最新禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)范文(實(shí)用12篇)

通過心得體會(huì)的總結(jié)，可以形成更加系統(tǒng)和深入的思考。一篇完美的心得體會(huì)應(yīng)該有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯，能夠讓讀者一目了然地了解我們的觀點(diǎn)和體會(huì)。接下來，我將分享一篇關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇一

我們生活在一個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)中，隨著人們生活水平的提高，禮儀越來越被重視。作為一個(gè)社會(huì)人，我也深刻體會(huì)到了禮儀在日常生活中的重要性。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸認(rèn)識(shí)到禮儀不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種積累社會(huì)人情感和信任的方式。在過去的一段時(shí)間里，我反思了自己的行為舉止，收獲了一些關(guān)于禮儀的心得體會(huì)，下面我將分享給大家。

第二段：言談舉止的禮儀之道。

言談舉止是與人交往時(shí)最直接露臉的方式，可以說，它是個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)展示窗口。在日常交往中，我學(xué)會(huì)了保持微笑，禮貌待人，尤其是在面對(duì)長輩和陌生人時(shí)更加注重言辭的禮貌。我發(fā)現(xiàn)，對(duì)待他人的禮貌和真誠會(huì)得到更多的認(rèn)同和尊重，同時(shí)也能建立起良好的互信關(guān)系。此外，我還學(xué)會(huì)了注意自己的語言和態(tài)度，避免說一些冒犯他人的話語，尊重他人的觀點(diǎn)和意見。通過這些努力，我不僅提升了自己的社交能力，也建立了更多的友誼和合作關(guān)系。

第三段：儀容儀表的外在展示。

儀容儀表作為人們對(duì)外的第一印象，對(duì)個(gè)人形象的塑造起到了決定性的作用。有一次，我有幸參加了一場(chǎng)重要的活動(dòng)，于是我開始為這個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備自己的儀容儀表。我去理發(fā)店修剪了發(fā)型，選擇了一套得體的服裝，還搭配了簡約而精致的配飾。當(dāng)我參加活動(dòng)時(shí)，我注意保持坐姿端正，面帶微笑，舉止得體。通過這些細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了儀容儀表如何影響他人對(duì)我的印象。一個(gè)整潔、得體的形象會(huì)給人留下良好的印象，進(jìn)而為我贏得更多的機(jī)會(huì)和信任。

第四段：社交禮儀的運(yùn)用。

在社交場(chǎng)合，懂得社交禮儀的運(yùn)用，可以使我們?cè)谌穗H關(guān)系中更加得心應(yīng)手。我發(fā)現(xiàn)，合適的禮儀行為可以幫助我化解尷尬，拉近與人之間的距離。在與人交談時(shí)，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)與他人溝通，注意傾聽對(duì)方，尊重對(duì)方的意見。這不僅使我在交流中更加得心應(yīng)手，還增強(qiáng)了我與他人之間的信任感和友好感。此外，我還學(xué)會(huì)了在社交場(chǎng)合中注意用語和表情的適度，避免言談舉止上的過度，尊重他人的隱私和邊界。只有在尊重他人的同時(shí)，我們才能得到他人的尊重和喜歡。

第五段：反思與展望。

通過對(duì)自己禮儀修養(yǎng)的反思，我認(rèn)識(shí)到禮儀不僅僅是一種行為表現(xiàn)方式，更是一種修煉內(nèi)心的方式。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重禮儀修養(yǎng)的培養(yǎng)，不斷提升自己的言行舉止。同時(shí)，在與人交往中，我也會(huì)更加注重尊重他人的權(quán)益和邊界，為一個(gè)和諧、友好的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

總結(jié)：

通過對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我深刻體會(huì)到禮儀在社會(huì)交往中的重要性。言談舉止的禮儀之道、儀容儀表的外在展示以及社交禮儀的運(yùn)用，都是修煉我個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)過程。通過對(duì)自己的反思與展望，我更加堅(jiān)定了修養(yǎng)自己禮儀的決心。我相信，只有不斷地修煉，我們才能成為更有禮貌、更受人尊敬的人。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇二

禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個(gè)人角度來看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系;從企業(yè)的角度來說，可以美化企業(yè)形象，提高顧客滿意度和美譽(yù)度，最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。比如說自己對(duì)于各種禮儀的掌握還不夠，或多或少還有“按著制度做，服務(wù)態(tài)度準(zhǔn)沒錯(cuò)”的思想。勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用;真抓實(shí)干、務(wù)求實(shí)效;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約;發(fā)揚(yáng)、團(tuán)結(jié)共事;生活正派、情趣健康。要團(tuán)結(jié)同學(xué)一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結(jié)交良師益友，養(yǎng)成健康向上的生活情趣。

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

作為中國人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

再看看我們的孩子們。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉啤耙阉挥?，勿施于人”。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!

其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從身邊做起。講文明語言，平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動(dòng)問好;團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。

社會(huì)的全面進(jìn)步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足、技術(shù)的先進(jìn)上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進(jìn)全社會(huì)成員健康人格的構(gòu)建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會(huì)生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的、體現(xiàn)時(shí)代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的同時(shí)，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

讓我們?nèi)Ｉ舷?，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇三

禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是中國古代文化的精髓，我們身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。而社交又與我們的生活息息相關(guān)，特別是對(duì)我們這些即將踏入社會(huì)的畢業(yè)生來說，僅僅擁有過硬的專業(yè)技能是不夠的，還要掌握良好的社交禮儀知識(shí)，它是我們走向成功的敲門磚。抱著這樣的心態(tài)，我選了段老師的社交禮儀課。

在選課的時(shí)候就十分看好這門課程，我認(rèn)為它會(huì)對(duì)我現(xiàn)在以及以后的人際關(guān)系有很大的幫助，會(huì)讓我學(xué)會(huì)更從容、更得體的進(jìn)行人際交往，贏得更多的機(jī)遇、將來更好的適應(yīng)這個(gè)文明的社會(huì)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，學(xué)會(huì)了很多以前在書本上學(xué)不到的知識(shí)，我非常感謝老師對(duì)我們的辛苦栽培。

在社交禮儀課上我們學(xué)了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等，并且在老師和學(xué)姐學(xué)長優(yōu)美的舞姿中，班上的每個(gè)人都學(xué)會(huì)了跳社交舞。

當(dāng)我能夠很完美的跳完這支舞后，內(nèi)心的那種喜悅是無法用言語來表達(dá)的。我感覺自己又多了一項(xiàng)社交技能，工作后我能從容地參加舞會(huì)，接受舞伴的邀請(qǐng)，更好的展示自己。還有一次印象頗深就是老師帶領(lǐng)我們親身感受了西餐文化。那天我們每個(gè)人都盛裝出席，在全家來實(shí)戰(zhàn)演習(xí)了西餐禮儀。

雖然我以前也吃過西餐，但對(duì)于西餐禮儀卻知之甚少，這次體驗(yàn)讓我明白了很多東西。中國人的人際關(guān)系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)餐不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且對(duì)我們個(gè)人的發(fā)展、事業(yè)的進(jìn)步也起著關(guān)鍵作用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，是生活中的大學(xué)問。

生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對(duì)于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對(duì)于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處顯真情。

在當(dāng)今社會(huì)生活中，社交禮儀在人際交往中具有不可忽視的重要作用，有時(shí)甚至?xí)Q定事情的最終結(jié)果，所以，任何人都不能輕視禮儀，都應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)去學(xué)習(xí)禮儀、講究禮儀。以上這些就是我上社交禮儀課的收獲，以后我要讓禮儀的規(guī)則滲透到我生活的每一個(gè)小細(xì)節(jié)。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇四

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。為了傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文明禮儀知識(shí)，遵守現(xiàn)代文明禮儀規(guī)范，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建安全、文明、和諧校園，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，也為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明、衛(wèi)生素養(yǎng)，讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)他們的文明禮儀修養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，教育他們?cè)诩易鰝€(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生的好少年。我本期把“文明禮儀教育”納入了班主任工作計(jì)劃中，在班中經(jīng)常開展“文明禮儀”系列教育活動(dòng)，且取得了一定的收效?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

為了讓“規(guī)范”深入人心。我在開學(xué)第一天就有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，在教育活動(dòng)中，我讓學(xué)生互相探討相關(guān)內(nèi)容，具體做法是：(1)要求學(xué)生隨時(shí)搜索身邊的不文明行為，然后通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)，最后再談一談這些現(xiàn)象的危害性，并說說應(yīng)該怎么做才好;(2)隨時(shí)查看學(xué)生是否有不佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，不主動(dòng)問好的現(xiàn)象，踏草坪、打架斗毆的現(xiàn)象，升國旗時(shí)講話等一系列壞人壞事，一旦發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好記錄，然后在班會(huì)和晨會(huì)中重點(diǎn)批評(píng)教育。

二、制訂適合本班學(xué)生的文明禮儀和衛(wèi)生規(guī)范。

3、餐飲禮儀：就餐時(shí)不發(fā)出響聲，剩菜剩飯不到處亂倒，餐桌下保持干凈等;4、閱覽禮儀：安靜讀書，不影響他人;5、文體娛樂禮儀：積極主動(dòng)的參加班里和校內(nèi)的各種文體活動(dòng);6、乘車禮儀：排隊(duì)上下車，在車上不大聲喧嘩，給老弱病殘的人讓座等。

10、了解感冒的一些主要臨床表現(xiàn)如：顯著乏力，咽痛、頭痛及全身酸痛等。掌握一些預(yù)防流感的主要方法如：經(jīng)常通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新;盡量避免去人群密集、空氣污濁的公共場(chǎng)所;合理飲食起居，保證充足的營養(yǎng)和睡眠;根據(jù)天氣的變化加減衣服，注意保暖，不要受涼;多參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì);勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生;必要時(shí)還可口服中藥湯劑或西藥預(yù)防。利用手抄小報(bào)、板報(bào)、繪畫等途徑，讓學(xué)生掌握一般禮儀的做法，每天進(jìn)行檢查，教室做好記錄，每周評(píng)出學(xué)生中的文明之星。

三、開展活動(dòng)，促良好習(xí)慣養(yǎng)成。

開展豐富多彩的活動(dòng)，既可以陶冶學(xué)生的情操，又可以激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為此，我班舉行了一次隆重的“文明禮儀伴我行”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，制定“文明禮儀活動(dòng)方案”，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“文明禮儀知識(shí)”，并組織學(xué)生徹底清掃了教室、公區(qū)衛(wèi)生，各個(gè)死角，清洗了教室門窗，宣傳欄等，進(jìn)行徹底的打掃和清除。針對(duì)街頭的隨地吐痰、亂扔果皮、亂扔煙頭，亂穿馬路等不文明行為進(jìn)行留心觀察，組織學(xué)生開展了“做文明一小人”的演講比賽，“環(huán)保節(jié)能”的手抄報(bào)比賽、征文比賽和演講比賽，“文明禮儀伴我行”的黑板報(bào)評(píng)比，這一系列的文明禮儀活動(dòng)，使學(xué)生提高了文明意識(shí)，培養(yǎng)了勞動(dòng)能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，形成良好的文明行為習(xí)慣，更重要的是使學(xué)生的文明素質(zhì)得以提升。

四、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了有重點(diǎn)的嚴(yán)格訓(xùn)練。

1、全校性集合排隊(duì)，進(jìn)場(chǎng)秩序的訓(xùn)練。2、做操動(dòng)作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練。3、站、立、行的的重點(diǎn)訓(xùn)練。4、每天進(jìn)校時(shí)敬禮、問好姿態(tài)的訓(xùn)練。5、國歌、升旗儀式規(guī)范。

本學(xué)期通過開展各種教育活動(dòng)后，使學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范，班容班貌有了較大程度的改觀。但是小學(xué)生文明禮儀和衛(wèi)生教育是一項(xiàng)長期的工作，這不是結(jié)束，而是開始。我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改正不足，努力將文明禮儀和衛(wèi)生教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明、衛(wèi)生之風(fēng)常駐班級(jí)、永駐校園。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇五

西餐廳服務(wù)員上班期間，手機(jī)上交，不準(zhǔn)與其他服務(wù)員閑聊，不準(zhǔn)講家鄉(xiāng)話，必須保持站立姿勢(shì)除非打掃衛(wèi)生，必須時(shí)刻以顧客為先，微笑面對(duì)。剛開始時(shí)，我總認(rèn)為規(guī)定不合理，開在我家鄉(xiāng)卻不準(zhǔn)我使用家鄉(xiāng)話，閑的時(shí)候也不讓我坐下，后來，也慢慢明白，習(xí)慣，服從。來西餐廳的不只是本地人，使用普通話是為人讓客人覺得平等，保持站立是為了西餐廳的形象。

此外，我所在餐廳有三大原則：上司永遠(yuǎn)是對(duì)的，團(tuán)結(jié)永遠(yuǎn)是對(duì)的，顧客永遠(yuǎn)是對(duì)的;四大宗旨：顧客至上，服務(wù)至上，品質(zhì)至上，紀(jì)律至上;溝通百分百。對(duì)于“上司永遠(yuǎn)是對(duì)的”，我現(xiàn)在還是不同意。在西餐廳工作期間發(fā)生了一件事，那時(shí)候過年，生意很是紅火，初三那天，臨近下班，部長突然告訴我要加班。然而，那天我早就已經(jīng)答應(yīng)外婆要去她家聚會(huì)，我對(duì)部長說不行，我已經(jīng)很久沒去過外婆家，上學(xué)期間沒得去，一回來就直接去打工，這是一年一次的過年聚會(huì)，可是，部長說他連家都沒回。一氣之下，我對(duì)著他大吼，我又沒準(zhǔn)你不回家，雖然知道很無理，可還是說出口了。

在聽到這句話后，部長沒有說話，只是靜靜地吃著飯。旁邊的領(lǐng)班開口對(duì)我說，美虹，你要知道，你現(xiàn)在是在工作，凡是要以工作為先，我們也是沒有辦法，生意這么忙，幾乎每個(gè)人都要加班，你又憑什么能夠例外。那剎那，我好像頓時(shí)明白：人，不能由著自己的性子來，要以大局為重。倘若部長提前跟我溝通，不會(huì)有這樣這爭(zhēng)吵發(fā)生，上司，不一定永遠(yuǎn)誰對(duì)的!

在工作期間，其中一位員工讓我印象很深，她總是默默的做著她的事，在我做的不好的時(shí)候，總是很耐別人的經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)也跑不到你的身上，但在別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我相信能做的更好。

越是接近社會(huì)就越知道父母的辛苦，自己在外面受的酸甜苦辣，他們肯定也經(jīng)歷過。通過這次兼職，我更加知道父母的艱辛，更加學(xué)會(huì)感恩父母的辛勤勞作，感恩所有勞動(dòng)付出的人。

實(shí)踐結(jié)束后，我拿到了西餐廳的實(shí)踐證明，我踏實(shí)，肯干，認(rèn)真的工作受到了老板的好評(píng)，部長還問我暑假還去不去，同時(shí)還得到相應(yīng)的報(bào)酬，部長還問我暑假還去不，拿著自己第一次辛苦賺來的錢，心里別提多高興，更重要的是，我收獲了比金錢更重要的東西，實(shí)踐讓我各方面的能力有了提升。這里的工作環(huán)境不同于在學(xué)校里的環(huán)境，所接觸的人和事也不同，我從中學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西，自身各方面的能力都有所提高。

通過這次社會(huì)實(shí)踐，我明白了：作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生要學(xué)會(huì)將學(xué)校的理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中成長，鍛煉。社會(huì)實(shí)踐給我上了生動(dòng)的一課，我從本次實(shí)踐中感受頗深，在今后的學(xué)校生活中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的作風(fēng)，并努力學(xué)好自己的專業(yè)課，將社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的新東西融入到學(xué)校生活中使自己的大學(xué)生活更豐富。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇六

爭(zhēng)章立德是我們現(xiàn)代社會(huì)中的一種態(tài)度和追求，更是一種價(jià)值觀念的體現(xiàn)。為了更好地理解和把握爭(zhēng)章立德的意義，我參與了近期舉辦的一次講座活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻認(rèn)識(shí)到爭(zhēng)章立德對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性，并從中獲得了一些體會(huì)和心得。

第一段：論述爭(zhēng)章立德作為一種價(jià)值觀念的意義。

爭(zhēng)章立德在我們社會(huì)中有著重要的地位和作用，它代表了人類文明的進(jìn)步和道德的高尚。在當(dāng)今社會(huì)，我們常常面臨著形形色色的挑戰(zhàn)和誘惑，如果只追求功利和眼前的利益，就很容易偏離正道，忽視道德的底線。而爭(zhēng)章立德正是要引導(dǎo)人們堅(jiān)守道德規(guī)范，自覺遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德，注重道德修養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)的提升。只有在追求個(gè)人品質(zhì)和道德境界的同時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的完善。

第二段：從參與講座活動(dòng)中獲得的心得與體會(huì)。

參與這次講座活動(dòng)，我聽到了許多爭(zhēng)章立德的故事和人物。其中，最令我印象深刻的是一個(gè)年輕的企業(yè)家的經(jīng)歷。他的公司曾面臨著巨大的利潤和市場(chǎng)的壓力，但他堅(jiān)守自己的原則，抵制了一些不合法和不道德的做法。盡管在當(dāng)時(shí)經(jīng)營環(huán)境下他失去了一些商機(jī)，但他贏得了客戶的信任，樹立了企業(yè)的良好形象，最終獲得了更長遠(yuǎn)的發(fā)展和成功。這個(gè)故事告訴我，爭(zhēng)章立德不僅是一種道義的選擇，更是智慧和長遠(yuǎn)眼光的體現(xiàn)。即使在面臨困境和逆境時(shí)，堅(jiān)守道德原則也能帶來更好的結(jié)果。

第三段：探討爭(zhēng)章立德對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。

爭(zhēng)章立德不僅對(duì)整個(gè)社會(huì)有著重要的意義，對(duì)個(gè)人的發(fā)展也有著積極的影響。首先，爭(zhēng)章立德能夠提高個(gè)人的道德修養(yǎng)和品質(zhì)。只有具備了正確的思想觀念和行為準(zhǔn)則，我們才能關(guān)注社會(huì)大眾的利益，追求社會(huì)的進(jìn)步和公平正義。其次，爭(zhēng)章立德能夠塑造個(gè)人的良好形象和口碑。在現(xiàn)代社會(huì)，人們往往更加注重個(gè)人的信譽(yù)和形象，而一個(gè)有德有才的人受到的關(guān)注和機(jī)會(huì)必然更多。最后，爭(zhēng)章立德能夠帶來個(gè)人成就和幸福感。無論是在事業(yè)還是家庭生活中，遵循正確的道德原則和價(jià)值觀，我們都能夠獲得更為長遠(yuǎn)的成功和幸福。

爭(zhēng)章立德是社會(huì)建設(shè)的重要推動(dòng)力。在一個(gè)爭(zhēng)章立德的社會(huì)里，人們身處高質(zhì)量和高道德的環(huán)境中，能夠共同追求公平正義、彼此關(guān)懷和熱愛，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展。爭(zhēng)章立德對(duì)于社會(huì)安定穩(wěn)定也至關(guān)重要，因?yàn)橹挥性谌藗兪胤ㄊ丶o(jì)、遵守社會(huì)規(guī)范的基礎(chǔ)上，社會(huì)才能有效運(yùn)轉(zhuǎn)，人與人之間的信任和協(xié)作才能得以建立。而在一個(gè)缺乏爭(zhēng)章立德的社會(huì)中，個(gè)人的道德底線降低，整個(gè)社會(huì)也會(huì)陷入道德泥潭中，無法實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的和諧發(fā)展。

第五段：總結(jié)爭(zhēng)章立德的意義和對(duì)個(gè)人的啟示。

爭(zhēng)章立德是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)該珍視和踐行的價(jià)值觀念。它不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展和幸福有著重要影響，也能夠推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步。在價(jià)值觀多元化的社會(huì)中，我們應(yīng)該堅(jiān)持追求良知和道德，勇于選擇正確的道德原則和行為準(zhǔn)則，塑造自己和社會(huì)的良好形象。只有通過爭(zhēng)章立德，我們才能夠在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和社會(huì)的進(jìn)步。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇七

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。一學(xué)期來,我校扎實(shí)開展師生文明禮儀教育,使我班學(xué)生養(yǎng)成更好的文明禮貌習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀”，來形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我班德育教育工作水平。

一、開展以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范”的誦讀活動(dòng)。

我班在開學(xué)初以“小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范、小學(xué)生禮儀規(guī)范手冊(cè)”為教育讀本，扎實(shí)開展各類教育活動(dòng)，從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語、行為習(xí)慣、放學(xué)路隊(duì)等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。通過班會(huì)課和晨會(huì)，讓學(xué)生了解、掌握禮儀知識(shí)與技能，從認(rèn)知上形成禮儀意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生知禮、行禮、守禮，形成學(xué)生高尚、文明的道德品質(zhì)。

二、開展文明禮儀教育、實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

(一)學(xué)習(xí)宣傳，提高認(rèn)識(shí)。

利用升旗儀式，黑板報(bào)等宣傳渠道進(jìn)行宣傳，讓學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，自覺地按文明禮儀規(guī)范約束自己的言行。開學(xué)初的新學(xué)年開學(xué)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、母親節(jié)，六一集會(huì)禮儀等等都是宣傳陣地的主要素材。

(二)加強(qiáng)日常禮儀培訓(xùn)，引領(lǐng)學(xué)生形成習(xí)慣。

以身作則、為人師表形容的是教師示范、榜樣作用。學(xué)期初，教導(dǎo)處組織我們學(xué)習(xí)“金正昆教授的教師禮儀講座”，我們?cè)诮虒W(xué)中規(guī)范自己的言行，給學(xué)生起到良好的示范、榜樣作用。

學(xué)生利用班會(huì)學(xué)習(xí)“學(xué)生基本禮儀”和六一集會(huì)等方面的禮儀教育。

(三)抓“文明禮儀伴我行”系列活動(dòng)，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以“唱響國歌、遵守規(guī)則”為突破口，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，把“文明禮儀伴我行”主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)作為禮儀教育的重要內(nèi)容來抓，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。

1、以“唱響國歌”活動(dòng)為抓手，規(guī)范升降旗儀式。唱準(zhǔn)、唱響國歌。并在國旗下講話中學(xué)習(xí)文明禮儀內(nèi)容，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的情感，使學(xué)生提高自身的文明素養(yǎng)，樹立自身的文明形象。另外，在開學(xué)典禮之時(shí)，上好愛國主義教育第一課，弘揚(yáng)和培育民族精神，要求學(xué)生用頑強(qiáng)的意志克服困難，為祖國的強(qiáng)盛、人民的富裕、自身的未來，自覺地肩負(fù)起歷史責(zé)任。

2、“歡慶六·一”活動(dòng)中的禮儀教育。

5月28日下午，我校舉行了慶祝六·一活動(dòng)。同學(xué)們以隊(duì)列、舞蹈、小品劇的形式詮釋著“歡慶六·一”的主題。孩子們天真、活潑、可愛的表演引來一陣陣熱烈的掌聲;教師們真情、真誠的流露感染了在場(chǎng)的每一位師生和家長。全程貫穿著師生的愛：教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、疼愛;學(xué)生對(duì)教師的敬愛、喜愛師生們?cè)诨顒?dòng)中感受到節(jié)日的快樂，在節(jié)目中感染著喜慶六一的熱情，這既是一次展示學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)，同時(shí)也使每位師生接受了一次文明禮儀教育的洗禮。

3、致家長一封信——禮貌待客。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇八

在人生的道路上，我們常常會(huì)遇到各種各樣的競(jìng)爭(zhēng)，無論是學(xué)習(xí)上的離田爭(zhēng)地，還是工作上的人才爭(zhēng)奪，都需要我們具備良好的品德和道德修養(yǎng)才能立于不敗之地。爭(zhēng)取榮譽(yù)與聲望的同時(shí)，更應(yīng)該爭(zhēng)取立德為人的基礎(chǔ)。通過一次次努力爭(zhēng)取榮譽(yù)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了爭(zhēng)章立德的重要性。

第一段：傳統(tǒng)美德與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系以及培養(yǎng)道德修養(yǎng)的重要性。

傳統(tǒng)美德是中華民族優(yōu)秀文化的重要組成部分。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的加劇，有些人往往會(huì)為了達(dá)到目的不擇手段，喪失了道德底線，破壞了傳統(tǒng)的美德觀念。因此，培養(yǎng)道德修養(yǎng)尤為重要。無論是在學(xué)習(xí)中還是工作中，我們應(yīng)該堅(jiān)持誠實(shí)守信、友善待人、勤奮努力等美德，將它們?nèi)谌氲轿覀兊母?jìng)爭(zhēng)過程中。只有如此，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中獲得真正的成功。

第二段：爭(zhēng)取榮譽(yù)的過程中如何堅(jiān)守道德底線。

在我爭(zhēng)取一次校級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金的過程中，我遇到了不少困難。有的同學(xué)選擇了抄襲作品，有的同學(xué)通過惡意辱罵他人來爭(zhēng)奪機(jī)會(huì)。而我選擇了堅(jiān)守道德底線，誠實(shí)守信地面對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)。我相信只有憑借自己的努力與個(gè)人實(shí)力，才能走得更遠(yuǎn)。雖然最后沒有獲得獎(jiǎng)學(xué)金，但我內(nèi)心沒有一絲的后悔與遺憾。因?yàn)槲颐靼祝瑯s譽(yù)可以失去，但道德修養(yǎng)與良好的品德將永遠(yuǎn)伴隨著我。

第三段：爭(zhēng)章立德的重要性體現(xiàn)在人際關(guān)系中。

爭(zhēng)取榮譽(yù)的過程中，我們會(huì)遇到許多同學(xué)或同事，他們或許會(huì)成為我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在這個(gè)時(shí)候，爭(zhēng)章立德能夠在人際關(guān)系中有所作為。尊重他人、學(xué)會(huì)與他人合作、擁有善良的品格，這些美德都能夠幫助我們更好地與他人相處，建立良好的人際關(guān)系。通過互幫互助，我們可以共同進(jìn)步，達(dá)到事半功倍的效果。

第四段：爭(zhēng)章立德的重要性體現(xiàn)在自我提升中。

爭(zhēng)章立德不僅能夠在與他人的互動(dòng)中體現(xiàn)，更能夠在自我提升中發(fā)揮作用。通過不懈地追求卓越，我們能夠在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，在人生中不斷超越自我。而只有爭(zhēng)取到真正屬于自己的成就，我們才能收獲內(nèi)心的寧靜與滿足。爭(zhēng)章立德讓我們審視自我，不斷完善自己的品德和行為，這是我們?nèi)松缆飞现陵P(guān)重要的一步。

第五段：爭(zhēng)章立德的重要意義與長遠(yuǎn)影響。

爭(zhēng)章立德不僅對(duì)個(gè)人有著重大意義，更為我們的社會(huì)發(fā)展提供了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。爭(zhēng)得的榮譽(yù)如果建立在道德滄桑之上，那它將無法長久。只有通過良好的品德與行為得到的榮譽(yù)，才能對(duì)社會(huì)產(chǎn)生長遠(yuǎn)的積極影響。爭(zhēng)章立德正是在社會(huì)建設(shè)中起到穩(wěn)固基石的作用，它促進(jìn)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定，使社會(huì)更加美好。

在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，爭(zhēng)章立德是我們每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。它要求我們?cè)跔?zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí)，始終保持良好的品德和道德修養(yǎng)。通過堅(jiān)守道德底線、建立良好人際關(guān)系、不斷提升自己，我們可以在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，真正成為一個(gè)立德立人的人。爭(zhēng)章立德不僅對(duì)個(gè)人有益，更為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展注入了新的動(dòng)力。讓我們共同努力，爭(zhēng)取自己的榮譽(yù)與成功，但更重要的是爭(zhēng)取一個(gè)更加美好的社會(huì)。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇九

文明禮儀的重要性自古以來就一直被傳頌。

由此可知，文明禮儀對(duì)一個(gè)人是非常重要的。要判斷一個(gè)人是否有素質(zhì)，有內(nèi)涵，文明禮儀是一個(gè)人的基本準(zhǔn)則。比如：向別人問好，初次見面與別人握手，在公車上讓座等等。這些都是一個(gè)文明的人所必備的。

曾有人說：“如果一個(gè)人失去了今天，不算失敗，因?yàn)檫€有明天;如果一個(gè)人失去了金錢，不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果一個(gè)人失去了文明，那么就徹底失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦?！?/p>

“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！薄髯印?/p>

因此，一個(gè)國能否繁榮昌盛，能否立足于社會(huì)，文明禮儀是一個(gè)國的基本綱要。一個(gè)國要建立好的外交關(guān)系，必須清楚各國的文明禮儀。比如：當(dāng)與外國人初次見面的時(shí)候，首先握手，也許是互親臉頰;還有當(dāng)他們向我們敞開雙手時(shí)，我們應(yīng)主動(dòng)獻(xiàn)上擁抱等等。這些都是一個(gè)外交國所應(yīng)具備的。因此，一個(gè)國想要成為禮儀之邦，文明禮儀是不可或缺的。

俗話說：“人有禮則安，無禮則危”。

一個(gè)社會(huì)想要安寧，文明禮儀是最重要的。從古至今，禮儀的規(guī)范，不斷發(fā)展改革形成了我們現(xiàn)代的文明禮儀，說明了文明禮儀是涵蓋了人與人，人與國，人與社會(huì)之間的關(guān)系。

我希望我們能遵守文明禮儀，每一個(gè)國能為想成為一個(gè)禮儀之邦而努力奮斗，這樣，就會(huì)有一個(gè)安定，和諧文明的社會(huì)。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇十

第一段：引言（簡介禮儀的重要性和個(gè)人的初衷）。

禮儀是人際交往中必不可少的一部分，它是一種文化現(xiàn)象，代表了一個(gè)國家或地區(qū)的風(fēng)俗和特色。作為一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)的人，我深知禮儀在日常生活中的重要性，并且在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提升自己。本文將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷，分享關(guān)于禮儀的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)校禮儀教育的影響。

從小到大，學(xué)校對(duì)我的禮儀教育有著深遠(yuǎn)的影響。在孩提時(shí)代，老師們常常講解什么是禮貌、為什么要尊重他人、如何做到文明用語等，這些都深深地影響著我的思維習(xí)慣和行為方式。在校園生活中，我也學(xué)會(huì)了站直了、走直了、坐直了，培養(yǎng)了良好的儀態(tài)和舉止習(xí)慣，使我在與他人交往時(shí)更有自信和親和力。

第三段：社交場(chǎng)合中的細(xì)節(jié)與儀態(tài)。

社交場(chǎng)合是一個(gè)檢驗(yàn)禮儀的重要場(chǎng)所。在參加各種宴會(huì)、慶典和聚會(huì)活動(dòng)時(shí)，我盡量做到細(xì)節(jié)入微。比如，穿戴得體、注意話語禮貌、學(xué)會(huì)微笑與他人交流、講求時(shí)間觀念等，這些小舉動(dòng)都能讓人感受到我的尊重和關(guān)心。此外，養(yǎng)成觀察和傾聽的習(xí)慣，更能使我更好地融入社交場(chǎng)合，處理各種人際關(guān)系。

第四段：文化差異與跨文化交流。

禮儀的實(shí)踐不僅涉及到國內(nèi)的社交場(chǎng)合，對(duì)于跨文化交流也具有重要意義。在與外國友人的交往中，我深刻體會(huì)到了不同文化的差異與特點(diǎn)。禮儀的觀念和習(xí)慣在不同的國家和地區(qū)有著差異，了解并尊重這些差異是跨文化交流的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)他國的禮儀習(xí)俗，我能更好地與外國友人交流與合作，避免誤解和沖突。

第五段：以身作則，共同營造良好的社會(huì)文明風(fēng)尚。

我堅(jiān)信以身作則是傳播禮儀的最好方式之一。作為年輕一代，我應(yīng)該率先踐行禮儀，成為身邊人的榜樣。擔(dān)任班級(jí)干部時(shí)，我積極組織和參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力求將禮儀精神融入各個(gè)方面。同時(shí)，我也鼓勵(lì)身邊的同學(xué)們積極參與、營造良好的社會(huì)文明風(fēng)尚，共同構(gòu)建和諧的社會(huì)環(huán)境。

通過多年來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀的重要性，并且明白著靠自身的努力和實(shí)踐才能不斷提升自己。作為一個(gè)現(xiàn)代青年，養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣讓我在社交場(chǎng)合中更加自信從容，也使我在跨文化交流中更好地融入。我將以身作則，努力成為一個(gè)有修養(yǎng)、有教養(yǎng)、有素質(zhì)的人，并影響身邊的人一起共同營造良好的社會(huì)文明風(fēng)尚。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇十一

小學(xué)爭(zhēng)章，是指小學(xué)生們?cè)趯W(xué)校或社團(tuán)內(nèi)為了榮譽(yù)和認(rèn)可而積極參與各種比賽、活動(dòng)，并努力爭(zhēng)取好成績的行為。這是一種積極向上、奮發(fā)向前的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要途徑。經(jīng)歷了一年來的爭(zhēng)章活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了其中的快樂和收獲。

第二段：爭(zhēng)章的動(dòng)力。

爭(zhēng)章的動(dòng)力來源于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的熱愛和對(duì)自我能力的信心。作為小學(xué)生，我們渴望在同學(xué)中脫穎而出，希望被老師和同學(xué)們認(rèn)可和贊賞。參加爭(zhēng)章活動(dòng)不僅可以提高我們的自信心，也能激發(fā)出我們內(nèi)心深處想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的不懈追求。在爭(zhēng)取爭(zhēng)章的過程中，我明白了只有自己努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：爭(zhēng)章的價(jià)值。

爭(zhēng)章活動(dòng)有助于培養(yǎng)小學(xué)生各方面的能力。通過爭(zhēng)取爭(zhēng)章，我們可以學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的價(jià)值。在爭(zhēng)章活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)與同學(xué)們相互幫助，互相扶持；同時(shí)，我們也在這個(gè)過程中相互競(jìng)爭(zhēng)，從競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)了為了目標(biāo)不懈努力。爭(zhēng)章活動(dòng)培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和奮發(fā)向前的精神，鍛煉了我們的堅(jiān)持和毅力。

第四段：爭(zhēng)章的經(jīng)驗(yàn)。

爭(zhēng)章的經(jīng)驗(yàn)豐富了我們的學(xué)習(xí)方式和思考方式。在爭(zhēng)取爭(zhēng)章的過程中，我們接觸到了更多的知識(shí)和技能，了解到了自己在某些方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在爭(zhēng)章的過程中，我們不斷地克服困難和挑戰(zhàn)自我，使我們的學(xué)習(xí)方式更加靈活多樣化。同時(shí)，爭(zhēng)章還教會(huì)了我們?nèi)绾嗡伎紗栴}，如何分析和解決問題，培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)新意識(shí)。

第五段：爭(zhēng)章的收獲。

爭(zhēng)章不僅僅是為了榮譽(yù)和前進(jìn)，更重要的是在爭(zhēng)取爭(zhēng)章的過程中，我們學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，享受每一次成長。在爭(zhēng)章的過程中，我變得更加勇敢和堅(jiān)定，不再害怕挑戰(zhàn)，迎難而上。通過爭(zhēng)章，我結(jié)交了更多的朋友，擁有了更多的人生經(jīng)歷，也獲得了更多的快樂和收獲。

總結(jié)：

小學(xué)爭(zhēng)章活動(dòng)是培養(yǎng)小學(xué)生全面發(fā)展的一個(gè)重要途徑。爭(zhēng)章的動(dòng)力來源于對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的熱愛和對(duì)自我能力的信心。爭(zhēng)章活動(dòng)有助于培養(yǎng)小學(xué)生的各方面能力，并且豐富了學(xué)習(xí)方式和思考方式。爭(zhēng)章的過程中，我們收獲了勇氣、友誼、成長和快樂。通過爭(zhēng)章，我們更加珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，享受每一次成長。爭(zhēng)章，是我們小學(xué)生積極向上、奮發(fā)向前的象征，也是我們成長道路上的光榮徽章。

禮儀爭(zhēng)章心得體會(huì)篇十二

第一段：介紹金融禮儀的重要性（約200字）。

金融行業(yè)是一個(gè)高度關(guān)注形象與信任的行業(yè)，而得體的禮儀行為對(duì)于建立好的商業(yè)形象尤為重要。金融禮儀能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)與專業(yè)素質(zhì)，有效提高客戶滿意度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。無論是在業(yè)務(wù)洽談、業(yè)績季報(bào)、公開演講或日常工作中，都需要我們?cè)诩?xì)節(jié)中注重禮儀。我在金融行業(yè)多年的從業(yè)經(jīng)歷中，體會(huì)到了良好的金融禮儀對(duì)于事業(yè)的重要性。

第二段：禮儀在業(yè)務(wù)洽談中的應(yīng)用（約300字）。

在金融行業(yè)，業(yè)務(wù)洽談是一項(xiàng)常見而又重要的工作。良好的禮儀行為能夠讓客戶產(chǎn)生良好的第一印象，并幫助建立起良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。首先，我要時(shí)刻保持一個(gè)自信、熱情而又專業(yè)的表情和態(tài)度。身體的姿勢(shì)和言談舉止也要恰如其分，給人以正式而又親切的感覺。在業(yè)務(wù)洽談時(shí)，尊重他人的意見，耐心傾聽對(duì)方的需求，提供專業(yè)且及時(shí)的解決方案，也是維護(hù)良好金融禮儀的重要體現(xiàn)。通過積極主動(dòng)的溝通與合作、禮貌而又專業(yè)的態(tài)度，我取得了不少客戶的認(rèn)可。

第三段：禮儀在業(yè)績季報(bào)與公開演講中的應(yīng)用（約300字）。

業(yè)績季報(bào)和公開演講是金融行業(yè)中向投資者和公眾傳遞信息的重要方式。在這個(gè)過程中，積極主動(dòng)的姿態(tài)以及得體的言辭非常關(guān)鍵。我在業(yè)績季報(bào)中始終保持著良好的禮儀行為，比如，確保會(huì)議的開始與結(jié)束準(zhǔn)時(shí)，提供清晰而有條理的信息，注重與投資者的互動(dòng)，以及正確處理問題等。同時(shí)，我也意識(shí)到在公開演講中，語言的修飾和表達(dá)技巧對(duì)于產(chǎn)生良好的影響力非常重要。通過合理控制語速、音量和語調(diào)，以及在表情和姿態(tài)上注重細(xì)節(jié)，我使得公開演講更加生動(dòng)有趣，與聽眾的聯(lián)系更加緊密。

第四段：禮儀在日常工作中的應(yīng)用（約200字）。

除了在正式的場(chǎng)合，日常工作中我們也需要注意金融禮儀的細(xì)節(jié)。在與同事合作時(shí)，我力求準(zhǔn)時(shí)到達(dá)、積極參與團(tuán)隊(duì)討論，并充分尊重其他成員的意見。同時(shí)，我也主動(dòng)關(guān)心同事的工作與生活，共享工作中的快樂與困難。在處理文件和郵件時(shí)，我注重禮儀用語，以及尊重文化差異并避免使用不當(dāng)?shù)挠哪?。這些日常的細(xì)節(jié)行為幫助我與同事建立起互信與合作的良好關(guān)系。

通過多年的從業(yè)經(jīng)歷，我意識(shí)到金融禮儀是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。在實(shí)踐中，我體會(huì)到良好的金融禮儀不僅可以提升與客戶、同事的關(guān)系，更可以塑造一個(gè)人的職業(yè)形象和專業(yè)素養(yǎng)，有效地提高個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。良好的金融禮儀既是對(duì)他人的尊重和關(guān)心，也是對(duì)自己的尊重和要求。在未來的工作中，我將繼續(xù)注重禮儀的細(xì)節(jié)，在與他人交往中持續(xù)提高自己的修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

總結(jié)：

金融禮儀在金融行業(yè)中占據(jù)重要的地位。通過良好的金融禮儀行為，我們可以獲得客戶的認(rèn)可，建立良好的商業(yè)關(guān)系，提升自己的職業(yè)形象和競(jìng)爭(zhēng)力。無論是在業(yè)務(wù)洽談、業(yè)績季報(bào)、公開演講還是日常工作中，我們都應(yīng)該注重禮儀的細(xì)節(jié)，倡導(dǎo)尊重與合作，才能取得更好的成果。