希望小學(xué)支教心得體會范本(實用16篇)

心得體會的寫作不僅能夠加深我們對學(xué)習(xí)和工作的理解，還可以促進我們的內(nèi)心成長和提升。那么如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先要對自己所經(jīng)歷的事情進行仔細回顧和分析，真實客觀地記錄下自己的感受和體驗。其次，要注意條理清晰、言之有物，通過主題句、分論點、具體事例和結(jié)論等來組織文章結(jié)構(gòu)。同時，要注重自身情感的表達和思想深度的把握，通過合適的語言和修飾詞來突出重點和表達自己的觀點。此外，還要注意語言的規(guī)范和準確性，避免出現(xiàn)拼寫錯誤、語法錯誤等問題。最后，要根據(jù)自己的實際需要來確定心得體會的篇幅和形式，有的可以寫得簡練扼要，有的可以寫得詳細細膩，根據(jù)不同的情況來選擇適合自己的方式。以下是一些關(guān)于生活心得的范文，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?/p>

希望小學(xué)支教心得體會范本篇一

近日，我有幸參觀了當(dāng)?shù)氐囊凰ＭW(xué)。這次的參觀使我深受觸動，希望小學(xué)所展現(xiàn)出的希望與夢想鼓舞了我，也讓我更加珍惜生活中的一切。以下是我對這次參觀的心得體會。

第一段：初始印象。

走進希望小學(xué)的校門時，首先映入眼簾的是校園的整潔和活潑的氛圍。校園里到處都是綠樹紅花，花壇里種滿了各種各樣的花草。學(xué)校的墻上掛滿了學(xué)生們的優(yōu)秀作品，各種鮮艷的彩旗飄揚在校園里。進入教室后，我看到墻上貼滿了老師們布置的石鎖，每一塊石鎖上都寫滿了希望與夢想，字里行間散發(fā)出孩子們的智慧與勇氣。整個校園彌漫著一種積極進取的氣息，讓人有如置身于夢想的王國。這一切讓我預(yù)感到，這將是一次充滿希望與夢想的參觀之旅。

第二段：貧困山區(qū)的艱辛。

在參觀過程中，我們了解到這座希望小學(xué)位于一個貧困山區(qū)。學(xué)生們幾乎沒有任何課外活動，每天大部分時間都用來學(xué)習(xí)。他們飽含期待地向我們展示了他們的學(xué)習(xí)生活。雖然教室簡陋，教學(xué)設(shè)施簡單，但學(xué)生們卻沒有任何抱怨，用最簡單的方式追求知識和夢想。他們在最艱苦的環(huán)境下不斷努力，不放棄自己的夢想，這樣的精神讓我深受感動。即使是在這樣艱辛的條件下，希望小學(xué)的老師們依然傾盡全力，耐心教導(dǎo)每一位學(xué)生，為他們的未來發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。

第三段：艱辛中的希望與夢想。

盡管生活在貧困山區(qū)，這里的學(xué)生們依然懷揣著對美好未來的向往。在聽到他們對理想職業(yè)的向往時，我感受到了他們的堅定與勇敢。夢想醫(yī)生，夢想教師，夢想科學(xué)家……他們的夢想或許還很遙遠，但我相信他們一定會在不久的將來，憑借自己的努力和堅持，成為他們向往的那個人。他們的夢想是如此真實，他們的希望是如此美好，這種樂觀向上的心態(tài)讓我深刻地體會到了生活的意義。

第四段：教育的力量。

參觀希望小學(xué)讓我深刻認識到教育的力量。教育的作用不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生們的心理素質(zhì)，激發(fā)他們對未來的憧憬和追求。球場上，我們看到孩子們奔跑著、笑著，教室里，老師們用鼓勵和贊許來激勵學(xué)生。在這個小小的希望小學(xué)中，教育改變了學(xué)生們，他們不再感到自卑，而是充滿了自信與勇氣。這種改變令我深思，教育不僅僅是知識的傳遞，更是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的人格和價值觀。

第五段：希望與責(zé)任。

參觀希望小學(xué)讓我明白，每個人都要對社會負有責(zé)任。不論我們生活在什么樣的環(huán)境中，我們都應(yīng)該心懷希望，堅定夢想，并且為之努力奮斗。同時，每個人都應(yīng)該回報社會，對弱勢群體施以援手。當(dāng)我看到一位老師默默在后方幫助一位學(xué)生，我想起了我自己，希望我能夠盡自己的綿薄之力，幫助那些需要幫助的人。我們每個人都是希望的使者，只要我們有心，我們都可以點亮別人的希望火花。

通過這次參觀希望小學(xué)的經(jīng)歷，我深深地體會到了生活中希望的重要性以及教育的力量。在這個紛擾的社會中，我們不能忘記希望的力量，更需要珍惜自己的生活，并向那些需要幫助的人伸出援手。讓我們以希望小學(xué)為榜樣，為了更美好的未來，堅定地向前邁進！

希望小學(xué)支教心得體會范本篇二

第一段：介紹資助希望小學(xué)的背景和動機（大約200字）。

作為社會關(guān)懷的一種表達和社會責(zé)任的體現(xiàn)，資助希望小學(xué)已經(jīng)成為越來越多人的選擇。希望小學(xué)是教育扶貧的一種方式，通過資助貧困地區(qū)的小學(xué)，為孩子們提供教育資源及幫助，讓他們有機會接受優(yōu)質(zhì)的教育。對于資助者來說，這些行動讓他們在實現(xiàn)自身人生價值的同時，也用實際行動關(guān)愛了弱勢群體。

參與資助希望小學(xué)的過程中，我深刻體會到了公益的力量。通過資助，我不僅能夠幫助那些貧困地區(qū)的孩子們改善學(xué)習(xí)條件，更能從他們身上看到希望的火花。他們對于知識的渴望，對于學(xué)習(xí)的熱情，讓我深受感動。每次看到資助的學(xué)生取得進步，我也感到由衷的欣慰和自豪。這不僅是一種回報，更是對于我所做的資助決定的肯定。

第三段：資助希望小學(xué)的收獲和成長（大約300字）。

資助希望小學(xué)的過程中，我得到了很多成長和收獲。首先，我認識到教育是改變未來的力量，每個孩子都值得得到良好的教育。我深刻了解到，不同的教育環(huán)境造成的差距是多么殘酷，但通過我們的努力，這些差距是可以彌補和改變的。其次，我增強了關(guān)愛他人的意識和責(zé)任感。在資助過程中，我與受助學(xué)生建立了親密的聯(lián)系，了解了他們的日常生活和困境，這種關(guān)系讓我更加珍惜身邊的幸福和學(xué)習(xí)的機會。

第四段：資助希望小學(xué)的困惑和問題（大約200字）。

盡管參與資助希望小學(xué)的過程中有很多收獲，但也無可否認的面臨一些困惑和問題。首先，如何確保資助的錢物真正用于學(xué)生的教育和成長，避免浪費和不當(dāng)使用，這需要建立一個透明、規(guī)范的監(jiān)管機制。其次，如何確保資助的學(xué)生能夠持續(xù)受益，不僅僅是短期的幫助，更是要從長遠的角度考慮他們的發(fā)展和成長。

盡管資助希望小學(xué)存在一些困擾，但我對其展望和期待依然樂觀。我希望通過更多人的關(guān)注和參與，能夠建立更加完善的資助體系，搭建起需求方和資助方之間的橋梁，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。我也希望通過教育公益的推動，能夠讓更多孩子們得到平等的教育機會，擺脫貧困，實現(xiàn)自身的價值和夢想。

總結(jié)：通過資助希望小學(xué)的體會和感受，我深刻認識到教育的力量是無窮的。盡管我們在資助的同時也面臨一些問題和困惑，但只要我們堅持不懈，共同努力，相信我們能夠改變這個社會，讓每個孩子都能夠受益于良好的教育。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇三

應(yīng)募方：（志愿者）（以下簡稱甲方）招募方：海南省青少年發(fā)展基金會（以下簡稱乙方）支持方：真維斯服飾（廣東）有限公司（以下簡稱丙方）。

“希望小學(xué)”是由共青團組織和青少年發(fā)展基金會實施的希望工程公益項目，由社會各界愛心人士捐助修建，絕大部分分布于我省經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)。希望小學(xué)建設(shè)為我省貧困地區(qū)改善辦學(xué)條件，實現(xiàn)“普九”達標，做出了積極的貢獻，得到了黨政領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛贊譽。

為幫助我省“希望小學(xué)”提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平，經(jīng)海南省青少年發(fā)展基金會和真維斯服飾（廣東）有限公司共同協(xié)商，決定招募學(xué)習(xí)成績優(yōu)良、熱心公益事業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，到教師資源匱乏的希望小學(xué)進行支教。

甲方自愿報名參加真維斯希望小學(xué)支教計劃。根據(jù)乙方確定的遴選條件，按照“公平、公正、公開”的原則，經(jīng)乙、丙雙方組織選拔確認后，甲方入選真維斯希望小學(xué)支教計劃，服務(wù)期為一年。

為切實維護甲方的正當(dāng)權(quán)益，保證真維斯希望小學(xué)支教計劃的順利實施，甲、乙、丙三方簽訂如下協(xié)議。

第一條甲方權(quán)利。

2、丙方向甲方提供一臺筆記本電腦供其在任教期內(nèi)使用，甲方應(yīng)當(dāng)妥善保管所使用的筆記本電腦。甲方任教期滿后，筆記本電腦由丙方收回。除不可抗拒因素外，如有電腦損壞或丟失，需酌情賠償。

3、甲方支教期滿后，在一年內(nèi)落實就業(yè)單位的可按應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)渠道辦理就業(yè)手續(xù)。

4、乙方為甲方購買支教期間的人身意外保險。

5、因乙方無故單方中止協(xié)議，致使其正當(dāng)權(quán)益受到侵害的，甲方有權(quán)追究其責(zé)任。

6、支教期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的支教學(xué)生在丙方招聘期間，享有優(yōu)先到丙方工作的權(quán)利。

第二條甲方義務(wù)。

1、保證本人確系自愿參加真維斯希望小學(xué)支教計劃，所提供的個人資料、信息均真實完整準確。

2、參加乙方、丙方組織的體檢、面試和培訓(xùn)，按照統(tǒng)一安排及時前往相應(yīng)支教地開展支教活動，并服從崗位分配。未通過體檢和培訓(xùn)考核的，不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項權(quán)利。

3、按照確認通知書要求的時間和地點報到，除不可抗力因素，不得以任何理由拖延，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

4、支教期間，自覺遵守國家法律和真維斯希望小學(xué)支教計劃的各項管理規(guī)定，傳播文化知識，傳播公益理念，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)；除不可抗力因素并提出申請，經(jīng)由乙方批準外，不得單方中止協(xié)議。

5.服務(wù)期滿，按時離崗，做好工作交接。

第三條乙方權(quán)利。

1、甲方如未通過培訓(xùn)考核和體格檢查，乙方有權(quán)將其召回，終止協(xié)議；被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項權(quán)利。

2、甲方支教期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴重違反協(xié)議約定，或因其它情況致使本協(xié)議書無法履行的，乙方有權(quán)將其召回，終止協(xié)議；被召回者不再享有本協(xié)議書第一條約定之各項權(quán)利。

3、因甲方無故拖延報到、單方中止協(xié)議或擅自離崗致使協(xié)議無法履行的，乙方有權(quán)追究其責(zé)任。

第四條乙方義務(wù)。

1、組織甲方參加體檢、面試和培訓(xùn)。

2、確保甲方在支教期間有支教崗位，并保證其在支教期滿后按時結(jié)束支教活動。

3、對甲方報到前的相關(guān)事項給予說明(當(dāng)?shù)貙嶋H情況)和幫助（食宿問題）。

4、根據(jù)工作安排，并對其工作給予指導(dǎo)和幫助。

5、甲方支教期滿并符合相應(yīng)條件的，按照相關(guān)政策規(guī)定提供服務(wù)和幫助。

第五條丙方權(quán)利。

2、選拔優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生作為支教志愿者的權(quán)利。

3、監(jiān)督檢查所提供資金使用情況的權(quán)利。

4、監(jiān)督檢查志愿者認真履行支教責(zé)任和義務(wù)的權(quán)利。

第六條丙方義務(wù)。

1、為該支教計劃提供活動經(jīng)費的義務(wù)。

2、為優(yōu)秀志愿者提供工作崗位的義務(wù)。

第七條甲方的報名登記表作為本協(xié)議書附件。

第八條本協(xié)議書一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。自。

三方簽字、蓋章后生效，三方具有同等法律效力；甲方支教期滿后，協(xié)議自動失效。

第九倏若三方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，可以友好協(xié)商解決，若無法達成一致，則到有管轄權(quán)的人民法院進行訴訟。

甲方（簽字）：

乙方（蓋章）：

丙方（蓋章）：

希望小學(xué)支教心得體會范本篇四

希望小學(xué)，作為一所位于農(nóng)村的鄉(xiāng)村小學(xué)，一直以來都備受關(guān)注。近日，我有幸參觀了這所小學(xué)，并且親眼目睹了希望小學(xué)的師生們積極向上的精神面貌和一流的教育環(huán)境。這次參觀經(jīng)歷讓我深受觸動，也讓我對教育的力量有了更深的理解。

首先，希望小學(xué)給我的第一印象就是干凈整潔，以及一片溫馨的氛圍。整個校園庭院內(nèi)綠樹成蔭，花草繁盛，學(xué)生們在操場上奔跑嬉戲，充滿了活力。校園里的教室也是一塵不染，黑板上整齊地書寫著學(xué)生們的作品和習(xí)題。墻上還掛滿了各種展示和班級風(fēng)采的作品，展示了學(xué)生們創(chuàng)造力和團隊合作的成果。這種整潔和溫馨的環(huán)境使我深深地感受到了學(xué)校管理和教育的用心。

其次，希望小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教育理念也給我留下了深刻的印象。在參觀的過程中，我看到了一位熱情洋溢的老師正在耐心地給學(xué)生們講解新的知識點。這位老師采用了多種教學(xué)手段，讓學(xué)生們能夠更好地理解和掌握知識。同時，學(xué)生們也充滿熱情和活力地參與到課堂中，他們用自己的互動和提問不斷推動著整個課堂的氛圍。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度讓我深受鼓舞，也讓我對希望小學(xué)的教育理念感到欽佩。

再次，希望小學(xué)所給予學(xué)生的關(guān)愛和關(guān)注讓我感到溫暖。在校園的角落里，我看到了一個小小的角落。里面放著書籍、稿紙和筆，讓學(xué)生們可以在課余時間享受閱讀和創(chuàng)作的樂趣。我還發(fā)現(xiàn)希望小學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，除了課堂學(xué)習(xí)之外，他們也開展了各種各樣的文體活動，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的興趣并有機會去發(fā)展。這種關(guān)愛和關(guān)注讓每個學(xué)生都能感受到自己被重視和珍視的感覺，從而更加有動力去學(xué)習(xí)和成長。

最后，參觀希望小學(xué)也讓我對教育的力量有了更深的理解。希望小學(xué)所在的農(nóng)村地區(qū)一直以來都面臨著經(jīng)濟和交通的困難。然而，希望小學(xué)的學(xué)生們卻展現(xiàn)出了頑強向上的精神。他們雖然身處困境，卻不放棄對知識的追求，努力克服各種困難追逐屬于自己的夢想。他們的堅持和努力，告訴我只要有執(zhí)著和信念，就能逆境而上，為自己的未來創(chuàng)造更多的可能。

參觀希望小學(xué)的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。希望小學(xué)的師生們向我展示了一所鄉(xiāng)村小學(xué)所具備的教育力量和積極向上的精神面貌。他們給予學(xué)生們的全方位關(guān)愛和培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能夠感受到自己的價值和重要性。這次參觀經(jīng)歷使我對教育的重要性有了更深的認識，也讓我深信教育是改變命運的關(guān)鍵所在。希望小學(xué)的奮斗和努力將繼續(xù)激勵著更多人去關(guān)注鄉(xiāng)村教育，并為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展盡自己的一份力量。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇五

大武口區(qū)開展“希望工程?圓夢行動”

工作情況。

為了幫助更多家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)新生順利入學(xué)，團委在今年的7、8、9月份順利開展了“希望工程?圓夢行動”助學(xué)活動。該項工作開展以來我們積極創(chuàng)新籌資形式，認真開展扶貧濟困、捐資助學(xué)工作,為我區(qū)部分貧困大學(xué)生實現(xiàn)了大學(xué)夢，同時通過該項工作的開展在全區(qū)形成了關(guān)愛幫助貧困學(xué)生的良好氛圍。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保助學(xué)工作的扎實、有序開展團區(qū)委在7月初成立了“2012年度希望工程助學(xué)圓夢”行動領(lǐng)導(dǎo)小組，全程統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督助學(xué)工作的開展情況，活動開展以來我委機關(guān)工作人員全體上陣、分工協(xié)作，形成工作合力全力以赴做好今年“希望工程?圓夢行動”相關(guān)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組通過集體決策對將該項工作進行了規(guī)劃和部署，以分階段、分步驟的方式開展該項工作。整個助學(xué)圓夢行動共分為動員、啟動、全面籌資、舉辦圓夢行動助學(xué)金發(fā)放儀式四個階段，真正做到領(lǐng)導(dǎo)重視、分工明確、責(zé)任到人的工作模式，形成了一套較為完善的、可操作性強的運行機制，為希望工程的順利實施提供了有力的組織保證，為工作的順利開展打下了堅實的基礎(chǔ)。

查研究，通過社區(qū)調(diào)查與訪談、團區(qū)委抽查相結(jié)合的形式進行了全面的摸底調(diào)查。幫扶困難青少年工作需要全社會的關(guān)注與支持，我們主動加強同社會各界的溝通和聯(lián)系，特別是加強與教育、民政等部門的聯(lián)系，扎實做好貧困學(xué)生的調(diào)查研究和摸底工作，不斷完善困難青少年數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，摸清貧困青少年底數(shù)。在此基礎(chǔ)上，主動加強同有關(guān)部門的溝通，互通信息、整合資源，積極爭取各部門對希望工程工作的支持，為活動開展做好基礎(chǔ)工作和籌備工作。

三、規(guī)范審批流程，實現(xiàn)初審工作的公平、公正、公開為把“希望工程.圓夢行動”的初審工作落到實處，確保有限的資金發(fā)放到最需要資助的貧困學(xué)生手中。我們本著實事求是、認真負責(zé)的原則，制定了科學(xué)的助學(xué)審批規(guī)程。首先、以前期摸排的貧困學(xué)生基本情況和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過學(xué)校調(diào)查推薦和個人申請等方式建立貧困學(xué)生的檔案。其次、對學(xué)生檔案信息進行書面初審，對書面材料中可能存在的虛假信息進行匯總，同時篩查多頭資助、重復(fù)資助的情形，初步確定困難學(xué)生名單。第三、通過與申請人進行訪談、實地走訪、綜合分析評價的方式進一步核實學(xué)生的個人情況和家庭情況，最終確定擬資助對象，并將名單及時公布，接受社會監(jiān)督。通過以上方法和步驟我們做到了初審工作的公平、公正、公開。

四、加強輿論宣傳，營造全社會關(guān)注貧困生的良好氛圍。

活動開展以來，團區(qū)委發(fā)動街道、社區(qū)團組織，在動員階段大力宣傳該項申請條件和活動宗旨，做到申請人熟知申請條件，確保評審工作的公平、公開，同時擴大了“希望工程”項目的影響力和號召力。在評審階段樹立評學(xué)兼優(yōu)、家庭特困的典型，通過信息簡報的形式大力宣傳，使貧困學(xué)生的助學(xué)問題受到了社會的普遍關(guān)注。經(jīng)過三個多月的努力，我們爭取到黃河銀行等企業(yè)共萬元的愛心助學(xué)金，資助了76名貧困大學(xué)生。同時，采用舉辦資金發(fā)放儀式、座談研討、專題訪談等形式，及時通過新聞媒體傳達社會捐助信息，反映資助進展動態(tài)，有效地激發(fā)全社會關(guān)心、支持希望工程的熱情，有效的擴大了我委希望工程的品牌效應(yīng)，取得了良好的工作成績。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇六

希望小學(xué)是一所位于農(nóng)村的小學(xué)，畢業(yè)后的我回到小學(xué)參與暑期支教活動。在這段時間里，我收獲了很多，也得到了許多感悟。以下是我對希望小學(xué)支教經(jīng)歷的心得體會。

第一段：接觸貧困鄉(xiāng)村，感受教育的力量。

希望小學(xué)所在的鄉(xiāng)村條件簡陋，孩子們的家庭大多數(shù)生活在貧困線以下。起初，我感嘆于他們的艱苦生活，也意識到了自己的幸運。然而，在這個簡陋的環(huán)境中，我卻看到了希望。孩子們對知識的渴望，他們的勤奮和努力，讓我深深地感受到了教育的力量。我認識到，雖然物質(zhì)條件不夠，但只要有教育的力量，孩子們的未來仍然可以被改變。

第二段：以愛心和耐心，引導(dǎo)孩子成長。

在希望小學(xué)的支教過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對孩子們的愛心。他們需要的不僅僅是知識，更是關(guān)心和鼓勵。孩子們的家庭環(huán)境復(fù)雜，有的孩子缺乏父母的關(guān)愛，有的孩子由于家庭困境而失去了上進心。我盡力教給他們知識，同時也盡量用自己的真心去關(guān)心他們。我耐心地傾聽他們的憂愁和困惑，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)。通過耐心的引導(dǎo)和關(guān)心，我看到了孩子們的成長，這也是我最為幸福的時刻。

第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)興趣。

在貧困村莊中，孩子們對學(xué)習(xí)的興趣普遍較低。他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動力和信心。為了改變這種狀況，我和志愿者們一起努力創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。我們設(shè)計了有趣的課程，組織小組活動，讓孩子們在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)。同時，我們也積極鼓勵他們，表揚他們的進步，讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。隨著時間的推移，孩子們的學(xué)習(xí)興趣逐漸增強，他們也變得更加主動地參與學(xué)習(xí)。

第四段：跨文化交流，拓寬眼界。

通過支教活動，我還有幸與當(dāng)?shù)氐慕處熀椭驹刚邆円黄鸸ぷ鳌Ｋ麄兪青l(xiāng)村教育的守望者，為了孩子們的未來付出了很多。每天與他們的交流讓我深刻認識到，世界上并不只有我所熟悉的那一種生活方式。他們的善良、勇敢和樂觀，讓我對生活有了更加深入的理解和認識。他們的堅持和不懈努力，也給了我很多啟示和鼓舞。與他們的交流，讓我拓寬了眼界，真正意識到了世界的多樣性。

第五段：教育傳遞希望，為未來奠基。

通過支教活動，我體會到教育的重要性和無窮的力量。在這個過程中，我不僅在傳遞知識，更是在傳遞希望。希望小學(xué)是一個溫暖的家，孩子們在這里獲得了愛和關(guān)心，也收獲了對未來的期待。我的支教經(jīng)歷或許只是滄海一粟，但我相信，正是這份愛和關(guān)懷，能夠在孩子們的心中播下希望的種子。我希望這些孩子能夠珍惜學(xué)習(xí)機會，在教育的滋潤下茁壯成長，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：希望小學(xué)的支教經(jīng)歷讓我獲得了很多，它不僅讓我看到了貧困的一面，更讓我感受到了教育的力量。我在希望小學(xué)的支教活動中學(xué)到了很多關(guān)于愛心、耐心和教育的理念。我相信，只要我們用心去教育孩子們，他們的未來定能被改變。希望小學(xué)是一個寄托著孩子們未來希望的地方，我希望我的支教經(jīng)歷能夠給他們帶去一絲溫暖，也希望他們能夠在教育的光芒下茁壯成長。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇七

希望小學(xué)是一所備受矚目的學(xué)校，它位于貴州省貞豐縣柿子鄉(xiāng)柿子村，這所小學(xué)由愛心人士捐建。我有幸來到這個學(xué)校讀書，經(jīng)過了一段時間的努力，我終于體驗到了在這所學(xué)校讀書的感受。在這里，我得到了很多的關(guān)愛，也收獲了許多的收獲，我想和大家分享在這所希望小學(xué)讀書的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我深刻意識到，學(xué)習(xí)的自主性和主動性的重要性。在這里，讓我感到非常的自由，我可以自由地想象、自由地創(chuàng)作、自由地交流。我可以根據(jù)自己的興趣和特長去選擇學(xué)習(xí)的方向和課程。這樣的學(xué)習(xí)方式讓我輕松愉快地完成了一些平時我認為重要的任務(wù)。這樣的學(xué)習(xí)方式，讓我真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

第三段：感性體驗。

希望小學(xué)不僅僅是一所學(xué)校，它更是一個讓孩子們感受到溫暖和關(guān)愛的家園。在這里，我們不僅可以享受到形式上的福利，還可以感受到來自內(nèi)心的溫暖和愛。我曾經(jīng)生病住院，老師和同學(xué)們知道后，都來到醫(yī)院探望我，給我?guī)砹艘环莘轀嘏完P(guān)懷，這使我感受到了一份感人至深的溫馨。

第四段：成長歷程。

在希望小學(xué)讀書的這段時間，我不僅學(xué)會了知識，還鍛煉了自己的語言表達和人際交往能力。在這里，我們有很多機會給大家展示自己的才華，讓我們表達自己的想法和見解。我在這里也結(jié)交了許多好朋友，和他們在一起，我感受到了彼此的友情和信任。這使我懂得了如何做一個優(yōu)秀的團隊合作者和友誼的重要性。

第五段：結(jié)束語。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷，讓我成長了許多，為我未來的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。我學(xué)會了自主學(xué)習(xí)、突破自我，培養(yǎng)了自信心。希望小學(xué)的辦學(xué)理念是“關(guān)愛每一個孩子，尊重每一個孩子”，我從這里所受到的教育和關(guān)懷，讓我感受到了真正的人性和家的溫暖。我深信，在希望小學(xué)讀書所學(xué)到的所有經(jīng)驗和知識，會給我的未來帶來無限的可能和機遇。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇八

第一段：引言+背景介紹（200字）。

資助希望小學(xué)是一項公益活動，旨在幫助貧困地區(qū)的孩子們獲得接受教育的機會。去年，我有幸參與了這個活動，并成為了一位資助希望小學(xué)的志愿者。在這過程中，我體會到了幫助他人的快樂和成長。以下是我的心得體會。

第二段：助人助己（200字）。

參與資助希望小學(xué)的活動不僅能夠幫助那些貧困的孩子們，還能夠讓我更加珍惜和感恩自己所擁有的一切。與那些生活在困境中的孩子們相比，我意識到自己有比他人更多的機會和資源。通過與他們相處和交流，我學(xué)會了不抱怨，努力做好自己的本分，并從中獲得了更大的成長和滿足感。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任感（200字）。

資助希望小學(xué)的活動給了我一個機會去承擔(dān)起責(zé)任。我不僅要為孩子們提供經(jīng)濟上的資助，還要給予他們情感上的陪伴和關(guān)心。每個月，我與我的資助對象保持著聯(lián)系，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和生活情況，并鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。這使我體會到了責(zé)任的重要性，并且明白了只有當(dāng)我們對他人負責(zé)時，才能夠真正幫助他們走出困境。

第四段：獲得友情和感動（200字）。

在資助希望小學(xué)的過程中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友。我們共同參與了這個公益活動，一起為孩子們提供幫助。在這個過程中，我們逐漸建立了深厚的友誼，并且通過合作共同成長。同時，看到孩子們從困境中走出來，不斷進步的過程也讓我深受感動。這些點滴的變化和成長讓我更加堅定了繼續(xù)支持這項公益事業(yè)的決心。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過參與資助希望小學(xué)的活動，我體會到了幫助他人的快樂和成長，培養(yǎng)了責(zé)任感，并結(jié)交了新朋友。這個經(jīng)歷讓我明白了資助希望小學(xué)不僅僅是提供財力支持，更重要的是給予孩子們溫暖的關(guān)愛和精神上的激勵。我希望自己能夠堅持做下去，并影響更多的人一起參與到這個偉大的事業(yè)中來，為實現(xiàn)教育公平貢獻自己的力量。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇九

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，在實踐活動中進一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，通過實際行動為建設(shè)和諧社會建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生，在“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中，我們結(jié)合自身優(yōu)勢與不足，不擅長醫(yī)療衛(wèi)生，所學(xué)知識中關(guān)于農(nóng)村實用科技知識不夠深，也不夠精。所以從中選擇了文化，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項實踐活動，再加上所選隊員性格均比較隨和，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊員特長分配任課情況，比如男生不喜歡舞蹈，就由女生負責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教，由報名情況分了班，又有針對性的采取個別輔導(dǎo)，對于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問，對性格內(nèi)向的學(xué)生重點注意，鼓勵他們積極回答問題，而對調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對一輔”導(dǎo)。

3、內(nèi)容豐富，形式多樣，意義深遠。

整個活動過程中，我們團隊通過開展一系列素質(zhì)教育活動培養(yǎng)孩子們良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，為基層教育事業(yè)的發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)作出積極努力。每天排好課表后，再適當(dāng)根據(jù)學(xué)生的要求和我們的計劃，安排附加活動。我們除了安排語文英語外，還安排了體、音、美及動手課和游戲。

(1)教他們打太極，跳健美操，學(xué)舞蹈，練廣播體操，認識冷暖色調(diào)，了解畫的分類，介紹歷史人物，講英雄故事，讓他們閱讀我們從圖書館借的書，拿出我們送給他們的地圖，從地圖上讓他們找新安縣在哪，告訴他們中國“五岳”在什么地方，告訴他們亞洲在哪一塊。

(2)設(shè)“生活常識小課堂”，通過日常生活中的小例子教小學(xué)生一些簡單的自然科學(xué)知識，讓他們會用科學(xué)原理解釋自然現(xiàn)象，讓他們熱愛科學(xué);教小朋友基本的安全常識和交通規(guī)則，使之學(xué)會在生活中保護自己，健康成長。

(3)還重點給他們上“思想品德”課和“愛國教育”課，采取“曉之以理，動之以情”的方式告訴他們要團結(jié)互助，孝敬父母;講解八榮八恥，并讓他們背誦，講述抗日英雄、優(yōu)秀黨員和重要戰(zhàn)役的小故事，激發(fā)小朋友們的愛國愛黨意識。

8月底,我有幸參加了學(xué)校安排的去喀什巴楚縣為期一個學(xué)期的支教活動。一個學(xué)期的實習(xí)生活非常的辛苦,要面對許多的困難,面對一個完全不同的生活環(huán)境,以及許多許多陌生的人和事。然而在校領(lǐng)導(dǎo)、帶隊教師的支持和指導(dǎo)下，在英語教研組各位老師老師特別的幫助輔導(dǎo)下,我的實習(xí)工作了得了比較圓滿的成功。

本次教育實習(xí)按照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成情況如下：

教學(xué)任務(wù):在支教實習(xí)的一個學(xué)期內(nèi),聽從學(xué)校對我的任何安排。教務(wù)處安排我教三年級英語,因此我必須按時完成著一學(xué)期對這一門課的教學(xué)教案(要求超周備課,提前一周完成一切教學(xué)工作,準備迎接考試)。教材共有六個單元，分為三周一單元，一周兩課時，每完成一單元進行小結(jié)測試(及時糾正學(xué)生所犯錯誤)。經(jīng)常去聽公開課并仔細做好聽課筆記，吸取經(jīng)驗。在平時及時的批改學(xué)生作業(yè)，及時的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，對同學(xué)進行個別疑答。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。

一個學(xué)期的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣。同時，它使我在大學(xué)課堂上的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。一個學(xué)期巴楚新城小學(xué)的實習(xí)，現(xiàn)在回想起來，說短不短的實習(xí)生活，成為了我生命中永恒的記憶。每天當(dāng)我走在新城小學(xué)的校園里，聽到孩子們真摯地敬禮,鞠躬一聲聲的問候“老師您好”。面對著他們活潑和可愛的小臉，仿佛自己也回到了童年。那時就感覺有股暖流慢慢流入心底，被學(xué)生們一次次的感動著，感染著。讓我對他們的付出更是無怨無悔。

一學(xué)期的實習(xí)，令我感慨良多。我實習(xí)的班級是小學(xué)二三年級的小學(xué)生。他們都是一些8，9歲的孩子。即可愛活潑，又好動調(diào)皮。開始與他們接觸我還有些緊張，常常不知道應(yīng)該如何教導(dǎo)這些小孩。我與孩子有著不同點，那就是我是他們的老師。但是慢慢地通過與他們的交往與了解，我發(fā)現(xiàn)，我們有著共同點，那就是我還是像個學(xué)生。上課的時候我是老師，下課的時候我是朋友。然而，做到這一點卻是很難，應(yīng)此這對我也是一個挑戰(zhàn)。時間過的很快，一個學(xué)期下來，我與孩子們結(jié)下了深厚的友誼。

小學(xué)開學(xué)一周后，我和正式老師一樣領(lǐng)到了課程表,然后就開始了教課工作。上課之前我已經(jīng)寫好了教案，準備好了教具以及所要用到錄音機磁帶。剛開始心情有些緊張，但是慢慢的就放松下來了，直到鈴聲響了，才知道40分鐘匆匆過去。這就是第一次上臺講課的經(jīng)歷，對一個初次正式上講臺的老師來說，算是成功的一堂客。初次的講課當(dāng)然會有許多不足。每次指導(dǎo)老師都會給予指正，在老師的指導(dǎo)和教學(xué)過程的摸索中，我有了很大的進步。在此，非常感謝各位在校老師對我的指導(dǎo)。

在實習(xí)教課期間，收作業(yè)批改作業(yè)也是老師的責(zé)任，作業(yè)會反映出學(xué)生對知識的接受情況。每次的作業(yè)好壞各半，這讓我壓力很大。再說每個班平均人數(shù)接近70，三個英語班并不是個小數(shù)目。盡管批改作業(yè)量很大，我還是會根據(jù)各個學(xué)生的情況加以評價。作業(yè)好的學(xué)生給他們畫個開心的笑臉以示獎勵，寫不好的同學(xué)同樣會鼓勵他們再接再厲，因為我相信：鼓勵和贊揚是真正使人向上的力量!在校實習(xí)期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個別學(xué)生十分調(diào)皮。這就需要老師多給予他們關(guān)注，告訴他們應(yīng)該怎樣做。在這里，我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了很多東西。老師平時很嚴肅，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀察和學(xué)習(xí)，確實體會到作為一名老師確實不易，要做好老師更需長久的耐心和不斷學(xué)習(xí)。該獎的獎，該罰的罰。學(xué)生的事永遠是大事。

一學(xué)期的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。這一學(xué)期的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索。這一學(xué)期記載了我人生中的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學(xué)生向他們傳授我所學(xué)知識、第一次有人叫我老師、第一次批改自己學(xué)生的作業(yè)……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中不滅的記憶。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。

如果說我以后要成為一個老師的話..那么這一次的實習(xí)就算是開了一個好頭.好的開始是成功的一半。在此，對帶隊老師龐老師、指導(dǎo)老師劉勤春老師、及其它所有支持和幫助我的老師、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們表示衷心的感謝!謝謝你們!

回來上課的這一段時間，經(jīng)常會回憶起在新城小學(xué)的那段難忘的日子，那里有教過我的老師，那里有我教過的學(xué)生，那里有我歌唱過的宿舍，那里有我曾走過的痕跡.....以及我所渡過的辛酸與快樂時光。

總之，教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。要當(dāng)一名好的教師更不容易。此次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會在不斷進步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，增加自己的知識，提高自我處事能力，時刻準備全身心投入將來的教育事業(yè)。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十

為了積極響應(yīng)共青團“三下鄉(xiāng)”的號召，使當(dāng)代青年大學(xué)生在實踐中深入學(xué)習(xí)和貫徹“三個代表”重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，我們團隊本著“奉獻青春熱情，服務(wù)新農(nóng)村”的目的，走進農(nóng)村支教，為促進社會主義新農(nóng)村發(fā)展，構(gòu)建和諧社會主義社會貢獻自己的力量。同時，也在活動中踐行******“四個新一代”的要求。通過深入實際，了解社會，促使我們在服務(wù)人民的過程中提高素質(zhì)，在奉獻社會的實踐中增長才干。

此次暑期社會實踐活動，我們奔赴河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)支教，新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，而裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟較為落后。我們的到來受到當(dāng)?shù)卣痛迕竦臍g迎。我們盡力做到最好，為當(dāng)?shù)匦W(xué)生們帶來豐富多彩的課堂文化和活潑快樂的課余生活。

活動主要內(nèi)容與流程：

7月15日――7月18日，從期末考試結(jié)束7月15至7月18日，我們團隊所有成員從各方面搜集資料，并整理考試前準備的材料，認真學(xué)習(xí)準備各種才藝和教學(xué)內(nèi)容。

7月19日出發(fā)，天遇大雨，但因為與當(dāng)?shù)刎撠?zé)人王玉成校長有約在先，為了遵守誠信也顯示我們的誠意，全體隊員在車動學(xué)院05級輔導(dǎo)員張仲豪老師的帶領(lǐng)下，帶著簡單的行李和為當(dāng)?shù)貙W(xué)生準備的禮物冒雨出發(fā)。幾經(jīng)轉(zhuǎn)車，走過曲折的盤山路，在中午時分抵達目的地-----河南省新安縣北冶鄉(xiāng)裴嶺小學(xué)。下午簡單安排一下住宿等具體事宜。7月20日---7月26日，每天上午四節(jié)課，下午三節(jié)課。語文、數(shù)學(xué)、英語與音樂、美術(shù)、體育、動手、說話課程相結(jié)合。

課程時間表如下所示：

上午：第一節(jié)8：00—8：40下午：第一節(jié)3：00—3：40。

第二節(jié)8：50—9：30第二節(jié)3：50—4：30。

課間操9：30—10：00第三節(jié)4：40—5：20。

第三節(jié)10：00—10：40第四節(jié)10：50—11：30。

7月20日，按照王玉成校長的意思和當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。今天是第一天開課，我們除了安排語文英語外，還安排了體、音、美及動手課和游戲。我們讓王校長通知的是自愿來聽課，根據(jù)前來報名聽課的學(xué)生的情況進行了分班，一、二年級和半年級在一個教室，三年級在一個教室，四、五年級在一起，另外一些慕名而來聽課的初、高中生則安排在了一起。

7月21日校園里時時回蕩著朗朗的讀書聲和上音樂課的歌聲。我們適當(dāng)?shù)慕o他們布置了作業(yè)，晚上隊員在一起改作業(yè)，爭著看小學(xué)生們畫的形態(tài)各異的畫，夸他們想象力很豐富，看他們做的干凈整潔的數(shù)學(xué)和英語，讀他們寫的生動形象的作文。今天天晴了，能上體育課了，我們教他們練太極拳，看他們一招一式有模有樣學(xué)的都很認真。并且開展生活常識教育。7月22日受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、英語方面的知識，而體育、音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，前幾天的課程我們安排了語數(shù)英和體音美，從教學(xué)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)小朋友們對體音美知識的匱乏，今天決定在課程表時間外每個班教一首完整的歌曲。我們選了幾首比較有意義的教給他們，一、二年級學(xué)《蝸牛與黃鸝鳥》，三年級學(xué)的是《國歌》，四、五年級則教他們的是《好大一棵樹》，混合班教的是《相逢是首歌》。我們按照計劃只要是晴天每天下午抽一節(jié)課教他們體育。包括太極拳、健美操、廣播體操、舞蹈等健身方面的知識。

7月23日教英語的老師都發(fā)現(xiàn)小學(xué)生們英語發(fā)音許多地方不準確，今天上午每個班都安排一節(jié)英語語音課，糾正學(xué)生們的發(fā)音，并且把典型單詞根據(jù)發(fā)音分類，講解后領(lǐng)著他們讀幾遍，然后讓他們記在筆記本上，以后每天多讀幾遍。并且提醒他們讀英語時不要在單詞后標上漢語。下午則在課程表中抽出一節(jié)安排了“談心與說話”。各個班都分配了老師與小學(xué)生們談理想和未來，讓他們自由發(fā)言長大后想干什么工作，以及現(xiàn)在應(yīng)該怎么做才能讓理想成真。上午和下午放學(xué)后，我們隊員分組去了幾個同學(xué)家家訪，與家長和孩子們并向家長講解了教育孩子的幾個注意事項。

7月24日，今天每個班我們都贈送給一些禮品，包括羽毛球拍、乒乓球拍、跳繩、毽子、本子、地球儀等。我們來時為小朋友們帶了各種禮物，愿打算每次上課時，獎勵給回答問題比較積極和表現(xiàn)比較乖的小朋友，大致算了一下到我們結(jié)束活動時還會剩下一些用不完，今天就留下以后的獎品，把多余的分配了一下，贈送給各個班級。上午開展了“小小美術(shù)家”活動，下午體育課時我們把所有小朋友聚在一起，讓他們共同表演和復(fù)習(xí)了一下前幾天學(xué)的體育知識，又教了他們一套簡單的舞蹈。

7月25日，王校長和教研組的領(lǐng)導(dǎo)決定，今天上午為我們舉行支教工作總結(jié)大會暨實踐基地掛牌儀式。村長、村支書、村會計及別的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽說后也都來參加了。校長和村長對我們的活動給予了肯定，并希望我們明年能繼續(xù)來支教。而且簽定了合作協(xié)議書。下午每個班都安排了“愛國教育”課。上午和下午放學(xué)，我們隊員又去了幾個同學(xué)家家訪，對前幾天去的其中兩家進行了回訪。

7月26日，今天上午上完第三節(jié)課，我們所有成員辭別裴嶺踏上返回河南科技大學(xué)的行程。孩子們不約而同唱起了《祝你一路順風(fēng)》，有的小朋友們寫下地址，塞給我們讓我們回去后給他們寫信。許多小朋友們都給我們寫了留言。

活動的特色與亮點：

1、從實際出發(fā)，結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r開展活動。

新安縣是國家級教育資源貧乏的縣之一，裴嶺小學(xué)位于新安縣北端靠近黃河小浪底水庫，背靠水庫、面朝丘陵，地理位置偏僻交通閉塞，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟落后。按照王校長與教導(dǎo)主任的意思以及當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，我們每天上午安排四節(jié)課、下午三節(jié)課。受教育資源和師資力量的限制，當(dāng)?shù)氐男W(xué)平時上課只注重語文、數(shù)學(xué)、英語方面的知識，而體育、音樂、美術(shù)、動手等方面的培養(yǎng)則幾乎沒有，通過與當(dāng)?shù)亟萄薪M的領(lǐng)導(dǎo)和王校長的談話，我們了解到小朋友們對體音美知識的匱乏。經(jīng)過團隊所有成員開會商討，我們在課程安排中除了安排語文英語外，還重點安排了體、音、美、說話、動手課和游戲等。

2、揚長避短，突出優(yōu)勢，因材施教。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十一

幫助希望小學(xué)是一項具有偉大社會意義的公益活動，通過為貧困地區(qū)的孩子提供教育資源及幫助，改善他們的生活狀況。自從參與希望小學(xué)助學(xué)活動以來，我深切感受到了幫助他人的喜悅，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，幫助希望小學(xué)教會了我什么是真正的奉獻。在接觸到那些貧困地區(qū)的孩子們之后，我意識到他們所面臨的困境是我們難以想象的。有的孩子因為家庭困難不得不輟學(xué)，有的孩子因為缺乏教育資源無法得到更好的發(fā)展機會。每次和他們的交流，我都能看到他們眼中的渴望和艱難，這讓我深感自己應(yīng)該盡己所能去幫助他們。為了跨越社會經(jīng)濟的鴻溝，我和一些同學(xué)一起參與了捐贈教材和圖書的活動，我們的小小舉動能讓他們受益終生，也正是因為這些幫助，許多孩子在教育和成長方面得到了改善。

其次，幫助希望小學(xué)讓我認識到教育的力量。教育是改變命運的一個重要因素，而我們每個人都有義務(wù)去為孩子們提供更好的教育環(huán)境和條件。通過希望小學(xué)活動，我發(fā)現(xiàn)許多貧困地區(qū)的學(xué)校設(shè)施簡陋，教育資源匱乏。為了改變這種狀況，我參與了一些教學(xué)輔助活動，為孩子們提供課外輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)資源。每當(dāng)我看到他們在學(xué)習(xí)上取得進步，眼神中充滿了自信和渴望，我深感教育可以改變一個孩子的人生，也影響著整個社會的發(fā)展。

第三，幫助希望小學(xué)讓我體會到團隊協(xié)作的重要性。在參與希望小學(xué)助學(xué)活動中，我與一些志同道合的同學(xué)們組成了一個小組，共同策劃和實施了一些教育輔助項目。在這個過程中，我們互相鼓勵和幫助，共同克服了許多困難，最終取得了一定的成果。正是因為有了團隊的支持和配合，我們才能夠更有效地幫助到更多的孩子，讓更多的人參與到這項公益事業(yè)中。這讓我明白，團隊協(xié)作是實現(xiàn)共同目標的重要保障。

第四，幫助希望小學(xué)讓我懂得感恩和奉獻。每次與那些渴望求知的孩子們交流時，我都會被他們的熱情和樂觀所感染。他們在貧困的環(huán)境中仍然積極向上，對生活充滿了希望和夢想。在和他們相處的過程中，我逐漸明白到人與人之間的關(guān)系是相互的，我們每個人都是彼此生命的救贖者。通過參與希望小學(xué)助學(xué)活動，我了解到自己該如何感恩于生活的善意，并投入到更多的公益事業(yè)中去。

總之，幫助希望小學(xué)是一項具有巨大意義的活動，通過參與其中，我收獲了很多。我明白什么是真正的奉獻，感受到教育的力量，學(xué)會了團隊協(xié)作，也懂得了感恩和奉獻。我希望將來可以繼續(xù)投身于公益事業(yè)，為更多貧困地區(qū)的孩子提供幫助，因為幫助他人的過程，讓我感受到了人與人之間無私的真愛。通過我們的努力，我相信貧困地區(qū)的孩子們一定會有更美好的明天。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十二

記得第一次去紫羅蘭希望小學(xué)還是大一上學(xué)期的12月份，那時候跟著會長一起去送募捐的東西。對他們第一次的影響就是他們那一張張小黑手、小黑臉和一聲聲親切的“老師好，老師好...”。還記得第一次去的時候?qū)λ麄兊年愋ｉL特別崇拜，很有思想和見解的一位前輩。當(dāng)聊起紫羅蘭在開設(shè)興趣班的時候他說要不要也給我們開個班？可以將我們大學(xué)的課程小學(xué)化，當(dāng)時我一口就答應(yīng)了下來：“好啊，我們組織志愿者每周過來上課?！?/p>

這樣就拉開了與紫羅蘭共建的序幕，每周五只要學(xué)校沒事我們肯定會去紫羅蘭上課，剛開始去的時候他們都會圍上來叫我“老師好、老師好”。后來變成了“白白哥哥好”。兩年的時間，在他們眼里，我從剛開始一個陌生人的形象慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€“大哥哥”形象。

愛基和他們的共建還會繼續(xù)，可是我真的不能繼續(xù)了。真心希望這些孩子能夠?qū)W有所成，健康快樂，能有更多的人能關(guān)注到他們！

一直都對孩子有種莫名的喜愛，這次有幸參加一條魚支教活動，分外開心。與孩子相處總是幸福的，他們身上的很多特質(zhì)都打動了我。

我對孩子的喜愛也許是天生的，或者我的身上還保留著孩子的一些特質(zhì)。喜歡他們，喜歡他們給我?guī)淼拿恳环莞袆?，也會在以后的生活中不斷去體會和分享有關(guān)他們的更多的感動……踐行支教，傳播愛！！

支教員：xx-x

(寧夏師范學(xué)院xx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-xxx-x)

以前參加過學(xué)校組織的一幫一支教活動，那是在固原周邊的一個小學(xué)，當(dāng)時由于時間的關(guān)系，只去過一次，沒有做什么。這次不同，雖然時間是短短的幾天，可收獲卻大于時間。大四的我算是第一次參加這種支教活動吧，雖然以前做過家教，帶過小學(xué)，中學(xué)的，但當(dāng)?shù)弥覀円獛У恼n目時，還是緊張、懼怕。首先自己是數(shù)學(xué)專業(yè)的，對哪些科目并不在行，怕講不出，二是怕學(xué)生不接受，畢竟我還是個學(xué)生，沒什么經(jīng)驗?？墒聦崉t截然不同，我看到的是渴望的眼神，它給了我勇氣。

2015年10月18日，早晨7：00我們從固原出發(fā)了，懷著期待的心情。同去的有平安的員工xx-x，也是此次活動的負責(zé)人，大家稱它領(lǐng)隊；xx是家住銀川來自西南財經(jīng)的大四學(xué)生；xx-x，xx-x，xx-x和我都是寧夏師范學(xué)院大四的學(xué)生，分別來自西吉，隆德，西吉，鹽池。一小時后，我們來到這個小學(xué)。首先看到的是“六盤上平安希望小學(xué)”幾個字。進入校園是是三排整齊的平房，后面是操場兼籃球場。校園給人一種干凈，整齊，簡樸，窄小的感覺。這所小學(xué)是有平安援建的，在校園中你可以看到援建紀念碑。孩子們正在舉行升旗儀式，看著他們可愛的摸樣和好奇的眼神，有種親切感。

校長和老師們對我們的到來感到很高興。從老師們那里我了解到，學(xué)校共有七個班，也有七個年級，共一百多學(xué)生，八個教師。每個教師平均每天要帶二十幾節(jié)課，他們真的很辛苦。一個教師幾乎帶一個年級的所有課，只有專業(yè)是語文和數(shù)學(xué)的教師，其他專業(yè)的沒有。所以老師們希望我們能帶來一些新的東西教給學(xué)生，雖然我們也并不是專業(yè)的，可也懂點，將我們了解的教給他們。所以我們就帶起了二至五年級的美術(shù)，音樂，品德與社會，還有體育，我?guī)У氖俏迥昙墶Ｎ也皇堑谝淮巫呱现v臺，但感覺是第一次，我看到的.是渴望的眼神。我了解到由于沒有英語和計算機老師，所以全校沒開這兩門課。感到驚訝，據(jù)我所知，我生活的那個鎮(zhèn)上，在我上初二時，我原來上小學(xué)的那個學(xué)校的三年級就開這兩門課了。覺得不可思議，但這是事實，可在這樣艱苦的環(huán)境中有著一群渴望知識的孩子和默默堅守的老師們。第一節(jié)課，我?guī)У氖且魳?，就叫拉他們簡單的字母歌“abc”，順便穿插了一些簡單的單詞，覺得他們應(yīng)該學(xué)會認這二十六個字母。其實他們還是了解一些的，也是以前的支教老師教的，平安經(jīng)常搞這樣的活動。在歡笑與歌聲中下課了，我感到滿足和遺憾，對自己的表現(xiàn)感到滿足，雖然不是最好的，但我做到了，會更加努力的，遺憾的是環(huán)境造就了他們的無知，那不是他們應(yīng)該有的。

這節(jié)課是美術(shù)課，我沒有什么美術(shù)功底，所以就激發(fā)他們的想象力。我們共同說起了理想的家園，最后叫他們用筆描繪出。結(jié)果是我完全沒想到的，使我想起一句話：“貧窮只能禁錮人類的生活，卻不能禁錮人們的思想”。他們的家園是花草樹木圍繞的高樓大廈，有著各種可愛的動物，美麗的海景和快樂的他們。相信不久，這些會成為現(xiàn)實，知識改變命運。最后一節(jié)課了，上完這節(jié)課我的支教生活就結(jié)束了。這節(jié)我要講的是做有責(zé)任的小公民，同學(xué)們都有自己喜歡的職業(yè)，大家有不同的理由，我告訴他們那就是一種責(zé)任，在社會中每個人都有自己的責(zé)任。大家異口同聲答道好好學(xué)習(xí)是現(xiàn)在他們的責(zé)任，我說很好，但你們還有其他的責(zé)任，遵守交通規(guī)則；尊老愛幼；愛護公物；保護樹木等，從身邊做起，從每件事做起，做有責(zé)任的小公民。對于這些，他們個個信心十足，相信他們會做到的，因為他們在堅持，在努力。

支教生活結(jié)束了，可我的教師生涯才剛剛開始，相信這段寶貴的財富會在我以后的生活和工作中受用無窮的。感謝平安給我這次機會，同時希望更多的人關(guān)注他們，您關(guān)注的眼神就是他們前進的動力。支教雖然結(jié)束了，可關(guān)注還會繼續(xù)。

最后，愿他們早日實現(xiàn)愿望，愿老師們身體健康，工作順利！

同時感謝中國平安保險的支持與關(guān)注。

2015年10月26

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十三

自從上希望小學(xué)，我的假期不再只是玩耍，更多的時間會被我投入到閱讀中。在這些書籍中，我得到了很多啟發(fā)和成長，讓我懂得了很多道理，也帶給了我許多快樂。下面我將簡單談?wù)勎以谙ＭW(xué)讀書的心得體會。

第一段：讀書讓我成為更好的自己。

讀書是我休閑生活的必不可少的部分，不管是課外閱讀還是學(xué)科閱讀，都可以讓我體驗豐富多彩的知識和樂趣。在閱讀中，我可以了解到世界的廣闊和更多的人類文化，有利于我更深入的思考，提高自己的知識素養(yǎng)。因此，我在閱讀方面追求的永遠是進步與提高，這種精神也在日常生活中不斷的激勵和鞭策我自己，讓我變得越來越優(yōu)秀。

第二段：營造充滿書香的環(huán)境。

希望小學(xué)為我們學(xué)校提供了許多好書，更開設(shè)了許多活動，豐富了我們的讀書體驗。學(xué)校的圖書館場館設(shè)施非常完善，各個年級都有適合自己閱讀的書籍，每個學(xué)期都還會組織專門的閱讀活動，這些都使我更有動力去閱讀。除此之外，我們的班級老師也會指導(dǎo)我們選擇適合我們的書籍，并定期開展小組閱讀活動，讓我們的班級漸漸形成了一個充滿了書香氣息的環(huán)境。

第三段：如何打破困惑與瓶頸。

雖然讀書是一種非常有益的活動，但它也有自己的瓶頸。在我閱讀中，有時可能會遇到不太理解的內(nèi)容，或者是閱讀速度緩慢，會讓我感到困惑和煩躁。針對這些情況，我會選擇和老師、家長或朋友進行討論，在交流過程中傾聽他人的見解，與不同的人交流也能夠幫助我更加深入和全面的了解故事中的情節(jié)和人物，更容易突破瓶頸和困惑。

第四段：讀書帶給我的成長與啟示。

讀書讓我感覺有意思，它不僅讓我們的語言更加流暢，也可以帶給我許多最珍貴的知識和科學(xué)的想法。在閱讀中，我學(xué)會了如何運用邏輯思維，不斷的總結(jié)結(jié)論，并不斷的推翻之前已有的結(jié)論。也讓我學(xué)會了如何欣賞文化之美，并在文中找尋生活的啟示。讀書讓我理解到了生活中的真諦，培養(yǎng)了我對生活的獨特理解和認識。

第五段：未來的讀書計劃。

在希望小學(xué)讀書的經(jīng)驗讓我切實體驗到了讀書的美妙，讓我愛上了閱讀并堅信它是我成長的重要組成部分。在未來，我會更加注重個人讀書計劃，結(jié)合個人愛好和特長，選擇更多適合自己的書籍，不斷提高自己的知識與素養(yǎng)，迎接更加充滿挑戰(zhàn)的未來。

總之，在希望小學(xué)讀書的過程中，我充分領(lǐng)略到了讀書的樂趣，感受到了閱讀美妙的力量，體會到讀書帶給我的成長與啟示。我相信，讀書會是我未來的生活中一筆豐厚的財富，并在讀書中收獲不斷的成長和快樂。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十四

隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始意識到教育的重要性，并且對貧困地區(qū)的教育問題給予了更多關(guān)注。作為一個志愿者，我參與了資助希望小學(xué)的活動。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了幫助他人的快樂和教育對一個孩子的重要性。下面我將分享我對資助希望小學(xué)的心得體會。

首先，資助希望小學(xué)教會了我關(guān)愛他人和分享的重要性。在資助希望小學(xué)之前，我對于貧困地區(qū)的孩子的生活狀況幾乎一無所知。然而，通過參與資助希望小學(xué)的活動，我意識到這些孩子的困境和需要幫助的地方。他們生活在貧困的環(huán)境下，面臨著嚴重的物質(zhì)匱乏和教育資源不足的問題。而我們的資助不僅能夠為他們提供吃穿用度的基本需求，更重要的是給予他們希望和溫暖。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，我能夠給予他人幫助，感受到別人的需要以及我們所能給予的力量，這種濃厚的善意和幫助他人的快樂是無法用言語來表達的。

其次，資助希望小學(xué)讓我意識到教育對于一個孩子發(fā)展的重要性。在資助的過程中，我見到了許多孩子和他們的老師。他們每天都飽含熱情地去學(xué)校接受教育，他們對知識和學(xué)習(xí)是如此的渴望。我看到了他們眼中的追求和希望。資助小學(xué)不僅提供了學(xué)生們的學(xué)費和教材，更關(guān)鍵的是能夠讓他們有機會接受到更好的教育。而教育是改變一個人命運的重要紐帶，也是幫助他們擺脫貧困的重要途徑。通過資助希望小學(xué)的活動，我深刻認識到教育對于每個孩子發(fā)展的重要性，只有通過教育，他們才能夠擁有改變命運的機會。

然后，資助希望小學(xué)讓我體會到了助人無需等待的重要性。當(dāng)我與孩子們交流的時候，我發(fā)現(xiàn)他們期待我們的到來，也期待和我們一起分享他們的快樂和困擾。這讓我明白到每一個人都可以在自己力所能及的范圍內(nèi)去幫助他人。我們只需要付出我們的愛心和行動，就能夠為他人帶來希望和改變。資助希望小學(xué)教會了我，我們每個人都可以成為他人生命中的一束光，給予他們溫暖和鼓勵。

最后，資助希望小學(xué)讓我深刻體會到了自己的幸運和感恩之情。與這些孩子們相處的時間讓我感受到了他們的純真和堅韌。盡管生活處于貧困中，他們?nèi)匀槐３种θ莺蛯γ篮蒙畹目释Ｏ啾戎?，我意識到了自己的幸運和擁有的機會是多么巨大。我感激自己所擁有的一切，并且深感自己應(yīng)該更加珍惜和努力去發(fā)展自己。資助希望小學(xué)讓我懂得了感恩，在感恩的同時，也能夠更加懂得珍惜和利用所擁有的資源。

通過資助希望小學(xué)的活動，我不僅僅體會到了幫助他人的快樂和教育的重要性，更意識到了自己也能為社會做出貢獻。同時也讓我學(xué)會了感恩和珍惜所擁有的一切。這次經(jīng)歷對我的影響深遠，讓我更加有愛心和責(zé)任感，決心以后繼續(xù)參與這樣的活動，為更多的孩子帶去希望和溫暖。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十五

希望小學(xué)是一所位于鄉(xiāng)村的小學(xué)，學(xué)校飽受資金不足的困擾，但在這所小小的學(xué)校里卻展現(xiàn)出了無盡的希望和力量。在這片貧瘠的土地上，我有幸作為志愿者走進這所小學(xué)，與孩子們相識、相知，收獲了許多難忘的故事和感悟。在我心中，希望小學(xué)是一座充滿愛和溫暖的堡壘，是一個關(guān)于努力、奮斗和勇敢的故事。

希望小學(xué)位于一個偏遠的山區(qū)，孩子們大多來自貧困的家庭。學(xué)校的條件簡陋，臨時教室只能提供最基本的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常發(fā)生的斷水?dāng)嚯?、缺乏教學(xué)用具等問題已經(jīng)成為這里的一種常態(tài)。然而，這些困難并沒有打倒希望小學(xué)的師生們。他們用自己的努力和奮斗，一次次逆襲命運，追逐著自己的夢想。希望小學(xué)的勵志故事讓我深受感動，也讓我明白了努力和堅持的力量。

在希望小學(xué)，我看到了真正的愛和溫暖。師生們相互關(guān)心、互相幫助，形成了濃厚的親情和友情。老師們不辭辛勞地為孩子們上課，傳遞知識，給與關(guān)懷。孩子們也因此感受到了家庭的溫暖并學(xué)會了如何關(guān)心他人。一次次的相互幫助和支持，讓他們學(xué)會了共同面對困難，一起創(chuàng)造美好。

第三段：希望小學(xué)的創(chuàng)造力與勇氣。

希望小學(xué)的孩子們沒有豐富的學(xué)習(xí)資源，他們需要自己探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。我見證了他們在這個過程中展現(xiàn)出的巨大創(chuàng)造力和無畏勇氣。他們用簡單的木棍和紙板制作出了各種精美的手工品，用自己的雙手縫制出了漂亮的文具袋。他們不斷嘗試、不斷創(chuàng)新，用自己有限的資源做出了無限可能。他們的創(chuàng)造力讓我深受震撼，也教會了我在有限條件下不斷追求進步。

希望小學(xué)的孩子們身上洋溢著快樂和天真。他們用最簡單的方式愉快地度過每一天，用自己的笑容感染著周圍的人。在他們成長的過程中，我看到了他們慢慢變得堅強和自信，并且獲得了許多成就。他們的快樂成長讓我感到鼓舞和滿足，也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。

第五段：希望小學(xué)的意義與價值。

希望小學(xué)是一個關(guān)于希望、夢想與奮斗的舞臺，更是一種關(guān)于人性、關(guān)愛與堅持的課堂。在這個小小的學(xué)校里，孩子們學(xué)會了面對困難，努力奮斗，堅定信心。志愿者們用自己的愛心和關(guān)懷支持著這個學(xué)校，幫助孩子們實現(xiàn)夢想。希望小學(xué)的意義不僅在于給這些孩子帶去了希望，更在于啟迪更多人對困境的關(guān)注和行動。

在希望小學(xué)的日子里，我收獲了許多珍貴的友誼和經(jīng)驗，也學(xué)到了許多難以忘懷的故事和感悟。希望小學(xué)即使在困境中也散發(fā)出耀眼的光芒，讓人們感受到了堅持夢想的力量。我要永遠銘記這段時光，將這份希望傳遞下去，讓每個人都能看到世界的美好和進步的可能。

希望小學(xué)支教心得體會范本篇十六

自從進入學(xué)校以來，我就一直感到自己缺少一些內(nèi)在的充實和許多好習(xí)慣。因此，在聽到了許多優(yōu)秀師兄師姐們講述自己在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷之后，我便下定決心要去希望小學(xué)讀書一段時間。這一決定讓我的生活發(fā)生了很大的變化，并讓我找到了很多以前缺失的東西。

第二段：學(xué)習(xí)上收獲。

在希望小學(xué)讀書的時間里，我感覺到自己的學(xué)習(xí)得到了很大的提高，這讓我非常振奮。我學(xué)習(xí)了更多深入的專業(yè)知識，更多的運用到實踐中，并且還學(xué)習(xí)了很多好的學(xué)習(xí)方法和技巧。這些學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地完成我的學(xué)業(yè)，而且還能給我在工作和生活中帶來更多便利與貢獻。

第三段：與人交往方面收獲。

在希望小學(xué)讀書的時間里，我認識了很多新的朋友，他們來自各個不同的領(lǐng)域和不同的文化背景。與他們交往，我了解了更多的世界和人性。與一些長輩和優(yōu)秀的人士交流，讓我了解到更多的行業(yè)創(chuàng)新和社會前沿動態(tài)。這讓我認識到自己還有太多需要學(xué)習(xí)和提高的地方，并且也讓我更加努力地為自己的成長和生活奮斗。

第四段：思維方式上的拓展。

在希望小學(xué)讀書的時間里，我感到自己的思維方式得到了很大的拓展。我更積極地尋找解決問題的方法，也更深刻地思考自身實踐中的問題和困難。希望小學(xué)讀書的經(jīng)驗讓我認識到，問題往往不是單純的出現(xiàn)在表面，而是需要發(fā)掘出更深層次的本質(zhì)，才能有更好的解決方案。這一經(jīng)驗給了我很大的啟發(fā)和幫助，并讓我在今后的學(xué)習(xí)和工作中更深刻地體現(xiàn)這些思維轉(zhuǎn)化和思考方法。

第五段：對未來的展望。

在希望小學(xué)讀書的過程中，我深入了解到自己的不足和需要改進的方面，我也看到了許多優(yōu)秀人士的創(chuàng)新實踐和借鑒。在未來，我將繼續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，并且還要不斷學(xué)習(xí)和理解社會的變化和未來的趨勢。我希望自己能在以后的工作和生活中，更加創(chuàng)新和有所收獲，為社會做出更多的貢獻。

結(jié)尾：

總之，在希望小學(xué)讀書的經(jīng)歷中，我感到自己的成長和進步，這也讓我更有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。希望小學(xué)讀書，成為我人生道路上的一個很重要的部分，也成為我前進路上必不可少的動力和支持。