2023年參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)范文(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己所經(jīng)歷過(guò)的事情進(jìn)行思考與總結(jié)的過(guò)程。心得體會(huì)應(yīng)該注重自我反思和對(duì)自己成長(zhǎng)的思考。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，值得一讀。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇一

技術(shù)攻關(guān)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我多年的實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了技術(shù)攻關(guān)所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。以下是我對(duì)技術(shù)攻關(guān)的心得體會(huì)的總結(jié)。

技術(shù)攻關(guān)是指在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，通過(guò)攻克技術(shù)難題來(lái)促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展的一種方法。技術(shù)攻關(guān)的重要性不言而喻，它可以推動(dòng)科技進(jìn)步，提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，甚至可以改變社會(huì)結(jié)構(gòu)和人們的生活方式。然而，技術(shù)攻關(guān)也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，比如高成本、高風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜的技術(shù)難題等。這些挑戰(zhàn)需要我們充分認(rèn)識(shí)到并積極應(yīng)對(duì)。

在技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，我們必須要具備一種積極進(jìn)取的思維模式。首先，我們要保持開放的思維，不斷吸收新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，保持對(duì)技術(shù)問(wèn)題的敏感性。其次，我們要善于創(chuàng)新思考，不斷尋找新的解決方法和路徑。有時(shí)候，問(wèn)題的解決之路并不是一條直線，我們需要有勇氣嘗試一些不同的做法。最后，我們要具備堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)榧夹g(shù)攻關(guān)往往需要長(zhǎng)時(shí)間和大量的試錯(cuò)。

第三段：合作和團(tuán)隊(duì)的重要性。

技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，合作和團(tuán)隊(duì)精神起著至關(guān)重要的作用。沒有人可以獨(dú)自攻克所有的技術(shù)難題，需要通過(guò)和其他人的合作來(lái)汲取他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。另外，技術(shù)攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的成員往往具備不同的專業(yè)背景和技能，他們的碰撞和協(xié)同合作可以產(chǎn)生很大的創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)中的良好溝通和默契也是成功攻關(guān)的關(guān)鍵因素，它可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作任務(wù)和分配資源。

第四段：風(fēng)險(xiǎn)控制和創(chuàng)新管理。

在技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，風(fēng)險(xiǎn)控制和創(chuàng)新管理是非常關(guān)鍵的。技術(shù)攻關(guān)面臨的風(fēng)險(xiǎn)可能包括經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)、技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)和市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等。我們需要在攻關(guān)之前仔細(xì)評(píng)估這些風(fēng)險(xiǎn)，制定相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略。另外，創(chuàng)新管理也是技術(shù)攻關(guān)的一項(xiàng)重要任務(wù)。我們需要建立創(chuàng)新管理體系，將創(chuàng)新活動(dòng)納入正常的管理程序。同時(shí)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員提出新的想法和建議，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行評(píng)估和反饋。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。

技術(shù)攻關(guān)是一項(xiàng)不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過(guò)程。技術(shù)的進(jìn)步是非?？焖俚?，我們需要保持對(duì)新技術(shù)和新知識(shí)的持續(xù)關(guān)注和學(xué)習(xí)。此外，我們還要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的技術(shù)水平和解決問(wèn)題的能力。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能在技術(shù)攻關(guān)的道路上保持競(jìng)爭(zhēng)力。

總結(jié)。

通過(guò)技術(shù)攻關(guān)的實(shí)踐，我們可以不斷提高自己的技術(shù)能力和解決問(wèn)題的能力。技術(shù)攻關(guān)需要我們保持開放的思維，注重團(tuán)隊(duì)合作、風(fēng)險(xiǎn)控制和創(chuàng)新管理。同時(shí)，我們要保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。只有不斷努力和進(jìn)取，我們才能在技術(shù)攻關(guān)的道路上取得更大的成就。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇二

參加教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)已經(jīng)一段時(shí)間了，從一開始的抗拒狀態(tài)漸漸的轉(zhuǎn)入了喜歡的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的培訓(xùn)，我對(duì)教育技術(shù)的掌握更加熟練，對(duì)教育技術(shù)的概念理解更加透徹，下面是我這個(gè)階段的培訓(xùn)心得體會(huì)，寫出來(lái)與大家分享、共勉。

一、端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)教育技術(shù)的操作更加熟練。

一開始接觸教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，心里還不停的打鼓，這東西對(duì)我們體育教學(xué)有什么幫助嗎？我們體育課堂用得上嗎？加上自己對(duì)電腦這方面不是很熟練，還擔(dān)心完成不了這次培訓(xùn)任務(wù)。老實(shí)說(shuō)，從一開始我對(duì)教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)就有著一種抗拒的心理，從另一個(gè)層次應(yīng)該說(shuō)是一種害怕。特別是培訓(xùn)前的測(cè)試，這更打擊了我對(duì)這次培訓(xùn)的自信心。但不管怎么樣，既然參加了培訓(xùn)，就盡力做好自己吧，也當(dāng)對(duì)自己是一種挑戰(zhàn)，一種超越。我調(diào)整好自己的心態(tài)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，慢慢的進(jìn)入狀態(tài)。隨著培訓(xùn)的'漸漸深入，我也隨著教學(xué)進(jìn)度完成了培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)。在第一次測(cè)試中，我更是取得了滿分的好成績(jī)，這不能不說(shuō)是對(duì)我的一種極大的鼓勵(lì)，使我對(duì)這次培訓(xùn)充滿了信心。在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我更加投入，積極思考，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)，積極參與討論，敢于發(fā)表不同的意思，積極與其它教師交流，我發(fā)覺自己慢慢的喜歡上這次培訓(xùn)。在第三模塊測(cè)試中我再一次取得了滿分，這是對(duì)我前段培訓(xùn)付出努力的肯定，我將再接再厲，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成接下來(lái)的培訓(xùn)任務(wù)。

二、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。

在這次培訓(xùn)中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)富，做為工作在教育一線上的教師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任決定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)該熟練，還要具備更加淵博的理論知識(shí)，為教育事業(yè)服務(wù)。

三、增強(qiáng)了信心，磨練了意志。

在這次培訓(xùn)上，我認(rèn)真思考培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增強(qiáng)了自信心，同時(shí)，通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我奮斗在教育戰(zhàn)線上。

總的來(lái)說(shuō)，在前階段的培訓(xùn)中，我取得了階段性的進(jìn)步。我從只懂得電腦的基本操作漸漸變成一位能應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的能手。同時(shí)，我深知，在學(xué)習(xí)的道路上，我不能自滿，前面的路還長(zhǎng)著，我將繼續(xù)努力，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成這次教學(xué)技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇三

在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。

應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，促進(jìn)教育現(xiàn)代化，提高學(xué)生綜合素質(zhì)已成為我校教師的共識(shí)。我校在教育信息化大環(huán)境下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)事求是進(jìn)行數(shù)字化校園的建設(shè)研究，充分發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的效率。

一、腳踏實(shí)地做好常規(guī)電教工作，提高學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)水平。

1、積極引導(dǎo)教師廣泛深入又合理地結(jié)合課堂教學(xué)制作并使用現(xiàn)代教育媒體材料，教師已能夠在課堂教學(xué)中積極地使用電教媒體來(lái)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，每位教師能積極用好現(xiàn)有的電教設(shè)備，將傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代電教手段有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮常規(guī)電教媒體的作用，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、做好現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施日常維護(hù)工作，在日常維護(hù)的同時(shí)，每學(xué)期開學(xué)前對(duì)全部錄音機(jī)、電腦、視頻展示臺(tái)進(jìn)行一次檢修清潔，努力保障學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。

4、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的日常管理，做好學(xué)校活動(dòng)信息的日常發(fā)布工作，積極搜集相關(guān)資料充實(shí)網(wǎng)站。引導(dǎo)全校師生積極合理參與學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。經(jīng)常做好學(xué)校網(wǎng)站的數(shù)據(jù)備份工作，盡量確保網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全。

現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)是近年來(lái)世界教育理論與實(shí)踐領(lǐng)域發(fā)展最快的新興學(xué)科之一，而且已成為跨世紀(jì)教育改革的一個(gè)極其重要的生長(zhǎng)點(diǎn)。隨著當(dāng)代信息技術(shù)向教育領(lǐng)域的迅速擴(kuò)展，傳統(tǒng)電教插上了現(xiàn)代教育技術(shù)的翅膀，并正在從教育的輔助地位上升到教育改革發(fā)展的核心，成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化的一個(gè)強(qiáng)有力的杠桿！為迎接挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到要有效利用校園網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)該先讓全校師生掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)。

為此，學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步認(rèn)清教育發(fā)展的形勢(shì)，提高思想認(rèn)識(shí)，明確奮斗目標(biāo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)電化教育》、《江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)》、《信息技術(shù)教育》等有關(guān)電化教育理論，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)素質(zhì)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高了全體教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的認(rèn)識(shí)。

從現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看，盡管計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已開始進(jìn)入學(xué)校，但要真正發(fā)揮其優(yōu)越性，提高設(shè)備的利用率，還有一段很長(zhǎng)的路要走。原因之一是教師習(xí)慣于傳統(tǒng)的授課方式，制作課件怕費(fèi)時(shí)間，怕麻煩，因而也就安于現(xiàn)狀。原因之二是教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段也有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，發(fā)展存在著不平衡性。為此學(xué)校要求全體教師人人都要通過(guò)校本現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)考核，領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

本學(xué)年學(xué)校還開展了現(xiàn)代教育技術(shù)論文和課件評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校教師積極探索現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂的應(yīng)用。在xx年度現(xiàn)代教育技術(shù)論文評(píng)比、信息技術(shù)論文評(píng)比活動(dòng)中多位教師獲獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)教育，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

素質(zhì)教育的內(nèi)涵之一是面向全體學(xué)生，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到積極主動(dòng)的發(fā)展。信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)文化環(huán)境正在創(chuàng)造出各種新型的學(xué)習(xí)模式，如何盡快適應(yīng)和駕馭這種新的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)模式，是賦予信息技術(shù)課程的特殊任務(wù)。

為了提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，本學(xué)期繼續(xù)組建信息技術(shù)興趣小組，除做好常規(guī)的培訓(xùn)工作外，還積極探索開展信息技術(shù)活動(dòng)的途徑和形式。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣，合作意識(shí)，動(dòng)手能力和對(duì)未知領(lǐng)域的探索本領(lǐng)；培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；利用教師的專長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，開展有特色的信息技術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)具有特長(zhǎng)的苗子，在“20xx年無(wú)錫市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”中，我校華錚、龐家琪等同學(xué)獲獎(jiǎng)。

與此同時(shí)，我校還積極組織學(xué)生參加“龍之志”網(wǎng)上讀書活動(dòng)，我校也在此次活動(dòng)中獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

本學(xué)期繼續(xù)組織教師積極開展省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)課題“建構(gòu)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)體系的實(shí)踐研究”，并赴南京參加了課題階段研究交流。

為了使課題研究落到實(shí)處，我校堅(jiān)持課題研究應(yīng)與各個(gè)學(xué)科組緊密配合，利用學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式的變革，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)資源共享。此外，我們還定期推廣有價(jià)值、高水平的課堂教學(xué)軟件，并充分調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。

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參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇四

通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐，受益匪淺，為我在今后的教育教學(xué)過(guò)程中指明了努力的方向，更加提升了我的自信心，也讓我的認(rèn)識(shí)有了飛躍式的轉(zhuǎn)變。

在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)到了了主題單元規(guī)劃的重要性，以主題單元進(jìn)行課題設(shè)計(jì)大大優(yōu)化了教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，以一個(gè)主題來(lái)進(jìn)行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，合理的安排這一主題單元課時(shí)，對(duì)于一個(gè)學(xué)期的時(shí)間安排提供了支持。同時(shí)，主題單元規(guī)劃更有利于整合本單元的教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)了原來(lái)節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學(xué)內(nèi)容更優(yōu)化和邏輯性。

其次我對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)。平時(shí)上課一般采用探究式教學(xué)，而新授課上一般很少用到研究性學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)改變了我的觀念，研究性學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)講參與進(jìn)來(lái)，記憶深刻，平時(shí)應(yīng)該大大開展研究性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)本身有兩種方式：一種是在常規(guī)教學(xué)中用研究性學(xué)習(xí)的方法或方式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有意識(shí)地將這種理念滲透、結(jié)合在平時(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中。另一種是通過(guò)特定的研究型或探究型課程來(lái)開展。

再次，我充分認(rèn)識(shí)到了主題資源網(wǎng)站的魅力。主體資源包的使用對(duì)老師幫助很大，在日常教學(xué)中，教師常常會(huì)根據(jù)自己的習(xí)慣借助多級(jí)文件夾來(lái)組織管理自己的資源，文件夾資源包是以文件夾的形式管理學(xué)校或教學(xué)資源，適合個(gè)人資源管理，卻不利于資源的共享。主體資源網(wǎng)站是由特定主體的資源構(gòu)成的一個(gè)資源包，可以包含多種資源形勢(shì)，且比較適合于不同教師和學(xué)生之間交流與共享資源。

最后，我更深層次的了解了教學(xué)評(píng)價(jià)。教學(xué)的目的是讓學(xué)生獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素養(yǎng)。教學(xué)評(píng)價(jià)就是指以教學(xué)目的為依據(jù)，制定科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用一切有效的技術(shù)手段，對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量，并給以價(jià)值判斷。要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)不斷地研習(xí)各種各樣的評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)工具，明晰他們能被使用的時(shí)間、地點(diǎn)、情境和預(yù)期的效果，在實(shí)踐中不斷地積累運(yùn)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)。只有通過(guò)評(píng)價(jià)，老師才能正確了了解學(xué)生的掌握情況與提升情況，學(xué)生才能真正的'認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)水平，以便修正自己在學(xué)習(xí)中的偏差。我認(rèn)為評(píng)價(jià)不僅要覆蓋知識(shí)與技能，而且要反映學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程與方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，評(píng)價(jià)要避免評(píng)價(jià)方法的單一化和簡(jiǎn)單化，要注意適時(shí)適量，要多元化，包含自評(píng)，互評(píng)，把評(píng)價(jià)的權(quán)利還給學(xué)生，突出學(xué)生評(píng)價(jià)的主體地位。也要包含師評(píng)，在這個(gè)過(guò)程中除了要教師給予評(píng)價(jià)同時(shí)教師也要充分發(fā)揮“導(dǎo)評(píng)”的作用，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，教給學(xué)生評(píng)價(jià)的方法，使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，改進(jìn)自己，提高自己。同時(shí)用好量規(guī)評(píng)價(jià)，量規(guī)不僅可以為學(xué)習(xí)者指明學(xué)習(xí)方向，兼顧不同程度的學(xué)生。同時(shí)也可以為不同的評(píng)價(jià)者提供統(tǒng)一的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

此次培訓(xùn)給我最大的感受就是打破了以往的培訓(xùn)模式，不再是傳統(tǒng)的講授，而是通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組協(xié)作的理念來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”展示成果，這一點(diǎn)對(duì)我今后的教學(xué)觸動(dòng)很大。隨著新課程改革的逐步深入，為適應(yīng)新形勢(shì)的教學(xué)任務(wù)，教師的教育技術(shù)的發(fā)展也迫在眉睫。教師要認(rèn)清教育發(fā)展的現(xiàn)狀，要充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段為教育服務(wù)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面、激發(fā)學(xué)生的好奇心、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容整合是教學(xué)的需要，各位專家高瞻遠(yuǎn)矚、授課細(xì)致入微、方法選取得當(dāng)、思想高屋建瓴，讓我聆聽后深受啟發(fā)。緊張的培訓(xùn)讓我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)成果，我如獲至寶、倍感珍惜，我會(huì)毫無(wú)保留的將其應(yīng)用到實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐中去。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇五

技術(shù)攻關(guān)是指在科技創(chuàng)新的過(guò)程中，為了解決某一具體問(wèn)題而進(jìn)行的研究與開發(fā)。無(wú)論是在工程領(lǐng)域還是在科研領(lǐng)域，技術(shù)攻關(guān)都起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，我們可以不斷改進(jìn)現(xiàn)有的技術(shù)，提高效率，創(chuàng)造更多的價(jià)值。在我參與技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，分享如下。

首先，技術(shù)攻關(guān)的成功依賴于團(tuán)隊(duì)合作。在技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，往往會(huì)涉及到多個(gè)領(lǐng)域的專家和研究人員。他們各自擁有獨(dú)特的知識(shí)和技能，只有充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)，才能夠共同攻克難題。因此，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作必不可少。在團(tuán)隊(duì)合作中，必須遵循相互尊重、相互信任的原則，充分發(fā)揮每個(gè)人的才能。同時(shí)，及時(shí)的溝通和協(xié)調(diào)也是團(tuán)隊(duì)合作的重要環(huán)節(jié)。只有形成高效的團(tuán)隊(duì)合作，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，提高攻關(guān)效率。

其次，技術(shù)攻關(guān)需要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。技術(shù)攻關(guān)并不是一蹴而就的過(guò)程，往往需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間和多次試驗(yàn)才能取得成果。在攻關(guān)的過(guò)程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的科研成果和技術(shù)知識(shí)，掌握最先進(jìn)的技術(shù)手段，以便更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也需要勇于創(chuàng)新，不斷嘗試新的思路和方法，尋找到一種更加高效、可行的解決方案。只有持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我們才能在攻關(guān)中取得更好的成果。

再次，技術(shù)攻關(guān)需要具備堅(jiān)持不懈的毅力和耐心。攻關(guān)過(guò)程中，可能會(huì)遇到各種困難和挫折。有時(shí)，我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能并不如意，或者進(jìn)展緩慢，甚至可能一籌莫展。但是，只要我們具備堅(jiān)持不懈的毅力和耐心，相信自己的能力，相信科學(xué)，相信努力付出一定會(huì)有回報(bào)，我們就能夠找到解決問(wèn)題的方法。我們要時(shí)刻銘記加里·普拉德所說(shuō)的：“奇跡不是偶然的，奇跡是刻意制造的?！?/p>

最后，技術(shù)攻關(guān)的成果需要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。技術(shù)攻關(guān)不僅僅是為了追求科研的突破，更重要的是服務(wù)于實(shí)際應(yīng)用。技術(shù)攻關(guān)的成果只有與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，才能創(chuàng)造出真正的價(jià)值。因此，在攻關(guān)的過(guò)程中，我們要時(shí)刻關(guān)注實(shí)際應(yīng)用的需求，結(jié)合市場(chǎng)和社會(huì)的需求，進(jìn)行技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新。只有將技術(shù)攻關(guān)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，我們才能真正推動(dòng)科技創(chuàng)新，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，技術(shù)攻關(guān)作為科技創(chuàng)新的重要手段，在實(shí)踐中必不可少。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、堅(jiān)持不懈的毅力和耐心以及與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，我們可以更好地進(jìn)行技術(shù)攻關(guān)，取得更好的成果。相信隨著技術(shù)攻關(guān)的不斷深入和完善，我們一定能夠?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇六

今年二月初我參加了全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要以學(xué)員自學(xué)為主，輔導(dǎo)老師對(duì)培訓(xùn)中要注意的問(wèn)題及應(yīng)該完成的具體內(nèi)容進(jìn)行了安排。作為一名老師，此次培訓(xùn)我感到很適用、及時(shí)。在這次培訓(xùn)以前，總覺得自己的計(jì)算機(jī)能力對(duì)付教育教學(xué)已經(jīng)綽綽有余，通過(guò)這次教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論交流，我發(fā)現(xiàn)在教育信息技術(shù)這一塊，我所掌握的實(shí)在是非常有限，這次培訓(xùn)使我對(duì)教育技術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，教育教學(xué)的理念、教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、開發(fā)及評(píng)價(jià)等方面都有了重要的轉(zhuǎn)變，收獲很大，受益匪淺。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)理解教育技術(shù)、學(xué)習(xí)主題單元的設(shè)計(jì)、探究型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合及多元的評(píng)價(jià)方法等。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，讓學(xué)員在完成每個(gè)模塊的任務(wù)和作業(yè)中理解知識(shí)、掌握技能。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我對(duì)模塊五的“創(chuàng)建并利用主題資源”印象最為深。這次作業(yè)的`任務(wù)是“主題資源網(wǎng)站建設(shè)”，初見這個(gè)作業(yè)標(biāo)題時(shí)，覺得這個(gè)網(wǎng)站建設(shè)與我們這樣的菜鳥級(jí)任務(wù)根本不搭界的，從來(lái)沒想過(guò)我自己也可以建設(shè)網(wǎng)站。通過(guò)這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了分析主題資源的類型，理解主題資源的教學(xué)功能，設(shè)計(jì)主題資源框架，選取和收集資源，認(rèn)識(shí)了主題資源制作工具，學(xué)會(huì)了規(guī)劃主題資源網(wǎng)站的建設(shè)風(fēng)格和創(chuàng)建主題資源網(wǎng)站，并學(xué)會(huì)了共享和完善主題資源網(wǎng)站。當(dāng)一個(gè)通過(guò)自己加工設(shè)計(jì)的網(wǎng)站呈現(xiàn)在自己眼前的時(shí)候，那個(gè)激動(dòng)是無(wú)法言語(yǔ)的。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)，營(yíng)造了一種互動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍；沒有大而空的理論闡述，師生平等，更易于理解與接受。我收獲最大的是教育觀念的更新?，F(xiàn)代教育是要學(xué)生學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生要學(xué)習(xí)，教學(xué)中要樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)觀念，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心，注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程和方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出問(wèn)題，主動(dòng)探究，掌握學(xué)習(xí)的方法。

總之，在今后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。此次培訓(xùn)讓我覺得自己還需再充電，雖然學(xué)起來(lái)難度大，但是這正是我進(jìn)步的空間。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇七

培訓(xùn)師資隊(duì)伍是開展現(xiàn)代教育技術(shù)的前提。要讓教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，讓現(xiàn)代化的教學(xué)媒體更好地為教學(xué)服務(wù)，改變一支粉筆教一代的局面，關(guān)鍵的因素是人。目前，大量的教學(xué)媒體被閑置，表面上由于軟件不夠，而事實(shí)上，主要是由于現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用對(duì)教師提出了更高的要求。許多教師之所以不支持教育技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)質(zhì)上是害怕和逃避新的挑戰(zhàn)。因此，發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)，必須首先重視教師的培訓(xùn)。必須把建設(shè)一支具有強(qiáng)烈的運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)、先進(jìn)的教育理論和熟練的操作技能的教師隊(duì)伍作為發(fā)展現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務(wù)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)。

通過(guò)開展本次校本培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)，使我校教師在專業(yè)知識(shí)、學(xué)識(shí)能力、教育教學(xué)能力和教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有較明顯提高，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。

三、培訓(xùn)內(nèi)容。

1.繼續(xù)深化photoshop、flash等圖像處理軟件的培訓(xùn)。

2.微課程軟件培訓(xùn)。

辦公軟件培訓(xùn)。

4.配合區(qū)教育局電教中心進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)對(duì)象。

50周歲以下的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，50周歲以下的高級(jí)職稱教師，市區(qū)名教師和學(xué)科骨干教師，計(jì)算機(jī)專任教師，45周歲以下教師等五類人員為必學(xué)對(duì)象，鼓勵(lì)其他教師積極參與學(xué)習(xí)。

五、培訓(xùn)措施與要求。

1.學(xué)校統(tǒng)一集中組織開展此次校本培訓(xùn)。

2.全體參培教師必須按時(shí)自覺參加此次統(tǒng)一集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不得缺席、遲到或早退;如無(wú)故缺席、遲到或早退，按學(xué)校教學(xué)常規(guī)相應(yīng)違紀(jì)處理。

3.此次培訓(xùn)活動(dòng)由學(xué)校電教室承辦，凡統(tǒng)一集中培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)由電教室嚴(yán)格考勤。

六、組織管理：

為了落實(shí)培訓(xùn)項(xiàng)目，我校成立項(xiàng)目實(shí)施工作組。

七、培訓(xùn)地點(diǎn)。

我校計(jì)算機(jī)房，培訓(xùn)結(jié)束后教師在個(gè)人電腦上自主練習(xí)。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇八

技術(shù)攻關(guān)是指針對(duì)特定的技術(shù)難題進(jìn)行研究、開發(fā)和創(chuàng)新的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)中，技術(shù)攻關(guān)發(fā)揮著重要的作用，對(duì)于提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升競(jìng)爭(zhēng)力以及推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，不僅要掌握相關(guān)知識(shí)和技術(shù)，還需要具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，我們可以不斷突破困難，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的前沿進(jìn)展，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

技術(shù)攻關(guān)的成功離不開以下幾個(gè)必要條件。首先，要有堅(jiān)定的信心和積極的態(tài)度，對(duì)技術(shù)攻關(guān)的價(jià)值和成果具有充分的認(rèn)知。其次，對(duì)于攻關(guān)項(xiàng)目的重要性和現(xiàn)實(shí)需求要有準(zhǔn)確的判斷，確保投入的資源和精力能夠得到有效利用。另外，攻關(guān)團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)和合作能力也至關(guān)重要，只有各方協(xié)力合作、形成合力才能攻克技術(shù)難題。然而，技術(shù)攻關(guān)面臨著許多挑戰(zhàn)。技術(shù)難題可能難以確定或過(guò)于復(fù)雜，需要時(shí)刻保持清醒的思維和分析能力。同時(shí)，資源和時(shí)間的限制也給技術(shù)攻關(guān)帶來(lái)了壓力和困擾。

第三段：探討技術(shù)攻關(guān)的方法和策略（300字）。

在技術(shù)攻關(guān)的過(guò)程中，我們可以采取一些方法和策略來(lái)提高攻關(guān)的效率和成功率。首先，要具備系統(tǒng)思維，深入了解攻關(guān)對(duì)象的內(nèi)在機(jī)理和外在環(huán)境，從整體上把握和解決問(wèn)題。其次，要積極開展前沿科技和市場(chǎng)的調(diào)查研究，及時(shí)了解新的技術(shù)進(jìn)展和市場(chǎng)需求，指導(dǎo)攻關(guān)工作的方向和重心。另外，跨學(xué)科合作也是提高攻關(guān)效果的重要策略，吸納不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，構(gòu)建多元合作的團(tuán)隊(duì)。最后，要注重實(shí)踐和驗(yàn)證，將理論和實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)試驗(yàn)和實(shí)踐不斷修正和改進(jìn)技術(shù)方案。

在我個(gè)人的技術(shù)攻關(guān)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得和體會(huì)。首先，要保持積極的態(tài)度和韌性，面對(duì)困難時(shí)不氣餒，而是要堅(jiān)持不懈地去探索和嘗試。其次，要主動(dòng)與他人交流和合作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法，并從別人的建議中汲取養(yǎng)分。此外，保持學(xué)習(xí)和更新的態(tài)度也很重要，要緊跟技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。最后，要善于總結(jié)和復(fù)盤，將攻關(guān)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，從中得到啟示和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下一次攻關(guān)積累經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)技術(shù)攻關(guān)的價(jià)值和意義（250字）。

技術(shù)攻關(guān)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展的重要力量。通過(guò)技術(shù)攻關(guān)，我們能夠突破困難，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新和突破，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不僅可以提高產(chǎn)品質(zhì)量和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，還能滿足人們對(duì)新技術(shù)、新產(chǎn)品的需求，改善人們的生活質(zhì)量。同時(shí)，技術(shù)攻關(guān)也能夠推動(dòng)科技人才的培養(yǎng)和涌現(xiàn)，培養(yǎng)人們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。因此，技術(shù)攻關(guān)具有深遠(yuǎn)的價(jià)值和意義，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)其重要性，積極參與其中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：通過(guò)對(duì)技術(shù)攻關(guān)的介紹和探討，我們可以看到技術(shù)攻關(guān)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性和意義。同時(shí)，也了解到了技術(shù)攻關(guān)的困難和挑戰(zhàn)，以及應(yīng)對(duì)之道。通過(guò)總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以得出一些啟示和指導(dǎo)，以更好地參與和推進(jìn)技術(shù)攻關(guān)工作，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇九

通過(guò)八個(gè)模塊學(xué)習(xí)，深感此次培訓(xùn)意義重大。

一、自己的培訓(xùn)作品和收獲。

我通過(guò)8各模塊的學(xué)習(xí)，全面提升了我的理論體系的理解；通過(guò)博客展示和bbs交流，揚(yáng)長(zhǎng)避短；還有從學(xué)習(xí)期間就是上一堂符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的的優(yōu)質(zhì)課，參加了學(xué)校的八百說(shuō)課大賽，取得了很好的教學(xué)效果，把自己學(xué)到的思維導(dǎo)圖，單元規(guī)劃、行動(dòng)研究、主體單元評(píng)價(jià)等真正的運(yùn)用到實(shí)際的課堂教學(xué)當(dāng)中。

二、本次培訓(xùn)活動(dòng)會(huì)對(duì)我的教學(xué)產(chǎn)生重要的影響。

本次培訓(xùn)我接觸到最多的一個(gè)概念就是單元教學(xué)設(shè)計(jì)，也就是通過(guò)單元層面的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)介于課程與課時(shí)之間的教學(xué)設(shè)計(jì)，它的好處是可以獲得操控教學(xué)時(shí)空資源的較大自由度和優(yōu)化教學(xué)方法的可能性，往下可以合理協(xié)調(diào)課時(shí)之間的教學(xué)邏輯，往上可以較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。目前，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)視野大多停留于微觀層面，在單個(gè)課時(shí)內(nèi)“打轉(zhuǎn)”，很難在同一課時(shí)內(nèi)對(duì)各種有益方法兼收并蓄，無(wú)法展示和提升更高層面的教學(xué)設(shè)計(jì)技能。事實(shí)上，以中觀單元視角出發(fā)的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，已經(jīng)在不斷發(fā)展變化的教學(xué)模式實(shí)踐中顯現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，在教學(xué)上對(duì)我產(chǎn)生了以下影響。

1、促進(jìn)我思想理念的轉(zhuǎn)變，了解認(rèn)識(shí)了更寬、更廣的信息，給以后教學(xué)打下基礎(chǔ)。就課堂教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，之前始終停留在單個(gè)課時(shí)這個(gè)微觀層面，很少考慮到進(jìn)行整個(gè)單元的中觀教學(xué)設(shè)計(jì)，更談不上課程宏觀這個(gè)層面了。充分認(rèn)識(shí)了中觀教學(xué)設(shè)計(jì)，它的好處是可以獲得操控教學(xué)時(shí)空資源的較大自由度和優(yōu)化教學(xué)方法的可能性，往下可以合理協(xié)調(diào)課時(shí)之間的教學(xué)邏輯，往上可以較好地兼顧課程整體目標(biāo)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)學(xué)生實(shí)施多元化評(píng)價(jià)的重大意義，促使了學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展和創(chuàng)新的發(fā)展。在資源與學(xué)科整合上，真正理解他的實(shí)際意義。

2、增強(qiáng)了自身信息技術(shù)操作的能力。

通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了制作思維導(dǎo)圖和網(wǎng)頁(yè)的制作，文本、視頻、聲音、圖片等資料的下載的方法。這次培訓(xùn)使我了解了最新的教育理念，提高了信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高了教學(xué)合作與交流能力，提高了教學(xué)評(píng)價(jià)與反思能力。在這里我見識(shí)了很多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，學(xué)習(xí)了freemind，并能建立自己的思維導(dǎo)圖，用它來(lái)幫助我提高教育教學(xué)能力。對(duì)于課堂的評(píng)價(jià)，應(yīng)該更全面，更充分，對(duì)象不僅僅是學(xué)生，還包括課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)評(píng)價(jià)實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率的最大提高。

三.把本次培訓(xùn)的內(nèi)容有效地應(yīng)用到日后的'教學(xué)活動(dòng)中去。

通過(guò)這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了一種全新的教學(xué)組織方式，利用主題單元計(jì)劃和思維導(dǎo)圖形成的教學(xué)方式；其次是對(duì)研究性學(xué)習(xí)的理解和主題資源網(wǎng)站的建設(shè)，最后是對(duì)主題單元教學(xué)實(shí)施計(jì)劃的安排。地理學(xué)科，如果能夠按照這種方式組織教學(xué)，學(xué)生的能力將有非常大的提高。我將更新我的教育理念，并應(yīng)用到教育教學(xué)中去。作為學(xué)校的地理教研組長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面著手：

1、組建學(xué)?！爸黝}單元?jiǎng)?chuàng)作團(tuán)隊(duì)”，統(tǒng)一制定地理學(xué)科或七八年級(jí)的主題單元教材模式。讓這種模式深入課堂。

2、組織各種形式的教學(xué)比賽，以評(píng)促建，讓教師真正的體會(huì)主體單元教學(xué)模式的實(shí)效性。

3、在教學(xué)設(shè)計(jì)上反應(yīng)主題單元設(shè)計(jì)，用合適的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，給予學(xué)生合適的評(píng)價(jià)。

通過(guò)這次的培訓(xùn)，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地。雖然對(duì)于教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)中部分問(wèn)題依然存在疑慮，但是隨著實(shí)踐活動(dòng)的開展，結(jié)合自身的反思，自己一定會(huì)在實(shí)踐中去解決問(wèn)題并不斷的發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，使實(shí)踐活動(dòng)不斷走向深入。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇十

天利用雙休日的時(shí)間，我參加了廣州市中小學(xué)繼續(xù)教育的培訓(xùn)課程，在已有的教學(xué)理念和方法上又吸收了新的有營(yíng)養(yǎng)的元素。

《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》告訴我們：教育技術(shù)的本質(zhì)就是運(yùn)用技術(shù)手段去優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程，以提高教育教學(xué)的效果，效率與效益的理論與實(shí)踐。它研究的對(duì)象是教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源（我國(guó)一般強(qiáng)調(diào)），主要包括設(shè)計(jì)，開發(fā)，利用，管理和評(píng)價(jià)等五個(gè)方面。教育技術(shù)的有效應(yīng)用是要在先進(jìn)的教育思想，理論等無(wú)形技術(shù)的指導(dǎo)下合理的選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)地組織在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)，應(yīng)用于教育技術(shù)的信息技術(shù)通常有視聽技術(shù)，數(shù)字音像技術(shù)，衛(wèi)星電視廣播技術(shù)，多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)，人工智能技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和虛擬技術(shù)等。信息技術(shù)與課程教學(xué)進(jìn)行整合時(shí)，教學(xué)應(yīng)用功能主要體現(xiàn)在：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，共享豐富的資源，快速靈活的獲取信息，提供多種多樣的交互方式，不受時(shí)空限制的進(jìn)行協(xié)作交流，支持學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和自主探索......

通過(guò)兩天認(rèn)真的學(xué)習(xí)書本，觀看光盤，我真切地感覺到在學(xué)習(xí)思想上有了很大轉(zhuǎn)變：由傳統(tǒng)單一的學(xué)習(xí)提高到了混合學(xué)習(xí)的高度上來(lái)；實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的結(jié)合，將知識(shí)，技能和方法的學(xué)習(xí)融匯在多種形式的實(shí)踐活動(dòng)中。

參加技術(shù)攻關(guān)心得體會(huì)篇十一

7月，我很榮幸地參加了縣進(jìn)修校組織的山西省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)輔導(dǎo)教師的網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，在這之前，已經(jīng)參加過(guò)初級(jí)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，并取得了很好的成績(jī)，當(dāng)時(shí)就已經(jīng)確實(shí)感受到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，使自己在教學(xué)理論上又上一個(gè)臺(tái)階，在此，我記錄一點(diǎn)自己中級(jí)培訓(xùn)以來(lái)的一些收獲。

一、思想認(rèn)識(shí)得到了提高。

此次培訓(xùn)，在每個(gè)學(xué)習(xí)模塊中，都設(shè)置必選案例和可選案例，這些案例非常有代表性，是教師在教育教學(xué)中會(huì)遇到的情況，通過(guò)對(duì)這些案例的分析，我更清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的.教育工作，不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題。

二、現(xiàn)代教育技能得到了提升。

隨著學(xué)校信息化的不斷建設(shè)和發(fā)展，信息技術(shù)與教育教學(xué)也得到了更為有效的整合，如何將信息技術(shù)更好地在教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，是值得我們?nèi)ニ伎己吞骄康?，通過(guò)這次幾個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，使我掌握了更多的電腦操作技術(shù)，為以后的教育教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)得到了夯實(shí)。

作為一名教師，首先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以案例為基點(diǎn)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)老師引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我認(rèn)識(shí)并掌握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。