做一個幸福的培英人演講稿

演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產生共鳴。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。

做一個幸福的培英人演講稿一

教師職業(yè)的勞心勞力、社會地位、勞動報酬確實很難輕言幸福，特別是每天面對一群可愛的孩子有時也感覺不到幸福，但這并不意味著就沒有了教師的職業(yè)幸福感，事實上很多教師在享受著教育、體驗著幸福，他們以多元、多姿、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福，怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素。其實對于教師來說，是否能時時處處感到幸福是很重要的，因為這不僅僅影響著其人生是否快樂，更影響著學生，只有教師幸福，學生才會感到幸福，特別是我們這群缺少幸福的孩子。那么教師如何去感受幸福呢? 首先，要懂得享受課堂。課堂是教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一起痛苦、一起歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。

其次，要懂得享受學生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學生的成功和他們對你的真情回報，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，真正做到這點并不容易，但如果你只知道權威，那也許你

會離幸福更遠。幸福不僅僅來自工作，更來自生活。家人、朋友、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也許手頭錢是有點緊，但還得學會舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服，和家人、朋友一起去聚個會、旅趟游。開朗、豁達的生活態(tài)度、自覺高雅的生活情趣很重要。

第三，要懂得研究教學。把教學工作看做是一種簡單的重復，那必然厭倦，也無言幸福。應把研究教材、教學當成提高自己素質的必走之路，應把教學作為自己實現(xiàn)人生價值的一個體現(xiàn)。

其實，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”，必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”。心態(tài)決定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，教師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對生活，就能愛每一個學生，同他們“打成一片”，非常專一的構建和諧的師生關系，就能通過言傳身教讓學生陶醉，接受情感的洗禮、引導和激勵。況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達，就會視教師為一種藝術，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。我認為，當我們教師的勞動被他人、社會認可時，必然會帶來無比的快樂，會被幸福緊緊“包裹”。

我想，教師的職業(yè)幸福就是來源于平凡、忙碌而又充實的每一天。這也許正是所謂天長地久的幸福吧!那么，我也會說我愛教師這個職業(yè)，我也會為教師這個光榮的職業(yè)貢獻畢生的精力。

做一個幸福的培英人演講稿二

在生活中有很多的人是值得敬佩的，他們在別人遇到困難時伸出援手，幫助別人脫離困境。

從小在父母家人的陪伴下快樂成長的我們，向來都是從家里衣來伸手、飯來張口，從來不會體會到過吃不飽、穿不暖的生活，自然對這些人的生活無法感同身受，但是，他們也需要關愛、需要快樂!這些人就是貧困山區(qū)的孩子們。

望著這一張張照片里孩子們天真的笑臉，多么燦爛、美好，可卻又讓人心頭一梗：生活在貧困山區(qū)的孩子們，他們看似快樂，可眼睛里還是流露出來一種黯然的目光。這些孩子，家里的經濟能力可能只能夠勉強維持生活，所以他們穿的破破爛爛，以至于連鞋子都沒有的穿。令我印象深刻的，是謝海龍拍攝到的一張“大眼睛”女孩蘇明娟的照片。

7歲的蘇明娟是張灣小學的一年級學生，中國青年報攝影記者謝海龍最后來到張灣小學發(fā)現(xiàn)了課堂上的蘇明娟，一雙“大眼睛”代表了貧困山區(qū)的孩子們渴望讀書的愿望。照片里，她一個手握著鉛筆頭，兩只大眼睛直視前方對求知充滿渴望。照片一發(fā)表出來，就讓中國人記住了她。

后來，有越來越多的愛心人士參與了捐獻活動，把自己的一片愛心獻給了那些孩子們。再后來，中國開始實施“希望工程”。希望工程是由團中央和中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起的以救助貧困地區(qū)失學少年兒童為目的的一項公益事業(yè)，改變了一大批失學兒童的命運，改善了貧困地區(qū)的辦學條件，喚起了全社會的重教意識，促進了基礎教育的發(fā)展;弘揚了扶貧濟困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動了社會主義精神文明建設。

善良是一盞燈，照亮人們前行的腳步，是人生中最美麗的風景。愛心是沙漠里的一泓泉水，帶來了生存的希望。

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！弊屛覀円黄穑鲆粋€有愛心的人吧!

做一個有溫度的人優(yōu)秀作文范文2

"你永遠都不會知道，你一個小小的舉動，會給人多大的溫暖。"

一一題記

你是否注意著城市中的一些善意的舉動，雖然很小但暖。

暖，此字應當怎樣理解。溫暖?對，但并不完全對。暖是發(fā)自內心而又真誠的?？赡苁俏⒉蛔愕赖模部赡苁求@天動地的。

不知為何，剛剛的天空萬里無云。不知何時，天氣驟降，劈下了一道又一道雷，雷聲就像嬰兒聲音，很吵。嚇得眾人不知如何才好。如果不是看不到雷，我甚至以為我們附近有人在渡天劫。不一會了，調皮的雨珠們直線下降。滴落在人行道、滴落在樹上、滴落在樹葉上。一片一片的樹葉落了下來。這個情景一入到我眼簾。剛放學的我，立馬拿出雨傘獨自走回家。路上我見到了暖心的一幕。

由于雨越下越大，樹葉越落越多，這些樹葉全部都賭在了下水口。一位警察叔叔，蹲著用捕魚的漁網一片片的撈著，放進另一只手拿的塑料袋中。此時此刻要注意的是，這位警察叔叔并沒有雨傘，只是頭頂上戴著一頂警帽。這時剛好是大冬天。刺骨的寒風和麻麻的腿。風雨交加、腰酸背痛，望眼一看在場的人都假裝沒看見，像沒有這件事一樣。一看到這，我立馬跑過去為警察叔叔遮雨。旁邊還有一位小妹妹，不知從哪里拿來的一張凳子。警察叔叔熱淚盈眶。"謝謝你們"警察叔叔感動的只能說出這一句。

雨停了，陽光探出了頭。警察叔叔，道謝之后就繼續(xù)去工作了。我們兩個也各自回家了。其實在生活中還有許多一樣的事。比如：一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，看到下雨，下面的被子還沒有收。就一手拿著一把雨傘，為下面的棉被遮雨。

這件事情被人拍照發(fā)到了網上。有一位網友評論：沒有人有義務對任何人好，但善良從未讓我們失望。

不管暴雨如何肆虐，一個小小的舉動都會讓你一個城市是多一份暖，多一份希望，多一份愛。

做一個有溫度的人優(yōu)秀作文范文3

天熱的發(fā)了狂，教室里像蒸籠一樣，盡管電扇開著也沒有什么用。下課了，女生們都從課桌底下拿出了各式各樣的扇子，圍坐在一起，談天說地，故事就從這里開始了。

“哎，這天也太熱了，我看足足得有三十度，你們說呢?”一個平日里最喜歡張揚自我的女孩說道。

“是呀!至少有三十四度!”另一個女孩答道。

“唉，明天咱們把裙子都穿來吧!怎么樣?”不知從哪里冒出了這么一句。

“這個注意不錯，‘阿素’你呢?也穿來吧?”

阿素是個文筆甚佳的女生，平?？偞┮恍闼氐囊路?。這時，大家的目光都齊刷刷地轉到了獨自靜坐的阿素身上。

阿素沒有回答，仿佛用默然無語應了這個要求。晚上放學回家，她放下書包就飛奔向衣柜，找出上次過生日時媽媽送給她的紅裙子。睡覺前，阿素滿意的把裙子放在了枕邊，甜甜的睡了。在夢中，她穿著紅裙子在月下獨舞，周圍充滿贊嘆和羨慕的眼光。

可，老天爺好像在和她故意開玩笑，夜里狂風四起，雷雨交加，氣溫驟然降低，而她卻毫無察覺……

第二天清晨，阿素穿上那條紅裙子，站在鏡子前，不知照了多久。出了門，陣陣冷風不斷襲來，她似乎有點冷。望望天，陽光，被密不透風的云包裹住了;看看地，滿是積水。“現(xiàn)在再回家換衣服就遲到了?！彼话驳叵耄八齻儠┤棺訂?要是只有我一個人，那么……不會的，全班20多個女生，怎么也應該有一，兩個的。”

來到教室，人不算多。她獨坐于座位上，靜靜的等待著，等待著那個窗裙子女生的到來。

教室里漸漸的熱鬧了起來，但卻看不見一個穿裙子的?！芭叮銈兦?，多漂亮!”阿素知道別人在說她，也知道他們的用意，不好意思的低下了頭，看了看著紅的刺眼的裙子。

“嘿，有人重整容顏，今兒穿這么漂亮!”這聲音聽起來不那么友好?！拔?，真夠帥的!”這句話有些刺耳。她用力搖著頭，她不相信平時穿得樸素的出了名的自己，竟會穿上這衣服。她感覺每一個角落里都充滿著異樣的目光。

一個好心的女同學覺察到了阿素的心思，她對其他女同學說：“下午，我們把裙子都穿來吧!”那些善解人意的同學便答應了下來。

下午，阿素看見自己的周圍都是花花綠綠的裙子，她明白了這是怎么一回事，心中充滿了歡樂與感激，最終化為了淚滴……

天，陰的要命，但撥開云霧，可以看到一米陽光!

做一個有溫度的人優(yōu)秀作文范文4

“冷漠”是這個城市新的標簽。人們仿佛習慣了獨來獨往，戴上耳機，將自己與他人隔離。難道所有人的心都將會變得如同冰冷的鐵一樣無情嗎?

不，不會的。這就是為什么森林中禁止點火，因為星星之火，可以燎原。

那是不久前發(fā)生的一件事。那天，我如往常一樣，下了補習班，自己乘車回家。車上人不多，卻剛剛坐滿了椅子，我只有站著。一同站著的，還有一位老人，而在他旁邊坐著的是一個二三十歲的青年人。老人站在一位男子面前，那個人抬起頭，看了看老人，迅速低下了頭，從包里拿出耳機和手機，戴上耳機，翹起二郎腿，閉上了眼睛。

旁邊還有一位三十多歲的女子，好像實在看不下去了，站了起來，一言不發(fā)地走掉了。

老人笑了笑了，慈祥地問著我：“小妹妹，你坐不坐?”我搖了搖頭，老人這才慢慢坐下。

到了下一站，上來了一位母親。她懷中抱著一位剛出生不久的小嬰兒。那嬰兒有圓圓的眼睛，干凈，透亮，沒有染上一點兒污垢，沒有一絲冷漠。

那母親一上車，車上許多青年紛紛從包里拿出了手機和耳機，低下了頭，像是要更方便地看手機，又像是一種無言的羞愧。

又是一位女子，看起來不到20歲。她站了起來，正想去叫那位母親去坐，一位男子眼疾手快地跑過去，坐了下來，戴上了耳機。

嬰兒哭了，哭得清脆，哭得響亮，哭得悲傷，哭得無奈。突然有好幾位年輕人站了起來，取下了耳機，給那位母親讓座。母親感激地走了過去。這時，一個急剎車，眼看著她馬上就要摔倒，剎那間，數(shù)十只手護住了那位母親：有學生，有白領，有女人，有男人的;有二十幾歲的.，有五六十歲的;有沒戴耳機的，有戴耳機的。嬰兒笑了，真好看。

當一幢幢高樓矗立于此，當人們的生活節(jié)奏愈來愈快，當人與人之間習慣了冷漠，我們孤立著彼此，孤獨著自己。

朋友，讓你的心，再一次，溫暖，燃燒，帶給這個世界又一份美麗!記得，懷著一顆善心……

做一個幸福的培英人演講稿三

20__年3月17日下午，我校組織聽張印全教授教育思想的講座《做一名幸福的教師》。學習、許多先進教育工作者的教育思想。對在座的每位教師都是一次靈魂的洗禮，心靈的凈化。

正如張教授所說，幸福無時無刻不在我們身邊，只是我們缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。幸福的人生會更精彩。作為一名教師，幸福的工作會贏得學生的喜愛。同樣面對一件事，幸福感強的人會積極面對，相反則會充斥著抱怨與無奈，其實不論怎樣我們都得面對，不管是責任還是榮譽、快樂還是悲傷。每個人都想幸福的生活，擁有快樂的一生，但在當今社會物欲橫流的時代，能幸福而開心的工作卻成了一件難事。

在實際工作中，我們經常會不自覺的發(fā)出牢騷和抱怨的聲音，也許說者無心，但卻給聽者帶來不快。我們不否認現(xiàn)在的學生不好教育，會給老師帶來很多麻煩，但作為教育者，應該調整心態(tài)把這些當做樂趣，只有這樣，才能從工作中找到幸福感。

幸福是一種心態(tài)，是一種感受。豐厚的收入也許不會給你帶來幸福，而面對學生們一張張可愛的笑臉，我們的心里會不由自主的看到明天的希望。作為一名教師，幸福是學生點滴的進步，是對老師的聲聲呼喚，是你在說教之后學生感激的臉，是一次次教室里傳出的爽朗的笑聲。

是啊!選擇了這份神圣的工作，就應告訴自己應默默的付出，在學校的這片凈土上辛勤的耕耘，時刻露出幸福的笑臉，對學生，對同事，對所有愛我們的人。與其漫無目的的抱怨，還不如沉下心來思考自己的人生：想做一名幸福的教師嗎?想做一個完美的人嗎?行動起來吧，從今天做起，開心的工作，用放大鏡尋找學生身上的優(yōu)點，用一顆包容與感恩的心與同事相處，用自己足夠的耐心理解現(xiàn)在的學生，那么，你一定會成為一名幸福的教師。

反思自己在以往工作中，也曾迷失過方向：沒有好好備課就走進課堂，結果學生一個不經意的問題把我難倒時的尷尬會讓我面紅耳赤;用過于苛刻的語言訓斥學生，結果課下學生不計前嫌的問候又使自己后悔莫及。孩子是天真無邪的，他們在課堂上的無禮一定是不經意的，作為教師的我們應該多給學生機會，學會等待，而不應心急與攀比。

有的老師可能會覺得自己認真的工作卻幾年都評優(yōu)秀，未得到公正的評價，哪來的幸福感呢!其實你可以這樣想：不是你不夠優(yōu)秀，而是別人比你更好，你還需要等待。想想我們每天得有一半的時間是在學校度過的，如果不開心的工作，幸福哪會主動敲你的門啊!

幸福像花兒一樣，而對于工作不積極的人這花兒只是曇花一現(xiàn)，相反，如果我們努力地實現(xiàn)自己的價值，幸福的鮮花會永遠盛開在我們的心田里，從不曾凋謝!努力的工作，熱情快樂地生活，爭做一名幸福的教師。

做一個幸福的教師心得2

作為一個普通的教師，應對那些淘氣頑皮，還不太懂事的孩子，個性是應對各種各樣的檢查和各級各類的比賽，我們幸福嗎?帶著這些疑問，我翻開了這本書——《做一個幸福的教師》，隨著閱讀的步步深入，陶老師在字里行間流露出的從容淡定，平易親切，以及他深刻的教育思想，給了我很多的人生啟示。

讀完這本書，給我的感覺是陶老師對人生的豁達和獨特的人生領悟。在這本書中，無處不滲透著陶老師吸取經典精華所洋溢的幸福感。作為普通教師的我們，如何打點自己的人生，尋找教師職業(yè)的幸福感，才能讓自己更加幸福與陶老師相比，我們能夠做到寵辱不驚、淡泊名利了嗎我們做到對萬事萬物的寬容大度了嗎我們擁有那種與人為善的高貴精神了嗎細想起來，沒有，真的沒有?！蹲鲆粋€幸福的教師》讀后感。所以我們不時地感嘆工作之勞累，心靈之疲乏，甚至抱怨命運之多變，這樣的心態(tài)，又怎樣能讓我們擁有健康的身體，寧靜的心靈，幸福的人生呢?

讀了《做一個幸福的教師》這本書，使我感悟到：幸福是一種心態(tài)，是自我的一種體驗，幸福是需要用心去營造的。那么，作為一個教師，如何去感受職業(yè)的幸福呢我想，要做到以下幾點：

1、做幸福教師，要懂得享受教育。課堂是我們教師生命最重要的舞臺，一個懂得享受上課的人，課堂便自然會成為其享受幸福的重要舞臺，營造一個充滿生命活力的課堂，和學生一齊痛苦、一齊歡樂，你就會少了許多教學的焦慮和煩惱。我們要懂得享受學生，因為教師職業(yè)幸福感最重要的源泉是學生的成功和他們對你的真情回報，任何影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都能夠從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你，你就務必學會感恩學生、呵護學生、尊重學生，而要真正做到這點并不容易，但如果你只明白用你的權威來管理學生，也許你就會離幸福更遠。

2、做幸福的教師，要擁有一顆寬容的心。有人說得好：如今我們身上的全部長處都是以前老師以前夸獎過的，我們身上的大部分缺點也是當年老師以前批評過的。《做一個幸福的教師》讀后感。所以一個教師要有一顆寬容的心，能夠成為孩子的良師益友，要學會賞識學生。在評價學生時，多一些鼓勵，使學生時刻感到自信;當學生犯錯時，多給學生一些寬容;當學生取得成績時，別忘了給學生送上掌聲;當學生有疑難時，做學生最好的心理醫(yī)生和真誠的朋友;當學生大膽表現(xiàn)自己時，做學生最好的欣賞者?？傊?，教師潛在的人格魅力會深深地感染學生，在平時的教育教學中，我們要時刻不忘對孩子有一顆寬容的心。寬容是陽光，她會讓我們每個人擁有健康，擁有幸福。

3、做幸福的教師，要善于營造富有情趣的課堂。新的課程標準要求我們務必樹立以人為本的教育理念，一個好教師必須會給孩子營造一個富有情趣的課堂。在這本書中，陶老師給我們指明了一個方向：讀書。他說：“知識關乎事物，智慧關乎人生。如果只有知識，那你看到一塊石頭就是一塊石頭，看到一粒沙子僅是一粒沙子而已。但是一旦擁有了智慧，就能夠從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風景，從一粒沙子中感悟靈魂的律動?！痹谄綍r的工作中，我們要讓教學與讀書相得益彰，要享受自己的課堂，使自己樂教，學生樂學，讓每次課堂都迸發(fā)出生命的活力，這樣，學生才能親其師而信其道。

4、做幸福的教師，要有對學生真誠無私的愛。一個人只要心中有“愛”，無論人生的路多艱難、多痛苦，臉上帶著微笑，心里就是寧靜平和的，這就是幸福的人生。我們教師也是這樣，雖然我們此刻實行了績效工資，收入增加了，但工作整天是忙忙碌碌的，而且壓力也很大，在這種狀況下，我們也要學會做個幸福的教師，創(chuàng)造幸福的自己，培養(yǎng)幸福的學生，服務幸福的社會。在學生需要我們指導、幫忙的時間里，我們要真誠的關心、愛護、幫忙他們，尤其是那些生活上、學習上有困難的學生。熱愛學生就務必了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。

陶老師說：“文化一旦在心靈安頓之后，就成為了一生幸福的儲蓄?！彼岢鲎约旱囊娊猓骸敖處熞氚l(fā)展起來，就要給自己的心靈留下一個閱讀經典的空間，從而使自己的教學登上‘會當凌絕頂’的境地。”他告訴人們，透過“文化存款”才能獲得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是閱讀經典!他深入揭示讀書與教師生命成長的關系，這種為教師終生幸福打算，直接進入終極關懷的話語是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的終極目標：幸福地活著。讀了《做一個幸福的教師》這本書，讓我的心變得豁然開朗起來，讓我們以陶老師為榜樣，在平時的工作和生活中，始終做到從容淡定，寵辱不驚、淡泊名利，與經典為伴，與學生為友，多一些享受，少一些抱怨;多一些賞識，少一些責備;多一些寬容，少一些苛求。真正做一個擁有“健康的身體，寧靜的心靈，幸福的人生”的幸福教師!

做一個幸福的教師心得3

最近，我有幸細讀王三陽老師編輯的一書《做幸福的教師》，使我深刻體會到:用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤的收獲與幸福.在我的印象中，學校是神圣的殿堂，當我成為老師走進課堂之時，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學生難忘的，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂!

在教育教學實踐中，我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學方法。隨著不斷地修正自己的教育觀念，我越來越深刻的懂得了，要想學生學得好，更要“實踐出真知”。反思最初的困惑，不正是因為學生沒有真正參與到學習中來，沒有在學習中獲得樂趣，所以才會事倍而功半么。只有老師一相情愿地努力是不夠的，必須讓學生這一教育主體真正動起來，積極主動的參與到學習生活的“實踐”中來，在學習中摸索方法，在獲得知識的同時獲得樂趣，獲得經驗;學會探索，學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞，學會評價，學會同情，學會體諒。說到底，這殿堂是為學生建立的，是要學生真正喜歡才行，學生才是真正的主人啊!

教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛。但正是因為我們老師都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天…有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣……所以，往往有些人會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?

可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答，是自己的一種感受。但當我們身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你好友的小脾氣，和原諒你朋友的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——她的老師沙利文。沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?

愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。你因為被愛而幸福過嗎?工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關愛。工作十幾年來教過很多個班，多少學生呢?假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了多少份關愛?當我們送出去了一屆又一屆的學生，他們將要回報給我們的愛是無法估量的。收獲別人的關愛，這是一筆曠世的財富啊!

多少年來的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑;這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的‘堅冰’，教師的愛是打開學生心靈大門的蜜鑰。”“起始于辛勞，收結于平淡”。這不正是我們教育工作者的人生寫照嗎?

做一個幸福的教師心得4

最近，我認真細讀《做幸福的教師》后，使我深刻體會到：用筆耕耘，用語言播種、用汗水澆灌，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動!

從小學到師范，做了十幾年學生，在我的印象中，學校是神圣的殿堂。當我成為老師走進課堂之時，我期待自己也在學生心中建立一座神圣的殿堂。一座讓我的學生難忘的，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語、充滿人文關懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂!在教育教學實踐中，我不斷的探索并獲得了一些行之有效的教學方法。隨著不斷地修正自己的教育觀念，我越來越深刻的懂得了，要想學生學得好，更要"實踐出真知"。反思最初的困惑，不正是因為學生沒有真正參與到學習中來，沒有在學習中獲得樂趣，所以才會事倍而功半么。

只有老師一相情愿地努力是不夠的，必須讓學生這一教育主體真正動起來，積極主動的參與到學習生活的"實踐"中來，在學習中摸索方法，在獲得知識的同時獲得樂趣，獲得經驗;學會探索，學會發(fā)現(xiàn)，學會欣賞，學會評價，學會同情，學會體諒，--。說到底，這殿堂是為學生建立的，是要學生真正喜歡才行啊!我便認定了腳下的這條路，兢兢業(yè)業(yè)地工作：用真善美去啟迪一顆顆心靈，辛勤地將科學與文明的基因移植給學生。把歌聲和快樂融入學生的骨骼中。這使我領悟到了，教師的人生在講臺上是閃光的，這塊天地使苦和樂、悲和喜、失落和神圣交織在一起!達到心靈上的升華：得天下英才而教之，其樂融融!

是的，教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，教師的生活清貧而艱辛。但是我們也看到了，看到了老師們臉上卻永遠掛著晨曦般的笑容，正是因為老師們都愿自己像一片綠葉，默默地去成就果實的輝煌，才有今天的桃李滿天…有一個曾做過教師的人說：教師這工作是少有的凈土，如果能在光榮感之余再多點幸福感，是值得一直干下去的。說起來，教師這職業(yè)到底給了我們許多，比如一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對安定的生活，一個三餐準時的習慣…所以，那些多年不見的朋友聽說我做了老師，往往都會問：你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧?

可是，即使是再關心我的好友，也無人問及，你幸福嗎?我幸福嗎?我又可以為什么感到幸福?你們呢?又有沒有一個可以不假思索就說出來的答案呢?幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面，可幸福卻是一種自己靈魂的問答。于是，我問我自己：你因為愛人而幸福過嗎?當然，你完全可以選擇愛家人，愛朋友。但當你身為一名教師，就有了一份以愛為主題的職業(yè)，那就去愛你身邊的孩子吧，像寬容你好友的小脾氣，和原諒你朋友的惡作劇一樣，去接納他們的優(yōu)點和缺點。

記得有這樣一篇課文《假如給我三天光明》。作者海倫·凱勒身受盲聾啞三重殘障，七歲以前一直生活在無聲無息、沒有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使--她的老師沙利文，沙利文老師用了畢生陪伴這可憐的孩子，將她由一個無知、粗魯、暴躁的動物，變成了一個勇敢博愛的偉大的作家。如果不是愛，如何有這么巨大的奇跡?如果不是有愛，怎能在黑暗的心中灌注光明，在殘缺的軀體上播種健康的靈魂?愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會縈繞成一團幸福，緊緊裹住你的心靈。

你因為被愛而幸福過嗎?工作累了，父母來電話，朋友來短信，如果不是做老師，這也許就是全部?？山處熯@份職業(yè)，讓我獲得了額外的關愛?？梢宰鲆粋€簡單的計算：工作幾年來教過很多個班，多少學生呢?假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了多少份關愛?當然，在這里我可能引用了一個相當自負的計算公式，但在座的各位老師，你們送出去了一屆又一屆的學生，他們將要回報給你們的愛是無法估量的。收獲別人的關愛，這是一筆曠世的財富啊!你因為工作著而幸福過嗎?你因為改變著世界而幸福過嗎?有一句話非常中聽：工作著的女人是美麗的。工作著的人緣何而美麗?那是因為她專注，因為她目的明確，因為她渾身散發(fā)出價值的光芒。

有一年，巴爾的摩貧民區(qū)的200名少年接受了一位社會學教授的調查，25年后這位教授在后續(xù)調查中驚奇的發(fā)現(xiàn)，除20人不知去向或死亡外，剩下180人中有178人已成為各行各業(yè)的佼佼者。于是他拜訪了其中的許多人，問他們：你成功的關鍵是什么?答案驚人的一致，他們說：因為我遇到了一個好老師。多少次，當你辛勤的工作日見成效，當你發(fā)現(xiàn)孩子們一個小小的進步時，無不歡欣雀躍，這樣巨大的幸福感難道還不夠嗎?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?我身邊的年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧disco是他們熱衷的場所。其實，我也向往過這樣的浮華，

可作為一個老師，卻無法忘情于享受;這樣的經歷也使我懂得，一樣流逝的青春，可以用來虛擲，也可以用來奉獻。我們那么多帶著病堅持著工作的老師，誰曾因為她疲憊的病容就覺得她缺少魅力呢?不，她身上濃濃的書卷味和強大的人格力量，只會讓人想要親近他，想要信賴他;一樣翻轉的年輪，可以碌碌無為，也可以永遠被銘記。這樣的付出，這樣的失去，我愿意。很多的老師們，每天早上看見你們自信的笑容，從容的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在;而我，仍像一只小鳥，有時低落有時高翔，那是我還在尋找;年輕的我，不再為一時挫折蒙蔽了視線，而是為自己的選擇找一個理直氣壯的理由!

找尋那隱藏已久的幸福的種子，它就會成為你源源不斷的能量，于是，那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈，伏案深夜，將不再是老師單調的寫照。我們應該長久的擁有年輕的光芒，青春的朝氣，蓬勃的活力;我們應當驕傲的招展博大的關愛，美麗的心靈，磊落的胸懷。前人已為我們刻下了一個個崇高的標尺：有教無類，誨人不倦，春風化雨，蠟炬成灰。

而今天，我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫：一名幸福的教師，僅多少年來的工作經歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑;這種愛是"一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切"，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。一位哲人說過"教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰，教師的愛是打開學生心靈大門的蜜鑰。""起始于辛勞，收結于平淡"。這正是我們教育工作者的人生寫照。

做一個幸福的培英人演講稿四

"教學做合一"是陶行知先生教學理論中的精彩一筆，陶先生以為"做"就是教學中的實踐環(huán)節(jié)，只有采用"做"這樣的實踐環(huán)節(jié)才干讓"教"與"學"合一。陶先生"教學做合一"的思想對語文綜合實踐活動有重要的其領導好處?！墩Z文課程標準》指出:"語文是實踐性很強的課程，應著重培育學生的語文實踐潛力，而培育這種潛力的重要道路也是語文實踐。"即要讓學生在超多的、豐盛多彩的"做"中，感悟、習得，逐漸控制語文的規(guī)律。能夠說語文綜合實踐活動就是透過具體的"做"，將教師"教"授語文知識技巧的過程與學生在利用中"學"得新知、提高潛力的過程整合為一種綜合的教學活動。

所以我以為，作為教師應做到以下幾點：

(一)要有廣博的知識。常言道“給人一碗水，自己應備一桶水”，這“一桶水”所折射的道理顯而易見。教師要想擁有廣博的知識和較高的人文素養(yǎng)，就不能滿足于已有的學歷和已控制的知識，不僅僅要重視積聚，而且要建立終身學習的理念，自動進行知識的更新和“充電”，自覺拓寬知識領域。為適應全面育人和教育職能多樣化的需要，教師應解脫只能教一門學科的局勢，應既能教必修課，也能教選修課、活動課，由單一型教師向復合型教師改變。我們倡導教師不僅僅能在本專業(yè)領域中貢獻突出，更要多才多藝。這樣，當我們每一天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風姿。

(二)要能說一口流利標準的普通話。推廣使用普通話，是我們教育部門義不容辭的職責。我們要把練習普通話當成是提高自己素養(yǎng)的必修課，持之以恒，必有成效。

(三)要會寫一手俏麗的字。一手好字是教師的門面和形象。一位好的老師，他每一節(jié)課的板書都是一幅精美的書法作品。

(四)要熟悉每一位學生。只有熟悉學生，才干精確地把握這個學生的智育、操行、學業(yè)方面的優(yōu)勢長處，以及存在的不足。我們才干夠備好課，才干夠組織好教學，才干成為學生的良師益友。

(五)要自如運用現(xiàn)代信息技術。新世紀的教師要充分施展信息技術在教育教學中的作用，熟練控制盤算機的操作，會制作教學課件，能利用網上資源提高教學質量，運用現(xiàn)代遠程教育網絡進行終身學習。

(六)要有較強的組織教學的潛力。有效組織教學，是提高課堂教學質量的重要保證。教學中，教師要組織引導學生集中注意力，調動激發(fā)學生學習興趣，勇敢摸索問題，增強教學效果。

(七)教師要有良好的心理素質。

時期的提高，社會的發(fā)展，我們生存的環(huán)境變得愈來愈惡化，矛盾愈來愈尖利，競爭愈來愈激烈，節(jié)奏愈來愈緊張，人際關系愈來愈復雜。這一切，都給人，也給學生造成極大的心理負擔。在這種狀況下，良好的心理素質就顯得極為重要。

首先就是要寬容，我們的教育對象是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生斗氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的天性，學生會更快的矯正過錯。

其次是要調控自己的情緒，做好學生的榜樣。我們不能在自己情緒好，工作順利時，就對學生和氣可親;當遇到不順心的事情，或者自己情緒不佳，情緒低落時，就把不高興的情緒發(fā)泄給學生，使學生成為自己的出氣筒。這種對學生忽冷忽熱的態(tài)度損害了學生的自尊，久而久之，就會失去學生的尊敬和信賴。教師要學會調控自己的情緒，做到不把情緒帶進課堂，無論發(fā)生了什么事情，都要努力使自己微笑著應對學生，始終對學生熱情、耐煩。

做一個魅力的教師心得2

選擇頂崗實習是我從上大一就決定了的事情，如今實習已經結束，回想這四個多月的經歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。但是選擇它我無悔。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結。

一、自信登講臺，緊張不再來

清楚地記得初登講臺是面對80多雙眼睛自己內心的忐忑不安，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處煟_始肩負更多的責任。

二、掌握重難點，清晰理思路

一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否合適，聽他的意見。還經常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經能很好的把握一節(jié)課的'重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

三、板書不發(fā)愁

上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經輕松的掌握了板書書寫規(guī)則，能夠把清晰整齊的板書展示在學生面前了。

四、采取各種方法提高管理水平

在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言鼓勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，尤其是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種情況我很著急，后來我在備課的時候專門找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回答那些基礎的題。當他們回答正確后便會帶領全班同學給他們熱烈的掌聲，給他們鼓勵。慢慢的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的鼓勵和表揚。如果多一些鼓勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題。

五、融洽的交流，及時的反饋

教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀察他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰掌握了這節(jié)課的內容誰沒有掌握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的掌握。課下我會找同學聊天，讓他們給我提一些意見，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好!

做一個魅力的教師心得3

閉幕不久的中央經濟工作會議，對中國經濟發(fā)展新常態(tài)做出了系統(tǒng)性闡述，提出要認識新常態(tài)，適應新常態(tài)，引領新常態(tài)。經濟運行和發(fā)展，有它的內在規(guī)律，而教育是人學，是培養(yǎng)有血有肉、有思想、有情感的人的事業(yè)，人的發(fā)展和成長相對于經濟，更有其必然規(guī)律，教育更應該樹立一種新常態(tài)意識，體現(xiàn)一種新常態(tài)思維。

新常態(tài)下的教育，不應該是強迫，而是引導;不是灌輸，而是浸潤;不是施壓，而是影響;不是改造，而是改變。它不是讓孩子必須成為什么樣的人，而是幫助他成為應該成為的那樣的人。

新常態(tài)下的教育，在于積淀孩子素養(yǎng)，提升孩子素質，因而把孩子的品行操守看得比一紙分數(shù)更重要，把孩子的人文素養(yǎng)看得比考試成績更重要，把育人看得比育才更重要。教育將不再以“分”為向導，以“考”為法寶，以片面追求教育的gdp為目標，而是基于“人”的哲學拷量與追問，把培養(yǎng)一個個精神獨立、人格完整、品德高尚、懂得擔當，能夠自食其力的合格公民作為己任。

新常態(tài)下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發(fā)展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折。一個人只有在自由的狀態(tài)下，才有可能重新發(fā)現(xiàn)自己的潛能和個性。而教育不應該成為枷鎖和禁錮，緊緊地攥著孩子。

新常態(tài)下的教育，會無限相信學生的學習潛力和發(fā)展的可能，把課堂還給學生，把時間還給學生，把學習的主動權還給學生，會讓學生在自主學習、合作學習、愉快學習、探究學習中學會學習，快樂成長，而不是憑死記硬背，死整蠻干，靠拼時間、拼體力甚至靠拼生命的方式去提高考試成績。

新常態(tài)下的教育，需要我們擁有一顆平常心。這樣的平常心，會引導我們在對孩子的教育上，因勢利導，順其自然，就像老農對待禾苗一樣，按農時施肥澆水，而不會急功近利，拔苗助長，在孩子的世界瘋狂開采。

新常態(tài)下的教育，不應再有超大規(guī)模學校，不應再有高考集中營。校園會成為孩子們真正的學園、花園、家園、樂園。在這里，孩子不會被定位于工廠流水線上的一件件產品，他們可以有比較充足的時間與人交往，可以自由自在地參與各種社團活動，讀自己喜歡的書，做自己喜歡做的事。

新常態(tài)下的教育，也要求校長不趨炎附勢，不為應試教育推波助瀾，而是保持一份豁達與寧靜，堅守良知和使命，以家國的情懷和擔當，盡全力讓學校成為美好事物匯聚的地方，并為孩子們的成長提供適合的教育。

新常態(tài)下的教育，還要求老師們把教育當作良心活兒，從孩子成長出發(fā)，一切著眼于他們當下學習生活以及未來人生的幸福，而不是僅僅為了九年、十二年學習之后的那兩天。他們能夠在夾縫中遵循教育規(guī)律，不計較個人得失，憑著良心、愛心和智慧做教育，不用壓抑和扭曲人性的方式去教學生。

我們的教育應該進入這樣一種新常態(tài)，這不僅僅是為了孩子，為了教育，也是為了國家和民族的未來。

做一個魅力的教師心得4

近期，通過學習了高先進事跡，給我的感觸很深?！按髦浜蟮拿弊右稽c兒都不光彩，太難看了，不要總想著伸手要，要多想想如何放手干”。這是高德榮同志常說的一句話。關于中國經濟要適應“新常態(tài)”這一重要表述，使“新常態(tài)”成為當前經濟社會發(fā)展最熱的關鍵詞。經濟基礎薄弱、交通閉塞、教育落后是鄉(xiāng)村尤其偏遠鄉(xiāng)村現(xiàn)狀的客觀存在，鄉(xiāng)村是農村經濟的主戰(zhàn)場,廣大基層干部要切實把科學認識新常態(tài)，主動適應新常態(tài)作為近期和今后一段時期工作的導向，面對發(fā)展困難，不等不靠，主動作為，敢作脊梁，以新作為、新業(yè)績積極應對經濟新常態(tài)，少動嘴指揮人，多動腿帶動人，用實干的腳步丈量百姓的幸福。

一是樹立新的理念。

沒有新思維新理念，就不會有積極適應新常態(tài)的高度自覺性，就不會有主動適應新常態(tài)的思想境界。只有新理念，才能打破農村經濟社會發(fā)展的慣性思維，在推進工作的過程中，必須科學認識，勤于思考，因地制宜，積極適應，順勢而為，推動農村經濟的創(chuàng)新發(fā)展和轉型升級發(fā)展，把經濟社會發(fā)展的立足點轉移到提質量、增效益和促民生上來，放手干，以先人一步、快人一拍的節(jié)奏提升工作水平。

二是調整新的狀態(tài)。

新常態(tài)要求我們不能沿襲慣性思維，必須對變化了的形勢作出快速反應，緊緊抓住“人”這一關鍵因素，著力解決一些基層干部存在的不敢干、不會干、不愿干抑或認為要干成事必須有政策扶持、項目支撐、資金保障等問題，克服“等、要、靠”的思想觀念，提振精氣神、凝聚正能量，不等不靠，主動作為，敢作脊梁，勇于擔當。

三是探索新的思路。

農村經濟發(fā)展轉入新常態(tài)的一個顯著特點，就是傳統(tǒng)的產業(yè)結構和傳統(tǒng)的經濟結構進入深度調整，新的產業(yè)業(yè)態(tài)和新的增長點加快孕育，必須徹底走出那種高投入、低產出且結構單一的粗放狀況。農特產品加工業(yè)，特色資源開發(fā)，優(yōu)勢項目的建設，要從依賴資源投入的粗放式增長模式，轉向主要依靠人力資本與技術進步的集約、低碳、生態(tài)的科學增長模式，同時，要徹底杜絕穿新鞋走老路的現(xiàn)象，不能再按老思路、老辦法，必須在新的階段尋找發(fā)展的新動力。

四是創(chuàng)出新的局面。

作為基層干部，面對未知世界，不論發(fā)展定位還是推動落實，都沒有現(xiàn)成經驗可循，必須勤于思考、善于思考，大膽試、大膽闖、放手干，擯棄“等、要、靠”的習慣，少用嘴巴指揮人，多用腳步和身影帶動人。甩開膀子、邁出步子，做個合格的泥腿子，融入群眾中，真正的發(fā)現(xiàn)問題，認真的研究問題，實在的解決問題……緊密結合當?shù)氐陌l(fā)展實際，帶領群眾因地制宜謀發(fā)展、找出路;創(chuàng)造性地開展工作，多放手干，充分發(fā)揮干部在干事創(chuàng)業(yè)中的主心骨作用，調動百姓的積極性，手拉手搭起連心橋，腳跟腳走出幸福路，在新常態(tài)下創(chuàng)出新局面，用實干的腳步丈量百姓的幸福。

做一個幸福的培英人演講稿五

我，崇拜行者，他們那勇敢與堅毅的身姿牢牢地定格在我的心里。

我也想，做一個行者。

坐在練習室里，望著那如嬰兒般躺在我臂彎里的笙，我思緒萬千。學笙三載，每當別人問起笙，我總會鄭重地告訴他，這是一種獨特少有的北方少數(shù)民族樂器，現(xiàn)在很多人都不屑學它，但，我會堅持學下去。言語中滿溢著一種堅定。然而此時此刻，撫摩著那一根根挺立在笙座上的音竹，望著它們井然有序地排列成“g”字形，輕觸那泛著光的，向上翹起的笙嘴。我感到猶豫，不知該不該接受聯(lián)歡晚會的邀請，心里不由自主地有些惶恐……

還記得小學的班會上，我和寧二人笙阮合奏，本想帶給大家一個驚喜，可是發(fā)音的不及時使這次演奏失敗了，成為課后同學們的笑料。也不曾忘了畢業(yè)前的那個“六·一歡慶”，當著全校師生的面，我鄭重地演奏，全場的人都好奇而敬佩地望著我，可是，忽然間，不對了，氣息像是被掐斷了似的，吹不出音來，兩個音的拍值都被拖延了，來到臺下，臉上紅一陣，白一陣，我明白我又失誤了……

緊緊扼著手腕，讓疼痛驅散那接連涌來的噩夢般的回憶。我驚慌失措，緊抿著泛白的唇。

望了望涌向會場的同血，我緊握著笙站了起來。是的，我決定了。如果一切都無法避免，那么，與其做一個不戰(zhàn)自敗的弱者，不如做個奮斗過后雖敗猶榮的勇士。

當我站在眾人面前堅定地鞠躬，當我緩緩抬起安靜的笙，當我吹出《草原騎兵》的第一個音時，我明白，一切都不一樣了，一切都從頭再來。我靈活地移動手指，讓它們輕巧地在密密匝匝的音孔間穿梭，每吸入一口氣都能感受到音竹的香氣與簧片的震動。一剎那，我感到笙也鮮活了似的，它那靈動的生命流動在我的體內。高潮來臨了，那是最輕快，最激烈的快板，輕巧的三吐仿佛是草原上騎兵們縱馬馳騁的馬蹄聲，鏗鏘有力。熱血沸騰著，我似乎感到周圍的空氣也活躍起來了。我完美地吹出了最后一個強有力的和弦。

一曲終了，我的心不再驚慌。

一瞬間，寂靜無聲，世界仿佛清靜了。可幾秒過后，全場掌聲雷動，我看見同學沖著我歡呼，好友開心地微笑，身邊的老師紛紛向我豎起大拇指。我，笑了。

我無法忘記那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行動給自己，也給笙注入了新的活力，帶來了新的未來!我緊擁著笙，不可抑制地興奮地顫栗。心被歡樂洗滌，被勇敢浸潤。

我要做一個“行者”，讓堅毅與勇氣伴我一路前行!

做一個幸福的培英人演講稿六

踏踏實實地踩在地上的感覺令人陶醉。

平日，家和學校兩點一線，往來奔波中忙得腳不沾地，偶爾外出也是縮進車里，昏昏欲睡中望著窗外掠過的風景，印入眼里的卻只有一團團模糊的色塊。。

快節(jié)奏的生活讓人疲憊不堪，僅是重復著單調的日常，無趣并且乏味。

我多想親自走一走，仔細欣賞沿途的風光。

千呼萬喚始出來的假期，卻仍然是在補習和作業(yè)的夾縫中艱難求生，炎炎夏日，頂著熱浪疾走，表盤上的指針分分秒秒地走動，揪起了一顆焦慮浮躁的心，此時的我又哪來的心情感受行走的樂趣?而路上行色匆匆的路人，是否也和我一樣求不得片刻的寧靜?

我多想慢慢走一走，盡情享受悠閑的時光。

終于閑下來了。

海邊，興趣缺缺的我躺在躺椅上聽歌，玩耍嬉鬧的聲音充耳不聞。

“難得來一趟，不去走一走嗎?”

一個人提議，馬上有人附和：“好啊!大家一起去吧。”

我正要拒絕，但拗不過大人，何況我剛剛就不愿下水，這會兒總不能又掃了興，只好跟著大家一起走，遠遠地落在后頭。

殘陽雖不像中午時分那般刺眼，卻也帶著一份灼人的溫度。

退潮的灘涂上，已有些人行走在其間，仔細一看，沙土間還有小螃蟹在爬動，絳紅的軀殼仿佛是凝固的血滴，很快沒入沙中，不見蹤影。彌留的海水連接成一片淺淺的水坑，其中似乎有什么在游動，只見狹長的黑影在水中來去自如。遠遠地，我望見兩個小孩遠離了人群，蹲在一起堆著沙堡，好像還小聲談論著什么，不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。

再往前便是雜草叢生，一人高的野草阻擋了視線，一腳深一腳淺地往前走時，媽媽突地停下，折了幾朵路邊常見的野花，幾片小巧的白色花瓣簇擁著金色的花心，雖說只是普通的花，但也可愛喜人。我只顧低頭看路，也沒注意到這花就長在我身旁，草草掃了一眼，便收回視線專心看路。

直到走在最前的折返回來，才知前面是條死路。沒辦法，一行人只好調頭回去。

媽媽轉手把花遞給了我，興致勃勃地給花拍照，后來也沒要回去，我只好把野花拿在手里轉著玩。對面的山上布滿了參天綠樹，陽光被密密層層的枝葉切割成細碎的流金，游離閃爍的粼粼光斑，天邊一朵橘紅，漸漸遠去的湛藍像是被水浸透一般，濕漉漉的天空似乎也成了一片海洋，游弋的云彩像是將要被烤成了灰燼，將熄未熄地蜷縮在角落。

白鷺在水里徘徊，我饒有興致地盯著它看了好一會兒，忽然看它飛了起來，半空中劃出銀白的弧線，平穩(wěn)地落在遠處，和另外幾只白鷺會合。還有一些叫不上名的鳥，有些像麻雀，在水面上低低地滑翔，不時一頭扎進水里，受驚般飛快竄出水面，高高躍起，翅膀帶起一圈圈漣漪。

不知不覺中，我早已忘掉了當初的不情不愿，全身心地陶醉在這片美景中。其實，也不過是見慣了的風景，但這一路走來，我像是走進了一個前所未聞的世界，沿途都是美不勝收的風景，人們的笑臉和一點一滴的細小美好，突然變得那么新鮮那么純粹。我感到了前所未有的安寧和愉悅。

偶爾放松地走一走，做一個生活的行者，捕捉一閃而過的驚喜，不也是一件樂事嗎?

做一個幸福的培英人演講稿七

那么什么叫“責任感”呢?我們生活在一定的社會關系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務，責任感就是那種我們對自己的角色和所承擔的義務的感知。通常所說的責任感一般是指“社會責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。

復旦大學教授張慶熊在談到家庭責任感時曾引用這樣一則報道。生病的母親問她含辛茹苦養(yǎng)育了18年的女兒：“如果我這病一時半會兒好不了怎么辦?”母親原以為女兒會說句孝順話的，誰知女孩卻說，那就安樂死吧。

如此冷酷的口氣，仿佛這生病的母親同她毫不相干似的。然而，類似的例子在我們身邊并不鮮見。比如有些子女一邊用父母的錢擺闊氣，一邊卻嫌父母寒傖丟了他們的臉。這些人哪知生活的不易和每個家庭的具體情況，似乎他們是這個家庭的局外人，因此只知索取，卻不知理解，更談不上回報。如此下去，輕則貽誤自己，拖累家庭，重則禍害社會。究其因，就是缺乏家庭責任感。

愛因斯坦說過：“用專業(yè)知識教育人是不夠的，通過專業(yè)教育，學生可以成為一種有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人?！焙芏嘀髮W的領導者也認為，現(xiàn)代大學應高度重視的第一件事是要首先解決高級專門人才的社會責任感這一極為嚴肅的問題。因此就學校而言，素質教育的多維化要求學生不僅要在德智體美全面發(fā)展，而且在社交活動中，必須具有集體主義義務感、榮譽感。

重視責任感的教育和培養(yǎng)，需要同愛國主義、集體主義教育結合起來。上海揚浦高級中學在對學生進行責任感教育時，曾對一些事業(yè)的成功者進行了一次調查，發(fā)現(xiàn)著名科學家、企業(yè)領導人以及先進模范人物，成功的重要因素是來自他們對國家、社會的熱愛，來自他們對國家、社會的責任感。例如，傳化集團的企業(yè)文化核心就是責任感思想理念，它成為傳化集團十多年來成功發(fā)展的巨大精神力量。再上溯到歷史，如北海牧羊的蘇武、精忠報國的岳飛、虎門銷煙的林則徐之所以名垂千古，就是因為他們有責任感，他們那種以天下為己任，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，為我們養(yǎng)成社會責任感樹立了榜樣。日記大全

愿我們每個公民能根據擔當著的角色，真正感知到自己所負有的責任，從而不負眾望，奮發(fā)有為，在責任感的召喚下，對家庭、對社會、對國家作出應有的貢獻。

我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文2

當其他國家大街上響起中國國歌，人民大聲喊著:“謝謝你中國”，當總統(tǒng)們在推特上親自發(fā)出“我對我們的友誼感到自豪”的話語時，我們應該驕做，驕傲中國在這次疫情中的大國擔當。

“你能意識到的偉大國際團結是不存在的，歐洲團結是不存在的，宛如寫在紙上的童話一般，我們對于在困境中唯一能提供幫助的人期望很高，那就是中國。”這是塞爾威亞總統(tǒng)在宣布全國戒嚴時的發(fā)言，聽著不兔讓人心酸，堂堂一國總理，對病毒肆虐毫無還手之力，鄰居自顧不暇，只能將希望寄托于千里之外的中國。

這讓人想起了意大利求助歐盟和中國的事件，結果也是一樣如此，但還沒等意大利平息歐盟不予理睬的怒火，中國卻已經帶著數(shù)以千計的醫(yī)療物資前往救助意大利。歲寒知松柏，患難見真情。派出最強醫(yī)療團隊，盡最大努力支援意大利，我們說到做到。這就是大國擔當!

之前查閱過資料，發(fā)現(xiàn)中國支援意大利，不僅是人道主義支援，更是報恩，在上世紀80年代，中國醫(yī)療條件落后，便向西方國家求助，在那時卻只有意大利向我們伸出援手，意大利幫我們無償建立了許多急救中心，20__年汶川大地震，它也是第一個幫助中國的西方國家，這些恩情，四川人沒有忘記，中國更沒有忘記，12年前意大利傾力救援中國，12年后中國知恩圖報。正如塞內加所說:“我們是同海之浪，同樹之葉，同園之花”。

疫情率先爆發(fā)在中國，中國受到過許許多多其他國家的敵意，也曾背負許多罵名，但我們也接受到過世界的善意。日本“山川異域，風月同天”的祝福與醫(yī)療物資，友好國家巴基斯坦傾力相助，我們自己的情況慢慢好轉，但卻從未忘記其他海外國家，對于充滿敵意的國家，我們牢記“人類命運共同體”的話平以的國家，我們牢記“投我以木桃，報之以瓊瑤”的態(tài)度。有太多人質疑我們以德報怨的行為太虧，殊不知這更是中國的大國風范，如孟子所說:“窮則獨其善身，達則兼濟天下”，我們的中國紅，從來不是靠網上與網友吵架顯現(xiàn)出的，我們的中國紅，是實實在在干出來的。

這是中國力量，中國速度，更是中國擔當?；粮裨凇墩撝袊分姓f過:“中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好?！倍@次，這些勇敢的人將善良伸給了全世界。

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我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文3

放學路上的我欣賞著正親吻著西山的夕陽。風給我?guī)砹私z絲涼意和幾片落葉，我不禁加快了腳步，眼看家就在前方，巧遇上與我家只有一墻之隔的淘氣包小方，他不由我說，拉著我來到李伯伯家的圍墻外。

天色已暗，像是給周圍的一切都籠上了一層薄薄的暗紗，那紗薄得好像一陣風就能吹開。小方把我拉上了圍墻，遠處的農家小院里已經飄出了縷縷乳白色的炊煙，點綴著這薄薄的暗紗。小方身手矯捷地跳進院子里，招呼我下去，我已經被這幅鄉(xiāng)村“水墨”畫深深的吸引了，坐在墻頭看這薄紗漸漸變濃。小方把李伯伯家的雞全趕了出來并拾起一根樹枝對它們追打，那些雞像受了驚嚇的孩子，開始四處亂竄。他又跑進雞舍，把雞食拿了出來，雞馬上都聚攏來，開始爭搶食物。小方興奮地跑到廚房的窗下，飛起一腳把滿滿一桶垃圾踹出好幾米，垃圾散落一地。滿足的小方又跳上圍墻，從衣兜里掏出一樣東西，我定睛一看，好家伙，是一把彈弓，我想雞們這下可遭殃了，非死即殘呀。我也不敢阻止他，小方這“名人”我惹不起。我正替雞擔心，他撿起一粒小石子裝到彈弓上對準了魚池里正游得歡的幾條魚……唉!我在心里暗暗的嘆了一口氣?？赡芩X出了我心里的不悅，帶著“勝利的滿足感”宣布回家了。我邊走邊想，他可真淘啊，等明天李伯伯回來還不把他收拾了。第二天李伯伯果然找上了門，我坐在窗邊等著看戲，這時爸爸氣沖沖的跨到我身邊，揪著我往門外拽，說我昨晚跑到人家院子里搗亂去了。我怎么可能承認呢?可李伯伯把“罪證”啪的甩到地上，我一看，哇，寫著我名字的作業(yè)本，難怪昨晚做作業(yè)的時候少了一個本子，我還以為忘在教室了……。盡管我想百般辯解，面對鐵證我只好把委屈的淚水往肚子里咽。

窗外，細雨被風卷起又吹散，我瞥見小方正在李伯伯后面瞅著我，眼神里流露出糾結，閃過興奮，閃過慚愧，閃過猶豫，閃過堅定……轉眼間他站在了我的前面，后腦勺上流下來一滴滴擔當?shù)暮顾?。他向李伯伯承認了錯誤，話語中帶著顫抖。窗外，雨停了。李伯伯畢竟也心疼孩子，也就沒有再追究。我緊緊的握著小方的手，“謝”字還沒說出口，他卻搶著說“我自己闖的禍，不會讓你承擔的”。窗外，陽光明媚。他有一雙透著淘氣的眼睛，一身臟兮兮的衣服，一臉的污漬，一把精致的彈弓，怎么看都不像一個好孩子，可他擁有了好孩子該有的一樣東西。

我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文4

擔當，意味著責任。敢于擔當，是對他人、對生活、對內心的承諾。再擴大一些，擔當所蘊含的內容就更厚重些?？傆幸恍┤耍怯靡簧臅r間來詮釋“擔當”的內涵。

“生命跟時代的崇高責任聯(lián)系在一起就會永生不朽?！避嚑柲嵫┓蛩够脑拸纳蜁r代的高度完整體現(xiàn)擔當?shù)膬r值。

曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

故君子有所擔當，就必須具備遠大志向、堅毅意志，這樣才能在接下的道遠任重中做到鞠躬盡瘁，死而后已。

“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”漫漫北漠中她決意前去的背影，在北風黃沙中時隱時現(xiàn)。曾經不將顏色媚君王的昭君，是怎樣一種堅毅讓她一去無悔。是她的擔當，撐起大漢王朝的半邊天，一去流年，無怨無悔。

擔當，愈是危急情況下愈是可歌可贊。可能因為擔當?shù)拇鷥r，生活失去安逸和歡樂，甚至是自由和生命。

從岳母刻下“精忠報國”，岳飛就擔當起保家衛(wèi)國、恢復河山的重任?！昂成揭?， 撼岳家軍難”，他的威名讓金人聞風喪膽，攻無不克，勢如破竹?？上r無圣主，因擔當而受迫害時，他至死不愉，呼出“直搗黃龍，誓還二圣?！痹里w用生命詮釋了擔當?shù)谋M頭，這一腔愛國熱血注定名垂青史。

這一刻，擔當不再是累贅，也不僅僅是責任，更是已經深深融入血液之中的愛國心。

北海邊上，擔當凝聚成一抹高傲的剪影，臥雪牧羊十九年，蘇武是民族的錚錚鐵骨。易水邊上，擔當奏響一曲悲歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！鼻G軻就車而去，終已不顧?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”一生愁困潦倒，杜甫亦擔當“吾廬獨破受凍死亦足?！?/p>

時過境遷，他們也湮沒成歷史長河中的一粒塵埃，但他們的光輝照亮了整個時代。他們用一生甚至生命拓寬擔當?shù)膬热?，這份擔當，注定永垂不朽。

或是不是所有人都能樣做，也都有機會這么做。但明白自己肩負著什么，并竭盡所有去完成，這就是擔當?shù)娜績r值體現(xiàn)。

我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文5

在我們看不見的角落里，每個人都在背負著自己的責任，艱難行走。也許我們一直都在推卸著那些并不顯眼的責任，我們覺得那些并不是大頭，即便是我們不去做也自然會有人去做的。其實這種心態(tài)從一開始就不對。

假如我們每個人都有舍己為人的精神，那么這個世界慢慢的就會變得更加精彩。假如每一個人都不愿意去承擔自己相應的責任，每一個人都在推諉，那么這個世界慢慢的都會變成和你想象的這個樣子一樣，變得越來越亂七八糟。正如同很多人所說的那樣，你腳下站立的土地就是你的家鄉(xiāng)，你是什么樣子的?你的家鄉(xiāng)就是什么樣子的。

其實也不無道理。

我還記得在暑假社會實踐之后，我寫過一篇文章，那是一篇隨感，然后我發(fā)表在了學校的校報里。那個時候我就覺得很多時候沒有必要去爭端，那些有的沒的。很多時候，實際行動往往比我們所想的這些亂七八糟的要有用的多。與其總是說那些大話，不如用自己的實際行動來證明為自己的家鄉(xiāng)做貢獻。

無論是在哪里，我們都應該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。也許眼前你面臨的挑戰(zhàn)是短時間內無法度過的，但是你卻可以緩一緩，讓自己明白這一切其實并不是很艱難。只要愿意依靠自己的能力，這一切早晚都會是一段歷史，而且當你回首往事的時候，也會笑著談起這段歲月。

我想在很長時間以后你我可能再次相聚會，覺得這一切就好像是小孩子過家家一樣簡單。

我們不會再有那些亂七八糟的想法，因為那時候我們早已成熟。

我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文6

沸騰的體育課，抬頭就能看見悠悠的白云。歷史總是驚人的相似，這就把我引回了那天的記憶。

那天，男女分組籃球比賽。我自然是很輕松的，因為有小周這位健將在。出乎我意料的是，小周這天好像不在狀態(tài)，次次都是“籃外空心”。這不，靠山一倒，女生完敗，只得悻悻地去罰跑。

同學們都生氣了——所有的希望寄托在小周身上，怎么能發(fā)揮失常?“小周，你真是太讓我們失望了!”“就是，還害得我們罰跑!”“我們原先還指望你，現(xiàn)在好了，又被男生笑話，又要罰跑!”

我自然也心中升起了怒火，剛想指著小周好好把她罵一頓，可沒想到又一個意外從天而降——小周摔倒了，有同學把她不小心絆倒了，瞬間鮮血直流。蒼白的臉因為痛苦而扭曲，細細的汗珠從她額頭滲出，似乎每移動一下都是巨大的折磨。望著小周瘦弱的身子與傷痛的臉，我心頭怦然一震——自己的失敗干嗎要責怪別人?該醒醒啦，自詡長大的人!

“管晨穎，別發(fā)呆，快幫忙!”同學的喊聲驚醒了我，我們七手八腳地扶起小周，我咬咬牙背著她向醫(yī)務室奔去。

“謝謝……”她趴在我背上虛弱地說。

“我……都是同學，謝什么呀?同學們也許太好勝了，不用放在心上的啦。”

“真是對不起啊，害大家都被男生笑話了……還記得三年級的時候你還是個小氣鬼呢，連碰了下作業(yè)本都要斤斤計較。我以為你這次肯定會罵我一頓?！彼查g，我虛汗如瀑布下。

“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，進入更高的境界?！蓖蝗婚g想到了林肯的話，心頭竟是一片豁然開朗。

我們要做一個有擔當?shù)娜藘?yōu)秀作文7

回望歷史，那些能成偉業(yè)的人，無不是有著一顆擔當?shù)男亩绺邆ゴ?魯迅有著擔當之心而揮筆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，譚嗣同因擔當無畏生死，臨刑前，仰天長嘯“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。諸如此類，不勝枚舉。

冰心曾說過：“成功之花，人們往往驚羨于它現(xiàn)時的美麗，然而當初它的芽兒，早已浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

我們難忘這樣一位科學巨人，居里夫人。一生奉獻了給她所愛的科學事業(yè)，她與她丈夫并立著，共同承擔著一次又一次實驗的失敗。一顆恒心照亮前行的路，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，成為第一位獲諾貝爾獎的女性。無尚的光榮，并未讓她停止科研的步伐，忍把浮名換作一袖清風，造就了人類偉業(yè)。

心之所向，素履所往;縱持一葦，亦余以航。勇于擔當之心，不畏艱難險阻。雜交水稻的研制，是袁隆平的心之所向，也承載著他的擔當之心。在研制雜交水稻的科研之路上，袁隆平嘗盡難以想象的苦難(技術上的，精神上的，更甚至于百般阻撓)。他沒有氣餒，懷著全人類的夢想，一往無前。魯迅先生說：“憐子如何不丈夫?！笔堑模琼斕炝⒌氐哪凶訚h。所以在雜交水稻研制成功之時，連專利權也不要。只將這一成果貢獻給全世界，以期解決人類的溫飽問題。這樣心懷天下，勇于擔當?shù)乃秩绾尾怀绺邆ゴ竽?!

“生命是一顆長滿可能的大樹，他們在貧瘠的土壤上，不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，”，米蘭昆德拉如是說。十年樹木，百年樹人。沈伊默先生所說：“我與一株樹并立著，而并非依靠著?！辈灰彩怯掠趽?，勇于接受風雨洗禮的表現(xiàn)么?樹木尚且如此，就更莫論被譽為萬物之靈長的人類了!

而我堅信：青史如歌，士風浩蕩!那些勇于擔當?shù)娜藘?，如星座，注定要和孔子的仁，孟子的義，蘇武的節(jié)，李密的孝和岳飛的忠等，一起在歷史的長河中熠熠生輝，萬古流芳!

做一個幸福的培英人演講稿八

雙手拂過厚重的相冊，感覺到一層薄薄的灰，仿佛沉淀了恒久的時光，這是關于我童年的印記。每一張照片里，都是小小的我，稚嫩而青澀的模樣：或是懶懶地趴在草坪中曬太陽;或是蜷在椅子里呼呼大睡;或是身著小紅裙無所顧忌地大笑。陽光透過白色窗簾，斜斜地照入，在手邊留下一圈柔和的光暈。歲月太快，回眸間只剩錯愕——原來已經這么多年。

“小朋友，你的目標是什么呀?”身旁的阿姨笑瞇瞇地問。“我想上清華北大!”我拍著胸膛大聲應答。話出口的一瞬間，強烈的自豪感充滿了小小的心房，似乎在那一刻，全世界都為我做了一次配角。那時的我，并不了解這兩所學校，只是在媽媽口中，知道這是中國最好的大學。“你以后要是能考進的話，那是再好不過了?！薄班?”重重點頭的同時，實在覺得“以后”太過遙遠：“要是能快些長大就好了?！?/p>

時光向前推移，我背起書包走入學校的大門，漸漸地了解到，有些事，并不是那樣輕易就可以實現(xiàn)。學業(yè)日益繁重，望著那一個個鮮紅的大叉，無力感深深地席卷著我的心，我開始想要放棄。所有的情緒在那個悶熱的下午如洪水決堤般宣泄而出，我大聲地指責著媽媽，責怪她對我要求太高，抱怨學校剝奪了我所有的快樂和自由。我的聲音因為激動而發(fā)抖，越來越語無倫次，最后，淚水洶涌而下。媽媽慢慢地走過來，在我面前靜靜地坐下?！芭畠?，我知道你學習上受了打擊，但是這并不能成為你逃避的借口。你已經長大了，應該懂得承擔。不要害怕挫折和失敗，這并不算什么，但是拼盡全力才有問心無愧?！彼D了頓，“你是我在這個世界上，生命的延續(xù)，我希望你能是我的驕傲?！蔽殷@訝地抬起頭，看到她眼中的堅定，恍然間想起自己年幼時稚氣的豪言壯語，猶在耳畔。陽光照向窗欞，耀眼而粲然，明媚得讓人移不開目光。心中的那根弦，在霎時被悄然撥動。

清華北大，對于兒時的我來說，是最大的美好和憧憬，是盼望自己成為一個強大而優(yōu)秀的人，那份深深的期許。真正的強者，能夠擔得起自己的目標，也擔得起那份驕傲和希冀。未來在自己無數(shù)個努力的日子里，變得清晰而明朗，從晨起微光到深夜燈點，從懷疑到相信。一步步地前進著，體味到成功的喜悅和失敗的悵然，在一次次地咬緊牙關后愈加奮進。青春是永不輸?shù)男?，保持驕傲和倔?青春是期待最好的自我;青春是敢于去見證屬于自己的盛放的勇氣和決心。成長，伴隨的是蛻變，是“唯有經受了地獄的磨煉，才能創(chuàng)造出天堂的輝煌”的那份執(zhí)著，意味著肩負得起艱辛和汗水，無悔于自我。

也許擔當?shù)?，不僅僅是自己的夢想。

進入高中后，寄宿生活隨之而來，回家的時間少了許多。也許是剛剛離開家人的不適應，每當入睡前的夜晚，思念總會悄然襲來，侵入心扉。我開始格外惦念家里的飯菜香氣和父母絮絮的嘮叨，但功課的繁忙讓聯(lián)絡也變得短暫，從書堆中抽身而出時只覺得恍然。記得那天，走在去教室的路上，風裹挾著初冬的涼意，迎面呼嘯而來，我打了個哆嗦，直后悔自己沒多帶兩件暖和的衣服。一個熟悉的身影牽住了我的視線?！皨寢屇阍趺磥砹?”“今天太冷，怕你凍著，我給你送衣服來了?！彼龥_我笑著，風吹動了她額前的劉海，暖黃的燈光亮起，在她身前投射出溫暖的剪影。她眼角有不知何時生出的皺紋?！班?。好。我會穿好?！薄澳俏易吡耍阏疹櫤米约?。”看著她漸漸遠去的背影，搖曳出幾分蒼老，心下一酸?！拔蚁Ｍ闶俏业尿湴??！被貞浡胄暮＃肄D過身，穿堂風起，樹葉沙沙作響，淚水不知覺間濕了眼眶。

我慢慢地開始明了，那日午后媽媽話里的深意，我是他們在這個世界上生命的延續(xù)，血濃于水，一脈而成，當彼此的血脈緊緊相連，彼此的安危便時時牽動著心里最柔軟的角落。我在成長，而父母，在以一種猝不及防的方式衰老?？v然我多么想抓住流失的光陰，都無可奈何。他們牽著我的手走過了無數(shù)春秋，帶我領略世界中最美好的風景，他們承擔起了我年幼和稚氣，把他們最好的愛毫無保留地給了我。在我終于能夠成長為人時，我需要擔當起他們，今后安然的歲月。在我真正成為他們的驕傲以后，在我成為強大而優(yōu)秀的人以后，未來的路，但愿能夠由我陪著他們去走。

擔當，屬于我過去的逝去光陰，屬于我未來的錦瑟華年。就這樣，前進著，堅持著，尋覓著，成長著。直到，長成參天的模樣。

做一個有擔當?shù)娜烁咭粌?yōu)秀作文2

人生是一種擔當，承載起那一切的勇氣是一種人格的迸發(fā)。敢于擔當?shù)娜松?，書寫著偉大，鐫刻著璀璨?/p>

擔當，是為己、為人、為國的不朽詩篇。

擔當，是為自己，那步伐矯健瀟灑，無悔一生。

單杠上的三百多個回環(huán)，無數(shù)鏗鏘有力的正步，落在操練場上的滴滴汗水，悄然繪制成他擔當?shù)漠嬀?。許三多，那一種對自己人生擔當?shù)牧α?，無堅不摧，每一個訓練任務，他無畏擔當。如此擔當，他只為自己，為自己能無愧于心，無愧于身上的迷彩軍裝?？此?，邁著矯健的步伐，因擔當而無悔一生!

擔當，是為他人，那一種情深意切，感天動地。

是誰在當戶織?是誰在嘆息?是誰奔走在市場買鞍買鞭?是誰披上戎裝代父從軍?是木蘭!雖為女兒身，卻也敢擔當。為免去年邁父親的出征之苦，她卸下紅裝換戎裝?；咎m的擔當是為父親，那份濃濃的親情怎能不感天動地?一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。為了山里人，王順友數(shù)十年如一日地來往于山里山外，為人們送信。這份信使的擔當，是為了他人生活的便利，令人敬意長存。

擔當，是為國家，那一句豪言壯語，驚天動地。

背上的“精忠報國”是母親的教誨，戰(zhàn)場上的拼死殺敵是對國家的擔當。岳飛，一個民族的英雄，一個國家的壯士，他用自己的鮮血與生命書寫了為國擔當?shù)膽?zhàn)歌。楊利偉，出征前的誓言回響天地，那是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，失重的痛苦與不適卻沒有擊敗他勇敢的心。面對航天任務，他勇于擔當，為國家，為了我國在航天事業(yè)上的飛躍。這一份擔當，足令天地動容。

人生區(qū)區(qū)數(shù)十載，不要少了擔當。

大連市一位公交司機在行車途中突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車緩緩停在路邊，用最后一絲力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下車;將發(fā)動機熄滅，確保了客車的安全。當做完這三件事后，他趴在方向盤上停止了呼吸。一個平凡的司機，在生命的最后一分鐘，沒有恐慌，沒有悲痛，只是默默地盡職守責。如此有擔當?shù)臐h子，怎能不讓人銘記?

不久前，長江大學18名“90后”大學生為救2名落水兒童，手拉手跳進江中結梯救人。2名落水兒童獲救了，但3名大學生卻不幸被江水吞沒，英勇獻身。這消息讓國人震驚，更讓國人看到國家的希望之所在!在為3名大學生嘆息的同時，我也在為“90后”自豪：我們“90后”，是有擔當?shù)囊淮?

人生是一種擔當，書寫著不凡樂章，那樣恢弘，那樣壯麗，那樣扣人心弦;人生是一種擔當，它是一種責任、一種使命，更是一種光榮!

做一個有擔當?shù)娜烁咭粌?yōu)秀作文3

在我妹妹出生之前，我是我們家的小霸王，媽媽經常因我而焦頭爛額。在我妹妹出生之后，她成為了我們家的小公主，我也常常因她而焦頭爛額，但我在煩惱的同時，也學會了如何擔當。

我妹妹剛出生時，家里沒錢請月嫂，所以當媽媽做飯洗衣時，照顧妹妹就成了我的任務。其實我還是很樂意幫忙的——如此有種長成大人的擔當與優(yōu)越感。但是對于一個小孩子來說，面對著這個妹妹“震天動地”的哭鬧，我既不敢像媽媽那樣抱起這柔柔軟軟的小身軀哼唱使她入眠也不會如媽媽那樣以正確方法喂她溫度正好的奶粉，所以每次都是以媽媽做飯出來后發(fā)現(xiàn)我倆都掛著可憐兮兮的小花臉告終。當我看著媽媽拖著為我倆操勞一天的身軀將哭鬧的妹妹安頓好時，覺得心里一酸：媽媽真的很不容易，照顧小孩太麻煩了。

妹妹上了學，奧數(shù)對小學生來說是個大關。我作為家里唯一一個熟知小學奧數(shù)的人負責了妹妹奧數(shù)課作業(yè)指導。當我面對著第n次妹妹迷茫的小眼神時，我抑制住的煩躁心情又開始蠢蠢欲動，妹妹忍不住小聲說：“姐姐，你的樣子好嚇人哦。”緊張的氣氛被這句帶著小委屈的話劃破，我不禁噗嗤一聲笑了出來，思緒又回到媽媽輔導我奧數(shù)的那個時光，遲鈍的我在一次次耐心的教導下還是不懂，媽媽并沒有發(fā)怒也沒有不耐煩而是又一次開始講解，望著她認真的眼眸，我好像看了一道堅定的光芒，我以前好奇，到底是怎樣的力量使她如此耐心。黃昏的余暉將妹妹的臉龐描上金邊，一種熟悉的堅定的力量涌上心頭，繼續(xù)指導妹妹的我此時堅定地回答我以前的疑惑：是愛，是擔當。

妹妹小升初，而我快要中考了，家里似乎有著濃郁的硝煙味。媽媽在一次次為我與妹妹操勞下病倒了。因此我一放學第一件事不是拾起游戲機而是來到媽媽床頭陪她聊聊天，定時叫她喝水吃藥，之后就埋入書本中奮筆疾書。當學累了，就去看看妹妹作業(yè)質量，問問今天都學了什么，之后去廚房給媽媽接一杯溫白開水，給臉色蒼白的媽媽說說學校的趣事，再次緊鑼密鼓地埋入備考。在這之前還要提醒妹妹眼睛不要離書太近。這種疲乏卻又充實的感覺與媽媽臉上舒展開的笑顏使我明白了擔當?shù)囊饬x——是為了愛的人幸福健康，是種有著掛念的幸福感。一天，我正準備出門，媽媽幫我拎著包提醒我?guī)е謾C公交卡，妹妹的小腦瓜伸過來，說：“媽媽，該喝藥了?！币还膳饔咳胛遗c媽媽的心中，我恍然大悟，擔當還是一種能量，以愛作媒介傳播的正能量。

我對妹妹，媽媽對我和妹妹的擔當是與生俱來的，充滿著呵護與原諒，妹妹和我對媽媽的擔當是通過媽媽精心指導形成的，富有成長與感恩。擔當，這人與人之間傳遞的正能量，是最強大的力量，它使愛又生成了愛，愛與愛織成了最堅固的網，保護住了真善美，使世上最美好的事物一代代地傳承下去。

做一個有擔當?shù)娜烁咭粌?yōu)秀作文4

擔當是墨梅放棄了絢爛的夏夜，在飄雪的冬季，散發(fā)著一縷幽香，擔當是黃花在秋天失去光彩，無聲無息的零落成詩，毫無怨言擔當是霧罩的清晨，陽光照在斑駁石壁上，那一份蒼老后的古韻古香……

“明妃初出漢宮時，淚濕春風鬢腳垂?！狈_歷史的書頁，我又看見那換名昭君的絕色女子，在陽關上孤單的身影，“大漠孤煙直，長河落日圓”那豪氣萬狀的風景此時也只能襯托出她臉上的淡淡的寂寞，為何放棄綠柳夾河而列的故鄉(xiāng)，為何放棄長風攜云朵翩躚而來的長安，為何放棄舞升平的華麗后宮?她望著血色殘陽勾勒出的大漠，露出傾人傾城般的微笑，因為要擔當責任，要使天下免于涂炭，要使百姓可以安居樂業(yè)，因為……她擔當起和平的重任。用一生的幸福換取戰(zhàn)亂中的和平……他是大漠狂風中的那一抹梅之幽香……

“滿地黃花堆積，怎敵他晚來風急……”李清照靜靜倚在夕陽斜下的窗前，憑著那一杯薄酒，無語凝咽，受著戰(zhàn)亂中親人的離散，受著與愛人生離死別的`愁苦，她曲曲一屆女流，在這的，又能怎樣?為情傷，皆無常，笑滄桑，萬行淚化寒窗，因為懂得所以慈悲，因為慈悲，所以擔當，她把對趙明程的縷縷思念，化作一句“生當杰，死以為鬼雄”她擔當了所有苦痛，吧那痛苦化作席卷西風，無聲零落成詩的黃花……

”一個人走在靜靜的荷塘上，什么都可以想，什么都可以不想“朱自清先生那晚在園荷塘邊賞著月色，

大江東去浪淘盡，千古風流人物，擔當是蘇軾烏臺詩案后“小舟從此逝，，江海寄余生”后的釋然，是李白流放3千里后“舉杯邀明月，對應成三人”的豪放，擔當是貝多芬耳聾后在至極的黑白琴鍵上敲擊出悲壯的生命樂章，是失明的阿炳在喧鬧的城市中彈奏二泉映月……

人生懂得擔當責任，當?shù)珢矍?，擔當痛苦，我相信總有一?

做一個幸福的培英人演講稿九

擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧?！钡人麄兌紥咄炅?，就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業(yè)上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任?！蔽椅翌D時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任?！蔽易罱K把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。

到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們?yōu)槭裁礇]有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛(wèi)生，而溜回到了家中玩?我實在不想讓他們繼續(xù)在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續(xù)有第二次，這樣惡性循環(huán)下去。在下午的時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了!”說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了啊!”這是我印象中最深刻的一句話了。

承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去!

做一個有擔當?shù)娜烁咭蛔魑?00字2

擔當意味著責任，對每個人、每個國家乃至民族來說，擔當都十分重要。擔當是中華民族傳統(tǒng)美德，在我國歷史文化中起到了重要作用。

公元前138年，張騫為聯(lián)絡大月氏夾擊匈奴，第一次出使西域。路途艱險，卻擋不住他前進的腳步，因為他擔當者保衛(wèi)邊境百姓安居的重任。西行途中，張騫被匈奴截下，幽禁了十年。但他從未屈服，他知道自己應有的擔當。十年后，張騫逃了出來，但他并未返回，而是繼續(xù)前行，他要履行自己的責任。雖然最終聯(lián)合大月氏的任務沒有完成，但他的出使，使西域各國和中原有了往來，后逐漸形成了我國古代外交上的奇觀絲綢之路。張騫的擔當是刻在骨子里的，他的精神值得我們去學習。

不僅是個人，中華民族亦是有擔當?shù)拿褡?。二?zhàn)期間，軸心國對外擴張，我國抗日戰(zhàn)爭也隨之打響。九一八事變后，我國最早開始了反法西斯戰(zhàn)爭。在戰(zhàn)爭中，中國軍民浴血奮戰(zhàn)，拖住了日軍大部分兵力，粉碎了法西斯國家以閃電戰(zhàn)占領世界的意圖，為反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大貢獻。中國的抗日戰(zhàn)爭，體現(xiàn)了中華民族的擔當。它以事實向世界弘揚了我們的民族精神。

如今，我國已經成為東方大國，在世界事務中也有更多擔當。在國際維和和帶動周邊國家發(fā)展的一帶一路”中，都發(fā)揮了重要作用，這是我們國家的擔當。

在日常生活中，我們應繼承我國傳統(tǒng)文化中的那一份擔當，成為負責任的人。

做一個有擔當?shù)娜烁咭蛔魑?00字3

捐軀赴國難，視死忽如歸。

題記

擔當是一份責任，是一腔熱血，是民族精神的脊梁。無數(shù)中華兒女面對殘暴的侵略者，不畏艱險，奮起反擊，以血肉之軀，擔當之精神，彰顯了中華民族的風骨和力量。

擔當，是佟麟閣的頑強抵抗，執(zhí)著艱難的守護。

那一夜，天色昏暗，長空欲墜，整個大地都在沉睡。那一日，烈焰和煙霧點燃了夜空。中國，陷入至暗時刻。眾人驚慌失措，唯有佟麟閣，堅守盧溝橋。濃厚的戰(zhàn)爭氣氛籠罩在城市上空，此時，盧溝橋是屬于他的戰(zhàn)場!他為祖國拋頭顱，灑熱血。他執(zhí)著，他堅守，即使身上傷痕累累，身中數(shù)槍，也不后退半步。堅守盧溝橋是他的擔當，保衛(wèi)祖國，是他神圣的信仰。

擔當，是趙一曼捐軀赴國難，視死如歸。

面對著敵人殘忍的嚴刑拷打，她即使身負重傷，也沒有說出一個情報。她表現(xiàn)出的，是中華人民堅貞不屈的頑強意識和發(fā)誓守衛(wèi)祖國的決心。我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日!即使敵人一次又一次嚴刑逼供，她的回答，始終只有一句話，看似輕飄飄，實則字字誅心，逐字逐句，鏗鏘有力，堅貞不屈。每個女孩都應該是仙女，可當她脫下仙衣，披上戰(zhàn)甲時，她便成了一位為了人民和祖國而戰(zhàn)的戰(zhàn)士!她以自己的瘦弱身軀阻擋敵人，將自己的微薄力量獻于革命，散發(fā)著微弱卻璀璨的光芒。

擔當，是楊靖宇國破山河在的挺身而出，面對同伴的背叛，他獨自在山上與敵人迂回了七天七夜，在這七天里，他生不如死，每天靠吃樹皮和大衣里的棉絮來度日，最終還是因為體力不支而倒在了大雪之中。當敵人找到他的尸體并剖開時，在場的所有人都驚呆了：這位中國人的胃里，竟然全是消化不了的樹皮和棉絮!就連敵人看到這一幕后，也不禁脫下帽子，低頭向他致敬。

楊靖宇以我以我血薦軒轅的氣概與熱血贏得了敵人的尊重。因為擔當，他明確知道，自己代表的是中國，如果他在那刻低頭，他清楚地知道，中華民族將會步入更恐怖的深淵。所以他寧愿奉獻出自己的生命，也要保全自己的國家免遭滅頂之災。

他們是戰(zhàn)士，是中華民族及人民的英雄?？蛇@些英雄既不是神，亦不是圣人，他們只是一群在生活中最平凡，不引人注目的普通人，一群敢于擔當?shù)钠胀ㄈ恕?/p>

正因為有擔當，佟麟閣奮戰(zhàn)在前，堅守在盧溝橋上，不后退一步，哪怕身體早已被迎面而來的子彈打得血肉模糊;正因為有擔當，趙一曼無懼嚴酷的刑罰，也不透露一絲的情報，哪怕坐在老虎椅上被電的屎尿失禁;正因為有擔當，楊靖宇藐視茍且的富貴，選擇不屈抗爭，哪怕即將墜入深淵，面臨死亡，

沒有人生來即是英雄，唯有擔當，讓他們在黑暗中，砥礪前行。

做一個有擔當?shù)娜烁咭蛔魑?00字4

凡是集體，必須要團結。要想團結，每個人都必須有擔當。每一個人都必須要獨擋一面，這樣，集體的城墻才會牢固;每一個人都要當一個“頂梁柱”，讓集體更團結，更加堅不可摧。

古往今來，面對支離破碎的山川河、流硝煙陣陣的國土，許多文人志士都體現(xiàn)出了其無私和擔當：杜甫在窮困潦倒時，發(fā)出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的吶喊。一代志士，全都毀在了唐玄宗后期的昏庸上。自己哪怕流落街頭、饑寒交迫，也想要讓他人有個容身之地。

一心要為國家馳騁沙場的李賀，曾說過：“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州?！崩钯R的一生，懷才不遇。但那富有擔當?shù)某嘧又娜晕聪恕Ｊ殖謪倾^，心懷朝陽，面朝大海，春暖花開。祖國危在旦夕，心懷正義的人們奮起抵抗外來進攻，哪怕將自己的生命作為代價，也要保家衛(wèi)國。

清朝，那是一個“恥辱性”的王朝。清朝后期，各個不平等條約的簽訂，中華民族一次次遭到帝國主義的欺侮。

內憂外外患考驗著中華兒女，這時，魯迅，李大釗，陳獨秀等人站了出來，從思想上喚醒了沉睡的雄獅。從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動，中華兒女體現(xiàn)出了其不屈的精神，反襯了對帝國主義的仇恨之情。

擔當，在憂患中被喚醒，在有志之士中體現(xiàn)。天下尚未太平，勾心斗角猶存。我們是不是應該站出來，大聲的宣揚正義，是不是應該表現(xiàn)出自己的擔當?

做一個幸福的培英人演講稿十

在我們看不見的角落里，每個人都在背負著自己的責任，艱難行走。也許我們一直都在推卸著那些并不顯眼的責任，我們覺得那些并不是大頭，即便是我們不去做也自然會有人去做的。其實這種心態(tài)從一開始就不對。

假如我們每個人都有舍己為人的精神，那么這個世界慢慢的就會變得更加精彩。假如每一個人都不愿意去承擔自己相應的責任，每一個人都在推諉，那么這個世界慢慢的都會變成和你想象的這個樣子一樣，變得越來越亂七八糟。正如同很多人所說的那樣，你腳下站立的土地就是你的家鄉(xiāng)，你是什么樣子的?你的家鄉(xiāng)就是什么樣子的。

其實也不無道理。

我還記得在暑假社會實踐之后，我寫過一篇文章，那是一篇隨感，然后我發(fā)表在了學校的校報里。那個時候我就覺得很多時候沒有必要去爭端，那些有的沒的。很多時候，實際行動往往比我們所想的這些亂七八糟的要有用的多。與其總是說那些大話，不如用自己的實際行動來證明為自己的家鄉(xiāng)做貢獻。

無論是在哪里，我們都應該讓自己的一顆心變得更加清明澄澈。也許眼前你面臨的挑戰(zhàn)是短時間內無法度過的，但是你卻可以緩一緩，讓自己明白這一切其實并不是很艱難。只要愿意依靠自己的能力，這一切早晚都會是一段歷史，而且當你回首往事的時候，也會笑著談起這段歲月。

我想在很長時間以后你我可能再次相聚會，覺得這一切就好像是小孩子過家家一樣簡單。

我們不會再有那些亂七八糟的想法，因為那時候我們早已成熟。

做一個有擔當?shù)娜烁咧凶魑?

沸騰的體育課，抬頭就能看見悠悠的白云。歷史總是驚人的相似，這就把我引回了那天的記憶。

那天，男女分組籃球比賽。我自然是很輕松的，因為有小周這位健將在。出乎我意料的是，小周這天好像不在狀態(tài)，次次都是“籃外空心”。這不，靠山一倒，女生完敗，只得悻悻地去罰跑。

同學們都生氣了——所有的希望寄托在小周身上，怎么能發(fā)揮失常?“小周，你真是太讓我們失望了!”“就是，還害得我們罰跑!”“我們原先還指望你，現(xiàn)在好了，又被男生笑話，又要罰跑!”

我自然也心中升起了怒火，剛想指著小周好好把她罵一頓，可沒想到又一個意外從天而降——小周摔倒了，有同學把她不小心絆倒了，瞬間鮮血直流。蒼白的臉因為痛苦而扭曲，細細的汗珠從她額頭滲出，似乎每移動一下都是巨大的折磨。望著小周瘦弱的身子與傷痛的臉，我心頭怦然一震——自己的失敗干嗎要責怪別人?該醒醒啦，自詡長大的人!

“管晨穎，別發(fā)呆，快幫忙!”同學的喊聲驚醒了我，我們七手八腳地扶起小周，我咬咬牙背著她向醫(yī)務室奔去。

“謝謝……”她趴在我背上虛弱地說。

“我……都是同學，謝什么呀?同學們也許太好勝了，不用放在心上的啦?！?/p>

“真是對不起啊，害大家都被男生笑話了……還記得三年級的時候你還是個小氣鬼呢，連碰了下作業(yè)本都要斤斤計較。我以為你這次肯定會罵我一頓?！彼查g，我虛汗如瀑布下。

“每一個人都應該有這樣的信心：人所能負的責任，我必能負;人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，進入更高的境界。”突然間想到了林肯的話，心頭竟是一片豁然開朗。

做一個有擔當?shù)娜烁咧凶魑?

回望歷史，那些能成偉業(yè)的人，無不是有著一顆擔當?shù)男亩绺邆ゴ?魯迅有著擔當之心而揮筆“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，譚嗣同因擔當無畏生死，臨刑前，仰天長嘯“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”。諸如此類，不勝枚舉。

冰心曾說過：“成功之花，人們往往驚羨于它現(xiàn)時的美麗，然而當初它的芽兒，早已浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?/p>

我們難忘這樣一位科學巨人，居里夫人。一生奉獻了給她所愛的科學事業(yè)，她與她丈夫并立著，共同承擔著一次又一次實驗的失敗。一顆恒心照亮前行的路，她發(fā)現(xiàn)了鐳元素，成為第一位獲諾貝爾獎的女性。無尚的光榮，并未讓她停止科研的步伐，忍把浮名換作一袖清風，造就了人類偉業(yè)。

心之所向，素履所往;縱持一葦，亦余以航。勇于擔當之心，不畏艱難險阻。雜交水稻的研制，是袁隆平的心之所向，也承載著他的擔當之心。在研制雜交水稻的科研之路上，袁隆平嘗盡難以想象的苦難(技術上的，精神上的，更甚至于百般阻撓)。他沒有氣餒，懷著全人類的夢想，一往無前。魯迅先生說：“憐子如何不丈夫。”是的，他是頂天立地的男子漢。所以在雜交水稻研制成功之時，連專利權也不要。只將這一成果貢獻給全世界，以期解決人類的溫飽問題。這樣心懷天下，勇于擔當?shù)乃?，又如何不崇高偉大?!

“生命是一顆長滿可能的大樹，他們在貧瘠的土壤上，不斷地發(fā)育不斷地成熟，塑造自我，完善自我，最終成為參天大樹，”，米蘭昆德拉如是說。十年樹木，百年樹人。沈伊默先生所說：“我與一株樹并立著，而并非依靠著?！辈灰彩怯掠趽?，勇于接受風雨洗禮的表現(xiàn)么?樹木尚且如此，就更莫論被譽為萬物之靈長的人類了!

而我堅信：青史如歌，士風浩蕩!那些勇于擔當?shù)娜藘?，如星座，注定要和孔子的仁，孟子的義，蘇武的節(jié)，李密的孝和岳飛的忠等，一起在歷史的長河中熠熠生輝，萬古流芳!

做一個有擔當?shù)娜烁咧凶魑?

擔當，意味著責任。敢于擔當，是對他人、對生活、對內心的承諾。再擴大一些，擔當所蘊含的內容就更厚重些?？傆幸恍┤耍怯靡簧臅r間來詮釋“擔當”的內涵。

“生命跟時代的崇高責任聯(lián)系在一起就會永生不朽?！避嚑柲嵫┓蛩够脑拸纳蜁r代的高度完整體現(xiàn)擔當?shù)膬r值。

曽子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎?”

故君子有所擔當，就必須具備遠大志向、堅毅意志，這樣才能在接下的道遠任重中做到鞠躬盡瘁，死而后已。

“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏?！甭蹦兴龥Q意前去的背影，在北風黃沙中時隱時現(xiàn)。曾經不將顏色媚君王的昭君，是怎樣一種堅毅讓她一去無悔。是她的擔當，撐起大漢王朝的半邊天，一去流年，無怨無悔。

擔當，愈是危急情況下愈是可歌可贊?？赡芤驗閾?shù)拇鷥r，生活失去安逸和歡樂，甚至是自由和生命。

從岳母刻下“精忠報國”，岳飛就擔當起保家衛(wèi)國、恢復河山的重任?！昂成揭祝? 撼岳家軍難”，他的威名讓金人聞風喪膽，攻無不克，勢如破竹?？上r無圣主，因擔當而受迫害時，他至死不愉，呼出“直搗黃龍，誓還二圣。”岳飛用生命詮釋了擔當?shù)谋M頭，這一腔愛國熱血注定名垂青史。

這一刻，擔當不再是累贅，也不僅僅是責任，更是已經深深融入血液之中的愛國心。

北海邊上，擔當凝聚成一抹高傲的剪影，臥雪牧羊十九年，蘇武是民族的錚錚鐵骨。易水邊上，擔當奏響一曲悲歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還?！鼻G軻就車而去，終已不顧?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！币簧罾Я实?，杜甫亦擔當“吾廬獨破受凍死亦足?！?/p>

時過境遷，他們也湮沒成歷史長河中的一粒塵埃，但他們的光輝照亮了整個時代。他們用一生甚至生命拓寬擔當?shù)膬热?，這份擔當，注定永垂不朽。

或是不是所有人都能樣做，也都有機會這么做。但明白自己肩負著什么，并竭盡所有去完成，這就是擔當?shù)娜績r值體現(xiàn)。

做一個幸福的培英人演講稿十一

《狼來了》的故事，相信大家再熟悉不過了吧?故事中的小牧童向山下農民撒了兩次謊。當狼群真的來時，他的話再也沒人相信了。

正因為他的謊言，導致羊群被吃的后果。這個故事告訴我們做一個誠實守信的人尤為重要。

從小，父母就教導我做人要誠實，誠信待人，誠信做事，我將誠實守信作為自己的行為準則。可有的時候，我們站在誠實與“善意的謊言”之間，面臨著中傷他人與保護他人的矛盾當中，我們又該如何抉擇呢?

課堂聽講是汲取知識最快、最便捷的方式，高效課堂是我們學習的主陣地，所以課堂認真聽講尤為重要?？上揖褪莻€不會聽講的人，這也讓我吃了不少虧。

記得那是一節(jié)歷史課上，老師在臺上講課，聽課時間長了，難免昏昏欲睡，思想開小差，加之我的座位剛好輪換到教室后排，有了這個“天然屏障”的保護，我做點小動作也是“大快朵頤”的。我將歷史書翻到后面去看我感興趣的內容，對于老師的講解便充耳不聞了。正當我看得入神時，發(fā)覺身旁一個黑影閃過，在同桌還沒來得及“通報”的情況下，我被班主任老師抓了個正著。抬頭，與薛老師利劍一般的眼神交匯，我頓時如霜打的茄子慌了神，連忙將書翻回來，假裝認真聽講。那節(jié)課剩下的十來分鐘對我來說宛如過了半天。雖然表面上認真聽課，其實老師講的啥我一句也沒聽進去。心里一萬個后悔，內心已然絕望，心想這下“必死無疑”，而且肯定要被談話。果然，第二天，薛老師經過我座位時，用手敲了敲我桌面，讓我抽時間去辦公室一趟，我早已想到了這個結果，崩潰絕望都形容不了我那時的心情。

走進辦公室，老師讓我坐下，我心里面的兩只“怪獸”爭吵不休：實話實說了吧，大不了挨一頓批評;還是算了吧，編個謊言也能蒙哄過關，還能逃過一劫?就這樣，最終，我不會說謊的本質還是占了上風，我一五一十地向老師說了我課堂上的所為。就在我等候老師劈頭蓋臉的訓話時，我聽到了薛老師這樣的.話：這下我知道了你歷史學不好的原因。她笑著幫我分析了我的考試成績，并就我的課堂聽講提出了一些指導性建議和有效的方法?？绯鲛k公室，我如釋重負，原來講真話、講實話并沒有那么難，而且會讓我們懂得更多，收獲更多。

隨之而來的另一個問題，就是這件事要不要告訴父母?我不喜歡聽母親的嘮叨，要是說了，她又得在我耳邊說個不停，什么不認真聽講不可能有好成績等。父親呢，雖然不批評，但他總是笑著跟我說幾句反話，并提醒我認真聽講，雖然覺得沒有什么的，但聽著也怪鬧心的。

一路上那種絕望中夾雜著悲傷的感情又籠罩著我的心頭，讓我無處躲藏，只覺得周遭是亂哄哄的一片，惹得人心煩，就連平日里溫暖和煦的陽光，此刻似乎也變得火熱異常。

回到家后，我將此事一五一十地告訴了父母。令我感到意外的是，他們沒有嚴厲批評我，只是告訴我以后課堂上要認真聽講，積極思考，抓住課堂上的每一分每一秒。

做一個誠實的人，其實并不難。它要求我們誠實守信，不僅僅是對別人，對我們自己也做到問心無愧。

做一個誠實的人，其實并不難。它要求我們誠實守信，不僅僅是對別人，對我們自己也做到問心無愧。在面對他人時，遵從自己內心真實的想法，做到極度的坦誠。因為，只有做誠實的自己，做到極度坦誠，才能無堅不摧。

做一個誠實的人高一作文2

“嗒，嗒，嗒，嗒”我邁著輕快的腳步，臉上洋溢著微笑，今天不是沒有太陽微笑的臉龐，而是天邊的烏云遮住了陽光，這陰暗的天色像是暴風雨之前的寧靜，哼著動聽的小曲，快活地走進了教室，放下沉重的書包。像往常一樣找出昨天布置的作業(yè)。

“什么?!”我愣住了，發(fā)現(xiàn)作業(yè)不見了。時間恍若還停留在昨天，作業(yè)也好像戀戀不舍地在昨日和今日之間徘徊，似乎有意躲避著我。我向四處張望著，希望能找到幫我從困境中擺脫出來的恩人。

突然，一張潔白的紙躍入我的眼簾。我輕聲輕步地走上前，發(fā)現(xiàn)這雖然是小琳的作業(yè)，但字跡與我?guī)缀跻荒Ｒ粯?。這么好的機會怎能放棄?我趁著四下無人，悄悄地將她的姓名改成我的，又低著頭忐忑不安地將作業(yè)交給了老師。

“1，2，3，4……43，少了一張?！崩蠋熣f道，“哪位同學沒交作業(yè)?”教室里頓時鴉雀無聲，同學們面面相覷，一臉茫然。但卻沒有一個人開口回答?！昂冒?，別讓我查出是誰沒交?！崩蠋燂L趣地說，“小楊，小王……”老師一個一個細心地數(shù)著，清點著，生怕漏掉一個。

“咦?小琳，你的作業(yè)呢?”“我的作業(yè)不是交了嗎?”她對老師的提問感到十分奇怪，在臉上寫了一個大大的問號。我并不能心安理得地坐在這兒，似乎如坐針氈，心里像是裝了一只活蹦亂跳的兔子，怦怦地亂跳著?！翱晌摇彼鼧O了，不禁皺起了眉頭，無奈地嘆了口氣，仿佛跳進黃河也洗不清了。 “好吧，你坐下吧?！苯又殡S著這而響起的是清脆的下課鈴聲。

“呼——”我吁了一口氣，如釋重負，但又馬上慌張起——我該怎么面對小琳呢?我心亂如麻，一種虧欠感油然而生。這時我的數(shù)學書應聲掉到地上，一張紙從書夾里晃悠悠地溜了出來。小琳這時候正望著窗外，心絲被吹來的涼風給悄悄地帶走了。千萬的思緒被這無情的現(xiàn)實重重地打擊了回來，最后，只剩下沉默。她聽見了陣陣聲響，站起身來，彎下腰，輕輕地撿起那張紙，看了看，質問我：“這是你的作業(yè)，那你……”后者還沒有來得及解釋，她便像一支離弦的箭一樣，沖出了教室。天色更加陰沉，像一個被批評了的小孩。

果然，我被老師的口令叫到了辦公室。我滿臉漲得通紅，羞愧地不敢張口。老師像黑夜的一盞明燈，用自身的光芒引導著我，把我引出錯誤的深淵。可怕的不是錯誤，可怕是錯誤地對待錯誤。我坦誠地向小琳道了歉，她微笑著，很高興我能正確面對自己的錯誤，并且也澄清了自己。像是一縷陽光照入了她內心受傷害的一角，讓她再次充滿了生氣與活力。

之后，我再也沒有說過謊，因為我懂得了——“誠實”。誠實不僅是一種品德，更是一種責任;誠實不僅是一種道義，更是一種準則;誠實不僅是一種聲譽，更是一種資源。

做一個誠實的人高一作文3

今天，我去外面的小賣店取酸奶。我像往常一樣把空瓶子放在筐里，又取了三瓶新鮮的，拿過來讓老板劃卡。老板很瀟灑地大筆一揮“咔、咔”兩下就又把卡還給了我。我習慣性地又拿起卡看了一下，“咦，拿三瓶奶，劃兩個數(shù)，我今天占大便宜了，呵呵!”可是咱也不是那種占小便宜的人啊，趕緊告訴老板吧。老板不停地對我說著謝謝，倒讓我覺得不好意思起來。

我想起上上個星期的一件事：兒子已經好幾天沒吃到排骨了，于是我就去了菜市場。菜市場人來人往熱鬧非常。在肉攤前轉來轉去，最后終于看到有中意的排骨就買了一大塊，一稱有45元錢。我給了賣肉老板100另5元錢，這樣他只需找我60元就可以了。老板把找的零錢遞給我，我趕緊數(shù)了數(shù)。啊!四張20元面值的，原來有兩張是粘在一起的，我心中不禁笑這個老板的馬虎，隨手又把那多余的錢還給了他!賣肉的老板以為我是嫌錢太舊了，還有些不耐煩的樣子，我說這是你的錢，多找錢啦。那人看著我，有些不相信這是真的，我示意他把錢接過去，他還在夢中一樣!也許他不可思議吧，如今這個年月愛占小便宜的人真是多了去了，有便宜不占是不是有些傻了?可是我就不想占這些不義之財，只為落一個心中踏實!

我把這兩件事當故事說給兒子聽，并沒有告訴他我的做法。兒子有些緊張地問我：“媽媽，你是不是占人家便宜了?”我故意說:“這也不是我的錯，是他們粗心造成的，我不該拿這錢嗎?”兒子說：“我們不能光想著占別人的便宜，別人賺錢也不容易啊!再說我們要做一個誠實的人，不是自己的東西我們不能要!”我心中真是欣慰呵，看來這個兒子沒白教。

兒子，我為你伸出大拇指，你是好樣的，是個有愛心誠實的好孩子!

做一個誠實的人高一作文4

課堂上的氣氛很緊張，講臺上的老師注視著下方的我們，“我最后問一次，今天誰動了教室里的空調，現(xiàn)在說出來，我還不會追究你的責任?！?/p>

老師的這句話說完，教室里又恢復了沉默與安靜，沒有一個人主動站出來。但是今天教室里的空調一定是有人主動開了，可是學校里有規(guī)定，每個班教室里的空調只有老師才能動。更何況今天的天氣尚好，也無需到開空調的地步，可就算如此，我班教室里的空調還是有人擅自動了。

老師在教室里走了一圈，沒有人承認之后，老師重新站到了講臺上。接著點了班上幾位同學的名字去了辦公室。留在教室里的同學們也包括我對現(xiàn)在這種情況都有些摸不著頭腦?！澳阏f會是誰開了空調?”有不少同學悄悄的討論了起來，我也好奇的加入了這個話題?！斑@件事，那位同學肯定是做錯了的，我覺得做錯了事就應該要有承擔這件事帶來的后果?！薄皩Γ瑒倓偫蠋焼柕臅r候，他若主動站了出來，我們也不會對他有什么看法，至少那位同學還是一個誠實的人?？涩F(xiàn)在，沒人承認，那位同學可就又犯了一個錯誤?！蓖瑢W們你一言我一語，在教室里討論的聲音越來越大。

只是不知道，如果那位偷開了空調的同學在教室里，聽著我們這么一番討論后他會是什么樣的感受。隨著下課鈴聲的響起，這一節(jié)自習課下課了，瞬間教室里的討論聲頓時間增大。

這一天，一直到晚上我班那位偷開空調的人才主動站了出來。雖然我班的同學對這位同學的行徑不滿，但是看在他主動站出來的份上，不僅是我們還有老師都選擇了原諒他的這一行為。但是，老師還是教育了他一番。

做一個誠實的人，就算你犯了一些錯誤，但是只要你勇于承認，并且虛心的接受懲罰下次不再犯，在別人的心中你也是可敬的。

做一個幸福的培英人演講稿十二

以前，我總是排斥自己的樣貌，自己的體重，不過現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)原來這也是一種美……每個人都不可能十全十美。

——題記

我，眼睛一只大，一只小，眉毛特別濃，齊耳短發(fā)。如果你不知道的話，光看背影，你肯定會以為我是一個不折不扣的男孩。另外，我的聲音還有點偏男聲，這使我很自卑……

在教室里，我不敢大聲說話，只有在家里我才能發(fā)泄一下情緒，任憑眼淚流過臉頰。

我的體型偏胖，看著比自己瘦的女生，我的心就難過，很受打擊，為什么她們吃那么多卻不胖，而我一吃，就胖了呢?

我一直都以為自己是最丑的，最不受歡迎的那一個，直到有一天，有人告訴我，其實你很美。當時我聽了之后，整個人就僵在了那里。從小到大，沒有一個人贊美過我，我一直以為自己是最不受歡迎的，我只不過是希望有人能夠贊美我一下，哪怕不是真的?，F(xiàn)在終于有人能夠贊美我了，她的話就像黑暗里突然射進了一束光線，瞬間，整個世界都亮了起來……

我開始試圖接受我身上的一切，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，原來，我并沒有那么糟糕!一雙一單的眼睛，是我的標志;齊耳短發(fā)，爽朗利落;聲音偏粗，渾厚有力;體重偏高，儼然一副富態(tài)樣!不是有句話說的好嘛——走自己的路，讓別人說去吧。

漸漸地，我不再像從前那樣自卑了，在教室里，你可以看到我嬉戲打鬧的身影;在宿舍里，我可以大展歌喉?！拔业奈磥硎接晌易鲋鳎恳粋€動作我都完美投入，不斷變幻你陪我加速，靠在人生的旅途?！?/p>

如果你也認為自己的樣貌或體重或學習都不如別人的話，那不妨，從現(xiàn)在開始，試圖接受一下自己，你也會發(fā)現(xiàn)自己美好的一面，因為每一個人都不可能十全十美。

做一個不完美的自己作文高一2

我們每個人活在這世上都在渴望著完美。但十分滑稽的是，身在茫茫大千世界中的人類，卻打著燈籠都找不到幾個真正完美的人。因為，成績優(yōu)異的人他不一定孝順父母，而孝順父母的人又不一定能和朋友好好相處……我們每個人都會有各種各樣五花八門的缺點，可能是性格上的，也可能是外貌上的，所以，遇到困難和遭受嘲笑的時候，都不要忘記：你不是一個人在戰(zhàn)斗，你還有很多同胞，他們和你一樣不完美。

所以，我們都應該好好地擁抱一下這并不完美卻也可愛的獨一無二的自己。不是嗎?

擁抱不完美的自己，等于原諒了自己不美好的過去，等于掃除了過去你內心的一切灰暗，也等于給自己的人生重新鋪路。在過去，我們可能犯下很多錯，可能對父母說了很多忤逆的話，那固然是我們生命路上的不完美，可就是因為有了這些悔恨，我們的人生才得以圓滿，才不會留下遺憾。所以，我們不要自暴自棄，更不能自怨自艾，我們索所要做的很簡單，就是給那個并不完美可堅定自信的自己一個輕輕的擁抱。

這個擁抱，既代表告別過去，也代表我們對未來的向往。你的夢想、你的歡樂和期待，在這一刻都有了寄托。哪怕現(xiàn)在的你一無所有，也不要傷心，要像一個無憂無慮的樂天派一樣安慰自己道：沒什么大不了!誰生來就是完美的，因為我們有了各種各樣的不完美，因為生命當中充斥了缺陷，生活才布滿七彩的美麗顏色!

想到這兒，你是不是覺得豁然開朗了呢?是啊，永遠記住一點：人，若是完美的，那他就是悲哀的。只有體驗了辛酸苦辣的不完美，我們的人生畫卷才會完整。

所以，從此刻開始，我要每天擁抱并鼓勵這個不完美的自己，你呢?

做一個不完美的自己作文高一3

如何愛自己，是一門比如何愛別人更高深的學問。

每天清晨站在鏡前，一邊刷牙一邊對鏡中的自己做著鬼臉，逗樂的不是別人，而是自己。為了每天高興快樂，我們?yōu)楹尾荒苋傋约?也許你正迷戀著那個她(他)的美麗，也許你費盡心思討得她(他)的歡喜，但你卻忘了自己。

你也許沒有柳葉眉，也許沒有丹鳳眼，也許沒有晨星目。你也許沒有長長的睫毛，也許沒有高挺的鼻梁，但你不能因此不愛自己。愛自己，無關乎容貌，無關乎虛無縹緲的氣質，只因你就是平凡的自己。

我曾經為一位瀟灑的影星癡狂，不關乎他的演技，只為他俊朗的外形，不羈的氣質。而現(xiàn)在我卻更欣賞一位普通的演員，不關乎她的演技，只因在視顏如命的演藝圈，她能坦言她的小腹有贅肉，她的乳房因哺育過孩子而會下垂。她坦然并勇敢地愛著不完美的自己。如何愛自己，是一門比如何愛別人更高深的學問。試想，一個人愛自己不為容顏，那就算他(她)的另一半的容貌怎樣變化，他也不會因此有任何的雜念。

讓我們面對鏡中的自己微笑吧!因為除了我們的父母和我們自己，誰會永遠愛我們呢?青春的熱情會隨著易逝的韶光消逝殆盡，愛我們的只有自己啊!不要抱怨生活給你的太多磨難，我們應該感謝上天賜予我們愛自己的機會。早晨給自己一個微笑，祝福自己永遠快樂;晚上給自己一個微笑，祝福自己做個好夢。生活本該如此啊!

愛上不完美的自己，會讓你收獲快樂，會讓你收獲幸福。你不會再因追求完美而惶惶終日，你不會再因青春的困惑而寢食難安。

只有懂得愛自己的人，才會真正地愛別人。

做一個不完美的自己作文高一4

黛比·福特：全美第一名的暢銷書作家。她在28歲以前過著放縱的生活，酗酒、感情混亂，“性、禁藥、搖滾”是她矢志不渝奉行的人生準則。原本，她可能因此浪費掉自己年輕的生命，然而，某一天她醒來時，突然產生改過自新的沖動，發(fā)現(xiàn)“只有自己能夠拯救自己”。經由內在力量的轉化，她從黑暗中汲取智慧和能量，從而蛻變?yōu)橐粋€完整而成功的人，并寫出名作《接納不完美的自己》，向普羅大眾貢獻出自己的經驗與才能，期待人人自愛，人人從生命的黑暗中獲得大禮，活出真實自己。(好搜百科)

第二章 追逐心靈的陰影《只要是人，就會不完美》承認和接納完整的自我，意味著平等對待自己的每一項特質，既不可以彰顯，也不刻意壓抑。第三章 心中的世界《愛上白癡》我們需要理解、接納和包容自己身上的一切特質，因為如果連我們自己都接受不了自己的話，又怎么能期待世界接受我們呢?

每種特質，有好有壞，首先是承認和接納這些特質，因為這些特質的存在才會構成完整的自我。每一個都希望每一方面都是優(yōu)秀的，都比別人強，當發(fā)現(xiàn)自己的缺點時就會懊惱，或者說是抑郁，好的方面講是改正。壞的特質會是生活中的一些暗淡色彩，雖然不喜歡，但也會有本身存在的價值。比如說是膽子小這項特質，在好多人看來膽子小是不好的特質，但是仔細想想也有好處，比如說是膽子小不惹事。

第四章 別人就是自己的鏡子 人們只是一味崇拜這些所謂的偶像，卻不知道他們的生活究竟是什么樣子。偶像變成了代表某些積極特質的符號，人們崇拜的，并不是偶像本人，而是他們投影到偶像身上的積極特質。

做一個幸福的培英人演講稿十三

我總希望有一個信仰可以讓我依賴，完完全全，不用擔心任何的依賴。

習慣找人做信仰，但最后，不是我的信仰崩塌了，就是我自己碎裂的。修復過程總是很艱難，顫抖著雙手，朦朧著淚眼，小心翼翼地縫合。免不了的刺骨疼痛，無數(shù)次體驗，卻從未習慣。

明知道會是怎樣的結局，卻還是一遍又一遍地重復同樣的故事。完完全全就是飛蛾撲火的翻版，明知會灰飛煙滅，卻還是堅持不懈。

習慣是個多么強大的東西，它驅使著好了傷疤忘了疼的我不斷尋找那些本就搖搖欲墜的“信仰”。皮膚的顏色早已凝固成了枯萎的玫瑰紅。

然后，我找到了你。我并未奢望什么美好的結局，只期盼片刻能讓我貪婪享受的時光。可這一次格外不同。你說我過于依賴你。好吧，好吧，我懂了，這一次我們都要傷痕累累了。我的依賴性確實是很強的，就好像是藤蔓。一觸到貌似筆直的物件便攀援而上，不論它是否穩(wěn)固。死命地纏繞直到雙方都窒息。

對不起，我好像太過用力，以致于它斷掉了。我以為我經過很多次同樣的事后感覺不會那么鮮明，就好像你對我來說一點也不重要。可是，為什么我感覺像是沒有根的樹?

我完全錯了呀，這種感覺竟會比往常更疼痛難忍。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我一直以為的不是朋友的你，竟然是我的全部。

少了你我并不會怎樣呢，再找一個不就好了嗎?永遠會有人前仆后繼的，我怎么怕失去你呢?這些全是我在自欺欺人。我活在自己編造的謊言中卻不自知。

現(xiàn)在，謊言被打破如魚缸，沒有水的窒息感和碎片帶來的刺痛夾擊著我。我又是完全暴露在強烈陽光下，苔蘚、枯萎、腐爛接踵而來。

毀滅得太過徹底，我竟無法修復。無數(shù)次試圖將腦海中關于你的一切放入回收站，卻在按下刪除鍵的時候久久遲疑。是的，我不取、不愿、不含、不忍。我再沒有拋棄一切的骨氣。

時間可以使一切褪色。我便等，蜷縮在角落安靜地等。等我身上落滿霉菌，等回憶中的你模糊不清，等你慢慢謝幕。

角落里的時光仿佛已經靜止。一天、兩天，又或許是一年、兩年，我終于敢于抖落滿身塵埃，重見天日。

這是新生的一天呢，該去做什么?我微笑著想。去商店享受一下美味吧，不如，給你帶上一份?

做一個有信仰的人高一作文2

早就聽說過“樹無主，心有主”的故事。故事中的主人公不因梨樹無主人而去摘梨，是因為心存主見，有信仰——不欺人，不欺己。這該是何等胸襟?！洞髮W》中講：“君子要慎其獨也?！痹谌饲叭撕竽軌蜃龅奖砝锶缫唬瑘允厝缫?，而不是口蜜腹劍，背地捅刀。這樣的人，懷抱信仰，襟懷坦蕩，正所謂孟子：“仰不愧于天，俯不怍于人也?！?/p>

于是，那些源于信仰涌動而來的心靈的快樂，也便如春草萌翠，夏花綻蕊，秋實香溢，冬雪含清。

偶讀《堂吉訶德》。深受騎士小說毒害的堂吉訶德在游俠的歷程中，經千難萬險，笑話百出，被人稱作瘋子。但他身上卻體現(xiàn)了出了人性的善良和單純，以及除惡揚善的美好品質。在大戰(zhàn)獅子一節(jié)中，他說：“勇敢，就是介于兩種缺陷之間的一種美德?！碑斝闹械倪@份信仰涌動，在強大兇猛的獅子面前，他雖然雙腿瑟瑟發(fā)抖，卻從來沒想過退縮，最后令獅子不戰(zhàn)而退。這該歸功于心中涌動的這份強大的信仰。

無獨有偶，于丹在《心得》中講“勇者無懼”時，提到一個小故事：一個武士要和茶師比武。茶師自覺比不過武士，內心惶恐。他去請教武師，武師只是讓他做到淡定與從容的“無懼”。次日，二人比武，茶師按照武師的教導去做：當武士舉起刀的時候，茶師還在不慌不忙整理自己的衣服，當他系好最后一根帶子時，在漫長的等待中，武士覺得茶師一定本領強大，才會面對險境如此的從容，他的最后心理防線終被突破，一下子顫抖的跪下求饒。這個故事中，茶師戰(zhàn)勝武士的唯一法寶就是涌動的信仰——無懼。

我們心中涌動的信仰又豈止這些，那些關乎真、善、美的所有好的品質，都是滋潤生命之花的泉眼。

屈子懷抱信仰，投身魚腹留下了端午節(jié)，為世人紀念;陶淵明懷抱信仰，留下不為五斗米折腰的氣節(jié)，為世人敬仰。

李白懷抱信仰，留下風骨俊朗飄逸的詩篇，為世人傳唱;《老人與海》中，桑迪亞哥說：“人生來就不是被打敗的，你可以消滅他，可就是打不敗他。”的確，一個人是可以被消滅的，但一個人心中涌動的信仰卻是長存的。

朋友們，讓信仰在心中汩汩的涌動吧!這是一種獲得快樂的源泉，這是人生獲得價值的力量。信仰涌動之處，必定將生命的茫茫戈壁，潤澤成浩浩綠洲。

做一個有信仰的人高一作文3

放學回家，正準備倒在床上休息，奶奶就急匆匆地跑到我的房間里，喊著：“囡囡，這個字怎么讀?”我起身看了一眼小簿子，回答道：“‘數(shù)’?！彼氵B忙在旁邊標記。我眼睛一瞥，只見她在“數(shù)”字旁邊畫了一棵小樹苗，我不禁笑出聲來。她看見了，連忙向我炫耀：“我這個方法是不是很好……”我抬起頭，望著奶奶額頭上舒展著的皺紋，內心平靜的水面微微蕩開了波瀾。

奶奶是信佛的，但她沒有上過學，不認字，所以原來她念經都只嘴巴上跟了幾句。最近，她又不知從哪得來了一本佛經，她便開始了學字。每天晚上，她就戴一副鑲金邊的老花鏡，在燈光下，認真地用鉛筆在紙上寫字。她的背是馱著的——在我的印象里，她一直是馱著背的，用她那寬大有力的手掌持筆，鉛筆頭在紙上摩挲，留下一條條帶著光澤的紙條，在燈光的照耀下，有些耀眼。

有幾次雙休日，無聊時就陪奶奶坐在床頭邊，看著她寫字，看著那只粗糙又溫暖的大手在紙上搖動。有時，我會抱怨她寫的字太丑，就用我的小手扶住她的大手幫著她寫下一筆又一筆。

會了一些簡單的字后，她也學寫她的名字。有一次，晚上放學回家，奶奶來接我。我習慣性地走去傳達室簽名，但她笑瞇瞇地攔住我說：“名我已經簽好了?！蔽乙詾槭峭嗉议L幫奶奶簽的，但當我看見那張牙舞爪的幾個大字后，才知道那天奶奶剛新學了寫自己的名字。奶奶有時會比我還忙，夜晚挑著燈練字，我說得洗漱了，她?；卮鹞摇暗任覍懲辍?。

練了一段時間下來，奶奶的字雖然還是張牙舞爪的，但已可以看得清了。我有時想著：奶奶老了，但她卻時常精神充沛地在自己的房間練著字，也從不覺得累。她因為念佛而去習字、學字，即使她已經有六十多歲的高齡了。

因為目標，更為信仰，年齡就看起來無關緊要了。在這個信仰缺失的時代里，突然覺得信仰是多么的珍貴。它給予了人們方向和力量，那是源源不斷的來自于生命的力量，它使像奶奶一樣的人重獲“新生”，感受到活力。因為有信心，因為有信仰，我們不懼前方。

做一個有信仰的人高一作文4

縱使烈火焚身，縱使痛徹心扉，蛾子也沒有停下，即便它知道，結果是挫骨揚灰，它也愿為了最后一刻的壯麗，而義無反顧地沖向火海，在蛾子內心的深處，有個信念指引著它，去吧!為了那最美的燦爛!你所做的一切都是值得的。

而我，只是一只心智未全的飛蛾，沉在生活的海底，苦苦找尋著一個信念，指引我，撲向那團光明的烈焰。

我漫于海底，沒有一絲光亮，沉重的海水壓在我身上，我拖著如灌鉛般的四肢，追尋著遠方那抹可能穿透深海的陽光。

可生活不想讓我輕易的尋見陽光，它漫不經心地瞥我一眼，拋出一張紙，又把我打回原處，紙上鮮紅的數(shù)字沖我冷笑，猙獰著，叫囂著，欲將我一口吞下，吞入那更加陰冷，更加黑暗的地方。

“不，不”，我閉上眼睛，嘴里發(fā)出無聲的吶喊，咸苦的淚水順著臉龐滑下，灑落在漫天的海水中。我拼命地想抓住什么，哪怕只是無依的浮萍。

終于，我抓住了，那是一團耀眼的光芒，一舉刺破了那無邊的黑暗，給我以希望。光芒的說：嗨，勇士，請勇敢地，大膽地向前走，在不遠的前方，有一個人在等你，它叫“成功”。

于是，我小心翼翼的將那抹光芒納入心中，帶著堅定的信念，劃破漫天的海水，向前邁去。

信仰的柔光引領著我，我決心與這黑暗的大海決一雌雄。

寒冷刺骨的海水瘋狂地向我沖來，我踩著沉穩(wěn)的步伐，沖著它發(fā)出怒吼：我不會屈服，一拳擊碎生活的陰霾，再次邁出堅定的一步。人生處處都是陷阱，處處藏著險惡，但我不再畏懼，因為那永不磨滅的信念已深深植入我的內心。

生活，我怎會向你低頭，又怎能向你低頭?我一定會戰(zhàn)勝你，我會讓這成功的信念化為真實的現(xiàn)實!

慢慢地，刺骨的海水逐漸的被溫暖的泉水占領，光芒劃破了無邊的黑暗，我知道，我戰(zhàn)勝了自己，一路上，披荊斬棘，化腐朽為傳奇，化荒蕪為綠洲。途中也曾想過放棄，也曾想過放手，但是偉大的信念一直督促我，別停下，再向前走幾步，陽光終將出現(xiàn)，風雨終會遠離。

心中這團信念，給予我強大的勇氣，帶著我不斷的向前。以它無比的力量，帶著我看到了雨后的彩虹和七彩的陽光，永遠照亮我心里那方寸之地。

做一個幸福的培英人演講稿十四

“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”

——題記

“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。是啊，這樣的事例在生活中數(shù)不勝數(shù)，就拿我自己來說吧，我們這個單元樓里住著幾位老人，無論春夏秋冬，他們總會在院子里鍛煉，而且?guī)缀醵际翘靹偭辆统鰜砹?。好幾次都是我早上一出家門，就聽到樓道里響起腳步聲，于是我就打開樓道門等一下這位老人，這位老人看到是我在那兒為他打開樓道門，于是對我說：“謝謝你啊，小伙子!”這時，我本應向老人說句“不用謝”的，但我的嘴仿佛被502膠水粘住了，怎么也說不出口，只好尷尬地笑一笑，老人也笑了笑。雖然當時很尷尬，但我的心里一直都是暖烘烘的。不為別的，就為那句“謝謝你，小伙子!”因為這句話使我感到我長大了。

當我考試沒有考好時。媽媽總會安慰我，說一次成績代表不了什么，要打起精神振作起來，這樣才可以更好地迎接下一次的考試，并且會與我找到每一道題的錯因，陪著我把每一道題都抄下來。重新做一遍，雖然只是短短的幾句話，雖然這些話已聽了很多次，但我的心總是一次又一次的被溫暖。就算是寒冬，心里也好像有一個小爐子在燃燒，溫暖了全身。

近年來跳樓自殺事件時有發(fā)生，而中學生的占比也非常大。導致這類事件屢屢發(fā)生的地點不外乎兩個地方：學校、家庭。原因大都是學生忍受不了父母、老師的責罵，從而導致上述事件的發(fā)生。所以說惡語就像刀子一樣，真的會傷人，嚴重的還會使世上少一個生動活潑的生命。

其實這些家長又怎會不愛自己的孩子呢?只不過是他們采取的方式不能使孩子理解，反而會傷害他們幼小的心靈，這樣做不僅可能會使自己的孩子失去生命，家長也會懊悔一生。

所以我再次呼吁廣大家長不要用極端的方式來教育孩子，而是要做一個有溫度的人，使孩子感受到父母對自己的關心和愛護，也讓周圍的人感到溫暖!

做一個有溫度的人高一作文2

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，喜怒哀樂。是積極還是消極，一念之差就可能導致天壤之別。抱怨就像瘟疫一樣會傳染人，快樂也可以傳染人，煩惱也是一樣，積極是生命中的陽光和雨露，會使人樂觀向上，在逆境中看到希望。所以要做一個積極向上的人。人生短暫，快樂第一。心態(tài)陽光的男人，給人安全靠山的感覺，心態(tài)陽光的女人，給人靚麗溫情的感覺。

做一個有溫度的人。溫度不高不低，對世事關注有自己的思想，對朋友親人以及陌生人親切和坦坦蕩蕩，對生活心境明亮保持微笑，對未來充滿樂觀。這樣的溫度正好。

記得那次，我走在街上。因為那天的天氣十分炎熱，街上也沒有往日的熱鬧。而在一個偏僻的小巷里，躺著一個白的像雪似的白發(fā)，近處一看，原來是一個無助的老奶奶在呻吟?？此臉幼酉袷悄_扭到了，又十分痛苦，希望有人可以幫助她。我猶豫了，因為有新聞上報道：有一位小伙子扶了一位躺在路邊的老奶奶，沒想到老奶奶竟然恩將仇報，污蔑他將她推倒。

我十分想去扶她，可又怕她會恩將仇報。正當我發(fā)愁時，我看見了一位小姑娘輕柔地將老奶奶扶起，并親切地問：“老奶奶，您沒事吧?”“啊，好心的姑娘，謝謝你?！薄安挥?，您沒事就好!”她面帶著微笑。

我被眼前的一幕驚呆了，這位小姑娘居然不怕這位老奶奶恩將仇報。但我立刻又醒悟了，因為她善良，因為她樂于助人，因為她是一個有溫度的人。在生活中，我們要幫助別人，要做一個善良，樂于助人，有溫度的人。要善待每一個人。

心態(tài)陽光的人，知足常樂，總覺得自己是幸福的。是啊，陽光照射到的地方，烏云必將消散，生活也必將會美好幸福起來。而這一切的改變，只緣于我們有一個陽光般的心態(tài)。其實，幸福一直是跟隨著我們的，關鍵是你是能有一顆能感悟到幸福的心。

做一個有溫度的人高一作文3

康德的一句話曾經感動過無數(shù)心靈，世界上微友兩樣東西，讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星光，一是我們內心崇高的道德。是啊，陽光照射的地方，烏云必將消散，生活也必將幸福美好起來。而這一切的改變，只緣于我們有一個陽光般的心態(tài)，其實，幸福幸福一直是跟隨著我們的，關鍵是你是否有一顆感悟到幸福的心。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，喜怒哀樂，是積極還是消極，一念之差就可能導致天壤之別。

做一個有溫度，對身邊的不理不睬，只徘徊在自我的狹隘里，或像今年這個燥熱難耐的酷夏，用超過一百度的溫度蒸騰起那么多失望和悲憤。

我記得那一次，我放學回家。在馬路邊，我看到一位已經頭發(fā)蒼白，半過半百的老奶奶剛買完菜，正要過馬路。看上去馬路上的車好像很多，那位老奶奶很無奈，只能在原地徘徊著。過了一會了，我看到有很多從那位老奶奶沈國走過。雖然他們都看見那位老奶奶了，可他們好像并沒有想法要扶老奶奶過去。好像很擔心那位老奶奶會訛詐他……突然有一位年輕的小伙子從老奶奶身邊走過，對老奶奶說：“老奶奶，我扶您過馬路吧!”說著，他便一手拿著剛買的菜，一手輕輕地扶著老奶奶的手。我看到這一現(xiàn)象之后，心中一下子對那位小伙子起了敬佩之心，我很佩服那位小伙子。因為他當時沒有想到老奶奶會不會說她，而是直接想到要不要扶老奶奶。旁邊的那些人看到了，都個個低下了頭。而我當時就想這位小伙子看上去跟平常人一樣，但他卻有著跟別人不一樣的心，我就想要跟他一樣，成為一個做認識事都非常積極。

的確，抱怨就像瘟疫一樣傳染人，快樂也可以傳染人，煩惱也會一樣。積極是生命陽光和雨露，會使人樂觀向上，在逆境中看到希望。

經過這件事之后，我就決定做一個積極的人，一個樂觀主義者，一個有溫度的人，對世事關注有自己的思想，對朋友親人以及陌生人親切溫和坦坦蕩蕩，對生活心境明亮保持微笑，對未來充滿難得糊涂的樂觀的人。

做一個有溫度的人高一作文4

近年來，社會上的消極新聞越來越多。“是不是應該扶倒地的老人”一度成為最火爆的輿論話題。而不少人認為，多一事不如少一事;因此當他們面對有困難的人的時候，他們選擇逃避。我想，這種行為是令人感到寒心的吧!

雖然社會中確實存在令人消極的新聞，但是，那些令人振奮積極的新聞也有許多。比如，當九寨溝地震發(fā)生后，中國各省的人民都紛紛伸出援助之手，為災區(qū)中的人們送去了食物，衣物……最重要的是讓他們感受到了溫暖。另外，這個夏天最火熱的一個詞應該還有《戰(zhàn)狼二》這部電影了。許多觀看了這部影片的觀眾都紛紛說：這部片子讓他們呢感受到了“溫度”，令人沸騰的“溫度”!的確，我也感受到了“溫度”————是演員吳京愛國的溫度!我想，這些都是有“溫度”的人會去做的和能夠感受的到的吧!

我想，那些有“溫度”的人具備的品質中就都有一個“善”字!

從前有位農夫在回家途中，看到一個孩子在泥潭中掙扎。他立刻上前將那孩子救起。作為回報，那個孩子的父親答應提供農夫的孩子免費上學。后來，這個農夫的孩子成為了偉大的科學家，發(fā)明了可以救活千萬人的青霉素，他就是本杰明·富蘭克林;而那個被救的孩子便是二戰(zhàn)時期的英國首相丘吉爾。也許連那位農夫也沒想到，自己一個小小的善舉卻造福了整個世界!因此，我認為，對于“是否應該扶倒地的老人”這個問題，我的回答是，扶!因為我相信這個世界是有“溫度”的，即便世界將會遍布人工智能，但他依舊存在著“溫度”!

或許正因如此，蘋果公司總裁庫克才認為，“我不擔心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果?！?/p>

當然，我們在做有“溫度”的人的同時，還需切記，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。當我們看到關于“犯罪”這類詞的時候，大多數(shù)人會認為他們是可惡的。但是，那些人生來便是一個令人憎惡的人嗎?他們生來便是罪犯嗎?有一個故事：從前有一孩子，他還很小的時候，他偷了其他小朋友的一個玩具，回家給媽媽看，他的媽媽并沒有罵他，而是夸他。后來，長大了些，他又忍不住偷了同學的錢，拿回家給媽媽，他媽媽依舊表揚他。工作了，他偷的不僅僅只是一個幾塊錢的玩具，同學的十幾塊錢，他偷了公司的錢，被抓了。進監(jiān)獄前，他對他的媽媽說：如果我第一次偷東西的時候，你打我罵我，那么我今天就不會來這?？梢?，一個人的惡與善不是一日而成，一個人的“溫度”也不是生來就有的。

總而言之，我認為，在這個世界上，善多于惡，有“溫度”的人占絕大多數(shù)。所以，做一個有“溫度”的人，讓這個世界成為一個有“溫度”的地方吧!

做一個幸福的培英人演講稿十五

人字一撇一捺，看似簡單，實則不簡單;說起來容易，做起來卻不容易，做人得像陽光，給人溫暖;做人得像春風，給人清爽;做人得像雨露，給人滋潤。做一件有溫度的人，讓自己的人生春暖花開。

有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動了無數(shù)人!

第一位是辦公區(qū)獨行俠劉路路。他說;“能給別人帶來方便我就開心?！辈Ａ瞎狞c般的響聲吸引他把臉又轉向窗戶，深秋的雨竟也這么調皮，說下就下，猝不及防?！昂?，不等了，再不過去他們都下班了”，一個削瘦的身影騎上車沖進了雨幕，轉過兩三個街區(qū)，快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨里停下了，掀開罩在快遞盒上的雨衣，抓起快遞盒一個箭步就沖上了樓;客戶已經等在門口了，"哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒帶雨衣嗎?"客戶說?！鞍?，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過來了，還好你們還沒下班?！眲⒙仿氛f。

第二位是校園百寶箱賀小峰。他說：“給學生們送快遞，我很高興?！倍颊f故鄉(xiāng)是用來懷念，正如青春是用來追憶的，賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠的他鄉(xiāng)，但幸運的是，在追憶青春的年紀，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過時光靜走，大學四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來這里幫畢業(yè)生們免費寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂意干的事，他說：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯?！?/p>

在這個薄情的世界里，在做一個有溫度的人，從小事做起。

做一個有溫度的人優(yōu)秀高一作文2

我有一個活潑可愛的弟弟，他長著圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛特別機靈。弟弟平時很淘氣，但他又特別有愛心，所以大家都很喜歡他。

還記得那個陽光明媚的春天，我和弟弟在外婆家后面的池塘邊玩耍。池塘里有許多小魚和小蝦，我們圍著池塘東瞧瞧，西望望，忽然發(fā)現(xiàn)水草邊有一團黑乎乎的東西。仔細一看，原來是一群小蝌蚪。他們晃著大大的腦袋，正悠閑地在水里嬉戲著。我興奮極了，趕緊拿來網兜，把小蝌蚪們裝進了一個玻璃瓶。我們捧著玻璃瓶愛不釋手，小蝌蚪們卻在瓶中驚惶失措，著急得團團轉。弟弟驚訝地問我：“哥哥，他們?yōu)槭裁催@么害怕?"其實我也不知道，但只好說："應該是想媽媽了吧!"弟弟若有所思地看著我，又看看小蝌蚪，自言自語地說："小蝌蚪的媽媽是青蛙，他們是人類的好朋友呀!青蛙媽媽找不到他們也一定很著急。"然后他抬起頭認真地對我說，"哥哥，我們把小蝌蚪放了吧!"我點點頭，于是我們小心翼翼地把蝌蚪放回了池塘里，看著他們歡快地在水里徜徉，我們心里高興極了!

我想：弟弟雖然比我小，但卻比我更富有愛心，我們真應該向他學習啊!

做一個有溫度的人優(yōu)秀高一作文3

一天晚上，我們一家三口人去王雅捷家玩。在回來的路上，我蹦蹦跳跳地走在前面，突然我腳底下踩到一個硬邦邦的東西。那是什么呢?我撿起來一看，呀!是手機。爸爸看了看說：“還是蘋果5s的呢”。媽媽說：“這么晚了，誰丟了這么貴重的手機，不得急死了!”于是我們一家三口在商量著如何尋找失主。

先是爸爸按了一下?lián)艹鲦I，可是手機是有密碼的，我們怎么也打不開。還是媽媽聰明，她靈機一動，想出一個妙計，把手機里的電話卡拿出來放到媽媽的手機里，先找到通訊錄上的號碼，再打電話尋找失主。就在媽媽剛把卡按上她的手機的時候，電話鈴突然響了-原來是失主。于是媽媽把我們家的住址告訴了失主。不一會兒失主趕來了，媽媽急匆匆下樓把手機還給了失主。

媽媽回來說，失主是個很年輕的阿姨，丟失手機時急得差點哭出了聲。阿姨從兜里掏出錢給媽媽表示感謝，可是媽媽怎么可以收下呢!無論阿姨怎么表示誠意還是被拒絕了。聽了媽媽的介紹，我對媽媽說：“媽媽我為你驕傲，有四句話說得好，‘花要葉扶，人要人幫，贈人玫瑰，手有余香’，不由自主地，我們高興地笑了起來。

做一個有溫度的人優(yōu)秀高一作文4

我們身邊的愛有許多，比如說：少先隊員扶老奶奶過馬路、給老人讓座、做一些公益活動。我們班就有一個這樣的人，她就是我們班的班長趙銳。

趙銳在班里很積極，很有愛心，也樂于助人。

有一次，在上操前的幾分鐘，我和同學追著玩，一個同學一不留神把我碰倒了，我的腿也摔傷了，等我回過神來，那個把我碰到的同學早已逃的無影無蹤。這時趙銳看見了，就上跑了過來，立刻把我扶進了衛(wèi)生室，這一路上她可沒少說話，不停的安慰我，就這樣她扶著我一走一歪地走進了衛(wèi)生室。

趙銳把我扶到衛(wèi)生室以后，就去找校醫(yī)幫我擦藥水，等擦完以后，就扶我到班里上課去了。

第二天，趙銳還來問我：“你的傷口怎么樣了?”我說：“好多了，謝謝你?！鳖D時，我的眼睛濕潤了，我被趙銳的這種精神感動了。之后，我把這件事告訴了老師，老師聽后表揚了她是個好班長。

老師表揚趙銳后，趙銳并沒有驕傲，而是更加努力學習，做好事。