最新因病缺勤心得體會范本(優(yōu)質(zhì)19篇)

心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的一種思考和總結(jié)。寫心得體會時可以運用修辭手法和修辭性詞語，增加文章的表現(xiàn)力和感染力。通過閱讀他人的心得體會，我們能夠更好地理解和感受到不同人的思考和觀點。

因病缺勤心得體會范本篇一

1、接送幼兒的家長請有秩序地排隊進入幼兒園并刷接送卡，無卡者不得入內(nèi)。

2、早晨9點之前一定要送幼兒入園。鼓勵中、大班的孩子自己進入，小班的孩子家長攙著進入班級，培養(yǎng)孩子的獨立意識。

3、下午5點半開大門，方可接幼兒。請家長接到幼兒后即離園，不要在園逗留。如逗留后發(fā)生意外事情與幼兒園無關(guān)。

4、幼兒因并因事須履行請假制度，請假條及時交給班級教師，整月請假的請假條交到園長辦公室審批后交給會計。提前一天請假的方能退伙，當天請假的不予退伙。

（1）晨間保健檢查的具體要求：

1、清晨起床后家長要注意觀察孩子精神狀態(tài)是否正常，孩子不舒服要及時就醫(yī)，發(fā)燒38。以上及患水痘、腮腺炎、手足口病等傳染性疾病的幼兒不得入園，并請家長及時持病歷向教師報告，不得隱瞞。(保健品一律不得帶到幼兒園服用)。

2、入園前務(wù)必檢查孩子口袋有無危險品，如紐扣、珠珠等，不要給幼兒戴各種玉佩、發(fā)夾、手鏈、手鐲等，以免發(fā)生意外。

3、為了您的孩子在園內(nèi)活動方便安全，請給孩子穿跟腳方便的鞋子，穿合身的衣服，勤剪指甲，保持整潔衛(wèi)生。

（2)注意關(guān)注：

1、請家長積極配合班級的教育教學活動，注意觀看家長園地及網(wǎng)站的內(nèi)容。遇有問題請及時與班級教師進行交流和溝通。

2、請家長不斷樹立科學的育兒方法，不僅注重幼兒的智力開發(fā)，更要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣和初步的生活自理能力。

3、請家長進入幼兒園后不得吸煙、不得大聲喧嘩、著裝得體大方、注意文明禮儀。

我們衷心祝愿每個孩子健康、快樂地成長！

1.事假每月2天之內(nèi)不扣全勤，超過兩天扣工資和全勤。

2.教師中途有事外出，須填寫外出申請。每月2小時，超過兩小時按半天扣工資。

4.教師遲到3分鐘以內(nèi)不扣全勤，1分鐘扣5元。如上班途中遇特殊原因，需及時電話聯(lián)系園領(lǐng)導。早退扣全勤。

1.婚假：符合法定結(jié)婚年齡(女年滿20周歲)7天。憑結(jié)婚證請假。遇寒暑假、雙休日假期不順延?；榧倨陂g，工資及津貼按在職發(fā)給。

2.產(chǎn)假：順產(chǎn)：90天，剖腹產(chǎn)：90+15天。憑生育證請假。不滿6個月嬰兒的女職工，嬰兒在哺乳期內(nèi)，每天安排一次，每次1小時哺乳（含人工喂養(yǎng)）時間，哺乳時間要安排好自己的工作。

3.喪假：直系親屬：3天，隔代：1天。(僅限于：外公外婆、爺爺奶奶及配偶的外公外婆、爺爺奶奶。)其它的以事假論處。

以上幼兒園準假規(guī)定必須由教職工提出書面申請，園領(lǐng)導根據(jù)幼兒園工作情況批準后才能生效。如果沒有請假或請假未批準自行休假，作曠工處理.曠工一天，扣除當月全額出勤獎并記入學期考核.

因病缺勤心得體會范本篇二

為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及縣教育局，衛(wèi)生局相關(guān)精神，特制定本制度。

一、幼兒因事、因病不能到園上課者，由家長向班主任通過口頭請假或電話請假，教師記錄在考勤簿上。

二、當班老師應落實“晨午檢”制度，密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤幼兒，應打電話及時了解幼兒的.患病情況和可能的病因，注意追蹤。當班教師要及時填寫“因病缺課幼兒登記表”。如是傳染病幼兒，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人應及時對追蹤情況進行排查，并將情況記錄在晨午檢記錄表上。如因當班老師漏報、瞞報引起的相關(guān)傳染病流行，其責任由漏報、瞞報者負責。

三、幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，登記。發(fā)現(xiàn)疑似患者立即向衛(wèi)生服務(wù)中心報告。以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。

四、每位老師要在一日生活環(huán)節(jié)密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常情況，必須及時報告保健教師。

五、傳染病生病幼兒病愈返校，必須持有xx醫(yī)院xx醫(yī)生出具的復課證明，才可進校。

因病缺勤心得體會范本篇三

第一段：引言（150字）。

在大學生活中，團課是不可或缺的一部分。然而，我卻因各種原因錯過了幾節(jié)團課。每當碰到這種情況時，我都會深感遺憾和后悔。通過這次團課缺勤的心得體會，我明白了缺勤團課對自己學習以及個人發(fā)展的不利影響，并下定決心要珍惜團課機會，不再隨意缺勤。

第二段：認識到的問題（300字）。

缺勤團課帶來的第一個問題是缺乏學習內(nèi)容的掌握。團課是為了傳授專業(yè)知識、培養(yǎng)實踐能力而設(shè)立的，而我缺勤的課程中就有一門實踐課。我錯過了老師現(xiàn)場示范和指導的機會，無法通過親自實踐來加深對理論內(nèi)容的理解。這對于我來說是一個巨大的遺憾，影響了我的學習效果和學業(yè)成績。此外，缺勤團課還剝奪了我與同學溝通交流的機會。每次團課都有討論和小組活動，通過與同學的互動，我可以拓展思維，豐富學習體驗，而缺勤使我錯失了這些機會。

第三段：意識到的重要性（300字）。

經(jīng)歷過幾次團課缺勤后，我逐漸認識到團課對我的成長與發(fā)展的重要性。首先，團課是一次集體學習的機會，可以與同學共同面對問題，共同探討解決方案，這不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作能力，也提升了我們的問題解決能力。其次，團課是一次學習的激勵。在團體中，我們會聽到其他同學的思路和觀點，感受到他們的進步和成就，這將激勵自己更加努力，不斷提高自己的水平。最重要的是，團課是一次與老師面對面交流的機會，可以及時解答疑惑、提供指導，這對于我們的學習和個人發(fā)展有著重要的影響。

第四段：改變與成長（200字）。

通過不斷反思，我決定改變自己的團課缺勤行為，并采取具體措施來追趕落下的進度。首先，我會制定詳細的學習計劃，并嚴格遵守。每次團課結(jié)束后，我會立即檢查自己的學習進度，并制定后續(xù)學習計劃，確保能夠盡快彌補所缺的內(nèi)容。其次，我會積極參與團課討論和小組活動，并發(fā)表自己的觀點和看法，以提高自己的學術(shù)水平和溝通能力。最后，我會積極與老師進行交流，及時解答疑惑，提供指導，以便更好地學習和成長。

第五段：結(jié)論（250字）。

通過團課缺勤的經(jīng)歷，我深刻認識到了團課的重要性，以及缺勤帶來的不利影響。我會以此為教訓，珍惜團課的機會，積極參與其中。通過加強學習和參與，我相信自己將能夠更好地發(fā)展自己的學術(shù)能力和團隊合作能力。同時，我也希望借此機會呼吁更多的同學們珍惜團課機會，堅決抵制團課缺勤行為，共同為推動自己和集體的發(fā)展做出努力。讓我們一起認識到團課的重要性，積極參與其中，共同創(chuàng)造更加美好的大學生活！

因病缺勤心得體會范本篇四

為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及開縣教委，開縣衛(wèi)生局相關(guān)精神，特制定本制度。

一、 幼兒因事、因病不能到園上課者，由家長向班主任通過口頭請假或電話請假，教師記錄在“交接班本”上。

二、當班老師應落實“晨午檢”制度，密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤幼兒，應打電話及時了解幼兒的患病情況和可能的病因，注意追蹤。當班教師要及時填寫“因病缺課幼兒登記表”。如是傳染病幼兒，要及時報告給幼兒園疫情報告人。疫情報告人應及時對追蹤情況進行排查，并將情況記錄在晨午檢記錄表上。如因當班老師漏報、瞞報引起的相關(guān)傳染病流行，其責任由漏報、瞞報者負責。

三.幼兒園疫情報告人要進行進一步排查，登記。發(fā)現(xiàn)疑似患者立即向漢豐社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心報告。以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。

四、每位老師要在一日生活環(huán)節(jié)密切關(guān)注幼兒的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異常情況，必須及時報告保健教師。

五、 傳染病生病幼兒病愈返校，必須持有社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心謝寒冰醫(yī)生出具的復課證明，才可進校。（注：如在私人診所或其它醫(yī)院就診的幼兒，請老師在診斷書上注明幼兒的'發(fā)病時間，再到醫(yī)院出具復課證明）

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學校學生因病缺勤病因追查登記制度 為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

2、發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。

3、學校疫情報告人是余毅。學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報告。

4、班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

5、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、各班主任負責每天班內(nèi)因病缺課同學的聯(lián)系工作，密切關(guān)注其健康狀況，學生憑醫(yī)療機構(gòu)痊愈證明方可返校。

7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統(tǒng)計，并按要求上報有關(guān)部門。學校突然出現(xiàn)大量學生不明原因缺課時，要及時上報縣控中心和縣教育體育局。

因病缺勤心得體會范本篇五

缺勤是指未按規(guī)定出席或參加活動。在學校和工作場所中，缺勤是一種不負責任的表現(xiàn)，容易給他人添麻煩，也容易影響自己的學習和工作成績。然而，并非所有的缺勤都是惡意的，有時候也因為一些客觀原因而不得不缺勤。我也曾因種種原因缺勤過，這使我深深意識到了缺勤帶來的后果，并從中體會到了一些重要的事情。

首先，缺勤不僅給自己造成損失，也影響到他人。在學校中，老師精心安排的教學內(nèi)容可能因為學生缺課而無法順利進行，這不僅給老師帶來了困擾，也影響了其他同學的學習進度。在工作場所中，同事或者下屬的缺勤可能會導致工作無法順利完成，甚至會因此影響到整個團隊的業(yè)務(wù)進展。缺勤實際上是在無意中與他人對抗，不尊重他人的權(quán)益和努力，這是一種不負責任的行為。

其次，缺勤也給自己帶來了很大的困擾和影響。無論是在學校還是在工作中，缺勤都會導致學習進度的滯后，錯過了重要的內(nèi)容和機會。在學校中，缺勤會使學生錯過教師講解的重點和班級討論的互動，無法與老師和同學保持及時有效的交流。在工作中，缺勤會使自己錯失與同事溝通和共同合作的機會，從而無法及時了解和掌握工作相關(guān)信息。缺勤讓自己與學?；蛘吖ぷ鲌鏊摴?jié)，無法有效參與到學習和工作的大環(huán)境中。

此外，缺勤還給自己埋下了潛在的隱患。在學校中，如果頻繁缺勤，可能會導致學習成績下降，給自己的升學和就業(yè)前景造成影響。在工作中，未能按時出席工作可能會被視作對工作不負責任，影響到晉升和加薪的機會。缺勤的頻率和理由也可能成為他人對自己工作能力和態(tài)度的質(zhì)疑，使自己處于不利的競爭地位。因此，缺勤不能只看到眼前的利益和自己的個人原因，還需明智地看待長遠的影響和自身的職業(yè)發(fā)展。

最后，個人責任與目標意識非常重要。對于學生來說，個人責任意味著要認真對待學習，珍惜上課的機會，不隨意缺勤，以便為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。對于在職人士來說，目標意識意味著要明確團隊工作目標和個人職責，并積極參與工作，按時出勤，以便為公司的發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展做出貢獻。堅守個人責任和目標意識不僅是對他人的尊重，也是對自己未來的負責。

總之，缺勤雖然有時會有一些客觀原因，但是我們應該清楚地認識到它帶來的后果和影響。缺勤不僅給他人帶來麻煩，也會影響到自己的學習和工作。因此，我們應該始終保持個人責任和目標意識，杜絕無謂的缺勤行為，堅守自己的責任和義務(wù)，以便和他人一起共同創(chuàng)造更加美好的學習和工作環(huán)境。

因病缺勤心得體會范本篇六

生命只有一次，而健康是我們前進的底氣。在我因病缺勤期間，我深刻體會到了健康的可貴。過去，當我身強體壯的時候，總是忽視了保持健康的重要性。但是，當疾病襲來，我才意識到痛苦的感覺和無法自理的無奈?，F(xiàn)在，我要抓緊擁有健康的每一天，珍惜每一份精力，珍愛自己的身體。

二、調(diào)整身心狀態(tài)。

因病缺勤期間，我也有時間反思自己的生活方式和心態(tài)。經(jīng)過一段時間的靜養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)平時工作生活過于緊張，壓力過大，導致身心疲憊，容易生病。所以，我現(xiàn)在學會了主動調(diào)整自己的身心狀態(tài)，注重工作與休息的平衡，不給自己太大的壓力，保持良好的心態(tài)。只有心態(tài)平和，身心才能得到真正的休整，才有更多的精力和活力去面對挑戰(zhàn)。

三、科學的養(yǎng)生方式。

我還學到了一些科學的養(yǎng)生方法，意識到預防疾病的重要性。我開始更注意飲食搭配，增加營養(yǎng)攝入，堅持適量運動，增強身體的免疫力。同時，保持良好的衛(wèi)生習慣，常常洗手、勤換洗衣物和床品等等，有效預防了一些傳染病的發(fā)生。養(yǎng)生是個長期的過程，我會繼續(xù)學習，改進自己的生活方式，提高養(yǎng)生意識。

四、珍惜時間，珍惜機會。

在因病缺勤的那段時間里，我被迫剝奪了大部分的社交和工作機會。而這些機會是我之前沒有珍惜和把握的。我認識到時間的寶貴和機會的偉大。從現(xiàn)在起，我要堅決克服拖延癥，珍惜每一分鐘，抓住每一個機會，努力提升自己的能力和素質(zhì)。

五、感悟生活的樂趣。

雖然因病缺勤讓我略感遺憾，但我發(fā)現(xiàn)，生活還是有很多美好的事物存在。當身心得到恢復，看到朝陽的第一縷陽光，體會到周圍人的關(guān)懷和祝福時，我的心中充滿了感激之情。無論生活中是否會遇到挫折和困難，我都應該積極面對、樂觀生活，享受生命的樂趣。

總結(jié)起來，因病缺勤期間的經(jīng)歷和體會讓我深深明白了健康的重要性。我將調(diào)整自己的身心狀態(tài)，擁有科學的養(yǎng)生方式，珍惜時間和機會，并且感悟生活的樂趣?，F(xiàn)在的我，將以更加飽滿的熱情面對工作和生活，堅定不移地追求自己的目標和理想，用真正的行動去實現(xiàn)自己的價值。

因病缺勤心得體會范本篇七

為保證學生的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)疫情，及時處理，預防學校傳染性疾病的發(fā)生，特制定如下制度:

一、指定教師負責每天早晨對本園學生進行晨檢；

五、各班教師應于上午8：30、下午2：30對本班幼兒進行點名，對于缺勤幼兒要及時打電話詢問，并做好相關(guān)的記錄。如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時向園長及上級領(lǐng)導匯報。

六、各班老師對病癥學生在治療期間的情況要跟蹤，多了解多關(guān)注，做好記錄；

七、對請病假的學生要及時向家長詢問病因并做好登記，如發(fā)現(xiàn)患傳染病要及時向園長及上級領(lǐng)導匯報。

香爐小學學生因病缺課追蹤制度 為加強學校傳染病疫情管理，預防、控制和消除傳染病在學校內(nèi)的發(fā)生與流行，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》和國務(wù)院《學校衛(wèi)生工作條例》有關(guān)規(guī)定，制定本制度。

一、 學生因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任出示請假條或正規(guī)醫(yī)院出具的證明。如因突然發(fā)病，無法由醫(yī)院開具證明者，也務(wù)必由家長及時向班主任口頭請假，事后補交假條或醫(yī)院證明。

二、 班主任在得知學生因病或因事不能到校上課的情況后，應立即弄清學生的請假事由或病情，并進行追蹤、作好記錄，同時上報校醫(yī)室備案。校醫(yī)接到報告后認真填寫《學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志》，并督促班主任密切關(guān)注。

三、 當堂上課教師發(fā)現(xiàn)該堂課有學生缺課必須及時了解缺課原因并將了解的情況及時告知班主任。每位老師要在課堂上密切關(guān)注學生的身體狀況，如發(fā)現(xiàn)學生身體有異常情況，必須及時報告校醫(yī)室教師。校醫(yī)室教師必須及時做出處理。

四、 生病學生病愈返校，必須由正規(guī)醫(yī)院認定，隔離期滿身體痊愈持正規(guī)醫(yī)院出具的健康證明，才可進校。

因病缺勤心得體會范本篇八

生病是人生不可避免的經(jīng)歷，但是因病缺勤也會對工作、學習和生活帶來不小的影響。在我自己的生活中，也曾經(jīng)因為病情缺勤過幾次，通過這些經(jīng)歷，讓我更深刻地理解到了因病缺勤所造成的后果以及如何盡可能地避免此類情況發(fā)生。下面就來分享一下我的心得體會。

第二段：恰當?shù)闹委熀驼{(diào)整。

首先，在生病時要及時采取正確的治療方法，以盡可能地快速恢復健康。同時，在病情恢復期間，可以適當?shù)卣{(diào)整自己的工作和學習計劃，以避免病情加重。比如說，在病情較輕時可以適當減少工作量或?qū)W習時間，以減輕身體負擔。在病情復雜、影響較嚴重時，可以適當請假，以便有更多的時間去恢復和治療。

第三段：預防病情反復。

其次，生病后盡可能地預防病情反復。不少人往往因為匆忙返工或復學而導致病情反復，甚至惡化。為此，我們應當在好轉(zhuǎn)且確信身體能承受的情況下才返工或復學。同時，要注意日常生活中的衛(wèi)生問題，盡可能避免接觸感染源，以減少病情復發(fā)的風險。

第四段：及時溝通與報備。

此外，在因病缺勤時，也應及時向上級或有關(guān)部門溝通、報備情況。這不僅能夠協(xié)助上級了解并處理工作上可能出現(xiàn)的難題，還能讓他們對我們的健康狀況給予關(guān)注和幫助，以便我們得到及時的治療和休養(yǎng)。

第五段：積極的心態(tài)與健康習慣。

最后，我們還需要培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的生活習慣。具體而言，要始終保持樂觀向上的心態(tài)，盡可能避免情緒波動過度或壓力過大，以及更好地養(yǎng)成良好的生活習慣，比如堅持鍛煉身體、規(guī)律作息等。這些都能有效減少因病缺勤的風險，使我們的生活更加健康、充實和美好。

結(jié)尾：

總之，因病缺勤對工作、學習和生活的影響是不可小覷的。但是只要我們及時采取應對措施、預防后遺癥，就能盡可能地減輕甚至避免可能產(chǎn)生的不良影響。期望本文的分享能夠幫助大家更好地理解、預防和應對因病缺勤的情況。

因病缺勤心得體會范本篇九

缺勤是指在規(guī)定的時間內(nèi)沒有到場或參加活動，常見于學校、工作場所等地。作為一種不負責任的行為，缺勤被視為不正當?shù)男袨椤Ｈ欢?，每個人都可能會有不得已的原因而出現(xiàn)缺勤的情況。在我個人經(jīng)歷的缺勤事件中，我深刻地認識到了缺勤所帶來的后果，并從中得到了許多寶貴的體會與教訓。

第二段：后果與影響。

缺勤的后果通常是不可估量的。無論是在學校還是在工作場所，缺勤都會導致錯過重要的課程、會議或活動，從而影響到個人的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展。此外，缺勤還可能導致他人的不滿、延誤工作進度，甚至對個人的形象和信譽造成負面的影響。在我經(jīng)歷的一次缺勤事件中，我錯過了一次重要的工作會議。這不僅使我與同事之間的關(guān)系緊張，也讓我錯失了提升自己的機會。這一事件讓我深刻認識到，缺勤并非只是一種行為，更是一種態(tài)度，它代表了對自己和他人的不負責任。

第三段：原因與反思。

缺勤的原因各有不同，可能是由于個人的家庭原因、身體健康問題或個人的態(tài)度和注意力不足等諸多因素。在我個人的經(jīng)歷中，導致缺勤的主要原因是沒有充分地認識到履行自己的責任和義務(wù)。我沒有給予工作和學業(yè)應有的重視與關(guān)注，缺乏對自己和他人的責任感，使得缺勤成為了一種頻發(fā)的行為。對此，我進行了深刻的反思。我開始關(guān)注自己的時間管理和計劃能力，設(shè)定明確的目標和計劃，并努力保持對工作和學習的高度集中和投入。通過這些努力，我成功地克服了缺勤行為，并得到了許多正面的回報與成果。

第四段：教訓與規(guī)劃。

缺勤的經(jīng)歷給了我許多寶貴的教訓。首先，我認識到只有通過充分地履行自己的責任和義務(wù)，才能實現(xiàn)個人的發(fā)展和成功。沒有責任感和專注力的人注定無法取得進步。其次，我明白了時間的重要性。缺勤意味著浪費和揮霍時間，而時間則是有限且不可再生的資源。我決心合理規(guī)劃自己的時間，盡力避免缺勤行為的再次發(fā)生。最后，我學會了承擔后果。缺勤不僅會給自己帶來損失，還會對他人造成困擾和不滿。作為一個成熟的個體，我要勇于承擔自己的責任，并希望通過改正自己的缺點和不足，實現(xiàn)個人的成長和進步。

第五段：總結(jié)。

缺勤是一種不負責任的行為，它不僅會對個人的學業(yè)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負面影響，也會給他人帶來不便與困擾。通過反思與教訓，我深刻地認識到了缺勤行為的不可取性，并付諸行動進行了改正。對于每個人而言，我們應該始終保持對自己和他人的責任感，珍惜時間，并為自己的成長和發(fā)展而努力。只有這樣，我們才能實現(xiàn)真正的成功和幸福。

因病缺勤心得體會范本篇十

“因病缺勤”是在工作中常見的情況。本人也曾經(jīng)因為生病而缺勤過。但是，由于生病缺勤對工作和身體的不良影響，本人深感應對其進行反思和總結(jié)，從而深化對生病缺勤的理解和認識。

第二段：影響工作。

作為一名職場人，我們的使命是通過辛勤工作為公司創(chuàng)造價值。但是，如果因病缺勤，我們不僅對公司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生負面影響，還會增加同事的工作壓力，甚至耽誤整個項目進度。因此，我們必須時刻謹記“無病呻吟，有病早治”，切勿因為一時的疏忽而影響整個工作進程。

第三段：對身體的影響。

除了工作，生病缺勤也會對身體有不良影響。因為健康是我們最寶貴的財富，沒有健康，其他的一切也都毫無意義。如果經(jīng)常因為疾病而缺勤，不僅會導致工作和生活方面的問題，還會影響身體健康。因此，我們必須時刻保持良好的生活習慣，注意合理膳食和定期運動等方面，提高身體免疫力。

第四段：應對策略。

當然，具體如何應對生病缺勤問題？建議大家提前安排好醫(yī)療保險和醫(yī)療健康管理，以及正確理解預防保健的重要性。我們可以定期去醫(yī)院檢查身體，及時發(fā)現(xiàn)問題，早期治療，從而避免一些疾病的暴發(fā)，保持身體的健康。此外，我們也要努力鍛煉身體，增強自身免疫力。

第五段：結(jié)論。

總之，“無病呻吟，有病早治”是我們永不過時的座右銘。在生病嚴重時，不建議繼續(xù)工作，應該盡早請假治療。我們應該始終堅持預防和治療的原則，自覺愛護自己的身體，提高身體素質(zhì)，在工作和生活中保護好我們最寶貴的財富。只有這樣，我們才能真正做到“疾病不離我，我也不離疾病”！

因病缺勤心得體會范本篇十一

生活中，很多人因疾病需要請假、缺勤，有些人甚至一連串地缺勤，這種情況一般叫“因病缺勤”。因病缺勤是一種在當今社會中比較普遍的現(xiàn)象。作為一個學生或上班族，我們不能因病缺勤，這樣會給我們的學業(yè)或工作帶來極大的影響。在經(jīng)歷了因病缺勤之后，我深切地感受到了它的的危害，并且得到了很多有益的啟示和體驗。今天我想與大家分享一下我的心得和體會。

因病缺勤對學生和職場人來說，都是一種不可避免的突發(fā)狀況，但它會給我們的學業(yè)或工作帶來很大的負面影響。如果我們頻繁因病缺勤，就會影響我們的學習或工作進度，這會導致課業(yè)或工作量逐漸積累，最終導致學業(yè)或工作滯后。缺勤的原因通常是各種疾病引起的，而這些疾病可能需要進行更長時間的抗擊才能從根本上解決，這就需要我們付出更多的代價。

針對因病缺勤的問題，我們該怎么辦呢？首先，我們需要理解有關(guān)健康的相關(guān)知識，預防和治療疾病才能從根本上消除因病缺勤的問題。其次，我們需要注重身體保健，加強鍛煉，改善飲食習慣，增強身體免疫力。第三，學會適度緩解壓力，保證充足的睡眠，穩(wěn)定心態(tài)是防止疾病發(fā)生的重要途徑。

經(jīng)過一系列的學習和實踐，我深刻認識到了因病缺勤所帶來的危害。同時，在自我反思中，我也找到了一些解決方法，例如加強鍛煉、改善飲食習慣、保持良好的生活習慣等。最重要的是，在我意識到自身不良習慣的時候，我及時去面對和改變，比如飲食不規(guī)律和缺乏鍛煉等。這些行為都使我感到了愉悅和輕松，并且也帶給了我更健康的身體和更高的工作效率。

第五段：結(jié)論。

總之，因病缺勤雖然是一種普遍的現(xiàn)象，但會給我們的學業(yè)和工作帶來不良影響。只有充分了解健康知識、保持良好的生活習慣和積極的治療心態(tài)，我們才能更好地預防疾病和避免因病缺勤而帶來的各種不良影響。我的經(jīng)歷就是一個很好的例子，因病缺勤的經(jīng)歷讓我更清楚地認識到了自己的健康問題，并且在解決問題的過程中帶給我了很多意義深遠的收獲。

因病缺勤心得體會范本篇十二

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長為學校疫情總責任人，分管主任為疫情報告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴格按照晨檢制度規(guī)定認真做好晨檢工作，班主任早晨對到校的每個學生應仔細進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

3、班主任在晨檢時如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將存在以上可疑癥狀的學生及時報告給疫情報告人。

4、班主任應關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人；如學生沒有按時到校，班主任應向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應及時通知家長到校醫(yī)務(wù)室解釋病情，補辦請假手續(xù)。

5、疫情報告人接到報告后，應及時追查學生的'患病情況和可能的病因，及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、疫情報告人如發(fā)現(xiàn)在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時，疫情報告人應告知校長，并在24小時內(nèi)向疾控中心和上級部門報告相關(guān)信息。經(jīng)確診為傳染病例后，應按規(guī)定做好校的消毒工作。

7、患傳染病的學生重新上課時，班主任應配合校醫(yī)檢查其病歷，確認治愈且無傳染性后方可入校。

因病缺勤心得體會范本篇十三

b、為鼓勵出勤率達90%的學員，中心于每學年末設(shè)立評比活動并給予獎勵；c如學員因病或事需請假，請?zhí)崆案嬷行墓ぷ魅藛T。

c、逢法定假日及中心寒暑假，課程安排將會提前作出公示。

為保障您的孩子自身及其他孩子們的身體健康，如果學員出現(xiàn)以下任何一種情況，應及時就醫(yī)并告知中心協(xié)助辦理休學手續(xù)，待康復后出示醫(yī)院開具的痊愈證明，學館將恢復對其授課：

1.因病需請假一個月以上。

2.患有傳染性疾病。

休學申請由書面形式提交，經(jīng)批準后生效。

b、因特殊情況（如遇不可抗自然災害、大規(guī)模傳染性疾病集中爆發(fā)、停電等），導致中心無法正常進行教學活動，將提前通知并作統(tǒng)一安排。

a.學員因生病、度假、出國等原因，需要長期請假者，每半年可享有一個月學費延費之權(quán)利（最短的請假周期為半個月，即小于半個月的假期不予延費）。

b.學員因搬家、出國等原因申請退費時，需攜帶繳費收據(jù)或發(fā)票、學員身份證明原件及家長身份證原件；辦理退費須退還發(fā)票，如有遺失，不予受理。

c.報名費、教學材料等費用不予退還；

d.當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時，退費比例為剩余學費之70%。當學員就讀時長不超過所繳納學費一半之時長時，退費比例為剩余學費之50%。

e.退費時，刷卡手續(xù)費、發(fā)票稅額均有學員家長承擔。

因病缺勤心得體會范本篇十四

根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定以及曲阜市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于印發(fā)學校和幼托機構(gòu)傳染病疫情工作規(guī)范（試行）》的通知等諸文件精神的要求，進一步加強我辦各校學生傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報告。特制定《孔子中學》。

一、各學校、各班主任要加強對本班學生的觀察詢問，如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將存在可疑癥狀的學生及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人應及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

二、加強晨檢、午檢制度，由班主任對早晨、中午到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。班主任應關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

三、對因病請假的學生，如果在治療后返校，班主任應主動詢問患病情況和治療情況，如經(jīng)正規(guī)醫(yī)療機構(gòu)確診為患傳染病的學生，須查驗治愈證明，并上交學校進行備案，確定無傳染性后方可進教室上課。

四、在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)向教育辦報出相關(guān)信息。

學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理的.常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對學生的全面關(guān)愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、各班班主任和保健老師認真按照學校晨檢工作的要求及時對早晨到校的每個學生進行晨檢， 觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，對晨檢中學生發(fā)現(xiàn)學生有疑似傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），應及時登記在晨檢每日報告本上并及時匯總給保健老師。

二、學生因病缺課，班主任應當密切關(guān)注本班學生的出勤情況 應當及時了解學生的患病情況和可能的病因，作好具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯(lián)系，以便隨時掌握，問清就診醫(yī)院和就診結(jié)果做到心中有數(shù)。并于次日晨檢時一并將追蹤到的情況匯總至保健老師處。

三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及保健老師要對其各方面予以關(guān)心。保健老師對學生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情況認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明，手續(xù)完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

木廠峪聯(lián)小

2012.02

木廠峪聯(lián)小

2012.02

因病缺勤心得體會范本篇十五

1、班主任老師，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應及時與幼兒家長聯(lián)系詢問缺勤原因并及時報告給安全主任。

2、學校安全主任應及時進行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

3、幼兒每天的晨午檢必須由班主任對早晨到校的每個幼兒進行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。班主任應關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對于因病缺勤的幼兒，應當了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。

4、在同一班級，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個幼兒（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內(nèi)報出相關(guān)信息。

5、班主任通過電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果并及時報告給安全主任，再由安全主任記錄報告上級。

6、領(lǐng)導小組。

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在園長室，全體成員保持電話24小時暢通，收到家長反映信息及時上報領(lǐng)導小組，由領(lǐng)導小組及時向上級領(lǐng)導小組匯報！

為加強對因病缺勤學生的嚴格管理，體現(xiàn)對學生的全面關(guān)愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情，特制訂本制度。

1.班主任和科任老師應認真按照學校晨檢、午檢工作的要求，及時對學生進行晨檢、午檢，對晨檢、午檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在表冊上并及時報告學校主管領(lǐng)導。

2.學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫《學生因病缺勤追蹤記錄表》以便隨時掌握，做到心中有數(shù)。

3.學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)心。學生病愈后復課，教導處應查驗醫(yī)生開具病愈復課證明，并作記錄。

4.對因病缺課的學生作好病因調(diào)查，并認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明，手續(xù)完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

因病缺勤心得體會范本篇十六

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長為學校疫情總責任人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴格按照晨午檢制度規(guī)定認真做好晨午檢工作，班主任對到校的每個學生應仔細進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。

3、班主任在晨午檢時如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時，應在學生請假時認真登記，并將存在以上可疑癥狀的學生及時報告給學校。

4、班主任應關(guān)注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的'患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校；如學生沒有按時到校，班主任應向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應及時通知家長到縣級醫(yī)院檢查、治療，并辦請假手續(xù)。

5、疫情報告人接到報告后，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，及時進行排查，并將排查情況記錄在學生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、患傳染病的學生重新上課時，班主任應配合學校檢查其病歷，確認治愈且無傳染性后方可入校。

因病缺勤心得體會范本篇十七

疾病無情地降臨在人的身上，讓人們不得不面對常常突如其來的痛苦和不適。疾病不僅會影響人的身體健康，也會對心理和工作產(chǎn)生負面影響。本文將探討因病缺勤所帶來的心得體會，并總結(jié)如何面對此類情況。

第二段：理解與調(diào)整。

對于因病缺勤，我們首先要做的是充分理解自己的身體狀況。明確病情的嚴重性和治療的重要性，比如休息、飲食調(diào)理和藥物治療等。同時，也要調(diào)整自己的心態(tài)和對病痛的態(tài)度。疾病是一種常態(tài)，而不是臨時的失調(diào)。只有理解并接受這個常態(tài)，才能順利地度過這段時間。

第三段：管理時間與資源。

在因病缺勤期間，合理分配和管理時間與資源非常重要。首先要對自己的病情進行合理安排，明確治療過程中的時間節(jié)點和治療方法，以便合理規(guī)劃休息和工作時間。同時，在治療期間要注意節(jié)約和合理使用自己的資源，如合理安排飲食，遵循醫(yī)生的建議，并避免不必要的花費和浪費。

第四段：維護與支持。

在因病缺勤期間，維護家庭和工作的關(guān)系至關(guān)重要。在家庭方面，要與家人保持良好溝通，讓他們理解自己的身體狀況以及治療的重要性，爭取家人的支持和理解。在工作方面，要提前與領(lǐng)導、同事進行溝通，明確自己的缺勤時間，并盡可能地安排合理的工作替代，以免給團隊造成過多的負擔。

第五段：康復與反思。

在病愈后，我們要及時進行康復并進行反思?？祻筒粌H包括恢復身體的健康，還包括恢復工作和生活的秩序。在康復過程中，我們要遵循醫(yī)生的建議，積極參與康復訓練，恢復自己的身體機能和工作能力。同時，也要對自己在因病缺勤過程中的不足進行反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以便更好地預防和應對類似的情況。

結(jié)尾：

總而言之，面對因病缺勤，我們要深思熟慮地理解和接受自己的身體狀況，并用積極的心態(tài)和合理的方式進行調(diào)整和管理。在此過程中，我們需要充分地利用時間和資源，維護好家庭和工作的關(guān)系，并在康復后及時進行各方面的恢復和反思。只有這樣，我們才能更好地應對因病缺勤帶來的挑戰(zhàn)，并全面恢復到以前的狀態(tài)。

因病缺勤心得體會范本篇十八

為全面貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》及上級有關(guān)文件精神，確保學生的健康和教育教學正常開展，特制訂本制度：

一、各班班主任對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告責任人，疫情報告責任人接至報告后，應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

二、各班班主任負責每天班內(nèi)因病缺課學生人數(shù)的統(tǒng)計與登記，并做好因病缺課同學的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系情況報告學校保健老師，并作進一步的家庭聯(lián)系。

三、告知學生因病缺課時要事先向班主任匯報請假，說明病因。

診斷報告制度。

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2017年9月

學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理的常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對學生的全面關(guān)愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、班主任和科任老師應認真按照學校晨檢、午檢工作的要求及時對學生進行晨檢，對晨檢、午檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢、午檢表上并及時報告學校主管領(lǐng)導。

二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯(lián)系，并填寫《學生健康記錄本》以便隨時掌握，做到心中有數(shù)。

三、學生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對其各方面予以關(guān)心。學生病后復課，班主任應查驗醫(yī)生開具病愈復課證明，并作記錄。

四、對因病缺課的學生作好病因、缺勤記錄，學校要認真登記備案，凡學生患各類傳染病的，其復課要嚴格把關(guān)，必須查驗醫(yī)生開具的病愈復課證明，手續(xù)完備符合復課條件的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。

五、《學生因病缺勤病因追查登記表》與《晨檢記錄表》一并存檔。以便跟蹤處理。

學生因病缺課登記制度

1、班主任老師每日記錄登記學生因病缺課情況，逐一詢問缺勤原因，并登記缺勤學生名單、主要癥狀、就診檢查情況（初步診斷）。并實行追蹤隨訪制，并對學生進行每日電話追蹤隨訪，及時了解其診治情況。

2、班主任如發(fā)現(xiàn)在短期內(nèi)有某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應立即同主管領(lǐng)導聯(lián)系，并配合做好消毒隔離工作。

3、學校如無法處理短期內(nèi)的某種傳染病或疾病的爆發(fā)，應立即向衛(wèi)生防疫部門聯(lián)系，并做好患病學生的登記工作。

4、學校疫情報告員每天把班主任上報的因病缺勤學生詳細記錄在冊。

5、做好每月的學生因病缺課情況的匯總，及時上報給衛(wèi)生防疫部門，以便掌握學生的健康狀況。

因病缺勤心得體會范本篇十九

引言：

大學生活是一個輕松、自由的時期，許多學生因為種種原因常常迷失在瑣事和娛樂中，忘記了上課的重要性。然而，缺勤的后果是不可忽視的。我曾經(jīng)養(yǎng)成了缺勤的習慣，但經(jīng)過這段時間的奮斗和反思，我深刻認識到了缺勤的負面影響，體會到了上課的重要性，以及如何克服自己的缺勤障礙。

第一段：缺勤帶來的后果。

缺勤可能帶來嚴重的后果。首先，缺課會導致學習成績下降。每一個課堂都是一次寶貴的學習機會，我們通過聽課和課后的練習才能學到更多的知識。一旦缺勤，就意味著錯過了這個寶貴的機會，會導致知識掌握不全面，進而在考試中得分低下。其次，缺勤會影響老師與同學對我們的評價。學習的過程中，良好的出勤能夠提升我們的形象，增加老師和同學對我們的信任度，如果我們總是缺勤，老師和同學就會覺得我們?nèi)狈φ\信，進而對我們評價不高。最后，缺勤可能會影響我們的未來。大學是我們?yōu)槲磥泶蛳碌幕A(chǔ)，而想要擁有一個美好的未來，良好的學習習慣和主動性是非常重要的。如果我們總是缺勤，就會失去機會與老師和同學互動，無法建立良好的人際關(guān)系，而這些在將來找工作及求職中都是非常重要的。

第二段：意識到缺勤的壞處。

我曾經(jīng)是一個常常缺勤的學生。一方面，我對些課程缺乏興趣，容易分心，想要逃避課堂的講解；另一方面，生活瑣事和社交活動也占據(jù)了我的大部分時間，讓我無意中忽視了上課的重要性。然而，當我開始在期末考試中幾乎無法應對時，我才開始反思自己的問題究竟出在哪里。我發(fā)現(xiàn)，我的缺課習慣不僅僅是因為興趣不在，更是因為我沒有意識到缺勤所帶來的壞處。我意識到，我不能再繼續(xù)這樣下去，必須要做出改變。

第三段：上課的重要性。

我在一次輔導員的真誠勸告下，認識到了上課的重要性。她告訴我，課堂上不僅可以學到知識，也是與老師和同學交流的機會，可以觸類旁通，擴大自己的思維。一堂課上能夠聽到老師的精彩講解，與同學們一起討論問題，分享自己的觀點，這些是通過獨立學習或參加社交活動無法獲得的。而且，課堂上的考試、討論和合作項目都是我們成功的關(guān)鍵。在課堂上積極參與，我們可以更好地掌握學習內(nèi)容，提高學習效果。

第四段：克服缺勤障礙的方法。

為了克服自己的缺勤障礙，我采取了一些方法。首先，我制定了一個明確的學習計劃，規(guī)定了每門課的課時和上課時間，保證自己按時到達。接下來，我培養(yǎng)了自己的學習興趣，通過預習、課后復習以及積極參與課堂討論來提高自己對課程的興趣。此外，我也積極加入學術(shù)社團和參加實踐活動，通過這些活動來豐富我的大學生活，同時也能讓我更好地學到知識。最后，我學會了合理安排生活時間，將課堂時間和娛樂時間分開，使自己能夠更好地把握學習的機會。

結(jié)尾：

在經(jīng)歷了缺勤的痛苦之后，我深刻認識到上課的重要性，并且尋找到了克服缺勤障礙的方法。缺勤不僅會對個人的學習成績造成影響，還會影響個人形象和未來的發(fā)展。因此，我們必須要重視每一堂課，準時出勤，并全身心地投入其中。只有這樣，我們才能真正地獲取到知識，提高自己的學習能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。