社會道德實踐心得體會報告(優(yōu)秀12篇)

心得體會有助于提煉經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和借鑒。心得體會的寫作過程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻或資料。以下是一些精選的心得體會，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對大家的寫作有所幫助。

社會道德實踐心得體會報告篇一

作為一名在校大學(xué)生，我認(rèn)為關(guān)于大學(xué)生消費狀況的這個調(diào)查是很有必要的。在調(diào)查開始，擬定課題的時候，由于剛?cè)胄２痪梦乙苍?jīng)有過沒有很好的樹立消費觀、價值觀的困惑，曾經(jīng)想過換個課題研究，但是深思熟慮之下，我依舊堅定的認(rèn)為，這是值得研究的。

眾所周知，中國的教育背景下，中小學(xué)生們專注于學(xué)習(xí)文化課，經(jīng)濟供給幾乎完全依賴于父母的給與的零用錢和過年過節(jié)的壓歲錢。而傳統(tǒng)觀念使得父母往往代替孩子保存大額的金錢，卻又在孩子要錢的時候每每有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了九年義務(wù)教育對于學(xué)生們的價值觀樹立有很大一部分缺失。

當(dāng)進入高中、大學(xué)時，很多學(xué)生開始離開故鄉(xiāng)，獨自異地求學(xué)，這時父母又往往給孩子每個月留一大筆錢，相對于平時零用錢的一大筆錢，讓孩子獨自計劃使用。但是由于經(jīng)濟概念斷檔甚至可以說從未建立過的新高中生、大學(xué)生來說，這很大程度上是一種困惑。很多學(xué)生會習(xí)慣性的抱有“不夠了再要”這樣的思想，從而花錢沒有計劃性，往往出手闊綽。遇到這種情況，有意識的家長會突然醒悟，開始幫助子女樹立正常的消費觀念，而其他家長，在無意識之間縱容了子女的大手大腳，之后想要補救，往往很難了。

對于樹立孩子正確的消費觀念這一點，國外的教育方法迥異，而且明顯的要效果拔群。有這樣一份報告，關(guān)于對比包括澳大利亞、美國、日本等國和中國小學(xué)生的課后作業(yè)。國內(nèi)的小學(xué)生作業(yè)不外乎就是書寫、背誦、做題，而國外的小學(xué)生作業(yè)卻令成年人都感覺新奇：包括給遠(yuǎn)親寫信、討論時事、制定旅游計劃、給同桌出歷史考卷等等不一而足，其中就有一項是制定家庭購物計劃。從這一點上不難看出，國外對于低齡教育非常的全面，不光包括消費觀念，還包括世界觀、社會交流等等。

我本人在入學(xué)前，基本也是“不夠張口”，對于經(jīng)濟沒有足夠認(rèn)識的人，所幸我母親是個有遠(yuǎn)見的家長，平時對我的教育不忘囑咐不可大手大腳，對于我的要求也沒有有求必應(yīng)，小的時候我還因此大鬧過好多次，現(xiàn)在想來，真是汗顏加感謝。

入學(xué)后，我卻又開始畏懼消費，盲目的認(rèn)為一切正常的花銷也屬于大手大腳。從入學(xué)開始，整整一個學(xué)年兩個學(xué)期，我每天都在記賬，記錄自己的花銷，病態(tài)的謹(jǐn)慎節(jié)約，甚至?xí)驗閷Σ簧腺~而大為惱火，反而影響了正常生活。

這次的社會實踐，我只專注于了調(diào)查在校大學(xué)生的消費觀念，在調(diào)查過程中領(lǐng)悟頗多，或有所得，自大二開始不再記賬，慢慢的價值觀也有所改變，而調(diào)查結(jié)果也是很令人欣慰的，但是我相信很多同學(xué)在樹立正確的價值觀時一定走了彎路，包括我在內(nèi)，這一點仍需要我們反思。我認(rèn)為我們也需要向國外的先進教育理念看齊，從小為低齡兒童樹立起一生的正確價值觀。

社會道德實踐心得體會報告篇二

社會道德是社會發(fā)展的基石，是人類共同生活的法則和準(zhǔn)則。作為一個現(xiàn)代社會公民，我們不能只停留在道德規(guī)則的表面，更應(yīng)該將其融入到自己的生活實踐中，做到言行一致。在過去的一段時間里，我積極參與了幾個社會道德實踐活動，并從中得到了一些心得體會。

首先，從小事做起是社會道德實踐的基礎(chǔ)。社會道德實踐不一定需要我們?nèi)プ鲆恍┐蟮呐e動，更多的時候是從小事做起。比如，在公共場所如餐廳、公交車上，我主動讓座給有需要的人；在家庭中，我積極參與家務(wù)勞動，給父母減輕負(fù)擔(dān)。這些看似微不足道的小舉動，都是道德實踐的表現(xiàn)，同時也能夠影響到身邊的人，傳遞出一種良好的道德風(fēng)尚。

其次，學(xué)會傾聽和關(guān)心是社會道德實踐的關(guān)鍵。作為現(xiàn)代人，我們常常忙于自己的事務(wù)，很少主動去傾聽他人的需求和關(guān)心他人的情感。然而，正是這種關(guān)心和傾聽讓道德能夠真正體現(xiàn)出來。在社會道德實踐活動中，我學(xué)會了去關(guān)心那些經(jīng)濟困難的家庭，通過捐款、義賣等形式，幫助他們渡過難關(guān)；我還參與了一些志愿者活動，給需要幫助的人提供力所能及的幫助。通過這些經(jīng)歷，我深深感受到了傾聽和關(guān)心的重要性，也體會到了道德實踐帶來的巨大滿足感。

再次，自律是道德實踐的前提。社會道德實踐需要我們有一定的自律能力，要求自己嚴(yán)格要求自己，做到言行一致。在我參與的實踐活動中，有一次我們?nèi)デ鍜吖珗@，大家都按時到達，并且嚴(yán)格遵守規(guī)定的清掃區(qū)域，不隨意亂扔垃圾。這種自律的行為不僅體現(xiàn)了我們對自己的要求，同時也為他人樹立了一個榜樣。在以后的生活中，我也會繼續(xù)保持自律，努力做到言行一致。

最后，傳遞正能量是社會道德實踐的終極目標(biāo)。社會道德實踐不僅是為了個人的修身養(yǎng)性，更是要求我們影響他人。在我參與的實踐活動中，我親身感受到了一種正能量的傳遞，那種幫助他人、關(guān)心他人的情感蔓延開來，讓人們變得更加樂于助人，心懷善念。這種正能量的傳遞不僅能夠改變個人，也能夠影響整個社會。

通過參與社會道德實踐活動，我深刻體會到了道德的力量和重要性。道德實踐不僅是一種對別人的關(guān)懷，更是對自己人格的鍛煉。通過從小事做起，學(xué)會傾聽和關(guān)心，保持自律，傳遞正能量，我不斷完善自己，也影響著身邊的人。道德實踐的過程中，我也收獲到了滿滿的正能量和喜悅，讓我對社會的未來充滿了信心。我期待未來能夠繼續(xù)積極參與社會道德實踐活動，為社會的發(fā)展和進步貢獻自己的一份力量。

社會道德實踐心得體會報告篇三

做一個有道德的人快點給啦道德—是一種文明的體現(xiàn)。一個有道德的人,必定是一個有文化的人，為大家分享了關(guān)于道德的社會實踐報告，一起來看看吧！

一、健全組織，落實責(zé)任。

1、健全組織機構(gòu)。成立了以校長宋啟峰為組長，副校長許彥強、梁志忠為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)、年級主任為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校校、年級、班三級管理網(wǎng)，統(tǒng)籌安排，層層落實，相互協(xié)調(diào)。同時，將活動向外延伸，構(gòu)成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的協(xié)作網(wǎng)，使這項工作從組織系統(tǒng)上步調(diào)一致，信息暢通，有效保證了此項實踐活動的順利實施。

2、強化班主任、教職工隊伍建設(shè)。為給主題活動提供保障，使活動有效進行，我校按照活動部署，以思想品德、師德規(guī)范、職業(yè)道德、崗位要求為主，分層、分類培訓(xùn)了班主任、科任老師及教輔行政人員，使其明確目標(biāo)，強化責(zé)任，努力做到勝任自己的道德育人崗位，并將培訓(xùn)內(nèi)容列入到教職工年度考核當(dāng)中。

3、加大對學(xué)生干部的培養(yǎng)力度。實踐活動的過程也是各類學(xué)生干部進一步強化能力的過程。我校通過每月培訓(xùn)，樹立典范，放手讓學(xué)生會干部自理策劃學(xué)生自主管理及各項活動，提高了他們的責(zé)任意識及工作能力。一批班級、學(xué)生會、共青團干部和各類“文明之星”標(biāo)兵、學(xué)生會志愿者管理員等學(xué)生骨干在道德實踐活動中快速成長起來。

二、積極宣傳，營造活動氛圍。

1、營造德育育人環(huán)境。我校努力將校園環(huán)境做到凈化、綠化、美化，通過營造墻壁、走廊、教室等文化氛圍。做到讓每一塊墻壁、每一處場所都發(fā)揮育人功能，讓學(xué)生在耳聞目染、潛移默化中陶冶情操。

2、抓好宣傳陣地建設(shè)。學(xué)校騰出四樓（六口教室），建成未成年人活動中心；為了使“做一個有道德的人”主題實踐活動深入人心，加大了宣傳力度，通過校園廣播站、校園網(wǎng)、宣傳欄、班級文化墻、黑板報等媒體，開設(shè)了“做一個有道德的.人”專題專欄，廣泛刊播學(xué)生參加活動的收獲、體會，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、宣傳活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和成功經(jīng)驗，表彰好人好事，推動活動不斷深入。

3、重視國旗下的講話。升旗儀式作為宣傳教育活動的主要形式，歷來是對全體學(xué)生進行愛國主義、集體主義、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的平臺。利用每周一的升旗儀式，通過升旗儀式致辭，達到了讓學(xué)生從情感上認(rèn)識做一個有道德的人的重要性這一目的。

4、抓實課堂道德教育主渠道。學(xué)校將課堂作為道德教育主渠道，要求各科教師充分挖掘教學(xué)內(nèi)容中的德育內(nèi)容并進行適時滲透，集體教研、推門聽課、教研處檢查教案都要看此項目標(biāo)的預(yù)設(shè)和落實情況。特別是政治、語文、歷史、地理等學(xué)科采取重點查。同時利用學(xué)校開發(fā)的相關(guān)校本課程，利用班會課進行大力宣傳。

5、抓典型，樹新風(fēng)。我校通過培育和評選“市縣級三好學(xué)生”、“市縣級優(yōu)秀班干部”“市縣級優(yōu)秀團干部”“校級文明之星”、“我身邊的小雷鋒”等形式，推動先進學(xué)生的文化建設(shè)和傳播，有效推動了道德建設(shè)的進程。我校每年受表彰人數(shù)要達到全校人數(shù)的1/5以上，政教處將這些校園之星在校園中廣為宣傳，上墻、表彰、開報告會等，給學(xué)生樹立了身邊可親、可信、可學(xué)的榜樣,激勵了他們時時處處去做一個有道德的合格學(xué)生的信心。

6、搭建學(xué)生自律平臺，實現(xiàn)學(xué)生自我教育。我校一直十分重視德育研究，重視“班級自主管理”探索和實踐，從重檢查發(fā)展到重評比，已形成了我?！白灾鞴芾?、全員育人”的網(wǎng)絡(luò)式班級管理模式。“我能行”自主管理模式、“每周紀(jì)律、文明、衛(wèi)生”流動紅旗評選、每期“文明班級”評選、“班級特色”建設(shè)使我校自我教育取得了顯著的成效。師生在發(fā)揮自身特長的同時，培養(yǎng)了管理能力，增強了責(zé)任意識。

三、以活動為載體，加大活動內(nèi)涵，

1、加強行為規(guī)范教育。在開展“做一個有道德的人”主題實踐活動過程中，我們除利用主題班會、團會組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等各種法規(guī)以外，還根據(jù)學(xué)校實際編寫了細(xì)化行為規(guī)范的《學(xué)生管理制度匯編》，并使實踐內(nèi)容更加具體化。為了確?；顒拥某尚В倚＿€加強了每周的定期和不定期常規(guī)檢查，加大督促力度，及時獎優(yōu)罰劣，有效促進了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、利用重大節(jié)日進行主題教育。學(xué)校充分利用雷鋒紀(jì)念日、“安全教育宣傳月”、三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、五四、教師節(jié)、國慶節(jié)、“11.9消防宣傳日”“12.4法制活動宣傳日”“12.9紀(jì)念日”等重大節(jié)日等內(nèi)容對學(xué)生進行感恩父母、尊敬師長、助人為樂、熱愛祖國、熱愛黨、熱愛家鄉(xiāng)的教育。并利用每周升旗儀式的機會，結(jié)合國旗下致辭，激發(fā)同學(xué)們“做一個有理想、有文化、有親情、有道德的人”。

3、與時俱進設(shè)計系列主題教育。為了使主題實踐活動富有成效，我校力求圍繞學(xué)校整體工作制定相應(yīng)的主題活動計劃，做到貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際、注重實效。如：通過組織主題班會、團會、演講、征集道德格言以及讀書評比、征文比賽、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、日行一善等活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生在參與活動的過程中實現(xiàn)了對“做一個有道德的人”內(nèi)涵認(rèn)識的提高；通過開展“彎彎腰，撿起一片文明”等社會實踐活動，讓學(xué)生體驗從小事做起，和諧社會靠全體社會公民的文明行為來構(gòu)成的道理等。

近幾年來，通過開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，我校學(xué)生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學(xué)生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認(rèn)識。

四、存在的問題。

1、由于學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，教學(xué)任務(wù)重，開展“做一個有道德的人”活動在時間上難以保證。

2、部分家長認(rèn)為只要學(xué)生學(xué)習(xí)成績好就可以了，過多開展活動會分散學(xué)生精力，影響成績，所以家長對學(xué)生開展的活動支持力度不大。

五、今后工作的設(shè)想。

今后在開展“做一個有道德的人”的主題活動中，我們將不斷豐富德育工作的宣傳手段，加大向家長、社會的宣傳力度；開放學(xué)校各項德育活動，讓家長參與進來；促進學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育；加強德育工作中的人性化，地關(guān)注問題學(xué)生、留守孩子和單親家庭的學(xué)生，同時針對工作中存在的不足加強學(xué)習(xí)、銳意進取，加倍努力，使“做一個有道德的人”主題活動再上新臺階。

社會道德實踐心得體會報告篇四

作為社會工作者，在實踐中是我們最好的老師。通過與社會各個群體的交往，我們能夠更好地了解社會的需求，同時也學(xué)到了很多關(guān)于道德實踐的經(jīng)驗與體會。在這篇文章中，我將分享我在社會工作實踐中的心得體會。首先，我將介紹道德實踐在社會工作中的重要性。然后，我將分享我在實踐過程中遇到的困難與挑戰(zhàn)，并討論如何應(yīng)對它們。接下來，我將談?wù)撐以趯嵺`中所取得的成果以及對社會工作的看法。最后，我將總結(jié)道德實踐在社會工作中的意義，并提出我的建議與展望。

道德實踐是社會工作中至關(guān)重要的一環(huán)。作為社會工作者，我們必須具備高度的道德素質(zhì)，以確保我們的行為和決策符合道德標(biāo)準(zhǔn)。在實踐中我們會遇到許多復(fù)雜的問題和困境，這時我們必須依靠自己的道德判斷力來作出決策。例如，當(dāng)我面對一個家庭有爭議的案件時，我必須以客觀公正的態(tài)度對待，并盡量保護家庭成員的權(quán)益。而在與受虐待的兒童或老年人接觸時，我們必須立即行動并確保他們得到及時的保護和支持。這些實踐中的決策和行為都要求我們在道德層面上保持高度的責(zé)任感和敏感性。

然而，在實踐中我們也會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我們可能會面臨與不同文化背景的人合作的挑戰(zhàn)。不同的文化有著不同的價值觀和道德觀念，這可能會導(dǎo)致溝通和理解上的困難。此外，我們還可能面臨著工作量過大和時間不足的問題。社會工作通常是繁忙且繁重的，我們可能需要同時處理多個案件和任務(wù)。這可能會影響我們的決策和行動的質(zhì)量。對于這些挑戰(zhàn)，我認(rèn)為我們應(yīng)該加強跨文化交流和培養(yǎng)自身的時間管理技巧。通過與不同文化背景的人交流和學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解他們的需求和價值觀。而通過合理規(guī)劃自己的時間并學(xué)會有效地管理工作，我們可以提高工作效率并保證質(zhì)量。

然而，盡管面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，我仍然取得了一些成果。我記得有一次，我遇到了一個處于困境中的單親媽媽。她失去了工作，并且在孩子的父親去世后陷入了沮喪和絕望中。我通過與她的交流和支持，幫助她重新找到了工作，并提供了一些心理上的支持。最終，她恢復(fù)了自信并順利度過了這個難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地感受到社會工作的意義和影響力。我們不僅可以通過自己的行動改變一個人的生活，還可以對整個社會產(chǎn)生積極的影響。

對于社會工作，我認(rèn)為它是一項既有意義又具有挑戰(zhàn)性的工作。在實踐中，我們?yōu)樯鐣龀隽嗽S多努力，但仍有許多問題和困難需要解決。例如，貧困、失業(yè)和社交問題等都是我們需要面對和解決的。盡管如此，我依然堅信，只要我們堅持道德實踐，站在弱勢者的一邊，我們就能夠為社會帶來積極的變化。我相信，只要每個社會工作者都能夠履行自己的職責(zé)，并不斷提高自己的道德素質(zhì)和實踐技能，我們就能夠共同創(chuàng)造一個更加公正和和諧的社會。

綜上所述，道德實踐在社會工作中具有重要的意義。作為社會工作者，我們必須具備高度的道德素質(zhì)，并能夠在實踐中正確地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。盡管實踐中可能會面臨困難，但我們?nèi)匀荒軌蛉〉靡欢ǖ某晒樯鐣l(fā)展做出積極的貢獻。通過不斷改善自己的道德實踐和技能，我們能夠成為社會的守護者，并為社會創(chuàng)造更美好的未來。

社會道德實踐心得體會報告篇五

1、人們對垃圾危害認(rèn)識不夠，人們多忽視了垃圾的危害。

2、生活垃圾處理方法不當(dāng)。多使用焚燒、掩埋、堆肥。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質(zhì)……對空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀(jì)的小主人，首先應(yīng)該行動起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個干凈而美麗的生活環(huán)境。

(1)鼓勵同學(xué)從社會、自然和科學(xué)等不同角度考察并理解環(huán)境問題，激發(fā)同學(xué)對環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵他們積極參與解決環(huán)境問題的活動。通過同學(xué)的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮同學(xué)的自主性,培養(yǎng)同學(xué)樂于探究、勤于動手、敢于實踐的精神。通過活動，培養(yǎng)同學(xué)動手實踐的能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)同學(xué)正確的價值觀，培養(yǎng)資源意識。

(2)培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。培養(yǎng)同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進同學(xué)綜合實踐能力的發(fā)展。經(jīng)過小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。

(3)通過活動，使同學(xué)了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。明白綠色生活涵義，引領(lǐng)同學(xué)走進環(huán)保世界，體驗現(xiàn)實世界生活，提高同學(xué)對自然、社會和自我之間的聯(lián)系的整體認(rèn)識，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境、節(jié)約資源的意識和能力，并身體力行。

通過社會實踐活動在實踐中鍛煉自身，親身了解環(huán)境保護的重要性，用實際行動去愛護身邊的環(huán)境，領(lǐng)會國家的相關(guān)政策對社會的積極影響;作為大學(xué)生，我們感到自己的責(zé)任重大，在努力學(xué)習(xí)的同時，要主動擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的使命，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷成長，為祖國建設(shè)貢獻自己的青春和力量。

(1)環(huán)境保護相關(guān)知識的專題培訓(xùn)。

(2)在星海公園義務(wù)清掃。

(3)留意游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知。

(4)問卷調(diào)查。

(5)自制宣傳板展示，環(huán)境保護宣言收集。

(6)實踐心得。

(1)借用多媒體教室，舉行環(huán)境保護專題班會，向同學(xué)介紹環(huán)境保護的相關(guān)知識，讓同學(xué)們粗略掌握一定的知識基礎(chǔ)。

(2)提前制作宣傳板。主題為“環(huán)境保護，從我做起”

(3)以班為單位，集體到星海公園進行義務(wù)清掃。出發(fā)前要分為5個小組，選出小組長。準(zhǔn)備好清掃工具，宣傳板，班旗等相關(guān)物品，并進行安全教育!要保證本次實踐活動的安全性。各小組長需管理好本組成員及清掃工具，如遇緊急情況，立即與班長聯(lián)系。

(4)5組同學(xué)中3組進行義務(wù)清掃，1組同學(xué)進行環(huán)境保護相關(guān)知識宣傳，并收集環(huán)境保護宣言，黏貼于展板上。最后一組同學(xué)負(fù)責(zé)調(diào)查問卷及對游客對垃圾箱的標(biāo)識的認(rèn)知的調(diào)查，并對結(jié)果進行記錄分析，本組同學(xué)要保證數(shù)據(jù)的真實性，會有攝像機全程錄像!活動從下午2點開始至下午4點。活動結(jié)束后，由班長帶隊返校。

(5)每個小組寫一份實踐過程報告，至少1000字。

(6)每人寫一份不少于100字的實踐心得。

(7)匯總調(diào)查數(shù)據(jù)、圖片、錄像和實踐心得，制作實踐報告。

參與實踐活動人數(shù)：31人(31人)。

曹振宇負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整體，本次實踐活動的設(shè)計以及環(huán)境保護相關(guān)知識培訓(xùn)的主持，對大家進行監(jiān)督、照相和錄像。

1.《環(huán)境保護知識――垃圾分類》宣傳講座。

12月2日星期五。

西部校區(qū)化工綜合樓b103。

講座由水污染、汽車尾氣污染和工業(yè)污染引入正題：生活垃圾。

緊接著，班長為大家解釋了什么是垃圾分類。垃圾分類就是把可回收垃圾和不可回收垃圾分開投放，廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實，任何廢棄物都是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。

本次講座大家收獲了許多有關(guān)環(huán)保的知識，例如：4月22日是“世界地球日”;垃圾分類可以回收再生資源，減少環(huán)境污染，節(jié)約資源;生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾;可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類;人類對垃圾處理的方法具體分為四種.它們分別是綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥等等。

講座的第二個環(huán)節(jié)是知識競答環(huán)節(jié)。我們讓同學(xué)按排分組，每一排為一組，回答問題。

此環(huán)節(jié)是為了了解大家對本次講座知識的吸收情況，回答問題時，大家積極踴躍的回答，雖然有個別題目大家給的答案不是很確切，但是大家已經(jīng)基本了解了垃圾分類的基礎(chǔ)知識。從這一環(huán)節(jié)中同學(xué)們的表現(xiàn)可以充分看出環(huán)保已經(jīng)深入人心，緊接著，我們的講座也在同學(xué)們的高漲情緒中進入了尾聲。

最后一個環(huán)節(jié)是宣誓環(huán)節(jié)。由班長帶領(lǐng)大家鄭重宣誓：

一定把身邊的.垃圾分類扔進垃圾箱;。

并進行廢舊電池的回收;。

對廢舊材料進行分類資源化處理處置;。

自覺學(xué)習(xí)環(huán)保知識，提高環(huán)保意識;。

并帶動身邊的朋友、親人參與環(huán)保行動，積極向社會宣傳環(huán)保知識!

社會道德實踐心得體會報告篇六

美容美發(fā)業(yè)是一個新潮的行業(yè)，美容美發(fā)業(yè)于20世紀(jì)80年代中期由我國香港傳入內(nèi)地。不過一兩年的工夫，美容美發(fā)業(yè)便開始迅速成長起來了。近幾年，我國美容美發(fā)業(yè)開始走向繁榮，已經(jīng)成為社會最熱門的行業(yè)之一。

我之所以學(xué)習(xí)美容美發(fā)這個專業(yè)，一是因為我熱愛這一專業(yè)，二是因為我認(rèn)為這一專業(yè)是當(dāng)今比較熱門的并能可以有所發(fā)展的行業(yè)。為了更能深入的了解美容美發(fā)業(yè)，我做了這次社會調(diào)查。

我去了幾個中型和小型的美容院和美發(fā)院。沒進門之前給人的感覺就很輕松。走進店里，里面都是很令人輕松的氣氛。店里面的布置都很令人輕松愉悅。這使我了解到了美容美發(fā)店里的環(huán)境和氣氛良好的氛圍是很重要的。顧客去美容美發(fā)店也更加注重店里面的輕松氛圍來為自己疏解壓力。因此，我認(rèn)為每容，美發(fā)點應(yīng)將自己營造成為一個“緩解情緒，放松身心”的休閑場所。而新鮮感除給顧客驚喜外，還會使其體會到美容美發(fā)店的周到，細(xì)心，起到吸引和留住顧客的作用。

在去這些美容美發(fā)店時，我還問了一些從業(yè)人員，他們的學(xué)歷都不是很高。而且技術(shù)都是通過短期培訓(xùn)和師帶徒而學(xué)到的。因此，我對自己從事這個行業(yè)更加有了信心，但是我知道這還是要更加努力的。

但是美容美發(fā)店的經(jīng)營最重要的還是從業(yè)人員的職業(yè)道德精神。我認(rèn)為職業(yè)道德精神，應(yīng)該是技術(shù)好、態(tài)度好、有道德。在美容美發(fā)行業(yè)中擁有很好的專業(yè)技術(shù)便是對顧客的尊重，而作為服務(wù)業(yè)的一員，美容美發(fā)師良好的溝通能力可以吸引更多的回頭客。這些都是我訪問很多店，里面的每容美發(fā)師說的。做為美容美發(fā)師對顧客的態(tài)度要有一定的親和力和溝通能力，并且要優(yōu)良好的素質(zhì)。記得有一次去學(xué)校附近的理發(fā)店，那是一家中型的美發(fā)院，進去后，店里面的人很忙。有一個迎賓的迎接了我，并問我需要什么服務(wù)，我回答了他要做什么后，他把握待到了剪發(fā)的地方。我坐在椅子上后有一個美發(fā)師過來幫我剪發(fā)，并問了我想要什么樣的發(fā)型，說好之后，他便開始幫我剪?？墒遣帕艘粫?，他跟我說了一句稍等一下，就向店里面走去了，我當(dāng)時就想，剪了還不到一半，一會回來在剪還能記住剪到哪了么，這樣能剪好么。我當(dāng)時很生氣，更生氣的是我又等了很長時間，我往里面望了望那個美發(fā)師正在給一個中年女子剪發(fā)，我很是生氣，這美發(fā)師怎么這么沒有素質(zhì)呢。最后美發(fā)師回來了，但并沒有表示任何歉意，剪完以后，我對他剪的也不怎么滿意，走出店門，我就想以后在也不來這家美發(fā)店剪發(fā)了。以后如果自己有一個店一定不會象他那樣。

作為一個美容美發(fā)師要學(xué)會支配好時間，對待顧客要細(xì)心，象這為美發(fā)師一樣，那么他的顧客會越來越少。最起碼，作為美容美發(fā)師要有“3s服務(wù)”即“smile(微笑)、speed（迅速）、sincerity（誠實）”等三項服務(wù)修養(yǎng)。這是所有美容美發(fā)師必須用心注意的。

通過這次的社會實踐，我學(xué)到了很多，也懂得了很多。我要努力作一名有良好的職業(yè)道德精神的美容美發(fā)師。

社會道德實踐心得體會報告篇七

社會道德實踐是指在日常生活中遵循和踐行社會公德、職業(yè)道德和個人道德的行為。通過長期的實踐，我深刻體會到社會道德對于個人和社會的重要性。以下是我在社會道德實踐中的一些心得體會。

首先，社會道德實踐強調(diào)了人與人之間的友善與關(guān)愛。在我與他人的交往中，我盡力以一顆寬容的心對待每個人。我尊重他人的意見和感受，體諒他人的困難。有一次，我遇到了一位身體殘疾的老人，他需要過馬路，但沒有行人斑馬線。我主動停下車，幫他過馬路。老人看著我，滿懷感激地說：“你是個好孩子！”這個小小的舉動讓我明白，一個微笑、一個舉手示意，都可以成為傳遞友善和關(guān)愛的方式。

其次，社會道德實踐教會了我責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在工作中，我時刻保持著對社會的責(zé)任感。我深知只有積極進取，才能為社會做出更大的貢獻。在一次團隊項目中，我和同事們一起努力克服困難，在規(guī)定的時間內(nèi)完成了任務(wù)。我們的項目獲得了公司的嘉獎，這讓我明白，責(zé)任與擔(dān)當(dāng)不僅僅是為自己負(fù)責(zé)，更要為團隊和社會負(fù)責(zé)。

第三，社會道德實踐教會了我公平正義的觀念。在和人打交道的過程中，我始終堅持公平、正義的原則。我認(rèn)為社會需要一個相對公正的環(huán)境，每個人都應(yīng)該受到平等的對待。一次，我發(fā)現(xiàn)同事之間存在著不公平待遇的問題，我及時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出了解決方案。最終，問題得到了解決，大家的工作態(tài)度也得到了改善。這次經(jīng)歷讓我明白，只有在大家都被公平對待的基礎(chǔ)上，才能實現(xiàn)和諧與穩(wěn)定。

第四，社會道德實踐提升了我的自我修養(yǎng)。我深知只有品德高尚的人才能得到別人的尊重和信任。在學(xué)習(xí)和工作中，我自覺遵守規(guī)章制度，不斷充實自己的知識和技能。在一次工作中，我因為專業(yè)知識的熟練運用，解決了一個復(fù)雜的問題，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。這讓我深感自己的努力沒有白費，也更加堅定了提升自我修養(yǎng)的決心。

最后，社會道德實踐讓我意識到自己的力量是可以改變世界的。每個人都有自己的優(yōu)點和長處，在社會道德實踐中，每個人都可以為社會貢獻自己的力量。在一次公益活動中，我加入了一個志愿者團隊，幫助孤寡老人。通過與他們的交流，我了解到他們的需求和困難，盡力提供幫助。雖然只是微不足道的一點點，但我相信，只要每個人都為社會付出一點點愛心，我們的世界一定會變得更美好。

綜上所述，社會道德實踐不僅讓我個人得到了提升，更讓我明白了一個社會的繁榮和進步的重要基石是道德規(guī)范的遵守和踐行。只有每個人都能在日常生活中肩負(fù)起自己的責(zé)任，不斷提升自己的品德修養(yǎng)，才能共同創(chuàng)造一個和諧、公正、文明的社會。讓我們一起用實際行動來踐行社會道德，為社會的進步貢獻自己的力量！

社會道德實踐心得體會報告篇八

第一段：

道德實踐是社會工作中不可或缺的一環(huán)。在實踐中，我們可以通過與人交往、涉及敏感及具有風(fēng)險的情境，觸摸到社會道德的底線。在我進行社會工作實踐的過程中，我深刻體會到了道德實踐的重要性，同時也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：

首先，道德實踐是建立良好人際關(guān)系的基石。在社會工作中，我們經(jīng)常需要與各種各樣的人打交道。而在這個過程中，我們必須遵守基本的道德準(zhǔn)則，尊重他人的權(quán)益，保持公正與公平。例如，在處理矛盾沖突時，我們不能偏袒一方，而是要秉持公平的原則，采取中立的立場。只有這樣，我們才能夠建立信任，并與受助者建立起真正的合作關(guān)系。

第三段：

其次，道德實踐是培養(yǎng)專業(yè)能力的必要條件。社會工作是一項需要專業(yè)技能的工作，但僅有專業(yè)技能是不夠的。在實踐中，我們還需要具備良好的道德素養(yǎng)。比如，在處理糾紛案件時，我們需要客觀公正的態(tài)度，同時也要保護涉案各方的隱私。我們需要善待他們，尊重他們的隱私權(quán)，不泄露他們的個人情況。只有這樣，我們才能堅守職業(yè)道德的底線，保證我們的工作能夠得到他人的認(rèn)可和尊重。

第四段：

再次，道德實踐是提高自我素質(zhì)的重要手段。在社會工作實踐中，我們經(jīng)常需要面對一些困難和挑戰(zhàn)。而這時，我們需要具備堅定的道德信念，才能夠勇往直前，面對困難。例如，在處理涉及貧困家庭案件時，我們不能因為自己的經(jīng)濟利益而違背道德原則，而是要以幫助他人為首要目標(biāo)。只有這樣，我們才能成為一個真正有責(zé)任感的社會工作者，并且能夠不斷提高自己的道德修養(yǎng)。

第五段：

最后，道德實踐是構(gòu)建和諧社會的基石。社會工作的最終目標(biāo)是為社會和諧提供貢獻。只有當(dāng)社會各個成員都遵守道德準(zhǔn)則，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任時，社會才能夠?qū)崿F(xiàn)和諧穩(wěn)定。在我的實踐中，我看到了許多有道德操守的社會工作者，他們用自己的行動傳遞了正能量，幫助了許多需要幫助的人。這讓我深信，只有當(dāng)每個人都能夠注重道德實踐，社會才能夠變得更加美好。

總結(jié)：

道德實踐是社會工作中的核心要素。通過道德實踐，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，提升專業(yè)能力，培養(yǎng)自我素質(zhì)，并且為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。在實踐中，我們需要時刻銘記職業(yè)道德的要求，堅守底線，并不斷提高自己的素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能夠成為優(yōu)秀的社會工作者，為人類社會的進步做出自己的貢獻。

社會道德實踐心得體會報告篇九

青少年思想道德教育問題是社會所關(guān)注的問題。了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。

在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關(guān)初中、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué)、縣實驗小學(xué)、馬港初中、程豐初中進行了摸底調(diào)查，從調(diào)查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務(wù)實，總體思想道德取向積極向上。

（一）好的方面。

1．熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調(diào)查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻身。上樓梯或上車不會搶先的占80%；用完東西會歸位的占70%；在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。

2．熱愛學(xué)習(xí)，積極追求進步。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心，認(rèn)為對個人未來發(fā)展而言，知識和思想一樣重要占79.3%；認(rèn)為一個人的價值取決于為國家社會貢獻的大小和人格是否高尚的占91%；認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%；認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%?？梢娬J(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照。

3．尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數(shù)學(xué)生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報之心。但同時大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優(yōu)棄劣；希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)、主動學(xué)、參與學(xué)、快樂學(xué)；希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多表揚、多激勵”，尊重學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心。

（二）需要改進的方面。

1．自理能力差。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質(zhì)性的改變，調(diào)查中，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗；76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多，學(xué)生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。

2．心理承受力差，態(tài)度冷漠?！昂煤⒆邮强涑鰜淼摹保孀非蟊頁P鼓勵學(xué)生，致使只能聽好話，經(jīng)不起挫折，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學(xué)或進行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉。而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。

3．沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機，家長是為了孩子安全、方便，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個人注意力，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序。另外，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席?？梢姡覀兊膶W(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí)；有的學(xué)生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避；有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻。

社會道德實踐心得體會報告篇十

3、通過實踐，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;。

4、通過實踐，培養(yǎng)社會適應(yīng)潛力和人際交往潛力。

1、不斷充實專業(yè)知識;。

2、熟悉律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)來源執(zhí)業(yè)范圍和執(zhí)業(yè)環(huán)境;。

3、協(xié)助律師接待當(dāng)事人，組織證據(jù)，開庭;。

4、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;。

5、熟悉與律師業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)及律師執(zhí)業(yè)紀(jì)律;。

6、熟悉律師事務(wù)所的各項管理制度;。

7、掌握一般辦公技能;。

8、與律師接觸和溝通，虛心理解指導(dǎo);。

9、請實踐單位出具實踐鑒定;整理實踐記錄，撰寫實踐報告。

由于實踐之前我就已經(jīng)明確實踐目的和制定了實踐計劃，這使得我在實踐過程中有的放矢，用心主動尋找鍛煉機會，并有得于許多律師的指點幫忙，我的實踐資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業(yè)生涯中必不可少的環(huán)節(jié)和方面。在完成一般事務(wù)性工作的基礎(chǔ)上，我注重以下實踐資料：

(一)通過整理卷宗熟悉律師整個辦案流程和司法程序。

整理卷宗幾乎是每個法學(xué)專業(yè)的實踐生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務(wù)就是整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關(guān)，也和相應(yīng)的司法程序相對應(yīng)。

以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務(wù)所的批單，然后與當(dāng)事人簽訂委托代理協(xié)議，取得授權(quán)委托書;然后是根據(jù)案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調(diào)查材料以構(gòu)成的證據(jù)，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合構(gòu)成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結(jié)案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。

因此，只要你認(rèn)真和細(xì)心，通過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應(yīng)的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。

(二)通過協(xié)助律師咨詢和律師開庭獲得實務(wù)技巧。

法律知識方面的欠缺，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時間內(nèi)掌握，所以我覺得自己的差距和不足便是實務(wù)技巧，因為律師需要的是信手拈來，應(yīng)付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實踐中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是盡量把握。通過旁聽律師咨詢過程學(xué)習(xí)律師接待當(dāng)事人的方式和分析問題的思維特點;通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學(xué)學(xué)組織證據(jù)和記錄要點，有問題也隨時請教。

(三)非訴訟業(yè)務(wù)在法律行業(yè)中的重大前景。

律師事務(wù)所的業(yè)務(wù)有訴訟和非訴訟兩種類型，而隨著社會經(jīng)濟的迅速和多元化的發(fā)展，非訴訟業(yè)務(wù)已成為越來越多律師事務(wù)所的主要業(yè)務(wù)組成部分和市場發(fā)展方向。卓凡律師事務(wù)所與金融機構(gòu)和大中型企業(yè)集團建立了長效的合作機制，為其帶給合同起草與審查、土地轉(zhuǎn)讓、國有資產(chǎn)管理、股票證券、銀行業(yè)務(wù)、企業(yè)破產(chǎn)、法律顧問等非訴訟服務(wù)。這些項目的標(biāo)的往往很大，它證明非訴訟業(yè)務(wù)市場之大。

(四)專業(yè)化在行業(yè)競爭中的重要性。

卓凡律師事務(wù)所雖然是綜合性的律師事務(wù)所，但其每一位律師都是某一特定領(lǐng)域的能手，可根據(jù)需要隨時組成不同專業(yè)領(lǐng)域的律師工作團隊，為客戶帶給特定領(lǐng)域的專業(yè)化法律服務(wù)。這提醒學(xué)法學(xué)專業(yè)的我，對未來職業(yè)發(fā)展方向的選取要盡早明確，因為只有明確目標(biāo)，通過努力學(xué)習(xí)過硬的專業(yè)水平，才能在未來的競爭和業(yè)務(wù)工作中取得優(yōu)勢。

(五)實踐對加強和指導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。

3、不要急功近利。雖然意識到學(xué)識上與經(jīng)驗上的欠缺，但也許是積累不足，我對有些問題始終找不到解決途徑。我想學(xué)習(xí)上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個過程。

我決定在今后的學(xué)習(xí)中根據(jù)這次實踐所得到的經(jīng)驗，處理好課堂學(xué)習(xí)與社會實踐的關(guān)系，以及理論知識與實踐資料的關(guān)系。

通過各項實踐工作及時記錄實踐心得，樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴(yán)謹(jǐn)和實事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應(yīng)對案件，律師根據(jù)自身知識和經(jīng)驗往往很快便能著手解決。而應(yīng)對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據(jù)。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場發(fā)揮，通過討論獲取知識、更新知識。

“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動筆潛力和保存有益信息，我習(xí)慣將所見所聞所思記下來，有時也展開分析，這是為了樹立法律職業(yè)敏銳性和法律人思維。比如實踐期間我寫了《律師在和諧惠州建設(shè)中的地位和作用》、《物權(quán)法與和諧社區(qū)建設(shè)》兩法學(xué)專業(yè)實踐報告范文論文，又比如對證據(jù)規(guī)定、審判委員會、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析。我發(fā)覺法律的掌握和運用確實很搞笑。

這一個月短暫而又充實的實踐，對我接下來的學(xué)習(xí)和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的。這一點在實踐之前和實踐之后都得到了肯定。這次實踐還讓我懂得了為人處世的態(tài)度和方式，那就是既要謙虛好學(xué)又要適當(dāng)肯定自己。我要感謝卓凡律師事務(wù)所，感謝實踐期間幫忙過我的每一個人。雖然法學(xué)專業(yè)學(xué)生所面臨的法律現(xiàn)狀和就業(yè)前景仍然嚴(yán)峻，我自身面臨的問題也很多，但實踐帶給我的啟迪讓我繼續(xù)堅定了法律信仰和職業(yè)追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學(xué)好。我相信自己!

社會道德實踐心得體會報告篇十一

對過去的大學(xué)生來說,大學(xué)校園里有一股無形的壓力,大家都為未來而拼搏著,談戀愛似乎顯得如此的微不足道。華而對今天的大學(xué)生來說,社會為他們創(chuàng)造了一個寬松、自由、平和的大學(xué)校園成為培植愛情之花最肥沃的土地。

李大釗說過：“兩性相愛，是人生最重要的部分，應(yīng)保持它的自由，神圣和崇高?！?/p>

大學(xué)時代是人生美好的時光，對愛情的艷麗花朵，要悉心照料才會綻放的更加絢爛多彩。當(dāng)代大學(xué)生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?對此，我們組織了一次調(diào)查,來解決心中的疑惑。在對各系學(xué)生的走訪調(diào)查中,我們了解到許多同學(xué)的真實想法,對待愛情,他們各抒己見。

上大學(xué)以后,對于很多人來說是重新面對一個環(huán)境,不可避免地要找朋友,找一個可以聽自己傾訴的朋友。大部分同學(xué)認(rèn)為異性交往起來往往比同性要容易,當(dāng)兩個人交往加深時,也就不可避免地會發(fā)展成為特殊關(guān)系，這樣，擁有了愛情，自然周末里便會有人陪你逛街，平日里也會有人陪你一起上自習(xí)、吃飯,于是,你便遠(yuǎn)離了寂寞。于是，認(rèn)為兩個人的世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一個人的世界精彩。

據(jù)調(diào)查,49.3%的大學(xué)生在選擇戀人時是經(jīng)過深思熟慮的，“選擇好一個人非常重要，因為當(dāng)你選擇一個人時,就意味著你選擇一種生活，一種生命。一旦走了眼，那就意味著一場災(zāi)難?！?/p>

有60.7%的大學(xué)生戀愛是為了尋覓真愛,他們堅信“真愛無敵,真愛無言,真愛無限,真愛無悔?！?/p>

有的同學(xué)認(rèn)為,在大學(xué)里如果遇到合適的,絕對不能放過,否則會成為一生中的遺憾。

所以也有不少同學(xué)以為“學(xué)習(xí)也不是孤立的,戀愛當(dāng)然要面對。若你們在校園注定有一段邂逅,你要刻意避開嗎?”可見,他們的看法還是較全面的,戀愛也并不見得就會給學(xué)習(xí)帶來阻力,學(xué)習(xí)上的失利也不能歸罪于戀愛。

大學(xué)生戀愛猶如空中樓閣一般，缺乏經(jīng)濟基礎(chǔ)，社會基礎(chǔ)，所以導(dǎo)致成功率不高，最后走到一起的并不多，這就表明要經(jīng)歷失戀的人群還很廣。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有78%左右的學(xué)生能正確面對失戀。有的同學(xué)認(rèn)為：“失戀，是人生交響樂中的一段小小的插曲，留下一段美好的回憶，豐富著自己的人生”。

有的人怕失戀，怕自己的戀愛失敗，怕失去已得到的東西。這樣的同學(xué)則是思想不成熟的表現(xiàn)，戀愛難道就是生命的全部嗎？沒有了愛情，友情、親情依然還會陪伴著你。

失戀并不可怕，可怕的是你不敢正視失戀。

在調(diào)查中，我們提出“畢業(yè)后是先找工作還是先穩(wěn)定感情”這個問題。有89.4%的大學(xué)生都不假思索的選擇了前者，有65.9%的學(xué)生認(rèn)為愛情應(yīng)該建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上。一位戀愛中的男生說：“努力做好自己的本職事情，使自己多有些本事?！边@說明，在大學(xué)生心中，事業(yè)還是重于愛情的。當(dāng)然這并不是說為了事業(yè)可以拋開愛情，但愛情必須是建立在事業(yè)的基礎(chǔ)之上的。的確，愛情的建立離不開基礎(chǔ)，“萬丈高樓平第起”，戀愛也是如此。

作為社會主義國家的大學(xué)生，有責(zé)任創(chuàng)造新型的，符合中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和共產(chǎn)主義道德要求的愛情方式和行為，能體現(xiàn)出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱、活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。

大學(xué)生擁有正確的戀愛觀將對他們認(rèn)識自我、完善自我、發(fā)展自我、超越自我起到積極的作用。因此，對于在大學(xué)生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)念，我們要正確對待，積極引導(dǎo)。尤其要學(xué)會理性的處理好因愛情而引起的一系列矛盾與選擇。擁有正確的戀愛觀，合理戀愛，才能讓自己的大學(xué)生活因愛情而錦上添花。

注釋：（1）李大釗《人民日報》。

（2）歌德：《歌德語錄》。

社會道德實踐心得體會報告篇十二

（一）實踐情況綜述：

我與其他幾個同學(xué)一起來到哈爾濱市南崗區(qū)的星星寶貝孤獨癥培訓(xùn)中心我是第一次跟隨校青年志愿者參加這個活動。在和老師溝通后我們初步了解了孤獨癥兒童的基本狀況于是很快對需要照顧的孩子進行了分組并開始了和這些小朋友們的互動但他們不具備正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。這讓我非常尷尬因為我自己本身就十分內(nèi)向。但看著他們一張張可愛的臉我就顧不了那么多了首先我先介紹了自己隨后為了讓氣氛或活躍一些我就和其中一組的三個孩子做了簡單的游戲“一個打四”。這之后他們才開始漸漸談話并露出了天真的笑臉我也就顯得自然了一些。然后我們還主動幫助他們打掃衛(wèi)生整理床鋪等。最后活動在溫馨的氛圍中結(jié)束了孩子們依依不舍地送別了我們。

（二）實踐的收獲與體會：

和我們一樣高貴的靈魂就這樣被包裹在扭曲殘疾的軀殼里，浸泡在渾濁的神經(jīng)里。生命以這種形式出現(xiàn)，督促我去珍惜自己的健全。至少，我該把在空虛和抱怨中虛擲的時間，分給他們一些。對于我而言，志愿活動疏導(dǎo)了自己助人的意愿，滿足自己了解弱勢群體生活狀態(tài)的需要，幫助孤獨癥兒童走出心理誤區(qū)，使他們更加健康快樂的成長。對于受助者來說，他們享受了一種探望式的關(guān)懷。被遺棄的日子里，福利院為他們提供了細(xì)數(shù)生命尊嚴(yán)的空間。在成長的過程中，封閉式的管教本身就意味著排斥與壓抑。從本質(zhì)上說，這是對他們尊嚴(yán)的一種漠視。與他們的交往過程中，我學(xué)會了設(shè)身處地地考慮他們的處境；以社工的視角理解他們的問題。

此次活動，不僅提高了我奉獻愛心和關(guān)愛他人的意識，而且使孤獨癥兒童充分體會到了大家的關(guān)懷和社會的溫暖。同時鍛煉了我自身的社會實踐，增強了我的社會責(zé)任感和主人翁意識。我們的社會缺少足夠的空間和寬容去接納殘疾人。我們的同情和憐憫，從某種程度上隱含著排斥——似乎他們生來就是被同情的，而不是參與創(chuàng)造和分享“正常社會”的一分子。這種成長環(huán)境就如脆弱的玻璃器皿，稍微的外力就會使之支離破碎，個人的才智也會在廢墟中老化。要想在短期內(nèi)根除社會偏見是不可能的。

那么，當(dāng)務(wù)之急就是要打開他們的心扉，讓他們以客觀平和的心態(tài)去對待異樣的目光，更快的適應(yīng)社會環(huán)境。我認(rèn)為，從一個社會對生活不能自理者的態(tài)度中，也可以瞥見其文明程度。一個健全的社會，該為一切成員提供健全靈魂的空間，提供維護生命尊嚴(yán)的條件。體會到這一切的時候，我明白了作為志愿者的使命感和責(zé)任感。這次活動讓我感到付出的愛心得到了回報，并要堅持將愛心散播下去。

（三）從實踐中看到的不足之處和對此提出的建議：

一是平時沒有多少人去關(guān)心這些孩子，缺少和外界的接觸。

二是很多家長并不積極參與孩子的訓(xùn)練，覺得教應(yīng)該是老師的事，回家也不訓(xùn)練。有的家長又太過于憂慮。

三是國家對于自閉癥孩子的相關(guān)政策太少，很多窮苦家庭根本沒有能力支付機構(gòu)昂貴的費用。

我建議：社會能給予這些孩子多一點的關(guān)注與關(guān)愛，讓他們感受到溫暖。學(xué)校，企業(yè)，醫(yī)院等單位可以組織一些類似的活動，并積極地去幫助他們；家長更應(yīng)該花多的時間和精力去照顧自己的孩子，如果連家長都不關(guān)心自己的孩子，那么更別指望別人了，不要嫌他們煩，更不要當(dāng)面去責(zé)怪他們；國家也要出臺相關(guān)的政策來支持關(guān)愛自閉癥兒童的事業(yè)，比如：建造自閉癥學(xué)校，自閉癥醫(yī)院；培養(yǎng)這方面的老師，醫(yī)生。

最后我呼吁：讓我們大家一起加入到關(guān)愛自閉癥兒童的成長中來，只有人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！