歷史講師培訓心得體會簡短(模板11篇)

心得體會是對自己在某一事物上的體驗與感悟的總結。寫心得體會時要避免贅述和重復，盡量從自己的角度進行深入的分析和總結。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望大家在寫作時能夠有更多的思路和靈感。

歷史講師培訓心得體會簡短篇一

自古以來培訓就是人類學習成長的基石，通過與他人分享經驗和知識，我們能夠更好的成長。幾千年的歷史積淀，人類對于培訓的探討從未停息。在本文中，我將分享我的個人培訓心得體會歷史，從學生時代到目前的職業(yè)生涯，總結出自己的一些經驗和教訓。

【第一段：學生時代的培訓歷程】。

在學生時代，我從小學一直到高中，都在學校接受著老師的培訓。這一階段的培訓是我人生中最基礎和最重要的培訓經歷。學習知識、學習技能、發(fā)展才能，都需要不斷接受老師的指導和輔導，與同學相互交流和分享。雖然在學校里并沒有真正的工作經驗，但這些基礎的知識和技能，不僅奠定了我的成長基礎，也為我之后的職業(yè)發(fā)展提供了強有力的支撐。

【第二段：職場初體驗中的培訓歷程】。

畢業(yè)后，我開始了真正的職業(yè)生涯。在職場中的一開始，培訓是必不可少的，以便適應新的環(huán)境，學會新的技能。這種培訓通常由公司內部或外部培訓機構提供，它們通過多種方式幫助員工獲取相關知識，比如研討會、講座和在線課程等。這一階段的培訓歷程讓我深刻體會到培訓的重要性，它不僅幫助我迅速適應了新的工作環(huán)境，也為之后的職業(yè)發(fā)展提供了強有力的支持。

【第三段：成年人世界的長久跑培訓歷程】。

在職場中度過了幾年后，我開始意識到，持續(xù)學習和不斷進步是成年人必須面對的挑戰(zhàn)。為了在激烈的競爭中脫穎而出，我們應該保持持續(xù)的學習和進步。這種學習應該從多種來源獲取，如自己的工作經驗、網上培訓、研討會、職業(yè)社區(qū)等。在這個過程中，自我學習是非常重要的，因為它可以讓你很好的適應變化并不斷改進自己。通過這些長久跑的自我培訓，我也開始領悟到培訓的真正含義：獲取知識、學習技能、拓展視野、分享經驗。

【第四段：職業(yè)生涯的體驗和心得】。

在已經過去的職業(yè)生涯中，我再次深刻認識到學習和培訓的重要性。雖然我已經取得了一些成就，但是這并沒有讓我忘記繼續(xù)前行。每一天，我都在尋找機會學習新的技能和知識。我從過去的經驗中獲得了許多啟示，并且不斷應用這些啟示到自己的生活和工作中。當然，這些只是我職業(yè)生涯中的一小部分體驗。不管怎么樣，只要我們堅持學習和培訓，就一定會獲得成功。

【第五段：總結】。

不管是學生還是職場人，學習和培訓一直是我們成長和發(fā)展的重要手段。通過培訓獲取知識、學習技能、提高才能、拓展視野，我們可以得到更好的發(fā)展機會，創(chuàng)造更多的價值。從學生到職場的歷程中，我獲得很多有益的經驗和教訓。積極拓展知識面，把培訓作為職業(yè)生涯的一部分，并不斷挑戰(zhàn)自己，這都是成功的關鍵。

歷史講師培訓心得體會簡短篇二

歷史培訓是一個有價值的學習領域，其在個人和組織發(fā)展中扮演著至關重要的角色。通過歷史培訓，我們可以更好地理解歷史文化背景，進一步提高個人和組織的溝通技巧和領導能力。在過去的幾年中，我參加了多次歷史培訓，今天我將分享其中的心得體會。

在我參加的歷史培訓中，我得到了更深入的了解，并學到了許多新的技能和知識。歷史培訓的目的并不僅僅是深入研究歷史事件，而是幫助我們理解歷史事件對現代世界的影響、歷史事件的背景以及歷史文化的發(fā)展。這些知識可以幫助我們更好地了解不同文化間的差異，從而更好地與他人合作和交流。

歷史培訓還可以幫助我們提高領導能力。領導者需要了解企業(yè)內外部環(huán)境的歷史，尤其是成功和失敗的歷史。他們應該知道企業(yè)是如何在歷史上發(fā)展壯大的，并學習其中的教訓。歷史培訓還可以幫助領導者更好地處理危機，因為他們可以從類似的歷史事件中學到處理危機的方法。

第四段：個人成長與歷史培訓。

歷史培訓不僅對組織發(fā)展有影響，對個人成長也有很大幫助。歷史的意義不能僅僅局限于過去，也可以幫助我們更好地理解當前的問題和挑戰(zhàn)。通過學習歷史事件，我們可以更好地了解自己的習慣和行為是如何形成的，從而更好地了解自己，并探索個人成長的潛力。

第五段：總結。

歷史培訓是一個非常有價值的學習領域，它可以幫助我們更好地理解歷史文化背景、提高溝通技巧和領導能力、更好地處理危機和挑戰(zhàn)，以及實現個人成長。我們應該珍惜歷史培訓的機會，不斷探索認識自己和歷史的更深層次，從而更好地服務于組織和社會。

歷史講師培訓心得體會簡短篇三

隨著市場經濟的發(fā)展，各種類型的歷史培訓班也應運而生。作為一名有志于學習歷史知識的人員，我也參加了一次歷史培訓班。在這次培訓過程中，我得到了不少收獲和感悟，下面就讓我來與大家分享一下我的“歷史培訓心得體會”。

一、了解歷史培訓班的目的和意義。

歷史培訓班旨在向學員傳授各種歷史知識，擴大他們的歷史見識，增強他們對歷史文化的認知。這樣的培訓不僅有助于學員提高對歷史的興趣和掌握歷史知識的能力，更為重要的是，提高了個人的社會責任感和歷史使命感。實際上，對于每個人來說，了解歷史文化、弘揚民族精神是我們應該具備的基本素質，也是實現自我價值的重要一步。

在這次歷史培訓中，我意識到學習歷史知識的方式是多種多樣的。通過老師上課、聽講解、觀看歷史資料和實物，與考察、討論、參觀實地等方式，將歷史知識呈現的更加形象、生動。這樣的學習方式給我留下了深刻印象，也幫助了我更好的掌握課程內容。

三、學習歷史知識的技巧和方法。

學習歷史，除了要掌握歷史知識的進化過程和學術特征，更重要的是要學會正確的學習方法和技巧。例如可以通過時間順序，事件演變，人物形象和推理詮釋等方式地利用先積累、后歸納/從識記，到理解/推理，再到應用，不停地去回顧復習，讓所學知識盡可能不斷刻印在腦海中。通過這些方法的應用，可以較好的強化歷史知識的掌握效果。

歷史是人類進步的階梯，歷史也是不斷重演的。在歷史培訓中，我意識到歷史不僅僅是人類文明的延續(xù)，更包含了很多具有啟示性的內容。歷史中豐富的文化遺產和優(yōu)秀傳統(tǒng)，在當今社會中也同樣具有很大的指導意義。歷史可以幫助人們樹立正確的世界觀、歷史觀和價值觀，更好地規(guī)劃個人未來，同時也推動人類社會歷史的持續(xù)發(fā)展。

五、歷史培訓的視野拓展及未來發(fā)展的思考。

歷史是活的，歷史的學習也是需要不斷積極思考與完善的。歷史培訓的學習能夠讓我深感到自己在學習過程中的已有認知的狹隘與局限。這讓我不得不重新思考自己的視野和人生規(guī)劃，每當看到世界上日新月異的變化，我總是會再次想起歷史培訓的課程內容，在心中默默的進行著學習體驗的回顧和升華。

總之，參加歷史培訓班，不僅提高了我對歷史知識的掌握能力，也讓我對自己的未來有了清晰的規(guī)劃和認知。希望在今后，能夠不斷積累歷史知識，拓寬視野，助力個人成長與國家發(fā)展。

歷史講師培訓心得體會簡短篇四

第一段：引言（150字）。

歷史區(qū)培訓的經歷給我留下了深刻的印象。在這次培訓中，我不僅學到了豐富的歷史知識，還感受到了歷史文化的魅力。通過參觀歷史文物和聽取專家講座，我對歷史區(qū)的意義有了更深層次的理解。這次培訓為我打開了一扇窗，讓我從不同的角度審視歷史，并認識到歷史對于我們的現在和未來的重要性。

第二段：歷史區(qū)的意義（250字）。

歷史區(qū)是城市的一個重要組成部分，它是文化遺產的保護和傳承地。歷史區(qū)所蘊含的文化底蘊和歷史意義，與現代城市的快速發(fā)展形成鮮明的對比。歷史區(qū)的保護和利用，有助于保護城市的歷史記憶，傳承文化精神。這些文物、古跡不僅是歷史的見證，更是我們自身文化認同的重要組成部分。歷史區(qū)的存在，讓我們能夠走進歷史，感受歷史的魅力，激發(fā)對歷史的興趣和熱愛。

第三段：培訓內容與體會（350字）。

在歷史區(qū)培訓中，我們參觀了多個歷史遺跡和博物館。通過專業(yè)導游講解，我更全面地了解了這些歷史遺跡的背后故事和文化內涵。專家講座則為我打開了一扇窗，讓我看到歷史的深度和廣度。我深刻體會到歷史的底蘊之豐富，讓我對這些歷史感到敬畏和欽佩。在培訓中，我也發(fā)現歷史區(qū)的保護和利用仍然存在一些問題，比如游客過多導致環(huán)境破壞，以及文物保護意識的提升等。這使我意識到歷史區(qū)的保護需要全社會的共同努力。

第四段：歷史區(qū)對個人的意義（250字）。

參觀歷史區(qū)，不僅能夠增長知識，鍛煉思維，更重要的是能夠培養(yǎng)人的情操和人文素養(yǎng)。走進歷史，讓我對過去的人和事產生更多的思考，擴寬了我的視野。歷史區(qū)中豐富的文化遺產，讓我相信歷史的力量，歷史的可貴性。它們是我們前行道路上的指南針，也是我們珍貴的物質和精神財富。參觀歷史區(qū)，讓我更加懂得珍惜現在，關注未來，牢記歷史教訓，推動社會進步。

第五段：對未來社會的期待（200字）。

參與歷史區(qū)培訓，讓我對歷史的意義有了更深的理解和認識。我們應當珍視歷史的重要性，并積極參與歷史文化的保護與傳承。同時，我們也要關注歷史區(qū)的問題和挑戰(zhàn)，積極呼吁社會各界共同努力，加強對歷史遺產的保護與利用。希望未來的歷史區(qū)能更好地發(fā)展，成為文化傳承與創(chuàng)新的重要載體，讓更多人了解歷史、熱愛歷史，共同構建美好的社會。

總結（50字）。

通過歷史區(qū)培訓，我深刻體會到了歷史的重要性和作用，更加懂得了歷史文化的意義。同時，我也將積極投入到歷史遺產的保護與傳承中，期待未來歷史區(qū)的發(fā)展。歷史是我們的記憶，歷史區(qū)是我們珍愛的家園。

歷史講師培訓心得體會簡短篇五

到華南師大參加學習培訓，盡管非常累，但是收獲多多，有很多感受和想法給大家共同來分享。

我們參加的此次培訓是一種脫崗培訓，而不同于以往我們所接受的傳統(tǒng)的教育培訓，它是在華南師大搭建了一個難得的教育空間，在這樣的學習環(huán)境里，我們除了能接受相關理論知識的文字圖片資料外，還可以近距離的接觸到一些名師、專家的授課，觀摩各種類型的優(yōu)質示范課，還可以通過論壇跟自己同專業(yè)的教師學員交流學習體會，共同學習，加強學員之間的聯(lián)絡和交流。

同時，參加培訓的學員不但可以集中學習，而且還可以根據自己的計劃隨時進行學習。這種全新的教育培訓方式給我們充分自由的同時，也需要我們充分了解自己所處的學習環(huán)境，選擇適合自己的學習方式，掌握學習技巧、策略，最終學會學習。所以說通過培訓進行繼續(xù)教育是提高教師教育教學水平的一個重要途徑。

俗話說“活到老，學到老”，這句話對一個教師來說是很有現實意義的。如果我們教師僵化了自己的思想，喪失了學習的熱情，就無法成為一名合格的教師，更談不上成長為一名優(yōu)秀的人民教師。因此，教師不僅要成為學生學習的組織者，更要成為學生學習的合作者，并且要在工作中不斷加強自身業(yè)務學習，讓自己的知識結構與時俱進地得到調整和改善。現代社會，各種知識更新?lián)Q代快，舊知識迅速老化，新知識飛速生成。假如我們教師仍然堅持自己的傳統(tǒng)觀念，不愿意學習，勢必跟不上形勢，因而隨著新一輪課改的進行，教師應樹立終身學習的理念。

歷史課程的設計與實施應有利于學生學習方式的轉變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在現階段，我國大多數的學校教育還是以傳統(tǒng)的傳授教學為主，這在我們農村中學中更為普遍，中學生采用的仍然是以被動接受，死記硬背為基本特點的歷史學習方式。這種注重機械記憶的學習方法，嚴重制約了學生的思維主動性、新穎性、限制了學生創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于學生的長遠發(fā)展。這也是我們的課題研究中圍繞的中心話題。

新課標下，要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究能力，體現了教學的階段性和過渡性，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的觀點。發(fā)揮歷史學科的特有功能。轉變教學理念，轉變教學手段，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生。

更新教學觀念，營造良好的創(chuàng)新環(huán)境；培養(yǎng)學生的歷史興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；善于培養(yǎng)質疑意識，形成創(chuàng)新精神；適時運用討論法教學，提高創(chuàng)新能力。歷史新課標強調面向全體學生，突出體現義務教育的普及性、基礎性和發(fā)展性，為學生進入和適應社會打下基礎，為學生進一步接受高一級學校教育打下基礎；使學生獲得基本的歷史知識與技能，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

通過這次培訓對提高教師素質，推動學校教育教學改革，逐步提高教學質量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。同時，也感到還有許多需要學習的地方，但我有想通過自己的不懈努力和學習，一定會不斷提高自己的專業(yè)知識和教學水平。

歷史講師培訓心得體會簡短篇六

首先在這里要感謝為我們提供了學習的寶貴機會，感謝各位專家為我們做了一次次的精彩講座和示范，高中歷史遠程培訓學習總結。這次培訓內容豐富，學術水平高，充溢著對教育教學、新課程、新課改理念的深刻闡釋，使我們開闊了眼界。

一、專家講解演示，幫助自己更新教育理念。各位知名專家從切身的經驗體會出發(fā)，暢談了我國歷史教學該向何處走，新課改怎么改，歷史教育教學具體如何操作，用具體的案例分析，專業(yè)的典范，研修的標兵;向我們展示了語言教學的魅力源泉;說明了教師應如何去發(fā)展自己，提升自己，去實現人生的價值;在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼，作為一個教育教學工作的教師，我們平時忙忙碌碌的工作其實都在白忙活，思考的太少，對外了解不多!平常我們在學校中，考慮地都是如何上好一堂課，完成當堂教學任務，從自己角度想的多，對于學生的長期發(fā)展考慮的并不多，作為新時期的教師，長此以往，思想必然會僵化，必然會落伍，必然會被淘汰!

二、與專家、同行的交流學習，幫助自己盡快不斷進步。本次培訓，許多專家、學者有的即是學科權威，也是從事多年一線教學實踐者，同時每位培訓教師都有豐富的歷史教學經驗，許多人面臨的教學外部條件也非常相似。因此，成員之間的互動交流成為每位培訓人員提高自己歷史教學業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓中，我們不斷地交流教學的體驗和感受，真正做到了彼此之間的“相長”。學員們暢所欲言，許多提出的觀點和問題，都是歷史教學中的實際問題，引起全體學員的一致共鳴，這對于我們今后的教學有著積極的促進作用。

總之，這次的學習受到很大的觸動，要把這次所學認真加以整理梳理，認真加以總結分析，然后吸收消化，結合學校實際，制定實施校本研修計劃和策略，認真做好教育教學工作。

歷史講師培訓心得體會簡短篇七

第一段：介紹歷史區(qū)培訓的意義和目的（200字）。

歷史區(qū)培訓是指通過專業(yè)的教育機構或組織，提供歷史知識和文化背景的培訓課程，以幫助人們更好地了解和欣賞歷史區(qū)的風貌和文化遺產。這種培訓旨在增強公眾對歷史遺產的保護和傳承意識，提高參觀者的歷史素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，促進歷史區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。我最近參加了一次歷史區(qū)培訓，獲得了很多心得體會。

第二段：具體介紹培訓內容和方法（300字）。

這次歷史區(qū)培訓包括理論學習和實地探訪兩個部分。在理論學習環(huán)節(jié)，我們學習了歷史區(qū)的基本概念、歷史背景和文化內涵。通過專家講解、教材閱讀和案例分析，我們了解到歷史區(qū)的特點和重要價值，學習到了保護和傳承歷史遺產的方法和技巧。在實地探訪環(huán)節(jié)，我們親身參觀了幾個歷史區(qū)，包括古建筑群、傳統(tǒng)民居和歷史文化街區(qū)。通過觀察和互動，我們深入感受到了歷史區(qū)的魅力和獨特之處。

第三段：心得體會一，歷史區(qū)的保護和發(fā)展需多方合作（300字）。

通過這次歷史區(qū)培訓，我深刻認識到保護和發(fā)展歷史區(qū)是一項龐大而復雜的任務，需要政府、學術研究機構、非政府組織和社會公眾等多方合作。政府應當出臺相關政策和法規(guī)，加大對歷史區(qū)的資金投入和管理力度。學術研究機構應當加強歷史區(qū)的研究和專業(yè)培訓，為歷史區(qū)的保護、修繕和管理提供有效的方法和技術支持。非政府組織和社會公眾應當積極參與到歷史區(qū)的保護和發(fā)展中，為歷史區(qū)的繁榮作出自己的貢獻。

第四段：心得體會二，歷史區(qū)是傳統(tǒng)文化的重要載體（300字）。

在歷史區(qū)培訓中，我進一步認識到歷史區(qū)作為傳統(tǒng)文化的重要載體，具有不可替代的價值和意義。歷史區(qū)承載著歷史的記憶和文化的傳承，是一個國家、一個民族的精神和文化根基。通過保護和利用歷史區(qū)，我們不僅可以保留和傳承傳統(tǒng)文化的精華，也可以將其與現代社會的發(fā)展相結合，推動傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，在現實生活中產生更大的影響力和生命力。

第五段：心得體會三，歷史區(qū)培訓對個人的影響（300字）。

歷史區(qū)培訓對我個人的影響是深遠的。通過學習和實地探訪歷史區(qū)，我不僅增加了自己的歷史知識和文化修養(yǎng)，也提高了對歷史的敏感性和理解能力。我對歷史區(qū)的保護和發(fā)展有了更深入的認識和關注，也向身邊的人傳遞了這種關注和熱愛。我決定將自己的工作與歷史區(qū)的保護和發(fā)展結合起來，為歷史區(qū)的繁榮和熱愛傳統(tǒng)文化做出更多的貢獻。

總結：歷史區(qū)培訓不僅增加了我們的歷史知識和文化修養(yǎng)，也提高了對歷史區(qū)的保護和發(fā)展的關注和認識。通過多方合作的努力，我們可以更好地保護和傳承歷史遺產，將傳統(tǒng)文化與現代社會發(fā)展相結合，推動歷史區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。歷史區(qū)培訓的心得體會將激勵我們?yōu)闅v史區(qū)的繁榮和傳統(tǒng)文化的發(fā)展貢獻自己的力量。

歷史講師培訓心得體會簡短篇八

歷史是一門既古老又現代的學科，既傳承了人類文明的底蘊，又為今人提供了領悟世界的洞見。在現代社會中，歷史的學習與研究已成為一種流行的培訓課程，幫助人們更好地理解世界、了解自己。而歷史培訓的心得體會，不僅是對自我學習成長的總結，還可以對未來的教育方向提供有益的啟示。

第二段：學習歷史的重要性。

學習歷史是非常重要的，因為歷史是人類對過去的記錄，是人類對未來的指引。通過學習歷史，我們能夠了解到自己的文化背景和傳統(tǒng)，認知過去的事件，領悟歷史的真實含義。同時，歷史也是人們思考未來的重要基礎，不僅可以幫助我們更好地理解當今的問題，還能為我們指明創(chuàng)新與發(fā)展的方向。

歷史培訓的實踐價值非常高，它能夠幫助我們通過具體的案例來深入理解歷史，認識歷史中不同人物、事件、背景對人類發(fā)展的影響。培訓中的課程設計和教學方法的選擇，也能夠幫助學員提高閱讀分析和信息處理的能力，培養(yǎng)批判性思維，以及更好的溝通協(xié)調和社交技能。

通過歷史培訓，我獲益頗多。首先，我認識到歷史的重要性，并學會了如何去閱讀和理解歷史。其次，我加深了對人類文明和社會發(fā)展的認識，能夠更好地把握當今世界的變化和趨勢。最后，在培訓過程中，我還結識了一些志同道合的朋友，成為了有意思且充實的一段時光。

第五段：未來的展望。

歷史培訓的收獲不止于此，而且它對未來的教育方向也能夠提供有益啟示。在教育資源更加豐富多樣的今天，歷史培訓可以為人們提供一個學習、認知、反思的平臺，幫助人們更好地思考社會發(fā)展和自我發(fā)展的方向。同時，歷史培訓的實踐價值也使得培訓成為教學改革的重要方向之一，為人才培養(yǎng)和素質提升提供了新的思路和方法，為社會建設和文化傳承提供了新的思考和路徑。

總結：

歷史博大精深，它不僅堆積了豐富的人文素養(yǎng)，而且還指引我們今天如何理解和應對世界的復雜性。從歷史培訓的心得體會中，我們不僅可以領略到這門學科的魅力，更能夠領悟到它在教育領域所具有的實踐意義和未來的廣闊前景。因此，歷史培訓的重要性值得我們去深刻思考和探討。

歷史講師培訓心得體會簡短篇九

歷史第二期集體培訓結束了，我們歷史組三個人在回家的路上不停的談論著自己的感受。說句實在話，這兩天的培訓使我收獲很大。

魏禮堂老師為了促使全縣的歷史老師在校全面的鉆研、分析教材，在第二期的培訓中又增加了一個環(huán)節(jié)，即讓展示成果的老師展示完成果以后，再抽取一個有深度的問題讓學校的另一位老師當即回答，我原以為教材教了好幾遍了，對教材內容也比較熟悉了，沒想到聽到提出的問題，面對實驗中學老師和錦秋中學老師的回答，尤其是聽到魏老師的點評分析，我才感到自己對某些問題的認識是多么膚淺，幾位老師的分析也使我受益匪淺，如對“戊戌變法的影響”認識加深了，對辛亥革命的作用“民主共和國的觀念深入人心”的理解透徹了，由魏老師一句“誰再當皇帝誰就不得人心”使我茅塞頓開。

這期培訓不僅讓我收獲了知識，也收獲了教學方法。聽了寨郝中學杜金英老師的亮點展示和魏老師的精彩點評，我很受啟發(fā)，歷史教學不能照本宣科，要精心設計問題，善于把復雜的知識通過巧妙的設計實現對重點和難點的突破，杜老師給我們做了很好的師范，如“文成公主入藏的作用”通過設計“如果你是吐蕃人你最喜歡文成公主入藏的什么嫁妝”并說出理由。再如學習家庭“聯(lián)產承包責任制”時，設計了“當時的農民以什么單位承包”“向誰承包”“承包什么”，在此基礎上總結責任制的含義。類似這樣的問題設計不僅調動了學生學習的積極性，還深入淺出的突破了重點和難點。這使我在以后的教學中找到了努力的方向。

總之，這期培訓使我認識到不僅“學無止境”，教學也是無止境。善于學習，不斷提高自己的業(yè)務水平對當今的教師來說既是教學所需，更是時代的要求。

歷史講師培訓心得體會簡短篇十

多年的積累，精心的整理，無私的展現在全縣歷史老師面前。為的不是掌聲，也不是贊嘆，而是無私的奉獻，把自己的知識無私的展現出來，使這些優(yōu)秀的成果更好的傳授給學生。他們沒有動聽的歌喉和迷人的動作，卻用美好的心靈譜寫了一篇篇動人的詩歌，為孩子的成長鋪平了一條光明大道。歷史老師們把厚厚的歷史教材壓縮成一個個圖表，把短短的《課程標準》擴寫為千萬個圖片和材料。歷史資料在他們手中變化多端，成為學生所需要的知識，而且很容易的被接受?？磿錾系钠渌蠋?，他們在認真的聽講，手中的筆飛舞著，記錄下了這些優(yōu)秀的成果，生怕漏掉一點點。休息了，老師們紛紛涌上了講臺，拿出u盤，把展示的優(yōu)秀課件復制下來。有的老師干脆把它放進了自己的電子郵箱，如獲至寶，愛不釋手。

質疑解答會場。

唇槍舌戰(zhàn)，互不相讓，猶如歷史上的戰(zhàn)場。老師們爭論者，身臨其境，已忘記了自己的年齡和身份。在外人看來，就那么點事，至于嗎？可在老師的眼里，那是大事，是關系到祖國未來和民族前途的大事，必須據理力爭。最后不得不由教研員魏禮堂老師出面干涉，得出正確結論，才化干戈為玉帛。但一波未平，一波又起。特別是實驗中學的張齊慶老師，成為老師們共同提問的對象。這位知識淵博的歷史本科生成為有疑惑老師的救命草。老師們頻頻向他發(fā)起攻擊。而這位年輕的小伙子穩(wěn)坐釣魚臺，循序漸進，井然有序，向老師們解答這些問題。面對老師們咄咄逼人的質疑，他總能化險為夷，迎來了陣陣掌聲，經久不息，把“質疑解答”推向了高潮。下班的時間到了，老師們仍是善不罷休，只好戀戀不舍得離開了會場。

分組討論會場。

會場變小了，爭論該停止了吧！恰恰相反，老師們的熱情并沒有因為人少和下午的炎熱而降低。大家圍繞著一個主題進行著討論。組長怕爭論使會場失去控制，就讓老師們挨個說。但這樣的形式只維持了前半場。后半場，老師們又對問題爭論起來。有的老師干脆站起來，揮舞著手臂，講起了他們的優(yōu)秀做法和成果。面對這樣的場面，我們深思，是什么動力驅使老師們這樣有激情，這樣急于尋求正確的教學方法呢？是無私。只有“無私”這兩個字，才是老師的真實寫照。他們不愧是人類的工程師。他們所從事的事業(yè)也永遠是太陽底下最光輝的事業(yè)。

休息時的會場。

戰(zhàn)爭結束了，硝煙并沒有散去。休息的時候，老師們并沒有急于去喝水或透透氣，而是繼續(xù)著他們的爭論。老師們把教研員魏禮堂老師圍了個水泄不通。大家爭著向魏老師質疑，生怕自己的問題沒有機會被解答。魏老師只好讓他們挨個來，詳細地解答老師們在教學中遇到的難題。這時，老師們變得鴉雀無聲，側著耳朵聆聽魏老師的講解，儼然像一個個小學生。魏老師的諄諄教導滋潤著我們的心田，豐富著我們的知識，使我們更好的去無私奉獻。

歷史講師培訓心得體會簡短篇十一

培訓是參與我們各種職業(yè)的人員不可或缺的一部分。從新人到經驗豐富的員工，每個人都需要繼續(xù)學習和培訓，以保持領先、提高業(yè)務能力。我最近參加了一次培訓，這使我對培訓的重要性有了更深刻的認識，并讓我感受到了學習的樂趣。

第二段：開始培訓。

當我進入培訓室時，我發(fā)現這堂課非常熱情、活躍。培訓師非常善于和大家互動，有效地讓我們跟隨教學進程。整個課程時長超過了我的預期，但是培訓師的出色表現，使得我非常享受這次經歷。在這種氛圍下，我感到自己確實有進步。

第三段：掌握知識點。

培訓課程的主要目標是使我們掌握更多知識點。我的培訓課程掌握了許多我一直想知道的業(yè)務流程和技能。更令我印象深刻的是，我從培訓師和同學們身上感受到了他們對這門學科的熱情和專業(yè)知識，讓我更快地進步。

第四段：擴大人際關系圈。

此外，這次培訓也為我擴大了人脈。通過和同學互動、小組討論、搭檔實習等活動，我結交了很多志同道合的朋友。他們來自不同的背景，有著不同的文化和經驗，對于我來說，這是茁壯成長的好機會。通過這些互動，我了解了他們的視角，相互幫助、相互學習，讓我們的未來變得更加美好。

第五段：總結。

總之，這次培訓課程是我珍貴的學習經驗之一。我通過它加深了對業(yè)務的理解，認識到了同學們的熱情和專業(yè)素養(yǎng)，擴大了人脈，能夠在日后的職業(yè)生涯中收獲更多成功。我深深地理解到了，學習不僅僅是拿到文憑，而是養(yǎng)成一種不斷學習的態(tài)度，不斷改進和提高，與時俱進。