通過寫心得體會，我們可以更好地反思自己的成長和經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會時(shí)，要注重細(xì)節(jié)表達(dá)，充分展示對所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)的理解和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用心得體會的方法和技巧。在這些范文中，我們可以看到不同人在不同領(lǐng)域下的心得感悟與總結(jié)，從而幫助我們更好地進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒其經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高自己的學(xué)習(xí)效果和工作能力。希望大家能夠積極參與到心得體會的書寫中，不斷總結(jié)和概括自己的經(jīng)驗(yàn)，為自己的成長和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們一起來看看這些心得體會范文吧，相信一定會對大家有所幫助和啟發(fā)。

黨校的心得體會及感悟篇一

黨校，是一所具有特殊意義的學(xué)校。作為黨員干部繼續(xù)教育和培訓(xùn)的重要場所，黨校不僅為我們提供了學(xué)習(xí)知識、提高素質(zhì)的機(jī)會，更重要的是讓我們在此感受到了黨的力量和使命感。通過在黨校的學(xué)習(xí)生活，我深切體會到了黨校的重要性，獲得了許多寶貴的心得體會。下面我將從學(xué)習(xí)方法、思維方式、團(tuán)隊(duì)合作、信仰堅(jiān)定和知識運(yùn)用等方面展開敘述。

首先，學(xué)習(xí)方法是我們在黨校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在黨校的學(xué)習(xí)過程中，老師會教授我們很多學(xué)習(xí)方法，這些方法是豐富多樣的，比如閱讀、講座、討論等。對于我來說，最有收獲的是討論學(xué)習(xí)。通過與同學(xué)們展開討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都能從不同的角度思考和解讀問題，這樣可以讓我們更全面地了解問題的本質(zhì)。此外，黨校還注重實(shí)踐學(xué)習(xí)，通過各種實(shí)踐活動鍛煉我們的實(shí)際操作能力。因此，學(xué)習(xí)方法的合理運(yùn)用不僅提高了我們的學(xué)習(xí)效果，還培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力。

其次，黨校對思維方式的培養(yǎng)也非常重要。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們被鼓勵(lì)從全局的角度思考問題，要站在黨和人民的立場上思考問題，這種思維方式可以使我們更加深入地分析問題，并提出合理的解決辦法。黨校還教育我們要勇于發(fā)現(xiàn)問題、面對問題，并提出具體的改進(jìn)措施。這種思維方式的培養(yǎng)為我們在工作和生活中遇到困難時(shí)提供了很好的指導(dǎo)，使我們能夠快速找到問題，采取有效的措施解決問題。

再次，黨校注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要在團(tuán)隊(duì)中合作完成一些任務(wù)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會了與他人協(xié)調(diào)共事，學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠?qū)€(gè)人的力量最大程度地發(fā)揮出來，還能夠提高工作效率和質(zhì)量。在實(shí)踐過程中，我很慶幸能夠和優(yōu)秀的同學(xué)一起合作，通過充分交流和協(xié)商，我們凝聚了共同的目標(biāo)，建立了緊密的合作關(guān)系，最終圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)在今后的工作中將起到重要的作用。

再者，黨校讓我明確了自己的信仰。黨校的學(xué)習(xí)，不僅僅是普通的學(xué)習(xí)，更是對我們理想信念的堅(jiān)守和思考。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們看到了黨的光輝歷史和輝煌成就，更深刻地認(rèn)識到黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國取得一切成就的根本保證。這讓我對黨的信仰更加堅(jiān)定，對黨的事業(yè)更加熱愛。在面臨各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我會始終相信黨，相信黨帶領(lǐng)我們走向成功的未來。

最后，黨校的學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多實(shí)用的知識。黨校的課程內(nèi)容非常豐富，不僅包括了黨的理論知識，還有國家政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會管理等實(shí)用知識。這些知識對于我們在工作中更好地履職盡責(zé)非常重要。通過學(xué)習(xí)，我不僅了解了我所從事工作的背景和相關(guān)知識，還拓寬了自己的視野，提升了自己的能力。這些知識的運(yùn)用將使我在工作中更加得心應(yīng)手。

通過在黨校的學(xué)習(xí)生活，我收獲了很多。學(xué)習(xí)方法的合理應(yīng)用、思維方式的培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作能力的提升、信仰的堅(jiān)守和知識的運(yùn)用，這些都成為我在黨校學(xué)習(xí)中的寶貴財(cái)富。我相信，這些心得體會將會伴隨著我在今后的工作和生活中，使我更加堅(jiān)定信念，更加勇往直前。黨校的感悟，永遠(yuǎn)深深地留在我的心中。

黨校的心得體會及感悟篇二

黨校是黨員干部接受黨性教育和提高政治素養(yǎng)的重要場所，我有幸能夠參加黨校學(xué)習(xí)，經(jīng)歷了一段充實(shí)而深刻的時(shí)光。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多理論知識，更重要的是通過與同志們的交流和互動，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在回顧黨校學(xué)習(xí)的感悟中，我深刻領(lǐng)悟到了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感。下面我將從黨的執(zhí)政理念、黨性修養(yǎng)、自身發(fā)展方向、為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感五個(gè)方面來分享我在黨校的感悟心得。

首先，黨的執(zhí)政理念是我在黨校學(xué)習(xí)過程中最深刻的收獲之一。作為黨員干部，我們要深入學(xué)習(xí)黨的執(zhí)政理念，掌握馬克思主義理論，加強(qiáng)政治理論修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)。在課堂上，我們深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，了解了黨的執(zhí)政目標(biāo)、方針、原則和政策。這些理論知識的學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到黨的執(zhí)政是為了人民的利益，是為了實(shí)現(xiàn)社會公平正義和國家繁榮富強(qiáng)。只有立足于黨的執(zhí)政理念，我們才能真正做到為人民服務(wù)，努力實(shí)現(xiàn)人民對美好生活的向往。

其次，黨校學(xué)習(xí)使我深刻認(rèn)識到了黨性修養(yǎng)的重要性。在黨的執(zhí)政過程中，黨員干部的黨性修養(yǎng)起著決定性作用。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的黨紀(jì)和黨規(guī)，深入了解了黨的黨性要求和黨員的道德規(guī)范。只有具備高尚的黨性修養(yǎng)，我們才能做到臨事不懼、堅(jiān)持原則、廉潔奉公。在黨校的學(xué)習(xí)中，我深感自己在黨性修養(yǎng)方面有很大的不足，需要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高政治敏銳度和道德素質(zhì)，做到黨員干部的“四個(gè)模范”和“五不允許”。

第三，黨校學(xué)習(xí)讓我明確了自身發(fā)展方向。在黨校的課堂上，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的基本職責(zé)和角色，明確了自己作為黨員干部應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)。在與同志們的交流中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織協(xié)調(diào)、溝通表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作等方面存在一些問題。因此，我決心在今后的工作中加強(qiáng)個(gè)人能力的培養(yǎng)和提升，不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還要提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

第四，黨校學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我的為人民服務(wù)的使命感。在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)習(xí)了黨的群眾路線和以人民為中心的思想。通過與同志們的互動和實(shí)際案例的分析，我深刻認(rèn)識到黨員干部的職責(zé)就是為人民服務(wù)。作為黨員干部，我們要堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，關(guān)心工作群眾，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)，并不斷提高為人民服務(wù)的水平和質(zhì)量。

最后，黨校學(xué)習(xí)讓我加深了對責(zé)任感的認(rèn)識。作為黨員干部，我們肩負(fù)著為黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的重任。在黨校的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了黨員干部的責(zé)任要求和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，深刻認(rèn)識到黨員干部應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，做到對黨忠誠，為人民負(fù)責(zé)?；叵肫鹱约涸诠ぷ髦械囊恍┦韬龊褪д`，我深感自己責(zé)任感的不足。因此，我決心在今后的工作中更加積極主動地承擔(dān)責(zé)任，做到有責(zé)必負(fù)，有事必辦，真正做到對黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)任。

通過黨校學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了許多理論知識，更重要的是增強(qiáng)了黨的執(zhí)政理念、強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)、明確了自身發(fā)展方向，增強(qiáng)了為人民服務(wù)的使命感和責(zé)任感?；仡欬h校學(xué)習(xí)的感悟心得，我深感到自己還有很多不足之處，需要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高能力。我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的理論知識，加強(qiáng)黨內(nèi)外學(xué)習(xí)交流，努力成為黨和人民事業(yè)的合格接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

黨校的心得體會及感悟篇三

近日，在網(wǎng)絡(luò)上觀看了中央黨校開設(shè)的一些課程，收獲頗豐，深深地感受到了黨的頂層設(shè)計(jì)、理論創(chuàng)新和實(shí)踐探索方面的突出成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。以下是我對此的一些個(gè)人體會感悟。

第一段：本色傳承、追求卓越。

中央黨校作為馬克思主義學(xué)習(xí)和研究的高端智庫和國家理論創(chuàng)新中心，其在彰顯黨的本色、傳承黨的精髓方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。不僅全面梳理了中共黨史和中華民族近現(xiàn)代史，回顧黨的初心、使命和奮斗歷程，而且也吸收了外部智庫和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，與時(shí)俱進(jìn)，立足國際視野，深入探討新時(shí)代中國特色社會主義的基本理論和核心要義。這種從根本上為中國共產(chǎn)黨發(fā)展壯大奠定基礎(chǔ)的工作模式和學(xué)習(xí)方式值得我們每一個(gè)黨員共同學(xué)習(xí)和領(lǐng)會。

第二段：把握破題、全面思辨。

中央黨校不僅重視理論教育，更注重問題導(dǎo)向和國內(nèi)外對話，強(qiáng)調(diào)提高破題能力和開展全面思辨。黨的十九屆五中全會提出的構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展等重大命題，要求我們深入理解和精準(zhǔn)把握，像中央黨校的老師們那樣，反復(fù)思考、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、呈現(xiàn)思路，才能形成自己對問題整體、邏輯、趨勢和根因的深入理解，從而有力地回答各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：專業(yè)專注、素質(zhì)提升。

中央黨校在培養(yǎng)干部方面的專業(yè)能力和素質(zhì)掌握也是獨(dú)具特色的。在組織調(diào)整、工作安排、實(shí)際工作中遇到的難點(diǎn)和瓶頸處處都能彰顯出中央黨校教育的個(gè)性魅力。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中，我們不斷地與高端智庫、權(quán)威專家和實(shí)踐者對接，引導(dǎo)廣大同學(xué)講解政策解讀，積極分享成功經(jīng)驗(yàn)和艱辛教訓(xùn)，激勵(lì)廣大學(xué)員在職場上展現(xiàn)新高度，增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展動力和績效水平。

第四段：真實(shí)本色、高質(zhì)量。

中央黨校緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，突出特色，發(fā)揮示范，力求打造“一流品牌，一流產(chǎn)品，一流服務(wù)”的高質(zhì)量教育。不僅如此，中央黨校特別注重實(shí)用性、可操作性和親和力，以真實(shí)本色、深刻感悟，直觀生動地表達(dá)理論和實(shí)踐相結(jié)合的奧妙，使眾多觀眾在網(wǎng)絡(luò)屏幕前也能感受到中央黨校復(fù)雜而現(xiàn)實(shí)的教育氛圍和濃厚的理論氛圍。

第五段：領(lǐng)導(dǎo)力量、開創(chuàng)未來。

中央黨校學(xué)習(xí)，是激發(fā)和提升干部領(lǐng)導(dǎo)力最適宜的方式，是掌握新時(shí)代發(fā)展宏觀趨勢和治理邏輯最關(guān)鍵的途徑。中央黨校教育不僅育就了高素質(zhì)、高鹽值的領(lǐng)軍人才，也創(chuàng)造了現(xiàn)象級的黨校品牌和學(xué)術(shù)型智庫品牌，推動了全國各級黨校、干部學(xué)院和脫產(chǎn)培訓(xùn)班的發(fā)展，成為我黨理論創(chuàng)造與實(shí)踐探索的重要舞臺。我堅(jiān)信，通過深度學(xué)習(xí)中央黨校課程，我們一定能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國作出積極貢獻(xiàn)！

因此，我認(rèn)為，無論是黨的初心和使命、國家治理和現(xiàn)代化進(jìn)程、制度建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等各個(gè)層面，只要我們愿意學(xué)習(xí)、堅(jiān)持實(shí)踐、深入思考、不忘初心，就能夠在各自的工作和生活中發(fā)揮作用，成為中華民族復(fù)興和中國特色社會主義事業(yè)的踐行者和引領(lǐng)者。

黨校的心得體會及感悟篇四

通過這次的省黨校學(xué)習(xí)，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場堅(jiān)定、業(yè)績突出的，合格而優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員，在此分享。

根據(jù)組織部的安排，我和來自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會是我們黨帶領(lǐng)全國人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會主義和諧社會總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們在理論上更清醒，立場上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識在發(fā)生著巨大的變化。

過去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識，增長才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績是為了個(gè)人的成長與進(jìn)步，爭取有一個(gè)平臺和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長為滁州市教育局副局長、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對于個(gè)人的成長我已經(jīng)很知足了，但幾年來，我一直思考的問題并不斷為之努力的或者說一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對教育的需求相適應(yīng)，以不愧對黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們在工作崗位上出現(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問題，更是認(rèn)識、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來一條短信，對我啟發(fā)也很大。他說：人之所以快樂不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對國際國內(nèi)變化著的形勢，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問題，尤其是面對在推進(jìn)和諧社會建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來自上而下的“。

先進(jìn)性教育。

活動”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對黨更加充滿信心，對從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績”的開拓精神;黨組織在革命斗爭中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會的福利和人民對黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會成員為構(gòu)建和諧社會做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場堅(jiān)定、業(yè)績突出的，合格而優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。

作為一名八零后，一名只有四年黨齡，從事關(guān)心下一代工作不到三年的年輕人，能夠有幸參加省委組織部、省關(guān)工委、省委黨校舉辦的全省第五期關(guān)工委系統(tǒng)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我感到十分高興，在剛剛過去的一個(gè)星期里，省委黨校的專家教授為我們講解了中國共產(chǎn)黨從1949年到1978年曲折的探索史和從1978年到今天的改革開放史，解讀了xx屆五中全會和省委十屆十次全會精神。

我們這一代人對于1949年到1978年的那段曲折的歷史沒有直觀的感受，對改革開放以來的三十多年都只能通過縱向比較，才能感知到在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國廣袤大地發(fā)生的翻天覆地變化，但說到底，我終歸只是一個(gè)享受改革開放成果的八零后，對于這段歷史，我沒有為所謂的gdp做過哪怕一絲貢獻(xiàn)?？偟膩碇v，通過短短幾天的學(xué)習(xí)討論，不僅系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨史，而且通過對省的十二個(gè)五年規(guī)劃，認(rèn)清歷史，指明了方向，使我更加知黨、愛黨、信黨，堅(jiān)定了跟黨走的信念。

根據(jù)學(xué)習(xí)情況和參加學(xué)習(xí)的老同志們的發(fā)言，我結(jié)合近幾年來個(gè)人工作中的所見所聞所感所思，講幾點(diǎn)感想：

首先，我講一下當(dāng)前廣大人民群眾主人翁意識、集體意識、感恩意識的缺乏問題。從事過農(nóng)村工作的人都應(yīng)該有所體會，如今我們的“黨群關(guān)系”、“干群關(guān)系”還能用“魚水情深”這個(gè)詞語形容么?曾經(jīng)“軍民魚水一家人”的歌詞在今天還可以唱否?更多的時(shí)候我們看見的是一種相互博弈，老百姓“醫(yī)鬧”“上訪”等等經(jīng)常發(fā)生，在相互的博弈過程中，政府總是希望事態(tài)越小越好，最好大事化小、小事化了，相反群眾總希望事態(tài)越大越好，并且不缺乏圍觀、哄抬事態(tài)的好事之徒，在不斷的博弈過程中，政府的公信力在不斷減弱，并且逐漸消失殆盡。如今我們常常聽到、看到一些專業(yè)的上訪戶，他們生活在社會的最底層，常常為一些微小的訴求，不斷的上訪，有的甚至通過背背簍掙車費(fèi)錢上京上訪，如此周而復(fù)始，有的簡直可以號稱上訪專業(yè)戶，他們上訪手段高明，我就聽說過一個(gè)上訪戶，利用一種可以顯示異地區(qū)號的電話系統(tǒng)，打電話給當(dāng)?shù)攸h委政府，威脅要進(jìn)京上訪，不斷與當(dāng)?shù)攸h委政府捉迷藏，搞得大家人心惶惶。我在基層工作過，在茅草房、危房改造剛剛起步的時(shí)候，由于工作的地方長期交通閉塞，信息不通，人民群眾素質(zhì)不高，等、靠、要思想特別嚴(yán)重，他們知道要改造自己的房子后，要么房門一鎖，出門打工去了，聯(lián)系他的時(shí)候，人家這樣講：“要改你們給我改好，反正我家房子還可以住”，人家有恃無恐，知道改造是必須的;要么態(tài)度不積極，工作人員好不容易拖一車材料到他家，請幫忙卸個(gè)材料什么的，人家講：拿錢來嘛!其實(shí)縱觀近年來黨的惠農(nóng)政策少么?“農(nóng)村合作醫(yī)療”、“免費(fèi)教科書”、“各種種糧補(bǔ)貼”等等，都是老百姓真正得到實(shí)惠的政策吶!但在部分群眾心中，這些是理所當(dāng)然的，大家應(yīng)該得的，更談不上他們會“頌黨恩”，老百姓主人翁意識、集體意識、感恩意識的缺乏，這恐怕是值得我們大家仔細(xì)調(diào)查研究的問題，應(yīng)該引起廣泛深思。

第三，我再講一講當(dāng)今社會風(fēng)氣日益低下的問題。我不知道其他地方是不是這樣情況，我美麗的家鄉(xiāng)倒是很有特色，很多餐館里面的麻將桌比餐桌多，打麻將的比吃飯的多。大街上、人行道上、林蔭下，到處都有打麻將的身影。前幾年有這樣一個(gè)民間笑話：“講外國領(lǐng)導(dǎo)問我們國家領(lǐng)導(dǎo)，為啥我們?nèi)ヌ盏娘w行員都是一兩個(gè)人，我們的領(lǐng)導(dǎo)如此作答，這是我們的國情吶，派多了吧，他們打金花;派四個(gè)吧，他們打麻將;派三個(gè)，他們斗地主，所以沒有辦法，只好少派點(diǎn)，讓他們做點(diǎn)正事”。這是一個(gè)民間笑話，沒有什么特殊的含義，但是它作為一個(gè)笑話誕生在我們民間，仍然告訴我們一個(gè)不大不小的社會現(xiàn)象，我們的賭博風(fēng)氣正悄然而起。從事關(guān)心下一代工作的人都知道一個(gè)名詞叫“留守兒童”，是指父母外出打工，爺爺奶奶、外公外婆擔(dān)當(dāng)臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的孩子，但是我們的身邊第二種“留守兒童”正悄悄然的出現(xiàn)，試問：父母專顧打麻將，不照顧孩子衣食住行的，孩子吵鬧的時(shí)候給個(gè)三五塊錢糊弄的，孩子放午休時(shí)給個(gè)十塊八塊吃中餐的，孩子放學(xué)時(shí)放任自流的，不照顧孩子寫作業(yè)的，這些孩子與“留守兒童”有啥區(qū)別他們連起碼的衣食住行都無法保障，更別講能與父母溝通，嚴(yán)格來講，他們比真正的“留守兒童”有過之而無不及!

根據(jù)組織部的安排，我和來自全省的五十名女干部參加了省委黨校的首屆女干部短期培訓(xùn)班。到今天已經(jīng)是時(shí)間近半，課程過半，收獲頗多，感觸尤深。

概括前一階段的學(xué)習(xí)，黨校開設(shè)的課程主要圍繞兩大主題，即構(gòu)建和諧社會理論與黨的執(zhí)政能力建設(shè)問題。實(shí)質(zhì)上這兩大主題是相互關(guān)聯(lián)的，密不可分的。和諧社會是我們黨帶領(lǐng)全國人民努力奮斗所追求的共同目標(biāo)，它是我們一切行動的根本的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn);和諧社會的建設(shè)需要我們不斷地加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè);社會和諧程度反映并檢驗(yàn)我們黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效能，執(zhí)政能力的高低關(guān)系到社會主義和諧社會總體目標(biāo)能否真正實(shí)現(xiàn)。和諧社會建設(shè)客觀上需要黨的執(zhí)政能力的提高，共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位也只有在社會和諧的進(jìn)程中才能得以鞏固。

通過教授專家們的輔導(dǎo)和指點(diǎn)，我們在理論上更清醒，立場上更堅(jiān)定，并且也更增強(qiáng)了危機(jī)感和使命感。作為年輕的黨的領(lǐng)導(dǎo)干部更加明白我們所肩負(fù)的責(zé)任，也深知我們的水平、能力與境界，尤其是在公共政策制定和執(zhí)行上，與黨的要求、與事業(yè)發(fā)展的要求、與為廣大人民謀福利的要求之間還存在著明顯的差距，所以，刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的緊迫感也更加強(qiáng)烈。

深刻地反思和剖析自我，發(fā)現(xiàn)我的思想認(rèn)識在發(fā)生著巨大的變化。

過去的這些年，我很努力。但我也清楚地知道，我刻苦學(xué)習(xí)是為了豐富知識，增長才干;努力工作是謀生的手段，希望為家人和自己贏得較好的生活條件，尤其是不虧待孩子;不斷進(jìn)取是為了獲得社會的認(rèn)可，得到人們的尊重;盡心盡力地工作并渴望創(chuàng)造業(yè)績是為了個(gè)人的成長與進(jìn)步，爭取有一個(gè)平臺和空間去施展才華，為他人為事業(yè)為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。說到底是以個(gè)人的利益為根本的出發(fā)點(diǎn)的，主觀為自己奮斗，客觀為大家，為社會做貢獻(xiàn)。相比較而言，我獲得的多，而做的貢獻(xiàn)是有限的。總體上講，還是沒有超越自我，沒有克服狹隘，境界不夠高，思想不夠純。所以在遇到困難和挫折時(shí)，會心生沮喪和抱怨，容易犯冷熱病。

通過學(xué)習(xí)和反省，我幡然醒悟。通過干部人事制度的改革，從十幾年前的一個(gè)鄉(xiāng)村女教師成長為滁州市教育局副局長、黨組成員。這樣的“跨越”從某種意義上講是奇跡，而在我的心里更是充滿感激。對于個(gè)人的成長我已經(jīng)很知足了，但幾年來，我一直思考的問題并不斷為之努力的或者說一直感到不知足的是：如何做一個(gè)真正稱職的、真正令群眾和黨組織信任和滿意的領(lǐng)導(dǎo)干部，如何讓自己的認(rèn)識和態(tài)度、思想和觀念、能力和水平、修養(yǎng)和境界都能夠與不斷發(fā)展著事業(yè)不斷提高著變化著的人們對教育的需求相適應(yīng)，以不愧對黨培養(yǎng)和群眾的信任。但是，今天我終于明白了一個(gè)重要問題，那就是：黨組織培養(yǎng)了我多年，我也算得上是個(gè)年輕的老黨員了。我應(yīng)該是以黨的事業(yè)和人民的利益作為我一切行動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，服從黨的利益，服從于人民的利益。我即是“私我”，但更是“公我”。兩個(gè)“我”既要分離獨(dú)立，又要統(tǒng)一關(guān)聯(lián)。當(dāng)我們在工作崗位上出現(xiàn)的時(shí)候，我們代表的是黨和政府，一言一行都要能夠體現(xiàn)執(zhí)政黨的先進(jìn)性，要真正踐行并能夠踐行“三個(gè)代表”重要思想。這不僅僅是水平能力問題，更是認(rèn)識、態(tài)度、修養(yǎng)和境界的問題。在工作中不夾帶個(gè)人情感，不以滿足“私我”的任何需要作為行為的目標(biāo)。在個(gè)人生活范疇不利用“公我”所擁有的權(quán)力謀取任何私利，但在人格上，在最樸素的情感上，在基本的原則上，做人與做事又是一致的。主要體現(xiàn)為以人為本，謙和友善，清廉正派;尊重人權(quán)，體現(xiàn)人文關(guān)懷;遵守公德，維護(hù)公平和正義;勤勉刻苦，人民的利益高于一切。

有朋友發(fā)來一條短信，對我啟發(fā)也很大。他說：人之所以快樂不是因?yàn)榈玫降亩?，而是?jì)較得少;物質(zhì)財(cái)富不是我們一輩子的朋友，而得到人們的認(rèn)可和尊重所帶來的快樂才是我們一輩子享用不盡的最可寶貴的精神財(cái)富。

我們黨面對國際國內(nèi)變化著的形勢，冷竣思考我們黨內(nèi)存在的問題，尤其是面對在推進(jìn)和諧社會建設(shè)進(jìn)程中所遇到的各種復(fù)雜而困難的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)時(shí)，從加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)入手，下大力氣提高我黨的執(zhí)政水平和執(zhí)政效率。這不僅是吸取一些老黨大黨失去執(zhí)政地位的教訓(xùn)進(jìn)行的自我矯正，更是作為執(zhí)政黨為全社會成員謀取更大更多福利而必須進(jìn)行的自我完善與提高。年初以來自上而下的“先進(jìn)性教育活動”就是有力的證明，大力加強(qiáng)反腐倡廉工作，著手建立教育與懲處相結(jié)合、懲防并重的工作機(jī)制等都是人民群眾看得見的、信得過的卓有成效的做法，同時(shí)，這也使我們黨員以及領(lǐng)導(dǎo)干部對黨更加充滿信心，對從事的事業(yè)感到更加光榮和神圣，也更清晰地看到了未來的希望。

水可載舟，亦可覆舟。后師不忘前師之師。

黨的先進(jìn)性是執(zhí)政地位鞏固與否的基石，是執(zhí)政效能的保證。而黨的先進(jìn)性總是通過每一個(gè)黨員、每一個(gè)當(dāng)組織的先進(jìn)性得以體現(xiàn)的，每一個(gè)黨員、黨組織都是黨為人民服務(wù)根本宗旨的實(shí)踐者。所以，黨是否有先進(jìn)性很大程度上就要看黨員和基層黨組織是否具有先進(jìn)性。黨員的先進(jìn)性在革命年代體現(xiàn)為“一不怕苦，二不怕死”的犧牲精神，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為“任勞任怨、建功立業(yè)”的奉獻(xiàn)精神;領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性在戰(zhàn)爭年代表現(xiàn)為“沖鋒在前，英勇無畏”的獻(xiàn)身精神，在和平建設(shè)時(shí)期則表現(xiàn)為“公而忘私，清正廉潔，甘于奉獻(xiàn)，善于創(chuàng)新，積極有為，做出業(yè)績”的開拓精神;黨組織在革命斗爭中的先進(jìn)性體現(xiàn)為團(tuán)結(jié)發(fā)動人民群眾進(jìn)行卓有有效的斗爭，最終獲得解放，奪取政權(quán)，在和平建設(shè)時(shí)期則體現(xiàn)為能制定出并執(zhí)行好科學(xué)的公共政策，為更廣大的人民群眾提供滿意的公共服務(wù)，以提高全社會的福利和人民對黨和政府的滿意度，也就是能夠帶領(lǐng)全社會成員為構(gòu)建和諧社會做出積極的努力和貢獻(xiàn)。

我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，是基層黨組織中的一員。我負(fù)有不可推卸的責(zé)任和不可損辱的使命。我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從不夠先進(jìn)的地方改起，從最容易做到的事情上做起，牢記黨的宗旨，常憶入黨時(shí)的誓言，向身邊優(yōu)秀分子看齊，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力成為高尚的、純粹的、脫離了低級趣味的，真正具有先進(jìn)性的，品德高尚、立場堅(jiān)定、業(yè)績突出的，合格而優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨黨員。

黨校的心得體會及感悟篇五

作為黨校教師，我深知無論是教書育人還是傳授黨的理論知識，都需要每一位教師付出更多的心血和努力。面對黨校的重任，我體會最深的就是教師心靈的感悟和體會。下面我就從幾個(gè)方面分享我對黨校教師心靈的感悟與領(lǐng)悟。

二、班級傳遞正能量。

作為黨校教師，我將班級視作心靈感悟的匯集地，通過活躍的班級文化活動、組織團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)員在班級中找到自己的定位，感受到學(xué)習(xí)的樂趣和收獲，進(jìn)而傳遞正能量。在班級中，我們鼓勵(lì)學(xué)員勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓他們從發(fā)表個(gè)人論文、演講到班級討論，通過互動交流更好地理解黨的理論知識。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組活動、角色扮演等形式，讓學(xué)員感受到合作的重要性，并學(xué)會與他人相互支持、傾聽和尊重。

三、感知身份使命。

黨校教師的內(nèi)心世界不僅是學(xué)術(shù)的探索，更是關(guān)乎使命感和責(zé)任心的深沉內(nèi)在。作為一名黨校教師，我們時(shí)刻保持著對黨和人民事業(yè)的忠誠，以課堂為主陣地，將崇高的理想信念融入到教學(xué)中，在每一堂課上傳達(dá)給學(xué)員。我們教師要時(shí)刻提醒自己，要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷追求學(xué)識的廣度和深度，力求做到學(xué)有所教、教有所學(xué)。只有這樣，我們才能更好地傳承和弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和光榮歷史，為黨和人民的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

四、細(xì)節(jié)鑄就品質(zhì)。

在教師的工作中，往往是那些細(xì)微的工作細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)了教師的品質(zhì)和專業(yè)能力。作為黨校教師，我們時(shí)刻牢記著自己的教育使命，對待每一個(gè)學(xué)員都要以平等、關(guān)心和尊重的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地備課，精心準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，注重與學(xué)員間的交流和互動，關(guān)注每個(gè)學(xué)員的行為動向和學(xué)習(xí)情況。我們時(shí)刻要求自己，做到師德高尚、責(zé)任心強(qiáng)，在工作中盡職盡責(zé)，以高質(zhì)量的教學(xué)和服務(wù)贏得學(xué)員的認(rèn)可和尊重。

五、持續(xù)成長與提升。

作為黨校教師，我們需要不斷地從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，不斷完善自己。我們要積極參加教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿的教育理念和方法，與其他教師分享教學(xué)心得。同時(shí)，我們要不斷地增加自身的專業(yè)知識和學(xué)科廣度，深化自己的理論修養(yǎng)，以適應(yīng)黨校教育的需求。我們時(shí)刻警醒自己，要保持一顆好學(xué)之心，不斷追求進(jìn)步，以更好地承擔(dān)起培養(yǎng)學(xué)員的責(zé)任。

總結(jié)。

在黨校教師工作中，我們常常能夠體會到心靈的感悟與領(lǐng)悟。通過班級文化的培養(yǎng)、身份使命的感知、細(xì)節(jié)品質(zhì)的鑄就以及持續(xù)成長與提升的努力，我們將在教學(xué)中不斷為學(xué)員傳遞正能量，以更好地為黨和人民事業(yè)作貢獻(xiàn)。黨校教師的心靈感悟，將不斷推動我們教書育人的工作邁上一個(gè)新的臺階。

黨校的心得體會及感悟篇六

這一次的黨課，我們教育信息技術(shù)學(xué)院蔣__老師為我們黨內(nèi)的組織性原則和紀(jì)律。正如輔導(dǎo)員所說，這并不是一個(gè)容易闡述的課題。黨的組織性關(guān)系到組織活動的各個(gè)方面，黨的組織工作，主要是黨的各級組織貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策；堅(jiān)持民主集中制及其他組織制度，維護(hù)黨風(fēng)黨紀(jì)；組織黨員開展工作，開展社會服務(wù)和幫扶活動；對黨員的發(fā)展、教育和監(jiān)督管理；及時(shí)研究解決新時(shí)期黨的組織建設(shè)工作的新情況、新問題等。就目前而言，我了解到有這幾個(gè)方面是比較重要的1、健全組織機(jī)構(gòu)。2、強(qiáng)化組織活動。3、加強(qiáng)黨員的管理。各級黨委和部門要重視其黨組織建設(shè)工作，健全組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任和工作目標(biāo)。尤其是要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，配備好支部人員，著力提高基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，給予一定的經(jīng)費(fèi)支持，以利于各項(xiàng)工作的開展。

黨的紀(jì)律是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的有力武器，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實(shí)現(xiàn)的重要保證，對于增強(qiáng)黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系具有十分重要的作用。我們黨從誕生之日起就非常重視紀(jì)律建設(shè)，歷次都對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。作為一個(gè)有著數(shù)千萬黨員的大黨，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律作保證，就會失去戰(zhàn)斗力，成為一盤散沙；全黨紀(jì)律嚴(yán)明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，我們黨面臨著長期執(zhí)政和改革開放的雙重考驗(yàn)，需要認(rèn)真解決好提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平、提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)更為重要。

應(yīng)當(dāng)把黨支部組織黨員開展社會活動作為黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要工作來抓。組織黨員開展活動的內(nèi)容，應(yīng)是宣傳黨的方針政策，暢通民主渠道，反映群眾意見和要求，開展幫扶活動，維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。

因此，強(qiáng)化黨員的學(xué)習(xí)，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，定期進(jìn)行抽查和必要考試是十分重要的。與此同時(shí)，推進(jìn)黨務(wù)公開和黨內(nèi)民主。提高黨員的知情權(quán)和參與權(quán)，要把領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律納入公開范圍，切實(shí)組織黨員開展民主活動。還需要增強(qiáng)對黨員的考核力度，對黨員還要按的要求、黨員參加的活動情況進(jìn)行考核。對領(lǐng)導(dǎo)干部，還要進(jìn)行社會道德考核。四是加強(qiáng)對黨支部的考核，對沒有按要求開展活動的支部，對支部負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，同時(shí)，對其單位負(fù)責(zé)人也作相應(yīng)處罰。五是建立黨員關(guān)愛制度。如建立黨員定期談心制度，關(guān)心他們的工作和生活，聽取黨員的意見和要求。建立黨內(nèi)各級關(guān)愛基金制度，結(jié)合現(xiàn)有社會救助體系，對有困難的黨員進(jìn)行幫助等。

黨校的心得體會及感悟篇七

第一段：引入黨校學(xué)習(xí)的目的與重要性（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)是每一位黨員的必修課程，它是進(jìn)一步提高黨員素質(zhì)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要途徑。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論知識，了解黨的政策方針，提高黨員干部的組織紀(jì)律性和執(zhí)行力。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們不僅要總結(jié)成績，更要反思不足，汲取經(jīng)驗(yàn)，為更好地履行黨員的職責(zé)做好準(zhǔn)備。

第二段：黨校學(xué)習(xí)的收獲與體驗(yàn)（250字）。

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻體會到了黨的教育力量的重要性。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識到黨的十九大報(bào)告的重大意義和新時(shí)代中國特色社會主義的核心要義。我學(xué)習(xí)到了許多新理論、新知識，對黨的歷史和傳統(tǒng)也有了更新的認(rèn)識。而且，通過小組討論和集體研討的形式，我鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，在與他人的交流中不斷修正自己的觀點(diǎn)，增進(jìn)了自己的思維深度和廣度。

第三段：黨校學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)（250字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我也深知其中的困難與挑戰(zhàn)。首先，由于工作與學(xué)習(xí)的雙重負(fù)擔(dān)，我在時(shí)間安排上面臨了很大的壓力。有時(shí)候，由于工作任務(wù)緊張，我無法充分投入到學(xué)習(xí)中，導(dǎo)致效果不佳。此外，黨校學(xué)習(xí)中的內(nèi)容繁雜，尤其是一些抽象的理論知識，我在理解和掌握上遇到了一定的困難。不過，通過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)們的互助學(xué)習(xí)，我逐漸克服了這些困難，取得了進(jìn)步。

第四段：對黨校學(xué)習(xí)的深刻體會（300字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了一個(gè)共同的問題，那就是我們黨員在學(xué)習(xí)上仍然存在著浮躁和功利性的傾向。有的同學(xué)只是匆匆“打卡”，把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種形式主義的任務(wù)，缺乏真正的自覺性和責(zé)任感；有的同學(xué)只是追求成績和證書，而不追求真正的知識和能力的提升。這些問題值得我們深思。我們應(yīng)該明白，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的素質(zhì)和水平，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)和任務(wù)做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：對個(gè)人發(fā)展的啟示與展望（200字）。

回顧黨校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，我深感黨的教育對于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的影響。通過黨校學(xué)習(xí)，我增加了對黨的事業(yè)和全面發(fā)展的認(rèn)同感和自豪感，我對自己的未來有了更加明確的規(guī)劃和定位。我認(rèn)識到，作為一名共產(chǎn)黨員，我應(yīng)該不斷提高自己的素質(zhì)和能力，堅(jiān)持正確的人生觀和價(jià)值觀，積極參與社會主義建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會持續(xù)努力，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng)和期望。

總結(jié)：

通過回顧黨校學(xué)習(xí)的心得體會，我對黨的教育理念和學(xué)習(xí)方式有了更加深入的理解。我清醒地認(rèn)識到，黨校學(xué)習(xí)不僅僅是為了通過考試，更是為了提高黨員的政治意識、思想覺悟和能力素質(zhì)。回顧這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我感受到了黨的教育力量，體驗(yàn)到了黨的培養(yǎng)養(yǎng)人的獨(dú)特方式，我對黨的事業(yè)有了更加明確的認(rèn)同和堅(jiān)定的信念。我將以黨校學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，為黨的事業(yè)和人民的幸福，貢獻(xiàn)自己的力量。

黨校的心得體會及感悟篇八

黨校是輪訓(xùn)和培訓(xùn)中國共產(chǎn)黨的高中級領(lǐng)導(dǎo)干部和馬克思主義理論干部的最高學(xué)府，我們在中央黨校要認(rèn)真好好學(xué)習(xí)。下面是本站帶來的中央黨校。

歡迎大家閱讀。

12月，在集團(tuán)公司統(tǒng)一安排下，我走進(jìn)了中央黨校，再次成為一名學(xué)生。在黨校進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不長，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認(rèn)真做筆記，晚上還對著筆記復(fù)習(xí)，真的非常受用。在黨校時(shí)就利用宿舍能上網(wǎng)的機(jī)會把一些有感受的觀點(diǎn)寫進(jìn)博客里，以便今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。下面把學(xué)習(xí)體會向組織做匯報(bào)。

1、總體感受，老師們教學(xué)水平很高，上課的老師基本都自己做學(xué)問，教給我們的不是教科書里的內(nèi)容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發(fā)。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。

2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國企業(yè)文化構(gòu)建》講座，把企業(yè)文化當(dāng)作市場經(jīng)濟(jì)的第三只手，其重要程度不容忽視，而這正是中國企業(yè)的最大問題—既有企業(yè)文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國共產(chǎn)黨因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的文化僅用20xx年的時(shí)間完成推翻三座大山建立新中國偉業(yè)為例，闡明企業(yè)文化的重要性，讓我充分理解了企業(yè)文化是一種力量的信念。

3、陳惠湘老師用聯(lián)想、阿里巴巴、中建股份等幾個(gè)案例闡述了《企業(yè)文化與打造核心競爭力》的要義。指出了集團(tuán)企業(yè)在統(tǒng)一文化下運(yùn)作的重要性的。更直截了當(dāng)指出，有效的激勵(lì)是企業(yè)核心競爭力的論斷。最后，他還針對廣西投資集團(tuán)的文化建設(shè)建言獻(xiàn)策，認(rèn)為廣投集團(tuán)要從使命文化、績效文化、企業(yè)文化與機(jī)制、制度聯(lián)動等三方面著手，完成打造集團(tuán)文化重要任務(wù)。

4、鐘國興老師以一句：升級才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發(fā)與團(tuán)隊(duì)管理》教授，他的語言非常平實(shí)，教授的內(nèi)容既能用在企業(yè)上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團(tuán)隊(duì)、鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)、創(chuàng)新激勵(lì)等理念既能用于企業(yè)經(jīng)營，更可以用于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)。

5、中央財(cái)大的謝貴榮老師為我們帶來《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》。讓我這個(gè)非財(cái)務(wù)人員初步懂得了做企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)管理和關(guān)鍵所在，抓住資金鏈，保住現(xiàn)金流。當(dāng)他發(fā)出：“讓財(cái)務(wù)監(jiān)管無處不在”的吶喊時(shí)，震動了我，更讓我看到了我們企業(yè)財(cái)務(wù)管理、全面預(yù)算管理做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發(fā)》講座最體現(xiàn)當(dāng)下效果。說實(shí)在話，現(xiàn)在這個(gè)投資與經(jīng)營分開，老板滿天飛的時(shí)代。此時(shí)還跟員工講，你是企業(yè)的主人翁，要想企業(yè)所想，急企業(yè)所急。這種用“集體主義價(jià)值觀管理個(gè)人主義價(jià)值觀”的做法，似乎自己都有點(diǎn)不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫(yī)治這一尷尬癥結(jié)的靈丹妙藥。這一創(chuàng)新理論使我們在當(dāng)今時(shí)代對員工的培養(yǎng)教育更有活力、更有效果。

7、涂光晉老師的《企業(yè)危機(jī)傳播管理》很新穎。這個(gè)領(lǐng)域是我們之前所沒有考慮的，但確實(shí)很關(guān)鍵。它告訴我們，企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)的公關(guān)與化解。讓企業(yè)如何在危機(jī)中轉(zhuǎn)危為安，甚至轉(zhuǎn)為危機(jī)。通過本課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們集團(tuán)以及下屬企業(yè)真的很有必要成立危機(jī)公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機(jī)處理流程和機(jī)制。

其他課程就不一一贅述。總之，通過這次學(xué)習(xí)，感受良多，為今后的工作奠定了一定的理論基礎(chǔ)。更大的收獲是感受到“后學(xué)歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學(xué)以益智，學(xué)以。

勵(lì)志。

學(xué)以立德學(xué)以修身”

座右銘。

本人作為一名團(tuán)校的教師，曾多次參加山東省團(tuán)校、中央團(tuán)校、以及外省市團(tuán)校的培訓(xùn)，但參加黨校的培訓(xùn)還是第一次。我?guī)е鴱?fù)雜而好奇的心情來到了中共青島市委黨校第十一期優(yōu)秀團(tuán)干部培訓(xùn)班。

開學(xué)的第一天，先是常規(guī)的開班儀式，黨校的王副校長主持，青島團(tuán)市委副書記夏正啟講話并提出了培訓(xùn)的希望與要求。而后是班主任李老師為全班強(qiáng)調(diào)班級紀(jì)律與要求，并提出了以前團(tuán)訓(xùn)班上少有的班級黨支部高度自治的班級管理模式。

開班式后，班級黨支部便組織全體同學(xué)參與到學(xué)習(xí)、文體活動、小組討論、學(xué)員論壇等工作中去。運(yùn)作的第一天，李老師就為班級提出了不少的問題，并作了嚴(yán)厲的批評?！袄罾蠋熖珖?yán)了吧!”同學(xué)們偷偷議論。整個(gè)班級仿佛被一層壓力的濃霧重重的籠罩著，不知所以然。

拓展課程中，同學(xué)們在團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)支持中，努力拼搏，跨越了一個(gè)又一個(gè)自己認(rèn)為不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，超越了自我，熔煉了團(tuán)隊(duì)。此時(shí)，才感覺到我們同學(xué)之間的心原來是如此之近!

文藝晚會中，各組學(xué)員積極籌備，認(rèn)真排練，又重溫了一把兒時(shí)演出時(shí)的興奮、快樂與忘我。感受到了班集體那與日俱增的友誼與向上!我慶幸我走進(jìn)了這個(gè)班集體，不再有壓力，而是有一種為班級奉獻(xiàn)的動力在我的內(nèi)心涌動。

早操時(shí)，大家嘹亮的。

口號。

整齊的步伐使得黨校的整個(gè)校園彌漫著朝氣、活潑的氣息沖淡了浮山久久的仙霧。

就餐時(shí)、宿舍里、課堂上……我們的心愈來愈近，我們在努力向上，我們在貪婪的汲取知識的營養(yǎng)，期待著盡早打開共青團(tuán)工作創(chuàng)新更高處的那一扇明亮的窗。

到我們黨的最高理論學(xué)府---中共中央黨校學(xué)習(xí)一直是我的一個(gè)美好愿望。這個(gè)愿望終于得到了實(shí)現(xiàn)。20xx年11月5日至11月13日，我與呼倫貝爾市的50多位理論宣傳骨干一起，來到中央黨校，參加了為期一周的呼倫貝爾市理論宣傳骨干培訓(xùn)班，來到了中央黨校，坐在了中央黨校的教室，聆聽了教授、專家的十四堂課、六個(gè)模塊的講座，使我收益匪淺，不但開闊了視野，接受了前沿理論的洗禮，更在思想上有了新的飛躍。在思想知識雙獲豐收之時(shí)，還有更多的感受思考一直縈繞在我的腦海中，有待在今后的工作中不斷探索和實(shí)踐。

一、黨校觀感。

中央黨校的校園環(huán)境及氛圍給我留下了深刻的印象。

首先是校園環(huán)境，令人賞心悅目。

(一)是簡樸，校園大部分的建筑物都是以青黃為主調(diào)，簡約樸實(shí)。教學(xué)辦公大樓雖然頂部紅檐綠瓦，但墻身多為青黃磚紋裝飾，或有鑲嵌一些寬條形且表面浮突粗糙的青石裝飾，古樸中透視出硬朗的氣息。正門是用可以啟閉的的兩扇電動大門，向外延伸的草坪前邊，橫臥著一塊類似麻石類的大石塊，上面刻著“中共中央黨校”六個(gè)蒼勁大字，氣度不凡。

(三)是平直。校園的主要交通通道，不管是東西南北走向，基本上都是筆直寬平，一覽到底，給步行者油然而生一種方向明確的踏實(shí)感覺。

(四)是潔凈。我印象中很少見到國內(nèi)的高等院校有如此潔凈的校園環(huán)境。繁花似錦，竟放多姿，植被豐富，崢嶸交錯(cuò)。馬路、草坪、花叢、林海、山坡、湖岸，很少見有雜物遺落。學(xué)員宿舍，墻壁雪白，窗明幾凈，樓梯、臺階一塵不染，清新潔凈。房間家具以深棕色為主調(diào)，配置沙發(fā)、茶幾、書柜、衣柜、寫字臺、電視、電腦等一應(yīng)俱全，并設(shè)有洗浴間。但房間的格調(diào)沒有一點(diǎn)賓館的感覺，倒象一個(gè)小辦公室。

五、是安靜。這里的校園環(huán)境，不但黎明靜悄悄，即使繁忙時(shí)段，行人匆匆，車輛沙沙而過，也很少感覺喧雜噪音。黨校保衛(wèi)處的巡邏車，都是電池動力。從早到晚，鳥聲成為主流聲音。顯得處處無聲，厚積薄發(fā)?？傊醒朦h校的校園環(huán)境內(nèi)斂、沉穩(wěn)、氣派，有大將風(fēng)度。不愧是中共中央學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最高學(xué)府，在環(huán)境上以聲先奪人。

中央黨校的校園管理也十分嚴(yán)格嚴(yán)密。校園除了保衛(wèi)保安人員外，還駐守有一個(gè)武警中隊(duì)。主要出入口均由武警執(zhí)行值勤。所有學(xué)習(xí)培訓(xùn)人員都必須憑證出入以及聽專題報(bào)告。經(jīng)過主要大門時(shí)，哨兵都會立正，把手一揮，請進(jìn)，氣勢迫人。這里的服務(wù)人員、管理人員都經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練，一般服務(wù)員、管理員的舉止儀態(tài)都是國賓級水平，認(rèn)真負(fù)責(zé)，笑不露齒，語不驚人。其實(shí)，這也是很容易理解。中央黨校除了類似我們這些短期培訓(xùn)班以外，還擔(dān)負(fù)著黨和政府各級高級干部的培訓(xùn)任務(wù)，層次較高。授課老師，除了專業(yè)教師外，一些高級的培訓(xùn)班，有時(shí)還由黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人親自掛帥主講，或主持開班儀式等。所以有關(guān)輔助人員，都必須嚴(yán)格訓(xùn)練，認(rèn)真履行職責(zé)，小心嚴(yán)密，一絲不茍。這也是其他高校所無法比擬。

二、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)安排。

這次培訓(xùn)黨校為我們安排了嚴(yán)密的教學(xué)計(jì)劃和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。此次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容包括：黨建理論、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢分析、領(lǐng)導(dǎo)干部能力的提升、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民族宗教問題等多方面內(nèi)容。各位教授理論功底深厚，講課時(shí)能緊密聯(lián)系實(shí)際，用全局性、大視野的戰(zhàn)略眼光,介紹了當(dāng)前國內(nèi)或國際在該研究領(lǐng)域的最新理論知識和最新動態(tài)，有的高屋建瓴，雋永深刻;有的生動活潑，妙趣橫生;有的旁征博引，深入淺出;有的圖文并茂,內(nèi)容翔實(shí)。那些觀點(diǎn)新穎的精彩描述、生動傳情的語言藝術(shù)、理性透徹的分析視角、循循善誘的獨(dú)到解讀，雖風(fēng)格迥異，卻異曲同工，課課都有精到的見解，處處閃耀著智慧的光芒，使自己茅塞頓開，耳目一新，眼界大開,大有“聽君一席話，勝讀十年書”之感。

三、收獲與體會。

呼倫貝爾市理論宣傳骨干中央黨校培訓(xùn)班，主要就是為了貫徹xx屆五中全會精神，結(jié)合呼倫貝爾市理論宣傳干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，以培育德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)干部和業(yè)務(wù)骨干為主題，緊密圍繞國際戰(zhàn)略、宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大問題、黨建理論、領(lǐng)導(dǎo)力提升、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民族宗教問題等方面強(qiáng)化學(xué)員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高學(xué)員的理論素養(yǎng)、世界眼光、戰(zhàn)略思維和黨性修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)呼倫貝爾市理論宣傳事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。我覺得這次學(xué)習(xí)，可以說是理論上和精神上的享受，對于一些社會重點(diǎn)問題也帶來了更多的思考與啟示。

(一)關(guān)于xx屆五中全會精神解讀。

是由中央黨校原教育長、李興山教授講的，通過李教授的生動講解，使我對xx屆五中全會的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)有了更加深刻的理解和把握，李教授講解的內(nèi)容有以下個(gè)方面。

1、xx屆五中全會的歷史方位。xx屆五中全會的主要任務(wù)和主要精神?！啊币?guī)劃的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、主要任務(wù)、重要舉措。通過學(xué)習(xí)提高了對五中全會召開重要意義的認(rèn)識。五中全會是在全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時(shí)期，深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次重要會議;是一次總結(jié)“”、謀劃“”的重要會議?！啊睍r(shí)期是我國發(fā)展仍處于可以大有作為的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，制定好“”規(guī)劃，落實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)，具有十分重要的意義。

2：會議審議通過了關(guān)于”十二”五規(guī)劃的建議”，通過學(xué)習(xí)對《建議》的主題、主線、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措有了清晰的認(rèn)識?！啊币?guī)劃的主題是科學(xué)發(fā)展，主線是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。通過學(xué)習(xí)，使我對《建議》提出的“四個(gè)更加注重”和“五個(gè)堅(jiān)持”的科學(xué)內(nèi)涵有了全面的了解。我認(rèn)為，黨中央確定的主要目標(biāo)既實(shí)事求是，又鼓舞人心，采取的重大舉措既切實(shí)可行，又任重道遠(yuǎn)。可以說《建議》為“”期間經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展繪就了藍(lán)圖，指出了發(fā)展的方向和方式。

3：是對“”期間取得的巨大成就深感鼓舞?！督ㄗh》中總結(jié)了“”取得的巨大成就，在講話中提出了中央政治局在過去一年中集中精力抓的六件大事和八個(gè)方面的工作，使我認(rèn)識到這些成績的取得確實(shí)來之不易，積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，創(chuàng)造的精神財(cái)富影響深遠(yuǎn)，從中表現(xiàn)出黨中央統(tǒng)攬全局和應(yīng)對復(fù)雜局面的卓越領(lǐng)導(dǎo)能力?；仡欉@些成就，使我信心十足，勇氣倍增。

4:今后五年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主要目標(biāo)及任務(wù)主要目標(biāo)是：經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整取得重大進(jìn)展，城鄉(xiāng)居民收入普遍較快增加，社會建設(shè)明顯加強(qiáng)，改革開放不斷深化，使我國轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，綜合國力、國際競爭力、抵御風(fēng)險(xiǎn)能力顯著提高，人民物質(zhì)文化生活明顯改善，全面建成小康社會的基礎(chǔ)更加牢固。十大任務(wù)是：1、擴(kuò)大內(nèi)需2、推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化3、提高產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)競爭力4、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展5、加快資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會轉(zhuǎn)變6、科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略7、加強(qiáng)社會事業(yè)建設(shè)建立基本公共服務(wù)體系8、推動文化大發(fā)展9、完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制10、實(shí)施互利共贏開放戰(zhàn)略中全會最大亮點(diǎn):追求民富規(guī)劃與此前的規(guī)劃有著本質(zhì)差別，過去的規(guī)劃追求“國強(qiáng)”，規(guī)劃則追求“民富”?！皣弧钡健懊窀弧钡霓D(zhuǎn)變成為公眾關(guān)注xx屆五中全會的最大亮點(diǎn)，體現(xiàn)了大多數(shù)國人的強(qiáng)烈心愿。

(二)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的問題。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)，按照“三個(gè)代表”重要思想的要求，發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，發(fā)展先進(jìn)文化，就是要抓好“發(fā)展”這個(gè)執(zhí)政興國的第一要務(wù)，促進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明共同發(fā)展。發(fā)展的最終目的是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)以人為本，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)以人為本，一切從人的需要出發(fā)，為人的自由全面發(fā)展而發(fā)展，體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了我們黨立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)。

(三)關(guān)于金融危機(jī)問題。

金融危機(jī)問題。目前，金融危機(jī)尚未見底，中國也難以獨(dú)善其身，應(yīng)作充分的應(yīng)對。我們國家經(jīng)濟(jì)方式對外依存度較高，由于世界金融危機(jī)，歐美國家消費(fèi)下降，導(dǎo)致出口減少，給中國各行各業(yè)帶來了深刻的影響。出口需求下降，也導(dǎo)致了產(chǎn)能的大量過剩的主要矛盾愈演愈烈，造成企業(yè)經(jīng)營困難，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻。這里有兩個(gè)指標(biāo)很能說明問題。一是城鎮(zhèn)登記失業(yè)率，20xx年以前都不超過4.5%，20xx年這個(gè)指標(biāo)已經(jīng)定到了4.6%。一是城鎮(zhèn)新增就業(yè)崗位，以前都是定的一年1000萬，而20xx年定的指標(biāo)是900萬。據(jù)估算20xx年就業(yè)壓力接近20xx萬，遠(yuǎn)高于政府能保證提供的崗位。更為嚴(yán)重的是20xx萬里就有將近700萬是大學(xué)生。這些大學(xué)生層次較高，政治敏感性也高。處理不當(dāng)，將會危及中國社會的穩(wěn)定。所以中國目前必須保持增長，保民生，保就業(yè)。中央采取了一系列措施穩(wěn)定外需。如穩(wěn)定出口市場，加大進(jìn)口力度，穩(wěn)定匯率，加快人民幣區(qū)域化和國際化進(jìn)程等。

另外最重要的是如何擴(kuò)大內(nèi)需。中國是高儲蓄，低消費(fèi)。美國以幾乎為零的低儲蓄率支撐了80%以上的高消費(fèi)。而中國40%到50%的高儲蓄率只維持了30%的低消費(fèi)，中國的消費(fèi)占gdp的比重不到50%，低于發(fā)達(dá)國家占gdp60%以上的比重。中央也有一系列的改革出臺拉動內(nèi)需。首先不斷完善城市社會保障制度，這樣老百姓才敢消費(fèi)。其次不斷出臺龐大的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃，拉動內(nèi)需，除了進(jìn)行鐵路，公路等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)外，還通過對住宅、醫(yī)療和教育事業(yè)等關(guān)乎民生的領(lǐng)域進(jìn)行大規(guī)模投資拉動更多的內(nèi)需。目前中國經(jīng)濟(jì)已有回暖的跡象，信心有所恢復(fù)，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)出現(xiàn)了積極變化。中國目前經(jīng)濟(jì)，應(yīng)對金融危機(jī)還是有一定優(yōu)勢。我們有制度和組織優(yōu)勢。政府具備有效動員資源應(yīng)對危機(jī)的能力。我們內(nèi)需擴(kuò)大空間廣闊，中國廣大農(nóng)村地區(qū)在水電供給、道路交通還很落后，急需大量投資，廣大中西部地區(qū)同樣需要大規(guī)模投資。另外，中國宏觀政策調(diào)整的余地也很大，歐美發(fā)達(dá)國家財(cái)政赤字占gdp的比重超過警戒水平。中國在20xx年到20xx年間一直是財(cái)政盈余。20xx年財(cái)赤占gdp的比重是0.4%。20xx年樂觀估計(jì)是財(cái)赤可能擴(kuò)大到2.6%，還是低于財(cái)赤占gdp3%的警戒水平。雖然應(yīng)對危機(jī)的形勢十分嚴(yán)峻，但中國還是有能力渡過難關(guān)。

同時(shí)，在應(yīng)對金融危機(jī)的過程中，我們更應(yīng)該著眼未來，對中長期的國際形勢作出合理的判斷，并及早對世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律與趨勢作深刻的總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在全球經(jīng)濟(jì)一體化的條件下，必須把中國和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展緊密聯(lián)系，中央對此也有充分的認(rèn)識。在當(dāng)今的大環(huán)境下，一是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局應(yīng)該會有變化，但是全球化經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步深化的大趨勢不會改變。在一段較長時(shí)期內(nèi)，中國資源對外依賴不會改變，大量生產(chǎn)能力必須海外消化的狀況不會改變。所以必須堅(jiān)持開放不動搖。二是政府在經(jīng)濟(jì)中的職能職責(zé)有所強(qiáng)化，但市場在資源配置中的基礎(chǔ)作用不會改變，必須堅(jiān)持走社會主義市場經(jīng)濟(jì)道路，所以堅(jiān)持改革不動搖。三是國際貨幣多元化不斷推進(jìn)發(fā)展，但是美元作為主要國際貨幣的地位沒有根本改變。必須穩(wěn)定人民幣匯率，逐步加快匯率改革的步伐。四是發(fā)展中國國家的綜合國力有所上升，不斷上升。但是發(fā)達(dá)國家綜合實(shí)力和核心競爭力領(lǐng)先的格局沒有改變。20xx年全世界經(jīng)濟(jì)總量是54萬億美元。中國3.38萬億美元占世界經(jīng)濟(jì)總量的6.2%。排在第一位的是美國gdp有13.8萬億美元，占世界經(jīng)濟(jì)總量的比重超過四分之一。

四、感受與建議。

(一)黨校學(xué)習(xí)將成為我人生的加油站。黨校的學(xué)習(xí)生活，使我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。和諧的教學(xué)環(huán)境和暢所欲言的氛圍和民主討論的風(fēng)氣，使我從老師和各位同學(xué)身上學(xué)到了很多新的看問題角度、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，這些是十分寶貴的財(cái)富，深深地影響了我、熏陶著我，使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫暖，與各位同學(xué)建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，是我工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)“加油站”，也必將成為我今后工作和生活進(jìn)一步前進(jìn)的動力。

(二)建議黨校多舉辦些培訓(xùn)班，如果條件允許，舉辦些短期班，讓黨內(nèi)更多的同志們有機(jī)會來學(xué)習(xí)，共同暢游在黨的先進(jìn)知識、先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的海洋，豐富知識、提高能力、收獲友誼。再就是多安排一些實(shí)地考察的內(nèi)容就更好了。一周的學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但這短暫的學(xué)習(xí)生活給我補(bǔ)充了很多的營養(yǎng)，也成為我記憶中最值得珍惜和懷念的美好時(shí)光。

黨校的心得體會及感悟篇九

在黨校學(xué)習(xí)期間，我深深體會到了黨校的重要性和作用，黨校作為培養(yǎng)優(yōu)秀黨干部的重要機(jī)構(gòu)，承載著培養(yǎng)黨員干部的使命和責(zé)任。在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，回顧黨校的學(xué)習(xí)感悟和心得體會。

第一段：對黨校的認(rèn)識和意義。

黨校作為培養(yǎng)黨員干部的重要基地，在培養(yǎng)黨員干部隊(duì)伍中發(fā)揮著重要的作用。在黨校學(xué)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到黨校的意義和作用。黨校以“堅(jiān)定理想信念、牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、豐富干部知識，提高干部素質(zhì)，提高干部能力，培養(yǎng)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部隊(duì)伍”的宗旨，為黨員干部的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我接觸到了許多重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，如黨的歷史、黨的理論、黨的路線方針政策等。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓我對黨的歷史和黨的理論有了更深刻的認(rèn)識和理解。通過學(xué)習(xí)，我明白了黨的歷史對于黨員干部的教育和培養(yǎng)的重要性，只有深入學(xué)習(xí)黨的歷史，才能更好地傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)黨員干部的使命感和榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)習(xí)黨的理論也讓我認(rèn)識到了黨的路線方針政策的重要性和正確性，只有堅(jiān)定信仰，才能做到清醒判斷，正確決策。

第三段：學(xué)習(xí)中的收獲與成長。

在黨校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)到了黨的理論知識，還提高了自己的能力和素質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過與同學(xué)的交流和討論，不僅豐富了自己的思維和見識，還提高了自己的表達(dá)和溝通能力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我參加了一些社會實(shí)踐活動，通過實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)踐的技能，還對實(shí)踐的重要性和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識。

第四段：在實(shí)踐中的挑戰(zhàn)與反思。

在黨校的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困惑。有時(shí)候，我會遇到一些實(shí)踐中的問題和困難，讓我感到無所適從。我意識到，在實(shí)踐中，要善于思考和反思，不僅要積極解決問題，還要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己解決問題的能力。

第五段：黨校學(xué)習(xí)對個(gè)人發(fā)展的意義。

通過黨校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了黨校對個(gè)人發(fā)展的重要意義。黨校提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，讓我們能夠不斷提高自己的思想和能力。黨校的學(xué)習(xí)讓我有機(jī)會接觸到很多優(yōu)秀的同學(xué)和講師，他們的思想和經(jīng)驗(yàn)對我產(chǎn)生了深刻的影響。同時(shí)，黨校的學(xué)習(xí)也讓我充實(shí)了自己的理論知識，提高了自己的實(shí)踐能力，為我今后的工作和事業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過對黨校學(xué)習(xí)感悟的回顧，我深刻認(rèn)識到了黨校對于培養(yǎng)黨員干部以及推動黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的重要意義。同時(shí)，我也意識到了自己在黨校學(xué)習(xí)中的收獲與成長。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)黨校培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，努力充實(shí)自己的理論知識，提高自己的實(shí)踐能力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨校的心得體會及感悟篇十

12月，在集團(tuán)公司統(tǒng)一安排下，我走進(jìn)了中央黨校，再次成為一名學(xué)生。在黨校進(jìn)行了為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，時(shí)間不長，但緊張有序，效果顯著。每堂課我都認(rèn)真做筆記，晚上還對著筆記復(fù)習(xí)，真的非常受用。在黨校時(shí)就利用宿舍能上網(wǎng)的機(jī)會把一些有感受的觀點(diǎn)寫進(jìn)博客里，以便今后繼續(xù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會。下面把學(xué)習(xí)體會向組織做匯報(bào)。

1、總體感受，老師們教學(xué)水平很高，上課的老師基本都自己做學(xué)問，教給我們的不是教科書里的內(nèi)容，都是自己多年研究所得，很前沿、很有啟發(fā)。黨校精心安排的課程在老師們深入淺出、精彩生動的教授下，感覺是一種精神享受，是人生的升華之旅。

2、孫建杭博士的《全球化背景下的中國企業(yè)文化構(gòu)建》講座，把企業(yè)文化當(dāng)作市場經(jīng)濟(jì)的第三只手，其重要程度不容忽視，而這正是中國企業(yè)的最大問題—既有企業(yè)文化的缺失更有道德約束的缺失。他以中國共產(chǎn)黨因?yàn)閾碛袃?yōu)秀的文化僅用20xx年的時(shí)間完成推翻三座大山建立新中國偉業(yè)為例，闡明企業(yè)文化的重要性，讓我充分理解了企業(yè)文化是一種力量的信念。

3、陳惠湘老師用聯(lián)想、阿里巴巴、中建股份等幾個(gè)案例闡述了《企業(yè)文化與打造核心競爭力》的要義。指出了集團(tuán)企業(yè)在統(tǒng)一文化下運(yùn)作的重要性的。更直截了當(dāng)指出，有效的激勵(lì)是企業(yè)核心競爭力的論斷。最后，他還針對廣西投資集團(tuán)的文化建設(shè)建言獻(xiàn)策，認(rèn)為廣投集團(tuán)要從使命文化、績效文化、企業(yè)文化與機(jī)制、制度聯(lián)動等三方面著手，完成打造集團(tuán)文化重要任務(wù)。

4、鐘國興老師以一句：升級才能生存。展開了很有意思的《員工潛能開發(fā)與團(tuán)隊(duì)管理》教授，他的語言非常平實(shí)，教授的內(nèi)容既能用在企業(yè)上，也能用在家庭、孩子教育上。他的自我突破、自由團(tuán)隊(duì)、鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)、創(chuàng)新激勵(lì)等理念既能用于企業(yè)經(jīng)營，更可以用于個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)。

5、中央財(cái)大的謝貴榮老師為我們帶來《企業(yè)財(cái)務(wù)管理》。讓我這個(gè)非財(cái)務(wù)人員初步懂得了做企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)管理和關(guān)鍵所在，抓住資金鏈，保住現(xiàn)金流。當(dāng)他發(fā)出：“讓財(cái)務(wù)監(jiān)管無處不在”的吶喊時(shí)，震動了我，更讓我看到了我們企業(yè)財(cái)務(wù)管理、全面預(yù)算管理做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

6、高賢峰老師的《人本管理與人力資源開發(fā)》講座最體現(xiàn)當(dāng)下效果。說實(shí)在話，現(xiàn)在這個(gè)投資與經(jīng)營分開，老板滿天飛的時(shí)代。此時(shí)還跟員工講，你是企業(yè)的主人翁，要想企業(yè)所想，急企業(yè)所急。這種用“集體主義價(jià)值觀管理個(gè)人主義價(jià)值觀”的做法，似乎自己都有點(diǎn)不自信。高老師的崗位主人翁精神正是醫(yī)治這一尷尬癥結(jié)的靈丹妙藥。這一創(chuàng)新理論使我們在當(dāng)今時(shí)代對員工的培養(yǎng)教育更有活力、更有效果。

7、涂光晉老師的《企業(yè)危機(jī)傳播管理》很新穎。這個(gè)領(lǐng)域是我們之前所沒有考慮的，但確實(shí)很關(guān)鍵。它告訴我們，企業(yè)出現(xiàn)危機(jī)時(shí)的公關(guān)與化解。讓企業(yè)如何在危機(jī)中轉(zhuǎn)危為安，甚至轉(zhuǎn)為危機(jī)。通過本課程學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們集團(tuán)以及下屬企業(yè)真的很有必要成立危機(jī)公關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立危機(jī)處理流程和機(jī)制。

其他課程就不一一贅述?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)，感受良多，為今后的工作奠定了一定的理論基礎(chǔ)。更大的收獲是感受到“后學(xué)歷教育，終身教育”的重要性和緊迫感，也因此立下了“學(xué)以益智，學(xué)以勵(lì)志，學(xué)以立德，學(xué)以修身”座右銘。

黨校的心得體會及感悟篇十一

隨著黨校教育的不斷進(jìn)步和深化，黨校教師的角色也日益重要。作為黨校教師，他們身負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任，需要以高度的責(zé)任感和獻(xiàn)身精神，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在這個(gè)過程中，不少黨校教師都體會到了人生的真諦和真理。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)來探討黨校教師心靈感悟的心得體會。

第一段：初始認(rèn)識與個(gè)人成長。

在黨校教育的初期，不少黨校教師都對自己的未來充滿了期待和憧憬。然而，當(dāng)他們真正踏進(jìn)教室，與學(xué)員們進(jìn)行接觸時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己的教育心得與學(xué)員們存在著一定的鴻溝。這時(shí)候，黨校教師需要反思自己的教學(xué)方法和理念，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和思考。通過不斷的提高自己的教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，黨校教師逐漸認(rèn)識到，教育的核心是培養(yǎng)學(xué)員的思想和素質(zhì)，而不僅僅是傳授知識。黨校教師意識到個(gè)人的成長與黨員干部的成長密切相關(guān)，他們逐漸將個(gè)人的成長與黨校教育相結(jié)合，并形成了自己獨(dú)特的教育理念和方法。

第二段：心靈觸動與社會參與。

在長時(shí)間的教育實(shí)踐中，黨校教師時(shí)常激發(fā)學(xué)員的思想和情感。他們了解到，并不是所有學(xué)員都能夠輕松接受教育，有些學(xué)員可能面臨著各種各樣的困難。對于這些學(xué)員，黨校教師不僅僅是教育者，更是他們前進(jìn)路上的引路人和朋友。在這個(gè)過程中，黨校教師的心靈受到觸動，他們在盡責(zé)教學(xué)的同時(shí)，也時(shí)刻關(guān)心學(xué)員的成長和發(fā)展。不少黨校教師開始主動參與社會工作，幫助更多的人獲得教育機(jī)會。通過這樣的參與，黨校教師進(jìn)一步拓寬了自己的視野和人生經(jīng)驗(yàn)，深化了對人生的感悟和體會。

第三段：崗位追求與教育創(chuàng)新。

黨校教師在實(shí)踐中也經(jīng)歷了不少困難和挑戰(zhàn)。不同學(xué)員的差異化需求對黨校教師的教學(xué)能力提出了更高的要求。為了更好地滿足學(xué)員的需要，黨校教師積極追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。他們不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和理念，與時(shí)俱進(jìn)地提高自己的教學(xué)水平。通過這樣的努力，黨校教師不僅幫助學(xué)員取得了顯著的成績，也實(shí)現(xiàn)了自己的教育目標(biāo)和追求。同時(shí)，黨校教師也在這個(gè)過程中得到了成長和進(jìn)步，使自己的專業(yè)能力和價(jià)值觀得到了更全面的提升。

第四段：責(zé)任擔(dān)當(dāng)與為人師表。

作為黨校教師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)黨員干部的重任。因此，黨校教師需要對自己的工作充滿責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。在實(shí)踐中，黨校教師不僅僅是教育者，更是學(xué)員們的榜樣。他們注重個(gè)人修養(yǎng)和道德規(guī)范，以身作則，為學(xué)員們樹立起崇高的人格典范。通過這樣的努力，黨校教師在培養(yǎng)學(xué)員的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感方面發(fā)揮了積極的作用，同時(shí)也圓滿地完成了自己的職責(zé)。

第五段：反思總結(jié)與進(jìn)一步的成長。

在黨校教育的實(shí)踐中，黨校教師時(shí)刻保持著對自身工作的反思和總結(jié)。他們時(shí)刻思考如何提高自己的教育能力和職業(yè)道德，在實(shí)踐中找到更好的教育方法和策略。通過不斷的反思與學(xué)習(xí)，黨校教師在工作中得到了成長和進(jìn)步，不僅幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的成長，也成為了黨校教師隊(duì)伍中的佼佼者。

總之，黨校教師心靈感悟是一個(gè)不斷進(jìn)步和完善的過程。通過教育實(shí)踐，黨校教師逐漸意識到人生的真諦和真理，不僅幫助學(xué)員成長，也實(shí)現(xiàn)了自己的成長。黨校教師的心靈感悟讓他們更加深入地理解教育的意義和價(jià)值，同時(shí)也促使他們不斷追求崗位的進(jìn)取和教育的創(chuàng)新。相信隨著時(shí)間的推移，黨校教師隊(duì)伍會不斷壯大，為黨員干部的培養(yǎng)作出更大的貢獻(xiàn)。

黨校的心得體會及感悟篇十二

黨校是培養(yǎng)黨員干部的重要平臺，經(jīng)歷了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)與交流，我深刻體會到了黨校的重要性和作用。在這個(gè)過程中，我不僅接受了理論的洗禮，也得到了實(shí)踐的錘煉。下面將從逐步樹立正確的世界觀、在黨校的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的巨大思想沖擊、通過黨校鍛煉心智的變化、與同學(xué)們的友誼以及推動自己工作的提高這五個(gè)方面來展開闡述。

首先，在黨校的學(xué)習(xí)中，我逐步樹立了正確的世界觀。在學(xué)習(xí)理論知識的過程中，我深入了解了社會主義核心價(jià)值觀和馬克思主義的基本原理。通過學(xué)習(xí)黨史、國史和革命史，我對黨的奮斗歷程有了更加深刻的認(rèn)識。這些知識不僅使我對黨和人民的事業(yè)產(chǎn)生了更加堅(jiān)定的信仰，也使我對理想和信念有了更加清晰的追求。黨校這個(gè)學(xué)習(xí)的平臺為我逐步樹立了一個(gè)正確的世界觀打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，在黨校的學(xué)習(xí)中，我產(chǎn)生了巨大的思想沖擊。在和同學(xué)們的交流和互動中，我接受了來自不同觀點(diǎn)和角度的思想碰撞。在這個(gè)過程中，我深刻認(rèn)識到自己的局限性，思維的狹窄以及認(rèn)識上的不足。但是，這種思想的沖擊并沒有打擊到我，反而激發(fā)了我對知識的渴望和對問題的探索欲望。在這個(gè)過程中，我不斷地思考、研究，并逐漸形成了自己對待問題的獨(dú)特思考方式，這對于我的個(gè)人成長和進(jìn)步來說是非常重要的。

第三，在黨校的學(xué)習(xí)中，我受到了對個(gè)人思想的鍛煉，心智有了很大的變化。在黨校的學(xué)習(xí)中，我不僅僅是接受理論的灌輸，更是通過實(shí)踐活動的參與和組織的工作，鍛煉了個(gè)人的能力和素質(zhì)。尤其是在辯論、演講和寫作等方面，我得到了很大的提高。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了如何正確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何有條理地組織語言，這不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，也讓我在工作和生活中更加自信和從容。

第四，與同學(xué)們的友誼是我在黨校中最珍貴的財(cái)富之一。在黨校中，我結(jié)識了來自全國各地的優(yōu)秀黨員干部，他們和我一樣懷著為人民服務(wù)的初心和使命感。在互相學(xué)習(xí)和交流中，我和他們建立了深厚的友誼。大家共同奮斗的志向和目標(biāo)使我們成為了最好的朋友。無論是學(xué)習(xí)上的問題還是工作上的壓力，他們總是在我身邊支持和幫助我。這份真摯的友誼成為我在黨校中最寶貴的回憶。

最后，黨校的學(xué)習(xí)為我的工作提供了很大的推動。通過黨校的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自身的理論水平和綜合能力，也拓寬了視野和思考問題的角度。在回到工作崗位后，我能夠更加主動地積極參與到工作中去，并且能夠更好地應(yīng)對和解決問題。黨校的學(xué)習(xí)讓我對自己的工作充滿了信心和動力，同時(shí)也為我今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

回顧整個(gè)黨校的學(xué)習(xí)過程，我深切感受到了其對我的影響和提升。通過逐步樹立正確的世界觀、思想的沖擊、個(gè)人心智的鍛煉、與同學(xué)們的友誼以及推動自己工作的提高，我在黨校中獲得了豐富的思想感悟和心得體會。我相信，這些經(jīng)歷和收獲將會成為我人生中寶貴的財(cái)富，不斷激勵(lì)我朝著更加明確的方向前進(jìn)。因此，我將繼續(xù)在黨校學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，不斷完善自己，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨校的心得體會及感悟篇十三

黨校是每一個(gè)中國共產(chǎn)黨員心中的一座圣地，是提升理論素養(yǎng)和增強(qiáng)政治能力的重要陣地。在參加黨校培訓(xùn)的過程中，我深深地感悟到了不同于日常工作和生活的一種學(xué)習(xí)方式，也獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。以下是我對黨校的感悟和心得的五段式闡述。

第一段：黨校培養(yǎng)堅(jiān)定的黨性和忠誠度。

黨校是黨員進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要平臺。在黨校學(xué)習(xí)過程中，通過學(xué)習(xí)《黨章》、黨的歷史和重要文獻(xiàn)，我深刻認(rèn)識到共產(chǎn)黨員要時(shí)刻保持清醒的頭腦和堅(jiān)定的黨性。只有不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，才能在工作中始終保持正確的政治方向。通過黨校的學(xué)習(xí)，我深化了對黨的忠誠度，增強(qiáng)了自身的政治敏感性和抵御各種誘惑的能力。

第二段：黨校提升學(xué)習(xí)能力和組織能力。

黨校不僅是理論學(xué)習(xí)的場所，也是鍛煉學(xué)習(xí)能力和組織能力的平臺。在黨校中，我深感到了學(xué)習(xí)的巨大動力和創(chuàng)造力。在密集的培訓(xùn)課程中，我們需要全身心地聆聽和思考，掌握海量的理論知識。通過黨校的培訓(xùn)，我的學(xué)習(xí)能力得到了極大的提高，不僅能夠從繁雜的工作和生活中抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)，還能夠快速理解和運(yùn)用新知識。同時(shí)，黨校的學(xué)習(xí)和討論，也提高了我的組織能力和協(xié)作能力，讓我更好地融入到團(tuán)隊(duì)中去。

第三段：黨校促進(jìn)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

黨校培訓(xùn)不僅注重理論學(xué)習(xí)，更重視將理論應(yīng)用到實(shí)踐中。在黨校中，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，還需要通過案例分析、座談會等多種形式，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過黨校的實(shí)踐教學(xué)，我學(xué)會了如何將理論應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高了自身的工作能力。黨校的培訓(xùn)課程充分體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的原則，讓我明白了理論和實(shí)踐相輔相成，相互促進(jìn)的關(guān)系。

第四段：黨校加強(qiáng)黨員交流與合作。

黨校是黨員之間交流與學(xué)習(xí)的重要平臺。在黨校中，我們不僅能夠結(jié)識來自各行各業(yè)的黨員同志，還能夠與他們進(jìn)行深入的交流和合作。通過黨校的學(xué)習(xí)，我擴(kuò)大了自己的社交圈子，結(jié)識了許多優(yōu)秀的黨員同志。在黨校的座談會和小組討論中，我們能夠分享自己的工作心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。黨校的交流與合作，不僅加強(qiáng)了黨員之間的聯(lián)系，也提高了我們共同面對困難、解決問題的能力。

第五段：黨校激發(fā)為黨事業(yè)奮斗的動力。

參加黨校培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到共產(chǎn)黨員的使命和擔(dān)當(dāng)，激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動力。在黨校的學(xué)習(xí)過程中，通過接觸優(yōu)秀的黨員同志和學(xué)習(xí)先進(jìn)的黨史，我更加堅(jiān)信自己是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨員。我深知黨校的培訓(xùn)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，為黨的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，黨校是共產(chǎn)黨員提高黨性修養(yǎng)和政治素養(yǎng)的重要陣地，也是學(xué)習(xí)和交流的重要平臺。通過黨校的培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到堅(jiān)定的黨性和忠誠度的重要性，提高了學(xué)習(xí)能力和組織能力，促使理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)了黨員之間的交流與合作，并激發(fā)了我為黨事業(yè)奮斗的動力。我將牢記黨校學(xué)習(xí)的收獲和感悟，將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。