體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想一

乙方(買方)：

根據(jù)我市有關(guān)社會保障性住房及經(jīng)濟適用房相關(guān)管理規(guī)定，甲乙雙方現(xiàn)就經(jīng)濟適用房房屋銷售事項達成如下協(xié)議：

第一條本房屋屬社會保障性質(zhì)的政府政策性住房。

本房屋由開發(fā)公司 代建，并代表甲方承擔建筑質(zhì)量及房屋保修責任。

第二條房屋坐落與面積

(一)乙方購買位于社會保障性住房高林居住區(qū) 小區(qū)第 組團第 棟 室的 房型住宅，建筑面積 ㎡。

(二)上述建筑面積為暫測面積,暫測面積與房地產(chǎn)權(quán)籍登記部門實測面積的誤差在±1%以內(nèi)含(±1%)時,雙方互不退補差價;超出±1%以上時,按實測面積與合同約定面積之差退補差價。

第三條房屋配售價格

本房屋單價為人民幣每平方米(大寫) 仟 佰 拾 元整(小寫) 元，總房款為人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元。

第四條付款方式

(一)一次性付款,總房款人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元應(yīng)于合同簽訂時付清。

(二)分期付款的，首付款(不少于總房款的30%)人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元應(yīng)于合同簽訂時付清，余款人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元應(yīng)于本合同簽訂之日起日內(nèi)付清。

(三)需辦理購房貸款的，首付款(不少于總房款的30%)人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫)元應(yīng)于合同簽訂時付清，余款人民幣(大寫)拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元應(yīng)于本合同簽訂之日起日內(nèi)向相關(guān)銀行提出貸款申請并辦理貸款手續(xù)。不符合貸款條件的應(yīng)于本合同簽訂之日起日內(nèi)付清全部余款。

(四)提取公積金支付購房首付款的，在合同簽訂時繳交人民幣(大寫)拾 萬 仟 佰 拾 元整(小寫) 元，并應(yīng)在個工作日內(nèi)辦理公積金提取手續(xù)，將所提取的公積金計人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰

拾 元整(小寫)元轉(zhuǎn)入甲方指定帳戶，上述款項合計不得少于總房款3%，爾后按第(二)項或第(三)項付款方式辦理余款人民幣(大寫) 拾 萬 仟 佰 拾元整(小寫)元繳交手續(xù)。

無論以上述何種方式，乙方除首付款外，其他應(yīng)繳房款均應(yīng)在合同簽訂之日起日內(nèi)付清。

所繳房款轉(zhuǎn)入：

帳號：

開戶行：

第五條乙方繳清全部購房款后，或貸款銀行已放款到賬，甲方即向乙方開具購房發(fā)票。

第六條逾期處理

乙方在繳交首付款及簽訂購房合同后，未在日內(nèi)繳清購房余款的，應(yīng)按日向甲方支付未繳部份金額萬分之五 的違約金。超過規(guī)定期限后 日未繳清購房余款的，視為放棄購房資格，合同無效，退回已付房款本金，已交房的，甲方收回房屋。

采用提取公積金支付購房首付款的，未在合同簽訂后個工作日內(nèi)辦理公積金提取手續(xù)，首付款不足總房款3%的，合同無效，退回已付房款本金;已提取公積金支付購房首付款的，在付

清全額購房款前放棄購房的，所提取的公積金由甲方辦理退回公積金帳戶手續(xù)。

第七條房屋交付期限

甲方應(yīng)于 年月日之前將房屋交付給乙方。但以下情形可以據(jù)實順延:

(一)發(fā)生影響交房的不可抗力事件;

(二)政府有關(guān)社會保障性住房政策的調(diào)整;

(三)工程建設(shè)中遇有不能及時解決的重大技術(shù)問題,經(jīng)有關(guān)部門出具證明后,交付期限可以順延。

第八條房屋的使用與管理

(一)甲方的責任

1、應(yīng)按期提供質(zhì)量合格并符合規(guī)定的社會保障性住房裝修標準的房屋;

2、按國家有關(guān)規(guī)定對房屋承擔保修責任;

3、協(xié)助乙方辦理房屋權(quán)屬證書。

(二)乙方責任

1、乙方應(yīng)按本合同約定和甲方的通知,辦理繳款和交房手續(xù)。

2、乙方使用房屋應(yīng)遵守廈門市保障性住房管理的相關(guān)規(guī)定，遵守物業(yè)管理相關(guān)制度。乙方不得擅自裝修及變更住房的使用功能,不得破壞房屋結(jié)構(gòu)。

3、按規(guī)定繳交物業(yè)管理服務(wù)費用、承擔小區(qū)等公共部分的管理、維修、保養(yǎng)等分攤費用。

第九條特別約定

(一)乙方應(yīng)對其所提交的經(jīng)濟適用房申購材料的真實性負責。若乙方弄虛作假、隱瞞家庭收入、資產(chǎn)、人口和住房情況，騙購本房屋的，甲方有權(quán)取消合同，收回本房屋。

(二)本房屋只能自住，不得出租、出借及用于經(jīng)營活動，不得變相轉(zhuǎn)讓。

(三)本房屋在取得產(chǎn)權(quán)登記證書5年內(nèi)不得轉(zhuǎn)讓，但可向市建設(shè)與管理局申請回購。回購價格為購房價格并計算折舊，年折舊率為1、43%?；刭彆r應(yīng)恢復住房原狀，乙方自行裝飾裝修的費用，回購時不予結(jié)算。

(四)本房屋在取得產(chǎn)權(quán)登記證書滿5年后轉(zhuǎn)讓的，應(yīng)按購買價格與屆時社會保障性住房轉(zhuǎn)讓指導價的差價的9%向政府繳交增值收益。

(五)本房屋除為申請購房貸款向貸款銀行辦理抵押手續(xù)外，不得再另行設(shè)定抵押權(quán)。

(六)貸款銀行實現(xiàn)抵押權(quán)需處置本房屋的，由市建設(shè)與管理局回購或由貸款銀行與市建設(shè)與管理局協(xié)商處理。

第十條土地房屋登記與土地房屋權(quán)證的辦理

(一)房屋交付使用后，甲方負責將辦理權(quán)屬登記需由甲方提供的資料報產(chǎn)權(quán)登記機關(guān)備案。

(二)本合同正本及購房發(fā)票作為辦理土地房屋權(quán)證憑證。

第十一條甲乙雙方履行本合同時應(yīng)遵守政府有關(guān)社會保障性住房的相關(guān)規(guī)定，本合同未盡事宜，甲乙雙方可另行約定。

第十二條本合同一式叁份，甲乙雙方及代建單位各執(zhí)一份。

第十三條如本合同履行發(fā)生爭議，甲乙雙方同意提交廈門仲裁委員會仲裁。

第十四條雙方約定的其他事項：

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

代表： 身份證號碼：

地址： 地址：

聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

郵政編碼： 郵政編碼：

訂立時間：

我單位作為代建單位，按國家有關(guān)房屋保修規(guī)定對該房屋承擔建設(shè)單位的保修責任。

代建單位：

法定代表人： 地址：

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想二

<>計量經(jīng)濟學是一門集數(shù)學，經(jīng)濟學和統(tǒng)計學為一體的綜合性經(jīng)濟學學科，是本科院校經(jīng)濟學基礎(chǔ)核心課程之一。然而當前獨立學院《計量經(jīng)濟學》課程的教學效果并不理想，存在不少問題。本文以筆者一線《計量經(jīng)濟學》教學實踐為基礎(chǔ)，結(jié)合獨立學院的學生特點和教學要求對獨立學院《計量經(jīng)濟學》教學中存在的問題進行分析，并在此基礎(chǔ)上從教材選取，教學資料、教學方法和考核方式等幾個方面進行改善。

<>獨立學院教學改革

計量經(jīng)濟學是經(jīng)濟類專業(yè)本科學生必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，1998年7月被教育部定位經(jīng)管類八大核心課程之一。開設(shè)此課程的目的在于讓學生領(lǐng)會如何利用定量分析的方法去分析實際的經(jīng)濟問題。獨立學院作為我國本科層次的院校，經(jīng)濟類各專業(yè)也陸續(xù)開設(shè)了這門課程，然而當前獨立學院計量經(jīng)濟學教學中普遍存在教學計劃安排不合理，教材選取不當，教學方法單一，教學資料過多等問題，同時獨立學院的學生學習的基礎(chǔ)不扎實，學習的主動性，用心性差。眾多因素結(jié)合使得獨立學院計量經(jīng)濟學的教學質(zhì)量和效果差強人意?；谶@種狀況，改善獨立學院計量經(jīng)濟學的教學迫在眉睫。

<>

（一）課程體系安排不恰當

計量經(jīng)濟學是一門集數(shù)學，經(jīng)濟學和統(tǒng)計學為一體的經(jīng)濟學課程。學習計量經(jīng)濟學，要求學生務(wù)必具備經(jīng)濟學，微積分，線性代數(shù)，概率論和數(shù)理統(tǒng)計學以及經(jīng)濟統(tǒng)計學的知識。因此在開設(shè)計量經(jīng)濟學課程之前，務(wù)必開設(shè)宏微觀經(jīng)濟學，高等數(shù)學，概率論與數(shù)理統(tǒng)計學課程。但是因為教學體系安排的緣故，有些經(jīng)濟學專業(yè)在同一學期安排計量經(jīng)濟學和統(tǒng)計學課程的教學，這樣使得學生在學習計量經(jīng)濟學課程時候并沒有足夠的統(tǒng)計學的理論知識做支撐。另外因為獨立學院的學生數(shù)學知識較差，講授高等數(shù)學和數(shù)理統(tǒng)計學的老師為了滿足大部分學生的要求，講解的知識資料過少以及過于簡單。這樣使得學生在學習計量經(jīng)濟學時，缺乏足夠的數(shù)學和數(shù)理統(tǒng)計學的理論基礎(chǔ)。

（二）教材選取不合理

當前國內(nèi)大部分的計量經(jīng)濟學教材強調(diào)理論方法和數(shù)學推導，課本資料注重參數(shù)估計和假設(shè)檢驗理論介紹，對如何利用計量經(jīng)濟學的理論知識分析實際的經(jīng)濟問題，說明甚少。另外雖然國外的計量經(jīng)濟學書籍資料體系完整，案例資料豐富，但是思考到獨立學院計量經(jīng)濟學的課時較少，學生的理論知識相對缺乏，學習起來比較有難度，因此并不適合作為獨立學院計量經(jīng)濟學課程的教材。

（三）教學資料設(shè)置不恰當

計量經(jīng)濟學的資料包括經(jīng)典計量學知識和現(xiàn)代計量經(jīng)濟學知識，經(jīng)典的計量經(jīng)濟學知識主要以回歸分析為主，現(xiàn)代計量經(jīng)濟學知識包括有時間序列計量經(jīng)濟學，空間計量經(jīng)濟學和非參數(shù)計量經(jīng)濟學等。獨立學院教師上課時選取的教學資料偏少，只包含回歸分析的一元線性回歸模型，多元線性回歸模型以及多重共線性、異方差和自相關(guān)，不涉及任何現(xiàn)代計量經(jīng)濟學的知識。這種教學資料的選取使得學生對現(xiàn)代計量經(jīng)濟學的知識基本一無所知，不利于學生更好的理解計量經(jīng)濟學的發(fā)展。

（四）教學方法單一

目前大部分獨立學院計量經(jīng)濟學的講授都是以教師講，學生聽這樣的方式進行，教學方式簡單，教學方法單一。在教學過程中，大部分教師結(jié)合多媒體課件進行理論知識的講解，同時對一些理論進行板書推導。在這個過程中缺乏良性的師生互動，課堂的氣氛沉悶乏味，學生的學習用心性差，學生開小差，玩手機的現(xiàn)象十分普遍，導致的后果就是教學的效果普遍較差。

（五）考核方式不全面

目前獨立學院教師對計量經(jīng)濟學課程的考核較為簡單，期末最終成績由平時成績和期末考試成績組成。平時成績包括考勤和作業(yè)，占總評成績的30%或者40%，期末考試占總評成績的70%或者60%。這樣的考核方式單一，不全面。同時期末考試的試題主要是對單一知識點的考察，很難綜合考察學生利用計量經(jīng)濟學知識分析實際經(jīng)濟問題的潛力。因此最終得出的成績很難綜合評價學生對計量經(jīng)濟學整體知識的理解程度。

<>

根據(jù)當前獨立學院計量經(jīng)濟學教學中存在的問題，本文提出幾點對應(yīng)的推薦：

（一）合理安排課程體系

根據(jù)計量經(jīng)濟學課程資料的要求，合理安排課程體系。時間上，計量經(jīng)濟學適合在大二下學期或者大三上學期開設(shè)。課程上，提前安排微宏觀經(jīng)濟學，微積分，線性代數(shù)，概率論數(shù)理統(tǒng)計學課程教學；資料上，講授這些課程的教師在講解這些基礎(chǔ)理論課程時，既要強調(diào)理論性，也要強調(diào)應(yīng)用性，以幫忙學生更快構(gòu)成對經(jīng)濟學整體資料體系的認識，也為學生更好的學習計量計量經(jīng)濟學打下良好的經(jīng)濟學，統(tǒng)計學和數(shù)學基礎(chǔ)。

（二）合理選取教材

一本優(yōu)秀的教材是學好計量經(jīng)濟學的基礎(chǔ)。教材選取不恰當，會大幅降低學生的學習興趣和用心性。根據(jù)獨立學院學生的綜合狀況，一般不適合于選取國外的經(jīng)典的計量經(jīng)濟學書籍作為教材。一般來說選取一些國內(nèi)的專家編寫，邏輯結(jié)構(gòu)比較完整，應(yīng)用資料相對豐富的計量經(jīng)濟學書籍作為教材比較適宜。比如西南財經(jīng)大學教授龐皓編寫的《計量經(jīng)濟學》。該教材邏輯結(jié)構(gòu)完整，資料豐富，案例詳實，淺顯易懂，很適合作為獨立學院計量經(jīng)濟學課程的教材。

（三）合理設(shè)置教學資料

計量經(jīng)濟學包含的資料十分的豐富，即包括經(jīng)典計量經(jīng)濟學的知識，也包括現(xiàn)代計量經(jīng)濟學的知識。教師在選取的教學資料不能過少，結(jié)合獨立學院學生數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，學習的獨立自主性較差的狀況，能夠以經(jīng)典的回歸分析的知識資料為主，輔以時間序列分析。在講授資料的時候，以基本的思想和方法為主，理論的證明推導為輔。講授時，理論與實踐相結(jié)合，重在應(yīng)用。

（四）創(chuàng)新教學方法

在課程資料講授中，多媒體課件與板書相結(jié)合。課件展示主體的教學資料，板書展示理論的演繹。為了活躍課堂氣氛，多采取案例教學和提問教學。要選取與學生的生活貼近，學生關(guān)心的，并且了解的案例材料；講解中注重透過提問的方式引導學生，幫忙學生構(gòu)成一套完整的利用計量經(jīng)濟學方法解決實際經(jīng)濟問題的框架體系。同時能夠增加小組課程論文，并要求每組學生上講臺把自己組所做的論文詳細的講解給學生聽。在聽的過程中，學生能夠用心提問，并給與提問的學生適當?shù)目己思臃帧?/p>

（五）創(chuàng)新考核方式

獨立學院是以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的校園，那么計量經(jīng)濟學課程的考核也就應(yīng)以這個大方向為基準，在平時作業(yè)，期末考試，出勤的基礎(chǔ)上能夠增加其他的考核方式，首先，增加隨堂作業(yè)，并規(guī)定完成時間，增加學生的學習壓力和用心性。第二，增加小組課程論文，要求學生用所學的計量經(jīng)濟學知識分析一個實際的經(jīng)濟問題，考核學生對應(yīng)用計量經(jīng)濟學知識分析實際問題的潛力。這樣多種考核方式相結(jié)合，更有利于學生掌握和理解計量經(jīng)濟學的方法和理論。

<>

[1]龐浩主編.計量經(jīng)濟學(第三版)[m].科學出版社,2014.

[2]李文潔.本科計量經(jīng)濟學教學改革的探討[j].創(chuàng)新教育,2013(30).

[3]郭學能.關(guān)于“二本”院校計量經(jīng)濟學教學改革的若干思考[j].高?？萍?

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想三

一、擔保人________________愿意為被擔保人_____________________作經(jīng)濟擔保。

二、被擔保人________________在被____________________________聘用

期間，若出現(xiàn)貪污、盜竊、挪用公款和欠款不還等行為給公司造成了經(jīng)濟損失，本人無力償還的部分由擔保人承擔并負責償還。

三、保人與被擔保人關(guān)系：_______________________________________

四、保人概況：

工作單位：____________________________________________________家庭住址：____________________________________________________聯(lián)系電話：

______________________郵編：___________________

五、請擔保人工作單位或戶口所在地派出所證明其身份。

六、請附擔保人身份證復印件。

擔保人簽字：______________

年月日

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想四

在能力和工作能力上有的優(yōu)勢和條件，能夠勝任調(diào)度科責任經(jīng)濟師的職務(wù)。有幾個：

一、有的專業(yè)知識

我從1996年開始在科室工作，至今已xx年，分別在*科、*科、*科、*科工作過，是在*工作三年，我計劃、采購，在工作中獨當一面，與用戶和供貨商的溝通，隨時生產(chǎn)，計劃進度，統(tǒng)籌，了生產(chǎn)物資供應(yīng)。xx年來的工作經(jīng)歷，使我對采購、計劃、資源、合同等各崗位工作流程了然于心，熟知制度和要求，更積累了的工作經(jīng)驗。我，*科責任經(jīng)濟師，應(yīng)該熟悉物資供應(yīng)流程和制度，對物資供應(yīng)的應(yīng)該?；诙嗄甑墓ぷ鳉v練，我應(yīng)該具備了的能力，能夠地新的工作角色。

二、有較強的工作能力

調(diào)度科是左右、內(nèi)外的中樞系統(tǒng)，工作千頭萬緒、涉及方面，需要很強的上下溝通、能力。多年學習和鍛煉，的技術(shù)能力、組織能力、判斷分析能力、組織能力都，我能夠在工作中組織、統(tǒng)籌運作、妥善解決問題，交辦的工作任務(wù)。我處事穩(wěn)重、善于溝通，有強烈的責任心和事業(yè)心，能夠以充沛的精力，全身心地投入到調(diào)度工作中去。

三、有勤于學習、甘于奉獻的個人品質(zhì)

從事供應(yīng)工作多年來，我深深體會到供應(yīng)工作簡單的體力勞動，而是一項需要的責任心和敬業(yè)、奉獻精神的職業(yè)，而調(diào)度科是供應(yīng)的中樞系統(tǒng)，更需要較高的專業(yè)、的工作責任心和嚴細的工作作風。在工作生活中，我向上、進取的心態(tài)，在工作中向有經(jīng)驗的同事學習，在工作之余向書本學習，鉆研、刻苦學習，使的理論和專業(yè)知識。參加工作，我參加過幾次培訓，xx年就被聘為經(jīng)濟師。我清清白白做人、老老實實做事的人生坐標，在工作中自覺遵守*和干部廉潔自律規(guī)定，嚴于律己，清正廉潔，努力自重、自省、自警，以一名黨員、干部的標準要求，精益求精、無私奉獻，用踏踏實實的工作回報供應(yīng)，回報企業(yè)。

是我競聘的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘，優(yōu)勢將有助于我地工作，我還打算在幾個努力：

擺正心態(tài)，敢于擔當。在新的工作崗位上，我要盡心盡力、踏實工作，用出色的工作回報的信任，要求，把耐得平淡、舍得付出、勇于擔當?shù)臏蕜t，在工作中嚴謹、細致、求實。我會認識自身的工作和價值，苦與樂、得與失、個人利益和集體利益的關(guān)系，腳踏實地、忘我工作、甘于奉獻。在工作中以制度、紀律規(guī)范的一切言行，遵守規(guī)章制度，尊重，團結(jié)同志，謙虛謹慎，虛心向和同事請教，、工作，工作作風。

上下聯(lián)絡(luò)，搞好綜合。規(guī)范運轉(zhuǎn)，無縫銜接的理念，盡快熟悉調(diào)度工作流程和規(guī)則制度，對日常管理統(tǒng)籌安排，講求，要善于彈鋼琴，工作，，保障工作運行順暢。在科室內(nèi)部要與同志們團作，與大家心往一處想、勁往一處使，既分工、責任到人，又協(xié)作，密切，工作有條不紊、高效運行。

錘煉，努力學習。

學習是人知識、本領(lǐng)、工作的手段。調(diào)度工作我來說是新的起點，我還需要努力的學習，更多的知識，學習，積累，在學習的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，把學習創(chuàng)新工作進步技術(shù)進步的永恒主題，貫穿于工作的。勤奮學習，在學習中求進步，在學習中求創(chuàng)新，在實踐中錘煉，，的聰明才智，迎接挑戰(zhàn)，以滿腔的工作熱情、的敬業(yè)精神本職工作。

各位，感謝你們給了我展示、檢驗和挑戰(zhàn)的機會，我將心悅誠服地各位的評判，認可我的能力，我將不辜負的期望，在崗位上努力的成績;我未能競聘上崗，說明我還，我將向優(yōu)秀的同志學習，在本職崗位上踏實工作!

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想五

經(jīng) 濟 擔 保 書

擔保人： 被擔保人：

一、云南朗克科技開發(fā)有限公司已經(jīng)明確告之擔保人，其為被擔保人提供經(jīng)濟擔保是云南朗克科技開發(fā)有限公司聘用被擔保人的首要前提條件，擔保人已經(jīng)明確知道其所提供的擔保將承擔相應(yīng)的法律連帶償還責任，擔保人自愿為被擔保人 在云南朗克科技開發(fā)有限公司聘用期間作經(jīng)濟擔保。

二、在簽署本經(jīng)濟擔保書時，

勞動合同內(nèi)容及云南朗克科技開發(fā)有限公司的規(guī)章制度均明確知道。

三、被擔保人

出現(xiàn)貪污、盜竊、挪用公款或貨款(物)不還、勞動合同違約、工作失職等行為給云南朗克科技開發(fā)有限公司造成經(jīng)濟損失，連帶責任負責償還。

三、擔保人概況：

姓名及身份證號碼：

工作單位：

家庭地址：

郵編及聯(lián)系電話：

四、擔保人與被擔保人關(guān)系：

五、擔保人簽字蓋章：

六、請擔保人工作單位證明其擔保資格的真實性：

擔保人工作單位負責人簽字蓋章：

擔保人工作單位蓋章：

備注：

1、請附擔保人和被擔保人身份證復印件。

2、擔保人工作單位只為擔保人的擔保資格的真實性作證明，不負任何經(jīng)濟責任或連帶責任。

3、擔保人工作單位對擔保資格的真實性證明時應(yīng)加蓋單位法人章或人事部門章。 擔保人對被擔保人的工作崗位、職責等有關(guān)的 在云南朗克科技開發(fā)有限公司聘用期間，若本人沒有償還的部分由擔保人承擔 填寫時間 ： 年 月 日

對于經(jīng)濟思想整改心得體會和感想六

一、提出“存款立社、服務(wù)興社”的經(jīng)營理念，努力夯實資金實力

為保持----信用社的穩(wěn)健發(fā)展勢頭，我積極帶領(lǐng)全社干部職工解放思想，大膽實施創(chuàng)新經(jīng)營。在存款工作中，克服種.種預想不到的困難，搶抓有利時機，完善存款考核辦法，積極協(xié)調(diào)多方關(guān)系，牢固樹立“存款興社”的思想和陣地意識，堅持發(fā)揚“三勤四上門”的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計籌措資金。自去年以來，我針對存款不上則降的實際情況，及時召開職工會議，找問題、查原因，制定出強有力的獎罰措施，在職員工自辦存款余額外勤必須達到50萬元，內(nèi)勤人員必須達到40萬元。

對客戶經(jīng)理年底存款余額達不到30萬元的，一律取消客戶經(jīng)理資格。在嚴格的考核制約機制下，廣大員工呈現(xiàn)出積極的吸儲熱情，截止目前，我社各項存款總額達3268萬元，比年初增長483萬元。其中，對公存款143萬元，農(nóng)民儲蓄存款3125萬元;低成本存款927萬元，占總存款余額的28%;各項貸款2528萬元，比年初增長139萬元。今年，我發(fā)動職工利用全市通存通兌的優(yōu)勢，為外區(qū)縣的親戚朋友們開立儲蓄存折戶100多個，吸儲存款200余萬元。

二、倡導“立足農(nóng)信干農(nóng)信”的服務(wù)格局，密切與人民群眾的血肉關(guān)系，贏得了老百姓的信任

在信貸支農(nóng)工作中，引導全員牢固樹立為“三農(nóng)”服務(wù)的經(jīng)營理念，把“興一方經(jīng)濟、富一方百姓”作為本份工作，找準信貸杠桿的支點，在政府規(guī)劃、群眾自愿的前提下，只要符合產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整政策，資金問題就予以保證。通過發(fā)放聯(lián)保貸款、開展信用村、戶評定活動，全力支持農(nóng)民發(fā)展藥材、黃煙、蠶繭等高附加值的名優(yōu)特產(chǎn)品，在服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟中求得發(fā)展，有力支持了我鄉(xiāng)春耕、“三夏”、秋收秋種、冬季農(nóng)田管理、抗災自救及抗旱雙保工作。

由于措施得崐力，全鄉(xiāng)種植經(jīng)濟作物的積極性普遍提高，全鄉(xiāng)經(jīng)濟作物人均1畝以上，預計全鄉(xiāng)人均增收800余元。為培養(yǎng)個體工商戶的守信意識，對個體工商戶進行建檔立案，評定信用等級，使講信用的工商戶得到實惠，并對招商引資項目提供多方位服務(wù)。我到庫山信用社任職后，累計發(fā)放貸款萬元支持“三農(nóng)”經(jīng)濟發(fā)展。截止目前，我社貸款余額達 萬元，較我任職前增長 萬元。

三、強化“沒有規(guī)矩不成方圓”的制度觀念，全面提升內(nèi)部管理水平

工作中，把內(nèi)部管理的重點突出在一個“嚴”字上，堅決響應(yīng)聯(lián)社提出的“寧聽千聲罵，不聽一聲哭”這一理念。利用每周一、三、五晚學習上級文件的同時，對法律、法規(guī)定期進行集中進行學習，使每名員工做到知法、懂法、守法，力爭辦理的每一筆業(yè)務(wù)都做到程序化、標準化、統(tǒng)一化、合法化。截止目前，我所帶領(lǐng)的信用社無一人因違規(guī)、違紀受到任何處分。

同時，結(jié)合聯(lián)社組織的“內(nèi)部控制建設(shè)年”活動內(nèi)容進行認真對照檢查，對所查出的問題進行追根求源，遵循邊查邊糾的方式，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，堅決杜絕屢查屢犯的老毛病。在整個活動中，我緊密結(jié)合省辦制定的《山東省農(nóng)村信用社員工違規(guī)違章行為處理暫行辦法》，對所犯問題的處理結(jié)果有一個明確的認識，使廣大員工的遵紀守法意識有了進一步提高，為促進各項業(yè)務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展起了積極的作用。

四、樹立“清非不畏艱難”的思想意識，全面清收盤活不良貸款

我?guī)ьI(lǐng)職工級領(lǐng)導班子成員始終把化解經(jīng)營風險作為壓倒一切的頭等大事來抓，堅持兩手抓：一手抓好存款增量，防止出現(xiàn)支付風險;一手抓好不良貸款的盤活促進經(jīng)濟效益的增加，實現(xiàn)信貸資金良性循環(huán)。并把爭取地方黨政支持作為化解風險的支撐點，做到勤請示、勤匯報，反復多次找鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長匯報清收不良貸款工作進度，取得實質(zhì)性的支持。

同時，根據(jù)不良貸款清收難的實際，成立了由主任任組長的7人清非小分隊，專門對所有不良貸款進行集中力量清收。利用傍晚、下雨農(nóng)民不能上坡干活及外出務(wù)工人員回家過節(jié)與干農(nóng)活的有利時機，進行突擊清收，使有錢不想還的賴債戶、釘子戶無處藏身，同時也被小分隊成員的精神所打動，起到了良好的清收效果。僅今年上半年，累計收回不良貸款24.41萬元，其中逾期貸款12.14萬元，呆滯貸款12.27萬元，為歷年來之首次，為今后的清收工作積累了豐富的經(jīng)驗。

五、推行“奉獻社會為己任”的金融觀念， 積極搞好精神文明建設(shè)與黨建工作

工作中，我始終堅持“兩手抓、兩手硬”的人本管理，履行崗位職責。

一是繼續(xù)爭創(chuàng)“文明單位”活動，從優(yōu)化服務(wù)手段入手，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)、更快捷的服務(wù)，爭取客戶的最大滿意。

二是大力搞好宣傳，提高信用社知名度，通過與貧困戶結(jié)成幫扶對子，幫其脫貧致富，拉近了與農(nóng)民的感情距離，使信用社在老百姓心中的地位進一步提升。

三是今年面對嚴峻的非典形勢我社及時搞好應(yīng)對措施，教育廣大員工及其家屬科學面對非典，徹底搞好室內(nèi)與室外衛(wèi)生，使我社廣大員工不畏非典，科學面對，各項業(yè)務(wù)不但沒有受到任何影響，反而出現(xiàn)了超常規(guī)發(fā)展的好勢頭。

四是積極培養(yǎng)入黨積極分子。通過召開民主生活會等形式，培養(yǎng)了5名思想要求進步的青年，成為今年黨員培養(yǎng)對象。

近幾年，雖然自己的政治立場堅定，政策理論、專業(yè)理論水平有很大提高，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是對理論學習未引起足夠重視，認為信用社是做實際工作的，業(yè)務(wù)發(fā)展是第一位，學好不如干好;

二是對黨在不同時期的路線、方針、政策和重大決定、時事政治等學習的不透徹，往往滿足于一知半解，不愿做深入研究。

三是沒有很好地處理工學矛盾，整天忙于工作和事務(wù)，沒能夠拿出足夠的時間進行學習，面對改革的新形勢、新情況、新問題，不能很好地掌握理論，用理論指導工作。

四是從嚴治社力度不夠，內(nèi)部制度執(zhí)行不夠嚴格，開展談心活動的力度不夠，不能及時與員工溝通，交流思想，掌握職工的思想動態(tài)。

五是深入農(nóng)戶調(diào)查研究相對較少，不能掌握貸款戶的第一手資料，往往聽匯報多，幫助貸款戶分析生產(chǎn)、經(jīng)營等情況少，等等。對這些問題，我將在下一步工作中加以改正。

經(jīng)過自我剖析，認為個人已經(jīng)具備與助理專業(yè)技術(shù)職務(wù)相匹配的學識水平、業(yè)務(wù)能力，并在助理經(jīng)濟師技術(shù)崗位上取得了良好的工作業(yè)績，特此述職，如有不當之處，請領(lǐng)導和同志們批評指正。