幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法 幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法論文(八篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法一

大家下午好!我今天演講的題目是《做最美的幼兒教師》。

我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái)，高興的是能有這么好的機(jī)會(huì)和各位同事在一起暢所欲言，忐忑的是我在今后的教育生涯中能不能成為一名最美的幼兒教師。

在這短短的十幾天里，我深深的感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖。對(duì)于剛走出校園生活，步入工作崗位的我來說，深深的感覺到有許多不足之處。因?yàn)橛泻芏嗍虑槭俏以趯W(xué)校里面從來沒有經(jīng)歷過的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老師包括園長都給予我很大的支持與鼓勵(lì)，尤其是孫靖老師更是給了我許多的幫助。無論是在教學(xué)上還是在生活上，她都像我的大姐姐一樣，讓我學(xué)到了許多在學(xué)校里不可能學(xué)到的知識(shí)。我也很感謝各位老師給我的幫助，讓我覺得我也是這個(gè)大家庭里的一份子，幫助我很快的融入到這個(gè)大集體中?？赡軇傞_始的時(shí)候還是有些不習(xí)慣，但是漸漸的我也已經(jīng)慢慢的熟悉了現(xiàn)在的工作現(xiàn)在連下班的時(shí)候，腦子里滿滿的也全都是這份工作。

其實(shí)我從小并沒有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，相反的是我并不喜歡教師這個(gè)職業(yè)，覺得一輩子直到退休都做一名教師，太沒有意思了。但是當(dāng)我真正選擇了這個(gè)職業(yè)，走入幼兒園看到一張張?zhí)煺?、可愛的笑臉沖著你叫“老師好”時(shí)，我感受到了前所未有的滿足與喜悅，我頓時(shí)覺得其實(shí)最一名幼兒教師也挺好的。

我所理解的做最美幼兒教師的最美并不是在形象上的美麗，而是一種奉獻(xiàn)精神，是一種美的奉獻(xiàn)。

記得剛進(jìn)入小班的第一天，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我有些手忙腳亂。我只是有聽別人說過小班的第一天場(chǎng)景是多么壯觀，但是卻從來沒有經(jīng)歷過。我連忙一個(gè)個(gè)安慰他們，抱抱他們，也有很多老師來我們班幫忙哄著這些從來離開過父母的孩子們。我盡我最大的努力，希望能夠幫助他們適應(yīng)幼兒園的生活，感受到這個(gè)大家庭的溫暖，喜歡上幼兒園。我希望通過我的愛和我對(duì)他們無私的奉獻(xiàn)，在相處三年后，有一天孩子們能歡呼雀躍地奔向我，拽著我的手，拉著我的衣角，跟在我身后時(shí)我會(huì)感到無比的自豪與溫馨。我就會(huì)覺得我就是最美的幼兒教師。

我會(huì)每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺得這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經(jīng)常有很多的檢查，但是我對(duì)自己的要求是不把個(gè)人情緒帶到工作中。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。我們班有幾個(gè)小朋友很調(diào)皮。有一個(gè)小朋友，在平時(shí)的時(shí)候，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑。但他仍然跑來跑去，有好幾次他趁老師沒有注意到他的時(shí)候，跑到外面操場(chǎng)上玩。我拉住他，努力使他安靜下來，一不注意，他又向遠(yuǎn)處跑去，我緊緊追著，生怕他一不小心摔倒了。我們班有一個(gè)小朋友喜歡打人，有一次他跑到后面就為了搶玩具，把別的小朋友臉給抓傷了，我急忙查看被抓的小朋友的臉，發(fā)現(xiàn)被我的心一下子揪了起來，趕緊讓阿姨帶他到醫(yī)務(wù)室去消毒。幸虧傷的不嚴(yán)重，等放學(xué)的時(shí)候向他的家長匯報(bào)了一下，家長非常通情達(dá)理，沒有怪我們這件事，但是我更感到自己肩負(fù)的責(zé)任，也認(rèn)識(shí)到要盡心盡力地愛護(hù)和照顧每一個(gè)孩子，便會(huì)贏得孩子的愛戴，家長的理解。

雖然工作時(shí)間不長，我感受就是想讓孩子們喜歡你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他們?nèi)诤显谝黄穑嚓P(guān)心他們，多注意他們，多和他們一起玩，說和做一些他們感興趣和關(guān)心的事情，多想一些新花樣吸引他們，這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個(gè)孩子都需要老師的愛，盡管他們都有不同的性格，有內(nèi)向的、外向的、活潑的、大方的、老實(shí)的、頑皮的，但他們都是有感情和思想的，那我們就要以愛為核心，細(xì)心對(duì)待每一個(gè)孩子。要花時(shí)間充分了解自己班級(jí)的孩子，學(xué)會(huì)觀察，對(duì)班內(nèi)每一個(gè)孩子的情況都了如指掌，讓孩子在我們的陽光下健康成長。

做最美的幼兒教師，應(yīng)該要有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，在今后的工作中我會(huì)不斷完善自己，爭做一名孩子喜歡家長尊敬的好老師。

我的演講完畢，謝謝大家!

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法二

為加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏或者發(fā)生火災(zāi)等意外事故，根據(jù)我園的安全保衛(wèi)工作條例，特制訂幼兒密集出入時(shí)防踩踏措施及《預(yù)防幼兒踩踏應(yīng)急預(yù)案》，并自公布之日起實(shí)行。

<>

組長：楊柳柳副組長：劉文娜、蘇滿娟、劉文秀組員：各班班主任

<>

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，制定應(yīng)急預(yù)案和落實(shí)各項(xiàng)措施，完善工作機(jī)制和應(yīng)急保障系統(tǒng)。

2、幼兒園園長要識(shí)別容易出現(xiàn)踩踏的風(fēng)險(xiǎn)所在，重點(diǎn)防范，運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)幼兒行為規(guī)范教育、安全教育、守秩序教育、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3、幼兒園園長要經(jīng)常性地對(duì)幼兒園教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改；

要確保走廊、通道的暢通。

4、健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

5、安全負(fù)責(zé)人履行值日工作職責(zé)，堅(jiān)守幼兒園，有事外出必須告知另外安全負(fù)責(zé)人，或請(qǐng)其他負(fù)責(zé)人代履行值日工作職責(zé)。

6、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對(duì)電話號(hào)碼，確保通訊錄中能有一個(gè)電話暢通。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

<>

1、各班主任要經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，教育幼兒上下樓梯時(shí)要靠右行，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生，對(duì)有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評(píng)教育，責(zé)令其改正錯(cuò)誤行為。

2、上下樓梯的教師要對(duì)幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3、在上課期間，教室門都要打開，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時(shí)有效地疏散。

4、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時(shí)，所在教師要及時(shí)組織疏導(dǎo)，防止事故進(jìn)一步擴(kuò)大。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報(bào)告園長，同時(shí)根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

6、教師都有責(zé)任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對(duì)上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講，以引起幼兒的高度重視。

<>

發(fā)生事故后，目擊者要立即向領(lǐng)導(dǎo)小組反映，領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，所有成員必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織搶救。同時(shí)，迅速撥打電話報(bào)警并向上級(jí)主管部門報(bào)告，請(qǐng)求援助。報(bào)告應(yīng)該包括以下信息：事故發(fā)生的時(shí)間與地點(diǎn)、種類、程度、危害；

已采取和準(zhǔn)備采取的應(yīng)急行動(dòng)。

發(fā)生事故后，領(lǐng)導(dǎo)小組按以下原則組織師幼進(jìn)行緊急疏散：

1、發(fā)生突發(fā)事件后立即吹哨報(bào)警，安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師幼疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

（1）課余時(shí)間各班班主任負(fù)責(zé)指揮本班幼兒疏散，上課時(shí)間由授課教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散。

（2）按樓層由底到高的順序依次逃生：一樓幼兒在教師的指導(dǎo)下直接到操場(chǎng)，二樓層的幼兒成二列縱隊(duì)依次逃離。

（3）每樓層安排一名教師維持秩序（值班教師負(fù)責(zé)）。

（4）操場(chǎng)指揮員：各班班主任

（5）緊急疏散后集中地點(diǎn)：

樓道疏散下來的幼兒按指定線路到操場(chǎng)集合，但不能影響其它班級(jí)的通過路線。

<>

1、聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲后，全園師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：全部幼兒按做操位置在操場(chǎng)集中。

3、疏散順序：教師指揮幼兒按計(jì)劃安排依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

4、疏散過程中如果發(fā)生意外傷害，首先進(jìn)行簡單救助，為傷員包扎傷口，然后安排專人進(jìn)行護(hù)理并送到醫(yī)院救治。

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法三

1、張鵬：你是個(gè)聰明活潑的孩子，你的語言表達(dá)本事較強(qiáng)，能用普通話清楚地回答教師提出的問題。在識(shí)字游戲活動(dòng)中，你能積極參與，所以，你跟許多字寶寶交上了朋友。但你有時(shí)比較好動(dòng)，不能很好地管住自我的小腳和小嘴，進(jìn)餐時(shí)喜歡離開座位或講話，這可不好哦，教師相信你下學(xué)期必須會(huì)改正的，對(duì)嗎？

2、涵涵：你是一個(gè)懂事活潑可愛的小姑娘，雖然你是我班年齡最小的小朋友，可是你仍然學(xué)著自我的事情自我做，有較強(qiáng)的自理本事，會(huì)自我穿脫衣褲。你對(duì)教師有禮貌，與同伴友好相處，你喜歡畫畫，唱歌跳舞也不錯(cuò)。上課能專心聽講，守紀(jì)律，舉手積極。期望俞潤小朋友在新學(xué)期里能大膽表達(dá)自我的想法感受，在團(tuán)體中做個(gè)自信勇敢的好孩子。

3、佳煒：愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你，教師真喜歡！你是個(gè)很可愛的小男孩，上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言，口語表達(dá)本事也很強(qiáng)，平時(shí)樂于為小朋友服務(wù)，是教師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩。玩玩具時(shí)你也能安安靜靜的坐著玩，如果吃完飯后能不亂跑的話，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧！

4、你當(dāng)起“醫(yī)生”來多認(rèn)真啊！你是個(gè)懂事聽話的好孩子，上課認(rèn)真回答問題也很響亮，游戲活動(dòng)能積極參與，教師真高興。如果以后能在自理本事方面加強(qiáng)些，那就更棒了！

5、“陽陽真能干！陽陽真能干！”小伙伴又在表揚(yáng)你了！你真得很能干耶！愛動(dòng)腦筋，自我的事情能夠自我做，還會(huì)幫忙有困難的小朋友，小伙伴們都說喜歡跟你玩。陽陽教師期望你能安靜傾聽別人說話，一齊努力好嗎？

6、盧敏嘉：教師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容，你比以前更大膽更自信了，真讓教師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對(duì)教師說：“我知道，讓我來！”你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，你樂意參加團(tuán)體活動(dòng)，你還會(huì)象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊(duì)，是教師的小幫手。教師期望你以后更加努力，取得更大的提高。

7、楷楷：你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，這個(gè)學(xué)期你有了很大的提高，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓，不和小朋友爭搶了。！你的小手也很巧，能用花片做出各種造型的東西，畫的畫也很漂亮，涂色鮮艷飽滿，真是太棒了！如果你在上課進(jìn)餐時(shí)也能像玩玩具一樣專心不亂跑的話，相信你會(huì)越來越棒的加油哦！

8、星星，你知道嗎？你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，會(huì)自我脫褲子，在幼兒園里會(huì)做一些自我力所能及的事，教師和小朋友都十分喜歡你。期望你在新的一年里再接再厲爭取更大的提高。

9、雨桐：你是一個(gè)文靜乖巧讓教師既放心又驕傲的小女孩。不挑食的你總是能獨(dú)自完成自我的一份飯菜，并且還能堅(jiān)持桌面整潔；每次上課看到你那專注的眼神，教師就被你的認(rèn)真而感動(dòng)，真是太棒了！你有一雙靈巧的小手，會(huì)自我穿衣服，會(huì)畫出美麗的圖案，祝你在新的一年開心每一天，精彩每一天！

10、你是個(gè)守紀(jì)律性格溫順的小男孩。你是個(gè)可愛的小男孩，一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的提高，異常是在做游戲時(shí)很投入，也所以交到了許多好朋友，教師真為你高興。如果你在上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多舉手發(fā)言的話，相信你會(huì)有更大的提高。

11、你當(dāng)“警察”時(shí)多神氣啊!你是個(gè)聰明活潑的好孩子，上課能認(rèn)真聽講，問題回答也很棒，各方面都有了很大的提高，真了不起。如果你以后能多到區(qū)域中去操作練習(xí)而不是熱衷于“玩具”的話，那教師相信，你必須會(huì)表現(xiàn)得更出色。

12、你扎的小辨真可愛。你是個(gè)聽話的孩子，能與小伙伴們友好相處，你還很活潑好動(dòng)，在游戲場(chǎng)地上常常能看到你歡樂的身影，你是那么喜歡做游戲，如果在學(xué)習(xí)上也能那樣認(rèn)真，并養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣的話，相信你會(huì)更受歡迎！

13、孫文棟你是一個(gè)熱情活潑對(duì)人有禮貌的小男生。游戲中，你是那么地活躍，那么地積極，是個(gè)人見人愛的孩子。如果你在吃飯的時(shí)候，能夠不挑食，那你會(huì)更棒的。教師相信棟棟能夠能做到，對(duì)嗎？寶貝要好好加油哦！

14、你的交往本事真不錯(cuò)。你的口齒很清晰，理解本事也很強(qiáng)，上課時(shí)，教師常常會(huì)看到你高舉的手聽到你響亮的回答，真不錯(cuò)!如果你以后能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在游戲中遵守游戲紀(jì)律，平時(shí)能與同伴友好相處，按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

15、愛潔：輕輕的柔柔的一聲："教師早！"一猜就知道是你--愛潔?？此莆撵o的你卻是個(gè)聰明能干做事認(rèn)真的孩子，你的認(rèn)真，使你做每件事情都那么的出色，看，你的美術(shù)作品整潔又漂亮:認(rèn)真完成教師布置的任務(wù)；你的衣服折得整整齊齊，真是太能干了!教師有一句悄悄話要告訴你：如果你以后能再大膽和自信些，相信你必須會(huì)更加了不起！

16、你是個(gè)熱心有正義感的孩子，你喜歡關(guān)注同伴們身邊發(fā)生的事情，當(dāng)小朋友有困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)地幫忙；當(dāng)發(fā)現(xiàn)小朋友做錯(cuò)事時(shí)，你會(huì)立刻告訴教師，你真是教師的小助手。這學(xué)期你還對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣，如果你在學(xué)習(xí)方面能再積極些主動(dòng)些，教師相信你必須會(huì)更棒的。

17、歡歡：你是個(gè)聰明乖巧的孩子，做事細(xì)心，上美術(shù)課的時(shí)候尤其認(rèn)真，所以你的作品也受到大家的喜愛。你樂于助人，自理本事強(qiáng)。在班上，你總像一個(gè)大姐姐，在別人有困難的時(shí)候及時(shí)地去幫忙他們。每次睡覺看你把衣褲疊得整整齊齊，教師不禁要說："你真是個(gè)能干的孩子！"教師相信你會(huì)越來越棒！

18、凌宇，你是一個(gè)內(nèi)向秀氣的小男孩，在幼兒園你學(xué)會(huì)了自我吃飯，你有一雙能干靈巧的手，正是你有了這雙靈巧的手，你學(xué)會(huì)了自我穿褲子，學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。教師跟你商量件事，上課回答問題的聲音高一點(diǎn)行嗎？教師相信你必須能做到的。

19、春延：活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮的你！一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的提高，你學(xué)會(huì)了自我吃飯，學(xué)會(huì)了自我穿衣服異常是畫畫，真是棒極了。玩玩具時(shí)也不會(huì)和小朋友爭搶了，如果在午睡時(shí)按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

20、丁杰你是個(gè)天真爛漫活潑可愛的小男孩。每一天早上都能看到你高高興興地來到幼兒園，一學(xué)期下來你的提高可真不小，自我的事情自我做，自我吃飯，自我穿鞋，主動(dòng)和小伙伴做游戲。教師喜歡聽你稚氣未脫的聲音，喜歡看你用趣味的表演，好可愛！

21、蔣俊豪你比上學(xué)期更活潑開朗了，上課時(shí)，你能勇敢地舉起小手，回答教師提出的問題；下課后，你能與小朋友愉快地游戲；在進(jìn)區(qū)活動(dòng)中，你能遵守常規(guī)要求，認(rèn)真地操作每一份材料。看著你一天天提高，教師真高興，如果你進(jìn)餐時(shí)能吃得稍快一點(diǎn)就更好了，加油，教師相信你必須能做到的。

22、徐慧可愛聰明又內(nèi)向的你，是個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的小姑娘，你的衣服總是干干凈凈的（吮手指的壞習(xí)慣教師期望你能改掉）；你在教師的幫忙下已會(huì)穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自我的事情自我做；能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜（但速度不夠快），你與同伴能友好相處。此刻的你，有困難時(shí)能找教師幫忙，高興的時(shí)候會(huì)和教師說說話，你喜歡唱歌跳舞，上課能專心聽講，但每一天的午睡習(xí)慣不好，總是不能很快入睡。期望慧慧小朋友以后能積極參加各種游戲活動(dòng)，做事更大膽一些，其實(shí)，教師每次提問時(shí)多么期望能看到你高舉的小手?。〖佑?，教師盼著你舉起小手，好嗎？

23、賴林輝：你是個(gè)可愛的寶貝，天真又善良！雖然入園比較晚，可是你的開朗讓你有了許多的好朋友，經(jīng)常能聽到你和小朋友做游戲的笑聲，在戶外活動(dòng)時(shí)經(jīng)常能看到你歡樂奔跑的身影，教師為你的提高感到高興！期望你下學(xué)期繼續(xù)努力，爭取在學(xué)習(xí)和生活上都有更出色的表現(xiàn)！加油！

24、你當(dāng)起“警察”多神氣啊!你有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣午餐習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理本事也很強(qiáng)，對(duì)教師布置的任務(wù)總能完成得很棒，教師真高興。如果你以后能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課再認(rèn)真些，那教師就更滿意了。

25、王子嘯教師清楚地記得你剛來幼兒園時(shí)的樣貌，每一天早晨來園時(shí)都要大哭，還要先去樓上的王教師那玩一會(huì)才肯回教室，午睡時(shí)要教師唱《小兔子乖乖》。而此刻的你長大了，每一天會(huì)高高興興地來幼兒園，甜甜地問一聲："教師早上好！"你還學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，寶貝要繼續(xù)加油哦！

26、講衛(wèi)生的你真討人喜歡。你是個(gè)聽話的小女孩，平時(shí)能與小伙伴們友好相處，游戲時(shí)也能積極參與，如果能改掉喜歡與同伴講閑話的缺點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中積極發(fā)言大膽表現(xiàn)的話，教師會(huì)更加喜歡你！

27、夢(mèng)欣:你是個(gè)討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家?guī)碓S多歡樂，此刻，你的自理本事提高了，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友，看見你與同伴愉快地玩耍的樣貌，教師真為你感到高興，你有較強(qiáng)的口語表達(dá)本事，喜歡和教師交流一些自我的想法，如果在晨間活動(dòng)時(shí)能經(jīng)常看到你積極鍛煉的身影，那就更棒了。

28、按時(shí)午睡是你的優(yōu)點(diǎn)！你是個(gè)活動(dòng)好動(dòng)的孩子，一年下來也交了不少好朋友，雖然上課不大舉手發(fā)言，但教師布置的任務(wù)還是能認(rèn)真去對(duì)待的。教師期望你以后能向表現(xiàn)好的孩子看齊，上課認(rèn)真聽講，不要花太多的心思在“玩”上，相信你必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

29、鐘欣雨沈恩果你是一個(gè)可愛懂事的小女孩。你很能干，自理本事強(qiáng)，會(huì)自我獨(dú)立穿脫折疊衣褲；你還是個(gè)善良的孩子，能主動(dòng)幫忙別人和教師做力所能及的事情；你用餐習(xí)慣較好，不挑食，能獨(dú)立的吃完自我的一份飯菜。在課間，你喜歡和小朋友一齊玩耍，游戲，唱歌，跳舞。你喜歡做小班長，并且能把教師交給你的任務(wù)完成得很好，是教師的小幫手，教師真的好喜歡你呀！期望下學(xué)期再接再厲，做得更棒！

30、付雨晴你是一位聽話懂事的小朋友，你對(duì)教師有禮貌，與同伴能和睦相處，你上課能專心聽講，但不喜歡舉手發(fā)言；你有必須的自理本事，能夠自我穿脫衣褲；用餐午睡習(xí)慣很好。你還是個(gè)善良的孩子，喜歡幫忙別人。教師期望你能和別的小朋友多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)更能干的。期望在下學(xué)期里你能大方一些，這樣教師會(huì)更加喜歡你！

31、煒哲:你知道嗎？教師和小朋友越來越喜歡你了。你聰明乖巧，上課時(shí)，總能看見你積極舉手發(fā)言；你善良有同情心，看見同伴有困難時(shí)，你會(huì)主動(dòng)去幫忙他們，還會(huì)自我的事情自我做，教師為你的表現(xiàn)感到驕傲，期望你以后能更大方勇敢些，不要因一點(diǎn)小事就哭鼻子，那就更棒了。

32、張銓你是個(gè)有禮貌的好孩子，在幼兒園里你能主動(dòng)地與教師打招呼，你總是安安靜靜地跟教師學(xué)本領(lǐng)，友好地與小朋友一齊玩，看著你能自我吃飯畫畫……教師知道你提高了，教師期望你學(xué)本領(lǐng)時(shí)再專心一些，舉起你的小手大膽地表達(dá)自我的想法，相信你會(huì)取得更大的提高！

33、你是個(gè)活潑有禮講衛(wèi)生的孩子。你很喜歡音樂，教師常在表演區(qū)中看到你的身影，你也喜歡“開心游戲”，并能在游戲結(jié)束后與同伴一齊整理游戲材料。如果你把游戲時(shí)的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，在課上認(rèn)真聽講不與同伴講話的話，相信你必須會(huì)有更好的成績！

34、最喜歡你在小朋友面前響亮地回答教師的問題。你是乖巧懂事的好孩子，有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，游戲也能積極主動(dòng)地參與，如果以后能再勇敢些，教師相信，你必須會(huì)更出色！

35、你的畫畫得真棒，真是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，上課認(rèn)真，膽子也大了，并能回答教師提出的問題，也愛和小朋友交流。如果在以后的學(xué)習(xí)中能更積極些，那你的成績必須會(huì)有更大的提高。

36、海翔，你是一個(gè)誠實(shí)穩(wěn)重內(nèi)向的小男孩和班上的小朋友相處融洽，能夠自我吃飯，樂意參加團(tuán)體活動(dòng)要是你能在團(tuán)體活動(dòng)中大膽表述自我想法和意愿，那就更好了。

37、陽陽，你的性格跟你的名字一樣響亮。你聰明，活潑，對(duì)體育活動(dòng)感興趣，每次體育活動(dòng)都能積極參加，并能把這種熱情也傳遞給別的小朋友，讓他們也積極的參加到活動(dòng)中去。教師期望你能在新的一年里養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，ok？

38、春延：活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮的你！一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的提高，你學(xué)會(huì)了自我吃飯，學(xué)會(huì)了自我穿衣服異常是畫畫，真是棒極了。玩玩具時(shí)也不會(huì)和小朋友爭搶了，如果在午睡時(shí)按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

39、曹秀森森森，你還記得剛開學(xué)時(shí)的樣貌嗎？你總是"吵"著要媽媽，此刻的你提高異常大，每一天都高高興興地上幼兒園，還會(huì)幫教師們做很多很多的事情，寶貝你要加油哦！新年就要到了，教師期望我們森森有更大的提高，寶貝加油哦！

40、高媛媛：你是個(gè)聰明活潑的孩子，教師最喜歡你不發(fā)脾氣的可愛樣貌，喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。你能用普通話完整地回答教師提出的問題，真了不起，但你的堅(jiān)持性不夠，吃飯時(shí)，教師總聽到你說話的聲音，下課后還愛在活動(dòng)室里追追跑跑，期望你能把這些壞習(xí)慣改掉，教師相信你必須能做到的！

41、王斌：你是個(gè)細(xì)心認(rèn)真的好孩子。你懂事聽話，上課認(rèn)真，睡覺時(shí)總是第一個(gè)安靜的入睡。你能自我的事情自我做，教師和小朋友都很喜歡你，雖然你平時(shí)話不多，但教師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，教師相信，你必須會(huì)表現(xiàn)得更出色。

42、陳茜你是個(gè)天真文靜又可愛的小女孩。此刻的你開朗了很多，笑起來甜甜的。還會(huì)在教師的幫忙下，嘗試自我的事情自我做，吃飯和睡覺的習(xí)慣也有了很大的提高；可是一遇到困難的你，還是會(huì)哭鼻子。教師期望你在以后有事能主動(dòng)告訴教師，改掉愛哭鼻子的毛病，愿每一天都能看到你微笑地表情，歡樂每一天，快努力加油吧！哦，還有你的畫畫異常棒！好好努力，必須能當(dāng)個(gè)小畫家！

43、守紀(jì)律又愛畫畫的你真棒！你文靜聽話尊師守紀(jì)，能與同伴友好相處，游戲時(shí)能積極投入，異常是扮演的“護(hù)士”主角真象。如果你以后能勇敢些自信些，上課大膽舉手發(fā)言，游戲結(jié)束后能和同伴一齊積極整理的話，相信你會(huì)更受歡迎！

44、可可，你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，能夠自我的事情自我做，還會(huì)幫忙小朋友脫衣服，大家都十分喜歡你。教師期望你再接再厲，相信你以后會(huì)更加出色！

45、陳皓天你是一位文靜聽話的小男孩。能與小朋友友好相處，對(duì)教師有禮貌。在上課時(shí)能夠?qū)Ｐ牡芈犞v，偶爾舉手發(fā)言。你有必須的自理本事，會(huì)穿脫簡單的衣褲，午睡習(xí)慣較好，能自覺入睡。期望天天樂小朋友以后大膽些，能主動(dòng)與教師和小朋友交往，做個(gè)自信勇敢的孩子，好嗎？

46、文靜和開朗都是你浩浩的的真實(shí)寫照記得你剛?cè)雸@時(shí)總是一個(gè)人坐在小椅子上，而此刻的你和在家一樣的活潑熱情有禮貌動(dòng)手本事也有了很大的提高，大家都在夸你“浩浩真棒”！浩浩，如果你能在課堂上大聲回答教師提出的問題那就更棒了！

47、袁寶怡你是一個(gè)可愛靦腆的小女生，你雖然話不多，可是教師知道你是一個(gè)很棒的小朋友。從開學(xué)到此刻，你在一點(diǎn)一點(diǎn)地提高著，教師期望你能夠更加活潑，這樣你會(huì)更可愛的。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的寶怡能大膽地表現(xiàn)自我，爭取更大的提高！

48、你是一個(gè)聰明可愛的小男孩，樂意與人交往，對(duì)英語十分感興趣。進(jìn)餐習(xí)慣好，本學(xué)期你的動(dòng)手本事有了很大的提高，還學(xué)會(huì)了自我穿褲子，教師真為你高興。期望你在新的一年里，能在團(tuán)體中大膽表現(xiàn)自我。

49、沈城雨：你是個(gè)討人喜歡的孩子，你甜甜的笑容給大家?guī)碓S多歡樂，一年來，你的自理本事提高了，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友，看見你與同伴愉快地玩耍的樣貌，教師真為你感到高興，如果在晨間活動(dòng)時(shí)能經(jīng)?？吹侥惴e極鍛煉的身影，教師就更高興了！

50、你畫畫畫得真棒。你是個(gè)熱情活潑的小男(女)孩，做事細(xì)心認(rèn)真，自理本事也很強(qiáng)，上課也很認(rèn)真，各方面有了很大的提高，教師真高興。期望你在以后的學(xué)習(xí)中能積極發(fā)言，教師相信，你必須會(huì)有更大的提高！

51、你的節(jié)奏感真強(qiáng)！你是個(gè)天真可愛又活潑的孩子，游戲時(shí)總能見到你歡樂的身影，表演區(qū)中?？吹侥銉?yōu)美的舞姿，真不錯(cuò)。如果以后你能認(rèn)真聽講大膽發(fā)言，按時(shí)午睡的話，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。

52、周進(jìn)宇你是一個(gè)活潑開朗的小男孩，你愿意自我的事情自我做，對(duì)教師有禮貌，能主動(dòng)與教師交談，可是寶貝的動(dòng)手本事還有點(diǎn)欠缺哦！如果你能在吃飯的時(shí)候不挑食，教師相信你會(huì)變得很棒的。期望寶貝在新的一年里，能夠有更大的提高，新學(xué)期有新的氣象，好嗎？

53、宇翔:你是個(gè)聰明活潑的孩子，教師最喜歡你安安靜靜睡覺的樣貌，喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。你能用普通話完整地回答教師提出的問題，真了不起，玩游戲時(shí)也不會(huì)推推擠擠了，還會(huì)幫小朋友排隊(duì)呢，真不錯(cuò)！如果下課后不在活動(dòng)室里追追跑跑，教師相信你必須會(huì)更棒的。

54、鄭依婷章詩怡：你活潑好動(dòng)，有點(diǎn)調(diào)皮！游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)！一學(xué)期以來，你在各方面都有了明顯的提高，你學(xué)會(huì)了自我吃飯，學(xué)會(huì)了自我穿衣服學(xué)會(huì)了畫畫，真是棒極了。如果平時(shí)能與同伴友好相處，午睡按時(shí)入睡的話，那就更好了，努力吧，孩子！

55、亮羽，你是一個(gè)聽話乖巧的gril。別看你長得小小的，其實(shí)你可能干了，課堂上總能聽到你大聲的發(fā)言。亮羽，幼兒園里家里每一天都有好吃的飯菜，鮮美可口的湯，它們都十分有營養(yǎng)。新的學(xué)期，你又長大了一歲，教師相信你會(huì)吃的又快又好的，ok

56、伊?xí)蕴欤耗闶莻€(gè)文靜可愛的孩子，教師欣喜地看到，你已經(jīng)漸漸融入了我們的團(tuán)體生活，本學(xué)期在自理本事方面也有很大的提高，小手越來越能干了，學(xué)會(huì)了自我的事情自我做。若下學(xué)期能在學(xué)習(xí)上再加把勁，讓教師和小朋友看到一個(gè)在課堂上積極活躍的你，那就更棒了。

57、心媛：你是個(gè)乖巧懂事的小女孩，聰明又可愛。你跳起舞來就像個(gè)精靈一樣，教師可喜歡看你跳舞了；在戶外活動(dòng)時(shí)，常看見你和同伴們高興地玩耍。有事也能主動(dòng)與教師交流。你長大了，會(huì)交往了，真棒!祝賀你被評(píng)為"好孩子"。期望在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，爭取更大的成績。教師相信你是最棒的。加油！

58、思穎，！你是個(gè)有禮貌的好孩子，每一天早上都能聽見你一聲響亮的"教師，早上好！"喜歡自我的事情自我做，每一天午睡起來還會(huì)自我穿衣服和鞋子，真能干！并且在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學(xué)習(xí)時(shí)積極舉手發(fā)言，大聲的跟教師念兒歌。如果你以后在上課時(shí)能把小眼睛看著教師，認(rèn)真聽講，教師相信你會(huì)越來越棒的，加油哦！

59、你是一個(gè)異常有禮貌的gril。小手操作本事和語言表達(dá)本事都很強(qiáng)，在幼兒園你已經(jīng)學(xué)會(huì)了和小朋友分享歡樂。教師是你的朋友，在你遇到困難的時(shí)候教師十分愿意幫忙你，來吧！教師等著你呢？

60、泳霖：別看你個(gè)子小，卻一點(diǎn)也不比別人遜色，在教師眼中，你是個(gè)聰明大方的孩子。上課時(shí)，常常能聽到你那動(dòng)聽悅耳的聲音回答問題；在生活上，你的自理本事提高了，學(xué)會(huì)了自我的事情自我做，會(huì)自我吃飯；自我上廁所；中午還會(huì)自我穿鞋子呢！真是太棒了！如果吃飯時(shí)你能不吃邊玩的話，那你必須是最棒的！

61、你做起事來十分投入，真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見人愛的好孩子，上課認(rèn)真，雖然你平時(shí)話不多，但教師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí)，真是好樣的。孩子，自信些，勇敢些，教師相信，你必須會(huì)表現(xiàn)得更出色。

62、游戲活動(dòng)時(shí)你是那么投入，真了不起。你是個(gè)聽話的孩子，雖然不愛說話，但上課總是很認(rèn)真，并且有著良好的午餐習(xí)慣，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)中能積極主動(dòng)不懂就問，那教師相信，你必須會(huì)趕上其他小朋友的！

63、王楨任童鑫“你膽子大了，說話的聲音也響亮了；每一天來園總能主動(dòng)的和教師小朋友打招呼；”看到你的轉(zhuǎn)變，教師真高興。你喜歡參加各種活動(dòng)，畫畫時(shí)的你認(rèn)真又耐心，作品還真漂亮呢！你更喜歡音樂活動(dòng)，總能看見你翩翩起舞的身影。教師告訴你，你很可愛，大家都很喜歡你，以后多與教師小朋友說說話，好嗎？

64、禮貌有禮守紀(jì)律。你是個(gè)乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認(rèn)真，如果你能多參與一些學(xué)習(xí)性的游戲，多舉手發(fā)言，活潑開朗起來，相信你會(huì)有更多的朋友，會(huì)有更好的成績。

65、你當(dāng)起“娃娃家”的媽媽既熱情又負(fù)責(zé)。你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，各方面本事都很強(qiáng)，同時(shí)也是教師的小幫手，教師真喜歡！如果你能與同伴友好相處，上課時(shí)再認(rèn)真一點(diǎn)，那教師就更滿意了。

66、軒軒：你是個(gè)聰慧可愛的小美女，有你的地方就有歡笑，教師喜歡你上課積極動(dòng)腦筋勇于發(fā)言的樣貌。瞧！你的美術(shù)作品涂的多棒??！干凈又鮮艷，常常能得到小朋友的掌聲。教師更喜歡你那顆熱情的心，常常幫忙有困難的同伴，如果以后能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜，不需要教師幫忙的話那就更棒了，相信你必須會(huì)做到的，對(duì)嗎？

67、宇翔，你是個(gè)聰明活潑的孩子，教師最喜歡你安安靜靜睡覺的樣貌，喜歡看見你上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。你能用普通話完整地回答教師提出的問題，真了不起，玩游戲時(shí)也不會(huì)推推擠擠了，還會(huì)幫小朋友排隊(duì)呢，真不錯(cuò)！如果下課后不在活動(dòng)室里追追跑跑，教師相信你必須會(huì)更幫的。

68、沈劉瀏：愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你，教師真喜歡！你是個(gè)很自信的小男孩，上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言，口語表達(dá)本事也很強(qiáng)，平時(shí)樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是教師的好幫手，小伙伴們都說喜歡跟你玩。若能在紀(jì)律上約束自我，學(xué)習(xí)上更主動(dòng)一點(diǎn)，相信你會(huì)有更好的表現(xiàn)。加油吧！

69、hi！超超！你聰明，有主見，思維活躍，能說會(huì)道，是教師的小助手。你樂意參加團(tuán)體活動(dòng)，體育活動(dòng)中總能看見你生龍活虎的身影，課堂上也總能看見你踴躍的舉手發(fā)言。在新的一年里教師期望你的情商和智商一樣出色。ok？

70、袁超：你是個(gè)活潑帥氣又聰明的小男孩，上課能積極開動(dòng)腦筋回答問題，平時(shí)也很樂意幫忙其他小朋友，喜歡幫教師做事，是教師的小幫手，幼兒園里所有的教師都很喜歡你哦！如果你在游戲碰到問題時(shí)能主動(dòng)告訴教師而不是和小朋友推推打打，那你必須是最棒的！加油！最終祝你新年歡樂！健康成長！

71、妞妞，你是我們班的小巧手耶！你小巧手畫出來畫總是那么有創(chuàng)意，你還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，經(jīng)常把教師惹的哈哈大笑教師期望你在新的一年里養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，ok？

72、徐帆小小的腦袋瓜里不知道裝了什么，讓人琢磨不透；小小的身體不知道哪來的這么多精力，讓你這么活潑。寶貝，其實(shí)你很棒，如果在團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，你能夠認(rèn)真傾聽，你必須會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，凡凡，讓我們一齊努力，好嗎？

73、鄭天行；你是一個(gè)活潑可愛的小男孩，此刻的你愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，你與同伴相處得很好，生活自理本事有了較大的提高，能穿脫簡單的衣褲，自我吃飯。上課能認(rèn)真聽講，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，你畫的畫是那樣的干凈整潔，貼在“小畫廊”里真好看，教師替你感到高興。期望家樂小朋友以后能多參加體育鍛煉，讓身體長得棒棒的，好嗎？

74、你的膽子變大了，真了不起！你是一個(gè)懂事聽話的好孩子，對(duì)教師布置的任務(wù)總能很好完成，上課也能舉手發(fā)言了，真棒！如果以后在學(xué)習(xí)生活中能再勇敢些大膽些，那就更棒了！

75、君昊：你是個(gè)文靜調(diào)皮的孩子，活，本學(xué)期在自理本事方面有很大的提高，小手越來越能干了，學(xué)會(huì)了自我的事情自我做，回自我上廁所，自我穿鞋子。畫的畫也很漂亮，涂色鮮艷飽滿。教師為你的提高而高興！如果以后吃飯時(shí)能加快速度的話，就更好了！祝：新年歡樂！健康成長！

76、游戲時(shí)的你真投入。你活潑可愛，尊敬師長，平時(shí)樂于幫忙別人，能與同伴一齊整理游戲材料。如果你上課時(shí)能認(rèn)真聽講，不與好友講閑話，并能大膽舉手發(fā)言的話，教師相信你會(huì)取得更好的成績！

77、你是個(gè)很能干的小男(女)孩。你熱情聰明，上課認(rèn)真，發(fā)言積極響亮，各方面都很不錯(cuò)，是小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣，教師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，你必須會(huì)成為一名全面發(fā)展的好孩子！

78、活潑好動(dòng)，理解本事語言表達(dá)本事強(qiáng)是你最突出的表現(xiàn)。上課時(shí)，教師總能看到你求知的眼神，總能聽到你響亮的回答，真了不起!如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了！

79、鈺鈺，你是一個(gè)漂亮聰明伶俐的小女孩。你在幼兒園已經(jīng)學(xué)會(huì)了自我吃飯，真是棒極了。幼兒園是你的家，幼兒園里有愛你的教師媽媽和小朋友，大家想對(duì)你說在新的一年里把身體養(yǎng)得棒棒的每一天都來上幼兒園好嗎？

80、王可欣你是一位聰明活潑能干的小朋友，有較強(qiáng)的生活自理本事，能自我穿脫衣褲，自我的事自我做。能與同伴和睦相處，喜歡幫忙有困難的幼兒，即使不在教師的督促下也能管理好自我；你還是一位愛學(xué)習(xí)，肯動(dòng)腦的孩子，平時(shí)喜歡動(dòng)手，喜歡問為什么，上課時(shí)，能積極發(fā)言，但經(jīng)常忘記舉手。平時(shí)愿意和教師親近交談，愿意改正錯(cuò)誤，期望你在以后有事能主動(dòng)告訴教師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會(huì)取得更大的提高哦！

81、丁顧強(qiáng)你是一個(gè)內(nèi)向的小男孩。你有必須的自理本事，愿意自我的事情自我做。上課時(shí)，你總是安靜的坐著，很少舉手發(fā)言；下課時(shí)也很少看到你與小朋友玩耍游戲，你總是在自我小小世界里獨(dú)處著。期望呂天樂小朋友以后大膽些，能主動(dòng)與教師和小朋友交往，做個(gè)自信勇敢的孩子，好嗎？

82、每一天早上見到你上幼兒園，是教師最開心的一件事，你悅耳的聲音甜甜的笑臉，常惹得教師忍不住親你的小臉。這學(xué)期教師還欣喜地看到琳琳提高了，你變得更加活潑大方了，能在團(tuán)體面前大膽地表演。若你上課時(shí)能再積極些，讓大家經(jīng)常聽到你清脆動(dòng)聽的聲音，那就更棒了。

83、誰吃飯時(shí)吃得最干凈？又是誰做操的時(shí)候最認(rèn)真？當(dāng)然就是你嘍，聰明可愛的好好！你的提高可大了，動(dòng)手本事和交往本事都有了明顯提高。如果你能在團(tuán)體中大膽表述自我的意愿那就更棒了，教師相信你必須能夠做到的！

84、每次你總能完成教師布置的任務(wù)，真了不起。你聰明懂事，口語表達(dá)本事很強(qiáng)，交往本事也比以前強(qiáng)多了，真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，那就更棒了！

85、鄭依曼：你是個(gè)活潑漂亮的小女孩，從你天真的目光中，教師感到了你的可愛，你很有禮貌，你早上來時(shí)總是熱情地向教師小朋友打招呼；平時(shí)還愿意和教師親切地交談。你的歌聲很動(dòng)聽，舞姿也很優(yōu)美，就像個(gè)小天使一樣，真不錯(cuò)；你喜歡自我的事情自我做，你吃飯慢時(shí)，教師要喂你，你不肯，堅(jiān)持要自我吃完；假如你上課能夠認(rèn)真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那就更好了。

86、楊文慶潘文澤:你是個(gè)活潑好動(dòng)的孩子，這個(gè)學(xué)期你有了很大的提高，與小朋友相處時(shí)，你慢慢學(xué)會(huì)了禮讓，進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí)，你能做到認(rèn)真走線，安靜進(jìn)區(qū)，并專注地操作每一份材料。如果你在上課進(jìn)餐時(shí)也能象進(jìn)區(qū)活動(dòng)那樣投入，不開小差的話，那就更好了。

87、周司卿聰明可愛的寶貝，你總能讓教師開懷大笑，你可愛的語言，可愛的表情，可愛的動(dòng)作，讓教師對(duì)你愛不完。還記得你剛上有幼兒園的樣貌嗎？此刻你做很多事情呢，穿脫鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教師期望長大一歲的你越來越可愛堅(jiān)強(qiáng)能干！寶貝，加油！

88、苗佳音你是一個(gè)時(shí)兒活潑時(shí)兒安靜內(nèi)向的小朋友。在幼兒園你能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜，但有點(diǎn)挑食；你對(duì)教師有禮貌，與同伴友好相處，還能幫教師收積木，做些力所能及的事情；你在游戲活動(dòng)中能基本遵守規(guī)則。期望呂敏成小朋友以后改掉上課愛講話的習(xí)慣，認(rèn)真聽講，不影響同伴，主動(dòng)積極舉手回答問題。好嗎？要是能夠改掉這個(gè)小小的毛病，那么，教師就會(huì)更加喜歡你了！

89、馬國安你是個(gè)性情溫和樸實(shí)善良的孩子，以前那個(gè)不愛說話的小男孩，如今變樣了。此刻的你喜歡和小朋友開心地玩耍，看到你和小朋友在一齊開心的樣貌，教師也為你高興。期望你以后能夠養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的好習(xí)慣，這樣才能長得更高，長得更壯，寶貝加油吧！

90、游戲時(shí)你是那么投入，真不錯(cuò)！你活潑可愛，又是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，教師真喜歡，如果你在自理本事方面再提高些，上課時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習(xí)，教師相信你在學(xué)習(xí)上也會(huì)有很大的提高的。

91、２

92、蔣浩：你有一雙勤勞的小手，每一天都悄悄地為大家做好事。上課時(shí)，你能專心聽講，兩只小眼睛總跟著教師轉(zhuǎn)，所以，你認(rèn)識(shí)了許多字寶寶，教師為你的提高而高興。如果你進(jìn)餐時(shí)能做到不隨便講話，上課時(shí)能更積極發(fā)言，教師相信你必須會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

93、愛學(xué)習(xí)講衛(wèi)生有禮貌的你，教師真喜歡！你是個(gè)很自信的小男孩，上課認(rèn)真能積極舉手發(fā)言，口語表達(dá)本事也很強(qiáng)，平時(shí)樂于做好小“班長”，為同伴服務(wù)，是教師的好幫手，小伙伴的好榜樣。教師期望你能戒驕戒躁，在繪畫方面多用功，爭取更大的提高！

94、雅丹：你天真可愛，討人喜歡，每一天早上都很期待你來園，因?yàn)榻處熛矚g聽你那甜甜的，響亮的一聲"教師，早上好"在學(xué)習(xí)上，你越來越積極了，常能看見你高舉小手，用響亮的聲音回答問題；在日常生活中，你能與小朋友友好的游戲，教師為你的提高而高興！雖然我們的雅丹年紀(jì)小，確是教師的放心寶寶呢，期望你能越來越歡樂哦！

95、徐超你是一個(gè)活潑聰明的小男孩，每一天總是高高興興上幼兒園，喜歡幫忙教師做力所能及的事情，愛勞動(dòng)。你在教師的.幫忙下已會(huì)穿脫簡單的衣褲，學(xué)著自我的事情自我做，自理本事較強(qiáng)，在園吃飯不挑食，能獨(dú)立吃完自我的一份飯菜，與同伴能友好相處，一旦有困難你喜歡找教師幫忙，你畫的畫也比以前提高多了。教師期望你在新的學(xué)期里能更好地遵守紀(jì)律，那樣你會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)的！

96、詩妍：你是個(gè)聰明活潑漂亮的小女孩，你很有禮貌，早上來時(shí)總是熱情地向教師小朋友打招呼；平時(shí)愿意和教師親切地交談。你的歌聲很動(dòng)聽，舞姿也很優(yōu)美，就像個(gè)小天使一樣，真不錯(cuò)；你喜歡自我的事情自我做，還會(huì)自我穿衣服和鞋子呢！太多太多的優(yōu)點(diǎn)讓教師不由自主的喜歡你。假如你上課能夠認(rèn)真聽課，不要與周圍的小朋友說話，那你必須是最棒的！加油！

97、妞妞：教師很喜歡你那甜甜的聲音燦爛的笑容！你比以前更大膽更自信了，真讓教師高興，看！你的小手又高高地舉起來了，仿佛對(duì)教師說："我知道，讓我來！"你舞姿優(yōu)美，歌聲動(dòng)聽，你樂意參加團(tuán)體活動(dòng)，還會(huì)象小姐姐一樣提醒小朋友排好隊(duì)，是教師的小幫手。真的很了不起！如果以后吃飯能自我吃完，就更好了！教師期望你以后更加努力，取得更大的提高。

98、思穎：你是個(gè)有禮貌的好孩子，每一天早上都能聽見你一聲響亮的"教師，早上好！"喜歡自我的事情自我做，每一天午睡起來會(huì)自我穿衣服和鞋子，真能干！并且在你的努力下，畫的畫也好看極了，你在學(xué)習(xí)時(shí)積極舉手發(fā)言，大聲的跟教師念兒歌。如果你以后在上課時(shí)能把小眼睛看著教師，認(rèn)真聽講，教師相信你會(huì)越來越棒的，加油哦！

99、沈柯迪你是一位聽話，懂事的小朋友。你對(duì)教師有禮貌，與同伴能和睦相處。你上課有時(shí)能專心聽講，偶爾會(huì)舉手發(fā)言，你還是位熱心的孩子，喜歡幫忙教師做力所能及的事情。教師期望你能注意個(gè)人清潔衛(wèi)生，和小朋友多加交流，平時(shí)多動(dòng)手，這樣你就會(huì)變的更能干，加油！

100、活潑的你真可愛。你在園能聽教師的話，并能與同伴友好相處，異常是在做游戲時(shí)最投入了，扮演的“醫(yī)生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戲的勁頭放到學(xué)習(xí)上去，上課時(shí)能開動(dòng)腦筋積極發(fā)言，教師相信你必須會(huì)有更好的成績的！

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法四

1. 有禮貌的小超群，每天都能高高興興地來到幼兒園，快樂的與小朋友游戲玩耍。雖然你頑皮，但老師從你畫的漂亮又整潔的畫中，響亮完整的發(fā)言中，又快又正確的數(shù)學(xué)操作中，看出小超群其實(shí)是個(gè)很聰明的孩子。只要你在活動(dòng)中能持之以恒的認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會(huì)很優(yōu)秀!

2. 文靜靈巧的琳琳，每天輕輕的一聲“老師早”，為老師翻開了嶄新的晨頁，雖然你話語不多，但你友善的笑容總能拉緊彼此間的距離。你聰明懂事，做任何事都是那么認(rèn)真專注。愛學(xué)習(xí)的你，把每樣本領(lǐng)都學(xué)得棒棒的：唱歌念兒歌畫畫拍皮球樣樣都行。老師希望長大一歲的琳琳能大膽勇敢地表現(xiàn)自己，那你一定會(huì)更出色!

3. 活潑的你是個(gè)可愛的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活學(xué)習(xí)，在你的努力下，學(xué)會(huì)了唱歌畫畫念兒歌拍皮球等很多本領(lǐng)，讓老師感到高興的是現(xiàn)在的你不用老師喂，也能獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜;畫畫時(shí)，涂色均勻又整潔。如果小林烽學(xué)本領(lǐng)時(shí)，小眼睛看著老師，仔細(xì)聽，積極動(dòng)腦，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!

4. 你真是個(gè)小小男子漢!因?yàn)槟隳苊刻旄吒吲d興地來幼兒園，會(huì)自己吃飯，從不挑食，所以你的個(gè)子長得高高的，成為小伙伴學(xué)習(xí)的榜樣。每天看到你開心地和小朋友游戲玩耍，認(rèn)真地畫畫捏泥，努力地穿鞋疊衣，老師為你的成長而高興!老師希望長大一歲的康康在活動(dòng)中能認(rèn)真聽講，積極地舉手發(fā)言，那你一定會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)!加油哦!

5. 你是一個(gè)活潑懂事自尊心較強(qiáng)的小男孩。在幼兒園能和小伙伴友好相處，積極參加各種游戲活動(dòng)。你很能干，會(huì)自己的事情自己做，上課時(shí)能經(jīng)常看到你高高舉起的小手，聽到你自信響亮的聲音;你思維敏捷，能正確而清楚的表達(dá)自己的想法和意愿，真棒!你知道嗎?每次你生病不能來幼兒園時(shí)，大家都很想你，希望松松在新的一年里能多參加體育鍛煉，讓身體長的棒棒的!

6. 活潑好動(dòng)的嘉成，每天清脆響亮的一聲“老師早”為老師翻開了開心地晨頁，你友善的笑容拉進(jìn)了彼此間的距離，你因此擁有了許多朋友。當(dāng)你努力的學(xué)著自己穿衣服;當(dāng)你在老師的鼓勵(lì)下大口大口的吃著香甜可口的飯菜;當(dāng)你認(rèn)真專注地?cái)[弄游戲材料時(shí)，老師知道，調(diào)皮的嘉成長大了，越來越能干了!但老師告訴你：如果學(xué)本領(lǐng)時(shí)，你能認(rèn)真聽仔細(xì)看專心學(xué)，本領(lǐng)肯定會(huì)更大!

7. 你是個(gè)天真活潑又有些調(diào)皮的小男孩，你喜歡戶外活動(dòng)，在操場(chǎng)上真像一位小運(yùn)動(dòng)員;在區(qū)域游戲時(shí)，你是那么的專注投入;擺弄數(shù)學(xué)圖片時(shí)，你是那么的認(rèn)真，總能得三顆星，老師真替你高興。如果你學(xué)每一樣本領(lǐng)都能認(rèn)真聽講，積極回答問題，你將學(xué)到更多的本領(lǐng)!一聲響亮的“老師早”,不用看就知道是你,我們的佳蕾小朋友。你是個(gè)懂事的孩子,從不跟同伴發(fā)生爭執(zhí);你是個(gè)能干的孩子,吃飯穿衣入廁樣樣事情都能做得好;你是個(gè)好學(xué)的孩子,上課認(rèn)真,畫畫操作細(xì)心,游戲?qū)Ｐ??瞧!你有多棒!所以,你要自信一點(diǎn),大膽一點(diǎn),老師相信你會(huì)做得更好。

8. 你是聰明調(diào)皮的孩子，當(dāng)背誦兒歌時(shí)，雖然聲音很小，可是老師知道你是會(huì)的，你為什么不自信些呢?相信自己好嗎寶寶。

9. 佳欣：你一直是老師心中聽話講道理的好孩子，樂意參加班級(jí)里的各項(xiàng)活動(dòng)，不和小朋友爭搶玩具，大家都很喜歡你，雖然你在學(xué)習(xí)上與別人還有年差距，不過只要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，每一天都在積累自己的知識(shí)，每一天就會(huì)在不斷地進(jìn)步，只要你認(rèn)真地去努力，相信你會(huì)做得更好!

10. 王欣怡：能干的你，每當(dāng)老師小朋友需要幫忙時(shí)，你總會(huì)伸出援助之手，喜歡跳舞的你，總是用美妙地舞姿向我們展示著各種華麗的樂章，讓人如癡如醉，在語言上，你的語言優(yōu)美，而且想象力也特別豐富，小朋友都很喜歡，做事情有自己的想法，就是脾氣有些倔強(qiáng)，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎桓吲d，在新的學(xué)年中希望你能繼續(xù)努力爭取讓自己獲得全面的發(fā)展，加油吧!

11. 王佳珍：內(nèi)向，卻很聰明的好孩子，對(duì)老師有禮貌，小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛，吃點(diǎn)心做操都很認(rèn)真，能積極參加戶外活動(dòng)，上課特別認(rèn)真，總能很好地完成老師分配各種作業(yè)，在集體回答和講述中都表現(xiàn)地非常好，但卻不敢大膽地個(gè)人在大家面前表達(dá)自己的想法，希望在新的學(xué)年中，你能再自信勇敢點(diǎn)，你會(huì)更出色!

12. 你是一個(gè)天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認(rèn)真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動(dòng)積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學(xué)了，希望你更加勇敢些能主動(dòng)與別人交流，老師相信你一定會(huì)變得更加能干的，加油吧!

13. 你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，這學(xué)期你的進(jìn)步真大，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)還積極舉手發(fā)言，平時(shí)你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進(jìn)步。不過，有時(shí)候還比較淘氣，不能管住自己堅(jiān)持完成任務(wù)才出去玩，就要上小學(xué)了，你一定會(huì)更加努力的，對(duì)嗎?

14. 你是一個(gè)文靜內(nèi)向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。但你遇到困難不能主動(dòng)與老師小朋友交流，馬上要做小學(xué)生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動(dòng)一些，好嗎?

15. 你是一個(gè)聰明能干的小朋友，本學(xué)期你的進(jìn)步很大，口語表達(dá)能力提高了，動(dòng)手能力也變強(qiáng)了，上課還能積極舉手發(fā)言，大膽發(fā)表自己的見解，遇到困難能主動(dòng)與老師交流。馬上就要上小學(xué)了，老師希望你能學(xué)會(huì)關(guān)心別人，幫助別人。爭取更大的進(jìn)步。

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法五

1袁濤：

你是個(gè)熱心的小哥哥，會(huì)關(guān)心、幫助每一個(gè)小朋友。這學(xué)期，你又學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：會(huì)用剪刀獨(dú)立的剪圖形，會(huì)用筷子夾蠶豆，還學(xué)會(huì)了踩“平衡腳踏車”，畫畫時(shí)也常常有自己的想法，小朋友都說你很棒！

升入中班后，你就是大哥哥了，學(xué)本領(lǐng)時(shí)，老師想一直看到你的亮亮的大眼睛，好嗎？

2沈皓飛：

你呀，聰明、活潑又倔強(qiáng)，上了一年小班，進(jìn)步真不??！你會(huì)主動(dòng)找小伙伴一起游戲，學(xué)會(huì)了和小伙伴說悄悄話；你做的數(shù)學(xué)操作卡、畫的圖畫作品也很出色。許多小朋友不認(rèn)識(shí)的蔬菜，你都能說出它們的名稱，能真干；在 “三八婦女節(jié)”上，你還親手為媽媽穿了一條漂亮的手鏈，爸爸媽媽爺爺奶奶都為你鼓掌。

升入中班后，老師希望你能更加大膽自信些，做個(gè)能干的小哥哥，好嗎？

3謝雨潔：

能干的小姐姐，這學(xué)期，你又進(jìn)步了。每次老師布置的任務(wù)，你記得最牢；每次畫畫、做數(shù)學(xué)操作卡，你總是最棒；在“三八婦女節(jié)”上，你還細(xì)心地為媽媽穿了一條漂亮的手鏈；在文藝匯演期間，你還像個(gè)活潑的小天使，和小伙伴一起在大舞臺(tái)上表演舞蹈，真行??！

升入中班后，老師希望你繼續(xù)努力，做老師的好幫手，做小朋友心中的“好姐姐”，好嗎？

4吳 潔：

上了一年小班，你越來越象個(gè)小姐姐了。餐后，你會(huì)和小伙伴合作，幫助阿姨收拾餐桌；你唱的歌曲，念的兒歌、做的數(shù)學(xué)操作卡、畫得圖畫都很棒。在我園的“凝聚每份愛”的文藝匯演上，你還能象小勇士一樣神氣、勇敢地完成“演出”的任務(wù)，真行?。?/p>

升入中班后，老師希望你繼續(xù)努力，做老師的好幫手，做小朋友心中的“好姐姐”，好嗎？

5華潤昊：

這學(xué)期，昊昊又學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，能念好聽的兒歌，會(huì)講完整的故事，還學(xué)會(huì)了平衡腳踏車。每次做數(shù)學(xué)操作卡，你都做得又快又好，小朋友都說：你很聰明！在 “三八婦女節(jié)”上，你還親手為奶奶穿了一條漂亮的手鏈，真能干！

升入中班后，老師相信你會(huì)更加大膽自信的，會(huì)把好主意說給大家聽了，對(duì)嗎？

6王宗皓：

上了一年小班，你的進(jìn)步真大！現(xiàn)在，每天早上，你會(huì)獨(dú)自進(jìn)教室，有禮貌地向老師問好，你會(huì)自己的事情自己做了，會(huì)專心地跟著老師學(xué)畫畫、數(shù)數(shù)、念兒歌了。吃飯從不挑食，大家都說你越來越能干，在 “三八婦女節(jié)”上，你還親手為媽媽穿了一條漂亮的手鏈，真能干！

升入中班后，希望你繼續(xù)努力，早日為我們大家講故事，好嗎？

7陳珉君：

祝賀你，這學(xué)期，你經(jīng)歷了許多的第一，學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)：你學(xué)會(huì)了講故事，第一次在幼兒園故事比賽中得獎(jiǎng)；第一次登上五光十色的大舞臺(tái)上，能和小伙伴一起表演舞蹈；“三八婦女節(jié)”上，第一次送給媽媽禮物----一條漂亮的手鏈；特別是在“中國首屆邏輯狗大賽”中，你第一次來到北京，代表我們?nèi)w小朋友參加比賽，并獲得可喜成績，小朋友都為你鼓掌，老師和爸爸媽媽為你驕傲。

暑假里，老師希望你在家能多吃點(diǎn)飯菜、多睡點(diǎn)覺，讓身體長得棒棒的，好嗎？

8沈倪嘉：

你活潑、可愛又淘氣，上小班后進(jìn)步真不??！你會(huì)主動(dòng)找小伙伴一起游戲，還學(xué)會(huì)了和小伙伴說悄悄話。你做的數(shù)學(xué)操作卡、畫的圖畫進(jìn)步真大。在 “三八婦女節(jié)”上，你還親手為媽媽穿了一條漂亮的手鏈，真棒！

升入中班后，你會(huì)更加能干的，進(jìn)餐、午睡時(shí)，要保持安靜，好嗎？

9李梓文：

你是個(gè)聰明快樂的好孩子，能積極參加集體活動(dòng)，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)小腦筋，想出很多好主意，做的數(shù)學(xué)操作卡也很棒。在“首屆邏輯狗”大賽上，你表現(xiàn)得象小勇士一樣沉著、勇敢，十分出色，多次被“邏輯狗大賽”表彰，并獲得無錫市“第四名”的好成績，真行??！

暑假里，老師希望你在家能多吃點(diǎn)飯菜、多睡點(diǎn)覺，讓身體長得棒棒的，好嗎？

10徐家昊：

祝賀你，可愛的小男孩，這學(xué)期，你又進(jìn)步了！你會(huì)主動(dòng)尋找小伙伴一起看書、做游戲，還會(huì)和小伙伴說悄悄話，大家都愿意和你做朋友。你學(xué)會(huì)了講故事，做的數(shù)學(xué)操作卡，畫的圖畫越來越棒。午餐時(shí)也不再哭鼻子了。尤其在“三八婦女節(jié)”上，你還親手為媽媽穿了一條漂亮的手鏈，真能干?。?/p>

升入中班后，你就是小哥哥了，畫畫涂色時(shí)要更加細(xì)心有耐心，好嗎？

11金

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法六

1、雖然在老師同學(xué)相處的時(shí)間很短，但很喜歡學(xué)校、很愛老師和同學(xué)，謝謝你們！

2、很高興在這四年幼兒園生話里認(rèn)識(shí)了不同的朋友和老師。每天在園里都過得很開心。謝謝各位老師和同學(xué)多年來的照顧和包容！

3、我愛我美麗的校園，我愛我溫柔的老師，我在學(xué)校交到了很多有趣的朋友，還學(xué)到了很多厲害的本領(lǐng)，我好希望我們將來還在一個(gè)學(xué)校。

4、在這里遇到了很多可愛的小朋友，很開心。同時(shí)也謝謝老師的照顧，我會(huì)想念大家的。

5、帶著不舍離開溫暖的大家庭，感恩幼兒園！感恩老師們！

6、感謝老師的愛護(hù)和同學(xué)的陪伴，我在這里成長，哭過也笑過，成為更好的自己。希望以后還能經(jīng)常見到大家，我會(huì)想你們!

7、在幼兒園度過的每一天都很快樂.喜歡學(xué)校愛老師和同學(xué)們.我會(huì)一直想念你們!

8、感謝親愛的老師和同學(xué)們讓我的幼兒園生活豐富多彩，再見了老師，再見了同學(xué)，祝愿我們大家明天更美好。

9、上次小朋友們穿著漂亮的衣服，在校園外拍了畢業(yè)照，媽媽告訴我，拍畢業(yè)照是為了留念。我們就要離開幼兒園里的老師和小朋友們，去上小學(xué)了，真有點(diǎn)舍不得啊。我會(huì)好好收藏相片，以后我想老師和小朋友的時(shí)候可以拿出照片看看他們，想想幼兒園里美好的時(shí)光。

10、在幼兒園認(rèn)識(shí)了很多好朋友，遇到許多有趣的老師，有很多快樂的記憶。很遺憾要畢業(yè)了，我會(huì)懷念這段時(shí)光。

11、一轉(zhuǎn)眼就到了畢業(yè)的時(shí)候，很感謝老師們向媽媽一樣，每天都精心的呵護(hù)著我們！很不舍同學(xué)們的歡聲笑語，希望同學(xué)間的友誼長存！最后祝愿學(xué)校越來越好！

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法七

<>

在云彩的南面，

那遙遠(yuǎn)的地方，

有一群樹葉說：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說：

我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說：

我么想像樹一樣成長。

<>

天上月亮圓又圓，

照在海里像玉盤。

一群魚兒游過來，

玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開，

一向逃到巖石邊。

回過頭來看一看，

月亮還是圓又圓。

<>

石榴花開了

是夏姑姑扎上了

鮮艷的蝴蝶結(jié)

石榴果熟了

是秋媽媽在搖著

收獲的紅鈴

<>

人生是一條長河，

十四歲是藍(lán)色的港灣，

那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，

也有思考泛起的波瀾。

有愛，卻朦朦朧朧，

說不懂卻又懂得一點(diǎn)，

就像晨霧下的小河，

看得見，卻又難以分辨。

滿肚子心事全掛在臉上，

有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，

天真得像浪兒又蹦又跳，

從不知什么叫憂愁不安。

要說男孩勇敢真是勇敢，

就是槍子飛來也不眨眼;

要說女孩膽小真夠膽小，

看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。

期望多有幾個(gè)嘆號(hào)，

叫大人們都刮目相看，

可腦子里問號(hào)總也拉不直，

古怪的問題常讓教師為難。

你談夢(mèng)想他談夢(mèng)想，

夢(mèng)想像潮汐不斷地變換，

你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，

為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。

啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，

十四歲，夢(mèng)想的樂園，

從那里開動(dòng)人生的航船，

朝霞為他們編織奇妙的花環(huán)。

<>

春天到了

天氣暖和了

快點(diǎn)出來吧

小芽苞

別只露出個(gè)小頭

樹皮外面多美

快點(diǎn)出來吧

太陽會(huì)給你

穿上綠衣

春風(fēng)會(huì)送給你

甜甜的露滴

<>

夜靜悄悄的

河水

是一個(gè)乖孩子

聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點(diǎn)亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛

在說著夢(mèng)話

<>

悄悄地

拱出大地

想來打聽

春天里

樹綠的秘密

花開的消息

<>

爸爸有一本童年的相冊(cè)

里面珍藏他兒時(shí)的照片，

哈，這些照片真逗，

想不到爸爸也淘氣好玩。

你看他騎在木立刻，

望遠(yuǎn)鏡掛在胸前，

一支小槍別在腰后，

那神氣，真像將軍一般。

最滑稽的要數(shù)這張，

爸爸穿著長衫，搖著小扇，

鼻子使勁往上一翹，

正給同學(xué)說相聲小段。

那一張更叫人開心，

爸爸在海灘上為大家做飯，

臉上抹成花花褡褡，

袖口還燒出大窟窿眼。

啊，我真羨慕爸爸，

有一個(gè)歡樂的童年，

還有這本童年相冊(cè)

永遠(yuǎn)把他陪伴。

我更期望爸爸，

還給我一個(gè)童年，

讓我從書本里走出，

去見見窗外的春天。

然后拍幾張彩照，

放進(jìn)童年的相冊(cè)

等我長大了，

讓童年也留在身邊。

<>

樂顛顛地捉回了

一只綠色的蟈蟈，

喜滋滋地送給了

鄰居家的盲婆婆

婆婆，婆婆，

這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，

在我上學(xué)時(shí)，

好讓它替我給你唱歌。

歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，

看到小溪里滾動(dòng)的清波，

聞到山花撲鼻的芳香，

聽到百鳥齊嗚的歡歌。

婆婆，婆婆，

這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，

您聽，它唱得多好，

蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……

<>

把媽媽洗好的襪子

一只只夾在繩子上

繩子就變成了一只多足蟲

在陽光中爬來爬去

我把姐姐洗好的小手帕

一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。

<>

路已腳尖兒

走進(jìn)濃綠的小院，

我們把一株紫丁香，

栽在教師窗前。

教師，教師，

就讓它綠色的枝葉，

伸進(jìn)您的窗口，

夜夜和您作伴。

您聽，您聽，

綠葉兒在風(fēng)里沙沙，

那是我們給您唱歌，

幫您解除一天疲倦。

您看，您看，

滿樹盛開的小花，

那是我們的笑臉，

感激您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，

教師，快放下教案吧，

讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，

那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。

<>

草帽上的小洞洞

是我給陽光

開的一扇扇門

你看陽光鉆下來了

他們調(diào)皮地踩著我的影子

我的影子上留下了他們的腳印

<>

藍(lán)天上飛著

一對(duì)雪白的天鵝;

湖心里飄著

兩片美麗的云朵。

云朵馱著天鵝，

天鵝銜著云朵，

輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。

<>

天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞，

搖動(dòng)起苗條美麗的長脖，

圓亮的眼睛一閃一閃，

四處尋覓著什么

護(hù)鳥的孩子格格地笑了，

天鵝跟著唱起歡樂的歌。

<>

時(shí)間是什么

是一把雕刻刀，

雕刻著分分秒秒，

給每一個(gè)人留下記號(hào)。

––

給小寶寶兩腿，

雕出兩只風(fēng)輪，

讓他一天天長高，

踩著笑聲飛跑。

給小學(xué)生兩眼，

雕出小耳朵般的問號(hào)，

讓他粗粗的眉毛，

擰成求知的思考。

給大哥哥下巴，

雕出一茬黑韭菜，

讓他粗獷的喉嚨，

唱出青春的驕傲。

給老爺爺老奶奶的臉上，

雕出美麗的五線譜，

讓他們?cè)诩t紅的晚霞下，

彈奏甜甜的歌謠。

啊，這把看不見的雕刻刀，

工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，

它對(duì)誰都不偏不依，

永遠(yuǎn)是那樣公道。

<>

它給不珍惜時(shí)間的孩子，

雕一只笨烏龜，

馱著沉甸甸的嘆息，

在后面爬得十分苦惱。

它給勤奮的孩子，

雕一匹大紅馬，

每一天總是四蹄飛揚(yáng)，

在別人前頭奔跑。

它給貢獻(xiàn)大的人，

雕一張萬能的護(hù)照，

不論走到哪里，

都會(huì)見到春天般的微笑。

它給一事無成的人，

雕一張人生不合格證，

盡管他還十分年輕，

卻已經(jīng)老得不能再老。

這把時(shí)間雕刻刀，

就是這樣鐵面無私。

它檢驗(yàn)每人對(duì)時(shí)間的態(tài)度。

<>

但愿每一個(gè)人，

都用時(shí)間的雕刻刀，

為自我雕刻

一個(gè)人生的自豪。

<>

媽媽是棵大樹，

我是樹上小鳥，

每一天，在媽媽身邊，

快活得又蹦又跳。

熱了，媽媽給我綠蔭，

綠葉搖響催眠小調(diào);

冷了，媽媽把我摟緊，

雪花譜出春的歌謠。

啊，媽媽，

將來不論飛到哪里，

我都不會(huì)忘記，

這翠綠的林梢。

媽媽是一片沃土，

我是一棵小苗，

沃土把我滋養(yǎng)，

讓我一天天長高。

媽媽的愛，

給我生命一片翠綠，

給我人生的田野，

一個(gè)成熟的歡笑。

啊，媽媽，

我像谷穗那樣，

用沉甸甸的敬禮，

感激您養(yǎng)育的功勞。

媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，

我是離港遠(yuǎn)航的船帆，

您用祝福和期望，

為我鋪出前進(jìn)的航道。

我明白，前面會(huì)有

激流、暗礁、風(fēng)暴，

媽媽的港灣，

會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。

啊，媽媽，

不論遇到什么驚濤駭浪，

我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，

絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。

<>

好爸爸一是很棒很棒，

工作、學(xué)習(xí)人人都夸，

孩子跟他走到街上，

美得會(huì)把胸脯挺得高高。

別人都說：“你看人家的孩子，

有一個(gè)多光彩的爸爸?！?/p>

好爸爸必須最疼媽媽，

家里活兒總是搶著去干，

洗衣服、買菜、做飯，

還帶著孩子收拾家。

他的兩手很巧很巧，

能使壞了的收音機(jī)開口講話。

好爸爸肚子里的故事最多，

像小河那樣總也淌不完，

聽得孩子豎起了耳朵，

還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。

不論小孩子提出多少怪問題，

他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。

好爸爸從不扳著面孔，

臉兒總是開滿了笑花。

他總說，小樹要長得直直，

必須經(jīng)常地剪枝打杈。

他的話像支動(dòng)聽的小曲，

在孩子心湖上輕輕飄灑。

啊，這樣的爸爸，

誰都會(huì)說是好爸爸。

因?yàn)樗宰砸训男袆?dòng)，

教會(huì)孩子怎樣做人，

用愛的雨露，

染綠了每一棵小芽。

<>

世上有一半人要當(dāng)爸爸，

別看他今日還是娃娃。

當(dāng)上爸爸的人，

不必須會(huì)當(dāng)爸爸，

沒當(dāng)上爸爸的孩子，

卻明白什么是好爸爸。

<>

太陽發(fā)出金光，鳥兒放聲歌唱。

朵朵花兒在胸前開放，張張笑臉喜洋洋。

我們長大了，可是,什么才叫做長大呢？

媽媽說過，長大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛

老師說過，長大是從啞啞學(xué)語到出口成章

今天我們畢業(yè)了，就要離開幼兒園，離開這美麗的家，

我舍不得老師和同伴，更忘不了幼兒園的快樂生活。

親愛的老師，我們要好好謝謝您！

是您，教我們從小學(xué)雷鋒，團(tuán)結(jié)互助愛集體；

是您，教我們唱歌、舞蹈，給我們講有趣的故事；

是您，帶我們散步、游戲，天天鍛煉身體。

親愛的阿姨，我們要好好謝謝您！

是您，每天做出各種各樣的飯、菜、點(diǎn)心，讓我們吃得津津有味；

是您，把幼兒園打掃得干干凈凈，讓我們愉快地生活、學(xué)習(xí)。

親愛的老師，親愛的阿姨，在你們的辛勤培養(yǎng)下，我們像小樹苗一樣長大。

明天，我們將走進(jìn)新學(xué)校，戴上紅領(lǐng)巾多神氣。

小小雄鷹要展翅，飛翔在廣闊的天地。

明亮的課堂裝著我們的理想，美好的未來藏在厚厚的書本里。

20年后，我是設(shè)計(jì)師，讓高樓大廈平地起，天橋地鐵遍及祖國大地。

我當(dāng)解放軍，身穿軍裝，背步槍，保家衛(wèi)國創(chuàng)奇跡。

我是農(nóng)業(yè)家，讓荒山變綠坡，一年四季開滿鮮花。

我當(dāng)科學(xué)家，學(xué)習(xí)楊利偉叔叔，駕起宇宙飛船，遨游太空，探索奧秘。

我是醫(yī)生，穿上白大褂，把健康幸福帶給大家。

我當(dāng)老師，教孩子們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，快樂地長大。

我是作家，為小朋友寫出一本本有趣的童話。

我當(dāng)藝術(shù)家，翩翩起舞，把快樂送給千萬家。

未來的生活真精彩，電腦網(wǎng)絡(luò)機(jī)器人，現(xiàn)代科技真發(fā)達(dá)，我們用智慧創(chuàng)造一個(gè)個(gè)人間神話！

我們到小學(xué)以后，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再來向您匯報(bào)成績。

再見吧，親愛的老師！再見吧，親愛的叔叔阿姨！再見吧，親愛的弟弟妹妹！

<><>

老師像什么？

老師像紅燭，

照亮了知識(shí)的路程。

老師像什么？

老師像春雨，

把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。

老師像什么？

老師像園丁，

把幼小的我們培育成一棵懂得知識(shí)的大樹。

老師像什么？

老師像一把金鑰匙，

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

老師像什么？

老師像我們的媽媽，

天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識(shí)。

<>

啊，什么是好爸爸

好爸爸應(yīng)當(dāng)是浩瀚的大海，

用雙臂去擁抱小河，

讓它也變成歡跳的浪花。

好爸爸應(yīng)是藍(lán)藍(lán)的天空，

染上了紅紅的朝霞。

讓小鳥自由地飛翔，

讓白云歡樂地玩耍。

好爸爸應(yīng)是肥肥的田野，

捧出五顏六色的小花，

讓小苗得到泥土的滋哺，

結(jié)出的果子又肥又大。

好爸爸是一首詩，

好爸爸是一幅畫，

好爸爸應(yīng)當(dāng)是掛在樹上

一篇翠綠的童話。

<>

我要把這一首詩，

獻(xiàn)給天下所有的爸爸，

讓他們都成為

孩子最喜愛的好爸爸。

還要把這一首詩，

獻(xiàn)給未來的爸爸，

等他們長大了，

也做一個(gè)小時(shí)曾向往過的好爸爸。

<>

好孩子的兩眼，

裝著十萬個(gè)為什么，

月牙似的小嘴，

常把大人們問倒。

好孩子的大腦，

會(huì)旋轉(zhuǎn)出千萬個(gè)古怪，

總想把這些古怪，

變成現(xiàn)實(shí)中的完美。

好孩子的兩手，

會(huì)弄出許多新花樣，

能讓壞了的鬧鐘，

重新唱出動(dòng)聽的小曲。

有時(shí)，好孩子也會(huì)拍著腦瓜：

“哇，這道題太難，太難!”

卻從來不肯停止

向上攀登的兩腳。

<>

好孩子是只小鳥，

總想飛得高高，

每一天都在練硬翅膀，

不斷地豐滿自我羽毛。

好孩子是棵小樹，

歡迎別人剪枝打杈，

沐浴燦爛的陽光，

使勁地往上躥高。

好孩子是條小河，

挫折面前不屈不撓，

為了加入大海的歌唱，

只知勇敢地向前飛跑。

好孩子是紅紅的朝霞，

緊緊把藍(lán)天擁抱，

用自我的美麗，

給紅領(lǐng)巾增添榮耀。

呵，好孩子，

永遠(yuǎn)把祖國裝進(jìn)心中，

時(shí)刻按照黨的要求，

把自我的形象塑造。

<>

每個(gè)小朋友，

都想成為乖孩子，

讓大人夸一句：

“這孩子真好!”

可是，什么是乖孩子

怎樣才會(huì)讓人夸好

山里每朵小花，

是不是都井得很香、很俏

關(guān)于這個(gè)問題，

引起多少小朋友思考，

讓我們用一面鏡子，

來把自我照一照。

<>

好孩子的臉上，

掛著花朵般的微笑，

一顆亮亮的愛心，

透明得誰都能夠看到。

為了助人為樂，

多少次放棄節(jié)假日游玩，

用真誠和熱情，

搭起心心相通的彩橋。

好孩子最最誠實(shí)，

從不當(dāng)面一套背后一套，

怎樣想就怎樣說，

更不會(huì)到什么山就唱什么調(diào)。

好孩子最最謙虛，

像山中的小湖從不炫耀碧波，

即使做出多么了不起的大事，

也總說：“這是大家的功勞!”

<>

好孩子從不在公共場(chǎng)所

大喊大叫，

從不在教室、走廊

亂跑亂跳。

從不在建筑物上

亂涂亂畫，從不在公園里

掐花踏草。

從不伸出臟手

亂摸亂抓，

從不把廢紙

亂撒亂拋……

禮貌和禮貌，

像一個(gè)影子，

好孩子走到哪里，

它們就跟到哪里。

艱苦和樸素，

像一張張犁鏵，

在好孩子心田

播下美麗和富饒。

勤勞和勇敢，

像一對(duì)飛翔的翅膀，

帶著好孩子，

飛向無比的崇高。

<>

您是一幅

用億萬雙手繪出的彩圖，

每寸土地

都開滿改革開放的花朵。

您是一曲

用雷鋒精神譜出的頌歌，

每一個(gè)人

都是這首頌歌的作者。

您是一尊

用奧運(yùn)會(huì)金牌鑄成的巨人，

五湖四海

都贊美您的智慧和品格!

<>

當(dāng)醉人的風(fēng)兒

從我們心頭掠過，

無邊的稻海

涌動(dòng)層層金浪;

當(dāng)燦爛朝霞

染紅我們教室，

歡樂的學(xué)校

淌著蜜一樣生活……

啊，祖國，

我們像群翠綠的小鳥，

銜一縷香風(fēng)，剪一片彩霞，

捧出一支獻(xiàn)給您的頌歌--

啊，祖國，您是一支

用先烈鮮血點(diǎn)燃的火炬，

驅(qū)走了黑暗、貧窮和愚昧，

照亮了每個(gè)人的心窩。

<>

啊，好孩子，

人人都會(huì)夸好，

這樣的好孩子，

到處都能夠見到。

不信，你走進(jìn)每個(gè)家庭，

每一所小學(xué)，每一條街道，

都會(huì)看到

一條條紅領(lǐng)巾在飄。

<><>

秋天，把金黃給了桂花，黃黃的桂花，

像一顆顆星星，眨呀眨，眨走了夏天的炎熱。

秋天，把紫紅給了菊花，紫色的菊花，

像一位仙女，跳呀跳，跳進(jìn)了小朋友的心里。

秋天，把紅色給了楓葉，火紅的楓葉像一枚枚郵票，

郵呀郵，郵來了秋天的消息。

秋天，一個(gè)五彩繽紛的世界。

<>

面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，

讓夢(mèng)想的翅膀拍擊銀河浪波。

啊，祖國，偉大的母親，

我們不會(huì)忘記你的囑托，

從此刻就開始準(zhǔn)備，

用金鑰匙去打開未來世界的大鎖!

<>

這是一個(gè)神奇的世界，

每棵樹都掛滿金子般樹葉，

金樹葉搖出一串童話，

“嘩啦啦”，把我們熱情迎接。

我們快活地跑了進(jìn)去，

哈，竟忘了踢球，忘了作業(yè)，

那些所有不開心的事兒，

都一齊來和我們告別。

一千個(gè)歡樂向我們跑來，

一萬個(gè)美妙在眼前排列。

想不到這迷人的世界，

讓我們看到了神奇的一切--

小老鼠開著飛機(jī)，

幫忙貓咪咪去找姐姐，

臨了送它一條大魚，

還招著手兒跟它告別。

小蜜蜂原本不會(huì)采蜜，

多虧那位好心的蝴蝶，

給了它一對(duì)金翅膀，

還教它去把花蜜識(shí)別。

小狐貍在那里成了大王，

大老虎再不敢隨便撒野;

狼外婆為救山羊，

不細(xì)心把腿兒摔瘸。

太陽原是個(gè)小孩子，

因?yàn)樨澦瘧杏X忘了上學(xué)，

起來一看長了胡子，

從此就變成了駝背老爺爺……

哈，這世界真是趣味，

誰走進(jìn)去誰都會(huì)變得天真無邪。

老爺爺在那里找回了童心，

老奶奶在那里找到了童年歲月。

我們?cè)谀抢镎业搅嘶孟耄?/p>

還受到真善美的陶冶。

呀，這世界真棒真棒，

給我們童年帶來多少歡悅!

呵，真要感激那些童話作家，

為我們創(chuàng)造出一個(gè)神奇的童話世界。

將來，我們也要用奇思妙想，

去發(fā)明去創(chuàng)造去豐富人類的科學(xué)!

<>

蘑菇是，

寂寞的小亭子。

僅有雨天，

青蛙才來躲雨。

晴天青蛙走了，

亭子里冷冷清清。

<>

海水海水我問你：

你為什么這么藍(lán)

海水笑著來回答：

我的懷里抱著天。

海水海水我問你：

你為什么這么咸

海水笑著來回答：

因?yàn)闈O人流了汗。

<>

浪花家在哪兒

家在大海中。

浪花幾時(shí)開

請(qǐng)你去問風(fēng)。

浪花什么色

朵朵白如云。

浪花開多少

千千萬萬朵。

<>

風(fēng)兒不鬧了，

浪兒不笑了，

深夜里

大海睡覺了。

她抱著明月，

她背著星星，

那輕輕的潮聲啊，

是她睡熟的鼾聲。

海上的風(fēng)

海上的風(fēng)是花神，

她一來，

就綻開萬朵浪花……

海上的風(fēng)是琴師，

她一來，

就奏出萬種歌聲……

海上的風(fēng)是大力士，

他一來，

就送走萬片漁帆……

海上的風(fēng)是獅子，

它一吼，

就掀起波浪滔天……

<>

春鳥是金嗓子的好伙伴

每一天一大早

就把我從夢(mèng)中喚醒

媽媽說春鳥是在召喚我

她要我和她一道到大森林里去

傾聽大自然動(dòng)人的合唱

<>

微風(fēng)輕拂而過

柔柔的劃痛

我的記憶

所有的情感紛紛

從禁固的封印中破繭而出

<>

讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，面倒映著美麗的白塔，

四周環(huán)繞著綠樹紅墻，船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)，

紅領(lǐng)巾迎著太陽，陽光灑在海面上，水中魚兒望著我們，

悄悄地聽我們愉快歌唱，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)。

<>

我扶起了一棵樹木—它橫長在草地，

像掉隊(duì)的戰(zhàn)士，和樹林失去了聯(lián)系。

它從來沒有和天上的星星交談，

也不曾欣賞夜鶯歌喉的美麗。

<>

媽媽用梳子，

梳著我的頭發(fā)，

我也用梳子，

梳著媽媽的頭發(fā);

風(fēng)是樹的梳子，

梳著樹的頭發(fā)。

<>

誰見過風(fēng)你沒有，我也不能。

可是當(dāng)枝頭的葉子瑟瑟抖動(dòng)時(shí)，風(fēng)就在走過。

誰看見過風(fēng)你沒有，我也沒有不能。

可是當(dāng)葉子們垂下他們的面龐，風(fēng)就在吹拂。

<>

我想明白為什么草地是綠色的，

為什么總看不見風(fēng)

是誰教會(huì)了鳥兒筑巢，

又是誰告訴樹站著休息呢

當(dāng)月兒不再是滾圓圓，

又到哪里去找那丟失的一塊呢

是誰點(diǎn)亮了沉睡的星星

還讓星星閃爍不止

是誰在空中刷上五色彩虹，

又把那些毛茸茸的云掛得那么高

<>

當(dāng)夜色降臨，

我站在臺(tái)階上傾聽;

星星蜂擁在花園里，

而我站在黑暗中，

聽，一顆星星落地作響!

你別赤腳在這草地散步，

我的花園到處是星星的碎片。

<>

太陽打翻了，金紅霞流滿西天，

月亮打翻了，白水銀一向淌到我前，

春天打翻了，滾得漫野的花，

花兒打翻了，滴得到處都是清香，

清香打翻了，散成一隊(duì)隊(duì)的風(fēng)，

風(fēng)兒打翻了，飄入我小小沉沉的夢(mèng)。

<>

天和海

天在頭上頂，

海在腳下踩，

我把它兩個(gè)，

拉著連起來。

不信遠(yuǎn)處看，

你能分出：

哪是天，

哪是海

<>

露珠在荷葉上睡覺，

星星在天空中睡覺，

寶寶在小床上睡覺。

露珠的夢(mèng)是綠的，

星星的夢(mèng)是亮的，

寶寶的夢(mèng)是甜的。

<>

秋風(fēng)吹，白云飄，

飄過山，飄過橋，

飄上柳樹梢，

掛住不動(dòng)了。

我叫奶奶取下來，

做件暖和的大棉被。

<>

早上空氣真叫好，

大家一齊做早操。

伸伸臂，彎彎腰，

踢踢腿，蹦蹦跳，

天天鍛煉身體好。

<>

小臉盆，水清清，

小朋友，笑盈盈，

小手兒，伸出來，

洗一洗，白又凈，

吃飯前，先洗手，

講衛(wèi)生，不得病。

<>

母親是一艘大船

載著我駛向大海

去追尋生命的奧秘

去探索世界的神奇

母親是一座高山

蘊(yùn)藏著萬物

哺育我成長

強(qiáng)壯我的身心

母親是一曲動(dòng)人的歌

帶著我云游四方

用她那優(yōu)美的曲調(diào)

頌吟著祖國的歷史

<>

在我的心靈之中，

有個(gè)地方深不可測(cè)，

其竟從未所問，

你是那期望之火，

為我照亮我的前程，照亮著期望，

在每個(gè)黑黑的夜里，

牽掛的是您，

在每個(gè)寒冷的夜晚，

是您給我無盡的溫暖，

天空下起雨了，

每個(gè)雨滴都在述說。

<>

你蒼白的指尖理著我的雙鬢

我禁不住象兒時(shí)一樣

緊緊拉住你的衣襟

呵，母親

為了留住你漸漸隱去的身影

雖然晨曦已把夢(mèng)剪成煙縷

我還是久久不敢睜開眼睛

我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾

生怕浣洗會(huì)使它

失去你特有的溫馨

呵，母親

歲月的流水不也同樣無情

生怕記憶也一樣退色呵

我怎敢輕易打開它的畫屏

<>

日子象走在常有風(fēng)雨的路上，

母親在最前頭。

讓一些為兒女遮擋風(fēng)雨的雨傘給母親，

母親又推給了我。

啊雨傘下的兒女，

雨傘外的母親，

雨不再是雨，

是上蒼送給人間的一顆幸福淚。

<>

人的軀體能夠離去，

而人不會(huì)離去，

就象我們不會(huì)忘記祖先，

忘記母親。

母親是身上的被，

沒有她會(huì)感到寒冷。

母親是菜中的鹽，

沒有她生活就沒有味道。

母親肯定有她的痛楚。

那些游走不定的傷痛，

常常掛在她的臉上，

和望著兒女們的笑交織著。

<>

我真想變成一只瘋狂的小羊，

彎彎的毛毛活力四射，

吉他響得能震聾耳朵。

瞧……

有誰還能認(rèn)出我來呢

<>

蒲公英，蒲公英，

長大以后做什么

我呀，我要做一只大獅子!

金色的鬃毛濃又密，

一只威武又善良的大獅子!

是嘛，你要做一只大獅子啊，

大獅子好啊。

可是，這片原野，

對(duì)大獅子來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一朵蒲公英吧。

小魚，小魚，

長大以后做什么

我呀，我要做一頭大鯨魚!

暢游四大洋，一頭游得飛快的大鯨魚。

是啊，你要做一頭大鯨魚啊，

大鯨魚好啊。

可是，這條小河，

對(duì)大鯨魚來說太小了呀。

可不是嘛，那我還是做一條小魚吧。

<>

我們的祖國真大，

北方有冬爺爺?shù)募摇?/p>

十月就飄大雪花。

我們的祖國真大，

南方有春姑娘的家。

一年四季盛開鮮花。

啊!偉大的祖國媽媽，

東西南北中的孩子們，

在同一個(gè)時(shí)候，

有的滑雪，

有的游泳，

有的圍著火爐吃西瓜。

<>

小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。

小朋友們多么歡喜，畫個(gè)圖畫比一比。

畫小鳥飛在藍(lán)天里，畫花朵長在春天里。

你畫太陽、我畫國旗，祖國祖國我們愛你。

<>

告訴我，你那一抹清淚為誰流淌

告訴我，你那花一樣的笑臉為誰綻放

是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。

用閃爍著智慧的.靈光，用太陽般光亮的音容，

為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開放，為鳥兒飛翔，

是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，

在那里，在那里放飛著愛的夢(mèng)。

<>

潔白的鴿子飛翔飛翔

它帶來了和平帶來期望

奧運(yùn)會(huì)是全球的節(jié)日呀

綠茵場(chǎng)上應(yīng)撒滿陽光

讓孩子遠(yuǎn)離戰(zhàn)火硝煙

讓母親不再流淚悲傷

奧運(yùn)精神呼喚著和平

鴿子永遠(yuǎn)為幸福歌唱

<>

敬隊(duì)禮的小男孩

當(dāng)巨大的災(zāi)難降臨在美麗的汶川

當(dāng)?shù)顾姆课輭涸谀阒赡鄣募绨?/p>

當(dāng)無邊的黑暗籠罩在你身旁

你沒有眼淚

沒有驚恐

沒有絕望

你的冷靜

你的堅(jiān)強(qiáng)，你清純?nèi)缢哪抗?，讓我如此震?/p>

<>

星星掛在寂靜的夜空

忽閃，忽閃，

仿佛對(duì)我眨著眼睛。

媽媽!媽媽!快來看呀!

有一顆星星拖著長長的尾巴飛走了

“那必須是流星”

媽媽摸著我的頭說

許個(gè)心愿吧!它會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)。

<>

多想插上翅膀，

讓它帶著我的思念飛翔，

穿過大街小巷，

越過山川河流，

快快飛到南京的家

飛到我外婆的身旁

<>

頑童時(shí)天天圍繞著院中的石榴樹默默祝福……

夏天它結(jié)滿了石榴壓彎了枝頭，任憑風(fēng)吹雨打，依然會(huì)在金秋的季節(jié)里笑開了嘴，一年又一年年年如此。

今年夏天我回到了離別了十年的故土，院中的石榴樹還是掛滿了石榴，壓彎了枝頭。

可是昨夜來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨摧斷了它的主桿，落了滿地清果，安詳?shù)靥稍谠鹤永铩?/p>

“真可惜，結(jié)了一輩子果!”鄉(xiāng)親們都發(fā)出這樣的嘆息。

<>

為什么這樣輝煌

“六一”的花朵

為什么這樣芬芳

“六一”的紅領(lǐng)巾

為什么這樣鮮艷

“六一”的孩子們

為什么這樣歡暢……

你明白，他明白，

大家全明白。

<>

全世界少年們的節(jié)日

已經(jīng)來到，

全世界最天真的節(jié)日

就在今朝。

“六一”的歌聲

為什么這樣動(dòng)聽

“六一”的舞蹈

為什么這樣多情

“六一”的故事

為什么這樣引人

“六一”的集會(huì)

為什么這樣歡騰……

<>

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集會(huì)

表達(dá)兒童的幸福，

今日的小苗，

必將長成參天大樹。

<>

我們是出巢的小鷹，

明天將飛得很高很高。

我們是含苞的小花，

明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。

我們就是我們，

紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。

請(qǐng)看明天

我們將舉起山，挑起河，

捧起現(xiàn)代化的祖國，

飛向金色的目標(biāo)……

<>

我們的節(jié)日

鮮花彩旗美麗的氣球

歡笑著

我們幸福的心境

可我們更愿把

我們花朵一樣的笑臉

編成

一個(gè)巨大的花環(huán)

由全世界兒童

共同舉起

我們一齊

告別貧困

告別戰(zhàn)爭

告別歧視

告別一切罪惡的猙獰

在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上

創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度禮貌

<>

只會(huì)用拳頭的爸爸，

不是好爸爸。

因?yàn)楹冒职謶?yīng)當(dāng)懂得，

說服教育比拳頭的威力還大。

說話不算數(shù)的爸爸，

不是好爸爸。

好爸爸答應(yīng)過的事必須去辦，

絕不會(huì)去哄騙自我的孩子。

不講民主的爸爸，

不是好爸爸。

好爸爸把孩子當(dāng)成朋友，

經(jīng)常和他交換思想。

不了解孩子的爸爸，

不是好爸爸。

好爸爸尊重孩子興趣，

明白孩子在想什么。

把孩子關(guān)在書本里的爸爸，

不是好爸爸。

好爸爸讓孩子全面發(fā)展，

讓他去玩、會(huì)玩、在玩中長大。

有錯(cuò)不認(rèn)錯(cuò)的爸爸，

不是好爸爸。

好爸爸也會(huì)有錯(cuò)的時(shí)候，

承認(rèn)錯(cuò)了，孩子會(huì)更加尊重他。

<>

浪花在大海中翻騰歌唱

譜寫著一曲曲感恩的樂章那時(shí)浪花對(duì)哺育塔的大海的頌揚(yáng)

不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑

也不要悲嘆命運(yùn)中有太多的曲折和跌宕

常懷一顆感恩的心

我們體驗(yàn)生活的歡樂，沐浴著愛的陽光成長

有人說——

善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心

也有人說——

感恩是人世間的美德，它至高無上

<>

不是精神的歡暢

不是物質(zhì)的慰藉

感恩

是靈魂的朝圣

訴說你的一片虔心

然后

沉默靜止消亡

用靈魂靠近它

圣潔的它

得不到半點(diǎn)污穢

<>

夏天的熱情感染了我們

我們也熱血沸騰、磨拳擦掌

我們組成了突擊隊(duì)----

我們吹響號(hào)角、搜尋戰(zhàn)場(chǎng)

<>

我和幾個(gè)小伙伴--

提著心，吊著膽

來到長滿蘆葦?shù)某靥吝?-

那里流螢飛舞，螢燈盞盞

我們打開手電筒

--一閃，一閃

哪些沒有頭腦的笨蛋

竟以為是同伴的召喚

我藍(lán)色的玻璃瓶兒

一會(huì)就已星光燦爛

<>

我把瓶兒放在我的枕邊

今夜我要枕著星光入眠

明天，我要告訴教師和同學(xué)們

昨晚，我做了一個(gè)美麗的星天

<>

我輕輕地?fù)]手

總揮不去三年積淀的幸福時(shí)光

我頻頻地回眸

看見您深情款款，總讓我駐足彷徨

<>

讓腳步沉重的不是背上的行囊

而是離別的哀傷

再也不能漫步在科藝苑的林蔭小道

再也不能聆聽樹叢里的小鳥鳴唱

再也不能與恩師們探討人生哲理

再也不能與同窗暢談人生夢(mèng)想

<>

也曾在假山水池邊久久佇立

細(xì)聽春雨輕輕拍打著池邊的樹梢

也曾在幸福亭里談天說地

相互傾訴著學(xué)習(xí)的歡樂與煩惱

也曾在耀華樓上靜心苦讀

于書山書海里探尋屬于自我的夢(mèng)想

也曾在大自然中盡情徜徉

把人生、價(jià)值、義務(wù)和職責(zé)一一探討

<>

學(xué)校的綠蔭記住了我們靚麗的倩影

學(xué)校的小道刻下了我們匆匆的腳印

學(xué)校的階梯留下了我們禮貌的舉止

學(xué)校的操場(chǎng)永駐下我們矯健的身影

那棵小樹，我曾親手替它施肥

它才有了今日如此的茁壯

那朵小花，我曾親自為它澆水

它才有了今日如此的芬芳

那片片紙屑，我們輕輕把它們拾起

學(xué)校才有了今日如此的美麗

那扇扇門窗，我們細(xì)細(xì)把它們擦凈

耀華才有了今日如此嶄新的形象

<>

幽香千里迢迢彌漫了我的詩句

那安謐的姿態(tài)時(shí)刻感動(dòng)著我

教育我潛下心來

熄滅一切物欲的喧囂

注目你

注目你優(yōu)美的生存

<>

在我局促的生命里

從此需要積累渴慕

推開滄桑世事

推開浮華和累人的功名

推開盛筵盛筵上的殘酒

聚精會(huì)神地聆聽

聆聽你清醇的靈魂

<>

你的成長就是我的歡樂

你的安寧就是我的福音

我要為你刪除風(fēng)暴刪除

一切不懷好意的風(fēng)暴

然后果斷地刷新天空

把你的所有愿望揣在懷里

收藏并摯愛終生

<>

給未來一片綠色

輕輕地打開地球畫冊(cè)，

山山水水都會(huì)在問我：

小朋友，跨世紀(jì)的小朋友，

你想給未來的地球留下什么

是留下一棵樹，

還是留下一朵花

是留下一個(gè)生命的春天，

還是留下一片永恒的綠溝

啊，你說，我說，他說：

給未來留下一個(gè)更美的地球。

<>

深情的揮動(dòng)七彩畫筆，

藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我;

小天使，大自然的小天使，

你想給未來的世界畫些什么

是畫出青山常青，

還是畫出綠遍沙漠

是畫出場(chǎng)開不敗的花季，

還是畫出永不消失的春色

<>

清清的溪水在靜靜的流

芬芳的花兒在悄悄的開

美麗的鳥兒在歡快的唱

它們?cè)诟璩魈斓奶柛x煌

春風(fēng)喚醒了每一寸沉睡的大地

春雨滋潤了每一張沉默的臉龐

成長的草兒期待雨露陽光

伸展的心兒孕育著熱情奔放

歲歲朝朝浮云去了又來

年年月月總有蝴蝶伴著花兒飛

春風(fēng)又舞起了歡樂的腳步

跟著它的脈搏我們快快跳起來

<>

長江、黃河橫越的山川

神洲處處呈現(xiàn)出燦爛

輝煌的征程

如金色的燈盞

光線照亮了遠(yuǎn)航的船帆

我的祖國

您用睿智的靈魂

帶領(lǐng)普天大眾

開拓了廣闊的道路

使祖國鮮花般嬌艷

描繪出東方的璀璨

我的祖國

鮮花般漂亮的祖國

從你的精神里

從你的藍(lán)圖中

讀懂了燃燒的靈魂

開拓輝煌明天的艱辛

<>

我喜歡火紅的顏色，

因?yàn)椤?/p>

太陽是火紅的，

花朵是火紅的，

我是一名少先隊(duì)員，

我們的隊(duì)旗，我們的紅領(lǐng)巾，

也是火紅的。

我喜歡金色的顏色，

因?yàn)椤?/p>

稻子是金色的，

豐收的秋天是金色的，

我們的童年也是金色的。

<>

森林的早晨多完美!

踏著晨露，撥開雜草，

穿過林間小道，少先隊(duì)旗飛入森林，

森林的早晨多完美!

你看大樹的枝葉多茂密，

灌木叢比我們的個(gè)子還高。

這兒有大蘑菇和酸甜的野棗，

那兒百合花朝著我們微笑。

你看黃鶯在愉快地歌唱，

小松鼠在樹枝上蹦跳。

還有那怕羞的小兔兒，

看見我們轉(zhuǎn)身就跑。

<>

愛是什么愛是無限深情，也是云淡風(fēng)輕;

愛是什么愛是緊緊擁有，也是毅然放棄;

愛是什么愛是綿綿無限，也是藕斷絲連;

愛是什么愛是異樣堅(jiān)強(qiáng)，也是軟弱異常;

愛是什么愛是固執(zhí)堅(jiān)持，也是惶然退讓;

愛是什么愛是吐露真實(shí)，也是無奈謊言;

愛是什么愛是情比金堅(jiān)，也是其薄如紙。

<>

用太陽金色的語言

用心海浩瀚的蔚藍(lán)

哦，中國，我要為你畫一幅畫

用春天百花的色彩

用五星紅旗的光芒

今日，一個(gè)大寫的中國

讓人讀得光明、讀得酣暢

今日，一個(gè)騰飛的中國

更讓人讀得生動(dòng)、讀得自豪

這就是在世界的東方噴薄而出的

期望的中國

這就是在.....領(lǐng)導(dǎo)下的

輝煌的中國

這就是我們的

青春中國!

我的祖國

<>

你物產(chǎn)豐富，地靈人杰。

你有稀世珍寶大熊貓、白鰭豚、金絲猴，東北虎……

你有罕見物種水杉、銀杏、鐵樹、人參……

你有用不盡的煤炭、石油、天然氣……

你有六合歸一的秦始皇，

你有光復(fù)中華，創(chuàng)立民國的孫中山，

你有中國革命的救星毛澤東，

你有改革開放的先導(dǎo)鄧小平;

你有誨人不倦的孔子，

你有懷才受貶，寄情《離騷》的屈原，

你有精神世界的勇敢戰(zhàn)士魯迅。

<>

等你，在雨中，在造虹的雨中

蟬聲沉落，蛙聲升起

一池的紅蓮如紅焰，在雨中

你來不來都一樣，竟感覺

每朵蓮都像你

尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨

永恒，剎那，剎那，永恒

等你，在時(shí)間之外在時(shí)間之內(nèi)，

等你，在剎那，在永恒

<>

這只手應(yīng)當(dāng)

搖一柄桂漿，在木蘭舟中

一顆星懸在科學(xué)館的飛檐

耳墜子一般的懸著

瑞士表說都七點(diǎn)了忽然你走來

步雨后的紅蓮，翩翩，你走來

像一首小令

從一則感情的典故里你走來

從姜白石的詞里，有韻地，你走來

<>

花是媽媽的微笑

地是爸爸的懷抱

星是遙遠(yuǎn)的愿望

帶給我夢(mèng)的味道

我期望天上有一個(gè)人

他什么都明白

也明白

我的歡樂和煩惱

<>

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你底心如小小寂寞的城

恰若青石的街道向晚

蟄音不響，三月的春帷不揭

你底心是小小的窗扉緊掩

我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

我不是歸人，是個(gè)過客……

<>

笑的是她的眼睛，口唇，

和唇邊渾圓的漩渦。

艷麗如同露珠，

朵朵的笑向

貝齒的閃光里躲。

那是笑——神的笑，美的笑：

水的映影，風(fēng)的輕歌。

笑的是她惺松的鬈發(fā)，

散亂的挨著她耳朵。

輕軟如同花影，

癢癢的甜蜜

涌進(jìn)了你的心窩。

那是笑——詩的笑，畫的笑：

云的留痕，浪的柔波。

最新幼兒智能開發(fā)心得體會(huì)和方法八

美國心理學(xué)家吉諾特曾說過這樣的話：在經(jīng)歷了若干年的教師工作后，我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論：教育的成功和失敗，我是決定性的因素。我個(gè)人采用的方法和每天的情緒，是造成學(xué)習(xí)氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力量，能夠讓孩子們活得愉快或悲慘。我可以是制造痛苦的工具，也可能是啟發(fā)靈感的媒介。因此，做一個(gè)智慧型教師尤其重要。

智慧，是一個(gè)人所具有的全部能力，集中體現(xiàn)在他所具有的思想與觀念的創(chuàng)新能力、獲得知識(shí)與應(yīng)用知識(shí)的能力、選擇方法及使用方法的能力、掌握技術(shù)與技術(shù)實(shí)踐的能力、承擔(dān)外界壓力與把握心理平衡的能力，體現(xiàn)在他的個(gè)人意志品質(zhì)、性格、氣質(zhì)，體現(xiàn)在他對(duì)自己的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)、他對(duì)人生的策劃、自我管理、經(jīng)營人生的能力，體現(xiàn)在他對(duì)事物的評(píng)價(jià)、美感與審美意識(shí)。

我認(rèn)為做一名智慧型教師，首先需要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)。教師的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是持續(xù)的學(xué)習(xí)。只有持續(xù)的學(xué)習(xí)，才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。其次，是教學(xué)實(shí)踐。如果說，學(xué)習(xí)是一個(gè)人成為智慧型老師的前提的話，那教育教學(xué)實(shí)踐，則是教師獲取智慧的必要載體和重要通道。因?yàn)?，?shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，不僅會(huì)逐步形成教師外在教育教學(xué)行為的不斷改善，而且會(huì)對(duì)教師內(nèi)在素質(zhì)修養(yǎng)的提升起到催化作用。正如每人各有一種思想，互相交換每人就同時(shí)擁有多種思想。只要我們相互之間多交流,多探討,并在實(shí)踐中加以驗(yàn)證,我們也一定能夠取得和許多的教育家一樣的成就. 再次，要學(xué)會(huì)反思。教師的反思，主要是指教師對(duì)其教育教學(xué)及其管理實(shí)踐的過程和結(jié)果，不斷進(jìn)行自我診斷與自我修正的過程，也就是通過連續(xù)地自我追問、自我剖析、自我肯定或自我否定，從而實(shí)現(xiàn)自我提升、自我超越、自我飛躍的過程。如果一個(gè)教師只有實(shí)踐而沒有反思，那是很難有進(jìn)步與發(fā)展的，更別說能體現(xiàn)教育教學(xué)智慧了。

記得一次區(qū)角活動(dòng)時(shí)，兩個(gè)幼兒為了一個(gè)玩具爭了起來。由于活動(dòng)時(shí)間臨近結(jié)束，我沒有出面干涉。在講評(píng)時(shí)，我把剛才看到的一幕告訴了全班小朋友，并組織幼兒討論一個(gè)玩具大家都想玩怎么辦?幼兒反應(yīng)積極，都舉起小手。然而，他們的回答大同小異：我謙讓，讓別人先玩。雖然我進(jìn)行了引導(dǎo)，但仍沒有幼兒講出別的辦法。我詫異：這是他們真實(shí)的想法嗎?要知道，他們還只是五六歲的

孩子!無可否認(rèn)，謙讓是一種美德，但它絕不是解決問題的唯一途徑。假如我們的教育只能使孩子違心的謙讓，那它不是教育的失敗嗎?

我決定讓幼兒想出更好的辦法，既能滿足自己的需要，又不傷害別人。在啟發(fā)下，幼兒提出，可兩個(gè)人一起玩、輪流玩，也可用交換、競(jìng)賽等方法確定玩者。我鼓勵(lì)幼兒大膽地把這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于實(shí)踐。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到汪旭美想玩朵朵手上的玩具，就拿了自己的書去跟她交換。朵朵當(dāng)時(shí)正玩得起勁，沒有答應(yīng)。汪旭美不死心，耐心的把自己的書一頁頁翻給朵朵看，還不停地介紹自己的書怎么有意思。終于，朵朵被吸引住了，同意了交換。

看著滿心歡喜的兩張小臉，我忽然覺得，教育不就是培養(yǎng)一種生活智慧嗎?當(dāng)我們的孩子運(yùn)用這些智慧輕松自如的面對(duì)生活時(shí)，他們肯定會(huì)更快樂、更自信。我想，這也是教育對(duì)多元化世界的一種應(yīng)答。

作為一名教育者，我們需要“用智慧去讀懂每一位孩子”。

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基講過這樣一個(gè)故事：在他小的時(shí)候，曾將一把石子遞給雜貨鋪老板“買糖”，雜貨鋪的老板遲疑了片刻后收下石子，然后把糖“賣”給了他。蘇霍姆林斯基說：“這個(gè)老人的善良和對(duì)兒童的理解影響了我的終生。” 這個(gè)雜貨鋪老板不是教育家，但他擁有教育者的智慧與情懷，他沒有以成人的邏輯去分析孩子的行為，而是以一顆寬容的心維護(hù)了一個(gè)幼小生命的尊嚴(yán)。教育是一門個(gè)性化很強(qiáng)的藝術(shù)，每個(gè)孩子的精神世界都是一本獨(dú)特的非常耐讀的而又不易讀懂的書，需要教師勤讀、細(xì)讀，用智慧與理性去讀。

我認(rèn)識(shí)到智慧型教師需要在不斷地積累經(jīng)驗(yàn)、不斷研究、不斷反思的過程中形成，也需要我們教師時(shí)時(shí)處處做個(gè)有心人，去發(fā)現(xiàn)孩子們心中那無數(shù)的夢(mèng)想。我愿做一個(gè)智慧的引導(dǎo)者，為把他們引向健康快樂的成長之路，輕輕揚(yáng)起小仙女的神奇魔棒......

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。