我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

主題活動(dòng)指揮的心得體會(huì)和方法一

為解決由于人數(shù)眾多導(dǎo)致會(huì)員不能及時(shí)參與活動(dòng)的協(xié)會(huì)現(xiàn)狀，我部決定實(shí)行以下制度：

1. 干事、會(huì)員記分制（細(xì)則后詳）

2. 小組制度

將會(huì)員分成若干小組，每小組任命一名干事?lián)涡〗M長(zhǎng)，干事起到承上啟下的作用，及時(shí)地將協(xié)會(huì)和部?jī)?nèi)決定、信息傳達(dá)給會(huì)員。若會(huì)員有何意見(jiàn)、新創(chuàng)意，可向小組長(zhǎng)反映，被吸納的將會(huì)得到相應(yīng)的加分（加分細(xì)則附注），這樣既能完善優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，又能很好的使每位會(huì)員都能及時(shí)的參與到每次活動(dòng)中來(lái)。

3. 紀(jì)錄監(jiān)察制度

（1）實(shí)行部?jī)?nèi)積分制，年底評(píng)選優(yōu)秀干事、優(yōu)秀會(huì)員，細(xì)則后詳。

（2）由干事輪流制記錄每次部門(mén)會(huì)議、校內(nèi)校外活動(dòng)，每小組成員出勤情況，若會(huì)員無(wú)故缺席一次，扣一分；無(wú)故缺席三次以上，則取消其競(jìng)選優(yōu)秀會(huì)員資格；無(wú)故缺席超過(guò)五次，則與協(xié)會(huì)記錄監(jiān)察部協(xié)商予以開(kāi)除。若小組長(zhǎng)未通知到會(huì)員導(dǎo)致會(huì)員缺席，則對(duì)小組長(zhǎng)扣分。

<>

1. 10.28 干事納新（6-8人）

2. 10.30 部?jī)?nèi)會(huì)員見(jiàn)面會(huì) 禮儀小組、文藝小組報(bào)名

3. 11.04 選拔禮儀小組、文藝小組成員

4. 每?jī)芍懿績(jī)?nèi)舉辦“會(huì)員風(fēng)采大展”活動(dòng)，內(nèi)容大致如下：

第一環(huán)節(jié) 會(huì)員多元化 多形式展示自己

第二環(huán)節(jié) 以“保健生活小常識(shí)、基本身體檢查以及民間治病偏方”為內(nèi)容的競(jìng)賽

兩輪下來(lái)，根據(jù)相應(yīng)排名給予不同分值的加分，累積到年底的積分榜。

會(huì)員風(fēng)采大展 初定時(shí)間 11.13、11.27、12.11

5. 11.19—11.21 繼續(xù)開(kāi)展“瓶換花”活動(dòng)

6. 11.28、29 希望能夠繼續(xù)開(kāi)展協(xié)會(huì)經(jīng)典活動(dòng)——“衛(wèi)生進(jìn)社區(qū)，服務(wù)你我他”義診活動(dòng)，以社區(qū)內(nèi)孤寡老人，五保戶等弱勢(shì)群體為服務(wù)對(duì)象，為老人們測(cè)量血壓，講解血壓常識(shí)，同時(shí)用 “會(huì)員風(fēng)采大展”活動(dòng)中的競(jìng)賽知識(shí)為老人志愿服務(wù)。

7. 12.16—12.23 年底最后一次活動(dòng)面向全校同學(xué)舉辦“志愿者閃閃之星”大型賽事，以志愿服務(wù)內(nèi)容為主線，力求不同于學(xué)校往屆賽事，大致環(huán)節(jié)已成型，具體方案后定。

主題活動(dòng)指揮的心得體會(huì)和方法二

<>多角度分類

<>

1.能關(guān)注物體的多種特征，對(duì)同一種物體進(jìn)行不同角度的分類，訓(xùn)練思維的靈活性。

2.能用簡(jiǎn)單的標(biāo)志記錄并表述自己的多種分類方法。

3.體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

<>

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有簡(jiǎn)單的分類經(jīng)驗(yàn)。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件，分類的圖片、實(shí)物，大小籃子；

人手一份分類板、記錄單、筆。

3.活動(dòng)前，安排好幼兒的穿著。

<>

一、以“小兔搬家”引入活動(dòng)

1.結(jié)合ppt，教師引入:今天小兔搬家，家里的東西又多又亂，請(qǐng)小朋友來(lái)幫它整理整理

2.引導(dǎo)幼兒觀察杯子的不同。

二、分杯子，學(xué)習(xí)多角度分類

1.提出多角度分類的任務(wù)

師：要把杯子分到兩個(gè)盤(pán)子里，可以有很多種分法，請(qǐng)小朋友去分一分。

2.出示并介紹分類板和記錄單，啟發(fā)幼兒記錄。

師：每分一次，就記一次，要將自己分的方法用標(biāo)記表示出來(lái)；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

3.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

4.請(qǐng)幼兒介紹自己的分法。

師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)，你一共分了幾次，每次是怎樣分的？

5.教師梳理并小結(jié)。

師一邊操作ppt，一邊小結(jié)：原來(lái)這幾個(gè)杯子可以分四次，可以按顏色分，也可以按大小分，還可以按有沒(méi)有柄來(lái)分，還可以按有沒(méi)有花紋來(lái)分。

三、分組合作自選活動(dòng)，鞏固多角度分類

1.教師介紹材料和分類要求。

師：請(qǐng)小朋友三個(gè)人一組，商量好兩個(gè)人分，一個(gè)人做記錄。把準(zhǔn)備的材料整理到兩個(gè)小籃子里，想一想可以怎樣分，有幾種分的方法？每分一次，就記一次，要將分的方法用標(biāo)記表示出來(lái)；放回籃子，用另一種方法再分，再記錄。

2.幼兒分組合作自主操作，教師觀察并指導(dǎo)幼兒記錄。

3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)分類的過(guò)程和結(jié)果。

四、經(jīng)驗(yàn)遷移：排隊(duì)

1.師：如果要把我們班的小朋友分成兩組，想一想可以怎么分？

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)分類的方法。

3.幼兒進(jìn)行排隊(duì)游戲。

<>去小兔家做客

主題活動(dòng)指揮的心得體會(huì)和方法三

去年初夏，筆者有幸參加了由橫縣文體局舉辦的“首屆橫縣業(yè)余文藝骨干合唱指揮培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班，橫縣文體局邀請(qǐng)了廣西群眾藝術(shù)館副館長(zhǎng)、二級(jí)指揮家覃廣進(jìn)教授給我們一線教師和業(yè)余文藝愛(ài)好者講授了合唱的理念、指揮法等內(nèi)容，使筆者受益匪淺。

在培訓(xùn)中，覃教授認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)地進(jìn)行著培訓(xùn)，他的精神及幽默風(fēng)趣感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘高級(jí)營(yíng)養(yǎng)’。他由什么是“合唱指揮”開(kāi)場(chǎng)，他說(shuō)：“合唱指揮不能分開(kāi)，指揮是合唱的組織者、指導(dǎo)者;有人將指揮益為合唱團(tuán)的靈魂。俗話說(shuō)：“以為一流的指揮能使一個(gè)二流的合唱團(tuán)變成一流的合唱團(tuán)?！敝苯佣唧w;介紹指揮的基本姿勢(shì)及基本節(jié)拍圖示在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型，了解合唱聲部的音域，混聲合唱的寫(xiě)作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。結(jié)合合唱作品的分析手把手教我們《為了誰(shuí)》、《映山紅》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《鼓浪嶼之波》、《忠誠(chéng)》等合唱作品的指揮，讓我們每個(gè)學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)將本次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、合唱指揮基本姿勢(shì)及圖示

1.站姿

站要直兩腳和肩同寬，左腳或一腳往前或往后移一步。手的位置和肩同齊(開(kāi)始)與肩同寬(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要協(xié)調(diào)。

2.訓(xùn)練指揮圖示

(1)單拍子(可以左手或右手在前)

強(qiáng)拍：強(qiáng)拍是從上何下，強(qiáng)拍是處下向上。

弱拍：弱拍上下柔拍、強(qiáng)性歌性要有彈性。

四三拍指揮圖示可以是直角三角形、等邊三角形，強(qiáng)性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等邊三角形作指揮圖示。

(2)復(fù)拍子(每小節(jié)兩個(gè)以上相同的單拍子組成)：七拍子的要拆開(kāi)4+3拍

3.起拍的指揮動(dòng)作

起拍的指揮動(dòng)作包括三個(gè)部分：預(yù)備、吸氣、起喝、

(1)預(yù)備：雙手自然平舉、安洋地注視合唱團(tuán)員，用眼睛與他們交流，取得信任后果斷開(kāi)始。

(2)吸氣：又叫預(yù)備拍、指發(fā)音的前一拍。

(3)起拍。

(4)收拍和指揮、收拍的操作在指揮活動(dòng)作中有相當(dāng)比重、手得干凈利落，停斷及時(shí)，這都有指揮表達(dá)終止音響的手段應(yīng)該是精確、顯著的。姿勢(shì)動(dòng)作要自然、明了。作一名合唱指揮人員對(duì)作品要熟悉、句子不能分開(kāi)，心中要有拍數(shù)。

二、合唱訓(xùn)練

1.聲音要和諧。怎樣把那么多的聲音訓(xùn)練成為一個(gè)聲音?

在訓(xùn)練時(shí)從用非常態(tài)法，就是打開(kāi)喉嚨、把牙根打開(kāi)、打哈欠似、打開(kāi)時(shí)可以學(xué)狗叫、也可以學(xué)其他動(dòng)物叫。

(1) 5 4 3 2 ∣ 1 - - - ║

唔

(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║

ma me mi mo mu

(3) 5 4 3 2 │ 1 - - -║

ye

lu

yue

(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║

mi mi mi ma ma ma

(5)練習(xí)長(zhǎng)音

5 - - - ║

綠

魚(yú)

喲

2.多聲部練習(xí)

四聲部先發(fā)布練習(xí)，再合唱。

女高： i - - - ║

男高： 3 - - - ║

女中： 5 - - - ║

男低： 1 - - - ║

在四聲部合唱時(shí)，先的聲部保持住，其他聲部逐漸跟入，最后四聲部合唱。

3.在合唱訓(xùn)練時(shí)要時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題是聲音和音色以我們?cè)谟?xùn)練是要抓住一下幾點(diǎn)：

(1)排練時(shí)可以用合唱曲的旋律作開(kāi)聲練習(xí)，用母音、或用 iv en luo

(2)從用大聲喝改美聲唱。

(3)在唱歌前大聲朗讀歌詞，好歌曲，必須要讀好歌詞，吐字要準(zhǔn)，如果將大為說(shuō)的“要唱好歌曲必須要讀好歌詞”

(4)唱歌時(shí)學(xué)會(huì)用半聲來(lái)唱，即一半假聲一半真聲。

三、合唱隊(duì)形

根據(jù)聲音效果，通常將聲部相對(duì)集中排列。同時(shí)考慮旋律聲部和低聲部?jī)蓚€(gè)外聲部的重要性。合唱隊(duì)的隊(duì)形編排有這幾種方式：

1.——男低音聲部——男高音聲部——

——女高音聲部——女低音聲部——

這種優(yōu)點(diǎn)是兩個(gè)外聲部靠在一起保證合唱的音響框架;兩個(gè)內(nèi)生部靠在一起使和聲達(dá)到最大程度的融合。

2.——男高——男低——

——女高——女低——

這種的優(yōu)點(diǎn)是突出了高聲部與低聲部的合作關(guān)系，不足之處是內(nèi)聲部相隔較遠(yuǎn)。

3. ——男低——男高——

——女低 ──

——女高——

這種的優(yōu)點(diǎn)是旋律突出，男聲部在后面能沉住聲音。

以上三點(diǎn)是相互聯(lián)系的缺少任何一方面都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性?？傊押铣髌返膬?nèi)容在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情、敏銳的聽(tīng)覺(jué)、有很好的聲音鑒賞能力。掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力、豐富的想象、鮮明的節(jié)奏感、很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流、賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

最后，讓我們每一個(gè)合唱指揮者都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須生活方式不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，為自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而更加滿足職業(yè)對(duì)于合唱指揮提出的要求。

主題活動(dòng)指揮的心得體會(huì)和方法四

20xx年，我村在金匯鎮(zhèn)社事中心的關(guān)心和指導(dǎo)下，緊緊圍繞鎮(zhèn)政府中心工作，依托我村文化信息資源共享工程農(nóng)村基層服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、農(nóng)村信息苑、農(nóng)村數(shù)字電影播放點(diǎn)和農(nóng)家書(shū)屋等現(xiàn)有的文化資源，結(jié)合本村實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，營(yíng)造了健康向上的文化氛圍，豐富和滿足了本村村民的精神文化需求，受到了廣大群眾的好評(píng)，取得了一定的成績(jī)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、更好地發(fā)揮綜合文化活動(dòng)室的作用，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

<>

在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，我村把文體工作提上了議事日程并列入了本村工作計(jì)劃，本村確定了由組紀(jì)宣總體負(fù)責(zé)本村文體工作，指派大學(xué)生村官為文體干部，具體落實(shí)工作任務(wù)，形成了人員分工明確、層層有人抓的文體工作體系，因地制宜開(kāi)展各種文體活動(dòng)，確保了文體工作的有序開(kāi)展。

<>

為使我村文化活動(dòng)開(kāi)展更加規(guī)范，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，做到制度上墻，使村民們活動(dòng)有章可循，照章辦事，同時(shí)村里還專門(mén)配備了管理員，負(fù)責(zé)活動(dòng)室、圖書(shū)室開(kāi)放、接待、服務(wù)和日常管理工作。充分發(fā)揮了村文化活動(dòng)中心在農(nóng)村文化生活中所起的作用，讓人民群眾有充足的時(shí)間參加各項(xiàng)文體活動(dòng)。

<>

1、農(nóng)家書(shū)屋。目前我村農(nóng)家書(shū)屋的面積為64，已有9個(gè)書(shū)柜，擁有圖書(shū)1500余冊(cè)，報(bào)刊雜志10余種，今年重點(diǎn)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行了分類造冊(cè)，所有圖書(shū)重新進(jìn)行了編碼并登記造冊(cè)，方便圖書(shū)整理和查閱。專人負(fù)責(zé)管圖書(shū)室的開(kāi)放和圖書(shū)的借閱，每周開(kāi)放不少于6天，每天開(kāi)放不少于6小時(shí)。解決了農(nóng)村買書(shū)、借書(shū)難的問(wèn)題，豐富了廣大村民的業(yè)余生活。

2、數(shù)字電影。目前我村的文化信息服務(wù)點(diǎn)面積為96，可一次容納100多人，依托該服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，我村每周放映一場(chǎng)數(shù)字電影，去年10月份至今年10月份，共計(jì)播放電影53場(chǎng)，累計(jì)觀看人數(shù)1862人次，深受廣大群眾的歡迎。

3、有線電視。20xx年有線電視戶戶通工程時(shí)，周家村五組正好碰到高壓線動(dòng)遷，今年11戶村民已建好新屋，在11月份完成了有線電視的安裝工作。

總之，通過(guò)努力，我村今年文化工作做了大量工作，取得了一定成績(jī)，但與上級(jí)部門(mén)的要求還不夠，農(nóng)村文化陣地的建設(shè)和管理，是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，還需要我們?nèi)ヅΓ构ぷ鏖_(kāi)展的更加有聲有色，有待于在今后的工作中不斷的努力和改進(jìn)，依靠大家的共同努力，還要利用自身的優(yōu)勢(shì)，舉辦綜合性的全民文體活動(dòng)，讓更多的群眾參與，引導(dǎo)人民群眾開(kāi)闊視野，陶冶情操。豐富活動(dòng)內(nèi)容，活躍農(nóng)村文化生活，使我村的文化陣地建設(shè)取得更大的成效。

主題活動(dòng)指揮的心得體會(huì)和方法五

元宵節(jié)又被稱為“燈節(jié)”，為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而弘揚(yáng)民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動(dòng)方案，讓學(xué)生在寒假里真正了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

<>

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過(guò)這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來(lái)樹(shù)民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

<>

1.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

2.通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

3.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

4.培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問(wèn)等綜合能力;

5.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識(shí)，協(xié)作精神;

6.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

<>

1.了解元宵節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。

<>

利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

第一階段：

了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問(wèn)問(wèn)社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有計(jì)劃地組織大家對(duì)所查閱的資料進(jìn)行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

第二階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動(dòng)，以及掌握的元宵節(jié)知識(shí)，動(dòng)手設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開(kāi)學(xué)后進(jìn)行評(píng)比

學(xué)生方面：

每個(gè)學(xué)生制作一個(gè)春聯(lián)或者燈謎;

開(kāi)學(xué)后舉辦猜燈謎活動(dòng);

以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準(zhǔn)備好燈謎(也可使用學(xué)生準(zhǔn)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎(jiǎng)品，讓學(xué)生猜謎底，猜對(duì)者發(fā)給小獎(jiǎng)品。

3.活動(dòng)結(jié)束后，每班交5篇有關(guān)過(guò)元宵節(jié)的小作文，進(jìn)行評(píng)比。