2023年法律融入生活心得體會(匯總13篇)

心得體會是對個人成長和進步的見證，可以見證自己在成長中的點滴進步和變化。在寫心得體會時，可以結(jié)合實際情況提出一些具體的建議和改進措施。這里有一些引人思考的心得體會經(jīng)典案例，一起來看看吧。

法律融入生活心得體會篇一

法律與生活是人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的兩個領(lǐng)域，法律是保障我們合法權(quán)益的重要保障，而生活是我們每天都要經(jīng)歷的一段旅程。在這個時代的發(fā)展中，法律與生活的聯(lián)系愈加緊密，因此，學(xué)習(xí)法律與生活專業(yè)，深入研究法律與生活的內(nèi)在聯(lián)系，對提高法律水平和生活素質(zhì)都具有十分重要的意義。在我走過的法律與生活專業(yè)的學(xué)習(xí)路上，我體驗到了很多，也學(xué)會了很多，下面是我的心得體會。

學(xué)習(xí)法律與生活專業(yè)的過程中，我接觸了很多有關(guān)法律知識的內(nèi)容，如憲法、民法、刑法、行政法、經(jīng)濟法等等，在這些科目中，我不僅學(xué)到了相關(guān)法律規(guī)定，也拓展了我的視野和思維方式。在生活方面，則更是從專業(yè)的角度剖析生活，如家庭、勞動、交通等方面涉及的法律問題。此外，法律與生活專業(yè)強調(diào)案例教學(xué)，讓我學(xué)會將理論和實際相結(jié)合，增強了我分析問題、解決問題的能力。

法律與生活專業(yè)的實踐教學(xué)非常重要，因為它能更加深入地觸及生活中的法律問題，讓我們在實踐中學(xué)習(xí)總結(jié)，并且將專業(yè)知識應(yīng)用到實際生活中去。我曾經(jīng)參加了學(xué)院舉辦的人民陪審員選拔實踐，在實踐中，我了解到了人民陪審員的職責(zé)與權(quán)利，更重要的是，我認識到了法律所關(guān)注的是如何保護人民群眾的合法權(quán)益，這為我奠定了對法治社會的更深刻認識。

法律與生活專業(yè)的選修課程也是十分廣泛的，譬如勞動法、婚姻家庭法等，這些課程深度剖析了法律與生活的各領(lǐng)域，讓我們更好地掌握知識的深層次。此外，選修課程中還開展了法律實踐課程和社會實踐課程，讓我們在實操中學(xué)習(xí)、在活動中鍛煉，增強了我們的法律意識和社會責(zé)任感。

法律與生活的專業(yè)背景，使得我們在就業(yè)方面更加具有優(yōu)勢。除了律師、法官、檢察官等專業(yè)崗位外，我們還可以選擇企業(yè)法務(wù)、政府法律顧問、司法機關(guān)工作等等。在就業(yè)過程中，以生活為中心，處理有關(guān)法律問題的能力也極受歡迎。畢竟，法律不是脫離生活存在的東西，它的核心在于為人民群眾服務(wù)。

第五段：總結(jié)。

在我認真學(xué)習(xí)法律與生活專業(yè)的過程中，我了解了更多的法律知識，提高了生活素質(zhì)和人格修養(yǎng)。法律與生活的緊密聯(lián)系著實增加了我們學(xué)習(xí)法律與生活的決心，普及法律知識，從而幫助人們維護自己的合法權(quán)益，為社會謀福利。我堅信，在專業(yè)的培訓(xùn)下，我們的未來將會更加美好。

法律融入生活心得體會篇二

第一段：引言（150字）。

法律作為一種約束和規(guī)范人類行為的重要工具，對于社會的良好運行和個人的利益保障起著重要作用。作為一個普通公民，我在日常生活中也深刻體會到法律的存在和價值。本文將從法律意識的強化、合法權(quán)益的維護、法律責(zé)任的承擔(dān)、法律教育的重要性以及守法的重要性等方面，分享我在法律生活中的心得體會。

第二段：法律意識的強化（250字）。

法律意識是指個體對法律存在的認識和理解的程度。在社會生活中，法律意識的強化對于維持社會穩(wěn)定至關(guān)重要。個人應(yīng)當時刻牢記法律對于行為的規(guī)范，不僅要遵守法律，而且要主動學(xué)習(xí)和宣傳法律知識，提高自己的法律意識。作為一名大學(xué)生，我積極參加校內(nèi)的法律講座和法治宣傳活動，通過學(xué)習(xí)、討論和實踐，加深了對法律的理解，提高了自己的法律意識。在日常生活中，我也經(jīng)常關(guān)注社會上的法律新聞和典型案例，通過借鑒和警示，不斷強化自己的法律意識。

第三段：合法權(quán)益的維護（250字）。

法律的存在是為了保護人民的合法權(quán)益，而個體也應(yīng)當主動維護自己的合法權(quán)益。在生活中，我時刻保持警惕，不讓自己的權(quán)益受到侵犯。例如，在購物時，我會仔細閱讀合同和購物條款，避免陷入虛假宣傳或違法銷售行為的陷阱。此外，當我的權(quán)益受到侵害時，我也會主動采取行動維護自己的權(quán)益。我會積極與涉及的相關(guān)方進行溝通和協(xié)商，如遇到不能解決的問題，我會依法采取法律途徑解決爭議，讓自己的合法權(quán)益得到保護。

第四段：法律責(zé)任的承擔(dān)（250字）。

法律責(zé)任是指個體根據(jù)法律規(guī)定承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任。在法律面前，每個人都是平等的，無論其社會地位或財富狀況如何。作為一個公民，我深知自己的行為必須承擔(dān)法律的責(zé)任。因此，我始終保持守法的原則，不會做出違法的行為。當我犯錯誤或違反了法律時，我也主動承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并接受法律的制裁。我認為，法律責(zé)任不僅是對社會的一種貢獻，也是個人道德和良知的體現(xiàn)。

第五段：法律教育的重要性與守法的重要性（300字）。

法律教育是指通過教育和宣傳，提高公民的法律意識和素質(zhì)。法律教育的重要性不言而喻，它可以增加人們對法律的認識和理解，提高遵守法律的能力和自覺性。而守法的重要性在于維護社會秩序和公平正義，使每個公民都能夠享有平等的權(quán)益和保障。在我看來，守法是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。只有守法，才能保護自己的權(quán)益、確保社會的穩(wěn)定和發(fā)展。因此，我會在日常生活中注重法律教育的學(xué)習(xí)，不斷加強自己的守法意識，成為一個遵紀守法的公民。

結(jié)論（100字）。

在法律的引導(dǎo)下，我能夠認識到自己的責(zé)任和義務(wù)，同時也能夠享有法律給予的權(quán)益和保障。通過強化法律意識、維護合法權(quán)益、承擔(dān)法律責(zé)任以及注重法律教育和守法意識，我正逐漸成長為一個具備法律素養(yǎng)的公民。只有在每個人都認真遵守法律的同時，我們的社會才能更加和諧、進步。

法律融入生活心得體會篇三

近年來，隨著生活水平的提高和人們法律意識的增強，越來越多的人開始關(guān)注法律知識，以保護自身權(quán)益。為了滿足社會對法律知識的需求，許多媒體和機構(gòu)紛紛推出了“生活版法律講堂”欄目。我近期有幸參與了其中一次講座，通過與專業(yè)律師的交流和學(xué)習(xí)，獲得了很多有關(guān)法律知識的心得體會，感慨萬分。

第二段：法律知識的意義。

在講座中，專業(yè)律師詳細講解了婚姻法、勞動法、消費者權(quán)益保護法等常見的法律問題。通過學(xué)習(xí)這些法律知識，我們可以更好地認識到法律的普遍適用性和其對我們生活的深刻影響。法律是社會運行的基石，它的存在和執(zhí)行保障了社會的公平正義和秩序穩(wěn)定。只有了解和遵守法律，我們才能更好地維護自己的合法權(quán)益，同時也能促進社會的良性發(fā)展。

第三段：法律知識的應(yīng)用。

有了法律知識，我們不僅可以自行維權(quán)，還可以更好地避免和解決法律糾紛。在講座中，我了解到某些事件發(fā)生時，我們可以尋求法律援助，法律援助機構(gòu)將會為我們提供免費的法律咨詢和代理服務(wù)。此外，在簽訂合同或購物時，我們應(yīng)當認真閱讀合同條款，確保自己的權(quán)益不受損害。如果發(fā)生了法律糾紛，我們也要及時向相關(guān)部門投訴，以維護自身權(quán)益。

第四段：法律知識的普及。

講座不僅讓我們個人受益匪淺，也體現(xiàn)了社會的進步和法治國家的建設(shè)。講座的舉辦不僅僅是傳授法律知識，更是普及法律，提高公眾對法律的認識和尊重。通過這些普及教育活動，人們能夠更好地了解自己的權(quán)益和責(zé)任，同時也能夠更好地遵守和執(zhí)行法律。這將有效地減少法律糾紛的發(fā)生，增強社會的和諧穩(wěn)定。

第五段：個人感悟與總結(jié)。

參與“生活版法律講堂”讓我深切感受到法律對我們生活的重要性。無論是在勞動、婚姻等方面，還是在購物、租房等日常生活中，我們都需要了解相關(guān)的法律法規(guī)，才能更好地保護自己的合法權(quán)益。最重要的是，我意識到只有加強自己的法律知識儲備，提高法律意識，才能夠更好地應(yīng)對生活中的各種挑戰(zhàn)和困擾。因此，我決定在以后的生活中繼續(xù)學(xué)習(xí)法律知識，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，為自己和社會的進步貢獻力量。

通過參與“生活版法律講堂”，我認識到法律知識的重要性，并深刻感受到法律對我們生活的影響。只有了解和遵守法律，我們才能更好地保護自己的權(quán)益，解決法律糾紛。同時，也要積極參與法律普及活動，促進法治社會的建設(shè)。通過這次講座，我堅定了提高法律素養(yǎng)的決心，希望能夠為自己和社會的進步貢獻一份力量。

法律融入生活心得體會篇四

在當代社會中，法律意識的普及和提高已成為人們關(guān)注的焦點。而對于絕大多數(shù)公民來說，熟悉法律知識并學(xué)會運用法律原則處理生活中的問題至關(guān)重要。近日，我參加了一場生活版法律講堂，通過聽講座、解答問題以及實踐操作等形式，我深切體會到法律知識對于個人生活的重要性，同時也對法律的內(nèi)容有了更深入的了解。

第二段：法律知識普及的重要性。

法律是社會管理的基石，是維護個人權(quán)益和社會公平的保障。通過參加法律講堂，我了解到法律知識的普及對于公民的意識覺醒和維權(quán)意識的塑造。了解法律，可以幫助我們識別和避免法律風(fēng)險，提高自身的法律素養(yǎng)。不僅如此，學(xué)習(xí)法律知識還可以提高我們的自我保護意識，在生活中能夠更加合理地維護自己的權(quán)益。

第三段：法律在生活中的應(yīng)用。

除了普及法律知識，法律講堂還深入探討了法律在生活中的實際應(yīng)用。比如，如何維護消費者權(quán)益、如何處理合同糾紛、如何應(yīng)對家庭糾紛等等。這些問題在日常生活中非常常見，而憑借我們對法律的了解，我們可以更加理智地解決這些問題，避免不必要的糾紛和損失。通過學(xué)習(xí)法律的實際應(yīng)用，我們可以更好地預(yù)防和解決生活中的各種問題。

第四段：法律的公正與權(quán)威。

參加法律講堂，我深刻感受到法律的公正與權(quán)威。作為社會管理的基石，法律在維護公民權(quán)益和社會公平中扮演著重要的角色。法律的公正性保證了每個人都能夠享有公平和正義的待遇，而法律的權(quán)威性則確保了法律得到認可和遵守。在法律講堂上，我們不僅學(xué)到了具體的法律知識，還深刻感受到了法律的力量和尊嚴。

第五段：個人應(yīng)該加強法律修養(yǎng)。

通過參加法律講堂，我意識到個人應(yīng)該加強法律修養(yǎng)。法律并不只屬于法律工作者，每個人都應(yīng)該了解和遵守法律，用法律的力量來保護自己和他人的權(quán)益。我將進一步提升自己的法律素養(yǎng)，在遇到問題時積極尋求法律援助，維護自己的合法權(quán)益。同時，我還會把所學(xué)的法律知識傳遞給身邊的人，幫助更多人了解并受益于法律。

總結(jié)：

參加生活版法律講堂，對我個人來說是一次寶貴的經(jīng)歷。不僅增長了法律知識，還讓我意識到法律在我們的日常生活中的重要性。通過了解法律、運用法律，我們可以更好地維護自己的合法權(quán)益，促進社會的公平和正義。我相信，在越來越多的人關(guān)注和參與法律教育的過程中，法治社會會變得更加健康、穩(wěn)定和發(fā)展。

法律融入生活心得體會篇五

第一段：導(dǎo)言（200字）。

法律和生活存在著密不可分的聯(lián)系。在我們的日常生活中，我們需要遵守法律規(guī)定，同時也需要了解法律常識，以免自己成為法律的被告。因此，學(xué)習(xí)法律知識對每個人來說都非常重要。作為法律專業(yè)學(xué)生，我有幸接受了一定的法律專業(yè)知識，也有了一些對法律與生活的體驗和感悟。在這篇文章中，我將簡要介紹我對法律與生活的理解和感受。

在日常生活中，法律會對我們的行為產(chǎn)生巨大的影響。從我們能不能駕駛車輛到我們能不能購買房屋，都需要遵守相應(yīng)的法律規(guī)定。此外，法律也對我們的人身安全和財產(chǎn)權(quán)益進行了保護。比如我們平時所說的合同法、消費者權(quán)益保護法等，都會與我們的生活密切相關(guān)。因此，對法律的了解和學(xué)習(xí)對我們的日常生活非常重要。

第三段：法律學(xué)習(xí)的體會（250字）。

作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，我學(xué)習(xí)了大量的法律理論知識和實務(wù)技能。通過實踐和模擬案例演習(xí)，我深刻認識到了法律知識在實際工作中的重要性。通過學(xué)習(xí)法律課程，我獲得了豐富的法律知識，這些知識對我未來的職業(yè)道路十分有益。同時，這些法律知識也使我對生活中許多法律問題有了更深入的了解和認識。

在法律學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到以專業(yè)為本的重要性。法律專業(yè)要求我們有獨立思考能力、扎實的法律理論基礎(chǔ)和良好的法律實務(wù)技能。我們要學(xué)會獨立思考，做到不以人的主觀意識代替法律規(guī)定，不受外部干擾的純粹判斷。同時，我們還要緊跟法律發(fā)展的腳步，不斷更新自己的法律知識，提高自己的法律實務(wù)能力。只有這樣，我們才能更好的服務(wù)于社會，為人民群眾提供更優(yōu)質(zhì)的法律服務(wù)。

第五段：結(jié)尾（250字）。

通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐，我不僅掌握了一定的法律知識和技能，而且對生活中的法律問題有了更深刻的認識。我深深地感受到，法律工作不僅需要熱情和責(zé)任心，更需要專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，不斷創(chuàng)新和完善自己的法律知識體系，為社會、為人民服務(wù)，為實現(xiàn)中國特色社會主義法治建設(shè)的偉大目標貢獻自己的力量。

法律融入生活心得體會篇六

近年來，法律知識的普及已經(jīng)成為社會關(guān)注的熱點話題。為了增加普通民眾的法律意識，許多電視節(jié)目開始推出生活版法律講堂，以便更好地將法律知識與日常生活聯(lián)系起來。最近，我有幸參與了一次生活版法律講堂的觀看，我深受啟發(fā)，有了很多新的認識和體會。

首先，生活版法律講堂為我們提供了直觀的法律知識。通過這個節(jié)目，我們可以了解到各種生活中常見的法律問題，例如消費者權(quán)益保護、婚姻家庭等。法律知識不再是枯燥無味的文字，而是以生動有趣的方式呈現(xiàn)在我們面前。通過觀看這個節(jié)目，我們可以更加深入地理解法律知識并牢記在心。

其次，生活版法律講堂還教會我們?nèi)绾伪Ｗo自己的權(quán)益。在生活中，我們經(jīng)常會遇到一些糾紛和問題，例如合同糾紛、交通事故等。這個節(jié)目通過實際案例的演示，告訴我們應(yīng)該如何維護自己的合法權(quán)益，以及如何通過法律手段來解決問題。這對我們?nèi)粘Ｉ钪械姆蓡栴}解決非常有幫助，增強了我們的法律意識和法律素質(zhì)。

另外，生活版法律講堂還普及了法律的基本原則。法律是一門系統(tǒng)的學(xué)問，其中包含著許多基本原則和規(guī)則。通過觀看這個節(jié)目，我們可以了解到一些法律的基本原則，例如平等、公正、合法等。這有助于我們更好地理解法律的精神和目標，并使我們在面對法律問題時能夠更加準確地判斷和決策。

此外，生活版法律講堂還提醒我們遵守法律。在現(xiàn)代社會，法律是維護社會秩序和公平正義的基石。觀看這個節(jié)目，我們了解到許多行為違法的后果和影響，例如盜竊、欺詐等。這讓我們更加清楚地認識到，法律是不能被挑戰(zhàn)和踐踏的，我們應(yīng)該自覺遵守法律規(guī)定，不做違法行為。

最后，生活版法律講堂提醒我們要關(guān)注法律的改革和進步。隨著社會的發(fā)展和變革，法律也需要不斷地適應(yīng)時代變化和社會需求。觀看這個節(jié)目，我們可以了解到最新的法律進展和改革，例如婚姻法改革、消費者權(quán)益保護等。這讓我們明白到法律不是一成不變的，而是隨時可能發(fā)生變化的，我們要時刻關(guān)注法律的發(fā)展，并積極參與其中。

總之，生活版法律講堂是一檔非常有益的節(jié)目，它讓法律知識走進了我們的日常生活，幫助我們更好地理解和運用法律。通過觀看這個節(jié)目，我們不僅可以學(xué)到更多的法律知識，還可以提高我們的法律意識和素質(zhì)。我相信，在不斷推出和普及生活版法律講堂的努力下，法律知識將會走進更廣大的民眾，為社會的進步和發(fā)展貢獻更大的力量。

法律融入生活心得體會篇七

法律與生活，看似互相獨立，但實際上兩者緊密相連。作為一名學(xué)習(xí)法律與生活專業(yè)的學(xué)生，我深刻認識到這一點。在學(xué)習(xí)的過程中，我不斷地領(lǐng)悟到法律對生活的影響，同時也了解到生活對法律的塑造。在這篇文章中，我將分享我所領(lǐng)悟到的一些關(guān)于“法律與生活專業(yè)”的心得體會。

法律作為一門規(guī)范社會行為的學(xué)科，對于人們的生活有著極其重要的作用。協(xié)商、合同、婚姻等等，都需要法律的支撐。例如，一個好的合同如果缺少法律的保障，很容易產(chǎn)生一些糾紛。同樣，婚姻法的出臺和執(zhí)行，讓人們的婚姻關(guān)系更加穩(wěn)定可靠。因此，學(xué)好法律知識，能夠讓我們更好地維護自己的權(quán)益，也能更加深刻地理解各種規(guī)定的背后含義。

法律除了在日常生活中的應(yīng)用外，還能夠產(chǎn)生深遠的影響，甚至改變一些社會現(xiàn)象。例如，“婚前協(xié)議”在我國多年沒有得到法律認可，導(dǎo)致一些婚姻糾紛難以解決，婚后雙方的利益也無法得到保障。但是近年來，隨著法律的進步和社會的轉(zhuǎn)變，婚前協(xié)議也得到了法律的肯定，為很多人的婚姻保駕護航。同樣，我國近年來對于知識產(chǎn)權(quán)的保護也越來越重視。這不僅為創(chuàng)新提供了更好的環(huán)境，同時也為公眾的權(quán)益保駕護航。

第四段：生活對法律的影響。

生活對于法律的影響也同樣重要。當某些法律規(guī)定不能滿足理論，或者出現(xiàn)漏洞時，生活中的實際情況就會對法律產(chǎn)生影響，甚至影響到法律的制定。人們所遭遇到的各種社會問題都會在某種程度上影響著社會輿論和法律的制定。例如在全球氣候變化問題上，國家和地區(qū)之間的政策制度也會互相影響和借鑒。因此，我們需要了解生活和法律之間的關(guān)系，從而為我們的生活和未來提供更好的保障和支持。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)“法律與生活專業(yè)”讓我逐漸認識到法律與社會生活的高度融合。法律規(guī)則更多的是基于對社會生活現(xiàn)實的認識，因此我們不能深陷于死板的理論中，而需要結(jié)合法律知識去真正理解生活。在今后的工作和生活中，我將時刻注重法律知識的學(xué)習(xí)和實踐，不斷地積累經(jīng)驗，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。

法律融入生活心得體會篇八

法律是人類社會不可或缺的重要組成部分，它具有規(guī)范社會秩序、維護公正正義的重要作用。長期以來，我通過自己的親身經(jīng)歷和對身邊事務(wù)的觀察，深刻認識到法律對于個人和社會的重要意義。在法律生活中，我深刻體會到了遵守法律、尊重法律的重要性，并形成了一些關(guān)于法律生活的心得體會。

第二段：法律意識的重要性。

擁有正確的法律意識是每個公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)。從小到大，父母、老師和社會不斷告誡我們要講法律、守紀律。而當一個國家的公民法制觀念淡薄的時候，整個社會必然陷入混亂和無序。因此，我們要從小樹立法律是全社會共同遵守的規(guī)則，并且要有自覺遵守法律的意識。通過了解法律法規(guī)、明確自己的法律權(quán)益和義務(wù)，我學(xué)會了正確行使自己的權(quán)益，并認識到自己要履行的法律責(zé)任。

第三段：法律與公平正義。

法律是維護公平正義的重要保障。在法律的保護下，每個人都應(yīng)當享有公平正義的待遇。在生活和工作中，我時常目睹許多不公平的現(xiàn)象，例如“吃拿卡要”的情況，或者是弱勢群體的合法權(quán)益受到侵犯。然而，當我們意識到法律的存在并且有能力維護自己的權(quán)益時，我們就能更好地面對這些不公平。同時，我還明白了通過法律途徑解決矛盾和糾紛的重要性。法律公平地對待每個人，整個社會才能穩(wěn)定和諧地運行。

第四段：法律與道德。

法律與道德密切相連，但并非完全相同。法律是強制力的體現(xiàn)，它通過制定和執(zhí)行法律條文來規(guī)范社會行為。盡管法律的制定是為了保障社會秩序和公平正義，但不可否認的是，法律并不能涵蓋社會中的一切道德準則。因此，我們需要在日常生活中既遵守法律，也要有遠大于法律要求的道德水平。我們要通過自己的良好品行和道德標準來推動社會的進步，并為社會注入更多的正能量。

第五段：法律與個人責(zé)任。

法律給予我們權(quán)益的同時，也賦予我們相應(yīng)的責(zé)任。作為一個公民，我們不僅要享受自己的權(quán)利，還要履行自己的義務(wù)。這個過程中，我體會到了對法律的尊重和秩序的維護的重要性。例如，在道路交通中，我們要遵守交通規(guī)則，保證自己的安全；在經(jīng)濟交往中，我們要誠實守信，遵循合同條款。只有每個人都能履行自己的法律責(zé)任，社會才能更加和諧與穩(wěn)定。

結(jié)尾：

綜上所述，法律生活是每個人都不能回避的現(xiàn)實，更是我們追求公平正義的保障。通過學(xué)習(xí)和實踐，我更加深刻地認識到法律與我們的關(guān)系密切，它既保障了我們的權(quán)益，也賦予了我們相應(yīng)的責(zé)任。在今后的生活中，我將繼續(xù)堅持遵守法律的原則，增強自己的法律意識，以積極向上的態(tài)度參與法律生活，為社會進步貢獻自己的力量。

法律融入生活心得體會篇九

1、如果未成年的孩子將人碰傷，監(jiān)護人必須承擔(dān)醫(yī)療費用。

2、繼承權(quán)是男女平等的，嫁出的女兒別忘了父母遺產(chǎn)有您的一份。

3、如果被從樓上掉下的花盆砸傷，可以把它們的管理者告上法庭。

4、如果上下班途中發(fā)生交通事故，有權(quán)向所在單位要求享受工傷待遇。

5、如果對行政機關(guān)的罰款、吊銷執(zhí)照、行政拘留等行為不服，可申請行政復(fù)議。

6、如被公安機關(guān)傳喚或拘傳，時間不得超過12小時，特殊情況下不得超過24小時。

7、如果未滿18歲得孩子也不歸宿，必須對孩子進行教育，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

8、如果別人借您錢，您一定要他出借據(jù)，而且借款數(shù)額一定要大寫。(注：訴訟時效為2年)。

9、如果想要保護自己的家伙其他財產(chǎn)，一定不要私設(shè)電網(wǎng)或設(shè)置毒物等，否則等待的將是：危害公共安全罪。

10、如果您成為被告，又因經(jīng)濟困難沒有委托律師，人民法院可以指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為您提供法律幫助。

11、如果想寫遺囑，一定要注明年月日，并親自簽名。讓人代書，一定要兩個以上證人在場見證，代書人、見證人、遺囑人都要簽名，最好委托律師見證并執(zhí)行遺囑。

擴展閱讀：

一、教學(xué)目標。

通過關(guān)于依法維護自身權(quán)益內(nèi)容的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生運用法律維護自身合法權(quán)益的意識。

通過本課內(nèi)容的教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生對相關(guān)社會現(xiàn)象進行法律分析的能力。使學(xué)生初步形成運用法律手段維護自身合法權(quán)益的能力。

通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國法律的基本分類，了解法律在現(xiàn)實社會生活中的巨大作用以及運用法律手段維護自身合法權(quán)益的基本方式。

二、教材分析。

1.邏輯分析。

就本單元在整個課程設(shè)置中的作用來看，其主要目的在于教育學(xué)生從整體上認識到法律規(guī)則在社會公共生活中所具有的重要作用，并初步形成運用法律手段維護公共生活秩序以及個人合法權(quán)益的意識和能力。因此，從邏輯上來說，在前兩課教學(xué)已經(jīng)使學(xué)生充分認識到公共生活離不開規(guī)則，法律是維持社會穩(wěn)定與和諧的特殊規(guī)則的基礎(chǔ)之上，進一步分析法律規(guī)則的作用在個人生活中的具體表現(xiàn)就成為了必然要求，本課的主要作用就在于解決這個問題。從內(nèi)容上說，本課主要涵蓋了兩個方面：一是法律通過對人與人之間的人際關(guān)系和利益劃分進行調(diào)節(jié)以建立正常的社會秩序；二是法律的上述作用在生活中的具體體現(xiàn)。

2．內(nèi)容分析。

本課共分兩站：

第一站：法律就在身邊。

主要目標在于讓學(xué)生了解到法律發(fā)揮作用的途徑。從法律發(fā)揮作用的途徑上來說，主要是通過規(guī)定法律關(guān)系主體的相關(guān)權(quán)利與義務(wù)，進而對現(xiàn)實生活中人與人之間的法律關(guān)系進行調(diào)節(jié)。

第二站：用法律維護權(quán)益。

本課前一站主要介紹法律在現(xiàn)實生活中發(fā)揮作用的途徑，而本站則主要通過對具體事例的分析教育學(xué)生學(xué)會運用法律手段維護自身的合法權(quán)益。

[法律與生活小知識]。

法律融入生活心得體會篇十

我對正躺在床上吃糖的孩子說：“你從小就要注意保護牙齒。”

孩子眨著眼睛，嘴里仍在咀嚼。他大概在想，他的“小時候”是段很長的時間，要在這很長的時間里保護牙齒，而不是在今天晚上，所以，他仍然吃糖。

我的意思只好深入：“請你不要躺在床上吃糖?！?/p>

孩子說：“我還沒有咽下去哩?！?/p>

這又激發(fā)了我更為明確的指令：“請你現(xiàn)在就起床，立即把嘴里的糖吐掉，并記住，永遠不允許含著糖睡覺?！?/p>

孩子起床把糖吐掉了，但他仍在抗辯：“我又沒有睡著。”

孩子也會鉆詞句的漏洞。這就是一般號召向律令過渡的原理。

“保護牙齒”的說法使孩子不曉得該怎樣用行動來保護。一般號召只能誘發(fā)孩子想你的詞句，啟發(fā)他的思維，但就是不能和立即把嘴里的糖吐掉這個動作聯(lián)系起來。

律令是生硬的，律令的優(yōu)點在于，孩子不需要格外用心去考慮該怎樣保護牙齒。如果孩子自己思考，他也會想到這條指令，寫出保護牙齒的具體措施來。他必定會搜羅各種注意事項，特別是我們常說的用實際行動來保護牙齒。這樣，孩子時刻處在保護牙齒的行為警覺之中。

反過來說，大人們在發(fā)出號召的時刻，自己首先不愿動腦筋制定律令，總是在一步步眼看號召即將落空的情況下，才想到應(yīng)該有具體行動措施“出臺”。所謂“細化”，永遠都是在孩子眨巴著眼睛顯出困惑的情況下被迫完成的。

[吃糖與法律_生活隨筆]。

法律融入生活心得體會篇十一

近段時間我一直在認真地學(xué)習(xí)《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動合同法》在中國的勞動關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動爭議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法?！秳趧雍贤ā返闹饕咙c：

一是強化了對勞動者權(quán)益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任，對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節(jié)技術(shù)保證的。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機構(gòu)來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態(tài)，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細的保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。

此次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)的目標是：在教育教學(xué)生活中學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，并從自身做起，力爭帶動身邊的每個人崇尚法治的價值觀，形成良好的法治社會氛圍，。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。

教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此可以理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則，主要是通過指引、評價、教育、預(yù)測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學(xué)法、懂法。認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅可以提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護自己的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。比如面對突發(fā)事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當前建設(shè)生態(tài)文明也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)文明城市條例來建設(shè)和維護我們的家園。

3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動?！拔鹨陨菩《粸椤?，在日常生活中，我們要時刻規(guī)范自己的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自己為單位為社會樹立行為規(guī)范，從現(xiàn)在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權(quán)益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

近年來，我國中小學(xué)校學(xué)生傷害事故案件逐年增多，由此引發(fā)的學(xué)校與學(xué)生家長之間的糾紛與日俱增，學(xué)生家長因?qū)W生在校期間受傷致殘甚至死亡向?qū)W校索賠的金額不斷攀升。校園傷害事故不僅會影響學(xué)校與學(xué)生家長的正常工作與生活，而且是造成社會不安定的一個重要因素;當前我國校園傷害事故帶來的負面影響，不僅波及教育系統(tǒng)內(nèi)部，而且已經(jīng)成為一個世人關(guān)注的社會問題。因此，如何預(yù)防校園傷害事故、妥善解決和處理此類糾紛。最近，通過在教管課程班學(xué)習(xí)《教育法規(guī)》這門課程得到很多啟示，幾天的學(xué)習(xí)中，首都師范大學(xué)程振勇教授在學(xué)校傷害事故方面進行了精辟的講解，感覺收獲頗豐。以下是本人這方面的學(xué)習(xí)心得。

分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤?，妥善解決學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟糾紛，是校方與家長之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會的關(guān)鍵。當前我國校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對校園傷害事故責(zé)任主體的認定上，存在著觀點分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無法可依，在實際問題的處理中，也無據(jù)可尋。

是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任?如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任?在諸如此類的問題上，學(xué)校與家長之間的看法常常相悖。家長認為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí)，家長就將其監(jiān)護責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責(zé)，而且應(yīng)當承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全;而校方則認為，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護人，不負有對學(xué)生的監(jiān)護職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定，對學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國現(xiàn)行法律卻沒有做出明確的規(guī)定。

學(xué)校對未成年學(xué)生的保護職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護人的監(jiān)護職責(zé)雖有相近內(nèi)容，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會機構(gòu)，基于《教育法》、《未成年人?！返扔嘘P(guān)法律，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護權(quán)，而在監(jiān)護人與被監(jiān)護人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。兩種權(quán)利由于來源與性質(zhì)上的差別，不能混淆。尤其監(jiān)護權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護權(quán)的轉(zhuǎn)移。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護人的認識，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負的責(zé)任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護責(zé)任而沒有相應(yīng)的權(quán)利，何以學(xué)校對學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護人一樣管理學(xué)生。

就目前的民事法律規(guī)范而言，沒有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護人或應(yīng)當承擔(dān)監(jiān)護責(zé)任。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律，應(yīng)當適用教育法調(diào)整。因此，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護人，盡管學(xué)校在進行教育教學(xué)活動的同時，負有對學(xué)生進行安全教育、管理和保護的職責(zé)。

根據(jù)過錯責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對事故的發(fā)生及其后果有無過錯、過錯大小，來確定責(zé)任主體，依此進行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類糾紛遵循的一般原則。

1.意外事件。中小學(xué)生意外傷害事件是無法預(yù)見和不可避免的，學(xué)校及教師對事件無任何過錯，不負任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。

2.學(xué)生在上課期間因互相打鬧而受傷害。上課期間，教師負有監(jiān)督管理職責(zé)。對在此期間發(fā)生的學(xué)校事故，教師承擔(dān)責(zé)任大小，要考慮到學(xué)生的年齡。但需要強調(diào)的是，對不同年齡段學(xué)生在管理職責(zé)上的不同要求并不意味著人為地降低教師應(yīng)盡的管理職責(zé)。

3.學(xué)生受傷不是學(xué)校所為，但與學(xué)校場所設(shè)施管理不完善或教育教學(xué)儀器、設(shè)備保管、存放有關(guān)，學(xué)校要承擔(dān)部分民事責(zé)任。需要注意的是，學(xué)校場所設(shè)施造成的學(xué)生傷害承擔(dān)責(zé)任，與學(xué)校建筑設(shè)計、施工中暴露的質(zhì)量問題關(guān)聯(lián)，但更多地與教職工是否及時發(fā)現(xiàn)事故隱患并及時向?qū)W校報告有關(guān)。

4.學(xué)生課余時間受傷。課休時間是事故多發(fā)段。教師的職責(zé)，是要培養(yǎng)學(xué)生安全意識和躲避危險的能力，這是其一;其二，一旦發(fā)生事故，要及時采取措施做好善后處理。中小學(xué)教師的職責(zé)并不是如幼兒園阿姨那樣履行保育員角色，也不是超市中的保安，不可能全天候地監(jiān)視每個學(xué)生的一舉一動。關(guān)鍵看學(xué)校在課間是否負有監(jiān)管責(zé)任及到位情況。

5.學(xué)生、自殘。學(xué)生的與教師有無關(guān)系，取決于：一是學(xué)生與教師的行為有無一定因果關(guān)系;二是教師的行為是否違法。如教師毫無根據(jù)地懷疑學(xué)生有偷竊行為，停其課，其交待甚至拳腳相加，學(xué)生不堪受辱，憤而，教師自然要承擔(dān)法律責(zé)任;學(xué)生，被監(jiān)考教師當場抓往，學(xué)生因羞愧而，盡管教師的行為與學(xué)生有關(guān)系，但行為是合法的，不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任。

法律永遠是公正嚴肅的。它捍衛(wèi)著公民的權(quán)利，維護著公民的合法利益。任何人不能跨出它所規(guī)定的方圓。

法制觀念由來已久，作為我們處在現(xiàn)代社會的人，在法制建設(shè)不斷健全、社會文明中不斷發(fā)展的新形勢下，個人的社會活動都必須依據(jù)法律而進行，因此，更應(yīng)該學(xué)法、懂法，用法、遵循法律。

常常會在電視、報紙的報道中看到一些人沒有法制觀念，不懂得用法律的武器來維護自己的尊嚴和權(quán)利，他們甚至在受到不法侵犯的時候還不知道用法律途徑解決問題，有的選擇暴力、有的選擇忍受。這是一種悲哀，我們要吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)自身的法制觀念，同時也員工進行普法宣傳，只有大家都有法制觀念了，法律才能更好的發(fā)揮它的作用。

學(xué)法的目的就是學(xué)以致用，明白什么是法律所允許的，什么是法律所禁止的，要在法律所限定的框架內(nèi)做事。學(xué)習(xí)過程中認識到培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法執(zhí)教、全面落實科學(xué)發(fā)展觀，推進社會主義法治建設(shè)，構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)小康社會的必然要求。

普法的學(xué)習(xí)必須要有針對性，要有所的有所獲，對于個人來講，在普法學(xué)習(xí)中受益匪淺，通過學(xué)習(xí)不僅認識和糾正了自身所存在的一些法律盲區(qū)，同時通過學(xué)法可以很好的指導(dǎo)相關(guān)業(yè)務(wù)的順利開展，對日常工作所產(chǎn)生的積極影響是明顯的。

學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，首先要了解這部法律法規(guī)的大體構(gòu)架，也就是要搞清楚法律法規(guī)規(guī)范的是什么?立法的目的，宗旨是什么?大體分為幾個章節(jié)，每個章節(jié)又是講的什么內(nèi)容等等?這都需要我們通過通讀全文來了解，對照每一條文進行原原本本、逐句逐段地學(xué)習(xí)，了解法條基本內(nèi)涵。所以，學(xué)習(xí)任何一部新的法律法規(guī)，我們首先是要做的就是粗讀一遍法律原文，通過對法律章節(jié)的學(xué)習(xí)，了解這部法律法規(guī)的規(guī)范的對象、范圍和內(nèi)容，加強自己對法律條文的印象。在粗讀法律原文的同時，做筆記是一個自我歸納的很好的辦法，既可以幫助集中精力思考和總結(jié)、歸納問題，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，又可以把學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點記錄下來，便于以后查閱和復(fù)習(xí)，所以，我們平時要養(yǎng)成勤做筆記的習(xí)慣。

針對那些修正修訂的法律法規(guī)，我們對原來的老法大體上已經(jīng)有了很深刻的印象，我們的重點就不用再重復(fù)放在對法律構(gòu)架、章節(jié)、內(nèi)容等方面的學(xué)習(xí)研究上，而是可以參照新舊條款或者新的司法釋解等對照學(xué)習(xí)，按照章節(jié)一一比較新、舊法律的不同之處，看發(fā)生了那些變化，了解新法的修訂背景，通過分析比較修改的法律條文，琢磨修正或修改的原因和立法目的，以便加強印象，做到融會貫通，更好地理解掌握新法。

相信大家都有這種感覺，光看法律條文或者光看原文，很難記住有關(guān)的內(nèi)容，這其實是一種很正常的現(xiàn)象，因為法律條文干干巴巴，而理論知識又很枯燥。但是，如果我們能在學(xué)習(xí)法律原文的過程中做到學(xué)以致用，在平時的工作辦案中去反復(fù)記憶，把兩者結(jié)合起來，就會相得益彰，收到事半功倍的效果。所以，這就要求我們在工作辦案中，積極參與，人人都做有心人，力爭做到人人會辦案，人人愛辦案，努力把平時學(xué)習(xí)積累的法律知識應(yīng)用到我們的工作中去，做到活學(xué)活用，結(jié)合實際工作中遇到的問題，積極向身邊的老同志、辦案能手虛心請教，交流學(xué)習(xí)心得，對案件的適用法律和適用條款，在認真研讀法律條文基礎(chǔ)上，做到逐字逐句推敲，反復(fù)思考，反復(fù)記憶，使經(jīng)常用到的條款熟記于胸。

普法知識的學(xué)習(xí)是一舉兩得的好事，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號不應(yīng)是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。在提高了法制觀念和依法辦事的同時也提高了的自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，普法學(xué)習(xí)不能是三分鐘的熱度，今后一定要將普法學(xué)習(xí)堅持下去，樹立終生學(xué)法的觀念。

法律融入生活心得體會篇十二

第一段：引言（200字）。

法律是社會秩序的基石，也是我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見的一部分。作為普通人，我們應(yīng)當了解并遵守法律的規(guī)則，同時利用法律保護自己的權(quán)益。多年來，我積累了一些關(guān)于法律生活的心得體會，下面將簡要分享在這個主題下的一些觀點和經(jīng)驗。

第二段：了解法律規(guī)則的重要性（200字）。

法律是社會穩(wěn)定和確保公正的基石，了解法律規(guī)則對每個人都是至關(guān)重要的。通過了解法律，我們可以避免不必要的麻煩，同時保護自己的人身和財產(chǎn)安全。我曾經(jīng)犯過一次交通違規(guī)，由于不了解相關(guān)交通規(guī)則，最終付出了昂貴的代價。從那以后，我明白了知法犯法的后果，開始努力學(xué)習(xí)法律知識，以更好地維護自己和他人的權(quán)益。

第三段：法律的公正與公平（300字）。

法律的公正和公平對一個社會的正常運轉(zhuǎn)至關(guān)重要。法律不僅目的是為了保護社會秩序，更要保護每個人的權(quán)益。在我一次與商家的糾紛中，我暴露了法律的力量和公正。在爭議解決的過程中，相關(guān)法律條文為我提供了有效的維權(quán)方式。最終，我得到了一個公平的解決方案。這個經(jīng)歷使我更加深刻地理解了法律的意義和力量，也讓我更加珍惜法律保護下的公正和公平。

第四段：法律與公民責(zé)任（300字）。

作為一名公民，擁有相應(yīng)的權(quán)利同時也有相應(yīng)的責(zé)任。法律意識的實踐要求我們不僅要遵守法律，更要守護法律，積極參與法律實施和完善的過程。在我成為一名志愿者的過程中，我更加深刻地體會到了公民責(zé)任的重要性。通過參與社區(qū)法律援助和宣傳活動，我感受到了自己的影響力和對社會公正的貢獻。因此，我認為我們每個人在法律層面上都有責(zé)任參與到社會建設(shè)中，共同維護法律的權(quán)威和公正。

第五段：深入學(xué)習(xí)法律知識的重要性（200字）。

在法律生活中，我們不能僅僅停留在對法律規(guī)則的簡單了解上。深度學(xué)習(xí)法律知識，可以更好地幫助我們解決日常生活中的問題，并維護自身的合法權(quán)益。通過法律學(xué)習(xí)，我將知識轉(zhuǎn)化為實際行動，幫助自己和他人解決了一些法律問題。例如，在一次租房糾紛中，我利用自己積累的法律知識順利解決了矛盾。這個經(jīng)歷進一步印證了學(xué)習(xí)法律知識的重要性。因此，我相信深入學(xué)習(xí)法律知識是每個人的基本素養(yǎng)，也是更好地適應(yīng)社會生活的必備技能。

結(jié)論（100字）。

在法律生活中，我深入體會到了了解法律規(guī)則的重要性、法律的公正與公平、法律與公民責(zé)任以及深入學(xué)習(xí)法律知識的重要性。通過這些經(jīng)驗和體會，我認為每個人都應(yīng)當以法律為依據(jù)，遵守法律規(guī)則，同時積極參與到法律實施和完善的過程中。只有這樣，我們才能共同維護一個公正、和諧和法治的社會。

法律融入生活心得體會篇十三

通過學(xué)習(xí)，明白了自己的職責(zé)所在，也深感肩上的擔(dān)子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。于是在學(xué)習(xí)之余，僅靠自己從教以來點點滴滴找出了工作中的不足和以往教學(xué)中留下的遺憾，終于明確：身為教師必須要做到全身心去愛自己的學(xué)生。因為當你走進學(xué)校大門時，你的一切就已經(jīng)不屬于你自己了，而是屬于孩子們。喜歡學(xué)生、愛護學(xué)生，應(yīng)當是教師的天職，正所謂：師愛師魂?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。教師不應(yīng)因為學(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對學(xué)生另眼相看，應(yīng)尊重學(xué)生的人格，公正合理地對待每一個學(xué)生。教師只應(yīng)在乎學(xué)生是否學(xué)會做人，是否學(xué)會求知，在教學(xué)中應(yīng)本著求真、求善、求美，最后才是求知這樣一個原則來教書育人，必須把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和世界觀。

只有知法，才能守法。通過學(xué)習(xí)，我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)理念，要想成為新型的教師必須不斷學(xué)習(xí)，從而充實自己，用最新的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的教育手段，用規(guī)范的教育行為給學(xué)生傳授最新的知識和方法。

教師要不斷更新充實自己的常識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)展著量和質(zhì)的變化。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷理新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識;進一步增強了法律意識，今后在工作中一定要貫徹執(zhí)行教育法規(guī)，做讓人民滿意的教師。

近段時間我一直在認真地學(xué)習(xí)《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動合同法》在中國的勞動關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動爭議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法?！秳趧雍贤ā返闹饕咙c：

一是強化了對勞動者權(quán)益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任，對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節(jié)技術(shù)保證的。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機構(gòu)來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態(tài)，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細的保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。

近日，學(xué)校開展了相關(guān)法制宣傳活動，在學(xué)習(xí)了相關(guān)法律法規(guī)知識后，對于社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，誠然，“規(guī)矩”在此能夠理解為約束我們的法律法規(guī)。法之所以能成為人們行為的規(guī)范準則，主要是透過指引、評價、教育、預(yù)測和強制五種方式來對社會起到規(guī)范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經(jīng)濟飛速發(fā)展的這天，經(jīng)濟發(fā)展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)是十分有必要的。透過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要用心主動學(xué)法、懂法。認真學(xué)習(xí)國家的相關(guān)法律法規(guī)不僅僅能夠提高我們的法律意識、規(guī)范我們自身的行為，而且有利于維護我們自身權(quán)利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習(xí)了該項法規(guī)后在以后的日常出行中，就會主動參照該法律規(guī)范約束我們的行為，減少出行中出現(xiàn)的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學(xué)會利用法律的武器來維護自我的合法權(quán)利，實現(xiàn)法律公正，人人平等。在學(xué)習(xí)一系列法律法規(guī)后不僅僅要“學(xué)法知法”，更重要的是學(xué)會“用法”。比如應(yīng)對突發(fā)事件時，首先要持續(xù)冷靜，再者可參照《突發(fā)事件應(yīng)對法》來處理所遇到的問題。而當前建設(shè)生態(tài)禮貌也可學(xué)習(xí)和運用環(huán)境保護法和貴陽市生態(tài)禮貌城市條例來建設(shè)和維護我們的家園。

3、要規(guī)范自覺守法，做一個合格的公民。學(xué)法懂法是前提，怎樣用法是關(guān)鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。“勿以善小而不為”，在日常生活中，我們要時刻規(guī)范自我的行為活動，遵紀守法，嚴于律己，為自我為單位為社會樹立行為規(guī)范，從此刻做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺構(gòu)成良好遵守法律法規(guī)的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學(xué)好法律法規(guī)，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權(quán)益，才能更好地保護自我，也為單位為社會貢獻自我的綿薄之力。

此次教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)的目標是：在教育教學(xué)生活中學(xué)法、用法、提高法律素質(zhì)的基礎(chǔ)上，著力培養(yǎng)法治觀念和法治自覺性，并從自身做起，力爭帶動身邊的每個人崇尚法治的價值觀，形成良好的法治社會氛圍，。

教師這個職業(yè)不同于其他職業(yè)。她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。長期以來關(guān)于教育的法律雖然存在著，但許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、等等的事情發(fā)生，而教師迫于時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權(quán)利。教師作為一支具有高素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。通過學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，自己的心靈受到了一次洗禮。作為一名黨員教師，更有義務(wù)和責(zé)任去學(xué)習(xí)和靜下心去寫寫心得。

另外，教師在享有權(quán)利的同時，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》等后，讓我更明確，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，威脅、責(zé)難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學(xué)生的特點，因材施教。教學(xué)不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應(yīng)當是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識的容器，而是自主知識的習(xí)得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學(xué)生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕獭?chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個學(xué)生的個性特點。因材施教的目的是為了調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性，讓每一個學(xué)生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個別教學(xué)結(jié)合起來;在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

近段時間我一直在認真地學(xué)習(xí)《勞動合同法》和《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》，感到受益匪淺，增加了對這部法律的認識和理解，感覺一部好的法律，不僅是一種規(guī)則，也是一場革命，它是國家進步的支撐點，也是社會前行的鋪路石。首先，關(guān)于《勞動合同法》在中國的勞動關(guān)系中，不簽勞務(wù)合同，勞動合同短期化，勞動者隨意離崗，勞資雙方?jīng)_突不斷加劇，勞動爭議數(shù)量近十幾年間上升20倍以上，群體行爭議、上訪、信訪案件每年多達六千萬至八千萬以上，貧富差距大，社會安定程度呈下降趨勢，農(nóng)民工的權(quán)益受剝奪、受侵犯。而《勞動合同法》恰恰是在總結(jié)了我國的立法經(jīng)驗，借鑒國外的成熟做法，根據(jù)勞動關(guān)系中的突出問題，開門立法，所以，它是一部切合實際的好法?！秳趧雍贤ā返闹饕咙c：

一是強化了對勞動者權(quán)益的保護。強資本，弱勞工是最最典型的勞動關(guān)系，《勞動合同法》保護的正是勞動者、弱者的權(quán)益，但也絕對不是但方面的保護和過度保護，而是通過恰當、適度調(diào)整用人單位和勞動者的關(guān)系，在勞動關(guān)系雙方面都保護的同時，傾斜保護勞動者。

二是擴大了勞動合同的適用范圍。將民辦非企業(yè)納入，對事業(yè)單位做了靈活處理，規(guī)范了勞動合同的形式，強化了用人單位在勞動合同定立中的責(zé)任，對事實勞動關(guān)系作了明確的處理。在勞動合同期限上遏制了勞動合同的短期化，進而解決了因勞動合同不穩(wěn)定，造成勞動者心態(tài)不穩(wěn)、素質(zhì)低、質(zhì)量低、用人單位不愿培訓(xùn)等弊端，從根本上解決了勞資雙方的矛盾關(guān)系，對于推動企業(yè)以及社會朝著健康有序的方向發(fā)展都有著極其重要的現(xiàn)實意義的深遠的歷史意義。

然后，關(guān)于《新疆維吾爾自治區(qū)見義勇為人員獎勵和保護辦法》道德是由一系列法律和細節(jié)技術(shù)保證的。如果一個國家更依賴法律和專業(yè)機構(gòu)來保護普通人，好心人才會越來越多。事實上輕易指責(zé)一個社會的道德滑坡過于武斷，助人為樂、見義勇為的事在我們的社會每天都會發(fā)生，因為救助他人而犧牲的人更是不勝枚舉。尤其當時的心態(tài)，他們都會說這沒什么，換了誰都會這樣做，這就是人類的一種天性。我們的法律規(guī)則中對助人為樂、見義勇為的行為有著明確的褒獎條例，對助人為樂、見義勇為的人員也有著詳細的保護措施，只有這樣，才會使得助人為樂、見義勇為的事跡越來越多地延續(xù)下去。

我作為一個即將走向社會的，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實際的必要。

在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動的案例，使我們理解了經(jīng)濟法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對法的重要性的認識，增強法律意識，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。

通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高，以前，對法律只是很表面理解，很感性的認識，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。

法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。促進和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……在生活過程中，遵守法律，享受個人權(quán)利，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。對提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時候，能夠更好的維護自己的利益等。

在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想、心理、觀點和評價。并學(xué)會了運用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強了法律意識，提高了法律素質(zhì)。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅持實行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護自身生命財產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護的意識，并有了一定的尋求法律救濟的能力。