辯論師德規(guī)范心得體會如何寫 師德師風(fēng)辯論賽心得體會(七篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫一

各位評委，同學(xué)，大家下午好!我宣布大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽，第 1 場半決賽現(xiàn)在開始，參加本次辯論賽的評委有法語系主席 張詩涵、校學(xué)生會主席 宋繼龍、日德俄團委書記 劉賢，感謝各位評委的出席，下面有請我們的正反雙方辯手入場。

首先請雙方辯手進行自我介紹，首先請正方辯手自我介紹……預(yù)祝你們在本場辯論賽中會取得好成績，下面請反方辯手進行自我介紹……同樣預(yù)祝你們在本場辯論賽中能夠充分發(fā)揮自己的辯論實力。

辯論賽正式開始前，我先說明一下辯論賽的流程：

本次辯論賽一共分為四個環(huán)節(jié)：

第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，由正方開始陳述，時間為3分鐘

接下來是一對一攻辯環(huán)節(jié)，時間為2分鐘，首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，再由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，最后由反方三遍選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯

攻辯環(huán)節(jié)結(jié)束后，進入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，時間為兩分鐘，首先由正方一辯進行攻辯小結(jié)，再由反方一辯進行攻辯小結(jié)

接下來是自由辯論環(huán)節(jié)，雙方各5分鐘發(fā)言時間，由反方先開始發(fā)言

最后是總結(jié)陳詞，時間為4分鐘，反方辯手先發(fā)言。再由和分組計算分數(shù)，公布比賽結(jié)果。

好，大致過程就是這樣，現(xiàn)在雙方辯手已經(jīng)嚴陣以待，信心十足。今天，究竟是鹿死誰手，還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使我們雙方的隊伍都能以一個最佳競技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽，讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵。

本場比賽的辯題是有關(guān)于現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才還是通用人才的話題：

正方所持觀點是：現(xiàn)在社會需要專業(yè)人才

反方所持觀點是： 現(xiàn)在社會需要通用人才

當今社會的企業(yè)，技術(shù)形形色色、不近相同，也正是因為社會的復(fù)雜性、多樣性，因而對人才的需求也是多種多樣的，綜合性人才，專業(yè)人才，二者相輔相成，缺一不可，只有二者完美搭檔、配合，社會才會進步，經(jīng)濟才會發(fā)展，在我看來，現(xiàn)在社會，專業(yè)人才，通用人才二者同時需要。

那么今天雙方辯手就要以此為話題，進行一場精彩的辯論。辯論的第一個環(huán)節(jié)是開篇立論，在發(fā)言前，辯手們須了解，當還剩30秒發(fā)言時間時，我們的計時員會舉手示意，當發(fā)言時間結(jié)束時，我們的計時員會吹哨示意，發(fā)言時間結(jié)束后，不得繼續(xù)發(fā)言，請各位辯手把握好發(fā)言時間，首先請正方一辯對本方觀點進行闡述，時間為3分鐘，計時開始。

……

謝謝正方一辯的精彩發(fā)言，下面請反方一辯對本方觀點進行闡述，時間也是3分鐘，計時開始。

……

感謝反方一辯的精彩發(fā)言，下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯。問者只準問，答者只能答。時間為2分鐘，計時開始。

……

謝謝，下面由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……

謝謝，接下來由正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……

謝謝，接下來由反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間為2分鐘，計時開始。

……

感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯對本環(huán)節(jié)辯論進行攻辯小結(jié)，時間為2分鐘，計時開始。

……

謝謝，現(xiàn)在請反方一辯對本環(huán)節(jié)進行攻辯小結(jié)，時間也是2分鐘。 計時開始。

……

謝謝，經(jīng)過前兩個環(huán)節(jié)之后，接下來又是他們施展才華的時刻了，也是辯論賽最精彩的時刻---自由辯論。在自由辯論開始之前，讓我提醒雙方辯手，辯論雙方各有5分鐘的發(fā)言時間，正反雙方自由輪流發(fā)言，同一方的發(fā)言次序不限。反方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后，另外一方要馬上發(fā)言，若有間隙，累計時間照常進行。如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒，對重要問題回避兩次以上的一方進行扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，也要適當扣分。好，現(xiàn)在自由辯論正式開始。首先請反方發(fā)言，計時開始。

……

自由辯論的過程真是十分的精彩。正反雙方通過你來我往的交鋒，充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)，辯論的魅力以及個人的實力。接下來辯手所將要作的總結(jié)性陳述，往往更是舉足輕重。我們先請反方四辯總結(jié)陳詞，時間為4分鐘，計時開始。

……

感謝反方四辯的精彩陳詞，下面請正方四辯總結(jié)陳詞，時間也是4分鐘，計時開始。

……

好，謝謝正方四辯的精彩陳詞，今天這場辯論賽可謂美輪美奐!能否取得好成績往往取決于真正地理解和掌握辯題的內(nèi)涵, 謝謝雙方四辯的總結(jié)陳詞。

下面我們首先要請評委對本場辯論賽進行點評。

好，謝謝主席的精彩點評，現(xiàn)在，大家也可以對剛才的這個辯題進行評述，發(fā)表一下自己的看法。我們的記者團會進行流動式采訪，大家可以舉手示意發(fā)言，好，辛苦我們的記者團成員，接下來的時間交給你們。

好，辛苦了，我們的記者團，感謝你們，也感謝同學(xué)們的積極發(fā)言。

“豐富的知識底蘊、良好的心理素質(zhì)再加上運用自如的辯論技巧是取得好成績的條件?！?從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發(fā)出來的知識與智慧，特別是辯手們表現(xiàn)出來的個性的風(fēng)采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。經(jīng)過一場唇槍舌戰(zhàn)，我想現(xiàn)在大家和我一樣都在盼望著比賽的結(jié)果，我的心情和大家一樣激動和緊張。對這樣一場實力相當?shù)谋荣?，真的是難分伯仲。但是比賽總是有輸有嬴，我們只能有一個獲勝方，下面我要宣布比賽的結(jié)果：

本場比賽雙方的得分情況是：-------------

獲勝的隊伍是：-------------- ，恭喜你們。他們將進入最后的決賽，希望你們有更出色的表現(xiàn)。

從辯手們的得分情況來看，本場比賽的最佳辯手就是：正方-----反方--------

請大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。

同時----------方辯手們在場上的出色表現(xiàn)也給我們留下了深刻的印象，希望你們不要氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，今后取得更好的成績。

大連翻譯職業(yè)學(xué)院第二屆辯論賽第一場半決賽到此結(jié)束，5分鐘后，第二場辯論賽半決賽將同樣在這里繼續(xù)進行，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現(xiàn)，衷心的謝謝大家。

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫二

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好！在目前競爭激烈的勞動市場中，對于即將步入社會、沒有多少工作經(jīng)驗的我們來說，要尋覓一份理想的工作并非易事。如何引導(dǎo)大家面對就業(yè)的問題就顯得猶為重要，先就業(yè)后擇業(yè)的觀念也就突現(xiàn)出來，。故我們班舉行此次“先就業(yè)還是先擇業(yè)”的辯論賽，希望以此來提高同學(xué)們對就業(yè)問題的重視，達到使同學(xué)們能正確就業(yè)的目的。

下面介紹下我們的辯論團隊。

正方所持觀點是：先就業(yè)后擇業(yè)

反方所持觀點是：先擇業(yè)后就業(yè)

現(xiàn)在我來介紹一下今天辯論雙方的選手

正方：一辯手：

反方：一辯手：

下面由我來宣布會場紀律：

1、在辯論時不要隨意打斷別人的話；

2、不可進行人身攻擊；

3、除辯論開始一辯必須說“評委、同學(xué)們好”，其余皆可省去。

4、在每場比賽中，辯手的辯位不能變動。

5、時間提示：最后30秒時，聲音提示，時間結(jié)束后計時手應(yīng)立即予以提示。6班上同學(xué)不得喧嘩，給各位辯手一個安靜的思考環(huán)境。謝謝好了我們的辯論賽正式開始

一、首先進行的是第一環(huán)節(jié)——立論

即正方一辯首先發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘，然后由反方一辯發(fā)言，表明本方觀點，時間3分鐘。下面請正方一辨發(fā)言?！x謝正方一辨的精彩表現(xiàn)，請反方一辨發(fā)言?！x謝反方一辨的精彩發(fā)言，

二、下面進行第二個環(huán)節(jié)——攻辯

攻辨即由正方二辯向反方二辯提問，反方二辨作答。反方二辯向正方二辯提問，正方二辨作答。正方三辯向反方三辯提問，反方三辨作答。反方三辯向正方三辯提問，反方三辨作答。每一輪攻辯階段為3分鐘，攻方每次提問不得超過20秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過40秒。用時滿時，請停止發(fā)言。提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當扣分。

好下面請正方二辨向反方二辨提問，反方二辨作答?！旅嬲埛捶蕉嫦蛘蕉嫣釂枺蕉孀鞔??！旅嬲堈饺嫦蚍捶饺嫣釂?，反方三辨作答?！?/p>

下面請反方三辨向正方三辨提問，正方三辨作答?！?/p>

三、謝謝各位選手的精彩發(fā)言。接下來的是第三個環(huán)節(jié)——攻辯小結(jié)請正方一辯作攻辯小結(jié)（時間1分30秒）

請反方一辯作攻辯小結(jié)（時間1分30秒）

四、下面進行第四個環(huán)節(jié)——自由辯論

正反方辯手自動輪流發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言；若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

五、自由辯論結(jié)束，下面進行第五個環(huán)節(jié)——總結(jié)陳詞

由反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）由正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘）。

六、總結(jié)陳詞結(jié)束。下面進行第六個環(huán)節(jié)——評委點評并宣布比賽結(jié)果

讓我們用熱烈的掌聲請我們的陳老師來為我們的這次辯論賽做點評。大家歡迎?！x謝徐老師的精彩點評。

下面進行我們最重要的一個環(huán)節(jié)——宣布結(jié)果

經(jīng)過對評委打分的統(tǒng)計，此次，辯論賽的獲勝方是xxx同時，我們還評選了各方陣中的最佳辯手，正方xxx反方xxx

好了，我們這次以先就業(yè)還是先擇業(yè)的辯論賽到這里就結(jié)束了，謝謝各位評委能在百忙之中抽出時間來看我們的辯論賽。讓我們再次把最熱烈的掌聲送給我們的評委和辯手們！

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫三

一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

二、 活動目的：

1、為學(xué)生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2、通過本次活動提高廣大學(xué)生的口才表達能力和交際水平

三、 參賽對象：359班，360班

四、 活動時間：待定

五、 活動地點：圖書館階梯教室

六、 辯題：中學(xué)生使用手機利大于弊，還是弊大于利?

七、 賽制：4隊4公開賽

八、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執(zhí)行)

1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ;反方，觀點是 。

2 、主持人介紹評委

3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

4 、主持人介紹比賽程序

5 、主持人宣布比賽開始

6 、主持人宣布比賽結(jié)束

7、比賽結(jié)束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果

9、主持人宣布辯論賽結(jié)束

九、比賽規(guī)程：

1、開篇立論階段：

分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

2、功辯階段：

先由正方二辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發(fā)問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發(fā)問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

3、功辯小結(jié)：

雙方二辯或者三辯進行功辯小結(jié)，時間為正反方各1分30秒;

4、自由辯論階段：

由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

5、總結(jié)陳詞：

分別由雙方四辯作總結(jié)陳詞，時間各為3分鐘。

6、辯論結(jié)束。

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫四

一、參賽對象: 原材化系辯論隊及土木工程學(xué)院辯論隊

二、比賽時間:20xx年10月16日(本周五)晚 19:30

三、比賽地點:05102教室

四、辯題:正方：青少年“網(wǎng)癮”的主要責任在自身(原材化)

反方：青少年“網(wǎng)癮”的主要責任在父母(土木)

五、所需物品及工作人員

(一)化生學(xué)院負責部分

1、評判表、結(jié)果表——秘書處

2、會場布置(協(xié)助會場布置)-——學(xué)習(xí)部

3、比賽用銅鈴、筆、紙(包括檔案紙、筆和卡紙)——學(xué)習(xí)部

4、海報——宣傳部

5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部

6、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(二)材料學(xué)院負責部分

1、嘉賓請柬(各系院學(xué)習(xí)部部長)，獎狀(兩個最佳辯手，加蓋兩系院公章)、簽到表的制作(嘉賓、評委、本系院辯手)——秘書處

2、會場布置(板報設(shè)計及協(xié)助會場布置)——生活部、宣傳部、學(xué)習(xí)部

3、簽到桌一張——生活部

4、海報——宣傳部

5、制作ppt及現(xiàn)場拍照——信息部

6、禮儀一名——外聯(lián)部

7、比賽服裝——學(xué)習(xí)部

8、組織本院觀眾觀看比賽——組織部

(三)土木工程學(xué)院負責部分

1、簽到表的制作(本系院辯手)，三角牌

2、會場布置

3、主席一名、禮儀一名

4、水，比賽提示牌及比賽規(guī)則

5、宣傳海報

6、準備隊員照片及相關(guān)信息，協(xié)助制作ppt

7、現(xiàn)場拍照及音響調(diào)試

8、教室(05102)和小蜜蜂(2個)的落實——學(xué)習(xí)部

六、準備工作

1、十月十六日17:30相關(guān)人員到會場(有課的18：20到場)

2、三方各自負責上述物品準備

七、現(xiàn)場部分

1、主要負責部門:兩系院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2、計時人員:兩系院各出2名

3、音響調(diào)試:土木分團委學(xué)生會信息部

4、賽場布置:兩系院分團委學(xué)生會共同負責

5、簽到處:兩系院各一名

6、組織嘉賓、評委、選手入場:2名禮儀

八、獎項設(shè)置

雙方各選出一名最佳辯手(獎狀,材化)

九、預(yù)算(材化系)

1、桂林工學(xué)院檔案紙2本:1.5*2=3元

2、卡紙兩張:1.4元

3、其他費用：10.6元

總計:15元

十、現(xiàn)場工作部門安排

(1) 會場布置

總負責：宣傳部

參與：生活部、宣傳部及學(xué)習(xí)部成員

(2) 比賽過程

總負責：學(xué)習(xí)部

簽到處：秘書處

音響(調(diào)試)及拍照：信息部

計時人員：學(xué)習(xí)部負責提供

機動(應(yīng)急)人員：待定

(主要負責維持現(xiàn)場秩序和應(yīng)對突發(fā)情況)

附：原材化系負責工作及人員各部門自行與材料院具體商定

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫五

謊言就是謊言，沒有善與惡，小學(xué)生日常行為規(guī)范中說道：做人要講誠信不能撒謊。我反對!原來是反方(善意的謊言)喻俊杰講話：善意的謊言是出自于內(nèi)心真誠的，如果善意的謊言有害于我們，那為什么課文中還寫了善意的謊言呢?是因為善意的謊言能給人們帶來快樂、美好、成就與活下去的勇氣，面對一位病危的病人你能告訴他真話嗎?那樣只會讓他失去活下去的勇氣。反方以為正方無話可說了，可是他們攻得更猛了。

我會告訴他*，如果事后病人知道了*，不是對他更殘忍嗎?反方回答。如果這是個善意的謊言，我寧愿接受他這只是你的個人意見，并不是大眾所想。

歡笑聲在教室里此起彼伏，拌著爭論聲，一場精彩的辯論會結(jié)束了。

關(guān)于誠信與善意的謊言是否應(yīng)該存在我班的的辯論會

正方我認為世界上不應(yīng)該有善意的謊言。

反方我認為世界上應(yīng)該有善意的謊言。

正方自古以來，古人寫了許多不能夠說謊的古人言，例如：民無信不立難道有錯么?

反方那是不現(xiàn)實的，我們要看情況。

正方謊言始終是謊言?！独莵砹恕愤@篇故事中，那個孩子不就是撒了謊，才失去誠信的么?反方那我們學(xué)過的課文《的聽眾》中，那個主人公，如果不是老婦人善意的謊言，他會成功么?但因為老婦人善意的謊言，他成功了，這，又怎么解釋呢?

掌聲如雷。

正方那就是說，什么事都要靠善意的謊言來解決嘍?

反方當然不是，實在萬不得已的情況下才使用善意的謊言!

正方說來說去，你的理解只是底層的，世界上不應(yīng)該有善意的謊言，

掌聲如雷。

反方

我們談到的謊言，還有個定語善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：生命已無法挽救，最多還能在這個世界上活多久之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!

當一個正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎!

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

掌聲更是如雷。

正方

謊言終究是謊言，即使是善意的，也仍然改變不了其謊言的本質(zhì)。中國有句老話：要想人不知，除非己末為。由此可見，如果你說的是謊言，那么終究有被對方識破的那一天，那時，你將后悔莫及。所以在此，我奉勸對方辯友，不要以小人之心度君子之腹，不管你的謊言偽裝地如何善意，也會被群眾的眼睛揭穿的，那時，恐怕您失去的就不僅僅是誠信了吧，對方辯友!!

反方

第一：善意的謊言是出于善良的動機，以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知，矛盾有普遍性和特殊性之分，特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益，而是建立在內(nèi)心之誠，之善的基礎(chǔ)上，而惡意的謊言是為說謊者謀取利益，以強烈的利欲，薄弱的理性，把他人僅作為手段，不惜傷害他人的行為。本身善良的人在某種狀態(tài)下*說出的謊言是善意的，這種謊言對主體來說是一種友善，一種關(guān)心。而心術(shù)不正的人，不管如何偽裝，如何花言巧語，如何絞盡腦汁為自己惡意的謊言冠上善意的高帽，其所說的謊言都帶有惡意目的性。顯然，善意的謊言無礙誠信。

第二：善意的謊言是一種處世的方式，是一種替人著想的品質(zhì)的體現(xiàn)。

一個身患絕癥的病人的親友總是用善意的謊言將他的病情說的很輕，鼓勵他配合醫(yī)生治療，相信在座各位不會因此而指責他們不誠信吧?!相反是惡意的真實，一個俘虜在敵人的利誘下說出了己方的兵力部署，有人認為他誠信嗎?對敵人的誠欣就是對國家的背叛啊!

廣州腦科醫(yī)院司法鑒定科主任說：說謊是人的一種本能，至于是否誠信，關(guān)鍵在與哪種謊言。

一句在不直接傷害追求者基礎(chǔ)上表達拒絕愛意的謊言;一個在盛情男卻下而又不愿意使邀請者失望的表達力不從心的謊言在人際交往中是不可或缺的。它使我們更游刃有余的處世不驚，而不象一顆多棱的堅石，劃的別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

可見，人與人之間需要一層保護色和潤滑擠。自打從伊甸園被逐出之時，人們就不在*相間而是圍上樹皮草葉了不是嗎

第三：善意的謊言雖然是謊言的一種，但是不能說謊言就一定有礙誠信，要具體問題具體分析。

誠信之所以得到大家的推崇，是因為它是善意的不欺騙，善意的謊言在表面看來，似乎有礙誠信原則，但從本質(zhì)上看，它之所以存在，是因為說出真話有礙善良的原則。

善意的謊言與誠信，實際是對立統(tǒng)一的關(guān)系，而那種所謂的違背恰恰為誠信提供了有益的補充，并不是有礙，打個比方：規(guī)定馬路上同一方向的行人只能占有半條馬路，并不有礙大家的通行啊!

第四：沒有謊言的世界如同沒有灰塵的地球。我方同意善意的謊言無礙誠信并不等于我們提倡它，其關(guān)鍵在于度。

說謊是什么?如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，夸大，掩蓋，歪曲事實*。那我們的生活就充滿了大大小小的謊言，從煽動性極強的廣告到情人間的甜言蜜語，無一不充斥著夸張的言辭，就連文學(xué)作品本身也成了謊言。人人心中都有謊言的標準，怎樣把握這個度，是我們首先思考的。與動機不良的謊言相比，善意的謊言會使人們的感情變的更融洽，和諧，生活變的更有滋有味，它可以巧妙的避免沖突，實現(xiàn)情感溝通和順利交往，又怎樣不好了呢?

掌聲如雷貫耳。

正方世界上應(yīng)該有善意的謊言

對方同學(xué)糊涂了，結(jié)果，這場辯論，我贏了

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫六

一、板報背景：激情飛揚，辯出自我

二、活動目的：

1，為中職生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

2，通過本次活動 提高廣大中職生的口才表達能力和交際水平

三、規(guī)則及程序：

1、開場，介紹正反雙方辯論隊伍(每個隊伍可以有一個開場展示，展示活動可以自己選擇,有自己的隊名，隊訓(xùn)等等)評判團、嘉賓，宣讀比賽規(guī)則并宣布比賽開始。

2、辯論賽的環(huán)節(jié)：

(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方

由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。

(2)、攻辯(共用時12分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi))

1 由正、反雙方的二、三、四辯進行一對一攻辯。

2 攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進行。

(3)、自由辯論(共用時20分鐘，每方限用時10分鐘)

1 在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時不限。

2 辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準備好的稿件或事先準備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強論據(jù)。

3 自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。

(4)、 總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)

1 正方五辯總結(jié)陳詞。

2 反方五辯總結(jié)陳詞。

(5)主持宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。

四、評分細則(個人分數(shù))

1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強。

2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當。

3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當和是否幽默。

4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)

五、違紀處分

(1) 參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除20分，第三次違反者評審團將立即取消該隊參賽資格。

(2) 嚴禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。

(3) 比賽前參賽隊伍需提前10分鐘到達比賽地點，準備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未到的隊伍將視為自動棄權(quán)。

推薦辯論師德規(guī)范心得體會如何寫七

今天，語文老師宣布：“中午舉行一場辯論賽，辯題是學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多看電視?！甭牭竭@個消息，我們可樂開了花，簡直一蹦三尺高。

就要開始了我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們?nèi)及欀碱^，冥思苦想，正在討論辯論理由呢!

比賽終于開始了，我義不容辭地加入了反方，一看，我的好朋友卻已成了正方的大將，天意弄人呀!

管他呢!我深吸一口氣，充分準備好理由，等待著“慷慨陳詞”。

“先請正方發(fā)言?！崩蠋熢捯魟偮?，“刷刷刷”舉起了十幾只手，看來都已經(jīng)全副武裝了，形勢一片大好，對我們不利呀!只見王一順站起來，不慌不忙地陳述了許多理由，說得我瞠目結(jié)舌。再看看我方成員，他們忽而眉頭緊皺，忽而直拍腦袋，忽而在紙上寫寫畫畫，忽而化迷惘為開朗，忽而攥著拳頭，滿臉興奮，那情景可真是“形態(tài)萬千”呀!

“下面請反方發(fā)言?！币凰查g，我們都急切地舉起了手，迫不及待地想反駁。說得好!我方成員陳杭強有力地反擊了王一順：“多看電視會傷害眼睛?！蔽野底怨恼?。

接下來，我們正反兩方都不甘示弱，你一言，我一語，不停地唇槍舌戰(zhàn)。我們是越“戰(zhàn)”越勇，而正方則漸漸地開始示弱了，只剩下江東和王一順苦苦支撐著，苦苦掙扎著，妄想反敗為勝，扭轉(zhuǎn)乾坤，可最終還是寡不敵眾，不甘心的輸了。

這次比賽真精彩呀!