2023年師德教育大討論心得體會精選(精選10篇)

寫心得體會可以促使我們更加積極主動地思考和學(xué)習(xí)。寫心得體會時要避免空泛和廢話，要突出重點，言簡意賅地表達(dá)自己的想法和感受。個人心得體會雖然各有不同，但總有一些共通之處，希望以下范文能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

師德教育大討論心得體會精選篇一

近年來，師德問題引起了廣泛關(guān)注。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的師德建設(shè)，我校組織了一次師德大討論會。本次討論會對于提高教師的素質(zhì)和職業(yè)道德具有重要意義。通過參與討論和交流，我深感教師的師德教育是教育事業(yè)的基石。以下是我的心得體會。

首先，師德是教師的人格修養(yǎng)。作為一位優(yōu)秀的教師，必須具備高尚的道德品質(zhì)和良好的修養(yǎng)。在討論中，我們強(qiáng)調(diào)了教師師德的重要性，無論是師生關(guān)系、師友關(guān)系還是師家關(guān)系，一位教師都應(yīng)該以身作則，肩負(fù)起榜樣的責(zé)任。因此，教師們要從自我做起，并要時刻牢記自己的行為對學(xué)生的影響，努力塑造積極向上的師德形象。

其次，師德是教師的職業(yè)道德。教師是從事一項偉大而神圣的職業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任。我們在討論中明確了教師的職責(zé)和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)了教師的職業(yè)職責(zé)。在教育教學(xué)中，我們要始終堅持教書育人的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，做到言傳身教，以德育人。

第三，師德是教師的行為規(guī)范。作為學(xué)校的一員，教師要嚴(yán)守教育紀(jì)律和職業(yè)道德準(zhǔn)則，遵守校規(guī)校紀(jì)。在討論中，我們提出了一系列行為準(zhǔn)則和行為規(guī)范，強(qiáng)調(diào)了教師要愛崗敬業(yè)、忠誠奉獻(xiàn)，要以學(xué)生的發(fā)展為中心，做到公正、公平、公開。同時，我們還要求教師要不斷學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)，為了學(xué)生的成長而不斷努力。

第四，師德是教師的社會責(zé)任。教師是社會的棟梁之才，肩負(fù)著培養(yǎng)國家未來的重任。在討論中，我們提到了教師應(yīng)該關(guān)注社會的發(fā)展和進(jìn)步，要積極參與學(xué)校的課外活動和社會公益活動，為學(xué)生樹立榜樣，傳遞正能量。同時，教師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，培養(yǎng)他們成為有益于社會的人。

最后，師德大討論會是一次促進(jìn)教師成長進(jìn)步的機(jī)會。通過和同事們的交流和討論，我對師德有了更深刻的認(rèn)識，也更加明確了自己的不足之處。我深刻意識到作為一位教師，我要樹立正確的師德觀念，將師德貫穿于教育教學(xué)的方方面面，用自己的言行引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。同時，我還將積極參與學(xué)校組織的各種師德培訓(xùn)和進(jìn)修課程，不斷提升自己的教育教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。

綜上所述，師德大討論心得體會使我更加意識到教師的師德教育對于學(xué)生的成長具有重要的影響。作為一名教師，我將把師德作為自己的底線，始終堅持以學(xué)生為中心的原則，努力打造良好的師道尊嚴(yán)形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也將不斷提高自己的師德修養(yǎng)，以身作則，引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向成長。師德的重要性是不可忽視的，只有通過師德的規(guī)范和引領(lǐng)，才能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的新時代人才。

師德教育大討論心得體會精選篇二

師德師風(fēng)大討論正在全縣如火如荼的開展，大家齊聚一堂，記筆記，談感想，寫體會，密密麻麻一摞，似乎都感觸甚多，獲益匪淺…事實上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強(qiáng)心針，深深的烙進(jìn)我們的心底。

當(dāng)我們被那一幕幕的高大形象所折服，當(dāng)我們被那一個個執(zhí)著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，很多培訓(xùn)時的規(guī)劃也阻滯了。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的，因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng)造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認(rèn)為當(dāng)老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育學(xué)生如何做人，如何求知，但屢屢忘記自己如何進(jìn)一步修煉品行，如何去探求新知。孔子提出過“教學(xué)相長”的理論，韓愈也說過：“無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

”當(dāng)我們忽略了自身的學(xué)習(xí)，自身的提高，久而久之成了迂腐的古董，毫無生機(jī)。當(dāng)我們奉行“要給學(xué)生一碗水，自己必須要有一桶水”的觀念，現(xiàn)在信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，學(xué)生接受知識的渠道再也不是幾本書和老師的一支粉筆。而我們現(xiàn)在大多只停留在教材和幾本教參之上，鮮少有其它東西涉獵，又何以言“一桶水”，就算是有了這一桶水，常年不換，又何來活躍生機(jī)呢?金曉濤老師提及的教師專業(yè)發(fā)展的三境界所要警示我們的也正是這個理吧?更何況“一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學(xué)生引到有水的地方，學(xué)生想怎么喝就怎么喝，這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調(diào)整自己教學(xué)的步伐，一味的固守陳規(guī)，不思創(chuàng)新，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識的汪洋大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時曾說過：“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了?！彼麑處熖岣吡瞬粩喔轮R，提高業(yè)務(wù)水平的嚴(yán)格要求。教師更有責(zé)任力求上進(jìn)，努力跑在學(xué)生的前頭，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進(jìn)。

好的學(xué)生在學(xué)問和修養(yǎng)上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應(yīng)有的希望。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬就在于此?！比缭谛畔⒓夹g(shù)教育中當(dāng)我們的老師還不知所措時，我們的學(xué)生已經(jīng)欣然接受了。

在教學(xué)中，我們老師在運(yùn)用信息技術(shù)時，有的不如學(xué)生，那么就要虛心學(xué)習(xí)，努力跟上時代的步伐。于我們教師而言，我們并不是一個全才，而是要跟上時代的步伐，不要學(xué)生一提到上網(wǎng)、flash等等，我們自己也什么都不懂。讓他們感覺到你這個老師只會教課本上的幾篇文章，而且還是照著教輔一路走下去的，那我們又何來威信，談何教育呢?教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。它應(yīng)該能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業(yè)的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么。

師德教育大討論心得體會精選篇三

近年來，教育領(lǐng)域中的師道德問題日益凸顯，引發(fā)了社會各界的廣泛關(guān)注和討論。為了推動教師師德建設(shè)，提高教育質(zhì)量，我校積極開展了師德大討論活動。通過參與這一活動，我深刻認(rèn)識到了自身在師德建設(shè)中的責(zé)任與使命。以下是我個人對師德大討論的體會與反思。

首先，在師德大討論活動中，我意識到作為一名教師，教書育人的責(zé)任非常重大。教育是立德樹人的過程，而作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的知識與能力培養(yǎng)，更要注重道德教育。只有融入道德觀念的教育才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。因此，我要深入學(xué)生，了解他們的需求和困惑，耐心傾聽他們的心聲，引導(dǎo)他們正確的價值取向，從而更好地履行自己的教育使命。

其次，在師德大討論活動中，我認(rèn)識到教師要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。只有掌握扎實的學(xué)科知識和教學(xué)方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。作為一名教師，我要不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識，與時俱進(jìn)，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。同時，我要關(guān)注教育前沿的理論與實踐，積極參與專業(yè)討論和交流，提升自身的教學(xué)水平，更好地服務(wù)于學(xué)生和社會。

第三，在師德大討論活動中，我深感師德建設(shè)的重要性。教師師德是教育事業(yè)的核心，是各項教育改革的基礎(chǔ)。身為一名教師，我應(yīng)該時刻維護(hù)自身的職業(yè)操守，堅守教育倫理，在工作中樹立良好的師德形象。特別是在面臨利益沖突和誘惑的時候，要保持清醒的頭腦和堅定的意志，始終以學(xué)生的利益為重。同時，我要與同行交流互助，共同弘揚(yáng)師道德，增強(qiáng)師德建設(shè)的廣泛性和深入性。

此外，在師德大討論活動中，我對家校合作有了更深刻的認(rèn)識。家庭是孩子成長的第一課堂，學(xué)校是第二課堂，只有家校緊密合作，才能為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和資源。因此，作為教師，我要加強(qiáng)與家長的溝通，建立良好的家校關(guān)系，共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長。同時，我要尊重家長的意見和建議，從家庭了解學(xué)生的特點和需求，為學(xué)生制定個性化的教育方案。

最后，在師德大討論活動中，我認(rèn)識到師德教育是個長期的過程。師德建設(shè)需要每一位教師的共同努力，需要全社會的關(guān)注和支持。因此，我要立足于自身的工作崗位，不斷提高自身的師德素養(yǎng)，做好教育教學(xué)工作。同時，我會積極參與學(xué)校組織的師德培訓(xùn)和討論，與同事們一起分享經(jīng)驗，共同探討教育教學(xué)中的難題，不斷提高教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生成才貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，在師德大討論活動中，我深刻認(rèn)識到了自身作為一名教師的責(zé)任與使命。我要始終關(guān)注學(xué)生的綜合發(fā)展，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，堅守教育倫理，加強(qiáng)與家校合作，共同努力推動師德建設(shè)。相信通過這種持續(xù)的探索與努力，我們能夠共同創(chuàng)造出更加美好的教育未來。

師德教育大討論心得體會精選篇四

對照檢查，需要鏡子;整改提高，需要尺子。這就涉及黨員標(biāo)準(zhǔn)問題。黨員標(biāo)準(zhǔn)是對照檢查的鏡子，也是衡量黨員合格與否的尺子。在先進(jìn)性教育活動全過程中，尤其是對照檢查階段，使用好黨員標(biāo)準(zhǔn)這面鏡子、這把尺子，意義十分重大。

所謂黨員標(biāo)準(zhǔn)，其實就是作為一個黨員所應(yīng)具備的條件，以及應(yīng)該履行的責(zé)任與義務(wù)。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級先鋒戰(zhàn)士，是“用特殊材料制成的人”。這個“特殊材料”其實就是“特殊標(biāo)準(zhǔn)”——共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，正是這個標(biāo)準(zhǔn)，塑造出了千千萬萬個立志為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先鋒戰(zhàn)士。

黨員標(biāo)準(zhǔn)是黨的先進(jìn)性在黨員條件問題上的集中反映，它的最基本和最核心的內(nèi)容，都寫在了我們黨內(nèi)的根本大法——黨的章程上。在黨章中，第一章所列內(nèi)容，其實就是黨員標(biāo)準(zhǔn)所應(yīng)當(dāng)包含的內(nèi)容。其中有三句話最為關(guān)鍵，我們可以視其為黨員標(biāo)準(zhǔn)的核心內(nèi)容，這就是黨章第二條所規(guī)定的：中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士;中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身;中國共產(chǎn)黨黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論發(fā)言材料合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論發(fā)言材料。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。

那么，我們應(yīng)該如何理解這三句話的深刻含義呢?

第一句話實際上告訴我們，盡管我們黨是工人階級的政黨，但并不是說每一個工人階級分子都可以自動成為共產(chǎn)黨員，也不是說只有工人階級出身的人才能成為共產(chǎn)黨員。能否成為中國共產(chǎn)黨的一員，關(guān)鍵是要看其是否具有共產(chǎn)主義覺悟，是否愿意承認(rèn)黨的綱領(lǐng)，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身。不這樣，我們黨就無法保證自己的工人階級先鋒隊組織的性質(zhì)，同時也不可能成為中國革命和建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這就要求我們每一個黨員或者申請入黨的同志，不僅要保證工作優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀，同時必須具有共產(chǎn)主義的覺悟。所以，共產(chǎn)黨員不僅應(yīng)該是工作上的模范，更應(yīng)是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。

第二句話實際上告訴我們，中國共產(chǎn)黨是大公無私的黨，是以解放全人類為己任的黨，因此她絕無私利可言，其全部活動，都是為了中國最廣大人民群眾的根本利益。因此，中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，只能是全心全意為人民服務(wù)，只能把為人民謀利益作為自己全部活動的出發(fā)點和落腳點。作為一名共產(chǎn)黨員，就必須時刻想著為人民利益而奮斗，時刻準(zhǔn)備著為了人民的利益不惜犧牲個人的一切，甚至生命。同時，全心全意為人民服務(wù)不是口號，而是一種行動，每一個共產(chǎn)黨員和申請入黨的同志，都要身體力行黨的宗旨，把為人民服務(wù)的信念落實在自己的行動上，并努力得到人民群眾的認(rèn)可。

需要強(qiáng)調(diào)的是，除了這三句話，黨章第三條所列黨員必須履行的八項義務(wù)和第三十四條黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件，同樣是黨員標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容，需要我們牢牢把握和認(rèn)真實踐。但是，黨章中規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)只是一個基本、籠統(tǒng)和原則的概括，實際上，黨員標(biāo)準(zhǔn)是一個“立體的”概念，不同的時期，不同的崗位，都會對黨員標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵提出更為具體的要求。

黨員標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性是由黨的先進(jìn)性所決定的，是黨的先進(jìn)性在黨員條件上的集中反映。同時我們應(yīng)看到，黨的先進(jìn)性是歷史的具體的，而不是一勞永逸或者一成不變的。因此，黨員標(biāo)準(zhǔn)必然也是歷史的具體的，具有與時俱進(jìn)的內(nèi)在品質(zhì)。

回顧黨的歷史，我們黨總是根據(jù)不同時期黨的先進(jìn)性的要求，賦予黨員標(biāo)準(zhǔn)以新的內(nèi)涵。我們黨是以實現(xiàn)共產(chǎn)主義為總的目標(biāo)的，無論遇到什么樣的情況，黨都不曾放棄過這個大目標(biāo)。但是，我們黨又是最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)的統(tǒng)一論者，在不同的階段必然有著不同的階段性目標(biāo)。無論是黨的先進(jìn)性要求，還是黨員先進(jìn)性要求，都必須要和黨在不同時期的中心任務(wù)緊密相連。因此，黨的先進(jìn)性和黨員標(biāo)準(zhǔn)一樣，必然是具體的和歷史的。例如，在革命戰(zhàn)爭時期，黨員先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)革命的要求;在改革開放的初期，黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)體現(xiàn)在推動生產(chǎn)力發(fā)展上。而在現(xiàn)在，在全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會偉大事業(yè)中，黨員的標(biāo)準(zhǔn)更應(yīng)該體現(xiàn)在實踐“三個代表”要求上。實際上，黨從一大到xx大，黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)一直是處在與時俱進(jìn)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)中的，它們的具體內(nèi)容和具體要求在很多時候都是不一樣的。

“三個代表”重要思想，深刻揭示了新時期黨的先進(jìn)性的時代內(nèi)涵，為準(zhǔn)確把握新時期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)提供了理論依據(jù)。但是，先進(jìn)性的理論依據(jù)不能等同也不能代替先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)。只有把先進(jìn)性的標(biāo)準(zhǔn)具體化，每個黨員才能更好地理解它、掌握它、實踐它。如果標(biāo)準(zhǔn)不具體，要求很原則、很籠統(tǒng)，彈性很大，可以這樣理解，也可以那樣理解，可以這樣做，也可以那樣做，那就很容易出現(xiàn)兩種情況：要么把先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)等同于一般標(biāo)準(zhǔn)，要么把先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)看得高不可攀。因此，對待黨員標(biāo)準(zhǔn)必須要有科學(xué)的態(tài)度，這樣才能制定出適合黨員在不同崗位上發(fā)揮先鋒模范作用的具體標(biāo)準(zhǔn)，才能為黨組織檢驗和衡量黨員提供客觀的和可操作的尺度。

黨員標(biāo)準(zhǔn)的這種“具體化”從縱向上看是指：黨員標(biāo)準(zhǔn)對于一般黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求的側(cè)重點應(yīng)有所區(qū)別。對于普通黨員應(yīng)要求他們做到：政治上要清醒，理想信念要堅定;牢記黨的宗旨，能正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系;愛崗敬業(yè)，努力成為崗位或行業(yè)中的佼佼者;要有較強(qiáng)的黨員意識，平常時期看得出來，關(guān)鍵時刻豁得出去，等等。對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，除了上述要求外，還應(yīng)做到：當(dāng)好“三個模范”，即勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范;解放思想、與時俱進(jìn)的模范;勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范。同時，還要提高“五種能力”，即：科學(xué)判斷形勢的能力、駕馭市場經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對復(fù)雜局面的能力、依法執(zhí)政的能力和總攬全局的能力。當(dāng)前，特別要強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確政績觀，要在提高執(zhí)政能力上不斷有新的進(jìn)步合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論發(fā)言材料合格黨員標(biāo)準(zhǔn)大討論發(fā)言材料。

黨員標(biāo)準(zhǔn)的這種“具體化”從橫向上看是指：不同行業(yè)不同崗位的黨員，其先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)各有不同。每一個黨員在社會上都具有雙重身份，一方面他們在政治上是一個共產(chǎn)黨員，是一個愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)身的先進(jìn)分子;另一方面，他們又都有著不同的職業(yè)和不同的崗位，在社會上扮演著不同的角色。如果我們撇開職業(yè)差異去籠統(tǒng)談黨員的先進(jìn)性，就會發(fā)現(xiàn)我們根本不可能制定一個適合所有崗位黨員的共同標(biāo)準(zhǔn)。例如，對于一個從事個體經(jīng)營的黨員來說，他的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該體現(xiàn)在帶頭和帶動其他人勤勞致富、照章納稅、守法經(jīng)營上，并在維護(hù)社會穩(wěn)定、精神文明建設(shè)等方面起帶頭作用。而對于在黨、政、公、檢、法、司等部門工作的黨員干部來說，其先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)則應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在全心全意為人民服務(wù)，在執(zhí)行公務(wù)中努力做到公正無私、無私奉獻(xiàn)等方面?？傊?，正是由于黨員的分工不同，崗位不同，決定了黨員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)必然是有所不同。黨組織應(yīng)該在堅持黨員共性標(biāo)準(zhǔn)的同時，針對黨員崗位需要，制定出更加具體的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能便于黨員在平時發(fā)揮先鋒模范作用，在對照檢查時更加準(zhǔn)確地找到差距，并制定切實可行的整改措施，為做合格的和優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員找到努力方向。

在先進(jìn)性教育活動中，黨組織組織黨員開展先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)大討論是一件很有意義的事，這樣的討論有利于增強(qiáng)黨員的黨的意識，激發(fā)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的積極性。

在對待黨員標(biāo)準(zhǔn)問題上，我們特別要防止黨員標(biāo)準(zhǔn)低就化現(xiàn)象發(fā)生，一定要堅持黨員標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)性。有些黨員把黨員標(biāo)準(zhǔn)等同于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)也即職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，是每個從業(yè)人員必須遵守的職業(yè)規(guī)范。如果一個人在工作中能夠按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去做，那就可以稱其為好工人，好農(nóng)民、好醫(yī)生……共產(chǎn)黨員作為職業(yè)人員，理應(yīng)帶頭遵守職業(yè)規(guī)范，帶頭做好工人、好農(nóng)民、好醫(yī)生，但是，僅僅這樣還是不夠的，因為作為共產(chǎn)黨員，他還有義務(wù)遵守比職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)更高的標(biāo)準(zhǔn)，這就是黨員標(biāo)準(zhǔn)。比如，作為職工除了要完成規(guī)定的本職工作外，作為黨員，還應(yīng)做到政治上要清醒，理想信念要堅定;還應(yīng)當(dāng)牢記黨的宗旨，正確處理個人利益和集體利益的關(guān)系;不僅要按照要求完成本職工作，還應(yīng)該努力成為崗位或行業(yè)中的佼佼者;不僅要有一般職工所應(yīng)有的主人翁意識，還要有較強(qiáng)的黨員意識，等等。如果我們僅僅滿足于工作標(biāo)準(zhǔn)，那我們就將自己混同于老百姓了。

那么，在實踐中我們應(yīng)該怎樣堅持和實踐黨員標(biāo)準(zhǔn)呢?

首先，必須牢固樹立黨章意識。必須指出的是，作為黨員標(biāo)準(zhǔn)，尤其是其中的基本要求是帶有強(qiáng)制性的或者說是剛性的，因為它源于黨章——中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)的根本大法。因此，實踐黨員標(biāo)準(zhǔn)是每一個黨員必須履行的義務(wù)。否則，他就不能成為或繼續(xù)成為黨的一分子。在黨章面前，任何黨員不管職位高低，都是平等的，都必須自覺遵守，在我們黨內(nèi)，不允許有不受黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)約束的特殊黨員。我們每一個黨員都應(yīng)該強(qiáng)化自己的黨章意識，用黨章和其他黨內(nèi)法規(guī)規(guī)范自己的言行。其次，自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對于共產(chǎn)黨員來說，黨員標(biāo)準(zhǔn)是鏡子、是尺子，應(yīng)當(dāng)經(jīng)常用它對照檢查自己，約束、指導(dǎo)自己。特別是在這次先進(jìn)性教育活動中，每個黨員都應(yīng)當(dāng)通過對黨章和“三個代表”重要思想的深入學(xué)習(xí)，明確黨員先進(jìn)性內(nèi)涵，掌握黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行認(rèn)真的對照檢查，看自己在哪些方面是符合黨員標(biāo)準(zhǔn)的，哪些方面是不符合的。在開展對照檢查時，一定要有批評和自我批評的勇氣，敢于解剖自己，敢于“亮丑”，敢于“自己跟自己打官司”，只有這樣才能痛下改正缺點和錯誤的決心，才能達(dá)到提高自己的目的。如果我們諱疾忌醫(yī)，不僅無法改正自己身上的毛病，甚至可能積小病成大病，大病成頑癥，頑癥成絕癥，遺患無窮。

最后，要使標(biāo)準(zhǔn)變成行動。黨員標(biāo)準(zhǔn)不是墻上的畫，不是桌上的擺設(shè)，而是我們共產(chǎn)黨員的行動指南。如果黨員標(biāo)準(zhǔn)不能變成黨員實踐，那么這個標(biāo)準(zhǔn)就失去了意義。因此，我們共產(chǎn)黨員不僅要學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、懂得標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是要實踐標(biāo)準(zhǔn)。每一位黨員既要從總體上去把握黨員標(biāo)準(zhǔn)，又要結(jié)合特定時期的特定發(fā)展目標(biāo)，聯(lián)系具體環(huán)境、具體條件和具體任務(wù)，使之與各自所在崗位、所負(fù)職責(zé)相結(jié)合，在各個地區(qū)、各條戰(zhàn)線、各個崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，為全面建設(shè)小康社會，為構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。

師德教育大討論心得體會精選篇五

事實上每一次的師德培訓(xùn)并沒有像一注強(qiáng)心針，深深的烙進(jìn)我們的心底。當(dāng)我們被那一幕幕的高大形象所折服，當(dāng)我們被那一個個執(zhí)著的專注所感動，而我們真正去踐行起來的時候，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把自己孤立出去了。倦怠濃了，埋怨多了，很多培訓(xùn)時的規(guī)劃也阻滯了。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的想法也悄然生長了。

作為教師我們是平凡的，平凡的像其它行業(yè)一樣為了口糧而奔波忙碌;作為教師我們又是不凡的，因為我們在不斷的重塑新生,創(chuàng)造希望。.很多時候我們大多只是滿足于平凡的安定,總是認(rèn)為當(dāng)老師的高高在上，久處于師之高位。我們總是在教育學(xué)生如何做人，如何求知，但屢屢忘記自己如何進(jìn)一步修煉品行，如何去探求新知。

更何況“一桶水”該多么的微不足道，做教師的就是要把學(xué)生引到有水的地方，學(xué)生想怎么喝就怎么喝。這就給老師的師德修養(yǎng)提出了更高的要求。如果教師不隨著時代的變化來調(diào)整自己教學(xué)的步伐，一味的固守陳規(guī)，不思創(chuàng)新，不能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入知識的_大海，那么你就是在誤人子弟。教育家陶行知先生在談到師德修養(yǎng)時曾說過：“惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦;如果天天賣舊貨，索然無味，要想教師生活不感覺到疲倦是很困難了。”他對教師提高了不斷更新知識，提高業(yè)務(wù)水平的嚴(yán)格要求。

教師更有責(zé)任力求上進(jìn)，努力跑在學(xué)生的前頭，才能引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。陶先生語重心長地指出：“在共同生活中，教師必須力求上進(jìn)。好的學(xué)生在學(xué)問和修養(yǎng)上，每每歡喜和教師賽跑。后生可畏，正是此意。我們極愿意學(xué)生能有一天跑在我們前頭，這是我們對后輩應(yīng)有的希望。學(xué)術(shù)的進(jìn)化在此。但我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己努力跑在學(xué)生前頭去引導(dǎo)他們，這是我們應(yīng)有的責(zé)任。師道之可敬就在于此?！?/p>

教育是什么?這是很值得我們?nèi)ド钏嫉膯栴}。它應(yīng)該能給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給卑微的眼神帶來自信。然而作為從事教育職業(yè)的教師，除了“傳道、授業(yè)、解惑”，我們還做了些什么?我們還能再做什么!

師德教育大討論心得體會精選篇六

xx煤業(yè)“3·14”事故，給員工生命、企業(yè)聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)效益帶來了重大的傷害和損害，也給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)。痛定思痛，我們須深刻汲取事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化“安全第一”的工作理念，強(qiáng)化安全意識和“三責(zé)”意識，使員工真正認(rèn)識到“安全就是生命，違章就是犯罪”;進(jìn)一步強(qiáng)化安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理，提高礦井抗風(fēng)險能力，真正做到不安全不生產(chǎn)，隱患不排除不生產(chǎn)，安全措施不落實不生產(chǎn);一以貫之地堅持標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，使員工遵章守紀(jì)，按章操作，依規(guī)而行，真正提升安全管理水平，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

我們將以“3·14”事故教訓(xùn)為新的前進(jìn)的起點，以忠誠、扎實、高效的工作，為xx集團(tuán)的安全穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展努力奮斗!

“3·14”事故暴露出管理人員和廣大員工安全思想放松、安全管理不嚴(yán)、不細(xì)、不實，責(zé)任落實不到位，制度落實不到位等諸多問題。

痛定思痛，我們須牢記事故教訓(xùn)，真正剖析事故原因，認(rèn)識事故危害，將教訓(xùn)變成經(jīng)驗，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、扎實高效的工作，將安全的主動權(quán)牢牢把握在自己手中。結(jié)合公司實際，一是要強(qiáng)化“三責(zé)”意識，層層壓實安全責(zé)任，層層筑牢安全防線;二是要強(qiáng)化安全風(fēng)險防范，消除水、瓦斯、礦壓等致災(zāi)風(fēng)險，將隱患消滅在萌芽狀態(tài);三是要狠抓隱患排查整治，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改，并從嚴(yán)從重追責(zé);四是要強(qiáng)化安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，真正提升安全生產(chǎn)水平，努力實現(xiàn)全面安全、本質(zhì)安全、持續(xù)安全。

昨天上午，陰雨沉沉，像是“3.14”的陰霾還未揮去一般，集團(tuán)公司召開了xx煤業(yè)“3.14”事故反思教育整頓大會。x董事長出席大會并作了重要講話。

會上宣讀了集團(tuán)公司對此次事故相關(guān)責(zé)任人的處罰文件，及相關(guān)負(fù)責(zé)人作出深刻檢討。但是，再多的經(jīng)濟(jì)賠償、降級處分都換不回那三條逝去的生命，再多的對不起也換不回事故前的祥和，換不回家人失去的親人，也代替不了重癥傷者受的疼痛!

痛定思痛，面對這一切，我們需要做的不只是反思，更多的是前行路上的謹(jǐn)慎、認(rèn)真、用心，作為一名中層生產(chǎn)管理者，更需要從自身做起，履職盡責(zé)，切實維護(hù)工人兄弟利益，維護(hù)公司良好社會形象，給公司創(chuàng)造安全、環(huán)保的生產(chǎn)環(huán)境，給公司、集團(tuán)交一份滿意的答卷。

路董事長有句話對我而言如雷貫耳，醍醐灌頂!他說，安全就是生命，“三違”就是殺人，就是自殺!這么簡單而又不簡單的一句話是多少人領(lǐng)悟不到的，義煤自建企以來，一路走來，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，從未有過這么大的事故，那是什么造成了這次的事故?我覺得是管理者的麻痹大意，是員工的僥幸心理，是自上而下的問題。所以，我們必須落實路董事長提出的起點要求，不達(dá)標(biāo)不生產(chǎn)，不安全不生產(chǎn)。

我們要嚴(yán)格落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，安全管理責(zé)任追究制;建立和完善技術(shù)管理體系，全面提升技術(shù)和技術(shù)人員在煤礦安全生產(chǎn)中的指導(dǎo)和引導(dǎo)作用;要規(guī)范和完善安全生產(chǎn)調(diào)度指揮系統(tǒng)，強(qiáng)化系統(tǒng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌職能;要規(guī)范和改進(jìn)班組長選拔、培養(yǎng)、任用、培訓(xùn)、考核管理辦法，將班組考核和評比作為每年工作計劃，形成制度。

總之，我們只有不斷提高安全意識，落實安全責(zé)任，才能做到“高高興興上班、平平安安回家”。我們要將企業(yè)安全文化理念滲透到每一名員工，抓安全不僅是為了別人，也是為了自己，既要對自己負(fù)責(zé)更要對他人負(fù)責(zé)，促使員工發(fā)自內(nèi)心的提升自我保護(hù)意識。我們要學(xué)習(xí)事故，認(rèn)識事故，分析事故，總結(jié)事故，保證安全生產(chǎn)的順利進(jìn)行。

師德教育大討論心得體會精選篇七

師德是指教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)和職業(yè)道德規(guī)范。作為教育工作者，我們不僅要有優(yōu)秀的教學(xué)能力，還需要以正確的師德行為為指導(dǎo)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，尊重學(xué)生，提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在我的教育實踐中，我深刻理解到師德的重要性，并形成了一些心得體會。

首先，作為一名教師，我必須以身作則，做學(xué)生的榜樣。人們常說，言傳身教勝過千言萬語。同樣，作為一名教育工作者，僅僅口頭傳授知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我必須具備高尚的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，成為學(xué)生心中的楷模。只有用自己的實際行動來影響學(xué)生，才能讓他們受益終身。在我的教學(xué)中，我經(jīng)常通過自身的行為來傳遞正確的價值觀和道德觀，努力培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和優(yōu)秀品質(zhì)。

其次，尊重學(xué)生是師德的重要體現(xiàn)。每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有著不同的興趣、才能和成長速度。作為一名教師，我應(yīng)該尊重學(xué)生的個體差異，給予他們充分的關(guān)注和關(guān)懷。我不應(yīng)片面評價學(xué)生，而是鼓勵他們發(fā)展自己的特長，發(fā)揮潛能。同時，我要注重平等對待每個學(xué)生，不偏袒任何學(xué)生。只有這樣，才能營造出一個公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生愿意主動參與學(xué)習(xí)，積極發(fā)展自己。

此外，師德還要求教師對學(xué)生負(fù)責(zé)。教師與學(xué)生之間不僅是一種教育關(guān)系，更應(yīng)該是一種關(guān)心、幫助和引導(dǎo)的關(guān)系。在教學(xué)中，我們應(yīng)該關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展需要，及時給予他們幫助和指導(dǎo)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會耐心地與他們溝通，找出問題所在，并制定相應(yīng)的解決方案。通過積極關(guān)愛學(xué)生，鼓勵他們克服困難，我相信他們能取得進(jìn)步，充分發(fā)揮自己的潛力。

此外，教師還應(yīng)該積極參與學(xué)校和社會的各種活動，擴(kuò)展自己的知識和視野。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地滿足學(xué)生的需求，更好地傳播知識。我經(jīng)常參加各種教師培訓(xùn)和專業(yè)交流活動，通過與其他教師的互動，不斷提升自己的教學(xué)水平。同時，我也積極參與社會公益活動，關(guān)注社會熱點問題，拓展自己的思維和眼界。只有積極參與各項活動，才能成為一名全面發(fā)展的教育工作者。

最后，我認(rèn)為師德是一個長期的修煉過程，需要與時俱進(jìn)，不斷反思和提高。教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，每個學(xué)生都需要通過我們的努力去發(fā)展自己的潛力。在實際工作中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高自己的師德修養(yǎng)。我相信只有具備正確的師德行為，才能更好地影響學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

總之，作為一名教師，正確的師德行為對于我們的教育工作至關(guān)重要。通過以身作則、尊重學(xué)生、對學(xué)生負(fù)責(zé)、積極參與各種活動以及持續(xù)提高自己，我們可以發(fā)揮更大的教育力量，幫助學(xué)生取得更好的成績和更高的人生素養(yǎng)。我將一直堅持良好的師德行為，以更好地服務(wù)學(xué)生和社會。

師德教育大討論心得體會精選篇八

在陜西視察期間，深刻闡述了關(guān)系陜西現(xiàn)代化建設(shè)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展的一系列重大問題，作出了陜西正處在追趕超越階段的重要論斷。這既是對陜西發(fā)展成就的充分肯定，也是對陜西廣大干部群眾提出的新任務(wù)新要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹重要講話精神，把發(fā)展牢牢抓在手上，銳意改革創(chuàng)新，全方位發(fā)力，努力實現(xiàn)追趕超越。

一、深刻領(lǐng)會追趕超越重要論斷的科學(xué)內(nèi)涵。

作出的追趕超越的重要論斷，是新常態(tài)下推動陜西經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要遵循，是對我們所處發(fā)展階段的科學(xué)定位，也是對未來發(fā)展提出的新任務(wù)新要求。

追趕超越是新常態(tài)下后發(fā)地區(qū)實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要遵循。關(guān)于追趕超越的重要論斷，既切合陜西實際，又著眼全國發(fā)展大局，是區(qū)域發(fā)展理論的重大創(chuàng)新，是對新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展方略的豐富和完善，對處在不同發(fā)展階段的地區(qū)明確方向，特別是對后發(fā)地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)律表明，后發(fā)地區(qū)的崛起，一般都會經(jīng)歷一段快速發(fā)展的追趕超越期。我國幅員遼闊、地區(qū)差異大，各地歷史文化、發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展水平各不相同，這就決定了推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，必須堅持分類指導(dǎo)、因地制宜制定科學(xué)的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略。在有質(zhì)量、有效益的前提下，有條件的地方發(fā)展得快一點也是要鼓勵的。當(dāng)前，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，以中高速增長實現(xiàn)中高端發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本特征。在堅持速度、質(zhì)量和效益統(tǒng)一的前提下，應(yīng)當(dāng)允許和鼓勵有基礎(chǔ)、有條件的地區(qū)以更加積極有為的姿態(tài)推動發(fā)展，扶助和支持后發(fā)地區(qū)立足自身稟賦，充分發(fā)揮比較優(yōu)勢追趕超越，能快則快、宜快則快、又好又快。

追趕超越是對陜西發(fā)展階段的科學(xué)定位。陜西屬于西部后發(fā)地區(qū)，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比仍有差距，經(jīng)濟(jì)總量偏小，體制機(jī)制創(chuàng)新不足，扶貧開發(fā)任務(wù)艱巨，生態(tài)環(huán)境歷史欠賬多。但更要看到，陜西已進(jìn)入工業(yè)化城鎮(zhèn)化加速階段，綜合實力快速提升，連續(xù)多年保持較高增速，人均gdp超過全國平均水平，結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化，綠色版圖向北推進(jìn)超過400公里，積蓄了后來居上的強(qiáng)大勢能。破解發(fā)展難題，推進(jìn)扶貧開發(fā)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，與全國同步夠格全面建成小康社會，必須加快發(fā)展。辯證審視陜西發(fā)展態(tài)勢，追趕有空間，超越有優(yōu)勢，正處在追趕與超越并存的關(guān)鍵階段，加快發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級是顯著特征。

追趕超越是對陜西提出的新任務(wù)新要求。當(dāng)前，改革進(jìn)入攻堅時期，發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵階段，我們要按照在陜西視察時提出的“五個扎實推進(jìn)”的要求，從量的擴(kuò)張、質(zhì)的提升、發(fā)展模式創(chuàng)新三個方面實現(xiàn)追趕超越。三者相互促進(jìn)，是一個有機(jī)整體，不可偏廢。量的擴(kuò)張，就是力爭保持高于全國平均水平的增長速度，為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)。質(zhì)的提升，就是加快經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，構(gòu)建具有陜西特色的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系。發(fā)展模式創(chuàng)新，就是建設(shè)內(nèi)陸改革開放新高地，堅持“四化”同步，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、體制機(jī)制創(chuàng)新和管理模式創(chuàng)新。還要系統(tǒng)推進(jìn)生態(tài)保護(hù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生保障。堅持生態(tài)環(huán)境也是競爭力、青山綠水就是金山銀山的理念，發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)協(xié)同推進(jìn);堅持把扶貧開發(fā)放在重要位置，發(fā)展與民生改善相得益彰。

二、牢牢把握追趕超越的重大機(jī)遇。

關(guān)于追趕超越的重要論斷，從戰(zhàn)略高度揭示了陜西所聚集的加快發(fā)展的堅實基礎(chǔ)，蘊(yùn)含的轉(zhuǎn)型升級的巨大勢能，勉勵我們要發(fā)揮優(yōu)勢，積極有為，牢牢把握追趕超越的重大機(jī)遇。

全域納入國家發(fā)展戰(zhàn)略賦予追趕超越的使命擔(dān)當(dāng)。陜西正成為國家新的戰(zhàn)略空間和經(jīng)濟(jì)增長極，是全面建成小康社會的重點地區(qū)。目前，有17個國家發(fā)展戰(zhàn)略涉及到陜西，從發(fā)展定位、科技創(chuàng)新和新型城鎮(zhèn)化等方面對陜西形成了全覆蓋。陜西處在“一帶一路”建設(shè)重要節(jié)點和向西開放的前沿，具有承東啟西、連接南北的獨特區(qū)位，當(dāng)好西部科學(xué)發(fā)展新引擎是國家對陜西的明確要求。陜西還肩負(fù)建設(shè)內(nèi)陸改革開放新高地的重要使命，利用西部大開發(fā)戰(zhàn)略支撐的有利地位，在基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、開放平臺構(gòu)建等方面可以大有作為。隨著國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略實施力度不斷加大，陜西又迎來了發(fā)揮領(lǐng)先全國的科教優(yōu)勢、走在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展前列的空前機(jī)遇。此外，建設(shè)中國特色新型城鎮(zhèn)化范例的重要任務(wù)，也極大拓展了陜西的發(fā)展空間?？傮w來看，陜西在國家發(fā)展大局中的地位和作用日益突出，為追趕超越提供了強(qiáng)大支撐。

持續(xù)上升的發(fā)展態(tài)勢奠定追趕超越的堅實基礎(chǔ)。陜西工業(yè)門類齊全、基礎(chǔ)較好，“四化”同步加速推進(jìn)，發(fā)展處于上升通道。能源化工產(chǎn)業(yè)持續(xù)邁向高端，特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢明顯，電子信息、文化旅游等新支柱產(chǎn)業(yè)不斷壯大。絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶新起點建設(shè)邁出新步伐，對外開放水平持續(xù)提升，“西安港”成為全國最大的陸港，海關(guān)特殊監(jiān)管區(qū)數(shù)量位居全國前列，貿(mào)易便利化水平明顯提升，進(jìn)出口增速全國領(lǐng)先。學(xué)前教育、醫(yī)藥體制改革、保障房建設(shè)等民生工程成效顯著。有條件農(nóng)民進(jìn)城、移民搬遷和新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)系統(tǒng)化推進(jìn)，城鎮(zhèn)化率增速高于全國平均水平。全面深化改革起步有力，簡政放權(quán)、放管結(jié)合、轉(zhuǎn)變職能，進(jìn)一步激發(fā)了市場活力。這些都為陜西追趕超越打下了堅實基礎(chǔ)。

發(fā)展?jié)撃懿粩噌尫旁鎏碜汾s超越的不竭動力。經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)下，陜西推動發(fā)展的多重動力相互疊加，擁有巨大的潛力、韌性和回旋余地。規(guī)模速度型增長模式和質(zhì)量效率型增長模式共同發(fā)力，在投資、資源型產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)揮支撐作用的同時，消費、進(jìn)出口對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率穩(wěn)步提升。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整出現(xiàn)積極變化，特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展加快，成長性良好的新支柱產(chǎn)業(yè)迅速形成。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和優(yōu)勢產(chǎn)能與絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線國家特別是中亞國家高度契合，為“走出去”奠定了堅實基礎(chǔ)。西咸新區(qū)創(chuàng)新城市發(fā)展方式取得明顯成效，對新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的探索走在全國前列?？萍季C合實力雄厚，作為國家重要的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地，創(chuàng)新型省份建設(shè)和統(tǒng)籌科技資源改革步伐不斷加快，創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展動力不斷增強(qiáng)。自然資源與文化資源富集，能源產(chǎn)業(yè)居全國重要位置，文化產(chǎn)業(yè)占比超過4%，并有望成為支柱產(chǎn)業(yè)。

堅定信心主動作為贏得追趕超越的發(fā)展空間。面對經(jīng)濟(jì)下行壓力和超出預(yù)期的困難，我們按照的要求，堅定信心、沉著應(yīng)對、系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策，以“跳起來摘桃子”的勇氣和擔(dān)當(dāng)，埋頭苦干，奮力趕超，在雁行破陣過程中領(lǐng)先作為。相繼出臺了推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、加快特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、加強(qiáng)文化建設(shè)、保障改善民生、全面從嚴(yán)治黨五個方面的重大方略，采取了穩(wěn)工業(yè)增長、投資拉動、金融支撐和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展環(huán)境等一系列政策舉措，從而確保了經(jīng)濟(jì)始終運(yùn)行在合理區(qū)間，保持了基本面整體向好，為追趕超越贏得了先機(jī)。

三、系統(tǒng)謀劃追趕超越的科學(xué)路徑。

實現(xiàn)追趕超越，要堅持系統(tǒng)思維、科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌發(fā)展與改革、調(diào)整結(jié)構(gòu)與保持速度的綜合平衡，實現(xiàn)發(fā)展速度和質(zhì)量效益的有機(jī)統(tǒng)一。要按照的要求，在不片面追求gdp的前提下保持一定的發(fā)展速度，又要堅持尊重經(jīng)濟(jì)規(guī)律，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，確保調(diào)速不減勢，量增質(zhì)更優(yōu)。

在轉(zhuǎn)型升級中加快發(fā)展。保持應(yīng)有的發(fā)展速度，邁向中高端發(fā)展水平，是實現(xiàn)追趕超越的題中應(yīng)有之義。陜西立足自身資源稟賦和產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，積極構(gòu)建多點支撐、多元帶動的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)格局。首先是不斷優(yōu)化動力結(jié)構(gòu)。持續(xù)擴(kuò)大有效投資，進(jìn)一步擴(kuò)大公共產(chǎn)品和公共服務(wù)供給;穩(wěn)定傳統(tǒng)消費，加快培育新的消費增長點;提升外貿(mào)水平，培育以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的外貿(mào)競爭新優(yōu)勢。其次是加快轉(zhuǎn)型升級步伐。開展農(nóng)田測質(zhì)建檔、精準(zhǔn)施肥，大力發(fā)展特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè);做大做強(qiáng)航空航天、電子信息等新支柱產(chǎn)業(yè);依托“互聯(lián)網(wǎng)+”，推動服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。最后是堅持山水林田湖一體化治理。圍繞打造國家生態(tài)安全新屏障，著力推進(jìn)退耕還林、濕地保護(hù)，構(gòu)建關(guān)中柔性水系，合理利用水資源，實現(xiàn)綠色發(fā)展。

以改革開放激發(fā)發(fā)展活力。全面深化改革，持續(xù)擴(kuò)大開放，必須敢于涉險灘、敢于啃硬骨頭，沖破利益藩籬和觀念束縛，把各項工作推向縱深。一是堅持頂層設(shè)計和于法有據(jù)、系統(tǒng)化推進(jìn)和重點突破相結(jié)合，全力推進(jìn)改革，大膽進(jìn)行體制機(jī)制創(chuàng)新。與全國同步的改革，不折不扣積極推進(jìn)，做實做精做優(yōu)，對標(biāo)沿海、領(lǐng)先內(nèi)陸;示范引領(lǐng)性改革，勇于探索創(chuàng)新，先行先試、快出成效。二是堅持東西并重、內(nèi)外并舉，促進(jìn)國際國內(nèi)資源有序流動和產(chǎn)業(yè)集聚，全面提升對外開放水平。推進(jìn)空中、陸地、信息一體化的絲路經(jīng)濟(jì)帶大通道建設(shè)，高起點打造國際陸港“西安港”、全國高鐵交通中心、國際航空樞紐機(jī)場，構(gòu)建“一帶一路”重要交通物流樞紐和國際化貿(mào)易中心;加大對世界500強(qiáng)、行業(yè)領(lǐng)軍和相關(guān)配套企業(yè)引進(jìn)力度，密切與絲路沿線國家和地區(qū)在能源化工、裝備制造、基礎(chǔ)設(shè)施、科教文化等方面的交流合作。

以創(chuàng)新驅(qū)動增強(qiáng)內(nèi)生動力。加快創(chuàng)新型省份建設(shè)，統(tǒng)籌科技資源改革，圍繞國家戰(zhàn)略、新支柱產(chǎn)業(yè)培育和領(lǐng)軍人才培養(yǎng)開展創(chuàng)新，打造西安國家創(chuàng)新改革試驗區(qū)。結(jié)合國家級開發(fā)區(qū)、大學(xué)科技園打造高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶和產(chǎn)學(xué)研綜合體，以大企業(yè)引導(dǎo)技術(shù)研發(fā)，帶動提升整體競爭力。圍繞產(chǎn)業(yè)鏈部署創(chuàng)新鏈，聚焦新一代信息技術(shù)、高端及智能裝備制造、生物醫(yī)藥、衛(wèi)星技術(shù)等領(lǐng)域，加大創(chuàng)新力度，主動融入全球價值鏈、創(chuàng)新鏈。提升科技成果轉(zhuǎn)化率，推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展走在全國前列。

以文化建設(shè)提升發(fā)展軟實力。弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，建設(shè)文化事業(yè)、壯大文化產(chǎn)業(yè)是發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)實需求，更是增強(qiáng)民族文化自信、提升文化軟實力的戰(zhàn)略抉擇，有助于實現(xiàn)社會效益和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收。加快建設(shè)國家級華夏文明歷史文化基地，力促實現(xiàn)傳統(tǒng)文化現(xiàn)代化、文化資源產(chǎn)品化;加大重點文化工程實施力度，創(chuàng)建文化產(chǎn)業(yè)基地;充分挖掘文化資源內(nèi)涵，探尋歷史與現(xiàn)實的契合點，打造精品力作，構(gòu)建國際一流的旅游目的地。

以改善和保障民生作為發(fā)展基準(zhǔn)。民生建設(shè)是全面建成小康社會的重要任務(wù)，是追趕超越的重要基準(zhǔn)。要堅持把財政支出和新增財力的“兩個80%”用于民生事業(yè);千方百計擴(kuò)大就業(yè)，推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新;大力發(fā)展教育衛(wèi)生等社會事業(yè)，加大棚戶區(qū)改造和保障房建設(shè);全力實施精準(zhǔn)扶貧，持續(xù)推進(jìn)避災(zāi)移民搬遷等重點民生工程建設(shè);切實搞好連片特困地區(qū)和革命老區(qū)扶貧攻堅，全面落實扶貧責(zé)任，確保貧困人口20xx年如期脫貧;落實低保、優(yōu)撫、救助等政策，發(fā)揮社會保障兜底作用，讓三秦父老在追趕超越中共享更多改革發(fā)展成果。

師德教育大討論心得體會精選篇九

在全縣大力倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)師德的熱潮中，我們學(xué)校也響應(yīng)中央和地方政府號召，隆重開展師德大討論活動，我也按規(guī)定認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件及會議精神，下面是學(xué)習(xí)以來的自我剖析和心得體會。

一、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立為人師表良好形象。

教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵。“百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師修養(yǎng)，立德為本”。我們教師要自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象。具體做到以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系;二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無時無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動的人格魅力;三是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。

二、不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

作為新型教師，要具備完善自我的“五種精神”和“四種能力”。一是要具備“五種精神”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神;二是要具備“四種能力”：要有科研能力、再學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力及教學(xué)評價能力。通過這“五種精神”和“四種能力”的培養(yǎng)，不斷完善自我，主動迎接新世紀(jì)教育挑戰(zhàn)。

三、下定決心，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

古語云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。在素質(zhì)教育下，教師的角色教師的作用也是顯而易見的，是指導(dǎo)者。教師的角色更是有了多元化定位，但是更耳熟能詳?shù)氖前呀處煴茸髁艘煌八踔潦且粸承∠?，溪水常流常新，我們也要不斷學(xué)習(xí)，這樣才能給學(xué)生帶來新鮮的知識。所以，作為教師的我們從多方面提高自己的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。

首先，要多學(xué)習(xí)理論知識。系統(tǒng)的理論知識是人們智慧的結(jié)晶，是經(jīng)過幾十年甚至幾百年摸索出來的經(jīng)驗之談，這些知識的瑰寶就像一座座航標(biāo)，在我們前行的大海上指引方向。比如，蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》，講了很多作為教師應(yīng)該具備的理念、精神等。在我們身邊的教育大家和一些對教育有追求和研究的人，我們也可以多向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗。

其次，要多研究教學(xué)，這也是最關(guān)鍵的。系統(tǒng)的理論知識是指導(dǎo)實踐的，具體運(yùn)用起來就落實到教學(xué)實踐中。教學(xué)研究的過程包括：課前、課上、課后。

(一)課前。課前我們肯定要認(rèn)真?zhèn)湔n，對自己的教案進(jìn)行周密的設(shè)計，整個流程完整，各環(huán)節(jié)充實哪些內(nèi)容要做到心中有數(shù)，另外還要對學(xué)生有個預(yù)設(shè)，一個問題出來了，學(xué)生可能會有哪些答案。這些問題的準(zhǔn)備都能反映一個教師的專業(yè)素養(yǎng)，對實際教學(xué)也會產(chǎn)生一定的影響。

(二)課上。課上，要千方百計保證教學(xué)效率。。語文的教學(xué)，還是離不開傳統(tǒng)的聽說讀寫。而自學(xué)是學(xué)習(xí)語文的好方法之一。要樹立“大語文”的理念，切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！拔磥淼奈拿げ皇菦]有知識的人，而是不懂得學(xué)習(xí)的人!”在語文教學(xué)中，要注重自學(xué)，提高教學(xué)的效率。

(三)課后。我覺得要提高教學(xué)素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平，課后反思也特別重要。對于自己課堂上的得意之作，要善于總結(jié)，精益求精，爭取發(fā)揮到更多的地方;對于瑕疵之處，我們更要靜下心來認(rèn)真反思，為什么會出現(xiàn)這樣的問題，怎樣改進(jìn)。在這種情境題中，我們一定要聯(lián)系生活實際，從生活中舉例，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，來解決問題，會取得事半功倍的效果。經(jīng)常這樣的自我反思，從中尋找答案，找到解決的方法，我們才能更加駕輕就熟，完善自己。

最后，我覺得作為一名英語老師，不但要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)，還要廣泛地學(xué)習(xí)其他知識，如科學(xué)學(xué)科、其他人文、地理、風(fēng)土人情……這樣，我們這灣清泉才能常流常新，才能給每個學(xué)生新鮮的一杯水。

師德教育大討論心得體會精選篇十

在全省上下打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、實現(xiàn)追趕超越、決勝小康的關(guān)鍵時期，省委建立鼓勵激勵、容錯糾錯、能上能下“三項機(jī)制”，這是落實“五個扎實”要求、實現(xiàn)追趕超越發(fā)展的新舉措，是貫徹全面從嚴(yán)治黨要求、激發(fā)全省干部干事創(chuàng)業(yè)積極性的最新制度成果。

“三項機(jī)制”以問題為導(dǎo)向，切中當(dāng)今少數(shù)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部不敢為、不想為、庸懶散之流弊，具有很強(qiáng)的針對性和操作性，是全省當(dāng)前和今后一個時期加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)的基本遵循?！叭棛C(jī)制”中，激勵機(jī)制是基礎(chǔ)，讓想干事的受尊敬、有激情、有奔頭;容錯機(jī)制是保障，讓敢干事的放下包袱、放下顧慮，甩開膀子、輕裝上陣;能上能下機(jī)制是導(dǎo)向，讓平庸者出列，為優(yōu)秀者進(jìn)位。歸根結(jié)底是為了激勵各級黨政干部主動擔(dān)當(dāng)、積極作為，更好地帶領(lǐng)全省廣大干部群眾干事創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)、建功立業(yè)，為實現(xiàn)陜西追趕超越提供堅強(qiáng)的組織保障。

我們要結(jié)合商洛實際，全面貫徹落實省委“三項機(jī)制”要求，盡快健全完善落實“三項機(jī)制”的具體細(xì)則，積極在全市營造能者上、庸者下、劣者汰的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

一要全面落實“五大發(fā)展理念”，牢固樹立科學(xué)的政績觀，為貫徹落實“三項機(jī)制”奠定堅實的思想基礎(chǔ)。落實“三項機(jī)制”，關(guān)鍵要通過建立一套系統(tǒng)科學(xué)的績效考核評價體系，運(yùn)用好工作考核和干部評價的“指揮棒”，引導(dǎo)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立科學(xué)的政績觀，匡正獎優(yōu)汰劣的用人導(dǎo)向。當(dāng)前，全市面臨著決勝扶貧攻堅戰(zhàn)、奮力實現(xiàn)追趕超越、建設(shè)幸福美麗新商洛的重大任務(wù)，我們要以貫徹落實“三項機(jī)制”為契機(jī)，綜合運(yùn)用年度目標(biāo)責(zé)任考核、縣域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展監(jiān)測考評、貧困縣扶貧績效考核以及生態(tài)環(huán)境、安全生產(chǎn)、綜治維穩(wěn)、黨的建設(shè)等工作考核指標(biāo)體系，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部真正堅定“五位一體”的科學(xué)發(fā)展觀和符合“五大發(fā)展理念”的政績觀，切實把主要精力放到轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生上來。

二要做實激勵機(jī)制，著力解決好領(lǐng)導(dǎo)干部“不愿為”的問題，全面激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部干事創(chuàng)業(yè)的動力。要注重在全市重大項目建設(shè)、脫貧攻堅、棚戶區(qū)改造、發(fā)展實體經(jīng)濟(jì)、推進(jìn)民生事業(yè)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、加快民主法治建設(shè)的“主戰(zhàn)場”選拔和使用優(yōu)秀干部。要公平公正選用干部，讓“不讓老實人吃虧”的用人理念落到實處，真正豎起正確選人用人的“風(fēng)向標(biāo)”，真正讓有闖勁、有干勁，肯鉆研、會創(chuàng)新，敢負(fù)責(zé)、勇?lián)?dāng)?shù)膬?yōu)秀干部有干事的機(jī)會、干事的舞臺、干事的位子，達(dá)到提拔一個、激勵一片的效果。要有計劃地、持續(xù)地選派優(yōu)秀年輕后備干部到基層鍛煉，選調(diào)基層干部到上級機(jī)關(guān)單位工作，形成輪崗交流的良性循環(huán)，讓有志向的年輕優(yōu)秀干部能流動、敢流動，真正把好干部用在“刀刃上”。要探索創(chuàng)新基層干部職務(wù)晉升方式，淡化干部身份差異，特別是縣鎮(zhèn)基層要突破干部成長的“天花板”，讓年輕干部有“奔頭”，讓成熟干部愿“奉獻(xiàn)”。

三要敢于容錯免責(zé)，著力解決好領(lǐng)導(dǎo)干部“不敢為”的問題，讓干部敢闖敢試、“輕裝上陣”。要鼓勵基層干部創(chuàng)新扶貧工作模式，推進(jìn)農(nóng)村綜合改革;培育實體經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);擴(kuò)大融資渠道，改善民生事業(yè);敢于果斷抉擇，處理復(fù)雜問題，維護(hù)安全穩(wěn)定。要堅持“三個區(qū)分開來”，營造崇尚、尊重、鼓勵、保護(hù)改革創(chuàng)新的濃厚氛圍，鼓勵領(lǐng)導(dǎo)干部在嚴(yán)守法律、紀(jì)律、政策、道德“四條底線”和安全、穩(wěn)定、廉政、生態(tài)等工作底線的基礎(chǔ)上，先行先試，大膽創(chuàng)新。真正善待試錯者，寬容失敗者，全力為先行先試、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕岸底〉住?，形成讓改革者有位、讓?chuàng)新者有為、讓擔(dān)當(dāng)者無憂、讓實干者出彩的正能量。

四要暢通能上能下路徑，著力解決好領(lǐng)導(dǎo)干部“不會為”的問題，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動力。在科學(xué)公正考核評價干部的基礎(chǔ)上，既要嚴(yán)把上的“入口關(guān)”，堅持優(yōu)者上、能者上，對群眾認(rèn)可度高、工作實績突出的干部，堅決予以提拔重用，讓“能干事”的人有平臺，讓“老實人”不吃虧;又要暢通下的“出口關(guān)”，通過制度把那些存在問題或者不適合的干部調(diào)整下來，達(dá)到治貪懲惡、治庸戒懶的效果。要結(jié)合“三嚴(yán)三實”“兩學(xué)一做”，加強(qiáng)思想作風(fēng)紀(jì)律教育，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，著力破除干部的“官本位”思想，使“干部在狀態(tài)上、不在狀態(tài)下”成為一種常態(tài)，最終形成“既能隨著工作上、也能隨著工作下”的良性機(jī)制。

五要創(chuàng)新人大監(jiān)督方式，優(yōu)化監(jiān)督內(nèi)容，把“三項機(jī)制”的要求全面貫徹落實到人大的工作監(jiān)督、人事任免和任后監(jiān)督工作之中，推動三項機(jī)制落到實處、取得實效。人大機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)機(jī)制、帶頭建機(jī)制、帶頭用機(jī)制，以敢于擔(dān)當(dāng)、勇于負(fù)責(zé)、奮發(fā)有為的精氣神，全面踐行“五個扎實”要求，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，加快推進(jìn)依法治市進(jìn)程，為實現(xiàn)商洛追趕超越新發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。