
- 時(shí)間:2022-12-22 07:07:00
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)一
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
為深入貫徹落實(shí)市防治艾滋病工作會關(guān)于做好20xx年世界艾滋病日宣傳工作的通知,鄉(xiāng)黨委政府認(rèn)真組織我院于20xx年12月1日在拜什吐格曼鄉(xiāng)的防治艾滋病宣傳工作,參加的人員有鄉(xiāng)有關(guān)人員和衛(wèi)生院有關(guān)人員。通過這次宣傳使我鄉(xiāng)進(jìn)一步認(rèn)識了防艾工作的嚴(yán)峻形勢,了解了預(yù)防和控制艾滋病知識。
二、開展形式
我鄉(xiāng)主要采取廣播、發(fā)放宣傳材料、面對面咨詢等形式,艾滋病的基本知識、傳播途徑、預(yù)防措施、對社會、家庭造成的危害等內(nèi)容進(jìn)行了宣傳,把預(yù)防做為根本,使我鄉(xiāng)人民在學(xué)習(xí)的同時(shí),也增強(qiáng)了“相互關(guān)愛、共享生命”以及“養(yǎng)成文明健康生活方式”的決心。
此次宣傳活動共出動宣傳人員5人,懸掛橫幅2條,發(fā)放宣傳材料xx23份,安全套38余只,接受群眾咨詢43余人次。
三、取得的成效
通過此次宣傳,使廣大群眾對艾滋病的相關(guān)知識、國家對艾滋病感染者、患者的關(guān)懷救治政策有了更深入的了解,提高了群眾參與艾滋病防治積極性以及自我防護(hù)的意識,為推動我鄉(xiāng)艾滋病防治工作的全面開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在以后工作中,在市防艾辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,在市有關(guān)門部的指幫助下,我們將一如既往地開展好防艾宣傳工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)存在的差距和不足,抓住工作重點(diǎn)、突破難點(diǎn),把防艾宣傳工作做得更加扎實(shí)。
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)二
一、素養(yǎng)展示
本環(huán)節(jié)由我(z)來和大家交流一下自己堅(jiān)持聽算的一些做法,以及在平時(shí)編輯word文檔時(shí),遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結(jié)束后由參加教研活動的各位數(shù)學(xué)老師們針對本次展示內(nèi)容發(fā)表一下自己的建議,通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級1—3年級學(xué)生非常有必要的,而對于高年級學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行筆算非常有效。
二、學(xué)習(xí)心得交流
今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會,其中兩位老師針對課標(biāo)的學(xué)習(xí)談了自己的看法,應(yīng)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)課科標(biāo)準(zhǔn),吃透教材;裴老師針對自己一節(jié)課“分?jǐn)?shù)的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻,她的話題是“老師的責(zé)任心”,通過一個(gè)真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時(shí)的工作中是怎么樣做的,如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢?對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任心?
三、集體備課
本環(huán)節(jié)由z老師說課,課題是《十幾減6、5、4、3、2》,她的教學(xué)設(shè)計(jì)有自己的特點(diǎn)和想法,比較有創(chuàng)新性,注重情境圖和細(xì)節(jié)的處理,總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動性,認(rèn)真地觀察情境圖,從中找出有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題;老師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議,總體評價(jià)很好。
四、主題研討
針學(xué)我們數(shù)學(xué)課堂常規(guī)進(jìn)行了分工分組研討,通過交流討論對我們數(shù)學(xué)課堂每節(jié)課學(xué)生該做什么,我們老師該什么進(jìn)行了梳理,,讓一節(jié)課更清晰化、目標(biāo)化,這樣大大提高了一節(jié)課的效果和效率。
通過本次的教研活動我受益非淺,在以后的教研活動中應(yīng)該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗(yàn)分享給我們年輕的教師,要抓住每一次的教研活動多加學(xué)習(xí),讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。
我的思考:上周的教研活動,我外出參加全區(qū)的首次數(shù)學(xué)教研,學(xué)校的教研活動由老師們自己進(jìn)行。了解了老師們自主教研的情況后,我心里感到特別溫暖,和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求,也正在和團(tuán)隊(duì)成員共同努力著,老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實(shí)。而且,當(dāng)研究成為老師們的自覺行為,成為老師的習(xí)慣后,又會促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)建有效的“研究動場”很關(guān)鍵。
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)三
尊敬的學(xué)生會老師:
您好!
非常感謝學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)能給我一個(gè)站在這里展示自己的機(jī)會!我是__,來自高_(dá)_班。過去我就一直很憧憬著學(xué)生會的工作,今天終于能有機(jī)會參加學(xué)生會,我感到非常的榮幸!
我知道,做為一名學(xué)生會的成員,就是要對自己有高要求,高準(zhǔn)則!過去的我雖然憧憬著能加入學(xué)生會的工作,但是在許多地方還是沒有做到一名優(yōu)秀學(xué)生該做的事情,這讓我感到非常的慚愧。我希望自己能夠改變,希望加入學(xué)生會,能讓我從思想上得到改變!
當(dāng)然,學(xué)生會不是靈丹妙藥,不會一加入就變成一名優(yōu)秀的學(xué)生。但是當(dāng)我加入了學(xué)生會,就代表著我在心理上已經(jīng)做好了準(zhǔn)備!無論是何種考驗(yàn),無論是怎樣的磨練,我都已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備去面對!我加入學(xué)生會不僅僅是尋求改變,我更要做到提升!提升自己,提升朋友,向著優(yōu)秀的前輩們看齊,向著優(yōu)秀的同學(xué)靠攏!不僅如此,我會不斷的努力,刻苦的鉆研,我不僅要靠齊,更要超越!
當(dāng)然,現(xiàn)在的我說的都不過是空話,想要真正的成長,我需要經(jīng)歷很多的改變甚至蛻變,既然今天加入了學(xué)生會,那么就開始我的第一次蛻變吧!以下是我對自己身上一些錯(cuò)誤的認(rèn)識:
1、在自我約束方面。我知道自己在管理自己的能力上并不出色,但是管理好自己是提升自己的最基本的要求,這也是我最先需要改正的錯(cuò)誤!
2、在積極性方面。過去的自己總是沒什么耐心,對什么事都是三分鐘熱度。但是這次我下定了決心,希望能在大家的監(jiān)督下做好自己的改變,將自己的問題改正!
3、在紀(jì)律方面。我只到過去的自己在紀(jì)律方面做得還不是太好,但是作為學(xué)生會的成員,紀(jì)律是我們最基本的要求,改正自己,我一定能做到!
以上是我對自己的一些基本問題的總結(jié),這些都是作為一名學(xué)生會成員不該有的問題,我會好好的向大家學(xué)習(xí),管理好自己,鼓勵(lì)好自己,約束好自己,讓自己成為一名真正的學(xué)生會成員!
但是僅僅是這樣還遠(yuǎn)稱不上優(yōu)秀,為了能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生會成員,我會努力的“學(xué)習(xí)”,做好自己在學(xué)生會的工作,為學(xué)生會貢獻(xiàn)出自己的力量。一個(gè)人是否優(yōu)秀自己并不能做出評判,當(dāng)時(shí)候,還請大家來評判我是否已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生會成員!謝謝!
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)四
各位學(xué)生會干部們:
你們好!
我志愿加入校學(xué)生會組織,“學(xué)生會”在我心中是個(gè)神圣的名詞,她連接學(xué)校與學(xué)生,是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上,她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程;向下,她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向;向內(nèi),她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動;向外,她聯(lián)系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學(xué)生會存在的基礎(chǔ);自我鍛煉,提升自我素質(zhì)的意義是學(xué)生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以,我向往校學(xué)生會組織。能夠加入學(xué)生會,成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。
假如我能順利進(jìn)入校學(xué)生會組織,我會積極、主動、民主、協(xié)助地發(fā)揮她應(yīng)有的作用,并在其中鍛煉自己的各種能力,包括組織能力,思維能力,辦事能力,創(chuàng)造能力和交際能力。同時(shí)也提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。
由于我愛好文學(xué),如果能順利加入學(xué)生會,我會提倡并組織一個(gè)“文學(xué)社”,并把它辦成能夠代表我校文學(xué)水平的組織。通過她,同學(xué)們可以謳歌我們這個(gè)時(shí)代,可以樹立我們衛(wèi)校學(xué)生的形象,可以代表我們年輕一代的心聲。同時(shí),我會學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)代表學(xué)校或者同學(xué)們的有特色的校園網(wǎng)頁。這是與“文學(xué)社”、“學(xué)生會”一脈相承的。
可以說,我加入學(xué)生會就是為了完成上述愿望。當(dāng)然,以我一己之力是難以達(dá)成心愿的,我希望愛好文學(xué)、愛好網(wǎng)絡(luò),同時(shí)也熱心公共活動的同學(xué)能加入到我們這一行列。因?yàn)?,這是新世紀(jì)的要求,時(shí)代的脈搏,社會的呼聲。同學(xué)們,讓我們一起奮進(jìn)吧!
但是,如果我未能加入學(xué)生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢?不!我肯定地回答:不!
我未能加入學(xué)生會說明自己的水平還不夠高,能力還不夠強(qiáng)。我會不斷自我鍛煉,繼續(xù)前進(jìn)。
那時(shí),自然有其他水平比我高,能力比我強(qiáng)的同學(xué)進(jìn)入學(xué)生會,只要她們組織、開展“文學(xué)社”、創(chuàng)辦“校園網(wǎng)”,我一定會主動參加,積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力,我是不會放棄和退縮的。
因?yàn)椋疑钌钪溃憾皇兰o(jì)的青年應(yīng)該有這樣的抱負(fù)、這樣的精神!
<>2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)五
夏令營組委會:
xx同學(xué)選修了我的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,并出色地完成了整個(gè)課程的學(xué)習(xí),取得了優(yōu)異的成績。我還指導(dǎo)她參加了“百項(xiàng)工程”科研活動。她勤奮刻苦,有創(chuàng)新精神、研究精神,給我留下了深刻的印象。
在我講授計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)期間,該同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí),下課后經(jīng)常來問我問題。從她的問題中,我可以感到她有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)功底和清晰的思維方式。她曾經(jīng)請教過我兩個(gè)有關(guān)xx的計(jì)量模型,分別是金融危機(jī)對xx中小企業(yè)影響和xx模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位。她靈活地將計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識用來解決實(shí)際問題,具有良好的創(chuàng)造力。
此外,她學(xué)習(xí)非常主動,自學(xué)了很多課外知識。例如她設(shè)計(jì)的用來分析xx模式中制造業(yè)、專業(yè)市場不同地位的模型用到了課上沒有講到過的二元選擇理論。
她參與的項(xiàng)目——《金融危機(jī)下xx中小企業(yè)的現(xiàn)狀》獲得“百項(xiàng)工程”三等獎。她承擔(dān)了項(xiàng)目的大部分工作,分析了金融危機(jī)對xx的影響并從各個(gè)方面比較了xx模式的不同。該同學(xué)的報(bào)告得到了相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同,她提出的建議被納入了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃。
鑒于對同學(xué)學(xué)術(shù)水平、科研能力、學(xué)習(xí)態(tài)度的了解,我希望她能在貴校的夏令營活動中完善自己的知識體系,進(jìn)一步提高自身能力,我極力推薦她到您校就讀研究生。相信她一定可以出色完成學(xué)業(yè)和相關(guān)科研任務(wù)。
此致
敬禮!
推薦人:xxx
20xx年x月x日
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)六
做為老師,不光要要有足夠的知識,還要有師德,中國人自古重視品德修養(yǎng),宋代司馬光曾說過:“才者,德之資也;德者,才之師也?!笨梢娖返聦σ粋€(gè)人的重要性。而對于教師這樣一個(gè)傳道授業(yè)解惑的主角來說,師德尤為重要。
今年開學(xué),在學(xué)校的組織下,我參加了一次師德培訓(xùn)。我是剛作為教師不久,好多東西都需要學(xué)習(xí),所以這次培訓(xùn)使我受益匪淺。我還需要不但的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,培養(yǎng)自己的心得。這次師德培訓(xùn)給了我很大的啟發(fā)和教育,也讓我收獲頗多,加深了我在師德師風(fēng)的理解。
我們這次培訓(xùn)主要是聽幾位老師給我們講他們的學(xué)習(xí)心得。聽得是戴老師講得”收看《好家長大智慧》有感”、羅老師的”新課程標(biāo)準(zhǔn)下的識字寫字教學(xué)”、楊老師的“教師職業(yè)道德和心理健康”、蔣老師“教師心理健康的講座”、陳校長“實(shí)踐中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中實(shí)踐”,我感受很深。
作為教師應(yīng)對教育事業(yè)懷有始終不渝的熱情和熱愛。教師這樣一個(gè)職業(yè),不僅僅是個(gè)人的選取,更關(guān)系到下一代的成長和國家的未來。選取了教育事業(yè),就就應(yīng)懷有奉獻(xiàn)付出的精神,不計(jì)名利用心進(jìn)取,努力創(chuàng)新。對于日常的教學(xué)任務(wù),教師就應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),精益求精,只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)。同時(shí),對待教學(xué)還應(yīng)灌注自己盡可能多的熱情,充分帶動教學(xué)氣氛與學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛。只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè),才不會感覺到枯燥和疲憊,才能對得起一名老師教書育人的神圣職責(zé)。
教師應(yīng)以身作則,給學(xué)生樹立正面、用心的個(gè)人形象。如今社會的多元深入到各個(gè)領(lǐng)域以及各個(gè)年齡階段的人群,加上學(xué)生的個(gè)人品格、性格正處于可塑性比較強(qiáng)的時(shí)期,對學(xué)生的正確導(dǎo)向極為重要,而教師的言行對學(xué)生的行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此,教師必須要時(shí)刻為學(xué)生作出好的榜樣,嚴(yán)于律己,一言一行都要作出好的表率。教師應(yīng)明白教育是一朵云吹動另一朵云,一棵樹搖動另一棵樹,一個(gè)心靈感動另一個(gè)心靈,身教更勝于言教。
尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師應(yīng)與學(xué)生平等相待,多關(guān)心學(xué)生心理訴求。老師唯有尊重學(xué)生,才會得到學(xué)生的尊重,學(xué)生才會樂意從老師那學(xué)習(xí)知識。同時(shí),作為教師應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn),不能對成績優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)困生區(qū)別對待,需要對學(xué)生的潛在優(yōu)點(diǎn)及個(gè)性善于引導(dǎo)。
教師應(yīng)努力進(jìn)取,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高教學(xué)水平。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師的基本要求,也是將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確有效傳授給學(xué)生的必備手段。同時(shí),當(dāng)今時(shí)代是個(gè)知識爆炸、飛速發(fā)展的時(shí)代,許多新的知識正不斷融入到我們生活當(dāng)中,教師不可能守著自身的原有知識一勞永逸,不然不僅僅自己落后于社會,還會耽誤學(xué)生成長,誤人子弟?;畹嚼希瑢W(xué)到老,就應(yīng)是每位老師務(wù)必具備的意識。
教育是國家民族賴以不斷發(fā)展的內(nèi)在動力,教師作為這其中的重要一環(huán),宏觀上肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的重任,微觀上寄托家長、學(xué)生的殷切期望。為人師表,師德師風(fēng)在教學(xué)過程中占據(jù)極為重要的地位,作為教師唯有不斷提高自身素質(zhì)潛力,才能在教學(xué)崗位上培育出更為優(yōu)秀的學(xué)生,為國家的教育事業(yè)做出新的成就。
2022參加艾滋講座心得體會總結(jié)七
隨著科技的飛速發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)成為科技革命的主流。傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不能適應(yīng)新的發(fā)展,信息技術(shù)的多媒體化就成為教學(xué)過程中不可缺少的工具。
從信息技術(shù)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用,以及與各學(xué)科的整合變化來看,我作為一名實(shí)踐者,談一點(diǎn)自己的體會,希望各位同仁提出寶貴意見和建議。
第一、信息技術(shù)的普及。以我校為例,這幾年變化很大,最初是開設(shè)信息技術(shù)課程;到網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用,主要是教師利用多媒體教室進(jìn)行教學(xué);再到現(xiàn)在遠(yuǎn)程教育的有效利用。充分說明了教師對信息技術(shù)從排斥到主動應(yīng)用的過程。例如:我是一名英語老師,在擔(dān)任七年級歷史教學(xué)中,我參加了市里的新課改培訓(xùn),當(dāng)時(shí)那位老師使用的是多媒體教學(xué)課件,而我卻感到很陌生,同時(shí)又有一種很新穎的感覺,腦子里邊反應(yīng)的是“英語課居然能上的這樣輕松和有創(chuàng)新?!睆哪菚r(shí)起我就在想,什么時(shí)候我也能上這樣一節(jié)課?;貋砗螅揖烷_始慢慢接觸電腦,從幻燈片的制作到聲音的加入;從資源的下載到制作簡單的flash課件。我用了3年的時(shí)間,使自己從一個(gè)對電腦一無所知到現(xiàn)在的熟練操作與應(yīng)用,我覺得自己的業(yè)務(wù)水平得到了提高,同時(shí)讓學(xué)生也喜歡上了英語課,讓過去死的知識不再那么單調(diào)。
第二、信息技術(shù)在各學(xué)科中的不可替代性。
1、它可以讓教學(xué)信息顯示的多媒體將聲音、文字、圖畫、視頻融為一體。例如:我在講授時(shí),就將教學(xué)內(nèi)容和資料制成了課件,讓學(xué)生很直觀的對所學(xué)知識有所了解,取得了很好的教學(xué)效果。
2、教學(xué)信息的超文本形式,主要說的是超級鏈接的有效應(yīng)用,這樣可以增加教學(xué)容量。
3、教學(xué)信息的交互性。
4、教學(xué)信息的再現(xiàn)性。
第三、信息技術(shù)的實(shí)施方式。我校在這方面改革很明顯,首先從教師培訓(xùn)入手,在以前是個(gè)別培訓(xùn),到現(xiàn)在全校性的基礎(chǔ)性培訓(xùn),并大力提倡教師上網(wǎng)查閱資料和制作教學(xué)課件。從學(xué)生入手變化更大,以前學(xué)生每周只有一節(jié)信息技術(shù)課,而現(xiàn)在每天都可以上網(wǎng)1個(gè)小時(shí),因?yàn)槲倚i_放了計(jì)算機(jī)房,開設(shè)了綠色網(wǎng)吧等,提倡學(xué)生健康上網(wǎng),除了查找學(xué)習(xí)資料,也可以給校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和廣大教師留言、提問題等等,這樣更加有利于學(xué)生去了解課堂以外的知識。
總之,不管是教師的教學(xué),還是學(xué)生的學(xué)習(xí),他們對信息技術(shù)資源的有效利用,都從另一個(gè)側(cè)面對其提出了更高的要求,那就是熟練的應(yīng)用電腦,其次是轉(zhuǎn)變自己的理念。只有這樣,我們才能真正的將信息技術(shù)與自己的學(xué)科或?qū)W習(xí)整合起來,讓其發(fā)揮更大的作用,而不是變成一種形式。
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