最新學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)(模板17篇)

心得體會(huì)是對個(gè)人成長和進(jìn)步的見證，可以見證自己在成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化。要避免內(nèi)容的重復(fù)和冗長，寫心得體會(huì)時(shí)要注意精簡和扼要表達(dá)核心思想。接下來，將為大家分享一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和幫助。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

都勻洛邦鎮(zhèn)中心幼兒園教師：周德鳳 在這個(gè)金風(fēng)送爽，萬物復(fù)蘇的季節(jié)里。我有幸參加了。在黔南州教育局的精心組織下，我有幸參加了為期6天的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)，聽取了著名專家、園長、老師的講座，他們用鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。還參觀了州機(jī)關(guān)幼兒園，無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深?，F(xiàn)將我的感觸總結(jié)如下：

此次集中教育培訓(xùn)我聆聽了謝旌老師的《幼兒園發(fā)展規(guī)劃的制定與實(shí)施》，州機(jī)關(guān)幼兒園鄧忠穎老師的《幼兒園一日工作內(nèi)容及要求》和《教育環(huán)境有效創(chuàng)設(shè)》，戈南老師的《幼兒園教育目標(biāo)的制定和計(jì)劃的實(shí)施》，鄒廷月老師的《衛(wèi)生保健工作與班級安全管理》，鄭杜鵑老師的《幼兒園保教結(jié)合與法律依據(jù)》，讓我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師重新認(rèn)識(shí)幼兒教育，更明確幼兒教師的角色定位。讓我認(rèn)識(shí)到了幼兒教師在其職業(yè)生涯中需要扮演多種角色。對幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的“導(dǎo)師””；在幼兒園教學(xué)管理中，幼兒教師應(yīng)是能夠協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系的藝術(shù)家，能夠促進(jìn)家園之間形成教育合力；對教師自身而言，幼兒教師則應(yīng)扮演好“學(xué)習(xí)者與學(xué)者”的雙重角色。

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、游戲活動(dòng)相互配合。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo)，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示。

培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng)，以游戲?yàn)橹?，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng)，增強(qiáng)體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí)。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。 短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

為了進(jìn)一步規(guī)范課程計(jì)劃、全面實(shí)施素質(zhì)教育、穩(wěn)步推進(jìn)課程改革、盡快改變當(dāng)前我縣小學(xué)教師配備緊、專業(yè)知識(shí)水平參差不齊的狀況，提高小學(xué)教師專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)理論水平，培養(yǎng)一批具有現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師，根據(jù)縣教育局的要求，我有幸參加了全縣初中教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。

一個(gè)多月的培訓(xùn)在不知不覺中，匆匆而過。這卻卻留給了我滿滿的收獲和深深的思考。從教多年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲大。在這短短的一個(gè)多月內(nèi)，我聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)。

平實(shí)彰顯珍貴。在這次培訓(xùn)中，幾位資深老師的教材培訓(xùn)幫助最大，小學(xué)的幾位老師很系統(tǒng)地將整套教材分析歸納了一遍，從語言技能、語言知識(shí)的講解，一直講到學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的培養(yǎng)，甚至是教材中的微小變動(dòng)。在她們的培訓(xùn)中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實(shí)的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達(dá)了最直接的信息，讓我們對從小學(xué)教育有了一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握。

傳統(tǒng)走向高效。在這一個(gè)多月中，我們還聆聽了具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，這個(gè)講座，更是具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。他從我們的課堂教學(xué)入手，談到單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生獲得的最大學(xué)習(xí)收效，談到對興趣的理性思考，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還課堂教學(xué)以本來的面貌，讓學(xué)生成為課堂的主體，作為教師對教學(xué)總體的如何把握等等，還用生動(dòng)的課例對我們進(jìn)行及時(shí)的講解評析，讓我們收益匪淺。

通過本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我有以下感受：

一、激發(fā)興趣，吸引注意力。

眾所周知，興趣是孩子最好的老師。在小學(xué)階段，孩子存在著濃厚的興趣，但是往往也只著于表面功夫，學(xué)的知識(shí)也是前學(xué)后忘。那么教師如何吸引孩子的注意力，將知識(shí)牢牢鞏固呢？如在教學(xué)中，這就要講求方法，使用“循形記憶”法，這樣既傳授了新知識(shí)，又將枯燥的學(xué)習(xí)變的靈活多樣，很受孩子的歡迎。

二、創(chuàng)設(shè)游戲情境，實(shí)施教學(xué)生活化。

小學(xué)教學(xué)的根本目的是“學(xué)以致用”。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，尤其在兒童的精神世界里。因此，要充分激發(fā)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓孩子大膽地與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，從中體驗(yàn)應(yīng)用知識(shí)的愉悅。其有效的手段即游戲，可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展各式各樣的游戲，在游戲中學(xué)習(xí)語言，學(xué)生會(huì)興致盎然。每個(gè)單元?jiǎng)?chuàng)設(shè)了不同的情境，采用了不同的游戲手段，如踩地雷、打啞謎、心有靈犀等，讓學(xué)生身處一個(gè)身心愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們集中注意力，更好地感知、記憶、思維和想像，從而獲得較多、較牢固的知識(shí)技能。

三、創(chuàng)設(shè)“表演情境”，讓學(xué)生在情境中“易化”語言。

針對“為用而學(xué)，在用中學(xué)，學(xué)了就用”的原則，并結(jié)合語言是一種交際工具，在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)和保持他們學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在生活化的教學(xué)場景中學(xué)習(xí)、使用語言，將難點(diǎn)簡易化，并且與生活相結(jié)合，孩子能記的更牢固，并且能更好的運(yùn)用。

四、教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一個(gè)小學(xué)教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，要從學(xué)筆畫開始，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書寫體，什么是印刷體。在書寫的時(shí)候，胸要離桌子一拳頭，本子要成10°角；其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣。只有這樣，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對學(xué)習(xí)感興趣，才能愿學(xué)，樂學(xué)，善學(xué)。

五、教師必須具備扎實(shí)的基本功。

作為一個(gè)小學(xué)教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、唱、跳這些基本功。這次，我聽了幾節(jié)研討課。這些老師們都具備了扎實(shí)的基本功，他們的教學(xué)方法也令人耳目一新，值得我們學(xué)習(xí)。特別是李執(zhí)教的五年級下冊第二單元的一篇閱讀課教學(xué)。在教學(xué)中，李老師注重了知識(shí)的積累和拓展，注重了學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)。為了幫助學(xué)生巧記單詞，她首先引導(dǎo)學(xué)生分析相同的讀音單詞，幫助學(xué)生認(rèn)讀新單詞。閱讀中的任務(wù)設(shè)置也很到位，閱讀時(shí)采用了略讀和細(xì)讀。在這節(jié)課中，老師充分體現(xiàn)了閱讀課特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題，幫助學(xué)生化解了重難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握了閱讀技巧。老師在這節(jié)課中，也注重圍繞故事情節(jié)展開教學(xué)，注重創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感受語言，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)語言，可見老師一系列基本中很過硬，這節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得輕松學(xué)得愉快。

古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識(shí)，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點(diǎn)，敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。

社會(huì)對傳道、授業(yè)、解惑的教師有了更高的要求，教師既要有博學(xué)多才的智慧、現(xiàn)代化先進(jìn)的教學(xué)理念和創(chuàng)新求異的思想觀念，這就更要求我們應(yīng)該看更多關(guān)于這方面的書籍，并做好摘記，豐富自身的理論認(rèn)識(shí)，與此同時(shí)，多寫寫教育隨筆、體會(huì)等，讓我們在不斷的反思中成長。

培訓(xùn)引發(fā)反思。在這一個(gè)多月的培訓(xùn)中，除去知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。愿這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，能成為成功的敲門石，能成為我堅(jiān)定航向的指路標(biāo)。

在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，我們鍛煉、培養(yǎng)了各方面的能力，也取得了一定的成績。培訓(xùn)只是一種形式，它只告訴你如何才能做得更好，關(guān)鍵還是靠自己不斷的努力！培訓(xùn)時(shí)間里，我能夠認(rèn)真聽講，做好筆記，寫好心得，培訓(xùn)后收獲很大，看到了自己的不足，增強(qiáng)了緊迫感和危機(jī)感。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

沒想到畢業(yè)多年的我還能再一次踏進(jìn)大學(xué)校園，重溫大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)生活，和那些走在那些稚氣未脫的大學(xué)生走在一起，突然感覺到自己仿佛又回到了那段青蔥歲月，情不自禁的感嘆：大學(xué)時(shí)代真好!美好的時(shí)光總是過得很快，不知不覺中培訓(xùn)要結(jié)束了，回首短暫的十天時(shí)間，心中涌起陣陣留戀和不舍的熱潮。十天的時(shí)間說短不短，說長也不長。通過這段時(shí)間我不但提升了自身專業(yè)技能，結(jié)識(shí)了許多的新朋友，還收獲了很多專業(yè)方面的知識(shí)理念。從教多年的我不是第一次參加培訓(xùn)，但以往的每一次培訓(xùn)都沒有這一次收獲深刻，那我就擷取幾朵最美的浪花來展現(xiàn)大海的浩瀚吧!

聆聽了眾多名家的報(bào)告，具有教學(xué)指導(dǎo)意義的講座，資深同行的教材培訓(xùn)，真的是受益匪淺，不枉此行。尤其喜歡赤峰市新城民族幼兒園金瑞玲園長關(guān)于教師如何與家長溝通的講座。金園長的講座內(nèi)容通俗易懂，最重要的是非常貼近教師工作，實(shí)用性強(qiáng)，所以受到了全場教師的贊賞和肯定。我覺得所有參加培訓(xùn)的學(xué)員對這節(jié)課的印象也都非常深刻，并會(huì)很快的運(yùn)用到我們平日與家長溝通的過程中，也相信今后我們與家長的溝通不會(huì)再像以往那樣困難了。全國著名舞蹈教育專家王亞濱老師的講座內(nèi)容都是她自身經(jīng)歷的小故事以及她帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)等，生動(dòng)幽默又貼近我們的工作，她的精彩講座引來所有學(xué)員了陣陣熱烈的.掌聲。通過這一講座的學(xué)習(xí)，使我對幼兒舞蹈教學(xué)又有了更新的認(rèn)識(shí)和理解，其中印象最深的就是王老師簡單而精辟的總結(jié)語：快樂是主體，舞蹈是載體，游戲是方法。我覺得在今后的幼兒舞蹈教學(xué)中我們應(yīng)該遵循這一原則，把快樂還給孩子，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)舞蹈，而不是一味的強(qiáng)加壓力，把他的一切興趣和愛好都磨滅掉。

作為一名幼兒園教師，我們應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)和武裝自己，提升自身能力和水平，接受新的教育理念，才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要。因此我覺得這次培訓(xùn)安排的比較科學(xué)合理，大家不但領(lǐng)略了名師風(fēng)采，還通過現(xiàn)場觀摩和實(shí)地操作，真真切切地學(xué)到了一些比較實(shí)用的東西，如：區(qū)域規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、玩具制作、活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織等等，這些都是我們幼兒園教師平日的工作中比較頭疼的部分，但是通過專家的講解之后，我才發(fā)現(xiàn)只要掌握了方法和技巧，這些事情做起來并沒有想象中的那么難。我會(huì)將所學(xué)到的這一切帶回去，毫無保留的傳達(dá)給身邊的同事，讓他們也能間接地接受這些技巧，以便解決自己工作中的問題。來培訓(xùn)之前我和同事們一起梳理了大家在工作中遇到的困惑和疑問，最終大家一致認(rèn)為：當(dāng)前國家對于幼兒園教育小學(xué)化這一現(xiàn)象尤為重視，要求幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)階段不能接受過多的知識(shí)，可是有很多家長又會(huì)根據(jù)所教知識(shí)的多少和教師教學(xué)能力來衡量幼兒園辦學(xué)水平。在這樣一個(gè)左右為難的情況下，我們幼兒園在幼小銜接方面到底應(yīng)該做哪些工作?這一問題也在培訓(xùn)的過程中得到了專家教師的詳細(xì)解答，最終我明白這一問題的解決并非一日兩日，它需要一個(gè)比較漫長的過程，這個(gè)過程的長短又取決于上級部門對小學(xué)及幼兒園的教育要求和家長觀念的轉(zhuǎn)變，所以不能急于求成。

本次培訓(xùn)內(nèi)容安排豐富而全面，幾乎包含了幼兒園老師所有專業(yè)技能方面的知識(shí)，有理論又有實(shí)踐和操作，勞逸結(jié)合的培訓(xùn)方式又不會(huì)讓我們感到枯燥乏味，當(dāng)然除了知識(shí)的學(xué)習(xí)和吸收外，更多的是自我的反思。我認(rèn)為一名成功的教師必須學(xué)會(huì)反思，有反思才會(huì)有改進(jìn)，有反思才會(huì)有進(jìn)步。很多專家就是因?yàn)槟軌蛟诮虒W(xué)過沖中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長，才會(huì)逐步變得比其他人更有經(jīng)驗(yàn)。突然想起有為朋友曾說過這樣一句話：讓反思成為一種習(xí)慣。我想通過這次培訓(xùn)我要強(qiáng)迫自己，在今后的工作中養(yǎng)成寫反思的好習(xí)慣，不論是教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、幼兒日常生活等等，只要發(fā)現(xiàn)一些有意思的事情就要把它及時(shí)的記錄下來，時(shí)間與理論相結(jié)合，相信這樣的反思能成為我不斷前進(jìn)路標(biāo)。希望還能有機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn)，聽到更多專家更加精彩的講座，使我們這些年輕的教師能夠不斷的豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，收獲更多新的教育理念和方法。祝福所有學(xué)員們在今后的工作中積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在遼闊的內(nèi)蒙古大草原上共育祖國未來之花，使他們在愛的陽光下茁壯成長，爭相開放!

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）。

銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗是銀行職業(yè)生涯的重要里程碑。通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗，銀行員工可以獲得更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和更全面的知識(shí)技能。本文將以我在銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的心得體會(huì)為線索，結(jié)合自身經(jīng)歷，分享一些有關(guān)銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的體會(huì)。

第二段：前期準(zhǔn)備（200字）。

在進(jìn)行銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗之前，我做了充分的準(zhǔn)備。首先，我認(rèn)真研究了銀行業(yè)務(wù)的相關(guān)知識(shí)和技能要求，了解了各個(gè)崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)。其次，我積極參加培訓(xùn)課程和實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。最后，我不斷與已經(jīng)轉(zhuǎn)崗的同事交流并取得指導(dǎo)，了解他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)出一套適合自己的轉(zhuǎn)崗計(jì)劃。

第三段：培訓(xùn)過程中的體會(huì)（400字）。

銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗過程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。通過培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了銀行業(yè)務(wù)的理論知識(shí)和操作技巧。同時(shí)，我還參與了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，通過親身實(shí)踐掌握了不同崗位的操作流程和工作要求。培訓(xùn)過程中，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同事，與他們的交流互動(dòng)不僅幫助我解決問題，也為我提供了職業(yè)成長的機(jī)會(huì)。

第四段：轉(zhuǎn)崗后的體驗(yàn)（300字）。

轉(zhuǎn)崗后的第一份工作讓我感到有些吃力，在實(shí)際工作中還有很多需要不斷學(xué)習(xí)和提升的地方。在這個(gè)階段，我端正態(tài)度，虛心請教，不斷提高自己的專業(yè)能力。通過與同事們的配合和學(xué)習(xí)，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境和要求。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些工作中的短板，積極補(bǔ)充短板，提高工作效率和質(zhì)量。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗，我不僅獲得了更廣闊的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和更全面的知識(shí)技能，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。希望通過自己的努力，能夠在銀行行業(yè)發(fā)展的道路上取得更好的成績，并為銀行行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)以上所述，通過銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗，我不僅獲取了豐富的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。在今后的職業(yè)生涯中，我將不斷積極進(jìn)取，不斷完善自己的能力，并為銀行行業(yè)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。這也是我對銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的心得和體會(huì)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

本人非常榮幸參加20xx年浙江省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間從各方面嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)、善于思考、態(tài)度端正、積極認(rèn)真、不怕苦不怕累，只為珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用更規(guī)范更全面的臨床知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)武裝自己，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。

通過在麗水市人民醫(yī)院一年的學(xué)習(xí)后，我對于全科醫(yī)學(xué)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，對于全科醫(yī)生這一職業(yè)有了更充分的了解。全科醫(yī)生：是執(zhí)行全科醫(yī)療的衛(wèi)生服務(wù)提供者。又稱家庭醫(yī)師或家庭醫(yī)生。全科醫(yī)生與?？漆t(yī)生有著不同的職責(zé)。?？漆t(yī)生負(fù)責(zé)疾病形成之后的診治，通過深入的研究來認(rèn)識(shí)與對抗疾病。而全科醫(yī)生則是負(fù)責(zé)健康時(shí)期、疾病早期乃至經(jīng)?？圃\療后無法治愈的各種病患的長期照顧，其關(guān)注的中心是人。全科醫(yī)生與專科醫(yī)生是各司其職、相輔相成的。一名合格的全科醫(yī)生不但可以幫助?？漆t(yī)生提高醫(yī)療服務(wù)效率，而且還能更好地控制疾病的發(fā)展，提高患者的生存質(zhì)量。全科醫(yī)療的特點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)持續(xù)性、綜合性、個(gè)體化的照顧。

2、強(qiáng)調(diào)早期發(fā)現(xiàn)并處理疾患；強(qiáng)調(diào)預(yù)防疾病和維持健康。

3、強(qiáng)調(diào)在社區(qū)場所對病人進(jìn)行不間斷的管理和服務(wù)，并在必要時(shí)協(xié)調(diào)利用社區(qū)內(nèi)外其他資源。這就對全科醫(yī)生提出新的要求，具體如下：

1）建立并使用家庭、個(gè)人健康檔案（病歷）；

2）社區(qū)常見病多發(fā)病的`醫(yī)療及適宜的會(huì)診/轉(zhuǎn)診；

3）急、危、重病人的院前急救與轉(zhuǎn)診；

4）社區(qū)健康人群與高危人群的健康管理，包括疾病預(yù)防篩查與咨詢；

5）社區(qū)慢性病人的系統(tǒng)管理；

6）根據(jù)需要提供家庭病床及其他家庭服務(wù)；

7）社區(qū)重點(diǎn)人群保?。òɡ先?、婦女、兒童、殘疾人等）；

8）人群與個(gè)人健康教育；

9）提供基本的精神衛(wèi)生服務(wù)（包括初步的心理咨詢與治療；

10）開展醫(yī)療與傷殘的社區(qū)康復(fù)；

11）計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)；

12）通過團(tuán)隊(duì)合作執(zhí)行家庭護(hù)理、衛(wèi)生防疫、社區(qū)初級衛(wèi)生保健任務(wù)等。簡而言之，就是居民健康的“守門人”。

在培訓(xùn)期間我積極加入各科室進(jìn)行學(xué)習(xí)、實(shí)踐，分別在全科醫(yī)學(xué)科、急診科、呼吸內(nèi)科、內(nèi)分泌科、心內(nèi)科、婦產(chǎn)科、兒科等科室學(xué)習(xí)。為個(gè)人增加了許多“寶貴”的門診、臨床經(jīng)驗(yàn)，在此培訓(xùn)之前很少有機(jī)會(huì)能接觸到如此大量的住院病例診斷、常見急癥的診治。每次進(jìn)入不同的科室主動(dòng)協(xié)同老師分管病人，其中包括對病人疾病進(jìn)行系統(tǒng)全面的診斷治療，加強(qiáng)心理交流和安撫，指導(dǎo)病人日常合理營養(yǎng)搭配與膳食的調(diào)理與平衡，以助病人能盡快獲得恢復(fù)效果。通過這些學(xué)習(xí)讓我獲得了難能可貴的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)積累，為將來能更好的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

那么如何成為一名合格的全科醫(yī)生呢？我認(rèn)為一名合格的全科醫(yī)生應(yīng)具備以下幾項(xiàng)素質(zhì)。首先，當(dāng)然是要具備綜合性的醫(yī)療知識(shí)。全科醫(yī)生需要擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)，更好的對于疾病進(jìn)行分類和初步診斷。作為一名全科醫(yī)生，就要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)知識(shí)，不斷提高完善自己的技能，再苦再累也要將自己的所學(xué)應(yīng)用于日常醫(yī)療工作中去。其次，全科醫(yī)生還要是一名生活經(jīng)驗(yàn)豐富，具有卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能的醫(yī)生。全科醫(yī)生的職責(zé)中不僅有治療疾病還有預(yù)防疾病和控制疾病的發(fā)展。全科醫(yī)生面對的疾病多以慢性病為主，需要長期對患者進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)，才能更好的控制疾病。這些都需要全科醫(yī)生有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能，必須更深入的了解病人，只有得到病人的充分信任，才更有利全科醫(yī)生的工作開展，病人才更愿意配合全科醫(yī)生的工作。而后，全科醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。高尚的醫(yī)德是每一個(gè)醫(yī)生必須具備的品質(zhì)。醫(yī)生面對的對象是飽受病痛折磨的病人，每一個(gè)決定都可能事關(guān)人命，不能有一絲的疏忽，不能有不良的心理，這就要求醫(yī)生要有高尚的醫(yī)德。

（一）加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員日常醫(yī)療知識(shí)的培訓(xùn)與交流。

通過對所學(xué)臨床知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，靈活準(zhǔn)確地應(yīng)用于臨床實(shí)踐，這樣才能讓醫(yī)生遇到危重癥時(shí)保持沉著冷靜、有序、準(zhǔn)確、無誤，從而有效地提高醫(yī)護(hù)人員緊急救治病者的領(lǐng)導(dǎo)能力。臨床上遇到問題要善于思考和探究，多翻閱相關(guān)資料。加強(qiáng)對醫(yī)護(hù)人員日常醫(yī)療知識(shí)的培訓(xùn)與交流，把近期內(nèi)發(fā)生的、處理的緊急病例，進(jìn)行分析與講解，對疑難問題進(jìn)行討論研究，接收外部最新醫(yī)療學(xué)術(shù)和指南，傳授最新醫(yī)療知識(shí)，利用現(xiàn)有條件結(jié)合實(shí)際去解決所遇到和將有可能遇到的疑難問題，做到對病人的病情發(fā)展擁有前瞻性的臨床思維，這樣才能更有效、有力、迅速的提高醫(yī)護(hù)工作效率及工作準(zhǔn)確性.

（二）加強(qiáng)對病人管理

培訓(xùn)期間接受了三甲醫(yī)院對住院病人管理要求的學(xué)習(xí)，讓我在以后的工作中能詳細(xì)詢問病史、系統(tǒng)完成體格檢查、積極完善相關(guān)心電圖、b超、三大常規(guī)等相關(guān)輔助檢查，認(rèn)真細(xì)致書寫病歷，定時(shí)對病人復(fù)查各項(xiàng)指標(biāo)、按時(shí)發(fā)放治療用藥、書寫病人病程記錄，對病人定期進(jìn)行心理交流與安撫，做到以“病人為中心，健康為導(dǎo)向，奉獻(xiàn)為宗旨”的培訓(xùn)理念，且對病者囑咐日常膳食的合理搭配，調(diào)理身心，以便達(dá)到治療效果。

以上是我這次學(xué)習(xí)后對全科醫(yī)生的認(rèn)識(shí)，希望經(jīng)過不斷地學(xué)習(xí)，自己可以成為一名合格的全科醫(yī)生，為居民做好健康“守門人”。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

20xx年11月，是我人生中一個(gè)重要的新起點(diǎn)，因?yàn)槲矣行页蔀榻衲晟绫Ｈ藛T中的一員，到農(nóng)村這個(gè)廣闊的天地中學(xué)習(xí)，去工作，這是我充滿了期待和向往。懷著這樣的心情，走進(jìn)了宕昌縣新錄用基層事業(yè)單位工作人員崗前培訓(xùn)班。

培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長，但通過各位老師全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)的授課，是我對自己即將面臨的職業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。老師們從不同的角度對我縣的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及未來發(fā)展前景做了升入的解析，是我明白了自己肩負(fù)的責(zé)任。通過努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，無論是思想還是工作上，都有了一定的進(jìn)步，同時(shí)自身修及素質(zhì)也有一定提升。

下面談?wù)劸唧w的體會(huì)：

一是進(jìn)一步端正了思想認(rèn)識(shí)。通過此次培訓(xùn)，提高了政治理論修養(yǎng)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。要轉(zhuǎn)變角色，成為為人們服務(wù)的公仆，樹立好基層工作者的良好形象。珍惜崗位、踏實(shí)工作，力爭以實(shí)干多出成績。

二是進(jìn)一步明確工作思路。各位老師精彩的授課、懇切的教導(dǎo)，使我進(jìn)一步明確了崗位任職的先關(guān)條件，理清了工作思路，積極學(xué)習(xí)社保工作的相關(guān)法律、法規(guī)及各種制度條紋，盡快熟悉崗位、融入社會(huì)保障工作這個(gè)大家庭中。多向同行前輩請教，積極在實(shí)踐中鍛煉自己。

三是進(jìn)一步堅(jiān)定了工作信心。此次培訓(xùn)通過老師的講解，幫助我們找準(zhǔn)了基層工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在思想和能力素質(zhì)上，為我們適應(yīng)基層工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)一步堅(jiān)定了我干好工作的信心。我將以高昂的熱情、充沛的精力、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、積極地投入到新的工作中去，為我縣的社保工作貢獻(xiàn)一份力量。

以上使我對本次培訓(xùn)粗的認(rèn)識(shí)，不當(dāng)之處請各位老師和同志們批評指正！謝謝大家！

在為期4天的培訓(xùn)中，我們較為系統(tǒng)的進(jìn)行了改善心智模式、塑造優(yōu)秀自我、心理調(diào)適與潛能開發(fā)、溝通與協(xié)調(diào)能力等各方面的培訓(xùn)，并且對我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀與對策、公文寫作等一些與實(shí)際工作密切相關(guān)同時(shí)又缺乏了解的方面進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)。在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，我始終以高昂的熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，認(rèn)真地完成了培訓(xùn)任務(wù)，更得到了很多教育和啟發(fā)：

擔(dān)任此次培訓(xùn)主講人的是黨校黨委的老師以及各個(gè)大學(xué)的教授們，那精心準(zhǔn)備的教案、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著他們在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。這些經(jīng)驗(yàn)值得我們好好汲取，這些精神更值得我們好好學(xué)習(xí)。

通過學(xué)習(xí)人事廳在開班典禮上關(guān)于事業(yè)單位職能定位及事業(yè)單位人員應(yīng)具備的素質(zhì)和行為要求的講話，我清晰地了解了此次自治區(qū)事業(yè)單位招考的`具體過程和自己的角色定位。在今后的工作生活中，我一定會(huì)珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做好手中的每一項(xiàng)工作，遇到困難勇敢面對，發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的不足，努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面素質(zhì)，以更好地服務(wù)人民。

為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次培訓(xùn)在四天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過理論學(xué)習(xí)，我們了解了科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)涵，提高了思想政治覺悟，明確了時(shí)代發(fā)展的方向和要求，以及以后工作應(yīng)努力的方向。通過對禮儀的認(rèn)識(shí)，我們了解了工作中應(yīng)該注意的禮儀及個(gè)人形象。通過公文寫作與處理的學(xué)習(xí)，掌握了一定的公文寫作方法、規(guī)范和技巧。在學(xué)習(xí)之余大家認(rèn)真整理筆記、相互交流學(xué)習(xí)心得，鞏固了學(xué)習(xí)成果。

通過這四天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要做好一名合格的事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)做到以下三個(gè)合格。

一名合格的事業(yè)單位工作人員應(yīng)該熟知黨的各項(xiàng)方針政策，要認(rèn)清各種當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢，要善于把握正確的前進(jìn)方向，要毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持社會(huì)主義道路。只有首先解決好方向問題我們才能夠走的穩(wěn)，走的遠(yuǎn)。而過硬的政治素質(zhì)，高尚的政治情操是保證我們正確方向的根本。因此首先在政治上合格是對一名事業(yè)單位工作人員的基本要求。

加入事業(yè)單位工作人員隊(duì)伍成為其中一員關(guān)鍵要完成一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹立公仆意識(shí)，把為人民服務(wù)作為工作中的第一宗旨和要?jiǎng)?wù)。我們要充分發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，轉(zhuǎn)變思想轉(zhuǎn)變作風(fēng)把“萬事民為先”作為做好一名合格事業(yè)單位工作人員的出發(fā)點(diǎn)。

我們的興國強(qiáng)國戰(zhàn)略要求我們具備高素質(zhì)，我們要為人民服務(wù)需要我們能力全面，我們要提高辦事效率必須要業(yè)務(wù)過硬。所以作為一名合格的事業(yè)單位工作人員一定要具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，這是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本，就像再好的汽車不給它加油就等于是一堆廢鐵一樣，業(yè)務(wù)能力的高低對于一名事業(yè)單位工作人員至關(guān)重要。

可是如何才能做到這三個(gè)合格呢？通過這四天來的培訓(xùn)我感覺最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)，提高個(gè)人能力。我們新的一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體被外界稱之為是一屆學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)集體，應(yīng)該說是身先力行為我們做出了表率，無形中向我們每個(gè)人發(fā)出了要注重學(xué)習(xí)的信號。但是要學(xué)習(xí)還要懂得方法，要會(huì)學(xué)習(xí)才能有成績，我認(rèn)為要加強(qiáng)學(xué)習(xí)需要注意以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)要精、要專，更要謙虛踏實(shí)，一定不能眼高手低，要從一點(diǎn)一滴做起，從一點(diǎn)一滴學(xué)起。知識(shí)需要點(diǎn)滴的積累，在學(xué)習(xí)中不能因?yàn)榧?xì)小而忽略學(xué)習(xí)，甚至不屑學(xué)習(xí)，勿以善小而不為，我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真踏實(shí)、循序漸進(jìn)。

2、如今社會(huì)發(fā)展日新月異，對事業(yè)單位工作人員的工作提出許多新的要求，要求每名工作人員具備個(gè)方面的素質(zhì)，能夠勝任多個(gè)角色的工作，這就需要我們在學(xué)習(xí)的過程中注重知識(shí)面的擴(kuò)展，做到全面發(fā)展綜合提高。

3、學(xué)習(xí)要注意理論與實(shí)踐的結(jié)合，要學(xué)以致用。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累和進(jìn)步。

對于很多人都可以做到，但要堅(jiān)持下去就需要付出艱苦的努力。此次初聘培訓(xùn)雖然只有短短的四天時(shí)間，但是課程安排緊、內(nèi)容充實(shí)，使我收獲頗豐，受益匪淺。應(yīng)該說這次培訓(xùn)對于我不僅及時(shí)而且實(shí)際，解答了我在前段工作中出現(xiàn)的一些迫切需要解答的問題，為我今后更好的開展工作打?qū)嵙嘶A(chǔ)，創(chuàng)造了條件。通過培訓(xùn)，我豐富了知識(shí)、開拓了視野、提高了能力和素質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，感覺收獲頗豐、受益匪淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一、學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地為廣大人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。更重要的是這次培訓(xùn)使我清楚的知道怎樣才是一名合格的事業(yè)單位工作人員，如何成為一名合格的事業(yè)單位工作人員。我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，以飽滿的精神，昂揚(yáng)的斗志，良好的作風(fēng)，滿腔熱忱地投入到工作中去，在自己的工作崗位上做出突出的成績。我必將加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，落實(shí)“三個(gè)代表”，牢記群眾利益，善待每一個(gè)人，做好每一件事，珍惜每一分鐘，做一名讓黨和人民滿意的合格事業(yè)單位工作人員。

事業(yè)單位崗前培訓(xùn)讓我受益匪淺，主要體會(huì)到了兩點(diǎn)：一是擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身技能、素養(yǎng)才不會(huì)被社會(huì)淘汰；二是工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

當(dāng)教師容易，但是要當(dāng)一名合格的職高教師卻是不易的。這次培訓(xùn)，雖然只是短短5天的集中培訓(xùn)時(shí)間，我卻聆聽了多位專家精彩的講演，專家們淵博的學(xué)識(shí)，對幼教精準(zhǔn)獨(dú)到的看法，讓我不得不佩服。他們的課堂不但全面，而且精致。有對《綱要》精彩的解讀和分析，有案例的分析，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的分析，有先進(jìn)的教育理念和教育手段，還有耐人尋味的經(jīng)驗(yàn)之談等等。在這，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我能夠有幸親耳聆聽專家們的精彩講座，并能與來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同行姊妹們一起學(xué)習(xí)探究、交流研討，真的就像重新走入校園傾聽老師的教誨一樣，使我對自己的教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。

通過這幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到：職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，職業(yè)高中具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。他們應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義祖國，能夠?qū)?shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結(jié)合起來；具有基本的科學(xué)文化素養(yǎng)、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。職高學(xué)生不同于普高學(xué)生，這些孩子學(xué)習(xí)成績不是很好，人生觀、世界觀、價(jià)值觀還沒有正確樹立等，這就要求我們職高教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動(dòng)人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動(dòng)他們積極樂觀開朗，培養(yǎng)他們具有誠實(shí)的品質(zhì)，要公正地愛每一個(gè)孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。

針對自己的工作實(shí)踐和我本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，反思在教學(xué)中自己的教學(xué)行為，同時(shí)受一些家長盲目追求單純性知識(shí)掌握的誤導(dǎo)，在教學(xué)中出現(xiàn)了欲速則不達(dá)的現(xiàn)象，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)工作中，我不但要遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律教學(xué)，同時(shí)引導(dǎo)家長配合我們做好職高學(xué)生的教育工作。

其次，用教育的理論引領(lǐng)自己，實(shí)施合乎學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育。通過學(xué)習(xí)，我明確了學(xué)生是天性不同的發(fā)展的個(gè)體，他們的發(fā)展是需要我們教師去適時(shí)幫助和引導(dǎo)的，決不是通過灌輸和管制實(shí)現(xiàn)的。教師只有對他們實(shí)施了合乎個(gè)性發(fā)展的教育，他們才能成為健康快樂、習(xí)慣良好、聰明伶俐、好學(xué)好問、性格開朗、善良有禮、人格健全的孩子。

最后，不斷強(qiáng)化自己教學(xué)基本素養(yǎng)，使自己教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。

通過短暫的學(xué)習(xí)雖然不能使自己的基本技能有多大的提高，但卻使我明確了教師基本素養(yǎng)的提高，是搞好教學(xué)的重要措施。它包括教學(xué)模式的選擇和運(yùn)用，教學(xué)組織能力，教學(xué)機(jī)智與表現(xiàn)力，理論功底與知識(shí)面，教師的氣質(zhì)表現(xiàn)，教學(xué)行為策略等方面，所以在教學(xué)工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，全面提高教學(xué)素養(yǎng)，使自己的教學(xué)工作成為最美麗的職業(yè)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

根據(jù)學(xué)校安排，我于20xx年3月至20xx年6月在河南理工大學(xué)能源學(xué)院采礦工程專業(yè)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我的'主要任務(wù)是學(xué)習(xí)煤礦專業(yè)主干課程：《礦井通風(fēng)與安全》、《礦業(yè)壓力與巖層控制》、《井巷工程》、《煤礦開采方法》共四門課程。為了完成這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上好每一次課，做好學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績均為優(yōu)秀?，F(xiàn)我將這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的心得體會(huì)寫出來與大家分享，共勉。

經(jīng)過培訓(xùn)，我樹立了“安全第一”的思想。沒有安全，就無從談起生產(chǎn)。安全是廣大煤礦職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。作為煤礦專業(yè)教師，安全意識(shí)必須要樹立好。

經(jīng)過培訓(xùn)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了煤礦專業(yè)主干課程，增強(qiáng)了煤礦專業(yè)知識(shí)。煤炭是我國的主要能源，煤礦安全生產(chǎn)始終是安全生產(chǎn)的重中之重。多年來，黨和國家始終高度重視煤礦安全生產(chǎn)、出臺(tái)了一系列法律法規(guī)和政策措施，在各有關(guān)部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)工作取得了長足進(jìn)步、煤礦安全生產(chǎn)形勢取得了明顯好轉(zhuǎn)。但是，我省煤礦的開采條件差、一些煤礦的基礎(chǔ)工作比較薄弱，事故的風(fēng)險(xiǎn)依然較大，煤礦安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴(yán)峻，作為承擔(dān)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的教師，每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)，促進(jìn)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)保障能力和安全培訓(xùn)質(zhì)量得到明顯提高，這是必須的。

多年實(shí)踐證明，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，是強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高企業(yè)安全管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)的重要途徑；是防止“三違”行為，不斷降低事故總量，遏制重特大事故發(fā)生的源頭性、根本性的舉措?！鞍踩笔怯篮愕脑掝}，“安全培訓(xùn)”是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，作為這項(xiàng)工程的基石我們還任重而道遠(yuǎn)！

首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本。

隊(duì)內(nèi)圍繞著開展民主生活會(huì)，組織工人參于隊(duì)務(wù)管理，來積極吸取職工對于安全生產(chǎn)的有益意見和可實(shí)施辦法。在做到民主管理的同時(shí)，又使各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)開展。對于做隊(duì)務(wù)管理工作的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說這也是在立足本職。努力工作，生產(chǎn)搞上去，做出好的成績，這也是立足本職。立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。

總而言之，通過這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了我的專業(yè)知識(shí)，提高了我的教學(xué)能力，為我做好一個(gè)煤礦專業(yè)教師打下了基礎(chǔ)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

作為銀行職場新人，在剛加入銀行的時(shí)候，我對銀行業(yè)務(wù)的專業(yè)知識(shí)一無所知，對職業(yè)發(fā)展也沒有明確的規(guī)劃。然而，通過公司的培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗計(jì)劃，我看到了一個(gè)新的機(jī)遇，我迫切想要通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的機(jī)會(huì)，拓寬自己的知識(shí)面、鍛煉自己的能力，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我懷著對未知的好奇和期待，進(jìn)入了銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的征程。

第二段：培訓(xùn)中的收獲與成長。

在培訓(xùn)的過程中，我經(jīng)歷了大量銀行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和針對不同客戶群體的模擬銷售。這些培訓(xùn)課程讓我第一次接觸到銀行業(yè)務(wù)的方方面面，如個(gè)人存款、貸款、信用卡、理財(cái)?shù)鹊?。通過課程的學(xué)習(xí)和模擬銷售的實(shí)踐，我逐漸掌握了產(chǎn)品知識(shí)和銷售技巧，為以后的實(shí)際工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，培訓(xùn)期間我也結(jié)交了許多志同道合的伙伴，通過彼此的交流與學(xué)習(xí)，激發(fā)了我持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力和信心。

第三段：轉(zhuǎn)崗實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與思考。

經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我終于迎來了轉(zhuǎn)崗實(shí)踐的時(shí)刻。面對真實(shí)的客戶和復(fù)雜的業(yè)務(wù)需求，我不可避免地遇到了一些困難與挑戰(zhàn)。比如，有些客戶對于銀行產(chǎn)品知識(shí)了解不多，對銷售人員難以產(chǎn)生信任感；有些客戶對于某些業(yè)務(wù)的操作不熟悉，希望能得到具體的指引和幫助。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到自身還有很多的不足之處，比如溝通能力、業(yè)務(wù)處理能力等等。正是這些實(shí)際的困難和挑戰(zhàn)，讓我不斷地思考和反思自己的不足之處，并努力提升自己的能力。

第四段：專業(yè)知識(shí)與職業(yè)發(fā)展。

通過銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到在銀行職業(yè)發(fā)展道路上，掌握專業(yè)知識(shí)是非常重要的。培訓(xùn)期間，我對銀行業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和不斷深入的了解，讓我對銀行業(yè)務(wù)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和理解。這不僅提升了我在銷售過程中的可信度，還能夠幫助我更好地為客戶提供專業(yè)的咨詢和指導(dǎo)。在職業(yè)發(fā)展上，我對自己有了更明確的規(guī)劃，決心繼續(xù)深耕銀行業(yè)務(wù)領(lǐng)域，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的銀行從業(yè)人員。

第五段：結(jié)合實(shí)踐與總結(jié)體會(huì)。

通過銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐密不可分。在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多理論知識(shí)，但真正能夠應(yīng)用到實(shí)踐中，才是我能夠提升自己的重要一環(huán)。只有在實(shí)際操作中，才能夠發(fā)現(xiàn)并解決問題，才能夠真正理解某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的重要性和應(yīng)用場景。通過這次轉(zhuǎn)崗實(shí)踐，我也深刻體會(huì)到了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的道理。通過每一個(gè)實(shí)際銷售案例的實(shí)踐，我才明白如何應(yīng)對客戶的需求，如何進(jìn)行產(chǎn)品推銷，才懂得了解決問題才是專業(yè)的核心。

總之，銀行培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的經(jīng)歷，使我從一個(gè)對銀行業(yè)務(wù)一無所知的新人，成長為一個(gè)具備一定專業(yè)知識(shí)和銷售能力的銀行從業(yè)人員。這一過程中的挑戰(zhàn)和收獲，讓我深刻認(rèn)識(shí)到銀行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重要性，以及不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。通過培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗的經(jīng)歷，我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己，就能夠在銀行職業(yè)生涯中不斷取得更好的成績。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

偶爾看到了冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！崩先苏f得多好啊，她把我們教師的工作，形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子，成就花香彌漫的仙子。是啊，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種責(zé)任的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。

要成為一名教師容易，但要成為一名優(yōu)秀的教師卻不容易。2014年3月，我參加了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界，我聽到了各位領(lǐng)導(dǎo)不同的講座對我今后的教育教學(xué)有很多幫助。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、教師必須具備良好的師德和職業(yè)道德。

首先，教師要具有高尚的品德，高度的責(zé)任感和事業(yè)心。熱愛幼教事業(yè)，愛幼兒，尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)，家長之間的關(guān)系。要樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為學(xué)生做好榜樣?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁睅煹率且粋€(gè)教師的靈魂，能否成為一位好的教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。

其次，要建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，要和藹地與學(xué)生交談，關(guān)心學(xué)生的成長，處處傾注對學(xué)生的愛。

二、教師要具備創(chuàng)新觀念。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營造生動(dòng)活潑、主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于探索。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予鼓勵(lì)，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

三、教師要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要適應(yīng)新課程改革的需求，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、有淵博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和管理能力。

3、有恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)學(xué)生的方式。

4、要有對不同層次的學(xué)生的管理方法。

四、教師要有敬業(yè)精神。

時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，有付出就有收獲。只要我們有一顆敬業(yè)的心，就會(huì)在教育教學(xué)工作中有可喜的收獲。因此，我們要努力工作，不計(jì)得失，樹立愛崗敬業(yè)的高尚形象，忠誠于黨的教育事業(yè)，守衛(wèi)著三尺講臺(tái)，為教育事業(yè)譜寫新篇章。

2013年4月18日。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

偶爾看到了冰心老人的一段話：“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福?！崩先苏f得多好啊，她把我們教師的工作，形象地比喻成在孩子們?nèi)松弥腥霾シN子，成就花香彌漫的仙子。是啊，我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就等于選擇了一種責(zé)任的生活。每天我們把愛與責(zé)任放在自己的左右心房，伴著孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動(dòng)。

要成為一名教師容易，但要成為一名優(yōu)秀的教師卻不容易。2014年3月，我參加了教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對新教育理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界，我聽到了各位領(lǐng)導(dǎo)不同的講座對我今后的教育教學(xué)有很多幫助。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、教師必須具備良好的師德和職業(yè)道德。首先，教師要具有高尚的品德，高度的責(zé)任感和事業(yè)心。熱愛幼教事業(yè)，愛幼兒，尊重幼兒。在工作中勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)互助，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)，家長之間的關(guān)系。要樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，為學(xué)生做好榜樣?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁睅煹率且粋€(gè)教師的靈魂，能否成為一位好的教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。

其次，要建立良好的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，以寬容，積極的態(tài)度對待學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生，要和藹地與學(xué)生交談，關(guān)心學(xué)生的成長，處處傾注對學(xué)生的愛。

二、教師要具備創(chuàng)新觀念。

教育的本質(zhì)是培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。那么在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為教學(xué)目標(biāo)的新教育觀，改變堂堂要求一致的課堂氛圍，營造生動(dòng)活潑、主動(dòng)探索、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于探索。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予鼓勵(lì)，不同程度地發(fā)揮學(xué)生的潛能。

三、教師要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

要適應(yīng)新課程改革的需求，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)：

1、有淵博的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和管理能力。

3、有恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)學(xué)生的方式。

4、要有對不同層次的學(xué)生的管理方法。

四、教師要有敬業(yè)精神。

根據(jù)學(xué)校安排，我于2013年3月至2013年6月在河南理工大學(xué)能源學(xué)院采礦工程專業(yè)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)煤礦專業(yè)主干課程：《礦井通風(fēng)與安全》、《礦業(yè)壓力與巖層控制》、《井巷工程》、《煤礦開采方法》共四門課程。為了完成這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)任務(wù)，我高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，按時(shí)上好每一次課，做好學(xué)習(xí)筆記，經(jīng)過三個(gè)月的學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績均為優(yōu)秀?，F(xiàn)我將這次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的心得體會(huì)寫出來與大家分享，共勉。經(jīng)過培訓(xùn)，我樹立了“安全第一”的思想。沒有安全,就無從談起生產(chǎn)。安全是廣大煤礦職工的最大福利，只有確保了安全生產(chǎn)，職工的辛勤勞動(dòng)才能切切實(shí)實(shí)、真真正正的對其自身生活產(chǎn)生較為積極的意義。作為煤礦專業(yè)教師，安全意識(shí)必須要樹立好。經(jīng)過培訓(xùn)，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了煤礦專業(yè)主干課程，增強(qiáng)了煤礦專業(yè)知識(shí)。煤炭是我國的主要能源，煤礦安全生產(chǎn)始終是安全生產(chǎn)的重中之重。多年來，黨和國家始終高度重視煤礦安全生產(chǎn)、出臺(tái)了一系列法律法規(guī)和政策措施，在各有關(guān)部門和煤礦企業(yè)的共同努力下，煤礦安全生產(chǎn)工作取得了長足進(jìn)步、煤礦安全生產(chǎn)形勢取得了明顯好轉(zhuǎn)。但是，我省煤礦的開采條件差、一些煤礦的基礎(chǔ)工作比較薄弱，事故的風(fēng)險(xiǎn)依然較大，煤礦安全生產(chǎn)形勢依然十分嚴(yán)峻，作為承擔(dān)煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的教師，每年參加知識(shí)更新培訓(xùn)，促進(jìn)安全培訓(xùn)基礎(chǔ)保障能力和安全培訓(xùn)質(zhì)量得到明顯提高，這是必須的。

多年實(shí)踐證明，進(jìn)一步加強(qiáng)安全培訓(xùn)工作，是強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷提高企業(yè)安全管理水平和從業(yè)人員安全素質(zhì)的重要途徑；是防止“三違”行為，不斷降低事故總量，遏制重特大事故發(fā)生的源頭性、根本性的舉措。“安全”是永恒的話題，“安全培訓(xùn)”是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，作為這項(xiàng)工程的基石我們還任重而道遠(yuǎn)！任何先進(jìn)的企業(yè)，不在機(jī)械或生產(chǎn)工藝的先進(jìn)，而在于人的思想的先進(jìn)，也就是說一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進(jìn)的意識(shí)和思想為本。隊(duì)內(nèi)圍繞著開展民主生活會(huì),組織工人參于隊(duì)務(wù)管理,來積極吸取職工對于安全生產(chǎn)的有益意見和可實(shí)施辦法。在做到民主管理的同時(shí)，又使各項(xiàng)工作有條不紊，扎實(shí)開展。對于做隊(duì)務(wù)管理工作的隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來說這也是在立足本職。努力工作，生產(chǎn)搞上去，做出好的成績，這也是立足本職。立足本職包含著方方面面。只要我們每位職工，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心去做工作，就可以促進(jìn)我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全?？偠灾ㄟ^這次培訓(xùn)，進(jìn)一步豐富了我的專業(yè)知識(shí)，提高了我的教學(xué)能力，為我做好一個(gè)煤礦專業(yè)教師打下了基礎(chǔ)。篇三：轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)仙桃十中彭志宏各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

很榮幸今天能和大家共聚一堂來暢談自己對一年前所參加的市教育局組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的心得體會(huì)。

對于去年市教育局組織的將近一個(gè)學(xué)期的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，我想我們參加培訓(xùn)的每一個(gè)學(xué)員都有很大的收獲。

對于我個(gè)人而言，我認(rèn)為去年市教育局組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)非常有意義，非常有必要。

我以前是教語文的，后來要轉(zhuǎn)崗教歷史，雖說是文史不分家，但對歷史知識(shí)的欠缺，以及歷史課應(yīng)該教什么，怎么教，對于我這樣一個(gè)初涉歷史學(xué)科的新手來說，確實(shí)有點(diǎn)茫然不知所措了。

很慶幸的是，市教育局組織了那次轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)活動(dòng)，給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。仙桃職院的兩位專業(yè)的歷史老師周老師和王老師給我們進(jìn)行了系統(tǒng)全面的歷史知識(shí)的掃盲，充實(shí)了我們的歷史知識(shí)；資深歷史教學(xué)名師王升標(biāo)老師的專業(yè)授課示范和教學(xué)指導(dǎo)，指明了我們的歷史教學(xué)任務(wù)和方向；還有普通話和課件制作等培訓(xùn)活動(dòng)，更是提升了我們的專業(yè)素養(yǎng)和能力！可以說，去年市教育局組織的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，就像一盞明燈，照亮了我們這些轉(zhuǎn)崗教師夜行的道路；就像一場春雨，滋潤了我們這些轉(zhuǎn)崗教師干涸的心田！轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)是短暫的，留給我們的記憶與思考卻是永恒的。我們只有把在培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)技能轉(zhuǎn)化成自我前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，才會(huì)在教學(xué)中教有所成。我也相信，我們在不斷的梳理與自我反思中，在豐富的教學(xué)實(shí)踐中，我們的教學(xué)之路會(huì)越來越成熟！

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)十天結(jié)束了，短暫的十天讓我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，不僅是專業(yè)上的技能。還和許多骨干教師研討，突然發(fā)現(xiàn)自己雖然工作兩年了，但實(shí)際經(jīng)驗(yàn)根本就相差甚遠(yuǎn)，似乎自己這兩年根本就在虛度中過去了，假如現(xiàn)在讓我說點(diǎn)工作的收獲的話，我都不知道自己到底做了什么值得驕傲的事情。樺甸市二幼的金敏老師是一位十分優(yōu)秀的骨干教師，在她身上我看到她是那么的愛孩子，每當(dāng)跟我們講起孩子的時(shí)候，臉上總是洋溢著笑容。她說她在孩子身上可以找到很多的快樂，是啊，一名優(yōu)秀的老師就應(yīng)該這樣愛孩子的`，金老師還說她喜歡課堂上出現(xiàn)意外的驚喜，想想自己每次上課都希望孩子的問題越少越好。

看來這就是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的，不要怕孩子問問題，要循循善誘，因?yàn)橛變簳r(shí)期要注意引導(dǎo)孩子的思維發(fā)展和習(xí)慣養(yǎng)成，更重要的是要有愛心，這也是我們園長常常跟我說的一句話，所以今后的工作中要多多注意自己的不足，從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上多學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

開班第一天高巖教授給我們作了關(guān)于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報(bào)告。本節(jié)課的重點(diǎn)就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時(shí)給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實(shí)踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會(huì)面對各種各樣的教育教學(xué)情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當(dāng)然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會(huì)遇到。此次跟崗實(shí)踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個(gè)孩子活潑好動(dòng)是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，另一個(gè)孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進(jìn)行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)保護(hù)，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學(xué)前教育工作。

從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學(xué)單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因?yàn)橛變簣@的教育對象完全不同。作為中小學(xué)的教育對象的中小學(xué)生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。

其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的組織，由以教學(xué)工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時(shí)每刻都要關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴(yán)重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。

最后，中小學(xué)教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識(shí)、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學(xué)要求的某一科或兩科教學(xué)知識(shí)能力到要求具有比較全面、綜合性較強(qiáng)的幼兒保教知識(shí)和能力。中小學(xué)教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。而幼兒園教師的任務(wù)是對兒童實(shí)施完全的保教工作，教育途徑除了教學(xué)活動(dòng)外，強(qiáng)調(diào)寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中。可見幼兒園教師工作的覆蓋范圍和復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中小學(xué)老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，努力提高自己的'能力以適應(yīng)幼兒教育的崗位。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和基礎(chǔ)教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導(dǎo)者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)東西很難滿足孩子對知識(shí)的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負(fù)責(zé)任的事。

過去我們是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以我們要通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領(lǐng)域得心應(yīng)手不至于落后。

這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。聽了各位教授和院長的生動(dòng)報(bào)告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸的成為順德第一人民醫(yī)院隊(duì)伍中的一員。懷著對社會(huì)的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多東西需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院對我們這些新員工進(jìn)行了為期兩周的崗前培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是終身受益的。

通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及醫(yī)院宗旨、硬件設(shè)施、行為規(guī)范、服務(wù)理念都有了一個(gè)深入的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀運(yùn)用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護(hù)，了解在以后工作中會(huì)遇到的常見問題及解決的方法。

理論課程讓我們從對護(hù)理工作的泛泛認(rèn)識(shí)深入到我們?nèi)粘９ぷ鞯南到y(tǒng)流程，不僅讓我增加了各項(xiàng)應(yīng)急情況的處理措施，也讓我們對護(hù)理工作產(chǎn)生了思想上的碰撞，做到了課間有互動(dòng)、課后有反思、學(xué)完有所得。心理課程及戶外拓展的分組鍛煉，讓我們真正體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，我們是一個(gè)大家庭，需要更加的相互配合，才能更好的完成工作。

這次培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素質(zhì)有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養(yǎng)，有素質(zhì)，有能力，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，也幫助我們在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)專業(yè)的價(jià)值和自身的價(jià)值。作為一名護(hù)理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁，每一位來院的患者或多或少具有擔(dān)心、害怕心理，在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護(hù)理工作者諸多挑剔，言語沖突，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我們的委屈和無奈，放平心態(tài)，在做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)做好病人的心理護(hù)理，為他們的康復(fù)盡自己的努力。

護(hù)理工作還要求我們具備良好的溝通技能，病人不僅只是獨(dú)立的個(gè)體，他還是一個(gè)社會(huì)人，在患病期間，我們要跟患者要進(jìn)行有效溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系，為我們的護(hù)理工作創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好的服務(wù)病人。在當(dāng)前醫(yī)患關(guān)系十分緊張的情況下，我們不僅要嚴(yán)格遵守技術(shù)規(guī)范，還要崇尚學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律觀念，強(qiáng)化法律意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高人文素質(zhì)，避免醫(yī)療糾紛。

我深刻體會(huì)到這里的每個(gè)老師和領(lǐng)導(dǎo)對工作的那種認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度，就會(huì)讓我不由地去反思：我對工作有沒有那么付出?態(tài)度有沒有那么認(rèn)真?什么時(shí)候才能像他們那樣取得更高的職稱，讓我無比的佩服和自愧不如。此次的培訓(xùn)給了我上進(jìn)的動(dòng)力，讓我懂得還需更努力的學(xué)習(xí)跟奮斗!

這次的崗前培訓(xùn)讓我們更加規(guī)范了自己的行為，護(hù)理工作中要用責(zé)任心、愛心、耐心、關(guān)心去關(guān)愛我們的患者，真正地做到維護(hù)、促進(jìn)、恢復(fù)病人的健康。用規(guī)范的操作去保護(hù)病人的同時(shí)保護(hù)自己，兩周的培訓(xùn)時(shí)間不長，但學(xué)到的東西卻值得我們用整個(gè)職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學(xué)員都會(huì)加油努力，做到學(xué)以致用，爭取為醫(yī)院護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄力量。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

xx年7月19日至25日，我有幸參加了“美術(shù)教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)”學(xué)習(xí)。參加這次培訓(xùn)的共有來自全區(qū)的40名中小學(xué)教師。這次培訓(xùn)的主要目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法，要求參加本次培訓(xùn)的40名教師，回到各自的工作崗位后，發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)本地區(qū)美術(shù)教學(xué)教研工作的蓬勃開展。

在5天的培訓(xùn)期間，我們學(xué)習(xí)了美術(shù)教學(xué)基礎(chǔ)技能，也學(xué)習(xí)“美術(shù)教育理論” “美術(shù)教學(xué)教法研究”等理論知識(shí)，更有貼近美術(shù)教師上課實(shí)踐的“多媒體教學(xué)技術(shù)及課件制作”“微格實(shí)踐與案例分析”。作為這次培訓(xùn)的承辦單位，進(jìn)校非常重視這次培訓(xùn)，教師淵博的學(xué)識(shí)和盡職盡責(zé)的授課，使我們受益匪淺。下面我談?wù)剠⒓舆@次培訓(xùn)的一些感受。

這次培訓(xùn)可以看出對教師專業(yè)水平的重視程度。在這次培訓(xùn)開設(shè)了創(chuàng)意素描，歸納色彩等課程，更突出強(qiáng)調(diào)教師要有創(chuàng)造思維和主觀表現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)素描課、色彩課的嚴(yán)謹(jǐn)寫實(shí)的拘束，這種教學(xué)理念在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中也有很大的實(shí)踐意義。

美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定美術(shù)課程是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，那么我們美術(shù)教師因該面對全體學(xué)生進(jìn)行美術(shù)素質(zhì)教育，而不是針對少數(shù)美術(shù)特長生和高考班的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)，我們廣大基層美術(shù)教師應(yīng)該將主要精力放在對全體學(xué)生的美術(shù)教育上，不要為了追求個(gè)人利益或者所謂個(gè)人成績而忽略了自己的基本職責(zé)。

美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系。因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí)，提高自身文化修養(yǎng)，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人。

在此次培訓(xùn)中授課的專家們對學(xué)生們寄予殷切期望，希望學(xué)生們結(jié)合本地區(qū)特色，深入生活，開發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源?？图业貐^(qū)有天下一絕的風(fēng)光，有豐富獨(dú)特的民間文化，這為我們開發(fā)校本美術(shù)課程提供了得天獨(dú)厚取之不竭的豐富資源，我們美術(shù)教師應(yīng)靜下心來，深入生活，潛心研究，拿出有地方特色，有個(gè)人風(fēng)格的課出來。

以上是我參加了這次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)，希望廣大同仁批評指正，多提寶貴意見，多多交流，以達(dá)到共同進(jìn)步，謝謝！

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

20xx年3月我有幸參加了慶陽市幼兒園教師培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高，充溢著對幼兒教育新理念的深刻闡釋，使我開闊了眼界受益匪淺。為此從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)：

開班第一天高巖教授給我們作了關(guān)于《對教師職業(yè)道德若干問題的思考》的報(bào)告。本節(jié)課的重點(diǎn)就是要求教師必須要有敬業(yè)的精神，同時(shí)給我們明確講述了教師給人教什么，以及用什么育人等。這些都是作為教師必須具備的。經(jīng)過教育實(shí)踐我們都知道幼兒園的工作是瑣碎的、平凡的。幼兒教師會(huì)面對各種各樣的教育教學(xué)情景。有的幼兒需要特殊的照顧，這就需要我們不怕麻煩悉心照顧。當(dāng)然這樣的孩子很多很多，我想每位老師都會(huì)遇到。此次跟崗實(shí)踐，我在南街幼兒園就遇到過這樣的孩子。其中一個(gè)孩子活潑好動(dòng)是學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼，另一個(gè)孩子則有語言障礙，他無法與正常的孩子進(jìn)行交流。他們都是老師心目的問題孩子。這樣的孩子需要我們從一日常規(guī)開始，從各方面加強(qiáng)保護(hù)，確保他們健康快樂的成長，也只有這樣才能做好學(xué)前教育工作。

從角色定位看，轉(zhuǎn)崗教師原有的中小學(xué)單一“教師”角色被幼兒園工作中的“老師”“媽媽”“保姆”“伙伴”等綜合角色所替代。這是因?yàn)橛變簣@的教育對象完全不同。作為中小學(xué)的教育對象的中小學(xué)生與幼兒在身心發(fā)展方面存在不同的年齡特征，這對長期職業(yè)生涯一“教書育人”為主的我們來說是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)變。

其次，在工作方面轉(zhuǎn)崗教師由原有比較單純的上課變?yōu)橐蝗栈顒?dòng)的組織，由以教學(xué)工作為主到保教結(jié)合。教師幾乎每時(shí)每刻都要關(guān)注幼兒的舉動(dòng)。久而久之，容易使轉(zhuǎn)崗教師產(chǎn)生嚴(yán)重的疲憊感而懈怠情緒，所以我們要樹立轉(zhuǎn)崗教師正確的職業(yè)發(fā)展愿景。

最后，中小學(xué)教師和幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)要求不一致，在專業(yè)知識(shí)、技能和能力要求方面幼兒園轉(zhuǎn)崗教師由原有中小學(xué)要求的某一科或兩科教學(xué)知識(shí)能力到要求具有比較全面、綜合性較強(qiáng)的幼兒保教知識(shí)和能力。中小學(xué)教師主要的一環(huán)是能否上好課，完成教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。而幼兒園教師的任務(wù)是對兒童實(shí)施完全的保教工作，教育途徑除了教學(xué)活動(dòng)外，強(qiáng)調(diào)寓教育于幼兒的一日活動(dòng)之中。可見幼兒園教師工作的覆蓋范圍和復(fù)雜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中小學(xué)老師。所以作為轉(zhuǎn)崗教師我們更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，努力提高自己的能力以適應(yīng)幼兒教育的崗位。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和基礎(chǔ)教育的奠基階段。幼兒教師作為幼兒教育的靈魂師、規(guī)劃者、指導(dǎo)者和組織者，其素質(zhì)的高低直接影響著幼兒教育的質(zhì)量。所以幼兒教師必須不斷地學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量給自己充電。如果只靠原來學(xué)校所學(xué)的那點(diǎn)東西很難滿足孩子對知識(shí)的需求，對孩子來說是一件痛苦的事，更是一見不負(fù)責(zé)任的事。

過去我們是領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)海洋充滿，怎能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的幼兒教育對幼兒教師的要求很高，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以我們要通過不斷的學(xué)習(xí)，掌握和熟悉幼兒教師必備的教育技能，這樣讓自己也能在幼教領(lǐng)域得心應(yīng)手不至于落后。

這次的培訓(xùn)時(shí)間雖然很短，但留給我的卻是一筆寶貴的財(cái)富。聽了各位教授和院長的生動(dòng)報(bào)告，我感到非常的榮幸。在以后的工作中我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，努力的提高自己專業(yè)能力，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

20xx年6月我有幸參加了民勤縣教育局舉辦的第一屆農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)班。在此我感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們這些農(nóng)村非幼兒教育專業(yè)的幼兒園老師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也感謝輔導(dǎo)站領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)為我提供的這次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，更要感謝在這次培訓(xùn)中為我們付出辛勤汗水的縣幼兒園教師和職專的老師們。在這期培訓(xùn)班上，雖然只有短短的3天時(shí)間，但是使我受益匪淺，從理論和教學(xué)方法上都有了新的認(rèn)識(shí)。縣幼的老師和職專的老師們精彩的講座帶給了我們一個(gè)全新的視野，她們結(jié)合自己多年的幼教經(jīng)驗(yàn)，從幼兒教育的許多方面，為我們講述了幼兒教育的理論和方法，從而促進(jìn)了我們教育教學(xué)觀念的進(jìn)一步更新！真是收獲多多。下面是我通過培訓(xùn)后獲得的幾點(diǎn)體會(huì)：

縣幼兒園園長講到，幼兒教育的啟蒙性要在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用各種感官，通過主動(dòng)親自動(dòng)手動(dòng)腦活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的啟發(fā)性。幼兒教師作為社會(huì)的一份子，其道德內(nèi)涵必然融匯于整個(gè)社會(huì)公德之中。而幼兒教師的特殊職業(yè)和地位，則決定著師德對整個(gè)社會(huì)公德產(chǎn)生極大影響?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁睅煹率且粋€(gè)教師的靈魂，能否成為一位好的幼兒教師，關(guān)鍵在于一種精神，一種無私奉獻(xiàn)的精神。作為一位教師，首先應(yīng)調(diào)整過來心態(tài)，工作畢竟不是享受，尤其是教師，比起他的職業(yè)來說，他的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，而且在工作中又離不開學(xué)習(xí)，必須要學(xué)會(huì)在工作中找到快樂。這樣才能有更多的興趣與信心去準(zhǔn)備每一天的課程，做好每一項(xiàng)工作。

本次培訓(xùn)的每一領(lǐng)域講座的內(nèi)容都滲透了這一理念。在平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我往往會(huì)對任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗(yàn)重視不夠。講課教授一針見血的提出這個(gè)關(guān)鍵問題，讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以兒童為本?！敝匾晝和奶煺鎵粝耄屗麄兛鞓返挠螒?。孩子生來好動(dòng)，游戲是孩子的生命，在孩子的生命成長中，無時(shí)無刻不充滿著游戲。很多游戲，很多夢想又來自于孩子對自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)。放棄任何框框本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，當(dāng)孩子們盡情流露他們的本性時(shí)，那我們的教育就是成功的教育，這樣的教育才是救治一些有不良習(xí)性的幼兒的良藥，在一定程度上，使幼兒成為一個(gè)品德高尚的人。講師們的這些話將成為我幼教事業(yè)上的座右銘。將激勵(lì)我以飽滿的激情完成我今后的工作。

對我們轉(zhuǎn)崗教師來說，雖然我們的教育教學(xué)行為，方法，形式已經(jīng)被《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所指導(dǎo)，所規(guī)范，雖然我們已經(jīng)有了一定的從事幼兒教育教學(xué)的基礎(chǔ)，積累了相關(guān)的教育經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)潛移默化的被學(xué)前教育知識(shí)所同化，但是本次培訓(xùn)更是在我們原有的幼兒教育知識(shí)的基礎(chǔ)上使我們得到進(jìn)一步的提升。本次培訓(xùn)也使我深深體會(huì)到學(xué)無止境的道理，在一日工作中更應(yīng)該從教育的細(xì)微之處入手，在每個(gè)活動(dòng)中讓幼兒的有效學(xué)習(xí)更明顯，更突出。幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切，有耐心，與孩子們共同成長，看似平常，但絕不是一個(gè)簡單的口號，而是一種理念，是一個(gè)行為表象的問題，更是一個(gè)思想深處的問題。

教師的職業(yè)是神圣的，因?yàn)樗粌H僅是教書，還要育人。在教授孩子們知識(shí)的同時(shí)，還教會(huì)孩子們做人的道理。同時(shí)，教師也是一個(gè)永遠(yuǎn)年輕的職業(yè)。幼教，似乎有無窮的魅力，她深深的吸引著我，讓我對工作充滿了熱情，對未來充滿了憧憬。

短暫的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我收獲了許多，也懂得了許多，在以后的幼教生涯中我將以此為契機(jī)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新的幼教理論，探討新的幼教方法，使自己成為一名合格的幼兒園教師。