歷史深度課堂心得體會和方法 歷史高效課堂心得體會(五篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題歷史深度課堂心得體會和方法一

本屆高三歷史班共有學(xué)生76人，其中應(yīng)屆學(xué)生70人，復(fù)讀生6人，應(yīng)屆學(xué)生中有藝術(shù)類學(xué)生15人，班級的人數(shù)和藝術(shù)生的人數(shù)超乎正常，教學(xué)和管理難度很大。復(fù)讀生中只有2人是歷史類的復(fù)讀生，另4人由物理科轉(zhuǎn)為歷史科。就高考成績看，600分以上者2人，600分以下者4人，最低分為501分，整體勢力較差。

本屆專業(yè)班人數(shù)多，底子差，落后面較大，學(xué)生的日常管理和高考指標(biāo)的完成都有相當(dāng)難度。針對以上情況，20pc屆教學(xué)工作的主體構(gòu)想是認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹執(zhí)行學(xué)校和級組關(guān)于20pc屆高考的目標(biāo)和任務(wù)，針對學(xué)生的基本情況和高考變化的新特點，認(rèn)真研究教學(xué)和備考工作，力爭在高考中有新的突破。

二、高三歷史教學(xué)工作的主要設(shè)想：

1、認(rèn)真領(lǐng)會《考試說明》精神實質(zhì)，明確考試內(nèi)容和能力要求。

20pc年高考?xì)v史《考試說明》著重強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生對各學(xué)科知識整體把握，綜合分析問題、解決問題的思維能力;突出學(xué)科知識結(jié)構(gòu)中基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容;強(qiáng)調(diào)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，理論聯(lián)系實際;突出對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的考查，倡導(dǎo)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。為此，我對本屆高三歷史專業(yè)班的教學(xué)工作做如下設(shè)計和構(gòu)想：

從考試目標(biāo)與要求來看，歷史學(xué)科考試內(nèi)容在保持前兩年基本穩(wěn)定的前提下有一些新變化，其明顯的變化可以用“增、減、挪”三個字概括。

“增”是指中國史增加了東漢豪強(qiáng)地主、唐朝的安史之亂、藩鎮(zhèn)割據(jù)、第二次 戰(zhàn)爭、早期的民族資產(chǎn)階段和無產(chǎn)階級、北洋軍閥政權(quán)的建立、帝國主義侵略和加劇、軍閥割據(jù)局面的形成、護(hù)法運動、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文學(xué)、藝術(shù)和史學(xué)、毛澤東《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表、日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治。世界史增加了意大利統(tǒng)一、世界人民的反法西斯斗爭、三國軸心的形成等。

“減”是指新刪掉了幾次農(nóng)民起義運動、商文化的世界地位、江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、西歐國家殖民的擴(kuò)張、亞洲國家的民族獨立運動、亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。

“挪”是指原有教材某些內(nèi)容調(diào)整了順序，給人更強(qiáng)烈的印象。例如，《考試說明》中世界近代現(xiàn)代史部分以生產(chǎn)力推動社會發(fā)展的動力為主線編排，即資本主義在歐洲的興起、資本主義手工工場時期的世界、進(jìn)入工業(yè)資本主義時期的世界、壟斷資本主義形成時期的世界。美國的霸權(quán)政策調(diào)整后的順序為杜魯門主義和馬歇爾計劃、德國的分裂和北約組織的形成、美國在亞洲進(jìn)行的局部戰(zhàn)爭。

2、探索建立知識整體結(jié)構(gòu)的最佳方法，尋找知識考查的切入點。

高考?xì)v史強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識的牢固掌握和靈活應(yīng)用，因此在高三歷史復(fù)習(xí)的過程中，教師要指導(dǎo)學(xué)生自覺尋找適合自己實際情況的最佳復(fù)習(xí)方法，牢固掌握和靈活應(yīng)用學(xué)科知識并進(jìn)行學(xué)科知識的聯(lián)想、拓展和遷移能力的自我訓(xùn)練。由于各學(xué)科特點不同，復(fù)習(xí)方法側(cè)重點也不同。歷史學(xué)科側(cè)重歸納、比較和概括歷史知識，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點分析歷史現(xiàn)象和歷史事物，揭示其本質(zhì)，闡述歷史發(fā)展的規(guī)律，以史鑒今，注意史論結(jié)合?？蓪F(xiàn)行教材和新教材公共交點的最基本的、核心的、可再生性的內(nèi)容，運用圖導(dǎo)法建立知識整體結(jié)構(gòu)。采用相關(guān)知識統(tǒng)整表、知識結(jié)構(gòu)圖解、知識結(jié)構(gòu)螺旋形等方法將知識重組、整合，構(gòu)成一個有機(jī)整體，以期在知識的交融、各種思想方法相互碰撞的過程中，產(chǎn)生更為深刻的思想內(nèi)涵。

3、加強(qiáng)對專業(yè)的點撥和訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)科思維能力。

訓(xùn)練是對基礎(chǔ)知識的拓寬和延伸，也是對學(xué)習(xí)質(zhì)量的檢測，更是調(diào)控學(xué)習(xí)過程的手段。教師要多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和答題方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索，在讀書和思考中聯(lián)系實際，提出并解決問題。我想師生首先要重視對《考試說明》上所提供的題例和樣卷、重視近兩年高考文綜試題的研究，從中體會高考“怎么考”(出題思路)，從其參考答案中體會“怎么答”(解題思路、答案組織、文字表述等)。研究高考試題(典型的、適量的)是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。其次，選用綜合性的練習(xí)題有針對性地訓(xùn)練學(xué)生對題目中各種信息(文字、圖片、表格、地圖等)的判讀和分析，訓(xùn)練學(xué)生從形象思維過渡到抽象思維從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，以提取有效信息，有針對性的解題。第三，我們要求學(xué)生課外選取材料編制一些試題，并寫出命題角度，考查的知識和能力范圍，答題的切入點和思路并擬定答案要點。讓學(xué)生在實踐中加深對試題思路的把握，形成科學(xué)的思維方式。第四，注重培養(yǎng)學(xué)生的審題、解題、答題思路和方法。在審題過程中，指導(dǎo)學(xué)生要審題型和要求、審關(guān)鍵詞、審時空范圍，然后確定解題思路和答題方法，組織答案時還要注意文字表述的規(guī)范表達(dá)。要用規(guī)范的歷史語言回答問題，培養(yǎng)運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力，堅持史論結(jié)合。第五，在試卷分析時要結(jié)合教材抓住主干歷史知識，理清線索，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行重組，理清因果關(guān)系和背景及意義，提升理性認(rèn)識，構(gòu)建較完整的歷史知識網(wǎng)絡(luò)。因此，試題分析時不僅要知其然(即答案的正確與否)、知其所以然(即該答案正確的原因是什么)，還要知其所以不然(該題之所以錯的原因)，最后還要把每個選項對應(yīng)到教材中相應(yīng)的歷史階段，在分析理解的基礎(chǔ)上根據(jù)選項內(nèi)容重新組題，以達(dá)到做一道選擇題要得到多道題所能反映出來的信息量。第六，在復(fù)習(xí)中教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)出一些新情境的好題讓學(xué)生在全新視角中觀察歷史問題，以活化學(xué)生的歷史思維，提高學(xué)生的綜合能力。

三、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)

1、綜合科完成中國歷史上下冊的教學(xué)，并適當(dāng)進(jìn)行相應(yīng)的單元知識串講。

2、專業(yè)班的歷史教學(xué)本學(xué)期完成中國古代史的新課教學(xué)和中國近現(xiàn)代史上下冊的第一輪復(fù)習(xí)，其中下冊因時間關(guān)系不能完成的部分在下學(xué)期開學(xué)后一個月之內(nèi)完成。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、閱讀理解能力、辯證思維能力以及對歷史事物認(rèn)知和分析評判的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、專業(yè)班全面強(qiáng)化基礎(chǔ)，狠抓落實，同時全面加強(qiáng)歷史思維能力的培養(yǎng)和高考的針對性訓(xùn)練。

5、抓好專業(yè)班的培優(yōu)工作，確定典型，重點突破和提高。

四、主要措施和方法

1、充分利用課堂教學(xué)的時間，發(fā)揮課堂教學(xué)效果。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;采取啟發(fā)式教學(xué)方法，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和能力，最大限度地提高教學(xué)效果。

2、適當(dāng)進(jìn)行定期和不定期的課堂練習(xí)、課外作業(yè)以及質(zhì)量跟蹤檢測，及時批閱和評講，做好教學(xué)的反饋工作。

3、很抓學(xué)生個案，特別注意加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)和后進(jìn)生的提高。

五、輔優(yōu)補(bǔ)差

1、學(xué)生來源：優(yōu)生：各班歷史科成績前10名;

后進(jìn)生：每班后5名，總?cè)藬?shù)約60人左右，由班主任和科任教師確定名單。

2、輔導(dǎo)教師：優(yōu)生輔導(dǎo)：蔣長征

后進(jìn)生輔導(dǎo)：孫敏

3、時間安排：下班輔導(dǎo)時間和周六下午，其中專業(yè)班優(yōu)生輔導(dǎo)時間由級組統(tǒng)一安排。

4、主要方式：集中輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，分班跟蹤質(zhì)量檢測，定期反饋學(xué)習(xí)情況，及時整改。

六、集體備課時間：

每周二上午或晚上

七、檢測安排：

綜合科：每周六下午兩節(jié)3：005：00

專業(yè)班：周二下午或周五上午的歷史連排時間

主題歷史深度課堂心得體會和方法二

又一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學(xué)業(yè)務(wù)上，更多的是在教學(xué)經(jīng)驗上、在教育教學(xué)心理承受能力上……

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，繼續(xù)安排我教八年級的歷史課并承擔(dān)備課組長的工作。

學(xué)校對我的信任是我工作的最大動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切期望。

八年級的歷史組有耿老師、李老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學(xué)工作中，她們經(jīng)常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝!

對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學(xué)習(xí)，坦率而言，我從她們身上學(xué)到了許多東西，和她們相處如沐春風(fēng)、和煦溫婉而生機(jī)勃勃。

團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)。

在平時的上課過程中，我注意觀察學(xué)生，并且注意調(diào)整以往我的教學(xué)方式，根據(jù)他們以前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點一點地使歷史課堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)八年級的歷史學(xué)習(xí)，同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。

教學(xué)工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。

在與學(xué)生們的不斷磨合的過程中，學(xué)生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進(jìn)而了解怎樣去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。

區(qū)質(zhì)量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優(yōu)異的成績。而且，在區(qū)里各校評比中八年級考試成績各項指標(biāo)遙遙領(lǐng)先，這是八年級全體歷史老師共同努力、團(tuán)結(jié)合作取得的成果。

這個學(xué)期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學(xué)習(xí)的趣味性，同時，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。

作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學(xué)工作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認(rèn)真準(zhǔn)備，做到有效備課。

備課是為了上好課，課堂我認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿墒谡n任務(wù)，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習(xí)，在完成正常的授課任務(wù)的同時，每次我都認(rèn)真準(zhǔn)備隨堂練習(xí)、單元測試題、綜合測試題以及復(fù)習(xí)提綱;這樣精心準(zhǔn)備的習(xí)題，使學(xué)生精練、老師精批，提高了教與學(xué)的效率，真正做到了事半功倍。

在近四個月的教學(xué)過程中，我經(jīng)歷了太多以往我沒有經(jīng)歷過的事情，使我在教育教學(xué)心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學(xué)工作中的一點點。其實，每一位老師的經(jīng)歷都會有這樣或那樣的相同或相似。

四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學(xué)生，每一屆學(xué)生都有不同的特點，我們不能一味地要求學(xué)生來適應(yīng)我們，更多的是我們應(yīng)該調(diào)整自己來適應(yīng)新的教育教學(xué)對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學(xué)習(xí)的東西還很多，年輕的我只有不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷認(rèn)真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學(xué)水平，在教育教學(xué)過程中使自己盡快成長。

主題歷史深度課堂心得體會和方法三

敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我很榮幸再次獲得學(xué)校一等獎學(xué)金，并代表全校榮獲獎學(xué)金的同學(xué)在此表達(dá)我們對學(xué)校及老師們的感激之情。

首先，我很感謝學(xué)校為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的獎學(xué)金制度。對于我們廣大學(xué)生來說，這是對我們在學(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對我們學(xué)習(xí)上的一種激勵和鼓舞，使我們在學(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。

此時此刻我捧著手中的獎學(xué)金，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個獎學(xué)金的背后都是各位同學(xué)日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。我不想說我們累，更不想說我們苦。因為我們是青春、瀟灑的90后，風(fēng)雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我相信我們會做的更好。

不過，獲得了獎學(xué)金并不意味著就達(dá)到了我們的目標(biāo)而可以停滯不前。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我們要如何前進(jìn)?答案就掌握在我們自己的手中。所以，獎學(xué)金并不是我們最終的目標(biāo)，而是我們前進(jìn)路途中的一股動力。我們應(yīng)正確看待這種獎勵和榮譽(yù)。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進(jìn)則退。只有不斷地努力，不驕不躁，認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，不輕言放棄，看淡得失。以一顆平常心，踏實勤奮。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。當(dāng)然，沒有獲得獎學(xué)金的同學(xué)更不能放棄。要努力起來，哪怕最終沒有成功，最起碼自己努力了，也無愧于心。

這次，能被評為公司xx年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號，我感到非常高興與榮幸，感謝公司對我的厚愛與信任，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)愛，感謝同事們對我的認(rèn)可。

五年來，我從一個不懂事的小孩子，變成了一個愛學(xué)習(xí)、懂禮貌、有愛心、有集體榮譽(yù)感的大學(xué)生，其中有我個人付出的努力，更有家長、老師的汗水。班里的每一次集體活動，我都積極參與，認(rèn)真訓(xùn)練;每一次作業(yè)，我都一絲不茍，爭取得優(yōu);我愛好廣泛，唱歌、繪畫、跳繩等，特別是演講，學(xué)校的每一次演講比賽，我都積極參與，并取得了好成績。一分耕耘，一分收獲。我年年被評為校級優(yōu)秀學(xué)生，優(yōu)秀班干部。這次我被當(dāng)選為“鎮(zhèn)級優(yōu)秀學(xué)生”，只是對我這學(xué)期表現(xiàn)的肯定，今后的學(xué)習(xí)生活中，我將會珍惜這份榮譽(yù)，并轉(zhuǎn)化為我前進(jìn)的動力，以優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，帶動更多的同學(xué)走進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的行列。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。最后祝在座的每一位同學(xué)人人爭做優(yōu)秀學(xué)生。謝謝!

其實我加入海源工作的時間并不是很長，今天之所以能夠這么榮幸的站在這個獎臺上，完全離不開酒店領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和所有餐飲部同事對我的支持，作為優(yōu)秀員工的代表，此時此刻，我只想借著手中的話筒對您們說一聲：“謝謝您們!”

主題歷史深度課堂心得體會和方法四

一、?中國共產(chǎn)黨新生期

清末民初，人民深受軍閥混戰(zhàn)的殘害和西方殖民者的壓迫。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，越來越多的農(nóng)民失去土地，成為工人階級的一部分。中國國民黨由于它的自身原因限制，無法滿足工人階級和農(nóng)民階級的需要。因此工人階級和農(nóng)民階級迫切要求成立自己的組織。1921年，中國共產(chǎn)黨早期組織成立。中國共產(chǎn)黨破天荒第一次提出反帝反封建的革命綱領(lǐng)，為中國人民指明了斗爭的目標(biāo)。采取資產(chǎn)階級民主派沒有采取的依靠廣大群眾的革命方法，推動中國工人運動出現(xiàn)了第一個高潮，中國革命的面目煥然一新。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、影響和推動下，在國共合作的條件下，中國掀起了反帝反封建的大革命。1925年的五卅運動標(biāo)志著全國范圍的革命高潮的到來，為舉行討伐北洋軍閥的革命戰(zhàn)爭奠定了群眾基礎(chǔ)。北伐戰(zhàn)爭是在中國共產(chǎn)黨提出的反帝反封建的口號下進(jìn)行的。共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員同國民黨中的先進(jìn)人士一起，在北伐軍中發(fā)揮了骨干作用。隨著北伐的勝利進(jìn)軍，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)運動迅猛發(fā)展，動搖了帝國主義、封建勢力在中國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。但是在斗爭的關(guān)鍵時刻，由于大資產(chǎn)階級的叛變和共產(chǎn)黨內(nèi)發(fā)生陳獨秀投降主義的錯誤，對統(tǒng)一戰(zhàn)線內(nèi)部的地主階級和資產(chǎn)階級的妥協(xié)性與反動性認(rèn)識不足。因此，沒有及時有效地組織革命力量同他們作堅決的斗爭。結(jié)果，當(dāng)蔣介石、汪精衛(wèi)控制中國國民黨先后叛變的時候，中國共產(chǎn)黨不能組織有效的反擊，導(dǎo)致了第一次大革命的失敗。

1927年革命失敗后，蔣介石與中國國民黨在帝國主義、買辦資產(chǎn)階級和封建勢力的支持下，建立了新軍閥統(tǒng)治，對共產(chǎn)黨人和革命者實行極其殘酷的鎮(zhèn)壓。在1927年到1928年上半年，就屠殺了共產(chǎn)黨員和革命群眾33.7萬多人。但是，共產(chǎn)黨人并沒有被嚇倒，被殺絕。他們揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸體，又繼續(xù)戰(zhàn)斗了。

1927年8月1日，周恩來等人領(lǐng)導(dǎo)的南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍。8月7日，黨中央召開緊急會議，確定了實行土地革命和武裝起義的方針。9月，毛澤東同湖南省委領(lǐng)導(dǎo)了湖南、江西邊界的秋收起義。隨后，湘鄂贛粵各地的秋收起義、廣州起義和其它許多地區(qū)的起義先后爆發(fā)。自1927年大革命失敗到1928年，中國共產(chǎn)黨在全國各地領(lǐng)導(dǎo)武裝起義100多次，開始進(jìn)入創(chuàng)建紅軍和發(fā)動土地革命的新時期。

毛澤東組織建立了中國農(nóng)民革命軍第一軍第一師，并帶領(lǐng)軍隊進(jìn)駐井岡山。于1928年與朱德帶領(lǐng)的起義軍會師于井岡山，創(chuàng)立了紅軍第四軍，擴(kuò)大了井岡山革命根據(jù)地。到1933年，全國紅軍發(fā)展到33萬人，共產(chǎn)黨員也從1927年大革命失敗后的1萬多人發(fā)展到30多萬人。

在此后的一段時間里，黨內(nèi)的“左”錯誤幾乎使城市中有組織的革命力量損失貽盡。黨中央在城市站不住腳。1933年，被迫撤到江西中央革命根據(jù)地。第五次“反圍剿”失敗，紅一方面軍損失慘重，不得不在1934年10月退出中央革命根據(jù)地，進(jìn)行二萬五千里長征。1935年1月，長征途中在遵義召開的政治局?jǐn)U大會議，批評了黨在軍事理論指揮上的錯誤，確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。但是，王明冒險主義造成的這次嚴(yán)重?fù)p失，使全國紅軍由30多萬人減少到3萬人左右，共產(chǎn)黨員由30多萬人減少到4萬人左右。

毛澤東說過：“我們的軍事力量長征前曾經(jīng)達(dá)到過30萬人，因為犯錯誤，后來剩下不到3萬人，不到十分之一。重要的是在困難的時候，不要動搖。三萬人比三十萬人哪個更強(qiáng)大？因為得到了教訓(xùn)，三萬人人隊伍比三十萬人的隊伍更強(qiáng)大。”

二?、中國共產(chǎn)黨的奮斗期

1937年7月，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)。針對當(dāng)時實際情況毛澤東同志多次重申黨的二大提出的關(guān)于中國革命分兩步走的規(guī)化，提出了新民主主義革命的光輝思想，指出了中國的出路在于推翻帝國主義、封建主義的反動統(tǒng)治，并進(jìn)而轉(zhuǎn)入社會主義。并著重總結(jié)了建黨以來在統(tǒng)一戰(zhàn)線方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)，制訂了既聯(lián)合又斗爭的策略，以及同頑固派斗爭的方針。建立了中國國民黨在內(nèi)的包括一切抗日階級的抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線。并將中國共產(chǎn)黨的工作重點放在敵后，放手發(fā)動群眾，開展游擊戰(zhàn)爭，建立革命根據(jù)地和政權(quán)。在抗日戰(zhàn)爭期間，由于執(zhí)行了以毛澤東同志為代表的黨中央的正確路線，致使革命力量迅速發(fā)展。到抗日戰(zhàn)爭勝利的前夕，人民軍隊的主力，由抗戰(zhàn)開始的3萬多人，發(fā)展到120萬多人，使我們黨真正建設(shè)成為一個具有廣泛群眾基礎(chǔ)的馬克思主義的無產(chǎn)階級政黨，成為中國人民前所未有的領(lǐng)導(dǎo)力量。

抗日戰(zhàn)爭結(jié)束以后，蔣介石依賴美國的援助，拒絕我黨和全國人民關(guān)于實現(xiàn)和平民主的正義要求，悍然發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)。以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨，以根據(jù)革命形勢的變化和革命實踐的發(fā)展，充實和豐富了新民主主義革命的理論和政策，面對蔣介石發(fā)動的全面內(nèi)戰(zhàn)，提出了“針鋒相對，寸土必爭”的方針，以革命的兩手反對其反革命的兩手。在武裝斗爭總題上，毛澤東同志提出了十大軍事原則，使我黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量在內(nèi)戰(zhàn)中不斷發(fā)展壯大。

從1946年6月至10月，國民黨軍侵占解放區(qū)城市153座；解放軍則收復(fù)城市40座，殲敵29.8萬人。從1946年11月至1947年2月，國民黨軍侵占解放區(qū)城市87座；解放軍則收復(fù)和解放城市87座，殲敵41萬人。國民黨軍被迫放棄對解放區(qū)的全面進(jìn)攻，而改為對陜北、山東兩解放區(qū)的重點進(jìn)攻。

從1947年3月至6月，解放軍經(jīng)過4個月的內(nèi)線作戰(zhàn)，努力打退國民黨軍的重點進(jìn)攻，并在東北、熱河、冀東、豫南等地開始局部反攻。解放區(qū)雖仍有95座城市被敵侵占，但解放軍同時收復(fù)和解放了153座城市，并殲敵40余萬人。

1947年10月10日，中國人民解放軍總部發(fā)表宣言，提出“打倒蔣介石，解放全中國”的口號。1949年4月，百萬雄獅過大江，占領(lǐng)南京總統(tǒng)府。

中國共產(chǎn)黨僅僅經(jīng)過3年多的英勇奮戰(zhàn)，就消滅了蔣介石的800萬軍隊。中國共產(chǎn)黨用小米加步槍打垮了美國制造的飛機(jī)加大炮，推翻了國民黨政府。

三、中國共產(chǎn)黨探索期

1949年10月1日，中華人民共和國成立。至此，中國人民開始建設(shè)新中國，為新中國的繁榮與發(fā)展奮斗的探索之路。

1955年夏季以后，“大躍進(jìn)”運動興起，社會主義改造要求過急、工作過粗、改變過快、形式過于簡單劃一，為以后的長期發(fā)展遺留了一些問題。期間，“浮夸風(fēng)”盛行，偏離了實事求是的道路。雖然后來撥亂反正，但是這次錯誤給中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了不得的影響。

從1966年5月到1976年10月這十年，是“文化大革命”時期。“文化大革命”是一場由領(lǐng)導(dǎo)者錯誤發(fā)動，被反革命集團(tuán)利用，給黨、國家和各族人民帶來嚴(yán)重災(zāi)難的內(nèi)亂。它使黨、國家和人民遭到新中國成立以來最嚴(yán)重的挫折和損失。中國共產(chǎn)黨和中國人民在“文化大革命”中同“左”傾錯誤和林彪、江青反革命集團(tuán)進(jìn)行了艱難曲折的斗爭，使“文化大革命”的破壞受到了一定程度的限制。1976年10月粉碎江青反革命集團(tuán)的勝利，從危難中挽救了黨，使國家進(jìn)入了新的歷史發(fā)展時期。隨后開始的改革開放事業(yè)，是在以毛澤東為核心的中國共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體創(chuàng)立的毛澤東思想，帶領(lǐng)全黨全國各族人民建立新中國、取得社會主義革命和建設(shè)偉大成就以及艱辛探索社會主義建設(shè)規(guī)律取得寶貴經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。從新中國成立到現(xiàn)在，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下沿著社會主義道路，經(jīng)過半個多世紀(jì)的艱苦奮斗，取得了舉世矚目的巨大成就。

新中國成立初期，面臨著帝國主義的干涉。為了保護(hù)黨和國家不受外國的侵犯，中國共產(chǎn)黨不斷地完善自己，殲滅國內(nèi)的殘余反動勢力，還先后進(jìn)行了抗美援朝戰(zhàn)爭及援越戰(zhàn)爭。從而使新中國的國際威望進(jìn)一步提升，徹底粉碎了蔣介石幻想的第三次世界大戰(zhàn)，更好地維護(hù)了黨和國家的政權(quán)。

四、中國共產(chǎn)黨逐步邁向成熟

1978年，黨的十一屆三中全會作出了實行改革開放的重大決策。1979年，黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)廣東、福建在對外經(jīng)濟(jì)活動中實行“特殊政策、靈活措施”，并決定在深圳、珠海、廈門、汕頭試辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)，福建省和廣東省成為全國最早實行對外開放的省份之一。1984年4月，黨中央和國務(wù)院決定又進(jìn)一步開放大連、秦皇島、天津、煙臺、青島、連云港、南通、上海、寧波、溫州、福州、廣州、湛江、北海這14個港口城市。逐步興辦起經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)。80年代中期，我國的科技、教育、文化等各個領(lǐng)域的改革也開始啟動。從1985年起，又相繼在長江三角洲，珠江三角洲，閩東南地區(qū)和環(huán)渤海地區(qū)開辟經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。1988年增辟了海南經(jīng)濟(jì)特區(qū)，海南成為我國面積最大的經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1990年，黨中央和國務(wù)院從我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略著眼，又做出了開發(fā)與開放上海浦東新區(qū)的決定。我國的對外開放出現(xiàn)了?一個新局面。1992年1月至2月，88歲高齡的鄧小平同志視察了深圳、珠海、上海各地，發(fā)表了一系列重要的講話。即“南巡講話”。小平同志南巡之后，中國改變了過去建立有計劃的商品經(jīng)濟(jì)的提法正式提出建立和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)，使改革掀起了新一輪的高潮。

進(jìn)入21世紀(jì)，中國共產(chǎn)黨繼續(xù)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，為實現(xiàn)中國的現(xiàn)代化和全面建設(shè)小康社會而努力。通過10年的發(fā)展，中國的國民生產(chǎn)總值已經(jīng)超越了日本，成為僅次于美國的世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

中國共產(chǎn)黨的歷史，是一部血淚史。有多少位革命先烈流血犧牲；是一部成長史，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷過無數(shù)挫折，仍然能夠成長與壯大；是一部發(fā)展史，它是從“星星之火”發(fā)展到“可以燎原”的態(tài)勢。中國共產(chǎn)黨成立后的歷史，是一部光輝的高速發(fā)展史，使中國人民從“站起來”變成“富起來”。中國共產(chǎn)黨的發(fā)展離不開中國人民的努力，就是因為中國共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，所以它不斷發(fā)展到現(xiàn)在。我相信，在它的帶領(lǐng)下，中國人民一定可以實現(xiàn)共產(chǎn)主義。

主題歷史深度課堂心得體會和方法五

要弄明白如何履行黨員義務(wù)，我先要講黨員的黨性修養(yǎng)，就是一個共產(chǎn)黨員的組織觀念，它包括政治信念、階級覺悟、組織紀(jì)律、共產(chǎn)主義道德修養(yǎng)等。社會的轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)體制，單位體制的變革等，使一些人在放棄了對傳統(tǒng)價值體系的依附之后，出現(xiàn)信仰感的缺乏。因此，在不同的歷史時期，隨著形勢的發(fā)展和任務(wù)的變化，黨性修養(yǎng)的具體內(nèi)容也會隨之發(fā)展和豐富。所以，堅定共產(chǎn)主義信念，如何履行黨員義務(wù)，我認(rèn)為起碼要做到以下四個方面。

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共產(chǎn)黨員的黨性不是天賦的，不可能自發(fā)形成，只有堅持不懈的學(xué)習(xí)馬克思主義理論，自覺的修養(yǎng)和鍛煉才能形成。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，馬克思主義是當(dāng)代人類社會最先進(jìn)的科學(xué)理論。

我們要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，實際上就是加強(qiáng)黨員本質(zhì)的改造;就是黨員自覺地主動地用黨性標(biāo)準(zhǔn)來改造自己，按照黨性原則進(jìn)行自我教育、自我改造、自我約束、自我培養(yǎng)、自我提高、自我完善;就是不斷改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義堅定信念，在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個方面體現(xiàn)和實踐黨的性質(zhì)，用黨和人民的利益高于一切的原則規(guī)范自己的言論和行動，通過不斷的努力，創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績?yōu)閷崿F(xiàn)黨的理想、黨的使命、人民的利益永遠(yuǎn)奮斗、奮斗、再奮斗。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不僅關(guān)系黨員素質(zhì)的提高，也關(guān)系黨的先鋒隊性質(zhì)和歷史使命的實現(xiàn)，而且也是共產(chǎn)黨員不同于一般群眾的本質(zhì)要求，是共產(chǎn)黨員力量的源泉，是共產(chǎn)黨整體執(zhí)政能力的源泉，是黨和黨員不斷發(fā)展進(jìn)步的永恒主題。

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不同時期黨員先進(jìn)性形象有著統(tǒng)一性、共同性，黨性和人民性高度統(tǒng)一，黨性最終落到人民性上，為民、務(wù)實、清廉是黨性和人民性統(tǒng)一的集中表現(xiàn)。樹立為民愛民的形象、求真務(wù)實的形象、艱苦創(chuàng)業(yè)的形象。黨員的形象從個人的言與行來表現(xiàn)，群眾看黨的形象、看黨的先進(jìn)性，是通過每個黨員個體的表現(xiàn)觀察體驗出來的，個體出了問題，勢必會影響整體。黨性修養(yǎng)要注意從小處著眼，從點滴做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。因此，管好自身、維護(hù)自身的形象也是處理好個人利益和集體利益關(guān)系的一種體現(xiàn)，每一個黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部都要時刻以黨和人民的利益為重，通過每位黨員的良好形象為黨旗增光。

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對“修養(yǎng)”二字，孟子解釋為：修，切磋、琢磨;養(yǎng)，涵養(yǎng)、熏陶的意思。就是磨礪、陶冶。用現(xiàn)在語言講就是通過自我剖析、自我反省、自我覺悟、自我改造，從而達(dá)到自我完善的內(nèi)化途徑。

牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民群眾謀利益，對黨員和干部來說，并不是新的要求，但是在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，黨員干部能否始終如一，言行一致地做到全心全意為人民服務(wù)，卻不是一件容易的事情。能否堅持這樣做，是對黨員干部黨性的一個非常重要而集中的考驗。

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新時期黨員的人生價值是什么?榮譽(yù)、地位、都不是!一個黨員究竟怎樣才算實現(xiàn)其人生價值，我們看到昔日黨員的人生價值，是那樣清晰、具體。

建國前，我們的革命先輩，拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，勇往直前，用生命和鮮血鑄就中華的崛起，建立了新中國，全國絕大多數(shù)窮苦人民終于挺直了脊梁;典型代表劉胡蘭，江姐等

建國后至改革開放前，工農(nóng)業(yè)的發(fā)展百廢待興，但我們有了千千萬萬普通的黨員堅守在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，廉潔奉公，干一行愛一行，做好每件小事，發(fā)揚螺絲釘精神，盡職盡責(zé)地為祖國的發(fā)展奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)力量，才有了我們現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng);典型代表“雷鋒”

改革開放后，我們的黨中央領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)我們廣大黨員解放思想，大膽改革，其間經(jīng)歷了95世界經(jīng)融危機(jī)，蘇聯(lián)解體的沖擊等風(fēng)浪，我們絕大部分黨員同志艱難受住了考驗，現(xiàn)在我們國家是最安定的世界第二大經(jīng)濟(jì)體大國，在保衛(wèi)祖國，建設(shè)中國的工作中涌現(xiàn)出了許許多多的國家英雄，如：開山島守島英雄王繼才同志堅持守島32年，把自己的一生獻(xiàn)給了祖國和人民的海防事業(yè)，在工作上履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)有為、堅守崗位;“天眼”fast首席科學(xué)家南仁東，堅持22年的時間，主持建造了舉世矚目的大國重器500口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，將自己的一生奉獻(xiàn)給國家;時代楷模廖俊波始終把工作當(dāng)事業(yè)干，付出比別人更多的艱辛和努力，實現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的銳變;國家“千人計劃”專家黃大年，秉持科技報國理想，用五十八載燦爛人生唱響了“我愛你中國”，他們的崇高精神令人感動，他們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)令人佩服。他們的崗位雖然不同，但都是時代的先鋒。我們要學(xué)習(xí)他們堅守崗位在平凡的崗位做出不平凡的事業(yè)，從中汲取強(qiáng)大的精神力量，堅守正道堅守信念，不斷錘煉政治品格

“不要去嘗試做一個成功的人，要盡力去做一個有價值的人”。樹立正確的人生觀價值觀，追求以天下為己任，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。這就是的新時期一個共產(chǎn)黨員的人生價值觀。

總的來說，我們黨員同志們應(yīng)怎樣提升自我、履行黨員義務(wù)呢?我認(rèn)為應(yīng)以新時代先進(jìn)典型為參照，從我做起，反躬自省，有對比才有進(jìn)步，“以人為鏡，可以明得失”，以先進(jìn)典型為鏡，更可以照出自己的不足與差距，要不忘初心、牢記使命，知行合一、立足本職。一步一個腳印踏踏實實立足崗位做好工作，堅守自己的信念，以先進(jìn)典型工作的信念與精神作為標(biāo)尺衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷自省、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩，不斷提升黨性修養(yǎng)和道德境界，做好身邊的實事。