寫心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用具體事例來支撐自己的觀點(diǎn)和主張。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，可以對(duì)寫心得體會(huì)有更深入的理解，同時(shí)也可以借鑒一些寫作的技巧和方法。當(dāng)然，寫心得體會(huì)是一種個(gè)人的表達(dá)方式，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的感受和體驗(yàn)，所以要注重個(gè)性化和真實(shí)性，不要過于追求完美，而是要保持真誠和真實(shí)，用自己的言辭表達(dá)出內(nèi)心真實(shí)的感悟和思考。希望大家都能寫出一篇具有獨(dú)特個(gè)性和深思熟慮的心得體會(huì)，讓讀者產(chǎn)生共鳴和啟發(fā)。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇一

家庭是孩子學(xué)習(xí)和成長的第一課堂，學(xué)校則是孩子學(xué)習(xí)和成長的第二課堂。家校溝通是家庭與學(xué)校之間的橋梁，是孩子教育成長中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。因此，加強(qiáng)家校溝通培訓(xùn)是非常必要的。最近，我參加了一次家校溝通培訓(xùn)課程，收獲頗豐。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

這次培訓(xùn)主要內(nèi)容是如何有效溝通。首先，老師讓我們了解到溝通的重要性，以及家庭和學(xué)校之間溝通的方式和渠道。然后，老師讓我們進(jìn)行小組討論，分享在家庭與學(xué)校交流中遇到的問題以及解決方法，讓我們更加深入地了解到如何應(yīng)對(duì)各種溝通困境。最后，老師讓我們實(shí)踐學(xué)習(xí)，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)如何有效溝通。

第三段：收獲。

通過這次培訓(xùn)，我獲得了不少收獲。首先，學(xué)會(huì)了更加有效地與孩子的老師進(jìn)行溝通：一要注重溝通方式，尊重對(duì)方，避免過于強(qiáng)勢；二要注重溝通內(nèi)容，不只局限于孩子的學(xué)習(xí)成績，也要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣和情感健康；三要合理地把握時(shí)間和頻率，不能過于頻繁地打擾老師。

其次，我也學(xué)到了如何溝通地更加有效：一要注重表達(dá)技巧，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，也要注意聽取對(duì)方的觀點(diǎn)和意見；二要注重情感交流，讓溝通過程中的雙方可以更加理解彼此，并建立起良好的關(guān)系。

第四段：實(shí)踐。

回到家中，我在和孩子交流時(shí)，逐漸運(yùn)用所學(xué)到的溝通技巧。我更加關(guān)注孩子的情感和生活，盡可能和孩子分享我的人生經(jīng)驗(yàn)，讓孩子可以在我的身上看到更多的正能量。與孩子的老師交流中，我注重禮貌和尊重，讓雙方都能夠更好地理解對(duì)方的需求，建立起更加融洽的人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

通過這次家校溝通培訓(xùn)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技巧，也通過活動(dòng)中與其他家長和老師的交流中，獲得了更多的啟發(fā)和支持。我深刻認(rèn)識(shí)到了家校溝通的重要性和方法，也為自己今后在孩子的教育成長中能夠更好地發(fā)揮作用，增加了信心和動(dòng)力。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇二

親子互動(dòng)是當(dāng)代社會(huì)中被廣泛倡導(dǎo)的一種育兒理念，也是促進(jìn)親子關(guān)系發(fā)展的有效手段。親子互動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)孩子的社交能力，增強(qiáng)親子之間的感情，還能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，對(duì)孩子的成長有著非常重要的意義。我和我的孩子們通過參與各種親子互動(dòng)活動(dòng)，得到了很多收獲和體會(huì)。

首先，親子互動(dòng)能夠促進(jìn)親子之間的相互了解和溝通。在日常的生活中，我和孩子們在一起玩耍、交談，可以更加深入地了解到他們的性格、興趣愛好和思想觀念。我發(fā)現(xiàn)，通過親子互動(dòng)，我能夠更好地了解孩子們的需求和心理狀態(tài)。同時(shí)，親子互動(dòng)也提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，孩子們可以更加自由地表達(dá)自己的想法和感受，而我也能夠更加耐心地聆聽他們的傾訴。這種相互了解和溝通讓我們之間的關(guān)系更加緊密，孩子們也更加愿意與我分享他們的內(nèi)心世界。

其次，親子互動(dòng)能夠促進(jìn)孩子的社交能力發(fā)展。在親子互動(dòng)的過程中，孩子們需要與父母進(jìn)行互動(dòng)交流，這對(duì)于他們的社交能力的培養(yǎng)起到了很大的促進(jìn)作用。我與孩子們一起參加各種親子互動(dòng)活動(dòng)，比如親子游戲、親子樂園等，不僅能夠幫助他們與其他孩子進(jìn)行互動(dòng)交流，還可以鍛煉他們的合作能力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競爭意識(shí)。在和其他小朋友交往的過程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了如何與人相處，還學(xué)會(huì)了分享和合作，這對(duì)他們的成長和發(fā)展非常重要。

再次，親子互動(dòng)能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。通過親子互動(dòng)，我和孩子們一起閱讀書籍、解決問題、做手工等等，這不僅能夠增加孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和積極性。我發(fā)現(xiàn)，孩子們通過親子互動(dòng)獲得的成就感和快樂感，可以使他們對(duì)學(xué)習(xí)更加投入，更加主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)。同時(shí)，親子互動(dòng)也可以為孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和平臺(tái)，他們可以在與父母的互動(dòng)中獲得知識(shí)和技能，提高他們的學(xué)習(xí)成績。

最后，親子互動(dòng)還能夠幫助孩子們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。在親子互動(dòng)的過程中，我和孩子們一起進(jìn)行各種活動(dòng)，探討各種問題，不僅能夠傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀，還能夠培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。通過親子互動(dòng)，孩子們逐漸形成了積極向上、向善向美的價(jià)值觀念，他們懂得了如何與人相處，如何尊重他人，如何用積極的態(tài)度面對(duì)困難，如何追求自己的夢想。這種正確的價(jià)值觀和人生觀對(duì)孩子們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。

綜上所述，親子互動(dòng)對(duì)于孩子們的成長和發(fā)展具有非常重要的意義。在我的親子互動(dòng)實(shí)踐中，我和孩子們通過相互了解、互動(dòng)交流、合作探索等方式獲得了很多收獲和體會(huì)。親子互動(dòng)不僅能夠促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展，還能夠增加孩子們的社交能力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績，幫助他們建立正確的價(jià)值觀和人生觀。只有通過持續(xù)、有意義的親子互動(dòng)，我們才能更好地引導(dǎo)孩子們的成長，讓他們在童年的歲月里得到更多的關(guān)愛、快樂和收獲。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇三

親子溝通是每個(gè)家庭都必須面對(duì)和處理的事情，特別是在當(dāng)今這樣一個(gè)快節(jié)奏、高壓力的社會(huì)中，注重家庭溝通已經(jīng)成為每個(gè)家庭必須遵循的一項(xiàng)重要行動(dòng)。親子溝通的重要性可謂是很大的，它不僅僅是親子之間對(duì)于感情的樹立建立，更是為了能夠讓家庭成員之間形成更緊密的聯(lián)系，對(duì)于家庭和諧發(fā)展而言尤為重要。

說到親子溝通，不免會(huì)遇到很多難點(diǎn)，比如說孩子很難與父母溝通、父母很難與孩子達(dá)成共識(shí)等等。說難也不難，不難也有方法。我們不得不承認(rèn)，在孩子成長的過程中，他們會(huì)不斷地面對(duì)各種問題和壓力，覺得和父母溝通是很難的一件事情，這個(gè)時(shí)候，我們必須要盡可能地多給孩子一些理解和支持，幫助他們解決內(nèi)心的問題和避免溝通不暢的不良后果出現(xiàn)。

第三段：分享促進(jìn)親子溝通的方法。

通常情況下，有些促進(jìn)親子溝通的方法不僅僅會(huì)大大提高溝通的效率，更能使親子溝通的步伐更為順暢、更為愉悅。首先，父母可以多給孩子一些夸獎(jiǎng)和肯定，事實(shí)上，孩子們往往會(huì)非常看重家長的肯定和贊譽(yù)。其次，家長在和孩子交流的過程中，要注重情感溝通，需要觀察孩子的情感需求，多聽多思考，多為孩子著想。此外，通過開放式的交流方式，促進(jìn)孩子的自我表達(dá)和探索能力，做到讓孩子們在對(duì)話中更加自由、更加放松。

第四段：實(shí)踐中的效果。

注重親子溝通是一個(gè)良好的家庭習(xí)慣，可以輕松融入我們的家庭生活中。它不僅僅是讓父母和孩子之間產(chǎn)生共鳴和理解，更可以帶來非常積極的效果。例如，通過實(shí)踐親子溝通，孩子們能夠更加自主，更富有想象力、更開拓思維，從而在成長過程中更加自信、更加富有競爭力。同時(shí)，父母們也能切實(shí)感受到自己所付出的辛勞和心血，更能和孩子形成一種全心全意的親情關(guān)系。

第五段：總結(jié)。

總之，通過注重親子溝通，我們不僅能獲得家庭和諧、理解與支持，更能夠促進(jìn)孩子們的自我認(rèn)知和全面發(fā)展。在實(shí)踐親子溝通的過程中，我們需要抱著耐心、理解、尊重的態(tài)度，學(xué)會(huì)贊賞孩子、包容孩子、理解孩子，相信這樣做，不僅可以獲得家庭和諧，更能讓我們走上一個(gè)幸福、美好的人生之路。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇四

第一段：引言（約200字）。

溝通是人類社會(huì)相處的基礎(chǔ)，而有效的溝通是團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人發(fā)展的重要組成部分。最近，我有幸參加了一場溝通培訓(xùn)課程，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)中學(xué)到的一些重要經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，以及它們對(duì)我個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：提高表達(dá)能力（約250字）。

在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了許多提高表達(dá)能力的方法。通過學(xué)習(xí)如何運(yùn)用清晰、簡潔的語言表達(dá)思想，我意識(shí)到自己在與他人交流時(shí)經(jīng)常使用模糊的詞語和復(fù)雜的句子，導(dǎo)致對(duì)方難以理解?，F(xiàn)在，我已經(jīng)開始采取行動(dòng)，盡量使用簡單直接的語言來傳達(dá)我的意思，并且注重使用非語言表達(dá)方式來增強(qiáng)交流效果。我發(fā)現(xiàn)，通過這些改變，我能更好地與同事、客戶和朋友建立密切的聯(lián)系，進(jìn)一步促進(jìn)了合作和增強(qiáng)了彼此之間的信任。

第三段：積極傾聽（約250字）。

另一個(gè)我在培訓(xùn)中學(xué)到的重要技能是積極傾聽。我之前常常只顧著表達(dá)自己的觀點(diǎn)，而忽略了他人的想法和意見。通過培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了關(guān)注和尊重他人的觀點(diǎn)，并且積極傾聽他們的意見?，F(xiàn)在，我已經(jīng)能夠更好地理解他人的立場，并學(xué)會(huì)尋找共同之處，以達(dá)成更好的解決方案。我發(fā)現(xiàn)，通過積極傾聽，我能夠建立更加和諧的人際關(guān)系，并且能夠更好地解決問題和沖突。

第四段：情緒管理（約250字）。

在培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)了情緒管理的重要性。過去，我經(jīng)常因?yàn)榍榫w的影響而無法有效地溝通。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些簡單但非常有效的方法來控制情緒，例如通過深呼吸和專注于解決問題而不是讓情緒占據(jù)主導(dǎo)地位。這些技巧不僅使我能夠在緊張或充滿壓力的情況下保持冷靜，還使我能夠更好地處理他人的情緒和反應(yīng)。情緒管理的技能不僅在工作中非常重要，也在個(gè)人生活中幫助我保持良好的心態(tài)。

第五段：結(jié)語（約250字）。

通過這次溝通培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多提高溝通技巧的方法，還認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，有效的溝通能夠提高合作和協(xié)作的效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和成就感。作為一個(gè)個(gè)體，良好的溝通能力能夠讓我與同事和上級(jí)建立更好的關(guān)系，并提升自己的職業(yè)競爭力。我將繼續(xù)努力實(shí)踐和運(yùn)用這些溝通技巧，并幫助他人提高他們的溝通能力，共同營造一個(gè)和諧的工作和生活環(huán)境。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇五

第一段（引言）：

小學(xué)階段是孩子成長的重要時(shí)期，家長和孩子之間的親子溝通對(duì)孩子的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。親子溝通是讓父母和孩子之間建立良好關(guān)系的橋梁，也是培養(yǎng)孩子自信心和解決問題能力的重要途徑。在我與我的孩子之間的親子溝通中，我深深體會(huì)到了一些心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)對(duì)我的教育方式和孩子的成長起到了積極的作用。

第二段（親子溝通的重要性）：

親子溝通是建立親密關(guān)系的基礎(chǔ)，它不僅能夠增進(jìn)親子間的感情，還能夠幫助雙方更好地理解和尊重對(duì)方。良好的親子溝通有助于培養(yǎng)孩子積極、樂觀的心態(tài)，增強(qiáng)孩子的自信心，使其能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挫折。同時(shí)，通過與孩子的互動(dòng)交流，家長可以更好地了解孩子的內(nèi)心世界，為孩子提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和支持。

在與孩子的親子溝通中，我發(fā)現(xiàn)以下方法和技巧對(duì)于有效溝通起到了積極的作用。首先，要傾聽和尊重孩子的意見和想法，讓孩子感受到被關(guān)注和尊重的態(tài)度，這樣孩子才會(huì)更加愿意與父母交流。其次，要用簡單明了的語言與孩子進(jìn)行溝通，避免使用復(fù)雜的詞匯和長句子，讓孩子能夠更好地理解和接受。此外，要注意表達(dá)方式和語氣，不要過于強(qiáng)調(diào)批評(píng)和指責(zé)，而是要采取積極的肯定和鼓勵(lì)的方式，讓孩子感到自己的努力和成績得到了認(rèn)可。

在與孩子的溝通中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w而表現(xiàn)出抗拒和不配合的態(tài)度，這時(shí)候我就需要更多地耐心和理解，給孩子足夠的空間和時(shí)間來調(diào)整自己的情緒。另外，有時(shí)候我也會(huì)感到溝通的困難，孩子聽到了我的意見，卻沒有做出積極的反饋。對(duì)于這種情況，我嘗試著通過改變自己的溝通方式，以及找出孩子不愿意溝通的原因，來尋找解決的辦法。

第五段（親子溝通的價(jià)值和收獲）：

通過與孩子的親子溝通，我不僅感受到了與孩子之間更加親密的關(guān)系，還從孩子的話語和行為中發(fā)現(xiàn)了他們的成長和進(jìn)步。每一次與孩子的溝通都是我了解他們內(nèi)心世界的機(jī)會(huì)，也是我的教育方式得以優(yōu)化和改進(jìn)的途徑。同時(shí)，孩子和我之間的親子溝通也讓我更加自信和滿足，因?yàn)槲抑牢业母冻龊完P(guān)愛得到了孩子的理解和認(rèn)可。

總結(jié)：

親子溝通是培養(yǎng)孩子良好性格和解決問題能力的重要手段，也是父母和孩子建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。在親子溝通的過程中，我們可以通過傾聽、尊重、肯定和理解的方式，與孩子建立起真摯的關(guān)系，促進(jìn)孩子積極的成長和發(fā)展。不管遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都要保持耐心和積極的心態(tài)，用愛和關(guān)心為孩子提供正確的引導(dǎo)和支持，促進(jìn)他們健康快樂地成長。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇六

近年來，隨著家庭結(jié)構(gòu)的變化及社會(huì)環(huán)境的影響，親子間的溝通問題越來越受到關(guān)注。作為一名有著親子溝通經(jīng)歷的父母，我深感溝通對(duì)于孩子的成長和家庭的和諧至關(guān)重要。通過多年的實(shí)踐和體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的親子溝通育兒心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，建立良好的溝通渠道是親子溝通的關(guān)鍵。家庭中的溝通要求雙向、順暢和有效。父母應(yīng)該主動(dòng)與孩子交流，關(guān)注他們的興趣愛好、學(xué)習(xí)情況和內(nèi)心感受。同時(shí)，也要鼓勵(lì)孩子敞開心扉，與父母分享自己的想法和困惑。溝通不只是關(guān)于問題和糾紛，也應(yīng)該包括積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。通過建立良好的溝通渠道，父母可以更好地了解孩子的需求，并及時(shí)提供幫助和支持。

其次，發(fā)展良好的傾聽能力是親子溝通的重要組成部分。父母在與孩子交談的過程中，應(yīng)該全身心地投入其中，傾聽他們的話語和情感。不要急于打斷或評(píng)價(jià)孩子的話，而應(yīng)該耐心地傾聽完他們的觀點(diǎn)，盡量理解他們的想法和感受。傾聽是尊重的表現(xiàn)，也是親子關(guān)系和諧的基礎(chǔ)。通過傾聽，孩子會(huì)感到被理解和被重視，從而更加愿意與父母進(jìn)行溝通。

另外，注重情緒管理也是親子溝通的重要環(huán)節(jié)。在與孩子交流時(shí)，父母要保持冷靜、平和的情緒，避免因情緒激動(dòng)而言辭激烈或沖動(dòng)行事。當(dāng)遇到問題或沖突時(shí)，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)控制情緒，理性地分析和處理問題，并找出解決的方法。情緒的管理不僅能夠幫助孩子理解問題的本質(zhì)，也能夠?yàn)樗麄儤淞⒄_的價(jià)值觀和行為模范。

此外，積極培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力也是親子溝通的關(guān)鍵。在家庭中，父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子大膽地表達(dá)自己的需求和意見，幫助他們發(fā)展良好的溝通能力。通過與孩子共同交流和討論，父母可以幫助他們提高表達(dá)能力和自信心。同時(shí)，父母也要尊重孩子的意見，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和作出決策。通過培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，父母可以與他們建立更加平等和信任的親子關(guān)系。

最后，家庭成員之間的共同參與和互助也是親子溝通的重要體現(xiàn)。父母應(yīng)該積極參與孩子的日常生活和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與他們共同生活并分享喜悅和困擾。家庭成員之間的互助和支持能夠增進(jìn)親子間的理解和信任，也能夠提高孩子的自信心和關(guān)系建立能力。通過共同參與和互助，家庭成員可以建立起一種積極、和諧的親子關(guān)系。

通過多年的親子溝通實(shí)踐，我深深體會(huì)到建立良好的溝通渠道、發(fā)展良好的傾聽能力、注重情緒管理、培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力以及家庭成員之間的共同參與和互助，對(duì)于親子溝通和育兒有著積極的影響。作為父母，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的溝通技巧，以更好地與孩子溝通，為他們的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。只有通過良好的親子溝通，我們才能建立起深厚的親子關(guān)系，共同見證孩子的成長和幸福。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇七

親子互動(dòng)是指父母與子女之間的溝通和交流，在親子交流中達(dá)到相互了解、共同成長的目的。當(dāng)代社會(huì)中，親子關(guān)系越來越重要，因?yàn)樵诜泵Φ墓ぷ髦校改赋３：雎粤伺c孩子的親密關(guān)系。

親子互動(dòng)的主題是關(guān)于親子溝通的重要性。通過親子互動(dòng)，父母和子女可以更深入地了解彼此的需求和期望，建立更強(qiáng)烈的親子關(guān)系。在這篇文章中，我將分享我在親子互動(dòng)中獲得的心得和體會(huì)。

第二段：親子互動(dòng)的方法和技巧。

由于每個(gè)家庭和每個(gè)孩子的獨(dú)特性，不存在完全適用于所有家庭的親子互動(dòng)方法和技巧。然而，有一些普遍適用的方法和技巧可以幫助建立更好的親子關(guān)系。

首先，積極傾聽是親子互動(dòng)的關(guān)鍵。作為父母，我們必須在孩子說話時(shí)充分傾聽，給予他們表達(dá)自己的機(jī)會(huì)，并積極回應(yīng)他們的想法和感受。

其次，親子互動(dòng)可以通過共同參與活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。無論是一起讀書、做手工藝品還是戶外運(yùn)動(dòng)，親子共同參與活動(dòng)可以加強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系。

最后，父母要以身作則，成為孩子的榜樣。孩子往往通過觀察和模仿父母來學(xué)習(xí)行為和態(tài)度。父母應(yīng)該展示出積極的態(tài)度和行為，以影響孩子的發(fā)展。

親子互動(dòng)帶來了許多收獲和益處。首先，通過親子互動(dòng)，孩子更容易表達(dá)自己的情感和需求。他們感到被尊重和重視，從而提高了他們的自尊心。

其次，親子互動(dòng)可以促進(jìn)語言和溝通能力的發(fā)展。通過與父母溝通和交流，孩子可以學(xué)習(xí)正確的表達(dá)方式和解決問題的技巧。

最后，親子互動(dòng)可以加強(qiáng)家庭的凝聚力。當(dāng)家庭成員之間建立了良好的親子關(guān)系時(shí)，每個(gè)家庭成員都會(huì)感到更加安全和滿足，從而形成更和諧、幸福的家庭。

第四段：親子互動(dòng)的挑戰(zhàn)和克服方法。

盡管親子互動(dòng)有許多好處，但也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，忙碌的工作和學(xué)習(xí)使父母和子女之間的時(shí)間變得有限。然而，通過合理安排時(shí)間和設(shè)置優(yōu)先級(jí)，我們可以克服這個(gè)問題。

其次，親子互動(dòng)中可能出現(xiàn)的沖突和爭吵也是一個(gè)挑戰(zhàn)。面對(duì)這種情況，父母應(yīng)該保持冷靜和理智，尋找解決問題的方法，并教育孩子如何正確處理沖突。

最后，親子互動(dòng)需要父母在孩子的教育過程中付出更多的努力。父母應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和成長，以提高自己的育兒能力。

親子互動(dòng)是建立和諧家庭的一個(gè)重要組成部分。通過親子互動(dòng)，父母和子女可以更好地了解彼此，建立起核心家庭的連接與共享。我在親子互動(dòng)中獲得了許多收獲，例如更深入地了解孩子的需求和期望，以及與他們建立更緊密的聯(lián)系。同時(shí)，親子互動(dòng)也對(duì)我的溝通和教育技巧產(chǎn)生了積極影響。通過該體驗(yàn)，我更加堅(jiān)信親子互動(dòng)對(duì)于家庭和孩子的成長至關(guān)重要。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇八

親子溝通是家庭教育的重要組成部分，對(duì)于小學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要。在與孩子的互動(dòng)過程中，家長需要具備一定的溝通技巧和方法，以促進(jìn)孩子身心健康的成長。在我與孩子的互動(dòng)中，我積累了一些心得體會(huì)。

首先，建立良好的溝通環(huán)境是親子交流的基礎(chǔ)。在家庭中，我將溝通的時(shí)間和空間創(chuàng)造得盡量寬松和愉快。例如，每晚坐在一起吃飯的時(shí)間是我們家庭最為重要的交流時(shí)間。我和孩子分享我們一天的所見所聞，聆聽孩子的心聲。此外，我也會(huì)主動(dòng)找機(jī)會(huì)幫助孩子解決問題，提供一些積極的建議和參考意見。這樣的溝通環(huán)境讓孩子感到被關(guān)注和尊重，也為我們之間的溝通打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，傾聽是行成有效溝通的重要一環(huán)。在與孩子交流時(shí)，家長應(yīng)保持耐心，傾聽孩子發(fā)表意見和表達(dá)感受的權(quán)利。在我和孩子的對(duì)話中，經(jīng)常會(huì)遇到一些我不同意或者無法理解的觀點(diǎn)。但我從不輕易打斷孩子的發(fā)言，而是將自己的觀點(diǎn)暫時(shí)擱置，專注傾聽孩子說話的意圖和真正想要表達(dá)的意思。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我以傾聽的姿態(tài)對(duì)待孩子時(shí)，他們更加愿意向我傾訴內(nèi)心的疑惑和感受。這不僅幫助孩子獲得安全感，同時(shí)也讓我們之間的信任得到增加。

第三，適度引導(dǎo)是促進(jìn)親子間交流的有效手段。有時(shí)候，孩子會(huì)因?yàn)樽陨淼木窒扌远y以表達(dá)自己的想法和心情。“你今天開心嗎？”這樣開放的問題往往只能得到孩子的簡單回答。因此，我常常用一些更具體的問題引導(dǎo)孩子表達(dá)。例如，我會(huì)問：“你今天在學(xué)校和誰一起玩得最開心？”或者“你在學(xué)校遇到了什么挑戰(zhàn)？”這樣的問題能夠引導(dǎo)孩子更具體和深入地表達(dá)自己的內(nèi)心感受。在孩子回答的過程中，我會(huì)給予鼓勵(lì)和理解，讓孩子感受到自己的聲音被重視和認(rèn)同。

第四，抱有尊重和包容的態(tài)度對(duì)于親子溝通至關(guān)重要。孩子是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的思維方式和獨(dú)特的學(xué)習(xí)風(fēng)格。當(dāng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，家長應(yīng)該尊重并給予合理的回應(yīng)。即使我們不同意孩子的觀點(diǎn)或者他們的想法存在問題，也可以通過開放式的對(duì)話和解釋來達(dá)成共識(shí)。在我與孩子的互動(dòng)中，我不會(huì)輕易批評(píng)孩子的任何說法，而是通過引導(dǎo)他們思考，一起尋找更好的解決方案。這種尊重和包容的態(tài)度能夠激發(fā)孩子的自信心和求知欲，有效地促進(jìn)他們的成長。

最后，家長應(yīng)該及時(shí)反饋和肯定孩子的表現(xiàn)。對(duì)于孩子的努力和進(jìn)步，家長應(yīng)該及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這樣的正向反饋能夠增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心，激勵(lì)他們努力地去學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，家長也應(yīng)該及時(shí)指出孩子的不足和錯(cuò)誤，但要以積極的方式進(jìn)行，避免過度批評(píng)和責(zé)備。這樣的反饋能夠幫助孩子意識(shí)到自己的問題，并通過改正和進(jìn)步來不斷提高自己。

總之，小學(xué)親子溝通是家庭教育過程中不可或缺的一部分。通過建立良好的溝通環(huán)境、傾聽孩子的發(fā)言、適度引導(dǎo)、尊重包容和及時(shí)反饋和肯定，我們能夠建立起親子間的良好關(guān)系，促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。我相信，在這樣的溝通過程中，孩子將能夠感受到家長的愛和關(guān)懷，從而在一個(gè)溫暖和諧的環(huán)境中茁壯成長。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇九

作為成長中的孩子，與家長之間的溝通是非常重要的。然而，由于親子之間的差異和溝通技巧的不足，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)親子間的溝通失誤和矛盾。因此，本文針對(duì)親子溝通中的大忌進(jìn)行探討，希望能對(duì)家長和孩子之間的關(guān)系有所啟示。

第二段：不尊重孩子的獨(dú)立性和思維能力。

作為家長，我們?nèi)菀渍J(rèn)為自己的意見和看法是正確的，而孩子則只是需要接受和服從。然而，這種想法忽視了孩子的獨(dú)立性和思維能力，使得孩子在與父母溝通時(shí)無法表達(dá)自己的觀點(diǎn)，進(jìn)而導(dǎo)致兒女與父母產(chǎn)生矛盾和不滿。因此，尊重孩子的獨(dú)立性和思維能力是親子溝通中的一項(xiàng)大忌。

第三段：不理解孩子的情感需求。

在親子溝通中，我們經(jīng)常會(huì)關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)、成績、興趣等，而忽略了孩子的情感需求。這種不理解孩子的情感需求往往會(huì)在孩子中引發(fā)情感壓抑、孤獨(dú)感和心理問題等，進(jìn)而導(dǎo)致溝通失誤和矛盾。因此，理解孩子的情感需求是親子溝通中的另一項(xiàng)大忌。

第四段：不給孩子足夠的時(shí)間和空間。

在現(xiàn)代社會(huì)中，父母的忙碌和繁重工作使得家庭時(shí)間缺乏，進(jìn)而導(dǎo)致溝通的機(jī)會(huì)和時(shí)間減少。此外，親子間的溝通不僅僅是時(shí)間問題，也包括對(duì)孩子的日常生活和成長進(jìn)行關(guān)注。如果在此方面過于干涉，不給予孩子足夠的時(shí)間和空間，就容易導(dǎo)致孩子心理上的憋悶和抗拒，矛盾和溝通困難也就隨之而來。

第五段：不傾聽孩子的聲音和意見。

最后，在親子溝通中，不傾聽孩子的聲音和意見是親子關(guān)系矛盾的重要因素之一。當(dāng)孩子提出自己的看法和觀點(diǎn)時(shí)，如果家長在不經(jīng)過認(rèn)真思考和傾聽的情況下給予否定或輕視的回復(fù)，就會(huì)讓孩子感到被誤解和不被尊重。因此，在親子溝通中，家長應(yīng)積極傾聽孩子的聲音和意見，從而培養(yǎng)孩子的自信和獨(dú)立性。

第六段：結(jié)語。

在家庭教育中，親子之間的溝通是關(guān)系協(xié)調(diào)和良好的互動(dòng)的重要基礎(chǔ)。然而，在溝通中容易出現(xiàn)大忌，導(dǎo)致親子關(guān)系矛盾和溝通難度。因此，家長們需要更加關(guān)注溝通技巧和孩子的情感需求，多給孩子足夠的時(shí)間和空間，同時(shí)也要肯定孩子的獨(dú)立能力和思維能力，尊重孩子的聲音和意見，從而建立起良好的互動(dòng)關(guān)系。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇十

第一段：引言（150字）。

家校溝通是家庭與學(xué)校之間的一種重要的互動(dòng)形式，這對(duì)學(xué)生成長和學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展都有著積極的影響。而近年來，越來越多的學(xué)校和家長開始重視家校溝通，通過舉辦家校溝通培訓(xùn)活動(dòng)以提高溝通和交流的效率。我也有幸參加了此次針對(duì)家長的溝通培訓(xùn)課程，在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)和收獲。

第二段：溝通技巧掌握（250字）。

在培訓(xùn)中，老師一開始就向我們介紹了一些溝通技巧，如傾聽能力的提高和有效表達(dá)的方法等。我深刻地認(rèn)識(shí)到，在與孩子和老師溝通時(shí)，說話的態(tài)度和方式?jīng)Q定了我們的溝通效果。比如說，在與孩子討論問題時(shí)，我們需要注意情感表達(dá)與決策行為的分離，以建立更深入的情感溝通。它使我更加注重發(fā)掘孩子的內(nèi)心需求和情感狀況。在與老師交流時(shí)，需要尊重老師，申明個(gè)人立場，并表達(dá)自己的看法，以獲得更好的理解和反饋。從而更好地促進(jìn)孩子和學(xué)校的關(guān)系。

第三段：情緒管理（250字）。

在與孩子和學(xué)校進(jìn)行溝通時(shí)，情緒管理也是非常重要的。無論是情緒喜悅還是沮喪，我們都需要控制自己的情緒，以保持平衡的心態(tài)。通過情緒管理的訓(xùn)練，我知道了如何更好地控制自己的情緒，以妥善處理各種交流問題。例如，在與孩子溝通時(shí)，我們需要理解孩子的情緒狀況，以更好地幫助孩子解決問題。對(duì)于學(xué)校方面，我們也需要關(guān)注教育方針和原則，尊重并理解老師的工作。

第四段：落實(shí)家校溝通（250字）。

家校溝通只有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，才能發(fā)揮出更大的作用。培訓(xùn)中，一名老師向我們講述了她和孩子交流的教育案例，從而使我們更好地了解家長如何應(yīng)對(duì)各種教育問題。同時(shí)，老師還向我們提供了一些學(xué)校提供的家長資源，使家長更深入地了解學(xué)校和課程，以促進(jìn)家校之間的合作和發(fā)展。

第五段：總結(jié)（300字）。

通過家校溝通培訓(xùn)，我深刻地了解到溝通和交流的重要性，了解到如何改善家校之間的溝通效率和交流效果。更重要的是，我珍惜了溝通和互動(dòng)的機(jī)會(huì)，更加關(guān)注孩子的生活和教育，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，并不斷提高自己的溝通技巧和交流能力，以獲得更好的溝通效果。在日后的生活中，我將繼續(xù)保持積極的態(tài)度去求學(xué)和工作，努力讓自己和孩子與學(xué)校之間有更加密切的聯(lián)系，讓家校之間的關(guān)系更加緊密和諧。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇十一

在現(xiàn)今社會(huì)中，家校溝通已經(jīng)成為一個(gè)非常重要的問題。每個(gè)家庭的孩子都在學(xué)校學(xué)習(xí)，但如何與學(xué)校及老師溝通，從而更好地幫助孩子成長，卻是眾多家長面臨的一個(gè)棘手問題。為了幫助家長們更好地處理家校溝通問題，吸取他人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我參加了一個(gè)家校溝通培訓(xùn)，并從中獲得了許多收獲和心得體會(huì)。

第二段：溝通是雙方的事情。

在家校溝通中，雙方都需要在合理的意見基礎(chǔ)上平等地交流。我們不僅要尊重老師的工作，更要了解老師的工作記錄和能力，這樣才能更好的與老師建立關(guān)系。對(duì)于我們家長來說，我們要主動(dòng)與老師溝通，比如主動(dòng)參加學(xué)校組織的相關(guān)活動(dòng)，更要參與學(xué)校里的志愿者活動(dòng)，這樣可以幫助我們更快地熟悉學(xué)校的內(nèi)部情況，與老師更好地合作。

第三段：理解孩子、理解老師。

在家長和老師之間，經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷?duì)孩子的看法不同而引起溝通障礙。我們不應(yīng)該僅從我們自己的角度去看待孩子，而是應(yīng)該了解他們在學(xué)?；蛟诩业谋憩F(xiàn)情況，于老師和孩子建立互信關(guān)系。同時(shí)，我們家長也要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)表現(xiàn)給老師貼身建議，比如對(duì)于那些需要更多關(guān)注的孩子，家長也可以為他們做好班級(jí)示范或者其他助學(xué)活動(dòng)，這將有助于老師更好地幫助孩子改進(jìn)。

第四段：克服溝通障礙。

在家校溝通中，溝通障礙是不可避免的，但它們是可以克服的。我們家長應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，在交流中尊重別人的觀點(diǎn)；同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在與老師溝通時(shí)，我們家長更應(yīng)該關(guān)注對(duì)孩子發(fā)展更有利的事情，而不是僅僅注重自己的想法和利益。通過多方面的交流，解決不同的問題，能夠讓我們更好地理解孩子的情況。

第五段：結(jié)論。

家庭和學(xué)校是孩子成長中非常重要的兩個(gè)環(huán)境，溝通是保持兩者之間聯(lián)系的重要途徑。通過參加家校溝通培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了如何更好的與老師溝通，更學(xué)到了如何理解孩子和老師，以及如何克服溝通障礙。在孩子成長的過程中，我們需要了解孩子的情況，這樣才能更好地為他們提供幫助，幫助他們更好地成長。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇十二

親子關(guān)系是人際關(guān)系中最重要的一種，而親子溝通則是維系良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。我參加了一次親子溝通訓(xùn)練，這次訓(xùn)練讓我深刻認(rèn)識(shí)到了親子溝通的重要性，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

親子溝通并非易事，家長與孩子之間的溝通有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因變得緊張甚至劍拔弩張。尤其是在面對(duì)孩子的過錯(cuò)時(shí)，往往容易出現(xiàn)理解不到位、爭吵甚至冷戰(zhàn)的情況。這次訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)到了改善親子溝通的方法，其中最重要的就是傾聽和理解。

第三段：傾聽與理解的力量。

在以往的親子溝通中，我常常只是用言語填滿了和孩子的交流，很少認(rèn)真傾聽他們的想法和意見。這次訓(xùn)練告訴我，傾聽和理解是親子溝通的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們真正傾聽并理解孩子的感受和需求時(shí)，才能更好地去指導(dǎo)他們、幫助他們解決問題。

第四段：實(shí)踐和改善。

在訓(xùn)練中，我們進(jìn)行了多次模擬對(duì)話，通過訓(xùn)練增強(qiáng)了我對(duì)傾聽和理解的意識(shí)和能力。我明白了在與孩子溝通時(shí)，要保持冷靜和耐心，不可盲目發(fā)火或逃避。只有當(dāng)我們真正理解問題的根源并予以有效引導(dǎo)時(shí)，才能幫助孩子解決問題，建立更加良好的親子關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次親子溝通訓(xùn)練，我意識(shí)到，親子之間的溝通并非只有父母向孩子傳授或者說服，而是一個(gè)相互傾聽和理解的過程。在未來，我將積極運(yùn)用這次訓(xùn)練中學(xué)到的技巧來改善我與孩子之間的溝通，更加有效地與他們交流，培養(yǎng)他們的自我表達(dá)能力和處理問題的能力。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長分享我的親子溝通訓(xùn)練體會(huì)，共同促進(jìn)家庭和諧，培育更加健康的下一代。

總結(jié)：

親子溝通訓(xùn)練是提高親子關(guān)系質(zhì)量的有效手段之一，傾聽和理解是親子溝通的基礎(chǔ)。通過這次訓(xùn)練，我意識(shí)到了自己在與孩子溝通中的不足之處，并學(xué)到了改善溝通的方法和技巧。我相信，通過不斷的實(shí)踐和磨礪，我能夠建立更加良好的親子關(guān)系，在與孩子共同成長的道路上更好地引導(dǎo)和陪伴他們。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇十三

親子溝通是家庭中非常重要的一環(huán)，良好的親子溝通關(guān)系有助于增進(jìn)親子間的理解和信任，促進(jìn)家庭成員的和諧相處。然而，對(duì)于許多家庭來說，親子溝通卻常常成為一個(gè)難題。為了改善親子關(guān)系，我制定了親子溝通目標(biāo)，并通過一段時(shí)間的實(shí)踐，收獲了一些寶貴的心得和體會(huì)。

在制定親子溝通目標(biāo)時(shí)，我首先思考了我們家庭中存在的溝通問題，并尋找能夠加強(qiáng)溝通的目標(biāo)。比如，我發(fā)現(xiàn)家庭成員之間常常出現(xiàn)誤解和不滿，在明確了目標(biāo)后，我就將親子溝通目標(biāo)設(shè)定為“增強(qiáng)傾聽和表達(dá)能力，減少誤解和沖突”。這個(gè)目標(biāo)幫助我們家庭著重改善溝通的品質(zhì)，建立更加和諧的關(guān)系。

為了實(shí)施親子溝通目標(biāo)，我采取了一些方法和策略。首先，我主動(dòng)傾聽家庭成員的意見和想法，尊重他們的表達(dá)，不打斷和批評(píng)。其次，我鼓勵(lì)家庭成員表達(dá)自己的感受和需求，促進(jìn)自由交流，避免情緒的壓抑和溢出。此外，我也借助一些溝通工具，如家庭會(huì)議和溝通游戲，來增進(jìn)家庭成員間的溝通和互動(dòng)。這些策略的實(shí)施有效地幫助我們提升了親子溝通的品質(zhì)。

通過一段時(shí)間的實(shí)踐，我們家庭在親子溝通方面獲得了一些成果和收獲。首先，家庭成員之間的誤解和不滿有了明顯的減少，我們更加能夠理解對(duì)方的需要和愿望。其次，家庭成員的傾聽和表達(dá)技巧得到提高，更加有效地交流和溝通，互相的關(guān)心和關(guān)注也有所增加。我感到非常高興，親子溝通目標(biāo)的實(shí)施讓我們更加團(tuán)結(jié)和融洽。

親子溝通目標(biāo)的實(shí)施是一個(gè)持續(xù)發(fā)展與努力的過程，它不是一蹴而就的。為了進(jìn)一步發(fā)展親子溝通，我將繼續(xù)堅(jiān)持傾聽和表達(dá)的策略，并加強(qiáng)溝通技巧的提升。此外，我也會(huì)與家庭成員共同參與親子溝通目標(biāo)的實(shí)施，共同努力改善和維護(hù)家庭的溝通和關(guān)系。通過不斷地實(shí)踐和調(diào)整，親子溝通目標(biāo)將會(huì)獲得更加豐碩的成果，讓我們的家庭更加美滿和幸福。

以上是關(guān)于親子溝通目標(biāo)心得體會(huì)的連貫的五段式文章。通過明確目標(biāo)、采取方法和策略、收獲成果和持續(xù)努力，我們在親子溝通方面取得了進(jìn)步，并且將繼續(xù)不斷地實(shí)施和完善親子溝通目標(biāo)，以促進(jìn)家庭的和諧和幸福。親子溝通是家庭的基石，只有通過良好的溝通才能建立起強(qiáng)大的紐帶和關(guān)系，讓家庭成員更加緊密和融洽。

親子溝通心得體會(huì)及收獲篇十四

孩子的學(xué)習(xí)和成長離不開家長和老師的指導(dǎo)和幫助。家校有效溝通，可以更好的了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和交往情況。家長與老師的溝通交流，可以發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難，使家長及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，做到有效指導(dǎo)。家校溝通幫助孩子改正學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。

作為一位三年級(jí)孩子的媽媽，對(duì)于家校溝通。我用現(xiàn)身說法來講述家校溝通在家庭教育中的重要作用。

兒子自從升入三年級(jí)，我逐漸的從陪伴學(xué)習(xí)過渡到了逐步放手，讓他獨(dú)立完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)采取少干涉，多關(guān)注。本以為自己的教育法方法很適合孩子，誰知隨著我的逐步放手，孩子在學(xué)習(xí)中的問題卻越來越多。像上課注意力不集中，在課堂上做小動(dòng)作。在獨(dú)立完成作業(yè)的過程中也出現(xiàn)了馬虎現(xiàn)象，導(dǎo)致作業(yè)卷面不整潔，數(shù)學(xué)錯(cuò)題增多等諸多問題。

孩子因?yàn)樯险n注意力不集中，聽課狀態(tài)不好。三番五次的被邀請開家長會(huì)。聽著老師苦口婆心的教育，孩子一時(shí)有所觸動(dòng)，答應(yīng)上課認(rèn)真聽講，可事過不久，仍然是舊錯(cuò)故犯。班主任也是想盡了辦法，像給孩子調(diào)座位，遠(yuǎn)離調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，上課多關(guān)注，盡量提問題，要求孩子來回答?？珊⒆尤匀粫r(shí)不時(shí)會(huì)重演上課“神游”的小把戲。老師便再次與我約定開一個(gè)小型家長會(huì)，做一個(gè)深入的溝通和交流，以便幫助孩子走出上課不聽講的壞習(xí)慣，養(yǎng)成鉆心聽講的好習(xí)慣。

今日上午第一節(jié)下課，我便如約來到了學(xué)校。在校門口，我遇見了教英語的楊老師，了解了孩子英語學(xué)習(xí)的情況。老師講了孩子英語的學(xué)習(xí)，聽、讀、認(rèn)的能力還不錯(cuò)，可就是英語書寫能力差。建議我給孩子買一些英語輔導(dǎo)書，加強(qiáng)英語書寫能力的培養(yǎng)。我向楊老師問了孩子上課聽講的情況，并告訴老師孩子上課有注意力不集中的現(xiàn)象。老師聽后，便似有所悟的說：“好像還真有上課思想開小差，不過放心，以后，我會(huì)多關(guān)注他，把他的注意力吸引過來?！币驐罾蠋熡姓n，不便多談，我便與她告別。

我與楊老師告別后，便沖進(jìn)書店，購買了英語教輔書。再次來到了學(xué)校，正好校園里的下課鈴聲響起。我與門口的保安打了聲招呼，便走進(jìn)了校園。

我趕到了教室門口，真巧，我又碰上了教數(shù)學(xué)的'常老師。我也與常老師聊了幾句，常老師反映孩子在做數(shù)學(xué)題的過程中，馬虎現(xiàn)象嚴(yán)重，希望我?guī)椭⒆蛹m正馬虎的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成多思考，慢動(dòng)筆，勤練習(xí)的好習(xí)慣。我向數(shù)學(xué)道了謝，便步入教室，然后隨著班主任上了辦公室。

在教師辦公室里，班主任向我講述了孩子今日在課堂上的表現(xiàn)：他回答了老師在課堂上提出的較難的問題，老師提問的問題，只有孩子一個(gè)回答了出來。老師補(bǔ)充說：“孩子的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力都很好，這得益于孩子的閱讀好習(xí)慣?？珊⒆由险n聽講狀態(tài)不好，很令人擔(dān)憂?？粗⒆拥穆犞v狀況老師也很擔(dān)心，很希望通過與我的溝通找到問題的癥結(jié)，幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。

我與老師聊了孩子在家的學(xué)習(xí)情況，孩子的卷面整潔度，寫作還有閱讀情況。老師建議我，讓孩子認(rèn)真對(duì)待寫作業(yè)時(shí)的態(tài)度，注意卷面的整潔度，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣關(guān)乎孩子以后的小升初考試，孩子的卷面在考試中占很大的比重。老師對(duì)于孩子的閱讀也提出了合理化的建議，建議我重拾與孩子共讀書籍的習(xí)慣，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成注意聽講的好習(xí)慣。多多加強(qiáng)孩子的書寫習(xí)慣，養(yǎng)成保持作業(yè)整潔的好習(xí)慣。關(guān)于語文的朗讀，我談了孩子喜歡無聲閱讀，不喜歡朗讀。老師也提出了自己的想法和建議，老師希望我?guī)秃⒆宇A(yù)習(xí)共讀書目，讓孩子在午間讀書時(shí)間給大家朗讀，以期養(yǎng)成孩子朗讀的習(xí)慣。

時(shí)間在我們愉快的交談中，不知不覺中度過了，因班主任第三節(jié)還有課，我便與老師道謝告別。

這次家校溝通，我是受益匪淺。聽老師們的一席話，勝讀十本家教書。畢竟，書上得來的東西終覺淺。與老師的溝通和交流，讓我知道了孩子在學(xué)習(xí)上的不足及聽講問題，通過與老師們的溝通和交流，我知道了孩子在學(xué)習(xí)中的一些壞習(xí)慣，也明確了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)的重要性。以后，我會(huì)積極的配合老師，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)好習(xí)慣，擯棄學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。幫助孩子在學(xué)習(xí)的大道上，掃清學(xué)習(xí)障礙，使孩子在學(xué)習(xí)的道路上闊步前行。