理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě) 理性的聲音作文(6篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)一

每年到了918，媒體總要一如既往地呼吁中國(guó)民眾，勿忘國(guó)恥，牢記歷史，今年也不例外。在21世紀(jì)，對(duì)于918的反思，人們不能僅僅停留在勿忘國(guó)恥的層面。須知，國(guó)恥記得再牢靠，若不吸取教訓(xùn)，就難免重蹈歷史覆轍。

理性愛(ài)國(guó)演講稿3篇理性愛(ài)國(guó)演講稿3篇這絕非危言聳聽(tīng)。須知，日本很早就以倭寇的形式，騷擾我東南沿海。僅僅日本明治維新以后，日本就發(fā)動(dòng)了十四次對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，其中有十次針對(duì)中國(guó)。十次戰(zhàn)爭(zhēng)中，只有最后一次戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)在美俄的幫助下，以付出巨大犧牲的代價(jià)，打贏了。十次戰(zhàn)爭(zhēng)，日本贏10次，中國(guó)贏1次，難怪日本右翼喜歡挑撥中日沖突。

那么，從九一八事變中，中國(guó)應(yīng)該吸取哪些教訓(xùn)呢?

1、國(guó)民團(tuán)結(jié)非常重要

918事變之時(shí)的日本，國(guó)力已經(jīng)雄踞亞洲之冠，天皇統(tǒng)治深得人心，日本社會(huì)高度團(tuán)結(jié)，充滿征服亞洲的狂熱野心。相反，當(dāng)時(shí)的中國(guó)，卻是軍閥割據(jù)，山頭林立，缺乏一個(gè)統(tǒng)一核心。蔣介石表面上是國(guó)家元首，對(duì)很多軍閥卻指揮不動(dòng)，日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有很多對(duì)時(shí)局不滿的中國(guó)人，趁機(jī)當(dāng)漢奸向傳統(tǒng)當(dāng)權(quán)者報(bào)往日之仇。一個(gè)抱團(tuán)的日本，侵略一盤(pán)散沙的中國(guó)，在初期自然是勢(shì)如破竹。

2、政經(jīng)改革是否全面，關(guān)系中日國(guó)運(yùn)

美英炮艦幾乎同時(shí)逼近中日，中日兩國(guó)的反應(yīng)卻冰火兩重天。滿清繼續(xù)抱殘守缺，隨后的大小軍閥也無(wú)力進(jìn)行全面改革。相反，日本明治天皇卻擁抱西方，引進(jìn)西方的政治經(jīng)濟(jì)制度，短短幾十年，日本實(shí)力就躍居亞洲第一。一個(gè)改革比較徹底，能夠上下同心的日本，去侵略一個(gè)無(wú)力全民改革的中國(guó)，就算張學(xué)良率領(lǐng)東北軍抵抗，又能抵抗多久?

3、對(duì)日本了解不夠，不能做到知己知彼

日本擁抱西方體制后，視野變得開(kāi)闊，不再固步自封，有一大批精英開(kāi)始深度研究中國(guó)，把中國(guó)研究的很透徹。相反，中國(guó)除了向日本派一些留學(xué)生以外，對(duì)日本的了解比較淺薄。如果中國(guó)能夠深度了解日本，面對(duì)918事變這種突發(fā)事件，就不會(huì)手足無(wú)措，任由大好東北河山給日本人拿去殖民。

4、軍事上恐日癥到處蔓延

在抗戰(zhàn)勝利之前，中國(guó)對(duì)日戰(zhàn)爭(zhēng)，基本屢戰(zhàn)屢敗，每次戰(zhàn)敗，都是討?zhàn)堎r款，使得中國(guó)朝野彌漫著一股濃烈的軍事“恐日癥”。無(wú)論是張學(xué)良還是蔣介石，都對(duì)中日戰(zhàn)局持悲觀觀點(diǎn)。在“恐日癥”的影響下，東北軍直接放棄東北，龜縮關(guān)內(nèi)。假如日本人得了東北三省就徹底滿足，不再繼續(xù)侵略中國(guó)其他地區(qū)，讓蔣介石政權(quán)繼續(xù)在南京殘喘，東北三省的結(jié)局就很難預(yù)料。

5、保守封閉，不睜眼看世界

918事變前后，每次中國(guó)被列強(qiáng)侵略，總會(huì)掀起一股愚昧的抵制洋貨浪潮。相反，日本面對(duì)歐美的侵犯，卻能主動(dòng)學(xué)習(xí)歐美列強(qiáng)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，并以開(kāi)放的心態(tài)擁抱世界潮流，最終咸魚(yú)翻身，重新躋身經(jīng)濟(jì)大國(guó)之列。明治維新是這樣，二戰(zhàn)后日本接受美國(guó)麥克阿瑟占領(lǐng)軍的改造也是這樣。中國(guó)人必須明白，面對(duì)強(qiáng)敵，片面地埋頭抵制是沒(méi)有用的。

82年過(guò)去，中日兩國(guó)實(shí)力都今非昔比。由于日本二戰(zhàn)投降是迫于美國(guó)原子彈壓力，日本右翼早想與中國(guó)在列強(qiáng)不參與的情況下再戰(zhàn)一場(chǎng)，這是石原慎太郎為代表的右翼政客屢屢挑釁的終極原因。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)超越日本，這是優(yōu)勢(shì);貧富差距懸殊的現(xiàn)實(shí)，難免對(duì)中國(guó)國(guó)民的整體團(tuán)結(jié)構(gòu)成隱患。所謂前事不忘，后事之師，中國(guó)只有從918事變中真正汲取教訓(xùn)，才能避免歷史悲劇的重演!

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)二

1. 初認(rèn)識(shí)，老師認(rèn)為你只是有些“貧”，但還不令人”厭”，不要計(jì)較老師總批評(píng)你，其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎(chǔ)差，成績(jī)不理想，是因?yàn)槟闵险n沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講，聰明的你成績(jī)會(huì)趕上來(lái)的，那么老師會(huì)更喜歡你。老師相信，只要你有了用心學(xué)習(xí)，努力成才的態(tài)度，頭發(fā)服飾偶爾的遲到和曠課這些問(wèn)題，都會(huì)迎刃而解，老師期待一個(gè)全新的你。你的以前過(guò)往都讓他過(guò)去吧，二中不會(huì)讓你毀了自己，一切需從頭來(lái)過(guò)，相信自己未來(lái)仍可期待，別拿流年，亂了浮生。加油。楊森。

2. 漂亮女孩，心若有夢(mèng)，有夢(mèng)就去追。你是一個(gè)樸實(shí)文靜內(nèi)向的女孩。恭喜你在第二次月考中取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這都得益于你腳踏實(shí)地，認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。但還要講究方法技巧。學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題，不要羞于開(kāi)口，要多問(wèn)，多思考，多練習(xí)。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項(xiàng)活動(dòng)，成為一個(gè)自信大方的女孩。祝你新春快樂(lè)，每一天開(kāi)心!老師一向希望你能堅(jiān)持下去。別忘啦，你但是從來(lái)都沒(méi)有和我討論過(guò)化學(xué)問(wèn)題噢，希望下學(xué)期能看到一個(gè)活潑開(kāi)朗更加踏實(shí)的你。也祝你身體健康，保護(hù)好自己，迎接春天，迎接自己新的生命。

3. 該是認(rèn)真的時(shí)候了，就像李瑾瑋說(shuō)的那句：“辛苦一年，幸福一生?！蹦愕挠跋裰校遣皇亲龅角芭诺亩际呛脤W(xué)生，乘著月考那股微弱的風(fēng)，你希望做到前排，好，為你喝彩，我的校友。你是一個(gè)十分懂事的學(xué)生，不知過(guò)往的你何以讓自己十六歲就那樣成了雨季?但是，今年若能成為老班手下一枚隨時(shí)都能拿得出手的一枚棋子，我想，我會(huì)驕傲一生。你哭著對(duì)我說(shuō)，怕自己的糟糕的成績(jī)拉了第一組的后腿，實(shí)際上月考的你已經(jīng)有了進(jìn)步，不要太自責(zé)，就應(yīng)自信，你的某些科目不是已經(jīng)超過(guò)了小組中的某些同學(xué)嗎?不想做也不要做最后一名，天道酬勤，只要努力，總有收獲，孫咪，你的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，等你再長(zhǎng)大一點(diǎn)，也許什么都懂啦。

4. 你沒(méi)參加軍訓(xùn)拉鏈，老班為你省去了塊錢(qián)，你參與了組織投稿，也算在軍訓(xùn)中貢獻(xiàn)了自己的綿薄之力。選你當(dāng)團(tuán)支部書(shū)記，無(wú)形之中拉近了我們師生之間的距離，你期中后的總結(jié)和檢討我仍記憶深刻，它已復(fù)制在了我的日志里，那是一種覺(jué)醒，是對(duì)自己深刻的反思，承認(rèn)錯(cuò)誤的最大優(yōu)點(diǎn)就是改正錯(cuò)誤?！皟?yōu)秀團(tuán)員”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)班干部們毫不猶豫地推薦給你，這是大家對(duì)你的肯定。實(shí)際上我對(duì)你有更高的期待。有時(shí)你也浪費(fèi)時(shí)間，有時(shí)也隨遇所安得過(guò)且過(guò)，偶爾的放縱是對(duì)自己的不負(fù)職責(zé)，我想經(jīng)歷了寒冷的冬季，你就應(yīng)與自然同行。你的學(xué)習(xí)從這個(gè)寒假開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，都要每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你會(huì)行動(dòng)，你必須會(huì)行動(dòng)。

5. 大眼睛楊暢，能否“唱”響出你生命中最美的音符?；瘜W(xué)課只要有展示的機(jī)會(huì)，你都會(huì)責(zé)無(wú)旁貸，站在黑板前，有著淡定與淡然。其他的課堂也是這樣貌嗎?希望如此。同學(xué)們反映你們小組是最靜的，最守自習(xí)課紀(jì)律，軍功章應(yīng)有你的八分之一?？荚囍谐鲥e(cuò)是一種本能，不是我們短了理性，而是我們慣常的思維背離了理性，上帝看重那些生于艱難手腳并用打天下的人，上帝從不垂青常后悔的人。過(guò)去就過(guò)去，希望寒假過(guò)后又是一個(gè)嶄新的春天，到時(shí)的你能煥然一新嗎?從里到外，新新然，一切都是新的。大眼睛楊暢，老班記得你，希望你能為自己為老班在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)口氣，你對(duì)化學(xué)不反感，那就說(shuō)明，我們能夠成為朋友，一起努力吧，加油。

6. 我們要培養(yǎng)的不只是撿起地上垃圾的人，我們更要培養(yǎng)的是不往地上扔垃圾的人(玩笑)。相信自己，天才并不是少數(shù)人才有的專(zhuān)利，它是人人都有的潛藏于每個(gè)人內(nèi)部的能量。你對(duì)自己的要求是很高的，我能看出來(lái)，要不你也不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)后和你的父親遲遲不肯離去?做下決定，就敢冒險(xiǎn)，不愿做決定的人，不可能成為領(lǐng)袖(值日班長(zhǎng))。我喜歡看你胖胖的吃東西的樣貌，那是一種淡定安然的表現(xiàn)，有時(shí)我過(guò)于追求完美，有點(diǎn)傷自己，就應(yīng)學(xué)學(xué)你的大氣與淡然。如果你能在下一次的下一次的下一次成功，那么，請(qǐng)默默地承受著之前的所有艱辛和淚水，因?yàn)樗档?。我的校友，老班不?huì)看錯(cuò)你，你很聰明，必須要在聰明的道路上走的更遠(yuǎn)。

7. 為了助學(xué)金，老班讓你兩次走進(jìn)辦公室，真的不好意思，下次老班也為你努力一次。你是個(gè)樸實(shí)的女生，雖然言語(yǔ)不多，但給人一種較為踏實(shí)之感。第二次月考你收獲了進(jìn)步和希望，雖說(shuō)偶然但也必然。你想，命運(yùn)只能眷戀最踏實(shí)的孩子，只要努力就必須會(huì)有收獲，堅(jiān)持下去。我們不優(yōu)秀，但我們很努力，我們每一天都努力的尋找著兩腳堅(jiān)強(qiáng)的站在大地上的東西。該舞動(dòng)時(shí)就敞開(kāi)天窗讓窗外的陽(yáng)光透過(guò)晨霧照到心房，該安靜時(shí)就讓時(shí)光在自己的手中牢牢抓住透過(guò)意境而緊鎖雙眉。寒假里用心去復(fù)習(xí)去預(yù)習(xí)，只要用心去對(duì)待每一分鐘，你的下一分鐘就會(huì)格外精彩。張娟，麻雀變成鳳凰，必須在心中裝著鷹一樣的翅膀，收拾好情緒，繼續(xù)走吧。

8. 看了你寫(xiě)的《期中考試總結(jié)》：真后悔初三沒(méi)有好好學(xué)化學(xué)。知道嗎?我嘴角微微上揚(yáng)。過(guò)去固然是一段難忘經(jīng)歷，也許重新抹去它并不容易，可我們不能忘記，一天天在過(guò)去，別把一片柔情和信念鎖在年的春光里。透過(guò)兩三次的考試，前名儼然使你更加自信，笑容可證。言談之間留意翼翼的流露出更多憧憬。化學(xué)課上，你是否羨慕我的活力和快樂(lè)，可你曾想過(guò)?三年后麥桿花飄香的夏季，我才會(huì)羨慕你手中的那滾燙的紅色通知書(shū)。按照你現(xiàn)有的步伐走下去，還能夠再加點(diǎn)七十邁的速度，必須能欣賞到沿途那草的堅(jiān)定和勇敢。喜歡你的聰明，但努力程度還不夠，也希望你也能問(wèn)我?guī)讉€(gè)化學(xué)問(wèn)題，喜歡你慢慢變得成熟下抖動(dòng)最美麗的翅膀。快樂(lè)少年，加油吧!

9. 如果你在第六組能成為最后的winner，你將付出比別人更多的汗水。你真的不愛(ài)和我交流，有時(shí)我想，哪怕你違紀(jì)了，讓我狠狠的罵一頓也好。你坐在那兒，真的學(xué)進(jìn)去了嗎?學(xué)進(jìn)去成績(jī)還會(huì)是此刻的結(jié)果嗎?時(shí)間是虛無(wú)的，看不見(jiàn)也摸不著，時(shí)間是實(shí)在的，一分一秒，滴滴嗒嗒堆砌著我們的未來(lái)。給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。成績(jī)暫時(shí)不理想，但也不許氣餒，如果是真正的男子漢，就給我迎頭趕上，寒假里能夠鎖在自己的家里，靜聽(tīng)窗外的爆燭，此刻不反省，此刻不自制，以后想踏歌而行，就成了水中花，霧中月。所謂的失敗，能夠咀嚼，能夠回味，但萬(wàn)萬(wàn)不能夠下咽，就像嚼口香糖。要從失敗中走出來(lái)，必須要走出來(lái)，就算慘不忍睹，也會(huì)繼續(xù)為學(xué)習(xí)為高考而奮斗。

10. 那次鼓勵(lì)你還記得?某些科目別祈望不勞而獲。成功不會(huì)自動(dòng)降臨，成功來(lái)自用心的努力，要分解目標(biāo)，循序漸進(jìn)，堅(jiān)持到底。你沒(méi)離開(kāi)二中是我的欣慰，更是你的慶幸。苗志華，總有一天，你會(huì)從里到外，由心而生，慶祝自己的勝利，到時(shí)別忘記請(qǐng)我吃一碗豪華冷面。一個(gè)母親能在老師面前贊揚(yáng)自己的兒子英語(yǔ)有多棒，我想那一刻，她有多可愛(ài)多偉大，言語(yǔ)中透露出對(duì)兒子的驕傲，那是一種怎樣的幸福。有你這樣的弟子，我也會(huì)珍藏一輩子，你的努力和堅(jiān)忍總能令我欣慰和感動(dòng)，話語(yǔ)不多，但微笑和自信是對(duì)未來(lái)從不放棄的最真的呼喊。成績(jī)還會(huì)有一個(gè)更大的飛躍，春暖花開(kāi)后，我們等待夏之歌，如果摒棄偶爾的遲到，那人性培養(yǎng)的結(jié)果也許又不一樣。天后，你背上行囊再回來(lái)，夢(mèng)想也在下學(xué)期再次啟航。

11. 發(fā)現(xiàn)你很聰明，也很有氣質(zhì)，成績(jī)不突出但也不算太糟糕。我一向想不通，期中考試的“家長(zhǎng)會(huì)”你不太重視和應(yīng)對(duì)的背后到底隱藏了什么?也許是老班過(guò)于較真，必竟你和“家人”來(lái)請(qǐng)過(guò)假的。這次期末考試聽(tīng)說(shuō)你有幾場(chǎng)都缺考，為什么?我怎樣一點(diǎn)信息都沒(méi)有得到?我會(huì)查明狀況的。我常常感嘆：“我說(shuō)的這么清楚，他根本聽(tīng)不懂，教我如何是好?”為什么“說(shuō)得這么清楚”，而“他根本聽(tīng)不懂”呢?因?yàn)橛幸馕兜脑挾喟胧遣荒軆H用耳朵聽(tīng)的，要用心去領(lǐng)悟，才聽(tīng)得懂“話中的話”，以及“話外的話”。喜歡做一件事，就用心快樂(lè)的應(yīng)對(duì)，“種地偷菜”之所以能讓成人在意，是因?yàn)槲覀兺档牟皇遣耸侨松?。多和老班交流，看到我時(shí)不要躲我，像春雨躲秋風(fēng)一般，硬生生阻隔了一個(gè)夏季。加油，劉瑾，做最美的女孩。

12. 你的年紀(jì)很小吧，所以你愛(ài)哭。開(kāi)學(xué)后的排位你跑到我面前掉眼淚的事，你還記得嗎?哈哈，好可愛(ài)的一個(gè)女孩。此刻輪位，你反而坐在了最后，不哭啦?哈哈，因?yàn)殚L(zhǎng)大啦。你和宋昌熙同一個(gè)年齡，他可卻殺進(jìn)了年級(jí)前名，什么時(shí)候能聽(tīng)到你的“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”呢?有時(shí)，不能用年齡來(lái)看某人或某件事，成熟與年齡并沒(méi)有必然的聯(lián)系，那是某種思想和文化背景下的深刻積淀。忘掉歲的花季吧，歲你將迎來(lái)雨季，希望在這個(gè)春天那個(gè)夏日能收獲更多。當(dāng)然你還能夠流淚，重視眼淚，不為流淚感到羞怯，眼淚就沒(méi)白流，在這個(gè)個(gè)性的淚廳里，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，我也能聽(tīng)到一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)子對(duì)壓力的真實(shí)的理解和釋放。做好當(dāng)下的事情，把寒假作業(yè)認(rèn)真的完成，別拿自己年齡小說(shuō)事，歲月可饒恕不了你，你要細(xì)致的生活，把學(xué)習(xí)更上一層樓。

13. 每一天像“野驢”一樣去戰(zhàn)斗，恭喜你，依然持續(xù)著“野生”的狀態(tài)。真正的自信不是應(yīng)對(duì)困難有著必勝的勇氣，而是在任何時(shí)候都從容得不懼得失。高一這一年，你都會(huì)努力地去學(xué)好每一科，每一處知識(shí)點(diǎn)，不論結(jié)果好壞，都不會(huì)后悔，因?yàn)槟阋幌蛟谂?，從不敢懈怠。母親為了你的學(xué)費(fèi)在電話那頭略帶哽咽，但語(yǔ)氣仍很堅(jiān)定，就算再難，也不能讓你在老師面前為難，也要咬緊牙關(guān)挺過(guò)去。她的原話讓我感動(dòng)了一個(gè)夜晚，你更是我們老師的希望，你本就應(yīng)很強(qiáng)勢(shì)，我一向看好你，希望你能為高一爭(zhēng)光，為我爭(zhēng)光，就像運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的你一樣。希望你繼續(xù)堅(jiān)持，珍惜時(shí)間，不許遲到。等到六月的花開(kāi)不敗，感性的老班也會(huì)為你而流下驕傲的淚水。你堅(jiān)強(qiáng)的軀體下藏著巨大的能量，必須會(huì)暴發(fā)，低頭，路在腳下，抬頭，夢(mèng)在天空。宋軒，加油!

14. 你說(shuō)，此刻學(xué)化學(xué)有了感覺(jué)，以前好多知識(shí)點(diǎn)想都不敢想，此刻敢做了，敢想了，這就是學(xué)習(xí)中的進(jìn)步，也是自信的培養(yǎng)。你的每一次進(jìn)步都深深的印在我的腦海里，所以在全班同學(xué)都愣的狀況下，你卻有力地說(shuō)出ca+。你應(yīng)對(duì)物理的困難曾想到過(guò)放棄，可最后還是被自己的努力把心給收了回來(lái)，總結(jié)會(huì)上你大聲地說(shuō)出了自己的缺點(diǎn)。小姑娘加把勁，學(xué)習(xí)的時(shí)候少用眼睛看表，多用眼睛看世界，學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)那么固執(zhí)，就會(huì)更加堅(jiān)定。期中語(yǔ)文的足以向大家證明“小荷已露尖尖角”。雨天賣(mài)雨傘，晴天賣(mài)陽(yáng)傘。用用心的心態(tài)做任何事情，你收獲的不僅僅僅僅有成功，還有快樂(lè)。寒假的日子，對(duì)自己再嚴(yán)格一些，把所有的作業(yè)保質(zhì)保量的做完，我們的戰(zhàn)斗就會(huì)打的更漂亮。向日葵沒(méi)有眼淚，因?yàn)樗?yáng)，太陽(yáng)會(huì)灼干它的淚。你行的，老班看好你。

15. 你是我的得力助手，值日班長(zhǎng)工作做的有條不紊，能夠敞開(kāi)心扉和老班匯報(bào)工作。你真心不錯(cuò)，是個(gè)男子漢，可你對(duì)自己還不夠狠，能再狠一點(diǎn)嗎?這是一個(gè)只承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而高考正是賦予了我們做強(qiáng)者的原始資本。我們有職責(zé)，有義務(wù)考出理想的成績(jī)。過(guò)程必須是苦的，可真正的強(qiáng)者必須要耐得住寂寞，受得住煎熬，抗得住誘惑。楊露，你很強(qiáng)勢(shì)，本就應(yīng)成為強(qiáng)者，可為什么我看不到你的最強(qiáng)音。高一的楊露，你要加油啦。不要偷懶，不要無(wú)精打采，不要走捷徑，世上也沒(méi)有捷徑，早上一個(gè)小時(shí)的晨讀有那么漫長(zhǎng)嗎?做一個(gè)一口氣能吹熄全部生日蠟燭的人，就是要求我們用智慧給生命提純。凡事學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，分解目標(biāo)，分割晨讀的時(shí)間，這樣，我們才會(huì)找到生命中的快樂(lè)源泉和力量。我靜聽(tīng)寒假后花開(kāi)的聲音，我在等待屬于男子漢楊露的最強(qiáng)音。

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)三

“千夫之諾諾，不如一士之諤諤”，時(shí)代的進(jìn)步需要輿論的推動(dòng)，需要各種聲音的檢驗(yàn);然而沉默亦有其價(jià)值所在，恰如尼采所言“誰(shuí)將聲震云間，必自長(zhǎng)久緘默”。我想，遵從自己的內(nèi)心，堅(jiān)定自己的態(tài)度，在沉默中深邃的思考，在發(fā)聲中響亮的表達(dá)，便是我們今日應(yīng)有的求索。

任何一個(gè)時(shí)代都需要敢于發(fā)聲的人。任何一個(gè)時(shí)代都不缺榮光后的陰暗，不缺腐朽的思想和守舊的人們，而恰恰是這些敢于發(fā)聲的人揭開(kāi)了黑暗的遮羞布，喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的人們。自孔尼厄而作春秋到但丁以神曲揭開(kāi)了文藝復(fù)興的序幕，到近代以來(lái)，魯迅等志士仁人以筆為武器，批判吃人的制度。正是這些敢為天地立言的吹哨人不斷推動(dòng)著歷史的變革。

然而并不是每一種聲音都值得被肯定，也并不是每一種沉默都意味著沉寂。隨著大眾傳媒的日益發(fā)展，個(gè)人發(fā)聲的渠道不斷被拓展，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，謠言愈演愈烈，非法言論甚囂塵上。我不禁想起張世英在《審美的價(jià)值》曾判斷說(shuō)，中華民族有獨(dú)立個(gè)體泯滅于群體之中的特點(diǎn)，因此啟蒙維艱。許多人缺乏理性思考,盲目跟風(fēng)，他們的聲音反而成為了社會(huì)治理的障礙。

由此看來(lái)尼采之言顯得更加有意義了，沉默應(yīng)該是這個(gè)人言紛雜的社會(huì)的變奏曲。

沉默為發(fā)聲。沉默讓發(fā)聲更有深度與力度。凡是有深度的聲音必然是經(jīng)過(guò)深邃的思考和洞察而成就的。司馬遷用半輩子的忍辱負(fù)重寫(xiě)就史記，曹雪芹用辛苦不尋常的十年寫(xiě)就了字字看來(lái)皆是血的巨著?！安圾Q則已，一鳴驚人”，這恰恰是中國(guó)文人的傳統(tǒng)品格。大音希聲，真正的歌者所發(fā)之聲，必然不是隨意的、泛濫的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的醞釀和積淀，必然是莊重的、有內(nèi)涵的。在沉默中追求思考、洞察世事又不忘發(fā)聲的使命，所發(fā)之聲必能聲震寰宇。

沉默亦發(fā)聲。沉默也可以是另一種傳遞態(tài)度的方式。沈從文先生的后半生便是用沉默書(shū)寫(xiě)了一個(gè)作家的良知與情懷。在其他作家試圖扭曲自己寫(xiě)出違心文字之時(shí)，他以一部《中國(guó)古代服飾研究》向世人展示了這位“愛(ài)了世界，愛(ài)了人類(lèi)”的歌者用不同的音調(diào)變奏出的生命華章。沉默之時(shí)不忘自己的初心與向往，堅(jiān)守自己內(nèi)心的巴別塔，那沉默依舊值得尊敬。

由是觀之，沉默與發(fā)聲，并不能完全作為評(píng)價(jià)一個(gè)人價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)人的價(jià)值與意義并不僅僅在于說(shuō)了多少話，寫(xiě)了多少文，而在于是否有一顆不茍且的心，有一具愿意吶喊的靈魂——存自由之人格、獨(dú)立之思想，在時(shí)代呼喚之時(shí)敢于針砭時(shí)弊,在世事浮沉之中敢于堅(jiān)守內(nèi)心;在沉默時(shí)不沉寂,在發(fā)聲時(shí)懷謹(jǐn)慎。

寧?kù)o致遠(yuǎn)、水深負(fù)舟、歌者默然。真正的付出與作為并不是鋪天蓋地的喧囂，更多的是含蓄與寧?kù)o。我們每一個(gè)人都可以做有靈魂、有思想的歌者，用自己的腳步踏出那一條光榮的荊棘路。

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)四

1、對(duì)的時(shí)間遇對(duì)的人，是一生幸福；對(duì)的時(shí)間遇錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；錯(cuò)的時(shí)間遇錯(cuò)的人，是一段荒唐；錯(cuò)的時(shí)間遇對(duì)的人，是一聲嘆息。

2、我總是輕易地忘記自己對(duì)自己的承諾，日復(fù)一日地對(duì)自己催眠。

3、一個(gè)人活著而沒(méi)有目的，他會(huì)彷徨、苦悶和不安。而唯有當(dāng)一個(gè)人確實(shí)了解他自己所要過(guò)的是什么生活，和他所要追求的目的到底是什么之后，他才會(huì)覺(jué)得他的生命充實(shí)和有意義。哲理性優(yōu)美的句子。

4、我見(jiàn)過(guò)一場(chǎng)雨是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)的我在那場(chǎng)雨里迷了路好多年了那把你給的小紅傘已經(jīng)變得很舊你說(shuō)我迷路了你總是微笑不相信而你一笑我就什么都信了。

5、我想，有些事是可以遺忘的；有些事是可以紀(jì)念的，有些事能夠心甘情愿；有些事一直無(wú)能為力。我愛(ài)你，這是，我的劫難。

6、就算你留戀開(kāi)放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天。

7、煙花飛騰的時(shí)候，火焰掉入海中。遺忘就和記得一樣，是送給彼此最好的紀(jì)念。愛(ài)，從來(lái)都不算是歸宿。也不是我們彼此的救渡。

8、聽(tīng)人說(shuō)話只信一半是精明，知道哪一半可信才是聰明。

9、朋友總是為你擋風(fēng)遮雪，如果你在很遠(yuǎn)的地方承受著風(fēng)霜， 而我無(wú)能為力，我也會(huì)祈禱，讓那些風(fēng)雪，降臨在我的身上。

10、生如夏花般燦爛死若秋葉般靜美?！└?duì)?/p>

11、懂得人生的人往往不喜歡平穩(wěn)平庸的生活，而多半有膽量去嘗試一些困難的冒險(xiǎn)的，但卻有內(nèi)容有意義的生活。

12、有一個(gè)城市叫無(wú)淚之城，因?yàn)槔锩娴娜酥挥袣g笑，沒(méi)有淚水，可是后來(lái)變了，這個(gè)城市依然叫無(wú)淚之城，可是是因?yàn)檫@個(gè)城市里的人的眼淚，都流光了。

13、人總是等失去重要的東西后才明白它的珍貴，等到奪回了，又再次忘記了它的重要。所以說(shuō)失去了就讓它失去，這樣也活的下去。

14、一個(gè)有目標(biāo)的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜離亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己而不被別人操縱。

15、生活，就是這樣，永遠(yuǎn)占領(lǐng)著絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位，當(dāng)無(wú)數(shù)的傻子高呼著自己控制了生活自己掌握了命運(yùn)，卻沒(méi)有看到，生活站在更高的蒼穹之上，露出的譏笑嘲諷的面容。.。.

16、多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來(lái)不知道哪里才是他所想到達(dá)的地方，而有目標(biāo)的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開(kāi)出路，走向成功。

17、我愛(ài)你可是我不敢告訴你我怕我告訴你以后我馬上會(huì)死去我不怕死可我怕我死后再也沒(méi)有人像我一樣愛(ài)你。

18、人沒(méi)有犧牲的話就什么都得不到，為了得到什么東西，就需要付出同等的代價(jià)，那就是練金術(shù)的等價(jià)交換原則，那時(shí)我們堅(jiān)信這就是世界的真實(shí)。

19、世間唯一可以證明因果的，就是你付出多少努力，你就必有多少收獲。

20、一斜斜乍暖輕寒的夕陽(yáng)一雙雙紅掌輕撥的鴛鴦一離離原上寂寞的村莊一段段斷了心腸的流光兩只手捧著黯淡的時(shí)光兩個(gè)人眼沿著背影的去向兩句話可以掩飾的慌張兩年后可以忘記的地方我的心就像西風(fēng)老樹(shù)下人家池塘邊落落野花雨后的我怎么。.。.。

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)五

制度建設(shè)的重要性已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)所認(rèn)識(shí)，一個(gè)完善的、合事宜的企業(yè)制度，能規(guī)范員工行為，使各項(xiàng)工作有章可循，提高管理效率與質(zhì)量，形成一個(gè)良好的企業(yè)文化。

企業(yè)該如何正確地進(jìn)行制度建設(shè)？下面結(jié)合本人工作實(shí)踐，簡(jiǎn)單的談一下自己的想法。

1、明確企業(yè)宗旨。每一個(gè)企業(yè)的誕生，都有它的目標(biāo)與宗旨，企業(yè)只有明確自己的目標(biāo)與宗旨，確定中心主題，所有的管理規(guī)章制度才能緊緊圍繞這個(gè)中心主題去編制、執(zhí)行、維護(hù)，一旦與這個(gè)中心產(chǎn)生沖突都應(yīng)該無(wú)效。

2、成立“立法”部門(mén)。企業(yè)應(yīng)成立專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)制度管理工作之部門(mén)，編制或協(xié)助各個(gè)部門(mén)編制各項(xiàng)制度，使之各項(xiàng)制度的編制都建立在企業(yè)的立場(chǎng)上，而非從各個(gè)部門(mén)自己的角度出發(fā)。“立法”部門(mén)負(fù)責(zé)推行企業(yè)制度建設(shè)工作，3.宣傳、溝通、教育。員工的素質(zhì)良莠不齊，要員工馬上改變以往不良的工作習(xí)慣，這是不切實(shí)際的，“立法”部門(mén)與企業(yè)各階層管理人員應(yīng)不斷的對(duì)員工進(jìn)行制度宣傳、教育、溝通，了解員工的心態(tài)，幫助員工積極轉(zhuǎn)變態(tài)度，使員工了解制度建設(shè)的目的，潛意思的形成對(duì)制度的遵守，矯正不良行為。

4、編制文件。企業(yè)制度不是某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)口頭表達(dá)的，也不日定夕改的，必須以文件的形式予以確定，并保持穩(wěn)定。在制度文件編寫(xiě)的時(shí)候，必須以企業(yè)的角度去思考，以企業(yè)宗旨為中心，不能僅僅從部門(mén)的立場(chǎng)出發(fā)。在涉及多個(gè)部門(mén)時(shí)，制度的銜接是非常重要的，“立法”部門(mén)應(yīng)與各個(gè)共同商討，以保證制度的有效性與可操作性。當(dāng)然，制度文件也必須符合國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，不能凌駕或超越國(guó)家法律法規(guī)。

5、權(quán)限確定。在制度的建立過(guò)程必須明確各階層人員的工作權(quán)限與工作內(nèi)容，制定職務(wù)說(shuō)明書(shū)，避免三個(gè)和尚抬水喝。也只有明確了各自的工作權(quán)限與工作內(nèi)容，各種表單的核準(zhǔn)流程的方向才不會(huì)產(chǎn)生偏離，作業(yè)程序方法與流程才得以合理化、暢通化，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程才可以完善的建立。

6、領(lǐng)導(dǎo)重視與參與。領(lǐng)導(dǎo)的各種行為非常容易成為屬下效仿的榜樣，如果各階層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司各項(xiàng)制度不予以重視，或只是敷衍了事，那么員工的心中就會(huì)形成一種印象，會(huì)覺(jué)得企業(yè)的各項(xiàng)制度是用來(lái)嚇唬小孩的，給外人看看，沒(méi)有任何實(shí)際意義，當(dāng)然也就不會(huì)真正去遵守各項(xiàng)制度，甚至還會(huì)產(chǎn)生破壞?？梢?jiàn)領(lǐng)導(dǎo)的重視與參與是何等之重要，領(lǐng)導(dǎo)只有以身作則，帶頭執(zhí)行，一旦有違反行為，同樣接受處罰，堅(jiān)決不搞特殊化，這樣才能形成下梁正的良好企業(yè)氛圍，制度建設(shè)才能真正得以貫徹實(shí)施與有效，企業(yè)的管理才能真正的提高。

7、維護(hù)與矯正。在制度實(shí)施過(guò)程中，“立法”應(yīng)對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行維護(hù)，并成立稽核小組，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督企業(yè)制度的執(zhí)行情況，矯正不規(guī)范的行為。同時(shí)進(jìn)行調(diào)查制度的合理性、時(shí)宜性，一旦發(fā)現(xiàn)制度存在缺陷，進(jìn)行矯正，廢除過(guò)期制度，以保證制度的有效性、適宜性。

正確的制度建設(shè)，可以大大提高企業(yè)的管理效力、決策與實(shí)施的速度，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力與生存能力。規(guī)范化的作業(yè)流程與員工工作行為，形成了企業(yè)一個(gè)融洽、競(jìng)爭(zhēng)、有序的工作環(huán)境，良好的企業(yè)文化才能誕生，并維持生存。

有關(guān)理性的聲音心得體會(huì)如何寫(xiě)六

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!

今天我演講的題目是《理性愛(ài)國(guó)更有力，理性愛(ài)國(guó)國(guó)更強(qiáng)》。

89年前，當(dāng)巴黎和會(huì)決定將德國(guó)在山東的權(quán)益歸日本所有時(shí)，一群以學(xué)生為先導(dǎo)的熱血青年站在了時(shí)代的前列，他們反侵略、保國(guó)家，以火熱的激情，奏響了一曲愛(ài)國(guó)主義贊歌。今天，當(dāng)達(dá)賴集體惡意策劃暴力事件，奧運(yùn)圣火傳遞被肆意破壞，卡弗蒂發(fā)表辱華言論，西文反華勢(shì)力妖化中國(guó)的時(shí)候，青年學(xué)生再次充當(dāng)了愛(ài)國(guó)的先鋒，以激情的呼喊、有力的辯駁、理性的行動(dòng)，讓世界再次感受到中國(guó)青年的責(zé)任感。

在百年奧運(yùn)一朝夢(mèng)圓的偉大時(shí)刻，面對(duì)國(guó)內(nèi)反華勢(shì)力，破壞奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的行徑，我們青年學(xué)生沒(méi)有被憤怒沖昏頭腦，沒(méi)有被激情掩蓋冷靜，而是有理性的思考和行動(dòng)，以青年人的自強(qiáng)、理智、勇敢，在全世界的各個(gè)角落把愛(ài)國(guó)激情演繹得淋漓盡致。

愛(ài)國(guó)是自發(fā)的情感，行動(dòng)是理性的表達(dá)，青年學(xué)生理應(yīng)擔(dān)當(dāng)理性愛(ài)國(guó)的主力軍。

青年學(xué)生是最具有活力與朝氣的群體，是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的有生力量，肩負(fù)著我們民族的光榮與夢(mèng)想，肩負(fù)著承前啟后的歷史責(zé)任。理性愛(ài)國(guó)，合法表達(dá)，青年學(xué)生，責(zé)無(wú)旁貸。

青年學(xué)生，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。是最具有年齡、知識(shí)、思維優(yōu)勢(shì)的群體之一，是天之驕子，祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，他們有知識(shí)，有激情，有能力，具有引領(lǐng)風(fēng)尚，指引潮流的榜樣作用，理性愛(ài)國(guó)，合法表達(dá)，青年學(xué)生義不容辭。

青年學(xué)生是繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，具有仁慈和寬容之范的國(guó)人代表，是既具有血性又富有涵養(yǎng)的國(guó)人代表，是追求和平與和諧的國(guó)人代表，將憤怒之情化為報(bào)國(guó)之志，將愛(ài)國(guó)之心化為強(qiáng)國(guó)行動(dòng)，青年學(xué)生勢(shì)在必行!

李大釗先生曾喚青年為“為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸?！薄＝裉?，奧運(yùn)在即，青年學(xué)生應(yīng)用歷史的眼光、辯證的方法、發(fā)展的思維、務(wù)實(shí)的態(tài)度，把濃烈的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志，化為現(xiàn)實(shí)的力量，認(rèn)清形勢(shì)，不受煽動(dòng)，不被利用，做好自己的事，合法、理性、智慧的展現(xiàn)出青春的風(fēng)采，大國(guó)的風(fēng)度，扛起理性愛(ài)國(guó)的大旗，激情演繹現(xiàn)代版的“愛(ài)國(guó)突擊”。

祖國(guó)是我們的安身立命之所，建功立業(yè)之地，是我們的命運(yùn)共同體，愛(ài)國(guó)需要熱情，更需要理性，糊里糊涂的愛(ài)國(guó)不行，樸素感性的愛(ài)國(guó)不夠，偏激盲目的愛(ài)國(guó)不可，理性愛(ài)國(guó)，是我們的神圣天職，歷史使命，時(shí)代，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值是大化的必由之路。

我們確信，理性愛(ài)國(guó)更有力，理性愛(ài)國(guó)國(guó)更強(qiáng)!