學(xué)期備課感悟心得體會及收獲 備課的心得體會(五篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022學(xué)期備課感悟心得體會及收獲一

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》---9年級“語文課程指標(biāo)”為指針，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研究復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，以“綱”為綱，以“本”為本，由點到線，由線到面，從而形成知識網(wǎng)絡(luò)，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)。

二、教師情況

本學(xué)期九年級語文備課組成員不變，共有6位教師，全部屬于教學(xué)中堅和骨干力量，，大部分屬于初三教學(xué)把關(guān)老師，有豐富的中考輔導(dǎo)經(jīng)驗，是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮上進(jìn)的集體。

三、主要措施：

1.加強(qiáng)集體備課的作用，提倡備課組的“中心發(fā)言”制，每周(或單元)由一位教師做中心發(fā)言，包括對教材的理解，處理方法，重點難點，例習(xí)題的配備等，有想法大家探討，出了問題大家研究，共同進(jìn)步，對教材要全面分析和了解，備課組長要做好把關(guān)工作。這樣，對于每個教師既是鍛煉，也是提高，特別加強(qiáng)彼此之間的合作與交流，取長補(bǔ)短.

在每周開展的中心發(fā)言的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集體備課，，主備人將教學(xué)設(shè)計等發(fā)表在博客上，其他成員以跟帖的方式發(fā)表意見，再綜合大家建議加以修改.

2.結(jié)合我校學(xué)生的具體實際，仔細(xì)研究教材，注意面向全體，收集中考復(fù)習(xí)資料，分專題復(fù)習(xí)時每人負(fù)責(zé)其中的一塊內(nèi)容.選題要注意知識密度、深度、廣度，要注意深淺結(jié)合，使學(xué)生收到最好的復(fù)習(xí)效果，.高質(zhì)輕負(fù)

3、會反思

①及時記下好的教學(xué)方法、好的課堂結(jié)構(gòu)、好的教學(xué)措施等。

②及時記下學(xué)生的新方法、新思路、新見解等。

③及時記下學(xué)生的疑問，由此進(jìn)行判斷和分析，找到學(xué)生產(chǎn)生問題的根源，然后針對原因予以解答。

④及時記下突發(fā)事件的處理方法，分析處理的成敗得失。

⑤及時記下教案的成功和不足之處，弄清哪些地方需要調(diào)整、修改、補(bǔ)充或刪減等。

⑥及時記下失敗的原因。

四、工作目標(biāo)

集思廣益，更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，取長補(bǔ)短;在按時完成規(guī)定教學(xué)任務(wù)，最好最后的復(fù)習(xí)工作，進(jìn)行全面的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，為中考打下良好基礎(chǔ).

五、工作措施

1、明確目標(biāo)、立足教材，備課在保證基本共性的同時，鼓勵個性的張揚。

2、全體參與，有疑即備，充分發(fā)揮集體力量，追求備課實效

3、對學(xué)生強(qiáng)化基礎(chǔ)、突出重點，對教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)

4、合理安排時間，保證教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一

5、各盡所長，互助合作，資源共享

2022學(xué)期備課感悟心得體會及收獲二

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備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動的主陣地，我們四年級語文備課組堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo)，不斷深化課堂教學(xué)改革，深化思想道德教育。在這學(xué)期，加強(qiáng)語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生興趣的培養(yǎng)。通過理論學(xué)習(xí)、備課與聽課評課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等活動，把教研工作落到實處，提高語文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。

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1、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時間。

2、貫徹、落實語文課程新標(biāo)準(zhǔn)，深入課堂教學(xué)研究，激發(fā)學(xué)生主動探究意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，結(jié)合課題的操作實施，加強(qiáng)教學(xué)的探討活動，提高教學(xué)實效。

3、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。

4、作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。要分層練習(xí)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的差異性。體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。作業(yè)的格式各備課組要統(tǒng)一。

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本學(xué)期，備課組要力求做好教學(xué)常規(guī)工作（包括備課、上課、批改作業(yè)等），尤其要提高40分鐘的課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課時精心選擇教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計教案，積極探索如何提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生語文素養(yǎng)，解決當(dāng)前教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題等。

1、組內(nèi)統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容和格式，并有個性化作業(yè)設(shè)計，定期交流作業(yè)情況。每個單元的作文要求、教學(xué)方法的把握都要集體備課、商議。

2、組內(nèi)上課老師要精心設(shè)計教案，聽課后認(rèn)真、及時開展聽課評課活動，作好經(jīng)驗交流總結(jié)，使上課、聽課的老師各有所得。

3、關(guān)注學(xué)困生，利用課余時間做好補(bǔ)差工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并及時做好跟蹤記錄。

4、認(rèn)真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽。

5、四年級是小學(xué)階段的一個重要轉(zhuǎn)折階段，是學(xué)生閱讀和寫作的強(qiáng)化階段，本備課組除了繼續(xù)研究語文課堂教學(xué)外，重點將研究如何加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與寫作的訓(xùn)練，掌握閱讀、寫作的基本方法，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)語文打下基礎(chǔ)。

備課組成員名單：xx、xxx、xxx、xxx

2022學(xué)期備課感悟心得體會及收獲三

1、在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學(xué)習(xí)上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。

2、所有的老師都認(rèn)為你是位頭腦靈活的學(xué)生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強(qiáng)，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學(xué)都知道你要變成一位好學(xué)生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。

3、籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶，它的戰(zhàn)術(shù)，他的一個接一個的投籃令人著迷，你是有這方面的素質(zhì)的，所以，籃球賽你為班級贏得了榮譽。在學(xué)習(xí)這個賽場上，也一樣需要拼搶和戰(zhàn)術(shù)，在學(xué)習(xí)賽場的對手更多，想在學(xué)習(xí)的戰(zhàn)場上贏得喝彩嗎?那么，努力吧!

4、懂禮貌，愛勞動，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點和優(yōu)點。課后你總默默不語，埋頭看書，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你?？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會，讓各方面都得到更好的發(fā)展。

5、讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負(fù)有心人”!

6、默默的思索，默默的聆聽，勤奮的你每一步都走的很踏實。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動整個班級的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。

7、“世上無難事，只怕有心人”，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。

8、你渴望學(xué)習(xí)成績的進(jìn)步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來了令人滿意的成績。盡管學(xué)習(xí)成績并不是出類拔萃，但你有堅定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會更加鮮艷。

9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。

10、看得出你內(nèi)心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將“等待一個美好的明天”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。

11、你待人隨和、誠懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，但老師堅信，勤奮執(zhí)著的人通過自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。

12、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動與缺乏理性的判斷，面對你的過錯，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說不出的高興。好好把握，老師會關(guān)注著你每一點的進(jìn)步。

13、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無時無刻不感染著你身邊的每一個人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨特的見解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽感，你總是用你的勤奮來帶動其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會有更開闊的發(fā)展空間。

14、你在校能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。

15、“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！鼻诿阌肋h(yuǎn)是成功的要素。事實上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請珍惜你的擁有，并大膽地去開拓進(jìn)齲

16、你言語不多，對課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會有一份收獲。

17、在老師的印象中，你是一個不愛說話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫都令老師很滿意。希望你不要逃避對薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，為自己創(chuàng)造叩開大學(xué)校門的機(jī)會。

18、樸實、真誠的你臉上總洋溢著微笑，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺，書寫工整，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績總得不到突破。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。

19、你思維敏捷，見解獨到，課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點，希望你能保持并發(fā)揚你的優(yōu)點，努力為自己開創(chuàng)一片燦爛的前景。

20、你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!

21、你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動??看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點，可見你是一個相當(dāng)不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學(xué)會約束自己，嚴(yán)格要自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學(xué)會分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

22、你尊師守紀(jì)，勞動起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會有更多更巨大的收獲!

23、你是個活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進(jìn)步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

25、你是一個多么聰明可愛的男孩，你有極強(qiáng)的集體榮譽感，在足球場上你竭盡全力。你還有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動地發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功

26、你優(yōu)美的歌聲給班級爭得了榮譽，給同學(xué)們帶來了歡樂。易于沖動的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績處于中游偏上，這與班主任對你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來，尤如你的歌聲：只有用行動才能證明。我等待著這一天。

27、"活潑、熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好的印象，擔(dān)任班級宣傳委員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。

28、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實實的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績比較均衡，這對你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。

29、你以踏踏實實勤學(xué)好問的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時間了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué)，為班級、為父母、更為自己爭光。

30、你是一個言語不多的女孩子，也許你堅信：說得的不如做得多，因為你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績靜靜地證明了這一點，期末成績的波動提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個道理。元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;你是一個善解人意的學(xué)生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過坦率地說：你還是要加強(qiáng)與他人進(jìn)行語言交流的，這也是末來社會的需要，你說呢?

31、元旦晚會上你們那別具一格的個性化表演讓我認(rèn)識了一個活潑開朗的你。無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，你從不讓老師替你擔(dān)心。高考的腳步近了，我希望成績優(yōu)秀的你不能滿足于現(xiàn)狀，而要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，當(dāng)然，這還有一段艱難的路要走。知難而上，勇者勝!

2022學(xué)期備課感悟心得體會及收獲四

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20**年高考英語科備考，我們將以《xx省高考英語科考試說明》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津新課標(biāo)版的高中英語課本為基礎(chǔ)，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃，切實抓好高三英語復(fù)習(xí)工作。密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，通過專項和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

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本屆高三學(xué)生的英語成績普遍較差，反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度已有大的改觀。在兩年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽、說能力確有提高，但同時部分學(xué)生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性。學(xué)生中普遍存在單詞積累太少，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生學(xué)習(xí)能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生在語法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復(fù)雜的單選題，無從下手。所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實考點，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績

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（一）努力提升六個方面的認(rèn)識，明確教學(xué)要求

1、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《20**年考試大綱》和20**年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強(qiáng)高三英語教學(xué)工作的有序性。

2、了解自己所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。

3、認(rèn)真研究目前使用的教材，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，準(zhǔn)確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。

4、在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。

5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說明》和研究20**年、20**年安徽高考英語試題，努力準(zhǔn)確把握20**高考的發(fā)展、變化趨勢。

6、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認(rèn)真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。

（二）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

1、降低教學(xué)起點，面向全體學(xué)生

教學(xué)起點的確定要依據(jù)學(xué)生的實際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級不同的高考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。

2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

高三課時緊任務(wù)重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實效

高三學(xué)生的時間無比珍貴，我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。

4、提倡精講巧評，提高學(xué)習(xí)效率

做到三個必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講；做到三個不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時組織二次練習(xí)。

（三）具體做法

1、抓好每周教學(xué)常規(guī)，落實備課組活動

①遵守辦公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進(jìn)度，有條不紊的安排教學(xué)工作；

②教學(xué)活動目標(biāo)明確，重點突出，形式多樣；

③作業(yè)適當(dāng)，及時批改，按質(zhì)按量完成；

④集體討論，取長補(bǔ)短，形成定案。

2、嚴(yán)格聽評課制度

①每個教師每周至少聽1節(jié)課；

②每周推出一節(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案；

③每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平

①組織學(xué)習(xí)新考試大綱、新課標(biāo)；

②研究高考動態(tài)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，把握高考方向；

③堅持理論學(xué)習(xí)，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好準(zhǔn)備，并積極準(zhǔn)備好參加各級論文評比。

4、狠抓學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)的質(zhì)量。

①嚴(yán)格作業(yè)要求，每周2-3次（以小題卷為主），培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

②學(xué)生作業(yè)與練習(xí)認(rèn)真批改，及時講評，即達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的目的，又起到教師檢驗學(xué)生的作用；

③加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進(jìn)臨界生的發(fā)展。

總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，總結(jié)上一屆高三教學(xué)的經(jīng)驗，注意吸取相關(guān)教訓(xùn)，揚長避短，彌補(bǔ)不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎(chǔ)不放松，認(rèn)真、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作，力爭在20**年英語高考中再創(chuàng)佳績。

2022學(xué)期備課感悟心得體會及收獲五

經(jīng)歷啦如風(fēng)暴般的黑色六月，我有幸進(jìn)入啦安徽工業(yè)大學(xué)大學(xué)的校門。俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)生活、學(xué)習(xí)已過啦四分之一。雖然我已在這所大學(xué)生活、學(xué)習(xí)一年，但是開學(xué)時的情景我仍然歷歷在目，好似昨天才發(fā)生似的。

在這一年中，我經(jīng)歷啦許多事，也啦解、懂得啦許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措，到后來很好地應(yīng)對、處理學(xué)習(xí)與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長啦不少。

大學(xué)是一個有別于初中、高中的教育場所，它不像在初中、高中時需要上一整天的課。在大學(xué)，你也許一天全都有課，也許只有一、兩節(jié)大課，甚至一節(jié)課都沒有。在沒有課時，你可以任意安排這些時間，你可以學(xué)習(xí)，你可以去圖書館看書，你也可以去學(xué)一些你想學(xué)的東西。大學(xué)是一個可以讓你全面發(fā)展的地方，可以提高你的各方面水平，它就像一個社會的小縮影，讓你提前適應(yīng)這個復(fù)雜的社會。

上一學(xué)年已經(jīng)成為啦過去式，我即將迎來新的一個學(xué)年。為啦能在新的一個學(xué)年里能夠有更大的進(jìn)步與發(fā)展，我需要對過去的一年進(jìn)行全面徹底的總結(jié)，并且根據(jù)自己的情況對下一年的學(xué)習(xí)、生活制定一個更合理且適合自己的計劃。

在第一學(xué)期時，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對于各方面都不啦解，所以走啦一些彎路，但同時也學(xué)到啦一些東西。在學(xué)習(xí)上，我做到啦按時完成老師布置的作業(yè)，但我沒有及時的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。在期末考試時，我更是不知如何去復(fù)習(xí)，最后只能看一看課本，只能是期末考試成績很不理想的結(jié)果，有幾門剛過及格線沒幾分。大學(xué)的圖書館設(shè)施很好，書籍以及書籍種類都很多很齊全，但我去圖書館的次數(shù)并不多，對于書籍的借閱更是少之又少。在放寒假時，回首上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我感覺什么都沒有學(xué)到，成績不太好，也沒看多少課外書籍及刊物，這與我入校前的計劃有很大的差距。

同時，在第一學(xué)期我積極參加啦一些院、校舉辦的活動，它不但鍛煉啦我的膽量，也讓我發(fā)現(xiàn)啦我在其他方面的能力。在參加這些活動時，我并未想著一定要拿到什么獎，只想著我可不可以做，我能不能做好。另外，我還加入啦校、院的學(xué)生會，作為一名學(xué)生會的干事，從中我學(xué)到啦如何與人交流，如何相互協(xié)作，以及如何與人相處，在學(xué)生會我交到啦不少朋友。

在第二學(xué)期開始時，我總結(jié)啦第一學(xué)期所存在的缺點與毛病，并且準(zhǔn)備改正這些缺點與毛病。這一學(xué)期，我去圖書館的次數(shù)也多啦，也看啦幾本課外書籍，從中收獲啦不少。學(xué)習(xí)上也主動力不少，自主學(xué)習(xí)的能力有啦進(jìn)一步的提高，懂得運用圖書館的書籍去學(xué)習(xí)。在第一學(xué)期考試前，我不懂如何去復(fù)習(xí)，所以考的有些糟；在第二學(xué)期，有啦第一學(xué)期的教訓(xùn)，又結(jié)合他人的復(fù)習(xí)方法，并根據(jù)自己的習(xí)慣、特點，總結(jié)出適合自己的復(fù)習(xí)方法，這一學(xué)期成績有啦一定的提高。在其他方面，我也有著一些小小的收獲。

大一這一年已經(jīng)過去啦，在這一年中，我有許多的不足與缺點存在，也有遺憾存在，但是同時也收獲啦不少的東西。下一學(xué)年伴隨著暑假的結(jié)束也即將來臨，對此，我要重新思考我下一學(xué)期該如何去做，準(zhǔn)備在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上去完善部分內(nèi)容，讓自己在寒假回首這一學(xué)年期時沒有太多的遺憾。

面對即將來臨的大二，我的計劃如下：首先，早晨起來早一些，背一背英語單詞，讀一讀英語文章，為大二下一學(xué)期的英語四級做準(zhǔn)備。其次，我準(zhǔn)備借一些我們本專業(yè)要學(xué)的輔導(dǎo)書籍，力求能夠跟得上老師的教學(xué)步調(diào)。再次，利用課余時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊，提高自己的知識面。

總之，我希望新的學(xué)期新的開始，這一年我要做到無愧于父母為我的付出，無愧于自己的一年時光。