最新學生和諧校園國旗下講話稿(實用9篇)

總結是一個自我反思的機會，能夠幫助我們找到改進的方向。寫總結需要注重文字的美感和語言的準確性，力求語句通順、層次分明。掌握科學學習方法可以提高學習效果和效率。

學生和諧校園國旗下講話稿篇一

構建和諧校園是社會發(fā)展的客觀需要,是學校自身發(fā)展的需要,是落實科學發(fā)展觀的需要。下面就是本站小編給大家整理的學生構建和諧校園國旗下精彩。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的老師，親愛的同學們，大家早上好!

今天我國旗下演講的題目是：做文明學生，創(chuàng)和諧校園。人生，因什么而精彩?答案有很多，但有一個答案一定正確——人生因文明而精彩!

校園因什么而文明?因你、我的文明而文明。當我們把文化知識的學習放在首位時不要忽略了社會道德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們有效學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校，沒有良好的行為習慣，就會擾亂了整個學校的學習環(huán)境。相反，如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是有序的、良好的。一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)秀的學習成績。

我們在學習文化知識的同時也要注意自己素質的養(yǎng)成和提高。一個懂文明講禮貌的謙謙君子，然后才是才子，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一位可以更好發(fā)揮自己才能的有用之才。

學會求知，學會共處，學會做人。

同學們，用我們的口，禮貌的問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的手，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜，有序，有著良好人文環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。同學們，春光無限好，行動趁此時!

爭做文明人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的三中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用人才!

謝謝大家!

各位同學、老師：大家好!

今天我講話的主題是《創(chuàng)建和諧校園，爭做文明學生》。

人生因什么而精彩?答案很多，但有一個答案肯定合理正確人生因文明而精彩。

文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知與粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝。

文明的學生，一定是教禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，首先要學會自己尊重別人，因為尊重他人與尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。她會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，搞不團結，她會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導。

那么校園因什么而和諧?校園因你、我而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的壞境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化啟迪，讓我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風。一種奮勇向前的班風，和刻苦勤奮的學風能組是一個人在良好的環(huán)境下成長。好的校風如春風話語，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹，文明，從而打造和諧的校園文化。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將敲響。

恰同學少年，風華正茂，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明實踐，創(chuàng)和諧校園。

各位同學、老師：大家好!

我是初二7班，今天我講話的主題是“構建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

學生和諧校園國旗下講話稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自八（2）班的卞子瑜。今天我國旗下講話的題目是：共創(chuàng)和諧校園，維護你我安全。

和諧，溫馨，安定有序的校園是每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂，而校園的安全關系到同學們能否健康成長，它也是學校發(fā)展的支點與保障。

據(jù)統(tǒng)計，全國有著2億的中小學生，如果沒有和諧的校園作為這一切的基礎，那其余的都將是空談。一位中共領導也曾動情地說過：“生命不保，何談教育”，這無疑在突出校園安全的重要性，那些宛如流星般燦爛的年輕生命的早逝，總會令人扼腕嘆息。而對于創(chuàng)立和諧校園，我在此提出幾點意見：

首先，我們需要和諧的同學關系，關心幫助有困難的同學，讓他們體會到來自校園的溫馨，人與人之間也要保持良好的心態(tài)，用真誠去換真誠。

其次，還需要有良好的學風，校風，同學之間養(yǎng)成勇于鉆研的精神，用優(yōu)良的團隊作風不聲不響地吸引大家奮勇向前。

最后，我們要杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，也要斷絕與社會上不三不四的人交往，避免自己受到影響而滋生事端，影響校園的風氣。

初中的生活美好而短暫，所以請務必讓自己不留遺憾，用智慧與勇氣揚起理想的風帆，用努力與汗水構造和諧的校園，用青春與生命奏響時代的強音！

我的講話完畢，謝謝大家！

學生和諧校園國旗下講話稿篇三

各位老師、親愛的同學們：

人生因何而精彩？答案雖然很多，但有一個答案一定很合理-――人生因文明而精彩。

南開大學的鏡子上有一句名言：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氛圍和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。

一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事實表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生，關鍵是高尚的情。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌、什么樣的思想品質、什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著不文明的行為。教室內、地面上總能見到與美麗校園極不和諧的紙屑、食品袋、方便面盒等，甚至有的同學認為：反正有值日生做清潔工作，扔了又何妨；有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡，習以為常；同學之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至故意損壞公共財物。很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

同學們，“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追逐成長，在這個過程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實踐文明，做文明學生，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的支撐。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

謝謝大家。

學生和諧校園國旗下講話稿篇四

各位同學、老師：大家好!

我是初二7班xxx，今天我講話的主題是“構建和諧校園”。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成材”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。

同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

學生和諧校園國旗下講話稿篇五

和諧校園是一種以和衷共濟、內和外順，協(xié)調發(fā)展為核心的素質教育模式。下面是本站小編給大家整理的學生和諧校園。

僅供參考。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好，我是七(1)班學生耿浩原，今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀，共建和諧校園》。

有人說：賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進。我們人人都希望有一個良好的校風和學風。在這樣文明和諧的環(huán)境中學習，我們會受到潛移默化的影響。正所謂“隨風潛入夜，潤物細無聲”。而這樣的環(huán)境需要我們大家來共同創(chuàng)建。

國有國法，家有家規(guī)，沒有規(guī)矩不能成方圓。遵守校規(guī)校紀，是創(chuàng)造文明和諧環(huán)境的前提。學校是同學們學習的地方，而校規(guī)校紀則是維護我們良好學習環(huán)境的手段。有了線的制約，才有風箏的高翔;遵守校規(guī)校紀，我們才能健康成長。遵守校規(guī)校紀，是愛校的舉動。培文是我家，我們都有責任來維護她的形象。

“一個人的成長，是一段完善的過程”。而這完善的過程，便是我們發(fā)現(xiàn)自身缺點從而改正的過程。校規(guī)校紀就像一面鏡子，讓我們更容易的發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而完善自我。

同學們，我們大家想想看：你愿意看到就餐時隨意插隊的現(xiàn)象嗎?你愿意看到校園內垃圾滿天飛嗎?你愿意看到同學們之間惡語相加甚至大大出手嗎?讓我們去掉這些不和諧的音符吧!

為了培文文明和諧的校園環(huán)境，讓我們從點滴做起，遵守校規(guī)校紀，獻出自己的一份力吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

各位老師、同學們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《深化安全意識，共建和諧校園》。校園安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康成長，能否順利地完成學業(yè);也關系到我們老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。

據(jù)有關部門統(tǒng)計，校內外安全事故已經成為青少年非正常死亡的第一原因。我國每年大約有16000名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有大半個班級消失。數(shù)字是枯燥的，但它的背后是一個個鮮活的生命。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年缺乏安全意識，自我保護能力差。校園安全形勢依然嚴峻。但有關專家認為通過教育和預防，80%的中小學生意外傷害事故是可以避免的。

因此，我們必須清醒地認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”;必須牢固樹立“安全重于泰山，師生生命健康高于一切”的觀念;保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦;防微杜漸，將一切不安全的隱患消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長鳴。

同學們，提高自我保護意識，培養(yǎng)自我保護能力，是我們每個學生的責任和義務。為此，我們每一名學生都要做到：

1、要時刻保持高度的安全意識，認真學習中學生安全自護自救知識，切實提高自我防護能力。

2、要注意課間的運動安全，每天做操、整隊集合時，上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓，不追逐打鬧。不能爭先恐后，寧可多等一分鐘，也不爭搶一秒鐘。

3、要注意上體育課的安全。上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運動。防止運動器材傷人。如果身體不適合體育活動，要和老師說，保證身體安全。

4、要注意用電安全，不亂動教室及寢室內的電源插座，不要用濕布擦電器開關。信息課上要按規(guī)定程序操作電腦。

5、要加強行為自控能力，培養(yǎng)自身良好的心理品質。同學之間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，應與同學、老師保持和諧的關系，以積極的態(tài)度對待學習和生活。

老師們，同學們，百善文明為先，萬思安全最重。確保師生的安全與健康，不僅關系到我們每個家庭的生活幸福，更關系到整個社會的穩(wěn)定與祥和。讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好!

講文明懂禮儀，我們尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。作為新時代的中學生，我們應該注重自己在日常學習和生活中的言談和行為，自覺履行我們應該遵守的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是平時遇到老師時的主動問好，是一不小心碰到對方后的一聲對不起，是自覺地將垃圾放入垃圾箱的行為舉動，是看到有人隨地吐痰后的主動制止……文明是一種品質，是一種修養(yǎng)，是被大家廣泛推崇的一種道德行為。

在校園，在家中，在各種公共場所，都不能忘記禮儀。文明禮儀靠的是我們大家都要遵守禮儀，講道德，那么我們的周圍變得更加的和諧美好。

俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。但凡一個集體，是不能少了規(guī)范或者說規(guī)矩的。由于有了講話、做事等方面的規(guī)范，才使我們在規(guī)范中逐步成長，逐步學會了做人的道理。

走進校園，晨讀時朗朗書聲，自習課紀律良好，下課同學們約束自己追逐打鬧，看有教育意義的綠色書籍，寬敞明亮的教室表現(xiàn)出中學生應有的朝氣蓬勃，這是我們作為在校的學生，就應該有許多的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做，不該怎么做。但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，要自覺對照并自覺遵守新守則新規(guī)范，拿它來約束自己的一言一行。樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。

在學習方面，我們要做到獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);同時還要做到自覺做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們的校服要干凈整潔、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

昨日的規(guī)范，已經造就了今日的我們;今日的規(guī)范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從今天做起，從培養(yǎng)規(guī)范意識和良好的行為習慣做起，學會尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高自己的分辨是非、區(qū)分善惡的能力，努力去做一名合格的中學生!

謝謝大家!

學生和諧校園國旗下講話稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自八（2）班的卞子瑜。今天我國旗下講話的題目是：共創(chuàng)和諧校園，維護你我安全。

和諧，溫馨，安定有序的校園是每位同學健康成長的樂園，是我們學習知識的殿堂，而校園的安全關系到同學們能否健康成長，它也是學校發(fā)展的支點與保障。

據(jù)統(tǒng)計，全國有著2億的中小學生，如果沒有和諧的校園作為這一切的基礎，那其余的都將是空談。一位中共領導也曾動情地說過：“生命不保，何談教育”，這無疑在突出校園安全的重要性，那些宛如流星般燦爛的年輕生命的早逝，總會令人扼腕嘆息。而對于創(chuàng)立和諧校園，我在此提出幾點意見：

首先，我們需要和諧的同學關系，關心幫助有困難的同學，讓他們體會到來自校園的溫馨，人與人之間也要保持良好的心態(tài)，用真誠去換真誠。

其次，還需要有良好的學風，校風，同學之間養(yǎng)成勇于鉆研的精神，用優(yōu)良的團隊作風不聲不響地吸引大家奮勇向前。

最后，我們要杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，也要斷絕與社會上不三不四的人交往，避免自己受到影響而滋生事端，影響校園的風氣。

初中的生活美好而短暫，所以請務必讓自己不留遺憾，用智慧與勇氣揚起理想的風帆，用努力與汗水構造和諧的校園，用青春與生命奏響時代的強音！

我的講話完畢，謝謝大家！

文檔為doc格式。

學生和諧校園國旗下講話稿篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理―――人生因文明而精彩。

在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為．例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物．我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人．文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富．要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明小學生．那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪．我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園．試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

學生和諧校園國旗下講話稿篇八

尊敬的老師們,親愛的同學們：

大家早上好!

清代有個著名愛國學者叫顧炎武，他有一句名言，同學都知道，叫做“天下興亡，匹夫有責”?？赡阒?，匹夫是誰?不是別人，是你，是我，是我們中間每一個人。今天，順應時代發(fā)展的要求，我們倡導構建和諧校園，人人有責。我講話的題目就叫做“構建和諧校園，你的責任，我的責任”。那么，和諧校園最基本的要素是什么?是安全，文明，衛(wèi)生，健康;人人是誰?是你，是我。也就是構建安全、文明、衛(wèi)生、和諧、健康的和諧校園，是你的責任，也是我的責任，尤其是每一個同學你不可逃避的責任。為什么這么說?道理很簡單。校園的安全、文明、衛(wèi)生、健康全靠我們每一個學生來維護。換句話說，校園的不安全、不文明、不衛(wèi)生、不健康的源泉來自于你們，同學!難道不是嗎?第一，從安全角度講，樓梯上推推搡搡受傷的是同學;操場上追逐摔傷流血的是同學。第二，從文明角度講，罵臟話的是同學，打架斗毆的是同學，廁所里亂涂亂畫、墻壁上踹腳印、中午圍在大門口亂喊的是同學。第三，從衛(wèi)生角度講，校園里的紙屑、糖果皮、食品袋都是老師扔的嗎?第四，從健康角度講，因為不健康的心理品質，有的中學生甚至是女同學居然以滿嘴臟話為榮，語不驚人誓不休、話不骯臟不順口;因為不健康的行為習慣，有的同學甚至以擾亂課堂秩序為榮。這些不和諧的音符嚴重的影響了學校的校風校貌建設。阻礙了和諧校園的發(fā)展進程。臺灣有所著名的學校，全校3000人，每學期淘汰二三百人，出操集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要鞠躬問好。

思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，同學們你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?水?每天早晨，第二節(jié)課了，還有許多教室沒關燈，同學們都假裝看不見?你為什么破壞校園的衛(wèi)生?你為什么浪費國家的水電?有的同學講，祖國看不見摸不著，愛國、為祖國服務從哪里做起?我說，講衛(wèi)生、節(jié)約水電，就是愛國，就已經在為祖國服務;亂扔廢物，浪費水電，就是不愛國，就開始在破壞祖國榮譽。同學，你怎樣選擇?我想答案不言而喻。同學們，愛護我們的校園，維護穩(wěn)定的秩序，講衛(wèi)生，講文明，保安全，促和諧;我們要求，各班團、干部，學生會，以及全體學生行動起來，做衛(wèi)生保潔、文明禮貌的楷模，做積極思考解答、維護課堂紀律的先鋒，做和諧校園的一份子。堅決與破壞衛(wèi)生、不講文明的壞行為作斗爭，監(jiān)督、制止、舉報那些心理品質不健康、行為習慣不良好的破壞分子，讓我們共同為和諧校園建設貢獻一份力。構建和諧校園，我義不容辭，你責無旁貸!

學生和諧校園國旗下講話稿篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又將迎來一個極具紀念意義的節(jié)日，那就是九月十日—教師節(jié)。

同學們，教師節(jié)來臨之際，請允許我?guī)ьI全校同學，用熱烈的掌聲向全體老師致以最美好地祝福！祝愿我們的老師身體健康，萬事如意！

老師，多么神圣的字眼！一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一塊黑板，記下了老師的無限深情；一個講臺，輝映著老師無數(shù)的艱辛。

從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。

有一位老師曾經這樣說：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字眼。”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲！

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發(fā)現(xiàn)，晨曦中，和你一道在操場上晨練的，總有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神；休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語；在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手；夜深人靜，最后離開教學區(qū)的，總是老師那疲憊的身影。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家！

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。名師李鎮(zhèn)西說過一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！薄?/p>

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候，或者寫一首抒情詩；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話，給老師一個驚喜；也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福！

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定！

當然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。

比如見到老師送上一聲親切的問候；在路上能主動幫老師捧作業(yè)本；在課堂上，積極地思考問題，專心致志的聽課；在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現(xiàn)了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重！

老師們，屬于我們的節(jié)日即將來臨，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同為我們學校寫出新的篇章！我們也相信，學校的明天也會因我們的辛勤耕耘而更加美好！

老師們、同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，迎來了新的征程，我代表學校祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步！祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！預祝全體老師教師節(jié)快樂！謝謝！

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