當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)一

我站按照總隊(duì)通知要求，組織播放了警示教育片《底線不可逾越》,現(xiàn)將播放情況匯報(bào)如下：

一是高度重視。我站紀(jì)委按照總隊(duì)關(guān)于組織播放教育片的通知要求，確定由紀(jì)委書記褚鋒為播放工作的第一責(zé)任人，抽調(diào)了紀(jì)委其他2名成員組成播放小組。在站網(wǎng)上發(fā)出通知，明確各單位黨支部書記是這次集中觀看專題片的第一責(zé)任人，要求認(rèn)真組織全體官兵集中觀看，一個(gè)不少、一個(gè)不漏，不留死角，人人心靈受到震撼，思想受到觸動(dòng)，人人受到深刻的教育。同時(shí)在播放過(guò)程中嚴(yán)格按照總隊(duì)要求，做好保密措施。

二是確保人數(shù)。我站分別在站機(jī)關(guān)和乍浦邊防派出所組織播放了《遲來(lái)的懺悔》教育片，對(duì)因公未能觀看的官兵組織進(jìn)行了補(bǔ)課。全站名官兵除1名在總隊(duì)干部處幫助工作，1名病休假外，全部觀看了此片，反映強(qiáng)烈，教育深刻。

三是感受深刻。在收看過(guò)程中，全體官兵全神貫注，一幕幕觸目驚心的“血與淚”的場(chǎng)面，一組組令人痛心的“罪與罰”的數(shù)字，一個(gè)個(gè)讓人惋惜的“懺與悔”的戰(zhàn)友，重重得撞擊著每個(gè)官兵的心。通過(guò)觀看警示教育片，增強(qiáng)了官兵特別是執(zhí)勤執(zhí)法干部對(duì)遵紀(jì)守法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步對(duì)官兵執(zhí)行“五條禁令”敲響了警鐘，提高了領(lǐng)導(dǎo)干部清正廉潔、依法辦案、文明辦案意識(shí)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立法紀(jì)觀念和執(zhí)法為民的工作理念。播放結(jié)束后，站黨委書記陳朝暉還專門強(qiáng)調(diào)：各單位要結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的四查教育整頓活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行討論，要從各個(gè)違令案例中吸取教訓(xùn)，引以為戒，真正做到入耳入腦入心，時(shí)刻警醒自己，克服松懈麻痹思想，加強(qiáng)自我約束，潔身自好，在平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，積極開(kāi)展自查自糾工作，從源頭上制止各種違令的傾向性、苗頭性問(wèn)題的發(fā)生，促進(jìn)我站隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

近期，我站還將結(jié)合四查活動(dòng)組織官兵進(jìn)行了討論，深刻汲取典型案例的慘痛教訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身思想改造，深刻吸取教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴。自覺(jué)做到自身嚴(yán)格要求、彼此互相提醒、認(rèn)真履行好職責(zé)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為世博添彩。

當(dāng)前我站正處在世博安保關(guān)鍵時(shí)期，各項(xiàng)安保檢查任務(wù)繁重，安全要求高，不穩(wěn)定因素較多，總隊(duì)組織播放此片非常及時(shí)。我們將結(jié)合部隊(duì)正在開(kāi)展的四查教育整頓，教育廣大官兵切實(shí)履行職責(zé)。同時(shí)，結(jié)合每季的黨風(fēng)廉政建設(shè)和“兩防”安全工作排查，加大學(xué)習(xí)、宣傳力度，認(rèn)真查擺部隊(duì)存在的問(wèn)題和隱患，及時(shí)整改，營(yíng)造貫徹落實(shí)的良好氛圍，為我站順利完成世博工作提供政治思想保證。

xxxx年x月xx日

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)二

我對(duì)對(duì)分配給我的六節(jié)課節(jié)課進(jìn)行了仔細(xì)觀摩，并書寫了聽(tīng)課記錄，收獲很多。我對(duì)這六節(jié)課的觀察視角包括三個(gè)方面：?jiǎn)栴}情境、課堂提問(wèn)、錯(cuò)誤資源的生成與利用。下面是具體的觀察分析。

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問(wèn)題情境主要是指新課的導(dǎo)入情境，創(chuàng)設(shè)適宜的問(wèn)題情境，能有效地引導(dǎo)學(xué)生自我探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)。在我觀看的六節(jié)課中，不少教師創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境有效、實(shí)用、富有新意、耐人尋味，值得學(xué)習(xí)與借鑒。

1.問(wèn)題情境的趣味性

新穎、獨(dú)特而有趣的問(wèn)題容易吸引學(xué)生的注意，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，使學(xué)生興趣盎然。獨(dú)特的問(wèn)題情境有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，如：《頻率的穩(wěn)定性》一課的教學(xué)，教師先向?qū)W生播放了一則新聞聯(lián)播，說(shuō)的是美國(guó)奧運(yùn)選手的選拔由擲硬幣決定，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師設(shè)置的情境如下：從體校學(xué)生的興趣點(diǎn)和自身相關(guān)性出發(fā)，選取了現(xiàn)實(shí)中與體育相關(guān)的擲硬幣的視頻材料，從而引發(fā)體育生的共鳴，吸引學(xué)生的注意力，引起認(rèn)知沖突，此時(shí)教師并沒(méi)有及時(shí)解惑，而是放下問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生帶著“任務(wù)”和探究的欲望進(jìn)行下一環(huán)節(jié)，在問(wèn)題解決的過(guò)程中，使學(xué)生掌握了新知，如此設(shè)計(jì)，自然流暢、渾然一體。

2.問(wèn)題情境的思考性

好的情境能夠促進(jìn)學(xué)生的思考，這是情境創(chuàng)設(shè)的重要目標(biāo)之一。創(chuàng)設(shè)情境不是數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，而是讓學(xué)生在匠心獨(dú)運(yùn)的情境中發(fā)現(xiàn)其中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生的思維不斷得以點(diǎn)撥和碰撞，讓學(xué)生始終處于積極有效的思維活動(dòng)之中。本次展評(píng)課中在這方面，我認(rèn)為比較理想。大部分的教師所提出問(wèn)題的空間屬于“適度”，少部分的問(wèn)題提出屬于“一般”。

3.問(wèn)題情境的指向性

本次活動(dòng)課中教師們所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境的指向性大多比較明確，能根據(jù)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，學(xué)生基本上能在問(wèn)題情境的引導(dǎo)下順利進(jìn)入主題。大部分的教師所創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題情境符合這一特點(diǎn)。比如：《因式分解》一課的教學(xué)，教師在創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，針對(duì)學(xué)生的認(rèn)知情況，首先呈現(xiàn)形式簡(jiǎn)單的代數(shù)式，讓學(xué)生猜想993-99能被100整除嗎，讓學(xué)生嘗試得出答案，引出本課課題，如此設(shè)計(jì)，銜接自然、目標(biāo)明確、指向性強(qiáng)，使學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入新課。

4.問(wèn)題情境的可操作性

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境的目的是為新課的進(jìn)一步展開(kāi)而服務(wù)，因此，問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)要與學(xué)生的智力和知識(shí)水平相適應(yīng)。過(guò)易的問(wèn)題不具有探究性，反之，問(wèn)題過(guò)難會(huì)使學(xué)生感到高不可攀、失去信心。本次活動(dòng)中，教師大多能抓住新知的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和生長(zhǎng)點(diǎn)，從學(xué)生的已有知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中出發(fā)，在學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)提出問(wèn)題，具有很強(qiáng)的可操作性。如：《頻率的穩(wěn)定性》的教學(xué)中，教師讓學(xué)生分組操作實(shí)驗(yàn)，并做詳細(xì)記錄，由學(xué)生自己根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)論，過(guò)程自然流暢，易于操作。

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數(shù)學(xué)這門學(xué)科是在人們解決一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，數(shù)學(xué)的發(fā)

展一再地證明“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟”。數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)不斷地解決問(wèn)題，從而使認(rèn)識(shí)不斷提升的過(guò)程。中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)很重要的目的之一就是發(fā)展學(xué)生的思維，而問(wèn)題正是啟發(fā)學(xué)生思維的動(dòng)力。

本次我對(duì)課堂提問(wèn)觀察的具體內(nèi)容包括：1.所提問(wèn)題具有思考性的頻數(shù);2.提問(wèn)后給學(xué)生思考時(shí)間的頻數(shù);3.教師對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的學(xué)生能否讓其說(shuō)出自己的思考過(guò)程;4.教師在學(xué)生思維受阻時(shí)，能否適時(shí)提出便于學(xué)生理解的相似問(wèn)題或降低問(wèn)題的難度;5.教師對(duì)學(xué)生的理解情況能否準(zhǔn)確把握，能否根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)程處理教學(xué)預(yù)設(shè)。

根據(jù)六節(jié)參評(píng)課課堂提問(wèn)的觀察結(jié)果，我們可以看出，中學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂提問(wèn)具有以下特點(diǎn)：

1.具有思考性問(wèn)題的頻數(shù)在10次之間的有4節(jié)課，10次以下的有2節(jié)。我認(rèn)為，大部分課中具有思考性問(wèn)題的頻數(shù)比較合理;個(gè)別課中思考性問(wèn)題的頻數(shù)偏少，多數(shù)提問(wèn)只是為了調(diào)控和管理課堂，或者大多是一些簡(jiǎn)單的知識(shí)型的問(wèn)題。當(dāng)然頻數(shù)是否合理和問(wèn)題的難易程度以及課題之間的差異也有關(guān)系。

另外，大部分課在教學(xué)的重、難點(diǎn)處設(shè)計(jì)了1～2個(gè)相對(duì)開(kāi)放的問(wèn)題，為學(xué)生的主動(dòng)探索創(chuàng)設(shè)了一定的空間。 但是，問(wèn)題總體設(shè)計(jì)方面還存在整體性不強(qiáng)、缺乏層次感等問(wèn)題。

2.給學(xué)生時(shí)間思考的次數(shù)與問(wèn)題的難易程度密切相關(guān)。對(duì)于開(kāi)放的有難度的問(wèn)題，教師都能讓學(xué)生相互交流，這樣學(xué)生思考的時(shí)間比較充分。很多難度中等的問(wèn)題，教師會(huì)因?yàn)橐s時(shí)間，就不能讓學(xué)生有比較充分的思考時(shí)間，而是在問(wèn)題提出后的2、3秒時(shí)間內(nèi)喊起思維相對(duì)敏捷的少數(shù)學(xué)生回答。其結(jié)果要么回答缺少深度，要么大部分學(xué)生失去思考的機(jī)會(huì)。由于學(xué)生認(rèn)知水平的差異，教師在提出一個(gè)有思考性的問(wèn)題后，還必須要適當(dāng)?shù)牧舫鲆恍r(shí)間，使學(xué)生可以積極地思考問(wèn)題，做好回答問(wèn)題的準(zhǔn)備，才能收到好的效果。學(xué)生答完問(wèn)題后再停頓數(shù)秒，往往可引出該生或其他學(xué)生的更完整、更準(zhǔn)確的補(bǔ)充。即使是難度中等的問(wèn)題，教師留有適當(dāng)?shù)耐ｎD還是必需的，我們不能用少數(shù)學(xué)生的思維代替大家的思維。

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有差錯(cuò)，才有真正的學(xué)習(xí)，才有實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)發(fā)生。善待錯(cuò)誤，才有我們期待已久的主動(dòng)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、創(chuàng)新活動(dòng)的發(fā)生;有錯(cuò)誤課堂，才有學(xué)生快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。課堂上溫暖地對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)，與其說(shuō)是教學(xué)的方式方法，不如說(shuō)是教學(xué)的策略智慧，它是在真愛(ài)數(shù)學(xué)、喜歡學(xué)生、癡迷課堂、心存感激中生成、發(fā)展與完善的教學(xué)人格。善待錯(cuò)誤的課堂教人求真、學(xué)做真人的價(jià)值也是在真愛(ài)數(shù)學(xué)、喜歡學(xué)生、癡迷課堂、心存感激中創(chuàng)造的。比如《平行四邊形》中當(dāng)學(xué)生對(duì)平行四邊形的性質(zhì)回顧不全時(shí)，張老師追問(wèn)道：我們研究圖形都是圍繞哪些方面進(jìn)行的?平行四邊形具有怎樣的對(duì)稱性?一系列的追問(wèn)既幫助學(xué)生將學(xué)過(guò)的平行四邊形的性質(zhì)進(jìn)行了梳理，也讓學(xué)生掌握了研究圖形的一般方法，為終身學(xué)習(xí)服務(wù)。當(dāng)學(xué)生的交流有些膚淺時(shí)，張老師總會(huì)及時(shí)追問(wèn)，如“你這個(gè)想法是什么意思?”“能不能簡(jiǎn)單提煉一下你的思路?”“能不能歸納出解決這一類問(wèn)題的方法?”等。讓學(xué)生去思考探究其中的原因是什么?把思維引向了深處。最后是追著學(xué)生的“節(jié)外生枝”，問(wèn)出“意外收獲”。

讓課堂看似不和諧的表象中生成精彩。我覺(jué)得整節(jié)課教師追問(wèn)及時(shí)，問(wèn)題問(wèn)的恰到好處，有效的引發(fā)了學(xué)生的思考。

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)三

這是一部歷史畫卷，這是我國(guó)發(fā)展史上的階段性總結(jié),這是一個(gè)個(gè)精彩的實(shí)錄,這又是新時(shí)代追夢(mèng)的號(hào)角……

近日，觀看了紀(jì)錄片《厲害了,我的國(guó)》，我有這樣的體會(huì)：歸結(jié)為一句話就是----厲害了我的國(guó)!我們偉大的祖國(guó)!我們?yōu)槟械津湴?，感到自?看后全身都是滿滿的正能量。

觀看過(guò)程中，那一個(gè)個(gè)精彩紛呈的畫面如強(qiáng)心針、醒腦湯溶進(jìn)我的血液，讓在場(chǎng)的每個(gè)中華兒女熱血沸騰，感慨激動(dòng)，內(nèi)心久久不能平靜。

自黨的十八大以來(lái)，中國(guó)取得了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性成就?！秴柡α宋业膰?guó)》以紀(jì)錄片的形式，在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放和共享的新發(fā)展理念下把中國(guó)這五年取得的偉大成就全方位呈現(xiàn)在觀眾面前。影片以大量壯觀恢弘的大規(guī)模航拍鏡頭，氣勢(shì)恢宏，視覺(jué)新奇，壯觀美麗。從圓夢(mèng)工程、科技創(chuàng)新、綠色中國(guó)等多角度展現(xiàn)了我國(guó)的大國(guó)風(fēng)采。

科技興，則國(guó)興;科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。c919首飛、第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水遠(yuǎn)航、量子計(jì)算機(jī)問(wèn)世、可燃冰試采成功……中國(guó)一系列重大科技成果一時(shí)間頻頻亮相。“中國(guó)天眼”、“墨子號(hào)”、“蛟龍?zhí)枴薄⑻鞂m二號(hào)……當(dāng)自主創(chuàng)新的進(jìn)度表一次次被刷新，中國(guó)人的科技自信也一次次被點(diǎn)燃?？吹竭@，我想每名中國(guó)人的民族自信和自豪感都會(huì)油然而生。

除此之外，影片還記錄下了中國(guó)高鐵從無(wú)到有，中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程的震撼影像以及背后的故事，在彰顯國(guó)家實(shí)力的同時(shí)，也體現(xiàn)了中華兒女不畏艱險(xiǎn)、埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取的美好情懷，才得以締造出一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)奇跡”。

看這部紀(jì)錄片，心中涌起無(wú)限的自豪感，感嘆我們的祖國(guó)太偉大了，這些年祖國(guó)在工業(yè)、科技、農(nóng)業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)等等行業(yè)的先進(jìn)技術(shù)與輝煌成就讓我們看到中國(guó)制造與中國(guó)創(chuàng)造的力量。中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港、中國(guó)網(wǎng)等超級(jí)工程，不僅僅是“中國(guó)”的冠名，更是“中國(guó)人”的驕傲與傳奇。

時(shí)代這么美好，國(guó)家這樣強(qiáng)大，我們還有什么理由不努力奮進(jìn)，更上時(shí)代步伐呢?

《厲害了我的國(guó)》擂響了新時(shí)代新征程的戰(zhàn)鼓，家是最小家國(guó)，國(guó)是最大家，生動(dòng)闡述了一個(gè)深刻的道理，社會(huì)主義是干出來(lái)的，幸福的生活是奮斗出來(lái)的。聯(lián)想到我們今天的工作，坦率地說(shuō)，作為酒鋼一名員工，在自己的崗位上，勤勞務(wù)實(shí)，踏實(shí)肯干，履職盡責(zé)，認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，擼起袖子加油干，這既是責(zé)任也是擔(dān)當(dāng)。

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！毙聲r(shí)代付于我們新的使命，我們趕上了祖國(guó)改革開(kāi)放40周年和建國(guó)69周年的大好時(shí)機(jī)，讓我們努力工作，把我們辛勤的汗水匯入公司這個(gè)大家庭乃至全國(guó)人民的幸福大道上。為祖國(guó)更厲害貢獻(xiàn)新力量。

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)四

3月12日上午，市局組織基層干部集中觀看《警鐘》警示教育片。這部片子講述了新疆公安邊防總隊(duì)原總隊(duì)長(zhǎng)張根恒無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，利用職務(wù)之便貪污受賄、腐敗墮落，最終墜入犯罪深淵，成為階下囚的蛻變經(jīng)歷；深刻剖析了其犯罪的根源以及對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成的嚴(yán)重危害。

有一句話，叫“不忘初心，方得始終”。意思是說(shuō)一個(gè)人做事情，始終如一地保持最初的信念，最后就一定能取得成功。初心，是我們?cè)谑聵I(yè)起點(diǎn)許下的光榮夢(mèng)想，是一生渴望并不懈追求的奮斗目標(biāo)。從張根恒的個(gè)人懺悔中，我深刻感覺(jué)到正是由于他忘記了最初的純潔與堅(jiān)定，動(dòng)搖了最初的理想與信念，才最終步入墮落與深淵。

萬(wàn)事之初，每個(gè)人都是志得意滿、斗志昂揚(yáng)，或嘉愿頻生，或宏圖待展，可一旦開(kāi)始行走，就會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因，有人中途易轍，有人裹足不前，甚至有人南轅北轍。所有的意外都是源于初心的遺落和不堅(jiān)，一點(diǎn)困難，兩點(diǎn)誘惑，初心便成了人們最愿意拿來(lái)交還的典當(dāng)品。

不忘初心，就要始終堅(jiān)定為人民服務(wù)的理念。全心全意為人民服務(wù)，是公安工作的根本宗旨，也是每個(gè)人民公仆的光榮職責(zé)。我們要把堅(jiān)定信念與立足本職相結(jié)合，把理想信念作為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的思想動(dòng)力，做政治上的明白人、經(jīng)濟(jì)上的清白人、作風(fēng)上的正派人、工作中的有心人。

不忘初心，就是要堅(jiān)持忠誠(chéng)履責(zé)的擔(dān)當(dāng)。曾指出，是否具有擔(dān)當(dāng)精神，是否能夠忠誠(chéng)履責(zé)，是檢驗(yàn)每一個(gè)干部身上是否真正體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)生和純潔性的重要方面。勇于擔(dān)當(dāng)，既是一種精神一種能力，更是推動(dòng)工作提升的重要保證。特別是基層公安工作中，我們要倡導(dǎo)精益求精的工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，馬上就辦的工作作風(fēng)，遇事不拖沓不推諉，以實(shí)際行動(dòng)贏得人民群眾的信任。

不忘初心，就是要堅(jiān)守做人做事的底線?？赐赀@部教育片，張根恒的懺悔還在耳邊回響，他用自己慘痛的教訓(xùn)再次為我們敲響了警鐘，告誡我們要始終繃緊自律自醒這根弦，守住廉潔從警這條底線，清清白白做人，干干凈凈做事，才能不為誘惑所擾，不為利益所困。要自覺(jué)對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求和標(biāo)準(zhǔn)，敬畏法律、敬畏黨紀(jì)、敬畏黨規(guī)，抗得住誘惑、耐得住寂寞、守得住清貧、經(jīng)得住考驗(yàn)，既要嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行，又要強(qiáng)化教育，監(jiān)督提醒，堅(jiān)決防止隊(duì)伍管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象，以優(yōu)良的素質(zhì)推進(jìn)全年各項(xiàng)工作的順利完成。

從警道路上我們一路成長(zhǎng)，遇到迷茫、困惑的時(shí)候，我們要能靜下心來(lái)，回憶一下當(dāng)初為什么出發(fā)，還有我們心中的理想。面對(duì)莊嚴(yán)的黨旗重溫我們的初心，面對(duì)頭頂?shù)闹販匚覀兊氖难浴?/p>

不忘初心，方得始終！

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)五

最近有部電影《隱入塵煙》被人們吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我忍不住就在電腦上觀看了，盡管看得不是很流暢，但所有的情節(jié)內(nèi)容，我也明白了。

影片講的是一對(duì)普通農(nóng)民夫妻的日常生活以及在生活磨礪中建立起來(lái)的相濡以沫的一份感情，最后女主翁曹貴英由于送飯不慎落入池塘淹死了，男主翁馬有鐵最后在還完所有的債務(wù)后自殺了。

看完后，我有幾點(diǎn)感受寫出來(lái)想和大家分享一下。

第一：試問(wèn)他們兩人最初有愛(ài)情嗎？

有人評(píng)價(jià)說(shuō)電影從頭到尾沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)“愛(ài)”，但卻愛(ài)入骨髓了。試問(wèn)他們最初有愛(ài)情嗎？

他們兩個(gè)人是經(jīng)別人介紹認(rèn)識(shí)的。男主人翁馬有鐵除了一頭驢，一無(wú)所有。女主人翁曹貴英腿有殘疾不說(shuō)，左手還抖個(gè)不停，關(guān)鍵是她還不能生育，更狼狽的還有她存在嚴(yán)重的尿失禁，動(dòng)不動(dòng)就尿褲子了，不是把尿尿到人家車上，就是看電視尿到人家的凳子上。

大家試想一下：一個(gè)是老大難光棍漢，一個(gè)是女大難殘疾人，兩個(gè)人的結(jié)合純粹是沒(méi)得選擇，迫不得已而為之。在我看來(lái)，誰(shuí)也不要嫌棄誰(shuí)，在后來(lái)的生活中，他們之間是互相憐惜，相互疼愛(ài)更多一點(diǎn)。就是這樣一份感情也是在生活的磨煉中才慢慢建立起來(lái)的。

第二：他們所干的農(nóng)活，在我們那個(gè)年代都是人人干過(guò)的最普通的農(nóng)活。

也許是現(xiàn)在的有些年輕人都沒(méi)有干過(guò)農(nóng)活，所以在他們眼里，這兩個(gè)夫妻真是苦透了，他們?yōu)橹鳒I傷心。

在我看來(lái)，他們所干的所有的農(nóng)活，我們那個(gè)年代的人基本上全都干過(guò)。耕田、播種、除草、打藥、翻地、打土塊、抹房泥、蓋土房、割麥子、揚(yáng)麥子、撿麥子、掰玉米，搬煤炭、蓋棚子我都幫忙干過(guò)，相信你也是干過(guò)的。

所以對(duì)于他們夫妻二人來(lái)說(shuō)就是靠自己的雙手改變自己的生活，只有勤勞才能澆開(kāi)幸福之花。

第三：相濡以沫的感情算不算愛(ài)情？

我提出這個(gè)問(wèn)題，是因?yàn)槲易约阂哺悴磺宄@對(duì)結(jié)伴鴛鴦是不是有真的愛(ài)情？實(shí)際上這對(duì)夫妻就是在形影不離地干著這些農(nóng)活中，在日常生活里彼此體恤疼惜建立起了相濡以沫的感情。確切地說(shuō)我認(rèn)為他們彼此相伴，相依為命，所以貴英死了，有鐵沒(méi)了精神支柱和寄托，他也服農(nóng)藥自殺了。這樣一來(lái)好像真的感覺(jué)有鐵是為情而死，真的是愛(ài)到骨髓的愛(ài)情了。

但最后我仔細(xì)想想覺(jué)得這個(gè)結(jié)局不好，沒(méi)有正能量?，F(xiàn)實(shí)中再美好的伉儷情深的夫妻，大多數(shù)不會(huì)因?yàn)橐环降碾x世而放棄自己的生命。何況馬有鐵身體真的很棒，他太能干了，他就這樣放棄了自己的生命，我一時(shí)也迷惑了：這算不算愛(ài)情？他的離去讓為此我感到遺憾。

第四：影片始終給人一種感覺(jué)就是缺乏美感

女主角曹貴英是由大牌明星演員海清主演的。且不說(shuō)她到大西北體驗(yàn)了十個(gè)月的農(nóng)村生活，為了演繹這部片子，她把自己幾乎整成了丑八婆。她是把農(nóng)村女人表演得淋漓盡致，逼真形象，但我們看起來(lái)真沒(méi)有了一點(diǎn)美感。加上甘肅方言以及聽(tīng)不懂的一些土話，整個(gè)影片真的沒(méi)有美的享受。關(guān)鍵是一個(gè)農(nóng)民馬有鐵時(shí)不時(shí)還能說(shuō)出一番哲理的話來(lái)，顯得與他的形象格格不入，覺(jué)得很不真實(shí)。

缺少美感的另一個(gè)原因是：好像整個(gè)村里的人都非常冷漠，事不關(guān)己，高高掛起。而馬有鐵是好人，老實(shí)人，又成了每次都無(wú)償獻(xiàn)血的人。被獻(xiàn)血的人家有錢有車有房，而馬有鐵什么都沒(méi)有，居無(wú)定所，被迫搬家。最后他自己是蓋了土房子。

關(guān)鍵是每次獻(xiàn)血時(shí)，他還要為村里人說(shuō)話，讓這家有錢人趕緊給其他的農(nóng)民工發(fā)工錢。而這家算的上是村霸的人家卻總有借口延遲再延遲，而其他的村民就說(shuō)只有馬有鐵能獻(xiàn)血后全都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

當(dāng)曹貴英三番五次舉不起來(lái)捆綁的麥草時(shí)，反而每次都會(huì)摔倒在地，遭到馬有鐵的責(zé)怨，說(shuō)她把麥草壓壞了，從毛驢車上下來(lái)后一把把她推倒在地。關(guān)鍵是居然沒(méi)有一個(gè)村民來(lái)幫助他們。包括馬有鐵為那家有錢人無(wú)償獻(xiàn)血了好幾次，也沒(méi)見(jiàn)人家來(lái)幫助他。

整部影片看得人感覺(jué)很壓抑，除了顯示出他們夫妻二人之間有感情外，其他的正能量沒(méi)有得到閃光的地方。這到底是宣揚(yáng)的一種底層小人物的高尚愛(ài)情，還是要把以前的落后無(wú)知再走一遍？我不得而知。但無(wú)論什么結(jié)局如何，最后是人間疾苦，生于塵土而歸于塵土。

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)六

寒假開(kāi)學(xué)前在爸媽的帶領(lǐng)下，觀看了上海頻道舉辦的《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》專題節(jié)目，節(jié)目請(qǐng)到交通部的幾位警察叔叔做介紹講解，通過(guò)他們自身的工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，讓我真的了解了很多安全教育的知識(shí)，跟大家一起分享：

1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。

2、家庭成員平時(shí)就要了解掌握火災(zāi)逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。

4、穿過(guò)濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

6、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬(wàn)不要開(kāi)門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗，并潑水降溫。

8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

9、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

對(duì)于觀看新課標(biāo)心得體會(huì)數(shù)學(xué)總結(jié)七

是瘋狂泯滅了良知，是貪婪吞噬了理性，是淚水蕩滌了心靈，是懺悔昭示了新生。不要把自己的一生，當(dāng)作償還靈魂罪惡的籌碼;不要讓無(wú)盡的悔恨，擔(dān)負(fù)人性救贖的沉重;懺悔錄，警鐘為你而鳴!

看著《鏡鑒》中一個(gè)個(gè)懺悔的面容，讓我想起了中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道《懺悔錄》節(jié)目中的這段旁白。

古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興衰;以史為鏡，可以明事理;以人為鏡，可以明得失?！弊鳛橐幻\(yùn)營(yíng)管理崗位工作者，工作之余觀看了《鏡鑒》視頻，使我感慨頗多，給人教益，啟人思考，助人為德。

俗話說(shuō)“千里之堤，潰于蟻穴”，生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松警惕，行為上就會(huì)放縱自己，最終就會(huì)滑入罪惡的深淵。我們農(nóng)行人，只有常懷知恥之心，常思貪欲之害，正確對(duì)待權(quán)力，正確對(duì)待金錢，才能看到自己的未來(lái)和農(nóng)行的未來(lái)。

一、要常懷知恥之心

《鏡鑒》中那些犯案的人員心存僥幸，無(wú)視國(guó)法制度，鋌而走險(xiǎn)，卻在深陷牢獄之后痛哭流涕，向單位向家人懺悔。早知今日，何必當(dāng)初?西方相傳人類意識(shí)的覺(jué)醒，來(lái)源于亞當(dāng)夏娃偷吃禁果，從此洞曉廉恥，而我國(guó)古代早將“廉恥”視為首義。孟子曾說(shuō)“人不可以無(wú)恥”，“羞恥之心，義之端也”。歐陽(yáng)修也認(rèn)為“廉恥，是立人之大節(jié)”。這就是說(shuō)，自我修養(yǎng)，應(yīng)該從知恥開(kāi)始，一旦有了羞恥之心，社會(huì)上的道德建設(shè)也就開(kāi)了一個(gè)頭。做人有小節(jié)大節(jié)之分，知道何為羞恥是做人的“大節(jié)”，萬(wàn)不可輕視。我們每個(gè)農(nóng)行人都必須在小事小節(jié)上過(guò)得了關(guān)，大事大節(jié)上才會(huì)過(guò)得硬?？涤袨樵v過(guò)“人之有所不為，皆賴有恥心”，“風(fēng)俗之美，在養(yǎng)民知恥”，做人要從知恥做起，知恥才能明德。要樹(shù)立忠于黨、忠于人民事業(yè)的大德，也要培養(yǎng)待人處事行為規(guī)范的“小德”，而后者是達(dá)到更高思想境界的基礎(chǔ)，在我們農(nóng)行隊(duì)伍中要倡導(dǎo)個(gè)人修養(yǎng)、內(nèi)省、自律，這是我們民族的傳統(tǒng)美德。

二、要常思貪欲之害

古人云：貪如火，不遏則燎原;貪如水，不遏則滔天。每個(gè)人都有欲望，只是多少的區(qū)別。有人心如止水，淡泊明志，他們明白“正”字近乎“止”，是以楊震拒金，以清廉為榮;林則徐不治家產(chǎn)，以儉樸為榮。有人貪圖享受，私欲膨脹，他們不明白“貪”字近乎“貧”，“婪”字近乎“焚”，是以成克杰、胡長(zhǎng)清之類身敗名裂，遺臭萬(wàn)年。我們每一名農(nóng)行員工，要想抵御住各種腐朽思想的侵蝕，就必須在樹(shù)立崇高理想，堅(jiān)定理想信念的同時(shí)，通過(guò)警示教育，常思貪欲給單位、給家庭、給自己帶來(lái)的危害，做到廉潔自律，警鐘長(zhǎng)鳴。

三、要正確對(duì)待權(quán)力和金錢

正確對(duì)待崗位賦予自己的權(quán)利，因?yàn)闄?quán)力是一把“雙刃劍”，用好了可為民服務(wù)，用得不好，就可能把自己給害了。錢不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。銀行工作的特殊性決定了我們天天要與資金打交道，因此我們更要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，思想上要有過(guò)硬的“防火墻”，才能經(jīng)得住金錢的誘惑。一旦被金錢迷住了方向，到頭來(lái)就會(huì)雞飛蛋打，人財(cái)兩空。

以上是自己學(xué)習(xí)《鏡鑒》后的體會(huì)。面對(duì)社會(huì)上形形色色的誘惑，應(yīng)該堅(jiān)守道德的底線，堅(jiān)守做人的基本準(zhǔn)則，堅(jiān)守法律的剛性條款。如果人生是一條河，船上的水手就是我們自己。“慎”與“不慎”，往往是一念之差，一步之遙。是翻船落水還是經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)，命運(yùn)掌握在自己手中，不要把自己的一生，當(dāng)作償還靈魂罪惡的籌碼。