學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫 學(xué)政治的心得體會(六篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫一

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為了確保計劃的落實，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實踐中對計劃的實施狀況進(jìn)行定期自我檢查、自我督促、自我驗收。計劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗收?？梢灾贫ㄒ粋€計劃檢查驗收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù)、進(jìn)程列成表格，每完成一個項目，就打上一個勾，以便督促檢查，一段時間后進(jìn)行一次驗收。若未完成計劃中規(guī)定的任務(wù)，應(yīng)查找原因，想出辦法，確保計劃的全面落實。只要計劃是科學(xué)和切合自身實際的，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施，堅決執(zhí)行下去。

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對于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時間幾乎沒有或者很少，因為他每天能完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時間將會逐漸減少，而自由學(xué)習(xí)時間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時間較少，所以，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動學(xué)習(xí)局面難以改變的原因。因此，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃時，可能會覺得時間特別緊張，但這時即使需要占用一部分個人的娛樂和休息時間，也要確保學(xué)習(xí)計劃的完全落實。只要堅持走過了開始這個階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會逐步改變。一個學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭的精神去抓個人的自由時間。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時間，他就會努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時間，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動權(quán)越來越大，一個生動活潑的學(xué)習(xí)局面也就會逐漸到來。

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有同學(xué)說，一邊聽音樂，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率；還有的同學(xué)說，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時間。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動是有分工的，有的部位主導(dǎo)形象思維，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺，有的負(fù)責(zé)人的視覺。各個部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職。聽音樂時專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮，大腦其他部位的活動就處于相對抑制狀態(tài)，反之亦然。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí)，還會提高學(xué)習(xí)效率呢？對學(xué)生來說，適度的娛樂很有必要。但是，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注，不能把學(xué)習(xí)、娛樂和消遣同時進(jìn)行，否則也會影響學(xué)習(xí)計劃的完成。

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要實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)場所的選擇和時間的管理同等重要。條件好的學(xué)校，同學(xué)們在課余時間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，這時最好能避開過道，選擇一個干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品，然后靜下心來，訓(xùn)練自己按計劃一次做完一段工作；每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。五、適時調(diào)整學(xué)習(xí)計劃制訂的學(xué)習(xí)計劃要避免對自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實的目標(biāo)，或許等待自己的就是挫折和失敗。所以，要從小目標(biāo)開始，樹立信心，獲得技能，進(jìn)而實現(xiàn)雄心壯志。在執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃過程中，如果機(jī)會不能實現(xiàn)，或自己的活動和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動，那么，修改學(xué)習(xí)計劃就很有必要了。因為這是自己的學(xué)習(xí)計劃，所以應(yīng)該讓計劃適合自己，為自己服務(wù)。制訂的學(xué)習(xí)計劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，對培養(yǎng)個人在固定的一段時間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時，應(yīng)該保留一些靈活性。如果在計劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí)，那么就得增加學(xué)習(xí)時間。由于每個人的實際情況不一樣，因而個人制定計劃的重點和要求是不一樣的，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績。在計劃安排的學(xué)習(xí)時間里，有時有學(xué)習(xí)的愿望，但有時候感到學(xué)不進(jìn)去，積極性沒有了，那么就隨心所欲的娛樂一下，但應(yīng)有節(jié)制。因為每個人都是自己唯一的主人。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫二

偉大的黨鑄就偉大的精神，偉大的精神滋養(yǎng)偉大的黨。在陜西延安這片熱土上，我們黨培育形成了以“堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神”為主要內(nèi)容的延安精神，引領(lǐng)中國革命不斷走向勝利。延安精神是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)、優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的集中體現(xiàn)，是中國共產(chǎn)黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現(xiàn)，是我們黨和全國人民的寶貴精神財富，具有超越時空的恒久價值和旺盛生命力。在新形勢下，我們要進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，為全面建設(shè)小康社會、不斷推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)提供強(qiáng)大精神動力。

高舉旗幟、堅定信念，筑牢共同奮斗的思想基礎(chǔ)

堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。延安時期，我們黨高舉抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟，確立打敗日本侵略者、解放全國人民、建立新民主主義國家的政治方向，吸引了成千上萬革命者義無反顧地奔赴延安，投身救國救亡的洪流。今

天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，首要的就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定地走中國特色社會主義道路，最大限度地凝聚各方面的智慧和力量，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)。社會主義核心價值體系強(qiáng)調(diào)的指導(dǎo)思想、理想信念、民族精神和時代精神、道德規(guī)范與延安精神的內(nèi)涵既一脈相承又與時俱進(jìn)。在社會觀念日益多元多變、社會思潮相互交織交鋒、意識形態(tài)領(lǐng)域形勢十分復(fù)雜的今天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，必須大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，不斷鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅定中國特色社會主義共同理想，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，積極踐行社會主義榮辱觀，不斷鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。黨中央一到延安，就創(chuàng)辦了中央黨校，開展學(xué)習(xí)運(yùn)動。延安時期，我們黨堅持理論聯(lián)系實際，把馬克思主義基本原理同中國革命具體實踐相結(jié)合，實現(xiàn)了馬克思主義中國化的第一次歷史性飛躍。在推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中，應(yīng)引導(dǎo)廣大黨員干部進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論創(chuàng)新成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)需要的各方面知識，學(xué)習(xí)人民群眾的實踐創(chuàng)造，不斷提升素質(zhì)、增強(qiáng)能力，更好地推動改革發(fā)展。

開展多種形式的實踐鍛煉。延安時期，廣大黨員干部積極參加土地改革、大生產(chǎn)運(yùn)動，踴躍奔赴抗日和解放前線，在革命熔爐中錘煉了意志、砥礪了品質(zhì)。今天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，應(yīng)結(jié)合當(dāng)前干部隊伍實際，開展多種形式的實踐鍛煉，特別是加強(qiáng)復(fù)雜環(huán)境、艱苦條件下的實踐鍛煉，促使廣大黨員干部投身改革發(fā)展偉大實踐，在克服困難、解決問題中筑牢信念根基，在改造客觀世界的同時不斷改造主觀世界。

以人為本、執(zhí)政為民，密切黨與群眾的血肉聯(lián)系

全心全意為人民服務(wù)是延安精神的核心。在延安召開的黨的七大把“為人民服務(wù)”寫入黨章，強(qiáng)調(diào)黨除了人民大眾利益，沒有自己的特殊利益。今天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，必須始終站在人民的立場上，堅持以人為本、執(zhí)政為民，心里裝著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，努力使人民群眾日子越過越好、幸福指數(shù)越來越高。

堅持把創(chuàng)造幸福美好生活作為神圣使命?！皷|方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，他為人民謀幸福，他是人民大救星?！边@是延安時期以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)群眾翻身解放、當(dāng)家作主的生動寫照。在新形勢下，廣大黨員干部必須始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自覺把創(chuàng)造幸福美好生活作為神圣使命，堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動搖，著力保障和改善民生，千方百計增加群眾收入，大力完善社會保障體系，加大困難群體幫扶力度，努力實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。

堅持把維護(hù)社會和諧穩(wěn)定作為基本職責(zé)。當(dāng)年陳嘉庚先生訪問延安后發(fā)出感慨：“中國的希望在延安”。延安以“三三制”為特征的民主政權(quán)，包容了社會方方面面的代表;轟轟烈烈的雙擁運(yùn)動，實現(xiàn)了軍政、軍民團(tuán)結(jié)如一人;各階級、各階層參加的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，匯聚了挽救民族危亡的強(qiáng)大力量。當(dāng)前，我國既處于重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，又處于矛盾凸顯期。全面建設(shè)小康社會、不斷推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，必須團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切可以調(diào)動的因素，充分發(fā)揮各方面的作用，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，使人民群眾各盡其能、各得其所而又和諧相處。

堅持把實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)追求。延安時期，我們黨在保衛(wèi)邊區(qū)、領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)的過程中實施土地改革、開展民主選舉、推行男女平等，保障了人的基本權(quán)益。同時，擠出人力、財力和物力創(chuàng)辦學(xué)校醫(yī)院、發(fā)展文化體育，在促進(jìn)人的全面發(fā)展方面取得了突出成績。今天，我們的物質(zhì)基礎(chǔ)和生活條件都發(fā)生了翻天覆地的變化，更要把實現(xiàn)人的全面發(fā)展作為目標(biāo)追求，大力發(fā)展各項社會事業(yè)，全面提高人的素質(zhì)。

解放思想、開拓創(chuàng)新，努力推動科學(xué)發(fā)展上水平

解放思想、實事求是是延安精神的精髓。延安時期，我們黨堅持一切從實際出發(fā)，摒棄本本主義、教條主義，大膽探索、勇于創(chuàng)新，形成了實事求是的思想路線，為中國革命的最終勝利提供了重要保證。今天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，必須堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作，使各項工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。 更新發(fā)展觀念，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。扭住發(fā)展第一要務(wù)不動搖，堅持以科學(xué)發(fā)展為主題、以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，努力實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。堅定不移調(diào)結(jié)構(gòu)、腳踏實地促轉(zhuǎn)變，積極構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，發(fā)揮科教優(yōu)勢，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)關(guān)中—天水經(jīng)濟(jì)區(qū)、陜北能源化工基地、陜南循環(huán)經(jīng)濟(jì)聚集區(qū)，促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)秦嶺生態(tài)保護(hù)、渭河流域綜合治理，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，積極探索具有陜西特色的發(fā)展路子。

堅持改革創(chuàng)新，完善體制機(jī)制。把創(chuàng)新體制機(jī)制作為縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)差距的重要途徑，用改革的辦法破解難題，用創(chuàng)新的舉措謀求突破，建立健全充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。特別是加快重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革，進(jìn)一步深化農(nóng)村改革，扎實推進(jìn)文化、醫(yī)療衛(wèi)生、財稅金融、行政管理等體制改革，不斷為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入生機(jī)和活力。

樹立世界眼光，擴(kuò)大對外開放。開闊眼界、開闊思路、開闊胸襟，統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局，用好國際國內(nèi)兩個市場、兩種資源。堅持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，用好歐亞經(jīng)濟(jì)論壇、東西部合作與投資貿(mào)易洽談會、楊凌農(nóng)業(yè)高新科技成果博覽會等平臺，加大利用外資力度，推動行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)與陜西優(yōu)勢資源嫁接融合，支持企業(yè)在世界范圍配置資源、拓展市場，努力在競爭合作中提高水平、強(qiáng)化優(yōu)勢。 謙虛謹(jǐn)慎、艱苦奮斗，不斷加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)

自力更生、艱苦奮斗是延安精神的重要標(biāo)志。延安時期，我們黨立足自力更生，組織動員邊區(qū)人民開展生產(chǎn)自救，戰(zhàn)勝了種種困難和風(fēng)險。今天，進(jìn)一步弘揚(yáng)延安精神，必須繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

埋頭苦干，狠抓落實。延安時期，毛澤東同志為延長石油廠題詞“埋頭苦干”，為黨的七大紀(jì)念冊題詞“實事求是、力戒空談”，激勵了全黨和邊區(qū)人民克服困難、艱苦創(chuàng)業(yè)、奪取勝利。今天，廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)大力弘揚(yáng)求真務(wù)實之風(fēng)，見困難不退縮，見問題不推脫，見矛盾不躲避，認(rèn)真做好打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的工作，辦好群眾急需、讓群眾滿意的實事;牢固樹立正確的政績觀，不搞勞民傷財?shù)摹靶蜗蠊こ獭焙凸撩炞u(yù)的“政績工程”;不斷健全和完善考核評價制度，督促各級干部集中精力抓落實。

厲行節(jié)約，勤儉辦事。延安時期，我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人布衣草履、素食淡飯，毛澤東同志穿著補(bǔ)丁衣服給抗大學(xué)員講課，林伯渠同志用繩子作腰帶，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人艱苦樸素的優(yōu)秀品質(zhì)。今天，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、條件改善了，但艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。陜西省經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，群眾生活水平還不高，更應(yīng)勤儉節(jié)約、精打細(xì)算，把有限的資金和資源用在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展最急需的地方，用在解決群眾生產(chǎn)生活困難上。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以儉養(yǎng)德、以德養(yǎng)政，不講排場、不比闊氣，帶頭抵制鋪張浪費(fèi)和奢靡享樂之風(fēng)。

清正廉潔，永葆本色。陜甘寧邊區(qū)“只見公仆不見官”的生動局面，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的良好形象。今天，面對錯綜復(fù)雜的形勢和形形色色的誘惑，廣大黨員干部應(yīng)當(dāng)始終站在黨的立場，對黨負(fù)責(zé)、為黨分憂;始終站在群眾立場，對人民負(fù)責(zé)、為人民服務(wù)，做到為民、務(wù)實、清廉;樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待權(quán)力、地位和利益，正確對待組織、群眾和自己，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心;堅持自重、自省、自警、自勵，保持健康向上的生活情趣，清清白白做人、踏踏實實干事。

延安精神發(fā)祥在陜西，弘揚(yáng)延安精神是陜西人民義不容辭的政治責(zé)任。近年來，在黨中央堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，陜西省深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊緊抓住西部大開發(fā)的歷史機(jī)遇，以延安精神為強(qiáng)大動力，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，扎扎實實促和諧，認(rèn)認(rèn)真真抓黨建，全省綜合經(jīng)濟(jì)實力大幅提升，基礎(chǔ)保障條件顯著改善，自我發(fā)展能力持續(xù)增強(qiáng)，人民生活水平明顯提高。今后5年是陜西省全面建設(shè)小康社會、邁向中等發(fā)達(dá)省份的關(guān)鍵時期。陜西人民一定要繼續(xù)大力弘揚(yáng)延安精神，振奮精神、增強(qiáng)信心，開拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取，堅持以科學(xué)發(fā)展、富民強(qiáng)省為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線，推動綜合經(jīng)濟(jì)實力上臺階、人民生活水平和質(zhì)量上臺階、生態(tài)環(huán)境保護(hù)上臺階，建設(shè)綠色、現(xiàn)代、開放、和諧、奮進(jìn)的新陜西。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫三

課堂教學(xué)作為教學(xué)的一種基本形式,無論是現(xiàn)在,還是將來,都是學(xué)校教學(xué)的主陣地,數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)必須在課堂中完成。新課標(biāo)要求在課堂教學(xué)中把以往的'“鴉雀無聲”變成“暢所欲言”,“紋絲不動”變成“自由活動”,“注入式教學(xué)”變成了“自主探索”。要求我們不但要教給孩子們知識,更要教給孩子們掌握知識的方法。這一點在我們的課堂上落實的不是很好,這里折射出一個令人深思的問題——如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性,打造適合自己的高效課堂,讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力?通過一些學(xué)習(xí)，我對課堂教學(xué)的有效性展開了思索，在此談?wù)勛约旱捏w會。

一、重視課前的備課。

1、深入解讀教材。

小學(xué)數(shù)學(xué)是一個多層次、多方面的知識體系。課程改革使小學(xué)數(shù)學(xué)教材發(fā)生了翻天覆地的變化。教材是教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動的主要媒介，解讀教材成了提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的基礎(chǔ)。解讀教材即有效研讀教材，把握教材的內(nèi)涵，以保障教學(xué)活動高效的開展。我個人認(rèn)為，了解教材應(yīng)首先從整體上把握教材，知道本學(xué)年要交給學(xué)生那些知識，并知道各個知識點與前后知識點的聯(lián)系。同時要領(lǐng)會教材意圖。教材是死的，人是活的。新課標(biāo)要求教師用教材，而不是教教材。教師不能認(rèn)為讓教材再現(xiàn)就是完成了教學(xué)任務(wù)，必須經(jīng)過再加工重新創(chuàng)造，使教材“新鮮出爐”，更大程度上把知識的教學(xué)伴隨在培養(yǎng)態(tài)度、能力的過程之中。

2、認(rèn)真確定課堂教學(xué)目標(biāo)。

新《標(biāo)準(zhǔn)》針對學(xué)生不同年齡段的身心特點，對不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。這就要求我們要認(rèn)真研讀《標(biāo)準(zhǔn)》，在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，要嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求對照執(zhí)行。首先，教學(xué)目標(biāo)的定位要難易適中。其次，教者在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、過程與方法，這三個方面同等重要，缺一不可。再次，教學(xué)目標(biāo)的制定也要兼顧好、中、差三個層次。根據(jù)因材施教原則，教學(xué)目標(biāo)的制定也要因人而異，不同層次的學(xué)生要求達(dá)到的目標(biāo)也各不相同，要避免一概而論。要保證課堂上80%以上的學(xué)生掌握80%以上的課堂教學(xué)內(nèi)容。對于優(yōu)等生我們可以在課外延伸一些略帶挑戰(zhàn)性的練習(xí);而對于那些后進(jìn)生，我們也可以為他們制定一些淺層次的要求，讓他們循序漸進(jìn)。

3、精心設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)過程。

教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，精心設(shè)計學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。要充分預(yù)設(shè)學(xué)生對哪部分內(nèi)容學(xué)習(xí)困難大，應(yīng)該如何實施，對哪部分內(nèi)容學(xué)生容易產(chǎn)生分歧或獨(dú)特見解，如何應(yīng)對等。

4、創(chuàng)造性地使用教材。

課程改革實施以來，教師們都認(rèn)識到應(yīng)該“用”教材教，而不是“教”教材。教師要創(chuàng)造性地使用教材，變“死教”教材為“活用”教材，使課堂教學(xué)生動而有效。而創(chuàng)造性地使用教材是提高課堂教學(xué)有效性的關(guān)鍵之一。教師要創(chuàng)造性地使用教材，首先應(yīng)當(dāng)在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，能根據(jù)學(xué)情和教學(xué)需要對教材進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)。其次是教師要勇于創(chuàng)新，大膽對教材進(jìn)行“再加工”、“再創(chuàng)造”，使教材更加切合學(xué)生的實際，提高課堂教學(xué)的有效性。

二、高效課堂重視課中教學(xué)行為的有效性。

1、教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

興趣是的老師。教學(xué)中教師要盡可能地聯(lián)系學(xué)生的實際，從生活或具體情境中引入數(shù)學(xué)新知，讓學(xué)生在有效的情境中產(chǎn)生學(xué)習(xí)和探索的興趣。教師要善于了解學(xué)生的學(xué)情，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，努力創(chuàng)設(shè)各種生動形象的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們積極、主動參與到學(xué)習(xí)中去。教師通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)新知的動機(jī)，積極投入到探索新知的活動中。

2、提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

傳統(tǒng)的教學(xué)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。現(xiàn)代的教學(xué)既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在組織課堂教學(xué)的過程中，要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，捕捉學(xué)生的眼神、表情、動作等。學(xué)生在課堂上想什

么、說什么、探索到什么、體驗到什么等成了課堂評價的重點。一個學(xué)生思路沒理順出錯了，老師要給予提示，不要立即批評，也不要急于把答案說出來，要留給他們的廣闊的思維空間讓，孩子們自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

3、以快節(jié)奏的課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與意識。

我相信，一個人在一支慢吞吞的隊伍里排隊等候自己感興趣的東西，他的心理感受只可能用“焦急、厭倦、沮喪”來形容。在我們的教學(xué)中，由于受“希望學(xué)生盡快掌握所學(xué)知識”的心理影響，教師往往更樂意將知識嚼得碎碎的喂給學(xué)生，期望學(xué)生都能體會到獲得知識的欣喜，所以突破難點時總愛嘮叨幾句，練習(xí)中總愿意等最慢的一個學(xué)生也把題目做完，哪怕減緩上課節(jié)奏都在所不惜，美其名曰：以學(xué)生為本，卻不知這正是消磨學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的癥結(jié)所在。美國“啟發(fā)策略研究所”的研究表明：當(dāng)老師在整堂課里快節(jié)奏地講解授課內(nèi)容時，學(xué)生們通常更能全身心地投入。

我們的課堂中應(yīng)該以快節(jié)奏方式來維持一定的學(xué)生參與度，當(dāng)我們感到學(xué)生參與程度在下降、學(xué)習(xí)活力在減弱、注意力在轉(zhuǎn)移時，應(yīng)盡快向下推進(jìn)課程，讓學(xué)生們感到課在不斷地推進(jìn)，總覺得有事要做、有問題要思考。老師講解、問題解釋和學(xué)生練習(xí)、答寫只要有約一半的學(xué)生明白、完成就盡快變化，哪怕對反應(yīng)相對遲緩的學(xué)生來說，我們也不能減慢速度去適應(yīng)他們，而是用希望的力量和同伴高漲地學(xué)習(xí)積極性激勵他們趕上教學(xué)的。

4、教師要著力打造平等、和諧的師生關(guān)系。

教師要放下傳統(tǒng)觀念中“師道尊嚴(yán)”的架子，要“俯下身子”與學(xué)生交流。只有在和諧、平等、其樂融融的師生關(guān)系中，才有師生全身心的投入，教者神采飛揚(yáng)，學(xué)者興致高漲。這就需要教師樹立以發(fā)展學(xué)生為本的觀點，堅持教學(xué)為學(xué)生服務(wù)的思想。教師更要明確自己的角色定位，即自己是教學(xué)活動的組織者、合作者、參與者。此外，教師還要時刻銘記學(xué)生是有血有肉、活生生的人，而不是知識的容器，他們不是被動地接受知識，而是主動、積極地建構(gòu)知識。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫四

暑假里，我參與了學(xué)校組織的教育技術(shù)培訓(xùn)，素質(zhì)教育討論活動，透過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念。下方談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力

教師素有塑造人類靈魂的工程師;之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會禮貌的楷模。為此，教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為就應(yīng)從以下幾個方面做起：

1、熱愛祖國，愛崗敬業(yè)

熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)聯(lián)的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大發(fā)展的這天，教師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)聯(lián)，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)紅燭;精神，甘做人梯;，安于粉筆生涯;，以捧著一顆心來，不帶半根草去;的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。相反，如果教師不熱愛自己的事業(yè)，身在曹營心在漢;，必定不能把工作做好。

2、熱愛學(xué)生，誨人不倦

熱愛學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。每一個學(xué)生，都期望得到教師的愛，師愛是一種巨大的教育力量。它能使學(xué)生感受到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好。了解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，是熱愛學(xué)生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。熱愛學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認(rèn)真評價學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生，絕不能為了樹立自己的威信而對學(xué)生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不好吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)學(xué)生犯錯或退步時，教師也不好任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。

3、以身作則，為人師表

在教學(xué)實踐活動中，教師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服學(xué)生，感染學(xué)生。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?;其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。;這說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己務(wù)必先做到，給學(xué)生樹立好榜樣;凡是要求學(xué)生不做的事情，自己本身堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。

誠實正直，勤奮好學(xué)，禮貌待人，是教師以身作則，為人師表的具體體現(xiàn)。如果教師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)去，自己務(wù)必勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。

二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅僅是時代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老;是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時刻向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。正因終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身;的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只透過一段時刻的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的潛質(zhì)，才會使自己重視終身受益。

教育是全社會的大事，但重任主要落在教師身上。時代在變，對人才的要求也在變，教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。

首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅持五育并舉，德育為首;的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀能夠造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。

其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識，克服一支粉筆教下去，一本教案講過來;的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累帶給了的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點知識，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎樣能夠，怎樣能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被社會所淘汰，只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師就應(yīng)抓緊一切時刻增加知識儲備，只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生，和學(xué)生共同發(fā)展。

隨著時代的進(jìn)步，教育的改革，當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因此，在今后的工作中，我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，在師一日，便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加發(fā)奮，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛完美的未來。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫五

在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動員全黨全國滿懷信心投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而作出的重大決策，對于總結(jié)歷史經(jīng)驗、認(rèn)識歷史規(guī)律、掌握歷史主動，對于傳承紅色基因、牢記初心使命、堅持正確方向，對于深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，建設(shè)更加強(qiáng)大的馬克思主義執(zhí)政黨，在新的歷史起點上奮力奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。為貫徹落實總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》（中發(fā)〔2021〕6號）精神，根據(jù)《xx市委教育工委開展黨史學(xué)習(xí)教育實施指導(dǎo)方案》安排，結(jié)合學(xué)校實際，制定如下實施方案。

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（一）總體要求。開展黨史學(xué)習(xí)教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、__精神，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實黨的創(chuàng)新理論，堅持學(xué)習(xí)黨史與學(xué)習(xí)新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史相貫通，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，引導(dǎo)廣大黨員、干部和師生員工增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，全面貫徹落實習(xí)近平總書記提出的營造良好政治生態(tài)，堅持“兩點”定位、“兩地”“兩高”目標(biāo)，發(fā)揮“三個作用”和推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈等重要指示要求，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化新征程。

（二）總體目標(biāo)。開展黨史學(xué)習(xí)數(shù)育，要堅持學(xué)史明理，樹牢唯物史觀，強(qiáng)化理論思維、歷史思維，深入理解把握馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)性真理性，系統(tǒng)掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要堅持學(xué)史增信，增強(qiáng)歷史自覺，保持戰(zhàn)略定力，筑牢信仰之基，增強(qiáng)忠誠核心、維護(hù)核心、看齊核心的政治自覺和行動自覺。要堅持學(xué)史崇德，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，增強(qiáng)黨的意識、黨員意識，永葆對黨的忠誠之心、對人民的赤子之心，永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。要堅持學(xué)史力行，加強(qiáng)黨性鍛煉，砥礪政治品格，踐履知行合一，在進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中增長才干、建立新功。

（三）總體安排。黨史學(xué)習(xí)教育貫穿2021年全年，突出學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經(jīng)常，面向全體黨員，以處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點開展學(xué)習(xí)教育實踐。從黨中央召開動員大會到“七一”前，以全面學(xué)習(xí)黨史為重點，深入了解黨的百年奮斗史，深化對馬克思主義中國化成果特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解；

從“七一”到年底，重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神，進(jìn)一步深化對黨的歷史的系統(tǒng)把握。

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（一）深刻銘記中國共產(chǎn)黨百年奮斗的光輝歷程。中國共產(chǎn)黨百年歷史，是黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行新民主主義革命、進(jìn)行社會主義革命和建設(shè)、進(jìn)行改革開放、奮進(jìn)新時代并取得偉大勝利的歷史。要通過學(xué)習(xí)，深刻銘記我們黨走過的光輝歷程、付出的巨大犧牲、展現(xiàn)的巨大勇氣、彰顯的巨大力量，深刻認(rèn)識黨的領(lǐng)導(dǎo)、中國特色社會主義道路是歷史的選擇、人民的選擇，不斷增強(qiáng)繼往開來走好新時代長征路的自覺性堅定性。

（二）深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)。一百年來，黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻了“三座大山"，建立了新中國，建立了社會主義制度，開辟了中國特色社會主義道路，實現(xiàn)了從落后時代到大踏步趕上時代、引領(lǐng)時代的歷史性跨越。要通過學(xué)習(xí)，牢牢銘記我們黨為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福和人類文明進(jìn)步事業(yè)作出的偉大歷史貢獻(xiàn)，深刻認(rèn)識中國共產(chǎn)黨是中國人民和中華民族的主心骨。

（三）深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨。中國共產(chǎn)黨為人民而生、因人民而興，始終堅持以人民為中心，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終代表最廣大人民根本利益。要通過學(xué)習(xí)，始終牢記為了誰、依靠誰、我是誰，牢記人民是真正的英雄，是我們黨執(zhí)政的最大底氣，自覺堅持人民立場、踐行群眾路線，突出人民群眾的主體地位，永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

（四）系統(tǒng)掌握中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果。一百年來，中國共產(chǎn)黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結(jié)合，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想等一系列重大理論成果。特別是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，開辟了馬克思主義發(fā)展新境界，為新時代新征程提供了科學(xué)指引。要通過學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識馬克思主義是我們立黨立國之本，必須堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。

（五）學(xué)習(xí)傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神。一百年來，中國共產(chǎn)黨人在各個歷史時期淬煉鍛造了紅船精神、井岡山精神、長征精神、遵義會議精神、延安精神、西柏坡精神、紅巖精神、抗美援朝精神、“兩彈一星"精神、特區(qū)精神、抗洪精神、抗震救災(zāi)精神、抗疫精神等一系列偉大精神。要通過學(xué)習(xí)，自覺繼承革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、補(bǔ)足精神之鈣，在具有許多新的歷史特點的偉大斗爭中，不斷書寫中國共產(chǎn)黨人新的精神史詩。

（六）深刻領(lǐng)會中國共產(chǎn)黨成功推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的寶貴經(jīng)驗。一百年來，中國共產(chǎn)黨始終加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，以偉大自我革命推動偉大社會革命，不斷戰(zhàn)勝各種風(fēng)險挑戰(zhàn)，積累了彌足珍貴的歷史經(jīng)驗。要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，不斷增強(qiáng)斗爭意識、豐富斗爭經(jīng)驗、提高斗爭本領(lǐng)，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)而接續(xù)奮斗。

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（一）組織動員

1.提高政治站位。3月18日前，各二級黨組織要組織專題深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和《中共中央關(guān)于在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的通知》精神，學(xué)xxx市、市委教育工委黨史學(xué)習(xí)教育動員大會精神，深入領(lǐng)會開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和工作部署，增強(qiáng)高質(zhì)量開展黨史學(xué)習(xí)教育的思想自覺和行動自覺。

2.抓好動員部署。3月11日前，學(xué)校召開動員大會，對學(xué)校學(xué)習(xí)教育工作進(jìn)行安排部署。各二級黨組織要制定具體工作方案，明確學(xué)習(xí)教育計劃、任務(wù)清單等，切實抓好學(xué)習(xí)教育工作。

3.營造濃厚氛圍。3月起，要通過學(xué)校官網(wǎng)官微、宣傳櫥窗、led屏、學(xué)報校報、校園廣播站以及各二級單位網(wǎng)頁、新媒體平臺等宣傳文化陣地，深入進(jìn)行黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，營造濃厚氛圍。

（二）開展專題學(xué)習(xí)

4.研讀原著學(xué)。廣大黨員干部特別是處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要專心致志，全身心投入，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》，堅持讀原著、悟原理，樹立正確的黨史觀。要認(rèn)真研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料，真正做到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局。

5.專題系統(tǒng)學(xué)?！捌咭弧鼻?，要通過理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)會、支部“三會一課”等形式，開展習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話和關(guān)于黨史的重要論述、黨百年奮斗的光輝歷程、黨為國家和民族作出的偉大貢獻(xiàn)、黨始終不渝為人民的初心宗旨、黨推進(jìn)馬克思主義中國化形成的重大理論成果、黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神、黨成功推進(jìn)革命建設(shè)改革的寶貴經(jīng)驗等系列專題學(xué)習(xí)；

“七一”后，要集中圍繞習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話，分若干專題開展集體學(xué)習(xí)研討。要通過系統(tǒng)的專題學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確的黨史觀，做到知史愛黨、知史愛國。

6.帶頭示范學(xué)。校領(lǐng)導(dǎo)、處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，堅持規(guī)定動作和自選動作相結(jié)合，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)。要切實搞好個人自學(xué)，通讀精讀習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述和黨史學(xué)習(xí)教育指定學(xué)習(xí)材料、重要參考材料，學(xué)深悟透，融會貫通，撰寫學(xué)習(xí)心得體會。要認(rèn)真參加黨委會、理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)會等集體學(xué)習(xí)，開展交流研討，做到互學(xué)互鑒。處級以上黨員干部要為所在單位或支部帶頭講黨課。

7.豐富形式學(xué)。將黨史學(xué)習(xí)教育作為“三會一課”、主題黨日的重要內(nèi)容，堅持每月開展1次以上的專題學(xué)習(xí)交流?！捌咭弧鼻埃鶎狱h組織書記圍繞學(xué)黨史、用黨史，與黨員深入交心談心，在所在支部講專題黨課1次。深入開展入黨宣誓、“黨課開講啦”和“學(xué)習(xí)英烈事跡、關(guān)愛英烈家屬”等活動，邀請時代楷模、道德模范、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等先進(jìn)典型講黨課。開展“知史愛黨、知史愛國”黨史知識競賽活動。運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、官網(wǎng)官微、校園廣播等，加強(qiáng)黨史線上學(xué)習(xí)。

8.用好學(xué)習(xí)教育資料。要學(xué)好用好習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等指定學(xué)習(xí)材料，《中國共產(chǎn)黨的100年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》等重要參考材料，以及《中國共產(chǎn)黨xx100年簡史》等地方黨史學(xué)習(xí)參閱資料。

（三）加強(qiáng)政治引領(lǐng)

9.抓實主題宣傳。組織收聽收看慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會直播。根據(jù)要求選派代表參加xx市慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年座談會；

組織學(xué)校優(yōu)秀黨員代表開展專題座談會。依托權(quán)威媒體轉(zhuǎn)載，在官微、校園廣播站開設(shè)《小科帶你學(xué)黨史》《黨史上的今天》等專題欄目；

在官網(wǎng)開設(shè)“黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行時”專題。組織師生積極參加“慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”網(wǎng)上宣傳教育活動，參加“百人談·我的入黨故事”“百年本色——100名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心使命”等網(wǎng)絡(luò)主題活動。積極轉(zhuǎn)發(fā)官方權(quán)威媒體發(fā)布的評論、言論和網(wǎng)評文章，引導(dǎo)廣大師生樹立正確的黨史觀。

10.開展專題宣講。根據(jù)市委、市委教育工委黨史學(xué)習(xí)教育專題宣講統(tǒng)一安排，配合落實好市委宣講團(tuán)成員“進(jìn)校園”宣講活動。積極推薦學(xué)校黨史方面專家、學(xué)者參加xx市、合川區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)校園宣講分隊。組建以馬克思主義學(xué)院相關(guān)專業(yè)教師為主體的學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育宣講隊，深入基層黨組織開展宣講活動?！捌咭弧鼻埃攸c宣傳宣講黨史、習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》等；

“七一”后，重點宣傳宣講習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的重要講話精神。根據(jù)市教委要求開展好“學(xué)習(xí)新思想共贊100年奮進(jìn)新征程”微宣講活動。

11.加強(qiáng)研究闡釋。圍繞中國共產(chǎn)黨成立100周年召開系列報告會。在校級課題中設(shè)置黨史研究專項，組織學(xué)校相關(guān)專業(yè)教師圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述、黨史學(xué)習(xí)教育的重點內(nèi)容，把黨史研究與“四史”研究結(jié)合起來，與xx地方黨史研究結(jié)合起來，爭取立項3項以上校級相關(guān)課題；

在學(xué)報《民辦高等教育研究》、xx日報思想周刊“百年奮斗路開啟新征程”專欄等公開出版物上發(fā)表3篇以上相關(guān)理論性文章，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向。

12.用好文藝作品。及時用好我市創(chuàng)作推出的黨史題材最新影視作品，組織師生收看黨的光輝歷程優(yōu)秀影視作品展播，配合做好川劇《江姐》、話劇《紅巖魂》等文藝作品進(jìn)高校展演工作。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，組織開展師生主題合唱比賽。6月下旬，組織師生收看xx衛(wèi)視播出的“千秋偉業(yè)正風(fēng)華”慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年文藝演出。

13.深化“四史”宣傳教育。廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會、慶祝中華人民共和國成立70周年大會、慶祝改革開放40周年大會、紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上的重要講話精神，深刻認(rèn)識紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。通過主題班會、主題團(tuán)日活動、主題講座、知識競賽、微團(tuán)課展示等多種形式，廣泛開展“知史愛黨、知史愛國”學(xué)習(xí)教育。組織國旗班、黨員服務(wù)站、“青馬班”優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀團(tuán)干部等學(xué)生代表，開展參觀黨史學(xué)習(xí)基地、愛國主義教育基地等活動，同時組織線上線下學(xué)習(xí)分享會，擴(kuò)大黨史學(xué)習(xí)覆蓋面。結(jié)合“三創(chuàng)一做”教育活動，將創(chuàng)建“紅巖精神示范班”“周恩來班”主題班隊融入到“創(chuàng)文明班級、創(chuàng)文明公寓、創(chuàng)文明寢室，做優(yōu)秀大學(xué)生”創(chuàng)建活動中。持續(xù)推進(jìn)“網(wǎng)上重走長征路”“青春心向黨”主題活動，把黨史學(xué)習(xí)教育和“四史”宣傳教育融入學(xué)校思想政治教育全過程。

（四）組織專題培訓(xùn)

14.拓展培訓(xùn)活動。依托紅巖英烈事跡陳列室、紅巖文化公園等教育陣地，組織開展研學(xué)活動。線上線下、校內(nèi)校外結(jié)合，將黨史納入干部、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和課程思政專題培訓(xùn)，積極遴選推薦學(xué)校處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部參加市黨史學(xué)習(xí)教育專題培訓(xùn)。

15.傳承紅色基因。依托行知讀書會讀書分享活動，用好xx紅色革命故事叢書、繪本、微視頻及《圖說xx黨史》《口述xx黨史》等通俗讀物。開展“講紅色故事、講革命精神”微視頻大賽。從6月中旬開始，積極組織師生參觀《初心使命奮斗——中國共產(chǎn)黨xx100年光輝歷程展》。

16.強(qiáng)化榜樣引領(lǐng)。開展“七一”創(chuàng)先爭優(yōu)表彰活動和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進(jìn)黨組織學(xué)習(xí)宣傳活動，積極邀請毛相林、馬善祥等時代楷模、市委及學(xué)校推出的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進(jìn)黨組織代表，開展“我是黨員”榜樣面對面主題宣講和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡報告會，激勵黨員、干部向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，爭做先鋒模范。

17.開展線上培訓(xùn)。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”xx學(xué)習(xí)平臺、xx干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、“紅巖魂”微信公眾號等平臺，以及網(wǎng)絡(luò)課堂、專題講座等形式，開展網(wǎng)上黨史學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（五）開展“我為群眾辦實事”實踐活動

18.開展調(diào)查研究。處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭深入部門、深入二級學(xué)院、深入師生，聚焦師生反映強(qiáng)烈的突出問題開展調(diào)查研究，提出解決問題的思路舉措。通過設(shè)立意見箱、組織召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，了解師生所想所盼。

19.開展政策宣講。圍繞學(xué)生資助、升學(xué)、就業(yè)等教育熱點話題，以就業(yè)專員、資助宣傳大使為主要力量組建宣講隊，深入學(xué)生群體開展政策宣講，提高教育政策知曉率。通過官網(wǎng)、官微等載體，做好評優(yōu)評獎、資助幫扶、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等涉及學(xué)生切身利益的信息公開工作，接受師生咨詢和監(jiān)督，切實提高工作透明度。

20.辦好民生實事。在各二級黨組織創(chuàng)建一批“黨員先鋒示范崗”，推動廣大黨員、干部亮出黨員身份，亮出莊嚴(yán)承諾，亮出服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，亮出積極作為，提升服務(wù)師生的能力和水平。根據(jù)調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)的問題，建立“為師生辦實事”工作臺賬，提出解決問題的具體措施并抓好落實。

21.實施關(guān)愛行動。各二級黨組織要組織黨員、干部開展困難師生結(jié)對幫扶和走訪慰問活動，把解決思想問題同實際問題相結(jié)合，著力解決師生群眾的困惑和實際困難。

22.開展黨員志愿服務(wù)。各二級黨組織要結(jié)合主題黨日，開展主題志愿服務(wù)活動，至少參加2次志愿服務(wù)，為身邊師生群眾至少辦2件實事。結(jié)合主題黨日，在黨員中開展為本科教學(xué)工作合格評估作貢獻(xiàn)和服務(wù)師生、服務(wù)社會的志愿服務(wù)活動。要依托學(xué)校周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、社區(qū)等，結(jié)合專業(yè)特色，開展講理論、講政策、講法律、將科技、講健康、講典型等“六講”志愿服務(wù)活動。

（六）召開專題民主生活會和專題組織生活會

23.根據(jù)市委教育工委統(tǒng)一部署，召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、基層黨組織專題組織生活會，開展黨性分析，交流學(xué)習(xí)體會。校領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加組織生活，一起學(xué)習(xí)討論，一起交流心得，一起接受教育，確保取得扎實成效。

（七）總結(jié)提升

24.選樹一批典型。在黨史學(xué)習(xí)教育中，物色發(fā)現(xiàn)一批學(xué)黨史、踐初心、擔(dān)使命的先進(jìn)單位、先進(jìn)支部、先進(jìn)個人進(jìn)行宣傳報道，總結(jié)、凝練黨史學(xué)習(xí)教育中的好做法、好經(jīng)驗進(jìn)行復(fù)制推廣，推動黨史學(xué)習(xí)教育學(xué)有標(biāo)桿、行有示范。

25.建立長效機(jī)制。按照中央、市委、市委教育工委統(tǒng)一部署和要求，學(xué)校在年底前全面梳理匯總黨史學(xué)習(xí)教育的制度機(jī)制。結(jié)合工作實際，做好總結(jié)提升、建立長效機(jī)制等工作，推動黨史學(xué)習(xí)教育制度化、常態(tài)化。

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（一）壓實主體責(zé)任

學(xué)校成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在黨委宣傳部，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校黨史學(xué)習(xí)教育，對各單位開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行督促指導(dǎo)等。學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員處室要各盡其責(zé)、密切配合、合力推進(jìn)。各二級黨組織要落實主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自部署，注重實際效果，力戒形式主義。

（二）把握正確導(dǎo)向

堅持馬克思主義歷史觀，牢牢把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)，以兩個歷史決議等中央文件精神為依據(jù)，正確認(rèn)識黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和丑化黨的歷史的錯誤傾向，引導(dǎo)師生樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。

（三）加大宣傳力度

學(xué)校層面要通過官網(wǎng)官微，校園宣傳櫥窗、led電子屏、校報、校園廣播站等宣傳文化陣地，深入宣傳黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和基本要求，積極向“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”xx學(xué)習(xí)平臺、“xx教育”微信公眾號、校外主流媒體等推送優(yōu)秀稿件，深入宣傳各單位開展學(xué)習(xí)教育的好做法好經(jīng)驗好成果。各二級黨組織也要開辟專欄專題，同時積極向校園網(wǎng)主頁及官微推送優(yōu)秀稿件，宣傳好本單位黨史學(xué)習(xí)教育的舉措、成效。

（四）強(qiáng)化督促指導(dǎo)。由黨群工作部、紀(jì)檢監(jiān)察處牽頭，組建黨史學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)組，采取巡回指導(dǎo)、隨機(jī)抽查、調(diào)研訪談等方式，加強(qiáng)對各二級黨組織的督促指導(dǎo)。各二級黨組織要及時制定具體方案，于3月22日前報送黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，聯(lián)系人：xx，郵箱：xx；

同時及時總結(jié)在黨史學(xué)習(xí)教育過程中好經(jīng)驗、好做法，以新聞稿的形式（每月至少2篇）報送黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，聯(lián)系人：xx，郵箱：xx。

2022學(xué)校學(xué)習(xí)政治心得體會如何寫六

要想在良好的環(huán)境下規(guī)范自身的行為，我們就應(yīng)該有一定的規(guī)章制度，只有制定較好的規(guī)章制度，才能加強(qiáng)對學(xué)生的良好教育。

我認(rèn)為學(xué)校的規(guī)章制度并不是要怎么樣，怎么樣我們只要做好自己身邊的小事，認(rèn)真規(guī)范自己的行為和習(xí)慣，展示新一代中學(xué)生的風(fēng)采，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，是培養(yǎng)人才，提高素質(zhì)的地方，我們沒有來違背這樣規(guī)章，雖然我們不能正盼指控他人，但我們可以好好把握自己，雖然我們不能做到事事順心，但我們可以事事盡心，良好的環(huán)境才能夠促進(jìn)我們健康成長，良好的制度才是我們正確認(rèn)識自己的指南針，只有好的制度，才不會迷失我們前進(jìn)的方向??！人們常說沒有規(guī)矩，不成方圓。

本來我對這句話表示深切的懷疑，但是看過中學(xué)生日常行為規(guī)范并反復(fù)斟酌后，茅塞頓開，明白了其中的道理。

隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物質(zhì)文化的追求。人們對精神生活的要求越來越高，對行為道德的要求越來越明顯。作為21世紀(jì)的青少年，我們也不例外。在這個缺乏“德性”的社會中，我們似乎遺忘了什么？丟棄了什么？顯露了什么？放縱了什么？

首先，我認(rèn)為我們遺忘了我們那可愛的儀表。在充滿文化與書香氣息的校園，果皮，廢紙隨處可見。甚至有些同學(xué)看見了地上的垃圾還不撿起來放進(jìn)垃圾箱中。如果說這是一場公益比賽，那么你已經(jīng)徹徹底底的輸了。

換句話說，當(dāng)我們?yōu)樽约旱男袨槔硭?dāng)然時，在別人眼中，那就是殘缺的一面，可誰會注意自己呢！在這個神圣的校園中，形形色色，標(biāo)新立異的人比比皆是，有些男生為追求時尚居然帶起了耳釘，有些女生的頭發(fā)竟然染上了顏色。他們自以為是，認(rèn)為自己是“非主流”的新新人類，可是他們也應(yīng)該知道他們的本質(zhì)是學(xué)生呀！學(xué)生有學(xué)生的模樣，他們那樣做，無疑的是由于他們變質(zhì)引起的。

其次，我認(rèn)為我們丟棄了我們那可貴的精神。

在充滿競爭的校園中，學(xué)生們的壓力都很大。但是有的同學(xué)因為學(xué)習(xí)的辛苦從此麻木了，墮落了從而放棄了。我們正在失去我們該有的精神，先不說什么紅軍精神，長征精神了就說我們的民族精神――自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。

我們是長在蜜罐子里的孩子，受盡了呵護(hù)與滋潤。面對困難，我們膽怯了；面對挫折。我們逃避了。其原因不是我們沒有戰(zhàn)勝他們的勇氣，而是我們沒有恒心和毅力去克服困難。摔倒了，我們不會自己爬起來，也不想爬起來。爬起來之后，又要面對更大的挑戰(zhàn)。誰都明白不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，但誰都不愿意接受風(fēng)雨的洗禮。不磨練自己，怎么會變的鋒芒呢！然者，我認(rèn)為我們顯露了我們那可笑的錯誤。

年少輕狂的我們犯下了枚不勝舉的錯誤，不誠實，不信譽(yù)，不禮貌，不遵守紀(jì)律……，人非圣賢，孰能無過呢？但是有些錯誤是完全可以避免的，為什么我們會犯下林林總總的錯誤呢？其原因大家都很清楚，我們不能嚴(yán)格的要求自己。隨心所欲的做自己的事情，不考慮他的后果和他應(yīng)該付出的代價。

我承認(rèn)我們是天真的孩子，但做事情一定要有一個合理的思維模式呀！這樣我們才會茁壯的成長，活出自己的人生價值。

最后，我認(rèn)為我們放縱了我們那可怕的行為。

在這個現(xiàn)代化的社會中，不良的誘惑導(dǎo)致了我們的心理產(chǎn)生了變化，不會遵守公德。闖紅燈，破壞公物，進(jìn)入營業(yè)性的網(wǎng)吧，打架斗毆等等。

其實這些都會影響到我們的前途和理想志向，更主要的是影響我們學(xué)習(xí)成績呀！做文明禮貌的青少年是我們成才成人的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該嚴(yán)以律己，腳踏實地的做人呀！也許我們還不懂，曾經(jīng)的沖動，造成了多少的傷痛，那么就展開我們的羽翼翱翔在方圓的那片天空，飛行在知識，文化，德性，修養(yǎng)的藍(lán)天中，盡顯光榮。

雖然三年飛行的過程艱辛困難重重，我堅信我們會看見彼此的笑容，那是我們走向更高層次的連通。

以后，我會在學(xué)生的崗位上風(fēng)雨無阻的堅守，也會一直的向前走，不回頭。

相信自己會有溫馨的豐收！做一個品學(xué)兼優(yōu)的完美好學(xué)生吧！我別無所求！讓我們一起為自己，為家人為社會，為國家奮斗！從現(xiàn)在開始，按照《中學(xué)生守則》做最好的自己。