觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用(精選13篇)

4.心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的記錄，更是我們對(duì)生活感悟的深入思考。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以回顧個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展歷程，從中提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)，希望能對(duì)你有所幫助。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇一

作為一部具有歷史價(jià)值的電影，《孔子》向我們展示了中國(guó)文化的精髓，深刻表現(xiàn)了孔子的思想與行為。在觀看這部電影的過程中，我深受感動(dòng)，時(shí)常體會(huì)到了孔子的崇高品質(zhì)和人性的至善至美。以下是我的心得體會(huì)。

第二段：孔子作為一位偉大的思想家的展現(xiàn)。

電影中深刻展現(xiàn)了孔子作為一位思想家的偉大之處：他不顧朝廷的反對(duì)，在傳統(tǒng)的仁德思想的基礎(chǔ)上，提出了“以天下為己任”的思想，開創(chuàng)了中國(guó)思想史上的新紀(jì)元。在他的思想中，人與人之間應(yīng)該關(guān)注彼此，助人為樂，追求共同的利益。在不安定的時(shí)期，孔子的思想給人們指明了一條明路，成為了中國(guó)文化傳統(tǒng)中普遍的道德規(guī)范。

第三段：孔子作為一位偉大的行為家的展現(xiàn)。

電影中展現(xiàn)了孔子作為一位行為家的偉大之處：他常常以自己的行動(dòng)來表現(xiàn)他的“大仁大愛”。電影中的朱先生在賣書時(shí)有吸煙的習(xí)慣，一次孔子說道：“儒家講究禮儀，要愛護(hù)自己，也要愛護(hù)人。你抽煙，害了別人的健康，應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣?！笨鬃右宰约旱陌駱觼砀嬲]朱先生，不僅僅是激勵(lì)他長(zhǎng)期戒煙，也激勵(lì)了我要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人。

第四段：孔子思想的啟示。

孔子的思想正在悄悄地影響著我們的生活方式、價(jià)值觀和人生信仰。他的思想鼓勵(lì)人們彼此理解和包容，增進(jìn)相互交流和理解。這也是我們應(yīng)該推崇的一種價(jià)值觀念。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)全球化的時(shí)代，人與人之間的交流將會(huì)更加頻繁。在這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)孔子的思想顯得尤為重要，因?yàn)樗乃枷肟梢詭椭覀兏玫亓私庾约?，更好地與他人溝通，這對(duì)于我們未來的學(xué)習(xí)和工作將是一個(gè)巨大的優(yōu)勢(shì)。

第五段：總結(jié)。

在電影中，觀眾不僅僅了解了孔子這位千古偉人的思想和行跡，也領(lǐng)會(huì)了中國(guó)文化的深刻內(nèi)涵。觀看《孔子》不僅僅是一次電影之旅，更是一次文化之旅。這部電影讓我感受到了孔子的人性的至善至美，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中華文化的博大精深。希望以后有更多的人能夠了解孔子思想，傳承和發(fā)揚(yáng)我們的中華文化。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇二

生活因?yàn)楹?jiǎn)單而快樂，我們要為有充裕的時(shí)間而快樂而慶幸，正如亞也所說的，我們不要走那么多人生的捷徑好嗎？如果沒有實(shí)現(xiàn)自己的愿望，我們可以去當(dāng)園丁，我們做蛋糕，我們開寵物店，我們做導(dǎo)游。我們有幸用我們用健康的身體，用自己的五感去感受世界，世界不就是這樣的嘛，什么都存在著，什么都流動(dòng)著。不只是花花綠綠的紙。

在感傷什么呢？為什么而在憂愁呢？和她比起來呢？

能普通的度過每一天是很高興與溫暖的事情。這是影片最后的話。我想是吧，你同意嗎？

亞也留下那么多眼淚之后才孕育出的話語，才有的對(duì)生存的態(tài)度，才綻放出的微笑，值的我們每一個(gè)人去珍惜，思考。

一升的眼淚，為每一個(gè)人而流。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇三

我們上完白天的課，晚上7點(diǎn)在魏老師陪同下我們觀看了一部具有強(qiáng)大的教育性質(zhì)的電影《孔子》說到孔子我想人人都知道這位歷史文人名人，在春秋割據(jù)，各國(guó)戰(zhàn)亂時(shí)期，孔子的歷史就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離，周游列國(guó)十多年。一直未曾放棄的是禮義禮節(jié)仁和，能讓我記住很多故事精彩情節(jié)，但他帶給我的，不僅是故事和情節(jié)那么簡(jiǎn)單。他留下的，是一個(gè)形象，一種非常好團(tuán)隊(duì)文法、團(tuán)隊(duì)精神，他帶著他心愛的弟子和一些文弱的書生一起漂蕩。但給我感覺到好像他帶領(lǐng)的是我們中國(guó)的革命前輩，因?yàn)樗麄兏淖兞艘粋€(gè)世界，統(tǒng)領(lǐng)著一個(gè)朝代。

在影片中孔子出身于當(dāng)時(shí)一個(gè)小諸侯國(guó)魯國(guó)，當(dāng)時(shí)因?yàn)槭菄?guó)難時(shí)期魯國(guó)的諸侯非常欣賞他智慧和才華，魯國(guó)的諸侯希望以他超越時(shí)代的思想和智慧來改變春秋諸國(guó)的歷史，然而就在魯國(guó)與齊國(guó)會(huì)盟之時(shí)他利用自己的聰明才智不僅震懾了齊軍，還為魯國(guó)奪回了三個(gè)城市，正因?yàn)樗恼x和忠誠(chéng)遭到了奸人三桓相國(guó)的陷害，后來回到魯國(guó)后遇到三桓相國(guó)的反對(duì)勢(shì)力欺壓，隨后孔子為了理想率領(lǐng)眾弟子奔走在列國(guó)之間長(zhǎng)達(dá)十四年之久，傳播其文化思想，想與整個(gè)時(shí)代抗?fàn)帲豢上О缘廊绱耸篱g，不容其主張。他曾被魏國(guó)宋國(guó)亂軍圍困而身陷絕境，還曾被卷入政治陰謀的旋渦，甚至曾被世人誤解，后來經(jīng)三桓相國(guó)的多次邀請(qǐng)，見到相國(guó)的玉環(huán)后才同意回到魯國(guó)。

孔子臨終說的那句話：“后人對(duì)我的贊賞是因?yàn)檫@部書《魯春秋》，對(duì)我的誤解也是因?yàn)檫@部書，孔子生前顛沛流離如喪家之犬，死后極盡哀榮成萬世師表，他擁有一個(gè)強(qiáng)大的'精神世界，并且為了一個(gè)理想不斷前進(jìn)，能夠在困境中始終堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的東西這才是孔子的偉大之處。

我從電影《孔子》中感受到，在我們平時(shí)工作和生活中要多關(guān)心自己身邊的每一個(gè)人，多組建像孔子那樣的團(tuán)隊(duì)，不要犯我們魯國(guó)諸侯的那種錯(cuò)誤，錯(cuò)失良將，錯(cuò)失良將后會(huì)給我們國(guó)家或者企業(yè)帶來損失，也會(huì)增加自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，所以我們要分清楚什么人該用什么人不該用什么事情能做什么事情不能做，不要輕易被美色等誘惑，要長(zhǎng)期保持良好的品格，應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)孔子鉆研學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，以及“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)習(xí)精神敬業(yè)精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)，成為一個(gè)有學(xué)問、正直、光明磊落、對(duì)企業(yè)，社會(huì)有用的人。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇四

學(xué)風(fēng)不濃，習(xí)流于形式。

當(dāng)前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題分析及對(duì)策。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校亙古不變的主題，是學(xué)校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，既是一種無形的精神力量，也是一所學(xué)校的辦學(xué)理念、歷史積淀、教學(xué)傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當(dāng)前，隨著高等教育教學(xué)改革的深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，各個(gè)高校的質(zhì)量意識(shí)都有了明顯的提升，校際間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，學(xué)風(fēng)建設(shè)在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實(shí)抓好新形勢(shì)”下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，已經(jīng)十分現(xiàn)實(shí)地?cái)[在了我們的面前。

學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵及要素分析。

1、學(xué)風(fēng)的內(nèi)涵。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)價(jià)方案》評(píng)估指標(biāo)體系中，學(xué)風(fēng)被作為重要的一級(jí)指標(biāo)，包含三個(gè)二級(jí)指標(biāo)：教師風(fēng)范、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)術(shù)文化氛圍，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣為重要指標(biāo)。教育部副部長(zhǎng)趙沁平在全國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)上指出，學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過來對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

2、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成要素。

學(xué)風(fēng)歸根到底是學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)這個(gè)問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的要素。

（1）學(xué)習(xí)目標(biāo)。大學(xué)生學(xué)習(xí)，首當(dāng)其沖應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，即確實(shí)知道自己究竟需要什么，應(yīng)該往哪個(gè)方向努力，需要引發(fā)動(dòng)機(jī)，動(dòng)機(jī)推動(dòng)行為，這是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。

（3）學(xué)習(xí)紀(jì)律。這是促使良好學(xué)風(fēng)形成的外部因素，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)行為的始終一貫性。嚴(yán)明的學(xué)習(xí)紀(jì)律，有利于學(xué)生自覺維護(hù)正常的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)秩序，對(duì)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成起到強(qiáng)有力的保證作用。

（4）學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是形成良好學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。一個(gè)人學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，會(huì)少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強(qiáng)的成就感，并易形成對(duì)學(xué)風(fēng)的趨同意識(shí)。

（5）學(xué)習(xí)興趣。興趣是對(duì)事物帶有積極情緒色彩的認(rèn)識(shí)活動(dòng)傾向。學(xué)生的學(xué)習(xí)相當(dāng)程度上依賴于對(duì)知識(shí)的興趣，只有在充滿學(xué)習(xí)興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學(xué)風(fēng)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。（6）學(xué)習(xí)效果。這是判斷學(xué)風(fēng)好壞的終級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，也是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量?jī)?yōu)劣的重要標(biāo)志，對(duì)學(xué)風(fēng)的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。

高校學(xué)風(fēng)存在的問題及原因1、問題。

當(dāng)前，高校的學(xué)風(fēng)總體上呈良好態(tài)勢(shì)，大部分學(xué)生有理想、有抱負(fù)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)實(shí)踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應(yīng)實(shí)事求是地看到，目前高校學(xué)風(fēng)方面仍存在一些不容忽視的問題。

（1）學(xué)風(fēng)不正。部分學(xué)生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠(yuǎn)大理想，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學(xué)習(xí)的人少，玩的人多，而真正想學(xué)習(xí)的人不好意思學(xué)”的尷尬現(xiàn)象。有相當(dāng)一部分學(xué)生“柬書卷于高閣，棄學(xué)業(yè)于塵埃”，直到畢業(yè)時(shí)還不清楚自己來到大學(xué)干什么，最應(yīng)該學(xué)的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學(xué)海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

（2）學(xué)風(fēng)不濃。表現(xiàn)在部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不求甚解，不思進(jìn)取，對(duì)自己要求不嚴(yán)，紀(jì)律松弛，作風(fēng)散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習(xí)“上座率”低得可憐，舉行學(xué)術(shù)報(bào)告大多要強(qiáng)行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學(xué)生學(xué)習(xí)功利主義傾向嚴(yán)重，在學(xué)習(xí)上缺乏自律意識(shí)，搞投機(jī)取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學(xué)校雖三令五申，嚴(yán)肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。

2、產(chǎn)生問題的原因。

1．學(xué)生缺乏理想追求。古人云：“凡學(xué)之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W(xué)生缺乏崇高的理想和長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，一旦從中學(xué)階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進(jìn)了“保險(xiǎn)箱”，思想上放松了對(duì)自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學(xué)習(xí)的壓力和動(dòng)力?！爸静粡?qiáng)者智不達(dá)”，這是出現(xiàn)學(xué)風(fēng)問題的根本原因。2．學(xué)校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴(kuò)招，學(xué)校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務(wù)較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關(guān)的教育教學(xué)改革較為滯后，而且由擴(kuò)招帶來的必要的師資補(bǔ)給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴(yán)重的負(fù)面影響。同時(shí)，學(xué)生思想政治工作不能跟上時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生成才的需要，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的引導(dǎo)缺乏應(yīng)有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)體系，導(dǎo)致了長(zhǎng)期以來無法杜絕的不良考風(fēng)挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)。

3.家庭溺愛阻礙了學(xué)生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國(guó)父母帶來很大的背負(fù)，他們把孩子上大學(xué)看作“跳出農(nóng)門“成為國(guó)家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學(xué)報(bào)到護(hù)送者由“小分隊(duì)”變成“大部隊(duì)”一看便知。但是，作為從小就受到“重點(diǎn)保護(hù)”的大學(xué)生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點(diǎn)小事便無所適從，學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對(duì)學(xué)生造成了強(qiáng)烈的逆反心理。

4.社會(huì)負(fù)面影響動(dòng)搖了學(xué)生學(xué)習(xí)信心。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)高校體制，尤其是對(duì)國(guó)家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運(yùn)行機(jī)制產(chǎn)生了強(qiáng)有力的沖擊，加上一些社會(huì)不正之風(fēng)，模糊了大學(xué)生對(duì)社會(huì)正常現(xiàn)象的辨別與思考。新形勢(shì)下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W(xué)風(fēng)帶來巨大的消極影響，大學(xué)生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動(dòng)搖著他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

加強(qiáng)高校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的對(duì)策。

善辦學(xué)條件，嚴(yán)格教學(xué)管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，不斷強(qiáng)化為學(xué)生負(fù)責(zé)。為學(xué)生家庭負(fù)責(zé)、為社會(huì)負(fù)責(zé)的觀念，滿足人民群眾新時(shí)期對(duì)高等教育的需求。

2．深化教學(xué)改革，構(gòu)建新型教學(xué)管理體制和考核機(jī)制。

家庭教育對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學(xué)生的思想和行為進(jìn)而影響學(xué)校的學(xué)風(fēng)。目前，不少高校通過多種途徑與學(xué)生家長(zhǎng)建立了聯(lián)系溝通制度，如堅(jiān)持每學(xué)年給家長(zhǎng)寄送學(xué)生成績(jī)單，實(shí)行學(xué)生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學(xué)校與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系和定期或隨時(shí)溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況尤其是那些經(jīng)常違反紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，并做好學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督工作，配合學(xué)校商討具體的改進(jìn)措施。

6.落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。

淺談端正學(xué)風(fēng)問題。

學(xué)風(fēng)有二種含義，一是指學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則；二是指學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。有時(shí)也特指學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

“學(xué)風(fēng)”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學(xué)習(xí)，詳細(xì)地加以求教，謹(jǐn)慎地加以思考，踏實(shí)地加以實(shí)踐。”學(xué)風(fēng)有廣義的學(xué)風(fēng)和狹義的學(xué)風(fēng)之分。從狹義上講，學(xué)風(fēng)特指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；從廣義上講，學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)風(fēng)氣、治學(xué)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)風(fēng)氣。我們一般意義上所講的學(xué)風(fēng)則是指“狹義的學(xué)風(fēng)”，即學(xué)生在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中形成的一種相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，是學(xué)生總體學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)面貌的主要標(biāo)志，是全體學(xué)生群體心理和行為在治學(xué)上的綜合表現(xiàn)?？梢?，學(xué)風(fēng)既是一種學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)又是一種群體行為，不但能使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動(dòng)力。在優(yōu)良學(xué)風(fēng)的環(huán)境里，學(xué)生的思想品德、價(jià)值觀念、行為方式、意志情感等都會(huì)發(fā)生變化，并反過來對(duì)自己的成長(zhǎng)成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第一，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)。很多人對(duì)學(xué)習(xí)的重要性沒有足夠的認(rèn)識(shí)，缺乏學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)動(dòng)力，不讀書、不看報(bào)，熱衷迎來送往，忙于事務(wù)、忙于應(yīng)酬，學(xué)風(fēng)不濃、玩風(fēng)太盛，對(duì)學(xué)習(xí)往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)、當(dāng)成負(fù)擔(dān)，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學(xué)習(xí)，而是被動(dòng)地學(xué)習(xí)；有的信奉經(jīng)驗(yàn)主義，認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗(yàn)辦事、憑感覺行事，因而對(duì)馬克思主義理論和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不以為然、不以為重。

第二，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是學(xué)習(xí)和應(yīng)用不統(tǒng)一、理論與實(shí)際相脫離。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，可現(xiàn)實(shí)中有些人經(jīng)常是學(xué)的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用于解決實(shí)際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學(xué)習(xí)時(shí)不把自己擺進(jìn)去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學(xué)風(fēng)的表現(xiàn)。

黨的十八大提出建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標(biāo)中第一位的就是學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)始終是一個(gè)最基本的前提，是提高服務(wù)本領(lǐng)的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。現(xiàn)在，形勢(shì)變化很快、實(shí)踐發(fā)展很快，我們每天都會(huì)面對(duì)新的情況、新的問題。如何適應(yīng)形勢(shì)的變化，如何跟得上實(shí)踐的發(fā)展，如何進(jìn)行好“具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)”，唯一的途徑就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，以此增強(qiáng)我們的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之基、興國(guó)之基。學(xué)習(xí)者智，學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)者生存，學(xué)習(xí)者發(fā)展。對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)政黨，對(duì)一個(gè)民族，只有學(xué)習(xí)好了才能生存、才能發(fā)展，好學(xué)才能上進(jìn)，選擇了學(xué)習(xí)也就選擇了進(jìn)步。

習(xí)近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。這實(shí)際上是在大聲疾呼要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)與實(shí)踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實(shí)踐相結(jié)合，結(jié)合點(diǎn)在哪里？就是“問題”，學(xué)習(xí)中遇到的問題，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題。

問題是時(shí)代的聲音。堅(jiān)持以研究問題為中心，符合馬克思主義認(rèn)識(shí)論，是我們黨實(shí)事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的過程，就是一個(gè)不斷回答和解決時(shí)代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實(shí)踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？梢哉f，樹立問題意識(shí)非常重要，這是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的應(yīng)有之義。按照黨的方針政策，推動(dòng)和促成實(shí)際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學(xué)與用相結(jié)合的過程，成為增強(qiáng)綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個(gè)過程，實(shí)際就是理論回到實(shí)踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。

們?cè)诮窈蠊ぷ髦屑訌?qiáng)借鑒，少走彎路、少犯錯(cuò)誤，也有利于我們?cè)鰪?qiáng)克服困難、開拓未來的信心。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還可以讓我們學(xué)到書本上學(xué)不到的東西，真正掌握實(shí)際工作需要的方法與武器。讀書是學(xué)習(xí)，調(diào)查研究是更重要的學(xué)習(xí)。實(shí)踐是最生動(dòng)的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，就要倡導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，樹立群眾是真正英雄的觀點(diǎn)，切實(shí)把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習(xí)近平同志2011年11月在中央黨校秋季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進(jìn)行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關(guān)鍵要善于從實(shí)踐中獲取真知，深入了解我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時(shí)總結(jié)提煉實(shí)踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)，不斷提高治國(guó)理政、服務(wù)群眾的本領(lǐng)。

郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告。

接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，開拓創(chuàng)新，真抓實(shí)干，扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐各階段活動(dòng)，確保將教育實(shí)踐活動(dòng)取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)自查評(píng)估報(bào)告如下：

比如，在歷年民主生活會(huì)上，不管是主要領(lǐng)導(dǎo)與班子成員，在對(duì)黨員干部開展批評(píng)時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點(diǎn)水”一般走過場(chǎng)，批評(píng)與自我批評(píng)泛泛而談、空洞不到位，習(xí)慣性地出現(xiàn)“學(xué)習(xí)不夠”、“性格急躁”等無關(guān)痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項(xiàng)決策時(shí)，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。

整改情況及主要成效：（1）利用開學(xué)前一周集中對(duì)學(xué)校全體教師和黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，提高對(duì)宗教習(xí)俗、宗教活動(dòng)、非法宗教活動(dòng)的危害性的判別，提高思想認(rèn)識(shí)。（2）認(rèn)真履職，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)值班制度，落實(shí)責(zé)任追究制度。現(xiàn)在班子之間、領(lǐng)導(dǎo)班子和老師之間上下同心，各項(xiàng)管理規(guī)范有序，學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展；學(xué)校在重大決策時(shí)，充分聽取教師意見，各項(xiàng)決策老師非常擁護(hù)，執(zhí)行有力。

檢查，有時(shí)候只傳達(dá)精神，深入教學(xué)一線調(diào)研、抓落實(shí)不夠。

整改情況及主要成效：強(qiáng)化班子成員群眾觀念，制定學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂、深入教學(xué)一線管理制度，明確要求，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部深入師生群眾的意識(shí)?，F(xiàn)在隨處可見學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在課堂、在操場(chǎng)、在教師辦公室，班子成員和教師的關(guān)系和諧。

工作中存在重管理、輕服務(wù)的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領(lǐng)導(dǎo)干部也深入一線，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，需進(jìn)一步增強(qiáng)全心全意為師生服務(wù)的宗旨意識(shí)。作風(fēng)建設(shè)貫徹執(zhí)行不力。一是對(duì)黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)只限在思想上重視、書面學(xué)習(xí)上安排和制度措施的制訂，但在實(shí)際工作中確忽視了落實(shí)和執(zhí)行到位。比如，學(xué)校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實(shí)難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。

整改情況及主要成效：制訂學(xué)期政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，完成學(xué)校每二周一次的政治學(xué)習(xí)，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)班子成員自習(xí)內(nèi)容，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。

突出表現(xiàn)在為對(duì)全體教師的了解還不是很全面，對(duì)個(gè)別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會(huì)議貫徹會(huì)議、以文件傳達(dá)文件現(xiàn)象，錯(cuò)誤認(rèn)為只要開了會(huì)、布置了工作就是貫徹落實(shí)，沒有很好地結(jié)合實(shí)際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。

整改情況及主要成效：形成責(zé)任督辦機(jī)制，即：重點(diǎn)工作進(jìn)一步細(xì)化疏理，按照分工明確工作推進(jìn)責(zé)任人和辦結(jié)時(shí)限，辦公室、督導(dǎo)室按照工作部署跟蹤督查，每周一報(bào)，納入目標(biāo)考核。

工作中“梗阻”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如對(duì)教師關(guān)心的事情漠不關(guān)心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動(dòng)性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關(guān)己，高高掛起。

整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會(huì)議，黨課，民主生活會(huì)等，實(shí)現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識(shí)。

整改情況及主要成效：（1）落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級(jí)組制度。落實(shí)黨員“三聯(lián)系”活動(dòng)。（2）落實(shí)“校領(lǐng)導(dǎo)推門聽課”制度，校領(lǐng)導(dǎo)每周聽課不少于2節(jié)，每學(xué)期不少于40節(jié)。（3）通過邀請(qǐng)專家進(jìn)校跟蹤式培訓(xùn)指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)與研究結(jié)合意識(shí)。

我們也經(jīng)常堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，看短小的報(bào)刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學(xué)得不深不透。班子成員也很少主動(dòng)將學(xué)習(xí)體會(huì)整理形成學(xué)習(xí)報(bào)告或論文。

整改情況及主要成效：根據(jù)政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校職業(yè)教育工作需要，進(jìn)一步更新學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓展業(yè)務(wù)相關(guān)文件精神和專業(yè)教學(xué)與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、課題研究納入其中，把學(xué)習(xí)、交流和研討相結(jié)合，使理論學(xué)習(xí)有針對(duì)、有深度、有實(shí)效、有特色。

例如：學(xué)校班子開展深入課堂聽課活動(dòng)，存在個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部不太注重傾聽一線教育活動(dòng)，不參加一線聽課活動(dòng)。征求意見座談會(huì)上，有教師反映領(lǐng)導(dǎo)深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。

整改情況及主要成效：1.加強(qiáng)群眾路線學(xué)習(xí)，更新觀念，增強(qiáng)為民意識(shí)，熱情地服務(wù)好師生，設(shè)立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達(dá)的接訪渠道。

要少開會(huì)，開會(huì)一定要解決實(shí)際問題，特別是對(duì)提出的問題，要抓實(shí)效，要集中精力抓好教學(xué)。

整改情況及主要成效：提高會(huì)議實(shí)效性，少開會(huì)，集中精力抓教學(xué)工作。爭(zhēng)取創(chuàng)建市級(jí)課改樣板校。

實(shí)際上教師的教學(xué)方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動(dòng)太多，嚴(yán)重影響正常的教學(xué)秩序，班主任和學(xué)生忙于搞德育活動(dòng)，完成德育活動(dòng)，各項(xiàng)德育活動(dòng)完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進(jìn)，眉毛胡子一把抓。

整改情況及主要成效：指定相關(guān)政策，使管理科學(xué)化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學(xué)比武活動(dòng)。

整改情況及主要成效：學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)多向市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)，9月底已完成此項(xiàng)工作。

例如：因教學(xué)樓設(shè)備設(shè)施老化，靠操場(chǎng)的窗戶年久失修，有些窗戶關(guān)不了，冬天坐在窗邊的學(xué)生受凍，家長(zhǎng)和學(xué)生反映幾次，學(xué)校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時(shí)有效解決。

整改情況及主要成效：班子成員增強(qiáng)主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，及時(shí)向區(qū)教育局項(xiàng)目辦匯報(bào)，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。

例如：個(gè)別家長(zhǎng)反映教師處理學(xué)生簡(jiǎn)單粗暴，有體罰和變相體罰學(xué)生的情況，有些領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣性偏袒老師，沒有愛護(hù)好學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)班子深入教師和深入教學(xué)一線很少，和教師溝通交流少，對(duì)教職工關(guān)心不夠。

整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個(gè)辦公室，充分了解教職工的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學(xué)校各部門的紐帶作用，指導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室立足學(xué)校大局開展工作。

例如：2014年上期，學(xué)校組織大課間攝像活動(dòng)和實(shí)習(xí)教師匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時(shí)間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學(xué)生怨言很大。

整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學(xué)校重大事項(xiàng)決策中來，同時(shí)認(rèn)真聽取師生群眾的意見和想法。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇五

如同那耀眼的北辰，在歷史的天空中，散發(fā)著淡藍(lán)的光芒，穿越千年的時(shí)光，依舊是那么的耀眼。

我站在歷史的長(zhǎng)河里，看歷史的車輪滾滾駛向遠(yuǎn)方，我的思緒慢慢地飄向遠(yuǎn)方，回到那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)代，回到那個(gè)有你的時(shí)代——春秋戰(zhàn)國(guó)。

我看見了你——孔子。你是那么的信心滿滿，你想去將自己的學(xué)說推行給列國(guó)的公侯，你想要在這個(gè)禮樂崩壞的時(shí)代挽救人們的思想。于是你踏上了征途。還記得你在衛(wèi)國(guó)時(shí)的恥辱嗎?你希望滿心的去到了衛(wèi)國(guó)，你是多么的冀希衛(wèi)靈公能夠采納你的政策。然而他卻并沒有將你的一副心血不管不顧，心里心心念念想著他的南子，甚至覺得你是他國(guó)派來的細(xì)作。你覺得自己的尊嚴(yán)受到了侮辱，你憤然離開。

此時(shí)你已經(jīng)59歲了，帶著所跟隨的弟子們?cè)诋?dāng)動(dòng)不安時(shí)代，穿行在廣袤的神州大地上。曹國(guó)、宋國(guó)、鄭國(guó)、陳國(guó)。你一邊奔尋明理的國(guó)君，一邊將自己的學(xué)說傳授給人們。你可能曾在黃河或是長(zhǎng)江邊上感嘆過，逝者如斯夫，不舍晝夜;你可能也曾在等待著一位賞識(shí)你的國(guó)君，從而吟出沽之哉，沽之哉。你是多么的期盼有人能夠賞識(shí)你，采納你的學(xué)說。

在你無數(shù)次不被統(tǒng)治者所認(rèn)同自己時(shí)，你終于放棄去到處游說，從而去在民眾中去發(fā)揚(yáng)禮樂。此時(shí)你已經(jīng)步入暮年。

終于，你知道自己的時(shí)間不多了，你開始編寫一本可以傳世的書籍。你與弟子們不舍晝夜的編撰，春去秋來，時(shí)光在你與弟子的臉上留下了印記，終于一本曠世神作誕生了。你欣慰的看著哪本書，你決定給它取一個(gè)好名字。叫什么呢?你思索著。弟子們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟挠懻撝?，有的說就叫《孔子》，你搖搖頭。有的說《語經(jīng)》，你還是覺得并不那么完美。你想著想著，突然說到：談?wù)撗哉Z，就叫《論語》。弟子思索一瞬同意了。

這一年，你已經(jīng)72歲了，你知道自己大限已至，淡然的看這個(gè)紛擾的時(shí)代，心中只有平淡。你含笑而逝。留給這個(gè)泱泱大國(guó)一筆寶貴的財(cái)富。

我細(xì)細(xì)品味你的一生，感悟你的淡然，體味你的思想。慢慢了解了你萬世師主——孔丘。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇六

孔子，古代中國(guó)偉大的思想家和教育家，是中國(guó)古代文化的重要代表。他的思想影響了幾千年的中國(guó)史書，對(duì)中國(guó)歷史起到了舉足輕重的作用。如今，我們可以通過電影、電視劇等形式來觀看孔子的生活和思想，從中獲得一些心得和體會(huì)。近日，我觀看了一部關(guān)于孔子的電視劇，不僅對(duì)孔子的思想有了更深入的了解，也對(duì)他的人格魅力有了更深刻的感受。

第一段：孔子的追求是一種終身修養(yǎng)。

孔子的思想注重人的修養(yǎng)和道德的提高，他認(rèn)為成為一個(gè)優(yōu)秀的人不是一時(shí)之事，而是一個(gè)終身的追求。在電視劇中，我看到了孔子不斷學(xué)習(xí)、探索和思考的精神。他始終堅(jiān)持道德的高尚和忠誠(chéng)的品質(zhì)，不斷努力提高自己?？鬃釉?jīng)說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！”這句話深深地觸動(dòng)了我，讓我明白了只有通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己，不斷改變自己。

第二段：孔子思想的博大精深。

孔子的思想包含著豐富的內(nèi)容和智慧的理念，他的學(xué)說嚴(yán)謹(jǐn)而又深刻，涉及政治、教育、倫理等多個(gè)方面。觀看電視劇，我受到了孔子思想的感染和啟發(fā)?？鬃訌?qiáng)調(diào)“禮”，認(rèn)為尊重他人、講究禮儀是人與人之間和諧相處的基礎(chǔ)，這點(diǎn)讓我深感孔子的智慧和見識(shí)。此外，孔子還強(qiáng)調(diào)人的道德修養(yǎng)和自我完善，提出了“仁愛”、“忠誠(chéng)”等重要概念，這些思想對(duì)我的人生觀和價(jià)值觀都產(chǎn)生了積極的影響，讓我更加注重自我提升和道德修養(yǎng)。

第三段：孔子的教育思想給我啟示。

孔子被稱為中國(guó)古代教育的創(chuàng)始人，他的教育思想對(duì)中國(guó)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在電視劇中，我看到了孔子的教育方式以及他與學(xué)生的互動(dòng)?？鬃幼⒅貙W(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，尊重學(xué)生的興趣和需求，在教學(xué)過程中注重啟發(fā)性和啟示性的教育，通過問答、引導(dǎo)等方式激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造力。這讓我感到教育不應(yīng)該只關(guān)注知識(shí)的灌輸，更應(yīng)該注重學(xué)生全面的發(fā)展和個(gè)性的培養(yǎng)。

第四段：孔子的胸懷和智慧令人欽佩。

孔子作為古代中國(guó)最偉大的思想家之一，同時(shí)也是一位卓越的政治家。他的智慧和胸懷令人欽佩。觀看電視劇，我看到孔子始終堅(jiān)持自己的理念和追求，不為權(quán)力所動(dòng)，不忘初心。他的智慧也體現(xiàn)在他處理復(fù)雜政治局面的能力上，他善于施展智慧化解矛盾，保持政治穩(wěn)定和社會(huì)和諧。這讓我深感孔子的胸懷和智慧，而今社會(huì)，我們也應(yīng)該像孔子一樣，堅(jiān)持自己的信仰，善于處理復(fù)雜問題，做出對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展有益的貢獻(xiàn)。

第五段：孔子的人格魅力永放光芒。

孔子的人格魅力令人敬仰和欽佩。他堅(jiān)持自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和原則，不為利益所動(dòng)，永遠(yuǎn)以人為本。他始終堅(jiān)持真實(shí)和誠(chéng)信的原則，讓人們感到他的誠(chéng)意和善意。觀看電視劇，我被孔子的人格魅力所打動(dòng)，他讓我明白了一個(gè)人的修養(yǎng)和品德是多么重要，只有擁有高尚的品德和正確的價(jià)值觀，才能成為一個(gè)受人尊重和信任的人。

通過觀看孔子的電視劇，我對(duì)孔子的思想和人格有了更加深入的了解和體會(huì)。他的思想給我指引了迷茫的人生，他的人格魅力成為我學(xué)習(xí)的榜樣。希望我們能夠傳承和發(fā)揚(yáng)孔子的思想和精神，通過自己的努力為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧和人類社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇七

第一段：孔子是中國(guó)古代偉大的思想家和教育家，他的思想對(duì)中國(guó)乃至世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。觀看孔子的紀(jì)錄片，讓我更深入地了解了他的思想和教育理念。通過觀看這部紀(jì)錄片，我獲得了一些寶貴的心得體會(huì)，使我的認(rèn)識(shí)和思維發(fā)生了巨大的變化。

第二段：孔子的思想強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范，他認(rèn)為只有通過自我修養(yǎng)，才能成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人。觀看紀(jì)錄片，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)?？鬃釉诩o(jì)錄片中表現(xiàn)出的謙和、有禮的態(tài)度，讓我非常感動(dòng)。他不斷追求自己的修養(yǎng)和學(xué)問，時(shí)刻保持謙遜的心態(tài)，這種精神對(duì)我產(chǎn)生了很大的啟示。我意識(shí)到，只有持續(xù)不斷地修養(yǎng)自己，不斷提升自己的道德水平，才能夠成為一個(gè)真正有價(jià)值的人。

第三段：孔子注重教育，他認(rèn)為教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的重要途徑。他強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該注重個(gè)體差異，因材施教。這也是我從紀(jì)錄片中獲得的心得體會(huì)之一。觀看紀(jì)錄片，我看到孔子對(duì)待不同學(xué)生的方式不盡相同，對(duì)待慧穎的學(xué)生他鼓勵(lì)他們更努力，對(duì)待理解力較慢的學(xué)生他耐心教導(dǎo)。這讓我意識(shí)到每個(gè)人都有他們獨(dú)特的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，作為一個(gè)教育工作者或者家長(zhǎng)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)孩子們的特長(zhǎng)，給予他們個(gè)性化的教育和關(guān)注。

第四段：孔子還強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和實(shí)踐的重要性。他認(rèn)為知識(shí)和理論只有與實(shí)踐結(jié)合才能真正發(fā)揮作用。在紀(jì)錄片中，孔子不僅自己身體力行，親自去做商討和政治活動(dòng)，還堅(jiān)持要求自己的學(xué)生實(shí)踐他們學(xué)到的知識(shí)。這讓我深刻理解到，光有知識(shí)是不夠的，必須要將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，才能真正體現(xiàn)其價(jià)值。這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的啟示，我會(huì)更加注重與實(shí)際結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

第五段：總結(jié)觀看孔子紀(jì)錄片的心得體會(huì)，我認(rèn)為孔子的思想和教育理念對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。他的謙和、有禮、寬容的態(tài)度啟發(fā)了我要永遠(yuǎn)保持謙遜的心態(tài)；他的因材施教和關(guān)注個(gè)體特點(diǎn)的教育觀點(diǎn)讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的長(zhǎng)處；他對(duì)實(shí)踐的重視讓我明白只有將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐才能真正發(fā)揮其價(jià)值。觀看孔子心得體會(huì)讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路有了更深刻的認(rèn)知，我相信這將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇八

時(shí)間輕輕地在你的指尖溜過，隨著暑假的結(jié)束，轉(zhuǎn)眼又是開學(xué)的日子，今年央視專題教育節(jié)目《開學(xué)第一課》又將開始了，晚上八點(diǎn)《開學(xué)第一課》也如約而至，這是全國(guó)中小學(xué)生最期待的時(shí)候，而我也早早的坐在電視機(jī)前，等待節(jié)目的開播。

《開學(xué)第一課》是一檔公益教育類的節(jié)目，節(jié)目通過豐富的典例，真切的感悟，向廣大全國(guó)中小學(xué)生展示核心價(jià)值內(nèi)容，對(duì)于當(dāng)代中小學(xué)生有著深刻的教育意義。隨著《開學(xué)第一課》內(nèi)容的展現(xiàn)，我了解到很多的道理與精神，《開學(xué)第一課》不僅給我們的人生帶來更多值得我們學(xué)習(xí)的精神，同時(shí)也豐富了我們的個(gè)人閱歷，對(duì)我們的未來人生和今后的學(xué)習(xí)發(fā)展，立下了一個(gè)個(gè)堅(jiān)定又值得追求的目標(biāo)，讓我們?cè)谖磥淼那髮W(xué)道路上，越來越好，一步步成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

作為祖國(guó)新一代的接班人，讓我們一起扛起歷史交予我們的使命，在肆意在青春的歲月之中，展現(xiàn)出屬于我們未來接班人的青春風(fēng)采。我們一定要有堅(jiān)定的愛國(guó)之心，時(shí)時(shí)維護(hù)我們國(guó)家的榮譽(yù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)，來表達(dá)出我們對(duì)祖國(guó)真摯的愛。樹立好自己的理想，好好學(xué)習(xí)，向目標(biāo)的道路前進(jìn)，為祖國(guó)未來發(fā)展更好貢獻(xiàn)自己的一份力量。

《開學(xué)第一課》的播出，可以給我們帶來的值得學(xué)習(xí)的事跡與精神，在聆聽這些嘉賓身上的故事，而他們的故事也為我們?cè)谖磥沓砷L(zhǎng)中提供足夠的養(yǎng)分，為實(shí)現(xiàn)美麗新中國(guó)，打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

秋季和九月迎來了一年一度的開學(xué)季節(jié)，這意味著我們即將告別暑假的時(shí)光，接受新知識(shí)的洗禮，拋開以往的玩耍情緒，全身心投入學(xué)習(xí)。開學(xué)前，學(xué)校統(tǒng)一安排了一個(gè)有意義的特殊公益節(jié)目，名為“開學(xué)第一課”。?通過這節(jié)目，讓所有的同學(xué)們更快進(jìn)入學(xué)習(xí)，重啟校園生活狀態(tài)。

那么下面我來與大家分享一下我的2022秋季《開學(xué)第一課》觀后感吧!主題是__。

當(dāng)我看完這一次的《開學(xué)第一課》之后，那個(gè)感人的事跡依舊歷歷在目，浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去，也許是他們的故事太勇敢，太勵(lì)志，太讓我難忘了。因?yàn)樗麄兊拇嬖?，讓我有了?dòng)力，努力做好當(dāng)下的事情，不管在任何時(shí)候，要像蒲公英一樣，無論環(huán)境如何惡劣，必須學(xué)會(huì)生根發(fā)芽，成長(zhǎng)起來，學(xué)會(huì)用魔法戰(zhàn)勝魔法。

因此有人說：“夢(mèng)想就像遙不可及的星辰大海，看似觸不可及，但只要努力就可以觸摸到?！币?yàn)槌晒Φ牧硗庖粋€(gè)昵稱叫堅(jiān)持，堅(jiān)持不懈，便會(huì)生生不息。我們是21世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來，人民的希望，夢(mèng)想的繼承人。在藍(lán)天白云下，我們將是千萬只沒有羽毛的小鳥逐漸變成一群展翅高飛的雄鷹，而我也一定會(huì)成為那只不畏風(fēng)雨，勇往直前的小鳥，然后蛻變成為一只合格的雄鷹，這樣我才有資格在天空翱翔，發(fā)揮自己英姿颯爽的姿態(tài)，保衛(wèi)家園!

今年的《開學(xué)第一課》節(jié)目?jī)?nèi)容主要是講解了對(duì)我們的未來的人生及規(guī)劃起到重要性，在看完節(jié)目后，我深刻地領(lǐng)悟到了對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展、以及祖國(guó)的將來的重要性。

每一年八點(diǎn)我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)觀看《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目。一聽到這個(gè)節(jié)目，別提我有多高興了，因?yàn)?，這是我的最愛;因?yàn)椋鼤?huì)使我從中學(xué)到很多，受益匪淺。今年的主題也是與往年很不相同，今年的《開學(xué)第一課》主題是：__。節(jié)目里有許多感人的故事，上帝給你關(guān)了給你關(guān)上一扇窗必然會(huì)打開另一扇窗，每個(gè)人的命運(yùn)是掌握在自己手里的，就像今晚《開學(xué)第一課》嘉賓的故事，讓我最感動(dòng)是當(dāng)所有人覺得不能完成的事情他做到了，可想而知他付出的堅(jiān)辛和努力是別人的多少倍。未來的每一天都是充滿著未知的，作為學(xué)生的我們只需要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在《開學(xué)第一課》中也提到人生需要不停地奮斗。一個(gè)不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機(jī)械地重復(fù)著每天的生活，失去了生命的意義和價(jià)值。

我知道了，生活不會(huì)像我想象中那么美好，在求學(xué)的路上也不會(huì)是一帆風(fēng)順，但最終使我明白了一個(gè)道理：成功只是別人看到的結(jié)果，而作為一名學(xué)生，需要認(rèn)真對(duì)待其中的過程，勤奮、積極、不放棄!

九月份到來了，夏日炎炎離我們而去了，也代表著我們的新學(xué)期要到來了。在每年的九月一號(hào)的那晚,央視就會(huì)上演一起節(jié)目《開學(xué)第一課》在8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)播出，數(shù)萬的孩子們都會(huì)在電視機(jī)面前觀看。我也是其中的一員，已激動(dòng)的心情去觀看節(jié)目。

《開學(xué)第一課》是教育部和央視在2008年聯(lián)合創(chuàng)辦的教育類節(jié)目，每一期的主題都有有所不同，都是圍繞著夢(mèng)想、愛國(guó)、美、愛的主題，節(jié)目都會(huì)安排在每年開學(xué)的時(shí)候。在九月一號(hào)，可以給全天下的孩子送上一份禮物，來自一份"愛"的禮物。節(jié)目都會(huì)跟緊當(dāng)下熱點(diǎn)，散播正能量。讓孩子們領(lǐng)悟教育的深刻意義。

今年的開學(xué)第一課主題是x，隨著開學(xué)第一課的展開，作為祖國(guó)花朵的我們，也是祖國(guó)的接班人，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)提升自我價(jià)值，提升個(gè)人自我修養(yǎng)，打開我們的額外視野，在霍霍青春的時(shí)光，展現(xiàn)接班人的風(fēng)采，弘揚(yáng)熱血。身處在和平繁華時(shí)代的我們，不應(yīng)虛度光陰碌碌無為，浪費(fèi)先輩們有生命換回來的美好年代，我應(yīng)該結(jié)合德智體美勞全面發(fā)展，提高自身能力，才能在未來給祖國(guó)在建設(shè)道路上錦上添花。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)即使我們的義務(wù)也是我們的責(zé)任，只有提高自身能力，發(fā)展個(gè)人實(shí)力，才會(huì)在祖國(guó)偉大建設(shè)中做出貢獻(xiàn)，才能為中華民族復(fù)興貢獻(xiàn)自我價(jià)值。只有祖國(guó)更加強(qiáng)大更加繁榮，才能讓我們過上美好的生活，才會(huì)讓我們不再抱受欺負(fù)。所以，同學(xué)們讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧，將來為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自我價(jià)值吧。

伙伴們感受到了嗎？時(shí)光總是匆匆地從我們身邊溜走，又到了9月開學(xué)季，這意味著《開學(xué)第一課》又來了。每一年，中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》早已經(jīng)成為了全國(guó)中小學(xué)生課下的“開學(xué)第一課”，作為一檔大型公益節(jié)目，它深刻的教育意義不容忽視。2022年的《開學(xué)第一課》與以往相比，主題仿佛又有了更加深層的含義，讓人更加的感慨萬千，獲益良多。

9月1日晚8點(diǎn)吃完飯后，我和爸爸媽媽一起準(zhǔn)時(shí)地坐在了電視機(jī)前，觀看一年一度的電視節(jié)目《開學(xué)第一課》。節(jié)目中每一個(gè)不一樣的故事，最重要的意義也許就是，我們作為一名青少年，如果沒有了正確的目標(biāo)，生活就像沒有了色彩、沒有了動(dòng)力，眼前的道路就會(huì)一片黑暗。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該要好好珍惜這來之不易的生活，積極向上，樹立目標(biāo)理想，好好學(xué)習(xí)，要知道，這不僅僅是為了自己，也是為了祖國(guó)。畢竟，國(guó)家發(fā)展昌盛，除了各個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)人才外，最重要的就是祖國(guó)未來的花朵，唯有少年不斷的成長(zhǎng)起來，才能幫助祖國(guó)不斷的發(fā)展壯大。

不知不覺中，今年的《開學(xué)第一課》已經(jīng)觀看結(jié)束了，我的心情也久久未能緩解，內(nèi)心有一股很強(qiáng)的力量涌上來，告訴自己必須要珍惜如今的幸福生活；好好學(xué)習(xí)，樹立理想與目標(biāo)，肩負(fù)起時(shí)代的責(zé)任感，提高自己各個(gè)方面的能力，為成為祖國(guó)和黨有需要的人才積極努力，實(shí)現(xiàn)最好的人生價(jià)值。

這個(gè)世界上，什么東西“跑”的最快？答案不是獵豹，也不是羚羊，而是眨眼就結(jié)束的暑假。假期在盛夏中一晃而過，轉(zhuǎn)眼，我們就走進(jìn)了收獲的金秋，書聲瑯瑯的開學(xué)季。

實(shí)不相瞞，和往后的日子對(duì)比，開學(xué)第一天總是最快樂的，和許久不見的同學(xué)嬉戲打鬧，給嶄新的課本包書皮，撲面而來的油墨味令人忍不住深吸一口，當(dāng)然還有晚上不容錯(cuò)過的節(jié)目《開學(xué)第一課》。這是為中小學(xué)生量身定制的公益節(jié)目，它將一個(gè)個(gè)枯燥無味的大道理，變得生動(dòng)形象，使人受益匪淺，激勵(lì)著每一位電視機(jī)前的小觀眾。

今年《開學(xué)第一課》的主題是____，臺(tái)上的講述者，傳神地演繹著屬于他們的故事，娓娓道來的聲音，讓人如沐春風(fēng)，激起陣陣漣漪?？吹剿麄冄酆瑹釡I，講述著他們獨(dú)一無二的經(jīng)歷，我知道，我被“征服”了。在他們身上，我看到了榜樣的力量，也感受到了夢(mèng)想的偉大，堅(jiān)持的可貴。而這正是我所缺乏的。

回看如今的我，按部就班地上學(xué)、上興趣班，做一個(gè)人父母心中的乖孩子，但是卻沒有明確的前進(jìn)目標(biāo)，不明白我到底想要成為什么樣的人。看了這一期的《開學(xué)第一課》，聽了那么多的榜樣事跡，我明白了，我明白作為一名中學(xué)生，我所要做的是什么。

《開學(xué)第一課》是一個(gè)公益教育項(xiàng)目，通過豐富的事例和真情向廣大中小學(xué)生展示核心價(jià)值觀，對(duì)現(xiàn)代學(xué)生具有深刻的教育意義。每期《學(xué)校第一課》都有不同的主題，這讓我們感觸深刻，收獲頗豐。今年已經(jīng)是如此有意義的一年,賦予《開學(xué)第一課》這一課題更大的意義，使我們對(duì)祖國(guó)有了跟深刻的認(rèn)識(shí)和感受。

觀看開學(xué)第一課之后，我明白身為祖國(guó)的未來花朵，我們要懷揣著夢(mèng)想，并且要為之付出努力，只有不斷的奮斗，我們才能變得更強(qiáng)大，才可以報(bào)答祖國(guó)。

今年的“開學(xué)第一課”讓我受益匪淺，它教會(huì)了我，作為一個(gè)新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，不辜負(fù)我的青春，努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，全面發(fā)展我的德、智、體、美、勞，展現(xiàn)當(dāng)代青少年的風(fēng)采。只有不斷自我發(fā)展，才能為祖國(guó)的美麗建設(shè)做出貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

轉(zhuǎn)眼間，我們迎來了新的學(xué)期，同時(shí)期待已久的每一年公益節(jié)目《開學(xué)第一課》今天8:00準(zhǔn)時(shí)播出。為此我便早早的在電視機(jī)前等著。

《開學(xué)第一課》是檔兩小時(shí)的教育類公益節(jié)目，而今年的開學(xué)第一課主題是:，對(duì)于剛過完愉快暑假的我們，有著深刻的教育引導(dǎo)作用。而今年恰逢黨的周年華誕，節(jié)目與往常有所不同，多份特殊的含義。觀看完今年的開學(xué)第一課節(jié)目后，我不僅能夠?qū)W習(xí)到各種知識(shí)，還能在觀看節(jié)目中逐漸改變好廣大中小學(xué)生的三觀。通過每年期的《開學(xué)第一課》節(jié)目，在了解祖國(guó)各個(gè)歷史故事的同時(shí)，還通過觀看節(jié)目更好的認(rèn)清祖國(guó)的強(qiáng)大之處，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，能夠更有目標(biāo)卻與動(dòng)力。這也許這也是為什么要在每到開學(xué)季時(shí)，就播放期《開學(xué)第一課》的原因吧。

歡樂的時(shí)光總是過得很快，不知不覺中開學(xué)第一課節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，但我還沒能從深思中醒來。平時(shí)我們認(rèn)為學(xué)習(xí)課本知識(shí)很無聊，但通過這期節(jié)目，我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力提高自身素質(zhì)，努力用功讀書，爭(zhēng)做高尚情操充滿活力的新時(shí)代好少年。

今年開學(xué)第一課的主題是_,看完節(jié)目，我深受感動(dòng)，我們要把握青蔥歲月，實(shí)現(xiàn)自己的理想與價(jià)值。

青春是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的成長(zhǎng)階段，青春也是人生中最美的一段歷程，每個(gè)人的青春都是生命激情的贊歌。青春要忍得了痛苦，受得了枯燥，耐得住炙熱，汗水會(huì)說明一切。陽光是青春的伴侶，裂紋是青春的傷痕。等到夜幕降臨，我們就會(huì)迎來新的一天。等到海嘯退去，我們就會(huì)看清潮起潮落。

如果我們不是那么脆弱，就要學(xué)會(huì)執(zhí)著。人生只有收獲才會(huì)有傷痕。不要害怕生活中不完美的角落，陽光會(huì)普照在每個(gè)角落。你的心里有多少傷口？有多少孤獨(dú)無法忍受？你還有多少夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)？放棄皆成空！最好勇敢地打破生活中的裂痕，讓陽光逐漸灑滿角落。不要浪費(fèi)你的青春，用青春的陽光去實(shí)現(xiàn)你的理想。許多人不明白為什么我們需要閱讀好書才能在這個(gè)時(shí)代擁有未來？不是每個(gè)人都能讀好書，只是每個(gè)人的想法觀念不同。青春需要斗志，帶著這種斗志，點(diǎn)燃激情，燃燒熾熱的歲月。有的人利用青春來揮霍，為了一時(shí)之快；有的人利用青春來奮斗，為了美好的將來。青春只有一次，把握好青春，才能譜寫一段美好歲月！

隨著新學(xué)期的臨近,開學(xué)第一課也按計(jì)劃的進(jìn)行播放了,今年的開學(xué)第一課主題是:“”。我坐在電視機(jī)前仔細(xì)地看完了完《開學(xué)第一課后》,內(nèi)心的感觸是非常大的！

在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,基本上，我都在家里度過的,我早就等不及要上學(xué)了。但是當(dāng)你想到要回去學(xué)校的時(shí)候，就應(yīng)該早點(diǎn)起床去上課、還要考試這些的，多多少少還是會(huì)有些留戀假期的。但是今晚，當(dāng)我看完《開學(xué)第一課》的時(shí)候，我也馬上進(jìn)入了我自己的“學(xué)生”的狀態(tài)，我的內(nèi)心充滿了斗志和求知欲。

我們應(yīng)該通過努力學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，為祖國(guó)的未來做出貢獻(xiàn)。夢(mèng)想就像微風(fēng)，當(dāng)我們內(nèi)心感到困惑時(shí)，它會(huì)提醒我們，讓我們?cè)诿月分姓业角斑M(jìn)的路，將成功之舟駛向遠(yuǎn)方。因?yàn)橛辛俗约旱囊粋€(gè)夢(mèng)想，所以我們會(huì)努力去奮斗，去探索那些奇跡，去追求美好的未來，創(chuàng)造屬于自己的世界。我們應(yīng)該改變自己，擁有一顆永遠(yuǎn)積極向上的心，只有這樣，我們才能勇往直前。

看完《開學(xué)第一課后》，讓我清楚地知道，我們的祖國(guó)正在發(fā)生翻天覆地的變化，我們生活的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，作為中國(guó)的新時(shí)代青少年，我們必須跟上社會(huì)發(fā)展的步伐，讓自己變得更好，才能肩負(fù)起祖國(guó)未來接班人的重任。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇九

第一段：引言和電影介紹（200字）。

孔子，作為中國(guó)古代最偉大的思想家之一，他的思想對(duì)于中國(guó)乃至全世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。近年來，《孔子》電影的上映進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了孔子的卓越貢獻(xiàn)和思想的普世價(jià)值。這部電影由韓國(guó)導(dǎo)演制作，以鮮活而真實(shí)的方式展現(xiàn)了孔子的一生和他對(duì)于教育、倫理的重要見解以及他與學(xué)生們的深情對(duì)話。觀看這部電影后，我對(duì)孔子的思想和他對(duì)于教育的熱忱有了更深刻的理解和體會(huì)。

第二段：孔子對(duì)教育的看法（250字）。

在電影中，孔子對(duì)教育的看法令人深思。他認(rèn)為教育是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的重要力量，他始終強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)該培養(yǎng)人的德行和道德修養(yǎng)。他提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的教育，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生明辨是非、追求美善。這種教育理念不僅對(duì)于古代中國(guó)的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，對(duì)于當(dāng)今的教育也有著重要的啟示。為人師者應(yīng)該在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德，讓學(xué)生不僅具備知識(shí)，更能夠成為有責(zé)任感和正直品質(zhì)的公民。

第三段：孔子與學(xué)生的深情對(duì)話（250字）。

電影中，孔子與學(xué)生的深情對(duì)話讓我感動(dòng)不已。孔子不僅是一位優(yōu)秀的思想家和教育家，更是一位富有情感的人。他的學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)了他的智慧和見解，更體驗(yàn)到了從他那里得到的溫暖和慈愛?？鬃釉谂c學(xué)生們的對(duì)話中總是充滿耐心和關(guān)懷，他尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，著重培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們的發(fā)展。這使我深刻認(rèn)識(shí)到教育的本質(zhì)不僅在于傳授知識(shí)，更在于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的潛力，關(guān)注他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

第四段：孔子思想的普世價(jià)值（250字）。

孔子的思想不僅對(duì)于古代中國(guó)起到重要的作用，而且在全球范圍內(nèi)也有著普世價(jià)值?？鬃又鲝埖娜蕫?、和諧、忠誠(chéng)以及儒家思想的核心理念“為天地立心，為生民立命，為往圣繼緣，為萬世開太平”，都能夠引導(dǎo)人們積極追求道德、關(guān)注他人，追求和平與和諧。這些思想在人類歷史的發(fā)展中始終具有重要意義，對(duì)于當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步依然具有深遠(yuǎn)的影響。

第五段：電影的影響和結(jié)尾（250字）。

觀看《孔子》電影給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。通過這部電影，我更加認(rèn)識(shí)到了孔子的偉大和他的思想的普遍價(jià)值。同時(shí)，我也感受到教育對(duì)于人類社會(huì)的重要性以及教育所具有的力量和影響。作為一個(gè)普通人，在日常生活中我們也可以向孔子一樣，用溫暖和關(guān)懷來對(duì)待他人，通過教育來推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。這部電影提醒了我要更加關(guān)注教育的意義和重要性，通過自己的努力來影響和改變社會(huì)，讓孔子的思想繼續(xù)在當(dāng)今社會(huì)發(fā)揮積極的影響。

總結(jié)：通過觀看《孔子》電影，我對(duì)于孔子的思想和他對(duì)于教育的熱忱有了更深刻的理解和體會(huì)?？鬃又鲝埖慕逃砟詈退c學(xué)生的深情對(duì)話給我留下了深刻的印象和啟發(fā)。這部電影還提醒了我要關(guān)注教育的意義和重要性，通過自己的努力來影響和改變社會(huì)，讓孔子的智慧繼續(xù)發(fā)揮重要的作用。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇十

一方有難，八方支援。馳援武漢的醫(yī)務(wù)工作者來越多，讓我們?cè)诟惺軋F(tuán)結(jié)就是力量的同時(shí)，更被這些英雄們的大我精神所感動(dòng)。九中焦老師的同學(xué)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)成員，正在準(zhǔn)備踏上征程，前往最危險(xiǎn)的抗疫最前線。愿她們?cè)缛談P旋!

一場(chǎng)突如其來的瘟疫，將多少思念家鄉(xiāng)的人阻隔在了家鄉(xiāng)之外。本來計(jì)劃好初五坐高鐵回娘家的，看著越演愈烈的“新型冠狀病毒感染肺炎”疫情，還是鼻子一酸，眼含淚水點(diǎn)下了退票鍵。

今日，又聽聞我的大學(xué)同學(xué)，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院呼吸科專家桑玉蘭，作為黑龍江省第一批支援武漢的應(yīng)急醫(yī)療隊(duì)成員，正在準(zhǔn)備踏上征程，前往最危險(xiǎn)的抗疫最前線，不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。再一次感嘆，“哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替你負(fù)重前行!”即有對(duì)她的敬佩，也有對(duì)她的擔(dān)心。也因?yàn)樗?，讓我產(chǎn)生了一種從未有過的感覺。此刻，我也離抗疫戰(zhàn)場(chǎng)的最前線那么近，那么近!

嚴(yán)密關(guān)注疫情的動(dòng)態(tài)，做好自己力所能及的事情，采取科學(xué)防疫措施，家庭隔離減少外出，絕不讓病毒因我而擴(kuò)大傳播范圍。這就是我對(duì)自己，對(duì)親人最濃厚的愛護(hù)，對(duì)戰(zhàn)斗在抗疫第一線的醫(yī)生護(hù)士們最強(qiáng)有力的支持，最負(fù)責(zé)任的愛國(guó)行為!

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇十一

電影《孔子》是一部描寫中國(guó)古代大思想家孔子的傳記類電影，它拍攝的背景是中國(guó)大陸，香港及臺(tái)灣。本片于2010年1月28日發(fā)布，并在世界范圍內(nèi)受到好評(píng)。在觀看此部電影后，我被它的氣氛和深度所吸引，深深體會(huì)到了孔子作為一個(gè)偉大的人物是如何影響并塑造了中國(guó)歷史與文化。

第二段：感受與體會(huì)。

孔子不僅是一位思想家和哲學(xué)家，更是一位教育家、政治家和偉大的領(lǐng)袖，其作為人性的基本價(jià)值觀與中國(guó)傳統(tǒng)文化有著千絲萬縷的聯(lián)系。他以道德為基礎(chǔ)構(gòu)建了人與人之間的關(guān)系，是中國(guó)古代文化的代表人物。電影故事情節(jié)并不是對(duì)孔子的完整敘述，也不像歷史學(xué)以先之后為脈絡(luò)展開，而是把青年故事劇情化地展現(xiàn)了出來，讓觀眾更加容易理解和接受。在觀看電影時(shí)，我不禁想到了孔子許多的名言警句，例如“己所不欲，勿施于人”，“君子喻于義，小人喻于利”等等。從觀影中，我對(duì)孔子的歷史、思想和背景有了一個(gè)更加深入的理解，并且更加了解了他在中華文明發(fā)展中的重要作用。

第三段：教育理念體現(xiàn)。

作為一位教育家，孔子強(qiáng)調(diào)了教育的重要性和良好的教育方式，這對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展和歷史有著深刻的影響。電影中描寫了孔子教導(dǎo)自己的學(xué)生，例如孔子弟子的一句話“我所欲者，天下大同”，這句話更是體現(xiàn)了孔子的教育理念。孔子強(qiáng)調(diào)把教育看作激發(fā)個(gè)體潛力、傳遞傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)人的基本修養(yǎng)與思想的手段，是一個(gè)完整有序的過程。我被電影的良好表現(xiàn)力所吸引，也體驗(yàn)到了這種教育方式對(duì)人生和事業(yè)的深刻影響，孔子這種尊重歷史、尊重傳統(tǒng)、尊重人本身的基本身體理念，讓我對(duì)教育也有了更為深刻的體會(huì)。

第四段：領(lǐng)袖形象展現(xiàn)。

孔子是中國(guó)古代文化豐富多彩的代表之一。他超然物外的道德觀念，問世于社會(huì)衰退的時(shí)期，隨后被廣泛地接受并作為文化傳承到了今天，成為了中國(guó)傳統(tǒng)文化的主要支柱和標(biāo)志性人物。電影《孔子》通過對(duì)他領(lǐng)袖形象的展現(xiàn)更是全方位的展示了孔子在中國(guó)歷史發(fā)展中的重要作用。例如在電影中，孔子帶領(lǐng)自己的弟子進(jìn)行實(shí)用的教育，在探究人生與社會(huì)的聲音中體現(xiàn)出領(lǐng)袖的影響力和人格魅力。這也給我們一個(gè)提醒，即好的領(lǐng)袖不僅僅只是個(gè)人的能力，更是道德的高度，是對(duì)社會(huì)的責(zé)任和使命感。

第五段：總結(jié)。

觀看電影《孔子》使我對(duì)中國(guó)歷史文化和思想哲學(xué)有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也對(duì)孔子如何成為一位偉大的領(lǐng)袖和教育家有了更為具體的體驗(yàn)?？鬃拥挠绊懖粌H僅在于國(guó)家和政治，更是對(duì)文化和思想的影響力。他與中國(guó)古代文化的發(fā)展密不可分，化腐朽為神奇，為后人做出了卓越的貢獻(xiàn)。電影《孔子》是一部具有深刻內(nèi)涵和高度文化知識(shí)含量的電影，推薦給大家觀看。

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇十二

那么這四部分都有那些內(nèi)容呢？第一部分以一個(gè)小話劇開始，勾起了我的好奇心。之后給我們看了一個(gè)出現(xiàn)交通事故的監(jiān)控錄像，讓我毛骨悚然。然后又請(qǐng)了一位交警和三位同學(xué)一起學(xué)習(xí)了有關(guān)交通安全的相關(guān)知識(shí)。三位同學(xué)答出了自己的觀點(diǎn)，交警老師還做了仔細(xì)的總結(jié)。

簡(jiǎn)短的總結(jié)之后，第二部分開始了。它以一個(gè)問卷調(diào)查中的一題開始消防安全的講座。同樣的請(qǐng)了一位老師和三位同學(xué)以互動(dòng)性極強(qiáng)的活動(dòng)來一起了解學(xué)習(xí)消防安全。三位同學(xué)都用比較正確的物品來面對(duì)種。種情況，老師也會(huì)糾正不太正確的方法。為了讓我們更好的鞏固消防安全的知識(shí)，開學(xué)第一課還特別設(shè)置了一個(gè)實(shí)習(xí)演練的場(chǎng)所，一位老師帶領(lǐng)四位同學(xué)成功逃離現(xiàn)場(chǎng)，最后的總結(jié)也是準(zhǔn)確精煉。

我認(rèn)為最精彩的是第三部分。它是以四個(gè)測(cè)試題開始，同學(xué)們大概都答對(duì)了，似乎看得出來大家的警惕性都很高。但是老師們做了一個(gè)測(cè)試，表明了同學(xué)們?cè)谏钪械木栊圆⒉皇呛芨?。于是?qǐng)了一位警官為大家講解了我們自己獨(dú)自在外的一些原則。這時(shí)有人會(huì)說只有小孩子會(huì)有這樣的問題，大孩子就不會(huì)發(fā)生被拐的情況了。一個(gè)短劇和一位警官為我們解決了這個(gè)疑問。短劇里一個(gè)學(xué)生打游戲通不了關(guān)，看到網(wǎng)友那么厲害，就給了他錢，結(jié)果被騙了。他的妹妹同樣因?yàn)橄氤蔀槊餍嵌U(xiǎn)些被拐，還好她及時(shí)發(fā)現(xiàn)，和哥哥一起報(bào)警了。我從中可以看出大孩子也有他們的問題。還學(xué)到了不要輕易相信網(wǎng)絡(luò)上的陌生人，在他們善良面具的背后有可能就是邪惡狡詐的面孔。

最后開學(xué)第一課為我們介紹了幾位平常人的英雄事跡。杜老師，為了讓兩個(gè)孩子遠(yuǎn)離被公交車撞的危險(xiǎn)，她的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲。高伯伯，他每天早上都護(hù)送孩子們進(jìn)學(xué)校。在孩子們心中，高伯伯就是安全的守護(hù)神。馬消防員，他曾奔赴汶川，進(jìn)行了五天五夜的抗震救災(zāi)。電影《烈火英雄》就有部分改編自他的事跡中。聽了這些英雄所做的事，我不禁想到：生命的價(jià)值不在與長(zhǎng)短，而在于你為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)了多少，付出了多少。這些人會(huì)被我們銘記。

歲月如此靜好，是因?yàn)橛腥嗽诒澈竽母冻鲋?。但有時(shí)卻并不安全，這就需要我們了解這方面的知識(shí)，避免這些不必要的危險(xiǎn)。我想這就是公共安全開學(xué)第一課舉辦的目的吧。

周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。

今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。

在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面；有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻；若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。

隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走；在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道；“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭(zhēng)一秒”。

我們是祖國(guó)的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！

觀看孔子后心得體會(huì)實(shí)用篇十三

近日，我有幸觀看了一部題材獨(dú)特的電影《孔子》。作為一部關(guān)于中國(guó)古代偉大思想家孔子的電影，它向觀眾展示了孔子的一生和他對(duì)人類思想的深刻影響。通過觀看這部電影，我對(duì)孔子及其思想有了更深入的了解，并深受啟發(fā)。

第二段：感受孔子的智慧啟迪。

《孔子》電影通過講述孔子的一生和他在魯國(guó)風(fēng)云變幻的歷史背景下的思考，展現(xiàn)了孔子作為一位思想家和導(dǎo)師的智慧與膽識(shí)。他堅(jiān)守道德、追求真理、倡導(dǎo)仁愛和和諧。在電影中，孔子將這些思想傳授給他的學(xué)生和追隨者，引領(lǐng)他們擺脫迷茫和困惑，成為更有價(jià)值觀的人。這一部分展示了孔子獨(dú)特的教育理念和他對(duì)道德準(zhǔn)則的細(xì)致探索，在我看來，它們至今仍具有啟迪意義。

第三段：思考儒家文化的傳承。

孔子被視為儒家學(xué)說的奠基人和傳承者，他倡導(dǎo)和發(fā)展了儒家的核心價(jià)值觀，如仁愛、孝道、誠(chéng)信等。通過觀看《孔子》電影，我對(duì)儒家文化的傳承有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？鬃訌?qiáng)調(diào)人與人之間的和諧相處，以及以人為本的管理理念。他的思想對(duì)中國(guó)古代社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，并且對(duì)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)仍然具有重要的指導(dǎo)意義。電影中的情節(jié)和對(duì)話，讓我對(duì)儒家思想的影響與價(jià)值有了更加直觀的感受。

第四段：反思現(xiàn)代社會(huì)的困境。

觀看《孔子》電影也讓我不禁反思現(xiàn)代社會(huì)的一些困境。孔子強(qiáng)調(diào)人與人之間的和諧與互助，而現(xiàn)代社會(huì)常常充斥著競(jìng)爭(zhēng)、利己主義和利益沖突。電影中的孔子時(shí)常提醒學(xué)生們關(guān)愛他人，關(guān)注社會(huì)和大眾的福利，督促大家追求真理和道德，這令我深感現(xiàn)代社會(huì)的迷茫和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該借鑒孔子的思想，發(fā)揚(yáng)和傳承傳統(tǒng)價(jià)值觀，為現(xiàn)代社會(huì)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：堅(jiān)持自我追求的勇氣。

觀看《孔子》電影讓我深受鼓舞，孔子以他的智慧和勇氣改變了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，并為后世的人們樹立了榜樣。他敢于追求自己的理想，并用自己的智慧與膽識(shí)面對(duì)一切困難。這給我留下了深刻的印象，也激勵(lì)著我在自己的生活中勇敢地追求自己的夢(mèng)想，不畏困難與挑戰(zhàn)。

總結(jié)：

通過觀看《孔子》電影，我對(duì)孔子及其思想有了更深刻的了解。他的智慧和勇氣讓我深受啟迪，并引發(fā)我對(duì)儒家文化的傳承、現(xiàn)代社會(huì)的困境以及個(gè)人自我追求的思考。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，從孔子的智慧中汲取力量，我們將能過上更有意義和價(jià)值的生活。