最新教師講政治心得體會(huì)及感悟(通用18篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以將自己的體驗(yàn)和感悟與相關(guān)理論知識(shí)相結(jié)合。在下面的范文中，我們可以看到一些優(yōu)秀的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇一

從事高中政治教育幾年以來(lái)，我立足于一線教育崗位，積極努力，扎實(shí)工作，付出了大量的心血和汗水，也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)在我把自己的一些工作經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)寫(xiě)出來(lái)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同仁們指正。

一、教學(xué)觀念上發(fā)生了變化。

聯(lián)合國(guó)教科文組織在題為《學(xué)會(huì)生存》的報(bào)告中指出：“教育具有開(kāi)發(fā)創(chuàng)造精神和窒息創(chuàng)造精神這樣雙重的力量”。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的許多課堂教學(xué)比較沉悶，缺乏生氣，難于喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和智慧活動(dòng)的積極性，更不用說(shuō)激發(fā)創(chuàng)意和不斷探索的精神了。按照一般的傳統(tǒng)理解，課程內(nèi)容規(guī)定了“教什么”，教學(xué)活動(dòng)則主要解決“怎樣教”，兩者楚河漢界壁壘分明。多年來(lái)教師只扮演著“執(zhí)行者”和“傳聲筒”的角色，嚴(yán)格按照課程規(guī)定，亦步亦趨，不能發(fā)揮自己的主動(dòng)性，而學(xué)生則扮演著“接受者”的角色，在“課程進(jìn)度”和應(yīng)試取勝驅(qū)動(dòng)下，囫圇吞棗，死記硬背，拼命地在適應(yīng)“課程要求”中掙扎，而學(xué)習(xí)效果則事倍功半。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)教育人士開(kāi)始對(duì)“教學(xué)大綱”所帶來(lái)的各種教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，最終要以“課程標(biāo)準(zhǔn)”來(lái)代替“教學(xué)大綱”，這也就迫使教師必須要更新教學(xué)觀念，緊跟時(shí)代脈搏。以人為本，以生為本，一年來(lái)的新課程實(shí)踐中，我們的觀念在不斷的變化，體現(xiàn)在上課中，過(guò)去考慮的最多的是“如何教”，現(xiàn)在思考得最多的是“如何學(xué)”，真正從學(xué)生的角度去認(rèn)識(shí)新課程，而不是從教師的角度去考慮。

二、教學(xué)方式上發(fā)生了變化。

過(guò)去我們理解課堂教師是權(quán)威，學(xué)生只能服從，課堂是教師的“一言堂”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“填鴨”式的知識(shí)傳授，往往是教師教什么，學(xué)生學(xué)什么，亦步亦趨，不僅不允許學(xué)生有不同意見(jiàn)，即使有，學(xué)生也不敢提，在課堂上，教師盡心盡力地把自己的那“一桶水”的知識(shí)倒入學(xué)生的杯子中，希望能給學(xué)生“一杯水”，新課程實(shí)施后，課堂在悄然發(fā)生著變化，我們不再把學(xué)生當(dāng)成裝載知識(shí)的容器和知識(shí)的收購(gòu)站，而是鼓勵(lì)學(xué)生、帶領(lǐng)學(xué)生去探究，去尋找整個(gè)知識(shí)大海的能力，學(xué)生得到的不再是“一杯水”，他們每一個(gè)都可以擁有一片海洋。課堂上不再是老師的獨(dú)奏，而是師生的合奏，演主旋律的是學(xué)生。教師是教學(xué)活動(dòng)的組織者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人，真正把“課堂”還給學(xué)生。

三、作業(yè)方式上的發(fā)生了變化。

作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)，提高能力的有效途徑之一，以往的作業(yè)，都是老師“一刀切”，而且形式單一，時(shí)間久了，學(xué)生難免感到厭煩。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集知識(shí)和處理信息的能力。我們經(jīng)常布置一些要求走入社會(huì)，調(diào)查研究的題目，上網(wǎng)搜集資料的探究題，每當(dāng)有這樣的作業(yè)，學(xué)生都會(huì)歡呼，可見(jiàn)他們對(duì)這種作業(yè)的喜受，對(duì)書(shū)上記憶的東西，原則上只要求他們記住就行。選擇多元化的作業(yè)，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)的自主精神。

四、考查學(xué)生上發(fā)生了變化。

俗話說(shuō)：“十個(gè)手指頭不能一樣齊”。一個(gè)班級(jí)，總有一些接受能力、思維能力都比別的學(xué)生差一些的孩子。我們一直認(rèn)為，成績(jī)不好的學(xué)生就不是好學(xué)生。我們一直希望自己的學(xué)生都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，是國(guó)家的棟梁，因此，我們不承認(rèn)差異，不承認(rèn)不同，我們往往認(rèn)為考90分的學(xué)生就是比89分的學(xué)生強(qiáng)。走進(jìn)新課程，對(duì)學(xué)生的要求不再單純地以分?jǐn)?shù)認(rèn)定，對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，我們都給以關(guān)注，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，關(guān)心每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和人格養(yǎng)成，不再恨鐵不成鋼，因?yàn)槲覀冎?，有時(shí)候，鐵和鋼是等值的，學(xué)生有自己的人生體驗(yàn)，有自己的內(nèi)心世界，考查學(xué)生，當(dāng)然不能用同一把尺子去量不同的東西。

當(dāng)然，在一年的課改中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

從教師本身而言，要真正摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)模式，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)乃至顛覆自己的傳統(tǒng)教學(xué)模式?jīng)Q不是一朝一夕的事情，從走上講臺(tái)到今天，已經(jīng)根深蒂固在頭腦中形成的觀念要徹底改變，談何容易。因此，在教學(xué)中就不可避免地出現(xiàn)失誤，走回頭路的現(xiàn)象，當(dāng)然，現(xiàn)在處于改革的探索中，失誤也是難免的。

從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，真正把課堂還給學(xué)生，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)也相當(dāng)困難，要準(zhǔn)備一節(jié)課的內(nèi)容和材料，往往需要花好幾課的時(shí)間，學(xué)生時(shí)間上的沖突對(duì)新課改形成了強(qiáng)烈的沖擊，有時(shí)難免顧此失彼，上好了一堂課卻砸掉了另一堂課。

從最終的檢查來(lái)說(shuō)，學(xué)生還是要參加考試，平時(shí)的表現(xiàn)再好，平時(shí)的考核全部是優(yōu)，最后高考依然壓在那兒，即使高一學(xué)生現(xiàn)在不高考，但畢竟還有統(tǒng)考，平時(shí)的實(shí)踐中也不只一次出現(xiàn)了這樣的情況，氣氛活躍的課堂往往在考試中考砸了，因此，考試模式不變，評(píng)價(jià)的最終標(biāo)準(zhǔn)不變，新課改的前景還是堪憂的。

從評(píng)價(jià)老師的機(jī)制來(lái)說(shuō)，歷來(lái)評(píng)價(jià)老師都是學(xué)生的成績(jī)，即使課上得再好，學(xué)生再喜歡你，最后如果沒(méi)有成績(jī)，原本喜歡你的學(xué)生也會(huì)背叛你。因此，面對(duì)新課改和成績(jī)?cè)u(píng)定這對(duì)矛盾，老師如履薄冰，陷入兩難。

盡管如此，一年所課改的實(shí)踐，我覺(jué)得還是得比失多，最起碼我們努力過(guò)了，實(shí)踐過(guò)了，盡管只能摸著石頭過(guò)河。一步一個(gè)腳印，盡管這行腳印可能歪歪斜斜，但畢竟我們是在探索著，前行著，希望在以后的課改實(shí)踐中克服更多的不足，獲得更多的成績(jī)。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇二

政治課是大學(xué)生活中必修的一門(mén)課程，也是一門(mén)重要的學(xué)科。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了政治的重要性，同時(shí)也對(duì)政治有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。在這一過(guò)程中，我得到了許多感悟和體會(huì)。

首先，政治課教會(huì)了我如何正確地看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題。在政治課上，我學(xué)習(xí)到了國(guó)家發(fā)展的基本原理和道路選擇，了解了國(guó)家治理的核心內(nèi)容和基本要求。通過(guò)對(duì)歷史事件和國(guó)家政策的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到國(guó)家的發(fā)展是一個(gè)復(fù)雜而長(zhǎng)久的過(guò)程，不能只看眼前的利益，而要顧及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和全局的利益。同時(shí)，也要正確看待社會(huì)問(wèn)題，不能盲從和片面地看待問(wèn)題，要通過(guò)政治學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷和分析，以更加合理和客觀的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。

其次，政治課讓我深刻認(rèn)識(shí)到了公民的權(quán)利和義務(wù)。作為一個(gè)公民，我們享有各種權(quán)利，包括言論、選舉等。但我們也有相應(yīng)的義務(wù)和責(zé)任，要為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了公民的義務(wù)是為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量和智慧，要積極參與公共事務(wù)，關(guān)心國(guó)家大事，為社會(huì)問(wèn)題提出建設(shè)性的意見(jiàn)和方案，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。

再次，政治課教會(huì)了我如何正確地看待政治的復(fù)雜性和多樣性。政治是一個(gè)極其復(fù)雜的領(lǐng)域，涉及到政黨、選舉、國(guó)際關(guān)系等眾多方面。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到政治無(wú)處不在，也體會(huì)到政治的多樣性。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，每個(gè)人都有自己的政治觀點(diǎn)和立場(chǎng)。對(duì)于不同的政治觀點(diǎn)，我們要保持寬容和包容的態(tài)度，尊重他人的選擇和意見(jiàn)，不盲從、不偏激，以合理的方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過(guò)對(duì)話和交流尋求共識(shí)。

最后，政治課讓我明白了政治的力量和影響。政治課上，我們學(xué)習(xí)到了政治的本質(zhì)和目標(biāo)，了解到政治對(duì)于社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)而長(zhǎng)久的。政治可以推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，也可以導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩。政治的力量無(wú)處不在，每個(gè)人都可以通過(guò)政治行動(dòng)來(lái)改變自己和社會(huì)的命運(yùn)。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我明白了政治的重要性和影響力，也激發(fā)了我對(duì)政治的興趣和熱情，我愿意積極參與到政治生活中，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

總而言之，政治課是我們大學(xué)生活中必不可少的一門(mén)課程，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我們可以深刻認(rèn)識(shí)到政治的重要性，并從中獲取到許多重要的感悟和體會(huì)。我們要正確看待國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題，履行好作為公民的權(quán)利和義務(wù)，理解政治的復(fù)雜性和多樣性，認(rèn)識(shí)到政治的力量和影響力。通過(guò)這些感悟和體會(huì)，我們將能更加積極地參與到政治生活中，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的社會(huì)責(zé)任。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇三

第一段：引入話題，介紹政治青年教師的特點(diǎn)和重要性（200字左右）。

作為新時(shí)代的教育工作者，政治青年教師在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生、傳承社會(huì)主義核心價(jià)值觀等方面起著重要的作用。政治青年教師是指具有堅(jiān)定的理想信念，熱愛(ài)教育事業(yè)，擁有充分的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的政治素養(yǎng)的年輕教師群體。他們不僅具備專(zhuān)業(yè)的教育技能，還深諳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，并將其融入教學(xué)中去。他們是塑造學(xué)生成長(zhǎng)的重要力量，也是社會(huì)主義培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要角色。

政治青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們感悟到扎根于人民、深耕于教育的初心使命。教師不僅僅是一個(gè)職業(yè)，更是一項(xiàng)責(zé)任與使命的承擔(dān)。政治青年教師在工作中始終以學(xué)生的培養(yǎng)為中心，力爭(zhēng)通過(guò)自己的教育引導(dǎo)，使學(xué)生們?cè)谒枷氆@得新的發(fā)展。他們通過(guò)與學(xué)生的密切接觸，不僅傳遞知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和思想品質(zhì)。

第三段：探討政治青年教師在教學(xué)中的具體應(yīng)用方式和效果（300字左右）。

政治青年教師以創(chuàng)新教學(xué)為核心目標(biāo)，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段提高教學(xué)質(zhì)量。他們積極探索運(yùn)用新的教育技術(shù)手段，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，來(lái)更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀滲透到課堂教學(xué)中。政治青年教師善于運(yùn)用案例教學(xué)、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)。

第四段：政治青年教師的成長(zhǎng)與未來(lái)展望（250字左右）。

政治青年教師的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、積累的過(guò)程。只有不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育素養(yǎng)，才能更好地完成育人使命。未來(lái)，政治青年教師應(yīng)注重自我學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。同時(shí)，政治青年教師也應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬自己的視野，增加豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)教師成長(zhǎng)的重要性和政治青年教師的使命（200字左右）。

政治青年教師是新時(shí)代培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要力量。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，他們能夠更好地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到學(xué)生的思想中，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念和人生態(tài)度。政治青年教師的成長(zhǎng)不僅對(duì)于學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。政治青年教師們將繼續(xù)為培養(yǎng)更多的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇四

政治是社會(huì)中非常重要的一門(mén)學(xué)科，它涉及到國(guó)家、政權(quán)和政治體制等方面的內(nèi)容。一直以來(lái)，政治課都是學(xué)生們面臨的一項(xiàng)必修課程。通過(guò)學(xué)習(xí)政治這門(mén)學(xué)科，我深刻認(rèn)識(shí)到政治對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，并對(duì)政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。

首先，政治大題引導(dǎo)著我們對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的思考。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們能夠了解到不同的政治制度和政治實(shí)踐對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的影響。政治理論的研究，多少都與歷史串聯(lián)在一起。政治大題不僅幫助我們了解過(guò)去的政治實(shí)踐和制度，也使我們明白了政治制度與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)政治大題的思考，我們能夠更好地理解歷史中的政治事件和政治演變，拓寬我們的歷史視野。

其次，政治大題幫助我們認(rèn)識(shí)到政權(quán)對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性。政權(quán)代表著一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，其決策和政策對(duì)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展具有重要影響。從古至今，政權(quán)更迭一直是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)政治大題，我們能夠了解到不同國(guó)家的政權(quán)體制，以及政權(quán)的產(chǎn)生和更替方式。對(duì)政權(quán)的認(rèn)識(shí)，有助于我們更好地理解國(guó)家的權(quán)力結(jié)構(gòu)以及這種結(jié)構(gòu)對(duì)社會(huì)的影響。

然后，政治大題引導(dǎo)著我們思考公民的參與和政治參與的重要性。作為公民，我們有義務(wù)和權(quán)利參與國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的決策和管理。政治大題教會(huì)我們了解公民的權(quán)利和義務(wù)，以及如何參與政治活動(dòng)。政治參與不僅能夠促進(jìn)社會(huì)的公平與公正，還能夠推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。通過(guò)政治大題，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到公民的參與對(duì)民主政治的重要性，以及公民參與與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系。

最后，政治大題使我們認(rèn)識(shí)到政府的責(zé)任和社會(huì)的公共利益。政府作為一個(gè)國(guó)家的管理機(jī)構(gòu)，應(yīng)該為國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展承擔(dān)責(zé)任。政治大題使學(xué)生們了解政府的職能與責(zé)任，以及如何履行這些責(zé)任。同時(shí)，政治大題也教會(huì)我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)政府的政策和行為是否符合社會(huì)的公共利益。政府的責(zé)任和社會(huì)的公共利益是政治大題的核心內(nèi)容，也是政治學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)。

綜上所述，政治大題是我們認(rèn)識(shí)社會(huì)和發(fā)展歷程的重要途徑。通過(guò)政治大題的學(xué)習(xí)，我們能夠深入了解政治對(duì)于社會(huì)發(fā)展的重要意義，并對(duì)政治的大題感悟有了更深刻的理解和體會(huì)。政治大題引導(dǎo)我們思考?xì)v史、政權(quán)、公民參與以及政府的責(zé)任和社會(huì)的公共利益等方面的問(wèn)題。在政治大題的指引下，我們擁有更廣闊的視野，更加全面的認(rèn)識(shí)和理解，以及更清晰的思考和判斷能力。因此，政治大題對(duì)我們培養(yǎng)政治意識(shí)、提高政治素養(yǎng)和塑造積極公民形象具有重要作用。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇五

20__年_月_日至_月_日，我有幸參加了在南通港閘區(qū)委黨校舉行的江蘇省高中的政治骨干教師培訓(xùn)班。此次培訓(xùn)不僅安排了幾位教育專(zhuān)家的講座，還組織我們到兩所重點(diǎn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了課堂教學(xué)，并參與了小組討論。整個(gè)培訓(xùn)既注重內(nèi)容，又注重形式，給了我們太多的感悟、收獲與啟發(fā)。

給我們開(kāi)設(shè)講座的既有高校教授，也有中學(xué)一線教師，還有教育主管部門(mén)的教研專(zhuān)家。他們的講座看上去高大上，其實(shí)都特別接地氣。如南通中學(xué)周建明教授、南京航空航天大學(xué)附屬高級(jí)中學(xué)江國(guó)河教授和南通市教科研中心的陳曉鳳老師，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”，主要涉及到教學(xué)模式、教學(xué)方式、教師素養(yǎng)、學(xué)生素養(yǎng)等層面。而南京大學(xué)姜迎春教授、南通大學(xué)劉明教授和成云雷教授，則是緊扣“教師素養(yǎng)”這一話題，從師德師風(fēng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、人格凝練、專(zhuān)業(yè)嗅覺(jué)等方面提出了許多切實(shí)可行的建議。他們都將鮮活生動(dòng)的案例和豐富精湛的理論知識(shí)有機(jī)結(jié)合，或旁敲側(cè)擊，或正面直擊，使我在教育教學(xué)觀念上深有感觸。

在南通中學(xué)和南通大學(xué)附屬中學(xué)觀摩了兩次同課異構(gòu)活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略了幾位老師各具特色的教學(xué)風(fēng)格和人格魅力，驚嘆于他們深厚的教學(xué)基本功和對(duì)課堂的駕馭能力。所謂的名校名師，其實(shí)背后付出的`辛勞更多是我們很多人所看不到的，他們的成長(zhǎng)和成功其實(shí)也經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)、模仿、內(nèi)化、創(chuàng)新等階段，也經(jīng)過(guò)了從想法、理念到實(shí)踐的過(guò)程。而我們?nèi)鄙俚模蛟S正是這樣一種持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和知難而進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。

整個(gè)培訓(xùn)，給我印象最深的是南通中學(xué)周建明教授的《高中的政治教學(xué)模式及案例分析——以情境性教學(xué)為例》專(zhuān)題講座。他主要講了高中的政治情境性教學(xué)的基本操作要領(lǐng)、教學(xué)原則和高中的政治要關(guān)注學(xué)生的生命成長(zhǎng)等三個(gè)問(wèn)題，并結(jié)合一節(jié)全國(guó)政治優(yōu)質(zhì)課的優(yōu)缺點(diǎn)分析了高中的政治課堂的四個(gè)注意點(diǎn)。

目前，我校正在推行“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式改革，并承擔(dān)了江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式研究》;作為這一省級(jí)課題的核心組成員，我另外還承擔(dān)了泰州市第九期教研課題《“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式下高中的政治教學(xué)策略研究》。兩個(gè)課題都是直面課堂教學(xué)改革，都是結(jié)合我校的校情、生情和教情而作出的探索和研究。周教授的很多觀點(diǎn)對(duì)我們的課題研究有著較好的指導(dǎo)作用。

1.關(guān)于“少教多學(xué)”?！吧俳獭辈皇遣恢v，而是精講;“多學(xué)”不是全學(xué)，而是會(huì)學(xué)。周教授認(rèn)為，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)要“貼近學(xué)生的生活世界，貼近學(xué)生的已有知識(shí)，貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)”。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間是一定的，課堂容量也是有限的，要想實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”中的“多學(xué)”目標(biāo)，在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境時(shí)，就應(yīng)該以學(xué)生的生活為半徑，以“三貼近”為原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠自覺(jué)主動(dòng)參與課堂，學(xué)會(huì)自學(xué)，真正成為課堂的主體，提高學(xué)習(xí)效率。

2.關(guān)于合作探究。維果茨基曾說(shuō)，“大部分學(xué)習(xí)都是通過(guò)人的內(nèi)部思想和人與人之間的互動(dòng)產(chǎn)生的?！边@告訴我們，小組合作和綜合探究在“少教多學(xué)、淺入深出”課堂教學(xué)模式中相當(dāng)重要，通過(guò)小組之內(nèi)和小組之間的合作探究，能夠在探討、激辯甚至爭(zhēng)論中獲得知識(shí)與體驗(yàn)。對(duì)此，周教授認(rèn)為，可以通過(guò)“建立互動(dòng)機(jī)制、促進(jìn)學(xué)生參與和進(jìn)行評(píng)價(jià)矯正”的方式，展開(kāi)交流互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情。因此，在今后的課堂教學(xué)改革實(shí)踐中，我們要逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，在學(xué)習(xí)熱情、研究態(tài)度、協(xié)作精神等方面要有正面的肯定，也要及時(shí)指出不足，同事，還要培養(yǎng)學(xué)生自我批評(píng)的意識(shí)和自我矯正的能力。

3.關(guān)于“淺入深出”。我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式根據(jù)我校生源特點(diǎn)，降低教學(xué)起點(diǎn)，通過(guò)逐步的深入探究，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，并能激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和欲望。周教授在講座中，對(duì)學(xué)生的生命成長(zhǎng)尤為重視，認(rèn)為高中的政治教師要對(duì)學(xué)生“加強(qiáng)自然生命教育、社會(huì)生命教育和精神生命教育”。的確，“教書(shū)”與“育人”不是純粹孤立的兩個(gè)環(huán)節(jié)，從來(lái)都是相互滲透的。不光是在高中的政治政治課堂上要滲透生命教育，在其他課程中都應(yīng)如此。畢竟，教育不是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是培養(yǎng)人。生命教育對(duì)于培養(yǎng)一個(gè)擁有健全的心智和人格、健康的體魄和精神的人，具有十分重要的意義。這既是教學(xué)目標(biāo)本身的應(yīng)有之義，也是教學(xué)目標(biāo)的拓展和升華。

總之，五天的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但專(zhuān)家們謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、溫文爾雅的個(gè)人魅力和引領(lǐng)時(shí)代的教育理念留給我深深的印象。過(guò)去的一學(xué)年，在緊張的工作之余，我積極思考教育教學(xué)工作中的成敗得失，并撰寫(xiě)了15萬(wàn)多字的工作日記。本學(xué)年，因?yàn)榉止び兴{(diào)整，我的學(xué)校工作和班級(jí)工作更為繁重，但是目前我已經(jīng)寫(xiě)了近1.2萬(wàn)字。這些文字中，涉及教學(xué)感悟、班級(jí)管理、教育短評(píng)等內(nèi)容。今后，我要以這些專(zhuān)家為榜樣，繼續(xù)安分做人，安心做事，努力做一個(gè)對(duì)得起黨和人民的教育事業(yè)、對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生及家長(zhǎng)、對(duì)得起自己良心的教育人。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇六

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，政治始終被視為一項(xiàng)重要的學(xué)問(wèn)。而在當(dāng)代社會(huì)中，學(xué)生們作為祖國(guó)的未來(lái)與民族的希望，更是不能忽視對(duì)政治的理解與參與。作為一名學(xué)生，我也在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中深刻體會(huì)到了政治的重要性和影響力。在這篇文章中，我將分享自己的學(xué)生政治心得體會(huì)感悟，以期能夠幫助更多的學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)政治，并積極參與其中。

首先，在學(xué)生時(shí)代，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。政治不僅僅是政府的事務(wù)，它滲透到每個(gè)人的生活中，影響著社會(huì)的方方面面。政治決策能夠直接影響國(guó)家的發(fā)展與科技的進(jìn)步，也能夠間接影響到我們每一個(gè)個(gè)體的生活質(zhì)量與幸福感。這讓我深刻意識(shí)到政治對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。學(xué)生時(shí)代是一個(gè)培養(yǎng)個(gè)人責(zé)任感和公民意識(shí)的重要階段，我們應(yīng)該積極參與到社會(huì)生活和政治決策中，為自己和他人爭(zhēng)取更好的權(quán)益。

其次，學(xué)生政治參與可以提高思維能力和判斷力。政治中的討論和決策過(guò)程是一個(gè)提高思維能力和判斷力的寶貴機(jī)會(huì)。在政治參與中，我們需要學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、權(quán)衡利弊、預(yù)測(cè)結(jié)果，這些思維過(guò)程能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。同時(shí)，政治參與還能夠培養(yǎng)我們的辯論和表達(dá)能力。通過(guò)與他人的辯論和討論，我們能夠?qū)W會(huì)思考他人觀點(diǎn)并合理地表達(dá)自己的意見(jiàn)，這對(duì)我們的溝通和交流能力有很大的提升。

然后，學(xué)生政治參與能夠培養(yǎng)合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)。在政治中，合作和團(tuán)結(jié)是必不可少的。一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人團(tuán)結(jié)合作，才能夠取得更大的影響力和成就。學(xué)生們參與學(xué)生會(huì)、班級(jí)活動(dòng)和其他社團(tuán)組織時(shí)，需要與他人合作，共同制定計(jì)劃和實(shí)施工作。這個(gè)過(guò)程中，我們需要相互傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也需要相互配合和協(xié)作，這樣我們才能夠達(dá)到共同的目標(biāo)。這種合作與團(tuán)結(jié)意識(shí)不僅在學(xué)生時(shí)代有著重要作用，也會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作和生活產(chǎn)生積極的影響。

接下來(lái)，學(xué)生政治參與能夠鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。政治參與中，我們常常需要與他人合作并帶領(lǐng)他人去完成共同的目標(biāo)。這就要求我們具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)生時(shí)代，我們可以通過(guò)擔(dān)任班級(jí)職務(wù)、學(xué)生會(huì)干部等角色來(lái)鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要學(xué)會(huì)如何分配任務(wù)、激勵(lì)團(tuán)隊(duì)、處理矛盾等，這些都是對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)能力的實(shí)際考驗(yàn)和鍛煉。鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力不僅能夠提高我們的組織能力和管理能力，也能夠?yàn)槲覀兘窈蟮纳鐣?huì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，學(xué)生政治參與能夠增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與公共利益意識(shí)。政治參與讓我們意識(shí)到個(gè)人行為和選擇不僅僅影響到自己，也會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生影響。參與政治讓我們認(rèn)識(shí)到我們作為公民的責(zé)任和義務(wù)，需要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。雖然我們可能無(wú)法改變整個(gè)社會(huì)，但我們至少可以通過(guò)自己的行動(dòng)和決策，為社會(huì)的進(jìn)步和改善貢獻(xiàn)力量。學(xué)生政治參與能夠提醒我們，我們的未來(lái)并不是孤立存在的，我們與社會(huì)息息相關(guān)，只有關(guān)注他人的需要和社會(huì)的發(fā)展，我們才能夠做出對(duì)自己和社會(huì)都有益處的選擇。

總而言之，學(xué)生政治參與對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、合作意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力和社會(huì)責(zé)任感等方面有著積極影響。作為學(xué)生，我們不能回避政治，而應(yīng)該主動(dòng)參與其中，了解其中的智慧和機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生政治參與，我們能夠更好地發(fā)展自己的品格和能力，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信只有更多的學(xué)生通過(guò)政治參與來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們的祖國(guó)和社會(huì)才能夠更加繁榮富強(qiáng)。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇七

在政治領(lǐng)域，競(jìng)爭(zhēng)與較量時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著，無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間的博弈，還是黨派內(nèi)部的權(quán)力爭(zhēng)奪，都是政治比武的體現(xiàn)。而當(dāng)我深入思考和參與其中時(shí)，我受到了很多啟發(fā)和感悟，這讓我對(duì)政治有了更深刻的理解。

首先，政治比武讓我意識(shí)到權(quán)力在政治中的重要性。政治比武常常是一場(chǎng)暗中斗爭(zhēng)，卑鄙手段和謀略層出不窮。在這個(gè)過(guò)程中，權(quán)力成了最重要的籌碼。權(quán)力使人有能力影響他人的命運(yùn)和走向，因此，在政治比武中，人們都愿意投入巨大的精力和資源去爭(zhēng)奪權(quán)力的掌控權(quán)。通過(guò)這段體驗(yàn)，我明白了權(quán)力對(duì)于一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的重要性，也理解了為何有些人愿意用盡一切手段來(lái)爭(zhēng)奪權(quán)力。

其次，政治比武讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人素質(zhì)的重要性。在政治比武中，高智商和獨(dú)特思維往往會(huì)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。政治家們需要能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)、謀劃和處理復(fù)雜情況的能力。在競(jìng)爭(zhēng)中，我發(fā)現(xiàn)只有不斷學(xué)習(xí)，提升自我才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。政治比武讓我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)政治家，不僅需要有經(jīng)驗(yàn)和智慧，還需要保持豐富的知識(shí)儲(chǔ)備和深度思考的能力，以應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和挑戰(zhàn)。

第三，政治比武讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和政治聯(lián)盟的重要性。在政治比武中，單憑個(gè)人的力量和智慧往往無(wú)法達(dá)到理想的目標(biāo)。政治比武需要與他人建立聯(lián)盟，共同合作，才能發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。無(wú)論是國(guó)與國(guó)之間的合作關(guān)系，還是政黨內(nèi)部的機(jī)構(gòu)協(xié)作，都需要廣泛團(tuán)結(jié)和合作。政治比武讓我體會(huì)到了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人緊密合作，才能在政治舞臺(tái)上贏得更多的支持和資源。

第四，政治比武讓我認(rèn)識(shí)到妥協(xié)和妥協(xié)的重要性。政治比武不僅僅是力量的對(duì)抗，還需要各方通過(guò)妥協(xié)來(lái)達(dá)成一致和建立平衡。在政治比武中，沒(méi)有人能一味追求自己的利益而不考慮其他人的想法和需求。只有通過(guò)妥協(xié)和談判，各方才能找到平衡點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。政治比武讓我認(rèn)識(shí)到妥協(xié)是政治活動(dòng)的重要一環(huán)，也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵之一。

最后，政治比武讓我明白政治的本質(zhì)是服務(wù)人民。無(wú)論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人還是政治家，他們的使命都是為人民謀福祉，增進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。政治比武的目的不應(yīng)該僅僅是為了爭(zhēng)奪權(quán)力或擴(kuò)大利益，而應(yīng)該是為了提供更好的治理和服務(wù)。政治家們應(yīng)該牢記自己的初心，將人民的利益放在首位，積極解決人民的問(wèn)題，提升人民的福祉。

總之，在政治比武的過(guò)程中，我體會(huì)到權(quán)力的重要性、個(gè)人素質(zhì)的必要性、團(tuán)隊(duì)合作和政治聯(lián)盟的重要性、妥協(xié)與妥協(xié)的價(jià)值和政治的本質(zhì)是服務(wù)人民。這些感悟使我對(duì)政治有了更深入的理解，并且讓我認(rèn)識(shí)到在政治比武中，我們需要以對(duì)人民更好的服務(wù)為目標(biāo)，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，以更好地履行自己的政治責(zé)任和使命。通過(guò)參與政治比武，我相信我會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的政治家，并為社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇八

近日，我參加了學(xué)校舉行的一場(chǎng)政治比武活動(dòng)，這是一次讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治的重要性并體悟到其中的一些道理的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我受益良多，深深感悟到了政治對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，對(duì)個(gè)人發(fā)展的引導(dǎo)作用，以及政治倫理的重要性。

首先，政治對(duì)社會(huì)進(jìn)步起著推動(dòng)作用。政治是社會(huì)發(fā)展的第一動(dòng)力，通過(guò)各種政治手段和策略，可以調(diào)動(dòng)社會(huì)的積極力量，推動(dòng)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。在比武活動(dòng)中，我觀察到一些參賽選手在拼搏中表現(xiàn)出極大的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們利用自己的政治知識(shí)和理論來(lái)激發(fā)內(nèi)部士氣，提高整體戰(zhàn)斗力，展現(xiàn)出了政治對(duì)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作的重要性。政治的正確導(dǎo)向可以使團(tuán)隊(duì)形成合力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

其次，政治對(duì)個(gè)人發(fā)展起著引導(dǎo)作用。政治是個(gè)人發(fā)展的重要方面，政治素養(yǎng)的高低直接關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展方向和前景。在比武活動(dòng)中，我見(jiàn)到一些參賽選手在比賽前通過(guò)系統(tǒng)的政治學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，并運(yùn)用自己的政治知識(shí)來(lái)指導(dǎo)行動(dòng)和思考，他們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)和反駁對(duì)手時(shí)表現(xiàn)得游刃有余。這給我很大的啟示，政治學(xué)習(xí)不僅能提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，更是個(gè)人取得成功的基礎(chǔ)。政治知識(shí)和思想能夠幫助我們理清思路，減少盲目行動(dòng)的幾率，從而在自己的發(fā)展道路上更加順利。

最后，政治倫理的重要性不容忽視。政治倫理是政治和道德的結(jié)合，其核心是以公正和誠(chéng)信為基石，以服務(wù)于人民為宗旨。在比武活動(dòng)中，我特別關(guān)注到一些參賽選手在辯論中不僅在觀點(diǎn)上進(jìn)行了辯證分析，還在表達(dá)中保持了高尚的道德品質(zhì)，他們尊重對(duì)手，不攻擊個(gè)人，而是通過(guò)理性的爭(zhēng)論來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治倫理在政治活動(dòng)中的重要地位。政治倫理的遵循不僅是個(gè)人品質(zhì)的體現(xiàn)，更是良好政治風(fēng)氣的維護(hù)。

通過(guò)這次政治比武活動(dòng)，我深刻感悟到了政治的重要性。政治對(duì)社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用，對(duì)個(gè)人發(fā)展的引導(dǎo)作用以及政治倫理的重要性都給我留下了深刻的印象。今后，我將更加重視政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的政治素養(yǎng)和意識(shí)，用政治的眼光來(lái)審視世界，為社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將堅(jiān)守政治倫理的底線，用公正和誠(chéng)信的態(tài)度去影響他人，營(yíng)造和諧的政治文化氛圍。希望這次比武活動(dòng)能夠成為我人生中重要的經(jīng)歷，讓我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一個(gè)有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的時(shí)代新人。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇九

第一段：引言（150字）。

作為學(xué)生，政治似乎與我們的生活毫不相干，但實(shí)際上，政治時(shí)刻都在我們身邊。通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到政治在塑造我們的價(jià)值觀和行為方式方面扮演著重要角色。通過(guò)政治參與，我不僅加深了對(duì)社會(huì)和政治的了解，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。今天，我想分享我作為學(xué)生通過(guò)參與政治而得到的四個(gè)關(guān)鍵體會(huì)。

第二段：理解社會(huì)和政治（250字）。

通過(guò)參與學(xué)生會(huì)選舉和校園活動(dòng)，我學(xué)到了社會(huì)和政治運(yùn)作的基本原理。我意識(shí)到，政治是為社會(huì)服務(wù)的工具，能夠影響并塑造我們的生活。政治的決策和政策制定可以改善公共設(shè)施，提高教育和醫(yī)療水平，為人民帶來(lái)福祉。我開(kāi)始關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，了解政府在解決這些問(wèn)題方面的作用。我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)了解社會(huì)和政治，我可以更好地為自己和他人爭(zhēng)取權(quán)益。

第三段：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力（300字）。

通過(guò)參與政治活動(dòng)，我也發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。在校園活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了與不同年齡段和背景的人交流合作。我學(xué)到了如何有效地傳達(dá)和傳遞信息，如何激發(fā)他人的積極性和動(dòng)力。我意識(shí)到，作為領(lǐng)導(dǎo)者，我要以身作則，展現(xiàn)出正確的行為和價(jià)值觀。我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和決策制定的重要性。通過(guò)這些經(jīng)歷，我變得更有自信，更擅長(zhǎng)處理人際關(guān)系。

第四段：培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)新精神（300字）。

參與政治讓我深化了對(duì)批判思維和創(chuàng)新精神的理解。政治是一個(gè)充滿爭(zhēng)議和不同觀點(diǎn)的領(lǐng)域，我學(xué)到了如何進(jìn)行批判性思考和辯論。通過(guò)與他人的觀點(diǎn)對(duì)話和辯駁，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。我也學(xué)到了如何在與他人的意見(jiàn)碰撞中進(jìn)行妥協(xié)和尋找共同點(diǎn)。此外，政治鼓勵(lì)我們思考問(wèn)題的根本原因，并尋求創(chuàng)新的解決方案。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我成為一個(gè)更加開(kāi)放和靈活的思考者。

第五段：參與政治的重要性和個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

通過(guò)參與政治活動(dòng)，我逐漸認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。政治參與讓我了解社會(huì)和政治的運(yùn)作方式，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力，同時(shí)也激發(fā)了我的批判思維和創(chuàng)新精神。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到，作為一個(gè)公民，參與政治是我們的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)關(guān)注和參與政治，并努力為社會(huì)的進(jìn)步和改變做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：總結(jié)回顧（100字）。

通過(guò)參與政治，我不僅學(xué)到了社會(huì)和政治的運(yùn)作原理，還發(fā)展了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、社交能力、批判思維和創(chuàng)新精神。政治參與讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響力，同時(shí)也培養(yǎng)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和關(guān)心。作為一個(gè)學(xué)生，我將繼續(xù)參與政治，并為社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十

湖北山區(qū)的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無(wú)返顧地當(dāng)上了民辦教師。她一家住在四面透風(fēng)的土房中，沒(méi)有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本。長(zhǎng)期以來(lái)，她有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)走出大山，到大城市里去掙錢(qián)，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲!孩子輟學(xué)，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個(gè)角落，苦口婆心地勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子們上課，用一片赤誠(chéng)之心換來(lái)家長(zhǎng)的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水辛勤地澆灌著下一代。

當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。

全國(guó)優(yōu)秀師德標(biāo)兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學(xué)校長(zhǎng)包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他艱苦奮斗、勵(lì)精圖治，堅(jiān)持不懈地改善辦學(xué)條件，把一所普通小學(xué)建設(shè)成享譽(yù)八方的示范學(xué)校;他生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養(yǎng)出了一支思想好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊(duì)伍。把自己畢生的精力無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！毕窈裁罚艿冗@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己一生的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。

孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。

“老師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！苯處煹牡赖?，是教育文化的深層內(nèi)涵，也是一個(gè)民族在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的富有強(qiáng)大生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定行為，是提高民族素質(zhì)、培養(yǎng)民族精神的動(dòng)力之源。青少年的健康成長(zhǎng)是一項(xiàng)要全社會(huì)共同努力的系統(tǒng)工程，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是這一工程順利實(shí)現(xiàn)的根本保證。

教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的。獻(xiàn)身教育，重在實(shí)踐師德。怎樣看待學(xué)生，怎樣教育學(xué)生，怎樣當(dāng)好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問(wèn)題，值得我們深思。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十一

第一段：寫(xiě)引子，說(shuō)明政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家的重要性（200字）。

政治作為一個(gè)國(guó)家的靈魂和命脈，對(duì)社會(huì)發(fā)展起著決定性的作用。在國(guó)家政治之中，政黨和政府扮演著重要的角色，他們的多元化和健康發(fā)展是維護(hù)國(guó)家利益和社會(huì)和諧的重要保障。作為普通公民，我們應(yīng)該關(guān)注政治，提高政治素養(yǎng)，為國(guó)家的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。近年來(lái)，通過(guò)觀察社會(huì)政治發(fā)展，我逐漸體會(huì)到政治的重要性，并獲得了一些政治感悟。

第二段：政治參與的必要性和途徑（200字）。

每個(gè)公民都應(yīng)該有權(quán)參與政治，來(lái)表達(dá)個(gè)人意愿、捍衛(wèi)個(gè)人權(quán)益。而參與政治的途徑也可以多種多樣，可以自己加入一個(gè)政黨，通過(guò)黨內(nèi)參與來(lái)影響國(guó)家的政策制定；可以關(guān)注社會(huì)事件，發(fā)表言論，參與公共討論；還可以通過(guò)觀看新聞?wù)摴?jié)目、閱讀相關(guān)書(shū)籍來(lái)加深自己對(duì)國(guó)家政治的了解。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，只有積極參與政治，才能更好地發(fā)揮個(gè)人的人格魅力和社會(huì)的正能量。

第三段：政治中的權(quán)力斗爭(zhēng)和捍衛(wèi)社會(huì)公正（300字）。

政治是權(quán)力的斗爭(zhēng)，但并不意味著權(quán)力的濫用和腐敗。政府是為人民服務(wù)的，政治決策的目標(biāo)是保證社會(huì)的公正與和諧。然而，由于人性的復(fù)雜和利益的多樣化，有些政治人物會(huì)將個(gè)人利益放在國(guó)家利益之上，導(dǎo)致權(quán)力濫用和腐敗的出現(xiàn)。作為一個(gè)觀察者和公民，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象保持高度關(guān)注，通過(guò)輿論監(jiān)督和參與政治，推動(dòng)國(guó)家政策的公正和民主化，捍衛(wèi)社會(huì)的公正和人權(quán)。

第四段：政治參與培養(yǎng)個(gè)人能力和擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任（300字）。

積極參與政治不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任感。政治參與需要人具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，需要人懂得如何處理和解決社會(huì)問(wèn)題，需要人勇于為自己的信念去奮斗。參與政治，我們需要站在更高的角度思考問(wèn)題，需要懂得合作和溝通，需要具備解決問(wèn)題的能力。通過(guò)參與政治，我們能夠培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和決策能力，不僅對(duì)自己的發(fā)展有益，對(duì)整個(gè)社會(huì)都是有益的。

通過(guò)觀察與參與，我逐漸意識(shí)到政治對(duì)于一個(gè)國(guó)家和個(gè)人的重要性。政治參與是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，不僅可以為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，還可以培養(yǎng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力和擔(dān)當(dāng)責(zé)任的能力。然而，政治的正確發(fā)展需要每個(gè)公民的共同努力和參與，需要人們保持高度的警惕和批判精神。只有通過(guò)積極參與政治，我們才能更好地改變社會(huì)現(xiàn)狀，為建設(shè)一個(gè)更加民主、公正和和諧的國(guó)家而努力。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十二

第一段：政治青年教師的定義和背景介紹（200字）。

政治青年教師是指在青年教師中具備政治覺(jué)悟、具備良好政治道德品質(zhì)，并能夠?qū)⑦@些品質(zhì)融入教學(xué)過(guò)程中的教師。這樣的教師，不僅具備過(guò)硬的教學(xué)能力，也明白教育的本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。他們以身作則，通過(guò)言傳身教來(lái)影響學(xué)生的思想和行為。這樣的教師在當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展中扮演著重要的角色，他們的成長(zhǎng)和感悟值得我們關(guān)注和深思。

政治青年教師們并不是一開(kāi)始就具備政治覺(jué)悟和良好品質(zhì)的。他們的成長(zhǎng)和感悟是一個(gè)逐步過(guò)程。首先，他們?cè)趯W(xué)校教育和社會(huì)實(shí)踐中，逐漸意識(shí)到教師的社會(huì)責(zé)任和影響力，進(jìn)而開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治。其次，他們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，將政治覺(jué)悟融入教學(xué)中。最后，他們通過(guò)實(shí)踐和反思，認(rèn)識(shí)到教育的深刻意義，不斷完善自己的教育方法和教學(xué)理念。他們深刻理解到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

政治青年教師擁有較高的社會(huì)責(zé)任感和使命感。他們清楚自己的使命是培養(yǎng)國(guó)家的未來(lái)，他們深知自己肩負(fù)著社會(huì)轉(zhuǎn)型中的重任。他們致力于教育學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重知識(shí)傳授，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。他們用自己的言行和生活方式影響著學(xué)生，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，以期培養(yǎng)出一代有能力、有品德、有責(zé)任感的公民。

第四段：政治青年教師的困惑和挑戰(zhàn)（200字）。

政治青年教師在成長(zhǎng)過(guò)程中也面臨著一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，他們需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的教育壓力和教學(xué)條件的不足，這使得他們很難將教學(xué)理想完全付諸實(shí)踐。其次，他們需要處理來(lái)自學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的各種期望和壓力，以及不同政治觀點(diǎn)的干擾。他們需要保持平衡，在面對(duì)各種困難時(shí)堅(jiān)守初心，努力為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

第五段：政治青年教師的展望和啟示（200字）。

政治青年教師是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量，他們的成長(zhǎng)和感悟給我們帶來(lái)了許多啟示。首先，教師要不斷提升自己的政治覺(jué)悟和教育素養(yǎng)，不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和理念。其次，教育部門(mén)和社會(huì)應(yīng)該為政治青年教師提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新和擔(dān)當(dāng)。最后，教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，讓他們成為具有良好政治道德品質(zhì)的公民。

總結(jié)：

政治青年教師是具備政治覺(jué)悟和良好品質(zhì)的教師，他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不斷的思考和反思，認(rèn)識(shí)到教育的深刻意義。他們擁有較高的社會(huì)責(zé)任感和使命感，致力于教育學(xué)生全面發(fā)展。然而，他們也面臨著困惑和挑戰(zhàn)，需要處理各種壓力和干擾。未來(lái)，教師應(yīng)不斷提升自己的教育素養(yǎng)，社會(huì)也應(yīng)為政治青年教師提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和支持。教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感，以期打造具有良好政治道德品質(zhì)的公民。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十三

政治感悟是一種對(duì)社會(huì)政治現(xiàn)象進(jìn)行思考、總結(jié)和體驗(yàn)的過(guò)程。在我個(gè)人的學(xué)習(xí)和參與政治活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到政治的重要性和對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響。政治感悟使我意識(shí)到個(gè)體與國(guó)家、社會(huì)之間的緊密聯(lián)系，激發(fā)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和參與。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)政治感悟。

首先，政治感悟使我認(rèn)識(shí)到政治與個(gè)人生活息息相關(guān)。政治決定了國(guó)家的發(fā)展方向和經(jīng)濟(jì)的繁榮程度，也對(duì)每個(gè)人的生活產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。政治決策直接關(guān)系到個(gè)人的工作、收入、居住等方面，政策的改變會(huì)直接改變個(gè)人的生活狀況。例如，在某次選舉中，我親身經(jīng)歷了政黨更替對(duì)社會(huì)帶來(lái)的改變。新上臺(tái)的政黨推出一系列改革措施，從根本上改善了人民的生活環(huán)境和社會(huì)福利，讓我更加深刻地感受到政治的直接影響。

其次，政治感悟使我意識(shí)到民主參與的重要性。民主不僅僅是一種制度，更是一種態(tài)度和行為。通過(guò)參與公民投票、民主討論和社區(qū)活動(dòng)，我逐漸覺(jué)得自己是一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的一部分，有責(zé)任和義務(wù)為其做出貢獻(xiàn)。在一次公民投票中，我研究了候選人的政見(jiàn)和政治理念，并積極參與辯論和討論。我發(fā)現(xiàn)，投票并不僅僅是一次簡(jiǎn)單的選舉行為，更是一種對(duì)候選人的評(píng)價(jià)和對(duì)政府工作的監(jiān)督。通過(guò)民主參與，我不僅對(duì)政治有了更深的理解，也在實(shí)踐中鍛煉了自己的思考和表達(dá)能力。

再次，政治感悟使我認(rèn)識(shí)到政治觀念的重要性。政治觀念是一個(gè)人對(duì)政治問(wèn)題的基本看法和態(tài)度。它能夠指導(dǎo)個(gè)體的行為和決策，影響社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。在我個(gè)人的政治感悟中，我意識(shí)到政治觀念的塑造對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有著重要的影響。政治觀念不僅僅是來(lái)自于學(xué)校教育和講座，更是來(lái)自于社交圈子和互聯(lián)網(wǎng)。通過(guò)與不同政治傾向的人交流和爭(zhēng)論，我不斷梳理和更新自己的政治觀念，明確自己對(duì)社會(huì)問(wèn)題的立場(chǎng)和看法。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅更加了解了自己，也認(rèn)識(shí)到了政治觀念對(duì)個(gè)人價(jià)值觀和處世方式的重要性。

最后，政治感悟使我思考個(gè)體與集體利益的平衡。作為一個(gè)個(gè)體，我追求自己的人生價(jià)值和幸福感；作為一個(gè)公民，我也應(yīng)該關(guān)注社會(huì)的公共利益和發(fā)展。在政治感悟中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)體與集體利益之間并不是對(duì)立的關(guān)系，而是互相促進(jìn)和轉(zhuǎn)化的關(guān)系。一個(gè)國(guó)家的繁榮和發(fā)展需要每個(gè)公民的參與和付出，而公民的個(gè)體幸福也離不開(kāi)國(guó)家的政治穩(wěn)定和法治環(huán)境。因此，我開(kāi)始思考如何在追求個(gè)人利益的同時(shí)，更好地履行公民的責(zé)任和義務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。政治感悟使我認(rèn)識(shí)到，只有實(shí)現(xiàn)個(gè)體與集體利益的平衡，社會(huì)才能發(fā)展得更加和諧、穩(wěn)定和繁榮。

總之，政治感悟是一種對(duì)政治問(wèn)題的思考和體會(huì)的過(guò)程，它使我認(rèn)識(shí)到政治與個(gè)人生活的密切相關(guān)、民主參與的重要性、政治觀念的塑造作用以及個(gè)體與集體利益的平衡。通過(guò)政治感悟，我更加明確了自己的社會(huì)角色，并意識(shí)到個(gè)體與國(guó)家、社會(huì)之間的緊密聯(lián)系。我相信，在不斷深入政治感悟的過(guò)程中，我將更好地理解和把握政治的本質(zhì)，并為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十四

政治這一大課題一直是人們討論與關(guān)注的焦點(diǎn)，影響著一個(gè)國(guó)家的國(guó)運(yùn)和人民的生活。在我的學(xué)習(xí)與實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)政治這個(gè)大題有了一些感悟與體會(huì)。正因?yàn)檎蔚闹匾?，我們?yīng)該加大對(duì)政治的了解和參與，注重民主與公正，倡導(dǎo)人民的利益與幸福，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。

首先，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，對(duì)社會(huì)運(yùn)行的理解至關(guān)重要。政治不僅僅是個(gè)人權(quán)力的斗爭(zhēng)，更是調(diào)和各種利益、協(xié)調(diào)各方聲音的藝術(shù)。在日常生活中，政治貫穿于方方面面，如家庭、學(xué)校、社區(qū)等，每個(gè)人都可以感受到政治的存在與影響。政治是社會(huì)制度的基礎(chǔ)，它決定了一個(gè)國(guó)家的制度與政策，影響著人們的利益與命運(yùn)。了解政治，理解政治運(yùn)行的規(guī)律，有助于我們做出正確的判斷與決策，為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人幸福貢獻(xiàn)力量。

其次，政治關(guān)乎人民的利益與命運(yùn)。政治為人民服務(wù)，是其存在的初衷。然而，在現(xiàn)實(shí)中，我們無(wú)可否認(rèn)地看到政治的不公與問(wèn)題。一些政治體制的不完善和腐敗行為導(dǎo)致了社會(huì)不穩(wěn)定和人民的利益受損。這反映了政治中個(gè)人或特定群體的利益追求與權(quán)力濫用。人民應(yīng)當(dāng)成為政治的主體，政府應(yīng)當(dāng)更加注重人民的需求與利益，制定公正合理的政策來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的幸福。

再次，在當(dāng)今世界的大背景下，民主與公正是人們對(duì)政治的追求。民主體制可以提供更多的自由和權(quán)利保障，為人們的自由發(fā)展和精神追求創(chuàng)造良好的環(huán)境。公正是指政治的制度和政策公正不偏，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源的公平分配和社會(huì)公正。在推進(jìn)民主與公正的過(guò)程中，我們需要廣泛的輿論監(jiān)督和公眾參與，讓人民的聲音能夠被聽(tīng)到，使政治更加民主與透明。

最后，政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與。政治不應(yīng)該只是權(quán)力的斗爭(zhēng)，而應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任，參與是每個(gè)公民的權(quán)力和義務(wù)。無(wú)論是通過(guò)投票表達(dá)意見(jiàn)，還是通過(guò)參與公共事務(wù)來(lái)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，我們都應(yīng)該積極參與政治，為社會(huì)和人民貢獻(xiàn)自己的力量。在政治中，我們需要保持理性和清醒的頭腦，避免盲目跟從和激進(jìn)行為，為公共利益而努力。

總之，政治是一門(mén)學(xué)問(wèn)，影響著社會(huì)的發(fā)展與人民的命運(yùn)。政治需要明確公正的導(dǎo)向，倡導(dǎo)民主與公正，尊重人民的利益與權(quán)益，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安與人民的幸福生活。政治的健康發(fā)展需要每個(gè)人的參與和努力，我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注政治，了解政治，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人民的福祉貢獻(xiàn)力量。只有通過(guò)全體人民的共同努力，我們才能建設(shè)一個(gè)更加公正和民主的社會(huì)。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十五

一、熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對(duì)教師的職業(yè)要熱愛(ài)，忠于教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，通過(guò)長(zhǎng)期教育工作，逐步地對(duì)教育工作產(chǎn)生了感情，通過(guò)自己的勞動(dòng)使一批又一批的青少年學(xué)生有了較多的知識(shí)，看著自己勞動(dòng)產(chǎn)生了巨大的價(jià)值，內(nèi)心也是非常的愉快，感到工作是很有意義的。天天與青少年接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。問(wèn)題是我們作為教師對(duì)他們關(guān)心幫助太少了。高素質(zhì)的教師還不是很多。中國(guó)需要一大批高素質(zhì)的教師來(lái)承擔(dān)我國(guó)的教育事業(yè)，所以人們說(shuō)教師的職業(yè)是陽(yáng)光下最偉大的事業(yè)是十分有道理的。有人說(shuō)如果有來(lái)生我再選擇教師的職業(yè)，以表示對(duì)教師工作的熱愛(ài)，但人并沒(méi)有來(lái)生，所以我不想作假設(shè)，我只想說(shuō)從事了二十多年的教育工作，我覺(jué)得沒(méi)有虛度此生。

學(xué)校是否屬于學(xué)生的監(jiān)護(hù)人之爭(zhēng)分清責(zé)任主體是承擔(dān)損害賠償?shù)那疤幔咨平鉀Q學(xué)生傷害引發(fā)的經(jīng)濟(jì)糾紛，是校方與家長(zhǎng)之間化解矛盾、消除分歧、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、穩(wěn)定社會(huì)的關(guān)鍵。當(dāng)前我國(guó)校園傷害事故之所以難處理、處理難，就在于人們對(duì)校園傷害事故責(zé)任主體的認(rèn)定上，存在著觀點(diǎn)分歧，導(dǎo)致在法律規(guī)定上，無(wú)法可依，在實(shí)際問(wèn)題的處理中，也無(wú)據(jù)可尋。

是不是只要學(xué)生在上學(xué)(上課)期間發(fā)生傷害事故，學(xué)校都要承擔(dān)責(zé)任?如果不盡然，學(xué)校又是在什么情形下應(yīng)對(duì)在校學(xué)習(xí)期間受到傷害的學(xué)生承擔(dān)責(zé)任?在諸如此類(lèi)的問(wèn)題上，學(xué)校與家長(zhǎng)之間的看法常常相悖。家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)生只要到校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就將其監(jiān)護(hù)責(zé)任轉(zhuǎn)移給了學(xué)校，學(xué)校不僅應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)學(xué)生在校期間的安全;而校方則認(rèn)為，學(xué)校不是學(xué)生在校期間的監(jiān)護(hù)人，不負(fù)有對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)職責(zé)，學(xué)校是否承擔(dān)學(xué)生事故損害賠償?shù)呢?zé)任，是基于教育法對(duì)學(xué)校管理職責(zé)的規(guī)定，對(duì)學(xué)生承擔(dān)有限的管理責(zé)任。那么學(xué)校與學(xué)生之間究竟存在著一種什么樣的法律關(guān)系?我國(guó)現(xiàn)行法律卻沒(méi)有作出明確的規(guī)定。

本人認(rèn)為：學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的保護(hù)職責(zé)與學(xué)生監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)雖有相近內(nèi)容，但這兩種職責(zé)的性質(zhì)和法律淵源卻有不同。前者是學(xué)校作為承擔(dān)公共教育職能的社會(huì)機(jī)構(gòu)，基于《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律，而形成的一種公法范疇的職責(zé)與義務(wù);后者是基于民事法律所確定的監(jiān)護(hù)權(quán)，而在監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人之間形成的司法范疇的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。兩種權(quán)利由于來(lái)源與性質(zhì)上的差別，不能混淆。尤其監(jiān)護(hù)權(quán)是建立在親權(quán)基礎(chǔ)上的，不能脫離法律的有關(guān)規(guī)定和親權(quán)的范疇而談監(jiān)護(hù)權(quán)的轉(zhuǎn)移。視學(xué)校為未成年學(xué)生監(jiān)護(hù)人的認(rèn)識(shí)，不僅使學(xué)校承擔(dān)難以擔(dān)負(fù)的責(zé)任，而且也難以解釋何以學(xué)校只有監(jiān)護(hù)責(zé)任而沒(méi)有相應(yīng)的權(quán)利，何以學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理要符合法律規(guī)范，而不能像父母管理被監(jiān)護(hù)人一樣管理學(xué)生。就目前的民事法律規(guī)范而言，沒(méi)有明確學(xué)校是未成年學(xué)生的監(jiān)護(hù)人或應(yīng)當(dāng)承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校與學(xué)生之間的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，總體上來(lái)講是基于教育與受教育而形成的教育關(guān)系，存在一些不同于其他法律關(guān)系的特殊規(guī)律，應(yīng)當(dāng)適用教育法調(diào)整。因此，筆者認(rèn)為，學(xué)校并非學(xué)生法定意義上的監(jiān)護(hù)人，盡管學(xué)校在進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，負(fù)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)的職責(zé)。

二、學(xué)校管理職責(zé)范圍與學(xué)校事故責(zé)任承擔(dān)根據(jù)過(guò)錯(cuò)責(zé)任歸責(zé)原則，判斷學(xué)校及教師對(duì)事故的發(fā)生及其后果有無(wú)過(guò)錯(cuò)、過(guò)錯(cuò)大小，來(lái)確定責(zé)任主體，依此進(jìn)行損害賠償，應(yīng)是分析、解決此類(lèi)糾紛遵循的一般原則。1.意外事件。中小學(xué)生意外傷害事件是無(wú)法預(yù)見(jiàn)和不可避免的，學(xué)校及教師對(duì)事件無(wú)任何過(guò)錯(cuò)，不負(fù)任何責(zé)任。但如果事故發(fā)生之后，教師沒(méi)有在學(xué)校條件允許的情況下采取措施救險(xiǎn)，延誤了治療，造成傷害者傷情加重，就應(yīng)負(fù)責(zé)，這是一種事后責(zé)任承擔(dān)。

問(wèn)題的關(guān)鍵在于學(xué)生在這些時(shí)間內(nèi)發(fā)生的傷害事故的原因與學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)有無(wú)聯(lián)系。如日本學(xué)校教育法規(guī)定，學(xué)生在寒暑期做作業(yè)時(shí)發(fā)生了傷害事故，教師是否承擔(dān)責(zé)任的前提是，教師在布置學(xué)生作業(yè)時(shí)有沒(méi)有充分考慮到這些作業(yè)內(nèi)容對(duì)學(xué)生人身傷害可能造成的危害后果。中小學(xué)生在校期間受到損害或致他人損害，學(xué)校是否應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，應(yīng)該承擔(dān)多少責(zé)任?筆者認(rèn)為，應(yīng)視具體情況綜合分析，其問(wèn)題的關(guān)鍵不在于學(xué)校方面是否應(yīng)當(dāng)為去或留校活動(dòng)的所有學(xué)生承擔(dān)責(zé)任，而在于學(xué)校事先是否承擔(dān)了對(duì)這種活動(dòng)管理監(jiān)督的責(zé)任。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十六

政治是一門(mén)涉及國(guó)家政權(quán)、政治制度、政治思想等方面的學(xué)科，研究政治對(duì)于理解國(guó)家發(fā)展和社會(huì)變革具有重要作用。政治課作為一門(mén)重要的學(xué)科，對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有特殊的意義和價(jià)值。我有幸在大學(xué)期間聽(tīng)過(guò)一些政治課程，通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我獲得了一些關(guān)于政治的感悟和體會(huì)，啟示了我對(duì)社會(huì)和國(guó)家的理解。

首先，政治課教會(huì)了我對(duì)國(guó)家政治制度的基本認(rèn)識(shí)。在政治課上，我學(xué)習(xí)了不同國(guó)家政體的特點(diǎn)和運(yùn)行方式，了解了民主制度和專(zhuān)制制度的差異。我明白了國(guó)家政權(quán)的構(gòu)成和運(yùn)作機(jī)制，以及權(quán)力分立、制約和平衡的原則。通過(guò)對(duì)不同政治制度的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)國(guó)家的政治制度都有其歷史和文化背景的獨(dú)特性，不能簡(jiǎn)單地用對(duì)錯(cuò)好壞來(lái)評(píng)價(jià)。政治課教會(huì)了我如何在面對(duì)復(fù)雜的國(guó)際政治格局時(shí)作出理性的判斷，同時(shí)也讓我更加珍惜我所生活的國(guó)家和社會(huì)。

其次，政治課培養(yǎng)了我的政治思想和意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)政治課，我接觸到了不同的政治理念和思想家的思想。我了解了馬克思主義的基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展道路，深入研究了西方政治思想的演變和影響。政治課教會(huì)了我如何思考和分析政治問(wèn)題，使我具備了批判性思維和邏輯思維的能力。同時(shí)，政治課還提高了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注度和責(zé)任感，讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治不僅是一種學(xué)科，更是一種態(tài)度和行動(dòng)。

再次，政治課加深了我的國(guó)家歷史文化認(rèn)識(shí)。政治課程中，我不僅學(xué)習(xí)了國(guó)家政治制度，還了解了國(guó)家歷史和文化的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)歷史和文化，我深入了解了中華民族的偉大傳統(tǒng)和文化精髓，感受到了中國(guó)歷史的博大精深。政治課還教會(huì)了我如何從歷史的角度審視國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展，了解歷史的因果關(guān)系和歷史的重要事件。通過(guò)政治課程，我對(duì)自己的國(guó)家和文化有了更深刻的認(rèn)知，也更加珍視和傳承中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀文化。

最后，政治課啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。作為一門(mén)關(guān)注國(guó)家和社會(huì)治理的學(xué)科，政治課不僅僅停留在理論框架和概念的介紹上，更加注重實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。政治課程中，我學(xué)習(xí)了很多國(guó)家和社會(huì)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題，如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)不平等和環(huán)境保護(hù)等。政治課讓我認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的復(fù)雜性和困難性，激發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。政治課啟發(fā)了我積極參與社會(huì)實(shí)踐和公共事務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，政治課是一門(mén)關(guān)乎國(guó)家和社會(huì)的重要學(xué)科，它對(duì)我們大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)政治課的學(xué)習(xí)，我獲得了對(duì)國(guó)家政治制度的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了政治思想和意識(shí)，加深了對(duì)國(guó)家歷史文化的認(rèn)知，并啟發(fā)了我對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考和關(guān)注。我相信，這些政治課帶給我的感悟和體會(huì)將對(duì)我的成長(zhǎng)和未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十七

近年來(lái)，教育領(lǐng)域?qū)τ谛聲r(shí)代青年教師的要求越來(lái)越高，特別是在政治學(xué)科教育中，政治青年教師面臨著獨(dú)特的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。作為一名政治青年教師，我深感責(zé)任重大，同時(shí)也收獲頗多。在這段時(shí)間內(nèi)，我不僅提高了政治素養(yǎng)，也深切感受到了自身教學(xué)方法的不足。下面將結(jié)合自己的體會(huì)，從個(gè)人發(fā)展、教學(xué)方法、教育使命、教育改革以及未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面對(duì)政治青年教師的感悟心得進(jìn)行闡述。

首先，作為政治青年教師，個(gè)人發(fā)展是重中之重。政治學(xué)科與時(shí)事緊密相連，要求教師不僅要具備系統(tǒng)的政治理論知識(shí)，還要有批判性思維和學(xué)科創(chuàng)新能力。因此，我積極參加各類(lèi)政治學(xué)術(shù)講座和研討會(huì)，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，我還注重閱讀權(quán)威的政治學(xué)期刊和相關(guān)文獻(xiàn)，不斷更新學(xué)科知識(shí)。通過(guò)不斷提升自己的能力，我可以更好地傳授給學(xué)生新的政治觀點(diǎn)和理論，開(kāi)闊學(xué)生的思維。

其次，教學(xué)方法對(duì)政治青年教師來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要?，F(xiàn)今政治課的教學(xué)重點(diǎn)已經(jīng)從理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)變，因此必須采取多元化的教學(xué)方法。在我的教學(xué)過(guò)程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和辯論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我還安排學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們親身參與到現(xiàn)實(shí)問(wèn)題中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我培養(yǎng)學(xué)生的批判精神和解決問(wèn)題的能力。

第三，作為政治青年教師，我深知自身的教育使命和責(zé)任。政治學(xué)科是一門(mén)能夠塑造人們思想的重要學(xué)科，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想品德為本。我將學(xué)科知識(shí)與時(shí)事結(jié)合，注重學(xué)生的實(shí)際需求，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的政治觀念和價(jià)值觀。我希望通過(guò)我的教育工作，培養(yǎng)出思想政治素質(zhì)過(guò)硬的新一代人才，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四，教育改革對(duì)政治青年教師來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。隨著國(guó)家對(duì)教育改革的持續(xù)推進(jìn)，政治學(xué)科的教學(xué)模式也在不斷更新。作為政治青年教師，我要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)變化，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使之與時(shí)俱進(jìn)。我積極參加教育改革座談會(huì)和研討會(huì)，了解最新的教學(xué)理念和政策法規(guī)，并積極嘗試運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們能夠在實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)。

最后，政治青年教師還應(yīng)該對(duì)未來(lái)做出規(guī)劃和設(shè)想。我希望未來(lái)能夠進(jìn)一步提升自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)能力，成為一名行業(yè)內(nèi)的專(zhuān)家。同時(shí)，我還希望能夠在學(xué)術(shù)研究方面做出一些貢獻(xiàn)，為政治學(xué)科的發(fā)展做出自己的努力。我將積極申請(qǐng)參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，拓寬自己的視野，不斷提高自己的學(xué)術(shù)能力和研究水平。同時(shí)，我也要不斷提升自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育服務(wù)。

政治青年教師的感悟心得體會(huì)正是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中所獲得的。通過(guò)個(gè)人的不斷努力和思考，我們能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和發(fā)展。我相信，在不斷探索和實(shí)踐中，我們政治青年教師能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們政治青年教師堅(jiān)守初心，凝聚共識(shí)，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人而不懈努力。

教師講政治心得體會(huì)及感悟篇十八

第一段：引子（大約200字）。

在現(xiàn)代社會(huì)中，政治是每個(gè)公民都不能回避的話題。而隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)政治的認(rèn)識(shí)也在不斷深化。在我的生活中，我對(duì)政治有了一些新的感悟。通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)政治理論以及與他人的交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于社會(huì)的重要性，并從中得到了一些收獲和體會(huì)。

第二段：政治意識(shí)的覺(jué)醒（大約300字）。

過(guò)去，我對(duì)政治并沒(méi)有太多的興趣，覺(jué)得自己只是一個(gè)普通的公民，與政治并沒(méi)有太多的關(guān)系。然而，隨著社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識(shí)到政治對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可回避的話題。政治決定著社會(huì)的運(yùn)行和發(fā)展，影響著每個(gè)個(gè)體的生活。一個(gè)公民應(yīng)該具備基本的政治意識(shí)，了解國(guó)家的發(fā)展方向和政策方針，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。我開(kāi)始參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)的政治理論，逐漸形成了對(duì)政治的濃厚興趣。

第三段：政治參與的重要性（大約350字）。

政治參與是每個(gè)公民的權(quán)利和義務(wù)。通過(guò)參與政治，我們可以為社會(huì)的發(fā)展出謀劃策，推動(dòng)政策的制定和執(zhí)行。而只有當(dāng)我們積極參與政治，才能真正影響政治決策的方向，為自己和他人爭(zhēng)取利益。同時(shí)，政治參與也是提升自己認(rèn)識(shí)水平和能力的一種途徑。通過(guò)參與政治，我們可以更好地了解社會(huì)現(xiàn)狀和問(wèn)題，并思考如何解決這些問(wèn)題。政治參與使我意識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的命運(yùn)和社會(huì)的走向負(fù)責(zé)，并主動(dòng)參與其中。

第四段：政治決策的復(fù)雜性（大約300字）。

當(dāng)我深入了解政治后，我逐漸意識(shí)到政治決策的復(fù)雜性和難度。政治并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，而是涉及各個(gè)方面的綜合性問(wèn)題。政治決策需要考慮到不同利益群體的關(guān)切，并在各方的利益之間尋求平衡。同時(shí)，政治決策也需要在各種不確定性和風(fēng)險(xiǎn)中進(jìn)行權(quán)衡和選擇。這讓我更加明白了政治決策的艱難和復(fù)雜，也讓我更加珍惜我們現(xiàn)有的政治制度和決策機(jī)制。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望（大約250字）。

通過(guò)對(duì)政治的學(xué)習(xí)和參與，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)政治的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我也意識(shí)到政治發(fā)展需要每個(gè)人的共同努力和參與。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己對(duì)政治的學(xué)習(xí)和思考，提高自己的政治素養(yǎng)和分析能力。我希望通過(guò)自己的努力，能夠在政治領(lǐng)域中有所建樹(shù)，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。

通過(guò)對(duì)政治的感悟和體會(huì)，我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。政治意識(shí)的覺(jué)醒讓我深刻理解到政治的重要性和不可回避性。政治參與的重要性使我意識(shí)到作為一個(gè)公民，應(yīng)該積極參與政治，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也了解到政治決策的復(fù)雜性和難度，更加珍惜現(xiàn)有的政治制度和決策機(jī)制。對(duì)未來(lái)的展望讓我更加堅(jiān)定了自己對(duì)政治的興趣和熱愛(ài)，并愿意通過(guò)自己的努力為政治發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。總之，政治不僅僅是一個(gè)抽象的概念，而是與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們應(yīng)該正視并理解政治的重要性，積極參與其中，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。