心得體會是我們對一個事物或事件的深入思考和感悟。在寫心得體會時，可以從自身的角度出發(fā)，注重真實的感受和體驗。盡管每個人的心得體會都各不相同，但是通過交流和借鑒，我們可以提高自己的寫作水平。

時代的心得體會總結篇一

電視劇是一個時代的文化符號，展現(xiàn)了時代的精神風貌和社會風貌，電視劇是社會的一面鏡子。近年來，大時代劇成為電視劇市場上的主力軍，從《武媚娘傳奇》到《延禧攻略》，再到最近的《慶余年》，大時代背景下發(fā)生的故事受到了觀眾的熱烈追捧。在觀看這些電視劇過程中，我體會到了很多心得和感悟。

第二段：大時代劇對歷史和現(xiàn)實的關照。

大時代劇的主題基本上是以歷史為背景的，通過對歷史事件的展現(xiàn)、歷史人物的刻畫，講述了一段段歷史故事。大型歷史題材電視劇在創(chuàng)作上十分注重歷史的真實性和準確性，為觀眾提供了一種更加系統(tǒng)、立體的歷史學習方式。同時，大時代電視劇也能夠借助歷史中的故事，反映出當下社會的某些問題和現(xiàn)實矛盾，揭示出歷史與現(xiàn)實的對接點和思考空間。

大時代劇常常是將一個或幾個人物的命運與歷史背景緊密結合的，由此衍生出的一系列的情感糾葛和人性考量成為電視劇的另一個創(chuàng)作熱點?！爸酥娌恢摹?，正是大時代電視劇具有吸引力的加分點。劇中人物群像設計精細，人物性格豐富，內心變化復雜，真實可信，讓觀眾產生強烈的情感共鳴。

第四段：大時代劇對文化審美的發(fā)掘。

第五段：結語。

大時代電視劇，在突破性量變的生產、傳播模式的背景下萌芽，成熟，走起來，為電視劇創(chuàng)作貢獻了本質上的創(chuàng)新和發(fā)展，更為觀眾提供了更多高質量、具有厚重歷史文化內涵的電視劇享受。大時代劇展現(xiàn)了歷史的真實性，提供了觀眾對歷史的更新認識；也探索了人性與社會的復雜關系，揭示出問題的根源。值得我們在觀看大時代劇的同時，更加關注和思考歷史與現(xiàn)實，文化應傳承什么，藝術應表達什么，以及我們自身，應有怎樣的文化處世態(tài)度與審美觀。

時代的心得體會總結篇二

隨著時代的發(fā)展，教育也在不斷變革和創(chuàng)新。新時代教育的總結心得體會是我們對過去一段時期教育發(fā)展的回顧和總結，也是對未來教育發(fā)展的展望和思考。筆者在研究教育領域多年，總結了以下五個方面的體會與心得，希望對未來的教育改革提供一些參考和啟示。

首先，新時代教育必須以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為核心。傳統(tǒng)的教育往往強調知識的灌輸，而忽略了培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維和動手能力。然而，在當今社會，知識的更新和變革加快的速度遠遠超過了任何時代，單純的知識積累已經遠遠不夠。因此，我們必須使教育變革，突破傳統(tǒng)的束縛，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。通過啟發(fā)式教學和項目化學習，讓學生能夠主動思考問題、探索解決方法，培養(yǎng)真正的創(chuàng)新人才。

其次，新時代教育必須注重培養(yǎng)學生的綜合素質。長期以來，教育系統(tǒng)過分強調學科知識的傳授，而忽視了學生的綜合能力培養(yǎng)。綜合素質包括語言表達能力、溝通能力、團隊合作能力、適應能力等。這些能力在現(xiàn)實生活中至關重要，是學生將知識應用到實踐的關鍵。因此，新時代教育應該打破學科之間的壁壘，引導學生在跨學科的環(huán)境中學習和交流，培養(yǎng)學生的綜合素質和能力。

第三，新時代教育需要重視個性發(fā)展和自主學習。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的興趣、需求和天賦。因此，教育應該根據學生的個性特點和發(fā)展需求，提供個性化的教育服務。通過引導學生主動學習，培養(yǎng)他們的學習興趣和學習動力，培養(yǎng)他們的自主學習能力。同時，教育也應該注重學生品德的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們高尚的道德情操和良好的行為習慣。

第四，新時代教育需要與時俱進，積極探索教育信息化的道路。信息技術的快速發(fā)展和普及，給教育帶來了前所未有的機遇和挑戰(zhàn)。新時代教育應該充分利用互聯(lián)網、人工智能等新興技術，提供更多元化、個性化的教育資源和服務。通過線上課程、虛擬實驗室等教育形式，拓寬學生的學習渠道，提高教育質量和效益。

最后，新時代教育需要加強家校合作，形成育人合力。家庭是孩子成長的第一課堂，家庭教育不可或缺。新時代教育應該與家庭教育緊密結合，注重家長的參與和引導。建立家庭學校合作機制，加強教師和家長的溝通和合作，形成育人合力，共同育人。

總之，新時代教育的總結心得體會涉及多個方面，包括培養(yǎng)創(chuàng)新能力、培養(yǎng)學生綜合素質、注重個性發(fā)展和自主學習、積極探索教育信息化以及加強家校合作等。這些都是未來教育改革和發(fā)展的重要方向和目標。我們要不斷總結經驗和教訓，不斷創(chuàng)新教育理念和方法，為培養(yǎng)有素質、有創(chuàng)新精神的新時代人才做出貢獻。只有這樣，我們才能更好地適應時代的變化和發(fā)展的需求，為社會進步和民族復興做出貢獻。

時代的心得體會總結篇三

首先，我們必須承認，在追求“宏大”的敘事和放大歷史人物的時代題材中，電視劇的制作水平得到了一次革新性的發(fā)展。而當下這個大時代，不僅是體制的變革和革新，在時代氣息、藝術認知和文化創(chuàng)造方面也具有顯著的特征和變化。因此，本文將圍繞著大時代電視劇心得體會和總結這一主題，探究大時代電視劇的創(chuàng)作特點、文化意義，以及電視劇在時代變遷的底層運動中扮演的角色。

其次，大時代電視劇的制作水平和敘事深度雙向提升。隨著科技的不斷進步和電視劇制作的不斷改良，今天的大時代電視劇已經不再只是眼花繚亂的“極大化”特效、場面熱鬧的“群眾演員”，而更多地關注故事發(fā)展、人物情感，講述一個個紛繁復雜的人物命運和時代背景下的生存困境。這種發(fā)展不僅融入了更多的文化元素和藝術表現(xiàn)手法，同時也壓縮了對歷史的批判，追求較為豐富而全面的透視效果。在這個過程中，許多優(yōu)秀電視劇催生，成為了我們對于歷史認識與體驗的重要載體。

第三，大時代電視劇的創(chuàng)作特點和文化意義。大時代電視劇的特點在于走入歷史、深耕人物，并通過戲劇性的表現(xiàn)手法，探究時代精神、人性、歷史真相等問題。這樣的表現(xiàn)不僅是對于社會意義的拓展，更加強了文藝作品的內涵與厚度。而其中的文化意義更加深遠：從一個方面來講，電視劇的展現(xiàn)也是回應對于“何為文化”的闡釋關鍵點，既有消費文化的模仿效應，同時也促進了文化本土化的發(fā)展。同時也涉及到了現(xiàn)代性和傳統(tǒng)精神之間的巨大沖突和轉化，探究如何在讓現(xiàn)代性成為主線的同時更為深入地挖掘傳統(tǒng)文化精神，既拓寬了觀眾的文化視野，也促進了文化交流的發(fā)展。

第四，電視劇在時代變遷的底層運動中扮演的角色。在當今這個面臨歷史性變革的時代，電視劇作為一種主流文藝形式，具有其特殊的故事講述手法和敘事傳統(tǒng)，具有向社會表達人們情感的力量，無疑是對于時也關于人的一種重要的表達和記錄方式，成為新時代闡釋歷史，傳達文化精神和價值的重要載體。找到屬于自己表現(xiàn)方式，并反映社會、撫慰情感的功能被不斷地充分展現(xiàn)。同時，我們還需要注意的是，在面臨二元經濟結構和社會劃分不斷加強的原因下，需要重視電視劇的“分級制度”，澄清劇本的審查程序，以更公正、明確的標準制定出適合不同年齡層和不同階層觀眾的電視劇，保證電視劇不僅在社會意義上取得發(fā)展，同時也能拓展更廣泛深刻的視野。

最后，就是需要注意的一點——任何形式的文化作品都不能根據一般的標準去評價，更多應該根據不同情境的不同觀眾的某些具體情況進行分析，并提供不同的使用對象，盡可能滿足不同階層觀眾的需求。因為只有成為公眾實際需求的合適載體，電視劇才能更好地服務社會各界。

總之，大時代電視劇在創(chuàng)作、文化意義、時代背景中具有自己獨特的特點與價值，電視劇歷來是時代變革最強有力的反映出來的文藝作品之一，現(xiàn)在雖然深耕細化的程度有所不同，但這種傳承和發(fā)展始終沒有改變。在今天，我們需要更有創(chuàng)新和責任的態(tài)度來審視和發(fā)揚這種文化藝術的傳統(tǒng)，以更加真切、深遠的表現(xiàn)，傳承和創(chuàng)新這一路線。畢竟，電視劇不僅僅是一部部表面很現(xiàn)實的作品，更加是我們對于時代、人性和文化的認知、情感和期望。

時代的心得體會總結篇四

新經濟時代是一個持續(xù)發(fā)展的時代，非常特別而又具有挑戰(zhàn)性。在這個時代，人們開始依賴科技和快速的信息傳輸，創(chuàng)新的發(fā)展也被人們所追求。同時，新經濟時代也給傳統(tǒng)產業(yè)帶來了巨大的變化，企業(yè)需轉型來適應新的市場需求。通過深入研究新經濟時代的發(fā)展現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)了以下幾個總結心得和體會。

首先，人工智能不僅是各大企業(yè)的重要策略，也是新經濟時代的重要趨勢之一。在人工智能的影響下，智能制造、智慧城市和智慧醫(yī)療等產業(yè)迅速發(fā)展。隨著科技的發(fā)展，越來越多的企業(yè)將會逐漸采用人工智能技術，來增加他們的生產力和效率。通過使用人工智能技術，企業(yè)可以更好地統(tǒng)籌資源，提高產品質量和增加利潤。我相信在未來的新經濟時代，企業(yè)將更加重視人工智能技術的發(fā)展和應用。

其次，新經濟時代的發(fā)展趨勢也注重企業(yè)的數據應用。在過去的時代，企業(yè)一般擁有有限的信息，數據分析也并不成熟。但是，隨著大數據產業(yè)的蓬勃發(fā)展，企業(yè)可以通過收集和分析數據，更好地了解客戶的需求和市場趨勢，從而推進企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。因此，在新經濟時代，擁有大數據分析能力的企業(yè)，將會比其他企業(yè)更具優(yōu)勢。

此外，新經濟時代也加速了互聯(lián)網+的發(fā)展趨勢。無論是線上購物還是線上辦公，互聯(lián)網+都讓我們更加方便和高效地進行工作流程。而且，隨著智能手機等智能設備的普及，互聯(lián)網+也已經融入了我們的日常生活，并在未來將會更加頻繁地出現(xiàn)。在新經濟時代，企業(yè)可以利用互聯(lián)網+的優(yōu)勢，通過電商平臺和社交媒體等渠道進行產品和品牌推廣，提高企業(yè)知名度和銷售額。

最后，我還認為，新經濟時代強調的是企業(yè)的人才培養(yǎng)。隨著科技的迅速發(fā)展，企業(yè)對技術人才的需求也越發(fā)迫切。在這個時代，企業(yè)需要吸引和培養(yǎng)一批具有專業(yè)技術和實際能力的人才，來推動企業(yè)的發(fā)展。而這些人才的加入，也將會推進傳統(tǒng)產業(yè)轉型和提高企業(yè)的創(chuàng)新能力。

總之，新經濟時代的到來，不僅給企業(yè)帶來挑戰(zhàn)，而且也提供了機遇。人工智能、大數據、互聯(lián)網+和人才培養(yǎng)，都是企業(yè)需要關注的重點。當然，還需要不斷學習和認識到良好的商業(yè)道德和品質是企業(yè)發(fā)展的基礎，而不只是技術和利潤。只有將這些元素融入到企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和決策中，才能更好地適應新經濟時代的發(fā)展趨勢，積極應對新的挑戰(zhàn)和機遇。

時代的心得體會總結篇五

隨著大眾教育水平的提高和社會的進步，教育事業(yè)也在不斷發(fā)展和創(chuàng)新。新時代教育作為一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標的教育模式，正在逐漸被廣泛應用和認可。通過對新時代教育的學習和實踐，我深刻體會到這種教育模式的獨特優(yōu)勢和價值。在這里，我將從學校管理、教學方法、學生發(fā)展等方面進行總結和心得體會。

學校管理是新時代教育的核心環(huán)節(jié)之一。新時代教育注重學校的高效管理，以提高學校整體教育質量為目標。在實踐中，學校管理者要不斷改進和完善管理體制，加強學生行為規(guī)范的建設，提高學生的自主學習能力。通過有效的管理，學校能夠更好地發(fā)揮其作用，為學生提供良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍。同時，學校要注重家校合作，與家長共同培養(yǎng)孩子，形成教育的合力。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)學校管理的科學化和精細化，對提高學生學習效果十分重要。

教學方法是新時代教育的重要組成部分。新時代教育強調學生主體地參與學習過程，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神。在實際教學中，教師需要根據學生的具體情況，采用不同的教學方法，倡導靈活多樣的學習方式，創(chuàng)造積極活躍的課堂氛圍。此外，學生也應積極參與課堂互動，提出問題并積極思考，發(fā)展自己的思維能力和創(chuàng)造力。通過這種教學模式，學生能夠更好地理解知識、掌握技能，培養(yǎng)獨立思考和問題解決的能力。

學生發(fā)展是新時代教育的關鍵目標。新時代教育強調培養(yǎng)學生的全面發(fā)展，注重個性化教育，關注學生的興趣和潛能。在實踐中，學校應提供豐富多樣的課外活動，培養(yǎng)學生的興趣愛好，開展志愿者活動，培養(yǎng)學生的公益精神。同時，學校也應為學生提供個性化的成長指導，幫助學生認識自己的優(yōu)勢和不足，制定個人成長計劃，并提供必要的支持和指導。通過這種關注和關懷，學生能夠得到更全面和平衡的發(fā)展，為未來的社會生活做好充分準備。

新時代教育的推行離不開教師的努力和奉獻。良好的教師隊伍是新時代教育成功實施的重要保障。在實踐中，我覺得新時代教師應注重強化教師的專業(yè)知識和能力。教師需要不斷學習和更新教學理論，掌握各種教學技巧和方法，提高自身綜合素質。同時，教師應注重師德師范建設，注重培養(yǎng)學生的品德和道德觀念。只有具備高素質的教師隊伍，才能夠有效實施新時代教育，為學生提供優(yōu)質的教學和發(fā)展環(huán)境。

新時代教育是一種以培養(yǎng)全面發(fā)展的人才為目標的教育模式，具有獨特的優(yōu)勢和價值。通過學校管理、教學方法、學生發(fā)展和教師隊伍等方面的總結和實踐，我深刻體會到新時代教育對于提高學校整體質量、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力以及促進教師專業(yè)發(fā)展的重要意義。我堅信，只有不斷推進新時代教育，才能夠培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和社會責任感的人才，為我國的發(fā)展做出更大貢獻。

時代的心得體會總結篇六

“雷神”杜富國榮立一等功，現(xiàn)為南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊戰(zhàn)士，在云南麻栗坡掃雷過程中突遇爆炸當場昏迷，深受重傷，年僅27歲并且今年剛結婚，便失去了雙手和雙眼。

年輕英雄的重傷無疑是悲痛的，帥氣陽光的微笑讓我們不忍相信上帝的無情，英勇無畏的軍人氣質讓我們肅然起敬。今天這位英雄的名字刷爆了我們的朋友圈，銘記在我們的心頭，是英雄身上充滿著榜樣的特質，蘊含著榜樣的力量，指引著我們學習的方向。

27歲的他，已經有8年的軍齡。19歲應征入伍，保家衛(wèi)國，向往成為英雄，但是不懼成為烈士。杜富國用實際行動向我們展示了軍人的初心和立志當高遠的先進做法，他也身體力行努力實踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風。共產黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國經濟添動力;青年學子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個人均有自己的初心，應該堅守自己的初心并身體力行。

“你退后，讓我來!”這是杜富國受傷前說的一句話。當接到“查明有無詭計設置”的指令后，他以命令的口氣對同組戰(zhàn)友艾巖說。這是軍人的擔當精神與責任意識，更是不怕犧牲敢于主動承擔危險的大無畏。新的時代賦予了軍人新的使命和新的責任，當然新的時代，也需我們新時代的青年不忘初心，肩負起新的使命擔當。鐵肩才能擔道義，新時代的青年也要有擔當責任的膽量和氣魄，充分認識擔當作為的重大意義，堅持做到心中有責，心中有德，心中有學。

伴隨著“轟”的一聲巨響，他下意識地倒向艾巖那一側。下意識的倒向自己的戰(zhàn)友，保護自己的戰(zhàn)友，是軍人的義、團結和隊友精神。團隊精神是一種家庭精神，充滿著和諧、信賴、保護的團隊氛圍，維系著你中有我我中有你的心靈契合。團結的力量源于統(tǒng)一的目標。共同的理想，一致的追求使各種力量匯聚到一起，并朝著同一方向疊加累積，進而真正達成心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。共同的團隊擁有共同的理想，秉持著共同信任，貫穿著舍己為人，我們新時代的青年應該深化團結意識，踐行舍己為人。

“雷神”的重傷讓你我陷入悲痛，但“雷神”的力量激勵著你我勇往直前。我們一定不忘初心，謹記責任擔當，注重團隊精神，致敬排雷英雄，在新時代下發(fā)揮新時代力量。

3年來，400余名勇士，排除雷區(qū)面積57.6平方公里，搜排19.82萬枚(發(fā))地雷和各類爆炸物。這是掃雷勇士們向人民交出的答卷。

“我們一定要在掃雷部隊清出來的土地上種好茶樹、草果，發(fā)展好產業(yè)，早日過上好日子!”曾兩次觸雷失去兩條腿的雷區(qū)群眾盤金良每說起杜富國都抑制不住激動的淚水。

“看到杜富國敬禮的那一刻，我忍不住流淚了。在杜富國身上集中體現(xiàn)了掃雷部隊官兵‘不畏艱險困苦，不計個人得失，勇掃雷障為人民’的精神?！甭槔跗驴h猛硐瑤族鄉(xiāng)鄉(xiāng)長盤院華說，猛硐鄉(xiāng)親們永遠不會忘記杜富國，不會忘記掃雷大隊的英雄們，全鄉(xiāng)將會把雷患已經清除的土地充分利用好經營好，全身心地投入脫貧攻堅戰(zhàn)，確保與全國同步全面建成小康社會。

麻栗坡縣委宣傳部副部長龍蕓偲告訴記者，麻栗坡縣委作出了向杜富國同志學習的決定，在全縣大力弘揚“讓我來”勇?lián)數木瘢瑒訂T廣大黨員干部群眾以英雄為榜樣，以忘我的精神積極投身脫貧攻堅。

“杜富國身上這種忠于職守、敢于擔當、敢于奉獻的意志品質，值得我們每一個人學習?！笔∩鷳B(tài)環(huán)境廳駐云龍縣白石鎮(zhèn)雙龍村的駐村隊員們說?！叭_刺脫貧攻堅摘帽，實現(xiàn)中華民族復興的中國夢，需要我們學習英雄精神，立足自身崗位、實干苦干?！瘪v村隊員吳桂英表示。

“歲月安好，只是有人為你負重前行。”昆明醫(yī)科大學公共衛(wèi)生學院預防醫(yī)學專業(yè)學生張國洪說，我們在向杜富國致敬的同時，還要擔負起時代賦予青年的職責和使命。作為醫(yī)學生，我要認真踐行“大醫(yī)精誠，醫(yī)者仁心”，在為守護人類健康事業(yè)的道路上不忘初心，砥礪前行。

杜富國，貴州省遵義市湄潭縣人，1991年11月出生，12月入伍，中共黨員，為中國人民解放軍南部戰(zhàn)區(qū)陸軍原云南掃雷大隊四隊五班戰(zhàn)士，上士軍銜。該同志堅決響應習近平主席號令，主動請纓參加邊境掃雷任務，7月進入云南掃雷大隊后，先后進出雷場1000余次，累計排除爆炸物2400余枚，處置各類險情20多起。服役期間，榮立一等功1次，多次獲嘉獎，分別被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”。

10月11日下午，杜富國和同組作業(yè)的戰(zhàn)友艾巖在位于麻栗坡縣老山西側的壩子雷場作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)一枚少部分露于地表的加重手榴彈，身為作業(yè)組長的杜富國深知這種手榴彈當量大、危險系數高，他在報告險情后接到上級“查明有無詭計設置”的指令后，對艾巖說了一句“你退后，讓我來”，便小心翼翼地按照作業(yè)規(guī)程，用小刷子一點一點清除彈體周圍浮土時，突然，“轟!”一聲巨響，他倒在了血泊里，保全了戰(zhàn)友，自己失去了雙眼和雙手。在手榴彈爆炸的瞬間，杜富國的身體向左傾斜，阻擋了撲向同組搜排戰(zhàn)士艾巖的沖擊波和彈片，避免了他身邊戰(zhàn)友遭受更大的傷害。

11月20日，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊在杜富國的病房內，舉行了一場莊嚴的儀式：掃雷大隊領導宣讀了南部戰(zhàn)區(qū)陸軍為掃雷英雄杜富國記一等功的通令;月20日，杜富國被評為陸軍首屆“四有”新時代革命軍人標兵。

杜富國的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達慰問。

國防部評價說：杜富國同志面對危險、舍己救人，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。

連日來，一個英雄的故事在云貴大地廣為傳頌：南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士杜富國，在邊境掃雷行動中面對復雜雷場中的不明爆炸物，對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。

為人民掃除雷患，為戰(zhàn)友血染雷場。杜富國英勇負傷后，軍地領導機關和醫(yī)療機構全力進行搶救。經多級醫(yī)療機構接力營救和精心治療，目前杜富國已脫離生命危險。

英雄，流血顯本色，壯舉定乾坤。入伍以來，杜富國先后獲得嘉獎2次，被表彰為“優(yōu)秀士兵”“優(yōu)秀士官”各1次，榮立一等功1次。年10月11日下午，在云南省麻栗坡縣老山西側壩子雷場掃雷時，杜富國面對半露出地面的加重手榴彈，對同組的戰(zhàn)友吶喊一聲：“你退后，讓我來?！痹谶M一步查明情況時突遇爆炸，他下意識地倒向戰(zhàn)友一側……。他用驚天一擋書寫了“四有”新時代革命軍人的鐵血榮光。

認準了路，并堅定地走下去，必將成就一番事業(yè)。面對危險“讓我來”，臟活累活“我先來”，開辟通道“跟我來”，遇到困難“有我在”。入伍8年，在杜富國這個年輕戰(zhàn)士的身上體現(xiàn)了一種崇高的愛，體現(xiàn)了一種精神。這種愛，是支撐杜富國克服難以想象的困難，做出令人敬佩的奇跡的愛;這種精神，是把愛國、愛軍隊和愛人民統(tǒng)一起來的崇高精神。杜富國以自己的一腔熱血真切詮釋了勇于獻身使命的奉獻情懷。在他和他的戰(zhàn)友們身上，以愛國主義為核心的不怕苦、不怕死、不怕虧的“老山精神”得到了集中體現(xiàn)，不怕千難萬險、不惜傷殘犧牲、不計個人得失、掃除雷障為人民的“掃雷精神”得到了弘揚。一身男兒血，滿腔報國志。這是杜富國靈魂深處最珍貴的品質，值得我們學習和發(fā)揚。我們欣喜地看到，無數杜富國式的優(yōu)秀共產黨員，為了祖國和人民的需要，一腔熱血報效疆場，奉獻在云嶺大地。無數熱血青年響應祖國的召喚，紛紛選擇到祖國最需要的地方扎下根去。他們在鮮艷的戰(zhàn)旗上續(xù)寫著我們的榮光。

時代的心得體會總結篇七

杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊的一名普通戰(zhàn)士，在最危險的時候，毫不猶豫用血肉之軀將戰(zhàn)友護在了身后，年僅27歲的他，看到這個世界的最后一面卻是冰冷無情的火光。寫到這里已情難自禁，看到你傷后堅定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國，我們永遠記得你最帥的模樣，記得你排雷后像個小孩開心的微笑。

時間撥回到10月11日，一個再平凡不過的日子，你重復著每天的排雷工作，卻不曾想突遇爆炸，在這危急時刻，你用身體換來了戰(zhàn)友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實際行動詮釋了中國軍人的勇敢與擔當，溫暖和感動著世界。當你聽到中越邊境掃雷云南段最后一塊深排雷場被徹底搜排完畢并移交給邊境百姓這一消息的時候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責任擔當，更是中國軍人對人民的莊嚴承諾。在我知曉杜富國同志先進事跡的那天夜里，我思忖了很久，我們黨員干部應該從中領悟到什么，或者說學習到什么。

敢于擔當，做迎接挑戰(zhàn)的勇敢者。危急時刻的一句“你退后，讓我來”，短短六字，蘊含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國在危險面前的大無畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發(fā)出的一聲長嘯，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，無不使人動容，深深折服?！皸壣礓h刃端，性命安可懷?”富國同志用生命譜寫了一曲無悔的青春贊歌，悠揚又響徹云霄。作為同樣充滿激情想干一番大事業(yè)的年輕人，杜富國不懼挑戰(zhàn)、敢于擔當的力量推動著我們勇往直前，特別是“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。

心系百姓，做干事創(chuàng)業(yè)的有心人。富國心系飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最后一片雷場;我們黨員干部心系基層百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業(yè)，是使命，是責任，是交代。中國共產黨人要時時做到為民著想，與人民同甘共苦，才對得起人民的信任與期待。如今，人們去蘭考看到焦桐懷念焦裕祿，望見大亮山蓊郁的林場想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區(qū)建設，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹立了一座座不朽的時代豐碑，留給后人瞻仰、學習?？偠灾刹扛傻煤貌缓?，百姓心中那桿秤明白著呢。

富國，記住你最帥的模樣，那是屬于你無悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對你偉大事業(yè)的嘉獎和表彰;被守護的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對你人生的無上認可和褒揚。人生價值的實現(xiàn)有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠帥氣的臉龐。對于我們廣大同樣奮斗在基層一線的黨員干部，雖然職位有所差異，但和“杜富國們”一樣，都是為祖國和人民的事業(yè)而努力，“富國”精神必將激勵著我們砥礪前行!

最近一段時間，看到了杜富國的光榮事跡，讓我想到了戰(zhàn)國時期著名的思想家孟子曾說過：“生，我所欲也。義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

“掃雷英雄杜富國”就是用自己的血肉之軀來詮釋什么叫“舍生取義”，他在關鍵時刻對戰(zhàn)友輕輕說了一句：“你退后，讓我來，離我遠點”!隨后，爆炸沖擊波和大部分彈片沖向了他，他失卻了仰望星空的雙眼，失去了匍匐前行的雙手。他用自己的身體掃除了黑暗，給我們留下了光明。

面對危險的時候，我不信他的心里是不害怕的。他是盡管害怕，仍能迎難而上。就如他現(xiàn)在，正堅強面對失去雙手的現(xiàn)實。他躺在病床上，蒙著雙眼，試圖保持良好心態(tài)，偶爾還會開一兩句玩笑。

一個偉大的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。中華民族就是一個英雄輩出的民族。杜富國的意志是鋼的、是堅強的，他把熱血灑在了那一片平靜的土地，他把青春奉獻給那一生執(zhí)著的信仰!杜富國用實際行動向我們展示了軍人的初心和立志當高遠的先進做法，他也身體力行努力實踐著“不忘初心，牢記使命”優(yōu)秀作風。

共產黨人的初心是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;科技工作者的初心是為創(chuàng)新事業(yè)找突破，為中國經濟添動力;青年學子的初心是為中華崛起而讀書，為成就自己而努力。每個人均有自己的初心，應該堅守自己的初心并身體力行。

杜富國，你是好樣兒的，你是我們學習的榜樣和楷模。你雖然失去了雙眼和雙手，但請讓我們來做你的眼睛和拐杖，讓我們在自己的工作崗位上勤奮守紀，恪己奉公，不忘初心，砥礪前行。

時代的心得體會總結篇八

師德修養(yǎng)是教師的永恒主題。在社會轉型的大背景下,受市場經濟大潮的影響,師德修養(yǎng)面臨許多新問題、新挑戰(zhàn)。下面是本站為大家?guī)淼男聲r代師德。

心得體會。

希望可以幫助大家。

對自己擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業(yè)心，對學生擁有一顆責任心，這是新時代師德的三個重要內涵。

一、對自己擁有一顆平凡心。

平凡意味著務實，平凡意味著回歸生活。教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女;教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態(tài)、鐘愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟……這就是為什么說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)的原因。

二、對工作擁有一顆事業(yè)心。

教師職業(yè)不是讓教師變得平庸的崗位，教師職業(yè)是充滿創(chuàng)造性和智慧挑戰(zhàn)的職業(yè)，教師職業(yè)是可以讓學生成長成才的職業(yè)，也是可以讓教師自己有所作為、“成名成家”的職業(yè)。對于擁有事業(yè)心的教師來說，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復，而是創(chuàng)造;教育不是謀生的手段，而是生活的本身。教師在自己的工作崗位上找到了興趣和熱愛，他們的工作能做得很出色，永遠進取，不言放棄，并真正擁有著為人做事的尊嚴，教育事業(yè)需要這樣的教師。

三、對學生擁有一顆責任心。

教師以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。教師的態(tài)度決定著學生的成長，這就是教育工作之所以神圣的原因，也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。

聽了講座，我的確感觸良多，總之，對學生負責任絕不意味著學生是可以任由教師捏造的泥塑，教師的責任心才能成為學生進步和發(fā)展的真正動力。

教師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽啊!振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師素質，重在師德。大力弘揚良好師德是教育永恒的主題。面對新世紀的挑戰(zhàn)，每一位教師在繼承和發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的職業(yè)傳統(tǒng)美德的同時，都應該在自己的學識、能力、儀表，特別是教育觀念上完成自我更新。在育人的同時，不斷地“自育”，重塑二十一世紀教師新形象。

一、身教重于言教。

孔子日：“其身正不令而行;其身不正，雖令不從?！边@句話，肯定了教師的重要性，作為班主任，身教的重要性顯得尤為重要。因為班主任是兒童心目中最崇高，最有威信的榜樣。班主任的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等方面，在班級管理和教育教學過程中，對學生的成長產生著潛移默化的積極影響和教育作用。身教這種教育方式比批評、責罵與訓斥效果好得多，能達到無聲勝有聲的教育境界，特別是在培養(yǎng)學生非智力因素方面具有深遠的影響。

“無德無以為師?！罢嬲齼?yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地，一所學校的校風校貌與教師的行為表現(xiàn)息息相關，一個教師的師德好壞對教風、學風影響極大。應該承認，目前，敬業(yè)樂教、無私奉獻于教壇的教師是絕大多數，他們在工作臺繁重，生活清貧的情況下以自身高尚的師德與良好的師表行為影響與培育了大量德才兼?zhèn)涞膶W生，的確令人可敬可賀，然而，由于各種主客觀原因的存在，也有少數教師在改革開放特定環(huán)境中表失師德和人格，在學生中、社會上產生極為不良的影響。如有的工作消極，紀律渙散;有的弄虛作假，活名釣譽;有的賭博成性，作風下劣;有的吃喝玩樂，貪圖享受;有的計得患失，事必講報酬。如此種種，都玷污了人民教師的光榮稱號，有悖于社會主義精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的現(xiàn)實意義。

二、敬業(yè)精神。

具有敬業(yè)精神的教師有著強烈的責任感和事業(yè)心，為人民的教育事業(yè)能嘔心瀝血對工作一絲不茍，即使碰到這樣和那樣的困難也會想辦法克服。為了學生的一切，一切為了學生，以學生滿意不滿意，學生快樂不快樂，啟發(fā)沒啟發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了他們的實踐能力作為教育教學工作臺的出發(fā)點和歸宿點，盡管農村學校教育經費拮據，敬業(yè)者仍能以積極因素的心態(tài)飽滿的熱情搞好自己的本職工作臺。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

三、求實創(chuàng)新。

身為教師，要使學生信服你，你首先得有淵博的知識，有精湛的教學藝術，這樣的教師才能博得學生的敬重和愛戴。學海無涯，學然后知不足。處于“知識爆炸“時代的青少年學生，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運用知識的能力方面，都具有迥異于前輩的特點和優(yōu)勢。教師應不斷拓寬知識視野，具備本學科堅實的知識基礎和扎實的教學基本功，還要廣泛涉獵其它領域的重要知識。教師只有具備淵博的學識、廣闊的知識視野，方可居高臨下、游刃有余;只有不斷學習，積極進取，才能擔當起培育英才的重任。尤其是現(xiàn)代社會的發(fā)展，使新知識、新觀念、新理論不斷涌現(xiàn)，教師幾乎每天都面臨著一個新的世界，只有不斷勤奮上進，把學習當作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能適應時代要求。陶行知先生在半個世紀前就說過：“做先生的，應該一面教一面學，并不是販買些知識來，就可以終身賣不盡的。我們做教師的人，必須天天學習，天天進行再教育，才能有教學之樂而無教學之苦。“每一位教師都應不斷充實自己、更新自己，教到老，學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規(guī)律，反復琢磨，精益求精，強化創(chuàng)造意識，在傳授知識上努力探索，創(chuàng)造新的教學思路、教學方法、構建新的教學模式。對“教學自我“進行不斷總結和錘煉，形成有自己個性風格的教學藝術。大膽創(chuàng)新，為新時代的教育不斷奮發(fā)進取。

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。愿被稱為“人類靈魂工程師“的所有教育者，都以無私奉獻的精神去感染人，以淵博的知識去培育人，以科學的方法去引導人，以真誠的愛心去溫暖人，以高尚的師德去影響人，以優(yōu)秀的成果去鼓勵人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉獻，讓美好的人生在教育事業(yè)這面火紅的旗幟下熠熠生輝。

8月24日至27日，我校組織了全體教師暑期師德風學習活動,通過這幾天的學習,我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識。

1.熱愛教育事業(yè)是師德的核心。

教師的道德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛勞的。我校的很多老師在班主任的位置上數十年如一日的默默耕耘,她們心系學生，勤勤懇懇的在自己的崗位做著簡單卻又繁瑣的工作，這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學習的，也是師德的首要條件。

2.熱愛學生是師德的人格力量。

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格的特征中顯示出來。教師是人類靈魂的塑造師，要想教人必須要知道怎樣做人。教師只有以身作則、愛崗敬業(yè)才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。

同時，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失。在教學過程中了解學生，建立民主平等、親密的師生關系，做學生的良師益友是我們每個教師努力的方向。我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不計回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

3.做好本職工作是師德的基本要求。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，盡心盡責地完成每一項教學任務。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為一個語文教師，首先應該關注的是學生的生命成長。生命的基本需要是物質與精神，孩子的精神從哪里來，在課堂教學中，主要靠教師人格的影響和人性的發(fā)揮。教師的崇高在于無私的奉獻，在于愛心的流淌，在于對孩子的尊重。“你是快樂的，我是幸福的。”是一個教師永遠追求的教育境界。語文是富有感染力的學科，如果說一個語文教師，沒有豐富的情感，沒有優(yōu)美的語言，沒有應變的智慧，怎么能駕馭課堂，怎能讓孩子喜歡語文。一個好的老師應該讓學生感到是一種精神的享受，包括你的外表，你的體態(tài)，你的眼神，你的笑臉,你的手勢，你的語言……都能給學生心靈的震撼。同時作為班主任，所面對的是天真無邪的兒童，他們是祖國的未來。所以，在日常的教育教學中應隨時隨地對學生進行著誠實守信、團結互助、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約等多方面的思想品德教育。在日常生活點點滴滴的小事中。節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙、每一粒糧食……諸如此類看起來都很不起眼的小事情。

班主任工作中，常會遇到這樣一群孩子，由于習慣、家庭等各種原因，養(yǎng)成了一些不良的習慣：作業(yè)不能按時完成，作業(yè)不夠認真，一切感到無所謂，作為一個成功的班主任，會盡可能的改變這種困境。一個班級猶如一個家庭，家長會平等的對待每個孩子。班主任也應像家長一樣平等地對待每一個學生。作為班主任，除了用集體的力量感召每個學生，還需給全班每個學生上緊發(fā)條，尤其是后進生，也要讓他們能夠緊緊的隨著班集體的齒輪轉動。陶行知說過：“像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階前石。點滴的創(chuàng)造故不如整體的創(chuàng)造，但不要輕視點滴的創(chuàng)造而不為，呆望著大創(chuàng)造從天而降?！笨傊W語文教師的工作是千頭萬緒，只有以學生的全面發(fā)展為目標，不斷地創(chuàng)新工作方法，才能將它做好!

4.不斷進取是師德的升華。

在20世紀的新時代，我們更深刻的體會到在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經常處于學習的狀態(tài)，自身的知識結構和技能水平很快就會落后于課堂實踐的要求。面對當今時代的發(fā)展，教師要走在時代和學生發(fā)展的前頭。做到“聞道在先”“術業(yè)有專攻，”。因此，我們要勤于提高自己各方面的素質，在掌握專業(yè)知識的同時，深入研究教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學過程中，使教學的科學性和藝術性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。同時，要善于利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識的傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。以創(chuàng)新求取的精神，積極開展教育和科學研究。在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教過程中提煉師藝，升華師德。

承然，教育工作是辛苦而單調的，每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一日年復一年的重復著備課、上課、管理班級等同樣的事情……。但“一年樹木，百年樹人。”為了這個遠大的目標，我們會立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，以各位先進教師為榜樣，在教育教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。

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時代的心得體會總結篇九

我國南部戰(zhàn)區(qū)陸軍某掃雷大隊戰(zhàn)士杜富國，在執(zhí)行邊境掃雷任務過程中，舍生忘死、身負重傷，失去了雙眼雙手。他的英勇事跡在網上傳開后，廣大網民既對年僅27歲的杜富國落下終身殘疾感到痛心，更對他以身報國的壯舉表達崇高敬意。媒體稱，杜富國及戰(zhàn)友們“每天起來第一件事就是把遺書放好，再去執(zhí)行掃雷任務。每天晚上回來以后的第一件事，就是反復修改遺書”。這些年輕戰(zhàn)士在地勢險峻的雷場內人工排雷，待任務完成后，手拉著手徒步走過雷場的每一處角落，證明腳下這片土地已絕對安全。他們在攜手行進中的歌聲響徹邊陲。

杜富國和他的戰(zhàn)友們，是我們這個時代最可愛的人。如果不是媒體宣傳報道，恐怕我們很難想象，在和平年代里，像杜富國這樣的年輕人每天還要面臨生死考驗。而他們正是在用自己的生命與獻血，保衛(wèi)人民群眾的生命安全。杜富國是那樣的臨危不懼，他在接到“查明有無詭計設置”的指令后，便對戰(zhàn)友說“你退后，讓我來!”正當杜富國按照作業(yè)規(guī)程小心翼翼清除彈體周圍浮土時，猛烈的爆炸隨即發(fā)生。他被炸成了血人，永遠地失去了雙眼和雙手。在急難險重的崗位上，在命懸一線的關鍵時，杜富國用奉獻擔當的精神詮釋了誰是這個時代最可愛的人。

習近平總書記在全國組織工作會議上強調，“挑選優(yōu)秀年輕干部，千條萬條，第一條就是看是否對黨忠誠……忠誠不是掛在嘴上、寫在紙上的，而是要體現(xiàn)在實際行動上。有的干部工作上拈輕怕重、不愿到艱苦地方和崗位工作，能說對黨忠誠嗎?有的干部報告?zhèn)€人有關事項打埋伏、八小時之外找不到人，能說對黨忠誠嗎?這樣的干部，真到了關鍵時刻能靠得住嗎?”

塑造年輕干部對黨忠誠的政治品格，需要杜富國式的奉獻擔當精神。年輕干部雖不要在雷場掃雷，但時時事事要在人生路上“掃雷”：當工作中遇到“燙手山芋”時，敢不敢接手、能不能辦好?當組織安排到艱苦地方和崗位工作時，是不是真心愿意去?當遇到挫折打擊時，有沒有打“退堂鼓”?當個人利益與集體利益沖突時，如何權衡把握?……如果年輕干部不能義無反顧地掃掉急功近利、拈輕怕重、眼高手低、貪圖享受、作風漂浮的“雷”，而是精于自我設計、自我包裝、拜高踩低、貪名圖利，那就難以堪當大任，走不好成長成才之路，遲早要栽大跟頭?，F(xiàn)實中很多典型案例告訴我們，一些領導干部之所以身陷囹圄，遭到黨和人民的唾棄，都是從看似小枝小節(jié)的地方出問題開始的，本質上是背棄了信仰、對黨不忠誠不老實，最后誤入歧途、追悔不已。

習近平總書記指出，我們培養(yǎng)優(yōu)秀年輕干部，千條萬條，第一條就是教育他們對黨忠誠。培育健康向上的黨內政治文化、涵養(yǎng)風清氣正的政治生態(tài)、大力宣傳弘揚榜樣的先進事跡和崇高精神、讓干部“墩墩苗”，這些都能有效地教育感召鍛煉年輕干部，使他們對黨忠誠老實。對于年輕干部自身而言，要始終牢記習近平總書記提出的“青年要立志做大事，不要立志做大官”的諄諄教誨。何為大事?就是為人民謀幸福、為民族謀復興，這是中國共產黨人的初心使命。小而言之，就是要經過自己的不懈努力，使一個單位、一個部門、一個地方發(fā)展進步，提升職工群眾、當地百姓的幸福感、獲得感。就像知青習近平那樣，帶領梁家河鄉(xiāng)親創(chuàng)造美好生活;就像戰(zhàn)士杜富國那樣，為邊境人民留下可以放心行走的土地。唯有這樣，才能不辜負青春歲月、人民期望、黨的托付。

杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊的一名普通戰(zhàn)士，在最危險的時候，毫不猶豫用血肉之軀將戰(zhàn)友護在了身后，年僅27歲的他，看到這個世界的最后一面卻是冰冷無情的火光。寫到這里已情難自禁，看到你傷后堅定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國，我們永遠記得你最帥的模樣，記得你排雷后像個小孩開心的微笑。

時間撥回到10月11日，一個再平凡不過的日子，你重復著每天的排雷工作，卻不曾想突遇爆炸，在這危急時刻，你用身體換來了戰(zhàn)友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實際行動詮釋了中國軍人的勇敢與擔當，溫暖和感動著世界。當你聽到中越邊境掃雷云南段最后一塊深排雷場被徹底搜排完畢并移交給邊境百姓這一消息的時候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責任擔當，更是中國軍人對人民的莊嚴承諾。在我知曉杜富國同志先進事跡的那天夜里，我思忖了很久，我們黨員干部應該從中領悟到什么，或者說學習到什么。

敢于擔當，做迎接挑戰(zhàn)的勇敢者。危急時刻的一句“你退后，讓我來”，短短六字，蘊含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國在危險面前的大無畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發(fā)出的一聲長嘯，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，無不使人動容，深深折服。“棄身鋒刃端，性命安可懷?”富國同志用生命譜寫了一曲無悔的青春贊歌，悠揚又響徹云霄。作為同樣充滿激情想干一番大事業(yè)的年輕人，杜富國不懼挑戰(zhàn)、敢于擔當的力量推動著我們勇往直前，特別是“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。

心系百姓，做干事創(chuàng)業(yè)的有心人。富國心系飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最后一片雷場;我們黨員干部心系基層百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業(yè)，是使命，是責任，是交代。中國共產黨人要時時做到為民著想，與人民同甘共苦，才對得起人民的信任與期待。如今，人們去蘭考看到焦桐懷念焦裕祿，望見大亮山蓊郁的林場想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區(qū)建設，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹立了一座座不朽的時代豐碑，留給后人瞻仰、學習?？偠灾?，干部干得好不好，百姓心中那桿秤明白著呢。

富國，記住你最帥的模樣，那是屬于你無悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對你偉大事業(yè)的嘉獎和表彰;被守護的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對你人生的無上認可和褒揚。人生價值的實現(xiàn)有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠帥氣的臉龐。對于我們廣大同樣奮斗在基層一線的黨員干部，雖然職位有所差異，但和“杜富國們”一樣，都是為祖國和人民的事業(yè)而努力，“富國”精神必將激勵著我們砥礪前行!

“你退后，讓我來，六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住戰(zhàn)友們拉著手越過雷場，你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊”昨天晚上，中國人的年度史詩“中國人物”頒盛典在央視一套，第2個出場的是來自遵義市的新時代“排雷英雄”杜富國。

“中國”人物評選是打造的全國最具影響力和力的品牌欄目，自以來，已舉辦，其推選的都是在全國范圍內令人動容的典型人物，他們的故事溫暖，他們身上的勇敢、善良、擔當、堅強，體現(xiàn)了人性中的最美麗。

27歲的杜富國是湄潭縣興隆鎮(zhèn)太平村人，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士。月11日下午，在邊境掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”，在進一步查明情況時突遇爆炸，英勇負傷，失去雙手和雙眼，同組戰(zhàn)友安然無恙。

杜富國自7月進入云南掃雷大隊后，先后進出雷場1000余次，累計排除爆炸物2400余枚，處置各類險情20多起。年11月24日，杜富國被授一等功章和證書;2018年12月18日，被授予“云嶺楷?！睒s譽稱號;2018年12月20日，被評為陸軍首屆“四有”新時代軍人標兵;2月，當選中國20人物。

杜富國為邊境掃除雷患、為戰(zhàn)友血染雷場的英雄，在全國引起強烈反響。他的傷情牽動著全國人民的心，人們通過各種形式向他表達慰問。

昨晚，杜富國出現(xiàn)在熒屏，在主持人敬一丹的鼓勵下，他現(xiàn)場唱了一首歌《當個英雄》：“我們都很普通，來自南北西東，無論在祖國的海角天涯，肩負著相同，崇尚榮譽當個英雄”

隨后，主持人白巖松充滿深情地“中國”組委會給予他的頒辭：“你退后，讓我來，六個字鐵骨錚錚，以血肉擋住，哪怕自己墜入深淵，無法還給媽媽一個擁抱，無法再見妻子明媚的笑臉。戰(zhàn)友們拉著手越過雷場，你聽，那嘹亮的軍歌，是對英雄的禮贊。中國2018年度人物杜富國，臨危豈顧生?！?/p>

當天晚上，遵義支隊湄潭中隊的官兵觀看了“中國2018年度人物”頒盛典，白巖松完頒辭后，杜富國抬起殘臂，敬了個特殊軍禮，這時全體武兵響起熱烈的掌聲。

今年的春節(jié)對于遵義兒女來說可以是城市的全新。除夕之夜，全國模范，時代楷模黃大發(fā)榮登春晚向全國觀眾拜年!正月十四，遵義英雄杜富國榮獲中國2018年度人物。遵義這塊紅色的沃土不斷孕育被時代銘記的楷模，是偶然之中的必然，城市文明時代風潮的縮影，也是紅色基因代代傳承的春風化雨潤物無聲，更是遵道行義、自強不息的內化于心外化于行。

時代的心得體會總結篇十

第一段：引言（150字）。

時代青年是指生活在當今時代的年輕人，我們處于一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代。通過與同齡人和長輩的交流，我深感到時代青年的責任與擔當。在追求個人發(fā)展的同時，我們也要為社會發(fā)展盡一份力量。下面我將從多個方面總結我的心得體會，以期能夠成為時代青年的一員。

第二段：價值觀的塑造（250字）。

時代給予了我們更多選擇的權力，但也帶來了更多迷茫。我們面臨著復雜多變的社會和價值觀的選擇。在觀念上要樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，不能讓短視利益的誘惑迷惑自己。通過學習先進的文化知識，了解國內外的歷史和現(xiàn)狀，我們可以樹立正確的世界觀和人生觀，不斷修正自己的價值觀念。為了適應時代潮流，我們也要在技能上進行不斷的學習和提升，以適應社會的發(fā)展和變化。

第三段：社會參與與服務（250字）。

時代青年應該具備社會責任感和奉獻精神。要通過參與社會活動，關注社會問題，了解社會的需求，為社會做出貢獻。參與公益活動、志愿者服務、社區(qū)建設等社會實踐，不僅可以提升自己的綜合素質，還能培養(yǎng)我們的團隊合作意識和社會責任感。通過志愿者服務，我深刻認識到自己的力量可能微不足道，但如果每個人都能為社會貢獻一點力量，那么整個社會將變得更加美好。

第四段：健康與幸福（250字）。

時代青年應該關注自身的身心健康，并給自己創(chuàng)造快樂的生活。在學業(yè)與工作的壓力下，我們容易忽視了自己的身心健康。然而，身心健康是我們成長和發(fā)展的基礎，只有保持良好的身心狀態(tài)，我們才能更好地面對挑戰(zhàn)和困境。同時，我們也要學會處理人際關系，培養(yǎng)良好的情商和溝通能力。與此同時，適當的休閑和娛樂也是必不可少的，讓自己享受生活中的美好時光，給自己一個放松的機會。

第五段：未來展望（300字）。

作為時代青年，我們要對未來充滿信心并做好準備。我們要有遠大的目標和理想，努力為自己設定明確的人生目標，并為之奮斗。同時，我們也要學會適應變革和不斷學習，不斷提升自己的綜合素質和競爭力，以應對未來的挑戰(zhàn)。我們還要保持積極向上的心態(tài)，面對困難和挫折時勇敢前行，不放棄追求自己的夢想。相信只要我們堅守自己的信念，勇于面對挑戰(zhàn)，未來將一定會更加美好。

總結：

通過對時代青年的總結心得體會，我意識到作為一名時代青年，我們要樹立正確的價值觀，積極參與社會服務，注重身心健康，堅定信心追求夢想。我們應該擁抱時代的機遇和挑戰(zhàn)，為社會的進步貢獻自己的力量，并為自己的成長和發(fā)展努力奮斗，相信未來必將充滿希望和機遇。讓我們攜手努力，成為時代的締造者和推動者。

時代的心得體會總結篇十一

隨著互聯(lián)網、人工智能、物聯(lián)網等科技的發(fā)展，新經濟時代已經悄然而至。在這個時代，不僅傳統(tǒng)行業(yè)得到了新的發(fā)展動力，許多新型產業(yè)也開始崛起。這次體驗了新經濟的發(fā)展，我不僅有了新的體驗和見識，也深入了解了新經濟時代背后的邏輯，為未來打下了堅實的基礎。

新經濟時代的本質不是簡單地強調基于互聯(lián)網的發(fā)展，而是利用互聯(lián)網等科技手段迅速構建嶄新的經濟生態(tài)。例如，通過市場化的考核方式實現(xiàn)社交網絡、電商、物流等各個層面的優(yōu)化升級。短短幾年時間內，以共享經濟為代表的新型經濟不斷涌現(xiàn)，帶動了整個社會經濟形態(tài)的變革。

新經濟時代的最大機會來自于技術進步帶來的創(chuàng)新。例如，以醫(yī)療為例，在人工智能的驅動下，傳統(tǒng)的醫(yī)療產業(yè)正在向更加智能化和精細化方向發(fā)展。類似的機遇也在其他領域顯露，尤其是結果可量化、便捷、高效的產品或服務。那些能夠捕捉到這些機會并抓住的人將迎來更廣闊的發(fā)展空間。

在新經濟時代，雖然市場空間巨大，但競爭也更加激烈。與之同時，新技術的崛起也給標準化和規(guī)范化帶來挑戰(zhàn)。例如，在共享經濟領域，平臺與用戶之間的信任和合作問題，以及物流質量、安全管理和責任規(guī)范等方面都面臨諸多挑戰(zhàn)。這一切要求企業(yè)必須更加專業(yè)和規(guī)范。

面對新經濟時代的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須不斷審視和改進自身的經營方式，不斷提高產品質量和服務水平。同時，企業(yè)也應該密切關注消費者需求，始終把客戶的利益放在首位，以此夯實自己的市場基礎。另外，企業(yè)應該積極擁抱新技術，發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢，不斷推進智能化、標準化建設。

新經濟時代是一個全新的時代，機遇與挑戰(zhàn)總是并存。在這個時代中，我們應該用新的眼光去看待發(fā)展機會，用新的思維方式去把握市場需求，尤其是整合互聯(lián)網等技術對經濟的轉型和升級起到關鍵作用。在未來的發(fā)展歷程中，我們應該積極擁抱新機遇，勇于嘗試新思路，持續(xù)推進升級改革，讓新經濟真正成為我們經濟增長的新引擎。

時代的心得體會總結篇十二

《大數據時代》這本書寫的很好，很值得一讀，因為會給我們很多啟發(fā)，比如你在相關的社交網站發(fā)表的言論或者照片都很有可能被“數據科學家”們利用，從而再將相關數據賣給各大網店。下面是本站小編為大家收集整理的大數據時代。

總結，歡迎大家閱讀。

利用周末，一口氣讀完了涂子沛的大作《大數據》。這本書很好看，行文如流水，引人入勝。書中，你讀到的不是大數據技術，更多是與大數據相關的美國政治、經濟、社會和文化的演進。作為一名信息化從業(yè)者，讀完全書，我深刻感受到了在信息化方面中國與美國的各自特色，也看到了我們與美國的差距。有幾個方面的體會，但窺一斑基本能見全貌。

一是政府業(yè)務數據庫公開的廣度和深度。近年來，隨著我國信息公開工作的推進，各級政府都在通過政府門戶網站建設積極推進網上政務信息公開，但我們的信息公開，現(xiàn)階段還主要是政府的政策、法律法規(guī)、標準、公文通告、工作職責、辦事指南、工作動態(tài)、人事任免等行政事務性信息的公開。當然，實時的政府業(yè)務數據庫公開也已經取得很大進步。在中國政府門戶網，可以查詢一些公益數據庫，如國家統(tǒng)計局的經濟統(tǒng)計數據、環(huán)保部數據中心提供的全國空氣、水文等數據，氣象總局提供的全國氣象數據，民航總局提供的全國航班信息等;訪問各個部委的網站，也能查到很多業(yè)務數據，如發(fā)改委的項目立項庫、工商局的企業(yè)信用庫、國土資源部的土地證庫、國家安監(jiān)總局的煤礦安全預警信息庫、各類工程招標信息庫等等。這是一個非常大的進步，也是這么多年電子政務建設所取得的成效和價值!但是，政務業(yè)務數據庫中的很多數據目前還沒有實現(xiàn)公開，很多數據因為部門利益和“保密”等因素，還僅限于部門內部人員使用，沒有公開給公眾;已經公開的數據也僅限于一部分基本信息和統(tǒng)計信息，更多數據還沒有被公開。從《大數據》一書中記錄的美國數據公開的實踐來看，美國在數據公開的廣度和深度都比較大。美國人認為“用納稅人的錢收集的數據應該免費提供給納稅人使用”，盡管美國政府事實上對數據的公開也有抵觸，但民愿不可違，美國政府的業(yè)務數據越來越公開，尤其是在奧巴馬政府簽署《透明和開放的政府》文件后，開放力度更加大。是美國聯(lián)盟政府新建設的統(tǒng)一的數據開放門戶網站，網站按照原始數據、地理數據和數據應用工具來組織開放的各類數據，累積開放378529個原始和地理數據集。在中國尚沒有這樣的數據開放的網站。另外，由于制度的不同，美國業(yè)務信息公開的深度也很大，例如，網上公布的美國總統(tǒng)“白宮訪客記錄”公布的甚至是造訪白宮的各類人員的相關信息;美國的網站，能夠逐條跟蹤、記錄、分析聯(lián)邦政府每一筆財政支出。這在中國，目前應該還沒有實現(xiàn)。

二是對政府對業(yè)務數據的分析。目前，中國各級政府網站所提供的業(yè)務數據基本上還是數據表，部分網站能提供一些統(tǒng)計圖，但很少能實現(xiàn)數據的跨部門聯(lián)機分析、數據關聯(lián)分析。這主要是由于以往中國政務信息化的建設還處于部門建設階段。美國在這方面的步伐要快一些，美國的網站，不僅提供原始數據和地理數據，還提供很多數據工具，這些工具很多都是公眾、公益組織和一些商業(yè)機構提供的，這些應用為數據處理、聯(lián)機分析、基于社交網絡的關聯(lián)分析等方面提供手段。如上提供的白宮訪客搜索工具，可以搜尋到訪客信息，并將白宮訪客與其他微博、社交網站等進行關聯(lián)，提高訪客的透明度。

三是關于個人數據的隱私。在美國，公民的隱私和自有不可侵犯，美國沒有個人身份證，也不能建立基于個人身份證號碼的個人信息的關聯(lián)，建立“中央數據銀行”的提案也一再被否決。這一點，在中國不是問題，每個公民有唯一的身份信息，通過身份證信息，可以獲取公民的基本信息。今后，隨著國家人口基礎數據庫等基礎資源庫的建設，公民的社保、醫(yī)療等其他相關信息也能方便獲取，當然信息還是限于政府部門使用，但很難完全保證整合起來的這些個人信息不被泄露或者利用。

數據是信息化建設的基礎，兩個大國在大數據領域的互相學習和借鑒，取長補短，將推進世界進入信息時代。我欣喜地看到，美國政府20xx年啟動了“大數據研發(fā)計劃”，投資2億美元，推動大數據提取、存儲、分析、共享、可視化等領域的研究，并將其與超級計算和互聯(lián)網投資相提并論。同年，中國政府20xx年也批復了“國家政務信息化建設工程規(guī)劃”，總投資額估計在幾百億，專門有人口、法人、空間、宏觀經濟和文化等五大資源庫的五大建設工程。開放、共享和智能的大數據的時代已經來臨!

讀了《大數據時代》后，感覺到一個大變革的時代將要來臨。雖然還不怎么明了到底要徹底改變哪些思維和操作方式，但顯然作者想要“終結”或顛覆一些傳統(tǒng)上作為我們思維和生存基本理論、方法和方式。在這樣的想法面前，我的思想被強烈震撼，不禁戰(zhàn)栗起來。

“在小數據時代，我們會假象世界是怎樣運作的，然后通過收集和分析數據來驗證這種假想?！薄半S著由假想時代到數據時代的過渡，我們也很可能認為我們不在需要理論了?！睍袔缀蹩隙ㄒ嵏步y(tǒng)計學的理論和方法，也試圖通過引用《連線》雜志主編安德森的話“量子物理學的理論已經脫離實際”來“終結”量子力學。對此我很高興，因為統(tǒng)計學和量子力學都是我在大學學習時學到抽筋都不能及格的課目。但這兩個理論實在太大，太權威，太基本了，我想我不可能靠一本書就能擺脫這兩個讓我頭疼一輩子的東西。作者其實也不敢旗幟鮮明地提出要顛覆它們的論點，畢竟還是在前面加上了“很可能認為”這樣的保護傘。

近幾十年，我們總是在遇到各種各樣的新思維。在新思維面前我們首先應該做到的就是要破和立，要改變自己的傳統(tǒng)，跟上時代的腳步。即使腦子還跟不上，嘴巴上也必須跟上，否則可能會被扣上思想僵化甚至阻礙世界發(fā)展的大帽子。既然大數據是“通往未來的必然改變”，那我就必須“不受限于傳統(tǒng)的思維模式和特定領域里隱含的固有偏見”，跟作者一起先把統(tǒng)計學和量子力學否定掉再說。反正我也不喜歡、也學不會它們。

當我們人類的數據收集和處理能力達到拍字節(jié)甚至更大之后，我們可以把樣本變成全部，再加上有能力正視混雜性而忽視精確性后，似乎真的可以拋棄以抽樣調查為基礎的統(tǒng)計學了。但是由統(tǒng)計學和量子力學以及其他很多“我們也很可能認為我們不再需要的”理論上溯，它們幾乎都基于一個共同的基礎——邏輯。要是不小心把邏輯或者邏輯思維或者邏輯推理一起給“不再需要”的話，就讓我很擔心了!

《大數據時代》第16頁“大數據的核心就是預測”。邏輯是——描述時空信息“類”與“類”之間長時間有效不變的先后變化關系規(guī)則。兩者似乎是做同一件事?？纱髷祿摹安皇且蚬P系，而是相關關系”，“知道是什么就夠了，沒必要知道為什么”，而邏輯學四大基本定律(同一律、矛盾律、排中律和充足理由律)中的充足理由律又“明確規(guī)定”任何事物都有其存在的充足理由。且邏輯推理三部分——歸納邏輯、溯因邏輯和演繹邏輯都是基于因果關系。兩者好像又是對立的。在同一件事上兩種方法對立，應該只有一個結果，就是要否定掉其中之一。這就是讓我很擔心的原因。

可我卻不能拭目以待，像旁觀者一樣等著哪一個“脫穎而出”，因為我身處其中。問題不解決，我就沒法思考和工作，自然就沒法活了!更何況還有兩個更可怕的事情。

其一：量子力學搞了一百多年，為了處理好混雜性問題，把質量和速度結合到能量上去了，為了調和量子力學與相對論的矛盾，又搞出一個量子場論，再七搞八搞又有了蟲洞和羅森橋，最后把四維的時空彎曲成允許時間旅行的樣子，恨不得馬上造成那可怕的時間旅行機器。唯一阻止那些“愛因斯坦”們“瞎胡鬧”的就是因果關系，因為爸爸就是爸爸，兒子就是兒子。那么大數據會不會通過正視混雜性，放棄因果關系最后反而搞出時間機器，讓爸爸不再是爸爸，兒子不再是兒子了呢?其二：人和機器的根本區(qū)別在于人有邏輯思維而機器沒有?！洞髷祿r代》也擔心“最后做出決策的將是機器而不是人”。如果真的那一天因為放棄邏輯思維而出現(xiàn)科幻電影上描述的機器主宰世界消滅人類的結果，那我還不如現(xiàn)在就趁早跳樓。

還好我知道自己對什么統(tǒng)計學、量子力學、邏輯學和大數據來說都是門外漢，也許上面一大篇都是在胡說八道，所謂的擔心根本不存在。但問題出現(xiàn)了，還是解決的好，不然沒法睡著覺。自己解決不了就只能依靠專家來指點迷津。

所以想向《大數據時代》的作者提一個合理化建議：把這本書繼續(xù)寫下去，至少加一個第四部分——大數據時代的邏輯思維。

在《大數據時代》一書中，大數據時代與小數據時代的區(qū)別：1、思維慣例。大數據時代區(qū)別與轉變就是，放棄對因果關系的渴求，而取而代之關注相關關系。也就是說只要知道“是什么”，而不需要知道“為什么”。作者語言絕對，卻反思其本質區(qū)別。數據的更多、更雜，導致應用主意只能盡量觀察，而不是傾其所有進行推理?這也是明智之舉2、使用用途。小數據停留在說明過去，大數據用驅動過去來預測未來。筆者認為數據的用途意在何為，與數據本身無關，而與數據的解讀者有關，而相關關系更有利于預測未來。3、結構。大數據更多的體現(xiàn)在海量非結構化數據本身與處理方法的整合。大數據更像是理論與現(xiàn)實齊頭并進，理論來創(chuàng)立處理非結構化數據的方法，處理結果與未來進行驗證。4、分析基礎。大數據是在互聯(lián)網背景下數據從量變到質變的過程。筆者認為，小數據時代也即是信息時代，是大數據時代的前提，大數據時代是升華和進化，本質是相輔相成，而并非相離互斥。

數據未來的故事。數據的發(fā)展，給我們帶來什么預期和啟示?銀行業(yè)天然有大數據的潛質。客戶數據、交易數據、管理數據等海量數據不斷增長，海量機遇和挑戰(zhàn)也隨之而來，適應變革，適者生存。我們可以有更廣闊的業(yè)務發(fā)展空間、可以有更精準的決策判斷能力、可以有更優(yōu)秀的經營管理能力??可以這些都基于數據的收集、整理、駕馭、分析能力，基于脫穎而出的創(chuàng)新思維和執(zhí)行。因此，建設“數據倉庫”，培養(yǎng)“數據思維”，養(yǎng)成“數據治理”，創(chuàng)造“數據融合”，實現(xiàn)“數據應用”才能擁抱“大數據”時代，從數據中攫取價值，笑看風云變換，穩(wěn)健贏取未來。

時代的心得體會總結篇十三

在新時代的背景下，教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。從傳統(tǒng)課堂教學向創(chuàng)新教育的轉變，全社會對教育的需求和期望不斷提高。作為教育工作者，我們要不斷總結經驗，抓住新時代的機遇，實現(xiàn)教育的新突破。以下是我對新時代教育的總結心得體會。

第一段：創(chuàng)新教育的意義和價值。

新時代的教育面臨著傳統(tǒng)教育難以解決的問題，而創(chuàng)新教育正是這一問題的解決方案。創(chuàng)新教育注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團隊合作能力等綜合能力，使學生能夠在面對未知的情況下靈活應對。同時，創(chuàng)新教育也能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動探究的精神，提高學習效果。因此，創(chuàng)新教育不僅能夠滿足社會對人才的需求，也能夠培養(yǎng)學生全面發(fā)展的能力。

第二段：發(fā)展創(chuàng)新教育的策略和途徑。

在推動創(chuàng)新教育的過程中，我們需要采取一定的策略和途徑。首先，要加強對教師的培訓和教育，提高他們的教育理念和教育水平，使其能夠適應新時代的教育需求。其次，要改革和完善教育評價體制，從結果導向轉向過程導向，注重學生的學習方法和過程，鼓勵學生的探究和實踐能力。此外，還要加強學校與社會資源的互動，提供更多的學習機會和資源，幫助學生在實踐中學習和成長。

第三段：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式。

在新時代的背景下，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維方式顯得尤為重要。創(chuàng)新能力是指學生能夠獨立思考、勇于嘗試、敢于創(chuàng)新的能力。要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，首先要從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神開始，激發(fā)他們的創(chuàng)造潛力。其次，還要培養(yǎng)學生的綜合能力，提高他們的文化素養(yǎng)和科學素質，使其具備創(chuàng)新所需的知識和技能。最后，要提供創(chuàng)新教育的實踐平臺，讓學生能夠在實踐中學習和創(chuàng)新。

第四段：關注學生身心健康的教育。

新時代教育不僅要注重學生的學業(yè)成績，還要關注學生身心健康的發(fā)展。要實現(xiàn)這一目標，首先要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，營造輕松和諧的氛圍，使學生能夠愉快地學習和生活。其次，要提供全面的教育資源，包括文化教育、體育教育、藝術教育等多元化的教育內容，滿足學生個性化和多元化的需求。最后，教育要注重培養(yǎng)學生的情感教育和價值觀，提供心理輔導和人生規(guī)劃等服務，關愛學生的身心健康。

總結以上心得體會，我們可以得出新時代教育的發(fā)展重點和方向。首先，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，使其能夠適應社會的變化和發(fā)展。此外，還要關注學生的身心健康，為學生提供全面的教育資源和服務，滿足他們全面發(fā)展的需求。最后，教育要注重社會和學校的互動，加強學校與社會資源的交流與合作，提供更多的學習機會和資源，促進學生綜合素質的提高。

總之，在新時代的背景下，教育不斷面臨新的挑戰(zhàn)和機遇。只有不斷總結經驗，認清時代要求，才能夠實現(xiàn)教育的新突破。我們作為教育工作者，應當積極適應新時代的教育需求，加強自身的能力和素質提升，為實現(xiàn)教育的發(fā)展做出貢獻。

時代的心得體會總結篇十四

“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！倍鸥粐憫柫?，在南疆掃雷行動中為了人民利益時刻沖鋒在前，為了戰(zhàn)友生命血染雷場。“不是天賦異稟，而是百煉成鋼”。杜富國的英雄壯舉并非與生俱來，而是靠汗水澆鑄、靠實踐鍛造、靠血性揮就。

負重前行當牢記宗旨。全心全意為人民服務的宗旨，要求共產黨員把黨和人民的利益擺在高于一切的位置上，任何時候，任何情況下都應當首先想到黨和人民群眾的整體利益?！八茌d舟，亦能覆舟?！蔽覀凕h來自人民、植根人民、服務人民，一旦脫離群眾，就會失去生命力，作為一名黨員干部若心中沒有人民、沒有理想信念，精神上便會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。

負重前行當勇于擔當?！捌埨麌疑酪?，豈因禍福避趨之”，這是我們黨員干部的擔當精神的最崇高的體現(xiàn)，體現(xiàn)著“在其位，謀其政”的責任精神，彰顯“知其難為而為之”的無畏氣概?！澳阃撕?，讓我來!”這是杜富國受傷前說的一句話。當接到“查明有無詭計設置”的指令后，他以命令的口氣對同組戰(zhàn)友艾巖說。這是軍人的擔當精神與責任意識，更是不怕犧牲敢于主動承擔危險的大無畏。習總書記多次強調黨員干部要有擔當，“有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就?！?/p>

負重前行當履職盡責。作為一名黨員干部，必須努力增強責任意識、作為意識，不斷改善思想作風和工作態(tài)度，無論擔任什么職務、工作在什么崗位上，都必須在其位謀其政，立足本職，勤業(yè)敬業(yè)，為國家、為人民謀取更多的利益，始終以身作則，做到守土有責、守土負責、守土盡責，努力向黨和人民交出一份新時代的滿意答卷。

作為黨員干部，在新時代的航船上需自覺踐行群眾路線，牢記為民服務宗旨，扛重擔，接重任，帶著使命負重前行。

杜富國，貴州省湄潭縣興隆鎮(zhèn)太平村人，參軍入伍，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士。11月18日，杜富國被授予一等功一次。2月18日，獲得“感動中國人物”榮譽。5月22日，中宣部授予杜富國“時代楷?！狈Q號。

杜富國出生在湄潭縣太平村，坐落于遵義這個革命老區(qū)的一隅，紅色基因在這片土地上顯得格外鮮艷奪目。從小的耳濡目染讓杜富國從軍報國的志向明確，19歲的他經過層層篩選成為了云南邊防某部的一名戰(zhàn)士，他工作盡心盡責，訓練努力刻苦，淳樸、勤奮、鉆研，成立領導眼中的“好苗子”。

月11日下午，在邊境掃雷行動中面對復雜雷場中的不明爆炸物，他立即讓同組戰(zhàn)友艾巖退后，獨自上前查明情況，在進一步查明情況時突遇爆炸，杜富國下意識地向艾巖方向一側身，擋住了手榴彈爆炸后的沖擊波和彈片，同組戰(zhàn)友安然無恙，他卻英勇負傷，失去雙手和雙眼。幾個月過去了，他排雷負傷前對戰(zhàn)友說的那句“你退后，讓我來”傳遍了大江南北，他的名字印在了“感動中國”的豐碑上，更印在了億萬中華兒女的心中。

在杜國富的身上，他用自己的實際行動詮釋了“擔當”的真正含義，擔當不僅要敢于擔當，也要善于擔當。在杜國富身上，當面對危險和死亡的時候，他選擇了讓戰(zhàn)友退后，自己挺身而出，他的大公無私、國家利益高于一切正是“擔當”二字的最好解釋。

在大是大非面前堅持原則、認真負責，在矛盾面前敢于迎難而上，在危機面前敢于挺身而出，在失誤面前敢于承擔責任，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。黨的干部要善于擔當，要不斷學習中國特色社會主義理論，注重調查研究，加強業(yè)務能力錘煉，提高思想素質和業(yè)務能力，把擔當職責履行好。

杜富國，貴州省湄潭縣興隆鎮(zhèn)太平村人，20參軍入伍，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊中士。年11月18日，杜富國被授予一等功一次。202月18日，獲得“感動中國20人物”榮譽。5月22日，中宣部授予杜富國“時代楷?！狈Q號。

杜富國出生在湄潭縣太平村，坐落于遵義這個革命老區(qū)的一隅，紅色基因在這片土地上顯得格外鮮艷奪目。從小的耳濡目染讓杜富國從軍報國的志向明確，19歲的他經過層層篩選成為了云南邊防某部的一名戰(zhàn)士，他工作盡心盡責，訓練努力刻苦，淳樸、勤奮、鉆研，成立領導眼中的“好苗子”。

2018年10月11日下午，在邊境掃雷行動中面對復雜雷場中的不明爆炸物，他立即讓同組戰(zhàn)友艾巖退后，獨自上前查明情況，在進一步查明情況時突遇爆炸，杜富國下意識地向艾巖方向一側身，擋住了手榴彈爆炸后的沖擊波和彈片，同組戰(zhàn)友安然無恙，他卻英勇負傷，失去雙手和雙眼。幾個月過去了，他排雷負傷前對戰(zhàn)友說的那句“你退后，讓我來”傳遍了大江南北，他的名字印在了“感動中國”的豐碑上，更印在了億萬中華兒女的心中。

在杜國富的身上，他用自己的實際行動詮釋了“擔當”的真正含義，擔當不僅要敢于擔當，也要善于擔當。在杜國富身上，當面對危險和死亡的時候，他選擇了讓戰(zhàn)友退后，自己挺身而出，他的大公無私、國家利益高于一切正是“擔當”二字的最好解釋。

在大是大非面前堅持原則、認真負責，在矛盾面前敢于迎難而上，在危機面前敢于挺身而出，在失誤面前敢于承擔責任，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。黨的干部要善于擔當，要不斷學習中國特色社會主義理論，注重調查研究，加強業(yè)務能力錘煉，提高思想素質和業(yè)務能力，把擔當職責履行好。

“你退后，讓我來?！?/p>

杜富國每次與死神打交道時，都會對戰(zhàn)友說的“口頭禪”，“你退后，讓我來?！倍潭塘鶄€字卻不簡單，生動地勾勒出新時代中國軍人的不負國家，不負時代，不負人民，用生命堅守初心的英雄本色。

在新長征路上，依然有高山深谷、激流險灘，黨員干部將面臨不同的“掃雷”危險，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民，涵養(yǎng)起像杜富國那樣在困難、危險面前“你退后，讓我來”的大愛情懷，才能在新時代的考卷上書寫出“臨危豈顧生”的責任與擔當。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”舍己為人的奉獻精神。前方道路平坦，不是因為有好運氣，更不是本該如此，而是有人為你搬走了擋路的“石塊”，幫你填補了道路的“泥濘坑洼”。一句“你退后，讓我來”，杜富國用血肉之軀，為同事保住了一條命，自己卻身受重傷，永遠失去了臂膀，也永遠失去了光明，他呈現(xiàn)出鋼一般的意志和保家衛(wèi)國、舍己為人的無私奉獻。作為黨員干部，在工作中要始終堅持“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻精神，堅持“功成不必在我”的政績觀，堅持“群眾利益無小事”的干事態(tài)度，全心全意為人民群眾解難事、辦好事;在關鍵時候頂住壓力、經受風險、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，在服務群眾過程中做到想群眾所想、急群眾所急，維護好黨員干部的公仆形象，進一步密切黨群干群關系。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”敢想敢干的擔當精神。“哪有那么多歲月靜好，只是有人替你負重前行”。當杜富國和戰(zhàn)友艾巖面臨加重手榴彈的危險時，杜富國以組長的身份，命令戰(zhàn)友“你退后，讓我來”，擋住了飛向戰(zhàn)友的彈片，用實際行動書寫了新時代革命軍人的使命擔當。大事難事看擔當，順境逆境看襟懷。黨員干部要有“舍我其誰”的氣魄，敢謀大事，敢抓落實，敢于突破，走前人未走的路，在未知領域探索，在空白地帶作為;要心懷“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的責任感，“事不避難、義不逃責”的使命感，“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，擼起袖子隨時向前一步“讓我來”，做無愧于這個時代的擔當者、踐行者，讓擔當作為在大地蔚然成風。

黨員干部要涵養(yǎng)“你退后，讓我來”技藝精湛的工匠精神。杜富國入軍以來，苦練本領，他的戰(zhàn)友每次與他進入雷區(qū)時，都被他嫻熟的排雷技藝所折服。三年多來，面對一片片未知的雷場，杜富國俯下身子穿枝拂葉、抽絲剝繭般為邊境的群眾掃除安全隱患，把紅城兒女遵道循義、自強不息的精神寫在邊境大地。今天，我們雖然已經處在和平的工作環(huán)境下，但干事創(chuàng)業(yè)面臨的復雜局面，仍需要我們發(fā)揮杜富國“排雷”的工匠精神，掌握“排雷”的過硬本領。在疑難險重面前，有化解矛盾問題的方法、有服務群眾的能力、有改革探險的路子，當得了“施工隊長”，我來就有來干成事的本領，做到“出手”就是高手。

古語云：英雄心事無古今，神物風云各有時。在烽火連天的歲月里，我們有黃繼光、邱少云等革命先烈的英雄事跡，在當今的和平歲月中，我們更有杜富國這位征服在死亡地帶的“雷神”英雄。不管是前人英雄還是現(xiàn)世雷神，折射的都是當下新時代軍人應當具備的優(yōu)秀品格，昭示的都是新時代奮斗者矢志如一的價值追求，更是廣大黨員干部不忘初心、牢記使命、許黨報國的殷切信念和作為一名中國共產黨員應有的家國大義。

杜富國，南部戰(zhàn)區(qū)陸軍云南掃雷大隊的一名普通戰(zhàn)士，在最危險的時候，毫不猶豫用血肉之軀將戰(zhàn)友護在了身后，年僅27歲的他，看到這個世界的最后一面卻是冰冷無情的火光。寫到這里已情難自禁，看到你傷后堅定的樣子，既心疼，又已深深折服。富國，我們永遠記得你最帥的模樣，記得你排雷后像個小孩開心的微笑。

時間撥回到2018年10月11日，一個再平凡不過的日子，你重復著每天的排雷工作，卻不曾想突遇爆炸，在這危急時刻，你用身體換來了戰(zhàn)友的平安，自己卻失去了雙手和雙眼，你用實際行動詮釋了中國軍人的勇敢與擔當，溫暖和感動著世界。當你聽到中越邊境掃雷云南段最后一塊深排雷場被徹底搜排完畢并移交給邊境百姓這一消息的時候，躺在病床上的你露出了久違的笑容。這是“邊境掃雷人”的責任擔當，更是中國軍人對人民的莊嚴承諾。在我知曉杜富國同志先進事跡的那天夜里，我思忖了很久，我們黨員干部應該從中領悟到什么，或者說學習到什么。

敢于擔當，做迎接挑戰(zhàn)的勇敢者。危急時刻的一句“你退后，讓我來”，短短六字，蘊含了多大的能量，需要鼓足多大的勇氣。年輕的杜富國在危險面前的大無畏精神，這是勇敢的“海燕”在怒吼的大海上發(fā)出的一聲長嘯，“讓暴風雨來得更猛烈些吧”，無不使人動容，深深折服。“棄身鋒刃端，性命安可懷?”富國同志用生命譜寫了一曲無悔的青春贊歌，悠揚又響徹云霄。作為同樣充滿激情想干一番大事業(yè)的年輕人，杜富國不懼挑戰(zhàn)、敢于擔當的力量推動著我們勇往直前，特別是“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌”的精氣神，鼓舞著青春的我們，行荊棘路，做勇敢者。

心系百姓，做干事創(chuàng)業(yè)的有心人。富國心系飽受“雷”害的邊境百姓，立志為人民掃除最后一片雷場;我們黨員干部心系基層百姓，感受百姓冷暖，了解百姓疾苦，解決百姓困難。這是我們共同的事業(yè)，是使命，是責任，是交代。中國共產黨人要時時做到為民著想，與人民同甘共苦，才對得起人民的信任與期待。如今，人們去蘭考看到焦桐懷念焦裕祿，望見大亮山蓊郁的林場想念楊善洲，看到政和欣欣向榮的新區(qū)建設，自然想到廖俊波。這些甘為“樵夫”的共產黨人，把群眾利益看得比天大，為民披荊斬棘，樹立了一座座不朽的時代豐碑，留給后人瞻仰、學習?？偠灾?，干部干得好不好，百姓心中那桿秤明白著呢。

富國，記住你最帥的模樣，那是屬于你無悔的青春;胸前的軍功章熠熠生輝，那是對你偉大事業(yè)的嘉獎和表彰;被守護的那一方土地的百姓的笑與淚，更是對你人生的無上認可和褒揚。人生價值的實現(xiàn)有很多種，你用最壯烈的一種讓我們牢牢記住了你永遠帥氣的臉龐。對于我們廣大同樣奮斗在基層一線的黨員干部，雖然職位有所差異，但和“杜富國們”一樣，都是為祖國和人民的事業(yè)而努力，“富國”精神必將激勵著我們砥礪前行!