教師品行操守心得體會范本(優(yōu)秀16篇)

通過寫心得體會，我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長和進步，找到不足之處并加以改善。撰寫心得體會時可以借助思維導(dǎo)圖、提綱等工具來整理和梳理思路。我們?yōu)槟x了一些精彩的心得體會案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師品行操守心得體會范本篇一

實踐證明，抓作風(fēng)建設(shè)最重要的是講認真。

各級黨組織要弘揚認真精神，堅持高起點開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進第二批群眾路線教育實踐活動，尤其要在堅持抓嚴(yán)、認真抓實、切實抓長上下功夫，真正做到讓黨員、干部思想上受教育、作風(fēng)上有轉(zhuǎn)變，讓廣大群眾感到變化、感到滿意。

國家總書記強調(diào)，全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，追求積極向上的生活情趣，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，做到富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈。

開展第二批教育實踐活動的單位和黨員干部，與基層聯(lián)系直接而廣泛，幾乎天天要與群眾打交道，他們在群眾中的形象，直接影響黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力，他們越是為民務(wù)實清廉，人民群眾的認可度、幸福感就越高;他們的不良作風(fēng)，也更直接損害群眾利益、傷害群眾感情。

黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要內(nèi)容。

黨的作風(fēng)狀況，關(guān)系黨的生死存亡，關(guān)系國家的前途命運。

國家總書記在此時明確要求各級黨組織要弘揚認真精神，強調(diào)全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部一定要講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，殷殷切切、語重心長，既具有重要警示意義，也關(guān)乎黨和人民事業(yè)的未來。

切實抓好黨的作風(fēng)建設(shè)，是全黨同志和全國人民的期望。

保持艱苦奮斗的作風(fēng)，是黨員隊伍永葆生機活力、黨的事業(yè)興旺發(fā)達的根本所在。

年輕干部，也要時刻謹記艱苦奮斗，不可將黨的傳統(tǒng)忘記，因為只有艱苦奮斗，不怕苦不怕累，才能推動各項事業(yè)不斷前進;只有深入到基層中多磨煉，多學(xué)習(xí)，多奉獻，才能讓人民群眾看到我們黨員干部的干勁，才能贏得百姓的認可和支持。

抓住作風(fēng)建設(shè)，就抓住了提高黨的拒腐防變和抵御風(fēng)險能力的重要切入點。

加強作風(fēng)建設(shè)，要始終與提高素質(zhì)相結(jié)合。

干部隊伍的素質(zhì)關(guān)系政風(fēng)、民風(fēng)，影響改革進程，制約發(fā)展效率、質(zhì)量。

樹立“八榮八恥”新型社會主義榮辱觀;進一步增強：憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識;學(xué)習(xí)實踐錦濤所倡導(dǎo)的八個方面的良好風(fēng)氣，是新的條件下對領(lǐng)導(dǎo)干部新的要求。

政黨的形象，通過其干部作風(fēng)、行為，具體展現(xiàn)于社會。

在組織氣象業(yè)務(wù)體制改革的實踐中，要形成上下協(xié)調(diào)，全力推進改革，人心思進，風(fēng)正氣清，生氣勃勃的局面，打造一支：清正廉明、公道正派、民主節(jié)儉、開拓進取的干部隊伍尤其重要。

“己所不欲，勿施于人”只有不斷提高自身政治素質(zhì)，率先垂范執(zhí)行黨的紀(jì)律，做群眾的表率，才能形成全力推進氣象業(yè)務(wù)體制改革的凝聚力，和向心力。

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的.生活作風(fēng)不是小事。

領(lǐng)導(dǎo)干部必須講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，還必須講修養(yǎng)、講道德、講廉恥。

共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該有高尚的精神追求，做到在拜金主義、享樂主義、極端個人主義和燈紅酒綠的侵蝕影響面前，一塵不染，一身正氣。

黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者，是社會主義道德的示范引領(lǐng)者。

干部的道德品行狀況關(guān)系黨在人民心目中的形象，關(guān)系黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，關(guān)系黨和國家事業(yè)的興衰成敗。

在現(xiàn)實情況下，有的干部道德品行缺失，不信馬列信鬼神，從封建迷信中尋找精神寄托，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”;有的干部信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，情趣低俗，玩物喪志，沉湎花天酒地，縱情聲色犬馬，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線。

隨著國內(nèi)外環(huán)境深刻變化，經(jīng)濟社會深刻變革，干部在道德品行逐漸面臨嚴(yán)峻的考驗。

為此，加強干部道德品行教育勢在必行，要使道德品行教育逐漸形成為制度化常態(tài)化科學(xué)化機制。

要深入開展政治品質(zhì)教育，組織干部認真學(xué)習(xí)黨章，加強黨的群眾路線和“兩學(xué)一做”教育，開展政治紀(jì)律和反腐倡廉教育，引導(dǎo)干部對黨和人民忠誠老實、言行一致，對上對下講真話，面對大是大非能夠挺身而出，面對歪風(fēng)邪氣敢于進行斗爭。

深入開展社會主義核心價值觀教育，特別是要抓好社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，引導(dǎo)干部追求高尚情操，維護公平正義，忠實履行職責(zé)，堅守道德底線，遠離低級趣味。

深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，深入闡發(fā)講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的時代價值，引導(dǎo)干部繼承和弘揚傳統(tǒng)美德，捍衛(wèi)國家和民族的精神獨立性，防止成為西方道德價值的“應(yīng)聲蟲”。

要按照《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》有關(guān)規(guī)定，把厲行節(jié)約反對浪費作為重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)干部嚴(yán)格要求自己，反對鋪張浪費、奢華攀比。

要充分發(fā)揮先進典型的道德示范作用，堅持用焦裕祿、楊善洲等先進人物的事跡教育干部，用道德模范現(xiàn)身說法，激發(fā)干部“見賢思齊”的內(nèi)生動力。

加強警示教育，通過深刻剖析反面典型違紀(jì)違法的道德根源，引導(dǎo)干部“見不賢而內(nèi)自省”，防微杜漸，筑牢思想道德防線。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。

青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。

討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。

劉書記從是什么、為什么、怎么做三個方面闡述了四講四有的內(nèi)涵，概括了行政支部黨員工作的特點，為配合學(xué)?！邦I(lǐng)跑者計劃”的實施，對服務(wù)部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。

通過學(xué)習(xí)討論，同志們一直認為：

一、講政治、有信念是愛黨之源。

作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。

講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。

二、講規(guī)矩、有紀(jì)律是護黨之要。

沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。

尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護黨的必然要求。

黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準(zhǔn)則》為道德“高線”，以《紀(jì)律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

三、講道德、有品行是興黨之本。

對共產(chǎn)黨員來說，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務(wù)的動力，是保持黨的先進性的根本保障。

做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。

四、講奉獻、有作為是為黨之基。

黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準(zhǔn)確了解學(xué)校師生需要什么樣的服務(wù)，把服務(wù)工作做實、做深、做細、做透。

只有講奉獻才能充實人生。

通過這次學(xué)習(xí)討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

教師品行操守心得體會范本篇二

在教育活動中，教師作為傳道授業(yè)解惑的重要角色，承載著培養(yǎng)學(xué)生個性、塑造他們品德的責(zé)任。因此，教師的道德操守尤為重要。優(yōu)秀教師不僅要具備過硬的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，還需具備高尚的職業(yè)道德和良好的個人品質(zhì)。在這個過程中，優(yōu)秀教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高自己的道德操守，以便真正地發(fā)揮自己的教育使命和示范作用。

第二段：堅守教育的初心，營造積極向上的教育環(huán)境（200字）。

教師的第一職責(zé)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。優(yōu)秀教師始終堅守教育的初心，為學(xué)生營造積極向上的教育環(huán)境。他們不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)，更重視培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和心理健康。他們通過嚴(yán)謹?shù)慕虒W(xué)計劃、有深度的教育教學(xué)活動和溫馨的班級管理，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使每一個學(xué)生在成長過程中能夠積極向上，不斷追求真理、善良和美好。

第三段：傾聽學(xué)生，關(guān)注他們的成長需求（200字）。

優(yōu)秀教師深知每個學(xué)生都是獨一無二的個體，所以他們會用心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的成長需求。他們不僅注重教學(xué)內(nèi)容的傳授，更關(guān)注學(xué)生的日常生活和心理變化。優(yōu)秀教師經(jīng)常與學(xué)生交談，耐心傾聽他們的疑惑和困難，及時給予指導(dǎo)和建議。在教育的過程中，他們關(guān)注每個學(xué)生的成長歷程，鼓勵每個學(xué)生充分發(fā)揮自己的潛能，為學(xué)生的多元發(fā)展提供最佳的支持和關(guān)懷。

第四段：誠實守信，樹立榜樣的教育形象（200字）。

誠實守信是優(yōu)秀教師應(yīng)具備的基本品質(zhì)。教師應(yīng)準(zhǔn)確傳遞知識，嚴(yán)禁歪曲事實和故意誤導(dǎo)學(xué)生。優(yōu)秀教師承諾只有真實可信的知識和正確的價值觀才能給予學(xué)生，從而培養(yǎng)學(xué)生健康的思維方式和正確的人生觀。誠實守信的教育方式樹立起含義深遠的榜樣，教師要做學(xué)生的表率，引導(dǎo)學(xué)生做到誠實守信。只有這樣，學(xué)生才能真正認識到誠實守信的重要性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

第五段：勇于批評，堅守公正和公平（200字）。

在教育過程中，優(yōu)秀教師應(yīng)該勇于批評學(xué)生的不足和錯誤。批評要公正和公平，不帶個人情感，只注重幫助學(xué)生改正錯誤。他們堅決反對任何形式的歧視，以公正的眼光看待學(xué)生，不因性別、種族、家庭背景或成績的差異對學(xué)生做出不公正的評價或處罰。他們相信每個學(xué)生都有無限的潛能和可發(fā)展的能力，只要給予足夠的關(guān)注和支持，就能讓他們迸發(fā)出耀眼的光芒。

總結(jié)：（100字）。

對于優(yōu)秀教師來說，道德操守?zé)o疑是他們最重要的品質(zhì)之一。保持道德操守不僅是進修教育的要求，更是對學(xué)生的負責(zé)。優(yōu)秀教師需堅守教育的初心，傾聽學(xué)生的意見和需求，誠實守信，勇于批評和堅守公正和公平。只有如此，優(yōu)秀教師才能真正發(fā)揮自己的教育使命，為學(xué)生的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。

教師品行操守心得體會范本篇三

教師是科學(xué)文化知識的傳遞者，也是社會文化、倫理道德價值觀念的傳授者和示范者。唐代韓愈在《師說》中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，其意是教師的主要任務(wù)是進行道德教育和傳授知識的，從這可以說明，我們的傳統(tǒng)教育歷來也是把德育放在首位的。要履行教書育人、培養(yǎng)理想遠大、人格健全、道德高尚的一代新人的職責(zé)，這就要求每一位教師必須具備更高的道德水準(zhǔn)。所以，身為教師就應(yīng)加強師德修養(yǎng)，努力使自己成為一名具有良好師德的人，在執(zhí)教的工作崗位上為人師表，以優(yōu)良的思想作風(fēng)教育引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的道德形象和人格影響和激勵學(xué)生。

教師要具有良好的師德修養(yǎng)，首要的是要有忠于教育事業(yè)和肯于奉獻的精神，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。良好的師德要求每一位教師在自己從事的執(zhí)教工作中做到愛崗敬業(yè)、甘為人梯，專心致志做好教學(xué)工作，并且在執(zhí)教活動中積極探索教育改革和創(chuàng)新教育方法，以提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)新型綜合人才。

良好的師德修養(yǎng)要求教師要以身作則，為人師表。以身作則，為人師表是教育工作根據(jù)教書育人的宗旨對教師提出的一項基本要求，這也是教師的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德的集中體現(xiàn)。因此教師的一言一行應(yīng)該成為學(xué)生的表率，用自己的模范行為影響學(xué)生。學(xué)生人生觀的建立，道德情操的形成固然需要教師的課堂教育，而教師的個人品格、行為習(xí)慣、言行舉止以及處世方法，給學(xué)生們的耳濡目染、潛移默化的影響更為重要，比他教授的知識更能影響學(xué)生。由此看來，教師能給學(xué)生施以影響的，不僅是知識，更多的時候是習(xí)慣，是心態(tài)，是做人的標(biāo)準(zhǔn)。教師要以身作則，為人師表就要做到言行一致，表里如一。在學(xué)生們的心目中，教師的形象是崇高的，教師的一舉一動往往成為他們的模仿對象。所以教師要注意約束自己的言行舉止，處處給學(xué)生做出榜樣。試想，如果一個教師在課堂上義憤填膺地抨擊各種丑惡現(xiàn)象，走出教室卻對社會上的不正之風(fēng)迎合或追逐，這種說一套做一套言行不一的行為，對學(xué)生會產(chǎn)生怎樣的不良影響。

師愛是師德的核心。身為教師應(yīng)有一顆無私的愛心。我們的教育事業(yè)本身就是愛的事業(yè)，可以說沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生是教師的基本素質(zhì)，只有教師以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會使學(xué)生“親其師，信其道”，激發(fā)他們積極向上的力量，這樣也才會受到學(xué)生的尊敬與愛戴。作為一名教師要從內(nèi)心深處培養(yǎng)對學(xué)生的“愛”，心里時刻裝著學(xué)生，在學(xué)生受到挫折的時候去安慰他們，在學(xué)生受到煩憂的時候去開導(dǎo)他們，在學(xué)生迷茫的時候去幫助他們。教師對學(xué)生既要關(guān)愛，又要嚴(yán)格要求，做到嚴(yán)慈相濟。同時教師也要注意尊重學(xué)生的自尊，通過維護學(xué)生的尊嚴(yán)，拉近與學(xué)生之間的距離，成為學(xué)生們的良師益友，從而形成師生相互尊重的和諧關(guān)系。

良好的師德是教師從事教育活動必須遵循的道德規(guī)范。每一位教師都應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，努力踐行，不斷提高自己的道德水準(zhǔn)。現(xiàn)在已進入信息時代，這對青少年開闊視野，增長知識提供了條件，同時也會受到各種思想文化的影響，使他們的思想更為活躍。因此，這也給教師提出了更高的要求，身為人民教師，必須自重、自勵、自愛，不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立以人為本的育人意識和使命意識。唯有教師具備較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)，高尚的師德水準(zhǔn)，做到以德修己，以德育人，才能真正擔(dān)負起為祖國培養(yǎng)合格人才的重任。

教師品行操守心得體會范本篇四

道德品行不僅是成人的責(zé)任，更是教師的職業(yè)要求。幼兒教師是孩子們的引路人，除了傳遞知識之外，更要傳授正確的價值觀和道德觀念。因此，作為一名幼兒教師，我認識到自己的重要性，也更加注重我的道德品行。

第二段：優(yōu)秀幼兒教師的道德品行。

優(yōu)秀的幼兒教師不僅是學(xué)科專家，還要具備良好的道德品行，例如：倡導(dǎo)正確的道德價值觀、誠實守信、敬業(yè)奉獻、尊重孩子的人格、關(guān)注每一個孩子的情感和心理健康等等。幼兒教師的道德行為對于孩子們的身心健康和成長至關(guān)重要。

第三段：道德品行的反面案例。

一些幼兒教師存在一些道德問題，例如：不尊重孩子、指責(zé)孩子、帶有偏見、不誠實等等。這些行為不僅會影響到孩子的健康成長，也會給孩子的家庭帶來負面影響。因此，作為一名幼兒教師，必須時刻保持高尚的道德品質(zhì)，做出正確的選擇。

第四段：如何提高道德品行。

提高道德品行需要多方面的努力，例如：加強道德自我教育，不斷反思自己，改正缺點和錯誤；提高專業(yè)知識和技能，努力做好教育工作，讓孩子們獲得更多的知識和技能；建立良好的師生關(guān)系，讓孩子們能夠感受到關(guān)心和愛護。只有不斷提升自己的道德品行，才能更好地為孩子們帶來正能量。

第五段：結(jié)語。

道德品行是幼兒教師的基本要求，也是教師應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。作為幼兒教師，我們應(yīng)該時刻保持高尚的道德品質(zhì)，做出正確的選擇，為孩子們樹立積極向上的榜樣。只有這樣，才能更好地為教育事業(yè)做出貢獻，讓孩子們在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長。

教師品行操守心得體會范本篇五

作為一名幼兒教師，道德品行是必不可少的。作為幼兒的老師，我們不僅要教授知識，更要傳遞健康、積極、正義的生活方式。在我的工作中，我深刻認識到了道德品行對幼兒教師工作的重要性。以下是我的一些心得體會。

首先，道德品行是我們作為幼兒教師的必備素質(zhì)。我始終堅信，人人都希望被尊重、被重視和被愛護，這一點尤其適用于幼兒群體。幼兒需要的不僅僅是知識的傳授，更需要一位好老師的關(guān)愛和指導(dǎo)。作為幼兒教師，我們要以身作則，做出好榜樣來，為幼兒們樹立正確的道德觀念。

其次，道德品行的影響力不僅體現(xiàn)在幼兒身上，還體現(xiàn)在整個社會上。像幼兒教師這樣的職業(yè)在社會中是很重要的角色。不僅要在幼兒中普及道德知識，還要對身邊人有一個正面的引導(dǎo)作用，讓整個社會有更健康、更正視方式的發(fā)展。因此，我們必須時刻保持自己道德品行的高度，讓我們的行為，我們的言語，以及我們的態(tài)度都成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。

第三，道德品行包括廉潔自律，是每一個幼兒教師必須具備的素質(zhì)。幼兒教師要時刻把學(xué)生需要放在心上，不進行腐敗行為，不進行這一行業(yè)中的不良行為。除此之外，我們還應(yīng)該時刻把學(xué)生放在自己的心中，堅決不為個人利益而妥協(xié)，做到既不為個人利益而妥協(xié)，也不為其他利益而妥協(xié)。在這個過程中，自我修養(yǎng)已經(jīng)變得非常重要，必須時刻與社會大局相協(xié)調(diào)。

其次，道德品行是幼兒老師成長的必由之路。幼兒教師們的意義不僅僅在于知識的傳授，更在于做了一個全面的成長引導(dǎo)者。幼兒老師的全面發(fā)展，除了責(zé)任、忠誠、正義、愛、勇氣等基本素質(zhì)外，更必須有高質(zhì)量的道德品行作為支撐。在我的成長過程中，我必須要有一種好的出發(fā)點，去提升自己的品行素質(zhì)，不斷成長，逐漸完成一個優(yōu)秀的教育家的建造。

最后，道德品行是幼兒教育的保障。道德品行的質(zhì)量不僅是幼兒教育的標(biāo)志，也是保障其品質(zhì)的元素。因此，我們作為幼兒教師必須始終牢記道德品行的重要性，做一個優(yōu)秀的幼兒教育工作者。

總之，道德品行是幼兒教師不可或缺的素質(zhì)，能夠幫助我們做好教育工作，為幼兒的成長和發(fā)展提供重要的幫助。作為幼兒教師，我們必須自覺遵守職業(yè)道德，堅守道德底線，始終以健康正面的姿態(tài)影響身邊的幼兒，必須時刻保持自己的道德品行，做一個合格的教育家。

教師品行操守心得體會范本篇六

作為一名優(yōu)秀教師，良好的道德操守是我們職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。在多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我深刻體會到了優(yōu)秀教師應(yīng)該具備的道德素養(yǎng)，以下是我的心得體會。

首先，作為一名優(yōu)秀教師，我深深體會到了敬業(yè)的重要性。教師作為一個社會職業(yè)，肩負著培養(yǎng)下一代的重要使命。在教學(xué)的過程中，我們不能僅僅把學(xué)科知識灌輸給學(xué)生，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。為了能更好地完成這一使命，教師需要充分了解和掌握學(xué)科知識，不斷追求教育教學(xué)的新理念和新技術(shù)。在日常的工作中，敬業(yè)意味著我們不能因為自己的困惑或疲憊而放松對學(xué)生的要求，始終以最好的狀態(tài)去教育學(xué)生。

其次，責(zé)任是一名優(yōu)秀教師必備的品質(zhì)。在教學(xué)工作中，教師們肩負著培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。我們要時刻牢記自己的使命，把學(xué)生的成長發(fā)展放在第一位。這就要求我們對學(xué)生負責(zé)，在教學(xué)中始終保持高標(biāo)準(zhǔn)的要求。我們要以身作則，做學(xué)生的榜樣，給他們樹立正確的人生觀和價值觀。同時，我們要與家長保持良好的溝通，及時反饋和解決學(xué)生的問題，讓學(xué)生和家長都能感受到我們的責(zé)任心。

再次，誠信是一名優(yōu)秀教師最基本的道德要求。教師要秉持真實、正直、誠實的態(tài)度對待學(xué)生，不在教學(xué)中撒謊。我們不能以任何方式隱瞞成績或評價，更不能將個人的喜好和厭惡置于教育之上。教師要嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不泄露考試內(nèi)容，不偏袒任何學(xué)生。只有誠信才能贏得學(xué)生和家長的信任，也才能促進教育教學(xué)的有效進行。

最后，關(guān)愛是一名優(yōu)秀教師必備的品質(zhì)。關(guān)愛包括對學(xué)生的關(guān)心和照顧，對學(xué)生個性和特點的理解和尊重，還有對學(xué)生的情感投入。我曾經(jīng)教過一名非常內(nèi)向的學(xué)生，他總是不敢開口表達自己的意見。我對他進行細心的了解和觀察后，采取了一系列的措施，比如讓他在小組活動中更多地參與、與同學(xué)交流和合作。漸漸地，他開始變得開朗并愿意分享自己的想法。這個過程讓我深刻認識到，只有真正關(guān)心學(xué)生，了解他們的需求，才能真正為他們提供個性化的教育。

總之，作為一名優(yōu)秀教師，良好的道德操守是我們職業(yè)生涯中的重要一環(huán)。敬業(yè)、責(zé)任、誠信和關(guān)愛是構(gòu)成優(yōu)秀教師道德操守的基石。只有具備了這些品質(zhì)，我們才能真正將教育的火苗傳遞給下一代，并讓他們在未來的道路上成為有責(zé)任感、正直誠信、關(guān)愛他人的人。

教師品行操守心得體會范本篇七

講道德、有品行，就是做人要實，光明磊落。對于黨員來說，就是要忠誠老實、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實人、說老實話、干老實事。下面小編整理了關(guān)于講道德有品行的學(xué)習(xí)心得體會范文，歡迎閱讀查看!

講道德、有品行，是做人之本，更是對黨員干部的基本要求。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要引導(dǎo)廣大黨員干部注重道德修養(yǎng)，追求高尚情操，重視家風(fēng)建設(shè)，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)，保持健康向上的良好心態(tài)和生活方式，始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，切實做生活上的正派人。

何謂品行?“品”即品德，“行”即行為，品行就是人的道德情操，是通過言行舉止表現(xiàn)出來的理念、思想、認識和品質(zhì)等，體現(xiàn)著一個人的內(nèi)在素養(yǎng)、人格魅力和道德水準(zhǔn)?！鞍傩幸缘聻槭??！逼沸屑日凵渲h員干部的工作、學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，也反映著世界觀、人生觀和價值觀。毛澤東同志說，“一個純粹的共產(chǎn)黨員”應(yīng)當(dāng)是“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。道德品行乃做人之本，成事之基。

黨員干部的道德好、品行端，則作風(fēng)正，就能自覺抵制各種不良習(xí)氣，始終保持高風(fēng)亮節(jié)，始終做到清正廉潔。

“蓋要利達，須力學(xué)修德”，道德建設(shè)，貴在養(yǎng)成，需要終身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。每個黨員都要上好道德修養(yǎng)這一人生必修課，注重道德實踐，行善積德。修德是一項基本功。要帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭恪守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，養(yǎng)成共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。要把道德要求轉(zhuǎn)化為日常生活習(xí)慣和基本生活方式，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，把個人興趣、愛好、欲望等一言一行，嚴(yán)格納入時代的道德范疇之中，真正樹立高尚的品格，切實做到嚴(yán)以修德、以德立身，坦坦蕩蕩做人、老老實實干事，多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失，多一點浩然正氣、少一點私心雜念，守住人格尊嚴(yán)、守住做人的底線。

黨員干部的道德情操，核心是其所具有的為他人、為集體、為群眾的獻身精神，更是一名優(yōu)秀黨員干部最具感染力的人格形象?！爸郾芈┒笕胨?，土必濕而后生苔”。要追求高尚情操，注重情操修養(yǎng)，遠離低級趣味，保持健康向上的良好心態(tài)和生活方式。要清正廉潔，恪守老實做人、清白為官的道德底線，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。要敢于擔(dān)當(dāng)，做到“夙夜在公、心無旁騖”，關(guān)鍵時刻拉得出來、頂?shù)蒙先ィ蔀閹ьI(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險、渡難關(guān)的主心骨。要勤政務(wù)實，堅持真干實干苦干，自覺抵制低俗、庸俗、媚俗之風(fēng)，追求積極向上健康的生活情趣。要為民服務(wù)，始終保持一顆公仆心，以公仆之心鞠躬盡瘁，以赤子之心執(zhí)政為民。

家庭是社會的基本細胞，所謂“身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平”?！褒R家”是一名黨員干部必須具備的基本素養(yǎng)，良好家風(fēng)是抵御貪腐的無形“防火墻”。家風(fēng)浩然敦厚，才有作風(fēng)嚴(yán)實清廉，家風(fēng)正才能作風(fēng)正、律己嚴(yán)、行得正。要重視家風(fēng)建設(shè)，重家教、立家規(guī)、正家風(fēng)，做到自身清、家人清、身邊清，用“國計已推肝膽許，家財不為子孫謀”的高風(fēng)亮節(jié)來對待“齊家”與“治國”，切實以家風(fēng)建設(shè)助力作風(fēng)涵養(yǎng)，以家庭和睦引領(lǐng)社會和諧，以家庭清廉維護一生清譽，始終做到一身正氣、兩袖清風(fēng)。

教師品行操守心得體會范本篇八

5月3日下午，河池市委辦公室系統(tǒng)黨員干部來到河池革命紀(jì)念館開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育主題活動。河池市委書記、市人大會主任何辛幸以普通黨員身份參加活動，并以“如何做合格黨員”為主題，以“講政治、有信念，永葆黨員本色”為主線，為市委辦公室系統(tǒng)全體黨員干部上黨課。

活動中，何辛幸與市委辦公室、市委機要局、市委政研室、市信訪局、市委黨史辦、市接待辦等部門的黨員干部一同重溫入黨誓詞，并參觀革命紀(jì)念館，重溫黨的崢嶸歷史，重溫鄧小平、張云逸、韋拔群等革命先輩的豐功偉績，接受深刻的革命傳統(tǒng)教育。

何辛幸說，只有銘記歷史，才能更好地把握現(xiàn)在、啟迪未來。今天，我們來到革命紀(jì)念館開展主題活動，就是要通過重溫歷史，來錘煉黨性、砥礪品格，更加堅定為人民服務(wù)、為河池人民謀福利的理想信念。

何辛幸指出，講政治、有信念是共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，是取信于民的重要法寶，是應(yīng)對各種考驗的現(xiàn)實需要，也是衡量一名合格共產(chǎn)黨員的首要前提。講政治、有信念是有具體指向的，市委辦公室系統(tǒng)作為市委的工作部門和協(xié)調(diào)機構(gòu)，是中樞機構(gòu)，廣大黨員干部一定要絕對忠誠于黨的信仰，始終保持堅定的政治定力，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色，帶頭加強黨性鍛煉，時刻把黨和國家的利益、把河池市420萬各族群眾的利益放在第一位。

就如何把“講政治、有信念”落到實處，何辛幸要求，市委辦公室系統(tǒng)黨員干部要扎實抓好“兩個學(xué)習(xí)”，原原本本、全文地學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話，深刻領(lǐng)會其豐富內(nèi)涵和核心要義;切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺踐行“堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責(zé)的工作作風(fēng)、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守”，著力把市委辦公室系統(tǒng)打造成為講政治、顧大局、敢擔(dān)當(dāng)、抓落實的模范，切實提高工作科學(xué)化水平。

何辛幸強調(diào)，講政治、有信念不是一句空的口號，而是要化為看得見、摸得著、做得到的具體行動。市委辦公室系統(tǒng)的每一位同志，都要立刻行動起來，自覺肩負起黨和人民交付的重任，忠誠履職、積極進取、任勞任怨、務(wù)實創(chuàng)新，不斷提高“三服務(wù)”工作質(zhì)量和水平，圓滿高效地完成各項目標(biāo)任務(wù)，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推動河池發(fā)展作出新的貢獻。

河池市委副書記唐標(biāo)文，市委、秘書長韋朝永以普通黨員身份參加活動。

教師品行操守心得體會范本篇九

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。

這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。

方案中提及“合格黨員”標(biāo)準(zhǔn)，即做到“四講四有”：講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀(jì)律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。

筆者以為，做一名合格黨員，“知行合一”很關(guān)鍵。

中國古代哲學(xué)家認為，不僅要認識(知)，尤其要實踐(行)，只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。

通俗地講，“知”是指思想，行指一個人的實踐。

具體到一名合格黨員的“知行合一”，就是通過學(xué)習(xí)提高思想認識，并在現(xiàn)實工作和生活中用思想錘煉自身品行、指導(dǎo)自身行為，踐行對黨和人民的忠誠。

那么，怎樣做到“知行合一”，做合格黨員呢?筆者認為要從以下兩方面著手。

深學(xué)真信，做到“有信念”、“有紀(jì)律”。

知為行之始，開展“兩學(xué)一做”，思想建設(shè)要放在首位，基礎(chǔ)在學(xué)。

學(xué)什么?一要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史、革命先輩和先進典型，從反面典型中汲取教訓(xùn);二要學(xué)系列講話，學(xué)習(xí)國家主席關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，以及黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

只有深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨規(guī)黨紀(jì)和黨中央的重大戰(zhàn)略部署，才能進一步堅定自身理想信念，提高黨性覺悟，增強政治和大局意識，樹立風(fēng)清氣正的情懷，真信并敬畏黨規(guī)黨紀(jì)，做到心中“有信念”“有紀(jì)律”。

細改善規(guī)，做到“有品行”“有作為”。

深學(xué)真信讓黨員“有信念”“有紀(jì)律”，是做一名合格黨員的基礎(chǔ)，但歸根到底還要看怎樣做，“做”是對思想認知和領(lǐng)會的檢驗。

因此，“做”是關(guān)鍵。

具體到每一名黨員同志，就是要看是否用思想指導(dǎo)自身行為，對照理想信念動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡漠、精神不振、道德行為不端等問題整改規(guī)范自身言行，是否在實踐中對標(biāo)黨章黨規(guī)自覺“看齊”，將治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略當(dāng)作干事創(chuàng)業(yè)的指引，用行動去落實、向?qū)嵺`要成效，做到“有品行”“有作為”。

知為行之始，行為知之成。

一名黨員同志，只有真正做到了“知行合一”，思想和行動步調(diào)一致、互為印證，方可稱為“合格黨員”，才算不辜負黨和人民的重托和期盼。

今年以來，我局黨組組織開展了一些列豐富多彩的學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和國家主席的系列講話活動，通過學(xué)習(xí)，使我對黨章和新時期下共產(chǎn)黨的路線有了更深的認識，對社會主義核心價值觀有了更深一層次的理解。

更加堅定了理想信念，強化了宗旨意識，凈化了思想品德，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，促進了本職工作，較好地達到了學(xué)習(xí)教育的目的。

國家主席講話中指出：核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。

這是文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。

一個國家要實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，既要不斷地豐富物質(zhì)財富，也要不斷地豐富精神財富。

一個民族要實現(xiàn)復(fù)興，既需要強大的物質(zhì)力量，也需要強大的精神力量。

作為黨員，我們要樹立正確的道德觀。

二是牢固把握社會主義的道德規(guī)范，這是黨員干部形成良好品德的前提;

三是要大力倡導(dǎo)共產(chǎn)主義的道德觀，黨員干部擔(dān)負著實現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高歷史使命，把共產(chǎn)主義事業(yè)當(dāng)作自己的奮斗目標(biāo)，應(yīng)該理所當(dāng)然地把共產(chǎn)主義道德作為自己的行為規(guī)范，要樹立"大公無私"、"毫不利己、專門利人"、"勤于奉獻"，必要時甚至不惜犧牲自己的生命等共產(chǎn)主義道德觀。

樹立社會主義榮辱觀 。

黨員干部樹立社會主義榮辱觀，會產(chǎn)生巨大的人格力量和道德感染力，對黨風(fēng)廉政建設(shè)起到積極的推動作用。

榮譽和恥辱，是社會對人們行為的褒貶評價以及人們對這種評價的自我感受。

只有知榮辱，才能明是非、辨美丑。

以"八榮八恥"為核心的社會主義榮辱觀，它界定了榮恥，判斷了是非，區(qū)分了美丑，鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么、反對什么、倡導(dǎo)什么、抵制什么，是非標(biāo)準(zhǔn)鮮明，價值導(dǎo)向明確，是社會主義價值觀的具體化，應(yīng)該成為我們每個人的價值取向和行為準(zhǔn)則。

加強道德意志鍛煉。

一是要堅定信念，持之以恒 。

黨員干部一時加強黨性修養(yǎng)并不難，難的是一輩子堅持自我改造。

作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要忍受常人不能忍受的艱難、困苦，在所追求的理想目標(biāo)上始終不渝，在政治立場上旗幟鮮明，在政治原則上寸步不讓，堅定不移地捍衛(wèi)國家和民族的利益。

二是堅守防線，抵制誘惑 。

在當(dāng)今多樣多元多變紛繁復(fù)雜的社會生活面前，黨員作為社會的一員，不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權(quán)力、金錢的誘惑。

黨員干部要抵御誘惑，增強拒腐防變的能力，要樹立立黨為公、執(zhí)政為民的意識，嚴(yán)以律己，用黨紀(jì)國法約束自己，提高境界，凈化心靈。

在思想道德上筑牢拒腐防變的防線，才能經(jīng)受住權(quán)力、金錢的誘惑，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色。

養(yǎng)成良好道德行為的習(xí)慣。

黨員干部一定要言行一致，說到做到，從嚴(yán)要求自己，不說假話，不說空話，不欺上瞞下，實心實意為人民辦事，盡心竭力為人民謀福利。

黨員干部身先士卒，帶頭苦干，自覺實踐自己所提倡的道德標(biāo)準(zhǔn)和價值觀念，是做好各項工作的關(guān)鍵，也是調(diào)動廣大黨員干部工作積極性的力量源泉。

要時時處處規(guī)范自己的言行，時時注意自身形象的示范、導(dǎo)向作用，發(fā)揮無私奉獻精神，模范遵紀(jì)守法，用自己的模范言行和人格力量為群眾做出榜樣。

要努力做到"慎獨"。

"慎獨"指的是在個人獨處，無人監(jiān)督，獨自居處的時候，也能自覺地嚴(yán)于律己，謹慎地對待自己的所思所行，防止有違道德的欲念和行為發(fā)生。

這是一種高度自覺的行為，是道德的最高境界。

這就要求黨員干部要自覺地遵守黨紀(jì)、國法和道德規(guī)范。

要增強自我監(jiān)督意識，經(jīng)常性地進行自我反省，勇于剖自己，發(fā)現(xiàn)有違背黨性原則和道德要求之處，及時糾正，防微杜漸。

只有這樣，才能堂堂正正地做人，清清白白地從政，干干凈凈地做事，做一名"政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬"的德才兼?zhèn)涞狞h員干部。

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。

青島一中行政黨支部5月18日中午組織支部黨員同志圍繞“四講四有”主題，討論合格黨員的具體行為要求。

討論前，做為行政支部成員的劉麗副書記為同志們上了題為《知行合一，做四講四有好黨員》的黨課。

劉書記從是什么、為什么、怎么做三個方面闡述了四講四有的內(nèi)涵，概括了行政支部黨員工作的特點，為配合學(xué)?！邦I(lǐng)跑者計劃”的`實施，對服務(wù)部門黨員同志的日常工作提出了具體要求。

通過學(xué)習(xí)討論，同志們一直認為：

一、講政治、有信念是愛黨之源。

作為一名黨員，愛黨是首要之職，而講政治是愛黨的具體表現(xiàn)，有信念是愛黨的力量源泉。

講政治、有信念就必須要有政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現(xiàn)為行動的力量。

二、講規(guī)矩、有紀(jì)律是護黨之要。

沒有紀(jì)律和規(guī)矩的約束，任何組織都會成為一盤散沙。

尊黨章、守黨紀(jì)是一名合格黨員的應(yīng)有之義，是應(yīng)盡之責(zé)任，也是在黨護黨的必然要求。

黨員講規(guī)矩，就要知曉規(guī)矩、認同規(guī)矩、遵守規(guī)矩、維護規(guī)矩，讓規(guī)矩和制度入腦入心，以《廉潔自律準(zhǔn)則》為道德“高線”，以《紀(jì)律處分條件》為行為底線，明白哪些該做、哪些不該做，增強守規(guī)矩的自覺性和堅定性，自覺遵守各項規(guī)章制度，積極在各種崗位上盡職盡責(zé)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。

三、講道德、有品行是興黨之本。

對共產(chǎn)黨員來說，道德是黨性的基礎(chǔ)、是力量的源泉、是勇氣的后盾、是純潔的保證、是抗腐的良藥、是服務(wù)的動力，是保持黨的先進性的根本保障。

做一名合格的共產(chǎn)黨員，就要以共產(chǎn)黨人的品行標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己、以身作則，講黨性、重品行、作表率。

四、講奉獻、有作為是為黨之基。

黨員講奉獻就是要樹立積極健康向上的世界觀、人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，及時準(zhǔn)確了解學(xué)校師生需要什么樣的服務(wù)，把服務(wù)工作做實、做深、做細、做透。

只有講奉獻才能充實人生。

通過這次學(xué)習(xí)討論活動，行政黨支部全體黨員提高了理論修養(yǎng)和思想覺悟，增強了政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，都表示在今后的工作中要知行合一，發(fā)揮先鋒作用，為青島一中的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

教師品行操守心得體會范本篇十

作為一名基層的共產(chǎn)黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災(zāi)的情形，那畫面到現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數(shù)以萬計的共產(chǎn)黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結(jié)一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產(chǎn)，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。

胡*濤總書記在黨的17大報告中提出："全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率"。

這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現(xiàn)了黨的先進性建設(shè)對黨員干部的新要求。

講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。

為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數(shù)共產(chǎn)黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當(dāng)家作主的新中國。

在社會主義革命和建設(shè)事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數(shù)共產(chǎn)黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。

重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。

品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。

重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。

一個人的品行，就是一個人的影子。

無論你走到哪里，它都會跟到哪里。

黨員干部只有"重品行"，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中"俸祿"，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以"如履薄冰，如臨深淵"的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。

實踐證明，只要我們黨員干部都能把"重品行"牢記在心里，落實于行動，我們的黨風(fēng)和社會風(fēng)氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。

"作表率"，就是以身作則。

黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要作一般干部的表率。

同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關(guān)鍵時刻能夠勇挑重擔(dān)、沖鋒在前;危難關(guān)頭能夠挺身而出、經(jīng)受考驗。

在新民民主義革命時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無數(shù)像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的同胞，換來了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。

在社會主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。

因為我們始終牢記 "群眾利益無小事"，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。

生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。

用容顏表達歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們--一名教師黨員的風(fēng)采!

今年2月，中辦印發(fā)關(guān)于“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育方案，此后，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育在全國各地迅速展開。

在“兩學(xué)一做”專題教育中，就應(yīng)該必須學(xué)深行遠，用黨章黨規(guī)、系列講話，去進一步解決在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，做合格黨員，永葆黨的先進性和純潔性。

學(xué)生，學(xué)深，就是要帶著問題學(xué)。

孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

我們大學(xué)生黨員應(yīng)帶著審慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)黨史黨章黨規(guī)的過程中必須要深入思考，在思考中咀嚼，在思考中體悟，在思考中升華，在思考中前行。

學(xué)習(xí)，不能麻木接受，純粹為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時候，頭腦一片空白，學(xué)了就學(xué)了，沒有任何意義。

恰好應(yīng)該積極主動去投入一份熱情，有針對性的學(xué)習(xí)。

這樣，才能學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。

帶著問題學(xué)習(xí)，就要有“吾日三省吾身”的精神，在學(xué)習(xí)的時候，我們都應(yīng)當(dāng)問問自己內(nèi)心，深刻剖析下自己，是不是在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在問題。

作為一名黨齡尚小的共產(chǎn)黨員，是不是真的'理解共產(chǎn)黨員的理想信念?是不是在忙碌學(xué)業(yè)的過程中黨的意識淡化了?是不是精神不振、行為不端了?把自己的問題梳理出來，放在黨章黨規(guī)和系列講話的“熔爐”里去煉一煉，經(jīng)受“高溫”的考驗，最終問題一定會從靈魂深處跑出來，化為煙云，消散殆盡。

有問題不可拍，可怕的是不能認識問題，找準(zhǔn)問題，整理出問題。

學(xué)習(xí)，也只有學(xué)習(xí)，問題的妖魔，才會在學(xué)習(xí)的照妖鏡下現(xiàn)出原形。

學(xué)是為了做，不然就是空中樓閣。

行遠，就是要落腳在行動上，堅持在行動上，恒久地體現(xiàn)在行動上。

做合格黨員，不是一句口號，也不只是一個時間段的要求。

而是要管長遠，促長效。

學(xué)習(xí)是為了解決問題。

假如只是一時解決，剛按下葫蘆又浮起瓢。

如此問題解決，似乎就是曇花一現(xiàn)，起不到任何作用。

只有將自己的表現(xiàn)與黨規(guī)黨章一一對照，才能知道自己還有哪些方面做得不好，是學(xué)習(xí)還不夠努力還是在同學(xué)面前起的帶頭作用還不夠。

只有發(fā)現(xiàn)了問題才有參照標(biāo)準(zhǔn)，才能將黨的宗旨踐行得更好。

作為一名通信學(xué)院的學(xué)生，積極參加優(yōu)秀本科生項目，課余時間幫助困難同學(xué)補習(xí)功課，熱心參與蘭紐帶公益愛心志愿活動……這些都是我們能做到的又有作用的點滴小事。

思想有多遠，我們就能走多遠。

只要從學(xué)習(xí)中錘煉思想，從學(xué)習(xí)中砥礪品質(zhì)，就能將黨章黨規(guī)和系列講話賦予黨員的義務(wù)和職責(zé)擔(dān)當(dāng)起來，一路前行，行走永遠。

習(xí)xx總書記在合肥考察了中國科技大學(xué)、中科大先進技術(shù)研究院時指出，習(xí)xx指出，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是今年黨的建設(shè)的一件大事，各級黨組織務(wù)必精心組織、扎實推進，確保取得實效。

“兩學(xué)一做”，基礎(chǔ)在學(xué)，首先要學(xué)好黨章。

黨章是黨的根本大法，是全面從嚴(yán)治黨的總依據(jù)和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。

全黨學(xué)習(xí)貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴(yán)治黨的水平。

不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學(xué)習(xí)貫徹黨章都是第一位的要求。

習(xí)xx總書記還強調(diào)，學(xué)習(xí)黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經(jīng)常做。

學(xué)習(xí)黨章不僅要原原本本學(xué)、反反復(fù)復(fù)學(xué)，做到知其然，而且要聯(lián)系實際學(xué)、深入思考學(xué)，做到知其所以然。

要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實際，聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實際，聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應(yīng)該如何提高，深入思考全面從嚴(yán)治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。

要通過這樣的學(xué)習(xí)，把黨章融會貫通，做到學(xué)而懂、學(xué)而信、學(xué)而用。

羅斯福夫人說得好，“和一個陌生人會晤，并開始一種關(guān)系，這是生活中最令人感興趣的?！蔽覀兊纳蠲刻於挤_新的一頁，一頁頁翻過，生活也就厚重了，經(jīng)歷也就豐富了;我們不斷結(jié)交新的朋友，朋友就越來越多，“朋友多了路好走”呀!路好走了，我們的生活豈不就充滿了陽光!

同樣，如果一味地以過去為榮，就會不思進取，甚至走向反面。

成為一名黨員不是結(jié)束而是開始，現(xiàn)在是在象牙塔里的學(xué)習(xí)者，以后就是在各個單位的工作者，而黨員身份是區(qū)別我們與普通群眾的，區(qū)別在于我們更應(yīng)奉獻自己，更應(yīng)加倍努力，尤其是作為新時代的大學(xué)生黨員。

須知，我們平常所說的“積極進取”，就是在成績面前永不滿足，不斷前進。

唯其如此，才能在生活和事業(yè)上不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)目標(biāo)不斷努力!

在畢業(yè)季，作為一名即將走入社會的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白今后無論是科學(xué)研究還是上班工作，自身的任務(wù)是根本，黨的指導(dǎo)與教育則是助力工作更好完成的掌舵手，只有思想達到一定高度了，才能更好更高效的完成工作，也會樂于工作，這點是很重要的，因此我們不僅要學(xué)技能知識，更要學(xué)會如何從點滴做起，做好一名共產(chǎn)黨員。

古人云：“逆水行舟，不進則退。

”身為一名大學(xué)生更應(yīng)該撐好劃動未來航船的每一篙，須知“一篙松勁退千尋”。

面對日后學(xué)習(xí)生活工作中的種種困難，就要記住羅斯福夫人的話：“走向生活，廣交朋友!”，時刻心系人民群眾，努力學(xué)習(xí)，突破自我，把為人民服務(wù)烙在心上，我們將會每天都是新的，每天迎接的都是一輪嶄新的朝陽!

教師品行操守心得體會范本篇十一

教師作為一種特殊職業(yè)，其職業(yè)操守的高低直接關(guān)系到學(xué)生的成長和社會的發(fā)展。在我的教學(xué)生涯中，我一直不斷地思考和總結(jié)，不斷探索如何提升教師職業(yè)操守。通過多年的實踐和反思，我得出了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，作為一名教師，我深知自己的責(zé)任和使命。在肩負教育使命的同時，我還要注重自身的修養(yǎng)，從而更好地影響和激發(fā)學(xué)生。我深入了解每個學(xué)生的特點和需求，設(shè)身處地地為他們著想，幫助他們克服困難，開拓思維。在這個過程中，我注重自身的學(xué)習(xí)和成長，通過不斷充實自己的知識和提高教育的方法和技巧，使自己能夠更好地應(yīng)對學(xué)生的需要，更有效地幫助他們。

其次，作為一名教師，我始終抱有積極向上的態(tài)度。面對壓力和困難，我努力保持樂觀和堅定的心態(tài)，不斷提升自己的工作能力和水平。在與學(xué)生相處的過程中，我始終抱持平等、關(guān)愛、尊重和公正的原則，努力成為學(xué)生的榜樣和引路人。我用真誠的關(guān)心和細致入微的關(guān)注與學(xué)生進行溝通，表達對他們的鼓勵和期望，并通過自己的行動引導(dǎo)他們形成正確的價值觀和人生觀。

再次，作為一名教師，我始終堅持教育的本質(zhì)和目標(biāo)。教育是一項需要付出心血和耐心的事業(yè)，我始終把學(xué)生的發(fā)展和成長放在首位，以學(xué)生為中心，關(guān)注他們的全面發(fā)展。我注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力，激發(fā)他們的求知欲望和學(xué)習(xí)動力。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和社會責(zé)任感，引導(dǎo)他們樹立良好的道德觀念和價值取向，培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的公民。

最后，作為一名教師，我認真履行自己的職業(yè)操守和職業(yè)道德。我始終尊重和遵守教師的職業(yè)準(zhǔn)則，堅持教書育人、身教言教的原則，不僅在課堂上嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教，而且在與學(xué)生相處的時候也是如此。我注重與學(xué)生之間的互動和交流，關(guān)注他們的心理健康和成長問題，及時給予幫助和支持。我始終把學(xué)生的利益放在首位，積極與家長和同事溝通合作，形成良好的教育合力。

總結(jié)起來，提升教師職業(yè)操守需要從多個方面入手，包括深入了解學(xué)生特點和需求、保持積極向上的態(tài)度、堅持教育的本質(zhì)和目標(biāo)，以及認真履行職業(yè)操守和職業(yè)道德。通過這些努力，我們可以成為一名更優(yōu)秀、更有影響力的教師，為學(xué)生的成長和社會的進步做出更大的貢獻。

教師品行操守心得體會范本篇十二

作為一名基層的共產(chǎn)黨員，不能忘記黨員先鋒抗雪、抗震救災(zāi)的情形，那畫面到現(xiàn)在仍記憶猶新，歷歷在目，那場面是何等的壯觀感人，數(shù)以萬計的共產(chǎn)黨人在困難面前不畏艱險、舍生忘死，與人民群眾團結(jié)一心、眾志成城，用鮮血和生命捍衛(wèi)了人民群眾的生命與財產(chǎn)，用黨性、品行向人民群眾展示了新時期共產(chǎn)黨人的風(fēng)采。

胡*濤總書記在黨的17大報告中提出：“全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都要講黨性、重品行、作表率”。

這個要求，可謂是情真意切，語重心長，體現(xiàn)了黨的先進性建設(shè)對黨員干部的新要求。

講黨性就是要求黨員干部講政治，堅定政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律;要堅持民主集中制原則，又要堅決維護黨的集中統(tǒng)一;既要胸懷大局，又要具有堅持與時俱進的理論品格;還必須要堅持原則，公道正派，在大是大非面前敢于表明態(tài)度，立場堅定，旗幟鮮明。

為了維護我們的黨性，在新民主主義革命時期，無數(shù)共產(chǎn)黨員或置身于戰(zhàn)火硝煙，或置身于白色恐怖，同廣大軍民一道，拋家為國，頑強拼搏，前赴后繼，英勇犧牲，用生命和鮮血換來了人民當(dāng)家作主的新中國。

在社會主義革命和建設(shè)事業(yè)中，特別是在改革開放的征途中，又有無數(shù)共產(chǎn)黨員，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，恪盡職守、無私奉獻，為發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)建立了不朽的功勛。

重品行，就是重視培養(yǎng)自己高尚的道德和操守。

品行主要依靠個人道德的修養(yǎng)和錘煉，它沒有相應(yīng)的法紀(jì)約束。

重品行的人之所以讓人佩服和尊敬，也正是因為他們自覺地把自己放在了一個令人欽佩和折服的高度。

一個人的品行，就是一個人的影子。

無論你走到哪里，它都會跟到哪里。

黨員干部只有“重品行”，才會牢記使命，牢記入黨誓言，才會不辜負黨和人民的重托，對得起手中“俸祿”，對得起良心，做到俯仰無愧，成為一個高尚的人，一個有益于人民的人;才會在重大關(guān)鍵時刻的鍛煉和考驗中堅定信念，在處理各種復(fù)雜問題中經(jīng)受考驗，不斷鑄就政治品行;才會模范遵守各項規(guī)章制度，誠懇接受群眾的監(jiān)督;以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)去鍛造自己，磨練自己，從而真正樹立共產(chǎn)黨人高尚的從政品格。

實踐證明，只要我們黨員干部都能把“重品行”牢記在心里，落實于行動，我們的黨風(fēng)和社會風(fēng)氣才會進一步端正，黨在群眾中的威望才會進一步提高。

“作表率”，就是以身作則。

黨員要作群眾的表率，干部要作黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要作一般干部的表率。

同時要做到：為了黨的事業(yè)、國家和人民的利益，平時能夠吃苦在前、享受在后;關(guān)鍵時刻能夠勇挑重擔(dān)、沖鋒在前;危難關(guān)頭能夠挺身而出、經(jīng)受考驗。

在新民民主義革命時期，老一輩無產(chǎn)階級革命家和廣大共產(chǎn)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，涌現(xiàn)出無數(shù)像劉胡蘭、董存瑞、黃繼光這樣的革命先烈，他們以自己的表率作用，喚醒了千千萬萬的`同胞，換來了人民當(dāng)家作主的政權(quán)。

在社會主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。

因為我們始終牢記 “群眾利益無小事”，我們從點滴開始，從小事做起，別樣天地，別樣情懷，只為有益于群眾，無愧于人民!

“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這是我作為一名黨員教師的不懈的追求;讓不同的學(xué)生有不同的收獲，這也是我們黨員教師努力的方向。

生命的尊嚴(yán)不在于絢爛，而在于為后人懷念;生命的意義不在于長久，而在于為后人樹立典范。

用容顏表達歡喜，用雙肩擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用微笑美化人生，用愛心擁抱世界，我們無怨無悔，我們盡職盡責(zé)，這就是我們——一名教師黨員的風(fēng)采!

一個人的道德品行修養(yǎng)不是與生俱來的，是需要通過本人不斷加強自身修養(yǎng)和廣泛參加社會實踐活動而獲得的。

我認為組工干部的道德品行修養(yǎng)也不例外，組工干部的道德品行修養(yǎng)應(yīng)于自身的政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作作風(fēng)融合起來，才不會空洞，才不會虛無飄渺。

作為一名組工干部，如果僅僅把道德品行修養(yǎng)掛在口頭上，那么他只能是當(dāng)面說一套，背后做一套;對人馬克思主義，對己自由主義。

只有把道德品行修養(yǎng)付諸實踐，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，從小事做起，從我做起，才能日有所進，漸趨完善。

所以，組工干部加強道德品行修養(yǎng)，不能關(guān)起門來修身養(yǎng)性、閉門思過，而要積極投身于工作實踐和社會實踐活動，注意在實踐中提高、完善自己。

組工干部只有把道德品行修養(yǎng)運用于組織工作的實踐中，并用實踐及其結(jié)果對照檢查自己的思想和行為，才能在今后的工作實踐中堅持正確的思想和行為，克服、改正錯誤的思想和行為，進而養(yǎng)成良好的道德品行修養(yǎng)，使自己的道德品行修養(yǎng)不斷得以提高和完善。

我認為組工干部加強自身道德品行修養(yǎng)應(yīng)做到以下三個方面：

第一，政治上要靠得住。

政治上靠得住，永遠都是第一位和最重要的。

假如一個人政治上不可靠，思想作風(fēng)不端正，即使水平再高，也必須拒之在組工隊伍的門外。

否則，就會貽誤黨的事業(yè)，損害黨的形象。

一個人有信念，有理想，有追求，才有高尚的思想境界和強大的精神支柱。

組織工作是政治性很強的工作，組工干部更應(yīng)講理想，更應(yīng)該有堅定正確的政治方向，這是作為一名合格的組工干部的首要條件，也是組工干部道德品行修養(yǎng)的首位要求。

沒有堅定的理想和信念，就不可能成為一個真正的共產(chǎn)黨員、合格的組工干部。

組工干部在工作中沒有明確的目標(biāo)，就會失去方向，失去標(biāo)準(zhǔn)，最終會失去黨性原則，就難以勝任黨賦予的歷史重任。

組織工作是一項政治性、政策性非常強的工作，來不得絲毫的虛假。

組織工作的好壞，關(guān)系黨的團結(jié)統(tǒng)一，關(guān)系黨的路線方針政策貫徹執(zhí)行，關(guān)系一個地方、一個部門、一個單位的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，即使對某一個人來講，也關(guān)系到其政治生命和切身利益。

因此，做組織工作，容不得有任何的盲目性和隨意性。

“組織工作無小事”說的就是這個道理。

言行一致，表里如一。

要有一絲不茍、精益求精態(tài)度，力爭在工作中不出常識性差錯，準(zhǔn)確把握政策，一步一個腳印把各項工作落到實處，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，忠實地履行好自己的職責(zé)。

有人說組織部門是“鐵打的營盤、流水的兵”，大家在一起工作是一種緣分。

我們應(yīng)該像愛護自己的眼睛一樣珍惜團結(jié)和諧的氛圍，自覺做到認識不同而能目標(biāo)一致，方式不同而能異曲同工，閱歷不同而能相互補充，能力不同而能相得益彰，在和諧的人際關(guān)系中工作，淡化工作的辛苦，減輕工作的負荷，釋放工作的壓力，進一步形成推進工作的強大合力，形成心齊氣順的良好局面，使組織部門成為團結(jié)協(xié)作的典范。

第二，業(yè)務(wù)上要有本事。

政治上靠不住絕對不行，業(yè)務(wù)上沒有本事同樣不行，同樣也會耽誤黨的事業(yè)。

組織工作有著特殊的使命、繁重的任務(wù)、嚴(yán)格的要求、緊張的節(jié)奏，這就需要我們組工干部要有豐富的知識，熟練的業(yè)務(wù)，肯干會干，做組織工作的上行家里手，這樣一業(yè)，組工干部良好的道德品行修養(yǎng)才會有更多的顯現(xiàn)機會，才有活力、有生機。

組工干部要把學(xué)習(xí)作為加強自身建設(shè)的基礎(chǔ)工程來抓，切實增強學(xué)習(xí)的針對性和實效性，做到廣征博收、厚積薄發(fā)，努力提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力;要認真學(xué)習(xí)黨的建設(shè)、組織人事工作的政策法規(guī)和業(yè)務(wù)知識，學(xué)習(xí)新知識、新技能，在實踐中學(xué)，在工作中學(xué)，不斷充實自己，提高境界，努力使自己的思想水平和知識水平與時俱進。

當(dāng)前，改革與發(fā)展已進入到一個全新的、前所未有的階段，組織工作面臨的任務(wù)十分艱巨繁重，需要我們在實踐中進行新的探索，做出新的回答。

這就需要我們深入實際，調(diào)查研究，在實踐中熟悉政策，用政策指導(dǎo)實踐，嚴(yán)格按程序辦事，講究工作質(zhì)量，求真務(wù)實，真抓實干，扎扎實實地做好組織工作。

組工干部要善于思考，善于創(chuàng)新，學(xué)會多角度、全方位地觀察問題，學(xué)會用發(fā)展的眼光看問題，用新思維研究新情況，積極尋求新途徑，探索新機制;不斷積累組織工作的新經(jīng)驗，才能跟上時代的潮流，不斷解放思想，更新用人觀念，為全縣的改革發(fā)展多做貢獻。

第三，作風(fēng)上要過得硬。

良好的道德品行修養(yǎng)與一個人的工作作風(fēng)和生活作風(fēng)有著密切相關(guān)的聯(lián)系，甚至可以將之劃為等號。

作風(fēng)上過得硬，就是要認真細致，謙虛謹慎，嚴(yán)格自律，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的帶頭人。

組工干部是“管干部的干部”、“管黨員的黨員”。

為此，組工干部必須嚴(yán)于律己，做出表率，才能服人心、扶正氣。

各組織部門承擔(dān)著領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊伍建設(shè)、基層組織和黨員隊伍建設(shè)等諸方面的重要職責(zé)。

組織工作的性質(zhì)決定了我們必須一絲不茍而不能粗枝大葉，深入細致而不能浮漂浮躁，嚴(yán)格要求而不能放任自流。

工作程序要嚴(yán)格，調(diào)查研究要深入，執(zhí)行紀(jì)律要嚴(yán)肅，不跑風(fēng)漏氣、泄漏機密，不信傳謠、隨意談?wù)摗?/p>

組工干部要有容人之量、薦才之德、熱誠之心、謙虛之懷。

在待人接物上要胸襟坦蕩、海納百川，不高高在

上、盛氣凌人，對上尊而不諛，對下愛而不嬉。

要帶著深厚的感情做工作，密切聯(lián)系基層和群眾，強化服務(wù)意識，提高服務(wù)水平，誠心誠意地幫助干部、黨員、基層同志解決實際困難，增強凝聚力和親和力。

要學(xué)人之長、避己之短，做到兼容并蓄，在成績面前不驕傲自滿，在大是大非面前頭腦清醒。

要心平氣和，甘當(dāng)人梯，樂于奉獻。

要有把同志的進步當(dāng)做自己的進步，為同志進步感到高興和鼓舞的境界。

要保持一顆平常心，做到受挫折不灰心，逢得意不輕浮，遇難處能從容，逆境坦然，順境淡然。

同時，甘為綠葉，甘于在他人的成長進步中付出辛勞，付出汗水。

由于組織部門的特殊性，組工干部時常成為廣大干部群眾關(guān)注的焦點。

組工干部應(yīng)自覺遵守組織紀(jì)律，堅持按規(guī)矩、按原則辦事，嚴(yán)守底線，嚴(yán)格要求，慎言慎行，以良好的道德品行修養(yǎng)贏得人們的尊重和信任。

在嚴(yán)守組織組紀(jì)律上，做到不該說的不說，不該問的不問，不該看的不看。

在行為舉止上，做到不濫交朋友，不參與不健康的活動，不搞組織紀(jì)律所不允許的事情。

在市場經(jīng)濟條件下，堅持黨的理想和宗旨不動搖，擋得住誘惑，熬得住艱苦，耐得住清貧，守得住寂寞。

不以物喜，不以己悲，不為名利所惑，不為浮華所動，堂堂正正做人，清清白白干事。

個人認為組工干部只有做到政治上堅定、業(yè)務(wù)上精通、作風(fēng)上過硬，良好的道德品行修養(yǎng)，才會顯得真實可見，才會有價值、有意義，才會鮮活，才會有感召力，才會推動工作，才會推動社會向前發(fā)展。

這次組織系統(tǒng)開展的“講黨性、重品行、作表率”活動，從某種意義上說也是“加強組工干部道德品行修養(yǎng)“的活動，我將按照部機關(guān)的統(tǒng)一部署，積極認真地參與到“講黨性、重品行、作表率”活動中去，努力做到政治上堅定、業(yè)務(wù)上精通、作風(fēng)上過硬。

中共群眾路線教育實踐活動工作會議18日在北京召開，中共中央總書記xx出席會議并發(fā)表重要講話，引發(fā)境內(nèi)外華文媒體關(guān)注。

群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。

實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

事實證明，群眾路線是我們?nèi)〉酶锩鼊倮⑸鐣髁x建設(shè)和改革開放巨大成就的法寶。

在全國人民同心共筑中國夢的新形勢下，群眾路線也是實現(xiàn)中國夢的法寶。

要想讓夢想照進現(xiàn)實，黨員干部作為實現(xiàn)中國夢的領(lǐng)路人，能否切實踐行黨的群眾路線，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揮模范帶頭作用，對實現(xiàn)中國夢起著至關(guān)重要的決定性作用。

要實現(xiàn)偉大中國夢，黨員干部必須身先士卒，發(fā)揮先鋒模范作用，挑起重擔(dān)子，擔(dān)起重責(zé)任。

在實現(xiàn)中國夢的光榮征程上，黨員干部的表現(xiàn)如何，在某種程度上決定了中國夢的實現(xiàn)效果。

現(xiàn)在，一部分黨員干部身上出現(xiàn)了脫離群眾的現(xiàn)象，形式主義、官主義、享樂主義突出，奢靡之風(fēng)嚴(yán)重，嚴(yán)重損害了黨在人民群眾中的形象。

對此，廣大黨員干部必須以身作則，按照xx總書記的要求，及時“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持走群眾路線，切實改進工作作風(fēng)。

最終贏得人民群眾的信任和擁護，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅強保證。

人人都有夢想，也有追夢的權(quán)利。

夢想有更高的收入、更穩(wěn)定的工作、更好的醫(yī)療條件......這些美好的夢想，需要黨員干部帶頭實踐真正的走好群眾路線，切實將人民的利益放在第一位，為人民實現(xiàn)愿望創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓我們的“中國夢”不再是夢。

以夢為馬，奔向復(fù)興。

無論你是普通群眾，還是黨員干部，都是夢想照進現(xiàn)實的動力之源。

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要我們每一個人努力奮斗，腳踏實地做好力所能及的事情，將個人夢想融入民族復(fù)興、國家富強的宏偉目標(biāo)，同祖國與時代一起進步成長。

這是我們這一代人的使命，更是我們這一代人的光榮。

教師品行操守心得體會范本篇十三

講道德、有品行，這就是共產(chǎn)黨人堅定理想信念、進一步增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識的“正氣”。

黨的肌體的細胞就是一個個黨員組成，細胞健康，才有肌體的健康。

要永葆我們黨的先進性和純潔性，我們黨員必須從根本上做到知恥明禮、為民務(wù)實清廉。

我們黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。

“兩個先鋒隊”的性質(zhì)，決定了我們黨必須是具備高尚道德修養(yǎng)、有著遠大理想的黨員組成的政治集團，絕不容許那些道德敗壞、生活腐化、驕奢淫逸、素質(zhì)低下的烏合之眾混入黨內(nèi)。

品德是最難下的定義，但它卻是人生中最具影響而重要的東西。

一個人的品德不應(yīng)由他的特殊行動來衡量，而應(yīng)由他的日常行為來衡量，良好的品德，能夠營造扶正祛邪的濃厚氛圍。

弟子規(guī)一書中講到：見人善、即思齊，唯德學(xué)，唯才藝、不如人、當(dāng)自礪。

意思是說：見別人做好事時要向他學(xué)習(xí)，要多做好事，多學(xué)習(xí)知識，當(dāng)自己學(xué)的知識不如別人時，要奮發(fā)圖強努力學(xué)習(xí)。

做為一名黨員干部，一言一行，舉足輕重;對于機關(guān)干部來說，品行是一條底線，沒有好的品行就沒有做一名好干部的資格。

三國時期蜀漢開國皇帝劉備有一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”意思是說，不要認為好事小不去做，不要認為壞事小而僥幸去做。

因此我們要時刻注意提升自身的道德修養(yǎng)，從點滴做起，嚴(yán)格要求自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的生活、工作、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這對保持優(yōu)良的黨風(fēng)、完成黨交給的任務(wù)和開創(chuàng)黨的事業(yè)具有十分重要的作用。

作為一名機關(guān)干部，我們應(yīng)在養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好道德修養(yǎng)上下功夫。

知恩與感恩不僅是一種情感，也是一種生活態(tài)度和人生境界的體現(xiàn)。

我們的成長進步，除了自己的努力之外，更重要的是組織給予的培養(yǎng)、同志們給予的幫助和家庭給予的支持。

我們要感恩社會、感恩組織，因為在工作中沒有組織提供的“舞臺”，我們不會有施展自己才華的機會;我們還要感恩同志，感恩家人，正是有了他們的支持和幫助，我們才會取得今天的成績，大家在一起共事這是緣分，要互相關(guān)心、互相幫助、互相尊重。

馬頓曾經(jīng)說過“惟有品德，可以開成功之門，收成功之果”。

品德的形成不在一朝一夕，要想取得事業(yè)的.成功，就必須養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

當(dāng)今世界新生事物層出不窮，知識更新的周期也越來越短，我們一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)擺在人生最重要的位置，要把學(xué)習(xí)作為為政之本，通過學(xué)習(xí)保持政治上的清醒和堅定;要把學(xué)習(xí)作為品德之梯，通過學(xué)習(xí)修身養(yǎng)性，陶冶情操;要把學(xué)習(xí)作為才能之源，通過學(xué)習(xí)掌握新知識、新事物、新經(jīng)驗，跟上時代發(fā)展的步伐，要把學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，以學(xué)習(xí)指導(dǎo)實踐，推進工作。

我作為一名衛(wèi)生計生戰(zhàn)線上的黨員，要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極參加委黨組組織開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，以總書記重要講話為指導(dǎo)，努力做好本職工作，在自己能力范圍內(nèi)多為基層著想、多為老百姓辦事，做一名有理想、有道德、有奉獻、守紀(jì)律的好黨員。

總書記曾強調(diào)：“道德問題是做人的首要的基本問題。

古人說：‘百行以德為首’,講的就是這個道理。

在道德問題上，黨員、干部無疑應(yīng)該比普通群眾有更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求?！薄皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提出的有道德、有品行就是要著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

黨員德行好，群眾才認可，黨員德行高尚，才能成為群眾的一面旗幟。

做合格黨員，必須牢記黨章規(guī)定的道德義務(wù)，牢記總書記的要求，自覺加強道德修養(yǎng)，發(fā)揮好價值導(dǎo)向和示范作用，真正成為影響帶動身邊群眾向上向善的一面旗幟，激發(fā)匯聚全社會同心共筑中國夢的強大力量。

黨的十八大提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”這與中國特色社會主義發(fā)展要求相契合，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識做出的重要論斷。

總書記指出，干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚社會主義核心價值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾、帶動群眾。

坐而論道不如起而行之，踐行社會主義核心價值觀要具體落實到三個“做起”上。

從小事做起，在日常生活中以“微公益”弘揚新風(fēng)尚。

總書記深刻指出，社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫。

平常生活中，像垃圾分類、低碳出行、給有需要的人讓座，都是舉手之勞。

如果沒做，就應(yīng)該感到如芒在背，要有“去民之患，如除腹心之疾”的自覺。

從有錯的地方做起，在接受批評和糾正錯誤中進步提高。

金無足赤、人無完人，黨員干部也不可能不犯錯，但是要善于從錯誤中吸取教訓(xùn)。

要經(jīng)常對照社會主義核心價值觀的要求反省自己，經(jīng)常打掃思想上的灰塵。

從群眾反映強烈的事情做起，在迎難而上中樹立新風(fēng)正氣。

這些年，花樣繁多、層出不窮的詐騙給人民群眾帶來了巨大的傷害，面對這種情況，黨員干部不能明哲保身，要挺身而出，為百姓撐腰壯膽。

黨的十八大以來，黨中央堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，既抓老虎，又拍蒼蠅，深得黨心民心。

看這些落馬guan員的墮落軌跡，道德淪喪是關(guān)鍵點。

現(xiàn)實生活中，各種各樣的誘惑隨時隨地都有，共產(chǎn)黨員必須擰緊道德螺絲，多補精神之“鈣”，不斷增強抵抗力和免疫力。

過好人情關(guān)。

黨員也是人，有親人和朋友，人情世故不能不講，但是黨員又不是普通人，一個人一旦入了黨，就要始終牢記：人情再大大不過道德原則，家人再親，也不能超越黨和人民的利益。

要積極引導(dǎo)人情世故合乎道德標(biāo)準(zhǔn)，不越界不過線，為社會文明增添正能量。

教師品行操守心得體會范本篇十四

教師作為培養(yǎng)社會未來棟梁的重要人士，其職業(yè)操守的高低不僅關(guān)系到個體的道德素養(yǎng)，更直接影響學(xué)生的成長和社會的發(fā)展。在長期的教育實踐中，我深刻認識到提升教師職業(yè)操守的重要性，并總結(jié)出一些心得體會。本文將從明確教師角色、重視專業(yè)修養(yǎng)、注重師德教育、倡導(dǎo)勇?lián)?zé)任和追求持續(xù)成長五個方面進行探討。

首先，提升教師職業(yè)操守需要明確教師角色。教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生的引路人和楷模。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該時刻保持正直、公正、公平的原則，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。同時，教師還要履行好學(xué)生的監(jiān)護責(zé)任，給予他們必要的關(guān)懷和幫助，讓他們能夠健康成長。

其次，提升教師職業(yè)操守需要重視專業(yè)修養(yǎng)。作為一名教師，不僅要掌握扎實的教學(xué)知識，還應(yīng)該具備良好的教學(xué)方法和策略。提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新知識，做到學(xué)富五車，對學(xué)科知識有較為深入的了解。只有這樣，才能更好地把握教學(xué)進度，發(fā)揮個人優(yōu)勢，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

第三，提升教師職業(yè)操守需要注重師德教育。師德是教師的靈魂和底線，是對社會、對學(xué)生、對自己的一個要求和承諾。教師應(yīng)該自覺遵紀(jì)守法，恪守職業(yè)道德，堅持原則，杜絕弄虛作假等不良行為。同時，教師還應(yīng)該注重研究和實踐師德規(guī)范，加強自身的師德修養(yǎng)，不斷增強自己的師德意識和師德責(zé)任。

第四，提升教師職業(yè)操守需要倡導(dǎo)勇?lián)?zé)任。教師作為教育工作者，要積極主動地承擔(dān)起教育工作的責(zé)任和使命。教師應(yīng)該不怕困難，勇于擔(dān)當(dāng)，努力解決教育問題和學(xué)生問題，為學(xué)生提供更好的教學(xué)環(huán)境和幫助。同時，教師還要勇于批評和自我批評，及時糾正自己的不足和錯誤，不斷提高自身的教育能力和專業(yè)水平。

最后，提升教師職業(yè)操守需要追求持續(xù)成長。教育是一個不斷發(fā)展的行業(yè)，作為教師要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法。教師應(yīng)該積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，不斷充實自己，提高自己的教學(xué)水平。同時，教師還應(yīng)該加強團隊合作，與同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同提高。

總而言之，提升教師職業(yè)操守需要明確教師角色、重視專業(yè)修養(yǎng)、注重師德教育、倡導(dǎo)勇?lián)?zé)任和追求持續(xù)成長。作為一名教師，只有不斷加強自身素養(yǎng)和修養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和專業(yè)能力，才能更好地培養(yǎng)學(xué)生，為社會發(fā)展貢獻力量。我將一直堅守這些原則和要求，不斷提升自身的職業(yè)操守，為教育事業(yè)做出積極的貢獻。

教師品行操守心得體會范本篇十五

“近年來，出現(xiàn)不少教師與‘品行之師’要求相悖的個案，對教師的負面評價不絕于耳。”參加全國兩會的全國政協(xié)委員、重慶第二師范學(xué)院院長杜惠平，對老師的“德行”問題十分關(guān)注。

杜惠平說，部分教師的師德狀況令人擔(dān)憂，具體表現(xiàn)為理想信念缺失、對學(xué)生成長漠不關(guān)心、職業(yè)道德失范等。

如何讓教師真正做到“學(xué)為人師，行為世范”?杜惠平建議，首先要完善評價考核體系，提升評價考核的多元性，讓更多教師心中有“愛”。結(jié)合社會主義核心價值觀的培育和踐行，進一步改進完善對教師的評價考核體系，把教師的師德師風(fēng)規(guī)范、教書育人準(zhǔn)則納入評價考核體系。同時，完善利益保障體系，提升利益保障的全面性，讓更多教師心中有“望”。出臺面向各個階段教師、面向農(nóng)村偏遠地區(qū)教師，涉及教師工資待遇、編制、周轉(zhuǎn)房、職稱評聘、發(fā)展空間、價值實現(xiàn)等各方面的政策措施，用政策、用待遇、用利益留住更多高素質(zhì)人才。

“更重要的是完善教育監(jiān)督體系，提升教育監(jiān)督的實效性，讓更多教師心中有‘責(zé)’”。杜惠平建議，要穩(wěn)步推進教育督導(dǎo)體系改革，增強政府教育督導(dǎo)的公正性、獨立性、權(quán)威性，探索委托第三方專業(yè)機構(gòu)或組織開展評價督導(dǎo)制度，相關(guān)評價督導(dǎo)結(jié)果作為師德師風(fēng)考核的依據(jù)之一。

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教師品行操守心得體會范本篇十六

第一段：操守是教師職業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分，具有至關(guān)重要的意義。高尚的操守不僅能夠提升教師的職業(yè)聲譽和影響力，還能夠為學(xué)生的成長和發(fā)展提供有力的支持。在實踐中，我認識到提升教師職業(yè)操守需要培養(yǎng)一顆執(zhí)著的專業(yè)精神，注重專業(yè)發(fā)展，不斷完善自身素養(yǎng)，并樹立正確的人生觀和價值觀。

第二段：作為一名教師，執(zhí)著的專業(yè)精神是提升操守的基石。只有熱愛教育事業(yè)，才能真正做到為學(xué)生全心全意付出。我始終堅持教育為人的根本宗旨，不厭其煩地為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供指導(dǎo)和幫助。同時，我也注重用心傾聽學(xué)生的聲音，理解他們的需求，以便更好地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力和潛能。這種專業(yè)精神幫助我建立起良好的師生關(guān)系，也讓我的教育工作更具深度和廣度。

第三段：注重專業(yè)發(fā)展是提升操守的重要途徑。教育事業(yè)是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識，才能與時俱進。在我的教學(xué)生涯中，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)科研討會，獨立進行教育研究和實踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這樣的努力，我不僅加深了對學(xué)科知識的理解和運用，還學(xué)會了靈活應(yīng)對各類教學(xué)挑戰(zhàn)，提高了教學(xué)效果，更好地服務(wù)了學(xué)生。

第四段：完善自身素養(yǎng)是提升操守的保障。作為一名教師，我們不僅要有扎實的學(xué)科知識，還需要有寬廣的人文素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)。我注重自我修養(yǎng)，廣泛涉獵各類優(yōu)秀文化作品，培養(yǎng)自己的審美能力和人文情懷。同時，我也堅持以身作則，為學(xué)生樹立正確的行為范例。只有自身具備了良好的素養(yǎng)，才能夠更好地教育和引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們成為有道德、有責(zé)任感的社會人。

第五段：樹立正確的人生觀和價值觀是提升操守的關(guān)鍵。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)認真思考人生的意義和價值，并將之融入到教育實踐中。我相信教師的使命是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，塑造他們的人生觀。在我教學(xué)的過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，并強調(diào)他們的社會責(zé)任感。通過這樣的教育方式，我希望能夠助力學(xué)生走向成功的人生道路，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。

總結(jié)：提升教師職業(yè)操守離不開執(zhí)著的專業(yè)精神，注重專業(yè)發(fā)展，完善自身素養(yǎng)，樹立正確的人生觀和價值觀。只有通過不懈努力和實際行動，教師才能真正成為學(xué)生的引路人和榜樣。我深感榮幸能夠從事教育事業(yè)，并將一直堅持不懈地追求教師職業(yè)操守的提升，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。