最新教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)(模板19篇)

5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié)，有助于提高效率和改進(jìn)方法。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以從自己的成功和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。感悟人生的美好，體驗(yàn)生活的酸甜苦辣，以下是一些心得體會(huì)的精選。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇一

講“敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭(zhēng)一流”黨課中，以西方分化策略看黨的建設(shè)為題，從十個(gè)方面引例剖析西方利用種種手段，丑化黨的形象，誘導(dǎo)黨員喪失意志，顛覆黨的政權(quán)和社會(huì)主義制度。他拋磚引玉的講解，使廣大黨員干部認(rèn)識(shí)到了信仰迷失的危險(xiǎn)性和西方國(guó)家思想浸蝕的危害性、別有用心的險(xiǎn)惡性。

為了發(fā)揚(yáng)勤廉、高效的優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實(shí)改進(jìn)近來(lái)出現(xiàn)的一些思想松懈，工作動(dòng)力不足等不良作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平，以促進(jìn)今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，開(kāi)展了“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)?，F(xiàn)將第一階段學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，鞏固業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，努力拓寬自己的知識(shí)面，樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，在為服務(wù)群眾、為社保事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

辦法一定要不斷改進(jìn)。要勤于思考，善于探索，努力為做好本職工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

三、警鐘長(zhǎng)鳴，將加強(qiáng)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)進(jìn)行到底。開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)的過(guò)程，也是不斷改進(jìn)思想、強(qiáng)化如何服務(wù)群眾的過(guò)程。因此，一方面，“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)要取得實(shí)效，必須從我局每個(gè)職工自我反省開(kāi)始;另一方面，要不斷的查找我們工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)加以解決，來(lái)促進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_(kāi)展和社保事業(yè)的發(fā)展。所以，“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。正如王書(shū)記說(shuō)的那樣，如果我們的活動(dòng)只限于泛泛而談，敷衍塞責(zé)，那就會(huì)使本次活動(dòng)流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。目前，責(zé)任感不強(qiáng)、思想作風(fēng)不端正、工作紀(jì)律渙散、服務(wù)群眾質(zhì)量差的問(wèn)題比較突出，嚴(yán)重影響了我局對(duì)外服務(wù)的形象。因此，開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，按照活動(dòng)要求，認(rèn)真查找問(wèn)題，以增強(qiáng)本次活動(dòng)的針對(duì)性，確保本次活動(dòng)能真正的取得良好效果。

四、從我做起，廉潔自律，發(fā)揮表率作用。我們首先應(yīng)當(dāng)正確行使好職責(zé)，解決為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。其次，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，解決好怎樣用權(quán)的問(wèn)題。權(quán)力是人民給的，要切實(shí)做到為人民服務(wù)，做到權(quán)為民所用的目的。再次，要身體力行，從自身做起，從小事做起。發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏的精神，克服枯燥，堅(jiān)持創(chuàng)造，發(fā)揮表率帶頭作用。

總之，我們一定要通過(guò)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，

不斷完善自己，提高自己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自省、自勉，只有這樣，我們才會(huì)耐得住寂寞，頂?shù)米毫Γ沟米〈驌?經(jīng)得起考驗(yàn)社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇二

通過(guò)學(xué)習(xí)，感觸頗深，如何做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人呢?我想起了一位偉人說(shuō)過(guò)：“人生所有的履歷都必須排在用于負(fù)責(zé)的精神之后?！庇掠谪?fù)責(zé)的精神是改變一切的力量，它可以改變你平庸的生活狀態(tài)，使你變得杰出和優(yōu)秀;它可以幫你贏得別人的信任和尊重，從而強(qiáng)化你脆弱的人際關(guān)系;更重要的是，它可以使你成為好機(jī)會(huì)的座上賓，頻頻獲得它的眷顧，從而扭轉(zhuǎn)向下的人生軌跡。如果你已經(jīng)足夠聰明和勤奮，但依然成績(jī)平庸，那么久請(qǐng)檢視自己是否有勇于負(fù)責(zé)的精神。只要擁有了它，你就可以獲得改變一切的力量。

勇于負(fù)責(zé)是一種積極進(jìn)取的精神。當(dāng)一個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心的夢(mèng)想，下決心改變自己的生活境況和人生境遇時(shí)，首先要改變的是自己的思想和認(rèn)識(shí)，要學(xué)會(huì)從責(zé)任的角度入手，對(duì)自己所從事的工作保持清醒的認(rèn)識(shí)，努力培養(yǎng)自己勇于負(fù)責(zé)的精神，這才是成功的最佳方法。勇于負(fù)責(zé)就要踏踏實(shí)實(shí)地把事做好。勇于負(fù)責(zé)的精神說(shuō)到底就是一種踏踏實(shí)實(shí)地把事情做好、做到底的態(tài)度。無(wú)論做什么工作，都應(yīng)該靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地地去做。要知道，你把時(shí)間花在哪里，你就會(huì)在哪里看到成績(jī)。只要你是用于負(fù)責(zé)、認(rèn)認(rèn)真真地在做，你的成績(jī)就會(huì)被大家看在眼里，你的行為就會(huì)受到大家的贊賞和鼓勵(lì)。

《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》指出：“黨的各級(jí)組織要旗幟鮮明為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹繐?dān)當(dāng)，為敢于負(fù)責(zé)的干部負(fù)責(zé)?！痹鰪?qiáng)擔(dān)當(dāng)精神，既需要領(lǐng)導(dǎo)干部自身加強(qiáng)歷練，也需要好的政策環(huán)境支持擔(dān)當(dāng)者、保護(hù)擔(dān)當(dāng)者、褒獎(jiǎng)?chuàng)?dāng)者，使敢于擔(dān)當(dāng)成為領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺(jué)追求。

建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。同志強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”，支持和保護(hù)那些作風(fēng)正派又敢作敢為、銳意進(jìn)取的干部。當(dāng)前，一些干部之所以“不敢為”，一個(gè)重要原因是怕踩紅線、怕得罪人。有人形象地將這個(gè)現(xiàn)象總結(jié)為“洗碗效應(yīng)”，認(rèn)為洗碗多難免要打破碗、難免要被責(zé)罵，還不如少洗碗、不洗碗。在落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”方面，河南一些地方進(jìn)行了積極探索，研究出臺(tái)了建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制、支持干部干事創(chuàng)業(yè)的試行文件。我們將認(rèn)真總結(jié)這些地方的探索實(shí)踐，在省級(jí)層面研究制定建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制的指導(dǎo)性文件，對(duì)哪些屬于改革先行先試出現(xiàn)的失誤和錯(cuò)誤、哪些屬于探索性試驗(yàn)中的失誤和錯(cuò)誤、哪些屬于為推動(dòng)發(fā)展的無(wú)意過(guò)失加以界定，明確政策界限，鼓勵(lì)各地各部門(mén)結(jié)合自身實(shí)際明確容錯(cuò)的具體情形、程序、結(jié)果運(yùn)用和保障措施等，為敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹啃丁鞍ぁ薄Ｈ蒎e(cuò)并非縱容，保護(hù)絕非庇護(hù)。容錯(cuò)的同時(shí)需要注意糾錯(cuò)，要?jiǎng)?chuàng)新糾錯(cuò)辦法，形成寬容失敗、允許試錯(cuò)、有錯(cuò)必改的一整套機(jī)制，最大限度消除影響或挽回?fù)p失。健全保護(hù)機(jī)制，對(duì)那些因敢于動(dòng)真碰硬而受到誣告的干部，及時(shí)澄清是非、消除影響，保護(hù)好干部。

健全激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制是促進(jìn)干部干事創(chuàng)業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有力保障。目前在干部正向激勵(lì)方面還存在一些問(wèn)題，需要健全多元正向激勵(lì)機(jī)制，在從解決思想“總開(kāi)關(guān)”入手的同時(shí)，適應(yīng)干部多層次、多元化、動(dòng)態(tài)化需求改進(jìn)激勵(lì)考核制度，充分激發(fā)干部潛能。應(yīng)暢通干部成長(zhǎng)通道，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，把敢于擔(dān)當(dāng)作為選人用人的重要導(dǎo)向，貫穿干部選拔任用工作的全過(guò)程和各方面，注重選拔那些敢抓敢管、實(shí)績(jī)突出的干部。落實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下的若干規(guī)定，在“下”的問(wèn)題上細(xì)化衡量標(biāo)準(zhǔn)，確保干部下得合規(guī)、下得合理、下得服氣，將目前干部“要么踏步、要么進(jìn)步”的單向晉升變?yōu)椤案傻煤眠M(jìn)步、干不好退步”的雙向流動(dòng)。同時(shí)，公正對(duì)待“下”的干部，讓其有改進(jìn)提高、重獲提拔使用的機(jī)會(huì)。應(yīng)加強(qiáng)績(jī)效考核，研究制定體現(xiàn)“重視基層、多勞多得、優(yōu)秀重獎(jiǎng)”導(dǎo)向的政策措施，著力提高基層干部待遇。運(yùn)用好精神激勵(lì)，創(chuàng)新榮譽(yù)表彰制度，大力培樹(shù)先進(jìn)典型，營(yíng)造鼓勵(lì)改革創(chuàng)新、激勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

完善監(jiān)督機(jī)制?！吨袊?guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》指出：“信任不能代替監(jiān)督。各級(jí)黨組織應(yīng)當(dāng)把信任激勵(lì)同嚴(yán)格監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，促使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部做到有權(quán)必有責(zé)、有責(zé)要擔(dān)當(dāng)，用權(quán)受監(jiān)督、失責(zé)必追究?！蔽覀円獓?yán)格執(zhí)行《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，結(jié)合河南實(shí)際研究深化落實(shí)的有效機(jī)制和辦法，著力解決監(jiān)督難題，保證干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的日常管理監(jiān)督，多同干部交流談心，多注意干部群眾的反映，用好民主生活會(huì)、干部考察考核、述責(zé)述廉、報(bào)告工作、巡視巡察等各種日常監(jiān)督制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干部不擔(dān)當(dāng)?shù)膯?wèn)題，通過(guò)批評(píng)教育、約談函詢(xún)、誡勉談話、組織處理等方式推動(dòng)問(wèn)題解決。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與監(jiān)督的積極性，讓各級(jí)干部時(shí)刻置身于法律監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督之下，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行，讓干部既干凈又干事。

講“敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭(zhēng)一流”黨課中，以西方分化策略看黨的建設(shè)為題，從十個(gè)方面引例剖析西方利用種種手段，丑化黨的形象，誘導(dǎo)黨員喪失意志，顛覆黨的政權(quán)和社會(huì)主義制度。他拋磚引玉的講解，使廣大黨員干部認(rèn)識(shí)到了信仰迷失的危險(xiǎn)性和西方國(guó)家思想浸蝕的危害性、別有用心的險(xiǎn)惡性。

為了發(fā)揚(yáng)勤廉、高效的優(yōu)良作風(fēng)，不斷增強(qiáng)我們的凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實(shí)改進(jìn)近來(lái)出現(xiàn)的一些思想松懈，工作動(dòng)力不足等不良作風(fēng)，提高工作效率，提升服務(wù)水平，以促進(jìn)今年各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)的圓滿(mǎn)完成，開(kāi)展了“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)。現(xiàn)將第一階段學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，鞏固業(yè)務(wù)知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，是適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的迫切需要。因此，要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和精神追求，要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，努力掌握其精神實(shí)質(zhì)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平，努力拓寬自己的知識(shí)面，樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí)和超前意識(shí)，不斷提高自己的工作能力和本領(lǐng)。要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)理論水平，在為服務(wù)群眾、為社保事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

辦法一定要不斷改進(jìn)。要勤于思考，善于探索，努力為做好本職工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

三、警鐘長(zhǎng)鳴，將加強(qiáng)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)進(jìn)行到底。開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)的過(guò)程，也是不斷改進(jìn)思想、強(qiáng)化如何服務(wù)群眾的過(guò)程。因此，一方面，“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)要取得實(shí)效，必須從我局每個(gè)職工自我反省開(kāi)始;另一方面，要不斷的查找我們工作中存在的問(wèn)題，同時(shí)加以解決，來(lái)促進(jìn)我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_(kāi)展和社保事業(yè)的發(fā)展。所以，“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)要在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫。正如王書(shū)記說(shuō)的那樣，如果我們的活動(dòng)只限于泛泛而談，敷衍塞責(zé)，那就會(huì)使本次活動(dòng)流于形式，達(dá)不到預(yù)期的目的。目前，責(zé)任感不強(qiáng)、思想作風(fēng)不端正、工作紀(jì)律渙散、服務(wù)群眾質(zhì)量差的問(wèn)題比較突出，嚴(yán)重影響了我局對(duì)外服務(wù)的形象。因此，開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)把改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)作為重點(diǎn)，按照活動(dòng)要求，認(rèn)真查找問(wèn)題，以增強(qiáng)本次活動(dòng)的針對(duì)性，確保本次活動(dòng)能真正的取得良好效果。

四、從我做起，廉潔自律，發(fā)揮表率作用。我們首先應(yīng)當(dāng)正確行使好職責(zé)，解決為誰(shuí)服務(wù)的問(wèn)題。其次，要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，解決好怎樣用權(quán)的問(wèn)題。權(quán)力是人民給的，要切實(shí)做到為人民服務(wù)，做到權(quán)為民所用的目的。再次，要身體力行，從自身做起，從小事做起。發(fā)揚(yáng)不畏艱苦、奮力拼搏的精神，克服枯燥，堅(jiān)持創(chuàng)造，發(fā)揮表率帶頭作用。

總之，我們一定要通過(guò)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”大討論活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)，

不斷完善自己，提高自己，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，還應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴，努力做到自省、自勉，只有這樣，我們才會(huì)耐得住寂寞，頂?shù)米毫?，抗得住打?經(jīng)得起考驗(yàn)社會(huì)發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)!

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇三

我認(rèn)為，作為一名教師，要能與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)我們的學(xué)生。

首先，教師要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，要博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。我們教師教給孩子的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒的讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。教師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學(xué)生懂得做生活的強(qiáng)者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現(xiàn)生命價(jià)值，提升生命質(zhì)量。

其次，作文一名好的語(yǔ)文教師，要知道如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教育家陶行知曾說(shuō)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學(xué)效果。教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;教師要作為學(xué)習(xí)的參與者，與學(xué)生分享自己的感情體驗(yàn)和想法，和學(xué)生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯(cuò)誤。當(dāng)我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗(yàn)教育的快樂(lè)、知識(shí)的力量、協(xié)作的美妙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間的信息交流應(yīng)變“傳話”為“對(duì)話”，教師要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話”。同時(shí)，要真實(shí)學(xué)生的獨(dú)特感受、體驗(yàn)和理解。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“在人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中要特別烈?！币虼耍處熞鹬孛恳晃粚W(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性。哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿(mǎn)活力。

作為一名好的教師，要愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)自己的子女一樣。

作為淇濱區(qū)教育界的一名成員，我感到淇濱區(qū)教育的發(fā)展需要我們努力，振興淇濱區(qū)教育要靠教師的辛勤工作。尤其作為語(yǔ)文教師、班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，為提高福源的教育教學(xué)質(zhì)量，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇四

3月29日上午，新鄉(xiāng)縣委大眾作業(yè)部(信訪局)舉行“敢擔(dān)任，轉(zhuǎn)風(fēng)格，爭(zhēng)一流”實(shí)習(xí)活動(dòng)發(fā)動(dòng)布置暨黨風(fēng)廉政建造作業(yè)會(huì)議。傳達(dá)縣委“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)習(xí)活動(dòng)會(huì)議精力，對(duì)機(jī)關(guān)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)習(xí)活動(dòng)和清明節(jié)時(shí)期黨風(fēng)廉政建造作業(yè)作出組織布置。

新鄉(xiāng)縣委群工部舉行“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)習(xí)活動(dòng)發(fā)動(dòng)暨黨風(fēng)廉政建造作業(yè)會(huì)。

會(huì)上，副部長(zhǎng)、副局長(zhǎng)路麗霞同志首要傳達(dá)了《中共新鄉(xiāng)縣委對(duì)于展開(kāi)“敢擔(dān)任、轉(zhuǎn)風(fēng)格、爭(zhēng)一流”實(shí)習(xí)活動(dòng)的定見(jiàn)》，請(qǐng)求全體黨員干部職工仔細(xì)體會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)的精力實(shí)質(zhì)。

接著，副科級(jí)紀(jì)檢員陳理道同志通報(bào)了近期違背基地八項(xiàng)規(guī)則的典型事例，對(duì)做好清明節(jié)時(shí)期黨風(fēng)廉政建造作業(yè)作了著重，提出詳細(xì)請(qǐng)求。

隨后，副科級(jí)信訪監(jiān)察專(zhuān)員王中玉同志傳達(dá)了全省監(jiān)察作業(yè)訓(xùn)練會(huì)議精力，請(qǐng)求全體干部職工凝思聚氣，摸清底數(shù)，壓實(shí)職責(zé)，自我加壓，全力做好信訪監(jiān)察督辦作業(yè)。

陳軍偉部長(zhǎng)著重，“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)習(xí)活動(dòng)是市委縣委進(jìn)一步執(zhí)行從嚴(yán)治黨向縱深展開(kāi)的首要實(shí)習(xí)，聯(lián)系單位實(shí)習(xí)，一是全體黨員干部要以“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)習(xí)活動(dòng)為關(guān)鍵，以“六抓、一學(xué)、一爭(zhēng)”為舉動(dòng)，安身崗位實(shí)習(xí)，從自我做起，進(jìn)一步改變工風(fēng)格格、進(jìn)步作業(yè)效能;二是要班子成員、黨員干部帶頭，上下擰成一股繩、勁往一處使，勇于擔(dān)任，勤政高效，保證活動(dòng)獲得實(shí)效;三是要爭(zhēng)創(chuàng)一流成果，多措并重，全力做好信訪安穩(wěn)作業(yè)，以?xún)?yōu)異成果迎接黨的成功舉行。

縣委群工部(信訪局)全體班子成員、各科室擔(dān)任人和全體干部職工參與會(huì)議。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇五

按照市委統(tǒng)一部署，結(jié)合教育工作實(shí)際，近日，新鄉(xiāng)市教育局召開(kāi)“敢擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)爭(zhēng)一流”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)全市教育系統(tǒng)開(kāi)展“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行安排部署，并出臺(tái)四項(xiàng)具體舉措，以確?；顒?dòng)取得實(shí)效。市教育局班子成員，各縣(市)、區(qū)教育局長(zhǎng)，市屬學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)和教育局機(jī)關(guān)全體人員參加動(dòng)員會(huì)。

市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李修國(guó)在會(huì)上指出：教育系統(tǒng)要認(rèn)真按照市委統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”活動(dòng)，主動(dòng)回應(yīng)群眾關(guān)切，重點(diǎn)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題。

1.出臺(tái)《嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課的通知》，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，落實(shí)責(zé)任，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決糾正群眾反映強(qiáng)烈的部分在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課問(wèn)題，提升人民群眾滿(mǎn)意度，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

2.印發(fā)《關(guān)于規(guī)范黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜的具體規(guī)定》，嚴(yán)格規(guī)范全市教育系統(tǒng)黨員干部和教職員工操辦婚喪喜慶事宜，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，對(duì)違反相關(guān)規(guī)定的將予以查處。

3.開(kāi)展校外補(bǔ)課綜合治理，針對(duì)校外補(bǔ)課亂象下發(fā)通知，開(kāi)展“兩講兩查”活動(dòng)?！皟芍v”即各學(xué)校對(duì)內(nèi)要向廣大教師講工作紀(jì)律，嚴(yán)厲禁止在職教師參與有償補(bǔ)課;對(duì)外要向家長(zhǎng)、學(xué)生普及教育知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育的規(guī)范性、完整性和系統(tǒng)性，不提倡盲目依賴(lài)“補(bǔ)習(xí)班”。“兩查”即各教育行政部門(mén)要嚴(yán)查在職教師有償補(bǔ)課，并對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，綜合治理。

4.研究制定《關(guān)于規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校校級(jí)和中層干部任課的通知》，轉(zhuǎn)變教育干部工作作風(fēng)，為“創(chuàng)一流，爭(zhēng)第一，建設(shè)教育強(qiáng)市”進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)。市教育局還將建立工作臺(tái)賬，逐項(xiàng)督促落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。

李修國(guó)強(qiáng)調(diào)，工作就是責(zé)任，責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)，靠的是教育系統(tǒng)廣大黨員干部敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木褡非螅笳鎰?wù)實(shí)的工作作風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作標(biāo)準(zhǔn)。要以“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，擔(dān)起責(zé)任，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)市的目標(biāo)。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇六

作為現(xiàn)代人，我們時(shí)常會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困境，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中努力生存和發(fā)展。而在這過(guò)程中，敢于轉(zhuǎn)變思維，積極爭(zhēng)取機(jī)遇是非常重要的。我多年的經(jīng)歷告訴我，敢、轉(zhuǎn)、爭(zhēng)是我取得成功的要素。

提到敢，就不得不說(shuō)到勇氣。在人生的道路上，我們總會(huì)面臨無(wú)數(shù)的抉擇和選擇。然而，在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們常常需要勇氣去面對(duì)這些選擇。對(duì)我而言，有一次我要決定是否要轉(zhuǎn)行，從原本的技術(shù)工作轉(zhuǎn)行到市場(chǎng)銷(xiāo)售。一開(kāi)始，我不確定自己是否能夠勝任這個(gè)工作，但我敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，最終證明了自己的能力。正是因?yàn)橛辛擞職?，我才能夠迎接新的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)變自己的思維也是非常重要的。很多時(shí)候，我們被固有的觀念和思維方式所束縛，無(wú)法看到更廣闊的世界。與人相處時(shí)，如果我們一味地堅(jiān)持自己的觀念，而不愿意轉(zhuǎn)變自己的思維，就很難與他人建立良好的關(guān)系。我曾經(jīng)有一位同事，與他人交流時(shí)總是固執(zhí)己見(jiàn)，很難聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。然而，后來(lái)他逐漸意識(shí)到自己的問(wèn)題，開(kāi)始轉(zhuǎn)變自己的思維方式。他開(kāi)始積極傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，虛心學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，并嘗試去理解不同的觀點(diǎn)。最終，他不僅在工作上取得了更好的成績(jī)，還與他人建立了更良好的人際關(guān)系。

而在追求成功的過(guò)程中，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和資源也是極其關(guān)鍵的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如何在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，如何爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源，是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。我有一次參加了一個(gè)重要的項(xiàng)目招標(biāo)會(huì)議。在會(huì)議上，我發(fā)現(xiàn)其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都在積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，而我一開(kāi)始有些害怕。然而，當(dāng)我意識(shí)到機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些敢于展示自己的人時(shí)，我迅速克服了內(nèi)心的恐懼，勇敢地上臺(tái)演講，并用自己的觀點(diǎn)贏得了項(xiàng)目的青睞。這次經(jīng)歷使我明白了，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候爭(zhēng)取機(jī)會(huì)是非常重要的，而且只有敢于表達(dá)自己，才能獲得成功。

敢、轉(zhuǎn)、爭(zhēng)是我多年來(lái)體會(huì)到的成功要素。在人生的道路上，我們需要敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于接受改變。我們需要轉(zhuǎn)變自己的思維方式，不斷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，才能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。同時(shí)，我們還要積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和資源，才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。只有擁有了這樣的意識(shí)和實(shí)踐，我們才能在現(xiàn)代社會(huì)中取得真正的成功。

我相信，只要敢、轉(zhuǎn)、爭(zhēng)的理念貫徹于生活和工作中，我們就能夠不斷進(jìn)步，取得更多的成就。我們要勇敢面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，敢于改變自己的思維方式，爭(zhēng)取機(jī)遇和資源，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，并為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。不管面對(duì)多大的困難和阻礙，只要我們敢于轉(zhuǎn)變思維、勇于爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，克服困難和挑戰(zhàn)，相信我們都能夠達(dá)到我們想要的目標(biāo)。讓我們敢、轉(zhuǎn)、爭(zhēng)，不斷向前邁進(jìn)，創(chuàng)造屬于自己的輝煌！

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇七

轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論是人們獲取新知識(shí)、改進(jìn)自己的重要途徑。在敢于轉(zhuǎn)變觀念、敢于與他人爭(zhēng)論的過(guò)程中，我們能夠提高自己的認(rèn)知能力，擁有更多的選擇和機(jī)會(huì)。在這里，我想分享我的一些體會(huì)和心得。

首先，我認(rèn)為敢于轉(zhuǎn)變觀念是一種思維的進(jìn)步。盡管我們每個(gè)人都有自己的思維模式和觀念，但如果我們始終固守一成不變，那么我們就無(wú)法接受新的事物和新的觀點(diǎn)。而只有敢于轉(zhuǎn)變觀念，我們才能夠不斷吸收新的知識(shí)、不斷拓寬自己的視野。生活中有很多例子都證明了這一點(diǎn)，比如過(guò)去人們認(rèn)為地球是平的，但隨著科學(xué)知識(shí)的不斷發(fā)展，我們才明白地球是一個(gè)球體。敢于轉(zhuǎn)變觀念是思維進(jìn)步的起點(diǎn)，只有不斷地轉(zhuǎn)變才能夠讓我們與時(shí)俱進(jìn)，不被固有的觀念所束縛。

其次，我認(rèn)為敢于與他人爭(zhēng)論是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方式。爭(zhēng)論中不僅僅是為了爭(zhēng)取自己的觀點(diǎn)，更重要的是通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)自己的觀點(diǎn)。當(dāng)我們與他人爭(zhēng)論時(shí)，我們需要反復(fù)思考、辯論，這可以激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。爭(zhēng)論是一種相互學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們可以從他人的觀點(diǎn)中獲得新的信息和見(jiàn)解，同時(shí)我們也可以通過(guò)與他人的爭(zhēng)論來(lái)檢驗(yàn)自己的觀點(diǎn)和知識(shí)的準(zhǔn)確性。只有敢于與他人爭(zhēng)論，我們才能夠真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與此同時(shí)，轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論也是一個(gè)人不斷成熟和完善自己的過(guò)程。隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我們的觀念和思維方式會(huì)發(fā)生變化。我們可能會(huì)認(rèn)識(shí)到過(guò)去的某個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，或者我們的思維方式已經(jīng)過(guò)時(shí)了。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要有勇氣和智慧去接受轉(zhuǎn)變，并且愿意通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)尋找新的觀點(diǎn)和知識(shí)。這樣才能夠使得自己的思維更加開(kāi)闊，個(gè)人素養(yǎng)更加全面。

然而，要敢于轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論，并不僅僅是一種勇氣的體現(xiàn)，更需要有一定的方法和技巧。首先，我們應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，虛心聽(tīng)取他人的觀點(diǎn)，并且勇于接受他人的批評(píng)和指正。其次，我們需要保持冷靜和客觀的態(tài)度，不要過(guò)分情緒化，爭(zhēng)論應(yīng)該是一種理性的交流和分析。最后，我們還需要注重溝通和表達(dá)的技巧，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且能夠辯證地對(duì)待他人的觀點(diǎn)。只有這樣，我們才能夠在轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論中取得更好的效果。

總之，敢于轉(zhuǎn)變觀念、敢于與他人爭(zhēng)論是一個(gè)人不斷自我提高的重要途徑。通過(guò)轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論，我們能夠提高自己的認(rèn)知能力，拓寬自己的視野，以及不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而要敢于轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)論，不僅需要勇氣和智慧，更需要保持開(kāi)放的心態(tài)和有效的溝通技巧。讓我們敢于轉(zhuǎn)變，敢于爭(zhēng)論，不斷做出改變和進(jìn)步，讓自己在知識(shí)的海洋中航行。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇八

第一段：引入敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的含義與重要性（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心，是指敢于轉(zhuǎn)變態(tài)度和觀念，更加慎重審視自己的言行和態(tài)度。在日常生活中，我們常常不自覺(jué)地陷入固有的觀念和慣性思維，導(dǎo)致無(wú)法及時(shí)糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)自己。因此，敢轉(zhuǎn)當(dāng)心是一種重要的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷提高和成長(zhǎng)。在我認(rèn)識(shí)到敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的重要性后，我開(kāi)始積極踐行，并逐漸體會(huì)到了它的益處。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一次團(tuán)隊(duì)合作中意識(shí)到了敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的重要性。當(dāng)時(shí)，我們的團(tuán)隊(duì)一直在一項(xiàng)重要的項(xiàng)目上努力，但是無(wú)法取得突破。直到有一天，我在一個(gè)與此項(xiàng)目相關(guān)的會(huì)議上遇到了一個(gè)完全不同的觀點(diǎn)。這個(gè)新的觀點(diǎn)出人意料地改變了我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的思路，我們成功地解決了項(xiàng)目中的難題。這次經(jīng)歷使我深刻認(rèn)識(shí)到了敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的作用，明白了不斷開(kāi)闊思維和接受新觀點(diǎn)對(duì)于成功的重要性。

第三段：敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的實(shí)踐方法（200字）。

如何在日常生活中積極踐行敢轉(zhuǎn)當(dāng)心呢？首先，我們要時(shí)刻保持一種謙遜的心態(tài)，意識(shí)到自己的知識(shí)是有限的，不可驕慢自滿(mǎn)。其次，我們要主動(dòng)去尋找和接受他人的不同意見(jiàn)和觀點(diǎn)，尤其是那些與自己相左的意見(jiàn)，這樣才能不斷拓寬自己的視野和思維方式。此外，我們還可以嘗試極端的思考方式，即反其道而行之，從另一個(gè)角度思考問(wèn)題，開(kāi)闊思維的可能性。這些方法都可以幫助我們積極地實(shí)踐敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的態(tài)度。

第四段：敢轉(zhuǎn)當(dāng)心帶來(lái)的改變與成長(zhǎng)（200字）。

在實(shí)踐敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的態(tài)度中，我逐漸感受到了它給我的改變和成長(zhǎng)。首先，我變得更加理解并尊重他人的不同觀點(diǎn)，不再固執(zhí)己見(jiàn)，而是樂(lè)于傾聽(tīng)和學(xué)習(xí)。其次，我變得更加勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和不足，不再回避問(wèn)題，而是尋找解決的辦法。最重要的是，敢轉(zhuǎn)當(dāng)心使我不斷地去思考和探索，不再滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，而是堅(jiān)持不懈地追求進(jìn)步。

第五段：總結(jié)敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的意義與啟示（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心是一種重要的生活態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己、改進(jìn)自己、實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過(guò)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤和轉(zhuǎn)變觀念，我們能夠從不斷的修正和學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。因此，在日常生活中，我們應(yīng)該始終保持敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的精神，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，勇于改變。只有這樣，我們才能不斷進(jìn)步并在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇九

依據(jù)請(qǐng)求，聯(lián)系學(xué)習(xí)科學(xué)展開(kāi)觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，就樹(shù)正氣、講聯(lián)合、重品德、促調(diào)和談?wù)勛詡€(gè)的體會(huì)。在這里我從兩個(gè)方面談一談，一方面是樹(shù)正氣，另一方面是促調(diào)和。我覺(jué)得有正氣也就表現(xiàn)了品德，各方面調(diào)和了聯(lián)合也天然構(gòu)成。

市委書(shū)記陳建生提出，“樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)風(fēng)格、促展開(kāi)”是這次會(huì)集教學(xué)實(shí)習(xí)活動(dòng)的主題，三者彼此聯(lián)絡(luò)、彼此作用、有機(jī)一致，力在“轉(zhuǎn)”、重在“樹(shù)”、效在“促”。

效在“促”，指明晰此次活動(dòng)的終究意圖，既是對(duì)省委書(shū)記郭庚茂提出“一定要捉住展開(kāi)榜首要?jiǎng)?wù)”的貫徹執(zhí)行，又是安身我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)展開(kāi)實(shí)習(xí)的科學(xué)考量。

在本次主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，我深化領(lǐng)會(huì)省委、市委精力，著力于“實(shí)干”、著眼于“實(shí)效”，在實(shí)干實(shí)效中，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)、進(jìn)步履職才干、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格，樹(shù)立杰出形象，爭(zhēng)奪在我市提早全部小康、建造漂亮鷹城進(jìn)程中多做貢獻(xiàn)。

要著力于“實(shí)干”，即是以務(wù)實(shí)重干，營(yíng)建優(yōu)良環(huán)境，發(fā)明展開(kāi)優(yōu)勢(shì)。務(wù)實(shí)出成果，實(shí)干促展開(kāi)。只需務(wù)實(shí)重干，才干營(yíng)建杰出的展開(kāi)環(huán)境，才干發(fā)明更大的展開(kāi)優(yōu)勢(shì)?！安辉父伞?、“不能干”，既浪費(fèi)名貴的時(shí)間和資本，影響黨和政府的形象，更貽誤我市科學(xué)展開(kāi)的進(jìn)程。

著力于“實(shí)干”，即是要要點(diǎn)處理“干與不干一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣、不干又能怎么樣”的杰出疑問(wèn)，這使我懂得作為黨員干部要力戒空談、重視實(shí)干，力戒方法、重視實(shí)效，堅(jiān)持繼承穩(wěn)固、一以貫之地干，兢兢業(yè)業(yè)、知難而進(jìn)地干，勤儉節(jié)約、務(wù)實(shí)高效地干，調(diào)和聯(lián)合、齊心協(xié)力地干，一馬當(dāng)先、一馬當(dāng)先地干，對(duì)斷定的方針、布置的作業(yè)、責(zé)任規(guī)模的作業(yè)，盯緊盯死、捉住不放、捉住施行，真實(shí)做到說(shuō)一句算一句、句句完結(jié)，干一件成一件、件件執(zhí)行。

要著眼于“實(shí)效”，即是要以詳細(xì)作業(yè)的推進(jìn)，股動(dòng)大局展開(kāi)。作業(yè)展開(kāi)是由很多詳細(xì)作業(yè)成果的。干事創(chuàng)業(yè)假如不能詳細(xì)，而是習(xí)氣做表面文章，擺花架子，沉不下去，不光不能推進(jìn)作業(yè)，而且會(huì)影響大局展開(kāi)。因此，我以為力促推進(jìn)作業(yè)，即是要讓每項(xiàng)方法、每個(gè)項(xiàng)目都有計(jì)劃、有請(qǐng)求、有載體，要清晰責(zé)任主體、清晰時(shí)間進(jìn)展，一項(xiàng)一項(xiàng)地分化，一件一件地執(zhí)行，決不能大而化之。

經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得咱們黨員干部即是要深化領(lǐng)會(huì)活動(dòng)精力，要自覺(jué)把所擔(dān)任的責(zé)任與展開(kāi)大局一致起來(lái)，把各項(xiàng)詳細(xì)作業(yè)與全體布置和諧起來(lái)，推進(jìn)各種資本要素優(yōu)化裝備。要深化底層、深化公司、深化大眾，實(shí)在掌握榜首手資料，逐一處理詳細(xì)疑問(wèn)，逐項(xiàng)推進(jìn)詳細(xì)作業(yè)，逐一推進(jìn)詳細(xì)項(xiàng)目。

經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，我覺(jué)得黨員干部要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)、進(jìn)步履職才干、宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格，樹(shù)立杰出形象。對(duì)廣闊黨員干部來(lái)說(shuō)，既要在實(shí)干實(shí)效中贏得展開(kāi)，也要在實(shí)干實(shí)效中鍛煉本身、查驗(yàn)本身、進(jìn)步本身，從而在推進(jìn)黨和公民作業(yè)的展開(kāi)中活躍貢獻(xiàn)力氣。

經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，咱們要在實(shí)干實(shí)效中強(qiáng)化責(zé)任認(rèn)識(shí)，進(jìn)步履職才干，宏揚(yáng)務(wù)實(shí)風(fēng)格。不論遇到什么樣的對(duì)立，都要勇于面臨、勇于碰硬，真實(shí)對(duì)黨擔(dān)任、對(duì)全市公民擔(dān)任、對(duì)這座城市的前史和將來(lái)?yè)?dān)任。要捉住事物的首要對(duì)立和對(duì)立的首要方面，調(diào)集各方力氣，發(fā)明性作業(yè)，進(jìn)步科學(xué)運(yùn)作、有效運(yùn)作的才干。要以求真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，強(qiáng)化務(wù)實(shí)展開(kāi)認(rèn)識(shí)，說(shuō)到做到，說(shuō)好做好。

經(jīng)過(guò)本次學(xué)習(xí)，咱們要在實(shí)干實(shí)效中樹(shù)立杰出形象。要長(zhǎng)于揣摩事，長(zhǎng)于干實(shí)事、干成事，在為民就事中、在推進(jìn)作業(yè)中學(xué)會(huì)查擺疑問(wèn)，盡力處理“敷衍應(yīng)付”、“才干短少”、“庸懶低效”、“風(fēng)格不實(shí)”、“虛漂虛浮”、“紀(jì)律不嚴(yán)”等疑問(wèn)，盡力讓大眾看到廣闊黨員干部安身實(shí)踐處理實(shí)習(xí)疑問(wèn)的責(zé)任、才干和風(fēng)格，看到為民就事的誠(chéng)心誠(chéng)意，盡力在大眾中樹(shù)立起威信，樹(shù)立起“勇于擔(dān)任”、“能干善做”、“務(wù)實(shí)求效”、“立說(shuō)立行”、“清正廉潔”的杰出形象。

總歸，深重的展開(kāi)使命，大眾的無(wú)限等待，檢測(cè)著各級(jí)黨員干部的責(zé)任、才干和風(fēng)格。作為黨員干部，咱們一定要貫徹執(zhí)行好市委的決議計(jì)劃布置，進(jìn)一步振奮精力、凝心聚力，開(kāi)拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)求效，盡力完結(jié)各項(xiàng)方針使命，盡力在各自的崗位上發(fā)明出無(wú)愧于公民、無(wú)愧于時(shí)代的成果。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十

轉(zhuǎn)變是人生必不可少的一部分，敢于轉(zhuǎn)變是一個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵。在這個(gè)世界上，處于相對(duì)安逸的狀態(tài)是大家想要的，但是如果僅僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，就會(huì)錯(cuò)過(guò)許多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。敢于轉(zhuǎn)變，不僅是一種勇氣的體現(xiàn)，更是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的追求。在我自己的經(jīng)歷中，敢轉(zhuǎn)的決心和嘗試給了我很多的收獲和體會(huì)。

首先，敢于轉(zhuǎn)變需要對(duì)自己進(jìn)行全面的認(rèn)知和評(píng)估。轉(zhuǎn)變不僅僅是行為上的改變，更是思維方式和習(xí)慣的轉(zhuǎn)變。在追求轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我們需要先認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足，了解自己的興趣和潛能。只有真正了解自己，才能在轉(zhuǎn)變中找到自己的出路和方向。比如我自己，當(dāng)初選擇轉(zhuǎn)行進(jìn)入IT行業(yè)，我首先評(píng)估了自己的技能和興趣，并且通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)彌補(bǔ)不足。這讓我更加確定了轉(zhuǎn)行的決心。

其次，敢于轉(zhuǎn)變需要面對(duì)自身的困惑和疑慮。在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，人們常常會(huì)遇到各種困難和挫折，而這些困難往往會(huì)讓人產(chǎn)生疑慮和放棄的念頭。然而，正是在面對(duì)困難時(shí)，我們需要敢于轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度和思維方式，保持積極向上的心態(tài)?；仡櫸易约旱霓D(zhuǎn)行經(jīng)歷，我遇到了很多技術(shù)上的難題和挑戰(zhàn)，每次都是面臨困境時(shí)，我都努力克服自己的疑慮和消極情緒，堅(jiān)持不懈地尋找解決辦法。正是堅(jiān)持下來(lái)，我才能夠順利完成轉(zhuǎn)行并取得一定的成績(jī)。

再次，敢于轉(zhuǎn)變需要保持不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的心態(tài)。轉(zhuǎn)變只是開(kāi)始，真正的關(guān)鍵在于持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在現(xiàn)代社會(huì)中，技術(shù)的更新迭代速度越來(lái)越快，如果不跟上時(shí)代的步伐，轉(zhuǎn)變也只會(huì)變成曾經(jīng)的一場(chǎng)空。因此，我們需要注重學(xué)習(xí)和積累，不斷提升自身的素質(zhì)和能力，才能保持在轉(zhuǎn)變過(guò)程中的競(jìng)爭(zhēng)力。我在轉(zhuǎn)行后，始終保持著對(duì)新技術(shù)和行業(yè)發(fā)展的關(guān)注，并且堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。這讓我在工作中取得了不斷的突破和進(jìn)步。

最后，敢于轉(zhuǎn)變也需要為自己設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃好未來(lái)。轉(zhuǎn)變并不是漫無(wú)目的的瞎轉(zhuǎn)，而是要有一個(gè)明確的目標(biāo)和規(guī)劃。在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但仍然需要根據(jù)自身的實(shí)際情況，為自己設(shè)定合適的目標(biāo)和步驟。比如我自己，轉(zhuǎn)行前我明確了自己想要進(jìn)入的行業(yè)和職位，并且制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和提升的計(jì)劃。這幫助我在轉(zhuǎn)變的過(guò)程中有了積極的動(dòng)力和方向感。

總而言之，敢于轉(zhuǎn)變是一種勇氣和智慧的體現(xiàn)。在日常生活和工作中，我們都會(huì)遭遇到各種的困境和挫折，而敢于轉(zhuǎn)變就是對(duì)困境的回應(yīng)和應(yīng)對(duì)。只有敢于轉(zhuǎn)變，我們才能夠不斷進(jìn)步和追求更好的未來(lái)。因此，在選擇面對(duì)困難時(shí)，我們要敢于拋棄過(guò)去的束縛，轉(zhuǎn)變自己的思維和行動(dòng)，用勇氣和智慧去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十一

1、理論學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)得不透。

對(duì)于理論學(xué)習(xí)，雖然能按單位的統(tǒng)一部署和要求參加集中學(xué)習(xí)和討論，但在現(xiàn)實(shí)中，忙于事務(wù)性工作，實(shí)際上用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間非常少，有時(shí)感覺(jué)工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學(xué)習(xí)的原因。二是學(xué)習(xí)存在隨意性，有興趣就學(xué)一下，工作忙時(shí)往往又把學(xué)習(xí)忘了。三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒(méi)有把理論的東西與實(shí)際工作中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不能很好地運(yùn)用正確的理論來(lái)指導(dǎo)自已的一切。

2、聯(lián)系群眾不夠，思想上宗旨意識(shí)不強(qiáng)。

由于在思想改造上有所放松，認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，在思想上全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)談化，在行動(dòng)上深入基層，了解基層工作方面的困難，群眾疾苦方面的問(wèn)題不夠。

3、工作方面，主動(dòng)性和創(chuàng)造性有待提高。

今年3月份，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到機(jī)關(guān)工作，由于剛接觸新的工作和環(huán)境，工作上，還主要是等待按排的多，做日常性事務(wù)多，一時(shí)沒(méi)有什么新的思路。工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。多年來(lái)養(yǎng)成按程序按制度辦事的習(xí)慣，對(duì)待工作有時(shí)默守陳規(guī)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不濃，創(chuàng)造性開(kāi)展工作的意識(shí)不強(qiáng)，以致工作特點(diǎn)不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。

在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想;缺乏敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因及根源。

通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問(wèn)題的原因和根源是：

1、對(duì)學(xué)習(xí)特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩?，放松了學(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)由于在思想改造上有所放松，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。

3、工作上缺乏機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的工作能力的鍛煉和培養(yǎng)。工作角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒(méi)有真正進(jìn)入角色，不夠大膽主動(dòng)，對(duì)常規(guī)性工作抓得比較緊，對(duì)在新形勢(shì)、新時(shí)期機(jī)關(guān)工作研究探討的不深入，不主動(dòng)。

三、下一步努力方向。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提;其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺(jué)為自覺(jué)學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委政府的要求，開(kāi)展好我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十二

3月29日上午，xx縣委群眾工作部(信訪局)召開(kāi)“敢擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，爭(zhēng)一流”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員部署暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議。傳達(dá)縣委“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)會(huì)議精神，對(duì)機(jī)關(guān)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)和清明節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作出安排部署。

xx縣委群工部召開(kāi)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)。

會(huì)上，副部長(zhǎng)、副局長(zhǎng)路麗霞同志首先傳達(dá)了《中共xx縣委關(guān)于開(kāi)展“敢擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、爭(zhēng)一流”實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)》，要求全體黨員干部職工認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)。

xx縣委群工部召開(kāi)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)。

接著，副科級(jí)紀(jì)檢員陳理道同志通報(bào)了近期違反中央八項(xiàng)規(guī)定的典型案例，對(duì)做好清明節(jié)期間黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作了強(qiáng)調(diào)，提出具體要求。

xx縣委群工部召開(kāi)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)。

隨后，副科級(jí)信訪督查專(zhuān)員王中玉同志傳達(dá)了全省督查工作培訓(xùn)會(huì)議精神，要求全體干部職工凝神聚氣，摸清底數(shù)，壓實(shí)責(zé)任，自我加壓，全力做好信訪督查督辦工作。

xx縣委群工部召開(kāi)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)。

陳軍偉部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)是市委縣委進(jìn)一步落實(shí)從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要實(shí)踐，結(jié)合單位實(shí)際，一是全體黨員干部要以“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，以“六抓、一學(xué)、一爭(zhēng)”為舉措，立足崗位實(shí)際，從自我做起，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升工作效能;二是要班子成員、黨員干部帶頭，上下擰成一股繩、勁往一處使，勇于擔(dān)當(dāng)，勤政高效，確保活動(dòng)取得實(shí)效;三是要爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，多措并舉，全力做好信訪穩(wěn)定工作，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的十九大勝利召開(kāi)。

xx縣委群工部召開(kāi)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)。

縣委群工部(信訪局)全體班子成員、各科室負(fù)責(zé)人和全體干部職工參加會(huì)議。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十三

20__年畢業(yè)時(shí)，就業(yè)形勢(shì)并不太好，張小娟卻在畢業(yè)前，已順利入職五星級(jí)酒店北京歌華開(kāi)元酒店人資部門(mén)。

對(duì)新工作，她曾用詩(shī)一般的語(yǔ)言描述：“一定不要辜負(fù)了這個(gè)地點(diǎn)。我來(lái)這里比較早，我所見(jiàn)的這座樓是有生命的……你也許知道也許不知道，但請(qǐng)你記得，每一寸空間背后，都能寫(xiě)出無(wú)數(shù)頌歌?！?/p>

一年后，張小娟卻選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名最基層的公務(wù)員——駐村干部。

“自從接手這個(gè)班，每次跟小娟談話，她說(shuō)得最多的是與家鄉(xiāng)有關(guān)的話題?！卑嘀魅握乱憔浀米钋宄?，就是畢業(yè)時(shí)與張小娟談到她未來(lái)選擇去向時(shí)，小娟首先想到的還是回到家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。

“其實(shí)除了回到家鄉(xiāng)，她并非沒(méi)有其他好的工作機(jī)會(huì)，但真正牽動(dòng)她內(nèi)心的，恐怕還是不能割舍的鄉(xiāng)情吧?！闭勂鹦【甑倪x擇，付麗園這樣認(rèn)為。

20__年正值北京奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)在即，需要大量志愿服務(wù)人員，小娟學(xué)的旅游管理專(zhuān)業(yè)正好對(duì)口，她所入職的酒店也被指定為20__北京國(guó)際新聞中心。

但內(nèi)心對(duì)家鄉(xiāng)的依戀不舍，讓她最終還是選擇回到家鄉(xiāng)，成為一名平凡的基層干部。

“將家鄉(xiāng)的扶貧工作當(dāng)作非常重要的事業(yè)，這確實(shí)符合她的理想和追求。”章毅君這樣說(shuō)道。

從大城市回到西部山區(qū)的農(nóng)村，張小娟也曾有過(guò)不適應(yīng)。

她給付麗園、張子薇和烏蘭等好友打電話說(shuō)，那里沒(méi)有電腦，還得自己生火做飯。

但小娟的字典里，沒(méi)有放棄。和付麗園聊天談到各自工作時(shí)，小娟總想著，能否為家鄉(xiāng)父老做些事情。令好友欣慰的是，漸漸忙碌起來(lái)的小娟利用自己的知識(shí)和之前的工作經(jīng)驗(yàn)，為當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ鲙?lái)了很多新的思路。

在張新宇看來(lái)，張小娟的回鄉(xiāng)選擇，是因?yàn)椤八X(jué)得只有回到家鄉(xiāng)才可以發(fā)揮出她的特長(zhǎng)，真正做一些事，實(shí)現(xiàn)她的理想和抱負(fù)?！?/p>

“她愛(ài)美，愛(ài)家鄉(xiāng)，希望把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美，這是一種本能而純樸的情感?！泵陕f(shuō)，“生活在幸福而美好的時(shí)代，并沒(méi)有消磨她們的意志，反而讓她們對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)國(guó)家充滿(mǎn)愛(ài)，愿意為之貢獻(xiàn)力量，愿意讓家鄉(xiāng)和國(guó)家在她們的奮斗下變得更好?！?/p>

蒙曼記得，在20__年的那次實(shí)習(xí)中，張小娟時(shí)刻掛在嘴邊的話便是：“我家鄉(xiāng)比這兒美多了?！?/p>

大學(xué)四年，很多同學(xué)也都經(jīng)歷過(guò)小娟這樣的“宣傳轟炸”。

“每每談起家鄉(xiāng)，小娟的歡喜之情溢于言表，說(shuō)成片的花兒很美，總說(shuō)歡迎大家去做客?！闭菑乃抢?，同學(xué)劉曉杰知道了有個(gè)美麗的地方叫舟曲，有片純凈的土地叫甘南，至今向往之。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十四

第一段：引言（200字）。

人生如同一段長(zhǎng)長(zhǎng)的旅程，每個(gè)人都會(huì)遭遇各種各樣的困境和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，有些人選擇堅(jiān)守原地，害怕改變；而另一些人則敢于轉(zhuǎn)變，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。敢轉(zhuǎn)當(dāng)心，成為他們的座右銘。在我自己的經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的重要性，也從中獲得了許多寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段：克服困境（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的第一個(gè)重要意義體現(xiàn)在我們克服困境的能力上。當(dāng)我們陷入困境時(shí)，面對(duì)前所未有的挑戰(zhàn)和壓力，許多人選擇了逃避，認(rèn)為改變是一種冒險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)。然而，只有敢于轉(zhuǎn)變，敢于跳出舒適區(qū)，我們才能化壓力為動(dòng)力，激發(fā)內(nèi)在的潛力，找到解決問(wèn)題的最佳方案。正是因?yàn)楦矣谵D(zhuǎn)變，我在一次工作上的困境中找到了改善和突破的機(jī)會(huì)，成功地解決了問(wèn)題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和更多的機(jī)會(huì)。

第三段：接受新觀念（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心還體現(xiàn)在我們接受新觀念和改變自我的勇氣上。很多時(shí)候，我們因?yàn)楣逃械挠^念和思維模式而局限了自己的思考方式和行為選擇。然而，如果我們不敢轉(zhuǎn)變，不敢接受新的觀念和思維，就會(huì)失去面對(duì)多變環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)的能力。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)困境，雖然自己擁有一定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，但是依然感到束手無(wú)策。后來(lái)，我決定放下自己的固執(zhí)和傲慢，去傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議。我發(fā)現(xiàn)，接受新觀念并勇于改變自己的思考方式和行為習(xí)慣，不僅讓我充滿(mǎn)創(chuàng)造力，還提高了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：追求個(gè)人成長(zhǎng)（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心還意味著我們要敢于改變自己的生活方式和追求個(gè)人成長(zhǎng)。這種轉(zhuǎn)變并不容易，因?yàn)槲覀冃枰鎸?duì)自身的不足和不完善。然而，只有勇敢面對(duì)我們現(xiàn)有的短板，敢于轉(zhuǎn)變，我們才能不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。作為一個(gè)天性?xún)?nèi)向的人，我長(zhǎng)時(shí)間地選擇了躲避社交和挑戰(zhàn)。然而，后來(lái)我明白，只有主動(dòng)邁出第一步，才能拓展自己的人脈和機(jī)會(huì)。通過(guò)參加各種社交活動(dòng)和項(xiàng)目，我逐漸克服了害羞和不自信的困擾，并開(kāi)始享受多元化的人際關(guān)系和事業(yè)發(fā)展。

第五段：總結(jié)（200字）。

敢轉(zhuǎn)當(dāng)心是一種積極向上的生活態(tài)度和行為模式。只有敢于轉(zhuǎn)變，我們才能克服困境，接受新觀念，不斷追求個(gè)人成長(zhǎng)。在我自己的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)敢轉(zhuǎn)當(dāng)心不僅給予了我龐大的內(nèi)在力量和智慧，還讓我對(duì)自己和他人有了更深刻的理解。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都敢轉(zhuǎn)當(dāng)心，敢于改變和嘗試，只有這樣，我們才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中擁有更多的選擇和機(jī)遇。讓我們攜手推動(dòng)敢轉(zhuǎn)當(dāng)心的風(fēng)潮，共同成長(zhǎng)和進(jìn)步。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十五

近日，和機(jī)關(guān)全體人員集中學(xué)習(xí)了陳書(shū)記的《黨員干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛分v話后，自己又靜下心來(lái)通讀全文，震撼之余，更產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。

全文從辦事處大局出發(fā)，著眼當(dāng)前面臨的壓力、困難和挑戰(zhàn)，給我們每個(gè)人提出了要以擔(dān)當(dāng)?shù)木?，面?duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)，面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。同時(shí)把勇于擔(dān)當(dāng)作為阜康精神的重要體現(xiàn)，從四個(gè)方面闡述了《為什么要在黨員干部中大力倡導(dǎo)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?，從五個(gè)方面闡述了《黨員干部怎樣才能做到勇于擔(dān)當(dāng)》。全文精辟透徹，深入人心，讀來(lái)即感親切，又備受鼓舞。

對(duì)照自己日常工作，深感愧疚的同時(shí)，又深感自己肩負(fù)的責(zé)任，更增強(qiáng)了干好工作的信心和力量?，F(xiàn)有體會(huì)如下：

一、提高自身素質(zhì)，是做好行政服務(wù)工作的前提。

一是認(rèn)清自己，找準(zhǔn)位置。找準(zhǔn)工作的立足點(diǎn)、切入點(diǎn)，工作起來(lái)也就找得到“感覺(jué)”。把握所應(yīng)扮演的角色，把握好工作分寸，管理不巨細(xì)，參謀不決斷，助手不攬權(quán)，不越權(quán)，不越位，不缺位，工作要到位。二是耳聰目明，作好參謀工作。

不僅要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，還要認(rèn)真分析問(wèn)題，給領(lǐng)導(dǎo)解決問(wèn)題提供決策參考。及時(shí)地捕捉信息，準(zhǔn)確地搞好反饋，積極地當(dāng)好決策參謀。三是作好各部門(mén)之間的“潤(rùn)滑油”。要協(xié)調(diào)好上下的關(guān)系。對(duì)上：要尊重而不盲從，待下：以禮，以誠(chéng)，以情。不盛氣凌人，不瞎指揮、亂指揮，不欺下瞞上。四要不斷提升個(gè)人素質(zhì)，增加人文魅力。自身素質(zhì)強(qiáng)，就會(huì)產(chǎn)生人文“魅力”和影響力。注重發(fā)揮自身非權(quán)力因素的影響力，靠德、識(shí)、才、學(xué)，靠高尚的人格、豐富的知識(shí)、高超的才干、卓有成效的方法藝術(shù)來(lái)開(kāi)展工作。還要學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)“給予”，尊重上級(jí)，理解同級(jí)。

二、精心、細(xì)心、用心，是做好本職工作的基礎(chǔ)。

在日常工作中，我負(fù)責(zé)內(nèi)勤、信息上報(bào)、文書(shū)檔案管理等工作，每一項(xiàng)都要求精準(zhǔn)、及時(shí)，不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。在“三年大變樣”檔案立卷工作中收集資料做到了完整、全面，整理歸檔做到標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì);在信息上報(bào)工作中做到了及時(shí)、準(zhǔn)確。這兩項(xiàng)工作記錄和反映了辦事處整體工作的真實(shí)情況，記錄了辦事處領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的工作成績(jī)，成為有據(jù)可查的歷史資料。

看清來(lái)人和問(wèn)題的根本，做好其思想工作，第一時(shí)間給領(lǐng)導(dǎo)反饋真實(shí)的信息，更好地為群眾排憂(yōu)解難。所以每一項(xiàng)工作都要做到積極主動(dòng)，用心用腦，不抱怨，不推諉，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。并把貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與學(xué)習(xí)實(shí)踐“勇于擔(dān)當(dāng)”精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)拓工作新思路。

三、樹(shù)立緊迫感和責(zé)任感，做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

就是要求每個(gè)人跟上辦事處整體運(yùn)行步伐，在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，樹(shù)立時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神。打破那種做起事來(lái)講究“四平八穩(wěn)”、生怕“忙中出錯(cuò)”，喜歡沾前顧后、左瞧右看，還有深層次里“官宦”思想，以及那種“不求有功，但求無(wú)過(guò)”的意識(shí)，沒(méi)有半點(diǎn)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。真正的緊迫感應(yīng)該是出自?xún)?nèi)心的立即行動(dòng)爭(zhēng)取勝利的意志。它不是一種我今天必須做什么的態(tài)度，而是做的事情必須在今天取得重要成果的決心，是一種十分主動(dòng)，目標(biāo)非常明確的動(dòng)力。有了真正的緊迫感，我們每天上班后才會(huì)隨時(shí)積極、負(fù)責(zé)地就別人提出的意見(jiàn)展開(kāi)合作，才能為辦事處的整體推進(jìn)添一把力。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，心中感受頗多，受益匪淺，使我對(duì)怎樣做好本職工作有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在辦事處這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)和關(guān)心下，用熱情拼搏工作、用激情書(shū)寫(xiě)美好明天、用創(chuàng)新精神推進(jìn)辦事處事業(yè)發(fā)展、用創(chuàng)新精神創(chuàng)造我們整體核心競(jìng)爭(zhēng)力。

相信集體的力量，相信團(tuán)結(jié)的力量，只要我們都敢于擔(dān)當(dāng)，勇于負(fù)責(zé)，就一定能夠克服困難，不斷開(kāi)創(chuàng)阜康發(fā)展的新境界。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十六

在我們的生活中，無(wú)論是在學(xué)校、家庭還是社交場(chǎng)合，我們都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。敢于轉(zhuǎn)變思維，勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)益，是克服困難、實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要路徑之一。在我過(guò)去的學(xué)習(xí)和生活中，我深刻體會(huì)到了“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”的重要性，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，敢于轉(zhuǎn)變不合理的思維方式是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。在很多時(shí)候，我們可能會(huì)陷入消極的思維模式，認(rèn)為自己無(wú)能為力，堅(jiān)持不了多久就會(huì)放棄。然而，我發(fā)現(xiàn)，只要敢于轉(zhuǎn)變思維，改變對(duì)問(wèn)題的看法，我們就能夠打破困境，找到解決問(wèn)題的方法。以前，我對(duì)學(xué)習(xí)總是抱有負(fù)面的態(tài)度，覺(jué)得自己天生就不適合學(xué)習(xí)，無(wú)論怎么努力也無(wú)濟(jì)于事。但是，當(dāng)我開(kāi)始反思自己的想法，并嘗試改變時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己的能力也不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)也變得更加輕松。經(jīng)歷了這些轉(zhuǎn)變后，我深刻意識(shí)到，只要敢于轉(zhuǎn)變思維方式，就能夠開(kāi)拓新的道路，實(shí)現(xiàn)自己的潛力。

其次，勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種不公平的待遇，如果我們選擇沉默忍受，我們的權(quán)益就會(huì)被侵犯，我們的力量就會(huì)被剝奪。然而，如果我們敢于爭(zhēng)取，我們就能夠改變這種被動(dòng)的局面，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次在班級(jí)中的不公平待遇，當(dāng)時(shí)我選擇了保持沉默，但這種沉默只是讓我感到委屈和無(wú)力。后來(lái)，我明白了如果我們不去爭(zhēng)取自己的權(quán)益，別人就會(huì)無(wú)法認(rèn)可我們的價(jià)值，于是我決定勇敢地站出來(lái)爭(zhēng)取自己的權(quán)益。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我成功地改變了自己的處境，并得到了他人的尊重和認(rèn)可。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻意識(shí)到，勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的重要途徑。

再次，敢于轉(zhuǎn)變和爭(zhēng)取是需要綜合能力的體現(xiàn)。在敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)的過(guò)程中，我們需要具備一定的能力和素質(zhì)。首先，我們要有辨別事情的能力，能夠準(zhǔn)確地分析問(wèn)題的核心，找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵。其次，我們要有解決問(wèn)題的能力，能夠有效地提出解決方案，并付諸行動(dòng)。最后，我們還需要有語(yǔ)言表達(dá)的能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和訴求，使他人理解并支持我們的想法。只有具備了這些能力，我們才能夠更好地轉(zhuǎn)變思維，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，并取得成功。

最后，敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)不僅能夠助我們個(gè)人成長(zhǎng)，也能夠推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。當(dāng)我們敢于轉(zhuǎn)變思維和爭(zhēng)取權(quán)益時(shí)，我們不僅能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步，而且也能夠幫助他人解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)向更好的方向發(fā)展。例如，當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中敢于提出不同的見(jiàn)解，爭(zhēng)取自己的想法被采納時(shí)，我們就能夠激發(fā)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力，推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。又例如，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)中敢于發(fā)聲，爭(zhēng)取自己的合法權(quán)益時(shí)，我們就可以推動(dòng)社會(huì)改革，促進(jìn)社會(huì)的公平和發(fā)展。因此，敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的需要。

總之，敢于轉(zhuǎn)變思維和爭(zhēng)取自己的權(quán)益是實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的核心要素。通過(guò)敢于轉(zhuǎn)變思維方式，我們能夠打破困境，實(shí)現(xiàn)個(gè)人潛力的發(fā)揮。通過(guò)勇于爭(zhēng)取自己的權(quán)益，我們能夠改變被動(dòng)的局面，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)的過(guò)程中，我們需要具備一定的能力和素質(zhì)，并且敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)不僅是個(gè)人的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要。因此，我們應(yīng)該積極地去敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)，在轉(zhuǎn)變思維和爭(zhēng)取權(quán)益的路上不斷前行，讓自己的人生更加充實(shí)和有意義。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十七

4、工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。

在平時(shí)工作中，有時(shí)還不夠大膽，主動(dòng)性差，遇到問(wèn)題等領(lǐng)導(dǎo)指示多，不積極通過(guò)提高自身能力來(lái)解決問(wèn)題，一定程度上還存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的思想;缺乏敬業(yè)精神，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，只滿(mǎn)足于一般的完成，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，沒(méi)有動(dòng)腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因及根源。

通過(guò)開(kāi)展轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺和深刻反思，認(rèn)為個(gè)人存在的問(wèn)題的原因和根源是：

1、對(duì)學(xué)習(xí)特別是對(duì)理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，總認(rèn)為理論的東西與實(shí)際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論?？偸且怨ぷ髅榻杩冢潘闪藢W(xué)習(xí)，缺少學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，特別是對(duì)鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)不夠深入，不系統(tǒng)，沒(méi)有準(zhǔn)確掌握鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識(shí)不強(qiáng)。由于在思想改造上有所放松，有時(shí)認(rèn)為自己在工作上、作風(fēng)上好于他人，所以放松了對(duì)世界觀的改造，為人民服務(wù)的思想就淡化了，沒(méi)有真正樹(shù)立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識(shí)，放松了對(duì)自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒(méi)有從思想上真正理解黨的宗旨，沒(méi)有正確處理好權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任的關(guān)系問(wèn)題。

3、工作上缺乏機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的工作能力的鍛煉和培養(yǎng)教師個(gè)人敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)范文教師個(gè)人敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)范文。工作角色轉(zhuǎn)變后，在理論水平和工作能力上沒(méi)有真正進(jìn)入角色，不夠大膽主動(dòng)，對(duì)常規(guī)性工作抓得比較緊，對(duì)在新形勢(shì)、新時(shí)期機(jī)關(guān)工作研究探討的不深入，不主動(dòng)。

三、下一步努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。按照“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，以提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，首先加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)理論成熟是政治成熟的前提;其次認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)對(duì)我們的挑戰(zhàn)，力求自己的政治理論水平和專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平有較大提高。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，做到變不自覺(jué)為自覺(jué)學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，做到理論聯(lián)系實(shí)際。要善于把所學(xué)科學(xué)理論運(yùn)用于現(xiàn)代化建設(shè)的新實(shí)踐，要運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合本單位本地工作實(shí)際，深入分析新的實(shí)際情況，創(chuàng)造性地貫徹執(zhí)行黨委政府的要求，開(kāi)展好我鎮(zhèn)的各項(xiàng)工作。再就是要把學(xué)習(xí)知識(shí)的提高作為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，自立意識(shí)增強(qiáng)的基礎(chǔ)，積極面對(duì)和參與競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)，以競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)促使學(xué)習(xí)的緊迫感、壓力感不斷升華。

2、更新觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，消除不思進(jìn)取，內(nèi)動(dòng)力不強(qiáng)的不良思維。創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。只有樹(shù)立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會(huì)有起色。為此，自己在工作中必須具備勇于創(chuàng)新的精神，做到要組織要求我做為我要主動(dòng)做，變外力驅(qū)使自己認(rèn)真工作為自己主動(dòng)地、創(chuàng)造性地工作，把組織交給的任務(wù)完成好，為實(shí)現(xiàn)黨委政府年初提出的奮斗目標(biāo)作出自己最大的貢獻(xiàn)。

3、牢記宗旨，勤政為民，加強(qiáng)紀(jì)律，切實(shí)改變作風(fēng)不實(shí)的面貌。針對(duì)自己工作不深入，作風(fēng)不踏實(shí)，勤政為民服務(wù)意識(shí)不濃的表現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)要大大提高，徹底改進(jìn)自己工作和思想不相適應(yīng)的環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)自己的紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，給廣大干部職工做好榜樣，充分發(fā)揮老前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以務(wù)實(shí)的姿態(tài)迎接新的工作挑戰(zhàn)。一是做到多調(diào)查研究，多為群眾辦事，多了解民情，多化解民怨，二是多宣傳黨的方針政策，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，多為群眾研究發(fā)展路子，嚴(yán)格執(zhí)行好黨委政府制定的各項(xiàng)紀(jì)律，強(qiáng)化自我約束，始終經(jīng)受住權(quán)力和金錢(qián)的考驗(yàn)，不做金錢(qián)和美色的奴隸，模范遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，自覺(jué)接受黨的紀(jì)律和群眾監(jiān)督，增強(qiáng)拒腐防變能力，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)騰飛和人民富裕作出自己最大的努力。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十八

主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過(guò)程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。然后再通過(guò)文字的方式把自己的所感所想整理出來(lái)。

二、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的作用。

1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象;。

2、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;。

3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用;。

4、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類(lèi)旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;。

5、每個(gè)人的角度不同，得出來(lái)的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。

三、學(xué)習(xí)心得體會(huì)的寫(xiě)法。

每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度也不盡相同。其具體的寫(xiě)作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫(xiě)法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。

1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書(shū)，接觸了什么榜樣，感覺(jué)受益很深，感觸很大。

2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書(shū)，或是寫(xiě)一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。

3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書(shū)中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫(xiě)出自己的心得體會(huì)和感想。

4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。

四、學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文。

在公司的組織下，我參加了為期三天的x員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。下面我將就這三天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來(lái)，以自勉。

通過(guò)教師生動(dòng)的講解，比如：案例和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題。如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。

1、耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶(hù)享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和-諧的氛圍。

2、聲音甜美聲音甜美是做好工作的輔助條件。做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶(hù)一個(gè)先入為主的好印象。每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，那至少要做到甜美柔和。甜美的聲音會(huì)讓客戶(hù)心情舒暢，感覺(jué)是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。

3、寬容平和“寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶(hù)或。的指責(zé)和質(zhì)問(wèn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無(wú)辜和委屈。如果我們將心比心、換位思考的話，就會(huì)明白他人的不滿(mǎn)也在情理之中。如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。

4、復(fù)雜的人際關(guān)系在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問(wèn)題，以維護(hù)良好的關(guān)系。但這也無(wú)疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。

一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏得更多的客戶(hù)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，公司未來(lái)的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)!

最后祝公司發(fā)展芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高!

五、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說(shuō)沒(méi)有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫(xiě)作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫(xiě)心得體會(huì)所必不可少的。

教師敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)心得體會(huì)篇十九

市領(lǐng)導(dǎo)一行先后來(lái)到五陵村、云龍山大健康文化產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目工地、河南鑫泉能源科技有限公司、河南知微生物工程有限公司進(jìn)行實(shí)地調(diào)研督導(dǎo)。

鳳泉區(qū)將“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)作為深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手，“以知責(zé)、履責(zé)、盡責(zé)、問(wèn)責(zé)”為內(nèi)容，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，持之以恒抓好作風(fēng)建設(shè)，為鳳泉區(qū)提質(zhì)發(fā)展匯聚強(qiáng)大合力。

在聽(tīng)取了鳳泉區(qū)的工作匯報(bào)后，市領(lǐng)導(dǎo)指出，要充分認(rèn)識(shí)“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，強(qiáng)化組織保障，加強(qiáng)這項(xiàng)工作的推進(jìn)。

市領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展“敢轉(zhuǎn)爭(zhēng)”實(shí)踐活動(dòng)，是市委、市政府作出的重大決策，鳳泉區(qū)各級(jí)各部門(mén)要采取中心組學(xué)習(xí)、集中研討等方式，夯實(shí)實(shí)踐活動(dòng)的思想基礎(chǔ);要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，帶領(lǐng)廣大干部深入查改責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、履職盡責(zé)等方面的不足，找出問(wèn)題，列出清單，解決問(wèn)題;要強(qiáng)化督查，加大對(duì)黨政機(jī)關(guān)和工作人員不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象的監(jiān)督，按照市委、市政府定位的“建設(shè)新鄉(xiāng)市后花園”目標(biāo)，謀劃工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展集聚區(qū)、行政文化商貿(mào)區(qū)、健康旅游休閑區(qū)“三大區(qū)域”建設(shè)，圍繞新能源和裝備制造兩大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造科技、生態(tài)、健康鳳泉。