文字排版設(shè)計心得體會報告 設(shè)計感文字排版(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新文字排版設(shè)計心得體會報告一

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建立健全語言文字組織機(jī)構(gòu)，明確分工，責(zé)任到人，把開展達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建活動作為全面實(shí)施素質(zhì)教育、不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要工作來抓。

成立語言文字工作組織機(jī)構(gòu)，組長：王相發(fā)，副組長：譚奕旭、鄒艷

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進(jìn)一步增強(qiáng)做好語言文字工作的自覺性，語言文字工作關(guān)系到學(xué)校辦“有品味學(xué)校”和創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校的大局，學(xué)校在上學(xué)年的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好普及普通話和用字規(guī)范化工作。對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、進(jìn)一步營造優(yōu)良校風(fēng)，具有重要意義。

1.根據(jù)“三納入一滲透”。納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)、納入管理常規(guī)、納入基本功訓(xùn)練、滲透到學(xué)生德智體美和社會實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動中的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，繼續(xù)把語言文字工作放到重要地位加以重視，并列入目標(biāo)考核。

2.把語言文字工作列入學(xué)校各類工作計劃之中并制定專項(xiàng)工作意見。目標(biāo)要明確、措施要得力，要突出特色和創(chuàng)新性，年終要進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性。

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1.加強(qiáng)組織建設(shè)，明確職責(zé)抓重點(diǎn)。學(xué)校各部門及全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對語言文字工作的責(zé)任意識，充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，做到分工合作、齊抓共管，使普通話成為教學(xué)語言和校園語言。要進(jìn)一步完善學(xué)校、教研組、班級三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，并重視發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會教育的“三結(jié)合”作用，校內(nèi)外相互配合，各部門各司其職、各負(fù)其責(zé)，確保語言文字工作的順利實(shí)施。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，措施得力抓落實(shí)。學(xué)校要進(jìn)一步修改、補(bǔ)充、完善各項(xiàng)語言文字工作制度，進(jìn)一步建立健全語言文字工作的有關(guān)規(guī)定。在學(xué)生常規(guī)管理、教學(xué)管理、教學(xué)評優(yōu)、教職員工考核、評選先進(jìn)和學(xué)生評優(yōu)等各項(xiàng)具體制度中充分體現(xiàn)，提高管理工作的規(guī)范化。

講好普通話。讓普通話成為學(xué)習(xí)、工作、生活的語言。一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。二是教師必須通過普通話水平測試并達(dá)標(biāo)，把普通話教學(xué)納入教師業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)。在評優(yōu)質(zhì)課，評先進(jìn)時，也把使用普通話作為教師職業(yè)語言列入評比條件。三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話，用普通話有感情地朗讀課文，平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學(xué)生日常行為規(guī)范評比中。

推行規(guī)范漢字。學(xué)校所有的教育教學(xué)用字都必須符合要求。學(xué)校的各種文件、通知、標(biāo)語、標(biāo)牌和教師板書必須嚴(yán)守規(guī)范。

3.加強(qiáng)檢查考核。管理到位促深化，加強(qiáng)課堂檢查，把普通話教學(xué)情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，以真正有效地規(guī)范全校師生的語言文字行為，學(xué)生普通話使用要規(guī)范，根據(jù)語文教學(xué)大綱對聽、說、讀的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生同教職工交談、學(xué)生之間交談應(yīng)100%使用普通話。加強(qiáng)校園用語用字的監(jiān)督和整改工作，通過加強(qiáng)檢查考核，使管理到位，以促進(jìn)規(guī)范化工作得到深化。

4.認(rèn)真搞好“兩課”教學(xué)。做到有教師專任或兼任，有計劃，有備課，切實(shí)提高寫字課和誦讀課的課堂教學(xué)實(shí)效，提高學(xué)生的書寫水平和用普通話交流、誦讀的能力。并且要相應(yīng)開展寫字比賽和誦讀比賽，通過競賽活動豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生寫好規(guī)范漢字、說好普通話及進(jìn)行經(jīng)典誦讀的興趣。

5.加強(qiáng)檔案建設(shè)。建立語言文字工作專項(xiàng)檔案，做到專人專管、分類明確、內(nèi)容充實(shí)、及時整理，注意保留原始資料，促進(jìn)檔案管理的規(guī)范性和科學(xué)性，做好“語言文字規(guī)范化示范?！彬?yàn)收檔案資料的準(zhǔn)備工作。

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加大宣傳力度，營造良好氛圍。學(xué)校將根據(jù)具體情況，認(rèn)真開展以語言文字規(guī)范化為內(nèi)容的系列活動，在學(xué)校大門口懸掛條幅，在學(xué)校顯要位置張貼標(biāo)語，定期出宣傳專欄，舉辦一次誦讀比賽和一次寫字比賽，組織一次主題班會，利用校園廣播播出一期專題節(jié)目。通過開展活動，積極營造師生都說普通話、使用規(guī)范字的良好校園環(huán)境。

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引導(dǎo)我校師生開展社會用字檢查。對我校周邊村莊、機(jī)關(guān)單位、商鋪店牌等用字情況進(jìn)行一次檢查，做好記錄備案，督促大家糾正不規(guī)范用字，提高社會用字規(guī)范化水平。

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在組織好本學(xué)校內(nèi)部活動的同時，面向社會、面向群眾開展宣傳活動。規(guī)范學(xué)校周邊場所語言文字的使用，增強(qiáng)師生語言規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平和能力。

最新文字排版設(shè)計心得體會報告二

一、指導(dǎo)思想：

1、校報是學(xué)校重要的宣傳媒體之一。必須堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神鼓舞人，以優(yōu)秀的作品塑造人”的辦報原則。

2、堅(jiān)持以正面宣傳為主，充分展現(xiàn)廣大師生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，以達(dá)到外樹形象、內(nèi)聚人心的目的。

3、營造濃郁的文學(xué)氛圍，倡導(dǎo)高品位的校園文化生活，培養(yǎng)師生深厚的人文關(guān)懷精神，傳播先進(jìn)文化，培育龍小主流文化，建設(shè)龍小精神綠地。

二、校報組織機(jī)構(gòu)：

主編：于拴才副主編：楊福林責(zé)任編輯：任永強(qiáng)李正才張麗娟李學(xué)敏馬誠梁小麗劉永剛馬磐赟。

三、版面簡介

第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報道本校及外校具有推介意義的特色工作;

第二版“校園動態(tài)”:通報本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報道本校各班級的重大活動;

第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品;

第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文。

四、投稿、收稿、選稿流程：投稿、收稿、選稿流程：

(一)投稿要求各班級根據(jù)四個板塊的內(nèi)容積極準(zhǔn)備對應(yīng)稿件，各班主任為投稿總負(fù)責(zé)人。

1、第一版“教育要聞”:宣傳上級教育主管部門的重大決策，報道本校及外校區(qū)具有推介意義的特色工作;可附圖片和圖片說明，本版塊稿件不限數(shù)量。

2、第二版“校園動態(tài)”:通報本校最新教育教學(xué)管理部署及規(guī)定，報道本校各班級的重大活動;本版稿件也可以是標(biāo)題新聞。

3、第三版“校園文學(xué)”:刊登本校師生參與校園文化構(gòu)建的各類文學(xué)類作品。每位教師每期至少投稿一篇以上，字?jǐn)?shù)在--字以內(nèi)。四至六年級學(xué)生每生每期至少投稿一篇，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)。

4、第四版“教學(xué)園地”:刊登本校教職工的優(yōu)秀教研論文?？梢允抢蠋煹膬?yōu)秀教學(xué)論文，也可以介紹自己好的教學(xué)方法和教學(xué)反思，字?jǐn)?shù)在--字以內(nèi)。

(二)收稿各班主任負(fù)責(zé)本班稿件的收集和初審工作，初審后及時交編輯部統(tǒng)一審稿。

(三)選稿責(zé)任編輯統(tǒng)一把選好的稿件交主編審閱。各版塊的責(zé)任編輯要公平、公正地對所有稿件進(jìn)行篩選、評比，選上的稿件要有充分的入選理由，要做好解釋說明的準(zhǔn)備。

五、常規(guī)工作：常規(guī)工作：

1.召開每月一次校報例會，根據(jù)學(xué)校階段工作布置每期的主題與重點(diǎn)。

2.組織安排小記者對校園事件進(jìn)行采訪獲取新聞信息及稿件。

3.責(zé)任編輯根據(jù)每期主題與重點(diǎn)組稿、審稿，并報請主編審閱。對符合發(fā)表?xiàng)l件的稿件，由責(zé)任編輯再次進(jìn)行審讀，審讀要求是：核對事實(shí)，潤色文字，設(shè)計標(biāo)題。

4.每學(xué)期一次評審總結(jié)。

六、表彰獎勵：表彰獎勵：

1、教師發(fā)表的文章按校級論文一等獎計入考核成績。

2、學(xué)生發(fā)表的文章和作品按照校級征文一等獎計入班級量化考核。

3、每學(xué)期根據(jù)校報上發(fā)表的稿件評選“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀教師”,頒發(fā)榮譽(yù)證書，納入考核。

最新文字排版設(shè)計心得體會報告三

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加快我校通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語言文字法》，以創(chuàng)建市級語言文字規(guī)劃化示范學(xué)校和國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收為契機(jī)，圍繞學(xué)校中心工作，全面貫徹語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，扎實(shí)做好常規(guī)管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我校語言文字工作的深入開展。

二、工作目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加大語言文字宣傳力度，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范校、提升學(xué)校良好形象，展示學(xué)校特有的風(fēng)采。

2、健全學(xué)校語言文字工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步規(guī)范語言文字工作，對照語言文字驗(yàn)收指標(biāo)，結(jié)合學(xué)校中心工作，與各處工作整合，扎實(shí)有效開展語言文字活動，按時認(rèn)真做好資料的積累和歸檔。

3、營造校園文化氛圍，讓學(xué)生在各項(xiàng)讀書、誦讀、征文、講故事、規(guī)范書寫比賽等活動中學(xué)習(xí)和運(yùn)用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學(xué)校文化品位，推進(jìn)全校用語用字的規(guī)范化。

4、重點(diǎn)做好20xx年5月國家二類城市語言文字工作評估驗(yàn)收和今年9月“第16屆全國推廣普通話宣傳周活動”。

三、工作內(nèi)容及措施

1、完善學(xué)校語言文字工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)語言文字工作綜合管理

（l）在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，語言文字管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)正常運(yùn)作，定期召開語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組會議，從學(xué)校中心工作出發(fā)，全面部署學(xué)校語言文字工作。

（2）各班級設(shè)班級推普員，負(fù)責(zé)班級日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓(xùn)制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊(duì)伍。

2、優(yōu)化校園語言文字環(huán)境，提升規(guī)范運(yùn)用語言文字水平

（1）常設(shè)推普標(biāo)語牌，按需進(jìn)行宣傳標(biāo)語和橫幅的張貼，利用班級板報、學(xué)校博客、宣傳板、會議等形式，經(jīng)常性宣傳語言文字工作。

（2）政教處、大隊(duì)部組織大隊(duì)委員、推普員定期檢查校園語言文字規(guī)范化使用情況，重點(diǎn)檢查各班級墻報、黑板報和推普角等班容班貌情況。

（3）規(guī)范教師的課堂用語，采用推門聽課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語，對擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教師普通話應(yīng)達(dá)到二級乙等水平，特別是語文教師要加強(qiáng)語文文字水平的提高，力爭達(dá)到二級甲等水平。

（4）規(guī)范學(xué)生在校文明用語，要求全校學(xué)生在校園內(nèi)必須堅(jiān)持說普通話，并通過教師指導(dǎo)與培訓(xùn)，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話水平。

（5）教導(dǎo)處、語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組成員一起深入課堂，定期檢查、調(diào)查師生在課堂、校園活動、會議等方面使用普通話情況，并及時反饋檢查情況。教導(dǎo)處將定期的抽查學(xué)生作業(yè)本，督促學(xué)生用字達(dá)到文字規(guī)范要求。

（三）貫徹“三納入一滲透”，增強(qiáng)語言文字工作的實(shí)效性

1、納入學(xué)校常規(guī)管理：將語言文字規(guī)范化工作納入到學(xué)校的文明單位創(chuàng)建中，與學(xué)校中心工作整合。強(qiáng)化管理，積極營造校園推普氛圍。各處室、教研組認(rèn)真做好語言文字規(guī)范化工作，保證工作文字和校園公示文字的規(guī)范純潔，加大監(jiān)督管理力度，確保校園用字用語規(guī)范。積極落實(shí)將普通話和規(guī)范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內(nèi)容和條件。

2、納入教學(xué)基本功：重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高，加強(qiáng)過程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平。結(jié)合學(xué)校教學(xué)流程考核，把教師的標(biāo)準(zhǔn)的普通話、規(guī)范的板書作為兩項(xiàng)重要的評分項(xiàng)目，以推動教師的普通話應(yīng)用能力，強(qiáng)化寫規(guī)范字的意識。結(jié)合教學(xué)工作，適時開展教師基本功訓(xùn)練與比賽。

3、納入德育內(nèi)容：根據(jù)學(xué)校研發(fā)的經(jīng)典誦讀弟子規(guī)課程，圍繞學(xué)?！拔遄治逍恰痹u比活動和各年級段語文課本中的古詩、名人名言等內(nèi)容，堅(jiān)持做好學(xué)?！懊恐苷b讀”“每周一拼”和班級“拼音角”等，并定期檢查，把推普工作列為每日行為規(guī)范考核項(xiàng)目之中；加強(qiáng)傳統(tǒng)校園活動，按照語言文字規(guī)范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動，主要有：a、講故事比賽；b、寫字比賽；c、誦讀比賽；d、班級各類語言文字活動及“啄木鳥”實(shí)踐活動；e、漢字規(guī)范化測試；f、各類相關(guān)的語文實(shí)踐活動等；g、將“三字一話”活動作為師生基本技能，通過多種形式的活動不斷提升師生說普通話和寫規(guī)范字的水平。

4、滲透進(jìn)各學(xué)科：各科教師在上課過程中，把相關(guān)教學(xué)內(nèi)容與語言文字規(guī)范教育有機(jī)融合，在各科教學(xué)中有機(jī)滲透語言文字，并體現(xiàn)在教案、教學(xué)反思或案例中，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查反饋。

（四）充分發(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)對學(xué)生語言文字能力的培養(yǎng)

1、充分利用語文課，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。

2、教導(dǎo)處以教學(xué)流程管理為抓手，深入課堂，加強(qiáng)平時的課堂教學(xué)檢查力度，關(guān)注教師的常態(tài)課、家常課，把規(guī)范板書和講普通話作為重要評價指標(biāo)。

3、結(jié)合少兒口語交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語表達(dá)能力和文字表達(dá)能力。

4、開展豐富多彩的語文教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生規(guī)范用語和用字的興趣。

（五）推進(jìn)校本課程的實(shí)施，深化語言文字工作特色

1、繼續(xù)加大校本課程《國學(xué)經(jīng)典誦讀之弟子規(guī)》的實(shí)施力度，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)誦讀、誦記、講故事等過程中提高普通話口頭表達(dá)能力及語言文字應(yīng)用能力。

2、繼續(xù)加強(qiáng)推普團(tuán)隊(duì)建設(shè)，定期和不定期地開展培訓(xùn)和研討活動，力爭在實(shí)踐中出成績。

最新文字排版設(shè)計心得體會報告四

為認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》，推動國家通用語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康發(fā)展，根據(jù)上級20xx年工作安排，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定20xx年語言文字工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的十x大精神，緊密結(jié)合教育事業(yè)的發(fā)展，以構(gòu)建和諧語言生活為目標(biāo)，加大推廣普及國家通用語言文字工作力度，繼續(xù)推進(jìn)我校各項(xiàng)語言文字工作，營造和諧語言環(huán)境做出新貢獻(xiàn)。

二、特色工作

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》圍繞20xx年的宣傳主題，認(rèn)真組織開展第17屆全國推廣普通話宣傳周活動。推普宣傳活動要注重與社會日常學(xué)習(xí)生活緊密聯(lián)系起來，注重擴(kuò)大宣傳覆蓋面和學(xué)生參與面，注重實(shí)效。

(二)將語言文字工作與校園文化相結(jié)合進(jìn)一步做好學(xué)校語言文字工作。加強(qiáng)宣傳和培訓(xùn)，努力提升師生用語用字的規(guī)范意識和水平。深化語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作，創(chuàng)建中注重實(shí)效，注重發(fā)揮示范學(xué)校的服務(wù)和引領(lǐng)作用。

1、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質(zhì)教育緊密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開展。各校要加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園廣播站、?？⒑诎鍒蟮瘸蔀閷W(xué)生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、學(xué)生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標(biāo)牌。在各校開展形式多樣且富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過家長學(xué)校、家長會、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會、走進(jìn)家庭，營造學(xué)校、家庭、社會共同推普的局面,并面向社會做好負(fù)責(zé)、咨詢、服務(wù)工作。

2、將語言文字工作與教學(xué)競賽有機(jī)結(jié)合。各校將結(jié)合“教師基本功競賽”“優(yōu)質(zhì)課選拔賽”“教師教學(xué)競賽”“教師教學(xué)大比武”進(jìn)行青年教師過“四關(guān)”活動，即說普通話、寫規(guī)范字、規(guī)范書寫教案、規(guī)范使用電教設(shè)備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規(guī)范化意識和能力，營造校園語言文字規(guī)范化使用的氛圍，將起到較大的推動作用。

3、積極采取有力措施，爭取家庭的配合、社會的支持。為提倡學(xué)生堅(jiān)持在家庭、在社會說普通話、用規(guī)范字，由學(xué)校到家庭，由家庭輻射社會，擴(kuò)大語言文字規(guī)范化工作的影響力。各?？衫谜n余時間，組織學(xué)生走上街道、走進(jìn)社區(qū)和農(nóng)村，向城鎮(zhèn)居民宣傳說普通話、用規(guī)范字的意義;制作推普卡片，向人們進(jìn)行宣傳;對大街小巷，店名，廣告，路標(biāo)，銘牌等用字情況進(jìn)行檢查，查到不規(guī)范用字，及時找到相關(guān)單位和個人，告知正確用法，提醒其及時更正。同時，為加強(qiáng)家、校、社會三者之間的聯(lián)系，學(xué)校要求家長在家和學(xué)生交流都要用普通話交流，同時督促學(xué)校周邊單位或部門，在對外懸掛的標(biāo)牌中出現(xiàn)的不規(guī)范用字及時地改正過來。

4、加強(qiáng)詩詞文化建設(shè)，揮灑濃郁詩意童年本學(xué)年各校將在辦好藝術(shù)班級的同時，在學(xué)生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術(shù)活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續(xù)開展好“詩詞進(jìn)班級”活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學(xué)科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學(xué)詩、寫詩的過程中弘揚(yáng)國粹，鑄就一個育人的新途徑。

5、將“推普”寓于學(xué)生教育活動中，提高學(xué)生規(guī)范用語用字的責(zé)任感。

在校園中、利用節(jié)假日走向社會等不同的時機(jī)尋找不規(guī)范用字、錯別字，進(jìn)行社會用字調(diào)查，撰寫調(diào)查報告;各班利用雛鷹小隊(duì)，組成“啄木鳥小隊(duì)”等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯;將“推普”寓于思想教育活動中。與德育、少先隊(duì)工作相接結(jié)合,針對節(jié)日、紀(jì)念日和主題教育活動，將定期舉行演講比賽、故事會、朗誦會?！白x革命史書，學(xué)革命先烈，講革命故事”普通話講故事比賽、“我說身邊文明事，我說身邊文明人”普通話演講比賽、誠信故事比賽等活動。積極參加各級教育主管部門舉辦的讀書征文活動。我校今年將積極啟動和推動語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，全面推動語言文字規(guī)范化工作，貫徹落實(shí)《國家通用語言文字法》，大力推進(jìn)我校語言文字向規(guī)范化發(fā)展。將語言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校常規(guī)管理、納入學(xué)校教育教學(xué)基本技能訓(xùn)練，滲透到德、智、體、美等各項(xiàng)教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高。將我校打造成為一所高質(zhì)量、高效益的示范學(xué)校。

最新文字排版設(shè)計心得體會報告五

甲方(授權(quán)人)：

住所地：

統(tǒng)一社會信用代碼：

聯(lián)系方式：

開戶銀行及賬號：

乙方(被授權(quán)人)：

住所地：

統(tǒng)一社會信用代碼：

聯(lián)系方式：

開戶銀行及賬號：

甲乙雙方依據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國著作權(quán)法》、《中華人民共和國廣告法》及其他有關(guān)法律、行政法規(guī)之規(guī)定，本著平等互利、誠實(shí)守信的原則，經(jīng)雙方協(xié)商一致，就甲方授權(quán)乙方使用甲方用于制作廣告事宜訂立合同如下。

第一條許可使用

1.1許可使用內(nèi)容：甲方許可乙方使用

1.2許可使用范圍：全世界范圍內(nèi)

1.3許可使用載體：

1.3.1平面廣告：報紙、雜志等形式;

1.3.2戶外廣告：戶外大牌、海報、地鐵廣告、機(jī)場廣告(包括但不限于燈箱、掛旗、仿真俑)等;

1.3.3媒體廣告：媒體、互聯(lián)網(wǎng)大型網(wǎng)站宣傳等

1.4使用許可類型：□排他許可使用;□普通許可使用

1.4.1排他許可使用是指圖片資料著作權(quán)人在約定的期間、地域和以約定的方式，將該圖片資料僅許可一個被許可人使用，圖片資料著作權(quán)人依約定可以使用該圖片資料但不得另行許可他人使用該圖片資料。

1.4.2普通許可使用是指圖片資料的著作權(quán)人在約定的期間、地域和以約定的方式，許可他人使用其圖片資料，并可自行使用該圖片資料和許可第三人使用。

第二條許可使用期限

2.1本合同授權(quán)許可使用期限為年，自年月日起至年月日。

2.2甲方許可使用期限屆滿前30日，如需續(xù)展許可使用期限，雙方應(yīng)重新達(dá)成協(xié)議，否則期限屆滿本合同自行終止。

第三條許可使用限制

3.1乙方在許可使用過程中不得有排華、歪曲歷史、詆毀中國形象、有損形象的情形發(fā)生。

3.2乙方不得有虛假宣傳等違反《中華人民共和國廣告法》規(guī)定的情形發(fā)生。

3.3乙方應(yīng)當(dāng)將發(fā)布廣告的樣稿、廣告形式、廣告發(fā)布時間段、廣告投放媒體交甲方審查通過方可發(fā)布，并交甲方留做備案。

3.4甲方若有涉及圖片及文字使用規(guī)范的意見，雙方經(jīng)過充分溝通，在不違背原創(chuàng)意方向的前提下進(jìn)行調(diào)整。

3.5乙方承諾使用圖片資料僅用于制作廣告，并承諾不得轉(zhuǎn)給除此之外的任何第三人使用。

第四條許可使用費(fèi)

4.1本合同許可使用費(fèi)用共計元(人民幣)，大寫。

4.2付款時間：乙方將于年月日前向甲方支付上述全部費(fèi)用，到款后日內(nèi)甲方向乙方出具全額發(fā)票。

4.3付款方式：按以下第種方式支付：

.現(xiàn)金支付;

.銀行轉(zhuǎn)賬方式支付至甲方如下賬戶：

開戶行：

戶名：

賬號：

第五條交付

甲方收到許可使用費(fèi)后日內(nèi)，甲方應(yīng)將乙方選定的圖片資料以實(shí)物或電子文件等方式交付給乙方，乙方在收到后應(yīng)當(dāng)向甲方出具收貨清單。

第六條雙方權(quán)利義務(wù)

6.1甲方應(yīng)保證其對許可使用的圖片資料享有正當(dāng)合法的權(quán)利;

6.2甲方有權(quán)要求乙方依約按時支付許可使用費(fèi)用;

6.3甲方有權(quán)對乙方制作的廣告樣稿進(jìn)行審查;

6.4乙方有權(quán)要求甲方依約交付全部許可使用圖片資料;

6.5乙方在合同約定的范圍內(nèi)使用甲方許可的圖片資料;

6.6當(dāng)乙方所使用的圖片內(nèi)容被盜用、盜印或剽竊導(dǎo)致圖片資料遭受版權(quán)侵犯時，乙方應(yīng)及時通知甲方并協(xié)助甲方進(jìn)行維權(quán);如因乙方原因造成上述情形的，乙方應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第七條違約責(zé)任

7.1甲方應(yīng)按照合同約定向乙方交付圖片。

甲方逾期交付圖片資料的，除應(yīng)繼續(xù)履行交付義務(wù)外，還應(yīng)賠償由此給乙方造成的損失;

7.2乙方應(yīng)按照合同約定向甲方付款。

乙方逾期付款的，每逾期一日按合同總價款的3‰向甲方支付違約金，逾期達(dá)日，甲方有權(quán)解除合同，并要求乙方按照合同總價款的20%支付違約金;

7.3乙方違反合同約定使用甲方圖片、資料，甲方有權(quán)單方解除合同，乙方按照合同金額的20%支付違約金，如違約金不足以彌補(bǔ)甲方損失的，乙方還應(yīng)賠償損失。

第八條不可抗力

由于不可抗力致使本合同不能履行或者不能完全履行時，遇到不可抗力事件的一方，應(yīng)立即書面通知合同相對方，并應(yīng)在不可抗力事件發(fā)生后十五天內(nèi)，向合同相對方提供相關(guān)證明文件。

由合同雙方按照時間對履行合同影響的程度協(xié)商決定是否變更和解除合同。

遭受不可抗力的一方未履行上述義務(wù)的，不能免除其違約責(zé)任。

第九條爭議解決方式

甲乙雙方如因本合同產(chǎn)生糾紛，可由雙方協(xié)商解決，協(xié)商未果，按以下第種方式解決：

.向住所地人民法院提起訴訟;

.提交仲裁委員會進(jìn)行仲裁。

第十條合同效力及其他

10.1對本合同條款的修改、增刪及補(bǔ)充約定，均應(yīng)以甲乙雙方書面通知為準(zhǔn)，并經(jīng)甲乙雙方書面確認(rèn)后方可生效;

10.2合同附件及補(bǔ)充協(xié)議是合同組成部分，具有與本合同同等的法律效力。

如附件與本文不一致，以本文為準(zhǔn);如補(bǔ)充協(xié)議與本文不一致，以補(bǔ)充協(xié)議為準(zhǔn);

10.3本合同經(jīng)甲、乙雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字并加蓋公章(或合同專用章)后生效，合同一式份，甲、乙雙方各執(zhí)份。

甲方(法人公章)乙方(法人公章)

法人代表：法人代表：

授權(quán)代表：授權(quán)代表：

日期：年月日日期：年月日

最新文字排版設(shè)計心得體會報告六

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

在這秋風(fēng)送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。每年九月的第三周是全國推普周，今年是第__屆推普周，本屆推普周的主題是“說好普通話，圓夢你我他?！?/p>

同學(xué)們，當(dāng)我們講著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些抑揚(yáng)頓挫的語音，那些橫平豎直的字符，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的情感。普通話和漢字代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!

規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高大家的交流效果、文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護(hù)母語的尊嚴(yán)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規(guī)范漢字是我們每一位老師、同學(xué)的責(zé)任。

為此，學(xué)校向全校師生發(fā)出如下倡議：

1、從自己做起，在日常生活中注意講普通話、使用文明語，不說粗話和臟話。

2、師生一同學(xué)習(xí)各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、導(dǎo)學(xué)案、板書、班級板報等注音、用字和標(biāo)點(diǎn)符號規(guī)范無誤。寫工整美觀的規(guī)范字。

3、在校園里、家庭中督促身邊的同學(xué)、老師、親朋好友“講好普通話，寫好規(guī)范字”。

4、搜集推普知識，在班級板報上增添一塊推普的欄目，開展一次主題班會。

5、在校園內(nèi)開展糾錯活動，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。

6、積極參加學(xué)校開展的誦讀活動和書法練習(xí)活動。