圖書館看書心得體會(huì)及收獲(實(shí)用14篇)

通過(guò)心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便今后的借鑒。寫心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和資料，豐富自己的觀點(diǎn)和知識(shí)。小編為大家整理了一些精彩的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟示。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇一

陽(yáng)光靜靜的從天空中撒下來(lái)，地面上象碎了一地的金子，閃閃發(fā)亮?？蛙嚨霓Z鳴和同學(xué)們的抽泣打破了這寧?kù)o。軍訓(xùn)結(jié)束了，我們?cè)撾x開了。

坐在車上，透過(guò)車窗，靜靜的望著這校園中的一切：野炊營(yíng)地、風(fēng)雨大棚、軍事三項(xiàng)、千年古樹、學(xué)生食堂、他們見證了我們五天的成長(zhǎng)，五天的收獲、車漸漸的開動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼，可我卻清清楚楚的看到了軍營(yíng)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

剛知道要來(lái)營(yíng)地的時(shí)候，我興奮極了，心想：可以痛痛快快的玩一把了，可到了營(yíng)地，才恍然大悟，什么痛痛快快的玩，簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)!那一條條嚴(yán)格的紀(jì)律和一條條近似苛刻的要求，將我的一切幻想徹底的打破了，我只能夠乖乖的照做，生怕自己一不留神就出了差錯(cuò)，那刻骨銘心的懲罰?哎!再說(shuō)了，我們的連長(zhǎng)是這里的總教官，要是把這里看做地獄，那他就是地獄的閻王了，你犯了錯(cuò)，他保證讓你叫苦不迭，果不其然，下午，我們還沒(méi)有反映過(guò)來(lái)，就莫名其妙的被懲罰，連長(zhǎng)讓我們舉著凳子蹲著，進(jìn)行大整頓，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我們終于能夠放下凳子了，手腳都麻了，這兒真的是地獄啊!

隨著時(shí)間的推移，我漸漸的適應(yīng)了這里的規(guī)矩，慢慢的理解連長(zhǎng)了，在破冰中，我體驗(yàn)了前所未有的輕松和自在的交往，在野炊活動(dòng)中，我嘗到了團(tuán)隊(duì)的合作的果實(shí)，在軍事三項(xiàng)中，我理解了堅(jiān)強(qiáng)，理解了合作，在參觀展覽室時(shí)，我明白了我們的前輩們艱苦卓絕的戰(zhàn)斗精神、在這里，我想是剛從地下挖出的鐵，在這個(gè)大熔爐中鍛造成鋼!在這里，有太多太多我課堂上學(xué)不到的東西，有太多太多讓我感動(dòng)，讓我承擔(dān)。得獎(jiǎng)了，我們一起高興，流淚了，我們一起痛哭，我覺(jué)得這里竟然像天堂!

車駛出校門的一剎那，我明白了，我在這里新生了，這里是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此，我將會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，將會(huì)我責(zé)任感，將會(huì)感恩。再回首，熟悉的校園、敬愛的老師、可愛的連長(zhǎng)、親愛的隊(duì)友、留戀的軍營(yíng)，再見了，一切的一切!

載著美好的記憶，寶貴的財(cái)富，我重新踏上征途!

軍訓(xùn)讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣，我愿意記得這些軍訓(xùn)中的生活將是我生命中的美好回憶。

軍訓(xùn)的日子就把自己當(dāng)?shù)能娙丝创?，在這里有中命令是絕對(duì)的服從，在這里有種紀(jì)律叫：絕對(duì)嚴(yán)明。雖然條條框框，卻把人訓(xùn)練的堂堂正正，猶如中國(guó)的漢字，橫平豎直，坦蕩有力，在這里沒(méi)有個(gè)人的魅力，只有團(tuán)結(jié)的力量，在這里沒(méi)有婉轉(zhuǎn)的歌喉，卻有高歌蕩氣的回腸。

軍訓(xùn)的日子雖苦，卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認(rèn)為不行的，它卻考驗(yàn)了我并告訴我要堅(jiān)持到底，勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立，我知覺(jué)的時(shí)間已不在是時(shí)間，縱然兩腿發(fā)酸卻換得一身挺直。每次的堅(jiān)持到底都會(huì)讓我超越自己的感受。有過(guò)炎炎夏日的直射，卻沒(méi)有像曬黑皮膚一樣，曬著我的執(zhí)著。如果沒(méi)有這種訓(xùn)練，我都不知道片刻的休息都會(huì)成為一種施舍，與平時(shí)休閑時(shí)間相比，那叫做真正的“奢侈”。

軍訓(xùn)并不是枯燥無(wú)味的，軍訓(xùn)時(shí)的歌詠比賽、隊(duì)列評(píng)比、內(nèi)務(wù)評(píng)比、分列式匯演、安全知識(shí)講座、消防知識(shí)講座、參觀和平廣場(chǎng)、觀看現(xiàn)實(shí)教育題材電影等等。都大力的豐富了我們的軍訓(xùn)生活。還記得有些同學(xué)在歌詠比賽時(shí)唱歌賣力到一首歌下來(lái)嗓子都啞了，有些同學(xué)真的做到了“輕傷不下火線”我感動(dòng)不已，為我們集體的凝聚力而感動(dòng)，為同學(xué)的團(tuán)結(jié)而感動(dòng)，這些都是我在軍訓(xùn)生活中最美好的回憶，也是我在大學(xué)生活中最美好的回憶，更是我一生中最美好的回憶。也是軍訓(xùn)讓我體會(huì)到了軍人的感受，當(dāng)身邊響起“說(shuō)句心里話”時(shí)，我的眼中蓄滿了淚水，我想當(dāng)兵的人多少個(gè)日日夜夜聽到這首歌也會(huì)黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖，親人的懷抱。這不能不說(shuō)是偉大的業(yè)績(jī)，他們是和祖國(guó)的星星一起，熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經(jīng)沒(méi)有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過(guò)得充實(shí)有意義，有益于別人，有益于自己。因?yàn)橛羞@樣一個(gè)群體肩負(fù)著比我重十萬(wàn)倍的責(zé)任。因?yàn)橛蟹N生活比我艱苦十萬(wàn)倍。我也應(yīng)該以軍人的姿態(tài)展現(xiàn)在詩(shī)人面前。

軍訓(xùn)只是逝去了我青春年華的一點(diǎn)點(diǎn)，但逐漸長(zhǎng)達(dá)成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓(xùn)體驗(yàn)。軍訓(xùn)磨練了我的意志，把我們的部分生活推到了極限，是我的精神隨之煥然一新。它將會(huì)延伸到我人生的每個(gè)春夏與秋冬。軍裝最美麗，軍歌最嘹亮，做軍人最自豪，而軍訓(xùn)的日子就像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先輩洗刷，然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。

可以說(shuō)，軍訓(xùn)是一場(chǎng)磨練。軍訓(xùn)不僅是對(duì)身體素質(zhì)的磨練。更是對(duì)意志進(jìn)行一次磨練，一次洗禮。

當(dāng)然軍訓(xùn)是很辛苦的，但是同學(xué)們都堅(jiān)持下來(lái)了，精神可嘉。從第一天報(bào)告會(huì)就有4人暈倒到第五天的沒(méi)有一個(gè)人不適，從第一天隊(duì)伍的一盤散沙到匯演上的整齊，一切都是那么的不容易，這次軍訓(xùn)使同學(xué)們變得更加團(tuán)結(jié)更加友愛。

站軍姿是最基本的，可軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們站軍姿五分鐘不到，就開始有些躁動(dòng)了，這里動(dòng)動(dòng)，那里摸摸，可還是被眼尖的教官看到了，被罰做俯臥撐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，同學(xué)們也是“站如松”了。汗水滴了一地，不到3秒的時(shí)間，又被熾熱的大地烤干了，汗水流進(jìn)了眼睛，咸咸的，酸酸的，這種感覺(jué)是軍訓(xùn)的感覺(jué)。

軍訓(xùn)雖然只有5天，但是我們收獲到的精神，態(tài)度是要永遠(yuǎn)保持的。軍訓(xùn)是一塊石頭，磨練出我們的意志，磨練出我們那非凡的毅力。

一次真正意義上的軍訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的第一門課程，相信也是影響我們?nèi)松贸痰囊淮翁厥鈿v練。

也許大家在初中高中階段，對(duì)軍訓(xùn)有過(guò)或多或少，或深或淺的體驗(yàn)，但真正經(jīng)歷大學(xué)軍訓(xùn)后，你們可能恍然間有一番全新的感受，一旦融入，連尋常平淡無(wú)奇的學(xué)習(xí)和生活都變的更加充實(shí)而有意義。

在如今這個(gè)政治穩(wěn)定和諧發(fā)展的社會(huì)，我們很難去想像那些鏖戰(zhàn)沙場(chǎng)，兵戈相交，甚至來(lái)不及備置靈柩而馬革裹尸的軍人戰(zhàn)士們，有著怎樣的非凡氣質(zhì)與逼人氣魄，我們只能循借著九年前那次舉國(guó)關(guān)注的閱兵儀式，去思忖，去揣度，去好好欣賞甚至去享受軍人們偉岸奇崛的颯爽英姿，那種無(wú)人能及的風(fēng)采，毫不留情的博得許多人的不絕贊詞與虔誠(chéng)膜拜!

當(dāng)數(shù)位教官們以矯健的步伐，煥發(fā)的神采，高呼著口號(hào)，腳踏著齊步顯示c出軍人雄壯的風(fēng)采時(shí)，那又是一種何等攝人心魄的壯觀景象：屈指可數(shù)幾十人的隊(duì)列，卻能輕而易舉的營(yíng)造出絕塵而來(lái)的恢弘氣勢(shì);一身棱角分明的軍裝，卻能在不經(jīng)意間產(chǎn)生出戰(zhàn)甲戎裝的視覺(jué)效果!原來(lái)，無(wú)論是出于何種原由，身處何種境地，他們都會(huì)以獨(dú)屬于軍人的姿態(tài)示人，決不含糊!

簡(jiǎn)單的見面儀式讓我們相識(shí)，而在訓(xùn)練時(shí)的言傳身教中，彼此間又迅速建立起良好的友誼，慢慢便形成了默契。軍訓(xùn)期間的軍事化管理，讓我們過(guò)著軍人的生活，漸漸習(xí)慣著軍人的起居，訓(xùn)練中的苦累病痛，我們學(xué)會(huì)了在談笑風(fēng)生中咬咬牙咽下，順頰而下的汗與淚，我們學(xué)會(huì)了用堅(jiān)毅的臉龐去承載去面對(duì)。凜冽的寒風(fēng)裹挾著雨滴而來(lái)，教官們依然身著一套筆挺卻單薄的的軍衣，為我們示范表演，每個(gè)軍訓(xùn)歸來(lái)的傍晚，他們總會(huì)親自陪伴同學(xué)們邁著齊步直至寢室樓下，講評(píng)完畢，整整軍帽，銳利的眼神瞬間無(wú)蹤，取而代之的，是溫存如水的目光，道一句：天氣涼了，注意保暖。有些羞澀，卻不表露，他們的眼睛被低垂的帽檐遮住，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們疲憊蒙塵的臉上，最真摯誠(chéng)懇的感激!

時(shí)光荏苒，彈指即逝，軍訓(xùn)的時(shí)限即將來(lái)到，我們能夠真正作為半個(gè)軍人站立在這片土地上的時(shí)間不多了，也許我們?nèi)松虝簲?shù)十載，沒(méi)機(jī)會(huì)經(jīng)歷血火夢(mèng)魘，瀚海黃沙的軍旅生涯，但是，教官們身正心純，勇者無(wú)畏的教導(dǎo)必將永遠(yuǎn)銘記于心!

從11月15日開始為期五天的軍訓(xùn)活動(dòng)在操場(chǎng)上順利地拉開了帷幕，自此掀開了我們軍事夏令營(yíng)生活的新篇章。

回想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便由然而生。的確，軍訓(xùn)是辛苦的，但是辛苦的美麗，辛苦的動(dòng)人，辛苦的讓人難以忘懷。在軍訓(xùn)時(shí)，我們的全體在烈日下同甘共苦，曹教官對(duì)我們每一個(gè)動(dòng)作都要求嚴(yán)格，一發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不規(guī)范，不到位，便細(xì)心的給我們講解，糾正我們的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取讓我們把每一個(gè)動(dòng)作做好。尤其是在站軍姿時(shí)，我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會(huì)到苦和累。

但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅(jiān)挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個(gè)尊嚴(yán)，一種力量，一種不向任何權(quán)勢(shì)卑躬的品質(zhì)。正所謂人生苦短，年輕時(shí)吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累算什么。俗語(yǔ)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見彩虹;沒(méi)有一份寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香。”它教會(huì)了我們?cè)鯓尤ッ鎸?duì)今后的挫折。休息時(shí)，我們方隊(duì)的男女生面對(duì)面的坐著，在教官的引領(lǐng)下，我們每一個(gè)人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動(dòng)了周圍的一切，細(xì)細(xì)想想，幸福，快樂(lè)時(shí)常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會(huì)，用心去發(fā)覺(jué)，便能找到瞬間的幸福與快樂(lè)。

此外，在軍訓(xùn)的活動(dòng)中，還增添可許多豐富多彩的活動(dòng)，如組織我們看電影，聽講座等等。這些活動(dòng)，既磨練可我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，提高了我們營(yíng)員的溝通能力和凝聚力，又改善可我們的精神風(fēng)貌，提高了我們的綜合素質(zhì)，團(tuán)隊(duì)精神。

白駒過(guò)隙，時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓(xùn)生活就結(jié)束了?；厥棕S富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇二

作為一座現(xiàn)代化的城市，東莞圖書館一直是市民知識(shí)和文化的重要陣地。在這里，我們可以借閱各種各樣的書籍，獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)也可以享受到溫馨的閱讀氛圍。今天，我來(lái)到東莞圖書館，分享一下我的閱讀心得和體會(huì)。

段二：閱讀環(huán)境。

東莞圖書館整潔明亮，各種書籍按照分類放置在書架上?？諝馇逍?，打開窗戶，吹進(jìn)來(lái)的是沁人心脾的清新空氣。無(wú)論是逛書架、閱讀、查閱資料，還是借閱書籍都非常方便。此外，東莞圖書館為讀者提供了多種方式的參觀，讓人們有機(jī)會(huì)來(lái)了解更多的書籍和資料。

段三：書籍種類。

東莞圖書館收藏了各個(gè)領(lǐng)域的書籍，從文學(xué)作品，人文社科到科技知識(shí)，各式各樣的書籍一應(yīng)俱全。這為讀者提供了廣泛而深入的知識(shí)儲(chǔ)備。在這里，你可以隨意翻看感興趣的書籍，甚至可以通過(guò)借閱來(lái)享受完整的閱讀體驗(yàn)。

段四：閱讀體驗(yàn)。

在東莞圖書館閱讀，我不僅學(xué)會(huì)了沉浸于自己所熱愛的世界中，也學(xué)會(huì)了閱讀的方法，如如何去思考、理解、做筆記和總結(jié)。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀讓人感到身心愉悅，更增加了關(guān)于知識(shí)內(nèi)容的深度理解和記憶。這些閱讀的體驗(yàn)，在長(zhǎng)期積累后，必定會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。

段五：結(jié)語(yǔ)。

在東莞圖書館，我體驗(yàn)了不同以往閱讀的氛圍，同樣的，讀書的內(nèi)容也向我開拓了新的世界。閱讀不僅僅是為了拓寬自己的知識(shí)面，更是通過(guò)讀書來(lái)拓展自己的視野。在這里我感受到了深深的文化底蘊(yùn)和人文精神。閱讀讓我有了新的理解和思考，通過(guò)閱讀我更清楚的認(rèn)識(shí)到自己與世界的關(guān)系。這種感覺(jué)是無(wú)價(jià)的，我相信，通過(guò)不斷地閱讀，我會(huì)擁有更加充實(shí)、更豐富的人生。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇三

有時(shí)候，我們總是在等待，有人等待愛情，有人等待友情，有人等待事業(yè)的高升，有人等待佳人一起組建家庭。我們不知道自己在等待的東西什么時(shí)候能來(lái)，所以，總要有一段時(shí)間是要獨(dú)自一個(gè)人，學(xué)會(huì)跟自己相處，才能心無(wú)旁騖地做自己想做的事。你相信嗎?獨(dú)自一個(gè)人的時(shí)候，才是自我增值最好的時(shí)期。

日本作家松浦彌太郎，是一個(gè)非常懂得獨(dú)處的人。

他有自己的家庭，但總會(huì)給自己安排獨(dú)處的時(shí)光，一個(gè)人去旅行，找一個(gè)地方，自己待一段時(shí)間，不受任何的干擾，按照自己的真實(shí)想法去生活，只做最純粹的自己。

一個(gè)人獨(dú)處，可以放棄無(wú)效的社交，安心地做自己想做的事。太多的社交只會(huì)分散自己的精力，徒增煩惱。有人精簡(jiǎn)自己的社交圈，踏實(shí)地制定計(jì)劃，把自己最想做的事慢慢按照計(jì)劃執(zhí)行，時(shí)間一長(zhǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己完成了很多事情。

作家格拉德維爾在《異類》這本書提出的：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非他們的天資超人一等，而是他們付出了持續(xù)不斷的努力。一萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件”。

能夠真正踐行一萬(wàn)小時(shí)定律的人，都是孤獨(dú)的。因?yàn)闆](méi)有人能夠幫助你，要讓自己變好，就要自己享受這一孤獨(dú)的過(guò)程。

作家連岳說(shuō)過(guò)，獨(dú)處技能，是必須學(xué)習(xí)的關(guān)鍵技能。愿我們每個(gè)人都能在獨(dú)處的時(shí)候變得更加強(qiáng)大，然后遇見更好的自己，真正地做屬于自己孤獨(dú)的擺渡人。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇四

東莞是一座文化底蘊(yùn)深厚的城市，而圖書館是文化傳承的重要場(chǎng)所之一。最近我來(lái)到了東莞圖書館看書，感受頗深。在這里，我深切體會(huì)到了閱讀的種種魅力，同時(shí)也更加意識(shí)到了圖書館在文化建設(shè)中的重要地位。

東莞圖書館坐落在市區(qū)繁華地帶，建筑設(shè)計(jì)精致，環(huán)境干凈整潔，溫馨舒適，令人感到寧?kù)o和舒適。進(jìn)入大廳后，便能看到書籍琳瑯滿目，琳瑯滿目，各種類型的書籍應(yīng)有盡有，每個(gè)讀者都可以根據(jù)自己的喜好和需求來(lái)選擇自己感興趣的書籍。此外，在每個(gè)閱覽區(qū)域都配備有電腦和WiFi，方便讀者查詢和使用電子資源。

第三段：強(qiáng)調(diào)閱讀的好處。

在東莞圖書館，我體驗(yàn)到了閱讀給人帶來(lái)的種種好處。閱讀可以拓展視野、汲取知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，讓人感受到心境的升華；同時(shí)，也可以放松身心，增加休閑娛樂(lè)的時(shí)間。通過(guò)閱讀，我更加感受到閱讀與思索的意義，更加深入地思考如何讓自己逐步進(jìn)步、積累知識(shí)。

第四段：呼吁人們?nèi)D書館閱讀。

在現(xiàn)代社會(huì)中，個(gè)人的閑暇時(shí)間變得越來(lái)越少，要快速有效地的消磨時(shí)間并從中汲取知識(shí)，閱讀是一個(gè)很好的方法。然而，許多人卻缺乏一個(gè)安靜、舒適和擁有優(yōu)質(zhì)圖書的地方，來(lái)滿足自己的閱讀需要。而圖書館則為大家提供了這樣一個(gè)環(huán)境，讓人們更好地閱讀、思考和學(xué)習(xí)。因此，我呼吁大家積極到東莞圖書館閱讀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，來(lái)充分感受閱讀所帶來(lái)的魅力，也讓自己在知識(shí)和思考的道路上取得更為持久的進(jìn)步。

第五段：結(jié)尾語(yǔ)。

作為一座有著濃厚文化氛圍的城市，東莞的圖書館是文化傳承的重要地方。在圖書館中，我深切感受到了閱讀的重要性，也更了解了圖書館在文化建設(shè)中所扮演的角色。我相信，通過(guò)自己的親身體驗(yàn)與感受，我會(huì)更加愛上閱讀，也會(huì)更加支持和關(guān)注圖書館文化建設(shè)。希望，東莞的圖書館建設(shè)可以得到更多的關(guān)注和支持，為文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇五

說(shuō)在前面的話：

這個(gè)周六，我參加了對(duì)外經(jīng)貿(mào)的在職研的結(jié)業(yè)儀式，很開心，可以和一大群上進(jìn)的同學(xué)們一起見證我們過(guò)去兩年的放棄周末休息時(shí)間，一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

一個(gè)儀式，一頓散伙飯，一群小伙伴，一段歷程。

也堅(jiān)定了我要更加精神抖擻的邁向下一段歷程的決心，因?yàn)閮赡昵翱此坪苈L(zhǎng)很痛苦的求學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)在看來(lái)那么值得留戀和難以忘懷。

班主任老師在發(fā)言的時(shí)候，幾度哽咽，太多不舍和記憶領(lǐng)她掛懷，她對(duì)我們的感情好像比我認(rèn)為的要深厚很多，我暗自慚愧沒(méi)有好好珍惜過(guò)去的事關(guān)，等到意識(shí)到的時(shí)候，學(xué)業(yè)已經(jīng)接近尾聲。

這天的白天，我開始了看《擺渡人》，我一直覺(jué)得一本書，能夠在網(wǎng)上和線下獲得大家的交口稱贊，一定是有他的道理的。

周六一天，加上周日半個(gè)上午，我又快快地看完了這本震撼人心的小說(shuō)。

還要安利一下，kindle真的是提高看書效率的神器。

晚上，我也在寧遠(yuǎn)樓參加了一場(chǎng)讀書會(huì)，讀書會(huì)的主題的《成長(zhǎng)為更好的自己》，一個(gè)女生分享了一本中國(guó)精神分析學(xué)派的領(lǐng)軍人物武志紅老師的《為何愛會(huì)傷人》，讓我看到了從依賴到覺(jué)醒到人格成長(zhǎng)的路徑。女生也結(jié)束演講的時(shí)候，講了一句話，也堅(jiān)定了要寫一篇關(guān)于《擺渡人》的讀書筆記的想法。

她說(shuō)：沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直會(huì)為你的人生負(fù)責(zé)，他們只能陪你走完一程，只是你的擺渡人，真正對(duì)你的人生負(fù)責(zé)的還是你自己。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇六

每一個(gè)鐫刻著愛和善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人。

《擺渡人》這本書講述了一個(gè)叫迪倫的女孩因?yàn)槟撤N原因死了以后，她的靈魂來(lái)到荒原。她遇見了自己靈魂的擺渡人——一個(gè)名叫崔斯坦的男孩，他們一起渡過(guò)重重難關(guān)、抵達(dá)了目的地，可迪倫卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)崔斯坦產(chǎn)生了異樣的感情，她便返回去找崔斯坦，兩人齊心協(xié)力從荒原中逃回了人類世界。

可這一幕好巧不巧的被另一個(gè)擺渡人蘇姍娜看到了，蘇姍娜便欺騙了一個(gè)靈魂杰克，二個(gè)人也逃了出來(lái)。

四個(gè)人齊心協(xié)力將殘缺的入口炸毀了，也解決了不少惡魂，讓人類世界恢復(fù)了往日的平靜。

崔斯坦和迪倫兩人都是真心的，且也彌補(bǔ)了他們所犯下的錯(cuò)誤，所以就被審判者留在了這個(gè)世界，可蘇姍娜欺騙了自己負(fù)責(zé)的靈魂而被送回荒原接受懲罰。

這部書是國(guó)作家克萊爾的治愈類型的小說(shuō)。它深刻的揭示了人性，在利益面前，一切都好像不重要，人們都顯得那么自私。但人也會(huì)展現(xiàn)自己美好的一面：愛和善意。

所謂擺渡人，就是指引你方向的人，使你在人生路上走得不是那么艱辛。

其實(shí)，在我們的生活中，都會(huì)遇到屬于自己的擺渡人，他們?cè)谧约河欣щy時(shí)，給予引導(dǎo)或援手，使自己不誤入歧途，讓生命不再困難。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇七

星期六上午，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^圖書館。

同學(xué)們集合完畢，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)入圖書館大廳。進(jìn)入大廳首先看到的是借閱辦卡服務(wù)臺(tái)。接下來(lái)，圖書館的謝阿姨給我們講了館內(nèi)紀(jì)律，一定要安靜，不能打擾到在館內(nèi)閱讀的人們。然后，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入正式參觀。

我們先來(lái)到殘疾人閱讀室，看到了好多盲人書。（書上布滿了許許多多的釘子孔，根據(jù)釘子孔的多少、順序可以摸出是什么字，我自己是這樣認(rèn)為的。）為了方便殘疾人閱讀，設(shè)在了一樓。

接下來(lái)，謝老師帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)到二樓的圖書流通室。同學(xué)們看到那么多的書都好奇的伸手想拿下來(lái)來(lái)看。管理員阿姨看到了，給我們講了這里的書整理起來(lái)很費(fèi)事，我們呆了沒(méi)多久，就出來(lái)了。

我們又來(lái)到三樓的報(bào)刊室。謝老師給我們講，這里的報(bào)刊室存放著很多年以前的報(bào)紙。為了方便查找，管理員都把報(bào)刊分別分類，把不同年月的辦刊分開來(lái)存放。

最后，同學(xué)們來(lái)到繪本區(qū)，聽老師給同學(xué)們講繪本故事。

通過(guò)這次參觀學(xué)習(xí)，我學(xué)到好多東西。感謝老師和館里的阿姨，給我們提供這次集體參觀的機(jī)會(huì)。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇八

人類自從有文字以來(lái)就開始閱讀，因?yàn)殚喿x有助于人類的思考、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這個(gè)數(shù)字化的時(shí)代，人們更加依賴互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，但是許多人依然會(huì)選擇靜下心來(lái)看書。閱讀一本有價(jià)值的書籍不僅帶給我們知識(shí)和智力上的提升，還能夠滋養(yǎng)我們的心靈。通過(guò)閱讀，我們發(fā)現(xiàn)自己的情感得到了安撫，思緒變得理智和堅(jiān)定，因此可以說(shuō)，看書給我們帶來(lái)了豐富和深遠(yuǎn)的心靈收獲。

段二：看書帶來(lái)的認(rèn)知收獲。

看書可以拓寬我們的視野，幫助我們對(duì)世界認(rèn)知更加全面和深入。通過(guò)閱讀各種類型的書籍，我們可以了解各種各樣的人物、地域、文化和歷史。例如，經(jīng)典名著《納尼亞傳奇》讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)充滿魔幻冒險(xiǎn)的世界；科普類圖書《萬(wàn)物生長(zhǎng)》則讓我們深入了解了生命的奧妙。這些書籍不僅能夠滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，還能夠培養(yǎng)我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過(guò)閱讀，我們能夠理解世界的多樣性，培養(yǎng)對(duì)不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀的尊重和理解。

段三：看書帶來(lái)的情感收獲。

除了認(rèn)知上的收獲，看書還能夠在情感層面上給我們帶來(lái)豐富的收獲。在書籍中，我們可以與各種各樣的角色進(jìn)行情感共鳴。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)闀械谋瘋适露湎铝搜蹨I，有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)闀械臍g樂(lè)和溫暖而心情舒暢。無(wú)論是悲傷還是快樂(lè)，這些情感的體驗(yàn)都豐富了我們的內(nèi)心世界，幫助我們更好地理解自己和他人。例如，《小王子》中的小王子帶給我們的是對(duì)友誼和愛的思索；《紅樓夢(mèng)》通過(guò)宛轉(zhuǎn)曲折的情感線索，揭示了人性的復(fù)雜和虛偽。這些情感的體驗(yàn)讓我們?cè)跁r(shí)間與空間上與作家和書中的角色產(chǎn)生了某種奇妙的連結(jié)。

段四：看書帶來(lái)的智慧收獲。

看書是獲取智慧的一種重要途徑。每一本書都是作者自己思考和總結(jié)的一個(gè)過(guò)程，里面蘊(yùn)含著作者的智慧和見解。通過(guò)閱讀，我們可以汲取他人的智慧，從他們的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，讓自己受益匪淺。例如，自助類書籍《原則》告訴我們要堅(jiān)持原則和價(jià)值觀，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和滿足；歷史類書籍《史記》則告訴我們要從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中汲取教訓(xùn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。通過(guò)閱讀，我們可以培養(yǎng)我們的思考和分析能力，從而更好地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

段五：看書帶來(lái)的改變和啟發(fā)。

最后，看書不僅可以對(duì)我們的心靈產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，還可以帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的改變和啟發(fā)。書籍可以激發(fā)我們的內(nèi)在潛能，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和激情。通過(guò)閱讀，我們能夠?qū)ψ约旱娜松?、職業(yè)和未來(lái)做出更明確、更深入的規(guī)劃。許多人通過(guò)閱讀而改變了自己的人生軌跡，走上了一條更加充實(shí)和有意義的道路。例如，馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》激發(fā)了很多孩子的求知欲，培養(yǎng)了他們對(duì)冒險(xiǎn)和探索的興趣。這種改變和啟發(fā)是幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和追求幸福的重要途徑。

總結(jié)：看書不僅拓寬認(rèn)知，滋養(yǎng)心靈，增長(zhǎng)智慧，還給我們帶來(lái)情感共鳴并幫助我們更好地理解自己和他人。通過(guò)閱讀，我們能夠改變自己的想法和人生軌跡，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，不妨在閑暇時(shí)刻，選擇一本書，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇九

看書是一種重要的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)方式，閱讀的過(guò)程中我們不僅可以獲取知識(shí)，拓寬視野，還能從中獲得各種心得體會(huì)。通過(guò)看書，我學(xué)到了如何做一個(gè)善良的人，如何發(fā)展自己的思維，如何優(yōu)雅地解決問(wèn)題，如何處理人際關(guān)系以及如何獲得快樂(lè)。下面將依次從這五個(gè)方面展開，與大家分享我在看書中的心得體會(huì)。

首先，看書讓我懂得了如何做一個(gè)善良的人。從小，我們就被教育要做一個(gè)善良的人，但是具體怎么做才算善良，這個(gè)曾使我困惑。其中一本我閱讀的書籍《小王子》讓我受益匪淺。小說(shuō)中的主人公小王子身世顯赫，卻喜歡獨(dú)自在星星上閑逛，并與一顆花兒、一只狐貍以及一個(gè)飛行員結(jié)下了深厚的友誼。通過(guò)和這些人物的交流，小王子學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，不強(qiáng)求別人依賴自己，懂得了人與人之間應(yīng)該互相保持距離并且尊重對(duì)方的感受。我從中明白了善良并不只是表面上的和藹可親，更要從內(nèi)心去理解和體會(huì)別人的苦和樂(lè)，去真正關(guān)心他人。于是我開始主動(dòng)幫助別人，用行動(dòng)去證明我是一個(gè)善良的人。

其次，通過(guò)看書，我學(xué)會(huì)了如何發(fā)展自己的思維。在閱讀過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了許多作者的獨(dú)特思維方式，從中受到了啟發(fā)。例如在讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，馬爾克斯的寫作風(fēng)格帶給我全新的思維方式，他描繪的奇幻、夸張的場(chǎng)景讓我意識(shí)到想象力的重要性。另外，讀《哈利·波特》系列時(shí)，我感受到了作者羅琳的幽默和智慧，結(jié)合她所創(chuàng)造的魔法世界，我意識(shí)到有時(shí)候我們需要拋開常規(guī)思考問(wèn)題。從這些書籍中我學(xué)到了不同的思考方式，敢于跳出常規(guī)思維，用創(chuàng)造性的思維解決問(wèn)題。

第三，看書讓我學(xué)會(huì)了優(yōu)雅地解決問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。通過(guò)閱讀，我開始懂得用冷靜的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題，并且學(xué)會(huì)尋找解決問(wèn)題的方法。例如在讀《傲慢與偏見》時(shí)，書中的女主人公伊麗莎白遇到了不少挫折和困難，但她從來(lái)沒(méi)有放棄。相反，她以堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)雅的態(tài)度去解決問(wèn)題，最終克服了一切困難，走向幸福。通過(guò)這個(gè)故事，我學(xué)會(huì)了有信心去面對(duì)困難，不抱怨，尋找問(wèn)題的解決辦法，從而優(yōu)雅地解決問(wèn)題。

第四，讀書還讓我懂得了如何處理人際關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間的相處可謂復(fù)雜多樣。通過(guò)閱讀，我懂得了如何與他人相處，如何建立良好的人際關(guān)系。例如在讀《了不起的蓋茨比》時(shí)，小說(shuō)中塑造的主人公蓋茨比為了追求自己的幻想，不惜花費(fèi)巨資辦了一場(chǎng)盛大的派對(duì)，吸引了無(wú)數(shù)來(lái)賓，但卻一直寂寞孤單。他的一生讓我深刻思考：人與人之間的關(guān)系應(yīng)該是真誠(chéng)、平等、無(wú)私的。我們不應(yīng)該只看重物質(zhì)的交換，而更應(yīng)該關(guān)注內(nèi)心的溝通和真誠(chéng)的情感交流。通過(guò)這本書，我明白了人際關(guān)系要建立在真誠(chéng)和互相理解的基礎(chǔ)上。

最后，通過(guò)看書，我學(xué)會(huì)了如何獲得快樂(lè)。書是快樂(lè)的源泉，在閱讀中，我可以暫時(shí)擺脫現(xiàn)實(shí)的困擾，和書中的人物一起體驗(yàn)他們的冒險(xiǎn)、悲歡離合。例如在讀《格列佛游記》時(shí)，我被作者的幽默和智慧所吸引，忍不住笑出了聲。通過(guò)這本書，我意識(shí)到快樂(lè)可以通過(guò)閱讀來(lái)獲得，只要用心去尋找，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)書籍中蘊(yùn)藏的快樂(lè)無(wú)窮。這讓我更加熱衷于閱讀，并找到了許多快樂(lè)的源泉。

總之，看書收獲豐富，不僅可以學(xué)到知識(shí)、拓寬視野，還能從中獲取各種心得體會(huì)。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)善良的人，如何發(fā)展自己的思維，如何優(yōu)雅地解決問(wèn)題，如何處理人際關(guān)系以及如何獲得快樂(lè)。我相信，只要擁有閱讀的習(xí)慣，我們每個(gè)人都能汲取到更多的智慧、進(jìn)步、快樂(lè)。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇十

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑?，書不但是你的老師，也是你的朋友。前幾天，李老師在班上給了我們一個(gè)驚喜，周日去西郊濟(jì)南市圖書館開展“讀書月啟動(dòng)儀式”活動(dòng)?！芭叮?！”教室里立即炸開了鍋，我別提多高興了，要知道我盼這一天好久了，因?yàn)槲沂且粋€(gè)“小書蟲”，從小就喜歡看書，而酷愛看書的我，對(duì)讀書來(lái)源的首選地便是圖書館。

也許對(duì)書有一種神圣感吧，當(dāng)我走進(jìn)圖書館時(shí)，“哇，圖書館真大真漂亮??！”我情不自禁地贊嘆，一種走進(jìn)知識(shí)海洋的親切感和愉悅感油然而生。當(dāng)我懷著期待的心情走進(jìn)大門時(shí)，一股股熟悉的油墨書香味撲鼻而來(lái)，對(duì)于愛書的我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一種享受。

我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下，來(lái)到了地下一層。里面美麗的圖片和壁畫使人感到非常親切與舒服。我情不自禁地走上前去，認(rèn)真觀賞著各種各樣的圖片，其中有濟(jì)南的文化遺產(chǎn)、老濟(jì)南的風(fēng)景、濟(jì)南抗日照片、趵突泉和五龍?zhí)兜囊咕啊?dāng)我看得津津有味時(shí)，啟動(dòng)儀式開始了，我不得不暫時(shí)離開。

圖書館揚(yáng)起了我讀書的風(fēng)帆，使我更方便地接觸到各類書籍，它對(duì)我的`成長(zhǎng)起著不可估量的作用。時(shí)間的車輪飛快地轉(zhuǎn)著，活動(dòng)很快結(jié)束了。沒(méi)有仔細(xì)地在書海里倘佯，給我留下了一個(gè)小小的遺憾。當(dāng)然，以后我會(huì)時(shí)常光臨圖書館，和圖書館延續(xù)原先的情緣：與好書為伴，與名著同行！

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇十一

在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀已成為一種重要的生活方式，不僅能夠豐富人們的知識(shí)，還能夠提高人們的素養(yǎng)和思維能力。隨著人們?nèi)找孀非蟾咂焚|(zhì)生活，圖書館不斷地成為人們閱讀的首選地。我有幸在東莞圖書館看書，深刻地感受到了圖書館給我?guī)?lái)的種種收獲和感悟，下面就讓我來(lái)為各位讀者分享一下我的看書心得體會(huì)吧。

作為一個(gè)城市的文化設(shè)施，圖書館的環(huán)境舒適是至關(guān)重要的一點(diǎn)。東莞圖書館作為國(guó)家級(jí)圖書館，它的環(huán)境非常好，就是一進(jìn)門就能感受到。內(nèi)部布局合理，環(huán)境寬敞明亮，書架上擺滿了各種各樣的書籍，非常豐富。圖書館還設(shè)有各種功能區(qū)，讀者可以找到適合自己的區(qū)域，靜心閱讀或者休息。整個(gè)空間給人一種舒適、寧?kù)o、溫馨的感覺(jué)，就連在人擠人的節(jié)假日，這里也依然是一片寧?kù)o。

圖書館最重要的功能便是藏書，而東莞圖書館的藏書豐富性是非常高的。這里的圖書不僅數(shù)量大，種類也極其多樣化。無(wú)論你是喜歡文學(xué)類的書籍，還是歷史學(xué)、美術(shù)、科技、心理學(xué)等其他非小說(shuō)類的書籍，這里都能讓你找到合適的讀物。而且，在這些書籍的基礎(chǔ)上，圖書館還不斷更新新書，讓讀者看到的是，館藏書籍和讀者的興趣是息息相關(guān)的。

圖書館是與讀者息息相關(guān)的地方，圖書館的讀者群體也是非常多元化的。東莞圖書館的讀者來(lái)自各行各業(yè)，不僅有學(xué)生，還有家庭主婦、退休人員、業(yè)余愛好者，甚至還有一些外籍人士。他們各自都有自己喜歡的書籍和閱讀方式，但在這里大家都可以共享到圖書館這個(gè)資源，大家都在向著自己心中的目標(biāo)前進(jìn)。

在認(rèn)真閱讀一本書時(shí)，我意識(shí)到每個(gè)用心閱讀的人都會(huì)被書中的內(nèi)容所激發(fā)。親自感受圖書館這種安靜、有秩序及有素質(zhì)讀者的環(huán)境，讓我和書籍的世界完全沉浸在一個(gè)輕松自在的地方。我發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)環(huán)境中，我不僅可以放松，還可以更加深刻地理解書中的內(nèi)容。這種深刻的閱讀體驗(yàn)，極大地提高了我的閱讀質(zhì)量和思考能力，帶來(lái)了更為豐富的生活。

第五段：對(duì)圖書館的道德義務(wù)。

作為一名讀者，來(lái)到圖書館看書是一種高級(jí)的享受，同時(shí)也是對(duì)圖書館的道德義務(wù)和考驗(yàn)。在看書中，我切實(shí)體會(huì)到我必須遵守圖書館的規(guī)章制度，尊重他人，保持環(huán)境干凈整潔。在讀書時(shí)，我深深地體會(huì)到了“遵守規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧環(huán)境”和“個(gè)人改變，社會(huì)共享”的道德義務(wù)。

總體來(lái)看，東莞圖書館作為一個(gè)現(xiàn)代化的圖書館，不僅給看書者提供環(huán)境、藏書及服務(wù)，更讓人們感受到閱讀帶來(lái)的內(nèi)心的安逸和豐富生活的美好。通過(guò)這次閱讀體驗(yàn)，我深刻地意識(shí)到，打開一本書是一場(chǎng)驚奇，這場(chǎng)驚奇無(wú)法在其他地方得到，只有在圖書館中讀書，才能更好地感受到閱讀的美好，而東莞圖書館正是這種美好的體現(xiàn)。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇十二

隨著現(xiàn)代科技的快速發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也逐漸發(fā)生了變化。從傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍到電子書的興起，書籍變得更加便捷和多樣化。然而，無(wú)論是紙質(zhì)書還是電子書，都蘊(yùn)含著深刻的智慧和知識(shí)?？磿粌H可以幫助我們放松心情，拓寬視野，還能夠給我們帶來(lái)很多心得體會(huì)。下面將從知識(shí)的積累、文化的傳承、情感的寄托、人生經(jīng)驗(yàn)以及自我修養(yǎng)這五個(gè)方面探討看書的收獲心得體會(huì)。

首先，看書可以積累知識(shí)。書籍是人類智慧的結(jié)晶，是人類歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)和技能，不論是科學(xué)知識(shí)、人文知識(shí)還是社會(huì)知識(shí)都可以從書中汲取。比如，通過(guò)看科普讀物我們可以了解到最新的科技進(jìn)展和創(chuàng)新成果；通過(guò)讀歷史書籍，我們可以回顧過(guò)去的盛衰興衰，更好地理解當(dāng)代社會(huì)。而這些知識(shí)的積累將有助于我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。

其次，看書有助于傳承文化。文化是一個(gè)民族的驕傲和精神財(cái)富。很多經(jīng)典著作所蘊(yùn)含的思想觀念、價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)深深地影響了世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的發(fā)展。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同文化的魅力和特點(diǎn)，同時(shí)也能夠感受到自己所屬文化的獨(dú)特性。比如，讀李白的詩(shī)歌可以領(lǐng)略到中國(guó)文化的美麗和深?yuàn)W；讀莎士比亞的戲劇作品可以感受到英國(guó)文化的卓越和風(fēng)采。因此，通過(guò)看書我們能夠更好地傳承和發(fā)展自己所屬的文化。

再次，看書可以寄托情感。每一個(gè)人都有情感需要宣泄的時(shí)候，而讀書就是其中一種很好的方式。當(dāng)我們讀到或者聽到一些情感真摯的文字時(shí)，往往會(huì)被深深地觸動(dòng)。這些文字中所表達(dá)的情感，往往能夠與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。比如，讀到一個(gè)感人的故事可以讓我們感到溫暖和動(dòng)容；讀到一首優(yōu)美的詩(shī)歌可以讓我們陶醉其中。通過(guò)這種方式，我們可以釋放自己內(nèi)心的情感，讓自己更好地面對(duì)生活中的各種困境和挑戰(zhàn)。

此外，看書也可以學(xué)到很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。書籍中經(jīng)常會(huì)存在一些主人公的成長(zhǎng)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過(guò)讀這些書，我們可以從中汲取到一些寶貴的人生智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓自己在面臨相似情境時(shí)能夠更好地應(yīng)對(duì)。比如，通過(guò)讀一些成功人士的自傳，我們可以了解到他們?cè)诿鎸?duì)挫折和困難時(shí)是如何克服的。通過(guò)這些故事，我們可以學(xué)到勇敢面對(duì)困難的精神和堅(jiān)持不懈的毅力。

最后，看書也可以提高自我修養(yǎng)。隨著人們對(duì)精神層面的追求越來(lái)越高，自我修養(yǎng)也成為了現(xiàn)代社會(huì)的重要內(nèi)容。而通過(guò)看書，我們可以不斷提升自己的修養(yǎng)。圖書中所蘊(yùn)含的智慧和思考，可以促使我們不斷地反思和思考。通過(guò)閱讀我們也能夠找到自己的思考方式和對(duì)世界的理解。而這些對(duì)于我們的個(gè)人生活和社會(huì)交往都有著重要的意義。

總之，看書收獲是豐富多樣且長(zhǎng)久的。通過(guò)看書，我們可以積累知識(shí)、傳承文化、寄托情感、學(xué)到人生經(jīng)驗(yàn)以及提高自我修養(yǎng)。因此，我們要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，放開眼界，拓寬自己的知識(shí)面，不斷豐富自己的內(nèi)心世界。我相信，看書的樂(lè)趣和收獲將會(huì)伴隨我們一生。

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇十三

《擺渡人》講述了主人公迪倫決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，自己是唯一的幸存者，而眼前，是一片荒原。

就在這時(shí)，她看到不遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)。但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎是特意在此等候。命運(yùn)，從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變。

要說(shuō)這本書最打動(dòng)我的地方，是迪倫與崔斯坦凄美的愛情故事，還是蘇珊娜與杰克不離不棄的守護(hù)?都不是，而是他們?cè)诩磳⒋┻^(guò)荒原時(shí)，經(jīng)過(guò)驚心動(dòng)魄抉擇，最終決定打破生死界限，一同來(lái)到現(xiàn)實(shí)世界的大膽。在明知審判者會(huì)降臨時(shí)，還勇于嘗試，最終打動(dòng)審判者，留在了人間，這或許就是他們二人愛情的力量吧。

“每一個(gè)鐫刻著愛與善意的靈魂，都會(huì)成為我們生命中的擺渡人……”

圖書館看書心得體會(huì)及收獲篇十四

《擺渡人》是英國(guó)克萊兒·麥克福爾寫的一本令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的心靈治愈小說(shuō)。它講述了一個(gè)單親女孩迪倫，她15歲的世界一片狼藉：與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)的捉弄，唯一談得來(lái)的同學(xué)也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了，這一切都令迪倫感到無(wú)限痛苦。

后來(lái)她決定去看久違謀面的父親，然而事與愿違，路上突發(fā)交通事故，等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐地發(fā)現(xiàn)----自己是唯一的幸存者!而眼前竟是一片荒蕪，就在迪倫無(wú)助啜泣，渴望發(fā)現(xiàn)一絲文明的痕跡時(shí)，她看到遠(yuǎn)處的山坡上有一個(gè)男孩。

男孩將她的帶離開了事故現(xiàn)場(chǎng)，但是迪倫很快就發(fā)現(xiàn)了男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他似乎特在此等候。

命運(yùn)，從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……。

這是一本教你學(xué)會(huì)如何去愛的偉大作品!

這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮，恐懼，溫暖，回歸人性，引人深思。

這是一本教你如何去愛的偉大作品!完全意想不到的情景，令人驚訝的人生讖作，具有史詩(shī)般的質(zhì)感，驚心動(dòng)魄，不要忽略人生中每一個(gè)意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在想你告密。

當(dāng)我們直面生存，死亡與愛，哪個(gè)會(huì)是最終的選擇?如果生命進(jìn)入再次的輪回，你有愿意為此付出什么樣的代價(jià)?這個(gè)故事，給每個(gè)人的靈魂注入了一種力量。

它是一個(gè)人對(duì)靈魂的感悟，是一道新的再生之門，它是打開靈魂大門的鑰匙!