參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告 參加比賽后的心得(六篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告一

您好！

我這次集體的活動(dòng)，我沒有參加，反而是逃避了，這樣沒有集體意識，不團(tuán)結(jié)的行為也是很不好，同時(shí)此次的集體活動(dòng)其實(shí)也是我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我確是沒有珍惜，在此我也是作出檢討。

集體的活動(dòng)之前其實(shí)我也是想要逃避，不怎么想要參加，除了自己比較內(nèi)向之外，其實(shí)也是自己覺得參加這些活動(dòng)沒有什么太大的意義，去把書讀好就夠了，但此次我沒有來參加也是被老師發(fā)現(xiàn)，和我聊了很久，我也是懂得，這樣是不對的，我們都是生活在這個(gè)集體里面，無論是在學(xué)校或者以后進(jìn)入社會(huì)都是一樣的，那么就要融入到集體里面來，而不能說一直都不進(jìn)來，不合群其實(shí)真的不好，我也是要去作出改變，自己想要變得優(yōu)秀，就不但是成績上要好而已，其他的能力其實(shí)也是要去提升才行，而集體的活動(dòng)其實(shí)對于我們也是有幫助的，此次老師說了之后，我也是想了好久，清楚自己的一個(gè)問題，還是要積極的參與才行而不是逃避，以后也是會(huì)有一些集體的活動(dòng)的，不可能說每次都是這樣不參加，同學(xué)也是會(huì)覺得我不想和他們玩，其實(shí)不是的，我也是想要交朋友的。

只是活動(dòng)讓我覺得意義沒有那么的大，但此次老師聊了之后，我也是清楚，還是要去克服自己這個(gè)問題，不能如此下去，不參加活動(dòng)對于自己來說，也是不敢去克服這個(gè)問題，這樣對自己沒有好處，一次逃避了，但是不可能一直都是在逃避的。還是要積極的去主動(dòng)面對它，勇于參與，即使覺得沒有太多的意思，但是參與了之后才會(huì)知道自己有哪些收獲，而且和同學(xué)一起去做一件事情，其實(shí)也是會(huì)交到朋友，會(huì)讓自己過得更加的充實(shí)，而不單單只是埋頭在書本里面，那樣是特別不好的一個(gè)情況。老師說的，其實(shí)以前我也是懂得一些，但是并沒有那么的深刻，可是此次說了之后，我也是察覺的確如此，雖然我也是有朋友，但是并不是很多，而且大家的相處也是比較的平淡，其實(shí)自己還是要更多的走出自己的小世界來和大家相處，這樣才會(huì)去改變。

老師，集體的活動(dòng)要參與，這也是紀(jì)律，自己不能去違反，也是要多交往，大家既然是一個(gè)班級，一個(gè)學(xué)校的同學(xué)，那么更是要一起活動(dòng)，不能成為特例，我也是要作出改變，以后的活動(dòng)都會(huì)來參與的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告二

為預(yù)防重大安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大職工的安全生產(chǎn)意識和自我保護(hù)能力，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作進(jìn)一步規(guī)范化，根據(jù)上級政府有關(guān)部門的文件精神，結(jié)合我公司安全月活動(dòng)計(jì)劃，特制定該方案。

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（一）競賽要求：

深入貫徹落實(shí)本公司安全生產(chǎn)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立以人為本，安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山的思想觀念；廣泛開展職工安全生產(chǎn)知識普及活動(dòng)，組織廣大職工學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識，杜絕違章作業(yè)，抵制違章指揮，開展多樣化的安全活動(dòng)，強(qiáng)化企業(yè)安全管理，促進(jìn)全廠安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)的落實(shí)。

（二）競賽目標(biāo)：

努力使安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)，杜絕重大事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定。

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掌握安全生產(chǎn)知識，爭做遵章守紀(jì)職工。

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順飛與華昌以班組為單位各組織10個(gè)參賽班組，每個(gè)班選派三名選手參加比賽，男女不限。

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本次競賽活動(dòng)由安全科牽頭組織，生產(chǎn)部、設(shè)備部等部門參加，成立競賽領(lǐng)導(dǎo)小組，

組長：

副組長：

成員：

各部門也要落實(shí)相應(yīng)的負(fù)責(zé)人，以加強(qiáng)對本部門競賽活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織工作。

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1、宣傳動(dòng)員階段（5月31日至6月10日）。各部門、車間要高度重視本次競賽活動(dòng)，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)。一方面，要結(jié)合以往開展競賽活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，以及近年來發(fā)生的安全事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，積極開展深入討論，充分利用報(bào)紙雜志、班前班后會(huì)等有效形式，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，特別是對安全生產(chǎn)規(guī)章制度、崗位安全操作規(guī)程、以及補(bǔ)充資料的學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)要扎根班組，使職工真正深刻理解安全生產(chǎn)知識競賽活動(dòng)的意義，了解競賽的主題、目標(biāo)、考核標(biāo)準(zhǔn)，把這次活動(dòng)的要求變?yōu)槊恳晃宦毠さ淖杂X行動(dòng)。

2、檢查指導(dǎo)階段（6月10日至6月18日）。檢查指導(dǎo)要貫穿競賽活動(dòng)的全過程。期間，競賽領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期對各班組進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。重點(diǎn)檢查和幫助各班組有效開展準(zhǔn)備工作，檢查職工的應(yīng)知應(yīng)會(huì)情況等。

3、安全知識競賽階段（6月20日至6月27日）。為便于開展活動(dòng)，在各班準(zhǔn)備就緒后，進(jìn)行小組預(yù)賽，順飛和華昌各分兩批進(jìn)行，每組5個(gè)班，通過五選二的淘汰賽，晉級的8個(gè)班組參加第二輪的決賽。

同時(shí)，生產(chǎn)部、設(shè)備部要認(rèn)真安排好生產(chǎn)工作，在保障生產(chǎn)不受影響的前提下順利進(jìn)行競賽活動(dòng)。

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告三

為進(jìn)一步激發(fā)廣大員工的工作熱情，掀起一個(gè)比干勁、賽貢獻(xiàn)的高潮，實(shí)現(xiàn)*年的奮斗目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展，結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際，經(jīng)公司研究，決定自7月1日至9月30日集中開展一次勞動(dòng)競賽活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下：

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本次競賽活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：以落實(shí)公司提出的*年方針目標(biāo)為根本，以抓好生產(chǎn)經(jīng)營為主線，以競賽活動(dòng)為載體，調(diào)動(dòng)每一位員工的進(jìn)取性，在內(nèi)部構(gòu)成一種拼搏進(jìn)取，w爭做貢獻(xiàn)的濃厚氛圍。目的是：經(jīng)過競賽活動(dòng)的開展，進(jìn)一步檢驗(yàn)我們員工隊(duì)伍的素質(zhì)，檢驗(yàn)各部門的工作質(zhì)量及業(yè)績，以競賽促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展，打造高鍛品牌，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)各自及公司*年的奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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本次競賽是公司上下全員參與的一項(xiàng)活動(dòng)。所以，各分公司、各部門及每一位員工，都要結(jié)合各自的工作實(shí)際，在競賽中堅(jiān)持以賽工作態(tài)度、賽工作質(zhì)量、賽管理、賽安全生產(chǎn)、賽現(xiàn)場管理、賽產(chǎn)品質(zhì)量、賽節(jié)能降耗、賽生產(chǎn)指標(biāo)、賽銷售指標(biāo)、賽效益指標(biāo)等為主要資料，到達(dá)各分公司之間比著干，部門與部門之間比著干，個(gè)人與個(gè)人之間比著干。

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這次競賽活動(dòng)總的分三個(gè)階段來進(jìn)行，具體安排為：

第一階段：6月25至6月30日為宣傳發(fā)動(dòng)和準(zhǔn)備階段。

第二階段：7月1日至9月30日為競賽實(shí)施階段。

第三階段：10月1日至10月10日為總結(jié)、評比、表彰階段。

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為了加強(qiáng)對這次勞動(dòng)競賽活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司決定成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)競賽的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組由任組長，任副組長，成員為：。具體工作班子成員由組成。在活動(dòng)期間，領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子要定期或不定期的深入到各部門對競賽工作的情景進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。各分公司也要加強(qiáng)對這次活動(dòng)的組織，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及工作班子，拿出自我的工作計(jì)劃和行動(dòng)方案。

對這次競賽活動(dòng)總的要求是：

一、各分公司及公司各部室要分別集中起來，在6月25日前召開動(dòng)員大會(huì)，將公司的意見傳達(dá)下去，做到層層發(fā)動(dòng)。同時(shí)，還要利用《*新聞》、黑板報(bào)、宣傳欄、出刊競賽簡報(bào)等形式大造聲勢，廣泛宣傳，讓每一位員工都了解這次活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的要求，為參與競賽供給保證。

二、各分公司、各部門要以實(shí)際行動(dòng)組織好這次競賽活動(dòng)，不搞形式主義，不擺花架子，要扎扎實(shí)實(shí)、力求實(shí)效。在活動(dòng)中要注重堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合，一是競賽活動(dòng)要與下半年開展的堅(jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育緊密結(jié)合起來，動(dòng)員廣大黨員既要按要求參加教育活動(dòng)，又要在競賽中發(fā)揮模范帶頭作用，為職工作出表率；二是競賽活動(dòng)要與解決薄弱環(huán)節(jié)和重點(diǎn)難點(diǎn)問題結(jié)合起來，如生產(chǎn)進(jìn)度、現(xiàn)場管理、質(zhì)量管理、安全生產(chǎn)、市場營銷、管理創(chuàng)新等中的問題；三是競賽活動(dòng)要與總結(jié)上半年的工作，部署下半年的工作結(jié)合起來，對上半年的工作要找準(zhǔn)問題，提出解決措施，對下半年的工作要做好周密安排。同時(shí)，各分公司、車間還能夠在競賽活動(dòng)期間經(jīng)過設(shè)立競賽專欄、評比臺等，評比每月的優(yōu)勝者，進(jìn)行公布，以造成聲勢。同時(shí)，對各項(xiàng)活動(dòng)要做好記錄。經(jīng)過三個(gè)結(jié)合，使這次勞動(dòng)競賽活動(dòng)起到促進(jìn)公司發(fā)展，全面完成今年各項(xiàng)指標(biāo)的助推器作用。

三、各級黨組織、群團(tuán)組織，要進(jìn)取配合公司組織的這次勞動(dòng)競賽活動(dòng)，并經(jīng)過開展?fàn)巹?chuàng)黨員先鋒崗、組織技術(shù)比武、崗位練兵等豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)效果，在廣大黨團(tuán)員的帶動(dòng)下，使公司上下群情振奮，齊心協(xié)力，目標(biāo)一致人人都參與到活動(dòng)中來，掀起一個(gè)賽風(fēng)格、賽水平、賽干勁、賽貢獻(xiàn)的高潮，提高企業(yè)的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)出一支高水平、高素質(zhì)的員工隊(duì)伍。

四、總結(jié)表彰

勞動(dòng)競賽結(jié)束后，各分公司、各部門要及時(shí)做好總結(jié)，并結(jié)合一年來及這次競賽的實(shí)際，對競賽工作組織好的車間、部門頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對表現(xiàn)突出、貢獻(xiàn)突出的員工，按比例分別評選出*年公司勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者。評選工作要自下而上的進(jìn)行，重點(diǎn)要突出一線員工，并具有代表性。對評比勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者，要看其全面，不僅僅要看競賽期間的成績和表現(xiàn)，還要看本人在一年內(nèi)的各方面情景。對推薦出的勞動(dòng)模范、各分公司、各部門要進(jìn)行公示，公示期間如有意見或反映存在問題的，經(jīng)查實(shí)后取消其評選資格。對評選出的勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)（工作）者，公司將進(jìn)行隆重的表彰，給予頒發(fā)榮譽(yù)證書及必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并組織勞動(dòng)模范進(jìn)行一次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告四

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本次活動(dòng)以員工掌握安全知識為目的，豐富員工安全知識儲備，在更加輕松環(huán)境下熟悉安全知識和提升安全技能

本次百科知識競賽，是由設(shè)備部安全分委會(huì)承辦。

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安全是所有工作的前提!

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促進(jìn)員工增強(qiáng)安全意識，從思想上重視安全，多方面掌握安全規(guī)定和要求，給以后工作提供便捷!

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20xx年6月26

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616培訓(xùn)室

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設(shè)備部七大模塊

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造氣維護(hù)團(tuán)隊(duì)

硝苯維護(hù)團(tuán)隊(duì)

mdi維護(hù)團(tuán)隊(duì)

聯(lián)合維護(hù)團(tuán)隊(duì)

自控技術(shù)團(tuán)隊(duì)+分析團(tuán)隊(duì)

電氣技術(shù)團(tuán)隊(duì)+電氣運(yùn)行

機(jī)械技術(shù)團(tuán)隊(duì)

每隊(duì)三人，模塊經(jīng)理+員工

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各單位將報(bào)名人數(shù)于6月20日之前報(bào)于我處。

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1、主持人：廖忠鑫、王德志

2、電腦及ppt操作：設(shè)備部風(fēng)險(xiǎn)管控分委會(huì)

3、計(jì)分及搶答器：設(shè)備部工作分委會(huì)

4、其他：設(shè)備部評估和改善分委會(huì)

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團(tuán)隊(duì)賽：采取積分制。

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一、團(tuán)隊(duì)賽：積分賽環(huán)節(jié)(各隊(duì)底分100分)

1、必答題：6只隊(duì)伍的三名選手輪流選擇大屏幕上數(shù)字1-6所代表的題目，自左向右以此回答，請?jiān)?0s內(nèi)作答。比賽共進(jìn)行兩輪，答對每題記10分，答錯(cuò)不扣分。(30min)其中錯(cuò)誤的題目可以進(jìn)行觀眾互動(dòng)。

2、快問快答：根據(jù)上一環(huán)節(jié)的得分順序由低到高進(jìn)行本輪比賽。

每支隊(duì)伍派出一名參賽選手，由主持人出題，一分鐘內(nèi)所有答對的題每題記10分，答錯(cuò)或過記0分。(15min)

3、趣味搶答題：根據(jù)上一環(huán)節(jié)的得分順序由低到高進(jìn)行本輪比賽。題目的內(nèi)容及分值展示于屏幕上，待主持人宣布“開始搶答”口令后，各組進(jìn)行搶答，分值有10、20、30分，答對記相應(yīng)分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

4、風(fēng)險(xiǎn)題：這一環(huán)節(jié)，我們?yōu)檫x手準(zhǔn)備了分值為30、50、100分的題目，隨著分值增高，題目的難度也會(huì)增大。同樣的按照之前分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行依次選擇。(本輪共30、50、100分題目共10道)答對加分，答錯(cuò)則扣相應(yīng)分值

二、比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)成績進(jìn)行排名，其中比分相同的隊(duì)伍由現(xiàn)場仲裁進(jìn)行現(xiàn)場出題，兩隊(duì)進(jìn)行作答。

三、本輪相應(yīng)答題如出現(xiàn)相應(yīng)異議，由現(xiàn)場評審進(jìn)行仲裁。

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可能出現(xiàn)的題型和題型來源為：各崗位安全職責(zé)、十大不可違背條例、施工現(xiàn)場十必須、高風(fēng)險(xiǎn)不安全行為、中風(fēng)險(xiǎn)不安全行為、檢修作業(yè)十必須及其他安全基礎(chǔ)知識。

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任經(jīng)理、張經(jīng)理、吳經(jīng)理、仇經(jīng)理

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每模塊除參加人員外啦啦隊(duì)人數(shù)5人

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設(shè)團(tuán)體一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)3名

參與獎(jiǎng)若干

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告五

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我要當(dāng)學(xué)霸—知識競賽

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我要當(dāng)學(xué)霸

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活動(dòng)由校團(tuán)委發(fā)起主辦。校學(xué)生會(huì)承辦。經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、酒店管理學(xué)院學(xué)生會(huì)協(xié)助辦理。

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20xx年11月

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學(xué)校小禮堂

<>初賽——初露鋒芒

將選手分為10組，發(fā)給白板答題。由主持人進(jìn)行提問，每組選手有20秒回答時(shí)間，答錯(cuò)或未答選手退場，答對的選手繼續(xù)答題，直至每組選出兩名選手晉級。

活躍現(xiàn)場氣氛

復(fù)賽——挑戰(zhàn)對手

將晉級的20名選手分為10組，每組利用健身球從起點(diǎn)跳躍到終點(diǎn)，先到的選手選擇自己答題或是對方答題，并為對手或自己各選擇一個(gè)類型的題目（每類型5題），答對題者晉級下一輪，雙方情況相同時(shí)，由主持人進(jìn)行提問附加題（附加題為一題）環(huán)節(jié)，共晉級10人。

幸運(yùn)抽獎(jiǎng)

嘉賓抽取5至10名幸運(yùn)觀眾，由主持人宣布獲得商家贊助獎(jiǎng)品一份。

決賽——最后一搏

將晉級的10名選手分為5組，互相為對方選擇不同分值題目（每分值題目為5道），選手回答對方為自己選擇的題目及一道校慶文化知識必答題，每位選手每道題答題時(shí)間為15秒，答對者加分，不答或答錯(cuò)者不得分，累計(jì)得分最高者獲勝。若分?jǐn)?shù)相同，則進(jìn)行附加題（每題0.1分）提問環(huán)節(jié)，由主持人向參加附加題回答的選手輪流宣布題目，答對者加分，答錯(cuò)或不答者不加分，取累計(jì)得分前六名，分為一二三等獎(jiǎng)。

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贊助解決

對于參加競賽的心得體會(huì)報(bào)告六

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)書香校園，營造良好的校園文化藝術(shù)氛圍，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提升各年級學(xué)生的習(xí)作能力，為同學(xué)們提供學(xué)習(xí)習(xí)作的榜樣，便于老師了解學(xué)生的習(xí)作水平，調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處于月1522日組織三至六年級學(xué)生進(jìn)行了一次以“我讀書、我快樂”為主題的作文競賽活動(dòng)，各班在初賽的基礎(chǔ)上，推選了40名學(xué)生參加學(xué)校的決賽。這次活動(dòng)，不但是對學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn)，而且也是對我校各班平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過此次活動(dòng)，促使我校讀書活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開展下去，以提高學(xué)生的語文能力和語文素養(yǎng)，提升學(xué)生的作文水平。

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在決賽的前一周，教務(wù)處專門下發(fā)了有關(guān)此次作文競賽的通知，確定了以“我讀書、我快樂”為主題，并隨文下發(fā)了作文評分等級，讓各班按通知要求進(jìn)行初賽，各班接到通知后，迅速按要求組織學(xué)生進(jìn)行了初賽，學(xué)生參與面廣，并在初賽的基礎(chǔ)上，確定了40名學(xué)生參加決賽。

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參賽學(xué)生的習(xí)作，都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文，且講究了習(xí)作的章法，做到了文從句順，語言優(yōu)美，表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特，使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的體驗(yàn)和感悟。當(dāng)你讀到這些優(yōu)美的語言時(shí)，可能不相信是出自五六年級學(xué)生的手中，但這確實(shí)是我們的學(xué)生筆下汩汩流出的真情。

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本次習(xí)作競賽，反映了我校作文教學(xué)取得的成績，但也看到了教學(xué)中所存在的問題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高，是需要一個(gè)過程的，它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo)，要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法，也需要教師身體力行的踐行其中。為此希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位，一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望，明確為什么寫、寫什么、怎么寫，打開學(xué)生習(xí)作的思路。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，以此借鑒，開闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo)，教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識，同時(shí)能讓學(xué)生產(chǎn)生要說、要寫的欲望。這次作文競賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲，這就是一個(gè)較好地例子；三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來的”，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評語就完事了。修改的形式要力求多樣，可以采取集體修改的方法，與學(xué)生討論分析文章的目的和要求；可以講評學(xué)生作文，從不足之處得出寫作應(yīng)當(dāng)注意的經(jīng)驗(yàn)；可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評；也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循生活積累藝術(shù)構(gòu)思寫作修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

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總體來看，體現(xiàn)在：

1、學(xué)生作文格式規(guī)范，書寫工整，卷面比較整潔，字跡比較清晰，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。

2、審題清晰。從本次的作文中，學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā)，他們能在有限的時(shí)間里寫下比較有質(zhì)量的文章，能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫具體一件事情，而且學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語言的豐富性。

3、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的，學(xué)生能從生活中尋找寫作素材，都是寫真實(shí)的自我，有玩電腦的樂、畫畫的樂、讀書樂、音樂之樂、電視的樂等，有一本書、一件事、一個(gè)物品、一句話、一個(gè)動(dòng)作影響了我等等，字里行間流露了孩子的天真無邪，活潑可愛。

4、表達(dá)流暢。學(xué)生的語言表達(dá)有了很大的進(jìn)步，他們能夠?qū)W著用四種對話描寫的形式寫，能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語言，能夠運(yùn)用過渡句，能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等，總之讀上去有真情實(shí)感，流利通順。

5、學(xué)會(huì)運(yùn)用。在習(xí)作中能把平時(shí)積累的好詞佳句運(yùn)用到文章中，能根據(jù)要求寫出作文，做到書寫工整、選材符合要求并盡量利用好的詞語和名言警句。

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1、錯(cuò)別字太多。

2、語句重復(fù)羅嗦，一味地?cái)U(kuò)充篇幅，語句平淡。

3、題目擬訂的不是很新穎。

4、布局謀篇缺少指導(dǎo)。產(chǎn)生這些問題的原因有：

1、雙基訓(xùn)練不到位，缺少對形近字、同音字的辨析，學(xué)生平時(shí)寫得少。

2、語言的運(yùn)用方面，一是積累的少；二是運(yùn)用的少；三是指導(dǎo)修改的力度不到位。

3、對文章的篇章結(jié)構(gòu)，語言特色等方面分析指導(dǎo)的少了，對讀寫結(jié)合的研究不深入。

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1、加大對語文課堂實(shí)效性的研究，根據(jù)年級特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。

2、搞好讀寫結(jié)合，讓學(xué)生多讀、多記、多說、多練筆。

3、組織講座，進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。