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我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望能夠幫助到大家。
對于幼兒美學(xué)概括心得體會怎么寫一
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),圍繞《園務(wù)工作計劃》,本著“一切為了孩子”的辦園宗旨,著眼“健康、快樂、活潑、向上”的辦園目標(biāo),遵循“塑造品牌、彰顯特色、多元發(fā)展”的辦園思路,育人為本,科學(xué)管理,促進發(fā)展,使機關(guān)幼兒園成為省市先進園所的典范。以制度辦園,文化立園,科研強園、名師興園的辦園宗旨,探索幼兒教育的真諦。
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1、突出人才優(yōu)勢,形成“體驗課程”、“科研課題”、“主題活動”和“環(huán)境教育”特色,以保教質(zhì)量為核心,以提升教師教育教學(xué)藝術(shù)為關(guān)鍵,以科學(xué)管理做保證。
起步階段:科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì);
過程追求:一流、創(chuàng)新、卓越;
目標(biāo)成效:孩子發(fā)展、家長滿意、社會贊揚、教師充滿職業(yè)幸福感。
2、打造品牌,副實省級示范園。一切教育教學(xué)行為、規(guī)范按照省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,按照科學(xué)規(guī)律踐行、創(chuàng)新。
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(一)保育工作
1、增強保育服務(wù)意識,提高保教服務(wù)質(zhì)量。按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》要求,制定并規(guī)范《幼兒園一日活動要求》,既要精心護理幼兒,又要避免過度保護和包辦代替,根據(jù)年齡特點逐步培養(yǎng)幼兒自理和獨立生活的能力。對特殊兒童進行心理疏導(dǎo)、耐心細(xì)致的照顧和教育,使每個孩子健康快樂的成長。
2、加強規(guī)范操作力度,提高熟練操作能力。熟練掌握《保育員的職責(zé)與工作細(xì)則》,做好每天的常規(guī)工作:入園、離園,盥洗、入廁,進餐、喝水,午睡、起床,協(xié)助教師做好戶外活動、游戲活動、教育活動;每周的常規(guī)工作:大掃除1次,包括擦玻璃窗、消毒玩具等衛(wèi)生工作,每周2次清洗消毒幼兒擦手毛巾;每2周的常規(guī)工作:日光曬墊被1次;清洗幼兒被單或被套1次。堅持做到每日一查、每周一公示、每月一小結(jié),增強工作的透明度和規(guī)范性,提高熟練操作能力。
3、樹立安全第一思想,增強安全責(zé)任意識。層層簽訂《安全責(zé)任狀》,班級—保教室---業(yè)務(wù)園長,逐級負(fù)責(zé)。全園對幼兒進行安全教育,強化各項安全檢查,及時消除安全隱患,杜絕重大事故發(fā)生。
4、保教合一配合協(xié)調(diào),引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展?!毒V要》中賦予了保育員新的角色定位“保育員也是教育工作者,其行為同樣對幼兒具有潛移默化的影響。保育員應(yīng)結(jié)合生活中的各個環(huán)節(jié)實施教育,與教師密切配合,引導(dǎo)幼兒健康發(fā)展?!北S蠋煶伺浜习嗉壚蠋煱l(fā)放學(xué)習(xí)材料、組織活動以外,還對幼兒進行知識的傳遞,學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范等。孩子吃午點時,主動介紹食品的名字、味道、特色,激起孩子的食欲。在協(xié)調(diào)、支持、輔助、安全、保健方面彰顯獨特,而且針對幼兒注意力短暫的特點和個體需要,協(xié)助老師給予幼兒學(xué)習(xí)幫助和習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)常規(guī)教育教學(xué)工作
1、一日活動課程化,努力做好一日常規(guī)活動。深刻理解“一日活動皆課程”的理念,科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日活動要求》,結(jié)合“一日活動作息時間表”科學(xué)、規(guī)范地組織好一日活動。本期以活動促規(guī)范、科學(xué),組織好中班、小班、大班、小小班各年齡層面的研究、觀摩活動,加強對一日生活、學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的研究、評估,每次活動有計劃、有總結(jié),有聽、有評、有反思。上好各領(lǐng)域課程,以游戲為基本活動,保教并重,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。根據(jù)兒童發(fā)展的實際需要,制訂教育計劃和組織教育活動,進一步更新教育觀念,提高教育技能。值日領(lǐng)導(dǎo)和老師注意巡查發(fā)現(xiàn)問題及時溝通和規(guī)范。因為對孩子來說,年齡小,一切充滿新奇、潛能需要開發(fā)、習(xí)慣需要養(yǎng)成;對教師來講,既要有博大的愛心、呵護幼小的童心,又要體現(xiàn)教師自己就是最好的課程資源,如觀察的敏銳性、判斷的深刻性、過程中的智慧積淀和思想孕育以至靈感的勃發(fā),才能很好地完成課程賦予的使命。
2、一日生活規(guī)范化、音樂化,用孩子們最喜歡的兒歌來規(guī)范幼兒日常行為,管理幼兒一日生活、調(diào)節(jié)孩子行為狀態(tài),用孩子們喜歡的音樂調(diào)整幼兒情緒。
幼兒園整理了一套幼兒生活兒歌:《入園》、《漱口》…..《離園》,兒歌的內(nèi)容通俗易懂、朗朗上口,孩子們很快就能記住,每個活動前和他們一同溫故幫助他們在活動中規(guī)范自己的行為,是自己成為一個文明的小朋友。除此以外我們還將在早晨播放輕松悅耳的音樂、動聽的兒歌,使幼兒一進園就感受到輕松、自然、舒適的音樂藝術(shù)環(huán)境;在幼兒進餐時,一段抒情、旋律優(yōu)美的輕音樂,使幼兒食欲增強,也有助于幼兒吸收食物;在幼兒進行戶外體育活動時,根據(jù)不同的活動項目,選擇相應(yīng)的音樂。幼兒午睡時,抒情、節(jié)奏慢的音樂,營造安靜氣氛,使幼兒盡快入睡……用音樂調(diào)節(jié)孩子行為狀態(tài)。我們還將尋找一些優(yōu)美的音樂作為《拍手曲》、《洗手曲》、《喝水曲》、《排隊曲》《休息曲》等,如果老師在這時能配合音樂做一些相應(yīng)的動作,如:拍手、洗手、踏步、喝水、睡覺等姿勢,讓幼兒領(lǐng)會當(dāng)前音樂所表達的意思,并能迅速做出反應(yīng),以調(diào)動孩子們的情緒。讓幼兒體悟音樂美、生活美,享受審美的愉悅,當(dāng)然還有講故事、看適當(dāng)?shù)目ㄍɑ蚬适缕?。老師在用音樂管理幼兒的同時更要用愛心、細(xì)心、耐心來理解和傾聽、觀察幼兒發(fā)現(xiàn)其閃光點,用歌聲、琴聲、笑聲來陪伴幼兒的一日生活。
3、主題活動專業(yè)化,讓孩子在輕松的環(huán)境中樂學(xué)、愛學(xué)
(1)主題活動指的是領(lǐng)域課程和綜合課的主體教育活動,為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境,如鋪有童話般的活動區(qū),夢幻般的美工室,卡通般的圖書室等等,這些區(qū)域?qū)挸?、溫馨,孩子們可以在里面安靜、融洽和快樂地活動。幼兒園是一個可以支持社會互動、探索與學(xué)習(xí)的容器,環(huán)境有豐富而深刻的教育內(nèi)涵,一切方案活動都以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為基礎(chǔ)。把環(huán)境的教育價值擺在整個教育價值取向的一個重要位置上,環(huán)境本身是重要的教育資源,幼兒園應(yīng)充分利用現(xiàn)有條件,為幼兒創(chuàng)設(shè)美麗而寬松,充滿交流和互動氣息的環(huán)境,無論是室內(nèi)墻面的設(shè)計,物品設(shè)備的擺放,自然角的布置,還是室外大型玩具的造型,色彩的選擇,花草樹木的栽種、生態(tài)園區(qū)動植物的養(yǎng)護都以激發(fā)幼兒探索自然,參與活動為出發(fā)點,讓環(huán)境真正成為幼兒園的第三位老師。
(2)教育是藝術(shù),是專業(yè)知識型的人才能承擔(dān)的責(zé)任和使命。主題活動宜采用新穎活潑、豐富多彩的方式,運用奇妙有趣的表現(xiàn)手段,親切溫和的教學(xué)態(tài)度,觸動幼兒的心弦,使他們在一種新奇、親切的氛圍中學(xué)習(xí)。幼兒在學(xué)習(xí)中感到驚訝、有趣、輕松、舒暢,有效地調(diào)動幼兒參與學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,感受到學(xué)習(xí)是一種享受,盼望學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué),會學(xué)、會思,為高一級學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
4、加大對每周活動安排和班級主題墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度。結(jié)合學(xué)期計劃、月主題,周周分析、月月檢查,周活動安排是否體現(xiàn)《綱要》思想,是否體現(xiàn)年段特點和教材意圖,備課是否與安排一致并富有創(chuàng)造性,大力提倡電腦備課,電腦管理班級,建立班級qq群、個人博客、班級網(wǎng)站內(nèi)容。
5、深入學(xué)習(xí)、落實《綱要》精神,把兒童的發(fā)展放在第一位。新綱要的教育內(nèi)容相對的劃分五大領(lǐng)域,在教學(xué)中把各個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度去促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能。充分了解每個孩子,對不同階段的幼兒采取不同的教學(xué)方法因材施教,能理解五大領(lǐng)域的目標(biāo)及要求,以游戲為基本活動,靈活的尋找質(zhì)料,給幼兒一個正確的知識和一個探索的空間、一個表現(xiàn)和創(chuàng)造的機會,讓幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說,在課堂中能親手體驗和操作,發(fā)揮其思維和探究能力,能尊重幼兒的權(quán)利、個性特征、發(fā)展水平、學(xué)習(xí)特點,真正促進幼兒的全面發(fā)展。
(三)教科研工作,發(fā)揮教研導(dǎo)向作用,引領(lǐng)院園品位升級
1、有計劃、有步驟地開啟“起點閱讀”課程,探討閱讀的方式方法、教師指導(dǎo)策略及實驗對幼兒發(fā)展的價值取向。通過定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),了解相關(guān)的理論知識,加強對課程精神的領(lǐng)會;通過交流探討,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難困惑和互相學(xué)習(xí)借鑒成功的方法經(jīng)驗;通過組織教學(xué)活動觀摩活動,推廣共享教育經(jīng)驗。
2、園本教研現(xiàn)已進入推廣階段,教研組成員將修訂優(yōu)秀的園本課程內(nèi)容在全園推廣,每周開展活動一次。
3、省“十一五”課題《廢舊材料在大班體育游戲中的應(yīng)用研究》的研究。做好課題資料的整理工作,迎接專家評審結(jié)題。
4、十一五課題《縱橫數(shù)字信息化,促進幼兒認(rèn)知發(fā)展的研究》在大班年級實施。圍繞課題研究,組織教師有目的、有計劃、有針對性的進行課題研究。
5、繼續(xù)加強青年教師隊伍建設(shè),開展“傳幫帶”教研活動,通過觀摩、研討提高青年教師的組織能力。對于課堂教學(xué)水平還需加強的教師則以“一幫一、結(jié)對子”的形式,充分發(fā)揮骨干教師力量。
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1、辦好家長學(xué)校,每學(xué)期至少開展兩次家長學(xué)校專題講座活動,提高家長育兒知識,達到家園同步教育,促進幼兒全面的發(fā)展。
2、各班定期召開家長會,利用多種途徑,如:家訪、電話交流、面對面交談等方式與家長交流,隨時與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷改進工作,取得家長的理解、支持與幫助,真正成為合作伙伴。
3、家園聯(lián)系欄是孩子園與家長聯(lián)系的橋梁,我們教師充分發(fā)揮這塊園地的橋梁作用,各班根據(jù)實際情況,設(shè)置不同的、形式新穎的欄目,并經(jīng)常更換欄目內(nèi)容,讓家長們從家園聯(lián)系欄內(nèi)就可以知道孩子園的教學(xué)動態(tài)、信息情況以及孩子在園的表現(xiàn)。
4、各班定期更換“家教園地”內(nèi)容,為家長宣傳本月的教育教學(xué)內(nèi)容及家教文章,以及家長心得,讓家長也關(guān)心班里的教學(xué)情況,充分發(fā)揮家長的教育資源。
5、開啟網(wǎng)上家長學(xué)校,各班建立了班級網(wǎng)頁,利用現(xiàn)代媒體傳播信息方便、快捷的特點,讓家長及時在網(wǎng)上了解到班級的教學(xué)內(nèi)容、通知公告、活動安排等,并和教師網(wǎng)上qq互動留言,交流孩子的表現(xiàn)情況,更進一步加強家園溝通的力度和廣度,使家長能更深入的了解孩子園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建良好的家園共育模式。
6、開展“家長開放日活動”,讓家長深入班級,以促進親子間的合作能力,加深情感,真正做到家園共育,切實發(fā)揮橋梁作用,并評“優(yōu)秀家長”,各班推選2名家長為幼兒園“優(yōu)秀家長”。
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三月:常規(guī)月
制定學(xué)期計劃
完成各類工作計劃(保教、教研、保育保健、電教、班務(wù))
班級花名冊
常規(guī)訓(xùn)練,月底常規(guī)檢查
召開家長會
完善各班的環(huán)境布置,進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),并創(chuàng)設(shè)意圖的記錄表
召開前勤工作會議,保育員會議
開展“一對一,手拉手”活動
幼兒能力發(fā)展評估
保教室健全功能室制度,活動安排
幼兒體檢工作,建全幼兒檔案
四月:教研月
家長開放日
教研活動
“十一五”課題結(jié)題活動
五月:活動月
1、“六一”活動的策劃與準(zhǔn)備
2、幼小銜接的主題活動—我要上小學(xué)了
3、準(zhǔn)備電教三新作品
4、家長委員會會議及專項活動《走進孩子課堂》
六月:匯報月
1、“六一”全員游藝活動
2、師幼藝術(shù)作品展
3、新教師技能考核
4、全園幼兒能力發(fā)展評估,分班填寫手冊
5、畢業(yè)班匯報會,及各班期末匯報會
七月份:總結(jié)月
各班組總結(jié)
年度評優(yōu)《優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師》
財產(chǎn)清理
其他常規(guī)工作:
保育保健櫥窗2期
各班辦好家園欄,每月更換內(nèi)容
認(rèn)真執(zhí)行備教輔改制度,每周一查一分析
每月根據(jù)教學(xué)主題更換活動環(huán)境,根據(jù)需要及時增添活動區(qū)材料,并做好記錄
堅持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),堅持聽課制
功能室活動制度,活動安排及活動記錄、
網(wǎng)絡(luò)管理工作,及時上傳,補充資料,發(fā)揮宣傳效應(yīng)
定期做好預(yù)防接種,及時宣傳疾病的防治方案
保育現(xiàn)場隨時抽查,督促落實各班的衛(wèi)生消毒工作
廣泛應(yīng)用多媒體開展活動,利用電教備課時率達到90%,利用多媒體資源開展活動率達到50%以上
各項活動圖片、文字、電子資料齊備,及時存檔
養(yǎng)成教育滲透到一日活動中,做到計劃可行,有效實施,整合評估。
對于幼兒美學(xué)概括心得體會怎么寫二
1、老師和小朋友眼中的漂亮女孩有“吾家有女又長成“的感覺了。瞧一瞧,你能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的數(shù);理解物體的粗細(xì)、厚薄的相對關(guān)系;能使用圓舞板、碰鈴等樂器根據(jù)節(jié)奏卡打擊出簡單的節(jié)奏;會在角色游戲中,主動地豐富游戲的情節(jié),和小伙伴友好合作游戲等……老師感到欣喜安慰;相信爸爸媽媽的喜悅之情也是言溢于表。如果你能在日常生活中克服一些飲食上困難,做到不挑食,這樣才能吸取更多的營養(yǎng),快快成長!
2、你燦爛的笑臉是老師心中一道最絢麗的彩虹。不僅如此,在按照物體的粗細(xì)差異進行排序的時候,老師發(fā)現(xiàn)了你的認(rèn)真;在擔(dān)任值日生工作的時候,老師發(fā)現(xiàn)了你的熱心;在運用流暢的線條表現(xiàn)人物簡單動態(tài)造型的時候,老師發(fā)現(xiàn)了你的.創(chuàng)造力;還有許多許多珍貴的“閃光點”……但是也想對你說,遇到困難的時候應(yīng)該表現(xiàn)得更加堅強。要知道堅強地表現(xiàn)自己,會讓你有更多的收獲。最后,在向你說聲新年快樂的同時,老師期待著新年中一個更加成長的你……
3、新年快樂,我們美麗的女孩!在你日新月異的成長中,能用自己靈巧的小手折出一架好玩的小飛機;認(rèn)識了教師節(jié)、中秋節(jié)和國慶節(jié)這些節(jié)日,并會積極地參與布置活動;還能運用不同的速度和風(fēng)格表現(xiàn)音樂作品;會懂得通過操作,感知10以內(nèi)的數(shù)……你的收獲來自于你的努力,真是好樣的!最后老師想悄悄地對你說,在平時,可以更加熱心地幫助小伙伴嗎?這樣你會發(fā)現(xiàn),原來幫助別人是一件非??鞓返氖虑?。
4、我們的健康寶寶,看著你能在活動中區(qū)分橢圓形和圓形;會按照圖片的順序講述簡單的故事;能連續(xù)幾下地進行拍球活動;并會按照節(jié)拍做簡單的韻律活動等等這些珍貴的成長足跡,覺得倍感欣慰。在新年即將到來之際,老師了解了你的新年心愿,就是希望自己快點長高長大。那么,老師也有一個新年心愿,悄悄告訴你吧,就是希望你能在做每一件事情的時候都能認(rèn)真對待,堅持到底,那樣你會獲得比現(xiàn)在更大的收獲。
5、心悅的成長,期待指數(shù)五顆星咯!瞧一瞧,你能用剪刀目測剪直線,然后做出美麗的紙編手帕;在操后游戲中,能在一定的范圍內(nèi)四散追逐跑,并遵守安全規(guī)則;會運用邊對邊、邊對中線的折疊方法折出一架有趣的小飛機;還能在角色游戲“娃娃醫(yī)院”中,認(rèn)真扮演專業(yè)負(fù)責(zé)的“小小護士長”,受到每一個“病人”的好評……繼續(xù)努力吧,好孩子!如果你能把做任何事情的速度加快一些,老師相信你的明天會比今天更精彩,后天會比明天更燦爛的……最后,祝你年年成長、天天進步、時時開心、分分快樂!
6、在家養(yǎng)病的你,最近身體好些了嗎?老師和小朋友都總是念叨你,特別想念你。最喜歡看到你在幼兒園里,總是認(rèn)真地用正確的方法點數(shù)6以內(nèi)的數(shù);會連續(xù)地進行雙腳并攏行進跳;懂得安靜地欣賞故事和散文,發(fā)表自己的見解;能積極參與音樂活動,區(qū)分不同樂器的的音色等……新的一年馬上就要到來了,老師希望你在家把身體養(yǎng)得好好的,并且動手畫一些畫,做一些手工作品,把本領(lǐng)練得更扎實一些,爭取下學(xué)期每天都來幼兒園學(xué)更多的本領(lǐng),做一個更出色的好寶寶,ok?
7、你的調(diào)皮,你的童言無忌,你的本領(lǐng),你的“小錯誤”,都是老師心目中獨一無二的一道美麗風(fēng)景線。你能在音樂活動中,大膽扮演不同的角色并愉快地進行游戲;在認(rèn)知活動中,認(rèn)識了海陸空三軍以及部分的兵器名稱和用途;在科學(xué)活動中,會積極地探索“蛋寶寶浮起來“的秘密,做出簡單的記錄;在體育活動中,能正確地從40~60cm的高處往下跳……老師想對你說一句悄悄話:希望新學(xué)期中,能改掉在課堂上隨意插話的毛病,養(yǎng)成舉手回答問題的好習(xí)慣。最后祝你在新的一年中,繼續(xù)創(chuàng)造自己獨特、快樂和前進的每一天……
8、走進你的世界,通過聆聽你流暢地講述“秋天的秘密”;看見你認(rèn)真地一筆一劃寫出自己的名字;老師感受到了你的成長;傾注于你的心聲,通過表演游戲中你選擇扮演的紅蝴蝶,能夠聲情并茂;富有創(chuàng)意地剪出美麗的窗花造型;喜歡在“圖書城”里安靜地翻閱藍(lán)貓的圖書,老師了解到了你的關(guān)注……從此,希望你能更加大膽地繼續(xù)和老師暢所欲言,做到溝通無極限!
對于幼兒美學(xué)概括心得體會怎么寫三
你好!聰明調(diào)皮的你懂得許多道理,出現(xiàn)困難能主動教給小朋友解決的方法。你的繪畫作品富有創(chuàng)意,能大膽表現(xiàn)出自己的想法,如果你在上課時能和小朋友一樣認(rèn)真學(xué)知識,自己管好自己,那就更好了。你知道嗎?天天午睡對身體可有好處了,記在心里可別忘了,要努力去做呀。
你好!很高興看到你的進步,大方地和別人交往,主動地幫助別人,熱情地和小伙伴做游戲,你講得故事《淘氣的猴子》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。老師感到很欣慰。你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹充滿了神奇與幻想。你唱得歌,聲音好聽、動作優(yōu)美。你用雪花片拼插的“樓房”非常棒,你愿意教給他們嗎?小朋友等著你呢!
你好!現(xiàn)在的你進步可真大,能積極大膽的在大家面前講故事、唱歌,小畫筆已經(jīng)變成了你的好朋友,你用它畫出了漂亮的樓房,受到老師和小朋友的表揚,你是一個能干的小值日生,用能干的小手幫助小朋友做事情,如果你在講故事時聲音在響亮一點,那么你的進步會更大。試試看,你一定行!
你好!你是個懂事的孩子,小朋友都喜歡和你一起游戲,因為你能和同伴快樂游戲。你最喜歡與小朋友共同分享你的小圖書和小玩具,在那里你們會發(fā)現(xiàn)許多有趣的秘密,你是一個勇敢的好孩子,因為你不怕天氣寒冷,天天堅持上幼兒園,以后在上課時可要大膽地發(fā)表自己的見解,好嗎?我們相信你一定能行。
你好!高興、快樂每天都掛在你的臉上,因為你是一個最熱心幫助別人的好孩子,不但幫助老師做力所能及的事情,還主動幫助小值日生呢,你的小眼睛可真棒,能發(fā)現(xiàn)許多小秘密,水為什么會結(jié)冰?冰為什么會化成水?如果以后你能與小朋友友好相處,相信小朋友會更喜歡你的。
你好!升入大班的你進步可大了,你能用小畫筆畫出漂亮的圖畫,隨著音樂跳優(yōu)美的舞蹈,你最喜歡幫助小朋友,經(jīng)常把自己的文具借給沒帶的小朋友用,受到老師和小同伴的表揚,小朝歌,你知道嗎?數(shù)字卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?
你好!你現(xiàn)在可棒了,上課時主動大膽地舉手回答問題,發(fā)表自己的見解,你很喜歡做小實驗,能發(fā)現(xiàn)小燈泡亮了的秘密,在建構(gòu)區(qū)里主動和小朋友合作共同拼搭美麗的新建小區(qū),受到大家的表揚,知道嗎?你的小眼睛每天都需要休息,如果你每天能安靜的午睡,老師和小朋友會更喜歡你。
你好!升入大班的你進步可真大,在小朋友面前敢于大膽表現(xiàn)自己,給小朋友講故事、唱歌,你設(shè)計的未來的機器人房子可真棒,因為它能幫助你做好多事情,知道嗎?你胖胖的身體可需要減肥了,悄悄告訴你一個減肥的好辦法,那就是每天用力做早操,不信你就試一試。
你好!聰明能干的你是個愛勞動的好孩子,娃娃家里你是個能干的爸爸,幫娃娃洗衣服、做飯;“快餐店”里你是能干的服務(wù)員,主動照顧來吃飯的“顧客”,現(xiàn)在的你能在小朋友面前唱歌,朗誦詩歌,敢于大膽表現(xiàn)自己,知道嗎?老師和小朋友可想你了,不要做冬眠的小熊,要做勇敢的解放軍,天天堅持上幼兒園和小朋友一起游戲,好嗎?
你好!你是音樂表演區(qū)里有名的小演奏家,能用小樂器隨音樂的節(jié)拍變換不同的節(jié)奏;你的手很靈巧,能剪出漂亮的雪花、制作出五彩的生肖彩燈;知道嗎?新年同樂會你講得故事《小老鼠學(xué)外語》成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣,你寫的小數(shù)字工整漂亮,小朋友都想向你學(xué)習(xí),你愿意教給他們嗎?
你好!你現(xiàn)在進步可大了,上課時敢于在小朋友面前大膽地唱歌,朗誦詩歌,老師和小朋友都為你感到高興,你非常喜歡為集體服務(wù),幫助小朋友擦桌子、洗抹布,是個能干的小值日生,小朋友可喜歡你了,如果你能大膽、主動的與小朋友共同合作游戲,就更好了。你好!做事情認(rèn)真是你最大的優(yōu)點。你喜歡和小畫筆交朋友;你演唱得《雪花飛》,歌聲動聽,動作優(yōu)美;詩歌和故事你總是記得很快。班里的小朋友都覺得你很像“大姐姐”,有問題都愿意請教你。娃娃家”里你是能干的媽媽,結(jié)構(gòu)區(qū)里你是有名的“建筑師”,如果你能把你的本領(lǐng)主動教給小朋友,那該有多好呀。
你好!聰明懂事的你,喜歡在探索區(qū)做小實驗,能發(fā)現(xiàn)燈泡為什么會亮?水為什么會結(jié)冰?主動關(guān)心照顧種植區(qū)里的小苗苗,給它們澆水,還能大膽地給小朋友講故事、唱歌、發(fā)表自己不同的意見,語言表述完整、清楚,以后更要相信自己一定能行,老師和小朋友給你加油。
你好!你能主動到“娃娃家”和小朋友做游戲,去語言區(qū)交流自己認(rèn)識的標(biāo)志。結(jié)構(gòu)區(qū)里你和同伴合作拼插的樓房成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。戶外活動時,你像個“運動員”,練習(xí)拍球、跳遠(yuǎn)、跳繩。老師和小朋友可喜歡你的畫了,因為畫上有美麗的雪花、可愛的小雪人、勇敢的松樹。老師知道,你心里還有許多小秘密,能大膽主動地告訴我們嗎?我們都想聽呢!快試試看!
你好!你每天來幼兒園都主動地和老師、小朋友打招呼,主動到探索區(qū)發(fā)現(xiàn)聲音的秘密,關(guān)心照顧種植區(qū)的小苗苗,給它們澆水,你還是個能干的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書,告訴你,美工區(qū)里的小剪刀、彩色紙想你了,以后可要經(jīng)常去和它們玩玩呀。
你好!升入大班的你進步可大了,平時能主動與小朋友到“娃娃家”去玩,幫助“媽媽”整理房間,主動招呼客人;認(rèn)真做值日生,是老師能干的小幫手;你的畫總讓我們意想不到,有漂亮的花、美麗的樹充滿了神奇與幻想。不過,大家都想看你跳優(yōu)美的舞蹈,好嗎?我們相信你一定能行。
你好!你最喜歡到建構(gòu)區(qū)和小朋友合作蓋高樓,搭立交橋,經(jīng)常受到老師和小朋友的表揚,你還能發(fā)現(xiàn)周圍許多的小秘密,并主動講給同伴聽,你還是個能干的小幫手,幫助老師整理玩具、擺圖書。你知道嗎?老師和小朋友多想能天天看到你開心的笑臉呀,我們在等著你。
你好!老師和小朋友都很喜歡你,因為你是一個能干的小值日生,幫助小朋友整理玩具、洗抹布,在大舞臺里經(jīng)常會看到你優(yōu)美的舞姿,在美工區(qū)里與小朋友合作制做玩具,在語言區(qū)你給同伴講好聽的故事。你知道嗎?數(shù)字卡片說你好久沒去玩它了,它都想你了,快去和它交朋友吧,好嗎?
你好!你笑起來的表情可漂亮了。你喜歡幫助有困難的同伴做事,喜歡在大家面前表現(xiàn)自己唱歌、跳舞、講故事;你喜歡到美工區(qū)畫美麗的秋天、可愛的小動物,你的畫得到老師和小朋友的稱贊。探索區(qū)里有許多小秘密等你發(fā)現(xiàn),趕快去吧,發(fā)現(xiàn)了別忘記告訴老師和小朋友。
你好!小小男子漢,知道嗎?你的進步很大。你能大膽地表現(xiàn)自己,主動地在老師和小朋友面前唱歌、講故事;認(rèn)真做值日生,是老師能干的小幫手;你畫的畫有很大進步,爸爸媽媽也夸獎你??吹竭@些進步你一定很高興吧!告訴你一句悄悄話:語言區(qū)的小指偶想你了,趕快去和它們交朋友吧!
你好!可愛的小姑娘,老師和小朋友都很喜歡你,因為你能畫出美麗的畫,唱好聽的歌,講動聽的故事,編加法和減法應(yīng)用題。你是個愛勞動的好孩子,認(rèn)真當(dāng)小值日生,收拾、整理玩具。你還是個懂事的孩子能幫媽媽做力所能及的事情。老師真為你高興。我知道你心里還有許多有趣的小秘密,主動大膽地講給我們聽好嗎?相信你一定能做到!
你好!你是我們班有名的“禮貌寶寶”,每天主動和老師、小朋友打招呼、和同伴快樂地游戲,你用自己靈巧的小手制作彩燈和雪花;在結(jié)構(gòu)區(qū)里,你和同伴合作拼插大高樓、美麗的公園,喜歡給小朋友講“小鴨的玉米?!钡墓适?,愿意把你知道的小秘密講給同伴聽,在新的一年里,當(dāng)遇到困難時要想辦法解決,試試看!相信你一定能行!
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