小組制作表格心得體會實用 制作表格的心得體會(八篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫小組制作表格心得體會實用一

大家好!

我是張志華。這次，我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結(jié)出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學們的作業(yè)，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我，謝謝大家!

描寫小組制作表格心得體會實用二

在假期間，學校組織我們小學教師到山東濰坊的兩所小學去聽課學習。在聽課過程中，使我感受最深的就是小組合作學習模式的應用。關于小組合作學習，我們所有教師并不陌生，也會在日常的教學中應用。可是，在聽過這兩所小學的課后，我覺得自我在課堂上所使用的小組合作學習很不成熟，只是簡單地讓學生們在一齊“討論”而已，沒有構(gòu)成固定的模式，也沒有組內(nèi)的具體分工，能夠說還算不上是小學合作學習。

所以在與兩所小學座談交流時，我也重點聽了關于小組合作學習方面的介紹。如濰坊外國語學校的“小組合作策略初探”，它主要分為兩部分：一是小組建設，主要包括劃分小組并命名；建立制度規(guī)范（會說、會聽、會做）；方法指導；教師的引導和參與（精講點撥）。二是小組評價制度，包括組內(nèi)自評、組間互評、班內(nèi)自評、獎勵等。由此可見，該學校對小組合作學習已經(jīng)建立了必須的模式，這也讓我對小組合作學習有了新的認識。

在此認識的基礎上，我又上網(wǎng)查了一些關于小組合作學習的資料：

1、小組合作學習應重視分組的科學性。小組安排要研究學生的本事。根據(jù)理解知識和理解本事的不一樣，可將學生大體分為“快而準”、“快而不準”、“慢而準”、“慢而不準”四種類型。在組建學習小組和座位安排上進行合理搭配，讓每個學習小組都有四種類型的學生，同時兼顧不一樣性別和不一樣性格，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生等到鍛煉，后進生得到幫忙，實現(xiàn)互相學習、取長補短、共同提高的目的。為了使每個學生都有自我表現(xiàn)的機會，每個小組成員能夠輪流擔任小組長、代言人或記錄員等，做到每個同學都有施展自我才能的機會，這樣進行合作式學習，激發(fā)了學生的學習興趣，也增強了他們對學習的主動性，還能夠帶動后進生使其提高。

2、小組合作學習應與自主探究并重。合作學習應當是在教師精心組織下，學生間有序進行學習的一種學習形式。在合作學習中，教師應研究所提問題值不值得、應不應當拿出來討論，能不能起到相互幫忙的作用；有些教師在出示問題后，學生未經(jīng)獨立思考就進入合作狀態(tài)，有時不到一兩分鐘就叫“停”。這樣，那些思維較敏捷的學生往往會搶先把自我的想法說出來，而思維相對遲鈍的學生也就失去了獨立思考與發(fā)表意見的機會，這樣的合作學習非但走不到合作學習的目的，并且很容易挫傷合作學習的熱情，養(yǎng)成敷衍了事的不良學習習慣。合作學習，應當是建立在自主學習的基礎上，學生自主學習時需要一份寧靜，所以教師在提出問題后，應留給學生相對充裕的時間，讓學生獨立思考，獲得各自認識后，再合作交流，這樣學生的思維才有深度和廣度，僅有當學生在解決某個問題百思不得其解時進行合作學習才有成效。

3、適當指導“合作策略”?！皩W會傾聽”就是學會在與人交談時，克服浮躁之氣和輕慢之舉，做到認真而仔細地聽取別人的意見，不隨意打斷或插嘴。但聽也不能使敷衍，而應是發(fā)自內(nèi)心的意會。學會傾聽是合作的前提。合作小組必須聽清教師的提問，聽懂小組分工要求，聽明白其他同學的發(fā)言，同時也要聽得了表揚之詞、聽得進批評之言。僅僅會聽是不夠的，每個學生都必須學會表達。在合作學習中常常會出現(xiàn)一些“小教師”、“小權(quán)威”，他們的發(fā)言機會多，而有些同學發(fā)言機會少。為此，教師要深入到小組中，調(diào)動這些學生的參與欲望，培養(yǎng)他們敢說的勇氣，把一些簡單易懂的問題讓他們說，并給予肯定和鼓勵，使一些基礎知識較差、思維本事較弱、不善于言談的學生也有表現(xiàn)自我和獲得成功的機會。

在合作學習中，欣賞是很重要的。“你的見解真棒”、“這種算法很簡便，真了不起”、“你們小組有這么多種解法，真聰明。”寬容同樣重要。“別灰心，再試試看”、“沒關系，下道題相信你能行?！鼻f不要輕視這些話語，它能促使和諧、民主的學習氛圍的構(gòu)成，讓人感到簡便和愉悅，產(chǎn)生好學、樂學的動力，使每個學生在全部學習活動中都能堅持積極向上、生動活潑、進取自信的態(tài)度，進取思考，敢于創(chuàng)新，從而實現(xiàn)高效的合作效能。

經(jīng)過以上資料的學習，使我對小組合作學習有了更深的認識。期望自我在新的學期里，能夠嘗試使用小組合作學習的方式，充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢，激發(fā)學生們的學習興趣，促進學生課堂學習效果的提升。

描寫小組制作表格心得體會實用三

會議時間：

會議地點：

主 持 人：

主 題 學習黨的章程，討論黨支部相關規(guī)章制度草案

參加人員

主 要 內(nèi) 容

一、學習黨的章程中總綱及第一章黨員的條件、義務與權(quán)利。

二、討論了黨支部制定的 “關于在黨員工作崗位開展黨員責任崗和責任區(qū)活動的意見(草案)”，并提出責任區(qū)活動要與公司工作相結(jié)合的建議。

三、討論了黨組織成員組織關系的轉(zhuǎn)移及“流動黨員活動證”辦理的事宜。

四、對黨小組的活動內(nèi)容提出以下建議：

大家提議：密切聯(lián)系群眾，多做實事;統(tǒng)計打藥數(shù)量;培養(yǎng)積極入黨分子;建議黨小組組長列席支部委員會，方便傳達會議精神;在小組會議上選一個國際、國內(nèi)的政治事件作為議題進行討論;與其他公司或社區(qū)黨支部溝通，舉辦聯(lián)誼會，交流經(jīng)驗等。

五、學習了 年 月執(zhí)行的新的黨費交納標準：

1、在職：稅后月收入3000元以下(含3000元)者，交納比例為0.5%;3000元-5000元者(含5000元)，交納比例為1%;5000元-10000元者(含10000元)，交納比例為1.5%;10000元以上者，交納比例為2%。

2、離退休人員：月實際領取離退休費總額或養(yǎng)老金總額5000元以下者(含5000元)，交納比例為0.5%;5000元以上者，交納比例為1%。

討論結(jié)果

通過小組討論，確定今后黨組織小組成員應該繼續(xù)加強學習黨的理論知識和專業(yè)知識，增加對黨的認識，提高黨性及專業(yè)技能。小組會議及組織活動要緊密結(jié)合學校的工作實際及公司發(fā)展，多為單位做貢獻，工作帶頭肯干，用實際行動樹立榜樣。

描寫小組制作表格心得體會實用四

會議名稱：黨小組六月份工作會議

會議時間：x年x月x日

會議地點：會議室

主持人：

主題：學習黨章及討論黨小組工作內(nèi)容和分工

參加人員：......

主要內(nèi)容：

說：同志們，城區(qū)片區(qū)5月份成立了黨支部，根據(jù)黨支部會議精神批準我站成立黨小組?，F(xiàn)請趙瑩同志宣讀一下黨支部會議精神。

：城東站現(xiàn)有黨員4名，符合成立當小組標準，現(xiàn)批準城東站成立黨小組。組長： 組員：

說：我們城東站已經(jīng)成立了黨小組，今天我們的會議有兩項議程：一、學習黨章;二、討論一下黨小組今后的工作流程。下面請王莉宣讀一下黨章。

宣讀：黨章內(nèi)容

說：謝謝!《黨章》第五章 黨的基層組織第三十一條黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。所以我們的作用非同小可，我們站作為中國石油江蘇省級培訓示范站，作用尤其重要，我們不僅要把城東站打造成為規(guī)范執(zhí)行標準化，內(nèi)務管理軍事化、學習氛圍校園化、職工生活家庭化的形象站、精品站.而且我們要肩負起中油江蘇四五星級站經(jīng)理和市級示范站培訓的重任，可以說城東站今后就是優(yōu)秀站經(jīng)理成長的搖籃，我們首先要做好自己，做一個管理規(guī)范嚴格的執(zhí)行者，做一個標準的引導員，其次是教會他人做一個生動的教練員，最后將城東站的站風發(fā)揚光大，做一個中國石油規(guī)范管理形象的宣傳員。

說：今年7月份 ，在省公司公平、公正、公開的用人機制下，我們通過理論、實際操作、授課三項考試，成為省級示范站的一員。我是一名黨員，黨章要求：中國共產(chǎn)黨黨員必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。黨員必須履行在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。黨員必須履行吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。黨員必須履行切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭。在今后的工作中，我會努力用當黨章嚴格要求自己，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。

說：我同意他的說法，油站有22名同志，我們4名作為黨員，要起到黨員示范作用，事事走在前，做在前，努力做好表率作用，積極帶動全站員工一起管理加油站，形成人人爭做工作中的有心人，油站管理的主人翁，形成一種全員管理加油站的良好氛圍。

說：我作為一名剛走出大學校園的大學生，一名中共預備黨員，我將努力向身邊的同志學習，向上級學習，把自己4年在石油大學學習的理論知識同加油站的實際工作結(jié)合起來，為加油站的管理工作盡自己的一份心力，如果我在今后的工作中油什么不足之處，請大家及時提醒我，我將努力改正。

說：3位同志說的很好，我們作為省級培訓示范站的黨小組，一定要把黨員身份亮出來，把黨員形象樹起來，我決定向黨支部申請在本站創(chuàng)建黨員示范崗，請3位同志一起努力。

說：下面進行第二項會議議程，討論黨小組工作內(nèi)容和分工

。我認為加油站的黨小組。我們不僅要做好黨員示范作用，努力做好本職工作，還要在加油站做好黨工團建設工作，我們要以加油站“管理規(guī)范”為綱，黨工團建設為領，兩手一起抓，依靠加油站黨工團建設，在油站建立起工會組織，團組織，民主管理制度。要積極落實上級黨委和黨支部的工作部署，及時發(fā)掘和培養(yǎng)有上進心、思想覺悟高，政治素質(zhì)好的同志，將其吸納到我們的隊伍中來。我認為黨小組主要有以下幾個方面工作：

一、 發(fā)掘培養(yǎng)入黨積極分子

二、 做好加油站黨工團建設

三、 以加油站“管理規(guī)范”為綱，黨工團建設為領，深入開展加油站管理工作。

自告奮勇的說：我在大學任過學生會職務，我愿擔任油站團支部書記職務，負責油站團的管理工作。

說：那我就負責加油站工會的管理工作吧。

說：我負責入黨積極份子的培養(yǎng)和挖掘。

說：好!大家都很踴躍，我們作為黨員一定要發(fā)揚吃苦在前，享樂在后，克己奉公，多做貢獻的作風。大家按照自己分工，根據(jù)相應的流程各司其職，共同抓好加油站黨工團建設工作。

描寫小組制作表格心得體會實用五

一、指導思想

以"三個代表"重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，貫徹落實黨的十x大精神，圍繞教育教學中心工作，進一步加強對黨員教師政治思想教育，增強黨的凝聚力，立黨為公，執(zhí)政為民，充分發(fā)揮黨員教師在新形勢下的先鋒作用，為全面提高教育教學質(zhì)量提供強有力的思想保證和組織保證，創(chuàng)建先進黨小組，爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

二、工作目標

1.開展黨員學習教育活動，立足于黨員受教育，群眾感到滿意，各項工作有促進的目的。

2.發(fā)揮黨員在學校教育、教學工作中的先鋒模范作用。力爭用黨員教師自己的言行和人格力量去影響和帶動教師，提高黨員在教師中的影響力。

3.加強師德師風建設，大力弘揚教書育人、為人師表、敬業(yè)愛崗的精神。

三、重點工作及措施

1、加強政治理論學習，進一步加強黨的思想建設

充分利用黨員民主生活會和黨小組活動時間，將"創(chuàng)先爭優(yōu)"思想、現(xiàn)代教育觀念列入本期的學習教育內(nèi)容。通過學習，保持共產(chǎn)黨員的先進性，增強用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發(fā)展理念，以理論學習促進教育工作，以工作績效檢驗理論學習成效。

2、推進黨的組織建設，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

①抓好黨員的教育和管理。充分利用黨小組活動、網(wǎng)絡學習等形式對黨員進行思想教育和"創(chuàng)先爭優(yōu)"教育，強化黨員意識，切實發(fā)揮黨員在工作中的先鋒模范作用。豐富黨小組活動。每月組織一次黨員活動，開展學習、討論、談心、民主座談等活動。

②認真開好民主生活會。黨小組每學期召開一次民主生活會，通過開展批評和自我批評，溝通思想、解決問題、加強團結(jié)。

四、具體活動安排

1、九月份：召開第一次黨小組會議，主題：如何發(fā)揮黨員的在初三年級先鋒模范作用

2、十月份：召開第二次黨小組會議，主題：學習文件，加強思想建

3、十一月份：召開第三次黨小組會議，主題：開展批評與自我批評

4、十二月份：召開第四次黨小組會議，主題：民主生活座談會

5、元月份：召開第五次黨小組會議，主題：總結(jié)初三教學得失

描寫小組制作表格心得體會實用六

一、活動目的：

國際象棋興趣小組活動剛剛在我校啟動，我們將針對性的進行基礎教學，著重提高學生的棋藝知識水平，重視棋德教育，力求使學生在學習國際象棋項目本身的同時，加強自身修養(yǎng)提高綜合素質(zhì)。

二、教學內(nèi)容：

1、了解國際象棋的來源及國際象棋的文化。

2、認識國際象棋的棋子，并學會棋子的走法。

3、了解國際象棋的基本規(guī)則。

4、基本吃子訓練和一步殺著的練習。

5、能進行分組簡單對弈實踐練習和總結(jié)分析。

三、活動方法：教師講解學生實踐

四、活動對象：三到四年級的學生，每班由班主任推薦5位，共計劃20人。

五、指導老師：劉曉靜李如焱

六、活動時間：每周三下午第三節(jié)課

七、活動進度表

周次 活動內(nèi)容 備注

第十周

選拔興趣小組活動人員

講解的同時進行

實戰(zhàn)練習

第十一周

國際象棋漫話

第十二周

棋盤和棋子

第十三周

棋子的走法

第十四周

王車易位

第十五周

兵的走法和吃子

第十六周

將軍和應將

第十七周

勝與和

第十八周

棋子的實力價值和記錄法

描寫小組制作表格心得體會實用七

為培養(yǎng)學生的個性的特長，培養(yǎng)他們的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，依據(jù)語文學科特點，努力加強課后管理，發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。根據(jù)班級學生的特點，班級特組建語文興趣小組：

一、指導思想：

本著張揚學生個性、培養(yǎng)學生興趣和特長的教學理念，同時培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會主義接班人，有效促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力，全面提高學生的語文素質(zhì)。

二、活動目標：

1. 選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生

2. 傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結(jié)合。

3.培養(yǎng)學生學習語文的興趣，充分認識“有價值的語文”，激發(fā)學習語文的熱情與學好語文的勇氣與信心。

4.拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的問題意識與應用意識。

5.發(fā)展學生對大自然對社會的責任感，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質(zhì)。

6. 培養(yǎng)優(yōu)秀生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的語文探索與創(chuàng)新精神與能

力，適應今后各級各類語文競賽、作文競賽的要求，能在競賽中取得優(yōu)良成績。

三、活動措施

1.成立語文興趣活動小組和訓練指導小組。

2.興趣小組活動應制訂目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內(nèi)容、課時安排、輔導老師安排等。

3. 語文興趣小組活動原則上以班級為單位進行，視各班具體情況靈活統(tǒng)一安排。

4.班級每學期參加一次校級語文競賽，檢驗一學期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上的語文競賽的學生必須經(jīng)過校級競賽選拔。

5.每學期末各語文興趣小組活動負責人上交一份活動總結(jié)，便于交流，提供借鑒。

6.建立語文興趣小組活動資源庫，征集購置相關圖書資料，及時搜集相關信息。

7.訓練指導小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促興趣小組正常規(guī)范地開展活動。

描寫小組制作表格心得體會實用八

? ?課外興趣小組在于培養(yǎng)學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動的作用。為了給愛好武術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了武術興趣小組?，F(xiàn)將興趣小組的活動安排制定如下：

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通過興趣小組的活動，使學生的武術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解武術的基本知識，培養(yǎng)學生的運動能力。豐富校園文化生活。

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（一）組織健全武術興趣小組

武術興趣小組的成員不應該太多，參加這次興趣小組的人員全部為自愿參加，學生集中在初二級組。

（二）小組活動時間

每周三下午第二節(jié)課下開始活動

（三）小組活動內(nèi)容

（1）重點基礎基本組合，提高動作的協(xié)調(diào)配合。

（2）重視基本功方面的學習，加大柔韌練習，提高動作準確性。

（3）指導學生從事套路學習，培養(yǎng)學生的觀察能力和協(xié)調(diào)的習

（四）活動周次學習內(nèi)容

第三周：一般性身體素質(zhì)訓練

第四周：武術基本功