我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新兩個(gè)絕對(duì)的心得體會(huì)報(bào)告一

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一是在思想認(rèn)識(shí)方面。自己雖然沒(méi)有宗教信仰或參與過(guò)宗教活動(dòng)，但是對(duì)身邊存在的個(gè)別黨員信仰宗教、甚至參與宗教活動(dòng)的情況，沒(méi)有從講政治、講黨性的高度深入思考，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到黨員信教、參與宗教活動(dòng)是從根本上與共產(chǎn)黨員理想信念相違背的，缺乏堅(jiān)決抵制并糾正一些錯(cuò)誤觀(guān)念、行為的斗爭(zhēng)精神。

二是在理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神等黨的重要理論知識(shí)學(xué)習(xí)還不夠深入系統(tǒng)，主要精力聚焦在完成單位領(lǐng)導(dǎo)安排的日常工作上，在補(bǔ)強(qiáng)理論知識(shí)短板上做得不夠。

三是在參與組織生活、錘煉黨性修養(yǎng)方面。認(rèn)為自己作為一名普通黨員，在參加組織生活時(shí)缺乏將自己擺進(jìn)去的主人翁意識(shí)，導(dǎo)致自己在進(jìn)一步轉(zhuǎn)作風(fēng)、轉(zhuǎn)理念、錘煉黨性修養(yǎng)上與黨的十九大提出的新要求還有差距。

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一是政治站位不高、思想認(rèn)識(shí)不夠。對(duì)于深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神領(lǐng)會(huì)不夠、理解不深，用黨的科學(xué)理論武裝頭腦不夠。

二是理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)全面。在學(xué)習(xí)安排上，主要依靠集中學(xué)習(xí)和黨支部學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想很有限，沒(méi)有經(jīng)常讀原文、看原著、悟原理，許多時(shí)候淺嘗輒止，沒(méi)有完全達(dá)到“入腦、入心”的效果。在“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”上存在差距，指導(dǎo)實(shí)踐時(shí)也就不能真正做到真懂、真用，造成政治站位不高、思想認(rèn)識(shí)不深。

三是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)、舉一反三的主觀(guān)能動(dòng)性。在參加黨支部會(huì)議、黨小組會(huì)議等集體組織生活時(shí)，對(duì)一些集中通報(bào)的黨員信仰宗教、參與宗教活動(dòng)的典型案例的學(xué)習(xí)上，有時(shí)還停留在“淺嘗輒止”的程度上，認(rèn)為這些行為與自己的日常生活相離較遠(yuǎn)，缺乏將典型案例作為鏡鑒，緊密聯(lián)系工作崗位，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，深入查擺問(wèn)題，引以為戒的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。

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一是強(qiáng)化理論武裝，增強(qiáng)政治定力。始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族宗教工作重要論述作為夯實(shí)理論基礎(chǔ)、提升思想認(rèn)識(shí)的核心任務(wù)抓緊抓實(shí)，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，認(rèn)真參加所在支部各類(lèi)學(xué)習(xí)及組織生活，在學(xué)懂、弄通、做實(shí)上再下功夫。

二是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)牢理想信念。始終把“黨員干部不能信教和參與宗教活動(dòng)”的黨內(nèi)紀(jì)律挺在前面，嚴(yán)格按照馬克思主義民族觀(guān)宗教觀(guān)及黨的各項(xiàng)紀(jì)律要求規(guī)范行為，堅(jiān)決與十四世達(dá)賴(lài)及達(dá)賴(lài)集團(tuán)劃清界限，嚴(yán)守共產(chǎn)黨員不得信仰宗教的政治紀(jì)律，帶頭消除宗教消極影響，深刻進(jìn)行黨性分析，認(rèn)真總結(jié)汲取反面典型事件經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭(zhēng)做思想上的清醒人，政治上的明白人。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象。認(rèn)真參加各項(xiàng)組織活動(dòng)，繼續(xù)鞏固加強(qiáng)政治紀(jì)律教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)成果，堅(jiān)持以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率、嚴(yán)肅工作紀(jì)律。

最新兩個(gè)絕對(duì)的心得體會(huì)報(bào)告二

按照區(qū)委、鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府關(guān)于召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)統(tǒng)一部署，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，對(duì)照“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)”等三個(gè)方面內(nèi)容，認(rèn)真查找了存在的問(wèn)題和不足，深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的原因，自查分析如下：

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（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。

一是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想方面的文章，但學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義思想還沒(méi)有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。沒(méi)有切實(shí)做到用理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)到的東西沒(méi)有應(yīng)用到實(shí)際的工作中和生活中。

（二）樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。

一是工作落實(shí)不到位。在工作落實(shí)過(guò)程中一些工作跟的不緊、督的不嚴(yán)，在重點(diǎn)工作的抓小、抓細(xì)、抓實(shí)上做的仍不夠。二是抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任落實(shí)不到位。疏于對(duì)支委和黨員的教育，沒(méi)有讓支委和黨員認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。三是服務(wù)群眾熱情有所淡化。在患者多的時(shí)候不能夠耐心的向患者解釋相關(guān)的問(wèn)題，偶有發(fā)脾氣、發(fā)牢騷的現(xiàn)象存在。

（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。

一是維護(hù)團(tuán)結(jié)有所欠缺。有時(shí)工作中看到問(wèn)題就直接講出來(lái)，沒(méi)有及時(shí)溝通，有時(shí)會(huì)傷害一些同志的感情，維護(hù)團(tuán)結(jié)方面做得不夠好。二是在抓落實(shí)方面還需要下更大氣力。求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹(shù)牢，“嚴(yán)、實(shí)、深、細(xì)”做工作的韌勁還不夠，有時(shí)對(duì)重點(diǎn)工作還局限于一般性的號(hào)召部署，在身體力行、跟蹤抓落實(shí)上做得還不夠。對(duì)作出的決策部署，有時(shí)跟蹤督促的不夠緊。

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認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀(guān)原因，但主要是主觀(guān)原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)抓得還不夠緊。在一定程度上還存在著主動(dòng)學(xué)習(xí)少、被動(dòng)學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問(wèn)題，有時(shí)滿(mǎn)足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，沒(méi)有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、改造主觀(guān)世界的有效途徑，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告和習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神的深入和系統(tǒng)性不夠，還要在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，用講話(huà)精神指導(dǎo)推動(dòng)基層黨支部工作下更大的功夫。

二是黨性修養(yǎng)和鍛煉還需加強(qiáng)。黨的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的弦繃得還不夠緊，對(duì)待消極錯(cuò)誤的現(xiàn)象有時(shí)存在與己無(wú)關(guān)的想法，沒(méi)能及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)。在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實(shí)際鍛煉，政治能力有待提高，黨性分析不夠經(jīng)常主動(dòng)，在虛心聽(tīng)取和接受同志們和群眾的批評(píng)和建議方面還存在差距。

三是能力素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。對(duì)照十九大對(duì)安全生產(chǎn)工作提出的要求，我們?cè)诶砟钏悸贰⒛芰λ刭|(zhì)、方法措施，等方面，與新形勢(shì)下抓好安全生產(chǎn)工作要求還不完全適應(yīng)，進(jìn)一步加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè)，注重培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力、專(zhuān)業(yè)精神，適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力的自覺(jué)性還需不斷增強(qiáng)。

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此次組織生活會(huì)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一次深化，也是長(zhǎng)期深入開(kāi)展黨支部政治生活的良好開(kāi)端。精神上又一次受到了深刻的思想洗禮，黨性和作風(fēng)也得到了進(jìn)一步錘煉。對(duì)查找出的問(wèn)題，將采取有效措施認(rèn)真加以整改。

（一）堅(jiān)定不移嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀(jì)律的苗頭性、傾向性問(wèn)題要及時(shí)提醒和糾正，對(duì)陽(yáng)奉陰違、拉幫結(jié)派等違反黨的紀(jì)律行為嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，討論研究工作鼓勵(lì)暢所欲言、集思廣益，作出決策后，要雷厲風(fēng)行、一抓到底、不打折扣。

（二）始終如一加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論體系把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，進(jìn)一步牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為動(dòng)態(tài)過(guò)程，內(nèi)化于心，成為思想自覺(jué)，成為黨性觀(guān)念，成為紀(jì)律要求，成為實(shí)際行動(dòng)。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，進(jìn)一步牢固樹(shù)立目標(biāo)、振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，面對(duì)新形勢(shì)、新問(wèn)題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。

（三）一如既往提升紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺(jué)。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白為事，做黨性強(qiáng)、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。

以上是我的分析檢查和整改措施，一些不夠深刻、不夠具體的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)、指正，我一定虛心接受，認(rèn)真整改，今后努力把工作做好，不辜負(fù)組織和同志們的信任與期望。

最新兩個(gè)絕對(duì)的心得體會(huì)報(bào)告三

《人有兩個(gè)寶》這首兒歌是根據(jù)我國(guó)著名教育家陶行知先生的《手腦相長(zhǎng)歌》改寫(xiě)的，主要講了雙手和大腦的重要性，指出只有手腦相長(zhǎng)，才能有所發(fā)明創(chuàng)造。課文語(yǔ)言通俗，寓意豐富。第一句先講了人有哪兩個(gè)寶；第二句講了這兩個(gè)寶的作用；第三句說(shuō)明只有把這兩個(gè)寶結(jié)合起來(lái)，才能發(fā)揮更大的作用。課文配有兩幅插圖，幫助兒童理解兒歌內(nèi)容，形象易懂。第一幅圖是幾個(gè)小朋友高舉雙手，一位小朋友十分珍愛(ài)地注視著自己的雙手，另一個(gè)小朋友托著大腦袋正在思考問(wèn)題。它形象地反映了課文第一句的內(nèi)容。另一幅圖畫(huà)的是小朋友們積極參與豐富多彩的活動(dòng)的情景，具體展示了用手又用腦，才能有創(chuàng)造的含義。引導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文、背誦課文；學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)2種筆畫(huà)，并了解勞動(dòng)要用手和腦的意思，是本課的教學(xué)重點(diǎn)。能聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)有關(guān)動(dòng)腦的事是學(xué)生學(xué)習(xí)本課的難點(diǎn)。在本節(jié)課的教學(xué)中，我努力做到以下幾點(diǎn)：

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小組由于人數(shù)少，合作學(xué)習(xí)效率高，所以在課堂中我采用小組合作的形式，如學(xué)生把課文中的生字和生詞會(huì)讀、課文大概讀通后，請(qǐng)他讀給小組的小伙伴聽(tīng)，其他同學(xué)要注意聽(tīng)，幫他指出讀得不對(duì)的地方，并幫他改正。學(xué)習(xí)生字“人、個(gè)、大”時(shí)，請(qǐng)小組討論這三個(gè)字中的“人”在寫(xiě)時(shí)有什么變化，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力、口頭表達(dá)能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)。

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識(shí)字是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ).低年級(jí)學(xué)生剛?cè)雽W(xué)就接觸漢字，漢字?jǐn)?shù)量多，易混淆，給學(xué)生識(shí)字帶來(lái)了一定的困難。因此，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的興趣，通過(guò)學(xué)生觀(guān)察、思考、聯(lián)系生活等方式使學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)生字，讓學(xué)生對(duì)漢字感興趣，樂(lè)于識(shí)字，主動(dòng)識(shí)字。

（1）注意分析字形，聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)幫助識(shí)字。

最初的字形分析，是分析筆畫(huà)，分析筆畫(huà)的先后和位置，如“人”的筆順是“撇、捺”，當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)“人”后，就適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)學(xué)生，按字的組成進(jìn)行分析，如教“個(gè)”時(shí)，直接讓學(xué)生分析為“上邊一個(gè)‘人’，下邊一個(gè)‘│’”，不必再一筆一畫(huà)地分析了。漢字中還有許多的形近字，教學(xué)時(shí)我注意指導(dǎo)學(xué)生用比較的方法進(jìn)行識(shí)字，如“大─太”、“人─八”。這樣，不僅學(xué)習(xí)了新字，又復(fù)習(xí)了學(xué)過(guò)的字。

（2）在識(shí)字過(guò)程中重視寫(xiě)字的指導(dǎo)，把識(shí)字和寫(xiě)字結(jié)合起來(lái)

對(duì)于要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)的字，一定要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地寫(xiě)字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。因?yàn)閷W(xué)生剛開(kāi)始接觸寫(xiě)字，因此在教學(xué)過(guò)程中我特別注意指導(dǎo)學(xué)生看清字的筆順，看清每個(gè)筆畫(huà)在田字格中的位置，注意指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)，適時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)真寫(xiě)字的學(xué)生。

（3）通過(guò)多種形式，激發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣。

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種形式進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。如去拼音讀字詞、讓學(xué)生猜字謎、看帶有生字的實(shí)物、游戲“摘蘋(píng)果”、添一筆成另一個(gè)字等等，學(xué)生非常感興趣，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性。

當(dāng)然本節(jié)課的教學(xué)，我仍有很多需要改進(jìn)的地方，如沒(méi)有注意到充分挖掘生字的內(nèi)涵來(lái)幫助識(shí)字。例如，學(xué)生學(xué)習(xí)“人”這個(gè)字時(shí)，我可以充分利用它的演變圖，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)它的演變過(guò)程，使學(xué)生對(duì)字形和字義的感知結(jié)合在一起。學(xué)生通過(guò)識(shí)字，不僅會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)字，而且還會(huì)了解中國(guó)文字的演變知識(shí)和造字規(guī)律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情。

最新兩個(gè)絕對(duì)的心得體會(huì)報(bào)告四

按照中央關(guān)于第一批主題教育單位開(kāi)好“不忘初心、牢記使命”專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知要求，以及省委、集團(tuán)黨組和院黨委統(tǒng)一安排部署，我緊緊圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，按照“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”要求，深刻剖析檢視問(wèn)題，深入進(jìn)行原因分析，明確努力方向和整改措施?，F(xiàn)將剖析檢視情況匯報(bào)如下：

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一是“四個(gè)意識(shí)”進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨史、新中國(guó)史，以及習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的重要講話(huà)精神，政治理論水平有了進(jìn)一步提升，政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記黨中央的核心和全黨的核心地位，維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)進(jìn)一步增強(qiáng)。

二是紀(jì)律意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、《準(zhǔn)則》《條例》，開(kāi)展談心談話(huà)，廣泛聽(tīng)取和征求意見(jiàn)建議，更加牢固了嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的意識(shí)，更加認(rèn)識(shí)到作為黨員干部必須要以身作則、率先垂范，做到“以令率人，不若身先”，不折不扣地堅(jiān)決遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，發(fā)揮“頭雁作用”，帶頭營(yíng)造風(fēng)清氣正良好氛圍。

三是宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化**

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(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面

一是對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，淺嘗輒止，學(xué)的不深不透，沒(méi)有完全做到真學(xué)、真懂、真信、真用。政治理論學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力不足，不注重聯(lián)系實(shí)際，缺乏深入思考，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)精髓，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性不夠，忙于事務(wù)性工作多，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)思考問(wèn)題少，并時(shí)常以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)重等借口放松理論學(xué)習(xí)。二是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的解讀、理解和運(yùn)用還有差距。決策能力、組織協(xié)調(diào)能力、系統(tǒng)思考能力不夠，特別是面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，運(yùn)用理論創(chuàng)新成果和理論武器破解工作中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的思路不夠、辦法不多，剖析解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。三是作為支部書(shū)記帶領(lǐng)、引領(lǐng)、督促作用還有待加強(qiáng)。經(jīng)常為支部黨員自發(fā)理論學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性找借口，認(rèn)為他們因?yàn)樯a(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)重而忽略理論學(xué)習(xí)情有可原，并未高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求要求支部黨員同志，利用碎片化時(shí)間加強(qiáng)理論修養(yǎng)。

(二)在知敬畏、存戒懼、守底線(xiàn)方面

一是對(duì)黨的紀(jì)律學(xué)習(xí)還有差距，不深入透徹，對(duì)規(guī)矩紀(jì)律把握不準(zhǔn)。一味地追求不能越紅線(xiàn)、守底線(xiàn)、不碰高壓線(xiàn)，自我標(biāo)準(zhǔn)越定越高，導(dǎo)致遇到問(wèn)題就以紀(jì)律規(guī)矩為借口，勇于擔(dān)當(dāng)作為的精神還不夠。二是思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了懈怠。有時(shí)也想現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，條件也比過(guò)去好得多了，對(duì)堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)有所動(dòng)搖。三是名利思想作祟，艱苦奮斗思想有所淡化。隨著生活條件越來(lái)越好，受到社會(huì)上一些奢靡之風(fēng)的影響，對(duì)辦公室和飯桌上的浪費(fèi)問(wèn)題有習(xí)以為常的思想，有時(shí)出差、考察、調(diào)研在交通、食宿方面不再愿住小旅館，有追求舒適安逸的想法，雖然沒(méi)有超出開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)，但艱苦奮斗的精神明顯減退。

(三)在群眾觀(guān)點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面***

(四)思想覺(jué)悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面**

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一要強(qiáng)化政治意識(shí)，做到“心中有黨”。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮好理論學(xué)習(xí)中心組的作用，自覺(jué)落實(shí)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神這條主線(xiàn)。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝黨員干部頭腦，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治定力，確保在任何時(shí)候、任何情況下，都始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;

二要強(qiáng)化宗旨意識(shí)，做到“心中有民”。習(xí)總書(shū)記在一系列重要講話(huà)中，多次強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持黨的宗旨意識(shí)的重要性。在今后的工作中，堅(jiān)持把職工利益放在首位，樹(shù)立正確的權(quán)力觀(guān)、地位觀(guān)和利益觀(guān)，堅(jiān)決維護(hù)職工利益，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。認(rèn)真踐行群眾路線(xiàn)，堅(jiān)持經(jīng)常性的走訪(fǎng)、談心活動(dòng)，多到生產(chǎn)一線(xiàn)調(diào)研，帶著問(wèn)題搞調(diào)研，全面掌握基層動(dòng)態(tài)，多傾聽(tīng)一線(xiàn)職工的工作意見(jiàn)和建議，多出一些管用的實(shí)招、硬招、新招，不斷提高##職工的獲得感、幸福感、安全感。

最新兩個(gè)絕對(duì)的心得體會(huì)報(bào)告五

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”和履職踐諾，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，提升基層黨組織組織力，嚴(yán)格黨員教育管理監(jiān)督，現(xiàn)根據(jù)黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，按照《中共天津市委組織部關(guān)于召開(kāi)2018年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》和《規(guī)劃院關(guān)于召開(kāi)2018年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的通知》要求，現(xiàn)就對(duì)照自身匯報(bào)材料如下：

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（一）參加組織學(xué)習(xí)不深入。在思想政治理論學(xué)習(xí)方面不夠主動(dòng)，存在邊干邊學(xué)的思想，工作過(guò)程中需要了才主動(dòng)去查找書(shū)本，或到網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上學(xué)習(xí)。

（二）發(fā)揮先鋒模范作用不充分。責(zé)任意識(shí)下降，創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)，工作落實(shí)力度不夠。工作中存在惰性，工作方法缺乏創(chuàng)新。思想上存在只求穩(wěn)，不求更好的傾向，滿(mǎn)足于現(xiàn)在的學(xué)識(shí)和見(jiàn)解，追求自我提升不積極。

（三）理想信念不夠堅(jiān)定。自己沒(méi)有把強(qiáng)化理想信念貫穿到日常工作中，導(dǎo)致對(duì)自己黨員身份的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感有所下降。

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（一）政治理論學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)。理論學(xué)習(xí)浮于表面，沒(méi)能進(jìn)行細(xì)致研究和系統(tǒng)學(xué)習(xí)，不能用科學(xué)的理論武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐，這就造成了缺乏創(chuàng)新意識(shí)、工作方法不夠好的問(wèn)題，致使工作效果不佳，效率不高。

（二）理想信念不堅(jiān)定。世界觀(guān)的改造抓得不夠緊，為人民服務(wù)宗旨觀(guān)和艱苦奮斗精神有所淡薄，對(duì)實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)堅(jiān)持得不夠徹底，容易受到世俗各種消極思潮影響而隨波逐流，甚至一度認(rèn)為形式主義等積弊是當(dāng)前工作生活中不可避免的存在，沒(méi)有很好地針對(duì)問(wèn)題沉下去。

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（一）進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)。針對(duì)理論學(xué)習(xí)不足的問(wèn)題，我今后將更加積極主動(dòng)的進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，重視黨支部各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，深入研究，提高自己的政治敏銳性和鑒別力，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的深度和廣度，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

（二）深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決反對(duì)和克服好人主義。觀(guān)察問(wèn)題、處理工作時(shí)，不只埋頭于具體事務(wù)，要與工作大局聯(lián)系起來(lái)，站在大局的高度思考、謀劃、運(yùn)籌和行動(dòng)，做好本職工作。

（三）堅(jiān)持向優(yōu)秀同志看齊，腳踏實(shí)地，在實(shí)際工作中發(fā)揮模范帶頭作用。我將立足崗位實(shí)際，以身作則，切實(shí)改進(jìn)，以進(jìn)取之心對(duì)待從事的工作，不怕苦，不怕累，勇敢闖，自覺(jué)接受群眾和同志的監(jiān)督，爭(zhēng)取在工作中取得好的成績(jī)。