心得體會的寫作可以激勵(lì)我們在未來更加努力奮進(jìn)。寫心得體會時(shí)要注意字?jǐn)?shù)適中，重點(diǎn)突出，不偏離主題。這幾篇心得體會范文都是寫作者親身經(jīng)歷的總結(jié)和感悟，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇一

近期，我有幸參加了黨校中青年班的講話學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和教育。在這里，我與來自各行各業(yè)的年輕人共同學(xué)習(xí)、交流，結(jié)識了許多志同道合的朋友。今天，我想分享一下我在黨校學(xué)習(xí)期間的心得體會。

首先，黨校為年輕干部提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺，激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的熱情。在黨校中，我們接觸了許多全國各地的年輕干部，他們在不同領(lǐng)域都取得了顯著的成績。通過和他們的交流，我們了解到了許多不同行業(yè)的實(shí)際問題和解決方法，進(jìn)一步開闊了我們的視野。同時(shí)，黨校中還組織了一系列的專題講座和研討班，使我們能夠不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過這些學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，我更加堅(jiān)定了自己為黨和人民事業(yè)奮斗的決心。

其次，黨校注重培養(yǎng)青年干部的思想政治素質(zhì)。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們不僅學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九屆五中全會精神，還深入研究了黨的歷史和黨內(nèi)文件。這些學(xué)習(xí)引導(dǎo)我們正確認(rèn)識黨的性質(zhì)、宗旨和使命，提高了我們的政治敏感性和政治擔(dān)當(dāng)。黨校還注重對思想理論進(jìn)行深入思考和研究，通過閱讀名著、講座等多種形式，引導(dǎo)我們思考馬克思主義的當(dāng)代意義，提高我們的思想覺悟和理論修養(yǎng)。

此外，黨校還重視培養(yǎng)年輕干部的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。在黨校中，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的案例和先進(jìn)的典型，了解了他們對黨和人民事業(yè)所做出的巨大貢獻(xiàn)。同時(shí)，黨校還開展了一系列社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)到基層一線的工作環(huán)境和群眾需求。通過這些實(shí)踐，我們學(xué)會了關(guān)心、傾聽和理解群眾，建立了更好的群眾聯(lián)系，深入了解了干群關(guān)系的本質(zhì)。這些經(jīng)歷和體會讓我們深刻認(rèn)識到，作為黨員干部，我們的責(zé)任不僅是為人民做事，更是與人民同呼吸、共命運(yùn)。

最后，黨校注重培養(yǎng)年輕干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在黨校期間，我們參與了許多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目和活動(dòng)，學(xué)會了如何理解和協(xié)調(diào)不同的意見，如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)并完成既定目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們收獲了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和溝通技巧。而在領(lǐng)導(dǎo)能力方面，黨校通過模擬演練、案例分析等形式，讓我們學(xué)習(xí)了許多黨的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)方法。同時(shí)，黨校還將干部進(jìn)行實(shí)地考察和輔導(dǎo)，提供了寶貴的機(jī)會，幫助我們不斷掌握和提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

通過參加黨校中青年班的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了自己在黨的事業(yè)中的使命和責(zé)任，也明白了作為一名年輕干部應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，切實(shí)做到黨的事業(yè)和人民的期望不期待。同時(shí)，我還將積極培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，牢記人民的利益至上，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇二

我有幸參加市委黨校第18期中青班的培訓(xùn)。中青班的一大特色和亮點(diǎn)，就是每期都安排學(xué)員到部隊(duì)進(jìn)行為期十天的全方閉式軍訓(xùn)。我們這一期學(xué)員，被安排在晉江市金井鎮(zhèn)坑園村的解放軍南京軍區(qū)51團(tuán)一炮連軍訓(xùn)。這十天，我們過得團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，過得激動(dòng)、興奮、艱苦、充實(shí);這十天，對于我們不僅僅是一次體魄、意志的垂煉，更是一次黨性、作風(fēng)的考驗(yàn)和磨礪。

第一，通過軍訓(xùn)，使我加強(qiáng)了對軍人們的敬仰。我沒有當(dāng)過兵，亦未曾參加過軍事訓(xùn)練，對部隊(duì)生活缺乏感性認(rèn)識。這十天，我經(jīng)受了軍營的洗禮，體驗(yàn)了軍營生活，嘗試了部隊(duì)生活的酸甜苦辣。當(dāng)我們停止間轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我們長跑拉練時(shí)，當(dāng)我們正步行進(jìn)時(shí)，當(dāng)我們實(shí)彈射擊時(shí)，我們才真正明白了軍人的含義，才真正體會到這身橄欖綠的神圣和崇高。正是軍人們堅(jiān)忍不拔的意志、永不言苦的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、令行禁止的作風(fēng)和颯爽英姿的風(fēng)采，我們的國防才如此強(qiáng)大;正是軍人們的千辛萬苦筑就了鋼鐵長城，為全國人民提供了良好的建設(shè)環(huán)境，我們才能過上安定、幸福的生活。這十天的軍訓(xùn)生活，我對軍人的敬仰之情油然而生，對部隊(duì)官兵倍感親切，對國防建設(shè)重要性有了更加深刻的認(rèn)識。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇三

黨校報(bào)告是黨員干部在黨校培訓(xùn)期間最為重要的一項(xiàng)任務(wù)，也是對自己學(xué)習(xí)成果和思想認(rèn)識的一次檢驗(yàn)。通過聽報(bào)告、參與討論，能夠不斷提高自己的政治理論水平和實(shí)踐能力，深入了解黨的路線、方針、政策以及時(shí)事政治，對于黨員干部來說具有重要的意義。我有幸參加了一場精彩的黨校報(bào)告，下面我將結(jié)合自身的體驗(yàn)和思考，分享一些心得體會。

首先，我認(rèn)為黨校報(bào)告是一次理論學(xué)習(xí)的機(jī)會。在報(bào)告中，我們可以了解到黨的歷史、黨的路線、方針和政策的發(fā)展脈絡(luò)，深入了解黨對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的闡釋和實(shí)踐應(yīng)用。通過這樣的學(xué)習(xí)，我們可以更加深入地理解黨的路線方針政策，明確我們的理論指導(dǎo)思想，提高自己的政治觀念，做到在實(shí)踐中把理論變成具體行動(dòng)。同時(shí)，黨校報(bào)告還是一個(gè)反思自己的機(jī)會，通過與他人的交流和討論，我們可以了解到自己在理論學(xué)習(xí)方面的不足和問題，從而更好地改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和策略。

其次，黨校報(bào)告是一個(gè)增進(jìn)黨員干部之間交流與合作的平臺。在報(bào)告中，我們與來自各個(gè)部門和單位的黨員干部進(jìn)行交流，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的意見和建議。這樣的交流能夠激發(fā)思維，拓寬視野，了解各個(gè)部門和單位的工作情況，推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，提高工作的質(zhì)量和效率。同時(shí)，黨校報(bào)告還促使我們形成團(tuán)隊(duì)合作的意識，通過集體思考和討論，找出問題的解決辦法，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與集體的統(tǒng)一，共同為黨和國家的事業(yè)奮斗。

第三，黨校報(bào)告是一次思想碰撞和啟發(fā)的機(jī)會。在報(bào)告中，我們有機(jī)會聽取一些優(yōu)秀的黨員干部的報(bào)告，了解他們的思想境界和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們的工作找到新的思路和方法。報(bào)告中的一些精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見解，能夠給我們帶來思想的啟迪和靈感，使我們更加明確自己的目標(biāo)和方向，提高思想的自覺性和主動(dòng)性，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。而且，在報(bào)告中我們也有機(jī)會提出一些自己的觀點(diǎn)和想法，得到他人的反饋和指導(dǎo)，進(jìn)一步完善自己的思想。

第四，黨校報(bào)告是一次組織能力和口頭表達(dá)能力的鍛煉。在報(bào)告中，我們既是聽眾，也是講者。作為聽眾，我們要認(rèn)真聽取報(bào)告內(nèi)容，做到全神貫注，不僅要理解講者的觀點(diǎn)，還要準(zhǔn)確把握其核心要義，做到以學(xué)用、學(xué)以致用。作為講者，我們要對自己的報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃和準(zhǔn)備，提前備好材料，明確主題和結(jié)構(gòu)，講清楚思路和邏輯，用生動(dòng)的語言和案例，以及恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，全面準(zhǔn)確地闡述自己的觀點(diǎn)。通過這樣的鍛煉，能夠提高我們的組織能力和口頭表達(dá)能力，為以后的工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，黨校報(bào)告讓我深刻認(rèn)識到了作為黨員干部的責(zé)任和使命。黨校報(bào)告不僅是對我們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對我們?yōu)辄h和人民事業(yè)作出的貢獻(xiàn)的總結(jié)。通過黨校報(bào)告，我們要認(rèn)真總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和生活體驗(yàn)，對照黨的路線方針政策，檢查自己的政治表現(xiàn)和工作實(shí)績，找出問題并及時(shí)改正。同時(shí)，黨校報(bào)告也是對我們今后發(fā)展的要求和期待，作為黨員干部我們要時(shí)刻保持對黨和人民的忠誠、堅(jiān)定理想信念、提高科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為黨和人民事業(yè)作出積極貢獻(xiàn)。

通過參加黨校報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了黨校報(bào)告的重要性和意義，不僅能夠加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)黨員干部之間的交流與合作，而且能夠激發(fā)思維，啟發(fā)思想，提高口頭表達(dá)和組織能力，強(qiáng)化自我認(rèn)知和責(zé)任意識。我深信，在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)和進(jìn)取的精神，不斷提高自己，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇四

步入行政工作崗位的時(shí)間累計(jì)還不足5個(gè)月，但我覺得這幾個(gè)月是我人生當(dāng)中一段最難忘的經(jīng)歷，這短時(shí)間最礪煉人，促人奮進(jìn)催人深思。從從教到從政，不用諱言，角色的轉(zhuǎn)變曾一時(shí)讓我迷惑和茫然過，我沒有任何現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，面對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作的千頭萬緒局面，我感覺無從下手，一頭亂麻，我甚至不知道我該做些什么，我該如何下手。我突然間記起一位西方哲人說過的：我思故我在。我馬上靜下心來思考，所幸我很快找到了自己的定位。漸漸地我對基層工作有了淺顯的了解，就在這時(shí)我來到黨校學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)注定給我的前進(jìn)征程添加一劑最得力的助推劑。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我靜下心來梳理過去從教的工作經(jīng)歷，雖然當(dāng)老師和從政絕然不同，但我發(fā)現(xiàn)其中也有相通之處，當(dāng)老師要耐心的做學(xué)生的思想工作，接訪家長、與家長溝通交流，與社會銜接。盡管老師的工作比較單一，但與行政工作路不同而理相融。突然發(fā)現(xiàn)我當(dāng)老師的經(jīng)歷不但不是我的累贅，反而可能是我的財(cái)富。

我靜下心來詠涵新的環(huán)境。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。新到一個(gè)地方，我們面對全新的環(huán)境會有些茫然，因?yàn)椴涣私?，一時(shí)半會兒也不會了解得清清楚楚。這種時(shí)候正確的做法是不過分焦慮，不拒絕了解，即不過分地焦慮對新環(huán)境的無知，不給自己施加太多壓力，急于達(dá)到全部了解的目的;同時(shí)，也不放棄任何一個(gè)增進(jìn)了解的機(jī)會，持積極的、漸進(jìn)的態(tài)度了解新的環(huán)境，直至達(dá)到熟知的目標(biāo)。這里所說的環(huán)境，既包括人際交往環(huán)境，也包括工作環(huán)境和生活環(huán)境。我在黨校學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，可能大多數(shù)時(shí)候我還會上午上課下午返回南林鎮(zhèn)政府，我要用在黨校里陳國柱老師指導(dǎo)的那樣盡快去適應(yīng)環(huán)境，而不是等環(huán)境來適應(yīng)人。這時(shí)，我適應(yīng)環(huán)境的層次就已經(jīng)提升了一個(gè)境界。(大致適應(yīng)環(huán)境至少有三等：一層動(dòng)物性或是生物學(xué)上的適應(yīng)，包括氣候、水土、語言乃至當(dāng)?shù)亓?xí)慣，這種適應(yīng)似乎還是被動(dòng)型適應(yīng);二層是恰當(dāng)身份的主動(dòng)型適應(yīng)，讓人感覺到恰處其位恰到好處，首先是風(fēng)俗、約定俗成的東西，然后是制度以及不能言傳的方面;第三層似乎是改造型適應(yīng)，那是偉人和強(qiáng)人做的事)我想，以前幾個(gè)月，我最多也只能說是第一層適應(yīng)了南林，鄧?yán)っ骼蠋熞徽Z驚醒夢中人，我這個(gè)月或是近三個(gè)月要第二層次適應(yīng)新崗位。

做到了前面兩點(diǎn)，我自然就可以靜下心來通過磨合期力爭勝任新的崗位。從某種意義上來說，勝任新的崗位其實(shí)對與剛從教育走到行政的我而言首要做到的就是角色轉(zhuǎn)換到位。五個(gè)月以前，我還是一名人民教師，在自己的崗位上做好自己的本職工作，對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)就行，我可以少思考，但此時(shí)此刻我覺得我的責(zé)任感明顯加強(qiáng)了，走上了新的崗位，有分管的工作，我們必須獨(dú)擋一面，不僅要做好本職工作，為主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，幫主要領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，而且要?jiǎng)幽X筋力爭能夠創(chuàng)新工作，不讓任何一項(xiàng)工作留下尾巴?，F(xiàn)實(shí)的工作對我們的要求就不僅僅是執(zhí)行力，還要求我們要統(tǒng)籌兼顧，分得清輕重緩急，開拓創(chuàng)新，力爭使分管的工作做到更好。

靜下心來堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)。處在這樣一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)的社會，人人都會有危機(jī)感和不確定感，因?yàn)樽兓欤瑢θ说囊笤絹碓礁?，人人都?dān)心被達(dá)爾文“物競天擇”的理論所淘汰。作為一個(gè)社會中的人，有危機(jī)感是必要的，有危機(jī)才有激情和動(dòng)力。面對危機(jī)感，最有效的解決方法是堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，多方面、多層次涉獵，力爭使自己成為一個(gè)博學(xué)的“雜家”。針對性的學(xué)習(xí)必不可少，系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)也不能放松，同時(shí)，學(xué)習(xí)中要做到“質(zhì)”和“量”的完美結(jié)合。這次黨校組織的鄉(xiāng)局級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班就是一次有針對性的學(xué)習(xí)，比如“政務(wù)禮儀”一課，糾正了我過去的許多誤解，補(bǔ)充了許多過去的無知;“盤活資源打造旅游強(qiáng)縣”的內(nèi)容正好為我分管的招商引資、旅游開發(fā)工作提供了鑒戒;實(shí)現(xiàn)“法的價(jià)值建設(shè)法治國家”的內(nèi)容讓我深思鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作法理情之間的深刻聯(lián)系;“廉政建設(shè)專題”啟迪我怎樣在今后的工作崗位上做一個(gè)廉政干部……誠然，我并不認(rèn)為這次培訓(xùn)提供了我從事的工作所需建構(gòu)的完整的理論體系，但我學(xué)有所感、學(xué)有所悟、學(xué)有所思、學(xué)有所獲，對我的管理能力的加強(qiáng)有一個(gè)強(qiáng)大的推進(jìn)作用，為了進(jìn)一步“成就”自己，我就需要時(shí)時(shí)保持學(xué)習(xí)前行的步伐。正如開班儀式上孔帆升副校長所說的那樣：我們要讓學(xué)習(xí)成為我們每個(gè)人的第一狀態(tài)。我們今后還要在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是干部的一種標(biāo)志。我將會在基層不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)，達(dá)到黨與人民的新時(shí)代要求。

又如組織部副部長全賢勇講到的那樣，我們學(xué)習(xí)的目的是為了轉(zhuǎn)化為辦事的效率、能力。我沒學(xué)了，今后就應(yīng)該把這些切實(shí)有效的理論到我們的工作崗位上去印證、去實(shí)踐、去完善、去發(fā)展。所以我今后定會靜下心來定期調(diào)研思考、踐行摸索。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民是一門深?yuàn)W的功課，鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作為我們搭建走近“三農(nóng)”的平臺，我們必須抓住近水樓臺先得月的機(jī)遇，深入農(nóng)村、走近農(nóng)業(yè)、廣交農(nóng)民朋友，掌握“三農(nóng)”問題的第一手資料，廣泛調(diào)研，有針對性地思考，必要時(shí)把調(diào)研成果和思考成果轉(zhuǎn)化成文字，既鍛煉思考能力，又鍛煉寫作能力，為個(gè)人的成長成熟設(shè)卡子、找路子。特別是年輕干部，人在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，少了城市的喧囂和紛擾，有更多的時(shí)間可以用來調(diào)研思考，我們不能因?yàn)閼卸瓒膹U了。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇五

經(jīng)過兩個(gè)月的中青班學(xué)習(xí)，使我的精神的內(nèi)質(zhì)又得到了一次熏陶，受益匪淺?，F(xiàn)結(jié)合自身的年齡，談一下中青年應(yīng)具備的朝氣、銳氣、正氣：

歲月在更替，生活在變遷，社會在發(fā)展，但有一個(gè)問題無論在什么時(shí)候，什么情況下，都要解決好，那就是人的精神狀態(tài)。江在xx大報(bào)告中指出：“全黨同志始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，永遠(yuǎn)同人民群眾心連心，我們黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就堅(jiān)如磐石?！?/p>

蓬勃朝氣，就是對真理和進(jìn)步的追求。共產(chǎn)黨人的理論是科學(xué)的理論，它與一切反科學(xué)、偽科學(xué)相對立，拒絕保守僵化，拒絕形而上學(xué)。共產(chǎn)黨人堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，因而始終與最廣大人民群眾保持血肉聯(lián)系。人民永存，事業(yè)永存，黨的生命力永存。我們處在一個(gè)偉大的新時(shí)代，在這樣的時(shí)代里，沒有蓬勃朝氣，不僅不可能有所作為，而且還有可能被滾滾向前的時(shí)代潮流所淘汰。強(qiáng)調(diào)保持蓬勃朝氣，決不是主張盲目樂觀，不是說我們的面前沒有困難、問題和挑戰(zhàn)。我們主張的是“以微笑面對困苦，以自信戰(zhàn)勝艱難”那樣一種精神。生活的教訓(xùn)告訴我們，有的人之所以失敗，往往是自己朝氣不足，暮氣有余，身手未顯志先衰，精神上吃了敗仗，自己把自己嚇住了。

昂揚(yáng)銳氣，就是勇往直前的氣勢。青年毛澤東閱讀一本西方哲學(xué)家的著作時(shí)，曾經(jīng)寫下過這樣的話：“河出潼關(guān)，因有太華抵抗而水力益增其奔猛；風(fēng)回三峽，因有巫山為隔而風(fēng)力益增其怒號。”這樣一種“因?yàn)橛凶枇λ愿袆?dòng)力”的迎難而上、百折不撓的銳氣，正是一代又一代共產(chǎn)黨人披荊斬棘、不斷取得勝利的可貴精神品質(zhì)。如果說昂揚(yáng)銳氣什么時(shí)候都需要有，那么在改革開放、開拓前進(jìn)成為生活主旋律的時(shí)候就更加需要。具有昂揚(yáng)銳氣的人，既不會因?yàn)橛须y度就不進(jìn)取，也不會進(jìn)了一步就停止，而是總在不斷進(jìn)取，不斷地有所作為。

縱看歷史，橫看周圍，生活在大致相同的時(shí)代和背景之下，為什么有的人朝氣蓬勃，銳氣昂揚(yáng)，而有的人就暮氣沉沉，畏葸不前？為什么有的到老年還壯懷激烈，有的年紀(jì)輕輕就未老先衰？同在困難面前，為什么有的百折不撓，勇往直前，有的就遇難而退，不堪一擊？同在金錢、物質(zhì)、名譽(yù)、地位面前，為什么有的頭腦清醒，是非分明，有的則昏昏然是非不辨？同在歪風(fēng)邪氣面前，為什么有的剛正不阿、頂風(fēng)斗邪，有的卻膽小怕事，甚至同流合污？根子在思想，在世界觀、人生觀，在于有沒有浩然正氣。一位領(lǐng)導(dǎo)同志不久前在一次干部會議上說：“無私無欲，喜氣洋洋；追名逐利，終日惶惶?！边@里簡要地點(diǎn)出了浩然正氣的源本問題，那就在于立黨為公，執(zhí)政為民。

改革攻堅(jiān)，是一個(gè)考驗(yàn)；發(fā)展加快，也是一個(gè)考驗(yàn)；面對功名利祿，更是一個(gè)考驗(yàn)?？简?yàn)什么？考驗(yàn)我們的黨員干部身上有沒有一股浩然正氣。人不能沒有一股子氣，干事業(yè)不能沒有一股子氣。在與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代，在忠實(shí)積極的共產(chǎn)黨人身上，這股氣就是朝氣銳氣正氣。讓我們立定志向，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，擺正自己與黨和人民的關(guān)系，保持并弘揚(yáng)蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇六

報(bào)告指出：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉，關(guān)系民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。下面是本站帶來的黨校學(xué)習(xí)報(bào)告。

希望可以幫到大家。

近日來，省委黨校學(xué)習(xí)黨的精神活動(dòng)不斷深入，繼七位黨校專家解讀報(bào)告后，11月15日下午，學(xué)校舉行以“黨的報(bào)告學(xué)習(xí)體會交流”為主題的學(xué)員論壇，六個(gè)主體班次學(xué)員聚集一堂，就黨的報(bào)告精神交流學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)體會。副校長桑學(xué)成主持學(xué)員論壇。

六位學(xué)員代表申泰岳、王亞、李占超、駱志宏、王延光、洪鋼結(jié)緊密結(jié)合工作實(shí)際，從不同角度暢談了學(xué)習(xí)體會和思想認(rèn)識，闡述對精神的學(xué)習(xí)與解讀。發(fā)言學(xué)員通過對堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，打造生態(tài)沿海、建設(shè)美麗江蘇，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，踐行科學(xué)發(fā)展以及堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀等方面觀點(diǎn)的深入論述，表達(dá)了大家以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)好黨精神，將愛黨愛國熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力，以一流業(yè)績?yōu)榻K經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展做出貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。整場活動(dòng)充分體現(xiàn)了黨校學(xué)員理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，體現(xiàn)了黨校學(xué)員用黨的精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

桑學(xué)成在總結(jié)中指出，此次學(xué)員論壇活動(dòng)準(zhǔn)備充分、發(fā)言精彩，聽后很受啟發(fā)。黨校是學(xué)習(xí)、研究、宣傳馬克思主義理論的重要陣地，理應(yīng)在學(xué)習(xí)黨的精神上走在前列。學(xué)員在第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，交流心得，充分體現(xiàn)了黨校先學(xué)一步、深學(xué)一步的要求，體現(xiàn)了黨校姓黨的原則。桑學(xué)成強(qiáng)調(diào)，黨的報(bào)告，是我們在新形勢下全面推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，待報(bào)告全文正式公布以后，我們還要組織學(xué)員深入學(xué)習(xí)，力求原原本本、扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，切實(shí)增進(jìn)對報(bào)告精神的理解和領(lǐng)會，更加自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的精神上來。

剛剛結(jié)束不久，今晚蘇部長就把自己對精神學(xué)習(xí)體會，與我們這些入黨積極分子分享了一番。對于蘇部長的到來，并將自己的學(xué)習(xí)體會與大家共享，我感覺萬分榮幸。

在今晚的匯報(bào)中，蘇部長主要提到了四大點(diǎn)：一，的意義主要成就與學(xué)習(xí)貫徹精神的意義;二，報(bào)告的內(nèi)容簡介;三，報(bào)告重點(diǎn)內(nèi)容和新黨章內(nèi)容解讀;四，結(jié)合黨校和學(xué)生實(shí)際貫徹精神要求。

對于的主要內(nèi)容：是在我國進(jìn)入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，是一次高舉旗幟、繼往開來、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大會，對凝聚黨心軍心民心，推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展具有十分重大的意義。講到這里，蘇部長給我們另外提到當(dāng)前國際其他國家對中國這次大會的高度重視。日本人最近一直對釣魚島問題，惹出一些是非。日本人很可能認(rèn)為中國政府忙于籌備的召開，無心處理釣魚島問題，但結(jié)果卻出乎日本政府的意料。在對于是吧打的主要內(nèi)容，蘇部長特意指出“科學(xué)發(fā)展觀”?？茖W(xué)發(fā)展觀是新黨章內(nèi)容的補(bǔ)充。的意義，關(guān)系黨和國家工作全局，關(guān)系中國特色社會主義事業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展。

報(bào)告的主要內(nèi)容，蘇部長進(jìn)行了總結(jié)?！秷?jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全國建設(shè)小康社會而奮斗》，描繪了全面建成小康社會，加快推進(jìn)社會注意現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，為黨和國家事業(yè)指明了方向，是全黨全國各族人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會主義勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思文獻(xiàn)的結(jié)晶。高舉社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克強(qiáng)，堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而非奮斗。蘇部長對“凝聚思想，攻堅(jiān)克強(qiáng)”作出闡述，并指出中國能夠在瞬間凝聚極大的力量，外國就很佩服中國，體現(xiàn)了國家的團(tuán)結(jié)。

蘇部長對學(xué)習(xí)精神學(xué)習(xí)匯報(bào)中，警示我們?nèi)朦h積極分子，積極學(xué)習(xí)精神。最后，感謝感謝蘇部長的到來，與我們一起分享自己的學(xué)習(xí)成果與內(nèi)心感悟。

為期三天的黨課培訓(xùn)已圓滿結(jié)束，非常感謝右安門私個(gè)協(xié)黨總支或培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)給予機(jī)會，參加入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到十分榮幸，也十分珍惜此次學(xué)習(xí)的機(jī)會，在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加學(xué)習(xí)，悉心聆聽了黨校老師的精彩報(bào)告，通過這次的黨課學(xué)習(xí)，我加強(qiáng)了對黨史、黨的理論知識的學(xué)習(xí)，收獲很豐富。這次學(xué)習(xí)主要圍繞黨性修養(yǎng)、黨的歷史使命、會議內(nèi)容展開，這些都讓我受益匪淺，盡管這三天的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會和感受黨的思想，但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到一次洗禮，對黨的理解上得到一次升華，從而更加堅(jiān)定了我加入黨組織的信心和決心，以下是我這次黨課學(xué)習(xí)的心得體會及總結(jié)：

第一通過這次黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到以前對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的認(rèn)識和學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)，知其然不知其所以然，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我明確了黨的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

第二立足崗位結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作，對照科學(xué)發(fā)展努力尋找差距，努力提高個(gè)人能力水平。立足崗位找差距，只有認(rèn)清自己工作存在的不足，才能取長補(bǔ)短。提高團(tuán)隊(duì)合作意識，不斷的深入學(xué)習(xí)，全面提高各項(xiàng)工作水平，更好的為公司利益及部門交叉工作做到更好，特別是得不斷加強(qiáng)專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高，努力提升部門工作效率、保質(zhì)保量完成，和諧發(fā)展的提高將對本人及本部門、本公司發(fā)展起著最直接最有效的作用。

通過的學(xué)習(xí)，明確了作為一名入黨積極分子今后應(yīng)當(dāng)努力的方向。

首先，應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。“活到老、學(xué)到老”學(xué)習(xí)能力是一個(gè)人提高修養(yǎng)、完善自我的重要能力，學(xué)習(xí)既是黨員自身發(fā)展的需要，又是適應(yīng)黨的建設(shè)的需要，更是人民群眾對黨員的迫切要求，因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于創(chuàng)新的良好習(xí)慣。當(dāng)然，作為一名在職員工，更應(yīng)該學(xué)好專業(yè)知識，不斷提高自身創(chuàng)新力、合作能力，始終保持，堅(jiān)持立足崗位、創(chuàng)新實(shí)干的良好形象。

其次，端正了人生價(jià)值觀。一個(gè)人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達(dá)到的。作為企業(yè)員工應(yīng)該通過加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，才能真正成為一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于社會的人。

但是我相信：只要正確認(rèn)識黨性修養(yǎng)的重要性，并身體力行、持之以恒地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，一定能成為一名合格的優(yōu)秀黨員。并將黨課學(xué)習(xí)內(nèi)容及理論實(shí)際運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活、個(gè)人思維中，結(jié)合個(gè)人實(shí)際工作，在自己工作崗位上，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，以公司利益出發(fā)，堅(jiān)持與領(lǐng)導(dǎo)、同事統(tǒng)一戰(zhàn)線齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)合作，最終，按照公司及個(gè)人目標(biāo)方向發(fā)展，我相信，也一定能成為一名合格的優(yōu)秀員工。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇七

有幸參加了第六屆相城區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，讓我受益匪淺。三天里，共聆聽了5位**大學(xué)教授的講座,他們時(shí)而激情澎湃，時(shí)而諄諄教誨，時(shí)而旁征博引，時(shí)而條分縷析，讓我深切地感受到了他們的人格魅力。作為一名校長辦公室主任，通過三天的培訓(xùn)，感觸頗多?，F(xiàn)在將這三天的收獲整理歸納。

一、領(lǐng)導(dǎo)要懂得藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。這是我在聆聽了**大學(xué)教育學(xué)院高祖林副院長的講座獲得的最大體會。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在決策的過程中需要具備戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、辯證性的思維。而在為人處事時(shí)更需要講究藝術(shù)。

在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是校長個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的是如何管理學(xué)校的運(yùn)作藝術(shù)。在學(xué)校中有著不同的環(huán)境和不同的人，所以管理也要因人而異。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格也應(yīng)做作出相應(yīng)的的調(diào)整，才能更好地管理好學(xué)校。以相城區(qū)開展的校長交流任職為例，交流到了一所新的學(xué)校，校園文化氛圍變了，行政團(tuán)隊(duì)變了，教師結(jié)構(gòu)比例變了，生源變了，……如果把交流任職前所在學(xué)校采用的那套管理方法死搬硬套過來，是很難發(fā)展好新任職的這所學(xué)校的。

在學(xué)校里，我是校長辦公室主任，也就是校長的助手。對我來說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識。作為校長助手，需要與全校教職工進(jìn)行溝通、交流。始終保持服務(wù)的心態(tài)和意識，這一點(diǎn)很重要。盡可能地為學(xué)校里每一位成員排憂解難，使他們安心于本職工作，產(chǎn)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)同感和對學(xué)校的得歸屬感。在學(xué)校管理中，我是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，有些事不需要自己親歷親為，而是需要挖掘教師的潛能，讓辦事的教師因受到鼓舞而努力奮斗。對于他們?nèi)〉玫某煽儯獙W(xué)會賞識，并給予贊美之辭。在管理工作中，我還需要學(xué)會用不同的方法激發(fā)教師的工作熱情。

二、溝通需要藝術(shù)。

成功的領(lǐng)導(dǎo)不僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,而且還是一個(gè)溝通能手。這是我在蘇大商學(xué)院汪曉媛教授的講座中獲得的最大收獲。與人溝通注意方式方法，還要注意溝通中的細(xì)節(jié)。

作為學(xué)校的校長辦公室主任，需要與各方面進(jìn)行溝通。有的時(shí)候，在與教師就某一問題或某一事務(wù)進(jìn)行溝通時(shí)，效果不是很好。通過本次的學(xué)習(xí)才意識到，可能是當(dāng)時(shí)的溝通方式方法不恰當(dāng)，影響了溝通的效果。

三、領(lǐng)導(dǎo)要有擔(dān)當(dāng)。

聽了**振華中學(xué)周穎校長的講座《為國育才——做一名好校長》，讓我明白了做校長要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種能力，更是一種操守。習(xí)近平總書記說：“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。

雖然我還沒有成為校長，但我是校長辦公室主任，也是學(xué)校的行政人員，一直以來，我以身作則、率先垂范，以主人翁的態(tài)度來對待學(xué)校的相關(guān)事務(wù)。我是黨員，雖然和平年代不再需要拋頭顱、灑熱血，但在學(xué)校遇到困難需要有人挺身而出時(shí)，我一定會勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。

作為行政人員，既要有敢于擔(dān)當(dāng)之志，也要有善于擔(dān)當(dāng)之能。在工作中，我充分發(fā)揚(yáng)黨的傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，依靠廣大教職工，踏實(shí)干事，贏得了廣大教職工的信任和支持。

四、領(lǐng)導(dǎo)要與時(shí)俱進(jìn)。

課程改革的深入進(jìn)行，對領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的更高的要求。每一個(gè)行政人員，要想在自己分管的領(lǐng)域有所建樹，必須與時(shí)俱進(jìn)，這是這次培訓(xùn)活動(dòng)給我留下的最深印象。無論是蘇大政治與公共管理學(xué)院郭彩琴教授的講座《調(diào)研能力與學(xué)習(xí)能力》，原蘇大鳳凰傳媒學(xué)院芮國強(qiáng)院長的講座《如何撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告》，還是前面提過的3位專家的講座，都透露出作為一名行政領(lǐng)導(dǎo)，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、懂業(yè)務(wù)、善管理。

所謂打鐵還需自身硬，說是就是這個(gè)道理。以周穎校長為例，從教學(xué)一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長，可謂業(yè)務(wù)精通經(jīng)驗(yàn)豐富。讓人可敬的是他今天依然在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實(shí)踐、深入一線進(jìn)行教育教學(xué)研究、能根據(jù)自己學(xué)?；A(chǔ)特點(diǎn)不斷地改革完善學(xué)校的管理機(jī)制形成有特色科學(xué)的管理體制。

智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上知識更新，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，把握最新教育改革信息，掌握教育發(fā)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進(jìn)行課程改革才能在變革中發(fā)展，學(xué)校才能生機(jī)煥發(fā)。

五、反思促發(fā)展。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇八

為期六天的中青班培訓(xùn)是有生以來，培訓(xùn)質(zhì)量最高，強(qiáng)度最密，實(shí)效最好，收獲最大的一次培訓(xùn)。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的精心布置下，為學(xué)員們聘請了全省、甚至全國都有知名度的專家、教授前來授課，每一個(gè)講座都蘊(yùn)含著專家教授們豐富的閱歷和智慧，無疑這是一次知識大餐，也是一次思想和精神的洗禮。相信這會對我們每一個(gè)學(xué)員在今后的專業(yè)發(fā)展道路上樹立起了一盞明燈，指明了前進(jìn)的方向，這將是里程牌的意義。

潛心回顧這六天的培訓(xùn)，作以下小結(jié)：

一、在政治思想上，要保持高度的覺悟，樹立正確的價(jià)值觀，人生觀和世界觀。

建設(shè)好社會主義，必須有建立核心價(jià)值體系。作為我們社會的億元，也應(yīng)該樹立自己的核心價(jià)值觀。社會發(fā)展過程中，各個(gè)層面的發(fā)展不和諧，社會上滋生了諸多扭曲、異化價(jià)值觀的現(xiàn)象，如以金錢，財(cái)富來衡量一個(gè)人成敗的標(biāo)尺，從而導(dǎo)致某些人盲目地追求財(cái)富，滋生了腐敗;也有人為了追求個(gè)人的名利，不惜拋棄社會倫理道德底線等，從而從某種程度上擾亂了群眾對社會價(jià)值觀的認(rèn)知。我們對這些不良的價(jià)值觀，要有一個(gè)清醒的認(rèn)識，才能在今后的發(fā)展道路上不會扭曲，抵御一切誘惑。

二、師德為先，要善于體驗(yàn)師德的幸福感。

無論是教師，還是領(lǐng)導(dǎo)，一定要具備高尚的師德。體驗(yàn)良心是道德的核心，是實(shí)現(xiàn)自我，達(dá)到忘我的一種境界。一個(gè)教師要從遵守師德規(guī)范，深化到拷問良心的道德，才能體驗(yàn)到道德的幸福感。一個(gè)人如果遵守道德能獲得幸福感，那么這樣的人才是具有高尚道德的。教師是得道的職業(yè)，而不是殉道的職業(yè)者。教師不是承受他人感激的職業(yè)，而是和對他人存在感激的職業(yè)。教師是在學(xué)生肥沃的土壤里成長起來的，沒有優(yōu)秀的學(xué)生，也就不會成就優(yōu)秀的教師。當(dāng)我感受到他人的幸福時(shí)，才是真幸福。

三、文化是一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校的精神主體。

文化的核心就是價(jià)值觀，在當(dāng)今國際競爭環(huán)境下，它已經(jīng)成為一種軟實(shí)力，是一只無形而巨大的手。一個(gè)國家需要強(qiáng)大的文化，那么一個(gè)社會，一個(gè)學(xué)校，家庭，文化同樣重要，它是一種精神力量和支柱。學(xué)校需要校園文化。校長，是傳承學(xué)校文化的繼承人，肩負(fù)著學(xué)校文化傳承和創(chuàng)新的歷史使命。文化是一筆寶貴的財(cái)富，是學(xué)校發(fā)展的軟實(shí)力。每一所學(xué)校都應(yīng)該挖掘和傳承自己的文化，發(fā)展文化特色。

四、管理需要智慧，更在于堅(jiān)持和信念，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新。

管理是需要管理者的智慧。作為一名管理者，首先要具備先進(jìn)的教育理念和堅(jiān)定的教育信念，把握課程改革的命脈，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才有有勇氣，有威信，有發(fā)言權(quán)，才能做出科學(xué)的決策。任何決策都是從實(shí)踐中探索而來的，每個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢和弱點(diǎn)，雖然他山之石可以攻玉，但仍需要集合自身的實(shí)際，需求合理的管理方法。僅聘經(jīng)驗(yàn)和制度難以有效地管理學(xué)校的各個(gè)層面，而是要不斷地探索和創(chuàng)新，建立在能服務(wù)于教師，為教師的發(fā)展和職業(yè)幸福感之上，這樣的管理是深得民心，才能給予學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇九

黨校報(bào)告是黨員在黨校學(xué)習(xí)、交流的重要環(huán)節(jié)，通過參加黨校報(bào)告，我們可以進(jìn)一步了解黨的歷史、理論和實(shí)踐，提高自身的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)對黨的認(rèn)同感和使命感。近期，我參加了一次黨校報(bào)告，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。

第二段：擴(kuò)展。

在黨校報(bào)告中，我們了解到了黨的發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。黨的發(fā)展歷程包括了黨的創(chuàng)建、革命斗爭、建設(shè)社會主義和改革開放等重要階段。通過學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程，我們深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)在推動(dòng)國家發(fā)展進(jìn)程中的重要作用。同時(shí)，黨的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也給予我們極大的啟示。黨的理論基礎(chǔ)包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等，這些理論為我們黨的建設(shè)和國家的發(fā)展提供了指導(dǎo)。黨的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)則是黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，包括黨的正確的組織建設(shè)、黨的作風(fēng)建設(shè)和黨的群眾工作等方面。

第三段：總結(jié)。

在黨校報(bào)告中，領(lǐng)導(dǎo)者們還分享了一些成功的實(shí)踐案例和典型經(jīng)驗(yàn)，這對我們提高工作能力和實(shí)踐水平非常有幫助。黨校報(bào)告不僅僅是知識的傳遞，更是精神的傳遞，通過講述事例和故事，領(lǐng)導(dǎo)者們激勵(lì)我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使我們更加堅(jiān)定理想信念，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。

第四段：體會。

通過參加黨校報(bào)告，我深刻認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)保證。黨的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，同時(shí)也增強(qiáng)了我對黨的認(rèn)同感和使命感。作為一名黨員，我將更加努力學(xué)習(xí)黨的理論，提高自身素質(zhì)，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：展望。

我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加用心地學(xué)習(xí)黨的理論，更加努力地提升自己的工作能力。同時(shí)，我也希望能夠分享黨校報(bào)告給其他黨員，為大家共同進(jìn)步、共同奮斗貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，我們才能夠更好地做好黨員工作，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

通過參加黨校報(bào)告，我深刻認(rèn)識到了黨的歷史、理論和實(shí)踐對于我們的重要性。黨校報(bào)告不僅拓寬了我的視野，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情和奉獻(xiàn)精神。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇十

我有幸參加市委黨校第18期中青班的培訓(xùn)。中青班的一大特色和亮點(diǎn)，就是每期都安排學(xué)員到部隊(duì)進(jìn)行為期十天的全方閉式軍訓(xùn)。我們這一期學(xué)員，被安排在晉江市金井鎮(zhèn)坑園村的解放軍南京軍區(qū)51團(tuán)一炮連軍訓(xùn)。這十天，我們過得團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑，過得激動(dòng)、興奮、艱苦、充實(shí);這十天，對于我們不僅僅是一次體魄、意志的垂煉，更是一次黨性、作風(fēng)的考驗(yàn)和磨礪。

第一，通過軍訓(xùn)，使我加強(qiáng)了對軍人們的敬仰。我沒有當(dāng)過兵，亦未曾參加過軍事訓(xùn)練，對部隊(duì)生活缺乏感性認(rèn)識。這十天，我經(jīng)受了軍營的洗禮，體驗(yàn)了軍營生活，嘗試了部隊(duì)生活的酸甜苦辣。當(dāng)我們停止間轉(zhuǎn)時(shí)，當(dāng)我們長跑拉練時(shí)，當(dāng)我們正步行進(jìn)時(shí)，當(dāng)我們實(shí)彈射擊時(shí)，我們才真正明白了軍人的含義，才真正體會到這身橄欖綠的神圣和崇高。正是軍人們堅(jiān)忍不拔的意志、永不言苦的精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度、令行禁止的作風(fēng)和颯爽英姿的風(fēng)采，我們的國防才如此強(qiáng)大;正是軍人們的千辛萬苦筑就了鋼鐵長城，為全國人民提供了良好的建設(shè)環(huán)境，我們才能過上安定、幸福的生活。這十天的軍訓(xùn)生活，我對軍人的敬仰之情油然而生，對部隊(duì)官兵倍感親切，對國防建設(shè)重要性有了更加深刻的認(rèn)識。

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黨校中青班心得體會報(bào)告篇十一

有幸參加了第六屆相城區(qū)教育系統(tǒng)后備干部培訓(xùn)，三天的學(xué)習(xí)生活緊張而充實(shí)，讓我受益匪淺。三天里，共聆聽了5位**大學(xué)教授的講座,他們時(shí)而激情澎湃，時(shí)而諄諄教誨，時(shí)而旁征博引，時(shí)而條分縷析，讓我深切地感受到了他們的人格魅力。作為一名校長辦公室主任，通過三天的培訓(xùn)，感觸頗多?，F(xiàn)在將這三天的收獲整理歸納。

一、領(lǐng)導(dǎo)要懂得藝術(shù)。

領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，更是一種藝術(shù)，需要不斷地順勢而變，需要不斷地創(chuàng)新。這是我在聆聽了**大學(xué)教育學(xué)院高祖林副院長的講座獲得的最大體會。作為領(lǐng)導(dǎo)者，在決策的過程中需要具備戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、辯證性的思維。而在為人處事時(shí)更需要講究藝術(shù)。

在學(xué)校管理中，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是校長個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，最核心的是如何管理學(xué)校的運(yùn)作藝術(shù)。在學(xué)校中有著不同的環(huán)境和不同的人，所以管理也要因人而異。根據(jù)環(huán)境的變化，領(lǐng)導(dǎo)管理風(fēng)格也應(yīng)做作出相應(yīng)的的調(diào)整，才能更好地管理好學(xué)校。以相城區(qū)開展的校長交流任職為例，交流到了一所新的學(xué)校，校園文化氛圍變了，行政團(tuán)隊(duì)變了，教師結(jié)構(gòu)比例變了，生源變了，……如果把交流任職前所在學(xué)校采用的那套管理方法死搬硬套過來，是很難發(fā)展好新任職的這所學(xué)校的。

在學(xué)校里，我是校長辦公室主任，也就是校長的助手。對我來說，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)就是與人相處的能力，要有服務(wù)的心態(tài)和意識。作為校長助手，需要與全校教職工進(jìn)行溝通、交流。始終保持服務(wù)的心態(tài)和意識，這一點(diǎn)很重要。盡可能地為學(xué)校里每一位成員排憂解難，使他們安心于本職工作，產(chǎn)生對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的認(rèn)同感和對學(xué)校的得歸屬感。在學(xué)校管理中，我是一個(gè)協(xié)調(diào)者、組織者，有些事不需要自己親歷親為，而是需要挖掘教師的潛能，讓辦事的教師因受到鼓舞而努力奮斗。對于他們?nèi)〉玫某煽儯獙W(xué)會賞識，并給予贊美之辭。在管理工作中，我還需要學(xué)會用不同的方法激發(fā)教師的工作熱情。

二、溝通需要藝術(shù)。

成功的領(lǐng)導(dǎo)不僅是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,而且還是一個(gè)溝通能手。這是我在蘇大商學(xué)院汪曉媛教授的講座中獲得的最大收獲。與人溝通注意方式方法，還要注意溝通中的細(xì)節(jié)。

作為學(xué)校的校長辦公室主任，需要與各方面進(jìn)行溝通。有的時(shí)候，在與教師就某一問題或某一事務(wù)進(jìn)行溝通時(shí)，效果不是很好。通過本次的學(xué)習(xí)才意識到，可能是當(dāng)時(shí)的溝通方式方法不恰當(dāng)，影響了溝通的效果。

三、領(lǐng)導(dǎo)要有擔(dān)當(dāng)。

聽了**振華中學(xué)周穎校長的講座《為國育才——做一名好校長》，讓我明白了做校長要敢于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種能力，更是一種操守。習(xí)近平總書記說：“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，很重要的是看有沒有責(zé)任感，有沒有擔(dān)當(dāng)精神”。

雖然我還沒有成為校長，但我是校長辦公室主任，也是學(xué)校的行政人員，一直以來，我以身作則、率先垂范，以主人翁的態(tài)度來對待學(xué)校的相關(guān)事務(wù)。我是黨員，雖然和平年代不再需要拋頭顱、灑熱血，但在學(xué)校遇到困難需要有人挺身而出時(shí)，我一定會勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。

作為行政人員，既要有敢于擔(dān)當(dāng)之志，也要有善于擔(dān)當(dāng)之能。在工作中，我充分發(fā)揚(yáng)黨的傳統(tǒng)，密切聯(lián)系群眾，依靠廣大教職工，踏實(shí)干事，贏得了廣大教職工的信任和支持。

四、領(lǐng)導(dǎo)要與時(shí)俱進(jìn)。

課程改革的深入進(jìn)行，對領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力提出了新的更高的要求。每一個(gè)行政人員，要想在自己分管的領(lǐng)域有所建樹，必須與時(shí)俱進(jìn)，這是這次培訓(xùn)活動(dòng)給我留下的最深印象。無論是蘇大政治與公共管理學(xué)院郭彩琴教授的講座《調(diào)研能力與學(xué)習(xí)能力》，原蘇大鳳凰傳媒學(xué)院芮國強(qiáng)院長的講座《如何撰寫高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告》，還是前面提過的3位專家的講座，都透露出作為一名行政領(lǐng)導(dǎo)，要勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、懂業(yè)務(wù)、善管理。

所謂打鐵還需自身硬，說是就是這個(gè)道理。以周穎校長為例，從教學(xué)一線把關(guān)教師、骨干教師一步步成為校長，可謂業(yè)務(wù)精通經(jīng)驗(yàn)豐富。讓人可敬的是他今天依然在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、引領(lǐng)教師銳意改革實(shí)踐、深入一線進(jìn)行教育教學(xué)研究、能根據(jù)自己學(xué)校基礎(chǔ)特點(diǎn)不斷地改革完善學(xué)校的管理機(jī)制形成有特色科學(xué)的管理體制。

智慧來源于學(xué)習(xí)和思考，通過學(xué)習(xí)和帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，時(shí)刻跟上知識更新，借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，把握最新教育改革信息，掌握教育發(fā)展的方向，厚積薄發(fā)才能創(chuàng)新工作方法、不斷超越，才能更好地進(jìn)行課程改革才能在變革中發(fā)展，學(xué)校才能生機(jī)煥發(fā)。

五、反思促發(fā)展。

我從教，任村小任教9年，雖能兢兢業(yè)業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎，但業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，主要是學(xué)習(xí)不夠積極、主動(dòng)。在進(jìn)入珍珠湖小學(xué)后，我努力學(xué)習(xí)，注意業(yè)務(wù)能力的提高，在近幾年來，從教壇新秀、教學(xué)能手，到區(qū)科研類帶頭人，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地發(fā)展。但通過本次培訓(xùn)，深思我的管理方式，審視自己的工作作風(fēng)，反思自己的學(xué)識和人格修養(yǎng)，讓我認(rèn)清自己存在著差距。我對自己提出要求：信心要堅(jiān)定、心胸要開闊、做人要大度、目光要長遠(yuǎn)、學(xué)習(xí)無止境，以周校長為榜樣，充實(shí)自己，錘煉自己，完善自己，為相城區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

黨校中青班心得體會報(bào)告篇十二

近年來，我國黨校中開設(shè)的青年班培訓(xùn)項(xiàng)目越來越受到廣大青年的關(guān)注和參與。作為一名參加了黨校中青年班培訓(xùn)的學(xué)員，我深深體會到這次培訓(xùn)對我個(gè)人成長和黨員意識的提升帶來的積極影響。在這次學(xué)習(xí)中，主題講話對我影響最深遠(yuǎn)，下面我將分享一下我的心得體會。

第二段：主題講話的深刻啟示。

主題講話針對當(dāng)前青年面臨的種種困境和挑戰(zhàn)，以馬克思主義為指導(dǎo)，深入分析了時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)，提出了許多重要的思想觀點(diǎn)。其中，我印象最深刻的是要堅(jiān)守初心，信念決定行動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)生活中，面對各種誘惑和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該始終堅(jiān)守我們的信念，保持初心，不被外界的影響所動(dòng)搖。正如主題講話所說：“信仰是強(qiáng)大的力量源泉，只有堅(jiān)守初心，才能在風(fēng)雨中前行?！边@話讓我深受啟迪，也使我更加堅(jiān)定我為黨和人民事業(yè)奮斗的信念。

第三段：主題講話的實(shí)踐路徑。

主題講話提出了一條具體的實(shí)踐路徑，即要培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在現(xiàn)代社會中，個(gè)人追求自身利益及享樂主義的觀念不可避免地影響著我們的思想。而主題講話告訴我們，只有擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，我們才能在復(fù)雜多變的社會中自始至終保持清醒的頭腦，并為實(shí)現(xiàn)自己的理想努力奮斗。在實(shí)踐中，我們還要善于學(xué)習(xí)，開拓眼界，不斷增長自己的知識儲備，提高自身素質(zhì)，為黨和人民事業(yè)提供更好的服務(wù)。

第四段：主題講話的號召與使命。

主題講話提出了一項(xiàng)重要的號召與使命，即要發(fā)揚(yáng)自覺奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。黨校中的講話向我們解讀了黨員的義務(wù)與使命，并強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的責(zé)任。在現(xiàn)代社會中，自私自利的思想占據(jù)了很大一部分人的心態(tài)，而主題講話的號召讓我們認(rèn)識到，在黨員的身份下，我們有義務(wù)為人民做貢獻(xiàn)，為社會作出改變。在實(shí)際行動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)積極投身于公益事業(yè)，關(guān)心弱勢群體，為建設(shè)和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第五段：總結(jié)與展望。

主題講話對我們青年班的學(xué)員產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，提高了我們的黨員意識，激發(fā)了我們的愛國熱情。通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到成為一名合格的黨員應(yīng)當(dāng)具備正確的人生觀和價(jià)值觀，并具備為人民做貢獻(xiàn)的使命感。我相信，在共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨校中積極學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提高自我，我們這代青年一定能夠在黨和人民事業(yè)中發(fā)光發(fā)熱，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，黨校中青年班的主題講話無疑是對我們青年學(xué)員的一次深刻教育和洗禮。通過這次學(xué)習(xí)，我意識到作為一名共產(chǎn)主義接班人，我要牢記初心，堅(jiān)定信仰，正確處理個(gè)人和集體利益的關(guān)系，為黨和人民事業(yè)不懈努力。同時(shí)，我也希望通過我的努力和奮斗，成為一個(gè)對社會有所貢獻(xiàn)的人，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大夢想做出自己的貢獻(xiàn)。