2023年無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇(大全19篇)

總結(jié)是人類進步的驅(qū)動力，是經(jīng)驗的提煉和積累。結(jié)合實際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗。這些總結(jié)范文是對一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇一

“規(guī)者，正圓之器;矩者，正方之器?！睙o規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至安邦治國，都必須遵守一定的準則和法度!

在家里，爺爺最愛看的電視節(jié)目是——《今日說法》。從小，他就告訴我：“一個人只有學習了足夠的法制知識，才能真正邁出人生的第一步?！痹俅笠恍?，爺爺又教導我：“我們每個人的人生道路都很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用?！拔覇枲敔敚骸笆裁词欠ㄖ疲俊?，爺爺告訴我：“法制，就是法律和制度的結(jié)合。對于你們中學生來說，你們是21世紀主人青少年，是未來祖國的主人，你們對所謂的法律知識一定要略知一二，因為法制會影響你們的生活，引導著你們不斷向前進步。對于學習階段的你們來說，你們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識！”是啊，法制教育不僅影響著我們的學生時代，更影響著我們的終生。

在學校，法制就是校規(guī)校紀，學校的規(guī)章制度幫助我們學會做人。要成功，先成人。不隨手亂丟垃圾就是規(guī)矩；無特殊原因不遲到、不曠課就是規(guī)矩；未經(jīng)允許，不擅自出入校園就是規(guī)矩；誠信考試，不作弊，就是規(guī)矩。也許有同學會覺得有了這么多的約束，自己很不自由，可是如果沒了這些約束，我們將會更不自由。設想一下，如果誰都不遵守任何規(guī)則，我們的校園將是一種怎樣的無序和繁亂?所以，制定校規(guī)校紀并遵守校規(guī)校紀，就是尊重校園尊重我們自己！

放眼過去;古老的`漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦王用法家嚴律治世，打下秦朝江山；高祖入關與民約法三章，奠定漢朝開國基石。再看今天的中國更是一個法治的中國，對外開放依靠法制，長治久安依靠法制。法制法規(guī)無處不在。它就如我們身旁的騎士，時刻給我們保護，作為新世紀的中學生，我們要合理運用我們手中的法制法規(guī)知識，學會保障自己以及身邊的人權，讓我們都加入學法、守法、用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護下，變得更加繁榮富強。

12月4日是我國的法律宣傳日，因為有規(guī)矩家庭更有溫情了，因為有規(guī)矩學校更有溫度了，法制法規(guī)就這樣潤物無聲地來到我們身邊。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇二

所謂“無規(guī)矩不成方圓”。這個圓使我想到了循規(guī)蹈矩，穩(wěn)定，規(guī)范。有人認為這樣就是死板，由于偏愛后一個圖形，認為這才是個性的張揚。

什么是個性的張揚呢?周杰倫手舞雙節(jié)棍唱著“哼哼哈兮”是一種個性;女子十二樂坊站著拉二胡是一種個性;凡高的《向日葵》又是另外一種個性……其實，個性就是展現(xiàn)自我的風采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解。我們應當承認，個性張揚有利于個人的發(fā)展，也有利于社會的進步。然而，時下卻有一些人一味地去模仿別人，追求所謂的‘時尚”：一個“酷”的表情，一個“炫”的姿態(tài)，這些在我個人看來，并不是個性的張揚，而是一種膚淺的作秀罷了。試想一下，走在大街上，每個人都和周杰倫一樣留著一小把胡子，再戴個墨鏡，擺出一臉的“個性”，那么我們周圍必定是單調(diào)、黯淡無彩的了，這便又回到了“圓”的圖形，達成了共性。一味盲目地去模仿別人，便會失去一些原本屬于自己的真我風采。其實社會大舞臺上本來就是豐富多彩的。何必要窮根究底，去爭論紅樓中的花魁呢?不正是有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，還有那晴雯的俏麗，紫鵑的聰慧，平兒的細致，大觀園才得以流光溢彩，《紅樓夢》才得以流芳千古么?不正是有了這么多性格迥異的人，才構(gòu)成了這個多元豐富的社會大舞臺的嗎?所以，我們所提倡的“個性張揚”必須是針對自我的內(nèi)在和潛能。只有真誠，誠實地繡出自我，張揚個性。才能像第二幅圖那樣，變成一顆耀眼璀璨的星星，升起在人生大舞臺上。

然而，光主張“個性張揚”是不夠的。個性的張揚又必須受“圓”這個道德與法律的制約。就像高中規(guī)定我們女生不能留長發(fā)，這其實是對張揚個性的抑制。但試想一下，眼前一片紅發(fā)、金發(fā)，甚至綠發(fā)，發(fā)型各異，那還叫什么校園啊。學校之所以制止，是因為這樣“個性的張揚”是不符合“高中生的個性”的。所以。個性還必須符合特定的時代、背景，而這便要受到“圓”這個規(guī)矩的限制了。當然，“圓”的制約還應當合情合理，賦有“人性”。有關“圓”的規(guī)定還應根據(jù)時代的改變，周圍環(huán)境的改變而做出調(diào)整。只有這樣，個性的張揚才得以理解，得以支持;只有這樣，社會大舞臺才得以發(fā)光。豐富多彩，升起的星星才得以與日月同輝!

風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過。又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡;我們應當留下真我的風彩與個性的張揚;我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇三

孟子說，不循規(guī)蹈矩，不能成方。不懂得文明禮貌的人自然不是有教養(yǎng)的人。

我們應該從小就是懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說：“君子的好行為不是他的壞習慣?！币簿褪钦f，一個有修養(yǎng)的人，總是會盡可能的成全別人的好。幫助別人，不要把自己的快樂建立在別人的痛苦上，不要落井下石，不要傷害別人。我們也要做一個文明的男孩子，不要說別人的優(yōu)點和缺點。把自己的本質(zhì)當成自己的，尊重別人的生活習慣，處處為別人著想，不做對不起別人或損害別人利益的事。

要怎么做才能講規(guī)則？如果去別人房間，先敲門，經(jīng)允許后再進入；拜訪別人家的時候，不要翻別人的東西。無論你去哪里，你都必須遵守那里的規(guī)則；尊重別人的習俗和民風；尊重自然界萬物的平衡。

俗話說：“樹更有用，人更是朋友。”光明磊落，心胸寬廣，大公無私，心胸寬廣。我們是全世界的兄弟。我們永遠心存感激。讓我們面對我們所有的自然事物。我們生活在一個前所未有的繁榮時代，如此快樂，如此幸福。我們要為這個時代爭光，錦上添花，不要在發(fā)呆中浪費時間，不要守紀律，不要有修養(yǎng)。這樣，我覺得人才是最有價值的。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇四

近日一位6歲女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，結(jié)果女童被超速行駛的汽車撞飛，經(jīng)過搶救無效身亡，事后交警部門認定事故應該由雙方共同承擔責任。

對于此次事故，想必很多人都不理解交警的做法，或許說汽車司機是要負全部責任的人，又或許說女童的父母才是負責人，而我認為無論是超速行駛的司機還是不遵守交通規(guī)則的父母，都應該是這起事故的承擔者。眾所周知，諸如此類血淋淋的交通慘案時有發(fā)生，慘相已經(jīng)目不忍視了，流言已經(jīng)耳不忍聞了。在諸多血淋淋的交通慘案下，為何仍然會有人不遵守交通警規(guī)，非要以身試險，最終釀成大錯，受到傷害的不僅僅是自己個人，因此，無規(guī)矩不成方圓。

首先就女童家長而言，作為成年人，更何況已經(jīng)有子女本應該就以身作則，為自己的子女從小培養(yǎng)起交通安全意識，教會他們遵守交通規(guī)則的重要性，然而家長卻以身作則，無視交通規(guī)則，帶領子女橫穿馬路，最終釀成大錯，事后才懂得亡羊補牢，為遲以晚，不僅失去了最寶貴的子女，而且一生都會留下陰影，試問假如家長自覺遵守，交通規(guī)則可能會有如此大的過錯嗎？但是這位家長，偏要越過交通規(guī)則的底線，事后責任還不是自己承擔，并且后悔都來不及了。

再者就超速行駛的汽車司機而言，也是事故責任的承擔者之一，在交通警規(guī)，明文禁止超速行駛的情況下，他仍然不遵守交通規(guī)則，依然超速行駛，曾有一絲的僥幸心理，但不曾想血淋淋的慘案就發(fā)生在那一刻，為了享受便捷，一時不顧交通警規(guī)，最終釀成悲劇，不僅要為事故的發(fā)生承擔責任，還深深的傷害了一個家庭，試問，司機在超速行駛前可有曾想過后果呢，如果沒有超速行駛，就不會有這一道慘案的發(fā)生了。因此，無規(guī)矩不成方圓。

總而言之，女童家長與汽車司機都是因為無視交通警規(guī)，所以才導致這一慘案悲劇的發(fā)生，雙方都應該承擔相應的責任，都應該承受這悲劇所帶來的后果。

因此我們應該增強自身安全意識，自覺遵守法律法規(guī)，切莫以身試險觸碰交通法規(guī)的底線，否則釀成悲劇就為時已晚，只要我們自覺遵守交通法規(guī)，相關部門加強管理健全制度，我相信和諧安全的社會一定會到來的。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇五

華夏五千年的文明，傳承至今，影響一代又一代人，我爺爺就是其中的受益者之一。

爺爺用自己的事跡詮釋了一切。居家不得不儉，創(chuàng)業(yè)不得不勤。

常聽爺爺談起他年輕時的事跡，那時父母雙亡的他，孤苦無依，只好依靠村里的生產(chǎn)隊，可是那么小，能夠干什么，這讓生產(chǎn)隊隊長也犯了難，爺爺自告奮勇地說：“俺以前上學的時候，就數(shù)學好，讓俺當會計吧。”隊長也仔細地想了想，也是這樣，就讓他先干一下吧。這讓爺爺欣喜若狂?？墒?，會計哪是這么容易當?shù)?，上任第一天，可就讓他犯了難，以前的老賬，他一本一本地核對，早上就趁著朦朧的星光核對賬冊，舍不得燈油的他也經(jīng)常在晚上趁月色學習關于賬冊的知識。所以，一到白天，他就會成為老會計家的?？?。終于，在他起早貪黑的努力下，出師了，話說，爺爺小時候真的不容易，一個人孤苦伶仃地受了那么多的。那時候，生產(chǎn)隊發(fā)的公糧，也舍不得吃，總會拿到集市上去賣，然后再用這些錢還來寫草紙，自己學習以前老是交過的知識。不曾想，他那時候，連飯都吃不上，這是我的爺爺，一個勤勞節(jié)儉的爺爺。

靜坐盡思已過，閑談無論人非。在生產(chǎn)隊當會計的日子里，爺爺也不是沒有聽過道人是非的。、不是說張三偷了生產(chǎn)隊的一筐玉米，就是李四偷了生產(chǎn)隊的一斤花生，這讓心氣很高的爺爺看不下去了。忙著替他人洗去“罪過”，說，還沒搞清狀況呢，就道人是非，有些不妥當吧，以后大家做好自己份內(nèi)的事就好。爺爺經(jīng)常會坐在村口那可大楊樹下，思考自己是否做得厚實，是否違背了祖宗的先訓，是否出賣了自己的良心，是否真的該這樣做…。這是我的爺爺，一個懂得省悟的爺爺。

算算用用，吃穿不窮，用用算算，海干山空。當了一輩子的會計，爺爺當然也懂得怎樣去賺錢，怎樣去花錢，怎樣去討生活。

而如今，滿頭白發(fā)已吹散了爺爺往日的風華掉光的牙齒也記錄他逝去的時光，漸漸地，漸漸地，爺爺已慢慢老去，但濃厚的家風依在。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇六

初二的時候，學校舉行象棋比賽，在班級里小有名氣的我，也報名參加了這次的比賽。第一局的比賽，由于我的粗心大意而輸?shù)袅?，有了第一局的前車之鑒，后兩局我不再粗心大意了，這才有了之前的那一幕。我興奮地拉起對手來到裁判面前說：“2：1，我贏了，”可是，裁判的一句話卻把我給澆了個透心涼：“什么2：1，你沒有看比賽規(guī)則嗎？上面寫的是一局一勝。”我一把搶過比賽規(guī)則，飛快地看了一遍，上面寫的確實是一局一勝制，這時，裁判說：“好了，現(xiàn)在你們說，誰贏了第一局，”“我贏了，我贏了，”對手興奮地說，隨后又對我說：“你的棋藝很高明，是一個可敬的對手，我知道你這次不小心才輸給了我，但是比賽規(guī)則就是這樣，我期待著與你的下一次比賽，”裁判對我說：“小朋友，不要灰心，下面還有復賽，這個比賽規(guī)則給你，你好好看看”聽到有復賽，我眼前一亮，抓著比賽規(guī)則就走，走到復賽區(qū)的時候，比賽規(guī)則也看完了。

看完比賽規(guī)則，確定不會犯規(guī)則上的錯誤時，我也開始了復賽，我謹記上一場的教訓，一點兒也不小看對手，認認真真地和他們下，終于在我的小心謹慎下，一路上過五關，斬六將。把對手一個個地都打敗，得到了這個來之不易的冠軍。

面對規(guī)則，我們不能忽視它，否則我們之前的幸苦努力將會付諸東流，只能從頭再來。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇七

初二劉燁。家有家規(guī)，校有校規(guī)，國有國法。無論你身處何地，都會受到“規(guī)則”二字的約束。有人在“小小不言”處打破規(guī)則，獲取一些小利也無可厚非，但是在我看來：規(guī)則一旦被定下，必須嚴格遵守。

當今社會，為何會頻繁發(fā)生許多交通事故？完全是不守“規(guī)則”引起的。古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”，如果人人都遵守交通規(guī)則，便不會發(fā)生多起交通事故了。

規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。在不同的家庭，長輩們都會制定不同的規(guī)則。這些規(guī)則用來約束每個家庭成員，如果孩子觸犯規(guī)則，家長總是一味指責，而長輩若打破規(guī)則卻對之置之不理，便會使孩子與長輩的關系惡化，引起家庭種種矛盾，只有孩子和長輩一起嚴格的遵守家規(guī)，賞罰分明，孩子會得到長輩的言傳身教，把每個家庭成員的心緊密聯(lián)系起來。由此可見，規(guī)則，是建立和諧家庭的紐帶。

規(guī)則，是實現(xiàn)美好夢想的鑰匙。每個學校都有學校的規(guī)章制度，作為一位合格的中學生，必須嚴格遵守學校的校紀校規(guī)。如學校明文禁止斗毆、校園欺凌等，我們都不能越過這一道防線。如果每個人都不遵守規(guī)則，那么校園正能量就全部被扼殺了，那也就意味著我們，親手湮滅了我們的夢想，親手斷送了自己似錦前程。學校是我們實現(xiàn)夢想的墊腳石，在沿途風景中歇腳的客棧，也是我們走近夢想的天梯。所以遵守校紀校規(guī)，是豐富我們夢想的前提條件。由此可見，規(guī)則是實現(xiàn)美好夢想的鑰匙。

規(guī)則，是建設法治社會的橋梁。國家的法律是每一位公民必須嚴格遵守的。試想一下，如果沒有法律，這個國家社會混亂，民間疾苦，人民怨聲哉道，這國家自然會被他國取代。如果我們國家的公民都遵守法律，我們的國家便會越來越富強，人民安居樂業(yè)，世界間充滿真善美，這不正是陶淵明夢寐以求的理想社會嗎？由此可見，規(guī)則是建設法治社會的橋梁。

沒有規(guī)矩，何以行千里？要想個人得到發(fā)展，社會得到進步，國家得到富強，就必須嚴格遵守規(guī)則，樹立規(guī)則意識。在督促自己的同時，也要監(jiān)督他人。為自身的發(fā)展、家庭的和睦、社會的進步、國家的富強奉獻出自己微薄的力量。時刻牢記“沒有規(guī)矩，不成方圓”。

規(guī)則，使一個人有了一席立足之地；規(guī)則，是一個集體得以發(fā)展的精神支柱；規(guī)則，是一個國家富強的立國之本。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇八

每個人都有屬于自己家的家風、家訓，并且中華民族族素有“禮儀之邦”的美譽，向來重視家教，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。好的家訓、家規(guī)、家風不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭，而要說起我的家風家訓就要從我成長過程的幾件事說起。

我記得在一個夏天，小時候的我和好朋友小曾約好在外婆家的院子里捉蜻蜓，我沒有把這件事告訴媽媽，打算捉只蜻蜓給媽媽，讓媽媽高興高興。我偷偷地走進院子里和小曾集合，院子里有許多花花草草，在一棵四葉草上停留著一只蜻蜓，這只蜻蜓吸引了充滿好奇的我。我悄悄地走到哪棵四葉草正準備那只蜻蜓，不料！我不小心踩到了一個已經(jīng)松動的石頭，摔了個倒栽蔥。我失聲痛哭起來，眼淚朦朧了我的雙眼，媽媽聽到我的哭聲，急忙跑了過來，把我抱起，一看，我的眼角已經(jīng)留血了！媽媽用最快的速度把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生對媽媽說：“你的孩子要縫針?！眿寢岦c點頭。沒多久，醫(yī)生把我抱出來送到了媽媽的懷抱里，媽媽又親又吻，非常心痛。媽媽對我說：“孩子，以后出去玩要跟家里人說，不然發(fā)生什么事我們也幫不了你，知道了嗎？”我羞愧地點點頭。我謹記媽媽的教誨，從那以后，每次出去玩我都會跟家人有詳細的交代。

長大以后，我養(yǎng)了個壞習慣——挑食。每一次吃飯，假如沒有我喜歡的菜，我就會發(fā)脾氣說：“為什么今天的菜這么難吃！”爸媽發(fā)現(xiàn)我這個壞習慣后，教育我說：“你看爸爸媽媽小時候，哪里有這么多好吃的菜呀！就算有也買不起??！你再對比一下你現(xiàn)在不愁吃不愁穿的`，是多么幸福！你還嫌棄現(xiàn)在的飯菜不好?！北具€想反駁，但心里想了想：爸媽說的對，我現(xiàn)在是多么的幸福啊！雖然我現(xiàn)在這個壞習慣有時候還會出現(xiàn)，但一想到爸媽話，我就會把挑食這個壞習慣拋在腦后。每當我看見有人挑食，我也會告訴他們挑食是不對的。

有時候，我在電視上看到有無家可歸的老爺爺和老奶奶，聽了他們的故事，我都會感動的流下眼淚，但也很生氣，因為這些老爺爺和老奶奶大多數(shù)都是被他們的子女拋棄的，他們真的一點孝道也沒有，老爺爺老奶奶把他們養(yǎng)這么大，想要的就是兒女對他們好一點，其它的一點也沒有圖。每當這個時候，媽媽就會對我說：“他們不孝敬自己的父母是不對的，我們中國人一定要做個孝敬爸媽的人，因為父母把畢生精力都花在了兒女身上，圖的就是兒女對自己好點。”媽媽的這句話我會終生謹記于心。

雖然這都是一些小事，爸媽對我講的不是什么大道理，但我卻從這樣的經(jīng)歷中不斷成長，懂得如何去處事為人。

時光流轉(zhuǎn)，我漸漸長大，我終于懂得，父母及長輩的諄諄誘導，親切教誨，熱情鼓勵，嚴格要求，成就了現(xiàn)在的我，這就是家風、家訓，更是一種力量，讓我從中得到更多的教化和啟迪，從而成為一個道德品質(zhì)高尚的人。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇九

[內(nèi)容]。

――模式作文教學管見。

寫作教學經(jīng)過長期的眾說紛紜，新編初中語文課本和《作文?漢語》中的作文訓練部分從文體組合訓練（每篇文章重點訓練文體的一個側(cè)面的寫作技巧）的角度安排練點；說明文、記敘文、議論文、應用文的寫作訓練點交叉安排，各成體系，分頭并進。一改過去“教學無書，訓練無序”的`狀態(tài)?？梢?，模式作文教學有著廣泛的適用性和鮮明的可行性，具有無限的生命力。此舉是正本清源的措施。然而，編者的良苦用心、序列設計的理論依據(jù)還不被人們所理解；更有甚者，仍被誤為低能兒的雕蟲小計，扣上八股文的罪名。為此，我寫了四個問題：1、“模式”是固有的；2、“方圓”出于“規(guī)矩”；3、模式作文教學非同八股文訓練；4、教學作文要模式化。為模式作文教學張本。

一、“模式”是固有的。

“?！?，意為“規(guī)范”、“法式”，“式”可訓為“格式”、“樣式”；“模式”就是使人可以照著做的標準樣式?！笆裁礀|西差不多都有通行的格式?！保ㄏ你孀?、葉圣陶《文心》）。如“人”這種高級動物的模式是會思維、有語言、能制造工具、會勞動，舍此，就不是“人”。像數(shù)學中的計算公式、物理學中的定律、化學中的分子式一樣，寫作也是一種“東西”，也有它自己的規(guī)格和格式。

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無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十

只應深信尼山語，磨不磷兮涅不緇。

——題記。

《禮記》中，孔子這樣說儒者其飲食不溽?？磥聿粌H色惡不食，臭惡不食，曾厄于陳蔡之間，飽嘗過饑餓之苦的孔子，如今竟如此苛求飲食了。

是他要求過高，還是身體太嬌貴？

都不是。問題就出在一個禮上。

克己復禮，孔子一生都在為禮教奔波。他所在意的不僅是食，衣食住行無不在禮的約束下。

品格上儒者以忠信為寶，涅而不緇，到春秋時一切禮法已成了繁文縟節(jié)，倒的確有些食之無味，棄之可惜了。

到如今，快節(jié)奏的生活已讓人無暇顧及禮數(shù)，見人匆匆問聲好，日日趨庭，已然失去了君子風范。

孔子之所以被稱為圣人，是由于他不變的`情操，是由于他大同、復禮的人生追求，是由于他謙和、端正的生活態(tài)度。我們沒有學到他的禮、他的魂。我們只能是忙忙碌碌地終此一生。淡了規(guī)矩，棄了品性，丟了原則，因而也淹湮在茫茫人海中了。

穿越千古的塵埃，在古人的心中，尋找那一方凈土。雖身處塵世，但那繁復的禮節(jié)卻給浮生以寧靜，予心靈以平和，賦人生以感悟。

不知禮者，也枉來人世了。無束縛不成器，無規(guī)矩不成方圓。這不僅適用于古代，亦適用于現(xiàn)代。

今生有禮今世好，莫笑尼山說舊辭。

開篇簡潔的題記讓人眼前一亮，乍一看有些不明所以。然而慢慢看下來，才不得不為作者縝密的思維感嘆。首先引出了材料中的孔子，更是深刻的提出了一個問題是他要求過高，還是身體太嬌貴？其實后面的文段便是對這個問題最好的回答。從行云流水的文筆中，我們似乎看見了一個奮筆疾書、面帶會心微笑的學子不再是簡單的考生，而是我筆訴我心的讀書人。而最后從讀書又聯(lián)系到了生活，看到現(xiàn)代人生活的節(jié)奏，更加體現(xiàn)了作者思想的深度。最后三段收尾，可以說是文章的經(jīng)典所在，不僅涵括了前文的內(nèi)容，而且起到了卒章顯志之效，末尾一句詩也巧妙地照應了題記。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十一

大家上午好!今天我國旗下演講的題目是《沒有規(guī)矩不成方圓》。

著名思想家孟子曾說過：“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@里的規(guī)矩是指什么呢?就是指當今的法制法規(guī)。因為有了法制法規(guī)，人們的行為才有了約束，也就有了所謂的規(guī)矩。在當今社會，法制法規(guī)已經(jīng)與每一個人的生活息息相關、密不可分了，所以我們中學生也應該做一個知法、懂法、守法的好青年。

首先，我想問大家的是，什么是“法制”?法制法制，顧名思義，就是法律和制度的結(jié)合。對于我們中學生來說，我們或許只是一個正在叩響法制大門的學生，又或許對所謂的法制只略知一二，但是，迎著時代的朝陽，法制也讓我們越來越熟知。法制影響了我們的生活，引導著我們的學習，領導著我們不斷向前進步。同學們，我們都是21世紀的新時代主人翁，我們是未來祖國的執(zhí)旗者，對于學習階段的我們來說，我們不但要學習書本知識，還要掌握一些必要的法制知識。因為法制教育不僅影響著我們的現(xiàn)在，更影響著我們的一生。

一個人只有學習了足夠的法制知識，才算真正邁出人生的第一步。我們每個人的人生道路還很漫長，在這漫長的人生道路中法制知識起著關鍵的作用。因為，只有學習了法制知識，我們才能真正理解什么是合法，怎樣做才能不違法;只有學習了法制知識，我們才能明辨是非，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣;也只有學習了法制知識，我們才能夠真正懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”所蘊含的深刻道理。法制法規(guī)是神圣的，它是一道不可逾越的鴻溝，21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，所以我們每一個公民必須具備較高的法律素質(zhì)，來守護法制這道神圣的城墻。因為，法制法規(guī)它保障了我們生活的安全，讓我們享有公民所應有的權益。廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪的邊緣線。

同學們，法制法規(guī)無處不在。它時刻在我們身旁，時刻給我們保護，作為新世紀的青年，我們要合理運用我們手中的法制法規(guī)知識，學會保護自己的權利，讓我們都加入學法守法用法的行列吧，讓我們的祖國在法制法規(guī)的保護下，變得更加繁榮富強。

第x個法制宣傳日剛剛過去，此時此刻，我向全校師生提出倡議：讓我們一起來學法，守法，用法，宣傳法。在這個由規(guī)矩圍成的方圓中健康成長!

我的演講完畢，謝謝大家。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十二

親愛的同學們：

大家好!

我們的校園，綠茵環(huán)繞，生機盎然，花開滿枝，燦爛迎空。

我們在這一方凈土中學習、生活，感到非常愜意。此時此刻，作為實驗學子中的一員，我深深地體會到了學校的良苦用心，但卻又總有一些與這校園美景格格不入的行為：被人踐踏的草坪，隨手亂扔的垃圾，還有在那國旗下哭訴的梧桐;面對校園環(huán)境的破壞以及依然存在的某些陋習，留給我們的不僅是痛心與惋惜，更多的是反思?！安灰砸?guī)矩，無以成方圓”，早在幾千年前，思想家孟子就說出了這句譬喻，一語道出了規(guī)章制度的重要性——紀律是勝利的保證。也可以說紀律是一根指揮棒，千軍萬馬因為有了紀律才有了相同的目標和同一的步伐。我們也將嚴格遵守學校的紀律，時刻牢記《中學生日常行為規(guī)范》，從一點一滴做起，愛護校園內(nèi)的一草一木，互相監(jiān)督，互相交流，養(yǎng)成良好的行為習慣，共同營造出一個優(yōu)美的學習環(huán)境。在這個大家庭里，每個人都是集體的一員，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心協(xié)力，各司其職，各負其責，我們將用實際行動去實現(xiàn)所有實驗人共同的心愿。自強需自立，成才先成人，我代表全體學生表示，我們要從現(xiàn)在做起，認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，以守則指導方向，用規(guī)范要求行為，在實驗中學踏出我們邁向成功的第一步。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十三

孟子有云：“離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不能成方圓?！笔前?，不管在校內(nèi)校外，我們都要遵守規(guī)矩。平常我們呆的最多的是校園，在校園里，我們?nèi)缤涿缫粯樱M情地允吸著知識的甘霖，領悟這人生的道理。當然，國有國法，家有家規(guī)。如果我們不能遵守校園這個迷你社會上的規(guī)則，就有可能受到巨大的傷害。

那雖然是一個陽光明媚的早晨，但卻讓我至今回憶起來都心驚膽戰(zhàn)。那天，我原本心情舒暢，背著書包一蹦一跳地走在上學的路上。突然，一個熟悉的聲影拍了拍我左肩?！班恕保霸瓉硎俏业暮门笥?！”她邀請我道?！班?！”我點了點頭。我們就這樣邊走邊聊，牽著彼此的手，十分愉悅。

直到一個十字路口，一個30秒的綠燈跳成了讓人心煩的紅燈?！鞍ァ?，又要等半分鐘了！朋友抱怨道。我緊緊拉住她的手說：“沒事，你看還有10秒就是綠燈了！”她急得直跺腳，心急如焚地說：“我們穿吧！我還要買包子呢！”突然，她硬生生地拽開我的手，飛快地奔向馬路對面，突然的舉動讓我拉也拉不住?！安灰。业男奶岬搅松ぷ友?。霎時間，一輛正常行駛的小汽車，從對面飛駛過來，我害怕地閉上了雙眼。就在這時，小汽車如同一支弓箭一般從我的朋友身邊擦身而過。我那朋友眨了兩下眼，站在行人道上一動不動，仿佛愣住了。擔心的我疾步走來安慰她。已經(jīng)哭成淚人的她對我說：“我真該聽你的話，遵守交通規(guī)則，不闖紅燈。你不知道，我當時的心跳有多塊。”“不止你一個人，我的心也就像十五個吊桶打水—七上八下呢！”我輕聲安慰著她。一個警察叔叔跑過來對我們說：“小朋友們，你們一定要遵守交通規(guī)則，不亂穿馬路，不闖紅燈。你們是祖國的花朵??！紅燈短暫，人生漫長。如果那天，那輛小汽車真的撞上去了，后果將不堪設想……無規(guī)矩不成方圓，我們一定要認真遵守交通規(guī)則，而不是去挑戰(zhàn)規(guī)則的極限。只有這樣，祖國的明天才會更加光明。

與交通規(guī)則相比，校園規(guī)則恐怕對同學們更為重要。或許校紀校規(guī)很多都是芝麻大的小事，但是卻實實在在地照亮了我們前進的路。相反，可能會受到頗為嚴重的傷害。

那是一個烈日炎炎的中午，同學們早早寫完作業(yè)，覺得十分枯燥，就決定走出教室透透氣?！耙粋€一個來，不要擠！”隔壁班的同學們正在玩他們認為格外刺激的“游戲”—滑樓梯。就是讓身體半蕩在樓梯上，滑下來并安全落地的“游戲”?！澳銈兺娴囊稽c也不酷，讓我來”我們班的“女漢子”叫道。只見她將身體迅速滑落，兩只腳卻在半空中蕩來蕩去，落地好久才站穩(wěn)腳跟?！巴邸保≡趫龅耐瑢W一起為“女漢子”鼓掌。同時，又有很多女生加入了“滑樓梯”的游戲中。你也來玩玩把！她們希望我和朋友也加入到這會危險的“游戲中。我才不參加呢？這是個危險的“游戲”可我話音剛落，朋友就擺好了“滑樓梯”的姿勢?？粗彼傧禄?，兩只腳不停的搖晃，我充滿了擔心。“啊”她的一聲慘叫，驚動了整棟樓休息的同學們。原來，她在落地時重心不穩(wěn)，導致左臂骨折，頭上還留下了一道疤。見到她的時候，她就如同一只小羊羔，為自己愚蠢的行為低下了頭。朋友那血的教訓，也為所有人敲響了警鐘。

人的一生都要遵守規(guī)則，就像圓規(guī)一樣。如果重心不穩(wěn)，就畫不出最美麗的圓。同學們，人生路遠，只有遵守鐵定的規(guī)則，才能為祖國創(chuàng)造更好的明天！

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十四

那一次，伴隨著“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”的下課鈴響，走廊上一片沸騰。我也隨著人潮向教室門口走去，想呼吸一下新鮮的空氣。站在門口，我的目光不經(jīng)意間掃描到掉落在地上的一張5元錢。我條件反射似的，一個大步跨了過去，將5元錢踩在腳下。我的心跳突然加速，感覺周圍的人，隨時都要聽到心臟那“撲通撲通”聲響。我快速地環(huán)顧下四周，確定沒人注意到我后，彎下腰，飛快地將那從從天而降的餡餅，緊緊地揣在手心里。

再一次確認沒有人注意到我后，我慢慢地將手松開了一點點，看著手心里的5元錢，心里樂滋滋地想：今天可真幸運啊，5元錢，/份美味的壽司。止不住，腦袋便被各種口味的壽司填滿了，口水也不禁順著嘴角流了下。

然而，就像動畫片里那樣。正想得美的時候，我的腦袋里，突然冒出了個白色的小天使，一個勁地質(zhì)問我：“你今天怎啦？怎么能這樣呢？不是自己的東西怎么據(jù)為己有呢？不是應該交老師的嗎？……”可是小天使話還沒說完，又冒出了個小妖精一把把它推開了。小妖精說：“你別聽它的，它是個蠢貨，這5元錢是撿的，又不是偷的，這是你的幸運。想想那美味的壽司吧，那味道實在是妙不可言?。　本瓦@樣，兩個人，你一言我一語地吵了起來。弄得我壽司還沒吃到，腦袋倒快被吵炸了。虧得小天使?jié)u漸地占了上風。我也順從地走到老師面前，把撿到的5元錢，交給了老師。得老師的表揚，我感覺心里一陣輕松，因為我知道我做對了！

其實規(guī)則并不難，難的是守住規(guī)則。雖然規(guī)則面前，有著大大小小、各式各樣的誘惑，但是只要人人都抵住誘惑，堅持正確，我們生活的社會就一定會越來越美好！

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十五

[內(nèi)容]。

――模式作文教學管見。

寫作教學經(jīng)過長期的眾說紛紜，新編初中語文課本和《作文?漢語》中的作文訓練部分從文體組合訓練（每篇文章重點訓練文體的一個側(cè)面的寫作技巧）的角度安排練點；說明文、記敘文、議論文、應用文的寫作訓練點交叉安排，各成體系，分頭并進。一改過去“教學無書，訓練無序”的狀態(tài)?？梢?，模式作文教學有著廣泛的適用性和鮮明的可行性，具有無限的生命力。此舉是正本清源的措施。然而，編者的良苦用心、序列設計的理論依據(jù)還不被人們所理解；更有甚者，仍被誤為低能兒的雕蟲小計，扣上八股文的罪名。為此，我寫了四個問題：1、“模式”是固有的；2、“方圓”出于“規(guī)矩”；3、模式作文教學非同八股文訓練；4、教學作文要模式化。為模式作文教學張本。

一、“模式”是固有的。

“?！?，意為“規(guī)范”、“法式”，“式”可訓為“格式”、“樣式”；“模式”就是使人可以照著做的標準樣式?！笆裁礀|西差不多都有通行的格式。”（夏沔尊、葉圣陶《文心》）。如“人”這種高級動物的模式是會思維、有語言、能制造工具、會勞動，舍此，就不是“人”。像數(shù)學中的計算公式、物理學中的定律、化學中的分子式一樣，寫作也是一種“東西”，也有它自己的規(guī)格和格式。

對此古人早有發(fā)現(xiàn)，早有精深的闡述。六經(jīng)之一的《周易》里，就有“言有序”的話，孔圣人也認為“言之無文，行而不遠”。劉勰在文論巨著《文心雕龍》的《總術》一章中說：“才之能通，必須曉術?！边@個“術”，就是寫作的法則。唐代杰出的現(xiàn)實主義大詩人白居易在《新樂府序》中說：“首句標其目，卒章顯其志，詩三百之義也?！闭劦氖亲魑哪Ｊ街械囊粋€具體問題。宋代的呂本中、元代的郝經(jīng)、明代的王士禎、清代的沈德潛等眾多的詩人、作家、文論家也各從不同的角度論述了“規(guī)矩”的存在。

“文章是客觀事物的反映，而事物本身是有其自身的內(nèi)在聯(lián)系，即規(guī)律性的。因此作品的結(jié)構(gòu)不單是一個形式的問題，也是內(nèi)容的問題。因為一篇作品既是描寫了一個事件，那事件本身就具備了一個進行的規(guī)律，一個存在的模式。作者抓住了這個規(guī)律，寫出這個規(guī)律，便是作品的基本結(jié)構(gòu)?！保▽O犁《談結(jié)論》拿一件事情來說吧，它總有一個發(fā)生發(fā)展的過程。發(fā)生也就是開端了，中間無非是發(fā)展、變化，進入高潮，然后事件結(jié)束，也就是結(jié)局。這實際上就是一切記敘類文章（包括小說、劇本、散文等）情節(jié)展開的客觀依據(jù)，客觀基礎。有的文章在開端之前，可能還有一個必要的交待說明，以追溯以往，補敘前因，這即是“引子”、“序幕”了。而在結(jié)局之后，為了收束事物，展示未來，有時還可能增寫一個“尾聲”。這樣就形成了“序幕――開端――發(fā)展――高潮――結(jié)局――尾聲”幾個部分，這是一個完整的情節(jié)結(jié)構(gòu)的形式。當然不少文章在實際敘述上，對這種“順序”有所調(diào)動，使其變化，如“高潮”提前，先敘結(jié)局，攔腰談起等等；但無論怎樣調(diào)動、變化，它也不能離開客觀生活的基礎。再拿論證一個問題來說吧，任何問題總有它內(nèi)部的矛盾和外部的聯(lián)系、有它的成因、現(xiàn)狀和發(fā)展。這些都是可以分析的。毛澤東同志在《反對黨八股》中說：“提出一個什么問題，接著加以分析，然后綜合起來，指明問題的性質(zhì)，給以解決的辦法。”這段話大致上反映了一切論說類文章析事達理的邏輯順序。很顯然，這種結(jié)構(gòu)常式，也是以反映事物（問題）的內(nèi)部規(guī)律、內(nèi)在聯(lián)系為依據(jù)的。因此，“模式”是客觀存在、固有的，而不是任何人主觀臆造的。它正如其他的規(guī)律，如萬有引力定律，揭示了引力的大小與物體的質(zhì)量、距離之間的必然聯(lián)系一樣，這種必然性是自然界確定不移、反復出現(xiàn)的客觀過程，是不依賴于人們的意識而存在的。

那么模式的實質(zhì)是什么呢？任何一個具體事物，都是“個別”與“一般”的統(tǒng)一。作為反映客觀事物的文章在內(nèi)容和形式上也各有著自己的特征和個性。但一類文章總是具有某種共同的本質(zhì)、有其共性。文章的“模式”是某一類文章的共性所決定的，概括了某一類文章的共同本質(zhì)。至于同一類文章各篇文章的個性，“模式”這個一般就沒有包括進去。“因為任何一般只是大致地包括了一切個別事物，但任何個別都不能完全地包括在一般之中?！保袑幷Z）這好比人，作為一般只能存在于張三、李四具體的人中，不能想象在具體的人之外，還有什么一般的人；也不能想象在一般的人之外，存在著個別的人。每個人都有自己的許多特點，一般的人，只能概括許許多多的個別人的共同本質(zhì)，而不能包括每一個人的所有特點。

在我們的寫作教學過程中，有人常拿“文無定法”來否定作文“模式”的存在。不錯，像世界上沒有兩片完全相同的樹葉、沒有兩張完全相同的面孔一樣，各篇文章的表現(xiàn)形式也應是獨一無二、不相重復的。這是因為，客觀事物千姿百態(tài)、林林總總，要使每個特異的事物都能找到自己特異的表現(xiàn)形式，文章也得多姿多彩、千變?nèi)f化?！拔臒o定法”是由文章的個性決定的。拿“文無定法”來否定文章“模式”的'人，其錯誤是把文章的“共性”與“個性”對立起來，割裂開來，只看到個性，用“個性”來否定“共性”。

二、“方圓”出于“規(guī)矩”

作文模式教學之所以經(jīng)得住實踐的考驗，主要在于它本身具有合理性。即不管作者主觀上是否意識到，它總是要反映文章習作本身的一定規(guī)律性――“方圓”（寫有所就）出于“規(guī)矩”（寫作模式的訓練）。

劉知己在《史通、模擬》一文中說：“夫迷者相效，自古而然。”這就是說按照模式習作是我國傳統(tǒng)的寫作訓練手段?！叭舨谎銮百t，何以貽厥后來！”不借鑒，怎能有新的發(fā)展。葉圣陶在《中國國文學習法》中也說過：“記事記清楚了，說理說明白了，沒有語法的毛病了，這就是象樣?！薄跋髽印保褪欠稀耙?guī)矩”。寫作教學的核心是訓練學生具有寫作的基本功，以“象樣”為標志。所有基本功都遵循一定的規(guī)格、規(guī)范。要獲得基本功，那就得循“規(guī)”蹈“矩”，嚴“格”要求，嚴“格”訓練，象前人發(fā)現(xiàn)“規(guī)矩”一樣經(jīng)過無數(shù)次重復實踐，方能欲“方”可“方”，想“圓”即“圓”，符合規(guī)矩。

規(guī)律的東西都有普遍性，分格的模式訓練全球亦然。我們不妨以美國寫作教程《提高寫作能力》中例出的實例來說明，它把說明文的結(jié)構(gòu)模式規(guī)定為：“1、中心句；2、作為證據(jù)的細節(jié)、例子以及類比、對比等等；3、結(jié)論性句子?！辈⒅赋觥鞍凑者@種形式練習寫段落是一種很好的實踐形式，它促使你思維清楚，組織得好，寫得精確?！保ㄕ浴墩Z文學習》八三年第二期）。

其實，按照一定的模式習作，不只是奠基礎的學生需要，古今中外任何博大精深，創(chuàng)新立異的藝術大師也都曾致力于具有一定模式的基本功訓練。

孟子曰：“大匠與人以規(guī)矩，不能與人以巧?！毕日艿脑捠菍Α澳Ｊ健庇柧毜姆磳φ邆円宰贰靶隆鼻蟆扒伞睘橛烧f三道四的最好的批評。超越前人，破“格”而出，那不是寫作教學所能奏效的。

這叫我想起了孟子的寓言《揠苗助長》，我們的教師喜愛祖國的花朵，如同宋人愛苗；不顧客觀規(guī)律，只憑主觀愿望，在寫作教學中，反對“模式”訓練，急于追“新”求“巧”，更有似宋人揠苗，欲速不達。

當然，基本功較好了，大體已得其“規(guī)矩”了，就可以在“巧”字上下功夫，力求能出“新”出“格”。為“規(guī)矩”所囿，很難寫出優(yōu)秀之作。

清代入薛雪說過：“范德機云，吾平生作詩，稿成讀之，覺不似古人即焚去。余則不然，作詩稿成讀之，覺似古人即焚去?！保ā兑黄霸娫挕罚┛磥磉@是兩種大相徑庭的態(tài)度，其實不然。范德機追求的是符合規(guī)范，薛雪高人一籌，追求的是入格后的創(chuàng)新。內(nèi)涵不同，階段各異?！安凰屁D―似――不似”，這如同認識過程中的“實踐――認識――實踐”，哲學發(fā)展過程中的“古代樸素的辯證法――形而上學――唯物辯證法”，肯定的東西被否定了，而否定舊事物之后新生的事物，又不是永恒不變的，同樣要被它內(nèi)部所包含的否定因素所否定，為更新的事物所代替。于是就出現(xiàn)了這樣一種情況：“肯定――否定――否定之否定”的辯證發(fā)展過程。寫作中，入格是為了及格和合格，合格后方可以破格。“不似――似――不似”，由模仿到變化，在變化中學會創(chuàng)造。因此說：不是有人所說的那樣“模式作文訓練是一味的照搬”，而是勤學苦練，加以消化，廣泛師承，取法眾善，逐步掌握，推陳出新?！胺綀A”出于“規(guī)矩”是由否定之否定的原理所規(guī)定的。

結(jié)論是：

有法則體成，無法則論荒。――方東樹。

規(guī)矩，巧之所出，舍規(guī)矩而言巧，非大匠教人之道，亦非學者從人之道也。――錢穆。

三、模式作文教學非同八股文訓練。

有人把模式作文教學與寫作八股文相提并論，那是極其錯誤的。

首先，模式作文教學與八股文訓練并非同始終。的程序訓練，遠在八股文出現(xiàn)之前就已經(jīng)產(chǎn)生并存在。時間可以追溯到西晉時陸機的《文斌》，而后是唐代的以詩賦取士所采用的“貼經(jīng)”與“應舉詩”，再后是北宋改詩賦取士為以“經(jīng)義”取士?！疤祉樢郧?，經(jīng)義之文，不過敷衍，轉(zhuǎn)注，或?qū)蛏?，初無定式。”雖有“破題、頜比、頸比、腹比、后比，結(jié)尾”的程式，但“創(chuàng)立制藝，原與論題相仿，不過以經(jīng)言命題，令天下之題出于正，且為法較嚴耳。然當時，對仗不必整、證喻不必廢、侵下文不必忌?！保ㄒ姟吨扑噮苍挕肪硪蝗┛梢姰敃r提出應考作文的程式，只是改革國家考試的一種措施。八股文的產(chǎn)生據(jù)顧炎武的《日知錄》中說“經(jīng)義之文，流俗謂之八股，蓋始于承化之后。”隨著科舉制度的覆滅，它也就與世長辭了。因此可以說，八股文是模式作文教學的支流、逆流，是短命的怪胎兒。而作文模式教學一直延續(xù)到現(xiàn)在，并遍及世界各國。因此八股文不但不能與模式作文教學相提并論，與經(jīng)義之文也是兩碼事。

四、教學作文要模式化。

列寧說：“當我們不知道自然規(guī)律的時代，自然規(guī)律是在我們的意識之外，獨立地存在著并起著作用，使我們成為盲目的必然性的奴隸，一經(jīng)我們認識了這種不依賴于我們的意志而起作用的規(guī)律，我們就成為自然界的主人。”現(xiàn)在，我們已經(jīng)認識到“模式化”是寫作教學固有的而不是臆造的客觀規(guī)律，同時無數(shù)事實也證明只有“模式化”才能立竿見影，較快地提高學生的寫作能力，是教學作文的必由之路。我們就應該在指導學生作文中，尊重這個規(guī)律，運用它來為徹底改變寫作教學的現(xiàn)狀服務。

具體的做法應是：

1、編寫與之相適應的語文教材。古今中外的文學家、語言學家寫了許多文章，揭示了語文的內(nèi)在規(guī)律。這些成果是培養(yǎng)提高學生語文能力的有力武器，是學習語文由盲目到自覺的轉(zhuǎn)換條件，是讓學生不僅知其然而且知其所以然的鑰匙。葉圣陶先生告誡我們：語文教材不同其它學科，“無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能”。因此，編寫新教材應用足夠的有關語文的科學理論作為統(tǒng)領教材的綱，改變以上所用教材僅作以附錄的狀況。徹底改變把優(yōu)秀的文章匯集起來，加點注釋和思考題就是課本的作法，選文僅作為例文。為了便于“聽、說、讀、寫一齊抓”，新教材應以寫作訓練的序列為序，“兼收各類各體之文”，然后挖鑿文章內(nèi)在的知識因素，再理出語法、修辭、邏輯等知識系列，使寫作訓練成為主要依靠在寫作的有關理論指導下的科學的序列訓練。

2、實行分“模式”訓練。正如籃球訓練，可以先練傳球、帶球、投球，后練進攻防守的戰(zhàn)略戰(zhàn)術一樣，寫作教學也可以先進行分“模式”訓練。即根據(jù)某種文體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，先設計安排單項的訓練，分散難點、設立坡度；后進行綜合訓練，理出該文體習作的程式。以模式為緯，以序列程序為經(jīng)，“經(jīng)”“緯”交織，科學設計、循環(huán)往復，不斷加深。具體做法是：寫作課上，講清模式，讀范文指導作文，習作文效法范文，評作文對照范文。

古人告誡我們“不進規(guī)矩，不成方圓”寫作教學的根本出路是模式化，為模式化寫作教學張本。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十六

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩，說大了，是自然界的生存法則；說小了，不過是個人的行為選擇。一旦你遵守了規(guī)矩，那么大事小事你都可以從容面對。

春秋時期，魯國規(guī)定魯國人看到本國人在他國淪為奴隸，可以將之贖回，費用由國家補償。子貢是個大富翁，贖回了奴隸也不向國家領取補償。世人皆夸子貢仁德，但孔子卻責備他破壞了規(guī)矩。結(jié)果幫魯國奴隸贖身的人越來越少了。規(guī)章也被廢棄了，那些奴隸也失去了被拯救的機會。倘若子貢按規(guī)則而行，領取了補償，令規(guī)則得以通行，讓行善之人無后顧之憂。善行善舉才能在社會中順應人性，大行其道。可見，遵守規(guī)則，重視契約精神，才能以充分的社會公平，推進社會良性發(fā)展。

遵守規(guī)則不僅促進社會和諧，也是保護自己的方式，近幾年，動物園老虎咬人事件層出不窮，大都是人們不守規(guī)矩發(fā)生了悲劇，老虎傷人事件是不幸的，它同時也警示我們，敬畏規(guī)則，遵守規(guī)則，應該成為我們每個人發(fā)自內(nèi)心的自覺意識。也許這樣的人缺乏所謂的“靈活性”，不能沾“便宜”，但是如果無視規(guī)則，就可能會“沾小便宜吃大虧”，甚至是付出生命的代價。

沒有規(guī)則不成方圓。沒有規(guī)則的社會，就像沒有了公平正義的準繩，隨之而來的一定是一盤散沙難以調(diào)控的混亂，規(guī)則是不分年齡與身份的。否則社會公平又何從談起呢？不能因為自己未成年，就可以隨便搶別人的東西；不可以仗著自己年紀大，就硬讓別人讓座；不是你有錢就可以撞死人不用坐牢的。面對規(guī)則，人人都要無條件服從。因為只有規(guī)則才能真正維護自己的權益。

社會有嚴格的規(guī)章制度，就需要每個人遵守?？荚囉幸?guī)則，比賽有規(guī)則，出行有規(guī)則，做事有規(guī)則，做人有規(guī)則，生活中處處有規(guī)則，只有遵守規(guī)則，才能更好的享受生活，維護自己的權益和社會的秩序。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十七

俗話說”沒有規(guī)矩不成方圓“，規(guī)矩好比圓規(guī)，如果兩個腳不固定就很難畫好圓。規(guī)矩又好比尺的一面，如果不是你想畫的線就不會畫出線。在我們身邊有很多規(guī)矩，比如，早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等。

規(guī)矩也是約束管教人的法律。這種法律如果不服從也不回被判刑，但相當于給自己定下一個無期的不誠實（頓號）不守信不被人信任的罪名，這個罪名看起來很渺小但卻定下了了自己的終生。在美國有一位老師用55條班規(guī)管教了200多名孩子，結(jié)果一部分長大后都有了成就，他們?nèi)f分感謝他們的老師，我認為他們卻更應該感謝管教他們，約束他們的那55條班規(guī)。

首規(guī)矩就會得到更多的成功，不守規(guī)矩就會遭受更大的失敗。這你可以親身體驗。名師點評：世界上沒有絕對的自由，所以，我們總在一些規(guī)矩、制度、紀律下生活和學習。小作者在文中表達觀點也正是如此——“沒有規(guī)矩不成方圓”。這可以說是一篇簡單的議論文，小作者在開篇就提出論點——“沒有規(guī)矩不成方圓”，接著，用擺事實的寫作手法論證自己的觀點——“早上到學校必須是7：00，中午11：40吃飯等等”。

最后，總結(jié)自己的觀點——“首規(guī)矩就會得到更多的成功，不守規(guī)矩就會遭受更大的失敗”。觀點清晰，論證有力。這是一篇小議論文，小作者掌握了議論文的基本寫法，但是在擺事實這方面，可以寫得更加詳細一點。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十八

俗話說：“無規(guī)矩，不成方圓?！鄙钪械教幎加幸?guī)則，學校有各種規(guī)章制度，公路有交通規(guī)則，游戲中有游戲的規(guī)則。假如，生活沒有規(guī)則，世界將會變得混亂不堪。

今天是個晴朗的日子，我邁著輕快的步伐，哼著自己編的小曲兒走在人行道上，你猜我為什么這么高興？因為我要去電影院看最喜歡的電影——《功夫熊貓3》。

來到電影院門口，我的同學張小華早就在那等候多時了。我們走進放映院里，手里拿著兩張小票坐在座位上，迫不及待地想一睹其中的精彩內(nèi)容。

現(xiàn)在越來越多的人都不自覺遵守規(guī)則了，例如：有些人闖紅燈或者醉駕，導致嚴重的交通事故；有些人插隊，引起糾紛；有些人，在公共場合大聲喧嘩，影響他人等。

無規(guī)矩不成方圓高中作文800字優(yōu)秀2篇篇十九

無規(guī)矩不成方圓，一句老話，影響著多少代的中華兒女，薪火相傳。規(guī)矩二字始終牢牢的刻在每一位傳人的腦中，無時無刻鞭策著我們的行為，砥礪前進，在社會得以立足，一步一步實現(xiàn)偉大的中國夢。

難以想想，假如社會中沒有了規(guī)則，社會將會是一片多么混亂的景象，我想如果社會沒有了規(guī)則，1970年的世界杯就不會有紅黃制度的啟用，語言障礙，警告不明確，將導致比賽無法進行。1990年的世界杯“平行也算越位”，“越位規(guī)請則求無效”，兩大條人適用，足球攻勢發(fā)展不暢，觀眾就不會觀察到當年足球盛宴。當然，規(guī)則并非完美，它總有退役的一天。會有更合理的規(guī)則取代他我們要做的，也是要將規(guī)則與社會相結(jié)合，尊重規(guī)律。并尋找更合理的規(guī)則取代不適應社會發(fā)展的規(guī)則。

一個尊重規(guī)則的人，更利于其自身的發(fā)展，尊重規(guī)則更有利于其在社會中立足。能帶給他人好的印象，使人尊重他，樹立好社會地位帶來更多的機遇，更容易創(chuàng)造成就，助力社會發(fā)展，實現(xiàn)偉大的.中國夢。

從古至今，一代一代的時代杰出人物也在尊重規(guī)則，拿破侖以身作則領導尊重規(guī)則，起到帶動作用。一年鼠疫爆發(fā)，拿破侖下令馬和車全部用于運載傷員，當他們正確準備出發(fā)趕往埃及時，一位隨從問拿破侖要上哪一輛車。拿破侖勃然大悟，全體步行，我第一個走。軍隊很快擺脫了鼠疫，到達埃及。周總理也不例外。周總理有一次想借圖書管里的一本書，但圖書館中有一些書不外借，只能到圖書館里看。于是周總理邊冒著雨過去了，圖書館管理員見了你連忙道歉，責怪自己不知是周總理想借書應該找人來送過去。但周總理卻拍拍他的肩膀，稱贊他稱贊他按事辦事不需要自責。

無論是拿破侖還是周總理在他們身上，我們都能找到尊重規(guī)則的閃光點。那個何況是我們呢，讓我們一起行動起來，樹立規(guī)則意識，注意社會發(fā)展，讓規(guī)則之種在每個人的心田萌芽換我們一起擁抱美好明天。