最新學(xué)習(xí)cmos的心得體會范文(優(yōu)秀14篇)

當(dāng)我們經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)和工作后，往往需要寫下自己的心得體會。在總結(jié)時，需要抓住關(guān)鍵點，突出重點，避免內(nèi)容過于繁雜。閱讀這些心得體會范文，能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇一

古人云“百行孝為先?！彼^的孝，就是一個老字的上面，下面一個子。父母養(yǎng)育了我們，我們做子女的，當(dāng)然要把父母捧在手心啦！

通過這次學(xué)習(xí)，我想到了孝心在我們生活中常常出現(xiàn)，就拿我的鄰居李伯伯一家來說吧。李伯伯年事以高，兒女事業(yè)有成，可李伯伯在誰家安度晚年還是個問題呀。湊巧，這一天兩個女兒和一個兒子不約而同地來到李伯伯家。大女兒說：“我是老大，父母理應(yīng)住我家，你們都要聽大姐的?！倍霾环猓骸拔壹曳孔訉挸?，孩子也大了，老人住方便?！比齼鹤诱f：“既然我們誰也說服不了，那就住我家吧……”他們的孝心真是讓人感動。

剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認識，使我自身有了更進一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運用打下了堅實的基礎(chǔ)。

在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。

學(xué)習(xí)職場禮儀我認為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視，認為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。

因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標準、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。所以，我們應(yīng)該加強禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。

本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。所以，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細節(jié)，追求完美”。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇二

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)電子信息技術(shù)也變得越來越重要。作為一名電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，我們在學(xué)習(xí)中除了掌握理論知識，還需要掌握實踐技能。學(xué)習(xí)CMOS電路是我們電子信息技術(shù)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。本文將分享我的CMOS心得體會。

第二段：了解CMOS電路。

CMOS電路是互補金屬氧化物半導(dǎo)體電路的簡稱。它由N型和P型的金屬氧化物半導(dǎo)體場效應(yīng)晶體管組成。CMOS電路在電路布局、布線、功耗等方面具有優(yōu)良的特性。相比傳統(tǒng)TTL電路，在系統(tǒng)級集成中占有重要地位。CMOS電路由復(fù)雜到簡單，有著非常廣泛的應(yīng)用。

第三段：電路設(shè)計。

CMOS電路為我們提供了設(shè)計高效可靠的電路的可能性。我們可以根據(jù)具體的需求，設(shè)計出符合要求的電路。例如在設(shè)計普通的CMOS邏輯電路時，我們可以采用CMOS反相器級聯(lián)設(shè)計，來達到轉(zhuǎn)換邏輯電平的效果。而在設(shè)計帶有觸發(fā)器的電路時，我們就可以利用觸發(fā)器特性來控制過程的進展。

第四段：電路優(yōu)化。

在設(shè)計電路時，我們也需要考慮電路的性能優(yōu)化問題。CMOS電路有功耗小、速度快等優(yōu)點，但是在設(shè)計過程中也會遇到功耗較高、速度較慢等問題。我們可以進行電路設(shè)計的優(yōu)化，以降低功耗、提高速度。例如，我們可以采用亞臨界源隨機量化器技術(shù)，來降低功耗和噪聲。我們也可以采用內(nèi)部預(yù)充電電路技術(shù)，來提高電路速度。

第五段：總結(jié)。

CMOS電路是電子信息技術(shù)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分。學(xué)習(xí)CMOS電路可以幫助我們掌握電子信息技術(shù)的實踐技能。在電路設(shè)計和優(yōu)化中，我們也可以發(fā)掘出更多的優(yōu)點和特性，以改進電路的性能。因此，我們需要加強對CMOS電路的學(xué)習(xí)和掌握，充分發(fā)掘其應(yīng)用價值。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇三

在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎?答案是肯定的：“不能!” 不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓(xùn)，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓(xùn)學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓(xùn)自己感悟頗深。

首先要說明的一點就是通過這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內(nèi)。

宋老師講的創(chuàng)新與實踐雖說我不知道內(nèi)容是什么，不過通過各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓(xùn)?？偨Y(jié)會上各位干部積極發(fā)言，這說明什么?說明這一次培訓(xùn)是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

回想起這段時間的培訓(xùn)，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺：“學(xué)到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢?在以前的學(xué)習(xí)中自己并沒有注重某一方面的學(xué)習(xí)，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習(xí)。上大學(xué)以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學(xué)習(xí)不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的?！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學(xué)習(xí)系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學(xué)習(xí)越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學(xué)習(xí)這方面的知識。可是越學(xué)，感覺自己知道的越少，這是為什么呢?因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學(xué)習(xí)的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，把所學(xué)的用到工作中。

其次在我們的電教理論培訓(xùn)中，于丹教授講的一段話讓我受益良多：“盤古在天地之間‘一日九變’，像一個新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著。這種變化最終達到了一個境界，叫做“神于天，圣于地”。這六個字其實是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現(xiàn)實世界上很多的規(guī)則與障礙;又有腳踏實地的能力，能夠在這個大地上去進行他行為的拓展。只有理想而沒有土地的人，是夢想主義者不是理想主義者;只有土地而沒有天空的人，是務(wù)實主義者不是現(xiàn)實主義者。”這句話雖然不能說完全體會但至少也回味很多次。他要求我們要干什么?腳踏實地!不管從哪一方面說，我們都要腳踏實地。只有這樣，我們才能在工作中,學(xué)習(xí)中積極的表現(xiàn)自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。

再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從“互動、溝通、形象”三個關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習(xí)中所應(yīng)該注意的事項。以及在交往過程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的.基本行為規(guī)范。同時也說明，了解現(xiàn)代禮儀是我們21世紀大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規(guī)范，熟悉和掌握現(xiàn)代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內(nèi)在要求，也是新時期建設(shè)新型學(xué)生干部良好形象的目標要求。

隨著現(xiàn)代信息社會飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見面的遠程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。這種現(xiàn)代信息社會的人際溝通的變化給人類社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實現(xiàn)有禮節(jié)的交往，去實現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)禮儀的意義。也是我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的重要原因。所以我們要認識到學(xué)習(xí)禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。

總的來說，這次培訓(xùn)是一種以理論形式的全面培訓(xùn)，也是我們學(xué)生干部組建以來第一次綜合的培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)結(jié)束以后，我對自己的要求很簡單：“在以后的學(xué)習(xí)工作中，把每次的培訓(xùn)都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習(xí)，工作都有一次質(zhì)的飛躍?！?/p>

首先，我非常感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會。

經(jīng)過這幾天的培訓(xùn)，完全打破了我沒培訓(xùn)之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿濃厚的興趣，服務(wù)作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰(zhàn)性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。

在這幾天的培訓(xùn)中我還學(xué)到了，賣場的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責(zé)任心強的員工。

如果在工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當(dāng)中就不能很好的抓住顧客的購買欲。及顧客的購物動向，巨大磁石點也將達不到理想的效果，失去應(yīng)有的價值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng)造出更大的價值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。

公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對培訓(xùn)是非常著重的，老板及培訓(xùn)人員都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)內(nèi)充分感受到了公司對員工的負責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在未來的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!

接下來的培訓(xùn)，我想會更有趣、更專業(yè)，所以我會更認真聽，理論與實踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛且珍惜這份工作!

學(xué)習(xí)能讓人進步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗當(dāng)中讓我們把超市變得更加美好。

工作閱歷淺、認識面窄、課本上所學(xué)的理論與工作的實際上存在著一定的差別等等各種因素給我的工作有一定的難度，但是通過一段時間的工作，基本上 都能夠熟悉前臺的工作，例如對于總經(jīng)理以及招商部同事所需要的客戶資料能夠立刻打印。剛開始對于電腦上存在多份相同的文件，不知道改打印的是哪一份，手忙腳亂、工作內(nèi)容沒能夠分主次、輕重、緩急。最后找個空閑的時間把以前所學(xué)到的文檔管理課程的電子檔歸檔方法，判斷電腦中的文件是否有用、什么樣的分類標準、里面的內(nèi)容是關(guān)于什么方面的等等。當(dāng)把那些一堆堆的文件整理成井然有序的文件夾時，就會有一種油然而生的成就感，自豪感。即使是在這段過程當(dāng)中，會有文件涉及范圍廣，也由于是新手，心里總覺得任務(wù)多，而且是自己的時間安排不合理;常常弄得焦頭爛額的。20天的工作時間，終于讓自己的工作井然有序地進行。

在行政人事部部門里，由主管帶領(lǐng)著我們開展各項的工作。剛剛開始的工作，有點囫圇吞棗，像一只無頭蒼蠅。工作中感到頭緒亂、心態(tài)沒有擺正、走馬觀花。所以才會造成工作上的一些小差錯，這些的小差錯給自己的工作上帶來了很大的教訓(xùn)，所以只有不求甚解，才能夠準確地、明確地、具體地把握好上級的指示。同時也只有主動地向上級問：“還有什么事情需要我去忙的?”“這件事情需要什么樣的要求?”也只有這樣，才能夠更加快速地提高自己的工作效率，工作的成效。

俗話說“滴水不成海，獨木不成林”，所以每個項目的圓滿的完成必須要有一個“人心齊，泰山移”的團隊小組。在行政人事部門里，有許許多多瑣碎的雜事，例如要注意到前臺的飲水機旁邊的衛(wèi)生問題、為客戶倒水、購買物品等、喂養(yǎng)魚食等等。整個部門雖然只有三個人那么少，但是任務(wù)卻也是繁重瑣碎有時還需要很及時去處理，在主管的指示下，我們兩個下屬分工合作，只為了把工作做得更加全面和到位，力爭到注意整個公司各個同事的需求，為各個部門提供方便快捷的服務(wù)，準備好經(jīng)常使用到的各種店面資料、結(jié)業(yè)資料等等。這同時也挑戰(zhàn)了我們的各種工作和為人處世的能力以及態(tài)度。為了能夠使到每一次的項目、每一步的目標、每一個的計劃能夠圓滿完成，會努力地向公司優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，向上級學(xué)習(xí)有關(guān)的工作能力和工作的態(tài)度。自己也會牢牢謹記：“三人行，必有我?guī)熝伞钡拿跃?。同時也告誡自己一個人在公司中，不可能是孤立的個體，而是要融入到一個公司的文化當(dāng)中，只有團結(jié)一致，才能更好地完成任務(wù)。

又是一年春柳綠。走過了7月，迎來了7月?？偨Y(jié)三月，計劃8月，讓自己的行程都在計劃當(dāng)中。不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)、在不同場合扮演的角色、以及細節(jié)等等。與此同時，自己也會不斷地要求自己達到更好的層次，找出工作中得不足，不滿足于現(xiàn)狀，不斷完善自己，勤于和善于學(xué)習(xí)，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力，工作時會更加主動付出，凡是都會出于真心，以大局為重，共事多溝通，交往相互尊重，相互信任，相互支持，時刻牢記團隊的力量。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇四

近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，半導(dǎo)體技術(shù)成為現(xiàn)代電子產(chǎn)業(yè)的重要支柱之一。而在這個領(lǐng)域中，CMOS（亦稱為互補金屬氧化物半導(dǎo)體）技術(shù)的應(yīng)用越來越廣泛。作為一種低功耗、高集成度的技術(shù)，CMOS在電路設(shè)計和制造方面有著顯著的優(yōu)勢。參與CMOS實驗的過程中，我不僅學(xué)到了許多理論知識，還鞏固了實踐能力。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于CMOS實驗心得體會。

首先，CMOS實驗的前期準備工作非常重要。在開始實驗之前，我們需要詳細閱讀實驗手冊，了解實驗的基本原理和步驟。同時，根據(jù)實驗要求，我們需要準備相應(yīng)的實驗材料和儀器設(shè)備。例如，CMOS實驗通常涉及到電路板的設(shè)計和制作，所以我們需要掌握使用CAD軟件和印制電路板技術(shù)。此外，我們還需要了解常見的電子元件和儀器設(shè)備的使用方法，以便順利進行實驗。

其次，CMOS實驗注重實踐操作和問題解決能力的培養(yǎng)。在實驗過程中，我們需要親自動手進行電路設(shè)計、搭建和調(diào)試，這有助于我們更好地理解實驗原理和電路結(jié)構(gòu)。然而，由于CMOS實驗涉及到較為復(fù)雜的電路設(shè)計和制造，我們經(jīng)常會遇到各種問題。例如，電路板上可能存在連接錯誤、電氣故障等情況。這時，我們需要通過仔細檢查和分析，耐心地尋找并解決問題。這個過程培養(yǎng)了我們的觀察能力和問題解決能力。

第三，CMOS實驗鍛煉了我們的團隊合作能力。在實驗中，往往需要分組合作進行，每個人負責(zé)不同的任務(wù)。例如，一個人負責(zé)電路設(shè)計，另一個人負責(zé)電路制作，還有一個人負責(zé)調(diào)試。團隊協(xié)作的好壞直接影響著實驗的順利進行和結(jié)果。在團隊合作中，我們需要相互協(xié)作，共同解決問題，并在實驗結(jié)束后進行總結(jié)和評估。通過團隊合作，我們不僅得以學(xué)會傾聽他人的意見和想法，還促進了自己的交流和溝通能力。

第四，CMOS實驗讓我理解了實驗與理論的結(jié)合。在開展實驗之前，我們需要學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識并理解其內(nèi)在原理。只有掌握了理論知識，我們才能更好地開展實驗和解釋實驗現(xiàn)象。而在實驗過程中，我們也能通過實踐探索未知的領(lǐng)域，發(fā)展我們的創(chuàng)新意識和實驗獨立思考能力。通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)并解決實際問題，從而更好地將理論知識應(yīng)用于實踐。

最后，CMOS實驗的收獲不僅僅是在理論和實踐上的融會貫通，更是對自身能力的提升。通過參與實驗，我不僅對CMOS技術(shù)有了更深的了解，還增強了自己的動手能力和實驗操作技巧。CMOS實驗不僅開拓了我的眼界，也鍛煉了我的實踐能力和創(chuàng)新思維。我深刻體會到，只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握知識，并將其應(yīng)用于實際生活和工作中。

綜上所述，參與CMOS實驗是我大學(xué)學(xué)習(xí)中的一大亮點，它在我個人能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的提升方面有著重要作用。通過CMOS實驗，我不僅學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的理論知識，還發(fā)展了實踐能力、解決問題的能力和團隊合作能力。我相信，這些經(jīng)驗和體會將對我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇五

步入行政工作崗位的時間累計還不足5個月，但我覺得這幾個月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時間最礪煉人，促人奮進催人深思。

從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。

我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。

我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。

漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。

盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。

突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。

古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

新到一個地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因為不了解，一時半會兒也不會了解得清清楚楚。

這種時候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達到全部了解的目的;同時，也不放棄任何一個增進了解的機會，持積極的、漸進的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達到熟知的目標。

這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。

我在黨校學(xué)習(xí)的一個月里，可能大多數(shù)時候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。

這時，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個境界。

(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動型適應(yīng)。

讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強人做的事)我想，以前幾個月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧坤明老師一語驚醒夢中人，我這個月或是近三個月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。

從某種意義上來說，勝任新的崗位其實對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。

五個月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負責(zé)就行，我可以少思考，但此時此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強了，走上了新的崗位，有分管的.工作，我們必須獨擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要動腦筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項工作留下尾巴。

現(xiàn)實的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅持長期學(xué)習(xí)。

處在這樣一個科技高度發(fā)達的社會，人人都會有危機感和不確定感，因為變化太快，對人的要求越來越高，人人都擔(dān)心被達爾文“物競天擇”的理論所淘汰。

作為一個社會中的人，有危機感是必要的，有危機才有激情和動力。

面對危機感，最有效的解決方法是堅持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個博學(xué)的“雜家”。

針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。

這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”

誠然，我并不認為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強有一個強大的推進作用，為了進一步“成就”自己，我就需要時時保持學(xué)習(xí)前行的步伐。

正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個人的第一狀態(tài)。

我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標志。

我將會在基層不斷加強素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達到黨與人民的新時代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。

我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實踐、去完善、去發(fā)展。

所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深奧的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。

特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時間可以用來調(diào)研思考，我們不能因為懶惰而荒廢了。

我相信，我學(xué)了，我就能行。

還是化用西方另一位哲人的話：我學(xué)故我行。

通過在黨校的學(xué)習(xí)，我的思想覺悟有了很大的提高，政治信仰也更加堅定，決心為美好的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。

這次黨課培訓(xùn)活動主要由以下內(nèi)容組成：黨課理論知識、黨課實踐活動、黨課專題片、黨課小組討論和自主學(xué)習(xí)課程。

黨課理論課有：學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨、中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)和黨的紀律、中國共產(chǎn)黨的作風(fēng)和黨員條件以及發(fā)展黨員的基本要求、原則、程序及入黨動機。

黨課實踐活動有兩次，一次是在我們專業(yè)課老師帶領(lǐng)下參觀我們專業(yè)樓—焊接樓中的一些先進的焊接裝備并幫助整理打掃了一些房間，另一次是在組長的帶領(lǐng)下將學(xué)校的一些停車處的車輛。

黨課專題片主要有復(fù)興之路(中國近現(xiàn)代歷史)、介紹建國后我黨的一些歷史、科學(xué)發(fā)展觀、新農(nóng)村建設(shè)等。

黨課小組討論主要圍繞著三個話題討論，即入黨動機問題、科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神。

黨課自主學(xué)習(xí)中，我們主要學(xué)習(xí)了黨課培訓(xùn)時發(fā)放的入黨培訓(xùn)教材。

在黨課上，我明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)，深刻理解了“三個代表”重要思想。

黨是工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的利益，即“兩個先鋒隊”，一個“核心”，和“三個代表”，全面和深刻的揭示了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)定位。

在黨課上，我明確了黨的最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主社會，人類歷史上最美的社會的社會主義制度。

我們現(xiàn)在正處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化等方面還很落后，生產(chǎn)力還不夠發(fā)達，科學(xué)技術(shù)水平還有帶于提高。

所以我們應(yīng)堅持社會主義初級階段的基本路線，即“領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成富強，民主，文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”。

黨的宏偉事業(yè)是美好的，需要中華兒女不斷的努力，實現(xiàn)這一宏偉的藍圖。

然而，黨的紀律是事業(yè)取的勝利的根本保證。

毛主席曾說過：“堅強紀律性，革命無不勝!”有了紀律做保證，才能使社會主義順利進行。

同過學(xué)習(xí)，我了解民主集中制是無產(chǎn)階級政黨的根本組織原則和領(lǐng)導(dǎo)制度，黨的紀律的黨的各級黨組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則。

認真貫徹執(zhí)行民主集中制原則，自覺遵守黨的紀律，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，有效的貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策，完成黨的任務(wù)，實現(xiàn)黨的奮斗目標的根本保證。

做為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件

(1)要有堅定的共產(chǎn)主義信念;

(2)要全心全意為人民服務(wù);

(3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項義務(wù)，行使黨的各項權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。

做為一名當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該嚴格要求自己，自覺實踐“三個代表”按照“四個統(tǒng)一”的要求，努力使自己成問合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，認真學(xué)習(xí)理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想，增強政治敏銳性，提高是非判斷力，樹立黨的意識，不斷加強黨性修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，堅持全面發(fā)展，把德育放在首位。

通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的考驗，爭取早日入黨。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇六

回顧過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我曾經(jīng)對CMOS參數(shù)這個主題感到十分的陌生，一些參數(shù)名稱和用途也都不太清楚。但是，在經(jīng)過老師和同學(xué)的大力幫助和自己的刻苦努力后，我逐漸了解了這個主題并且懂得了它的重要性。下面，我將從5個方面來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。

一、知識的梳理和查缺補漏。

在學(xué)習(xí)CMOS參數(shù)這一主題時，我首先整理了常見的參數(shù)，并且通過查找相關(guān)資料和書籍來了解各個參數(shù)的作用和用途。同時，我也在課程中仔細聽取老師的講解，記錄下一些我不懂的概念和名詞，逐一弄清楚。通過這些學(xué)習(xí)，我對于CMOS參數(shù)的概念和應(yīng)用有了更加清晰的認識。

二、實驗的探究與應(yīng)用。

在課堂實驗中，我遇到了很多有趣的實驗題目。通過不斷的實驗探究和思考，我逐漸理解了CMOS參數(shù)的具體應(yīng)用場景，例如，電壓和電流的大小以及頻率對電路的影響，以及在不同的應(yīng)用程序下，不同的參數(shù)的優(yōu)化選擇。

三、疑惑和問題的解決。

在學(xué)習(xí)中，我也遇到了一些疑惑和問題。有時候，老師的解釋并不夠詳細，或者我自己還沒有完全掌握一些基礎(chǔ)概念，會誤解參數(shù)的作用和用途。在這種情況下，我會找同學(xué)或教師尋求幫助，或者通過查閱相關(guān)的書籍和資料來完善自己的知識體系，逐漸解決我的疑問。

四、與同學(xué)和老師的互動和交流。

與同學(xué)和老師的互動和交流是我在CMOS參數(shù)學(xué)習(xí)過程中最重要的一部分。在課堂上，我積極參與討論，與同學(xué)們分享我的理解和疑問，也聽取他們的反饋和建議。通過與同學(xué)的互動，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足和缺陷，提高了自己的理解能力和應(yīng)用能力。同時，與老師的互動也讓我更加深入地理解了CMOS參數(shù)這個主題，從而更好地掌握它。

五、實踐和應(yīng)用的體驗。

在完成實驗和課堂作業(yè)的過程中，我逐漸習(xí)慣了實踐和應(yīng)用的體驗。通過模擬電路設(shè)計，我積累了設(shè)計、排版和測試的經(jīng)驗，提高了自己的工作效率和應(yīng)對復(fù)雜問題的能力。同時，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和錯誤，并以此為動力來不斷改進和提高自己。

總的來說，CMOS參數(shù)這個主題對于我來說是一次很有收獲的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過自己的勤奮努力和各方面的支持和幫助，我逐漸深入了解了不同的參數(shù)和它們的作用和用途。這讓我更加自信而且更加有信心地應(yīng)對未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇七

根據(jù)我自己的經(jīng)驗，CMOS設(shè)置是電腦使用過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)。通過合理設(shè)置CMOS，有助于提高電腦的性能和穩(wěn)定性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從CMOS設(shè)置的目的、具體操作步驟、常見問題以及對電腦性能的提升等方面進行闡述，希望對讀者在使用電腦時有所幫助。

首先，我們需要明確CMOS設(shè)置的目的。CMOS設(shè)置是通過修改計算機的硬件配置參數(shù)來優(yōu)化電腦的系統(tǒng)設(shè)置，從而提高電腦的性能和穩(wěn)定性。這些設(shè)置包括CPU頻率、內(nèi)存的時序、硬盤的驅(qū)動方式、啟動順序等等，可以根據(jù)實際需求進行調(diào)整，以達到更好的電腦使用體驗。

接下來，我們來了解一下CMOS設(shè)置的具體操作步驟。首先，我們需要進入計算機的BIOS界面，這一般在開機時按下一個特定的按鍵（通常是DELETE或F2）即可進入BIOS設(shè)置界面。在BIOS界面中，我們可以看到各種設(shè)置選項，這些選項可以通過方向鍵進行選擇，并通過ENTER鍵進入子菜單進行具體的設(shè)置。在設(shè)置過程中，一般會有操作指南提供幫助，但也需要根據(jù)自己的實際需求進行靈活調(diào)整。

在CMOS設(shè)置中常見的一些問題包括配置錯誤、硬件不兼容等。在設(shè)置參數(shù)時，我們需要特別留意相關(guān)提示信息，選擇合適的設(shè)置參數(shù)。如果遇到無法啟動的情況，可以嘗試恢復(fù)默認設(shè)置或刪除不合適的設(shè)置。此外，在設(shè)置前最好做好備份工作，以免出現(xiàn)意外情況導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。

通過合理設(shè)置CMOS，可以對電腦的性能和穩(wěn)定性產(chǎn)生積極的影響。首先，通過調(diào)整CPU頻率和電壓等參數(shù)，我們可以提高CPU的運行效率，從而提高整個系統(tǒng)的響應(yīng)速度。其次，優(yōu)化內(nèi)存設(shè)置可以提高電腦的運行穩(wěn)定性，減少死機和藍屏的情況。此外，合理配置硬盤的驅(qū)動方式和啟動順序，可以加快電腦的開機速度和程序的加載速度。

值得注意的是，不同電腦品牌和型號的CMOS設(shè)置方法可能有所不同。因此，在進行CMOS設(shè)置前，建議先查詢相關(guān)的電腦手冊或訪問廠商的官方網(wǎng)站，獲取正確的設(shè)置方法和注意事項。

綜上所述，CMOS設(shè)置是電腦使用過程中一個重要的環(huán)節(jié)。通過合理設(shè)置CMOS，可以提高電腦的性能和穩(wěn)定性，提升整體使用體驗。在進行CMOS設(shè)置時，我們需要了解設(shè)置的目的、掌握具體的操作步驟，并根據(jù)實際需求進行靈活調(diào)整。同時，要注意配置錯誤和硬件不兼容等常見問題，并做好備份工作以防數(shù)據(jù)丟失。希望這些心得體會對讀者在使用電腦時有所幫助。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇八

最近，我參加了CMOS報告的學(xué)習(xí)和交流活動。在聆聽了許多優(yōu)秀演講和報告后，我深感受益匪淺，對于這次活動的重要性和價值有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我對CMOS報告的心得體會。

第二段：提升交流能力。

CMOS報告為我們提供了一個展示自己的平臺。通過主題演講和報告，我們不僅能夠展示自己的專業(yè)知識和技能，還能提升自己的演講和表達能力。在準備和進行報告的過程中，我們需要理清邏輯思路，提煉核心觀點，并將其用清晰簡潔的語言傳達給觀眾。這種鍛煉不僅可以幫助我們組織思維，還可以培養(yǎng)我們的觀察能力和表達能力，提高我們的溝通水平。而且，通過觀摩他人的報告，我們還能學(xué)習(xí)到各種演講技巧和表達方法，進一步提升自己的交流能力。

第三段：增加專業(yè)知識。

與此同時，參加CMOS報告還可以讓我們了解最新的學(xué)術(shù)研究和技術(shù)發(fā)展。在這次活動中，我有幸聽到了各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者分享了他們的研究成果和經(jīng)驗。他們的報告涵蓋了計算機科學(xué)、信息技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等多個熱門領(lǐng)域，為我們開闊了眼界。通過觀摩這些優(yōu)秀的報告，我們能夠了解到前沿的科技發(fā)展動態(tài)，了解不同領(lǐng)域的研究進展，為我們的學(xué)習(xí)和研究提供了重要的參考和借鑒。

第四段：拓展人際關(guān)系。

CMOS報告是一個交流和合作的平臺。在這次活動中，我結(jié)識了很多志同道合的朋友和同行，并與他們進行了深入的交流和討論。這次活動為我們提供了一個與業(yè)界專家、學(xué)者和企業(yè)代表交流的機會。通過與他們的對話，我們能夠了解到行業(yè)的最新發(fā)展趨勢和需求，拓展我們的人脈資源，為我們的職業(yè)發(fā)展搭建了橋梁。此外，與其他參會者的交流也可以激發(fā)靈感，幫助我們發(fā)現(xiàn)新的問題和解決方法，促進學(xué)術(shù)和技術(shù)上的創(chuàng)新。

第五段：總結(jié)與反思。

參加CMOS報告是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會。通過參與這次活動，我意識到我們每個人都有很大的潛力和機會去發(fā)展自己的技能和才華。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重提升自己的交流能力，不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識和技術(shù)，積極拓展人際關(guān)系，與他人合作共贏。同時，我也希望更多的人能夠參與到類似的活動中來，分享自己的心得體會，共同進步。

在這篇文章中，我簡要分享了我對CMOS報告的心得體會。通過這次活動，我不僅提高了自己的交流能力，增加了專業(yè)知識，還拓展了人際關(guān)系，收獲匪淺。我相信，通過參與這樣的學(xué)習(xí)和交流活動，我們每個人都能夠不斷成長和進步。這次報告活動讓我對自己的未來充滿了信心和期待，我相信，通過不懈的努力和持續(xù)的學(xué)習(xí)，我們一定能夠取得更大的成功和成就。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇九

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，人們對于網(wǎng)民行為的研究也日趨深入。而CMOS（互聯(lián)網(wǎng)行為狀況調(diào)查）報告便是其中一項重要的研究成果。通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)，我對CMOS報告有了更加深刻的認識，并從中獲得了一些啟發(fā)，對互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展以及未來的趨勢有了更加全面的了解。

首先，CMOS報告呈現(xiàn)的絕大部分用戶是年輕人。據(jù)調(diào)查顯示，90%的網(wǎng)民年齡在18~35歲之間，這一數(shù)據(jù)引起了我極大的關(guān)注。互聯(lián)網(wǎng)在年輕人中的普及已經(jīng)達到了前所未有的程度，他們對于互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和接受能力相對比較強。作為企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上拓展市場的關(guān)鍵消費群體，我們必須要充分利用這一趨勢，以年輕人所喜歡的方式來推廣產(chǎn)品和服務(wù)，進一步提高用戶體驗，并為他們創(chuàng)造更多的價值。

其次，CMOS報告指出，網(wǎng)民在互聯(lián)網(wǎng)上的時間正在逐年增長。人們通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息、交流、娛樂的時間逐漸超過傳統(tǒng)媒體，這一趨勢在未來還將持續(xù)加強。這對于廣告營銷而言是一個非常有利的變化。傳統(tǒng)媒體的流量逐步轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)上，企業(yè)需要抓住這一機遇，通過創(chuàng)造有吸引力的內(nèi)容和廣告形式，吸引更多的用戶關(guān)注，并與其互動，從而提高品牌影響力和曝光度。

第三，CMOS報告揭示了移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展。移動設(shè)備的普及與每個人都有一個“口袋電腦”成為現(xiàn)實。隨之而來的是人們更加方便快捷的移動上網(wǎng)方式，而傳統(tǒng)PC上網(wǎng)的比例正逐漸下降。對于企業(yè)而言，這意味著我們需要更加注重移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)和移動端的用戶體驗。只有借助移動互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，才能夠更好地與用戶進行互動，并準確把握他們的需求，以及時調(diào)整和改進我們的產(chǎn)品和服務(wù)。

第四，CMOS報告還強調(diào)了社交媒體對于用戶行為的重要性。報告顯示，社交媒體成為了人們獲取信息、分享生活點滴的主要渠道之一。通過社交媒體，用戶可以與朋友、家人和喜歡的品牌進行互動，這也為企業(yè)創(chuàng)造了更多的機會。而社交媒體上的口碑傳播和用戶評價對于企業(yè)的形象塑造至關(guān)重要。我們需要及時關(guān)注社交媒體上關(guān)于我們品牌的言論，積極與用戶進行互動，及時回應(yīng)用戶的意見和建議，并根據(jù)用戶反饋及時進行改進。

最后，CMOS報告對于個人隱私問題出現(xiàn)了新的警示。隨著數(shù)據(jù)泄露和隱私泄露事件頻頻發(fā)生，人們對于個人隱私的保護意識日益提高。報告指出，用戶對于互聯(lián)網(wǎng)上的隱私問題越來越關(guān)注，這也對企業(yè)的數(shù)據(jù)收集和使用提出了更高的要求。我們必須在收集用戶數(shù)據(jù)時遵守相關(guān)法規(guī)，并建立合理的數(shù)據(jù)保護機制，保護用戶的個人信息安全，以贏得用戶的信任和支持。

總而言之，CMOS報告不僅提供了對于網(wǎng)民行為的全面了解，也幫助我們更好地把握互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢和市場需求。作為企業(yè)，我們需要根據(jù)CMOS報告的結(jié)果，靈活地調(diào)整和優(yōu)化運營策略，以適應(yīng)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，為用戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)。只有通過不斷學(xué)習(xí)和建設(shè)，才能在競爭激烈的市場中立于不敗之地。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇十

隨著社會的發(fā)展，計算機應(yīng)用能力已經(jīng)成為社會各行業(yè)最重要的工作要求之一，尤其對于我們師范專業(yè)，由于近幾年教育體制的不斷改革，計算機在教學(xué)中扮演的角色越來越重要。因而如何在五花八門的計算機教程中挑選一本適合課程設(shè)置要求、滿足教學(xué)實際需要的教材是成為學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用能力的重中之重。在這學(xué)期中，學(xué)校為我們開設(shè)了《中文authorware多媒體制作教程》這門課，在一個學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我頗有體會。

authorware是macromedia公司推出的一種是用方便、功能強大的多媒體制作工具軟件。它以圖標和流程線構(gòu)成程序，形象直觀，易于學(xué)習(xí)和掌握，特別適用于非專業(yè)程序人員開發(fā)多媒體軟件。authorware功能強大，可以導(dǎo)入多種格式的文本、圖形圖像、聲音、視頻、動畫、電影等素材，被譽為多媒體創(chuàng)作的“大導(dǎo)演”用它可以制作出多種交互多媒體產(chǎn)品，例如，多媒體演示課件、多媒體電子圖書系統(tǒng)、模擬實驗、培訓(xùn)練習(xí)、多媒體交互式教學(xué)系統(tǒng)和多媒體數(shù)據(jù)庫等。我在這些強大功能的誘惑下，學(xué)習(xí)的激情不斷增加，雖然它看似簡單，然而要真正熟練地使用它卻是要花費大量精力的。

這學(xué)期老師依舊像上學(xué)期學(xué)習(xí)ppt課件制作一樣對我們進行了學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。我們這組抽中了第七章“交互控制”，而且我也很榮幸的選中了分量最重的7.1—7.3，并非抱怨內(nèi)容多，相反很高興，因為這樣可以讓我學(xué)到比別人更多的東西。雖然剛剛開始制作課件時一直感嘆好難，但是做完了以后心里感覺特別好?，F(xiàn)在我就針對我在制作過程中學(xué)到的知識淺談一下。

學(xué)過authorware的人都知道，交互控制就是它的一個亮點，缺少了交互就好像人缺少了脊椎骨一樣有意識卻不能動起來，意思就是當(dāng)你將一切需要的素材都做好了，只有利用交互才能將它們整合成你需要的課件，建立起用戶與素材之間的聯(lián)系，來實現(xiàn)人機交互，達到最終目的。在7.1—7.3中主要介紹了交互的類型和特點及其熱區(qū)域、按鈕這兩個交互類型。當(dāng)我看完書上的教程時，我第一感覺就是我要學(xué)以致用，利用熱區(qū)域、按鈕等交互類型來實現(xiàn)我的課件制作，顯然這個想法是很美好的。結(jié)果雖然沒有想象中的那么完美，但是也是一次很有意義的嘗試。

在整個課件制作過程中，作為一名初學(xué)者，我遇到了很多問題，比如電影的插入就讓我苦惱了很久，在網(wǎng)上一直沒有找到合適的電影，最后就算找到了但是插進去的電影的播放速度之快也是我不曾想到的，這也成為了我整個課件最大的遺憾。再就是課件的使用也沒有我想象中的那么完美，即使我在每張顯示圖標中都表明了下一步該如何，但是仍然有人在使用過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題，不是找不到點擊的地方就是點錯，其實這也恰好體現(xiàn)了每個人理解差異，更多的人習(xí)慣于采用自己最初所用的方法。雖然想過用明亮的圖標來彌補這個缺憾，但是結(jié)果令我不是很滿意，使得課件的美觀大打折扣。

雖然有諸多問題，但是在學(xué)習(xí)過程中收獲的知識及好處是不容忽視的。首先，在制作過程難免會涉及到其它章節(jié)的內(nèi)容，為了解決問題，往往我會把那些內(nèi)容看一遍，這樣不僅使得我對書本有了一定的了解，而且也使得我的自主學(xué)習(xí)能力有了一定的提高；加上各種不同的知識，課件內(nèi)容也隨之豐富了許多。其次，在學(xué)習(xí)authorware之前，我只接觸過ppt這種簡單的多媒體課件制作軟件，雖然它也能制作出豐富多彩的視覺課件，能很方便的插入各種動畫，但是它與人的交流程度幾乎為0，而且課件形式單一不形象，缺乏了一定的生活元素。但也不能完全否定它的作用，它在目前中學(xué)教學(xué)中的作用是屈指可數(shù)的。然而authorware卻能把生活元素生動的體現(xiàn)出來，例如驗證密碼、電影播放、音樂控制、幾何畫板等等小程序中可以讓我們感受到像現(xiàn)實生活使用這些一樣。再就是authorware的人性化是非常明顯的，尤其在交互作用中。它可以實現(xiàn)與人真正的交流，在使用它的過程中，這一點是很重要的，只有這樣才能使學(xué)習(xí)者更牢固的記住學(xué)習(xí)內(nèi)容，但也不失學(xué)習(xí)的生動性，能更好提高學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。

談了這么多，其實心里最深刻的感受就是：不同思維的人做出來的東西不一樣，不同水平的人做出的東西就不會在一個檔次上。只有認真去學(xué)習(xí)了它，才能更好的去利用它，即使第一次沒有做好，但是第二次、第三次??結(jié)果肯定會不一樣，相信自己總有一天能做出一個很優(yōu)秀的課件。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇十一

在計算機中，CMOS（互補金屬氧化物半導(dǎo)體）是一個重要的組成部分，它是用來存儲計算機的基本輸入輸出系統(tǒng)（BIOS）配置信息的。在使用計算機的過程中，有時需要對CMOS進行設(shè)置，以滿足個人需求。而在通過設(shè)置CMOS后，我對計算機體驗的改變有了深刻的體會，展示如下。

首先，我相信CMOS的設(shè)置可以大大提高計算機性能。在設(shè)置CMOS后，我發(fā)現(xiàn)自己的計算機運行速度明顯加快了。這是因為設(shè)置CMOS可以調(diào)整計算機的硬件配置和資源分配，進而優(yōu)化計算機的性能。例如，在設(shè)置了CMOS后，我可以將計算機的內(nèi)存分配給我經(jīng)常使用的程序，從而提高其運行速度，減少了卡頓和加載時間。另外，我還可以設(shè)置CPU的運行速度和電源管理方式，從而使計算機更加高效。

其次，設(shè)置CMOS還可以增強計算機的安全性。在CMOS中，有一些重要的安全設(shè)置，如啟動密碼、用戶密碼和硬盤密碼等。通過設(shè)置這些密碼，我可以保護我的計算機不被未經(jīng)授權(quán)的訪問和盜竊。例如，通過設(shè)置啟動密碼，我可以確保只有我輸入正確的密碼之后，計算機才能啟動。這樣，即使我的電腦丟失或被盜，別人也無法訪問我的個人數(shù)據(jù)。此外，我還可以設(shè)置硬盤密碼，以確保即使硬盤被拆下來，數(shù)據(jù)也無法被竊取。所有這些安全設(shè)置使得我的計算機更加安全可靠。

另外，CMOS的設(shè)置還可以使計算機更加個性化。通過設(shè)置CMOS，我可以根據(jù)自己的喜好和需求，調(diào)整計算機的外觀和功能。例如，我可以更改計算機的開機畫面、桌面背景和主題顏色，使其符合我的個人風(fēng)格。此外，我還可以設(shè)置一些特殊功能，如快捷鍵、手勢等，以提高我的日常操作效率。所有這些個性化設(shè)置使得我的計算機更加符合我的個人需求，讓我在使用計算機時感到更加舒適和便利。

此外，CMOS的設(shè)置還可以解決一些常見的硬件兼容性問題。在計算機使用過程中，有時會出現(xiàn)一些硬件兼容性問題，導(dǎo)致設(shè)備無法正常工作。而通過設(shè)置CMOS，我可以調(diào)整計算機的硬件設(shè)置，以解決這些問題。例如，我可以調(diào)整計算機的USB驅(qū)動程序，以確保我的USB設(shè)備可以正常識別和工作。另外，我還可以設(shè)置顯卡和聲卡等硬件驅(qū)動程序，以保證我的計算機能夠兼容最新的游戲和多媒體軟件。所有這些設(shè)置使得我的計算機更加兼容各種硬件設(shè)備和軟件，減少了設(shè)備沖突和兼容性問題。

總之，通過設(shè)置CMOS，我對計算機的體驗有了很大的改變。設(shè)置CMOS可以提高計算機的性能，增強計算機的安全性，使計算機更加個性化，解決硬件兼容性問題等。在以后的計算機使用中，我會繼續(xù)關(guān)注CMOS的設(shè)置，以發(fā)揮計算機的最佳性能和保護我的個人信息安全。同時，我也會不斷學(xué)習(xí)和探索更多的CMOS設(shè)置技巧，以提高我的操作效率和計算機使用體驗。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇十二

第一段：引言（120字）。

CMOS（又稱BIOS設(shè)置）是計算機主板上的一塊芯片，負責(zé)管理硬件設(shè)備和系統(tǒng)的基本設(shè)置。在長期的使用中，了解和熟悉CMOS設(shè)置對于優(yōu)化計算機性能和解決一些問題非常重要。在本文中，我將分享我在使用CMOS設(shè)置過程中的心得體會。

第二段：認識CMOS設(shè)置（240字）。

CMOS設(shè)置是通過進入BIOS界面進行操作的，要進入該界面，一般在開機過程中按下特定的熱鍵（如DEL、F2等）即可。在CMOS設(shè)置界面中，我們可以進行系統(tǒng)時間、啟動順序、硬盤驅(qū)動器、內(nèi)存、CPU以及各種設(shè)備的參數(shù)設(shè)置和優(yōu)化。通過合理設(shè)置CMOS，我們可以提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能。

第三段：優(yōu)化計算機性能（240字）。

通過CMOS設(shè)置，我們可以對計算機硬件設(shè)備的工作參數(shù)進行微調(diào)，從而提升計算機的性能。例如，我們可以通過調(diào)整CPU的倍頻和電壓來進行超頻，提高計算性能。另外，我們還可以設(shè)置內(nèi)存的頻率和時序，以適應(yīng)計算機的不同需求。同時，通過設(shè)置硬盤驅(qū)動器的啟動順序和設(shè)備間的協(xié)同工作速度，可以大大縮短系統(tǒng)的啟動時間和提高文件傳輸速度。

第四段：提高系統(tǒng)穩(wěn)定性（240字）。

在長時間使用計算機后，我們有時會遇到藍屏、死機、系統(tǒng)錯誤等問題。通過CMOS設(shè)置，在某些情況下我們可以解決這些問題。例如，我們可以通過調(diào)整內(nèi)存的電壓和頻率，在保證穩(wěn)定性的前提下提升內(nèi)存的性能。此外，通過調(diào)整硬盤驅(qū)動器的工作模式和傳輸接口，可以增強硬盤的穩(wěn)定性和延長其使用壽命。個人認為，CMOS設(shè)置是解決許多系統(tǒng)錯誤和不穩(wěn)定性問題的利器。

第五段：總結(jié)與展望（360字）。

通過長期的使用和不斷的調(diào)試，我逐漸熟悉了CMOS設(shè)置，并從中受益匪淺。通過CMOS設(shè)置，我成功地提高了計算機的性能，縮短了系統(tǒng)啟動時間，解決了一些硬件設(shè)備的兼容性問題。同時，我也學(xué)到了很多關(guān)于硬件設(shè)備和系統(tǒng)的知識。未來，我將繼續(xù)深入研究CMOS設(shè)置，提升自己對計算機硬件的認識，以更好地解決計算機故障和優(yōu)化系統(tǒng)性能。

總結(jié)一下，CMOS設(shè)置是計算機維護和優(yōu)化中的重要環(huán)節(jié)。通過合理設(shè)置CMOS，我們可以提高計算機性能、解決系統(tǒng)錯誤和提升穩(wěn)定性。相信隨著科技的不斷發(fā)展，CMOS設(shè)置會在未來發(fā)揮更大的作用，讓我們的計算機運行更加穩(wěn)定和高效。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇十三

CMOS實驗是電子類專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間進行的一項重要實踐活動。通過這項實驗，學(xué)生不僅可以加深對CMOS技術(shù)的理解，還可以鍛煉實際操作的能力。在我進行CMOS實驗的過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將從實驗前的準備、實驗的過程、實驗的難點、實驗的意義以及實驗帶給我的啟示五個方面，對我的CMOS實驗進行總結(jié)和反思。

首先，實驗前的準備工作是非常重要的。在進行CMOS實驗之前，我首先要了解實驗的目的和原理，掌握所需實驗器材的名稱和使用方法。此外，對實驗步驟和流程要有清晰的規(guī)劃和理解。在實驗過程中，清楚的實驗計劃和準備，可以提高實驗的效率和準確性。

其次，實驗的過程是一步一步探索和實踐的過程。CMOS實驗需要反復(fù)調(diào)試，找到最佳的電阻和電壓條件，以確保實驗結(jié)果的準確性和可靠性。在實驗過程中，我遇到了很多問題和困難，例如電路連接不對、電壓不穩(wěn)定等。然而，通過耐心和細致地分析和排查，我成功地解決了這些問題，并完成了實驗?zāi)繕恕?/p>

第三，實驗中的難點主要體現(xiàn)在對CMOS技術(shù)的理解和掌握上。CMOS技術(shù)是一種在微電子制造過程中廣泛應(yīng)用的技術(shù)，實驗中需要我們對CMOS電路的原理、布局和運作方式有深入的了解。在我的實驗中，我對CMOS技術(shù)的理解程度不夠，導(dǎo)致在實驗過程中遇到一些困難。因此，深入學(xué)習(xí)和理解CMOS技術(shù)是我今后實驗的重點和難點。

第四，從更高的角度來看，CMOS實驗具有重要的意義。首先，CMOS實驗可以讓我們更好地了解和掌握實際應(yīng)用中的電路原理和布局。其次，通過CMOS實驗，我們可以培養(yǎng)實際操作和問題解決的能力。再次，CMOS實驗對于我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)領(lǐng)域的研究和工作具有重要的基礎(chǔ)作用。因此，我們應(yīng)該充分重視CMOS實驗，并將其視為提高自身能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)的重要機會。

最后，CMOS實驗讓我受益匪淺，給我?guī)砹撕芏嘀匾膯⑹?。首先，實驗中的失敗和困難并不可怕，只要我們保持耐心和堅持不懈的努力，總能找到解決問題的方法。其次，實驗不僅需要理論知識的支撐，還需要實踐和動手能力的提升。因此，平時要注重實驗課的學(xué)習(xí)，多動手操作，鍛煉自己的實際能力。最重要的是，實驗是一種探索和發(fā)現(xiàn)的過程，身臨其境才能更好地了解和掌握知識。

總之，CMOS實驗是電子類專業(yè)學(xué)生必不可少的一項實踐活動。通過實驗前的準備、實驗的過程、實驗的難點、實驗的意義以及實驗帶給我的啟示，我深刻領(lǐng)悟到了CMOS實驗的重要性和價值。通過CMOS實驗，我們不僅可以加深對CMOS技術(shù)的理解，還可以鍛煉實際操作的能力，提升自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和實踐能力。因此，我希望今后能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的實驗水平，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)cmos的心得體會篇十四

黨校學(xué)習(xí)是一種特殊的高水準的學(xué)習(xí)，突出的是更多的政治理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)實形勢教育,包括對城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治以及組織工作和今后的發(fā)展趨勢等形勢介紹比較分析,與我們平時的學(xué)習(xí)有所區(qū)別。在黨校這個“大熔爐”里，我飽嘗了一頓“理論大餐”，接受了一次“精神洗禮”，思想上“充”了“電”，行動上“加”了“油”。短短的幾天培訓(xùn)學(xué)習(xí)是我們每個學(xué)員人生的“加油站”，也是一道新的“起跑線”，必將對個人今后的工作產(chǎn)生積極而深遠的影響。

一、學(xué)習(xí)的感受。

1、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由公務(wù)員到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。

三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事，日復(fù)一日，永無止境。要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能像老師們那么學(xué)富五車，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。

二、主要收獲。

經(jīng)過這次在黨校的學(xué)習(xí)，聽各位老師的精辟解析，獨到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育。使我更加堅定了信心，感覺自己的思想收到了進一步的升華，提升了理論素養(yǎng)。作為黨最基層的領(lǐng)導(dǎo)干部必須要具備良好的理論素養(yǎng)，必須對社會最新成果和重大現(xiàn)實問題有系統(tǒng)的了解和準確的把握，熟悉和了解當(dāng)前社會發(fā)展的整體走向，否則就無法在今后的工作指導(dǎo)和規(guī)劃方面發(fā)揮應(yīng)有的作用，就難以對工作進行前瞻性、創(chuàng)新性的發(fā)展注入活力，培植后勁。由于授課的老師都是在某一領(lǐng)域造詣較深、在實際工作中經(jīng)驗豐富的專家；把我區(qū)的各項社會事業(yè)不斷推向前進，具有重要的指導(dǎo)作用。通過這些相關(guān)課程和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我們?nèi)笆健⒈容^系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了我區(qū)當(dāng)前的治區(qū)方針、政策，深入研究了當(dāng)前我區(qū)在全域建設(shè)幸福家園、環(huán)境綜合整治以及黨全面發(fā)展建設(shè)中面臨的現(xiàn)實課題，對于我們強化理論基礎(chǔ)、開闊研究視野、增強使命感責(zé)任感，進而做好今后的本職工作必將產(chǎn)生重要的作用。這次學(xué)習(xí)我的主要收獲有以下三點：

1、任何時候都要高度重視理論的學(xué)習(xí)。

思想貧困往往源自理論貧困。理論貧困，必然導(dǎo)致思想貧困，而解決理論貧困的途徑首先是學(xué)習(xí)。馬克思主義理論，雖然讀過，但讀懂理解其精神實質(zhì)并運用于實踐很不夠。黨的事業(yè)的每一次歷史飛躍，總是以馬克思主義理論的重大創(chuàng)新為先導(dǎo)的。沒有毛澤東同志的理論創(chuàng)新，就沒有中國革命的勝利和社會主義制度的確立；沒有鄧小平同志的理論創(chuàng)新，就沒有建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展；沒有江澤民同志的理論創(chuàng)新，就沒有“三個代表”理論體系的建立；沒有胡錦濤同志的理論創(chuàng)新，就沒有科學(xué)發(fā)展觀思想光輝的誕生。只有不斷地、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、理解，并用其指導(dǎo)實踐、才能為科學(xué)決策、民主決策奠定基礎(chǔ)，才能樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)利觀、地位觀、利益觀、政績觀、人才觀、群眾觀、發(fā)展觀。

領(lǐng)導(dǎo)者肩負著促進組織發(fā)展、事業(yè)進步的歷史使命，應(yīng)該加強學(xué)習(xí)、積極實踐、勇于創(chuàng)新、與時俱進。要增強學(xué)習(xí)意識，不斷更新已有的知識，對一切有利于推動和改進工作的新理念、新觀點、新知識和新方法，永遠保持一種職業(yè)的敏感和渴望。通過不斷學(xué)習(xí)，增長知識、提高能力，這樣才能不斷夯實提高自身素質(zhì)的根基。

2、要把人本管理作為改進和提高管理的基本原則。

人是管理活動中最活躍的因素，要牢固樹立“以人為本”的管理理念，通過樹立科學(xué)的用人觀念和堅持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。

加強自身的思想作風(fēng)建設(shè)，以身示范，這樣才有說服力、教育力，才能更好地對下屬施加影響、成為下屬的學(xué)習(xí)榜樣，才能引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立科學(xué)的用人觀。事業(yè)的發(fā)展需要人才，事業(yè)成功的關(guān)鍵在于人才。要樹立科學(xué)的用人觀念，堅持正確的用人導(dǎo)向。領(lǐng)導(dǎo)者要注重事業(yè)至上、德才皆備的選人用人觀。努力去發(fā)現(xiàn)人才，用好人才，留住人才；對事業(yè)心責(zé)任感強、業(yè)務(wù)精干的人才加強培養(yǎng)，積極推薦，努力做到唯才是舉，知人善任，使各類人才各得其所，各展所長。

通過建立考核評價體系，對組織成員的德、能、勤、績諸方面進行綜合評價，并完善相應(yīng)的獎懲制度，使忠于職守、廉潔奉獻、成績突出者受到褒獎；工作懈怠、成績平平、甚至貪污腐敗者受到懲處。從而匡扶正道，抑制邪氣，調(diào)動廣大者組織成員的積極性。

3、養(yǎng)成解放思想的思想品質(zhì)與工作作風(fēng)。

解放思想是一種精神狀態(tài)，是一種思想品質(zhì)，更是一種工作作風(fēng)。在北京學(xué)習(xí)，感受到要加快江西發(fā)展，必須進一步解放思想。不能固步自封，不能關(guān)起門來搞改革。

解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。改革開放30年的歷史，就是一部解放思想、改革創(chuàng)新的歷史；改革開放30年的經(jīng)驗，最寶貴的就是解放思想、改革創(chuàng)新?；仡?0年的歷程，實踐上的每一個重大進步，理論上的每一個重大突破，發(fā)展上的每一個重大跨越，無不是解放思想、改革創(chuàng)新的成果。

近幾年，我區(qū)各方面都發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了令世人矚目的成就。但是如何保持現(xiàn)在的發(fā)展速度，如何保持現(xiàn)在的優(yōu)勢，是我們區(qū)，甚至我們深圳市迫在眉睫的一個問題。改革開放的今天，我們只有敢于做別人沒做過的事，敢于走別人沒走過的路，才能夠在強手如林的競爭對手中脫穎而出，我們非常需要敢于闖、不服輸?shù)哪懽R和氣魄，迎難而上的精神和斗志。

我們要創(chuàng)造性地開展工作，決不能原則來再原則去，口號來再口號去。工作中要真抓實干，把實踐科學(xué)發(fā)展觀的要求內(nèi)化為自覺意識，吃透上面的，摸清下面的，變成自己的，使之既符合上情、又切合下情，既反映共性、又體現(xiàn)特色。各級領(lǐng)導(dǎo)講話材料和文件政策，不要抄抄摘摘，照搬照套，既無特色，更無創(chuàng)新。要在細節(jié)上下功夫。堅決防止和杜絕講目標口若懸河、講措施不得要領(lǐng)，講道理連篇累牘、講辦法輕描淡寫。

總之，這次由區(qū)委黨校組織科級干部同時參加學(xué)習(xí)活動，是區(qū)委、政府和組織部重視和加強干部隊伍建設(shè)的一次創(chuàng)新的作法；是一次形式新穎、內(nèi)容豐富、全面系統(tǒng)的理論水平的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使我們受益匪淺，感受很深，不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，感情上有了明顯的變化。我們將以這次黨校學(xué)習(xí)為契機，用學(xué)到的新知識和科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)工作實踐，為全區(qū)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展努力創(chuàng)新，勤奮工作，再做新的更大的貢獻。