小學跟班學習心得體會(精選14篇)

通過總結自己的心得體會，可以更好地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升自身素質。在寫心得體會時，我們可以適當運用比喻、圖片等修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。

小學跟班學習心得體會篇一

兩個月之前，我有幸被抽調入xx縣委組織部跟班學習。在組織部工作的這兩個月里，使我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。

從組工干部良好形象中得到的詮釋

從組工干部非凡功力中受到的感染

從組工干部堅持原則中取得的真經(jīng)

小學跟班學習心得體會篇二

蘇州中學，始辦于范仲淹，校園與孔廟合為一體，“千年府學”凝聚的是歷史，“百年新學”呈現(xiàn)的是活力。對于學校和教育局為我們創(chuàng)造的這次難得的學習機會，我心懷深深的責任感，兩個月里努力去深入蘇中的各個角落，去比較、去反思關于教育的種種想法。

思考1、我們的學生和大城市的學生最大的差距在哪里？

我覺得有兩點：

一是閱讀，身在蘇中校園，最深的一個感觸，校園處處是讀書的好地方，圖書館里一派古香古色，“偉長齋”、“叔湘齋”似有同名人交流與校友茶敘之感，還有湖邊、林間、食堂甚至是教師辦公室旁，總有一群人在這里品書交流。在蘇中，當我看完《做一個不再瞎忙的班主任》等7本書時，我不襟感嘆，讓圖書走進學生生活的每一個角落，讓閱讀成為學生內心的固然需求，陶冶情操，這應該是教育的使命。我雖然教物理，但我一直以來都在不斷地引導學生盡可能的去閱讀，定時批閱學生的周記、開展“讀書推薦會”、自費購置圖書雜志辦好圖書角，我希望7班的學生能時刻感受到書的力量，閱讀一定會讓他們的將來更出色！

二是表現(xiàn)欲，逛校園時，不經(jīng)意間都會碰到一群學生圍在一起，或切磋飛盤技藝、或玩起集體顛球、或唱歌或彈起吉他......要是碰到校長路過，他們一定會拉著他加入，感受校長與他們同在的幸福。敢于表現(xiàn)讓學生的發(fā)展更加游刃有余，教育本身就不應該太拘束太條條框框。面對“約夏”這群小伙伴，我希望自己能帶他們走出教室，不僅僅學習優(yōu)異，運動好，還要敢于表現(xiàn)能表現(xiàn)。

思考2、學生的手機怎么辦？

和國際班的班主任張老師聊了班級管理，其中一個話題就是學生的手機問題，他的觀點深得我心:1.現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)+的時代，禁止高中生用手機，是脫離時代的，不符合現(xiàn)代的教育；2.手機的關鍵在于學生的自控與合理應用，高中階段限得再嚴，如果不是出自學生內心，到了大學，一樣深陷手機的泥潭，同樣成不了才；3.手機的危害在于它對學生的誘惑遠超過老師對他的吸引力，老師應該更多考慮的是如何提高自己的人格魅力和知識能力去吸引學生，疏勝于堵。蘇中不禁止用手機，但限制用手機，專門的充電房限制了學生手機充電的時間，自然也就限制了手機的濫用。對于我的班級，我拒絕的是手機游戲和電子書，但我樂于學生拿著手機拍老師講解的幻燈片，樂于學生拿著手機查閱單詞。我不反對學生使用手機，但反對“手機控”的出現(xiàn)，對手機的依賴將會蠶食學生心中的斗志，傷害學生的眼睛和心靈。我讓同學看到了我對濫用手機的憤怒，開始起草了“‘約夏’手機使用規(guī)范”，我希望手機能成為他們生命中的工具，而非玩具。

思考3、我心目中的學生是什么樣的？

從高一到高二，從教室到宿舍，我和不少學生聊過天，能感覺到蘇中學生積極的心態(tài)和優(yōu)秀的思維品質，這正是我對學生的期待，我希望能讓學生時時刻刻動起來，我希望學生內心深處始終有一股向上的欲望。正如石頭若只挨6刀只能化作石階任人踩踏，若經(jīng)千刀萬鑿方可化身佛像受萬人供養(yǎng)，我希望我的學生能明白，現(xiàn)在的每一份付出都是在為未來的輝煌積淀能量；正如在獨木橋上相遇的兩個人，我要過去，你要過來，最好的辦法就是抱起他小心翼翼轉身，我希望我的學生明白同在屋檐下，要學會彼此間的競爭與合作。

10月29日，蘇中“職業(yè)規(guī)劃演講比賽”激起了不少學生內心的波瀾，從暑假時學校要求學生完成職業(yè)生涯規(guī)劃暑期調查，到學期初評選先進，到最后這次演講，正是德育的連續(xù)性和系列性、承前啟后不斷深入才能撬動學生的心理。不要相信一次談話就能改變一個人，教育是一種慢的藝術，你要取得效果，就需要一種細水長流的方式，就必須圍繞一個主題不斷重復，這需要我有足夠的耐心、反復做工作。有時，我們總在苦苦尋求解決問題的辦法，卻沒有想過如何不讓問題發(fā)生。有時，我們總以為創(chuàng)造奇跡只需要學生的奮進，卻忽略了還要有愉快的學習氛圍，以及關愛他們、亦師亦友的教師團隊，我期盼著和7班所有的老師一起，為我們共同的7班實踐夢想。

思考4、老師對學校的歸屬感和使命感來自哪里？

蘇州中學給了我不一樣的感受，我?guī)缀鯖]有看到一個老師提前下過課，幾乎沒有看到兩個老師在用同一個ppt同一個教案，我看到的是備課組在一起備課、研討，看到是老師利用午休時間輔導學生、關愛學生......是因為巨大經(jīng)濟利益在誘惑嗎？交流中能感受到的答案是否定的。但在高二年“職業(yè)規(guī)劃演講比賽”中，周校長和葛副書記等校領導親臨現(xiàn)場做評委和點評；在周校長和我們一起的兩場圓桌式的座談會上，周校長從他的求學經(jīng)歷談起，談初高中學習方法的差異，談學生素養(yǎng)的熏陶，談名師的培養(yǎng)；還有教師辦公室邊的健身房，食堂的早餐、午餐......校長和其他校領導總能從教師的利益出發(fā)、總能以商量的語氣交流，讓老師做的事總能帶頭先做好，因此總能讓人感受到校長（領導）與他們同在，總能讓人覺得做得再多都是值得的。我們呢，是不是總把評委工作幾乎都拋給了班主任，是不是自己先想著要輕松，是不是經(jīng)?！懊钍健钡囊俗鲞@做那，是不是不時有“政令朝出夕改”？沒有足夠的經(jīng)濟利益，可以接受；但沒有足夠的尊重和理解，難以接受；于是，大家開始懂得變“和諧”了，反正什么事都不做也差不多一樣的待遇，也就呵呵了。

班級的管理其實非常類似，班主任在班級中的位置，班主任在處理班級事物的方法方式，班主任班級管理的原則，直接就決定了班級的將來。我知道，先給予后索取，先尊重后要求，先理解后合作，學生對班級的歸屬感決定了班風，學生對未來（高考）的使命感決定了成就。

思考5、我要如何完善我的物理課堂？

11月26日，蘇州十中，市區(qū)、園區(qū)、新區(qū)四校教研，同堂異構，四位老師四場精彩課堂共同演繹《超重與失重》，同一素材不同處理，同一內容不同風格，在比較中學習和思考。印象深刻的是邱老師的扔水瓶實驗和拉交叉書本的實驗，一是有創(chuàng)意，二是有情節(jié)，觸及學生的情感體驗；印象深刻的是王老師的語言魅力和與學生交流互動的駕馭能力，詼諧不走尋常路，從概念的建立、完善到深化，盡情體現(xiàn)物理思想的精彩，王老師的激情和幽默一定是學生最喜歡的。一直以來，課堂在所謂的素質教育和應試教育之間左右搖擺、爭論不休、艱難抉擇，其實，一堂課是否高效是否成功不必糾結于形式，實驗也罷，探究也罷，“滿堂灌”也罷，都不重要，重要的是學生能理解多少，學生是否喜歡這樣的課堂。能被學生接受、熱愛并有收獲的課堂才是真正的好課，如今的教研應該想辦法讓老師形成具有個人特色的教學風格而不是陳守一些條條框框，應該鼓勵老師更多的從學生的角度考慮問題而不是立足于教師的視角，應該提倡老師深度研究知識體系而非花哨的課堂形式，應該推動老師在素質教育與應試教育之間找到一個平衡點，因為兩種教育在學生的成長過程中都有很大的促進作用。

兩個月里，和周老師的交流、和大學好友的閑聊，我感受最深的是習題講解和實驗技能的重要性，對于老師而言，你不能深入領悟習題、不能用一個方法解一類題，你如何跟學生講清楚解答過程和其中所蘊含的方法，你如何讓學生真正理解。我們一直在說，現(xiàn)在的學生怎么不會、怎么懶，可是當面對一道又一道無從下手的習題，誰又能勤快的起來？可這些題目都是高考要求的，所以一定要在習題的內容上研究得更透一些，一定要在習題的選擇上更費心一些，一定要在習題的教學方法上多交流一些。換一個角度，至少我覺得現(xiàn)在的學生比我高中時聰明，我高中會考物理沒有優(yōu)，我高一的物理成績就只有及格上下，我當時也不會怎么總結，所以我現(xiàn)在要做的是通過自己的理解讓學生少走彎路，我看重他們的的每一份付出和進步。我會更加精心挑選題目，更加用心總結方法。學生格言上了物理試卷。

思考6、我要如何升華班級活動？

10月15日觀摩了騰老師主題班會，老師引領，學生自導自演，班委就職演講、班委宣誓、看校運會剪影集、頒獎，看著同學釋然的笑聲和掌聲，聽著班主任最后的動容演講，我忽然想起，遠在老家的7班，我還欠他們一場說好的班會課呢。我在想，以后班團活動如何開展，如何激發(fā)學生學習熱情、如何完善學生修養(yǎng)、如何讓“約夏”在他們心中牢牢鎖定？我想轉化班級活動運轉模式，比如“法制板報”，以前呢是每組輪流出，結果呢，往往是一組瞎忙活其余六組旁邊看熱鬧；如今，我讓7個小組各設計一個方案，哪個方案好哪個方案上，有方案的小組每人積分加1分，被選上并獲獎的方案的小組每人積分加3分，我想把“任務”轉化成“榮譽”。我想豐富班級的獎勵機制，“校園撿垃圾”的主題活動是江偉籌劃的，我就稱之為“江偉行動”；“安全知識”是海萍策劃的，我就稱之為“海萍演繹”；“誠信辯論賽”是志波組織的，我就稱之為“志波‘論壇’”；書柜是慧彬管理的，我就稱它為“慧彬書柜”，凡是獲獎的、成績優(yōu)異的、對班級有貢獻的，載入“班級榮譽冊”......我希望這樣一份榮耀一份精神獎勵能進一步挖掘學生的主動性和責任感。我想讓班級活動走出7班的教室，比如我們的班刊要繼續(xù)，電子稿要發(fā)給學生家長，紙質稿我們要會向年段擴散；比如我們要創(chuàng)立自己的公眾號，我們要把發(fā)生在“約夏”的點滴幸福及時傳送給家長，建立家校聯(lián)系的橋梁；比如我想在以后舉辦更多體驗性的活動，來一場“榮耀約夏”的頒獎典禮，來一場“燈謎鬧元宵”，來一次“自制書簽”比賽，來一次“英語聽寫大會”，繼續(xù)我們有趣的班運會......我想做的一切，都是為了讓學生能為自己感到自豪、自信，為了讓學生心中的斗志一直燃燒，為了讓學生銘記什么是責任什么是傳統(tǒng)美德。

不論別人如何評價，我只是在做我自己想做的事，只是為了不辜負“約夏”這群小伙伴的信賴，為了讓他們過得比他們以前的同學（不論他們現(xiàn)在在哪一所更好的學校）更有幸福感和成就感。

小學跟班學習心得體會篇三

按照縣委組織部大學生村官“能力提升計劃”安排，20xx年9月我有幸作為第十批輪訓村官，在組織部基層辦進行了為期兩個月的跟班學習。通過這段時間的感悟和學習，我徹底掀開了組織工作的神秘面紗，從而又樹立了對組織工作者的敬仰與尊重，無論是他們的言行、工作能力，還是他們的工作作風，每時每刻都在影響著我。現(xiàn)將這兩個月的跟班學習體會總結如下：

一、嚴格的工作紀律。組織工作者是執(zhí)行路線的先鋒，而紀律是執(zhí)行路線的保證，所以部里的干部都對自己嚴格要求，從不懈怠。就拿按時上班來說，早上上班時間是八點，他們總是早上七點五十之前到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理文件，為一整天的工作做好準備，上班時間辦公室里只有敲打鍵盤的聲音、翻閱文件的聲音，或是低聲討論工作的聲音，從來沒有人談論與工作無關的事情。他們用嚴格的紀律鑄造了扎實的作風。環(huán)境可以造就人、環(huán)境也可以改變人，受這種風氣的影響，我已經(jīng)養(yǎng)成了一種良好的時間習慣和紀律意識，這對我以后的工作和學習都意義重大。

二、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。在基層服務型黨組織建設暨“一鎮(zhèn)一創(chuàng)新一村一亮點”現(xiàn)場交流會召開前夕，整個部門進入了緊張的工作籌備之中。我也有幸加入到這一工作中，我主要負責各鎮(zhèn)經(jīng)驗資料的催收、整理、匯編。當我第一次匯編完成讓吳哥和趙主任審核時，因為排版、目錄、標題的多處錯誤受到了他們嚴厲的批評，這種嚴厲源于對一個年輕干部的期望，更源于對工作的嚴謹態(tài)度。他們指出：組織工作標準高、要求嚴、政策性強、影響力大，工作中一定要有高度的事業(yè)心和責任感，準確把握政策，嚴格履行程序，嚴謹細致、扎扎實實地做好每一件事。后來，我對匯編材料進行了多次修改、校對，才通過了他們的審核。經(jīng)過一段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)他們無論是處理一項業(yè)務、解決一個問題，拔打一個電話，甚至材料中的一個標點符號，都要做到一絲不茍，把所做的每一項工作看作是對自己、對科室、對部機關的責任，真正的撲下身子，開動腦子，細心做好每一件事，嚴格要求樹形象。這種嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L不斷提醒我要樹立精品意識，對待任何一項工作，都要做到不敷衍，不偷懶，不應付，努力做到不滿意的不出手，不完美的不上交。

三、飽滿的工作熱情。組工干部“六不讓”第一條就是“不讓領導辦的事”在我手里拖延，部里的干部總是保持良好的工作狀態(tài)，面對巨大的工作壓力不叫苦，不叫累。晝夜未眠，馬不停蹄；一波未平，一波又襲。這是組織部日常工作的真實寫照。在這里工作就要把忙碌當成日常習慣，把加班作為家常便飯。要邁開步伐狂奔，才不會落伍；要挑燈夜戰(zhàn)苦練，才不會掉隊。每當部里有重要會議要籌備、又專項檢查要準備、有上級檢查要迎接、有重要調研要匯總……部里各組室干部總是連夜加班寫材料、做匯報、制方案。連續(xù)數(shù)天加班到晚上十一二點，早上上班依然精神飽滿。他們犧牲照顧家庭的寶貴時間來履行一個組工干部對工作的熱忱，這種強烈的責任心深深的震撼了我，也使我學會了對工作的擔當。

四、濃厚的學習氣氛。在基層辦的兩個月，我看到他們在抓緊工作的同時也不忘學習，除了每周的例會學習，在工作間隙閱讀黨報黨刊、寶雞報紙、人民日報、黨建雜志等便是他們充電的重要方式。為了增強組工干部“讀、寫、說”的能力，促進各組室之間業(yè)務學習交流，在部機關形成“人人講學習”的良好氛圍。組織部開展每月兩次的“業(yè)務大講堂”，每個講課的干部都高度重視，認真對待，結合各自業(yè)務工作實際，自選課題、自找資料、為全體干部帶來一堂又一堂精彩的授課，真正提高廣大組工干部的整體業(yè)務素質。古人云：“非學無以廣才，非志無以成學。”說的是不學習就不能增長才干，不立志就不能學出成效?？吹讲坷锏母刹總€個業(yè)務扎實、能力突出，依然堅持學習的習慣，讓我對自己往日的懶惰愧疚不已，今后，我一定要加強學習，一是向書本學，書本是最直接、最方便的老師；二是向領導同志學，學習他們分析處理問題的能力；三是向周圍的同志學，只有不斷學人之長，補已之短，才能使自己不斷豐富和充實起來，從而更好地承擔起組織交給的各項任務；四是向實踐學，學習過硬的實踐本領。實踐出真知，學習的目的全在于運用，所學的知識，也只有用于指導實踐，并接受實踐的檢驗，才能使學習有真正意義。

兩個月的跟班學習很快結束了，感謝趙主任的培養(yǎng)，感謝吳哥的指導，感謝其他領導干部的關愛。在漫漫人生道路這兩個月只是短短的瞬間，但對于我的成長卻有著非凡的意義。在這段時間里，有緊張、有充實，有不安、有驚喜，有付出、有收獲，但更多的是歷練、感悟和成長。回到我自己的崗位，我一定會更加努力學習、總結經(jīng)驗、腳踏實地、認真工作，從而提高自己、充實自己。養(yǎng)成做好每項工作必備的政治意識、大局意識、紀律意識和扎實的工作作風，把我在組織部的所悟、所學落到實處。

小學跟班學習心得體會篇四

20xx年6月16日-28日，有幸到****區(qū)供電局**供電所進行了跟班學習，從開始的生活接待到學習過程中的關心，****區(qū)供電局及**供電所各部門領導、員工都十分熱情，對于我們提出的問題都給予了細致的解釋，讓我感覺到了一個集體觀念強，氣質好，和諧一體的團隊。跟班學習，可謂是受益良多，主要可以歸納為以下幾點：

班組績效管理優(yōu)化，任務指標只考核班組長，班組長按照下達的指標安排本班的工作，合理的調整員工的工作安排。工作職責的細化實現(xiàn)了一個班組做好”一件事“的精細化管理，員工則通過工作任務進行考核，將員工的日常工作分類、分項量化為分數(shù)，工作任務的完成質量及需完成的任務項將直接決定了該名員工的績效得分，真正的體現(xiàn)了“干多干少不一樣”的考核原則。

大力開展“牽手村居”活動，與各村居委結對，供電所領導掛點，將服務網(wǎng)點前移，更好的為客戶提供現(xiàn)場上門服務，通過辦理業(yè)務、派發(fā)宣傳單等活動拉近了電力部門與群眾的距離，也通過各村、居委的幫助保證了電費的回收工作，達到了雙贏的目標。 在**供電所的營業(yè)廳，寬敞明亮的大廳、整潔舒適的等候區(qū)、溫馨體貼的便民區(qū)。先進的硬件設施讓我們贊嘆不已，每一位營業(yè)員都是多面手，即是營業(yè)員又是收費員，營業(yè)員的微笑服務、真誠相待讓我更深刻認識了服務的真諦，用戶只要到了營業(yè)窗口就不用轉到別的地方辦理業(yè)務，真正讓首問責任制和一站妥得到了體現(xiàn)，細致完成了“內轉外不轉”的工作要求。

優(yōu)化業(yè)擴流程，簡化報裝審批環(huán)節(jié)，安排人員分類別跟蹤業(yè)務的每一個流程，確保一站妥的指標完成，實現(xiàn)了非居民客戶新裝“一日通”。對于報裝負荷超過一定容量的用戶安裝限流器，利用限流器合理控制了用戶的私自增容，既減輕了用電檢查班組的工作壓力又合理的控制了配變的負荷，避免了配變負荷無序的增長。利用pda進行現(xiàn)場堪察，pda通過3g網(wǎng)絡與營銷系統(tǒng)實時進行同步連接，在工作過程中可接收班組下發(fā)的工單，可現(xiàn)場修改客戶的基本信息，既提高了信息準確率也提高工作效率。

在兩冊管理方面，營銷和運行班組都落實了“七個統(tǒng)一”，其核心就是通過“計劃+表單”來開展班組管理和作業(yè)管理，按兩本手冊業(yè)務指導書對所有的作業(yè)表單進行了梳理，開展持續(xù)的作業(yè)風險評估，形成風險控制措施表，并通過作業(yè)表單落地，通過制定《工作計劃》使整個工作流程及個人工作安排清淅、明確。按班組將適用表單固化到營銷及配網(wǎng)生產(chǎn)管理系統(tǒng)中，建立現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)，現(xiàn)場作業(yè)信息系統(tǒng)與營銷等業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)實時同步，數(shù)據(jù)通過3g無線上傳，現(xiàn)場錄入后辦公室及時進行校驗，提高了數(shù)據(jù)的準確性，如客戶欠費停電，以前是在辦公室打印用戶欠費清單后到現(xiàn)場執(zhí)行欠費停電，工作完成后回到系統(tǒng)將數(shù)據(jù)進行補錄，現(xiàn)在是到現(xiàn)場后通過移動手持終端查看現(xiàn)場作業(yè)表單并按表單規(guī)范進行操作，在進行欠費停電操作前可以先實時對該用戶的欠費信息進行查詢，如果客戶在這時間段已繳交電費的話則可馬上取消停電操用，減少了客戶的停電次數(shù)，提高了客戶滿意度。通過信息化表單規(guī)范了作業(yè)行為，提高了安全風險防控能力，通過手持移動終端，讓作業(yè)操用簡單，提高了工作效率，通過手持移動終端，實現(xiàn)了數(shù)據(jù)一次錄入，多方共度，實現(xiàn)了作業(yè)現(xiàn)場與辦公室的互動，加強了現(xiàn)場監(jiān)控，做到了“一次把事情做好”的目標。

配網(wǎng)管理主要是利用了配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)實現(xiàn)了配網(wǎng)圖紙管理、地理信息查詢、查詢統(tǒng)計等功能共享，并實時與營銷系統(tǒng)、計量自動化系統(tǒng)、調度自動化系統(tǒng)、gis等系統(tǒng)集成。配網(wǎng)生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)的實施增強了配網(wǎng)信息管理的可視化程度，為不同部門班組之間的管理及信息交換提供了統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標準與規(guī)范，使配網(wǎng)管理手段擺脫了傳統(tǒng)的模式，為配網(wǎng)自動化和配網(wǎng)生產(chǎn)管理建立了一個信息平臺。直接為配網(wǎng)規(guī)劃管理、供電可靠率的執(zhí)行、設備臺賬管理、線路圖紙管理等方面服務，提高了工作效率和管理效率。在mis系統(tǒng)中實現(xiàn)“計劃+表單”的運作模式，班組的日常作業(yè)都是通過計劃管理配合pda來完成，來源于系統(tǒng)對作業(yè)表單現(xiàn)場應用的信息化支持，實現(xiàn)了工作任務的派發(fā)、流轉用結果反饋評價的全信息化、無紙化，做到了“過程監(jiān)控，事后評價”的全過程管理。

**供電所能夠有如此多驕人的成績，來自內部的優(yōu)秀管理和外部發(fā)展經(jīng)濟社會環(huán)境的要求。他們先行了一大步，我相信在我們局領導的重視與支持下，我局也一定能不斷的進步。

為了做好我所的工作，進一步提高我所的工作效率，根據(jù)我所的實際情況，我所目前主要抓好三點積極向**所靠攏。一是做好整個所、各班組及個人的年度、月度、周工作計劃，這些計劃要細化到每一項具體工作，讓每個人都知道自己要干什么；二是努力抓好兩冊落地工作，明確各項工作的工作流程、工作規(guī)范，讓每個人都知道自己要怎么干；三是加強人員培訓，做到每人都是作業(yè)能手，獨擋一面，這樣才能提高工作效率，為用戶提供更優(yōu)質的服務，讓每個人每項工作都干得好。

小學跟班學習心得體會篇五

20xx年10月，我有幸被抽調入省公路開發(fā)公司紀檢監(jiān)察室進行為期三個月的跟班學習。三個月的時間里，公司監(jiān)察室領導和同事們在學習、工作上給予了我大量幫助和細心的照顧，是我參加工作以來經(jīng)受鍛煉、增長見識、提高工作能力和深受教育啟發(fā)的一段難忘經(jīng)歷，回顧跟班學習三個月的點點滴滴，工作往事總是歷歷在目，使我感觸頗深，受益匪淺。

一、刻苦學習，勤于思考。

世界哲學家弗朗西斯﹒培根的“思想取決于性情，談吐取決于學識，行動取決于習慣”一直鞭策著我，無論在工作中還是生活上，我都注意培養(yǎng)自己“不以物喜，不以己悲”的性情，做到不急不躁，有章有節(jié)，平易近人?！鞍宓蕮Q過來坐坐”，“工作多替別人想想”，這是我在處理基層工作問題時慣用的“工作方法”。到公司監(jiān)察室明確跟班任務后，我始終把學習擺在首位，一切以學習為重，向領導和同事們學習，把學習貫穿到工作中去。一是認真學習習近平新時代中國特色社會主義重要思想，學習“十九大”精神，不斷加強世界觀改造和黨性鍛煉。二是深入學習業(yè)務知識，為迅速熟悉工作環(huán)境和狀況，更好地投入工作，我翻閱了公司各項報表、內頁資料及案件文書等資料，深入了解了公司機關紀檢工作的辦事流程、規(guī)范化、制度化管理的運行方式。三是用心參加省廳、省局、省公司組織的各類講座及警示教育等培訓活動，如省交通運輸廳組織學習新修訂《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》講座、省公路局20xx年黨紀黨規(guī)學習大講堂暨廉政警示教育活動、貴州省公路開發(fā)有限責任公司黨委第二輪政治巡察意見反饋會暨集中約談會、貴州省招標采購專職從業(yè)人員第三期培訓等，極大地提高了自我的廉潔工作意識和團結協(xié)作潛力。四是努力用先進的思想、科學的觀點想問題、解決問題，努力在實踐工作中提高自己解決實際問題的能力，不斷創(chuàng)新工作新局面。

二、迎難而上，執(zhí)著追求。

“在其位，就要盡其責”，是我的座右銘。來到監(jiān)察室的三個月里我參與了省局紀委轉辦信訪案件調查及一次“四風”問題明查暗訪工作?！吧〔胖】荡嗳?，犯錯才知廉潔可貴”，在查辦案件及檢查工作中，我發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象其實離我們并不遙遠。以前看到別人違紀、處分、降職，體會不深，工作中學習的廉潔知識也經(jīng)常是久了就忘。通過這次跟班學習，看到了省公司監(jiān)察室查辦案件工作的忙碌，才知道我們身邊還是存在著或多或少的違規(guī)違紀現(xiàn)象，有些情形與自己可能僅是擦肩而過，對照自己工作、生活，發(fā)現(xiàn)還有許多不足要加以整改、許多錯誤要加以糾正，真正樹立牢固的廉潔自律意識，隨時注重自我反省與自我監(jiān)督，才會在復雜的工作環(huán)境中不斷提醒和完善自己。記得每次部室召開紀檢監(jiān)察室務會議，公司黨委委員、紀委書記楊勝吾總是反復給大家強調辦案程序及辦案安全相關事宜。一是在查辦案件的過程中，要至始至終從“講政治”的高度嚴格遵守依法依紀安全文明辦案的有關規(guī)定，強化程序意識，嚴格辦案措施使用。二是要求辦案人員貫徹人性化辦案思想，尊重被調查人的人格和尊嚴，對其取得的成績予以適當肯定，對其所犯錯誤進行深刻剖析，既有效促進案件工作的順利開展，又保障了被調查人的合法權益。三是嚴格按照《監(jiān)督執(zhí)紀工作規(guī)則》開展執(zhí)紀工作。公司全體紀檢人員要深刻認識到紀律是管黨治黨的尺子，紀委是管黨治黨的重要力量，只有守住紀律這條底線，“把紀律和規(guī)矩挺在前面”，才能真正管住“大多數(shù)”，處理好“樹木”與“森林”的關系，才能全面從嚴治黨。

在平時工作中，我認真閱讀省廳、省局、省公司的各類文件資料，并結合工作實際，虛心向部門的領導和同事們請教，用心與他們探討工作中的有關問題，不斷總結提高自我的工作潛力。每當公司監(jiān)察室召開相關會議及約談工作時，我都主動做好聯(lián)系服務工作，促進基層紀檢部門及省公司紀委的上下溝通，有效加強了上下級之間交流和聯(lián)系。10月下旬省公司黨委召開第二輪政治巡察意見反饋暨集中約談會召開完畢后我主動編寫新聞稿1篇，為以后的“文筆”編寫打下良好基礎。身為一名基層紀檢“守門員”，雖然沒有臺前的鮮花和掌聲，但我在與省公司監(jiān)察室相伴的這三個月的日日夜夜，與部室領導和同事們默默耕耘，消除風險隱患，嚴防廉政風險，為公司的發(fā)展傾力保駕護航，用實際行動詮釋了一名紀檢“守門員”的職責內涵，勇于進取，積極探索，以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和認真的工作態(tài)度對待紀檢監(jiān)察工作。

三、收獲與體會。

短短三個月的跟班學習結束了，但是學無止盡，雖然我有了些許的進步，但是我覺得以后學習提高的空間還很大，特別是作為一名在基層工作的同志，知識面和實際工作經(jīng)驗肯定還有所欠缺。今后，我將始終以一名學生的身份和求知的心態(tài)，向每一位領導、經(jīng)驗豐富的同事虛心學習請教，堅持不懈通過各種途徑廣泛吸納知識營養(yǎng)，不斷提高自我的綜合素質、工作水平、業(yè)務潛力。同時，我也要把在省公司跟班學習到的優(yōu)良的工作作風、用心的工作態(tài)度、先進的工作方法帶回到我們遵義中心去，用心發(fā)揮紐帶和橋梁作用，繼續(xù)加強與省公司監(jiān)察室工作聯(lián)系、廣泛溝通，用心做好自己的本職工作。

小學跟班學習心得體會篇六

我有幸參加硯山縣第二小學為期一個星期的跟班學習。這次跟班學習，真的很感謝二小的領導和老師，他們滿足了我們跟班學習教師提出的需求。讓我們體會了學校一日常規(guī)，班級一日常規(guī)及學校豐富的業(yè)余興趣活動。有幸參加了學校的每周一至周五的語文、數(shù)學、藝體教研活動及課后的課堂教學評價活動，收益多多。最深印象就是工作環(huán)境好，同事之間關糸和諧，大家相互學習、相互幫助、相互尊重、相互勉勵。特別是課后的教學評價上，二小使用的“五·一”評課模式，讓教師找到了評課的目標和起點。他們毫不保留地交流課堂教學過程中的優(yōu)點、存在的問題及改進建議。這種激烈的評課氛圍讓我內心深受鼓舞。

教師們都進行廣泛交流，這給了我深入了解他們教學設計思路的機會。讓我更深刻地體會到了“合作學習”的重要性。

切、適時、到位。別說孩子了，就連我都覺得內心深受鼓舞，倍受激勵。

總之，這次跟班學習，雖然時間很短，卻讓我受益非淺，我感受到了二小領導和教師的熱情，學生的積極活潑、講禮貌、講文明、講衛(wèi)生，整個校園清潔衛(wèi)生，一塵不染；感受到視野開闊了許多。覺得此次跟班學習就是一次登高運動，讓我提升了起點。也找到了自身的差異，我將把這次學習當作一面鏡子，把自己與二小的老師們進行對照。尋找差異、不斷審視自己，并在工作中不斷總結經(jīng)驗，努力改進自己存在的缺點和不足。

小學跟班學習心得體會篇七

通過學習，我發(fā)現(xiàn)公安機關的特情使用有如下幾點值得我們學習：

1、在結構上，灰色特情要多于基本群眾，外來人口特情多于中老年特情，青年特情要大大多于中老年特情。

對此我開始不太理解，在與刑警大隊民警溝通后我有所領悟，舉其中灰色特請來說，基本群眾和治安積極分子固然可以接近并了解犯罪嫌疑人，但在通常情況下了解到的只是外部的和表面的。因此，在物建特情是，偵查員首先要考慮到的就是灰色人員，因為他們具有不同于一般群眾的易于接近并取信于犯罪嫌疑人的天然條件。

2、在布局上，根據(jù)地理社會環(huán)境、人口流量、治安狀況等將轄區(qū)劃分為若干層次干和類別的控制區(qū)，按照不同等級按不同比例部署特情。

聯(lián)系我們監(jiān)獄實際，監(jiān)獄有文件要求各監(jiān)區(qū)獄情耳目布建率要在3%以上，結果各監(jiān)區(qū)耳目的數(shù)量都控制在3%。我認為是不是可以按照各監(jiān)區(qū)違數(shù)量、受處罰數(shù)量等量化標準把押犯監(jiān)區(qū)分為不同等級，然后按照不同等級按3%以上的不同比例物建耳目。各監(jiān)區(qū)再根據(jù)監(jiān)區(qū)重點部位、重點人頭不同區(qū)域做好陣地和人員的控制。這樣來說在布建建構上能夠做到先重點后一般的有序合理布局。

3、使用上，量才使用，揚長避短;注重激勵，獎罰分明。偵查員在布臵任務時要根據(jù)特情自身條件和能力布臵適宜的任務。能則相當，就會有積極性，能責不當，就會是特情產(chǎn)生壓力和畏難情緒。工作任務超出能力范圍，可能急于求成，直至不擇手段導致暴露。

多方面的激勵特情匯報情報積極性是刑大情報工作最明顯的特點，其中物質獎勵使用很頻繁，我曾在他們存檔卷宗里發(fā)現(xiàn)很多特情獎罰審批底跟。我監(jiān)也專門發(fā)文規(guī)定耳目工作獎懲細則，但是獄偵民警很少有按照文件要求獎勵罪犯的習慣，覺得這樣做操作起來麻煩，執(zhí)法上也容易被誤解。通過多種途徑激勵耳目匯報獄情的積極性應該是我們獄偵民警重視的問題。

二、武裝到牙齒的科技力量是刑偵工作的有力支撐。

來到刑警大隊第一天的感性認識就是他們的工作平臺非常豐富，例如警務應用綜合平臺、跨地區(qū)協(xié)作平臺、全國違法犯罪刑釋解教人員查詢平臺，配發(fā)專人的實現(xiàn)衛(wèi)星定位和信息平臺連接的處警手機。在內網(wǎng)導航110網(wǎng)址上我看到不同類型的平臺有20多種。豐富的網(wǎng)絡平臺，為推行以信息化為主導的主動進攻偵查模式提供了有利條件。刑偵民警每天工作的第一天就是打開電腦插上數(shù)字證書看看轄區(qū)內發(fā)破案情況，依托網(wǎng)絡平臺進行網(wǎng)上排摸、網(wǎng)上查證、網(wǎng)上緝捕，極大的提高了辦案效率和辦案質量。通過網(wǎng)上串并偵查能夠把涉案信息最大限度整合起來，形成打擊犯罪的直接證據(jù)，實現(xiàn)破一個、帶一串、掃一片。例如利用旅館住宿人員、網(wǎng)吧上網(wǎng)人員、二手房出租等關聯(lián)信息查詢的互相補充、互相印證、實現(xiàn)信息制導、精確打擊。，浦口區(qū)公安分局20xx年夏天就曾用這樣的方式成功破獲一起團伙信用卡詐騙案，并被中央電視臺《今日說法》欄目報道。

當初20xx年我們監(jiān)獄開始搞信息化時，起初需要輸入的原始資料太龐大，參與的民警難免有畏難情緒。兩年后再看管教信息系統(tǒng)，所有使用過的民警都會覺得這樣一個平臺極大的提高了我們的工作質量和工作效率。在刑警大隊時我極少看到偵查員需要填寫書面材料，而我們的平臺雖然也精簡了一些表簿冊，但需要手工填寫的材料還是很多。是不是可以考慮把個別談話教育、日碰頭等進一步內容整合到管教信息系統(tǒng)里面，要求民警每天沒做一件事就上平臺登記記錄。這樣養(yǎng)成習慣后能更規(guī)范我們的日常工作，也方便考核查詢。

三、抓捕刑嫌，謹慎細致，迅速有力。

我在跟班學習期間全程參與了南京和安徽兩個烏江鎮(zhèn)部分村民偽造國家機關證件非法買賣小產(chǎn)權房的案件，期間參加了一些犯罪嫌疑人的抓捕行動。

第一次參加行動是烏江鎮(zhèn)王某某畏罪藏匿，偵查員唯一的線索就是王某有一個孩子在江浦中學讀高三。我們希望學校的班主任提供該學生的家庭住址或者指認該生讓我們進行跟蹤，老師擔心我們的抓捕影響學生的高考，不是很配合，總是拖延。我港匪片看多了，覺得越快越精彩，恨不得立馬找到當事人戴銬抓走完事，于是建議班主任不提供我們就找其他老師。偵查員告訴我破案過程知情人越少越好，如果不是情況緊急，寧可慢一點也要嚴防偵查對象受到驚擾，使偵查工作遭到失敗。在我們的耐心勸說下，三天后班主任終于告訴了我們該學生的家庭住址，我們通過跟蹤調查，確認王某某一家都住在這里。

短，讓我看一看抓捕的直接場面，結果那天我跟上樓后卻沒錯過了最精彩的一幕。嫌疑人攜帶賬款從四樓跳下，數(shù)十萬現(xiàn)金如雪花飄落，跳下樓的嫌疑人都被守候在樓下窗口附近的偵查員直接按倒。

總體來說在刑警大隊參與的抓捕行動，每次都要反復排摸明確信息可靠時才行到，為了謹慎，經(jīng)常已經(jīng)有通知待命然后取消行動。臨場時領隊會詳細交待每個人的分工，做出詳細的布控措施。等到了現(xiàn)場偵查員都是一路小跑，行動迅速。

四十五天的跟班學習很快就結束了，作為一名獄內偵查專業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)在又是一名獄偵民警。我在學習過程透過刑偵看獄偵，也思考了一些怎么樣提高獄偵民警業(yè)務技能以及更好更積極的創(chuàng)造性的開展工作。

小學跟班學習心得體會篇八

根據(jù)市委組織部的安排，我于____年4月1日-6月30日從到____局跟班學習。三個月來，我本著“老實做人，踏實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學習上堅持不懈，生活上嚴于自律，在各位領導同事無微不至的關懷與悉心指導幫忙下，自我在思想素質、工作潛力、業(yè)務學習上都得到了很大的提升?，F(xiàn)將我這段跟班學習期間的工作總結匯報如下：

一、勤于學習，加強綜合素質。

在新環(huán)境、新崗位中，堅持把學習作為提高理論水平和工作潛力的重要途徑，把學習貫穿到工作中。用心參加單位組織的各種業(yè)務學習，主動學習旅_業(yè)相關知識，重點學習了旅游規(guī)劃、旅游法規(guī)和旅游_景區(qū)評定與管理等旅游相關知識，仔細閱讀了《____市旅游發(fā)展總體規(guī)劃2008-2020》、《____市旅游業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》等全市旅游發(fā)展綱領，大致掌握了____旅游的基本狀況和發(fā)展目標，努力熟悉____建設____的相關工作。在工作中，虛心向領導和同事請教，努力提高業(yè)務水平，不斷改善工作方法，在較短的時光內熟悉掌握了旅游工作的特點，逐漸融入了一名旅游人的主角。

二、扎實工作，提高工作潛力。

本著在工作中學習，在學習中鍛煉成長的態(tài)度，凡事用心主動，迎難而上，不怕苦，不怕累，認真細致對待每件事，按質按量完成領導交辦的各項工作任務，不斷提高工作潛力。

一是用心參與____改革試驗區(qū)的相關工作，參加____專家咨詢會，綜合整理專家意見，構成會議綜述上報市委、市政府供領導決策。按著工作布臵，參與《____建設總體方案》的修改、校核、上報等工作，協(xié)助起草了《推進____建設工作方案》。二是按照領導的要求撰寫了____副市長在____活動啟動儀式的講話稿，____局長在全市規(guī)范旅游市場秩序，整頓零負團費大會上的表態(tài)發(fā)言，____游資源保護的狀況匯報等材料，得到領導的肯定與認可。三是認真辦理工信委、科技局等單位“十二五”專項規(guī)劃征求意見的回復工作，正在密切跟進《關于規(guī)范____的意見》等五個旅游發(fā)展方面的意見和辦法的上報。四是配合科室領導做好____培訓班工作，共組織相關縣(區(qū))旅游主管部門和創(chuàng)_景區(qū)相關工作負責人近50人參加培訓和觀摩學習，取的了良好效果。用心參與_景區(qū)的日常指導管理和評定等工作，協(xié)助做好____5_景區(qū)整改及____創(chuàng)5_景區(qū)工作。五是配合科室做好老年人、離退休干部進景區(qū)景點享受優(yōu)待政策的工作，熱情做好游客投訴和咨詢工作。此外，在認真做好日常工作的基礎上，服從安排用心協(xié)助同事做好其他相關工作。

三、嚴于自律，樹立良好形象。

不論是在什么崗位，始終持續(xù)強烈的職責心和工作熱情，牢固樹立大局觀念，嚴格遵守工作中的各項規(guī)章制度。尊敬領導、團結同事，正確看待加班加點，從不推脫，主動給自我加壓，努力克服困難，用心主動地開展工作。在工作中尊敬領導、團結同事，努力融入和諧的工作氛圍，樹立謙虛謹慎、扎實肯干、嚴于自律的良好形象。

透過此次跟班學習自我各方面潛力得到鍛煉提升的同時，也發(fā)現(xiàn)了自我的一些不足。首先是政治理論及業(yè)務水平上仍需加強學習，個性是對旅游方面的政策法規(guī)，需要更加深入的接觸了解;其次在工作經(jīng)驗和方式、方法上還有待進一步實踐提高，要進一步勤于鉆研，專心致志努力探索。

總之，在這段跟班學習期間，我從各位領導和同事身上學到了很多受益終生的東西，局領導和同事對工作認真負責、任勞任怨的精神深深感染著我，各位領導和同事對我的幫忙溫暖著我跟班學習的每一天。在以后的工作中，我必須認真克服缺點，刻苦學習、努力工作、不斷創(chuàng)新，爭取在工作和學習上取得更大的進步。

小學跟班學習心得體會篇九

初冬時節(jié)，寒意陣陣襲來，然而，我卻懷著一顆火熱的心走進德陽市第一小學，因為我有幸參加了在這里舉行的跟班學習，再次過一把當學生的癮。這次的跟班學習，真的很感謝這里的領導和老師，剛開始在這里還有點不習慣，走進去后，感受到這里的氛圍有點像是在自家辦公室一樣，也就沒有了陌生感。這次學習，讓我受益不淺，也有很深的學習感受：

在這次的跟班學習中，讓我感受最深的是學校的品牌意識非常強。學校以秉承“責任立身，樂學成志”的校訓，全面實施素質教育，讓學生“快樂地學習，健康地成長”，以培養(yǎng)健康文明，個性鮮明，活力聰明的全面發(fā)展的一代新人作為育人目標，逐步形成“愛好一項運動，健康一生；學會一樣藝術，情趣一生；傳承一門國學，儒雅一生”的“合格+特長”的新型育人模式，努力打造責任立學，責任立志，責任立身，責任立校的“責任”品牌學校。

結合傳統(tǒng)的國學文化，以校園為平臺，建造了詩歌大道，書畫國畫墻，充分體現(xiàn)校園文化特色，另外，學校以樹立品牌教師為依托，以“老”帶“新”充分發(fā)揮各品牌教師、骨干教師、學科帶頭人的作用，成功打造出一支高素質的教師隊伍。

在這次的跟班學習中，我首先來到學校綜合樓的榮譽室，走進去真是令人眼界大開，各種榮譽撲面而來，市級的、省級的、國家級的、與國外交流獲得的??學校領導向我們介紹了學校管理、辦學理念、活動開展等情況，圖文并茂，我深切地體會到：學校管理的層級化和各個中層干部及品牌教師的作用，一個學校里分工明確，充分發(fā)揮這些骨干教師的帶頭作用，就能起到以點帶面的作用，使學校的各項工作有條不紊的開展和進行，活動如此多的殊榮是實至名歸。

很榮幸有此機會，觀摩了學校舉行的“校園陽光好聲音播音員選拔賽”的決賽。這次活動學校是組織者，家長是評委，學生是主持人，25位選手的精彩表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲，也讓我們不僅僅是大飽眼福。 素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。因此，他們在重視常規(guī)教學的過程中，以發(fā)展學生的特長為主，開設了有利于學生成長的特色班，充分發(fā)揮各類學生的特長，張揚學生個性。

我聽了曾老師講《盤古開天地》后，就覺得自己的課堂控制能力還感不夠，大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽略了讓學生通過自學去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領悟。另外，令我感動不已的是，老師下課進了辦公室，大家就會聚在一起討論，交流一下各自上這堂課的教學體會，交流一下各自上課和處理問題的方式，在反思中取長補短，肯定有利于今后的教學工作。 學校每天不是有觀摩課，就是有匯報課。只要有時間的老師都會主動去聽，聽完后大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，還把自己的建議寫下來，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“眾人拾柴火焰高”的“責任”教學。

作為一名教師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱情、細心、耐心的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上，還是重難點把握上，都有了一定的提高，老師們不愧為教學經(jīng)驗豐富的教學能手，在很多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經(jīng)意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。

作為一名教師，要做到全面、準確的實施完成新課標教學，還需要不斷的學習，立足于自身的教學經(jīng)驗，汲取他人的優(yōu)點，在教育教學中反復地實踐、不停地反思、不斷地提高。

小學跟班學習心得體會篇十

今年5月，我有幸成為__地區(qū)公安系統(tǒng)赴法制總隊跟班學習民警當中的一員，時光如梭，6個月的跟班學習轉瞬即逝，此次跟班學習我被安排到總隊綜合科就辦公室工作進行系統(tǒng)的鍛煉和提高，回顧整個跟班學習過程，感觸頗多，無論是政治敏感性、黨性修養(yǎng)還是業(yè)務潛力，都得到了較大提升，為今后更好的開展公安工作打下了基礎?，F(xiàn)將半年的跟班學習狀況總結如下：

一、思想政治覺悟得到提高。

學習伊始，公安廳法制總隊政委徐杰同志對我們上掛跟班的民警在工作、學習、生活、紀律方面均提出了很高的要求。總隊每周的政治學習例會中我都學到了很多提高自身政治素養(yǎng)方面的知識。這期間，恰逢自治區(qū)第32個民族團結教育月及總隊紀律條令學習月，我認真學習了習近平總書記在新疆考察期間系列重要講話精神，第二次中央新疆工作座談會精神及黨的民族政策及理論，加深了我對民族團結的認識，結合當前新疆反恐維穩(wěn)形勢，使我充分明白，作為一名人民警察，我更要做民族團結的捍衛(wèi)者和推動者。

到法制總隊跟班后，我發(fā)此刻那里上下班從不打考勤，所有人從不會遲到或者早退，完全靠自覺，風雨無阻。加班加點毫無怨言?？傟犝旖芟矚g從每一件事情、每一個細節(jié)上去看一個人，他經(jīng)常會問我們一些工作上遇到的困難，每周檢查兩次宿舍內務衛(wèi)生，查看辦公室環(huán)境衛(wèi)生，辦公桌上文件物品是否整齊干凈，在這種良好風氣下，我也逐漸養(yǎng)成了良好的習慣。

二、踏實工作，實踐中提高業(yè)務潛力。

根據(jù)法制總隊的安排，跟班期間我具體在綜合科學習工作。綜合科相當于總隊的辦公室，事情比較繁瑣，事務性工作較多，但也是能全面接觸到法制工作的一個部門。半年來，我簽收流轉公文一千余份，收發(fā)內傳電報，修改編發(fā)簡訊、簡報四十余篇;參與編寫總隊黨政工作要點，修改撰寫法制工作年鑒;參與總隊財務發(fā)票網(wǎng)上報銷;上報總隊績效考評指標相關材料;參與全區(qū)初級、中級人民警察執(zhí)法資格等級考試的閱卷及網(wǎng)上錄入工作;參與組織安排總隊值班備勤及協(xié)助其他科室的一些工作。與此同時，還經(jīng)常與其他上掛跟班的同志探討基層公安工作中好的經(jīng)驗做法。

之前我一向在基層工作，甚至連一篇信息都沒有寫過，總隊領導及其他同事總是耐心細致的指導。我在綜合科，幾乎每一天都要寫材料，綜合科的領導每一天都不厭其煩的修改，每一個字詞、每一個標點符號都體現(xiàn)出法制總隊嚴謹務實的工作作風。半年來，我的公文寫作、文筆、綜合處理事務潛力得到了有效鍛煉，同時也感受到了廳機關緊張有序的工作氛圍。

三、今后的打算。

總之，6個月來，我在法制總隊跟班學習過程中既緊張又充實。透過這次跟班學習，進一步增強了自我駕馭工作的潛力，不僅僅使我開拓了視野，轉變了觀念，更讓我找到了自身的差距。今后，我要不斷審視自我，不斷在工作中總結經(jīng)驗，改善自身存在的缺點和不足。并充分運用在這次跟班學習中學到的業(yè)務技能，用心運用到實踐當中，努力開創(chuàng)工作的新局面，為自治縣公安事業(yè)的發(fā)展做出自我的貢獻。

小學跟班學習心得體會篇十一

根據(jù)市局團委的按排，我于20xx年3月27日在團市委跟班學習一天，作為一個普通市民的我能進入莊嚴、雄偉的新市政府辦公大樓內，并且是市政府最年輕、最活力的團市委跟班學習真是三生有幸。在團市委各級領導的和其它學員的指導和幫助下，雖說只有短短的一天時間,卻讓我收獲頗豐。

這次跟班學習真是趕上了好時機，正值“同飲湘江水、共造平安林”保護母親河大型公益活動準備階段的最后一天。對于這個有幾百人參加卻由幾個人組織（還包括3名新入的跟班學習人員）的活動，他們首先集思廣益制訂好了活動方案，再將方案的每一條落實到個人，每一個責任人為確保自已的任務順利實施，將需要完成的任務和注意事項及完成時間一一列出并按時解決。團市委書記再跟據(jù)每個責任人上報的規(guī)定時間內完成的具體任務情況掌握方案的實施進度。如果碰到問題及時反饋，再一起想辦法解決。從而杜絕了打亂仗的情況發(fā)生。

曾經(jīng)只聽過政府戰(zhàn)勝“非典”的事跡，這回卻讓我真正體驗了一把政府同結一心的氣魄和旋風式的辦事效率。這么大型的活動，參與協(xié)助的單位就有市林業(yè)局、市綠委辦、學校等10多個單位，而且各單位相距較遠，協(xié)調工作可想而知。在溝通大多只能通過電話的情況下，只有各單位和部門都真誠溝通、密切配合、廣攬意見，才能讓各自的任務都保時、保質、保量的完成，才能讓流水線一樣的工作順利進行。中間還有一這樣的小插曲，因為這次團市委也是第一次組織有市委副書記參加的這樣的大型活動，先前沒考慮到安全保衛(wèi)工作。在有經(jīng)驗單位的建議下，在短短幾個小時內就迅速組織了公安局，交通局等多個部門有關人員開會，并迅速成立專門的安全保衛(wèi)方案和小組，確保整個活動的完美實施，真不愧為神速。

細節(jié)決定成敗。大事要成功必將各個小細節(jié)做好，做到實處。從第二天的天氣到備好雨鞋，雨衣，從人員站位到如何上車，從音箱的擺放到標語的掛立，從每個任務完成時間到完成聯(lián)系電話的時間，都無處不讓我驚嘆團市委工作的細致。甚至于中午在辦公室吃個盒飯的十來分鐘時間，作為團市委書記的康書記還在同大家吃邊思索完成每步的細節(jié)是否還有遺漏，討論各重點注意事項是否到位。

不得不感謝這里每一個對我的幫助，因為是頭次到市團委，所以對這里的工作一點都不了解，但作為我的直接指導老師的宣傳部劉部長總是在百忙中抽出時間教我工作流程，并充分考慮我的實際按排能讓我能迅速上手的任務，讓我能盡快進入角色。作為團市委書記的康書記更是邊打電話，邊指導我完成任務的方法。在這個團隊中，大家都互相關心，互相幫助，相互提醒隊友在規(guī)定時間內的任務時否完成，對個人遇到的困難大家總是一起相辦法解決，讓大家都有在溫暖大家庭的感覺。

作為電力部門工作的我不得不重點提一下服務，記得在湖南衛(wèi)視看過一位學者說過，政府的改革成功與否決定政府職能的改變。在沒來之前，對政府部門的感覺是那種很遙遠的感覺，可是這里每一個人的微笑服務和真誠相待讓我重新認識了政府，重新認識了團市委。讓我這個身在服務部門的我更深刻認識了服務的真諦。

短短一天的時間，讓我感受太多太多，學到太多太多，可卻非常遺憾因為工作的安排沒能繼續(xù)參與這個團隊第二天的正式活動，希望有機會能再次跟班學習，也一定會將這里學到的每一點每一滴好好的用到我的工作中去。

小學跟班學習心得體會篇十二

州政府辦公室領導的關心、幫助和指導下，通過1個月的跟班學習，使我對政務信息寫作的基本技巧及其收集、整理、報批、刊發(fā)等方面得到了全面提高，對于如何寫好信息體會如下：

一是題材要選好。

政務信息編寫是政府和各部門的一項重要日常工作，反映政府各部門的工作動態(tài)、工作成效以及經(jīng)濟社會發(fā)展中的各種急、難、熱點問題，為政府把握全局、科學決策和實施正確領導提供及時、準確、全面的信息服務。因此，如何選好題是上報一篇好信息的第一步。政務信息選題要充分反映整體工作狀況、重大工作進展、上級政府的方針、政策和重大決策落實情況、社會“熱難點”問題和社情民意，在繁雜的各類信息中選取有價值、能引起領導重視的信息。

二是內容要真實。

內容必須符合事實，不能瞎編亂造，更不能無中生有，應遵循實事求是、真實客觀的原則，做到實事求是、喜憂兼報。對引用的法律法規(guī)，涉及的專業(yè)用詞和數(shù)字要反復核實，對敏感性問題的用詞用句上要仔細斟酌，拿不準字句、數(shù)字的堅持“尋根求源”，做到反映時間、引用法律法規(guī)、提供的數(shù)據(jù)和事件的定性準確無誤。

三是語言要精煉。

一篇好的政務信息在語言方面要精煉濃縮，用精辟、簡短的語言將最重要的信息反映出來。抓住信息核心和本質，對內容深入分析和提煉，在字斟句酌、刪繁就簡上下功夫，做到語言凝煉、精準，詳略得當，主題正確、集中、鮮明、深刻，讓領導在較短的時間內了解最新情況。

四是報送要及時。

政務信息時效性強，需要用最快的速度及時編報。做到發(fā)現(xiàn)早、上報快、反饋及時，確保領導和有關部門第一時間掌握情況，科學決策，使相關問題及時得到處理解決，促進各項工作的開展。對一些災害情況、緊急情況等信息更應當在規(guī)定時限內按規(guī)定程序審批報送，好讓上級領導適時掌握事件處置的最新動態(tài)，果斷決策。

五是學習要勤奮。

學習是實踐的基礎，是創(chuàng)新的源泉。作為信息工作者更要切實樹立起“學習為本、終身學習”的理念，求知于書本、求知于實踐、求知于群眾，做到學以致用、以用促學、學用相長，努力拓展自己的知識面，提高自己的思想水平，增強自己的綜合素質和業(yè)務能力，以適應新形勢、新任務下信息工作的需要。

小學跟班學習心得體會篇十三

首先，感謝學校領導提供給我們這樣一次學習的機會。這次學習我把自己視為實驗小學的一員，全身心投入到學校的教育教學工作中去，身臨其境地去感受作為一名實驗小學的領導、教師一周的工作學習生活，認真觀摩，學習，吸取他人的優(yōu)點與方法，從而達到提高自身的思想認識和業(yè)務水平的目的。

在這一周的跟班學習中，我嚴格要求自己，每天堅持按時上下班，全程跟蹤學習，眨眼間四天的跟班學習已結束，時間雖短，實驗小學教育與文化令我心潮起伏，思緒萬千。這次的跟班學習是我人生旅途中的又一個起跑點，將會在我的記憶中永遠珍藏。我想用一句話來概括我的感受：受益匪淺，終生受益。下面我具體談談自己的體會。

桂平市逸夫實驗小學是桂平市一顆璀璨的明珠。她不僅有深厚的文化底蘊，而且充滿著現(xiàn)代教育的氣息。校園內，三幢綜合大樓高高地矗立著，這里除了教室外，還有閱覽室、圖書室、資料室、語言室、美術室、音樂室、儀器室、衛(wèi)生保健室、舞蹈房和微機房等一大批現(xiàn)代化的專用教室。即通過學校的硬件環(huán)境等創(chuàng)造文化負載的條件，學校的規(guī)章制度，以及為保證學校的文化建設得到健康發(fā)展而形成的規(guī)范，通過各種切合師生實際，能促進師生身心健康的活動而體現(xiàn)出來。桂平市逸夫實驗小學，就是通過自己獨特的校園文化為師生人格發(fā)展奠定了基礎，逸夫實驗小學的口號是以創(chuàng)設適合孩子們成長的環(huán)境為目標，走進校園，無論在哪個角落，都洋溢著一股濃濃的書香味，學生各種作品展，教師作品展隨處可見，而且作品的質量很高，這些都證明了實驗小學的師生們深厚的文化底蘊。

我們在5月26號上午7點50分準時來到實驗小學。早上第一節(jié)觀看了實驗小學慶祝六一活動的彩排，然后第二、第三節(jié)就是召開彩排總結提高會，由陳冬寒校長主持，學校領導、體藝組以及我們跟班學習人員參加會議。長達一個半小時的會議，我并不覺得厭倦，在這個會議當中，我感覺到實驗小學的領導就像“八仙過海，各顯神通”,個個都是魅力無窮。陳冬寒校長在會上，始終飽含著微笑，精神飽滿地請大家總結本次彩排存在的問題。她在會上熱情洋溢的話語此刻還在我的耳邊回響：“老師們，這段時間大家辛苦了，我感謝大家”；“找出了問題就是進步，找出了問題就要想辦法解決，要從自身找問題，不要找借口”；“一個人的辛苦，換來千百人的幸福”；“太陽很大，一定要照顧好我們的孩子們”……從這些充滿激情的話語，我深深地體會到了陳校長對教師關懷備至，尊重生命，熱愛學生……此外，陳校長在會上的隨機應變，解決問題的堅決果斷，言談舉止等都讓我感受到她非凡的領導才能，淵博的知識底蘊。陳媚副校長就像一個熱心的知心姐姐，善解人意，是教職工和學生們心靈的撫慰天使，黎國瓊副校長外柔內剛，表面上看起來很柔弱，干起活了既扎實又穩(wěn)重，蔡珩教導年輕有為……，總之每個領導都各有特長，而且他們注意言行，從我做起，嚴格要求自己，落實職責，健全制度，校長及領導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。

學校強調生命教育，重視課程文化，文化化人，道德德人，學校主要是用“文化”來影響學生，以文化的方式打造有靈魂的教育，培養(yǎng)有思想的人，幫助教師建立新的教學理念、課程理念、學科理念，從而實現(xiàn)知識能力和人格的和諧統(tǒng)一。對待教師采取剛柔相濟，以柔為主，容人之短，用人所長，以情待人，情感共勉，助人成功，讓人提升，激人追求，永不滿足，讓人參與，共同工作。實驗小學的教師在領導的帶動下，他們的口號是“在盡職盡責中享受人生的快樂”，因此他們個個精神飽滿，對工作滿腔熱情，無論什么工作，都能按時按質量完成，而且毫無怨言，在實驗小學這幾天，我親眼所見他們的工作，他們們早上6點多一直工作到下午6點多，有特殊任務周末也不能休息，有時甚至忙得顧不上吃飯，顧不上喝一口水，我感覺他們就像“鐵人”。也正因為他們的付出，實驗小學才成為一間如此出色的學校。

在學習期間，我聽了3節(jié)課，并聽了有關領導的介紹，知道目前實驗小學采用“悟學式”教學方法。我真正感受和體驗了那種學生自主，以人為本，學生至上的濃厚教育氛圍，從而分享了新一輪課程改革的深刻內涵。關注學生知識技能與學習過程，提供學生獨立學習的時間與空間，把握課前預設與課堂生成的資源，培養(yǎng)學生學會學習與合作交流的能力，充分體現(xiàn)“人格本位，學生至上”的教育思想，做到把課堂還給學生，把創(chuàng)造還給孩子——這是實驗小學每堂課的共同點。在這里，每節(jié)課都是那樣平實、真實、扎實、充實、豐實，教師又是那樣智慧、平和、練達、傾聽、合作。課堂以培養(yǎng)高尚人格，尊重兒童差異，尊重生命，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，富有情感的教育為目標。當學生不會學時，教師指導他們會學；當學生遇到疑難時，教師引導他們去想；當學生思路狹窄時，教師啟發(fā)他們思維；當學生迷途時，教師把他們引上正路；當學生“山窮水盡疑無路”時，教師引領他們步入“柳暗花明又一村”的境地；當學生無路可去時，教師為他們架橋鋪路。那種蘊涵生命活力和人文關懷的課堂文化已成為學校教學文化的主流，教師始終對學生充滿賞識、尊重、關愛和期待。

學校注重解決實際問題，注重教學經(jīng)驗的總結和提升，注重教師認識與實踐能力的提高，把自培、互助、共享作為核心理念。他們開展“連環(huán)跟進式”教研活動，把開展自己的教研、發(fā)表自己的見解、解決自己的問題、改進自己的教學作為教研目的。讓每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來，對說出的東西進行再研究，親身體驗“教、研、思、提升”這樣循環(huán)往復、螺旋上升的過程。

素質教育的宗旨就是要使全體學生得到全面發(fā)展，并發(fā)展學生的個性特長。實驗小學尊重學生，以學生為本位，考慮學生個體之間存在的差異性，讓學生的個性特長充分展示。學校除課程計劃開足之外，還增設校本課程，學校開設學生自選校本課程如美術、舞蹈、小提琴等34門，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的課程，讓學生得到個性的張揚。從“六一”慶祝大會上就可以看到，實驗小學的校本課程卓有成效，學生們多才多藝，全面發(fā)展。校本課程的開發(fā)促進了學校特色的形成，也促進了教師的發(fā)展，一批批骨干教師脫穎而出，正如校長所說：“課程的變革與開發(fā)，從某種意義上說，不僅僅變革教學內容與方法，而且是變革人，促進人。”創(chuàng)造適合學生成長和發(fā)展的教育，首選要培養(yǎng)適合自我發(fā)展教育的教師，不僅要培養(yǎng)教師，更要培養(yǎng)名師，不僅要為教師培養(yǎng)提供機會，更要為教師發(fā)展筑建平臺，現(xiàn)在這所學校的教師已形成“階梯”，正朝著良性的提高和發(fā)展。

綜上所述，實驗小學有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗和做法：

1、 抓好校長培訓工程。切實提高校長的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學管理水平。

2、發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)。這是提高課堂教學質量的最有效手段；

3、名家指導和引領。觀摩名教師的課堂教學藝術展示，不斷地向教師灌輸先進的教育理念、教學方法，提高教育管理者和教師的教育教學水平。

4、尋找切合本校實際的校本課程，充分發(fā)揮本校的優(yōu)勢，辦出自己學校的特色。

5、學校管理的分工明確，各司其職，學校各方面的工作井然有序。

加惠小學的教育有自身發(fā)展的特點和優(yōu)勢，只要我們虛心學習、積極博取各家之長，總結消化，學以致用。一點一點地、腳踏實地地努力做好我們應該做的、能夠做好的每一件事情，學校的教育一定能夠快速發(fā)展。

是的，只有不斷學習才能不斷進步。讓我們在學習中感悟，讓我們在感悟中成長，讓我們的教學永遠充滿“春的生機”，具有“夏的繁盛”，結出“秋的碩果”。

小學跟班學習心得體會篇十四

古語有云：“教人未見其趣，必不樂學?！迸d趣是最好的老師，于我理應深知此乃千古不易的真理。奈何，“你教四年級數(shù)學。”領導輕輕的一句，宛若晴天霹靂，讓我魂在夢里，心如荒野，雖然天天戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地備課、上課、改作業(yè)……然而靈感的星火卻極其吝嗇，未曾有絲毫幸臨之意。直至實小跟班學習，瞬間的觸動，奇思妙想宛若漫天煙雨，競相綻放，璀璨奪目。我不禁淚花點點，半是激動半悔過，我?guī)捉耙匀ずχ尽薄，F(xiàn)在從滿天星光中，擇取最燦爛的星斗淺談，以交任務。

數(shù)學因其嚴密的邏輯性、高度的科學性、抽象的概括性，使得不少學生、老師對數(shù)學的感覺是枯燥乏味，從而排斥數(shù)學。然而，陳老師（我的學習老師）卻是在與孩子們的“玩?！敝薪毯脭?shù)學的，讓我們一起來看看陳老師是如何運籌帷幄地把數(shù)學教學“玩”在手中，孩子們是如何在“玩”中興致盎然地學好數(shù)學的：

異口同聲的“陳媽媽、陳媽媽……”拉開了實驗小學四年（8）班學生新一天的學習序幕，六十張或調皮或甜蜜的笑臉有序地開在四年（8）班的教室里。怎樣的老師才能有幸地擁有這樣的學生，擁有這般的拳拳愛意呢？課堂上，幾乎看不到板著臉的陳老師，更看不到提高分貝的陳老師，有的是語言機智幽默、充滿正能量的陳老師；課間，是一張張洋溢著幸福微笑的小臉簇擁著的陳老師，他們在正談笑生風，天南地北地閑侃著。在陳老師的身上，絲毫看不到嚴師的痕跡，因為她是位機智幽默、溫情脈脈、富有感染力的慈母。教師或嚴或慈，都是源自對孩子們的愛，而哪種類型的老師更能讓孩子在數(shù)學的藍天中，放飛束縛，舒展羽翼，自在翱翔呢？“教學的藝術，首先是愛的藝術?！睈凼且环N偉大的力量，力量的發(fā)揮依賴于運用的藝術。只有蹲下身子，民主、平等、自由的愛才能更有效地與學生進行思想上和情感上的交流。相反如果教師高高在上，對學生毫無熱情，學生有疑不敢問，有話不敢說，在心理上感到壓抑，在學習上產(chǎn)生惰性，久而久之就會導致厭學的情緒，所以我們經(jīng)常可以聽到學生說，“我不喜歡這個老師，我討厭上他的課?！币虼酥挥幸悦裰鳌⑵降?、自由的愛為基礎，方能讓孩子在平等、友好、愉悅的氣氛中學習，進而引發(fā)他們的學習興趣。

教學情境是指在課堂教學中，根據(jù)教學的內容，為落實教學目標所設定的，作用于學生而引起積極學習情感反應的教學過程。在教《認識垂直和平行》時，陳老師出示他們學校的操場的幻燈片，讓孩子找出哪些線段的是相互垂直，哪些線段是相互平行的。孩子們看到幻燈片的內容原來是自己學校的操場，頓時都很興奮，并產(chǎn)生強烈的親切感和濃厚的興致，他們認識到數(shù)學就是來源于活生生的現(xiàn)實生活，所以一種輕松、活潑的學習氛圍水到渠成地營造起來，而孩子們就在這種氛圍中自主建構學習背景、景象，形成良好的求知心理，積極、主動地參與對所學知識的探索、發(fā)現(xiàn)和認識過程，教學效果十分顯著。

巧設懸念，是數(shù)學教學的重要手法。從心理學上看，興趣是人傾向注意某事物的一種心理，它是實現(xiàn)某種目標的內在動力，是成功的入門。根據(jù)小學生的好奇好問的心理特點，設置懸念可以吸引學生的注意力，激發(fā)學生思維興趣。在教《畫平行線》時，陳老師問孩子門怎樣畫一個長3厘米、寬2厘米的長方形。孩子們的眼睛睜得大大的，小臉急得紅紅的，陳老師看到這一情景，馬上引導。這時，孩子們的注意力高度集中、積極思考,在強烈的求知欲中領悟了新的知識。學源于思，只有經(jīng)過認識思索、琢磨，學生才能深刻地認識、掌握所學的知識；思源于疑，孩子的困惑經(jīng)過探索而闊然開朗時，他們會倍感認真思考、探究的重要性，從而獲得成功的欣悅，逐步提高學習興趣。

游戲是小孩子非常喜愛和熟悉的活動。在小學數(shù)學教學中適度地組織游戲，不僅符合兒童活潑好動的天性，調節(jié)了課堂氣氛，還能滿足了孩子求知欲和主動參與的欲望，激發(fā)和保護了孩子們的學習興趣，使其快樂地學習。做為一位善于玩數(shù)學的老師，陳老師是非常重視教學游戲環(huán)節(jié)的設置，如教《認識垂直和平行》時，陳老師問孩子們兩根鉛筆落在地上后可能形成哪些圖形，并讓他們實踐。于是孩子們在玩耍中，學習興趣被激發(fā)起來了，求知欲望提高了，在欲知、樂知、主動參與和積極思考地氣氛中，輕松愉快地認識了同一平面兩條直線的各種位置關系，同時也啟發(fā)了孩子們的發(fā)散思維，開發(fā)他們的創(chuàng)新思維?？傊?，游戲讓孩子們對數(shù)學產(chǎn)生親切感，使孩子學習數(shù)學的興趣濃厚，對數(shù)學過程的印象深刻，同時培養(yǎng)了孩子的動手能力和創(chuàng)新能力，效果良好。當孩子對該知識有了興趣時，他們就不僅愿意學習，而且熱愛學習。

針對我“重復講、反復講，在拖了兩周進度的情形下，孩子的學習成績仍舊有待提高”的問題，陳老師語重心長地說：“練習的設置，講究時效性：

一、要根據(jù)教學的要求，注意練習內容的層次、坡度，練習題要‘精、巧、活、趣?！?/p>

二、要符合孩子好勝的心理特點，如多設計一些個人或是小組奪紅旗，開火車，做游戲，病例會診等組織教學方式，讓學生在愉快的練習中獲取知識。”在講評叢書《畫垂線》時，陳老師采用新穎的講評形式，“開設數(shù)學醫(yī)院”，讓學生當“主診醫(yī)生”。學生一聽到自己可以當醫(yī)生，他們馬上就“接診”——審題，然后“診斷”——判斷錯因在哪里，最后開“處方”，把錯的地方都改過來，這樣一種形式新穎的練習，使學生個個都積極練習，興趣濃厚，意猶未盡。注重練習的知識性、多樣化、新穎性、趣味性，不僅能使孩子掌握、鞏固新知識，還能使他們樂于從練習中找到樂趣，周而復始孩子們就會越來越喜歡做作業(yè)，喜歡學習數(shù)學。

陳老師是孩子們的慈愛的母親，但是這位媽媽似的老師絕對不會“慈母多敗兒”，究其原因，可以用八個字來回答：“以嚴保趣，實力護航”。陳老師的課堂是異?；钴S的，但是當某些孩子“活躍過頭了”（與課堂無關的話超過一定的度），陳老師就會把垃圾桶送給他，讓他把多余的話統(tǒng)統(tǒng)裝進垃圾桶——懲戒他下課撿垃圾。言語異常機智幽默，又引人警醒。陳老師除了用“嚴”來防止孩子們活躍過頭了，有違課堂紀律，從而保證孩子們的學習興致，她還有個重要的法寶——實力。所謂的實力不僅是指過硬的教育教學能力，更重要的是一顆高尚無私的赤誠之心，對學生，對晚學后輩，抑或是任何人?！澳阋煤玫叵蛭覀冴悑寢寣W習哦！”當我第一次到四年（8）班時，好幾個孩子圍過來，好心地提醒我。從山泉里流出來的是水，從血管里流出來的是血，從一位充滿愛心的教師的教學里，涌騰出來的是一股股極大的感染力。在實驗小學三天半的時間里，我一直以學生的姿勢，謙卑地觀摩陳老師的課，包括她的課后的一言一行，向她請教我所能想到的所有困惑，傾聽她熱情、無私的諄諄教誨高山仰止，景行行止，“陳媽媽，我們要跟您姓哦！”孩子天真、誠懇地說道。

誠然，如孔子所說的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”如果我堅持不懈地在引導學生興趣學習、快樂學習上下功夫，那么我的數(shù)學教學必將會迎來一個新天地。