2023年學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)

寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和分析自己的過去，從而在未來的學(xué)習(xí)和工作中做出更合理的決策。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借用一些哲理和道理來反思和探究生活的真諦。心得體會(huì)是一種寶貴的財(cái)富，希望大家能夠珍惜和利用好這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇一

根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定以及曲阜市衛(wèi)生局轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部、教育部《關(guān)于印發(fā)學(xué)校和幼托機(jī)構(gòu)傳染病疫情工作規(guī)范（試行）》的通知等諸文件精神的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我辦各校學(xué)生傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息的報(bào)告。特制定《孔子中學(xué)》。

一、各學(xué)校、各班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的觀察詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請(qǐng)假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

二、加強(qiáng)晨檢、午檢制度，由班主任對(duì)早晨、中午到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

三、對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生，如果在治療后返校，班主任應(yīng)主動(dòng)詢問患病情況和治療情況，如經(jīng)正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為患傳染病的學(xué)生，須查驗(yàn)治愈證明，并上交學(xué)校進(jìn)行備案，確定無傳染性后方可進(jìn)教室上課。

四、在同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、腹瀉、嘔吐等）或者有共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)向教育辦報(bào)出相關(guān)信息。

學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的.常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、各班班主任和保健老師認(rèn)真按照學(xué)校晨檢工作的要求及時(shí)對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行晨檢， 觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況，對(duì)晨檢中學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生有疑似傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等），應(yīng)及時(shí)登記在晨檢每日?qǐng)?bào)告本上并及時(shí)匯總給保健老師。

二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況 應(yīng)當(dāng)及時(shí)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，作好具體記錄，并對(duì)學(xué)生的病況與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，以便隨時(shí)掌握，問清就診醫(yī)院和就診結(jié)果做到心中有數(shù)。并于次日晨檢時(shí)一并將追蹤到的情況匯總至保健老師處。

三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及保健老師要對(duì)其各方面予以關(guān)心。保健老師對(duì)學(xué)生因病缺課的要對(duì)其作好病因、缺勤，及治療情況認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

木廠峪聯(lián)小

2012.02

木廠峪聯(lián)小

2012.02

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇二

學(xué)校學(xué)生因病缺勤病因追查登記制度 為了保障廣大學(xué)生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學(xué)校的發(fā)生，早期發(fā)現(xiàn)傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。

1、班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人。

3、學(xué)校疫情報(bào)告人是余毅。學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

4、班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

5、學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、各班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，密切關(guān)注其健康狀況，學(xué)生憑醫(yī)療機(jī)構(gòu)痊愈證明方可返校。

7、學(xué)校疫情報(bào)告人對(duì)因病缺課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并按要求上報(bào)有關(guān)部門。學(xué)校突然出現(xiàn)大量學(xué)生不明原因缺課時(shí)，要及時(shí)上報(bào)縣控中心和縣教育體育局。

根據(jù)上級(jí)文件精神.特制訂本制度.根據(jù)要求，學(xué)校要繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生防控工作方案》，各項(xiàng)防控措施和晨檢、日檢、全日觀察以及因病缺勤病因追查與登記制度。加強(qiáng)教學(xué)、活動(dòng)、生活等場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。同時(shí)，督促學(xué)生勤洗手，加強(qiáng)食品飲用水衛(wèi)生安全管理.

學(xué)生因病缺勤病因追查與登記，既是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情的`重要舉措，為貫徹落實(shí)精神,特制訂本制度。

一、各班輔導(dǎo)員應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨午檢工作的要求及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，對(duì)晨,午檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病及時(shí)登記在晨檢表上,督促其就醫(yī)并及時(shí)報(bào)告學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

二、學(xué)生因病缺課，輔導(dǎo)員應(yīng)對(duì)學(xué)生病因作詳細(xì)了解并具體記錄，出現(xiàn)疑似傳染病的癥狀時(shí)派人陪同去醫(yī)院排查確診,并將結(jié)果報(bào)告醫(yī)務(wù)室。

三、對(duì)于確診傳染病的，輔導(dǎo)員應(yīng)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系并動(dòng)員其回家隔離治療,直至病愈后返校。

四、對(duì)因患傳染病而有困難暫不能回家治療的學(xué)生，由后勤服務(wù)中心根據(jù)房源盡量安排隔離房間,醫(yī)務(wù)室每天查視,系部書記及輔導(dǎo)員要對(duì)其安排好生活并從各方面予以關(guān)心。學(xué)生病后復(fù)課，輔導(dǎo)員應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，并通知醫(yī)務(wù)室。

劉未小學(xué)

2012.02

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇三

“因病缺勤”是在工作中常見的情況。本人也曾經(jīng)因?yàn)樯《鼻谶^。但是，由于生病缺勤對(duì)工作和身體的不良影響，本人深感應(yīng)對(duì)其進(jìn)行反思和總結(jié)，從而深化對(duì)生病缺勤的理解和認(rèn)識(shí)。

第二段：影響工作。

作為一名職場(chǎng)人，我們的使命是通過辛勤工作為公司創(chuàng)造價(jià)值。但是，如果因病缺勤，我們不僅對(duì)公司的業(yè)務(wù)產(chǎn)生負(fù)面影響，還會(huì)增加同事的工作壓力，甚至耽誤整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度。因此，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記“無病呻吟，有病早治”，切勿因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而影響整個(gè)工作進(jìn)程。

第三段：對(duì)身體的影響。

除了工作，生病缺勤也會(huì)對(duì)身體有不良影響。因?yàn)榻】凳俏覀冏顚氋F的財(cái)富，沒有健康，其他的一切也都毫無意義。如果經(jīng)常因?yàn)榧膊《鼻?，不僅會(huì)導(dǎo)致工作和生活方面的問題，還會(huì)影響身體健康。因此，我們必須時(shí)刻保持良好的生活習(xí)慣，注意合理膳食和定期運(yùn)動(dòng)等方面，提高身體免疫力。

第四段：應(yīng)對(duì)策略。

當(dāng)然，具體如何應(yīng)對(duì)生病缺勤問題？建議大家提前安排好醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療健康管理，以及正確理解預(yù)防保健的重要性。我們可以定期去醫(yī)院檢查身體，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，早期治療，從而避免一些疾病的暴發(fā)，保持身體的健康。此外，我們也要努力鍛煉身體，增強(qiáng)自身免疫力。

第五段：結(jié)論。

總之，“無病呻吟，有病早治”是我們永不過時(shí)的座右銘。在生病嚴(yán)重時(shí)，不建議繼續(xù)工作，應(yīng)該盡早請(qǐng)假治療。我們應(yīng)該始終堅(jiān)持預(yù)防和治療的原則，自覺愛護(hù)自己的身體，提高身體素質(zhì)，在工作和生活中保護(hù)好我們最寶貴的財(cái)富。只有這樣，我們才能真正做到“疾病不離我，我也不離疾病”！

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇四

1、 各班班主任對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，尤其是發(fā)熱學(xué)生，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告責(zé)任人，疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的.病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

2、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系情況報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

3、學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。并記錄追查登記情況。

4、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要事先向班主任匯報(bào)請(qǐng)假，說明病因。

5、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

龍頭小學(xué)2017年9月7日

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學(xué)生因病缺勤登記既是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理的常規(guī)工作，又是體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。

一、班主任和科任老師應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨檢工作的要求及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢，對(duì)晨檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病及時(shí)登記，并及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

二、學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生病因作具體記錄，并對(duì)學(xué)生的病況與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，并填寫記錄表以便隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)。

三、學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對(duì)其各方面予以關(guān)心。學(xué)生病后復(fù)課，班主任應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具病愈復(fù)課證明，并作記錄。

四、對(duì)因病缺課的學(xué)生作好病因、缺勤，學(xué)校要認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

**小學(xué)

2017年3月

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇五

一、各班主任要加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)生的觀察詢問，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請(qǐng)假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

二、加強(qiáng)晨檢制度，班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。對(duì)于缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的缺勤原因并進(jìn)行詳細(xì)登記。如因病請(qǐng)假須了解患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)填寫“學(xué)生因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志”和“晨檢記錄”表，并報(bào)告給學(xué)校負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)。

三、對(duì)因病請(qǐng)假的學(xué)生，如果在治療后返校，班主任應(yīng)主動(dòng)詢問患病情況和治療情況，如經(jīng)正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)確診為患傳染病的學(xué)生，須查驗(yàn)治愈證明，并報(bào)學(xué)校安全主任進(jìn)行備案，確定無傳染性后方可進(jìn)教室上課。

四、在同一宿舍或者同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)

有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

五、各班主任在晨檢結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有異常情況，及時(shí)報(bào)給學(xué)校安全主任，安全主任進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)工作。

六、傳染病疫情的監(jiān)測(cè)和控制關(guān)系全校師生的身體健康和正常教學(xué)秩序，希望全體班主任、年級(jí)組、醫(yī)務(wù)室認(rèn)真對(duì)待，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體有異常情況，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，共同做好我校的傳染病預(yù)防工作。如因個(gè)人工作不到位，造成傳染病的流行，對(duì)學(xué)校造成不良影響的，將負(fù)相應(yīng)的'責(zé)任。

１、晨檢、午檢由班主任和班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨、下午到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校政教處，政教處要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

2、各班班主任對(duì)于因病缺課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給政教處。政教處接到報(bào)告后，要及時(shí)了解學(xué)生患病的缺課的缺情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

3、各班班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好與因病缺課學(xué)生的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課情況報(bào)告學(xué)校政教處，并做進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

4、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要向班主任請(qǐng)假，說明病因。

5、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好解釋、說服工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

興仁縣德龍中學(xué)政教處

二零一四年九月六日

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇六

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長(zhǎng)為學(xué)校疫情總責(zé)任人，校安全管理人為疫情報(bào)告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人；如學(xué)生沒有按時(shí)到校，班主任應(yīng)向家長(zhǎng)詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)到校醫(yī)務(wù)室解釋病情，補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

3、疫情報(bào)告人接到因病缺勤報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

4、疫情報(bào)告人如發(fā)現(xiàn)在同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)告知校長(zhǎng)，并在24小時(shí)內(nèi)向疾控中心和上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)信息。如確診為傳染病例后，應(yīng)按規(guī)定做好學(xué)校的消毒工作。

5、患傳染病的學(xué)生痊愈后出示醫(yī)院證明并經(jīng)學(xué)校同意方可回校學(xué)習(xí)。

上夾河中心小學(xué)

2012年3月

１、晨檢、午檢由班主任和班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨、下午到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校政教處，政教處要進(jìn)行進(jìn)一步排查，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

2、各班班主任對(duì)于因病缺課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生患病的缺課和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給政教處。政教處接到報(bào)告后，要及時(shí)了解學(xué)生患病的缺課的`缺情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

3、各班班主任負(fù)責(zé)每天對(duì)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好與因病缺課學(xué)生的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系缺課情況報(bào)告學(xué)校政教處，并做進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

4、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要向班主任請(qǐng)假，說明病因。

5、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好解釋、說服工作，在家中治療休息，在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

興仁縣德龍中學(xué)政教處

二零一四年九月六日

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇七

生活中，很多人因疾病需要請(qǐng)假、缺勤，有些人甚至一連串地缺勤，這種情況一般叫“因病缺勤”。因病缺勤是一種在當(dāng)今社會(huì)中比較普遍的現(xiàn)象。作為一個(gè)學(xué)生或上班族，我們不能因病缺勤，這樣會(huì)給我們的學(xué)業(yè)或工作帶來極大的影響。在經(jīng)歷了因病缺勤之后，我深切地感受到了它的的危害，并且得到了很多有益的啟示和體驗(yàn)。今天我想與大家分享一下我的心得和體會(huì)。

因病缺勤對(duì)學(xué)生和職場(chǎng)人來說，都是一種不可避免的突發(fā)狀況，但它會(huì)給我們的學(xué)業(yè)或工作帶來很大的負(fù)面影響。如果我們頻繁因病缺勤，就會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)度，這會(huì)導(dǎo)致課業(yè)或工作量逐漸積累，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)或工作滯后。缺勤的原因通常是各種疾病引起的，而這些疾病可能需要進(jìn)行更長(zhǎng)時(shí)間的抗擊才能從根本上解決，這就需要我們付出更多的代價(jià)。

針對(duì)因病缺勤的問題，我們?cè)撛趺崔k呢？首先，我們需要理解有關(guān)健康的相關(guān)知識(shí)，預(yù)防和治療疾病才能從根本上消除因病缺勤的問題。其次，我們需要注重身體保健，加強(qiáng)鍛煉，改善飲食習(xí)慣，增強(qiáng)身體免疫力。第三，學(xué)會(huì)適度緩解壓力，保證充足的睡眠，穩(wěn)定心態(tài)是防止疾病發(fā)生的重要途徑。

經(jīng)過一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了因病缺勤所帶來的危害。同時(shí)，在自我反思中，我也找到了一些解決方法，例如加強(qiáng)鍛煉、改善飲食習(xí)慣、保持良好的生活習(xí)慣等。最重要的是，在我意識(shí)到自身不良習(xí)慣的時(shí)候，我及時(shí)去面對(duì)和改變，比如飲食不規(guī)律和缺乏鍛煉等。這些行為都使我感到了愉悅和輕松，并且也帶給了我更健康的身體和更高的工作效率。

第五段：結(jié)論。

總之，因病缺勤雖然是一種普遍的現(xiàn)象，但會(huì)給我們的學(xué)業(yè)和工作帶來不良影響。只有充分了解健康知識(shí)、保持良好的生活習(xí)慣和積極的治療心態(tài)，我們才能更好地預(yù)防疾病和避免因病缺勤而帶來的各種不良影響。我的經(jīng)歷就是一個(gè)很好的例子，因病缺勤的經(jīng)歷讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的健康問題，并且在解決問題的過程中帶給我了很多意義深遠(yuǎn)的收獲。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇八

校園內(nèi)的健康，安全需要有一個(gè)與之配套的措施。學(xué)校的因病缺勤學(xué)生與追查登記制制度就是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。事實(shí)證明，學(xué)校是群體群聚的場(chǎng)所，一些群體性傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染病患者沒有及時(shí)、有效的控制。因此學(xué)校每天執(zhí)行因病缺勤學(xué)生與追查登記制度，對(duì)于確保校園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。根據(jù)上級(jí)的要求，特制定本制度如下：

1、各班班主任對(duì)因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的'病因，如有懷疑，要報(bào)告學(xué)校疫情報(bào)告責(zé)任人，疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

2、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好因病同學(xué)的聯(lián)系工作，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

3、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要事先向班主任回報(bào)請(qǐng)假，說明病因。

4、班主任對(duì)邊治療邊要求上課的同學(xué)及家長(zhǎng)做好說服勸阻工作，在家中治療休息。在校期間如有不適要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)報(bào)告制度。

學(xué)校是學(xué)生傳染病疫情、突發(fā)公共衛(wèi)生事件苗頭早期發(fā)現(xiàn)的第一現(xiàn)場(chǎng)，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄

對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀，以及疑似傳染病病人時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校疫情報(bào)告人報(bào)告，必要時(shí)要求學(xué)生及其家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院確診，以確保做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告。

班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

柳條鄉(xiāng)中學(xué)

2017年9月

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇九

疾病無情地降臨在人的身上，讓人們不得不面對(duì)常常突如其來的痛苦和不適。疾病不僅會(huì)影響人的身體健康，也會(huì)對(duì)心理和工作產(chǎn)生負(fù)面影響。本文將探討因病缺勤所帶來的心得體會(huì)，并總結(jié)如何面對(duì)此類情況。

第二段：理解與調(diào)整。

對(duì)于因病缺勤，我們首先要做的是充分理解自己的身體狀況。明確病情的嚴(yán)重性和治療的重要性，比如休息、飲食調(diào)理和藥物治療等。同時(shí)，也要調(diào)整自己的心態(tài)和對(duì)病痛的態(tài)度。疾病是一種常態(tài)，而不是臨時(shí)的失調(diào)。只有理解并接受這個(gè)常態(tài)，才能順利地度過這段時(shí)間。

第三段：管理時(shí)間與資源。

在因病缺勤期間，合理分配和管理時(shí)間與資源非常重要。首先要對(duì)自己的病情進(jìn)行合理安排，明確治療過程中的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和治療方法，以便合理規(guī)劃休息和工作時(shí)間。同時(shí)，在治療期間要注意節(jié)約和合理使用自己的資源，如合理安排飲食，遵循醫(yī)生的建議，并避免不必要的花費(fèi)和浪費(fèi)。

第四段：維護(hù)與支持。

在因病缺勤期間，維護(hù)家庭和工作的關(guān)系至關(guān)重要。在家庭方面，要與家人保持良好溝通，讓他們理解自己的身體狀況以及治療的重要性，爭(zhēng)取家人的支持和理解。在工作方面，要提前與領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行溝通，明確自己的缺勤時(shí)間，并盡可能地安排合理的工作替代，以免給團(tuán)隊(duì)造成過多的負(fù)擔(dān)。

第五段：康復(fù)與反思。

在病愈后，我們要及時(shí)進(jìn)行康復(fù)并進(jìn)行反思?？祻?fù)不僅包括恢復(fù)身體的健康，還包括恢復(fù)工作和生活的秩序。在康復(fù)過程中，我們要遵循醫(yī)生的建議，積極參與康復(fù)訓(xùn)練，恢復(fù)自己的身體機(jī)能和工作能力。同時(shí)，也要對(duì)自己在因病缺勤過程中的不足進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)類似的情況。

結(jié)尾：

總而言之，面對(duì)因病缺勤，我們要深思熟慮地理解和接受自己的身體狀況，并用積極的心態(tài)和合理的方式進(jìn)行調(diào)整和管理。在此過程中，我們需要充分地利用時(shí)間和資源，維護(hù)好家庭和工作的關(guān)系，并在康復(fù)后及時(shí)進(jìn)行各方面的恢復(fù)和反思。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)對(duì)因病缺勤帶來的挑戰(zhàn)，并全面恢復(fù)到以前的狀態(tài)。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十

幼兒園內(nèi)的健康、安全需要有一個(gè)與之相配套的衛(wèi)生預(yù)防措施。幼兒園的每日因病缺勤追查與登記制度就是一項(xiàng)重要的預(yù)防措施。事實(shí)證明，幼兒園是群體集聚的場(chǎng)所，一些群體性傳染病的流行，往往是個(gè)體傳染患者沒有得到及時(shí)、有效的控制。因此，幼兒園每天執(zhí)行因病缺勤追查與登記制度，對(duì)于確保入園內(nèi)的衛(wèi)生安全，關(guān)系重大。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，特制訂本制度如下：

1、各班班主任對(duì)于因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給幼兒園疫情報(bào)告責(zé)任人，疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

2、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課兒童人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系情況報(bào)告幼兒園信息員，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

3、告知兒童因病缺課時(shí)要事先向班主任匯報(bào)請(qǐng)假，說明病因。

4、班主任對(duì)邊治療邊要求入園的兒童及家長(zhǎng)要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在園期間如有不適，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告幼兒園，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

2017年9月1日

一、 各班班主任對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告責(zé)任人――保健老師（小學(xué)部：﹡﹡，中學(xué)部：﹡﹡），疫情報(bào)告責(zé)任人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的.病因，以做到對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

二、各班班主任負(fù)責(zé)每天班內(nèi)因病缺課學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)與登記，并做好因病缺課同學(xué)的聯(lián)系工作，要將聯(lián)系情況報(bào)告學(xué)校保健老師，并作進(jìn)一步的家庭聯(lián)系。

三、告知學(xué)生因病缺課時(shí)要事先向班主任匯報(bào)請(qǐng)假，說明病因。

四、班主任對(duì)邊治療邊要求上學(xué)的同學(xué)及家長(zhǎng)要做好說服勸止工作，在家中治療休息，在校期間如有不適，要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。在家就醫(yī)的要將就醫(yī)結(jié)論報(bào)告學(xué)校，并實(shí)行傳染病復(fù)學(xué)醫(yī)學(xué)診斷報(bào)告制度。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十一

生病是人生不可避免的經(jīng)歷，但是因病缺勤也會(huì)對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活帶來不小的影響。在我自己的生活中，也曾經(jīng)因?yàn)椴∏槿鼻谶^幾次，通過這些經(jīng)歷，讓我更深刻地理解到了因病缺勤所造成的后果以及如何盡可能地避免此類情況發(fā)生。下面就來分享一下我的心得體會(huì)。

第二段：恰當(dāng)?shù)闹委熀驼{(diào)整。

首先，在生病時(shí)要及時(shí)采取正確的治療方法，以盡可能地快速恢復(fù)健康。同時(shí)，在病情恢復(fù)期間，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以避免病情加重。比如說，在病情較輕時(shí)可以適當(dāng)減少工作量或?qū)W習(xí)時(shí)間，以減輕身體負(fù)擔(dān)。在病情復(fù)雜、影響較嚴(yán)重時(shí)，可以適當(dāng)請(qǐng)假，以便有更多的時(shí)間去恢復(fù)和治療。

第三段：預(yù)防病情反復(fù)。

其次，生病后盡可能地預(yù)防病情反復(fù)。不少人往往因?yàn)榇颐Ψ倒せ驈?fù)學(xué)而導(dǎo)致病情反復(fù)，甚至惡化。為此，我們應(yīng)當(dāng)在好轉(zhuǎn)且確信身體能承受的情況下才返工或復(fù)學(xué)。同時(shí)，要注意日常生活中的衛(wèi)生問題，盡可能避免接觸感染源，以減少病情復(fù)發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：及時(shí)溝通與報(bào)備。

此外，在因病缺勤時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向上級(jí)或有關(guān)部門溝通、報(bào)備情況。這不僅能夠協(xié)助上級(jí)了解并處理工作上可能出現(xiàn)的難題，還能讓他們對(duì)我們的健康狀況給予關(guān)注和幫助，以便我們得到及時(shí)的治療和休養(yǎng)。

第五段：積極的心態(tài)與健康習(xí)慣。

最后，我們還需要培養(yǎng)積極的心態(tài)和健康的生活習(xí)慣。具體而言，要始終保持樂觀向上的心態(tài)，盡可能避免情緒波動(dòng)過度或壓力過大，以及更好地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，比如堅(jiān)持鍛煉身體、規(guī)律作息等。這些都能有效減少因病缺勤的風(fēng)險(xiǎn)，使我們的生活更加健康、充實(shí)和美好。

結(jié)尾：

總之，因病缺勤對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活的影響是不可小覷的。但是只要我們及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施、預(yù)防后遺癥，就能盡可能地減輕甚至避免可能產(chǎn)生的不良影響。期望本文的分享能夠幫助大家更好地理解、預(yù)防和應(yīng)對(duì)因病缺勤的情況。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十二

在我們的工作和學(xué)習(xí)中，不可避免地會(huì)遇到因病缺勤的情況。無論是突發(fā)疾病還是長(zhǎng)期慢性病，這種情況都會(huì)對(duì)我們的工作和生活造成一定的影響。在這個(gè)主題下，我將總結(jié)一下我的心得體會(huì)，分享一些因病缺勤給我?guī)淼乃伎己褪斋@。

第二段：深入思考疾病帶來的影響。

在遭遇疾病缺勤的時(shí)候，我們往往會(huì)感到焦慮和無助。工作和學(xué)習(xí)的進(jìn)度被打亂，無法按時(shí)完成任務(wù)，甚至可能導(dǎo)致拖延和違約。在這種情況下，我從中認(rèn)識(shí)到了疾病對(duì)我們身心的雙重影響。疾病影響了我們的身體健康，而長(zhǎng)期的焦慮和無助也會(huì)對(duì)我們的心理健康產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。因此，我們需要正確看待疾病，采取積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)。

第三段：學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和接納自己的身體。

當(dāng)遭遇疾病導(dǎo)致缺勤時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和接納自己的身體。身體是我們工作和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有保持良好的身體狀態(tài)，我們才能更好地發(fā)揮自己的能力。因此，在疾病缺勤期間，我們應(yīng)該主動(dòng)與自己的身體建立聯(lián)系，關(guān)注身體的需求，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┤フ疹欁约旱慕】怠＿@包括定期的體檢、良好的飲食習(xí)慣和適度的運(yùn)動(dòng)等。只有關(guān)注自己的身體，我們才能更好地面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。

第四段：尋找適當(dāng)?shù)膸椭椭С帧?/p>

當(dāng)我們?cè)庥黾膊∪鼻跁r(shí)，尋找適當(dāng)?shù)膸椭椭С质欠浅Ｖ匾?。我們不?yīng)該獨(dú)自承擔(dān)疾病的壓力和困擾，而是要主動(dòng)尋求身邊人的理解和支持。這些人可以是家人、親密朋友或者同事。在告知他們自己的情況時(shí)，我們需要坦誠(chéng)和真實(shí)，讓他們了解我們的困境和需求。他們可以提供情感上的支持和理解，或者給予一些建議和幫助。在這個(gè)過程中，我們也要學(xué)會(huì)開放自己的心靈，接納來自他人的關(guān)懷和支持。

第五段：重新審視工作和生活的平衡。

疾病缺勤給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，重新審視我們的工作和生活的平衡。在平時(shí)的忙碌中，我們往往忽略了自己的身心健康。因病缺勤的時(shí)候，我們可以利用這段時(shí)間來思考自己的工作和生活方式有什么需要改變的地方，讓自己的工作和生活更加平衡和健康。我們可以制定合理的工作和休息計(jì)劃，并適當(dāng)減少工作和生活中的壓力因素。只有保持平衡，我們才能更好地應(yīng)對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，迎接未來的工作和學(xué)習(xí)。

總結(jié)：

因病缺勤是我們無法避免的現(xiàn)實(shí)，但我們可以通過正確的態(tài)度和積極的行動(dòng)去應(yīng)對(duì)。我們需要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和接納自己的身體，尋找適當(dāng)?shù)膸椭椭С?，并重新審視工作和生活的平衡。通過這些努力，我們可以更好地應(yīng)對(duì)疾病的挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)，讓自己的工作和生活更加健康和充實(shí)。

（注：本文為人工智能輔助創(chuàng)作，僅供參考。實(shí)際寫作時(shí)需要結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)進(jìn)行展開。）。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十三

1、班主任老師，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系詢問缺勤原因并及時(shí)報(bào)告給安全主任。

2、學(xué)校安全主任應(yīng)及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在幼兒因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病及病因排查結(jié)果登記日志上。

3、幼兒每天的晨午檢必須由班主任對(duì)早晨到校的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問，了解幼兒出勤、健康狀況。班主任應(yīng)關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解幼兒的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。

4、在同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)幼兒（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者共同用餐、飲水史時(shí)，學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

5、班主任通過電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果并及時(shí)報(bào)告給安全主任，再由安全主任記錄報(bào)告上級(jí)。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在園長(zhǎng)室，全體成員保持電話24小時(shí)暢通，收到家長(zhǎng)反映信息及時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)！

為加強(qiáng)對(duì)因病缺勤學(xué)生的嚴(yán)格管理，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面關(guān)愛，維護(hù)保障學(xué)生身體健康，有效預(yù)防各類傳染病疫情，特制訂本制度。

1.班主任和科任老師應(yīng)認(rèn)真按照學(xué)校晨檢、午檢工作的要求，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)晨檢、午檢中學(xué)生高熱或疑似傳染疾病及時(shí)登記在表冊(cè)上并及時(shí)報(bào)告學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)。

2.學(xué)生因病缺課，班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生病因作具體記錄，并對(duì)學(xué)生的病況與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，并填寫《學(xué)生因病缺勤追蹤記錄表》以便隨時(shí)掌握，做到心中有數(shù)。

3.學(xué)生因患傳染病而隔離治療的，班主任及任課老師要對(duì)其各方面予以關(guān)心。學(xué)生病愈后復(fù)課，教導(dǎo)處應(yīng)查驗(yàn)醫(yī)生開具病愈復(fù)課證明，并作記錄。

4.對(duì)因病缺課的學(xué)生作好病因調(diào)查，并認(rèn)真登記備案，凡學(xué)生患各類傳染病的，其復(fù)課要嚴(yán)格把關(guān)，必須查驗(yàn)醫(yī)生開具的病愈復(fù)課證明，手續(xù)完備符合復(fù)課條件的，方能允許其復(fù)課，并記錄其復(fù)課時(shí)間。

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十四

為防止傳染病的傳播，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定本制度：

1、校長(zhǎng)為學(xué)校疫情總責(zé)任人，分管主任為疫情報(bào)告人，各班主任老師為疫情第一排查人。

2、嚴(yán)格按照晨檢制度規(guī)定認(rèn)真做好晨檢工作，班主任早晨對(duì)到校的每個(gè)學(xué)生應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。

3、班主任在晨檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請(qǐng)假時(shí)認(rèn)真登記，并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給疫情報(bào)告人。

4、班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人；如學(xué)生沒有按時(shí)到校，班主任應(yīng)向家長(zhǎng)詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)到校醫(yī)務(wù)室解釋病情，補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)。

5、疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對(duì)傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。

6、疫情報(bào)告人如發(fā)現(xiàn)在同一班級(jí)，一天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生（5例以上）患病，并有相似癥狀或者有共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人應(yīng)告知校長(zhǎng)，并在24小時(shí)內(nèi)向疾控中心和上級(jí)部門報(bào)告相關(guān)信息。經(jīng)確診為傳染病例后，應(yīng)按規(guī)定做好校的消毒工作。

7、患傳染病的學(xué)生重新上課時(shí)，班主任應(yīng)配合校醫(yī)檢查其病歷，確認(rèn)治愈且無傳染性后方可入校。

一、 每日每班晨檢員按時(shí)按要求對(duì)本班同學(xué)的.缺勤情況以及來校的同學(xué)有無患病情況進(jìn)行檢查和記錄。

二、 晨檢員將檢查結(jié)果及時(shí)上報(bào)給班主任。

三、 學(xué)校健康教師根據(jù)晨檢員在每日全校晨檢匯總表上的登記情況，及時(shí)找班主任聯(lián)系，請(qǐng)班主任及時(shí)與患病學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，確定學(xué)生的患病病因是否治療，如果屬于傳染病的范圍則與家長(zhǎng)溝通，告訴家長(zhǎng)需隔離并在病情完全好轉(zhuǎn)后，由縣防疫站開具的復(fù)課證明方能復(fù)課。

四、 學(xué)校將學(xué)生的患病情登記在平頭小學(xué)傳染病病因排查結(jié)果登記日志上，并將患傳染病的學(xué)生情況登記在傳染病記錄冊(cè)上。

平頭小學(xué)

學(xué)生因病缺勤心得體會(huì)篇十五

生命只有一次，而健康是我們前進(jìn)的底氣。在我因病缺勤期間，我深刻體會(huì)到了健康的可貴。過去，當(dāng)我身強(qiáng)體壯的時(shí)候，總是忽視了保持健康的重要性。但是，當(dāng)疾病襲來，我才意識(shí)到痛苦的感覺和無法自理的無奈。現(xiàn)在，我要抓緊擁有健康的每一天，珍惜每一份精力，珍愛自己的身體。

二、調(diào)整身心狀態(tài)。

因病缺勤期間，我也有時(shí)間反思自己的生活方式和心態(tài)。經(jīng)過一段時(shí)間的靜養(yǎng)，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)工作生活過于緊張，壓力過大，導(dǎo)致身心疲憊，容易生病。所以，我現(xiàn)在學(xué)會(huì)了主動(dòng)調(diào)整自己的身心狀態(tài)，注重工作與休息的平衡，不給自己太大的壓力，保持良好的心態(tài)。只有心態(tài)平和，身心才能得到真正的休整，才有更多的精力和活力去面對(duì)挑戰(zhàn)。

三、科學(xué)的養(yǎng)生方式。

我還學(xué)到了一些科學(xué)的養(yǎng)生方法，意識(shí)到預(yù)防疾病的重要性。我開始更注意飲食搭配，增加營(yíng)養(yǎng)攝入，堅(jiān)持適量運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體的免疫力。同時(shí)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常常洗手、勤換洗衣物和床品等等，有效預(yù)防了一些傳染病的發(fā)生。養(yǎng)生是個(gè)長(zhǎng)期的過程，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的生活方式，提高養(yǎng)生意識(shí)。

四、珍惜時(shí)間，珍惜機(jī)會(huì)。

在因病缺勤的那段時(shí)間里，我被迫剝奪了大部分的社交和工作機(jī)會(huì)。而這些機(jī)會(huì)是我之前沒有珍惜和把握的。我認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴和機(jī)會(huì)的偉大。從現(xiàn)在起，我要堅(jiān)決克服拖延癥，珍惜每一分鐘，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己的能力和素質(zhì)。

五、感悟生活的樂趣。

雖然因病缺勤讓我略感遺憾，但我發(fā)現(xiàn)，生活還是有很多美好的事物存在。當(dāng)身心得到恢復(fù)，看到朝陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光，體會(huì)到周圍人的關(guān)懷和祝福時(shí)，我的心中充滿了感激之情。無論生活中是否會(huì)遇到挫折和困難，我都應(yīng)該積極面對(duì)、樂觀生活，享受生命的樂趣。

總結(jié)起來，因病缺勤期間的經(jīng)歷和體會(huì)讓我深深明白了健康的重要性。我將調(diào)整自己的身心狀態(tài)，擁有科學(xué)的養(yǎng)生方式，珍惜時(shí)間和機(jī)會(huì)，并且感悟生活的樂趣?，F(xiàn)在的我，將以更加飽滿的熱情面對(duì)工作和生活，堅(jiān)定不移地追求自己的目標(biāo)和理想，用真正的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。