當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

推薦世界美食之旅心得體會(huì)及收獲一

幾年來，“世界讀書日”已成為許多國家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完全的人格。”正因如此，所有發(fā)達(dá)國家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每兩個(gè)美國人就有一人持有讀者證;據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國國民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

俄國人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些捧讀者中讀的都是大部頭的托翁、陀翁等蘇俄大師的名著。

日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，差不多都在專心看書。

猶太人更愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》,滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，因?yàn)椤霸谝股钊遂o時(shí)，死者會(huì)出來看書的”。當(dāng)然,這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候,求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬。

我國是舉世聞名的文化大國，歷代重視教育與讀書。古代有許多刻苦讀書的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦、歐陽修的“三上”讀書、范仲淹苦讀的佳話等等，他們?yōu)闀瑸闀?，為書而樂，為書而苦，為書而貧，為書而瘦，幾千年來演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

又一個(gè)世界讀書日到來了，讀書日顧名思義就是要引導(dǎo)人們自覺讀書，并養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。

為此，我們學(xué)校這樣倡議：打開書，讀吧;讀了書，聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來，使自己養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

推薦世界美食之旅心得體會(huì)及收獲二

為深入貫徹學(xué)?！皩庫o致遠(yuǎn)工程”，“4.23世界讀書日”期間，圖書館聯(lián)合宣傳部、研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委等單位于4月15日至28日舉辦“4.23世界讀書日活動(dòng)周”系列活動(dòng)，28日下午舉行了閉幕式暨頒獎(jiǎng)儀式。饒敏副校長出席并講話，圖書館、校團(tuán)委、宣傳部、學(xué)生處、研究生院等部門領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生讀者60余人參加了閉幕式活動(dòng)。

為期兩周的“4.23世界讀書日活動(dòng)周”落下了帷幕，各項(xiàng)活動(dòng)情況總結(jié)如下：

1 201-年度“學(xué)院閱讀之星”評(píng)選

為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用圖書館的資源，我們從20__年全年借閱冊(cè)數(shù)超過120冊(cè)的學(xué)生中篩選出各學(xué)院本科、碩士、博士借閱冊(cè)數(shù)分別為第一名的讀者入選學(xué)院讀者之星，共22人入選。其中有2名博士、11名碩士和9名本科生，第一名林美強(qiáng)同學(xué)去年1年借了550冊(cè)書，成為名副其實(shí)的“閱讀之星”。我們還把這些“閱讀明星”的簡(jiǎn)介、讀書感言和推薦書目及理由等做成了展板在館內(nèi)展示，形成示范，引導(dǎo)閱讀，改善讀書風(fēng)氣。

2 舉辦“經(jīng)典月讀”講座：

“經(jīng)典月讀”講座是本學(xué)期圖書館和宣傳部/文化素質(zhì)教育辦公室聯(lián)合開設(shè)的一個(gè)新講座品牌，被稱為“文化素質(zhì)教育小講堂”。講座以“讀經(jīng)典名著、與智者對(duì)話、究永恒之理、成健全之人”為宗旨，以專題的方式引導(dǎo)學(xué)生閱讀古今中外的經(jīng)典名著，開拓視野，健全人格。每學(xué)期一個(gè)主題，每月一講。

4月19日晚上，文學(xué)院姚新勇教授圍繞“生命是什么”的`主題從品讀路遙《平凡的世界》出發(fā)，從文學(xué)的視角來謳歌生命的美好，解讀平凡人生中的不平凡。有近150名學(xué)生到場(chǎng)聆聽，受到讀者廣泛好評(píng)，許多同學(xué)在講座后還發(fā)來的“聽后感”。

3 舉辦雕刻閱讀時(shí)光——校園短片征集大賽

為營造良好學(xué)風(fēng)，推進(jìn)校園文化建設(shè)，同時(shí)為學(xué)生提供一個(gè)重實(shí)踐、敢創(chuàng)新的平臺(tái)，我們舉辦了校園視頻短片征集大賽，面向?qū)W生征集表現(xiàn)校園內(nèi)發(fā)生的與書籍、與閱讀、與學(xué)習(xí)、與圖書館有關(guān)的場(chǎng)景或故事。活動(dòng)共收到26個(gè)個(gè)人(團(tuán)隊(duì))的視頻作品。作品有紀(jì)實(shí)、有想象(虛構(gòu));有關(guān)于愛情、友情;有關(guān)于成長、勵(lì)志等主題，起到良好的宣傳與傳播效果。

4 “暨南微書評(píng)”征集大賽

為充分利用網(wǎng)絡(luò)新媒體，營造愛讀書、讀好書、善讀書的校園讀書氛圍，4月15日至24日，我們依托新浪微博為載體，舉辦“暨南微書評(píng)”書評(píng)大賽，同學(xué)將書評(píng)凝練成140個(gè)字以內(nèi)，通過@暨大圖書館官方微博參加比賽，幾天內(nèi)，共收到書評(píng)195條，#暨南微書評(píng)#話題也成為暨南學(xué)子的微博中高關(guān)注度的活躍話題。

5 書蟲讀書分享會(huì)

本次書蟲讀書分享會(huì)由我館“書蟲志愿者服務(wù)隊(duì)”和“暨南經(jīng)典誦讀會(huì)”兩個(gè)學(xué)生組織共同舉辦，分享主題與“經(jīng)典月讀”接下來的講座相呼應(yīng)，從經(jīng)典典籍《論語》出發(fā)，由四位分享人分別從君子與修身、仁禮法、“和”管理思想與《論語》實(shí)踐四個(gè)分主題進(jìn)行討論。20多名同學(xué)以書會(huì)友，圍繞著《論語》討論三個(gè)多小時(shí)，仍意猶未盡。

6 臺(tái)港原版學(xué)術(shù)圖書展

該展覽在22日--24日在圖書館二樓大廳展出，共展出優(yōu)秀港臺(tái)圖書3000多種。展覽結(jié)束后，共收到現(xiàn)場(chǎng)薦購單208份，薦購圖書969種。經(jīng)過圖書館老師加班處理，共訂購圖書569種。書展不但補(bǔ)充了我館館藏，優(yōu)化了館藏結(jié)構(gòu)，還讓師生讀者接收到優(yōu)秀港臺(tái)圖書文化的洗禮。

7 選書閱讀分享——廣州購書中心現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)

4月17日上午，圖書館聯(lián)合研究生院、學(xué)生處、校團(tuán)委組織優(yōu)秀學(xué)生前去廣州購書中心參加現(xiàn)場(chǎng)選書活動(dòng)。選購圖書近400種，內(nèi)容涉及政治、經(jīng)管、歷史、文學(xué)、生物、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域?；顒?dòng)實(shí)現(xiàn)了我館“選您所愿，藏您所需”的工作理念，受到讀者好評(píng)。

8 免費(fèi)參觀廣東省省博物館、廣州市圖書館新館

4月23日——世界讀書日當(dāng)天下午，圖書館3位老師帶領(lǐng)由研究生院、學(xué)生處和校團(tuán)委推薦的34名優(yōu)秀學(xué)生參加了參觀省博物、廣州圖書館新館活動(dòng)。在省博物館參觀了“廣東歷史文化陳列”和“海上瓷路——粵港澳文物大展”兩個(gè)主題展廳，全方位了解了廣東從馬壩人到新中國成立的歷史變遷以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。

在廣州圖書館新館，同學(xué)們對(duì)操作簡(jiǎn)便快捷的自助借還書機(jī)、專為盲人開辟的盲文閱覽區(qū)以及具有眾多視頻資料的視頻借閱區(qū)都產(chǎn)生了濃厚的興趣。活動(dòng)開拓了學(xué)生視野，提升了大學(xué)生的文化品味。

9、“閱讀 生命里的一束陽光”專題書目推薦

為喚起大學(xué)生閱讀意識(shí)、發(fā)現(xiàn)閱讀興趣，我們特在“世界讀書日期間”制作了專題書目，以“大學(xué)生如何閱讀”為主題，從什么是閱讀、閱讀的樂趣、閱讀的選擇與方法、閱讀計(jì)劃與終生閱讀、大學(xué)生讀什么等五個(gè)部分向同學(xué)們推薦近百本圖書館館藏，培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會(huì)選擇閱讀，樹立終生閱讀計(jì)劃。

以上九個(gè)活動(dòng)是本次“4.23世界讀書日活動(dòng)周”舉辦的所有活動(dòng)。

自20__年以來，我們每年都舉辦“世界讀書日”系列活動(dòng)，下半年我們還將舉辦的“圖書館宣傳月”活動(dòng)，歡迎大家對(duì)我們的活動(dòng)提出意見與建議，以便我們做得更好!工作總結(jié)

推薦世界美食之旅心得體會(huì)及收獲三

這是一個(gè)多彩的世界，每時(shí)每刻都有新事物的產(chǎn)生。

何必去窮究根底，追求統(tǒng)一呢？還記得歷史課上那個(gè)教完古代史后的必答題：你最喜歡哪個(gè)朝代？往往是答案無奈不有，讓教師眼花繚亂。誰也沒有想去評(píng)出一個(gè)大眾化的“最愛”，那本身就是無益之舉。何必要統(tǒng)一呢？“酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味”呀！戰(zhàn)國時(shí)的諸子烽起百家爭(zhēng)鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，三國的鼎足之勢(shì)，還有唐的風(fēng)華與宋的儒雅，元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴(yán)。無一不美，無一不留下千古的傳奇。

所以我說：歷史因多彩而精彩。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來?！耙髋吨熘灸Φ募丫?，我也輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長風(fēng)破浪回會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪牛钌屉[“憑得殘荷聽雨聲”的低沉，柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。

所以我說：文學(xué)因多彩而精彩。

你能夠在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也能夠在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對(duì)答；你能夠小橋流水人家，也能夠古道西風(fēng)瘦馬；你能夠手持長劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也能夠手握畫筆船頭詠花寫韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西城到東海，從朔北到江南，絢麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的亮光。

所以我說：自然因多彩而精彩。

何必再去爭(zhēng)論《紅樓夢(mèng)》中的花魁呢？不正是有了寶釵的端莊賢淑，黛玉的多愁善感，湘云的開朗，妙玉的清高，熙風(fēng)的潑辣，還有晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的柔和，大觀園才得以流光，《紅樓夢(mèng)》才得以溢彩嗎？不正是因?yàn)橛懈鞣N個(gè)性迥異的人，才構(gòu)成了這么豐富的社會(huì)嗎？

所以我說：人類因多彩而精彩。

是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就得借我一雙慧眼吧！用它，去領(lǐng)略春化秋實(shí)、夏炎冬寒：用它，去笑對(duì)陰晴圓缺、云來月往。

我相信，僅有萬花齊放，才是春滿人間，那又何必去追求一枝獨(dú)秀呢？因?yàn)槭澜缫蚨嗖识剩?/p>

這是一個(gè)多彩的世界，不要將自我囚禁在一個(gè)小小的世界里。一齊感受這個(gè)多彩的世界吧！

推薦世界美食之旅心得體會(huì)及收獲四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我今天國旗下講話的題目是《讓讀書成為我們的習(xí)慣》。

書籍是知識(shí)的載體，是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時(shí)，大量閱讀書籍，能開闊我們的知識(shí)視野，增加自己的文化積淀，提高閱讀、寫作能力。

同學(xué)們，你喜歡讀書嗎?你們知道4.23是什么節(jié)日嗎? 4月23日是“世界讀書日”，聯(lián)合國教科文組織設(shè)立這個(gè)節(jié)日，是希望社會(huì)成員人人讀書，讀書成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日，在世界的五大洲，在膚色各異的人種之間，在操著不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來為中華崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。毛澤東一生愛讀書，無論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期，只要一有閑暇時(shí)間他就讀書。而且他不動(dòng)筆墨不看書，讀書時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書上空白的地方寫上批語，有時(shí)還把書中重要的內(nèi)容摘錄下來，或隨時(shí)寫下讀書的心得體會(huì)，并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去，指導(dǎo)中國革命。他們之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。

在今天，我們也一定要把讀書當(dāng)作自己生活中的大事來做。在“讀書節(jié)”里，我們寫下這樣的誓言：“與經(jīng)典同行，與名著為伴，塑造美好心靈。”今天我們應(yīng)該選擇哪些書來讀，利用哪種方式讀書呢?我覺除了讀好課堂上的書，更要泛讀課外書。從文學(xué)類到科技類，從中國作品到外國作品，從學(xué)校圖書館到校外書店，從古詩誦讀到經(jīng)典閱讀……只要有圖書的地方，就要有我們的身影。

最后，我向大家倡議如下：

在4.23這一天，大家互贈(zèng)一本最喜愛的書，傳遞美好的感受和新的啟迪;

在這一天，全家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂;讓我們記?。?.23——世界讀書日——我們的節(jié)日!

讓我們記?。鹤x書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始!

同學(xué)們，讀書吧，讀書、學(xué)習(xí)使生活充滿希望，充滿夢(mèng)想，充滿詩意與浪漫，缺乏詩意的生活是無聊的，不讀書的日子是不可思議的，讓我們一起讀書，一直讀下去，使自己的生命之花常開，使自己的生命之樹常綠!

推薦世界美食之旅心得體會(huì)及收獲五

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1、正確點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

2、知道數(shù)量間的遞進(jìn)關(guān)系。

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正確點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量，掌握數(shù)與量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

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知道數(shù)量間的遞進(jìn)關(guān)系。

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1、《小朋友的書.數(shù)學(xué)》

2、繪制“海底世界：背景圖；海底生物特征（如：形態(tài)、大小、顏色）各異的圖片（如水母、貝殼、蝦、螃蟹、魚等）數(shù)量分別為5、6、7、8、9，并貼在“海底世界”背景圖上。

3、5~9數(shù)字卡片。

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一、出示圖片，進(jìn)行分類。

今天老師帶來一張美麗的：海底世界”圖片，看看上面都有哪些生活在海洋中的生物？請(qǐng)把它們分類并擺放在一起。

二、學(xué)習(xí)接數(shù)，感知數(shù)量間的遞增關(guān)系。

1、學(xué)習(xí)接數(shù)。

任意選擇一個(gè)種類、教師先點(diǎn)數(shù)，然后請(qǐng)幼兒繼續(xù)接著數(shù)，如教師先數(shù)大水母1、2、3、4，請(qǐng)幼兒接著數(shù)完小水母5、6、7，然后說出總數(shù)。

教師數(shù)張開的貝殼1、2、3，幼兒接著數(shù)閉合的貝殼4、5、6、7、8，說出一共有幾只貝殼?！?/p>

2、感知數(shù)量的遞進(jìn)關(guān)系。

教師和幼兒一起把數(shù)好的每一種海洋生物，一行行按從少到多的順序一一對(duì)應(yīng)地整齊排列，并在后面擺放5~9的數(shù)字卡片，感知數(shù)量的遞增關(guān)系。

三、兒童獨(dú)立計(jì)數(shù)。

在《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第12頁“海底世界”上，也有各種不同的海洋生物。這么多不同種類的海洋生物在一起，我們?cè)趺磾?shù)，才不會(huì)漏數(shù)和多數(shù)呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并借助標(biāo)記法正確點(diǎn)數(shù)混合擺放的物體，如每次點(diǎn)數(shù)一個(gè)種類時(shí)，可點(diǎn)完一個(gè)畫個(gè)圈、打“∨”、或涂上顏色）

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本次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，因?yàn)槭且粡埫利惖模汉５资澜纭眻D片，圖片里有許多的海洋生物，所以幼兒比較感興趣，在讓幼兒數(shù)數(shù)時(shí)，幼兒都參與進(jìn)來，積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量，有老師示范寫在規(guī)定的地方，在涂色的環(huán)節(jié)中，因?yàn)榭紤]到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色，所以事先老師在黑板上示范的紙頭上，圖上相應(yīng)的顏色，在幼兒涂色的過程中可以做個(gè)小提示。老師示范結(jié)束后，再拿出沒有寫涂色過的作業(yè)，比較哪個(gè)海底世界更美，激發(fā)幼兒的興趣。大部分幼兒能順利的在規(guī)定的時(shí)間中完成任務(wù)，還有部分幼兒，因?yàn)槟硯讉€(gè)數(shù)字不會(huì)寫如:5、8，有些難度的數(shù)字，所以無法按時(shí)完成，我想在平時(shí)還需要加以練習(xí)。