最新兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)(模板8篇)

心得體會(huì)的寫(xiě)作可以促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和工作的過(guò)程進(jìn)行反思和優(yōu)化。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要真實(shí)、客觀地總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文案例，供大家學(xué)習(xí)和參考。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

人的一生不行能不生病或者遇到什么生命危急的事，那么在送往醫(yī)院之前應(yīng)當(dāng)做好一些預(yù)備，這就需要我們對(duì)院前急救的一些學(xué)問(wèn)的了解是很有必要的，特備是對(duì)一個(gè)工人來(lái)說(shuō)不仔細(xì)操作機(jī)器很可能帶來(lái)一些危急。通過(guò)劉部長(zhǎng)給我們培訓(xùn)關(guān)于院前急救學(xué)問(wèn)有一些心得體會(huì)：關(guān)于這急救培訓(xùn)，我感受到了培訓(xùn)的重要性，原本以為很簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，拿學(xué)習(xí)人工呼吸來(lái)說(shuō)，上面寫(xiě)得很具體，但是需要留意的許多，要呼吸頻率、按壓?？傊浀脰|西比較多，但總體來(lái)說(shuō)不算難，但是當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)遺忘許多東西，手忙腳亂的，所以一旦遇見(jiàn)緊急狀況，肯定要學(xué)會(huì)冷靜。還有就是要多練習(xí)，多實(shí)踐。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要，我們以后會(huì)面臨許多突發(fā)狀況，而每一次的冷靜分析都有可能挽救自己和他人的性命。

總之，這一次的培訓(xùn)有許多收獲，雖然現(xiàn)在可能不會(huì)用上，但總有一天我們可以用現(xiàn)在學(xué)的只是去救助生命，這將會(huì)是很值得傲慢的'事。為自己為他人的生命，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我提前接觸到了社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，了解了面對(duì)緊急狀況我應(yīng)當(dāng)做什么，應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)做一個(gè)幫倒忙的人，而是實(shí)實(shí)在在關(guān)心別人的人。雖然我還有許多東西都沒(méi)記住，但是，一旦發(fā)生該類大事，我肯定會(huì)知道應(yīng)當(dāng)怎么做，不會(huì)對(duì)傷者造成更大的損害。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為了豐富學(xué)校安全教育內(nèi)容，讓廣大師生了解掌握應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)和技能，加強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，普及基本的救護(hù)知識(shí)，提高同學(xué)們自救、互救、急救能力。

5月17日下午，陵江鎮(zhèn)第四小學(xué)校辦公室主任周瑜彬走進(jìn)回水小學(xué)，給一至六年級(jí)100多名小學(xué)生進(jìn)行了應(yīng)急救護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)。

他首先介紹了紅十字會(huì)的有關(guān)知識(shí)，包括紅十字運(yùn)動(dòng)的起源、組織機(jī)構(gòu)、標(biāo)志、基本原則及中國(guó)紅十字會(huì)發(fā)展歷程等基本知識(shí)。接著進(jìn)行了救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)講座，培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：

一是現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇；

二是創(chuàng)傷的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)；

三是常見(jiàn)急癥的處理；四是意外傷害的處理。

周老師還以地震、火災(zāi)、溺水等意外事故為例，向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了應(yīng)對(duì)時(shí)應(yīng)采取的救助措施。并且在現(xiàn)場(chǎng)給大家做了示范，指導(dǎo)大家現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)。講座中間穿插了學(xué)生問(wèn)答和模擬訓(xùn)練，學(xué)生實(shí)踐操作等環(huán)節(jié)，增添了現(xiàn)場(chǎng)活躍氣氛。

本次培訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺，初步掌握了急救、自救、互救的基本技能知識(shí)和關(guān)鍵性的初級(jí)救助實(shí)踐操作，提高了在面對(duì)意外事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力，從而能起到在專業(yè)救護(hù)人員到來(lái)之前發(fā)揮“第一救助者”的作用，為校園安全再設(shè)了一道安全防線。同學(xué)們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到急救知識(shí)的重要性，通過(guò)學(xué)習(xí)掌握了基本的急救知識(shí)，為今后遇到突發(fā)情況做好了充分的準(zhǔn)備，希望以后有更多這樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

兒童是我們社會(huì)的未來(lái)，他們是最需要我們保護(hù)和關(guān)愛(ài)的群體。然而，兒童的身體還很脆弱，易受傷，容易發(fā)生突發(fā)狀況，尤其是在學(xué)?；蚣彝ブ?，隨時(shí)都可能發(fā)生意外情況。做為一個(gè)家長(zhǎng)或者工作者，我們了解兒童急救方法就顯得尤為重要。在進(jìn)行兒童急救方法培訓(xùn)的過(guò)程中，我深刻感受到了:"學(xué)會(huì)了急救方法，就是給兒童多了一個(gè)生的機(jī)會(huì)"。

第二段：培訓(xùn)收獲。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)兒童的身體構(gòu)造與成人有所不同，需要我們掌握專業(yè)的急救方法。比如，到了發(fā)生兒童窒息時(shí)，應(yīng)該立即采取口對(duì)口人工呼吸或心肺復(fù)蘇術(shù)，如果誤把窒息癥狀認(rèn)定為哮喘、過(guò)敏等癥狀，就會(huì)喪失搶救的最佳時(shí)機(jī)。

學(xué)到關(guān)于如何進(jìn)行兒童抽搐的急救方法時(shí)，我也非常受益，我們只有在確保孩子安全并保護(hù)他們咬傷自己的舌頭時(shí)才能夠采取急救措施。同時(shí)，在急救過(guò)程中，我們也不能夠強(qiáng)迫孩子吞咽藥物，因?yàn)樗幬飼?huì)引起孩子吞咽困難、呼吸困難和嘔吐等癥狀。我們應(yīng)該立即用溫水洗擦孩子的額頭和手腳，以降低孩子的體溫，以便盡快幫助孩子解決突發(fā)情況。

第三段：實(shí)際操作體驗(yàn)。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們不僅學(xué)習(xí)了各種兒童急救方法的理論知識(shí)，同時(shí)還配合專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行了諸多實(shí)際操作。通過(guò)模擬實(shí)際情況，我們掌握了各項(xiàng)急救技能，用放學(xué)時(shí)出現(xiàn)的小意外進(jìn)行了模擬操作。在實(shí)際操作中，我們感受到恐慌和緊張是減緩急救的最前沿，因此如果我們能夠在實(shí)際場(chǎng)景中快速冷靜，那么就能實(shí)現(xiàn)搶救的最大效果。

在日后急救現(xiàn)場(chǎng)的情況中，我們可以隨時(shí)運(yùn)用我們學(xué)到的急救技巧。例如，在孩子接觸到生活中常見(jiàn)的過(guò)敏原、藥物、有毒植物等過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)呼吸困難，肢體麻木、痙攣的情況時(shí)，我們應(yīng)該第一時(shí)間進(jìn)行急救。我們需要把孩子平放在空氣流通處并80度仰臥，然后采取口唇呼吸法來(lái)幫助孩子將毒素從肺部排出體外，保障孩子身體的健康，同時(shí)呼叫專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的到場(chǎng)。這樣的求助和急救方法相信也是幫助孩子迅速恢復(fù)健康的最佳方式。

第五段：總結(jié)。

本次兒童急救方法培訓(xùn)讓我們意識(shí)到了兒童急救方法的重要性和方法的實(shí)用性。雖然在操作過(guò)程中我們會(huì)有很多難題，但是如果我們掌握了專業(yè)的急救技能，就能夠立刻采取正確的搶救方法，避免因采取不當(dāng)?shù)募本确椒ǘ速M(fèi)搶救時(shí)間浪費(fèi)孩子生命的代價(jià)。我相信，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我們一定能夠有效的保障兒童安全保障自己的家庭、社區(qū)、城市的全方位安全。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

疾病和意外是人一生最不想遇到的，可是這個(gè)偶然和必然，我們不能確定什么時(shí)候到來(lái)，在生活中，我們難免會(huì)遇到一些危急情況，甚至死亡。那么在送往醫(yī)院之前，我們能做點(diǎn)什么，怎么樣才能去幫助別人，這就需要我們學(xué)習(xí)院前急救知識(shí)。

今天，我有幸參與鄭州市緊急醫(yī)療救援中心“全民急救技能普及”活動(dòng)。這次培訓(xùn)是由河南省直第三人民醫(yī)院急重癥醫(yī)學(xué)中心的老師們給我們講授如何現(xiàn)場(chǎng)急救及早期急救的意義，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到懂得如何急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。

在場(chǎng)的各位學(xué)員都積極投入到老師們的講授中來(lái)。人人學(xué)急救，急救為人人，不同的學(xué)員，相同的目的。不同情況下的急救方法，讓我們受益匪淺，急救理念深入到我們每個(gè)人的心中，我不止要做到思維記憶，還需要做到形體記憶，讓急救知識(shí)成為我們與生俱來(lái)的生存技能。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，讓我們更深刻地了解到如何才能實(shí)施正確的急救方法，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們手把手，一步步教我們急救技能操作的步驟和要點(diǎn)，使我們很快的就學(xué)會(huì)了有效的急救方法。

下午的培訓(xùn)導(dǎo)師講授急重癥處理，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)包扎的講解，不同部位受傷有不同的包扎方式，而且教了一些緊急情況下的包扎，也叫了一位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步全方面的了解包扎的知識(shí)。我們?cè)谡坡曋薪Y(jié)束了本次急救知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)始了實(shí)戰(zhàn)演練。

原本以為很容易的事情在實(shí)際操作起來(lái)就會(huì)亂七八糟，當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際操作時(shí)，總會(huì)忘記很多東西，手忙腳亂，所以一旦遇見(jiàn)緊急情況，一定要學(xué)會(huì)冷靜。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜的頭腦，這很重要。

總之，這一次的'培訓(xùn)有很多收獲，我覺(jué)得這次培訓(xùn)讓我了解面對(duì)緊急情況我應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，一旦發(fā)生該類事件，我一定會(huì)知道應(yīng)該怎么做，更好地救治患者。

如果人人都行動(dòng)起來(lái)，世界將變得更加美好。我會(huì)一直堅(jiān)持下去，影響身邊更多的人積極加入全民急救技能普及，會(huì)和所有的醫(yī)護(hù)人員和志愿者一起努力。

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行會(huì)澤縣衛(wèi)生局《關(guān)于開(kāi)展基層衛(wèi)生技術(shù)人員適宜技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案的通知》（會(huì)衛(wèi)發(fā)【20xx】—19號(hào)）文件的要求，組織相關(guān)人員培訓(xùn)，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：

此次參加培訓(xùn)的人員一共33人，分別是衛(wèi)生院內(nèi)科主任、婦產(chǎn)科主任及轄區(qū)各村衛(wèi)生所（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站）各一人。20xx年2月1日在者海衛(wèi)生院公共衛(wèi)生服務(wù)部會(huì)議室組織相關(guān)人員培訓(xùn)并將1套急診急救知識(shí)技能培訓(xùn)教材和光盤(pán)下發(fā)到各參加培訓(xùn)人員手中，各參加培訓(xùn)人員通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)及20多天教材結(jié)合dvd影像的自學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多關(guān)于急診急救的知識(shí)，于20xx年2月25日組織各參加培訓(xùn)人員統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

通過(guò)這次培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)了急診急救的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步提高了基層公共衛(wèi)生人員整體素質(zhì)，大大提高了服務(wù)居民的能力，為轄區(qū)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化管理的目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

10月20日，我參加了由紅十字會(huì)組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，一天的急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我深刻的意識(shí)到懂得急救的重要性，以及學(xué)習(xí)急救知識(shí)的必要性。

多少次血的教訓(xùn)，喚醒大家參與急救知識(shí)中來(lái)，一次次血的教訓(xùn)告訴我們，救人不僅是醫(yī)院的事情，也可以是我們自己力所能及的事情。在培訓(xùn)中，老師主要教授了心肺復(fù)蘇的方法以及創(chuàng)傷的包扎知識(shí)。

在學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇時(shí)，看老師做的很容易，要記得東西也不算難，但當(dāng)我們自操作時(shí)，總會(huì)忘記很多步驟，手忙腳亂。老師熱情洋溢又幽默的講解，讓我們更深刻的了解到如何實(shí)施正確的急救方法，我們利用假人在老師的指導(dǎo)下，一步一步地做，老師也多我們進(jìn)行了考核和評(píng)價(jià)。跟著老師的步子學(xué)習(xí)如何急救，大家的參與熱情都很高，我們也很快的學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的急救方法。

下午的講授是關(guān)于包扎的知識(shí)，老師也教了一些緊急情況下的包扎方式，讓我們明白不同部位受傷有不同的包扎方式，并讓我們?cè)谂_(tái)下互相實(shí)踐學(xué)著包扎，也叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，讓我們進(jìn)一步了解包扎的知識(shí)。我要感謝本次急救知識(shí)培訓(xùn)，讓我了解到這么多急救知識(shí)，讓我意識(shí)到掌握一定的急救知識(shí)的重要性。

作為一名普通公民，我們更有必要懂得急救，在身邊一切都來(lái)不及預(yù)料，也許某天你可以幫助那些需要幫助的人，為病人延長(zhǎng)壽命，給他們的生命再創(chuàng)一次機(jī)會(huì)，這是自己力所能及的事情，也是一件很開(kāi)心的事情，同時(shí)也可以將自己的懂的急救知識(shí)教給身邊的人，讓急救知識(shí)得到傳播、普及，給每個(gè)人多一次再生的機(jī)會(huì)。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

急救培訓(xùn)是為了提升我們必要的急救技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的自救能力。在這個(gè)充滿不確定性的世界中，誰(shuí)都不能免受意外事件的傷害，因而掌握一些基本的急救知識(shí)和技能是非常重要的。這是我參加急救培訓(xùn)的原因。在這篇文章中，我將分享我參加急救培訓(xùn)所得到的心得體會(huì)。

第一段：培訓(xùn)介紹。

在急救培訓(xùn)的課程中，我們學(xué)會(huì)了各種急救技能，包括燒傷處理、心肺復(fù)蘇、傷口包扎、窒息拯救以及處理失血等緊急情況。許多醫(yī)護(hù)人員和志愿者教授這些知識(shí)，他們用各種圖表和實(shí)物為學(xué)生生動(dòng)形象地演示怎樣識(shí)別癥狀、采取措施并進(jìn)行急救處理。所有這些技能在生活中非常有用，特別是在面對(duì)緊急事件時(shí)。

第二段：意外狀況。

當(dāng)我們面對(duì)意外狀況時(shí)，很多人會(huì)感到驚慌失措，因?yàn)樗麄儾恢涝撛趺醋?。然而，在急救培?xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并且知道怎么樣采取正確和有效的措施。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最難的一部分是學(xué)會(huì)如何處理傷口的情況。我總是擔(dān)心自己會(huì)用錯(cuò)方法，但在實(shí)踐中，我終于學(xué)會(huì)了如何處理不同類型的傷口，以及在每種情況下該使用哪些敷料和藥物。

第三段：自信心提升。

通過(guò)參加急救培訓(xùn)，我自信心大大提高。在我的認(rèn)知里，急救技能是一項(xiàng)很挑戰(zhàn)人的技能，需要很高的職業(yè)素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)。但在我的了解下，如果我們有正確的技能和知識(shí)，我們完全有能力幫助別人，幫助他們獲得最好的治療。

第四段：指導(dǎo)他人。

急救培訓(xùn)不僅提高了我的自信心，還使我得以成為幫助他人的一員。參加急救培訓(xùn)后，我意識(shí)到看到他人處于危險(xiǎn)比只是面對(duì)這問(wèn)題更令人不安，因?yàn)槲覀冇心芰Σ扇⌒袆?dòng)使局面變得更好。我開(kāi)始積極交流我的急救知識(shí)并協(xié)助他人，特別是在處理突發(fā)情況時(shí)，我會(huì)緊跟先生的教導(dǎo)，盡我的所能。

第五段：總結(jié)。

急救培訓(xùn)是一次難得的機(jī)會(huì)，我從中獲得了許多技能、知識(shí)和信心。在生活中，面對(duì)意外事件時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜并采取正確的措施。學(xué)會(huì)急救的技能能給我們提供很大的幫助，不僅可以自救，并可以施以援手。急救培訓(xùn)沒(méi)有止境，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐以保持我們的能力和自信心，能在突發(fā)狀況中處理好危急關(guān)頭。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我們?cè)谡f(shuō)一件事的時(shí)候要記住，事情很多，但是一般來(lái)說(shuō)并不難，但是在做實(shí)際操作的時(shí)候，總是會(huì)忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學(xué)會(huì)在緊急情況下冷靜下來(lái)。

多練多練。學(xué)會(huì)在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來(lái)我們會(huì)面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。

讓我提前接觸社會(huì)生活中的醫(yī)學(xué)，知道面對(duì)緊急情況應(yīng)該怎么做，怎么做，而不是做一個(gè)幫助別人的人。

雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會(huì)知道該怎么做，而不會(huì)對(duì)傷者造成更多傷害。

兒童急救培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

我校按照《薊縣xx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》文件精神和學(xué)校制定的《應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作方案》，積極開(kāi)展全校師生的應(yīng)急救護(hù)知識(shí)技能培訓(xùn)，取得了良好的效果。

自接到教育局下發(fā)的《薊縣xxx年應(yīng)急救護(hù)宣教培訓(xùn)工作實(shí)施方案的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，專門(mén)召開(kāi)會(huì)議研究部署，貫徹落實(shí)精神要求和培訓(xùn)指標(biāo)，確保了救護(hù)培訓(xùn)工作的順利開(kāi)展，確保了師生人人受到培訓(xùn)，真正提升了全體師生在日常生活和災(zāi)害事故現(xiàn)場(chǎng)自救和急救能力。

1、集中培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案，六、七、八、九四個(gè)年級(jí)輪流到三樓電教室進(jìn)行培訓(xùn)，每次培訓(xùn)兩個(gè)班，最后全校教職工進(jìn)行培訓(xùn)，保證了受培訓(xùn)師生的精力集中，也保證了培訓(xùn)的規(guī)范有效。通過(guò)相對(duì)集中、系統(tǒng)的觀看救護(hù)知識(shí)光盤(pán)的講解，保證了培訓(xùn)的質(zhì)量。

2、規(guī)范施教。在培訓(xùn)中從“救護(hù)新概念、心肺復(fù)蘇、體外自動(dòng)除顫的使用、呼吸道異物阻塞的排除、創(chuàng)傷救護(hù)基本技能(止血、包扎、骨折固定及安全搬運(yùn))、常見(jiàn)急癥現(xiàn)場(chǎng)處理、突發(fā)事件和意外情況現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)等”理論知識(shí)講授，由淺入深、通俗易懂的教學(xué)，使師生愿意聽(tīng)、聽(tīng)得懂、記得住，達(dá)到了培訓(xùn)的預(yù)期效果。

通過(guò)系統(tǒng)的培訓(xùn)，全體師生基本上能夠掌握創(chuàng)傷救護(hù)、心肺復(fù)蘇、意外傷害預(yù)防、四大救護(hù)技術(shù)(止血、包扎、骨折固定、傷員搬運(yùn))等常識(shí)。

雖然通過(guò)培訓(xùn)，全校師生基本掌握了救護(hù)的基本常識(shí)，但與上級(jí)要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問(wèn)題，突出表現(xiàn)在：

一是應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展的相對(duì)較少;。

二是部分師生認(rèn)知程度還有待提高，重視程度還不夠，應(yīng)急救護(hù)知識(shí)和技能較貧乏。

下一步我校將把應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)納入到學(xué)校全年工作議程中，通過(guò)邀請(qǐng)知名應(yīng)急救護(hù)專家作輔導(dǎo)報(bào)告和情景訓(xùn)練、召開(kāi)座談會(huì)等形式，提高全體師生參與應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應(yīng)急救護(hù)技能，為薊縣平安作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。