學(xué)習(xí)古代日本的心得體會總結(jié) 觀看完古代日本的感想(三篇)

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦學(xué)習(xí)古代日本的心得體會總結(jié)一

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1.知識提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。

2.意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3.力提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的力。

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1.堅持“讀書促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

2.積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3.將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐力。

4.通過讀書活動讓自己學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。

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1.研讀專著：《愛的教育》

2.專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》

3.每月必讀：《學(xué)前教育》

4.解讀綱要：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》

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1.積極參加學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。

2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。

3.以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會。

4.讀書要與思考有機(jī)結(jié)合。

“閱讀不改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)说慕K點。”我希望通過讀書實踐，自己成為有知識、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。

推薦學(xué)習(xí)古代日本的心得體會總結(jié)二

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培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質(zhì)教育的重要目標(biāo)。中學(xué)實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標(biāo)的一種重要方式。上個世紀(jì)以來，許多學(xué)校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關(guān)探究性學(xué)習(xí)的課程。

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，軟硬件都相對落后，學(xué)生基本都來自于農(nóng)村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們?nèi)狈ψ孕?，也缺乏對周圍人事的關(guān)心。我校實行雙休日，對距家較遠(yuǎn)而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導(dǎo)學(xué)生開展一些有意義的研究性活動。

開展研究性學(xué)習(xí)，對我校老師和學(xué)生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學(xué)習(xí)案例后，結(jié)合我校實際和學(xué)生實際，我將課題定為“校園·生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導(dǎo)學(xué)生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學(xué)生關(guān)愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學(xué)生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護(hù)校園文明，遠(yuǎn)離危險，參與營造“平安校園”，同時，提高自己的學(xué)習(xí)能力和道德素質(zhì)。

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(一)課題目標(biāo)

1、認(rèn)識到維護(hù)和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。

2、讓學(xué)生學(xué)會設(shè)計、收集和處理信息，學(xué)會合作、討論以及與他人的溝通，學(xué)會基本的調(diào)查研究方法。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，關(guān)愛他人。

(二)方案設(shè)計

1、子課題的確立

“校園·生活”涉及面很廣，學(xué)生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣，又要調(diào)動所有學(xué)生的參與熱情，我和學(xué)生共同設(shè)計了以下七個課題:“校園·生活”紀(jì)律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園安全現(xiàn)狀與問題校園水電節(jié)約情況調(diào)查教學(xué)情況調(diào)查校園飲食情況調(diào)查學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查2、具體方案設(shè)計

課題組成員為高一(7)班66名同學(xué)。在公布七個子課題后，由學(xué)生自由選擇研究內(nèi)容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進(jìn)行分工實施。

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1、學(xué)習(xí)培訓(xùn):對學(xué)生進(jìn)行社會學(xué)研究方法(問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等)指導(dǎo)。

2、分組討論，制定調(diào)查問卷并各復(fù)印30份。 討論確定本組研究方案并進(jìn)行調(diào)查。

3、各小組對資料進(jìn)行整理分析討論，并撰寫調(diào)查報告。由班主任進(jìn)行整體匯整。

4、課題總結(jié)。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學(xué)生的調(diào)查活動進(jìn)行總結(jié)點評。

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(一)紀(jì)律現(xiàn)狀與問題調(diào)查報告

總體來說，我校大多數(shù)學(xué)生的紀(jì)律狀況良好，上課能夠認(rèn)真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強(qiáng)自主性。但也有11%的學(xué)生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機(jī)或者睡覺現(xiàn)象等等。

問題存在原因主要是學(xué)生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴(yán)格也密切相關(guān)。

(二)學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀調(diào)查報告(大磊、李政策、蘇敏、紀(jì)沈琴等19人)

對于寢室衛(wèi)生，有一半同學(xué)認(rèn)為寢室衛(wèi)生間設(shè)計不合理。59%的同學(xué)認(rèn)為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學(xué)也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。

對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達(dá)不到清潔要求。從調(diào)查結(jié)果來看，普遍原因是少數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學(xué)能夠?qū)⒗乖谥付▓鏊?，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學(xué)生認(rèn)為校園整體不是很清潔。

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學(xué)都有較強(qiáng)的衛(wèi)生意識，能夠自覺維護(hù)校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學(xué)生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并承認(rèn)這對學(xué)習(xí)有影響。學(xué)生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學(xué)校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學(xué)校適當(dāng)調(diào)整衛(wèi)生間布局，改善部分設(shè)施，加大宣傳，班級進(jìn)一步加強(qiáng)對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機(jī)制，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前。

(三)我校安全情況調(diào)查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)

圍繞安全問題，我們作了七個方面的調(diào)查。從調(diào)查結(jié)果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好，分別只有7%和3%的同學(xué)出現(xiàn)過意外(原因不詳)。

同學(xué)們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴(yán)重，近一半學(xué)生承認(rèn)丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學(xué)生聚集吸煙情況普遍，有一半學(xué)生都知道這種情況存在;三是教學(xué)樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學(xué)對此表示不滿。只有1/5的學(xué)生認(rèn)為無所謂。

為此，小組建議學(xué)校為教學(xué)樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數(shù)學(xué)生攀爬圍墻的行為，進(jìn)行監(jiān)督和制止。

(四)校園水電節(jié)約情況調(diào)查(陳彥宇、紀(jì)蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)

調(diào)查方式:問卷、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強(qiáng)的環(huán)保意識，如利用洗臉?biāo)疄⒌?、洗衣?減少手機(jī)的使用，保持長期待機(jī)狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學(xué)在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學(xué)校加強(qiáng)環(huán)保宣傳，并制定相關(guān)的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻(xiàn)。

(五)教學(xué)情況調(diào)查(組長:田浩然)

調(diào)查方式:問卷、訪談

85%的學(xué)生認(rèn)為本校教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，輔導(dǎo)認(rèn)真，對學(xué)生較熱情。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校硬件設(shè)施配套齊全。但對老師的教學(xué)行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機(jī);二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學(xué)生反映教學(xué)樓漏雨，體育器材缺乏等問題。

建議學(xué)校對教師加強(qiáng)職業(yè)道德教育，進(jìn)一步改善教學(xué)設(shè)施，力創(chuàng)和諧文明校園。

(六)校園飲食情況調(diào)查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)

調(diào)查方式:問卷、訪談

調(diào)查顯示，只有2%的同學(xué)對學(xué)校食堂滿意。91%的學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，還有少數(shù)學(xué)生有節(jié)食的不良習(xí)慣。

建議學(xué)校食堂適當(dāng)調(diào)低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進(jìn)行飲食健康知識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。

(七)學(xué)生課余時間安排情況調(diào)查(張晟、劉超2人)

調(diào)查顯示，在課余時間選擇運動的學(xué)生只有11%，60%的學(xué)生選擇休息，還有21%的學(xué)生仍然堅持學(xué)習(xí)。

從調(diào)查情況來看，絕大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，相當(dāng)一部分同學(xué)不懂得勞逸結(jié)合。調(diào)查結(jié)果還顯示，對于學(xué)生課余活動，沒有得到很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致很多學(xué)生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。

希望各班加強(qiáng)對學(xué)生體育鍛煉的宣傳，學(xué)校和班主任要對學(xué)生課余時間安排進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)。

推薦學(xué)習(xí)古代日本的心得體會總結(jié)三

1、給力小組、給力每一天！

2、火焰號、眾人拾柴火焰高！

3、夢想號、有夢想就有希望！

4、出奇號、出乎意料，其思妙想

5、繽紛小組、秀出繽紛的自己！

6、火箭小組、我參與，我喜歡！

7、火焰小組、眾人拾柴火焰高！

8、激情小組、讓激情成就夢想！

9、快樂號、快樂參與，快樂成長！

10、奮進(jìn)號、奮發(fā)向上，享受成功！

11、爭先號、試試就能行爭爭就能贏

12、給力組、激情飛揚(yáng)，超越自我。

13、超越組、奮發(fā)向上，享受成功！

14、繽紛小組、學(xué)習(xí)著，并快樂著。

15、精英小組、努力就會成為精英！

16、靜學(xué)小組、行之以躬，不言而信！

17、飛翔小組、智勇雙全，我心飛翔。

18、奮進(jìn)小組、奮發(fā)向上，享受成功。

19、快樂小組、快樂參與，快樂成長。

20、魅力無限組、積極人生，全力以赴

21、牽手六重唱、嚴(yán)實活新，勤奮進(jìn)取

22、能說會道組、直面挑戰(zhàn)，暢享成長

23、潛力無限組、正直向上，熱于求知

24、超越小組、奮發(fā)向上，享受成功！

25、出奇小組、出乎意料，其思妙想！

26、雛鷹小組、迎風(fēng)飛翔，逆境成長！

27、導(dǎo)學(xué)小組、善教者，生逸而功倍！

28、奮進(jìn)小組、奮發(fā)向上，享受成功！

29、給力小組、激情飛揚(yáng)，超越自我。

30、海鷗小組、搏擊風(fēng)浪，健康成長！

31、海燕小組、不怕困難，勇往直前！

32、活力小組、充滿活力，天天快樂！

33、進(jìn)學(xué)小組、強(qiáng)學(xué)力行，循序致精！

34、黑馬組、我問我受益，我講我升華。

35、陽光組、試試就能行，爭爭就能贏。

36、活力四射組、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅信自我。

37、團(tuán)結(jié)號、團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功

38、傲壓群芳小組、團(tuán)結(jié)互助，永當(dāng)先鋒！

39、博學(xué)小組、博學(xué)而篤志，切問而近思！

40、超越自我小組、超越夢想，展現(xiàn)自我！

41、對話空間小組、勤學(xué)樂學(xué)，創(chuàng)新向上！

42、合作快車小組、年少精進(jìn)，立志成功！

43、黑馬小組、我問我受益，我講我升華。

44、恒學(xué)小組、博觀而約取，厚積而薄發(fā)！

45、花兒朵朵小組、花兒朵朵，永遠(yuǎn)綻放！

46、活力四射小組、奮發(fā)圖強(qiáng)，堅信自我！

47、爾雅組、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。

48、智慧號、插上夢想的翅膀，飛向智慧的天堂

49、夢想小組、彩虹裝點我心，風(fēng)雨放飛夢想。

50、星夢小組、點燃星星之火，揚(yáng)起夢想風(fēng)帆。

51、希望小組、滿懷希望出發(fā)，載著成功回來。

52、爾雅小組、年輕沒有失敗，青春炫出色彩。

53、飛揚(yáng)小組、團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗才能成功！

54、歡樂城堡小組、我們快樂，我們永遠(yuǎn)是第一！

55、超人小組、我自信，我出色，我努力，我成功。

56、奮起上進(jìn)小組、從哪里摔倒，就從哪里爬起來！

57、激情小組、讓生活充滿激情，讓學(xué)習(xí)豐富多彩！

58、勇于爭先組、預(yù)習(xí)是展示之本，展示是學(xué)習(xí)之魂。

59、開拓進(jìn)取組、自主是課堂之本，活躍是課堂之魂。

60、繽紛小組、學(xué)習(xí)著，并快樂著，秀出繽紛的自己。

61、奮斗組、插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂！

62、獨一無二小組、我們都是獨一無二，非同一般的。

63、彩色風(fēng)鈴小組、一片彩色是童年，叮叮當(dāng)當(dāng)是未來！

64、超越自我小組、每節(jié)展示一分鐘，必定改變你一生。

65、奮斗小組、插上兩只夢想的翅膀，飛向智慧的天堂！

66、奮起上進(jìn)小組、擁有一顆上進(jìn)的心，才能取得成功！

67、戰(zhàn)神組、不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。

68、彩虹小組、讓生活變得五彩繽紛，讓學(xué)習(xí)變得有聲有色！

69、奇思妙想組、精彩課堂，由我展現(xiàn)；快樂人生，由我把握。

70、希望騰飛組、探索使人聰明，合作使人快樂，展示使人自信。

71、青春無悔組、自主培養(yǎng)能力，探究開發(fā)潛能，合作互利雙贏。

72、奮起上進(jìn)小組、在動態(tài)中探索，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。

73、腳踏實地小組、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。

74、恒心無愧組、你爭我辯，爭辯課堂精彩。你說我論，論說課堂真諦。

75、快樂無限組、課堂因展現(xiàn)而精彩，人生因理想而美麗，生命因奮斗而高貴。

76、超越小組、超越夢想，追求希望，暢想未來，神采飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一心，我組最棒！