高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟 高校中層干部培訓(xùn)收獲與感悟(5篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟一

雖然這次培訓(xùn)的時間很短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。短短六天之內(nèi)，我對黃淮學(xué)院的基本情況、未來發(fā)展改革方向、教學(xué)人事管理規(guī)章制度和科研工作現(xiàn)狀有了更加全面而深刻的了解，對于如何成為一名合格優(yōu)秀的高校教師和個人的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識，對于高校教師應(yīng)當(dāng)具備的基本理論知識有了更加系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，也使得我對未來的工作充滿了信心和動力，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下： 一、對高校教師這一職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是我培訓(xùn)前對教師這一職業(yè)的理解，認(rèn)為教師只要教好書就行了。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到“教書育人”是教師的根本職責(zé)，“熱愛學(xué)生”是教師的天職。教師不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且要在生活中關(guān)心了解愛護(hù)學(xué)生。同時我也深刻的認(rèn)識到了做好一名教師要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

孔子曰：“其身正，不令則行;其身不正，雖令不從?！苯處熓紫纫懈呱械娜烁?，這樣才可以更好的教育學(xué)生，學(xué)生有學(xué)習(xí)的榜樣，可以潛移默化的影響學(xué)生，言教不如身教。教師應(yīng)該熱愛學(xué)生，沒有愛就沒有教育。教師通過對學(xué)生的愛，走進(jìn)學(xué)生的心靈，這樣才能贏得學(xué)生的信任，這時會有奇特的教育效果，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識的樂趣，使得學(xué)生健康成長。

因此在以后的工作中除了做好教書這一項(xiàng)基本工作之外，我還將深入的了解和關(guān)愛學(xué)生，做他們成長道路上的“良師益友”。

二 、對教學(xué)工作技巧和策略有了 深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)

如何成功的轉(zhuǎn)型成為一名合格的優(yōu)秀教師是新進(jìn)教師的首要任務(wù)。這次培訓(xùn)著重從教學(xué)工作的理論和實(shí)踐兩個方面對新進(jìn)教師進(jìn)行了培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)我掌

握了高校教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德規(guī)范和方法導(dǎo)論等基本理論知識，使我能應(yīng)用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中聯(lián)系理論知識，形成有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時我還掌握了基本的一些授課技巧和策略，包括如何備課、如何上課、如何提高教學(xué)效果、如何利用板書和新媒體進(jìn)行課堂教學(xué)等，為我未來實(shí)際工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)還使我充分認(rèn)識到了備課的重要性，如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)。在暑假期間我將遵循“備課程、備學(xué)生、備大綱、備教材、備課程”的備課原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好下學(xué)期的備課工作，為下學(xué)期教學(xué)工作的順利開展打下良好基礎(chǔ)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的高校教師。 三、對未來的工作充滿了信心和動力

在本次培訓(xùn)中，貫穿一個中心，就是對新教師的鼓勵。鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會,認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力，也使我對自身的職業(yè)生涯規(guī)劃有了更清晰的定位和認(rèn)識。

在未來的工作中我將把自身的職業(yè)生涯規(guī)劃融入到xx學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略中，xx學(xué)院正在轉(zhuǎn)型成為一所具有“開放性、地方性、應(yīng)用型、國際化”，根據(jù)此發(fā)展方向，作為一名青年教師我將堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、實(shí)踐育人”的原則，努力站好“教學(xué)關(guān)、科研關(guān)、實(shí)踐關(guān)、管理關(guān)”，努力把xx學(xué)院的學(xué)生培養(yǎng)成為“就業(yè)能稱職、創(chuàng)新有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

今天，處在時代的沖突中，科學(xué)的發(fā)展日新月異，人們的思想觀念更新，一些突出的矛盾影響社會的發(fā)展。我們作為教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，響應(yīng)國家號召，科教興國，培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才，適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

通過聆聽各位專家教授精彩講座，使我對未來在黃淮學(xué)院的工作充滿了信心和動力。我深刻的認(rèn)識到要成為一名合格優(yōu)秀的高校教師，不僅要有高尚的道德品質(zhì)，要有廣博的知識和專業(yè)的教育教學(xué)能力，同時還要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。

推薦高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟二

親愛的同學(xué)們、老師們，各位家長，朋友們：

大家好!在這桂香靈動的金秋時節(jié)，桂子山迎來了新主人。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家的到來表示最熱烈的歡迎!向關(guān)心華師發(fā)展的廣大家長和社會各界人士，表示最誠摯的謝意和敬意!

今天，在你們當(dāng)中，將有4541人攻讀我校的63個本科專業(yè)，基本都是94、95后，其中，年齡最小的只有13歲;將有3939人攻讀我校的184個碩士學(xué)位專業(yè)，358人攻讀我校的94個博士學(xué)位專業(yè)。另外，我們還迎來了來自港澳臺及世界各地的近1000名留學(xué)生，為我們這個國際化的大家庭增添了新的活力。

同學(xué)們選擇華師這所百年知名學(xué)府作為人生重要驛站。作為校長，我可以自豪地告訴大家，華師將是你們走向成功的起點(diǎn)。據(jù)我了解，同學(xué)們早在8月份就通過網(wǎng)上自助報到系統(tǒng)完成了新生入學(xué)教育的素質(zhì)課程學(xué)習(xí)，了解了華師的百年歷史。同時，你們也應(yīng)驕傲地知道，華師辦學(xué)績效位居全國部屬高校前列，受到社會各界的廣泛贊譽(yù)。2019年中國大學(xué)性價比排名第5位。所以大家選擇華師，巨(聚)劃算!今年10月，學(xué)校將以“學(xué)府文化”、“校友情誼”為主題，以校友為中心，以學(xué)術(shù)為特色，舉辦展示百年華師榮耀與使命的110周年校慶。這也是同學(xué)們深入領(lǐng)略百年華師魅力的大好機(jī)會!

大家選擇了華師，此生就烙下“華師人”的印記。作為21世紀(jì)的華師人，不僅要傳承華師12019年來的榮耀，更要擔(dān)負(fù)起華師邁向下一個百年輝煌的使命。

進(jìn)入21世紀(jì)以來，信息化和全球化合流、第三次科技革命浪潮成為不可阻逆的趨勢，社會變革的大環(huán)境對人才的素質(zhì)和能力提出了全面的要求，需要我們有信息化的素養(yǎng)和國際化的視野，用人類文明發(fā)展的尺度來衡量和判斷問題，來觀察和解決問題，更需要我們迫切地提高創(chuàng)新能力、合作能力、批判能力、解決實(shí)際問題的能力以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。因此，同學(xué)們必須緊跟時代發(fā)展的步伐，除了要掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和廣博的儲備知識外，還要具備學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的技能、生活與職業(yè)的技能以及信息、媒介與技術(shù)的技能。

面對知識經(jīng)濟(jì)和信息社會的挑戰(zhàn)，學(xué)校按照“一體兩翼，建設(shè)高水平大學(xué)”的發(fā)展戰(zhàn)略，本著“以生為本，以師為先”的辦學(xué)理念，不斷深化教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善評價考核體系，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，以國際化提高辦學(xué)質(zhì)量。著力為把同學(xué)們培養(yǎng)成為具有21世紀(jì)能力素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，創(chuàng)建好環(huán)境，搭建好平臺。信息化建設(shè)方面，通過開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源，建設(shè)資源豐富的教育云，使人人享有網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，支持同學(xué)們開展多元化的學(xué)習(xí)、探究式的學(xué)習(xí)。國際化建設(shè)方面，學(xué)校設(shè)立專門的海外學(xué)習(xí)交流獎學(xué)金，幾年之后，你們當(dāng)中將至少有10%的同學(xué)到海外學(xué)習(xí)交流，拓寬國際視野。今年，學(xué)校將實(shí)施新的人才培養(yǎng)方案，減少課堂教學(xué)，把更多的課外時間留給你們開展個性化學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)研究。作為第一批受益者，希望你們能珍惜機(jī)會。

同學(xué)們邁入大學(xué)校園，就推開了一扇通向知識殿堂的大門，走向更加廣闊的人生舞臺。面對區(qū)域文化的差異、授課方式的不同、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等等，需要同學(xué)們敢于直面自己的感受，學(xué)會主動學(xué)習(xí)、創(chuàng)造學(xué)習(xí)、服務(wù)學(xué)習(xí)。大家要盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，適應(yīng)“指尖上的學(xué)習(xí)”和混合式教學(xué)，廣泛利用資源，拓展發(fā)展空間;盡早融入華師“博學(xué)、博雅、博愛”校園文化，傳承華師大愛，培育博雅氣質(zhì)，注重以德修身;盡心練就“專注”本領(lǐng)，靜下心沉住氣，多與專業(yè)導(dǎo)師溝通，積攢創(chuàng)新能量;盡力保持陽光心態(tài)，勇于面對挫折，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，建立自信人生。今天在座的有1700名免費(fèi)師范生，希望你們能牢固樹立熱愛教育事業(yè)的理想信念，努力掌握云端環(huán)境下的教學(xué)技能，自覺養(yǎng)成愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。對于全體研究生們，也希望大家能夠立足國家需求和學(xué)科前沿，全面提高理論水平、科研創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。

同學(xué)們，思想產(chǎn)生信仰，信仰產(chǎn)生力量。當(dāng)今中國的“兩個百年”目標(biāo)，激發(fā)了中華兒女的奮斗熱情，“中國夢”已成為廣大青年追求人生夢想的時代背景。華師也有自己的“教育夢”，那就是早日建成教師教育特色鮮明的綜合性高水平大學(xué)。我相信，同學(xué)們心中也有自己的青春夢想。在這里和大家分享一下你們在華大學(xué)工微博上發(fā)表的期待。其中，昵稱為“真實(shí)的小雪”提到“我的期待是努力加油，在桂花樹 新吐花蕊時，成為一名合格的人民教師，將信念和知識傳播下去”。昵稱為“向前走1986”期待“大學(xué)四年能繼續(xù)完善自我，為考研助力，為美好生活鋪路，期待美麗的母校永葆青春?！贝蠹业摹敖處焿簟?、“學(xué)術(shù)夢”著實(shí)讓我感動。當(dāng)然，其他同學(xué)還有“創(chuàng)業(yè)夢”、“出國夢”等等?！坝薪袢涨嗄曛畨粝?，方有未來之中國夢”，希望你們能將個人的夢想與“中國夢”結(jié)合起來，找準(zhǔn)自己的定位和坐標(biāo)，刻苦鉆研，讓追夢的青春流光溢彩!

同學(xué)們，我相信，氤氳著桂子山的鐘毓靈氣，沐浴著華師百年積淀的人文底蘊(yùn)，在老師們的辛勤培育下，在自己的努力拼搏下，你們的人生夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

最后，預(yù)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

謝謝大家!

推薦高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟三

時光飛逝，在錦城的第一年就這樣很快的過去;回首這一年，可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝系上各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。接下來，我將本年度工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

在xx年，我先后承擔(dān)了xx級專業(yè)和xx級、管理及xx級與xx級的教學(xué)工作。為了能上好這兩門課程，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n?！吨屑壺?cái)務(wù)會計(jì)》是會計(jì)專業(yè)學(xué)生核心課程，針對學(xué)生才學(xué)習(xí)完“基會”就直接過渡到“中財(cái)”且會計(jì)準(zhǔn)則新修訂的實(shí)際情況，我在課程準(zhǔn)備時力求做到深入淺出;同時，在教學(xué)安排中，盡量把準(zhǔn)則中新的內(nèi)容傳遞給學(xué)生。對于《財(cái)務(wù)分析與會計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程，為了給學(xué)生財(cái)務(wù)軟件的使用一個直觀的展示和系統(tǒng)的認(rèn)識，我參考多所高校相關(guān)精品課程教案，自己編制了實(shí)訓(xùn)教程并在課件制作上將軟件演示的屏幕截圖融于課件中，讓課件不僅有理論知識介紹還有案例演示，我希望“信息系統(tǒng)”不僅要教會學(xué)生怎樣使用軟件，更要讓他們以后在實(shí)際工作中能設(shè)計(jì)出符合企業(yè)財(cái)務(wù)環(huán)境和管理要求的信息系統(tǒng)。為了能上好每一堂課，我在背課上下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并及時調(diào)整和補(bǔ)充課件，課后及時對該課作出總結(jié)。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在《財(cái)務(wù)會計(jì)》的教學(xué)中，考慮到上課班級人數(shù)眾多，每次課下課后，我及時與學(xué)生溝通，了解同學(xué)對這門課程的學(xué)習(xí)動態(tài)并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，盡可能照顧到大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。介于《財(cái)務(wù)分析與會計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程理論比較枯燥的特點(diǎn)，課堂上注意精講精練，讓學(xué)生盡量多動手操作;為此，我將每次三節(jié)課的上機(jī)操作延長了一節(jié);力爭做到每上一次機(jī)，學(xué)生對用友財(cái)務(wù)軟件的認(rèn)識就更進(jìn)一步。

3、虛心請教其他老師，找到自己和別人的差距。在教學(xué)上，有疑必問，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

4、認(rèn)真布置作業(yè)，做到精讀精練。為了做到習(xí)題有針對性、有層次性，我收集各種輔助資料，在“財(cái)務(wù)會計(jì)”的每章課程學(xué)習(xí)完后編寫分章節(jié)的習(xí)題并配以詳細(xì)的答案解析，力求每一次練習(xí)都起到的效果。在“會計(jì)信息系統(tǒng)”的上機(jī)課中，我對學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解答和演示。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。為了能讓學(xué)生課后也能練習(xí)財(cái)務(wù)軟件的使用，我不僅幫助學(xué)生找軟件安裝光盤，還多次到學(xué)生寢室指導(dǎo)學(xué)生安裝。

二、工作方面

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。此外，對于系上安排下來的其他工作，本人也積極主動地去完成：除了日常的教學(xué)工作外，我還承擔(dān)了xx級的獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)任務(wù)，在xx年暑期帶領(lǐng)xx級會計(jì)專業(yè)的學(xué)生分2批次完成了獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)。另外，在這一學(xué)期中，我根據(jù)系上的安排擔(dān)任xx級會計(jì)專業(yè)3、4班新生的班主任，為了讓他們對會計(jì)專業(yè)有更好的認(rèn)識，我還制作了詳細(xì)地專業(yè)介紹課件。在新學(xué)期中，我將一如既往的嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、積極完成自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

為了能上好《財(cái)務(wù)分析與會計(jì)信息系統(tǒng)》這門課程;我在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫語言方面的知識，讓自己能及時解決學(xué)生在軟件使用中所遇到的數(shù)據(jù)庫方面的問題。在暑假期間，我還積極參加了學(xué)院組織的新教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)中提升自己。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，針對自己語速較快的特點(diǎn)，盡量控制語速;此外，在課程安排與設(shè)計(jì)上，力求讓自己的教學(xué)風(fēng)格更為簡潔明快。

2、對吸收能力慢的學(xué)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步，做好教學(xué)個人工作計(jì)劃。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。我覺得自己是幸運(yùn)的，更是欣慰的.欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，用滿腔熱忱去對待自己的工作和生活。

推薦高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟四

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間15 級學(xué)生即將畢業(yè)，學(xué)生即將離校，四年培養(yǎng)工作也將 做個總結(jié)，在這大四的關(guān)鍵時期，我的工作重心是抓畢業(yè)、促就業(yè)、保穩(wěn)定。

一、抓畢業(yè)

目前全教育班畢業(yè)率 72%，還有 70 名學(xué)生有不同程度的掛科，本學(xué)期初將 對有掛科學(xué)生的情況進(jìn)行全面匯總，同時與學(xué)生家長取得聯(lián)系，從學(xué)校和家庭兩方面著手。 其中掛科門數(shù) 10 門以上的有 6 人，其中 2 人退學(xué)，4 人準(zhǔn)備留級; 4 門到 10 門人數(shù) 5 人，這部分積極鼓勵，爭取把所欠學(xué)分控制在 20 個學(xué)分 以內(nèi)，可以參加結(jié)業(yè)考試; 3 門到 4 門人數(shù) 15，這部分學(xué)生積極跟蹤聯(lián)系，確保畢業(yè); 1 到 2 門的 40 人，這部分學(xué)生主要是由于大三下學(xué)期我系開設(shè)的 2 科，軟 件工程課程設(shè)計(jì)和微機(jī)接口技術(shù)考試導(dǎo)致大面積掛科，并且大四上學(xué)期沒有重 修。 總之，08 五教的畢業(yè)率我會積極關(guān)注并且努力陪同學(xué)生一起努力，為 08 五 教學(xué)生的畢業(yè)走向社會盡一份責(zé)任。

二、促就業(yè)

我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細(xì)心、責(zé)任心” ，想從以下幾個方面開展：

1、教育班有 80 多名學(xué)生在各大培訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)，他們的就業(yè)問題要推遲到實(shí)訓(xùn)結(jié)束，時間基本都在 3 月末四月初，對于這部分同學(xué)，我會關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情 況，保質(zhì)保量的完成他們的實(shí)訓(xùn)，爭取找到一份好工作。

2、目前考研成績已經(jīng)出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的 5 人，還有 10 多人有可能調(diào)劑，對于這部分學(xué)生積極鼓勵先著手找工作，雙手都要抓。

3、其他在校學(xué)生，督促他們完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的同時，做到每周每人電話聯(lián)系或者面談一次，時時把握學(xué)生思想動態(tài)。

4、總之，對待學(xué)生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細(xì)心的做好每個情況 跟蹤，同時心中要有責(zé)任心，是我的學(xué)生我就有義務(wù)把他們妥善的安排好。

三、保穩(wěn)定

1、積極宣傳文明離校，提倡學(xué)生骨干和黨員帶頭開展“最后一次打掃宿舍” 等畢業(yè)愛校榮?；顒?/p>

2、學(xué)校離校實(shí)習(xí)且還未正式畢業(yè)的過程中，做好學(xué)生的請銷假工作，保證學(xué)生的出行安全。

四、黨建工作

1、黨員發(fā)展 黨員發(fā)展工作一定會按照學(xué)院黨委的合法程序來開展，本學(xué)期將在 3 月發(fā)展 最后一批預(yù)備黨員，人數(shù)為 7 人。 預(yù)備黨員的選出主要從成績和骨干經(jīng)歷兩方面考慮，成績要求 3.0 以上，必 須要有骨干經(jīng)驗(yàn)，如果骨干經(jīng)驗(yàn)突出可以成績要求適當(dāng)放寬，但是最低不低于 2.5。

2、黨支部工作 強(qiáng)調(diào)黨員同學(xué)帶頭作用，黨員同學(xué)要求在就業(yè)問題上帶頭，并且在離校問題 上做好積極宣傳動員。

五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計(jì)花費(fèi) 20xx 元。

六、學(xué)習(xí)與總結(jié) 輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶， 回顧四年的工作和與學(xué)生在 一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思，這也是大四工作的重點(diǎn)，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時刻的反思和自我提升。

以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，大四學(xué)生對于學(xué)校來說是工作的重點(diǎn)，大四學(xué)期對于學(xué)生來說更是人生的新起點(diǎn)，所以本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的 原則，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。

個人覺得輔導(dǎo)員在工作上一方面要有一個目標(biāo)——要培養(yǎng)什么樣的人，進(jìn)而形成工作思路，宏觀上拉好主線;另一方面要以人為本，具體情況具體分析，從個體入手，爭取全面了解情況，有針對性地處理問題，還要及時更新信息，認(rèn)清變化，調(diào)整思路。前者是目標(biāo)層次，后者是操作層次，兩者合起來可以稱作計(jì)劃。

下面從培養(yǎng)什么樣的人和工作方法兩方面介紹我的一些想法。不過，兩個方面都屬于“摸索前進(jìn)”的問題，一時的想法很難達(dá)到全面，需要通過后續(xù)的思考和實(shí)踐逐漸完善。

培養(yǎng)什么樣的人

如果用一句話來回答這個問題，我想我希望培養(yǎng)的是“積極尋求內(nèi)在幸福的人”。 每一個人應(yīng)該都希望自己活得幸福，積極尋求幸福是一種健康的、樂觀的狀態(tài)，而“內(nèi)在幸福”是指源自內(nèi)心的、精神中渴望的、最適合自己的生存狀態(tài)。

我不會把所謂“創(chuàng)新人才”、“領(lǐng)導(dǎo)人才”等等或者“科學(xué)家”、“將軍”、“政治家”等作為培養(yǎng)目標(biāo)，這些理念是目的導(dǎo)向(或工具導(dǎo)向)，本身就在限制人的發(fā)展，它們或許可以適用于某個或某些特定的人，但對于一群各不相同、特點(diǎn)鮮明的人顯然是不合適的。從促進(jìn)人的全面自由發(fā)展的教育宗旨(當(dāng)然這也是我自己定義的，如果考慮到教育的傳統(tǒng)、政治、國家等背景，教育的宗旨可能完全不是這樣的，但我想先不考慮這些因素。)出發(fā)，類似的狹隘的培養(yǎng)人的理念都是不可取的。而“積極尋求內(nèi)在幸?！背珜?dǎo)自主追求，倡導(dǎo)多樣化，是一種促進(jìn)人的發(fā)展的理念。

“積極尋求內(nèi)在幸福的人”只有一個共同的特點(diǎn)，就是總是在積極建立或完善自己獨(dú)立的、圓融的“內(nèi)在幸福觀念體系”(包含價值觀、人生觀等的觀念系統(tǒng))，并始終以這個觀念體系為準(zhǔn)則處理事情。因?yàn)樗耐庠谏钆c內(nèi)在觀念是統(tǒng)一的，因而他是內(nèi)在幸福的。至于他的價值觀念是什么、他的外在表現(xiàn)怎么樣并不重要。他可以是科研工作者，可以是公務(wù)員，可以是工人，也可以是教師或農(nóng)民;他可以是領(lǐng)導(dǎo)，也可以是下屬;他可以是富翁，也可以是貧民;他可以是大師，也可以是不出名的學(xué)者。

那既然各種各樣的人都可以是“積極尋求內(nèi)在幸福的人”，是不是目前基本上所有人都已經(jīng)是這種人了呢?我覺得答案是否定的。其實(shí)很多人問問自己就能得到答案，再看看身邊的朋友親人就會發(fā)現(xiàn)，很多人沒有獲得自己的內(nèi)在幸福?！皟?nèi)在幸?！睆?qiáng)調(diào)內(nèi)在的觀念體系，是從自己的內(nèi)心出發(fā)而不是屈從于外界觀念的壓力，因此關(guān)鍵在于形成自主尋求幸福的意識，而很多人并不具備這種意識，更不用說“幸福價值觀念”了。培養(yǎng)這種意識至關(guān)重要，尤其是對正在成長的尋求獨(dú)立的充滿活力青年人，這也是我把“積極尋求內(nèi)在幸?！倍榕囵B(yǎng)人的理念的動力所在。

另外，作為宏觀的培養(yǎng)理念，“積極尋求內(nèi)在幸?！笔且粋€寬泛、整體的目標(biāo)，也可以說是一個教育的底線，就像去旅游，首先要到達(dá)目的地，至于怎么游玩是更進(jìn)一步的目標(biāo)，在“積極尋求內(nèi)在幸?！边@個平臺的基礎(chǔ)之上，我想我會盡可能幫助每一個學(xué)生實(shí)現(xiàn)更適合自己的發(fā)展和成長。比如，我希望同學(xué)能鍛煉批判性的思維方式，具備“獨(dú)立精神”和“自由思想”;希望同學(xué)思考人生的意義，進(jìn)而勇于承擔(dān)責(zé)任，樂于奉獻(xiàn);希望同學(xué)培養(yǎng)對科學(xué)或藝術(shù)的興趣，主動探索科學(xué)奧秘或藝術(shù)的魅力;希望同學(xué)放遠(yuǎn)目光，規(guī)劃大學(xué)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃人生;當(dāng)然，也希望同學(xué)“又紅又專”、“為祖國健康工作五十年”。不過，這些僅僅是希望，每一個希望也只是對一部分同學(xué)。他們只要成為了“積極尋求內(nèi)在幸福的人”，就會主動尋找適合自己發(fā)展的道路，我要做的可能只是根據(jù)具體情況引導(dǎo)一下他們，在這個過程中，必須遵守的一個原則是充分尊重每個人的特點(diǎn)和個性，以理解、鼓勵、探討的態(tài)度和學(xué)生交流，遇到不同的想法不打壓，他們不愿意做的事不強(qiáng)求。

總結(jié)一下，以促進(jìn)人的自由全面發(fā)展為宗旨，我作為輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生的理念是“積極尋求內(nèi)在幸福”，核心是培養(yǎng)(或喚醒)同學(xué)獨(dú)立追求內(nèi)在幸福的意識，在此基礎(chǔ)之上，對同學(xué)的個人發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。

第一學(xué)期工作思路

圍繞著輔導(dǎo)員工作的目標(biāo)——培養(yǎng)“積極尋求內(nèi)在幸福的人”，要在整個大學(xué)四年進(jìn)行相應(yīng)的工作思路規(guī)劃。這個還沒想得很清楚，簡要說一下初步的想法。

如前所述，工作的核心在于培養(yǎng)(或喚醒)同學(xué)獨(dú)立追求內(nèi)在幸福的意識，就是讓同學(xué)首先認(rèn)識到“我”是自己大學(xué)生活以及整個人生的主體，應(yīng)該、也有權(quán)利走自己的路，追求自己的幸福;有這種自主意識之后，作為主體開始認(rèn)識自己，想清楚自己想要什么以及適合什么，就是自己的理想和自己的特點(diǎn);最后從人生的角度審視自己正在經(jīng)歷的大學(xué)，思考大學(xué)對自己的意義，進(jìn)而自己該做什么，怎么做。

可以看到工作主要是在思想層面一步步推進(jìn)，而每個人的思想是不一樣，在操作時首先要考慮每個人現(xiàn)有的思想狀態(tài)。有些同學(xué)可能一開始就具備了我所希望的觀念(比如我認(rèn)為的6字班的田菊)，那需要做的就是給他自由的空間或提供充足的資源(包括精神上的支持);有些可能認(rèn)識到了自己的主體性，但困難在于看不清自己的特點(diǎn)，或因?yàn)槭艿酱驌魶]有勇氣追求自己的幸福，對于這種情況需要我們引導(dǎo)或幫助他們認(rèn)識自己，鼓勵他們勇于追求;當(dāng)然實(shí)際情況是，更多的學(xué)生延續(xù)中學(xué)階段的未成年人的依賴性，喜歡跟著被安排的路線走，順從家長的意愿、老師的建議、同學(xué)的想法，以為按部就班就能順利完成大學(xué)“走向成功”。雖然有的時候始終抱有這種想法的同學(xué)反而成為大學(xué)里的“優(yōu)秀學(xué)生”，但終究是不成熟的，他失去了完成大學(xué)培養(yǎng)獨(dú)立意識這一重要任務(wù)的機(jī)會，以后會遇到更大的困難。不過，多數(shù)這樣的同學(xué)會在大一大二遇到挫折——學(xué)習(xí)、生活上的壓力和自我否定，有些在痛苦的掙扎之后重新找到了自信，積極主動尋求發(fā)展，另外一些則在挫折之下迷失，喪失斗志與激情，進(jìn)入社會以后，如果有機(jī)會被喚醒還好，否則會一生迷茫。這里我贊同張導(dǎo)的觀點(diǎn)，“大學(xué)里要走一些彎路，經(jīng)歷一下思想斗爭的痛苦”。而對這些學(xué)生，我覺得我們更需要給予鼓勵、支持，陪伴他、幫助他建立自信。這里我想說明一下的是，我自認(rèn)為是第三種學(xué)生，我經(jīng)歷了兩次思想上的掙扎，第一次是在大二，是參與奧運(yùn)志愿服務(wù)讓我走出了迷茫，第二次是在大四，在爭取到難得的留系讀博機(jī)會之后，我曾一度內(nèi)心矛盾，逃避問題，直到今天為止，我還不能確定自己是否走出這種頹廢的狀態(tài)，但我想敢于承認(rèn)問題本身會對我有幫助。

在以上的工作方法中，我強(qiáng)調(diào)的更多是從思想或心理角度對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和鼓舞，我覺得是符合清華學(xué)生特點(diǎn)的，一方面清華的學(xué)生是善于思考的，另一方面在身邊都是牛人的高壓力環(huán)境下，多數(shù)同學(xué)處于欠自信的狀態(tài)，他們更需要的得到鼓舞、理解和支持，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的肯定對于一個人說不定也是無比寶貴的。需要說明，這種“鼓勵式教育”和常說的“挫折教育”并沒有矛盾，事實(shí)上兩者需要相互結(jié)合，自身遇到挫折，外界給予鼓勵，這樣就可以實(shí)現(xiàn)一個人的進(jìn)步與成長。

另外，關(guān)于工作方式，我想輔導(dǎo)員的工作方式按照對象的多少可分為兩種，一種是一對一的單獨(dú)溝通如吃飯、談心;另一種是一對多的集體輔導(dǎo)，主要指參與班級活動或年級活動，如團(tuán)日、黨課學(xué)習(xí)小組活動、運(yùn)動會等。兩種方式受眾不同，花費(fèi)時間、影響力也不同，我個人更傾向于一對一的交流，覺得這種方式對一個人的影響更深。不過在實(shí)際工作中應(yīng)該是兩種工作方式相結(jié)合。

大一第一學(xué)期學(xué)生有什么特點(diǎn)呢?一開始剛剛接觸大學(xué)生活，保持中學(xué)的自信心(實(shí)際上不少同學(xué)伴有緊張和憂患，但畢竟還沒有受到打擊，自信還是有的)以及勤奮努力、積極進(jìn)取狀態(tài)(這是通過對0字班的觀察得出的結(jié)論，同學(xué)多是全力學(xué)習(xí)，多數(shù)同學(xué)6點(diǎn)半起床就是證明)，在開始正常上課生活之后，他們會一步步遇到困難：上課聽不懂(而別人聽得懂)，班團(tuán)委競選失敗，沒有特長，與同學(xué)有摩擦，經(jīng)濟(jì)困難，戀愛矛盾……這些看似不常發(fā)生的小矛盾實(shí)際上一步步在侵蝕學(xué)生的自信。隨后而來的是打擊強(qiáng)度和范圍更大的期中考試、期末考試。這里，可以把大學(xué)比作一個密麻排列的“壁林”，進(jìn)來的同學(xué)會經(jīng)歷意想不到的碰壁，只不過有些碰到硬壁，碰得頭破血流，有些只是輕輕擦一下;有些多次碰到，有些只碰到一次;有些很早碰到，有的最后才碰到;當(dāng)然也有些幸運(yùn)(或“強(qiáng)大”)的學(xué)生一次都沒有碰到(但這不一定是好事)。而大一呢，就是一撥毫不知情的新生初次踏入這片“墻林”，很可能會“撞到南墻”。因此，大一的工作除了啟發(fā)未受打擊的同學(xué)“積極尋求內(nèi)在幸福”，更重要的還要幫助受打擊的同學(xué)不要因?yàn)椤芭霰凇倍共健?/p>

以上是我認(rèn)為是的“工作計(jì)劃”，并不是常規(guī)的工作計(jì)劃的樣子，內(nèi)容也可能很不常規(guī)，不過這是我的真實(shí)想法。正如前面說的，這些想法還很初步，還需要進(jìn)一步調(diào)整和完善。有些話也許表達(dá)不夠，說得不明白，或者也許我本身還沒有想明白，都沒關(guān)系，以后還會多多思考，盡可能把輔導(dǎo)員的工作弄明白。

梁金剛

20xx高校輔導(dǎo)員工作計(jì)劃范本(二)

工商管理學(xué)院的全體教職員工在新的學(xué)年中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會深化改革的精神，積極貫徹學(xué)校20xx年工作的總體思路和工作重點(diǎn)，同心協(xié)力、確保工作的順利完成，使分院教育教學(xué)工作，在教學(xué)上取得新進(jìn)展，管理工作上有新突破，教學(xué)質(zhì)量上有新成效，學(xué)生工作上邁上新臺階，為此，我院制定了20xx-20xx第二學(xué)期工作計(jì)劃，現(xiàn)匯報如下。

第一部份：教學(xué)工作

一、完成教學(xué)任務(wù) 提高教學(xué)質(zhì)量

(一)認(rèn)真抓獲好教學(xué)質(zhì)量的提高

20xx年，我院按照人才培養(yǎng)方案對教學(xué)任務(wù)進(jìn)行了部署和安排，安排好各專業(yè)教學(xué)任務(wù)。在教師配備上，兼顧專兼職、老中青教師，力求職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)的合理性，為20xx年的新辦本科合格評估做好教師隊(duì)伍準(zhǔn)備。

(二)進(jìn)一步落實(shí)月績效考核責(zé)任制

為了保證教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，20xx年我院將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)學(xué)院目標(biāo)管理月績效考核責(zé)任制，在學(xué)生出勤率、課堂紀(jì)律、聽課制度、考試考風(fēng)等方面進(jìn)行嚴(yán)管。我們有信心在全體教師和輔導(dǎo)員的積極努力工作下，一定能使我院“三風(fēng)”建設(shè)取得了更大進(jìn)展，教學(xué)秩序明顯得到改觀。

(三)做好教學(xué)監(jiān)督檢查工作

教學(xué)檢查與監(jiān)督工作，一方面做好常規(guī)管理;我們要繼續(xù)抓好“三個一”工作，即第一周，第一天，第一堂課的教學(xué)檢查工作。并要求專兼職教師對授課時間，作業(yè)，重點(diǎn)難點(diǎn)的確定，以及化解重點(diǎn)難點(diǎn)的手段等填寫完整。對授課情況、教學(xué)日歷收集、教學(xué)進(jìn)度的完成情況、教學(xué)質(zhì)量的提高手段和方法等進(jìn)行全面的檢查，在教學(xué)管理工作方面：要加強(qiáng)對教案的編寫、作業(yè)的布置、平時成績的記載、教學(xué)運(yùn)行管理等方面監(jiān)督檢查;特別是對教師串課現(xiàn)象較多問題，要強(qiáng)化管理，認(rèn)真克服。

另一方面是在期中教學(xué)檢查，每學(xué)期期中按學(xué)校的要求對專兼職教師的教案、授課進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容等授課資料的檢查，組織我院高級職稱的專家教師聽課、教師之間互相聽課、召開學(xué)生座談會、收集學(xué)生對任課教師的意見和建議，并對學(xué)生反應(yīng)的問題及時整改，對學(xué)生意見比較大的任課教師及時調(diào)換，以保證教學(xué)工作的順利完成和教學(xué)質(zhì)量的提高。

(四)安排好畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯工作

20xx級的會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、國際經(jīng)貿(mào)和人力資源管理四個專業(yè)共計(jì)18個班級890多名學(xué)生開展畢業(yè)論文的答辯工作，在選題的過程中，每位老師都秉著和實(shí)踐相結(jié)合、避免“假、大、空”的精神幫助學(xué)生確定題目。在進(jìn)一步確定論文選題的基礎(chǔ)上，每位老師組織自己指導(dǎo)的學(xué)生開題。并要求學(xué)生在本學(xué)期結(jié)束前要上交論文的大綱，并在假期著手準(zhǔn)備撰寫論文。

我院在認(rèn)真總結(jié)前幾年畢業(yè)論文工作的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，規(guī)范論文撰寫程序，組織好論文開題、其中評閱檢查、答辯與成評定等到工作環(huán)節(jié)，力爭在學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫質(zhì)量上，實(shí)現(xiàn)一個質(zhì)的飛躍。

(五)做好20xx年各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂工作

在原有各專人才培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，做好篩選、排查工作，優(yōu)化各專業(yè)的課程系統(tǒng)，注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，做好20xx年各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂與制定工作。

(六) 完善分層教學(xué)的改革

要進(jìn)一步關(guān)注分層教育的改革，要完善改革實(shí)驗(yàn)班的以培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)體系和課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系等為重點(diǎn)的人才培養(yǎng)方案制定與改革。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體教學(xué)和科研水平

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)

針對我院專職教師數(shù)量不夠，結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)狀，新學(xué)年要在學(xué)校的支持下，加大引進(jìn)力度，特別是會計(jì)學(xué)專業(yè)，要充實(shí)年輕教師，同時，還要組織新教師參加教研活動，向老教師學(xué)習(xí)，提高教師參與培訓(xùn)的自覺性和積極性。還要對新教師進(jìn)行教案查評、教風(fēng)抽評、教法測評等工作。

(二)科研活動

20xx年我院繼續(xù)積極鼓勵教師進(jìn)行教學(xué)之余的科研活動，發(fā)表學(xué)術(shù)論文、參與課題研究等。組織教師繼續(xù)完成20xx年獲批的五項(xiàng)課題，具體是大學(xué)生創(chuàng)新課題、養(yǎng)成教育課題、綠色食品課題，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式和民辦高校教師國際化等科研課題并將繼續(xù)進(jìn)行黑龍江省科研項(xiàng)目的申報。繼續(xù)完成教材的再版撰寫工作，參與教材的編寫等工作。

(三)加大教研教改的力度

利用每周二下午的時間，落實(shí)好各專業(yè)教研室的教學(xué)研究活動，開展觀摩教學(xué)、專題討論、教學(xué)內(nèi)容講授、教學(xué)大綱撰寫研究等活動。進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，拓展思路，開闊視野，使教學(xué)科研活動豐富充實(shí)。從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的目的。

三、抓好重點(diǎn)學(xué)科和新建專業(yè)建設(shè)。

全面強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量工程，全神貫注的提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真落實(shí)“兩碩兩業(yè)”的目標(biāo)，圍繞學(xué)院本年度重點(diǎn)工作安排教學(xué)與教育工作。

(一)校級重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)

會計(jì)學(xué)專業(yè)已被列為學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)專業(yè)之一，我們要在專業(yè)特色、教師團(tuán)隊(duì)、科研水平、學(xué)歷層次、實(shí)踐教學(xué)等方面加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。繼續(xù)完成會計(jì)學(xué)重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工作，力爭使會計(jì)學(xué)專業(yè)成為校級品牌專業(yè)。

(二)新專業(yè)的發(fā)展

工程造價、工程管理和物流管理的三個專業(yè)是近兩年新上專業(yè)，20xx年將進(jìn)一步加強(qiáng)工程造價等新專業(yè)教學(xué)大綱的制定、教師的配備、教研室的建設(shè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)軟件的購置，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、實(shí)踐教學(xué)方案等方面作好各項(xiàng)工作。

(三)新專業(yè)的申報工作。

做好新專業(yè)申報前期準(zhǔn)備與調(diào)查工作，繼續(xù)申報新專業(yè)。

四、開展實(shí)踐教學(xué)活動，提高學(xué)生實(shí)踐能力

(一)安排好實(shí)訓(xùn)課教學(xué)工作。

本學(xué)期要重點(diǎn)作好工程造價專業(yè)、工程管理專業(yè)和物流專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)軟件的配置采購工作。

(二)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

充分利用實(shí)驗(yàn)室，提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升整體教學(xué)水平。并充分利用多媒體教室，要求任課教師制作各種教學(xué)課件，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的先進(jìn)化、科學(xué)化，提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的實(shí)際能力。

(三)積極開展和參加校內(nèi)外競技競賽活動

積極開展和參加校內(nèi)、校外各項(xiàng)競技競賽活動，增加教師和學(xué)生的對外交流，力爭取得好成績，提高學(xué)校知名度。如參加erp沙盤大賽、會計(jì)信息技能大賽和信息工程師資格認(rèn)證工作等。

五、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

我院各專業(yè)教研室的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)已出具規(guī)模，實(shí)驗(yàn)室在實(shí)踐教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。但從專業(yè)需求和發(fā)展的角度看，實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模還需要擴(kuò)大、教學(xué)軟件還需要增加，各種規(guī)章制度還需要完善，距離省級示范實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)還有一定的距離。所以，20xx年，我院的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室仍需進(jìn)一步完善與建設(shè)。

第二部分：學(xué)生工作

工作思路：緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以育人為目標(biāo)，大力加強(qiáng)思想道德教育和校紀(jì)校規(guī)教育;以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，努力提高學(xué)習(xí)成績和專業(yè)證書通過率;以學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐為平臺，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;以合作單位為紐帶，積極邀請多家單位來院招聘，提高畢業(yè)生就業(yè)率;以日常工作為抓手，加強(qiáng)制度建設(shè)和基層組織建設(shè);不斷豐富第二課堂活動，進(jìn)一步凝練和彰顯學(xué)生工作特色，為爭創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生工作單位而努力奮斗。

一、堅(jiān)持思想育人，大力提高同學(xué)們的思想道德水平

1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育工作，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.舉辦優(yōu)秀黨員報告會和優(yōu)秀學(xué)生勵志報告會，用先進(jìn)事跡和勵志事跡，鼓舞和帶動同學(xué)共同進(jìn)步。

3.舉辦安全教育活動月，簽訂安全承諾書，加強(qiáng)安全和校紀(jì)校規(guī)教育，提高安全意識。加強(qiáng)安全防范教育講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識。

二、堅(jiān)持文化育人，狠抓學(xué)風(fēng)、考風(fēng)

1.繼續(xù)嚴(yán)抓課堂考勤，采取黨員監(jiān)督課堂考勤的措施，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.加強(qiáng)四六級考試的動員，每年評選四級通過率最好的班級。

3.加強(qiáng)專業(yè)證書考試的動員，鼓勵會計(jì)專業(yè)、人力資源等專業(yè)同學(xué)積極準(zhǔn)備并參加專業(yè)證書考試。

4.加強(qiáng)考研的動員、培訓(xùn)和獎勵，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

5.對考試中有違紀(jì)、舞弊行為的學(xué)生將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、堅(jiān)持制度建設(shè)，以改革的精神推進(jìn)學(xué)院的自身建設(shè)

1.抓好日常工作，規(guī)范日常行為，做好做細(xì)大學(xué)生思想政治教育和心理健康排查工作。

2.強(qiáng)化年級、班級和學(xué)院管理。多開展年級、班級、寢室活動，在每年的11月份評選優(yōu)秀年級、優(yōu)秀班級和優(yōu)秀年級輔導(dǎo)員。

3.狠抓制度建設(shè)、班集體和團(tuán)支部建設(shè)，推動科學(xué)發(fā)展。

四、堅(jiān)持服務(wù)育人，積極做好就業(yè)服務(wù)工作

1.分析和統(tǒng)計(jì)好畢業(yè)生的就業(yè)方向，及時地把就業(yè)信息有針對性的通知到相關(guān)學(xué)生。

2.每天做好就業(yè)信息的收集工作，及時統(tǒng)計(jì)和上傳劍橋?qū)W院的就業(yè)信息，并積極通知。

3.積極拓展就業(yè)資源，加強(qiáng)與合作單位的聯(lián)系，積極企事業(yè)單位來院招聘。

推薦高校中層干部培訓(xùn)心得體會及感悟五

一、 概要

我們采用問卷的調(diào)查方式對我校學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查!我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪教室、圖書館、宿舍和路邊攔截的方式，發(fā)送調(diào)查問卷。團(tuán)隊(duì)合作順利完成這次任務(wù)，同時也想幫助更多廣大的在校大學(xué)生了解當(dāng)前和未來的就業(yè)趨勢!在調(diào)查中有剛邁入大學(xué)不久的大一新生，處在風(fēng)華的大二學(xué)生，更有已經(jīng)到了擇業(yè)和繼續(xù)深造的大三學(xué)生。能夠全面地了解在校大學(xué)生對當(dāng)前的就業(yè)形勢的看法和了解。

被調(diào)查的學(xué)生為湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院校大學(xué)生。我們采用自制的問卷 通過qq在線，深入宿舍，自習(xí)式、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問卷1000分。收回有效調(diào)查問卷1000份。

大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)，改革開放，高校不斷擴(kuò)招，就業(yè)制度改革，畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機(jī)會，從而能為大學(xué)生，為高校，為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極作用。

二、 正文

(一)引言

學(xué)生就業(yè)調(diào)查問卷分析報告大學(xué)生的就業(yè)問題在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、改革開放、高校不斷擴(kuò)招、就業(yè)制度改革、畢業(yè)生逐年增加的背景下，已成為一個越來越重要的問題。保持良好的擇業(yè)心態(tài)，有利于維護(hù)大學(xué)生的身心健康，對擇業(yè)有十分重要的作用。最真實(shí)的掌握當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，了解未來幾年大學(xué)生的就業(yè)趨勢;最真實(shí)的掌握企業(yè)招聘大學(xué)生現(xiàn)狀，了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，以嘗試在畢業(yè)生和企業(yè)之間建立一次溝通對話的機(jī)會。從而能為大學(xué)畢業(yè)生、為高校、為企業(yè)提供相關(guān)有價值的信息，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)起到積極的作用

被調(diào)查的學(xué)生為湖南理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校大學(xué)生。我們采用自制的問卷。通過qq在線，深入宿舍，自習(xí)式、圖書館和路邊攔截的方式進(jìn)行!共發(fā)放調(diào)查問卷1000分。收回有效調(diào)查問卷1000份。

(二)情況介紹

對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，筆者認(rèn)為“就業(yè)難，難就業(yè)”的原因主要來自大學(xué)生自身、用人單位和社會三方面。

1.自身原因

(1)畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。一是選地域。在大學(xué)生的意識中，大都市總是意味著機(jī)會、高薪和前途，這導(dǎo)致最需要大學(xué)生的地方少人問津，而都市的大學(xué)生求職者則人滿為患。二是挑單位。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。三是重薪酬。高薪水、高福利等盲目求富觀念在大學(xué)生中流行，帶來了就業(yè)難。

(2)畢業(yè)生綜合素質(zhì)缺憾。一是學(xué)業(yè)不精。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。二是社交能力欠缺。說話辦事的能力、溝通合作的能力、交際公關(guān)的能力欠缺。三是缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。有的學(xué)生很不重視社會實(shí)踐，甚至連學(xué)校要求的暑期社會實(shí)踐都不能認(rèn)真完成，更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐。

2.用人單位

用人單位選擇大學(xué)畢業(yè)生，最主要是看重學(xué)生如何“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”，而“提高職業(yè)素質(zhì)”、“提高技能”反倒其次;而大學(xué)生甚至學(xué)?？磥?，“提高技能”及“提高職業(yè)素質(zhì)”是最主要的，“調(diào)整就業(yè)心態(tài)”并不重要。用人單位認(rèn)為“德才兼?zhèn)洹笔怯萌说暮憔脴?biāo)準(zhǔn)，單位對畢業(yè)生“品德”的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比畢業(yè)自身的重視程度要高得多。

3.社會原因

(1)出口減速。次貸危機(jī)引發(fā)的金融危機(jī)，造成美國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的衰退，在很大程度上影響到中國的出口。有研究證明，在中國經(jīng)濟(jì)外向度較高的情況下，中國外貿(mào)出口每波動1 個百分點(diǎn)，將影響中國18萬～20萬人的就業(yè)。受負(fù)面影響較大的主要有紡織服裝、制鞋、玩具、摩托車、家具、照明器具、自行車等出口依存度較大的行業(yè)，而這些行業(yè)多是勞動密集型行業(yè)。

(三)分析預(yù)測

調(diào)查實(shí)證研究證明，“就業(yè)難”不是供給大于需求，而是就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾突出造成的一種階段性社會現(xiàn)象。

一是高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。我國四年一個周期的高校專業(yè)設(shè)置決定著專業(yè)人才的產(chǎn)出量，大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整以及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展周期有較大的關(guān)聯(lián)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的后面帶來的是職業(yè)、職位、崗位的變化，四年前還是社會需求的熱門職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，供給與需求錯位在一定程度上造成了大學(xué)生就業(yè)難的主要原因之一。

二是人才結(jié)構(gòu)失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場需求供給情況反映，各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機(jī)械加工為主的技術(shù)、技能型人才短缺，致使出現(xiàn)了部分工科類大學(xué)生在校期間又到勞動部門開設(shè)的技工培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)拿到技能等級證書。

三、 知識沉舊，轉(zhuǎn)化率低

被調(diào)查的 60%企業(yè)反映，應(yīng)屆大學(xué)生到崗工作，學(xué)什么專業(yè)干什么工作，實(shí)際知識應(yīng)用率不足40%，而且多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出所學(xué)過的知識轉(zhuǎn)化不出來，不能變成自己在崗的實(shí)際能力。我國大學(xué)生一般適應(yīng)周期在1—1.5年才能獨(dú)立完成工作，而發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生到崗適應(yīng)期是在2—3個月。

知識經(jīng)濟(jì)時代，知識生產(chǎn)率已逐步替代了勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)知識的經(jīng)濟(jì)與用知識生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)正在悄然改變著人們的就業(yè)方式?！爸R就是力量”已被轉(zhuǎn)化了的知識才是力量所替代，知識的時效性在快速縮短， 50年代大學(xué)生知識能用30年，90年代大學(xué)生知識能用20xx年，20xx年統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生所學(xué)知識能用3年。我國入世后，這種趨勢愈加明顯。

大學(xué)以基礎(chǔ)設(shè)施和師資為依托，以大學(xué)精神為共同愿景，在識別和提供優(yōu)勢的知識體系中培養(yǎng)專業(yè)人才。衡量大學(xué)生的綜合素質(zhì)指標(biāo)之一就是學(xué)到了什么、掌握了什么、學(xué)會并轉(zhuǎn)化成為自己生存發(fā)展的能力是什么。在對近20xx多名已畢業(yè)的大學(xué)生調(diào)查，30%的學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)的知識離市場需求較遠(yuǎn);30%的學(xué)生認(rèn)為所學(xué)知識沉舊，要想在所學(xué)專業(yè)掌握更前沿的知識，還得自己通過上網(wǎng)、到書店、去企業(yè)、進(jìn)圖書館、聽講座來補(bǔ)充新知識。據(jù)國內(nèi)一所較為知名大學(xué)計(jì)算機(jī)和外語兩個專業(yè)學(xué)生抽樣調(diào)查反映，部分教師的實(shí)際知識占有量不如應(yīng)屆的學(xué)生。計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生講，摩爾定律9個月一個周期，不到社會上學(xué)習(xí)，畢業(yè)后所學(xué)知識多數(shù)都過時了。

在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生反映，在校學(xué)習(xí)多數(shù)精力都應(yīng)付考試，考試結(jié)束后，知識都忘得差不多了。上大學(xué)學(xué)什么，讀大學(xué)讀什么，多數(shù)大學(xué)生都沒思考過這個較為深層的問題。

把知識和才能物化為真正的行為才是真正的人才。就業(yè)率在統(tǒng)計(jì)過程中，應(yīng)多元化確定其概念，大學(xué)生就業(yè)問題應(yīng)以市場化視角來認(rèn)識，并鼓勵支持多元化就業(yè)。如：非單位就業(yè)、非組織就業(yè)、隱形就業(yè)，隨著產(chǎn)權(quán)多元化、社會生活日趨復(fù)雜化，評價大學(xué)生就業(yè)的指標(biāo)體系也應(yīng)不斷創(chuàng)新和完善，改變培養(yǎng)與就業(yè)信息不對稱的統(tǒng)計(jì)方法。

四、 結(jié)論及建議

“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”是目前高校畢業(yè)生就業(yè)的基本政策。在這種背景下，市場主導(dǎo)的地位實(shí)際上已經(jīng)確立，大學(xué)生擇業(yè)和單位選人的自主性都增強(qiáng)了。所以，大學(xué)生調(diào)整就業(yè)觀念，找準(zhǔn)定位。

1.充分認(rèn)識自我，做好就業(yè)決策

大學(xué)生在擇業(yè)前應(yīng)對自己充分了解，知道自己能干什么，擅長什么，想干什么。注意學(xué)以致用，盡量發(fā)揮自己專業(yè)優(yōu)勢和形象、氣質(zhì)、性格、語言表達(dá)能力等非專業(yè)優(yōu)勢。

2.確立合適的就業(yè)目標(biāo)

在選擇職業(yè)和確定目標(biāo)單位之前，應(yīng)從環(huán)境分析、企業(yè)分析等方面評估職業(yè)和目標(biāo)單位的各種因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響?！绊槒摹鄙鐣趧恿Φ牧鲃臃峙湫蝿?，適時調(diào)整自己的就業(yè)心態(tài)，切忌按照自己的主觀意愿挑選就業(yè)地域和企業(yè)類型。在金融危機(jī)席卷全球，國民經(jīng)濟(jì)比較吃緊的社會環(huán)境里，應(yīng)當(dāng)理智的把握“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀點(diǎn)，靈活的處理面臨的機(jī)遇。

3.樹立競爭性的擇業(yè)觀

大學(xué)生必須樹立競爭性的擇業(yè)觀，主動出擊，把能夠證明自己才能的各種軟硬件拿出來，自我推薦，這樣才可能被“伯樂”相中。如果一味的“等、靠、要”，結(jié)果只會是一事無成。

4.自主創(chuàng)業(yè)，就業(yè)有新路

各高?？筛鶕?jù)自身狀況建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)街，也可與企業(yè)或研究所聯(lián)辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技實(shí)體。

此外，創(chuàng)業(yè)需要社會各界的關(guān)注與支持。首先，家長要改變求穩(wěn)怕險、小富即安的就業(yè)觀，盡可能創(chuàng)造條件鼓勵、資助子女去創(chuàng)業(yè);其次，創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，需要一大批專兼職的教師隊(duì)伍，尤其是需要聘請社會上成功的創(chuàng)業(yè)人士搞好“傳、幫、帶”并起到示范作用;再次，政府部門對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要大力扶持。