辯論操作指南心得體會及收獲 辯論操作指南心得體會及收獲感悟(六篇)

體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲一

立論階段

(一)正方一辯開篇立論，3分鐘

(二)反方一辯開篇立論，3分鐘

駁立論階段

(三)反方二辯駁對方立論，2分鐘

(四)正方二辯駁對方立論，2分鐘

質(zhì)辯環(huán)節(jié)

(五)正方三辯提問反方一、二、四辯各一個(gè)問題，反方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

(六)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題，正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒，三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分30秒。

(七)正方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

(八)反方三辯質(zhì)辯小結(jié)，1分30秒。

自由辯論

(九)自由辯論

總結(jié)陳詞

(十)反方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

(十一)正方四辯總結(jié)陳詞，3分鐘。

二、賽制具體說明：

(一) 立論階段：

由正方雙方的一辯選手來完成，要求立論的框架明確，語言通暢，邏輯清晰，能夠正確的闡述己方的立場。

(二) 駁立論階段：

這個(gè)階段的發(fā)言由雙方的二辯來進(jìn)行，旨在針對對方的立論環(huán)節(jié)的發(fā)言進(jìn)行回駁和補(bǔ)充己方的立論的觀點(diǎn)，也可以擴(kuò)展本方的立論方向和鞏固己方的立場。

(三) 質(zhì)辯環(huán)節(jié)：

這個(gè)階段是，由雙方的三辯來完成這個(gè)環(huán)節(jié)，雙方的三辯針對對方的觀點(diǎn)和本方的立場設(shè)計(jì)三個(gè)問題，由一方的三辯起來提問對方的一辯，二辯，四辯各一個(gè)問題，要求被問方必須回答，不能閃躲，提問方的時(shí)間每個(gè)問題不可超過十五秒，回答方三個(gè)問題的回答累計(jì)時(shí)間是一分三十秒，雙方的三辯交替提問，由正方開始，在質(zhì)辯的環(huán)節(jié)中，要求雙方的語言規(guī)范和儀態(tài)莊重，表述清晰。在質(zhì)辯結(jié)束后，由雙方的三辯針對對方的回答進(jìn)行質(zhì)辯小節(jié)，時(shí)間一分半，由正方開始。

(四) 自由辯論階段：

正反雙方的八位辯手都要參加，辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間，在一方時(shí)間用完后，另外一方可以繼續(xù)發(fā)言，直至本方的時(shí)間用完。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，要求辯論雙方的隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作和整體配合，自由辯論階段由正方開始

(五) 結(jié)辯階段：

針對對方的觀點(diǎn)和己方的立場出發(fā)，總結(jié)本方的觀點(diǎn)，闡述最后的立場

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲二

辯論賽每隊(duì)總分100分，由各評委打分，取總分，求平均值，優(yōu)秀辯手由評委商議(2人)

一：立論環(huán)節(jié)(20分)

1、邏輯性、觀點(diǎn)合理性(15分)：

審題：對所持立場是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場。

論證：語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹。

2、語言表達(dá)、風(fēng)度(5分)

語言是否流暢、邏輯性強(qiáng)，儀表風(fēng)度自然大方，尊重對方，尊重評委與觀眾，表情，手勢恰當(dāng)。

二：攻辯環(huán)節(jié)(20分)

評分要求：

反駁是否有力，有理;反應(yīng)是否機(jī)敏;用語是否得體;對對方的糾纏是否有有效的處理方法。

三：自由辯論環(huán)節(jié)(30分)

是否論點(diǎn)明晰，理解深刻，論據(jù)充足，合理，有力，引證恰當(dāng)，有層次，多角度，分析透徹;是否迅速抓住對方觀點(diǎn)及陳詞失誤，駁論精到，切中要害;思路敏捷，應(yīng)對能力強(qiáng);是否言語清楚達(dá)意，陳述條理性強(qiáng)，措辭造句邏輯嚴(yán)密;是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場;團(tuán)隊(duì)是否分工良好，默契配合;時(shí)間，人員安排合理辯論賽評分細(xì)則辯論賽評分細(xì)則。

四：總結(jié)陳詞(20分)

1、邏輯性、觀點(diǎn)合理性(15分)

審題：對所持立場是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場。

論證：語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹

2語言表達(dá)、風(fēng)度(5分)

語言是否流暢、邏輯性強(qiáng)，儀表風(fēng)度自然大方，尊重對方，尊重評委與觀眾，表情，手勢恰當(dāng)。

五：總體印象：(10分)

1、 邏輯性

評分要求：是否自相矛盾，偏離主題，不合正常思維方式

審題：對所持立場是否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次進(jìn)行闡述;對辯題是否有多角度的理解;辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅(jiān)持己方立場。

論證：語言是否流暢、邏輯性強(qiáng);論據(jù)是否充分且有說服力;事實(shí)引用是否得當(dāng);推理過程是否明晰且合乎邏輯;說理是否透徹辯論賽評分細(xì)則百科。

2.團(tuán)隊(duì)配合

是否有團(tuán)隊(duì)精神，隊(duì)友之間能否相互支持;論辯銜接是否流暢;自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致;問答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對方以有力打擊。

附：辯論會時(shí)間安排與分?jǐn)?shù)聯(lián)系：

超時(shí)減分，每次超時(shí)，減去此隊(duì)總分三分，隊(duì)員本人得分2分，自由辯論環(huán)節(jié)不減分。由記時(shí)員記錄。

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲三

一、活動(dòng)名稱：x中學(xué)新生杯辯論賽

二、活動(dòng)意義：為引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注辯論、關(guān)注生活，提高中學(xué)生辯證思維能力和口頭表達(dá)能力，豐富中學(xué)生的課余生活，并為校辯論隊(duì)選拔后備人才，設(shè)置該項(xiàng)賽事。

三、活動(dòng)時(shí)間安排：

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月(4個(gè)星期)

大致時(shí)間安排：

第一周：各班確定比賽隊(duì)員名單，準(zhǔn)備辯題

第二周：初賽(8進(jìn)4)

第三周：半決賽(4進(jìn)2)

第四周：決賽、表演賽

準(zhǔn)確時(shí)間在開學(xué)后第一個(gè)星期確定。

四、活動(dòng)對象

xx中學(xué)xx級新高一8個(gè)班級的學(xué)生(每場比賽上場3位同學(xué)，每場比賽前確定上場隊(duì)員名單，不同場次之間同班隊(duì)員可以調(diào)換)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽、半決賽在教室進(jìn)行(具體教室安排在開學(xué)后第一個(gè)星期確定)。

決賽、表演賽在小禮堂或大會場進(jìn)行。

六、具體安排

1、分組抽簽：初賽四場比賽，設(shè)a正、a反、b正、b反、c正、c反、d正、d反8個(gè)簽位。每個(gè)班級抽取其中一個(gè)，辯題和立場同時(shí)抽定。

2、具體比賽安排：

共8場比賽，每場比賽38分鐘。(具體見“辯論賽規(guī)則”)

每個(gè)班級評選出一位優(yōu)秀辯手，全部比賽評選出一位辯手

初賽(4場)：

a：考試制度是衡量個(gè)人才智的途徑(a正)

考試制度不是衡量個(gè)人才智的途徑(a反)

b：當(dāng)今世界合作高于競爭(b正)

當(dāng)今世界競爭高于合作(b反)

c：順境更有利于個(gè)人成長(c正)

逆境更有利于個(gè)人成長(c反)

d：流動(dòng)人口增加有利于上海城市發(fā)展(d正)

流動(dòng)人口增加不利于上海城市發(fā)展(d反)

半決賽(2場)：

第一場：電視選秀對傳統(tǒng)文化傳播利大于弊(a組勝者、正方)

電視選秀對傳統(tǒng)文化傳播弊大于利(b組勝者、反方)

第二場：對個(gè)人來說，生命比尊嚴(yán)更重要(c組勝者、正方)

對個(gè)人來說，尊嚴(yán)比生命更重要(d組勝者、反方)

決賽：舉國體制更有利于我國競技體育事業(yè)發(fā)展(第一場半決賽勝者、正方)

職業(yè)化更有利于我國競技體育事業(yè)發(fā)展(第二場半決賽勝者、反方)

表演賽：這是一個(gè)文明的時(shí)代(正方)

這是一個(gè)野蠻的時(shí)代(反方)

3、工作人員安排：

辯論賽主席：由高二、高三辯論社的同學(xué)擔(dān)任

計(jì)時(shí)員：由高二、高三辯論社的同學(xué)擔(dān)任

評委：由學(xué)校老師、大學(xué)辯論員、辯論社同學(xué)共同擔(dān)任

七、比賽獎(jiǎng)勵(lì)

冠軍：獲得冠軍獎(jiǎng)杯一座(保留一年)、獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(班級、個(gè)人)

亞軍：獲得獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(班級、個(gè)人)

辯手：獲得獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(個(gè)人)

優(yōu)秀辯手：獲得獎(jiǎng)品及榮譽(yù)證書(個(gè)人)

附錄：

附1：辯論賽規(guī)則：

1、本次辯論賽設(shè)初賽、半決賽和決賽三輪賽程，其中初賽四場、半決賽兩場、決賽一場、表演賽一場，共計(jì)八場比賽，比賽采用抽簽形式?jīng)Q定對陣雙方以及正反方

2、辯論賽程序(辯論會主席執(zhí)行)

(1)、辯論賽開始

(2)、宣布辯題

(3)、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

(4)、介紹參賽隊(duì)員

(5)、介紹評委

(6)、辯論賽比賽

(7)、宣布比賽結(jié)果

(8)、辯論賽結(jié)束

3、辯論程序

序號程序時(shí)間

1正方一辯開篇立論3分鐘

2反方二辯質(zhì)詢正方一辯2分鐘

3反方一辯開篇立論3分鐘

4正方二辯質(zhì)詢反方一辯2分鐘

5反方三辯質(zhì)詢正方二辯2分鐘

6正方三辯質(zhì)詢反方二辯2分鐘

7反方一辯質(zhì)詢正方三辯2分鐘

8正方一辯質(zhì)詢反方三辯2分鐘

9反方任意辯手質(zhì)詢小結(jié)2分鐘

10正方任意辯手質(zhì)詢小結(jié)2分鐘

11自由辯論(正方先開始)每隊(duì)累計(jì)用時(shí)4分鐘

12反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

13正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

14評委評分、點(diǎn)評、主席宣布比賽結(jié)果

4、辯論賽細(xì)則

(1)時(shí)間提示

陳詞及自由辯論階段，每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí)，記時(shí)員舉牌提醒;用時(shí)滿時(shí)，舉牌并以鈴聲終止發(fā)言。終止鈴聲響時(shí)，發(fā)言辯手應(yīng)當(dāng)停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

(2)陳詞

辯手應(yīng)當(dāng)基于準(zhǔn)備好的陳詞稿，根據(jù)賽場實(shí)際情況進(jìn)行發(fā)言。切忌毫無準(zhǔn)備、過于隨意的即興發(fā)言和脫離實(shí)際的背稿。

(3)開篇立論

開篇立論要求邏輯清晰，條理明確。

(4)質(zhì)詢

1質(zhì)詢分三輪進(jìn)行。第一輪質(zhì)詢在正反方一辯陳詞之后，由本方二辯質(zhì)詢對方一辯。質(zhì)詢方可以提問，被質(zhì)詢方只能回答，不能提問或反問。質(zhì)詢方可以隨時(shí)打斷被質(zhì)詢方的陳述進(jìn)行追問。質(zhì)詢雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。第一輪質(zhì)詢建議圍繞對方一辯陳詞中闡述的觀點(diǎn)進(jìn)行提問，問題應(yīng)當(dāng)有較強(qiáng)的針對性和尖銳性，應(yīng)當(dāng)對對方觀點(diǎn)和論證形成有效的質(zhì)疑。

2第二、三輪質(zhì)詢分別由本方三辯想對方二辯及本方一辯向?qū)Ψ饺q質(zhì)詢。規(guī)則同上。這兩輪質(zhì)詢建議將雙方觀點(diǎn)進(jìn)行鋪開，就多個(gè)戰(zhàn)場進(jìn)行交鋒。

3每一輪質(zhì)詢?yōu)?分鐘，用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。

4質(zhì)詢階段完畢，由雙方任一位辯手為本隊(duì)作質(zhì)詢小結(jié)，2分鐘，由反方先開始。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對質(zhì)詢階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，避免脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

(5)自由辯論

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。

(6)結(jié)辯

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲四

各位老師、同學(xué)，大家晚上好。我是本場比賽的主持人——張x

歡迎大家參加這場由x經(jīng)貿(mào)社所主辦的安職大學(xué)生辯論賽，本場是冠亞賽。

在比賽開始前首先介紹擔(dān)任本場辯論賽的評審委員，第一位是。。。。。。感謝各位評審委員。

接下來介紹正反雙方的辯手。

本場比賽擔(dān)任正方的是某系某專業(yè)的同學(xué)。反方是某系某專業(yè)同學(xué)。

正方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。

反方一辯，某某，某系某專業(yè)。。。。。。。。。。。。。。。

(主持人介紹兩隊(duì)情況，溝通觀眾。)

在介紹完辯手后，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)?，F(xiàn)在辯論賽正式開始。

首先進(jìn)入陳詞階段：每次陳詞時(shí)間是3分鐘，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，現(xiàn)在請正方一辯陳詞，有請。。。。。

下面請反方一辯陳詞，有請。。。。。。。。。。。

好雙方陳詞結(jié)束，下面進(jìn)行辯論階段，雙方2辯，3辯反駁對方觀點(diǎn)，并對本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。時(shí)間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。。。。。。下面請雙方一辯對剛才進(jìn)行總結(jié)，時(shí)間是1分半鐘。

下面進(jìn)行自由辯論階段：時(shí)間是雙方各5分鐘，由正反雙方自由輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束，同時(shí)另一方開始發(fā)言。同一方的發(fā)言次序不限，如果一方用時(shí)已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可以向主持提出不發(fā)言。。。。。。。。。。。。。。。。。。

最后進(jìn)入結(jié)辯陳詞階段：時(shí)間是3分鐘，由雙方四辯進(jìn)行最后的總結(jié)。。。。。。。。。。。

在勝負(fù)還未揭曉之前，先請現(xiàn)場的評委對今天的辯論進(jìn)行點(diǎn)評，有請，大家歡迎。。。。。。。。

下面我宣布本場比賽的最佳辯手是某某，獲得本場比賽勝利的代表隊(duì)是某某隊(duì)。

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲五

<>

辯論各個(gè)階段，每方使用時(shí)光剩余30秒時(shí)，記時(shí)員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時(shí)，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

<>

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴(yán)密，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

<>

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

<>

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

<>

這一階段，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊之后發(fā)言;若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手不得出現(xiàn)同時(shí)起立發(fā)言的現(xiàn)象，同一方辯手的.發(fā)言次序不限。如果一方時(shí)光已經(jīng)用完，另一方能夠繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放下發(fā)言。自由辯論提倡進(jìn)取交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

<>

辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

關(guān)于辯論操作指南心得體會及收獲六

首先想說兩個(gè)詞，第一個(gè)詞是感謝，感謝所有選手為今天精彩的辯論賽付出的辛勤勞動(dòng)，感謝各相關(guān)單位精心的組織安排;第二個(gè)詞是感動(dòng)，有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，今天請來了廈太、山太的領(lǐng)導(dǎo)、請來了“博維公司終身榮譽(yù)員工”顧新總、請來了集團(tuán)公司相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和股份公司相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，大家一起參加博維公司精細(xì)化辯論賽，給我們支持、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我非常感動(dòng)。

眼界決定境界。去年至今，我們先后組織八批次234人次赴夏太、山太開展“精細(xì)化管理”學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)方法、先進(jìn)理念，使得我們對“三化”有了新的認(rèn)識。為進(jìn)一步深化精細(xì)化管理培育了“火種”，希望通過此次辯論，能使博維公司的精細(xì)化管理形成燎原之勢。

今天的比賽非常精彩，我用五句話總結(jié)今天的辯論賽。

第一句話，大辯論帶來了大清晰。

理不擺不明，事不辨不清。通過辯論，明晰了“三化”的內(nèi)涵、意義、局限和風(fēng)險(xiǎn)，明確了精細(xì)管理的真諦就是“制定標(biāo)準(zhǔn)、不斷改善、減少浪費(fèi)、提升效益”，實(shí)現(xiàn)它的前提就是“共同倡議”。通過此次辯論賽，更使得我們在三個(gè)方面獲得了清晰認(rèn)識：管理精細(xì)化是發(fā)展的基礎(chǔ);運(yùn)行精益化是發(fā)展的核心;服務(wù)品牌化是發(fā)展的追求。這為今后抓好“三化”，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識，從共同倡議的角度，這也是一次思想意識的再發(fā)動(dòng)、再動(dòng)員、再統(tǒng)一。

第二句話，大清晰帶來了新行動(dòng)

思路決定出路，腦袋決定口袋。以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、深化變革為先導(dǎo)，聚焦到“三化”行動(dòng)上來。過去，博維公司精細(xì)化管理集中在三個(gè)抓手，抓阿米巴、抓工單、抓5s;未來，我們要在流程優(yōu)化、班制轉(zhuǎn)換、組織調(diào)整、備件采購、工時(shí)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)開發(fā)等領(lǐng)域展開新的行動(dòng)，這就需要我們以科技為先導(dǎo)，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，結(jié)合實(shí)際，落實(shí)行動(dòng)，聚焦到“三化”的深入開展上來。

第三句話，新行動(dòng)要帶來好品質(zhì)

自我們開展“三化”以來，通過全體員工的努力，各方面有了一定基礎(chǔ)和起步，但我們在“三化”的深化發(fā)展上還有很長的路要走，需要我們在新的新動(dòng)上去實(shí)現(xiàn)好的品質(zhì)，做到“滿足客戶需要、運(yùn)行保障正常、投入產(chǎn)出適度、提升效率效益?！?/p>

第四句話，好品質(zhì)要帶來新發(fā)展。

在好品質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過戰(zhàn)略解碼、硬仗落地，實(shí)現(xiàn)品質(zhì)發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標(biāo)：把博維公司打造成機(jī)場設(shè)備運(yùn)維的卓越保障者和創(chuàng)造者。通過這種好品質(zhì)使我們的核心競爭力得到強(qiáng)化、鞏固和提高。只有有了核心競爭力，才能實(shí)現(xiàn)“博維，機(jī)場運(yùn)維的象征”，只要提到運(yùn)維，就能想到博維。

第五句話，新發(fā)展要帶來真實(shí)惠。

心態(tài)決定狀態(tài)。既然我們走了“三化”的路，就要堅(jiān)定信念，敞開“博達(dá)之心、四海之維“的胸懷，秉承”博大精深、細(xì)致入微“的作風(fēng)，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿景、一個(gè)聲音、一致行動(dòng)，共同實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略目標(biāo)。我堅(jiān)信通過這種努力，博維明天會更好!今年是博維成立15周年，希望通過大家共同的努力，使我們?nèi)w員工的口袋鼓起來。