藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法 舞獅的感想和收獲(八篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法一

孩子常常有我們想象不到的智慧，無論是父母還是老師，能靜下心來，放下架子，聽孩子說話，是種境界。曾在書上看到過這樣一個事例，父親是位成功人士，因此對孩子期望較高，但孩子卻不滿父親的管教，經(jīng)常早出晚歸，我行我素，終于導致了父與子之間的戰(zhàn)爭。在經(jīng)過一陣唇槍舌劍之后，兒子對父親提出了一個意見——在我說話時您不要出聲，我說完一句您重復一遍，在您說話時我也會這樣，就這樣父親理解了孩子的想法，孩子同樣體會到了父親的苦心。

向孩子學習是一種境界，同樣是一種靈感。我們應該珍惜：因為孩子使我們擁有了幸運，才成為了師長;我們應該感激：因為孩子使我們能共享歡樂，才理解了生活。向孩子學習!讓我們滿懷著珍惜和感激來學會傾聽、學會溝通，以幸福與好奇的心情，小心坦然地到孩子發(fā)現(xiàn)的新大陸，一起分享同孩子共同成長的欣悅和驚喜;相信我們會在這無比美好的時光里，看到孩子們燦爛的笑臉，感到自己的進步。孩子的智慧是無限的，他們會告訴你，雪融化后就變成了春天，世界上最神秘的地方是北緯30°上下，今年最流行什么顏色，什么游戲你應該怎么玩等等。

《向孩子學習》一書，形象生動，卻令人深思，向孩子學習，作為一名教師的我應該如何處理其中的種種關(guān)系，是不是在學習的過程中會失去自身的威信，使自己在孩子面前說話沒有分量，孩子不再相信家長和教師的話?向孩子學習，學習些什么，如何去學??這種種問題同樣值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

現(xiàn)代社會高度發(fā)達的信息網(wǎng)絡(luò)，大大開闊了學生的視野和知識源，使教師“知識傳授者”的傳統(tǒng)權(quán)威受到了空前的挑戰(zhàn)，教師再也不能長期將自己置身于施教者這個固定位置，也不能把孩子只看成是被動的受教育者，而是要把孩子當成有時可以讓老師學習的活生生的人，這就要求教師具有放手向?qū)W生學習的心理品質(zhì)，這也是現(xiàn)代教師非常重要的觀念。這種觀念，對于培養(yǎng)中國孩子獨立健全的人格，培養(yǎng)孩子敢想敢說敢干的開拓創(chuàng)新精神，不斷擴大教師自身的知識面，具有十分重要的意義。然而幾千年來，我們一直受“師道尊嚴”和“天地君親師”封建倫理思想的影響和統(tǒng)治?，F(xiàn)在要動搖教師在學生面前這種統(tǒng)治地位，變成一種相互尊重的、平等的、交互式的學習教育模式，有可能使教師的心理失去一種平衡，因此，我們要在“向孩子學習”的現(xiàn)代教育思想洗禮中戰(zhàn)勝自我，必須進行心理調(diào)適。

1、向孩子學習，教師要消除失落心理。

“向孩子學習”，教師最大的心理障礙是失不起面子，放不下架子，似乎是孩子向教師學習是天經(jīng)地義，而教師向孩子學習是有失尊嚴，有失威信，是教師無知和淺薄的表現(xiàn)。這種理念導致的行動是，有的教師明明是自己錯了，也要堅持到底，寧愿委屈孩子，也要維護自己的面子和權(quán)威。有的教師甚至采取高壓政策壓抑孩子，在孩子面前橫眉冷對，裝得神圣不可侵犯。有的甚至體罰和變相體罰，使孩子臣服于自己的權(quán)威。這些情況盡管愿望可能是好的，但在實踐中是非常有害的?，F(xiàn)在的孩子不同于我們那個時代的孩子了，教師如果一味地看重那種虛假的面子和權(quán)威，勢必導致教育的失敗。不懂就承認不懂，錯了就勇于改正，為了孩子的健康成長，我們應該放下架子，消除失落心理，與孩子構(gòu)建一種親和平等、交互式的、新型的師生關(guān)系。

2、向孩子學習，教師要有善待孩子的寬容心理。

孩子處于成長之中，問題和缺點自然是很多的，但這并不妨礙老師向孩子學習，這正像老師自身也有缺點和問題，但孩子卻在向我們學習一樣。因為孩子們學習的是老師的長處和優(yōu)點，而善待了老師的錯誤和短處，同樣道理，老師為何不能虛心地學習孩子的優(yōu)點和長處，并善待他們的問題和缺點呢?“向孩子學習”很明顯并不是學習孩子的全部，更不是說教師就可以遷就孩子的問題和缺點而不

加管教，放任自流，相反，它是要求我們根據(jù)孩子身上表現(xiàn)出來的優(yōu)點或缺點來不斷地修正我們自己，更新我們的教育觀念，調(diào)整我們的教育方法，反思我們的工作，提高我們教育水平和藝術(shù)，達到教育的最佳效果。

3、向孩子學習，教師要有憧憬未來的發(fā)展心理。

中老年人愛懷念過去，青少年受憧憬未來，長江后浪推前浪，青出于藍勝于藍，這是社會向前發(fā)展的總趨勢。向孩子學習，體現(xiàn)了人類自身“螺旋式上升”、“波浪式前進”的發(fā)展規(guī)律，任何人都是從孩子過來的，任何正常的孩子都有令長輩贊賞和欣慰的時候，我們發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點或特長時，應該給予贊賞，并虛心向孩子學習，教師如果用發(fā)展的觀念看問題，就會對孩子多一些贊賞，少一些指責，心理就不會出現(xiàn)太大的偏差，須知沒有狀元先生，只有狀元學生，孩子在某方面優(yōu)于老師是完全可能的，也是正常的，只有孩子優(yōu)于我們，后代優(yōu)于前輩，我們的人類才有希望。孩子代表著新生，代表著未來，代表著發(fā)展，如果教師能站在時代的高度，并從未來社會發(fā)展的遠處理性地思考問題，向孩子學習就不會存在太大的心理阻力的。

4、向孩子學習，教師要有完善自我的成就心理。

像千千萬萬父母希望自己的孩子比自己有出息，師傅希望徒弟把自己的技能繼承和發(fā)揚下去一樣，教師總希望自己的學生個個都是好學生，把自己的成功寄托在孩子的成功上，從這個意義上來說，孩子值得教師學習的東西越多，教師的成就就越大，因此，向孩子學習，并不失教師的面子，相反，主動坦誠地承認某些方面的不懂，請教孩子，反而使孩子更感到老師的可親和可敬，使孩子對老師產(chǎn)生信任感，同時對于激勵孩子求知欲，樹立孩子的自信心具有非常重要的意義。 總之，向孩子學習，是教育者使自己永葆青春、不斷地完善自我的應有的心理品質(zhì)，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育新型的師生關(guān)系，標志著新世紀教育工作者的嶄新的精神風貌和海納百川的寬廣的情懷。

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

十月彩旗飄飄，綠樹成蔭;十月丹桂飄香，碩果累累; 十月多姿多彩，精彩紛呈。在這個充滿收獲的季節(jié)里，我們期盼已久的校園文化藝術(shù)節(jié)終于開幕了。

有了文化，校園就有了深厚的文明底蘊。有了藝術(shù)，校園就有了靈動的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學校校園文化的縮影，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展示的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進取、百折不撓的精神風貌。新世紀的學生應以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，應以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。

同學們，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是以節(jié)日的形式、通過豐富多彩的活動體現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的豐碩成果。本屆藝術(shù)節(jié)將是對我校校園文化的一次大檢閱，它將進一步推進我校校園文化向更高層次發(fā)展。我們相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營造一種濃郁的藝術(shù)氛圍，最大限度地激發(fā)我們?nèi)w同學追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，從而為每一個熱愛藝術(shù)的同學提供一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園!讓我們發(fā)揚“團結(jié)、誠信、拼搏、進取”的精神，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，為本屆藝術(shù)節(jié)的圓滿成功盡綿薄之力!請同學們在這個大舞臺上盡情地揮灑青春風采、追求完美的自我吧!讓我們期待著同學們在藝術(shù)節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)吧!

預祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

再次謝謝各位老師和同學!

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法三

藝術(shù)測評將以分數(shù)形式呈現(xiàn),由三部分組成,其中基礎(chǔ)指標占40分;學業(yè)指標50分;發(fā)展指標20分,加分項目10分.90分以上為優(yōu)秀,75至89分為良好,60至74分為合格,60分以下為不合格.

朱自清的《春》賞析一文中有畫,畫中有情《春》是一篇貯滿詩意的散文.它以詩的筆調(diào),描繪了我國南方春天特有的景澀:綠草如茵,花木爭榮,春風拂煦,細雨連綿,呈現(xiàn)一派生機和活力;在春境中的人,也j神抖擻,辛勤勞作,充滿希

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從發(fā)動準備階段開始寫,主要寫活動現(xiàn)場的活動經(jīng)過,最后寫一下活動的價值和意義.也就差不多了

你可以去接幾本書看看比如說《西方現(xiàn)代藝術(shù)欣賞》,《中國藝術(shù)作品賞析》.而且還可以了解作者的何背景所作的作品,這樣才能有獨到之處的見解

對于一般人來說,能否欣賞一幅繪畫作品常常是能否＂看懂＂,他們的欣賞步驟是:畫的是什么?畫得像不像?畫家畫這種形象的寓意是什么?如果都回答出來了,便認為是看懂了,如果回答不出來,便認為是看不懂.這種方法就是一種傳統(tǒng)的

臉譜藝術(shù)欣賞臉譜藝術(shù)綜述中國京劇臉譜藝術(shù)是廣大戲曲愛好者的非常喜愛的藝術(shù)門類,在國內(nèi)外流行的范圍相當廣泛,已經(jīng)被大家公認為是中華民族傳統(tǒng)文化的標識.臉譜來源于舞臺,大家在有些大型建筑物,商品的包裝,各種瓷器上

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法四

為慶祝黨“”的勝利召開，激發(fā)學生的愛國情感，加強學生藝術(shù)教育，豐富師生課余生活，我校組織開展了“第八屆”校園文化藝術(shù)節(jié)活動。本屆藝術(shù)節(jié)以“舞動青春、喜迎”為主題，以豐富多彩的文體活動為載體，充分地展示了我校師生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、成立了活動領(lǐng)導小組，制定了活動方案和目標

為確?；顒拥陌踩行蜷_展，我們專門成立了活動領(lǐng)導小組，根據(jù)我校師生的實際情況，制定了切實可行的活動方案，對各班及相關(guān)責任人提出了具體活動要求，要求全校師生參與率達90%以上，并要求各責任組各負其責，確?；顒淤|(zhì)量，讓學生們充分展示自己的藝術(shù)才能。

二、活動的組織和安排

1、活動的宣傳

利用升旗儀式進行了活動動員，號召全校師生根據(jù)自身的藝術(shù)特長，積極主動地參與到藝術(shù)節(jié)活動中。

2、活動的內(nèi)容

本屆藝術(shù)節(jié)共組織開展了廣播體操比賽、跳繩比賽、詩文(配樂)朗誦比賽、“我的青春我做主”征文演講比賽、教職工文體活動、書法繪畫現(xiàn)場比賽、拔河比賽、革命歌曲合唱比賽、黑板報評比和校園科技制作比賽等10個相關(guān)系列活動。

3、活動的過程

本屆藝術(shù)節(jié)各項活動組織緊湊，運作效率高，極大地增強了學生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。各項活動都安排了固定的時間，各處室作為主辦單位，承辦單位由各年級主任負責，并做好相關(guān)活動的宣傳工作。與此同時，主辦單位及時總結(jié)每一個承辦單位的活動經(jīng)驗，以便指導下一個承辦單位更好地組織活動，以實現(xiàn)共同進步與提高。在整個藝術(shù)節(jié)活動過程中，每個承辦單位都能認真準備，精心組織，很多班主任和音、體、美等相關(guān)教師都做了大量的工作，為藝術(shù)節(jié)能夠高質(zhì)量地進行提供了有力的保障。各班級同學也都熱情高漲，團結(jié)協(xié)作，積極參與到各項活動中。在比賽中充分展示了師生們的藝術(shù)才華，陶冶了情操，培養(yǎng)了正確的審美觀，校園中時時呈現(xiàn)出一片片熱鬧的場景。

4、活動的效果

由于學校領(lǐng)導的重視，全體教師的認真負責，活動效果顯著，得到了廣大師生們的大力支持和認可，取得了令人滿意的成績。

5、存在的問題

當然，藝術(shù)節(jié)從籌備到結(jié)束的整個過程中也出現(xiàn)了一些問題，如學習時間緊、任務重，因此，使得比賽時間較長，比賽質(zhì)量有待進一步提高等等，值得我們總結(jié)和反思。

總之，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)是成功的，通過認真總結(jié)成績，使我們看到了自身的優(yōu)勢，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，使我們確立了新的努力方向，相信我們會進一步提高認識，全面開展好教育活動，提高藝術(shù)教育效果，力爭在今后的各項活動中取得更加優(yōu)異的成績。

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法五

出賣方：

購買方：

第一條、第一條、出賣者免除責任

1、出賣方不對藝術(shù)作品的真實性、價值、色調(diào)、質(zhì)地、有無缺陷等所作出任何的保證和擔保。

2、因拷貝、攝影、數(shù)據(jù)傳輸?shù)燃夹g(shù)原因造成藝術(shù)作品的色調(diào)、顏色、層次、形態(tài)等與原物存在誤差，以原物為準。

3、出賣方對藝術(shù)作品的介紹及評價，無論什么方式(包括互聯(lián)網(wǎng)、證書、圖錄、新聞載體等)及內(nèi)容，均為參考性意見，不構(gòu)成對藝術(shù)作品的任何保證和擔保。

第二條、第二條、藝術(shù)作藝術(shù)作品及藝術(shù)家藝術(shù)家

1、藝術(shù)作品的名稱：

2、藝術(shù)作品的質(zhì)地、規(guī)格、年代：

3、藝術(shù)家的名字：

4、藝術(shù)家簡介：

第三條、第三條、 購買者的審看購買者的審看和判斷者的審看和判斷責任和判斷責任

1、購買方有責任和義務自行了解、審看和判斷有關(guān)藝術(shù)作品的實際狀況，并對交易行為承擔法律責任。北京崇文廣渠門名敦道大廈4號樓1609-1610

2、出賣方鄭重建議，購買方應在購買任何一件藝術(shù)品前，以鑒定或其他方式親自審看原物，自行判斷該藝術(shù)品是否符合其描述，而不應信賴互聯(lián)網(wǎng)、證書、圖錄以及其他形式的影像和宣傳之表述做出決定。

第四條 交易及服務費用

1、購買方服務使用費。

2、服務使用費是根據(jù)實際購得的藝術(shù)品確認價的__ %。

第五條 支付時間及方式

第六條 藝術(shù)作藝術(shù)作品的所有權(quán)轉(zhuǎn)移

1、購買方全額支付所列款項后，即可獲得該藝術(shù)品的所有權(quán)。

2、購買方須在支付所列款項之后起的七日內(nèi)領(lǐng)取該藝術(shù)品。

3、購買方因逾期領(lǐng)取所造成的藝術(shù)品搬運費、儲存及保險費用均由購買者承擔，購買者應對該藝術(shù)品負全責。

第七條、 藝術(shù)作藝術(shù)作品的包裝、包裝、搬運及運輸搬運及運輸

1、在藝術(shù)作品交付之前，出賣方對藝術(shù)作品用以外包裝的玻璃、框架、囊匣、底墊、支架、裝裱、插冊、軸頭或類似附屬物的損壞負全部責任。

2、在裝箱和運輸過程中所造成的一切錯誤、遺漏、損壞或滅失，出賣方不承擔責任。

第八條 、保證與承諾

1、出賣方聲明：其已得到藝術(shù)家本人的授權(quán)，有權(quán)代理出賣該藝術(shù)作品。其有北京崇文廣渠門名敦道大廈4號樓1609權(quán)簽署本協(xié)議和履行相應的義務，不與該方的成立文件、營業(yè)執(zhí)照或法律法規(guī)、規(guī)章或授權(quán)相抵觸或構(gòu)成違約或不履行。

2、購買方購得可供交易藝術(shù)品后，若未按照規(guī)定時間支付交易價款，保證金不予退還。同時還應按照本協(xié)議規(guī)定承擔相應責任。

3、雙方保證：已透露給對方的信息不存在對其完全履行本協(xié)議義務的能力有重大不利影響或可能會實質(zhì)性影響該方簽訂本協(xié)議意愿并與本協(xié)議項下交易有關(guān)的全部政府文件、聲明或信息;并且，以前已提供給對方的文件中不含有對重要事實的任何不真實陳述，也未遺漏為避免對其中聲明產(chǎn)生誤解所需陳述的任何重要事實。

4、不存在可能以任何形式阻礙簽訂和履行本協(xié)議的任何未履行的合同承諾或義務。

第九條、 法律適用及爭議解決

1、本協(xié)議的訂立、效力、解釋、履行和爭議解決均適用中國大陸法律。

2、雙方因協(xié)議的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，任何一方均可向提起訴訟(仲裁)。

甲方：乙方：日期：

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法六

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于加強和改善中小學藝術(shù)教育活動的意見》和《全國學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20__-20__年)》精神，啟動中小學課外文體“2+1”工程;堅持先進文化導向，以學校為基礎(chǔ)，面向全體學生，重點在普及的基礎(chǔ)上抓特色培養(yǎng)，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，引導學生樹立正確的審美觀念，幫忙學生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，提高感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，促進學生藝術(shù)素養(yǎng)。

二、資料要求

充分反映中小學生、幼兒熱愛祖國、奮發(fā)向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點;堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。

三、參加對象

全縣各級各類學校、幼兒園在校(園)學生、幼兒。

四、時間安排

本屆藝術(shù)節(jié)分學校和縣級兩個階段進行。

(一)校園藝術(shù)節(jié)(20__年3月―20__年元月)

1.成立組織。各校按《__縣教育局關(guān)于下發(fā)第九屆中小學幼兒園藝術(shù)節(jié)活動方案的通知》要求，成立本校藝術(shù)節(jié)組委會，制定本校藝術(shù)節(jié)的具體工作方案，落實活動經(jīng)費，認真做好組織實施工作。組建豐富多彩的學生藝術(shù)社團，組織學生藝術(shù)興趣愛好者成立藝術(shù)社團，如：學生舞蹈隊、合唱隊、管樂隊、民樂隊和中學生劇團等藝術(shù)團體。有專人負責，經(jīng)常開展訓練，組織活動，做到有計劃、有組織、有落實，師資、時間、場地、人員、經(jīng)費五落實，堅持提高與普及相結(jié)合的原則，逐步構(gòu)成藝術(shù)教育特色。屆時將舉行優(yōu)秀藝術(shù)社團評選，評選細則詳見《__縣教育局關(guān)于開展中小學生社團建設(shè)的實施意見》。

2.開展活動。以學校為單位，組織、開展資料豐富、形式多樣的學校藝術(shù)活動，廣泛發(fā)動全體學生參與。每年舉辦1次綜合性的校園“藝術(shù)節(jié)”活動，活動資料包括音樂、美術(shù)、書法3大類，每類設(shè)置不少于2個項目，學生參與率不少于學生總?cè)藬?shù)的95%。在20__年3月―20__年元月完成本校藝術(shù)節(jié)各項活動。

3.總結(jié)提高。20__年元月上旬以前將藝術(shù)節(jié)活動總結(jié)材料匯編成冊上報教育局基礎(chǔ)教育科。材料包括學校藝術(shù)節(jié)活動實施方案與總結(jié)、學生藝術(shù)社團組建狀況、學校各類藝術(shù)活動相關(guān)材料、活動簡報、經(jīng)費落實狀況等方面的資料，并附上開展活動的記錄、圖片、報道、碟片等過程性資料。此階段考核將作為《__縣學校管理工作考核辦法》和縣課外文體工程示范校評選的依據(jù)之一。

(二)縣級藝術(shù)節(jié)(20__年5月―20__年11月)

在各校舉辦藝術(shù)節(jié)活動的基礎(chǔ)上，用心參加由縣教育局舉辦的藝術(shù)節(jié)系列活動?？h藝術(shù)節(jié)活動包括音樂、繪畫和書法三大類。其中，音樂類包括舞蹈、聲樂、器樂、表演劇或校本劇、曲藝或戲曲;繪畫類包括國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)、兒童畫(命題創(chuàng)作)和手工制作(命題創(chuàng)作);書法類包括毛筆書法、鋼筆書法和篆刻。

每校至少參加音樂、美術(shù)、書法3個類別的2個及以上的項目，其中音樂類至少有一個群眾項目。

1.音樂類參賽要求及參賽組別

(1)舞蹈

參賽要求：以群舞為主，人數(shù)16-32人，時間不超過6分鐘。

參賽組別：中學組、小學組、幼兒組

(2)聲樂

參賽要求：無伴奏合唱(具體安排另行通知)

參賽組別：中學組、小學組

(3)器樂

參賽要求:包括管弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過60人，指揮1人)、管樂或弦樂合奏(樂隊人數(shù)不超過40人，指揮1人)、小合奏(不設(shè)指揮，人數(shù)5-10人)等，時間不超過6分鐘。

器樂演出曲目一首，難度規(guī)定。(詳見附件1)。

參賽組別：中學組、小學組

(4)校園劇或課本劇

參賽要求:校園劇或課本劇(人數(shù)不超過8人，節(jié)目時間不超過10分鐘，鼓勵創(chuàng)作或改編，要求現(xiàn)場對白)。

參賽組別：中學組、小學組

(5)曲藝、戲曲

參賽要求:各劇種的表演片段和經(jīng)典唱段、戲歌、相聲、快板及各地方曲藝形式等(人數(shù)2―8人，節(jié)目時間不超過10分鐘)。

音樂類節(jié)目嚴格按參賽人數(shù)、時間規(guī)定要求，如有超時、超人數(shù)現(xiàn)象，扣0.2分。同一學校上報的音樂類節(jié)目在資料上不得與往年雷同。

參賽組別：中學組、小學組

2.繪畫類資料要求及參賽組別

(1)參賽資料

國畫(命題創(chuàng)作)、西畫(景物寫生)、漫畫(命題創(chuàng)作)

參賽組別：中學組、小學組

(2)參賽資料

兒童畫(命題創(chuàng)作)、手工制作(泥工，命題創(chuàng)作)

參賽組別：小學組、幼兒組

命題創(chuàng)作(國畫、兒童畫、漫畫和手工制作)要求：主題明確，表現(xiàn)自由生動，能準確地運用各類美術(shù)語言;景物寫生(室外景物)、速寫、素描、色彩、版畫等表現(xiàn)形式不限，資料不限，大至風景、小至一個物件等，要求能準確把握客觀對象整體特征，有必須的表現(xiàn)力。

命題創(chuàng)作不得帶資料參考臨摹，兒童畫創(chuàng)作、景物寫生的形式、材料不限，手工制作材料自備。組委會可帶給宣紙和鉛畫紙，其余工具材料自備。比賽時間為2小時。幼兒園兒童畫紙張為8k，其余為4k。

3.書法類資料要求及參賽組別

(1)參賽資料毛筆書法

參賽組別：中學組、小學組、幼兒組

中學組、小學組比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，尺幅不超過4尺，幼兒組形式自選(資料在四字以上)，宣紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶毛筆、硯臺、毛氈、墨汁等寫字工具和材料，也可帶工具書。

(2)參賽資料鋼筆書法

參賽組別：中學組、小學組

限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，比賽用紙由組委會統(tǒng)一帶給，參賽選手自帶鋼筆。書寫須貼合語言文字規(guī)范的要求，比賽時間為兩個小時。

(3)參賽資料篆刻

參賽組別：中學組、小學組

限中學組、小學組學生參加，比賽將采取現(xiàn)場抽簽的方式?jīng)Q定書寫資料，一個章刻兩個字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具書自帶，紙張由組委會統(tǒng)一帶給，比賽時間為兩個小時。

五、設(shè)獎方法

城鎮(zhèn)組與農(nóng)村組分開設(shè)獎。

高中組和城鎮(zhèn)初中組進行同一項目比賽，參加率分別達60%時，高中組和城鎮(zhèn)初中組分開設(shè)獎。如低于60%則不分開設(shè)獎。

1.優(yōu)秀組織獎：根據(jù)各校上報開展本校藝術(shù)活動的組織狀況材料進行評選。

2.精神風貌獎：獎勵參加本屆藝術(shù)節(jié)精神風貌表現(xiàn)良好的參演學校單位。

3.優(yōu)秀節(jié)目獎：音樂類節(jié)目城鎮(zhèn)學校設(shè)一、二獎;農(nóng)村學校設(shè)一、二、三等獎;個人比賽設(shè)一、二、三等獎。

4.指導教師獎：獲獎節(jié)目給予指導教師獎。音樂類節(jié)目可報2人(器樂可報3人)，繪畫、書法報1人。

5.優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎：專門為本屆藝術(shù)節(jié)創(chuàng)作的、具有校園特色、學生特點的優(yōu)秀音樂節(jié)目給予優(yōu)秀音樂創(chuàng)作獎。

6.優(yōu)秀藝術(shù)社團獎：根據(jù)學校上報開展藝術(shù)社團狀況材料進行評選，評選細則詳見《__縣教育局關(guān)于開展中小學生社團建設(shè)的實施意見》。

六、參賽方法

1.各校組織統(tǒng)一報名。

2.上報名額分配：音樂類各項目各組別各校均可上報1個。

繪畫類各項目各組別各校均可上報2-3個。(城鎮(zhèn)組3-4個)

書法類各項目各組別各校均可上報1-2個。(城鎮(zhèn)組3-4個，省書法實驗基地學?？蓤?-4名)

音樂類節(jié)目以群眾形式參加。

3.報名時間：

各項目的上報及比賽時間詳見附件2《__縣第九屆中小學幼兒園藝術(shù)節(jié)時間安排表》。上報節(jié)目名稱及主要演員，一旦上報，不得更改，逾期不得補報，不得超名額上報。

4.報名地點和聯(lián)系人

音樂類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：，郵箱

繪畫類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：,郵箱

書法類報名聯(lián)系人：聯(lián)系電話：，郵箱

請各校認真組織，用心參加，具體比賽時間、地點和辦法另行通知。

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法七

男：尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師

女：親愛的各位同學、各位朋友

合：大家下午好！

男：清風賀喜無言語，飄揚彩旗滿校園。在這臘梅傲立、辭舊迎新，到處充滿喜慶氣息的日子里，我們迎來了我校第1屆校園青春才藝展示大賽。

女：在青春才藝展示大賽中，同學們高揚智慧的風帆，駕乘藝術(shù)的翅膀，這里有青春的旋律，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現(xiàn)，還有詩意的飛揚……

男：這一切的一切，記載了大賽中我們的辛勞和收獲，充分展現(xiàn)了一技校學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年的精神風采。

女：今天，在這里，揮灑熱情、展現(xiàn)個性的舞臺又一次搭建起來了，青春才藝展示大賽的壓軸大戲——文藝匯演即將拉開帷幕。

男：展開知識的翅膀，我們用智慧飛向自由的天空。

女：展開夢想的歌喉，我們?yōu)樯鰖ui美的旋律。

男：首先有請我們趙校長致閉幕詞

女：讓我們用熱烈的掌聲再次感謝趙校長的講話！

男：現(xiàn)在我宣布：xx市第一高級技工學校，女：xx技師學院，第一屆校園“青春才展示藝大賽”閉幕式暨文藝匯演現(xiàn)在

合：正式開始！

出席本次大會的領(lǐng)導有：……

大會進入第一項：請全體起立，奏國歌！

大會進入第二項：請（）宣讀表彰文件！

大會進入第三項：請學生代表（）上臺發(fā)言！

大會進入第四項：請xx市高級技工學校校長xxx講話！

下面我宣布：xxx市第一高級技工學校“青春才藝展示大賽”閉幕式文藝匯演，

合：現(xiàn)在開始！

請欣賞：歌伴舞《xx創(chuàng)迎之歌》演唱者：崔慶占

龔建基等老師表演陀螺秀

學生踢毽子跳繩表演

學生書畫表演

xx，xxx（兩名在省演講比賽獲獎選手）登臺演講

xxx《我驕傲，我是新時代高級技工》xx《學生歌曲聯(lián)唱（獲獎歌手）

男：下面公布優(yōu)秀節(jié)目名單

獲得三等獎的歌手及曲目有：

請獲獎歌手上臺領(lǐng)獎

女：請評委老師上臺為他們頒獎，大家歡迎

男：（照相的過程中）讓我們對他們的精彩演繹表示感謝！

女：獲得二等獎的節(jié)目有

請獲獎節(jié)目學生代表上臺領(lǐng)獎

男：掌聲有請上臺為他們頒獎

女：（照相的過程中）讓我們對他們給我們帶來的歡樂表示感謝！

男：獲得一等獎的節(jié)目有

請獲獎節(jié)目學生代表上臺領(lǐng)獎

女：掌聲有請上臺為他們頒獎

男：（照相的過程中）讓我們對他們的精彩演繹表示感謝！

結(jié)束語：

男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰

女：滿地余寒露凝香，凝不住青春絕美的年華。

男：告別今天，我們將站在新的起點，

女：展望明天，我們將用奮斗塑造更壯美的畫卷。

男：讓我們用飽滿的*，同聲告訴每一束期待的目光。

合：展翅高歌，飛向未來

男：xx一中第20屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨匯報演出

合：到此結(jié)束！感謝大家的到來！再見！

六、請校領(lǐng)導（）宣布：xx年才藝展示活動閉幕！

注：表彰對象：1.獲獎選手170余人，2.優(yōu)秀組織獎10個

對于藝術(shù)活動舞獅心得體會和方法八

又迎來了一個新學年，隨著時代的不斷發(fā)展及家長的迫切要求，我們藝術(shù)教育也面臨著新的突破鑒于此，根據(jù)新《綱要》及園務計劃的精神，我園將在本學年的藝術(shù)活動中，進行新的教學嘗試。

一、指導思想：

為提高幼兒藝術(shù)教育的整體水平，讓更多的孩子在豐富多彩的藝術(shù)活動中健康、愉快地成長。本學年我園藝術(shù)活動將根據(jù)區(qū)藝術(shù)節(jié)活動的指導思想，結(jié)合我園實際舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動，從實際出發(fā)積極探索幼兒藝術(shù)教育新路子。

二、組織機構(gòu)：

組長：

三、主要工作思路：

本學年藝術(shù)工作要從以下幾個方面來開展：

1、強化自身建設(shè)，努力提高藝術(shù)教育整體水平。

本著精干高效，結(jié)合實際的原則，制定完整的藝術(shù)計劃，確定每一次藝術(shù)活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加，切實提高教師們的水平。與園領(lǐng)導共同商量，努力安排好各位參加活動教職工的工作，讓參加活動的教職工全心投入到藝術(shù)活動中，解決他們的后顧之憂。

2、從實際出發(fā)，舉行有自己特色的藝術(shù)節(jié)活動：

結(jié)合他們的年齡特點，開展適當?shù)乃囆g(shù)教育是很有必要，它對幼兒的情感教育、性格形成有良好的促進和幫助作用?，F(xiàn)計劃如下：

(一)、通過游戲活動培養(yǎng)幼兒學習藝術(shù)的興趣。

(二)、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和季節(jié)變化的特征促進藝術(shù)技能技巧的學習。

(三)、注重幼兒的個性發(fā)展，鼓勵大膽參與、表現(xiàn)。

(四)、多提供一些自然物、廢舊材料讓幼兒動手制作。

(五)、結(jié)合幼兒的年齡特點開展欣賞活動，提高幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。中小學教育資源站

三、本學年活動安排如下：

1、宣傳組織階段：20xx年9月開始各班結(jié)合實際舉行形式多樣的藝術(shù)活動

2、十月份開展以秋天為主題的美工活動。

大班種子拼畫比賽，中班美麗的樹葉，小班秋天的水果

3、十一月份親子趣味游戲

4、十二月份參加區(qū)群舞專場

5、慶元旦迎新年文藝匯演

6、三月份以環(huán)保為題廢品制作展

7、春天來了，春游活動

8、春天種植扮靚幼兒園活動

9、六一游園活動

10、參加區(qū)集體舞，兒畫，合唱，獨唱等專場活動