心得體會可以是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活的總結(jié)和感悟，通過總結(jié)可以更好地反思自己的成長和進步。在寫心得體會之前，我們可以進行一些調(diào)研和資料收集，以豐富自己的內(nèi)容和觀點。以下是小編選取的一些精華心得體會范文，供大家欣賞和借鑒。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇一

水文工作是一項繁重而重要的任務(wù)，我作為一名教師，經(jīng)歷了多年的水文工作，有著深刻的感悟和體會。在這個過程中，我從實踐中認識到了水文工作的重要性，了解了相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)了責(zé)任感和團隊合作精神。同時，我也逐漸體會到了水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感。在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往地致力于水文工作，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件。

首先，水文工作的重要性是我在實踐中逐漸認識到的。水文工作是學(xué)校教育的一項基礎(chǔ)工作，是確保學(xué)校教學(xué)正常進行的重要保障。通過水文工作，我了解了學(xué)生的家庭環(huán)境和個人情況，及時處置學(xué)生的問題，保證教學(xué)的高效進行。水文工作還可以為學(xué)校提供重要的數(shù)據(jù)支持，為學(xué)校的改革和發(fā)展提供參考和依據(jù)。因此，水文工作的重要性不可忽視，作為一名教師，我們應(yīng)該高度重視和認真對待水文工作。

其次，在進行水文工作的過程中，我學(xué)到了很多相關(guān)的知識和技能。水文工作需要我們搜集和整理大量的數(shù)據(jù)，對學(xué)生的個人情況進行深入了解和分析。這就要求我們具備良好的數(shù)據(jù)處理能力和操作技能。另外，水文工作還需要我們具備較強的交流和溝通能力，能夠與學(xué)生和家長進行有效的溝通和聯(lián)系。在這個過程中，我學(xué)到了如何與他人進行良好的交流，如何與家長進行有效的溝通和協(xié)商。這些知識和技能對我今后的教學(xué)工作有著重要的影響和推動作用。

此外，水文工作也培養(yǎng)了我責(zé)任感和團隊合作精神。水文工作是一項需要高度負責(zé)和細致入微的工作，我們需要及時查明學(xué)生的情況，及時采取行動。在這個過程中，我逐漸培養(yǎng)了高度的責(zé)任感，深刻體會到了作為一名教師的責(zé)任和使命。同時，水文工作是一個團隊合作的過程，需要與同事密切合作，共同完成水文工作。通過與同事的合作，我學(xué)會了協(xié)作和交流，學(xué)會了團隊合作的重要性和必要性。這些經(jīng)歷使我更加珍惜團隊合作的意義和價值，并堅信只有通過團隊合作，才能更好地完成水文工作。

最后，水文工作給我?guī)砹藰O大的成就感和滿足感。通過水文工作，我可以看到學(xué)生得到了良好的關(guān)愛和教育，看到學(xué)校的發(fā)展和進步。這些成就和滿足感使我更加堅定了繼續(xù)從事水文工作的決心和信心。水文工作給我?guī)淼某删透泻蜐M足感也成為我不斷努力和進步的動力，讓我更加熱愛并投入到我的教學(xué)工作中。

綜上所述，水文工作對我來說具有重要的意義和影響。通過水文工作，我學(xué)到了很多知識和技能，培養(yǎng)了責(zé)任感和團隊合作精神。水文工作給我?guī)砹顺删透泻蜐M足感，進一步堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。我將繼續(xù)致力于水文工作，為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，為學(xué)校的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇二

教師是社會的棟梁，肩負著培養(yǎng)下一代的重任。多年來，我一直從事教育工作，經(jīng)歷了許多喜怒哀樂，積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我的教育工作心得，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭材芤鸶嗳藢逃聵I(yè)的思考。

第二段：熱愛是教育的靈魂。

作為一名教師，我深深地感受到了熱愛對教育事業(yè)的重要性。只有對學(xué)生、對教育充滿熱愛，才能克服教育工作中的諸多困難和挑戰(zhàn)。熱愛讓我對每一個學(xué)生都保持耐心和關(guān)懷，尊重每一個學(xué)生的不同特點和需求。我愿意花時間傾聽他們的困惑和問題，積極與他們溝通交流，用真心去關(guān)注他們的成長。正是因為熱愛，我才能給予學(xué)生最好的教育，讓他們在培養(yǎng)他們所需要的知識和能力的同時，培養(yǎng)出他們積極向上的人生態(tài)度和價值觀。

第三段：專業(yè)是教育的基礎(chǔ)。

教育事業(yè)需要教師具備堅實的專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗。作為一名教師，我始終把教師的專業(yè)素養(yǎng)放在首位。我不斷地學(xué)習(xí)、研究最新的教育理論和方法，提升自己的學(xué)科知識水平。同時，我也時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，深入了解他們的學(xué)習(xí)需求，因材施教，讓每一個學(xué)生都能夠受益于我的教學(xué)。我相信，只有擁有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，才能夠給學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，真正做到助人為樂，為學(xué)生創(chuàng)造美好的未來。

第四段：耐心是教育的品質(zhì)。

在教育工作中，耐心是一種非常重要的品質(zhì)。學(xué)生在學(xué)習(xí)中會遇到各種問題和困擾，作為教師，我們需要耐心傾聽學(xué)生的疑惑、努力解答他們的問題。耐心不僅是一種能力，更是一種態(tài)度。作為一名教師，我時刻保持著耐心的心態(tài)，關(guān)愛每一個學(xué)生。我相信，只有通過耐心的引導(dǎo)和教育，才能夠真正幫助學(xué)生克服困難，實現(xiàn)個人的成長和進步。耐心是我在教育工作中最寶貴的財富，也是我給予學(xué)生最重要的支持和幫助的源泉。

第五段：反思是教育的動力。

教育工作中，我們不僅需要反思學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，更需要反思自己的教學(xué)方法和效果。作為一名教師，我經(jīng)常在教學(xué)過程中進行反思和總結(jié)。我會思考自己的教學(xué)方式是否合理，學(xué)生對我的教學(xué)是否有所收獲，如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。通過反思，我不斷改進自己的教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)效果。我深知，只有不斷反思和進取，才能夠保持與時俱進的教育理念和方法，給予學(xué)生更好的教育。

結(jié)尾：

通過多年的教育工作，我深深體會到，教師工作是一項充滿挑戰(zhàn)和使命感的事業(yè)。熱愛是教育的靈魂，只有全心全意地投入到教育事業(yè)中，才能夠真正影響學(xué)生的成長和發(fā)展。專業(yè)是教育的基礎(chǔ)，只有通過不斷學(xué)習(xí)和研究，才能提供高質(zhì)量的教育。耐心是教育的品質(zhì)，只有通過仔細傾聽和悉心教導(dǎo)，才能夠真正幫助學(xué)生解決問題。反思是教育的動力，只有不斷反思和改進，才能夠保持教育工作的活力和創(chuàng)造力。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件，為教育事業(yè)貢獻自己的聰明才智。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇三

作為一名職業(yè)教師，多年來，我一直認真思考著自己的工作。教師這個職業(yè)既關(guān)乎學(xué)生的學(xué)業(yè)，又承載了培養(yǎng)未來人才的責(zé)任重任。在這里，我將分享我對教師工作的感悟心得體會。

第二段：教育的意義和責(zé)任。

一直以來，我深信教育是社會進步的基石，教師是教育的中堅力量。在每一次上課中，我都會提醒自己，自己肩負著培養(yǎng)學(xué)生人格的任務(wù)。教育不僅僅在于傳授知識，更關(guān)乎塑造學(xué)生的品德，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。因此，教師的責(zé)任遠不止是教書育人，更是要培養(yǎng)學(xué)生成為有責(zé)任感、有擔(dān)當?shù)娜瞬拧?/p>

第三段：學(xué)生的成長是我的最大收獲。

作為一名教師，和學(xué)生一起成長是我最大的動力。在教學(xué)過程中，我不僅能夠傳授知識，更能夠親眼見證學(xué)生的成長。當他們終于理解一個難題，當他們提出獨到的觀點，我感到無比的驕傲和滿足。這樣的成功不僅僅是學(xué)生的，也是我作為教育者最大的收獲。

第四段：教師的成長與反思。

教師的成長與學(xué)生的成長密不可分。我始終堅信自身的成長是為了更好地教育學(xué)生。每一次課堂經(jīng)驗，每一次教學(xué)失敗都成為我不斷進步的動力。我會深入思考為什么這次教學(xué)會失敗，找出原因，并通過自身的努力去不斷完善自己的教學(xué)方法和技巧。我明白教師的成長是一個永無止境的過程，只有不斷反思，才能讓自己成為一名更好的教育者。

第五段：教育事業(yè)的未來展望。

面對未來，我對教育事業(yè)充滿信心。教育是一個綿延無盡的事業(yè)，在不斷變化的社會中，教師的作用將更加重要。我相信，未來的教育將更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，更注重個性化教育。作為教師，我們將扮演更多角色，不僅僅是傳授知識，更是引導(dǎo)學(xué)生探索世界、發(fā)現(xiàn)自我。我期待著未來，我愿意為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

總結(jié)：作為一名職業(yè)教師，我始終抱持著教育的使命感和責(zé)任感，不斷進步，不斷完善自己的教學(xué)方法。與學(xué)生一起成長，不僅是我最大的動力，也是我最大的收獲。對于教育事業(yè)的未來，我充滿信心，并愿意為之奮斗。我相信，只要我們教師們肩負起自己的責(zé)任，不斷進步，教育事業(yè)一定會再創(chuàng)輝煌。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇四

始終把德育工作擺在首位，以提倡學(xué)會做人為前提，加強常規(guī)管理，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點有針對性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀律的職校生。我們的工作目標，是讓學(xué)生，在校期間遵紀守規(guī)、品學(xué)兼顧，邁出校門后遵紀守法、有用于社會。

一、降低重心抓基礎(chǔ)，重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育。

充分利用系、班級宣傳欄、主題班會、團支部生活、學(xué)生會工作等形式、途徑，對學(xué)生進行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎(chǔ)，先從平時的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實習(xí)管理等方面，根據(jù)實際，提出嚴格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強化意識，成效明顯。

行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報到后的一周時間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報到的第二天，已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，我們及時與家長取得了聯(lián)系，通知班主任，加強對這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位，組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊》，并對照手冊開展自查，明確目標，全班進行交流，后參加學(xué)校組織的考試。

本學(xué)期，針對學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強制整改。

正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項長期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因為一些失范現(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象，學(xué)生和老師角色定位，教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差，我們不去管、不去正面引導(dǎo)，肯定站不住腳。

二、在校長室的大力支持下，德育團隊管理成效初顯。

本學(xué)期來，在校長室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學(xué)性、針對性和實效性。

禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育，必須常抓不懈。本學(xué)期，繼續(xù)抓實、抓好常規(guī)管理，加強對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當前及今后相當長一個階段學(xué)生工作的重點。加強校紀校風(fēng)建設(shè)，堅持學(xué)生在校全時段穿校服制度，嚴厲整治留長發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為?？偨Y(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗，對儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學(xué)生對標準、要求更明確，讓班主任的權(quán)威和工作主動性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團隊意識更好地體現(xiàn)出來;對學(xué)生抽煙問題，加強教育、引導(dǎo)，值日教師、班主任老師，加強巡察，繼續(xù)加強對違規(guī)違紀學(xué)生的懲戒。

德育團隊管理方面突出的老師有：胡琴、俞瑩瑩、戎烴、朱建紅、孫映群等。

三、德育活動落到實處，各項活動開展有聲有色。

(1)、9月2日新學(xué)年開學(xué)第二天，學(xué)校操場上一群群身著迷彩服學(xué)生隊伍，圍著教官認真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動作，拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇五

一、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。

教師在新課程中最大的是角色的變化，教師將不再只是知識的傳授者和管理者，更是學(xué)生發(fā)展的促進者和引導(dǎo)者。

在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，并確定和協(xié)調(diào)達到目標的最佳途徑;知道學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。只有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。

因此，課堂上，經(jīng)常會聽到這樣的語言：“老師，我有個問題?！薄拔覍δ闾醾€意見?！薄拔覍λ胁煌目捶ǎ矣X得……”老師的語言也成了：“你先來說說好嗎?”“能向大家說說你是怎么想的嗎?”“你先等一等，讓別的同學(xué)先準備一下好嗎?”生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性。

二、采用富有生活氣息的教學(xué)手法。

聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場景，是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識字量大量增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在能力效果可以大大增加。

三、結(jié)合多元智能更好理解文本。

智力作為一個整體，是認識活動的綜合能力。通常人們的認識活動并非一種而是幾種智力在相互作用。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響、相互作用的過程。

因此，不能只用認識智力去衡量學(xué)生的能力，而要切切實實地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力，使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生，培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主，結(jié)合聽說讀寫，這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，在短時間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能技巧，并進行思想品德教育，促進語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展，但容易忽略其它幾項智能，諸如學(xué)生個性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一直受到忽視。這個問題已經(jīng)受到許多老師的高度重視，我嘗試借鑒了了幾個做法，發(fā)現(xiàn)效果還挺好的。

四、新課程“以人為本”，閱讀教學(xué)“以讀為本”。

“以人為本”，這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對象采取靈活多樣的教學(xué)方法。我在備課時認真鉆研教材，熟悉課程標準后，再換個角度想，如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新內(nèi)容。

想出幾個方案，在課堂上針對學(xué)生的具體情況來選擇不同的教法。把寶貴的課堂時間還給學(xué)生，讓他們在自主學(xué)習(xí)的廣闊天地里，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學(xué)目標。

在新課程的體系下，閱讀教學(xué)更重要的是強調(diào)學(xué)生的朗讀、感悟，不過分強調(diào)逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎(chǔ)上，把文本內(nèi)容內(nèi)化成為自己的東西。

一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內(nèi)涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚他們的個性，和他們一起成長。

我要在這神圣的崗位上，作為一位朋友和我可愛的孩子們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起看朝霞，看日落;作為教師，我還要再進一步走進新課程，繼續(xù)體驗充實的生活，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生!

教師工作秘籍心得體會及感悟篇六

首先要當好一名幼兒教師，必須要擁有一顆童真、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了，這份心，你會得到更有益的收獲。下面是小編為大家整理的幾篇關(guān)于教學(xué)。

的范文!

作為一名教育工作者，應(yīng)該從立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業(yè)，積極進取，立足本職，努力工作。

一、作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。

今天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代，學(xué)習(xí)的時代?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，教育學(xué)、心理學(xué)也有了很大的發(fā)展，對學(xué)生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領(lǐng)域，在工作中不斷地研究教材，研究學(xué)生，反思自己的行為，才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢和需要。

二、熱愛學(xué)生要當一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛學(xué)生。

好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術(shù)。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，公平地對待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學(xué)生就要愛中有嚴，嚴中有愛，嚴中有度，真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。

三、扎實的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。

“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發(fā)展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的，我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識見聞，學(xué)生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上扎實的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對于一個教師的評價莫過于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了!

四、培養(yǎng)創(chuàng)新精神創(chuàng)新是教育的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代教育。

所以做一名教師必須具有創(chuàng)新精神。為此，在教學(xué)實踐中應(yīng)大膽突破，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，提出自己獨特的教學(xué)理念與方法，從而培養(yǎng)其積極進取、敢于創(chuàng)新的心理品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革新形式的需要。我十分熱愛教師這個職業(yè)，熱愛教師這個集體，更喜歡活潑可愛的學(xué)生，在以后的工作中，我會更加努力。努力做一名學(xué)生心目中的好老師。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。正是從這個意義上說，教師隊伍的素質(zhì)高低，決定著一個國家和民族的未來。

在現(xiàn)在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)。

作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對教師職業(yè)特征的概括，也是對現(xiàn)代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待，從而會產(chǎn)生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強烈的責(zé)任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會油然而生;只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會熱愛學(xué)生;在工作過程中高標準要求自己，時刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業(yè)的精神，而敬業(yè)與愛學(xué)生是分不開的。要愛學(xué)生，要讓學(xué)生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學(xué)生，就要像春風(fēng)化雨般無聲，讓他成為莘莘學(xué)子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景致。師愛應(yīng)該是每個學(xué)生都能充分享受的權(quán)利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關(guān)注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學(xué)習(xí)或行為習(xí)慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發(fā)亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)。

作為教師，平時應(yīng)盡可能多的了解各方面的知識，以滿足學(xué)生的好奇心，成為學(xué)生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考探究，努力按照學(xué)科的課程標準要求和特點，尊重學(xué)生的個性，關(guān)注學(xué)生的興趣，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生的生活入手，用自己的知識感染學(xué)生，在課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作交流，努力創(chuàng)設(shè)一種競爭向上的學(xué)習(xí)氣氛，使教學(xué)過程逐漸成為師生交流，共同發(fā)展的互動過程。

三、與時俱進，勇于創(chuàng)新。

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。”尤其在知識經(jīng)濟時代，科技發(fā)展日新月異。面對經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，面對新一輪課程改革，面對新時代的學(xué)生，做一名好老師，我認為要與時俱進，勇于創(chuàng)新。不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，課堂不教死書，死教書，不能像以前一樣，就課本教課本，而要更新觀念。

做一個好教師應(yīng)該具有獨特的教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)藝術(shù)直接關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和效率，教師應(yīng)努力實踐，積極探索獨特的教學(xué)方法，設(shè)計好每一堂課，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點，制定教學(xué)計劃，根據(jù)教學(xué)過程的情況要把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時俱進，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標準要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點和長處，發(fā)展孩子的個性。讓每個孩子追求成功是我們追求的教育目標，一名好教師一定會給孩子營造一個有詩意的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識是師生互動生成的;學(xué)生成績的評價是全方位的、立體的、運動的。

要成為一名好教師還應(yīng)不斷地改革創(chuàng)新，不斷地給自己充電，不斷地完善自己，因為學(xué)習(xí)是無止境的。只有不斷地學(xué)習(xí)新知識，新理念，才能在教學(xué)過程中不斷地創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。

四、好老師還應(yīng)該有一個健康的心態(tài)。

當今社會是一個充滿競爭的社會，這樣的社會勢必會給人帶來許多無形或有形的壓力。學(xué)會如何釋放自己，始終以一顆寬容的心去面對一切，那樣你才能有一個健康的心態(tài)，去面對你工作中的壓力，去克服種種困難和問題，使許多問題能迎刃而解。

好老師應(yīng)該有著開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿愛心與責(zé)任感等等。做一個好老師很不容易，對于一個年輕老師來說更是認識膚淺。我們只有在實踐中不斷思考和探索，才有可能向之邁進一步。記得有一位老教師曾經(jīng)說過：“每位老師都要熱愛教育事業(yè)，每位老師都要熱愛我們的孩子。千萬不要把孩子估計錯了，估計少了，估計小了。孩子們的事沒有一件是小事。他們的事在老師心中應(yīng)是大事，要事。把小孩子的事做好就是我們老師的責(zé)任。做好了我們會感覺活的很有意義。“我想這大概就是好老師的典范吧。我會用我的實際行動，努力使自己成為一個好老師。

做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標，只有腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改進，才能真正實現(xiàn)做一名好教師的崇高目標。

8月份，我作為一名新人進入了中學(xué)任教，從那時候，我就開始相信一句老話:萬事開頭難。在工作的初期，我確實感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過四周形式主義的實習(xí)之外，能夠說毫無工作經(jīng)驗。應(yīng)對新接手的工作，應(yīng)對五個班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。

這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的。

教案。

寫好。

聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去。

除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和群眾備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標和方向。

透過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)驗的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就務(wù)必付出更多的勞動，花更多的時間。

其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認真負責(zé)，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。

在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂ξ业募毿闹笇?dǎo)。

作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛＿@期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)。

工作總結(jié)。

如下:。

一、思想方面。

我能夠用心參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫忙同事，團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè)，用心的投身到工作之中去。用心的參加了學(xué)校和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用，用心參加學(xué)校組織的各項政治活動。這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，透過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。

二、教學(xué)方面。

1、備課從開學(xué)初，用心參加教研組組織的教研活動，認真的準備備課，認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我用心去聽老教師的課，認真的向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平。能夠根據(jù)要求，課前認真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我用心的制作多媒體。

課件。

使學(xué)生理解概念形象化。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的潛力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜愛教學(xué)方法，學(xué)生用心的回答問題，能夠和學(xué)生用心的融合在一齊，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。

3、輔導(dǎo)我利用每一天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長持續(xù)必須的聯(lián)系，及時和家長溝通狀況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。

4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所以我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細的批改，對認真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。

為了提高自己的教學(xué)水平，彌補自身不足，我主要做了以下幾點:。

1、多學(xué)習(xí)，多請教。

2、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真上好每一節(jié)課。

在備課時我認真鉆研教材、教參，找準重點難點，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動學(xué)生的用心性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中來，使學(xué)生學(xué)有所得。

3、多看書，多上網(wǎng)。

用心學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發(fā)展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué)習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安排上，都使我收獲不少。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中，我認真做好“六認真”工作:。

(1)認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學(xué)生在簡單自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，簡單學(xué)習(xí)。

(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對學(xué)生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他們有所提高。

(4)堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

本著“六認真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

四、德育工作。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習(xí)班主任，我常和學(xué)生一齊跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的閃光點，幫忙他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的職責(zé)不僅僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。四、個人學(xué)習(xí)、反思用心學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。堅持向老教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期共聽課50節(jié)，參加了6次市教研活動，并將一些比較好的教學(xué)理念，應(yīng)用到自己的教學(xué)之中。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件。作為新教師，在教育教學(xué)中仍然存在許多不足，教學(xué)經(jīng)驗不足，得多向老教師請教學(xué)習(xí);在課堂教學(xué)中，不能很好地引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)，某些例題等細節(jié)處理不好，還要采取多種方式調(diào)動學(xué)生的用心性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課;在班級管理中，我很容易被學(xué)生“牽著鼻子走”，被學(xué)生認為是好說話的老師，導(dǎo)致學(xué)生很懶散，比較難管理，在這方面我經(jīng)常向指導(dǎo)老師馬老師學(xué)習(xí)。

五、努力方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

當然，這一年，有收獲，也有遺憾:對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性;不能靈活、多變的運用課堂教學(xué)機智;缺乏將教育落實到細微之處的潛力;課堂掌控潛力仍待加強。

總之，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神，加強學(xué)習(xí)，提高工作潛力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早日成為一名優(yōu)秀的教師。

堅持以鄧小平理論、“三個代表”思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加強自身的教師職業(yè)道德建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)把這一年遵守教師職業(yè)道德狀況總結(jié)如下:。

一、依法執(zhí)教。

熱愛社會主義祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，自覺維護祖國統(tǒng)一、社會安定和民族團結(jié)。全面貫徹黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)中自覺同黨和國家的方針政策持續(xù)一致。自覺學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”思想，自覺學(xué)習(xí)、遵守和維護教育法律法規(guī)，具有依法執(zhí)教的意識。

二、愛崗敬業(yè)。

熱愛教育事業(yè)，樂于奉獻。熱愛本職工作，嚴格按《中小學(xué)師德考核評估辦法》來要求自己。教書育人，盡職盡責(zé)，主動承擔(dān)工作職責(zé)和應(yīng)盡義務(wù)，能按時保質(zhì)保量完成本職工作和學(xué)校臨時指派的工作任務(wù)，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力，促進學(xué)生全面、健康地發(fā)展。堅持做到了出全勤。

三、熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護全體學(xué)生，保護學(xué)生身心健康，保護學(xué)生合法權(quán)益，幫忙和指導(dǎo)學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的困難。尊重學(xué)生人格，公平對待每個學(xué)生。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。不侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生。尊重學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重學(xué)生的心理健康教育，細心觀察學(xué)生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。

四、嚴謹治學(xué)。

具有終身學(xué)習(xí)的自覺性，用心參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育和各類教學(xué)技能大賽。不斷更新教育觀念，不斷豐富科學(xué)文化知識和教育理論知識。刻苦鉆研業(yè)務(wù)，改善教育教學(xué)方法，掌握和運用必要的現(xiàn)代化技術(shù)手段，提高教育教學(xué)水平。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇七

教師是肩負著培養(yǎng)未來一代的重任的人，不僅需要扎實的專業(yè)知識和教學(xué)技能，還需要有較高的教育情操和經(jīng)驗積累。在長期從事教學(xué)工作中，我深深感悟到教學(xué)的藝術(shù)和科學(xué)的結(jié)合，不僅僅是傳授知識，更是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促使他們?nèi)轿话l(fā)展。以下是我對于教師教學(xué)工作的心得體會。

首先，作為一名教師，我們要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。教學(xué)工作是一個不斷學(xué)習(xí)與進步的過程，只有不斷精益求精、豐富自己的知識儲備，才能更好地引領(lǐng)學(xué)生走向成功。教師要時刻關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域的新潮流、新理念，積極參加教育教學(xué)培訓(xùn)與研討會，關(guān)注最新的教育教學(xué)研究成果，不斷更新知識和教學(xué)方法，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。只有具備了專業(yè)性的素養(yǎng)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。

其次，教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。每個學(xué)生都是獨一無二的個體，各自有其長處和優(yōu)勢。作為教師，我們要以學(xué)生為中心，發(fā)現(xiàn)和重視每個學(xué)生的差異，采用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，使教學(xué)更加合理和有效。不同學(xué)生有不同的接受能力和學(xué)習(xí)方式，因此我們要通過個性化教學(xué)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們在學(xué)習(xí)中更加主動，更有成就感。只有針對學(xué)生個體的差異進行因材施教，我們才能給予他們最有效的教育。

此外，教師要重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。提供給學(xué)生恰當?shù)膶嵺`機會，培養(yǎng)他們動手能力和解決問題的能力，鼓勵他們勇于創(chuàng)新和嘗試。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動參與到各種實踐活動中，例如實驗、社會實踐、社團活動等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對知識的熱愛和追求。同時，教師還要注重學(xué)生的思維訓(xùn)練，激發(fā)他們的思維潛能，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新思維的能力。只有通過實踐和創(chuàng)新，學(xué)生才能將理論知識與實際應(yīng)用結(jié)合起來，提高他們的綜合素質(zhì)。

最后，教師要注重與學(xué)生間的情感交流和建立良好的師生關(guān)系。教師不僅僅是知識的傳播者，更是學(xué)生的引路人和朋友。要通過與學(xué)生的情感交流，關(guān)心他們的成長變化，用愛心和耐心傾聽他們內(nèi)心的聲音。尊重學(xué)生，與他們建立平等和諧的關(guān)系，使學(xué)生能夠更加放心地向教師敞開心扉，更好地與教師互動學(xué)習(xí)。通過良好的師生關(guān)系，教師能夠更好地洞察學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德修養(yǎng)，使他們在成長中不僅在知識方面得到了發(fā)展，更在思想上得到了豐富和充實。

綜上所述，作為一名教師，我深刻感悟到教師教學(xué)工作的重要性和挑戰(zhàn)性。教師除了要不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，還要關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教；注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神；與學(xué)生建立良好的情感交流和師生關(guān)系。只有不斷完善自己，積極創(chuàng)新教學(xué)方法，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們?nèi)〉酶玫膶W(xué)習(xí)成果，并奠定他們未來的發(fā)展基礎(chǔ)。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇八

作為一名班主任，不但要完成學(xué)校的任務(wù)，還有學(xué)生工作，要與家長溝通交流，最重要的還有教學(xué)任務(wù)，一身兼多職，要成為一個合格的班主任首先需要對自己有個全面的認識，多改變自己，少埋怨環(huán)境。九月二日一開學(xué)，50個孩子在教室里密密麻麻地坐著，瞪著一雙雙小眼睛看著我，我又緊張又興奮?？墒墙酉聛砦医?jīng)歷了精疲力盡的九月份，那時我常常想，這群孩子剛上一年級，正是打基礎(chǔ)的時候，承載著多少家人的期望，進入了我的班級，我卻沒有把他們培養(yǎng)好，孩子們的習(xí)慣跟別的班差距很大，我真的感覺對不起孩子，對不起家長。班級常規(guī)一直都不太好，直到現(xiàn)在，課堂上仍然有很多孩子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不會聽講，我常常借用別的班老師的方法，或者看書上網(wǎng)查一些低年級管理的方法，用在班上卻總是不盡人意。有一段時間我很灰心，覺得自己能力很差，對孩子也時常動怒發(fā)火。反思自己，覺得這樣并不是一個合格的老師。作為班主任要以一種積極的角色進入工作進入這種生活，與孩子建立一種互助的關(guān)系，并好好控制自己的情緒，笑對生活，笑對工作，笑對學(xué)生，這樣形成良性循環(huán)，工作起來也輕松多了。

書上說：學(xué)生是教育的主體。他們好比一個鐵盒子，不能去一拳砸扁它，而是要細細地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。先得把學(xué)生研究透，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣，知道他們做些什么，想些什么，怎么讓他接受教導(dǎo)。軍法上說：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo)。之前我總是要求全部同學(xué)坐端正，每個學(xué)生都要一樣，但是總有幾個孩子坐不了幾分鐘就晃來晃去。孩子都是不同的，他們到學(xué)校來，都想成為好學(xué)生，只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊，我們就要區(qū)別對待，所以要因材施教，我們的心態(tài)放寬一些，任意拔高要求無異于拔苗助長，得不償失。小孩子小，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，批評和表揚的時候掌握好火候，并盡可能多地讓學(xué)生受到贊揚，讓他們感受到成功、感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

仍不見有大的好轉(zhuǎn)，孩子們還是比較愛說話。為此，我調(diào)整了一下方法，給學(xué)生的要求開始盡可能做到簡潔、有力、明確。嚴格檢查學(xué)生是否按要求做到，并樹立榜樣進行大力表揚。每次走路隊我都要進行簡短的小結(jié)，肯定學(xué)生做得好和進步的地方，同時提出不足及下次的期望。幾次下來，學(xué)生的站隊速度也快了，走路也安靜了許多。真正觸動學(xué)生的往往是集體的輿論，學(xué)生最不愿意的就是他在班級集體心目中的形象受損。我掌握了這種組織方法后，經(jīng)常變換著對孩子的獎勵和激勵手段，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好。學(xué)生在進步，我也在成長，相信只要堅持把自己取得到所收所獲不斷積累下來，吸取失敗的教訓(xùn)，學(xué)會分析解決問題，總結(jié)做得好的經(jīng)驗，就能使自己有更大的收獲。

一年級一開始就是拼音教學(xué)。開始的時候，我并沒意識到孩子們學(xué)習(xí)的趣味性問題。因為不太會上課，按照教案和參考書，我開始幾節(jié)課都是照搬照抄的，但是效果并不好。因為書上的例子并不適用于每一個孩子。有的孩子一開始就猜到老師要做什么游戲，一點興趣也沒有。后來我常常下載一些拼音動畫的課件給孩子看，并用到一些簡單實用的游戲鞏固拼音，比如“隨口說”游戲，隨便拿起一件東西，讓孩子拼讀，文具盒，課本，粉筆，孩子都能參與到課堂中。在讀拼音時，也不能讓孩子一遍一遍接著讀，而是采用了男女生賽讀，小老師領(lǐng)讀的方法，既鞏固了拼音，也給了孩子自我展示的機會，孩子堵得快樂也學(xué)得輕松。

老師把知識像春風(fēng)細雨般注入孩子心中，，這樣一種力量是無聲的，也是影響持久的。剛剛走上講臺時，我總是急于把知識灌輸給孩子，一年級學(xué)到的東西很少，但是一遍一遍地講，孩子卻總是掌握得不好。后來反思，是因為灌輸?shù)锰黠@，孩子沒有興趣學(xué)，根本沒往心里去。后來講課的時候，我注意讓孩子自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己說出來。有時候讓他們自己編個兒歌記住拼音寶寶的樣子，有時候甚至讓他們編個小故事記住。孩子們會自己動腦想，并深深地記在心里。

班會課沒有做好充分地計劃與準備。我并沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學(xué)生的精神面貌不佳，良好自覺的班風(fēng)還沒能完全樹立起來。而通過思考與對其他班級的觀察，我發(fā)現(xiàn)班會課其實有很多很多內(nèi)容可講，而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力，加強班風(fēng)、班紀的建設(shè)。另外，對于班級管理，從大的方面來說，班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校、年級的各種活動、組織班級活動都需要我們動腦筋精心設(shè)計，從小的方面講，對學(xué)生的表揚、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而我自己卻時常忽視了這一要點。所以以后要勤動腦，腦海里出現(xiàn)一個新念頭時，就要馬上把它記下來，并盡快付諸實施。

小學(xué)教育是一份辛苦的工作，老師這個角色承擔(dān)著幾十個家庭的希望，唯有認真負責(zé)，才能做個讓孩子快樂讓家長放心的老師。以后我還需要多學(xué)習(xí)多請教，做個合格的老師。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇九

第一段：引言（大約200字）。

疫情突如其來，突然改變了每個人的生活方式。對于教師而言，居家工作成為了新的挑戰(zhàn)。在這個特殊階段，我從教師居家工作中得到了許多感悟和體會。以下將從三個方面談?wù)勎业男牡皿w會。

第二段：靈活適應(yīng)居家辦公（大約300字）。

教師固然習(xí)慣于在教室里授課，但在居家工作中，我們需要靈活適應(yīng)新的工作環(huán)境。首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)成為了我們的得力助手。通過在線教學(xué)平臺，我們可以進行遠程教學(xué)，與學(xué)生保持良好的互動。其次，我們需要調(diào)整自己的工作節(jié)奏。居家辦公可能受到家庭環(huán)境的干擾，因此，合理安排自己的工作時間非常重要。在這個過程中，我學(xué)會了更好地管理時間，提高效率。

第三段：遠程教學(xué)的困境和解決方案（大約300字）。

盡管遠程教學(xué)提供了許多便利，但也帶來了一些困境。其中之一是學(xué)生參與度下降。因為遠程教學(xué)無法像線下教學(xué)那樣及時糾正學(xué)生的問題，學(xué)生可能會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。為了解決這個問題，我嘗試采用更多互動的教學(xué)方法，例如小組討論和問題解答。另外，為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，我每周都會與學(xué)生進行在線溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

第四段：關(guān)注學(xué)生的心理健康（大約300字）。

疫情給孩子們帶來了不小的壓力，而家庭和學(xué)校的封閉對于他們來說可能是一種沖擊。因此，作為教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。我會定期與學(xué)生進行線上交流，關(guān)心他們的感受和情緒變化。同時，我也會引導(dǎo)他們建立健康的作息習(xí)慣，保持積極的心態(tài)。除此之外，我還向?qū)W生家長提供了一些心理健康指導(dǎo)，讓他們能夠更好地支持孩子的成長。

第五段：總結(jié)和展望（大約200字）。

通過這段時間的居家工作，我感受到了教師職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我們需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，并通過創(chuàng)新的教學(xué)方法解決問題。同時，我們也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理健康，為他們提供必要的支持和指導(dǎo)。這段經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了教師的使命，也讓我在教育教學(xué)中不斷成長和進步。展望未來，我希望能夠更加積極主動地適應(yīng)新的教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的成長貢獻更多。

以上是關(guān)于教師居家工作感悟心得體會的連貫的五段式文章，通過簡要介紹居家工作的背景，提出了居家工作中的挑戰(zhàn)和困境，并給出了相應(yīng)的解決方案，再通過關(guān)注學(xué)生的心理健康，總結(jié)了教師的職業(yè)使命和責(zé)任感，并對未來做出了展望。這樣的文章結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，能夠完整而有條理地呈現(xiàn)出教師居家工作的感悟和體會。

教師工作秘籍心得體會及感悟篇十

“做紅燭為學(xué)生驅(qū)走黑暗，做春蠶為世界吐露芳華”正是教師人生的真實寫照。如果說教師的人生是一部經(jīng)典著作的話，它的主題是愛，它的題材是學(xué)生，是事業(yè)。

自從十月二十三號到永興小學(xué)報到，正式成為教師隊伍一線老師的其中一員，到今天正好兩個月。這兩個月對于我來說，每天都是嶄新的，同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。

在上崗前，我聽到得最多的就是要求教師爭做“陽光教師”，學(xué)生成為“陽光學(xué)生”，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建“陽光校園”。而要成其后兩者，首先需要教師真正做到每一天都“陽光”的面對每一位學(xué)生，這就需要作為教師的我們對自己的學(xué)生和自己的職業(yè)注入更多的愛。這給我在接下來的實際教學(xué)過程中指明了一盞燈。

作為一名新教師，自己面臨太多太多要學(xué)習(xí)和摸索的東西，理論和實際完全劃不成等號，很多時候即使自己很努力地備課，可是根本達不到預(yù)期的效果。之前真的很沮喪，有過退卻，想過放棄，可是當我想到現(xiàn)在的我不僅僅只屬于我自己，更屬于我的學(xué)生，我的每一節(jié)課。我不該先自己打退堂鼓，我該更加熱愛自己的職業(yè)，以更加飽滿的熱情投入到工作中去。一個人要想做好自己的本職工作，必須熱愛自己的職業(yè)，把職業(yè)當成事業(yè)。把平平凡凡的工作看成是宏大事業(yè)，去鉆研去努力去探索。不要見異思遷，不要得過且過。要經(jīng)常想到自己工作的重要，自身責(zé)任的重大。只有這樣，才能靜下心來，排除雜念，認真探索本職工作的途徑與方法，尋找規(guī)律，取得成績。魏書生說：“潛心育人，校?？沙蓛敉?；忘我科研，時時能在天堂”。在此，我覺得自己很有必要做好及時的反思，積累點滴的經(jīng)驗，在每節(jié)課的反思中不斷成長。

愛我們的學(xué)生，對于新老師來說并不難做到，可是要做到愛每一位學(xué)生，需要老師有滿腔的愛。教師對學(xué)生的是一種特殊的情感，是一種無私的愛。教師愛學(xué)生的目的在于讓學(xué)生用同樣善良、真誠之心去愛自己，愛父母，愛他人，愛集體，愛社會，從而達到愛教育的目的。上課兩個月了，我在漸漸地學(xué)習(xí)該如何去愛我的學(xué)生。在學(xué)生對新老師的好奇心和新鮮感漸漸退去的時候，我發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的學(xué)生開始擾亂課堂秩序，很多學(xué)生不自覺完成作業(yè)。那時候，我很想依著自己的脾氣把吵鬧的學(xué)生拎出教室，給不做作業(yè)的學(xué)生以嚴厲的懲罰，可是想到自己也是這么過來的，自己曾經(jīng)也厭惡過只會用武力懲罰學(xué)生的老師，這時候我應(yīng)該變得冷靜，選擇聽取學(xué)生的想法和意見并做正確的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自我教育、自我發(fā)展的積極性和主動性，而不是一味的訓(xùn)斥和懲罰。我想愛學(xué)生要寬嚴適度。嚴出于愛，愛寓于嚴。嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，于細微處見真情。只有這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造出“民-主”、“和-諧”的課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)，從而提高教育教學(xué)效益。

教師對學(xué)生負責(zé)就要對自己負責(zé)，也就要教師“愛”自己。學(xué)高為師，身正為范。教師榜樣像一面旗幟，樹立在學(xué)生面前。教師的一言一行，具有鮮明的示范性?！敖煺叱?，近墨者黑?！苯處熞獙W(xué)生一生負責(zé)，必須正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。同時要不斷用知識充實自我，完善教學(xué)。

工作兩個月來，我深刻意識到要做一個好老師有多么的不易，不知需要關(guān)注多少的愛。作為剛踏上講臺的新教師，這是很大的挑戰(zhàn)，更是追求和實現(xiàn)自我價值的機遇。因為有愛，對學(xué)生的愛，對自己的愛，對教師職業(yè)的愛，所以，我會不斷努力。