中國讀本心得體會和方法(模板9篇)

心得體會是我們對一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們更好地認識自己。寫心得體會時，可以結(jié)合實際情況和個人經(jīng)驗來闡述觀點。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望能對你有所幫助。

中國讀本心得體會和方法篇一

中國式教育長期以來以嚴厲、功利為特點，被批評為注重應(yīng)試，忽視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。為了改變這一局面，我國教育部門開始探索并實施一系列新的教育方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)這些新方法帶給學(xué)生們更大的自主性和創(chuàng)造性，使其真正成為現(xiàn)代社會所需的有能力的綜合型人才。

首先，中國式教育新方法注重以學(xué)生為中心，強調(diào)個性化教學(xué)。在傳統(tǒng)教育中，教師往往只是信息的傳遞者，學(xué)生們則被動地接受知識。然而，現(xiàn)在的教育中，教師將學(xué)生視為獨立的個體，并根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求設(shè)計個性化的教學(xué)方案。這種方式讓學(xué)生們更加主動地學(xué)習(xí)，并能夠根據(jù)自己的興趣和能力選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式。通過個性化教學(xué)，學(xué)生們能夠更好地發(fā)展自己的優(yōu)勢和專長，進一步提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

其次，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。傳統(tǒng)教育中，學(xué)生們大部分時間都在課堂上聽講，缺少實際動手實踐的機會。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們通過參與各種實踐項目來提高他們的實踐能力。這些實踐項目可以是社會實踐、科學(xué)實驗、藝術(shù)創(chuàng)作等，學(xué)生們通過親身參與實踐活動，鍛煉自己的思考和解決問題的能力。通過實踐，學(xué)生們不僅可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。

第三，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在過去，學(xué)生們往往只是機械地背誦和記憶知識，而忽視了學(xué)生們的創(chuàng)新能力。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們被鼓勵獨立思考和提出問題，而不僅僅是被動地接受知識。學(xué)生們通過參與各種創(chuàng)新項目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

第四，中國式教育新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)教育往往只關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，而忽視了學(xué)生的其他方面的發(fā)展。然而，現(xiàn)在的教育中，學(xué)生們被鼓勵全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的品德、身體健康、藝術(shù)修養(yǎng)等方面的素質(zhì)。通過綜合素質(zhì)教育，學(xué)生們能夠發(fā)展自己的潛能和興趣，形成良好的品格和健康的生活方式。這種綜合素質(zhì)的培養(yǎng)不僅能夠提高學(xué)生的綜合能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識，使他們成為有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬拧?/p>

總結(jié)起來，中國式教育新方法的實施為學(xué)生們帶來了更大的發(fā)展空間和機會。這些新方法不僅注重個性化教學(xué)，讓學(xué)生們能夠主動掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，還專注于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新意識和綜合素質(zhì)。通過實踐和創(chuàng)新，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，為他們的未來鋪平道路。希望我們的教育改革能夠持續(xù)推進，為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和機會。

中國讀本心得體會和方法篇二

《中國特色學(xué)生讀本》是一部向青少年闡述中國特色社會主義理論體系內(nèi)容的讀本，該書描繪了中國特有的思想文化和國情，并解釋了現(xiàn)代中國的發(fā)展方式。自出版以來，學(xué)生們無不對其進行深度的閱讀和學(xué)習(xí)，本人也不例外。下文將會分享我對《中國特色學(xué)生讀本》的體悟與心得。

第二段：對“三個代表”重要思想的領(lǐng)悟。

在我的學(xué)習(xí)中，我最感受到的就是《中國特色學(xué)生讀本》對“三個代表”重要思想的闡釋。這項思想密切關(guān)注人民的利益，探究社會發(fā)展的規(guī)律，并且反映黨與人民的關(guān)系。黨是在人民中孕育、成長的，在人民中得到錘煉和提高的，必須始終以人民為中心。通過學(xué)習(xí)這一重要思想，我深刻理解了政治家們的遠見卓識，更加堅定了“跟著共產(chǎn)黨走”的決心。

第三段：個人發(fā)展與國家前景相統(tǒng)一。

除了“三個代表”，該書對于個人發(fā)展與國家前景的關(guān)系也有深刻闡釋。從古代士族到現(xiàn)代社會，各個領(lǐng)域的技能與知識都可以為國家的發(fā)展做出貢獻?，F(xiàn)代人為發(fā)展技工精神、勞模精神等也是為國家利益著想?！吨袊厣珜W(xué)生讀本》中這些信息的注重也增加了我對畢業(yè)后的職業(yè)規(guī)劃的考慮，我將充分掌握專業(yè)知識、敬業(yè)奉獻，為國家的繁榮做出積極貢獻。

第四段：人民對于社會發(fā)展的必需性。

該書對人民對于社會發(fā)展的必需性相當(dāng)重視。人是社會發(fā)展的基礎(chǔ)和靈魂，如果人們的需求不能得到滿足，社會的發(fā)展也就難以實現(xiàn)。如今的中國逐漸實現(xiàn)了從物質(zhì)條件不足到物質(zhì)條件豐富、文化、倫理等方面的發(fā)展，這都與人們對于生活品質(zhì)的不斷追求和發(fā)揚人民的智慧密不可分。在領(lǐng)悟到人民的權(quán)利和利益的重要性后，我也更加了解了中國特色的民主形式。

第五段：結(jié)語。

歸納起來，通過《中國特色學(xué)生讀本》的學(xué)習(xí)，我更深刻的認識了中國特色的社會主義發(fā)展道路與中國的現(xiàn)代化進程。通過與政治經(jīng)濟、文化、倫理等多領(lǐng)域的探究，我更加清晰地了解個人發(fā)展與國家利益之間的關(guān)系，并對我做好未來工作的規(guī)劃加深了認識。我相信，在不斷完善的中國特色社會主義道路上，我們這個時代的青年將會有更大作為。

中國讀本心得體會和方法篇三

一、深研細悟，精準把握教材邏輯。思政課教師要通過讀原著學(xué)原文，反復(fù)學(xué)鉆研學(xué)，努力掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、領(lǐng)會其精神實質(zhì)、理解其實踐要求；同時要做到知行合一，努力將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行，追求卓越，提高學(xué)理論素養(yǎng)，深刻把握《讀本》的政治邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，并轉(zhuǎn)化為學(xué)科邏輯，落實到對學(xué)生的潛移默化的教育之中。

二、注重橫向配合，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式。思政課教師要處理好《讀本》與學(xué)科教材的關(guān)系，充分發(fā)揮不同展開邏輯和呈現(xiàn)方式的優(yōu)勢，形成綜合育人格局，讓學(xué)生學(xué)得深。今年是《讀本》首次進入必修課程，這次培訓(xùn)的是《讀本》的第一批正式施教者，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可以借鑒，沒有成熟的資料可以參考。思政課教師要堅持立教于研、以研促教，教研相融、教研相長，不斷探索、創(chuàng)新《讀本》的教學(xué)方法，努力把這一門新課教出政治上的高度、思想上的深度、知識上的廣度、心理上的氣度、情懷上的溫度，教出獨特的魅力來。

三、注重學(xué)情，努力改善學(xué)生體驗。我們要正確認識當(dāng)今學(xué)生的身心特點，深入分析學(xué)情，找準學(xué)生的興趣點、興奮點，把《讀本》的相關(guān)知識內(nèi)容和理想信念傳遞給學(xué)生，不斷提高教育效果。在《讀本》教學(xué)過程中，我們要充分利用身邊的紅色資源，講好中國故事、講清理論價值，在充分考慮學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)、接受程度的基礎(chǔ)上，循序漸進、因材施教，努力把《讀本》上成廣受學(xué)生歡迎、深受學(xué)生喜愛的課程。

孜孜不倦為師路，他山之石促提升。通過此次培訓(xùn)活動，教師們收獲滿滿，加深了對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理解，能夠從整體上把握基本內(nèi)容和基本觀點，也為今后教學(xué)活動指明了正確方向，真正落實立德樹人根本任務(wù)，為黨育人，為國育才。我將不斷發(fā)揚迎難而上、不甘落后、敢于拼搏，追求卓越的精神，認真鉆研，積極備課，厲兵秣馬，蓄勢待發(fā)，以實際行動照亮鑄魂育人之路。

中國讀本心得體會和方法篇四

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以一系列原創(chuàng)性戰(zhàn)略性重大思想觀點豐富和發(fā)展了馬克思主義，以一系列歷史性開創(chuàng)性重大成就開辟了中國特色社會主義新時代，是當(dāng)之無愧的當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義，是引領(lǐng)中國人民從站起來、富起來走向強起來的偉大思想，是為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興的偉大思想。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹這一思想，應(yīng)當(dāng)始終干在實處、走在前列。

忠誠履職，做政治過硬的表率。政治過硬是習(xí)近平總書記對于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求。當(dāng)前世界形勢復(fù)雜多變，黨和國家的事業(yè)正處于爬坡過坎的關(guān)鍵時期，各種困難風(fēng)險挑戰(zhàn)前所未有，世界充滿各種不確定性。只要我們黨是有力的，黨和國家的目標(biāo)和意志是確定的，戰(zhàn)略定力是堅強的，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度就堅如磐石。特別是黨和國家有習(xí)近平總書記這樣的領(lǐng)袖把舵領(lǐng)航，就沒有克服不了的困難。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要以許黨許國的絕對忠誠，緊密團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，始終對黨忠誠、為黨分憂、為黨盡職、為民造福，滿懷激情地投入到新時代的偉大實踐中去。

樂學(xué)善學(xué)，做本領(lǐng)高強的表率。在實踐中應(yīng)對挑戰(zhàn)、抵御風(fēng)險、克服阻力、解決矛盾，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部本領(lǐng)高強。黨的十九大報告強調(diào)了八個方面的本領(lǐng)，即學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險本領(lǐng)。作為新時代的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，這八個方面的本領(lǐng)缺一不可。黨校是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成長的加油站和充電器，為大家在實踐中的“熱運行”提供了“冷思考”的機會。實踐是課堂，希望大家進一步強化問題意識、樹立問題導(dǎo)向，把黨校學(xué)習(xí)的收獲運用好、轉(zhuǎn)化好，向群眾取經(jīng)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，用高強的本領(lǐng)攻堅克難、建功立業(yè)。

刻苦鉆研，做懂行精進的表率。黨的十九大報告要求“建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍”，強調(diào)“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們不但要有“萬金油”的妙用，也要有“金剛鉆”的專用，不但要有“雜家”的廣度和眼界，也要有“專家”的深度和視角。身處新時代，更要與時俱進，希望大家結(jié)合自身實際和工作崗位，進一步學(xué)得更好、做得更好。

守土盡責(zé)，做勇于擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省Ｗ鳛辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，還要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記從政實踐中彰顯出來的擔(dān)當(dāng)精神。不管是在哪一個層級的崗位上，習(xí)近平總書記身上那種迎難而上的韌勁，那種逢山開路遇水架橋的干勁，那種“得罪千百人、不負十三億”的決心，都體現(xiàn)了勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。正所謂，“大事難事看擔(dān)當(dāng)、逆境順境看襟度”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有擔(dān)當(dāng)精神，面對大是大非要敢于亮劍而不是當(dāng)“紳士”，面對矛盾要敢于迎難而上而不是當(dāng)“鴕鳥”，面對危機要敢于挺身而出而不是當(dāng)“逃兵”，面對失誤要敢于承擔(dān)責(zé)任而不是找“替身”，面對歪風(fēng)邪氣要敢于堅決斗爭而不是當(dāng)“好好先生”。前不久，中央印發(fā)了激勵廣大干部新時代新?lián)?dāng)新作為的意見，為擔(dān)當(dāng)作為者撐起了保護傘。希望大家進一步深刻領(lǐng)悟新時代、新思想、新要求，進一步提高政治站位，以守土有責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以擔(dān)當(dāng)帶動擔(dān)當(dāng)，以作為促進作為，努力作出無愧于時代、無愧于人民、無愧于歷史的業(yè)績。

幸福都是奮斗出來的”，xx在20xx年新年賀詞中所講的這句話成為當(dāng)下最流行的勵志語。說出了一名基層工作者實實在在的感觸，時刻鞭撻著我立足崗位、矢志不渝，不懈奮斗。今天再次聽到陳希校長慷慨激昂的陳詞，在新時代的征程上給予我莫大的鼓勵，鼓勵我不要怨位低、不要煩事多，幸福都是奮斗出來的，沒有一遍遍給百姓講解惠民民生的好政策，沒有挨家挨戶聆聽群眾的心聲，就不可能將工作做到老百姓的心里，基層工作經(jīng)驗告訴我每一個基層工作人員的滿足感、幸福感與群眾的生活緊密相連。

中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要一步一個腳印、一代接著一代人去實現(xiàn)。這就需要明確的行動綱領(lǐng)和強有力的組織保障。在實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)過程中，關(guān)鍵是要堅持黨對一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面從嚴治黨，這是戰(zhàn)勝一切困難、實現(xiàn)宏偉藍圖的政治保障。始終保持黨的先進性和純潔性，堅決服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。

行百里者半九十。中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。代表們表示，要以實際行動，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，在以xxxx為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民一起擼起袖子加油干，我們的未來就會像‘復(fù)興號’高鐵一樣堅定前行、銳不可當(dāng)。

乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在新時期中，不斷磨練，不斷努力，不斷前進，始終保持“一萬年太久，只爭朝夕”的勁頭，真正為人民、國家事業(yè)奉獻自己的青春，唱響屬于我們一代人好聲音。

通過學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，讓我家國情懷更濃了，作為一名教育工作者，自然會關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。習(xí)近平總書記在十九大報告中進一步提出，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育，辦好學(xué)前教育、特殊教育和網(wǎng)絡(luò)教育，普及高中階段教育，努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。

從中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。作為一名教師黨員，深知教育事業(yè)的重要性，以及作為青年教師更清楚自己身上責(zé)任重大，只有通過正確的理論指導(dǎo)和思想學(xué)習(xí)才能在日常的教育教學(xué)中更好的發(fā)揮出帶頭作用。

一、領(lǐng)會十九大精神，加強宣傳教育。十九大精神與新時代中國特色社會主義思想緊密相連、相互契合，我們應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)總書記歷次關(guān)于教學(xué)工作講話精神，通過開展座談會、班會、團課、黑板報、文化長廊等形式讓每一位學(xué)生都熟悉十九大會議精神和新時代中國特色社會主義思想，使學(xué)生感受到黨和國家的關(guān)心和殷切期望，也讓學(xué)生明白未來的責(zé)任，從而樹立正確的目標(biāo)，更加努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強。

二、堅定理想信念，忠誠黨的事業(yè)。理想信念是我們刻苦學(xué)習(xí)、努力奮斗的原動力，有了理想信念，人就有自信、有心胸、有眼界，有了理想信念處理事情就會更加的從容，在新時代里只有堅定理想信念，才能夠通覽全局、扎實工作，才能組織引導(dǎo)廣大學(xué)生團員為黨的事業(yè)而奮斗。

三、密切聯(lián)系學(xué)生，竭誠服務(wù)學(xué)生。脫離了學(xué)生的教師，就不是教師，教師只有與學(xué)生保持良好的關(guān)系，增進與學(xué)生的交流，將學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，用真心去換真心，把學(xué)生的一舉一動，要經(jīng)常到學(xué)生中去，傾聽學(xué)生呼聲，了解學(xué)生需求，交流思想，了解學(xué)生的思想動態(tài)。

四、堅持真抓實干，務(wù)求工作實效。反對形式主義，狠抓工作落實。作為教師更要讓自己的課堂豐富多彩，多用一些學(xué)生較容易接受的方法去開展工作，不要形式主義只要實用主義，做到重實際、辦實事、求實效。

通過學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，使我深刻地覺悟到：中國的興旺發(fā)達關(guān)鍵在黨，民族的全面振興關(guān)鍵在黨，青年興則國興，青年強則國強。我們要在日常的教學(xué)工作工作中認真貫徹落實十九大精神和新時代中國特色社會主義思想，尤其作為一名教師黨員，要進一步增強了自身的政治意識和責(zé)任意識，要把思想和行動統(tǒng)一起來。

“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?！边@是黨的報告中習(xí)近平總書記對青年一代的寄語和深切期盼。青年一代是新時代新征程上凝聚人心、扎根人民奉獻國家的一股新力量，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強國夢的追夢者、圓夢人，也是廣大下一代的引路人。

“追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻?！鄙硖幮聲r代，廣大青年發(fā)展機遇、建功立業(yè)的舞臺無邊廣闊、夢想成真的前景空前光明，把我們自己的理想同祖國的前途、把我們自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，把我們自己的夢同祖國夢捆綁在一起，把我們自己的目標(biāo)同祖國的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)放在同一條起跑線上，結(jié)合實際工作生活，用我們自己平時的微行動，奔向?qū)崿F(xiàn)偉大祖國夢，圓祖國夢之程。

國家青年教師更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強國夢的追夢者、圓夢人，也是廣大青年學(xué)子的引路人，更是立德樹人，實現(xiàn)教育強國不可或缺的重要力量。作為一名青年教師，要在努力服務(wù)廣大青少年成長上下功夫，想青少年所思、謀青少年所愿，助推廣大青年教師凝聚團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，助推廣大青年教師把自己的夢想融入國家和民族的夢想，助推廣大青年教師把自己的奮斗融入黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的偉大奮斗中，在追夢中釋放激情，在圓夢中奉獻青春，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，培養(yǎng)更多的新時代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

新時代的青年有青年一代的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、使命，有青年的一代的目標(biāo)、夢、追求，作為一名新時代青年腳踏實地，肩負著責(zé)任、使命，不忘初心，方得始終，讓更多人參與筑夢之路，讓更多的正能量在追夢路上傳遞下去，讓一份情懷觸動眾人之心。

只有認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，才能夠更深刻領(lǐng)會十九大精神，才能在全面建成小康社會決勝階段獻策獻力。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進一步指明了黨和國家事業(yè)前進方向，是我們黨團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民邁進新時代、開啟新征程的政治宣言，是舉旗定向、謀篇布局的奮斗綱領(lǐng)，是凝心聚力、興黨強國的行動指南，是指引中華民族實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和“中國夢”的指路明燈。大家紛紛表示，要認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實好習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不僅要堅持學(xué)、認真學(xué)更要學(xué)以致用，用新思想去開創(chuàng)新局面。

在十八大以來的五年，黨和國家事業(yè)之所以能夠取得舉世矚目的成績，最根本的在于我們黨確立了習(xí)近平總書記在全黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位，在于有以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅強領(lǐng)導(dǎo)。進入新時代，實現(xiàn)新的目標(biāo)任務(wù)，必須始終終堅決維護習(xí)近平總書記的核心地位和黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

我們要認識到習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位、重大意義和科學(xué)內(nèi)涵，高度自覺地用以武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，切實把這一強大思想武器轉(zhuǎn)化為實際工作中的具體應(yīng)用。要學(xué)好新時代中國特色社會主義思想必須要認清新時代背景下的的階段特征、主要矛盾和使命擔(dān)當(dāng)，切實增強責(zé)任感、緊迫感，努力在決勝全面建成小康社會、推進社會主義現(xiàn)代化進程中走在前列。

我們要將新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和具體部署，與實際工作相結(jié)合，要總覽全局、把握方向;要堅定信心，繼續(xù)推進;只有將新目標(biāo)、新要求、新舉措與新時代結(jié)合，才能實現(xiàn)對具體同坐的再梳理、再謀劃和再提升，只有認真學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想，切實加強理論武裝、加強自身建設(shè)，才能為今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)新時代中國特色社會主義思想要有新境界、新?lián)?dāng)、新追求。在學(xué)習(xí)過程中不要追求形式花哨，要真正學(xué)懂弄透，用新思想理論實現(xiàn)政治覺悟、履職能力、作風(fēng)標(biāo)準的新提升，在樹牢“四個意識”、踐行習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想上做好表率;在學(xué)以致用、真抓實干，推動新時代中國特色社會主義思想落地見效上做好表率;在強化政治責(zé)任、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、嚴于律己上做好表率，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，形成了努力、自由、樂觀的氛圍，提升了大家對于新時代的期許。

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想要提高站位、學(xué)深悟透、知行合一，學(xué)好用好《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》。

提高站位，立足時代學(xué)到位。要充分認識習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想創(chuàng)立的時代背景，要認清新形勢、確定新目標(biāo)，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)工作?！度v》通過透徹通俗的闡述、生動明晰的語言，以“立足時代之基、回答時代之問的科學(xué)理論”等精辟概括，極為深刻形象地闡明了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。身在基層，我們要通過認真閱讀，深切感受到這一思想的真理力量和實踐偉力，提高思想站位，堅定政治立場，激發(fā)我們更加自覺地學(xué)習(xí)貫徹這一思想的內(nèi)在動力。

學(xué)懂弄通，把握內(nèi)涵悟到位。按照學(xué)懂弄通做實的要求，用好《三十講》這一重要輔助讀物，深入理解掌握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。《三十講》緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù)、總體布局、戰(zhàn)略布局和發(fā)展方向、發(fā)展方式、發(fā)展動力等基本問題，既有深刻的理論闡述，又有具體生動的事實論證，從經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等各個方面全方位地、深入淺出地解讀了習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。身在基層，我們要將科學(xué)內(nèi)涵與實際工作有效融合。

知行合一，注重實效用到位。行動勝過綱領(lǐng)，在基層，不僅要吃透《三十講》，更要用好《三十講》，做好習(xí)近平新時代中國特色社會主義新思想的傳播者，樹立起群眾心中良好的共產(chǎn)黨員新形象。

中國讀本心得體會和方法篇五

近年來，中國教育界掀起了一股探索教育新方法的熱潮。這一現(xiàn)象引發(fā)了廣泛的討論和思考，人們對于“中國式教育新方法”的探索和實踐給予了極大的關(guān)注。在我個人的教育實踐中，我也探索了一些新的教學(xué)方法，并對這一過程有著深刻的體會和感悟。下面將結(jié)合自己實踐的經(jīng)驗，分享一下對于中國式教育新方法的心得體會。

首先，中國式教育新方法的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。過去，傳統(tǒng)的中國式教育注重學(xué)生對書本知識的記憶和應(yīng)用，而忽視了學(xué)生自主思考和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會中，創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力是更加重要的素質(zhì)。因此，中國式教育新方法注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，通過開放性的問題和情境，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和解決問題。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常使用小組合作和項目式學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。我發(fā)現(xiàn)，通過這些方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高，他們能夠更加自主地思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新思維能力。

其次，中國式教育新方法還注重了培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。中國傳統(tǒng)教育過于強調(diào)理論知識的灌輸，忽視了對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)。然而，實踐能力在現(xiàn)實生活中同樣是富有價值的。中國式教育新方法通過實踐性的教學(xué)和實踐項目的開展，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力和綜合應(yīng)用能力。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常鼓勵學(xué)生進行實踐性的操作和實驗，讓他們親自動手實踐。通過實踐，學(xué)生不僅加深了對理論知識的理解，也提高了實際應(yīng)用的能力。他們在實踐中不斷探索和嘗試，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

第三，中國式教育新方法強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。傳統(tǒng)的中國式教育過于注重競爭，而忽視了合作和團隊精神的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)實生活和工作中，合作和團隊合作能力是非常重要的。中國式教育新方法通過小組合作和項目學(xué)習(xí)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常組織學(xué)生進行小組合作，讓他們共同完成一項任務(wù)或解決一個問題。通過合作，他們學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，理解和包容不同的觀點，培養(yǎng)了他們的合作意識和團隊精神。

第四，中國式教育新方法重視對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。過去，中國式教育過于注重學(xué)生的學(xué)科知識，而忽視了對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。然而，在現(xiàn)代社會中，學(xué)科知識只是培養(yǎng)學(xué)生的一個方面。中國式教育新方法通過綜合實踐和項目學(xué)習(xí)等方式，注重對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，如思維能力、溝通能力、創(chuàng)新能力、社交能力等。在我的教學(xué)實踐中，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科知識，也注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。通過針對不同學(xué)生的特點和需求，采用個性化教學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，使他們成為全面發(fā)展的人才。

綜上所述，中國式教育新方法的探索和實踐對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、實踐能力、合作意識和綜合素質(zhì)都起到了積極的促進作用。在我個人的教育實踐中，我深刻體會到了這些方法的有效性和價值。未來，我將繼續(xù)探索和實踐中國式教育新方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也期待中國的教育界能夠進一步推廣和普及這些新方法，使更多的學(xué)生受益。這樣，中國的教育將迎來一個新的時代。

中國讀本心得體會和方法篇六

“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”這是黨的報告中習(xí)近平總書記對青年一代的寄語和深切期盼。青年一代是新時代新征程上凝聚人心、扎根人民奉獻國家的一股新力量，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強國夢的追夢者、圓夢人，也是廣大下一代的引路人。

“追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻。”身處新時代，廣大青年發(fā)展機遇、建功立業(yè)的舞臺無邊廣闊、夢想成真的前景空前光明，把我們自己的理想同祖國的前途、把我們自己的人生同民族的命運緊密聯(lián)系在一起，把我們自己的夢同祖國夢捆綁在一起，把我們自己的目標(biāo)同祖國的“兩個一百年”奮斗目標(biāo)放在同一條起跑線上，結(jié)合實際工作生活，用我們自己平時的微行動，奔向?qū)崿F(xiàn)偉大祖國夢，圓祖國夢之程。

國家青年教師更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興強國夢的追夢者、圓夢人，也是廣大青年學(xué)子的引路人，更是立德樹人，實現(xiàn)教育強國不可或缺的重要力量。作為一名青年教師，要在努力服務(wù)廣大青少年成長上下功夫，想青少年所思、謀青少年所愿，助推廣大青年教師凝聚團結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，助推廣大青年教師把自己的夢想融入國家和民族的夢想，助推廣大青年教師把自己的奮斗融入黨領(lǐng)導(dǎo)人民進行的偉大奮斗中，在追夢中釋放激情，在圓夢中奉獻青春，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，培養(yǎng)更多的新時代中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

新時代的青年有青年一代的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)、使命，有青年的一代的目標(biāo)、夢、追求，作為一名新時代青年腳踏實地，肩負著責(zé)任、使命，不忘初心，方得始終，讓更多人參與筑夢之路，讓更多的正能量在追夢路上傳遞下去，讓一份情懷觸動眾人之心。

中國讀本心得體會和方法篇七

中國式教育始終被外界詬病為死板、僵化，缺乏創(chuàng)造力和個性發(fā)展。然而，近年來，越來越多的教育工作者開始嘗試新的教育方法，希望能夠改變這種狀況。在我參與實踐一種新的中國式教育方法的過程中，我深刻體會到了教育的本質(zhì)是啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。這種新方法已經(jīng)在實踐中取得了一定成效，并且在我個人的教學(xué)中也獲得了一些成功。以下是我對這種新方法的心得體會。

首先，這種新方法注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。在傳統(tǒng)的中國式教育中，學(xué)生主要是被動地接受知識，而新方法強調(diào)學(xué)生的積極參與和主動探究。比如，在課堂上教師引導(dǎo)學(xué)生提出問題，鼓勵他們動手實踐，積極思考，從而更好地理解和掌握知識。我曾經(jīng)在一節(jié)語文課上，讓學(xué)生通過閱讀詩歌表達自己對主題的理解和感受。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅讓學(xué)生對詩歌產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓他們更深入地思考和感受詩歌所傳遞的情感。

其次，新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和思辨能力。在中國式教育中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法注重學(xué)生的記憶和應(yīng)試能力，而缺乏培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和獨立思考能力。然而，新方法中的學(xué)習(xí)方式往往是開放和自由的，學(xué)生可以自由表達自己的觀點，并思考不同的解決問題的方法。例如，在一次數(shù)學(xué)課上，我組織學(xué)生進行小組合作，通過游戲的方式解決問題。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，也激發(fā)了他們的求知欲和創(chuàng)造性。

再次，新方法注重課堂的互動和合作學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的中國式教育中，教師往往是權(quán)威的代表，學(xué)生只是被動地接受。而新方法中的課堂更像是一個合作和探究的場所。學(xué)生可以自由地提問、討論和分享自己的觀點，教師則是一個引導(dǎo)者和組織者的角色。這樣的課堂氛圍既有利于學(xué)生的交流和合作，也有利于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力。我曾經(jīng)在一次英語課上，讓學(xué)生分組合作編寫一篇英語短文，通過合作討論和互相幫助，學(xué)生們不僅提高了他們的英語水平，也培養(yǎng)了他們的團隊合作和自主學(xué)習(xí)能力。

最后，新方法注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。在傳統(tǒng)的中國式教育中，更多的是強調(diào)學(xué)生在學(xué)術(shù)上的成就，而忽視了學(xué)生的心理健康和個性發(fā)展。然而，新方法中的教育更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。比如，學(xué)生可以參與一些課外活動，如音樂、體育、藝術(shù)等，以培養(yǎng)他們的興趣愛好和個性特長。我曾經(jīng)參與組織學(xué)生參加一次社區(qū)義工活動，在活動中，學(xué)生們既鍛煉了自己的社會責(zé)任感，也培養(yǎng)了他們的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

綜上所述，通過參與一種新的中國式教育方法的實踐，我深刻體會到了教育的本質(zhì)是啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思辨能力。這種新方法注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新和合作能力，注重課堂的互動和合作學(xué)習(xí)，以及全面發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)和個性發(fā)展。我相信，通過不斷探索和嘗試創(chuàng)新的教育方法，中國的教育一定能夠?qū)崿F(xiàn)突破和改革，培養(yǎng)更多具有創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的人才。

中國讀本心得體會和方法篇八

2021年8月30、31日教育廳組織2021年“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本”培訓(xùn)。這次我校初二的2名思政教師參加本次線上培訓(xùn)?！白x本”中習(xí)近平指出：辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師積極性、主動性、創(chuàng)作性。思政課老師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。思政課老師必須有政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要緊、人格要正。必須堅持“八個統(tǒng)一”。

為深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進學(xué)生頭腦，增強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、實效性，落實立德樹人根本任務(wù)，教育部組織編寫了大中小學(xué)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》（以下簡稱“《讀本》”）。2021年秋季學(xué)期開始，全國各地中小學(xué)將使用《讀本》。

《讀本》是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要教材，是推動大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要載體。全套《讀本》圍繞習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想核心內(nèi)容，按照從具體到抽象、從感性體悟到理性認識的認知規(guī)律，科學(xué)編排不同學(xué)段分冊內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，注重將系統(tǒng)性與學(xué)段針對性、嚴謹性與學(xué)生適宜性緊密結(jié)合，體系完整、重點突出、螺旋上升。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不斷深化對習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的系統(tǒng)認識，逐步形成對擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度、堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認同、自信和自覺。

中國讀本心得體會和方法篇九

《中國特色學(xué)生讀本》是一本旨在培養(yǎng)學(xué)生民族自信心和愛國情操的讀物。它不僅收錄了眾多名家名篇，更是在文中融入了中國特色教育理念，通過生動形象的闡述和具體的案例展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的獨特魅力和精神內(nèi)涵，讓學(xué)生深深感受到自己是祖國的花朵，為祖國和人民作出應(yīng)有的貢獻的責(zé)任與使命。

第二段：閱讀體會及收獲。

本人在閱讀《中國特色學(xué)生讀本》的過程中，深受啟迪和感悟。其中最深的一次是在讀《豬八戒和他的兒子們》時，我被它那種因為親情而發(fā)生的深深的感動所打動。文章講述了一個不看男女，不分親疏，只看事理的大圣豬八戒，為了自己家庭圓滿幸福，而不惜花盡心血全力去拉攏周圍的父母，實現(xiàn)了兒孫悠悠的美好夢想。這篇文章不僅讓我知道了什么是責(zé)任，更堅定了我去懂得關(guān)愛和珍惜家人、朋友，去承擔(dān)自己的家庭和社會責(zé)任的信念。

第三段：啟迪意義。

《中國特色學(xué)生讀本》的另一個亮點是融入了很多中國傳統(tǒng)文化的精髓。閱讀《諫太宗十思疏》給了我很好的啟示。這篇文章闡述了道德嚴謹?shù)囊饬x和必要性，引導(dǎo)人們?nèi)ャ∈氐赖略瓌t并力圖提高自己的修養(yǎng)。它告訴我們：人的一生都是在不斷接觸、認識，提高自己的道德判斷能力是順應(yīng)時代發(fā)展的必經(jīng)之路。這篇文章讓我明白了做一個有道德、有人格的人是多么重要，同時也讓我在行為和思想方面受益匪淺。

第四段：推廣意義。

《中國特色學(xué)生讀本》對于推進中國特色教育有著無可替代的作用。閱讀改變了對人生的看法，讓我們懂得了如何處事，如何行事，如何做好自己，讓我們更加引以為豪地承擔(dān)起培育和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。同時，本書也可以促進家校合作，在閱讀、學(xué)習(xí)活動中引導(dǎo)孩子去明確自己的人生目標(biāo)和方向，從而實現(xiàn)了學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。

第五段：總結(jié)。

《中國特色學(xué)生讀本》是一本值得閱讀和推廣的好書。它通過弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)著人們的民族自信和愛國情感，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到了啟迪和提高，也為他們的道德和認識上的成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，它的推廣，對整個社會的精神文化建設(shè)，也產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在這些相互交織的關(guān)系中，我們的未來會更加美好！