2023年關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考(優(yōu)秀8篇)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要注重理解和運(yùn)用?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇一

校園文化是學(xué)校所具有特定的精神環(huán)境和文化氣氛，它包括校園建筑設(shè)計(jì)、校園景觀、綠化美化這種物化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論、心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。校園文化是學(xué)校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和。

柳河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)操場(chǎng)的一面圍墻上面是用毛筆書寫的名家詩(shī)詞，柳河縣建設(shè)小學(xué)的走廊里則掛有老師繡的詩(shī)詞歌賦十字繡。學(xué)生視力所及之處，充滿了藝術(shù)作品和濃厚的藝術(shù)氣息。可以說(shuō)，校園景觀因此生動(dòng)鮮活、美觀獨(dú)特。人能夠塑造環(huán)境，環(huán)境也可以塑造人。青少年學(xué)生正處于心智的成長(zhǎng)階段，最易受環(huán)境與他人的影響。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，這些藝術(shù)作品不僅美化了校園，更讓學(xué)生時(shí)刻沉浸在“美”的環(huán)境之中，從而愉悅學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的心智，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生出辨別“美丑”的審美能力。

2006年通鋼一小的軍樂隊(duì)、2008年通鋼三小民樂隊(duì)赴香港進(jìn)行交流演出獲得了廣泛地贊譽(yù)；2009年俄羅斯代表團(tuán)赴通鋼三小參觀民樂班給予高度贊揚(yáng)；通化市第二中學(xué)、通化縣第八中學(xué)等校都有?；?、校規(guī)、班歌。無(wú)論是?；?、校規(guī)還是班歌都是師生共同參與的結(jié)晶。類似這樣的集體性藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，不僅要求每一位參與的學(xué)生“發(fā)光發(fā)熱”，更要求學(xué)生彼此之間互助合作。學(xué)生在合作的過程中，不僅能夠獲得審美愉悅，還能夠增強(qiáng)集體凝聚力和集體歸宿感。校園是個(gè)小社會(huì)，每一個(gè)學(xué)生除了具備自身的獨(dú)立性之外，還需要與老師、同學(xué)打交道。人際關(guān)系是校園文化中的重要組成部分，良好的人際關(guān)系能夠?yàn)閷W(xué)生提供輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)其身心健康。大到高校的各種文藝社團(tuán)，小到中小學(xué)的“第二課堂”，各種藝術(shù)活動(dòng)能夠讓原本互不相識(shí)的學(xué)生成為“志同道合”的朋友，拉近人與人之間的距離。就某種意義而言，藝術(shù)儼然能夠擔(dān)負(fù)起連接人際交往的紐帶之任，師生之間、同學(xué)之間更易和睦團(tuán)結(jié)。

藝術(shù)教育的本質(zhì)是美育，而美育是通過審美“怡情養(yǎng)性”，對(duì)人的精神領(lǐng)域進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而達(dá)到心理的平衡、人格的完善。這使得美育與德育和智育有相當(dāng)?shù)牟町?。與德育帶有強(qiáng)制性的色彩相比，美育的方式是自覺自發(fā)，由心而外的。《樂記?樂論》：“樂由中出，禮自外作?！本褪钦f(shuō)樂發(fā)自于人的內(nèi)心，所以打動(dòng)人也是從人的內(nèi)心出發(fā)；而禮是外在的規(guī)定，所以對(duì)人的要求也是外在的。樂化作為一種美育方式，禮教作為一種倫理教育方式，一個(gè)偏重于情，一個(gè)偏重于理。審美對(duì)人的感化往往使人充滿愛心，更加親和，而道德規(guī)范則是一種嚴(yán)肅的要求?！稑酚?樂論》中指出音樂在對(duì)人的感化效果上，“暴民不作，諸侯賓服，兵戈不試。五刑不用，百姓無(wú)患，天子不怒，如此則樂達(dá)矣?！币魳返墓δ芫褪且屔鐣?huì)風(fēng)氣變得清明，讓人們遵紀(jì)守法，天下太平，人民歡欣。所以，相比學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)和三令五申，藝術(shù)教育則能夠讓學(xué)生自覺通明?？梢姡囆g(shù)對(duì)人格的培養(yǎng)意義是深遠(yuǎn)的。常聽優(yōu)美、輕松的音樂可使人心情舒暢，常觀奔騰雄偉之畫，可啟發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)之志。文學(xué)作品中的英雄人物作為一種精神能量對(duì)人的影響是不可估量的。高爾基說(shuō)：“每一本好書都好像一個(gè)階梯，我拾級(jí)而上，從動(dòng)物上升到人?！彼裕囆g(shù)教育能夠令學(xué)生的人性趨于完美，如此，學(xué)校風(fēng)氣定將煥然一新，為之一振。

學(xué)生的使命是學(xué)習(xí)，但這并不意味著學(xué)生就是“學(xué)習(xí)的機(jī)器”。美育應(yīng)該和智育、德育、體育平分秋色，通過對(duì)學(xué)生的審美教育，培養(yǎng)學(xué)生成為自由全面發(fā)展的人。如果學(xué)校只讓學(xué)生埋頭于書本，專注于文化課知識(shí)，而缺乏藝術(shù)教育，這樣的學(xué)生如何能夠全面發(fā)展？單一片面的校園文化，如何能豐富學(xué)生的精神生活？藝術(shù)教育能夠讓學(xué)生聆聽優(yōu)美的旋律、揮灑流暢的線條、感受激昂的詩(shī)篇、分享快樂的體驗(yàn)。通過藝術(shù)教育，無(wú)論是作為創(chuàng)作主體，還是審美客體，在進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，通過藝術(shù)想象、結(jié)合自己的人生體驗(yàn)，能夠激發(fā)出內(nèi)心的情感波瀾，體驗(yàn)人生情趣和意蘊(yùn)。學(xué)生的視野得到拓展，心理結(jié)構(gòu)得到完善，人生境界得到提升，從而促使校園文化活潑生動(dòng)，多元發(fā)展。

藝術(shù)教育如春風(fēng)化雨般潛移默化地影響學(xué)生的人格，在耳濡目染中促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值取向和人生理想，因此，藝術(shù)教育應(yīng)該切實(shí)深入校園、讓校園文化煥發(fā)勃勃生機(jī)！

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇二

企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期的經(jīng)營(yíng)管理過程中逐漸形成和發(fā)育起來(lái)的企業(yè)價(jià)值觀、經(jīng)營(yíng)觀、企業(yè)信譽(yù)及企業(yè)制度、傳統(tǒng)和企業(yè)精神等的總和。在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,大力建設(shè)企業(yè)文化,尤其是良性的企業(yè)文化,不僅僅是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的需要,更是企業(yè)自身發(fā)展的需要。筆者從如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)入手,探討一些有益的做法,使企業(yè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn),同時(shí)承擔(dān)起社會(huì)的道德責(zé)任。

企業(yè)是以市場(chǎng)為向?qū)?以贏利為主要目的,從事商品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)組織;而企業(yè)文化是人們?cè)诟脑炜陀^世界與主觀世界的過程中形成精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富的總和。企業(yè)為滿足自身運(yùn)作的要求,雖然按照一定的目的和形式而構(gòu)建成社會(huì)集合體,其間要有共同目標(biāo)、共同追求、與此相適應(yīng)的機(jī)構(gòu)制度、價(jià)值觀念體系和行為準(zhǔn)則。企業(yè)文化具有靈魂、凝聚融合、約束導(dǎo)向、激勵(lì)輻射等幾方面重要作用,這些作用決定了企業(yè)文化其實(shí)就是一種以做大做強(qiáng)企業(yè)為基本內(nèi)容的企業(yè)發(fā)展觀點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)理念。企業(yè)文化建設(shè)只能緊緊圍繞這一中心,搞好生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和服務(wù),不斷提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,使企業(yè)健康、穩(wěn)步持續(xù)發(fā)展,這是加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)重要性和必要性的根本所在,是企業(yè)文化建設(shè)的惟一使命。

總結(jié)。

提煉而得到確立的思想成果和精神力量,這種精神必須是集中體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)獨(dú)特的具有鮮明的經(jīng)營(yíng)思想和個(gè)性風(fēng)格,是以企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)目的和發(fā)展方向來(lái)反映企業(yè)信念追求和價(jià)值觀,并由企業(yè)倡導(dǎo)的一種精神。培養(yǎng)企業(yè)精神,要遵循時(shí)代性先進(jìn)性激勵(lì)性效益性等原則,不僅要反映企業(yè)本質(zhì)特征,符合企業(yè)生存發(fā)展的宗旨,而且要反映出行業(yè)的特點(diǎn)和本單位特色,體現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念。它的表現(xiàn)形式多樣,主要表現(xiàn)在企業(yè)道德和作風(fēng)建設(shè)上,企業(yè)道德是在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,基于對(duì)社會(huì)和對(duì)人生的理解作出的評(píng)判事物的倫理準(zhǔn)則。企業(yè)作風(fēng)是企業(yè)全體干部職工在思想上工作上和生活上表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度行為,體現(xiàn)企業(yè)整體素質(zhì)和對(duì)外形象,這些都是企業(yè)文化建設(shè)的關(guān)鍵要素。

1到企業(yè)的實(shí)踐中,指導(dǎo)企業(yè)和職工行為。

其一是物質(zhì)層建設(shè),這是企業(yè)文化建設(shè)的表層部分,它包括廠容廠貌,企業(yè)技術(shù)工藝,設(shè)備特性等方面。這三個(gè)方面不僅能反映出企業(yè)的經(jīng)營(yíng)思想、工作作風(fēng)、審美觀,也能反映出本企業(yè)的文化個(gè)性。其二是制度層建設(shè),這是企業(yè)文化建設(shè)的中間層,主要指對(duì)企業(yè)員工和企業(yè)組織行為產(chǎn)生規(guī)范性、約束性的部分,是在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中共同遵循的行為準(zhǔn)則、工作制度、責(zé)任制度和一些特殊制度,集中體現(xiàn)了企業(yè)文化的物質(zhì)層和精神層對(duì)職工和企業(yè)組織行為的要求。在制訂這些制度時(shí),要切實(shí)符合本企業(yè)、本單位的實(shí)際,使其科學(xué)有效。其三是精神層建設(shè),這是企業(yè)文化建設(shè)的核心和靈魂。主要是企業(yè)員工共同遵守的基本使命、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德及精神風(fēng)貌,包括企業(yè)管理、企業(yè)精神、企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)道德等方面。這是衡量一個(gè)企業(yè)形成自己的企業(yè)文化的標(biāo)志和標(biāo)準(zhǔn)。也是企業(yè)的個(gè)性化表現(xiàn)。

企業(yè)文化實(shí)質(zhì)是“人的文化”,人是生產(chǎn)力中最活躍的因素,是企業(yè)的立足之本,也是企業(yè)的主體。企業(yè)文化建設(shè)必須堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,立足于企業(yè)所處的社會(huì)文化背景,隨著企業(yè)環(huán)境的不斷變化而不斷探索新的企業(yè)行為方式,做好建立學(xué)習(xí)型組織,抓好科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技能培訓(xùn),培育卓越的經(jīng)營(yíng)管理者,帶動(dòng)企業(yè)文化建設(shè),在管理中要尊重人、理解人、關(guān)心人、依靠人、發(fā)展人和服務(wù)人。通過對(duì)人的有效激勵(lì)來(lái)充分發(fā)揮人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,最大限度挖掘人的潛能,更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)的契合。

企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)與塑造企業(yè)形象相統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新,做到群眾性合理化建議活動(dòng)持之以恒,使之具備獨(dú)特的技術(shù)特色和產(chǎn)品特色。創(chuàng)品牌,教育職工要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)企業(yè)的品牌聲譽(yù),使企業(yè)的產(chǎn)品、質(zhì)量在社會(huì)上叫得響、打得硬、占先機(jī),展企業(yè)精華。要做到在經(jīng)營(yíng)過程中的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的統(tǒng)一,做到在實(shí)際經(jīng)營(yíng)過程中所有職工行為及企業(yè)活動(dòng)的規(guī)范化、協(xié)調(diào)化,做到視覺信息傳遞的各種形式相統(tǒng)一,為促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

為一體,把理念變成員工個(gè)人的自覺行動(dòng),做到“人人心中有企業(yè),上下左右一條心,擰成一股繩”,充分調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合力與競(jìng)爭(zhēng)力。

人改造環(huán)境,環(huán)境也改造人,因此,要認(rèn)真分析企業(yè)文化發(fā)育的環(huán)境因素,使有形的和無(wú)形的各種有利因素成為企業(yè)文化建設(shè)的動(dòng)力源泉。企業(yè)能量的聚合,取決于職工的政治素質(zhì),職工的政治素質(zhì),又取決于企業(yè)的思想政治工作。這是思想政治工作與經(jīng)濟(jì)工作的統(tǒng)一性表現(xiàn),是思想政治工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)和價(jià)值所在。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理是一切工作的中心,應(yīng)從思想政治工作入手,運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)的管理方法,充分調(diào)動(dòng)職工的積極性、創(chuàng)造性。要緊扣經(jīng)營(yíng)任務(wù)和改革新舉措的出臺(tái),搞好思想發(fā)動(dòng),引導(dǎo)職工與企業(yè)同命運(yùn)共發(fā)展。尤其是在變革的時(shí)代,要找準(zhǔn)驅(qū)動(dòng)點(diǎn),用活動(dòng)吸引,競(jìng)賽激勵(lì),典型引路,啟發(fā)職工愛崗敬業(yè)、愛廠如家,形成人人既是生產(chǎn)勞動(dòng)者,又是思想政治工作者的局面。要把思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)融于企業(yè)文化建設(shè)之中,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,組織廣大職工共同建設(shè)企業(yè)文化培育企業(yè)精神。

企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)的一個(gè)核心項(xiàng)目,必須正確的對(duì)“企業(yè)文化”加以認(rèn)識(shí)。同時(shí),企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程,需要整個(gè)企業(yè)上上下下、方方面面的共同努力,才能持久地發(fā)揮作用。它的形成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過程,不可能一蹴而就,一勞永逸。總之,有了卓越的企業(yè)文化,企業(yè)將不戰(zhàn)而勝。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇三

高校公共藝術(shù)教育的重要性體現(xiàn)為：有助于文化傳承、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維能力、有益于提升人的感受力和記憶力、能夠激發(fā)大學(xué)生的藝術(shù)興趣，也是教育體制改革的需要。針對(duì)高校公共藝術(shù)教育中存在的問題，應(yīng)實(shí)施的優(yōu)化路徑是：規(guī)范公共藝術(shù)教育課程教學(xué)內(nèi)容；合理規(guī)劃教學(xué)課程；尊重個(gè)體差異，因材施教；注重師資隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公共藝術(shù)教育的重視；落實(shí)組織保障。

高校推進(jìn)素質(zhì)教育的重要突破口便是加強(qiáng)藝術(shù)教育，可切實(shí)提升大學(xué)生的審美能力，開拓大學(xué)生視野，潛移默化中提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)其人格素養(yǎng)的全面發(fā)展，隨著大學(xué)生精神層次的升華，其思想和行為的高尚性自然得到提升。在公共藝術(shù)教育過程中，需進(jìn)一步明確高等教育理念，穩(wěn)步提升公共藝術(shù)教學(xué)結(jié)果，牢牢樹立以人為本創(chuàng)新理念，并在優(yōu)化教育體系的背景下，面向大學(xué)生群體，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)教育的時(shí)效性。在高校開展公共藝術(shù)教育的過程中，需對(duì)當(dāng)前的公共藝術(shù)教育有一個(gè)充分的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上分析公共藝術(shù)教育中存在的問題和不足，并探索解決問題的策略。

1、有助于文化傳承。藝術(shù)作為人類文化的傳承載體，蘊(yùn)涵豐富的文化，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力滿足人們的文化需求，藝術(shù)教育活動(dòng)作為各民族文化傳承的重要途徑，學(xué)生通過了解中外藝術(shù)文化，可拓寬其審美視野，感受到各民族文化的多樣性，從而為各民族的友好交往打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)，還可以培養(yǎng)大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。2、有利于培養(yǎng)大學(xué)生的邏輯思維能力。邏輯思維過程伴隨著明確的因果關(guān)系，而藝術(shù)教育可有效提高這種因果關(guān)系，因?yàn)樗囆g(shù)作品內(nèi)部結(jié)構(gòu)富含邏輯規(guī)律，具體包括曲調(diào)發(fā)展及調(diào)性布局，這些規(guī)律在藝術(shù)審美原則的基礎(chǔ)上表現(xiàn)得非常充分。3、有益于提升人的感受力和記憶力。藝術(shù)教育活動(dòng)有助于提升人的感知能力，因?yàn)樗囆g(shù)欣賞過程需要依靠感知覺能力去感受。藝術(shù)活動(dòng)需要形象思維的參與，而形象思維又離不開感知覺參與，敏銳的感知覺能力有助于完善形象思維。人是憑借記憶力在感知覺基礎(chǔ)上形成思維和想象等高級(jí)心理過程，而藝術(shù)教育恰恰具有強(qiáng)烈的感受性，通過藝術(shù)手段培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)具體事物的形象記憶，可促進(jìn)智力得到進(jìn)一步發(fā)展。4、教育體制改革的需要。教育規(guī)劃綱要明確指出，教育改革的發(fā)展方向是“堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)和藝術(shù)審美情趣”，而公共藝術(shù)教育則是加強(qiáng)美育的重要途徑，因此，各高校需積極貫徹教育部戰(zhàn)略方針，通過公共藝術(shù)教育推進(jìn)教育體制改革。5、激發(fā)大學(xué)生的藝術(shù)興趣。公共藝術(shù)教育作為一門藝術(shù)學(xué)科，有助于提升大學(xué)生的審美能力，幫助大學(xué)生感受美、發(fā)現(xiàn)美，不斷提升審美情趣，在此過程中可有效激發(fā)大學(xué)生的藝術(shù)興趣。激發(fā)靈感與創(chuàng)新藝術(shù)能夠激發(fā)創(chuàng)作靈感，促使人的思維處于跳躍狀態(tài)，靈活而敏捷。藝術(shù)作品具有多向空間感，人在欣賞時(shí)可以引發(fā)多項(xiàng)思維，而該多項(xiàng)思維能力可以通過藝術(shù)欣賞得以完善，藝術(shù)所表現(xiàn)出的跳躍，可引發(fā)人的思緒起伏，在豐富的聯(lián)想中，有利于激發(fā)創(chuàng)作靈感，促進(jìn)人的創(chuàng)作素質(zhì)發(fā)展。隨著時(shí)代發(fā)展，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力顯得越來(lái)越重要，公共藝術(shù)教育可為大學(xué)生提供多樣的感悟、思維、實(shí)踐及表現(xiàn)機(jī)會(huì)，可有效促進(jìn)其創(chuàng)新能力的開發(fā)和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，藝術(shù)美育正是培養(yǎng)這些非邏輯思維能力的主要手段，對(duì)人的創(chuàng)造力具有誘導(dǎo)及啟發(fā)作用。

1、教學(xué)目標(biāo)局限化。高校公共藝術(shù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)局限化現(xiàn)象嚴(yán)重，課程設(shè)計(jì)中過于強(qiáng)調(diào)大學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，重視培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)藝術(shù)理論的學(xué)習(xí)能力，不重視培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力和發(fā)散思維，大學(xué)生不得不在單一的學(xué)習(xí)目標(biāo)下學(xué)習(xí)，制約了大學(xué)生綜合審美能力的提升。2、課程評(píng)價(jià)體系不夠完善。高校公共藝術(shù)教育的評(píng)價(jià)方式只是將大學(xué)生對(duì)作品的認(rèn)知分析進(jìn)行整理，沒有對(duì)大學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)予以評(píng)價(jià)，甚至一些高校只是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行考勤及考試的評(píng)價(jià)，沒有做到對(duì)大學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的分析，從而制約了大學(xué)生公共藝術(shù)課程成果。3、公共藝術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容雜亂。教育部相關(guān)文件規(guī)定，高校公共藝術(shù)教育中的選修課，具體包括音樂鑒賞及美術(shù)鑒賞等八門課程。大學(xué)生在選修的過程中過于隨意，同時(shí)教師在申請(qǐng)課程時(shí)隨機(jī)性較大，致使公共藝術(shù)教育缺乏頂層設(shè)計(jì)而使得教學(xué)內(nèi)容雜亂，直接影響公共藝術(shù)教育質(zhì)量。4、師資力量不足。高校開設(shè)的公共藝術(shù)教育課程大多為選修課，且以鑒賞類為主，而從事藝術(shù)教育的教師多為兼職教師，專業(yè)面狹窄，整體素養(yǎng)不高，課堂上的學(xué)生沒有得到相應(yīng)的學(xué)科訓(xùn)練，逐漸失去對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)習(xí)效果大打折扣。5、高校領(lǐng)導(dǎo)缺乏應(yīng)有的重視。雖然教育部已經(jīng)把公共藝術(shù)教育納入課程體系，但多數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此缺乏重視，均以選修課為主，這會(huì)影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)生看來(lái)，課程設(shè)置不是為了提升自己的審美情趣，而是修學(xué)分的需要，教學(xué)的實(shí)效性無(wú)從談起。6、教學(xué)模式不明確。隨著高校公共藝術(shù)教育的不斷優(yōu)化，其不明確的教學(xué)模式制約著教育體系的創(chuàng)新發(fā)展。很多高校在設(shè)計(jì)教學(xué)模式的過程中，教學(xué)方法和教學(xué)手段相對(duì)單一，課程設(shè)計(jì)仍停留在原有的教學(xué)模式，除了多媒體技術(shù)并沒有新的教學(xué)手段，所構(gòu)建的公共藝術(shù)課程不符合學(xué)生的內(nèi)心需求，這在一定程度上制約著大學(xué)生審美素養(yǎng)的提升。

1、規(guī)范公共藝術(shù)教育課程教學(xué)內(nèi)容。設(shè)計(jì)高校公共藝術(shù)課程內(nèi)容時(shí)，需要充分滿足綜合性、審美性及人文性等內(nèi)涵，并根據(jù)具體內(nèi)容進(jìn)行分類設(shè)計(jì)。其一，基礎(chǔ)理論課程，將培養(yǎng)大學(xué)生的審美能力作為重點(diǎn)，在掌握基本理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升大學(xué)生的審美素養(yǎng)。其二，作品欣賞課程，通過分析各時(shí)期優(yōu)秀的藝術(shù)作品，提升大學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，以此提升其審美品位。其三，技能實(shí)踐課程，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)參與藝術(shù)技能訓(xùn)練，通過親身體驗(yàn)來(lái)真切感受到不同風(fēng)格的藝術(shù)美。2、合理規(guī)劃教學(xué)課程。首先，設(shè)置公共藝術(shù)必修課程，把藝術(shù)基礎(chǔ)性知識(shí)和理論課程設(shè)置為必修課，幫助每個(gè)大學(xué)生都具有一定的藝術(shù)基礎(chǔ)，這對(duì)學(xué)生的日后發(fā)展具有重要作用；其次，嚴(yán)格把關(guān)課程申請(qǐng)，在確保教師自身修養(yǎng)基礎(chǔ)上開設(shè)課程，盡量避免如教師變動(dòng)等不確定性因素。3、尊重個(gè)體差異，因材施教。在高校公共藝術(shù)教學(xué)中，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)參差不齊是客觀存在的，因此，作為教師在承認(rèn)差異的同時(shí)，做到因材施教，這就需要教師深入了解學(xué)生，并根據(jù)大學(xué)生的基礎(chǔ)差異選定內(nèi)容難度，在保證學(xué)習(xí)進(jìn)度一致的同時(shí)耐心對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)實(shí)施輔導(dǎo)，努力將學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)提升至同一水平線上。4、注重師資隊(duì)伍建設(shè)。首先，提高教師的思想政治素質(zhì)，注重職業(yè)道德教育，作為教師也應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)自我教育。其次，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為藝術(shù)教育教師需擁有深厚的知識(shí)積累。第三，需要開闊的視野及接受新事物的能力。5、提升校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公共藝術(shù)教育的重視。高校領(lǐng)導(dǎo)需轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，深入認(rèn)識(shí)公共藝術(shù)教育學(xué)科，在課程安排方面，需注重比重的合理性，通過正向引導(dǎo)，切實(shí)提升大學(xué)生的審美情趣及綜合素質(zhì)，不斷提升人文素養(yǎng)和審美水平。6、落實(shí)組織保障。如果高校公共藝術(shù)教育想獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，必須落實(shí)得力的組織保障，各高校應(yīng)根據(jù)實(shí)際規(guī)模，成立藝術(shù)教育部或藝術(shù)教育中心，單設(shè)管理結(jié)構(gòu)，并建立、健全制度，分工明確，明確職責(zé)，確保公共藝術(shù)教學(xué)及藝術(shù)教育活動(dòng)的順利開展，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生藝術(shù)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)，積極營(yíng)造濃厚的校園藝術(shù)氛圍。

綜上所述，公共藝術(shù)課程作為大學(xué)教育的有益補(bǔ)充，可有效促進(jìn)大學(xué)生的身心健康，同時(shí)可幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。在教育過程中，作為藝術(shù)教育工作者需從提升自身綜合素質(zhì)出發(fā)，因材施教，豐富教學(xué)內(nèi)容，完善評(píng)價(jià)體系，落實(shí)保障制度，切實(shí)提升公共藝術(shù)教育的實(shí)效性。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇四

企業(yè)文化，是現(xiàn)代企業(yè)管理科學(xué)理論和哲學(xué)理念創(chuàng)新與飛躍的結(jié)晶，是一個(gè)企業(yè)的“軟實(shí)力”，是企業(yè)長(zhǎng)盛不衰的本源。要實(shí)現(xiàn)東風(fēng)基業(yè)長(zhǎng)青、馳騁百年的夢(mèng)想。因此，我們必須進(jìn)一步深化對(duì)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，必須把企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，用“文化力”提升公司核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略制勝與文化制勝并舉，開創(chuàng)現(xiàn)代管理與文化管理相結(jié)合的新局面。就我們車身廠來(lái)說(shuō)，在車身廠構(gòu)建和諧工廠、創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè)的進(jìn)程中，怎樣更好地推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，全面打造工廠的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是當(dāng)前亟待解決的課題。下面結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹更是《綱要》精神，就基層如何做好企業(yè)文化建設(shè)工作談幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，與大家共享。

企業(yè)文化，是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、價(jià)值觀念、經(jīng)營(yíng)行為、社會(huì)責(zé)任、經(jīng)營(yíng)形象等的總和，它是企業(yè)個(gè)性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的靈魂。

企業(yè)文化是文化概念在企業(yè)這一特定領(lǐng)域的延伸，是在一定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化背景下形成的，與企業(yè)同時(shí)并存的一種客觀存在，是企業(yè)在長(zhǎng)期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過程中形成的管理思想、群體意識(shí)和行為規(guī)范，是企業(yè)寶貴的、潛在的無(wú)形資產(chǎn)。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)是市場(chǎng)的主體，企業(yè)文化作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)觀念、品牌形象、企業(yè)形象、企業(yè)聲譽(yù)等的母體，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中至關(guān)重要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，以及市場(chǎng)需求情況的變化，產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力主要集中體現(xiàn)在產(chǎn)品的技術(shù)含量和文化附加值上。因此，企業(yè)文化的地位和作用不可低估，不容忽視。

企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是促進(jìn)企業(yè)精神文明建設(shè)的重要手段，是職工的精神糧食，是凝聚全體職工的重要力量。它的根本任務(wù)在于通過各種途徑全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的工作熱情，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的增長(zhǎng)。企業(yè)要生存，要發(fā)展，離不開文化。企業(yè)要發(fā)展，必須重視觀念形態(tài)文化的作用。企業(yè)的產(chǎn)品要依靠企業(yè)文化來(lái)宣傳，良好的企業(yè)聲譽(yù)要靠企業(yè)文化來(lái)傳播，優(yōu)秀的企業(yè)形象要依靠企業(yè)文化來(lái)塑造。企業(yè)要面向市場(chǎng)，產(chǎn)品要在復(fù)雜的激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，并立于不敗之地，必須借助于文化的傳播作用和影響力。沒有文化的企業(yè)是沒有靈魂的企業(yè)，沒有精神支柱的企業(yè)，沒有凝聚力的企業(yè)，沒有希望的企業(yè)。

個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)不一定有很深厚的文化，只有當(dāng)企業(yè)文化滲透到員工內(nèi)心，形成企業(yè)內(nèi)部的倫理和一種企業(yè)內(nèi)部大多數(shù)員工所共識(shí)的觀念，員工真正明白企業(yè)追求的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，才能自覺維護(hù)企業(yè)的利益，更加積極地投入到工作中，真正做到自覺、自律、自學(xué)、自新，企業(yè)才能形成鮮明的、具有深遠(yuǎn)影響力的企業(yè)文化。自覺是前提，自律是保證，自學(xué)是創(chuàng)新的源泉，自新則是創(chuàng)新的集中表現(xiàn)。千里之堤，潰于蟻穴。每一位員工品格將直接關(guān)系企業(yè)文化這棵“大樹”的成長(zhǎng)，培育良好道德品格，樹立企業(yè)全局觀念是企業(yè)文化得以健康發(fā)展的重要保證。企業(yè)文化對(duì)于一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看起來(lái)不是最直接的因素，但卻是最持久的決定因素?？v觀世界成功的企業(yè)，如通用電氣公司、松下電器公司等，其長(zhǎng)盛不衰的原因主要有三個(gè)：優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、精明的銷售和深厚的文化底蘊(yùn)。而且優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、精明的服務(wù)往往產(chǎn)生于深厚的文化底蘊(yùn)。

中國(guó)著名企業(yè)家張瑞敏說(shuō)：“海爾過去的成功是觀念和思維方式的成功。企業(yè)發(fā)展的靈魂是企業(yè)文化，而企業(yè)文化最核心的內(nèi)容應(yīng)該是價(jià)值觀?！睂?shí)際上，海爾的擴(kuò)張主要是一種文化的擴(kuò)張——收購(gòu)一個(gè)企業(yè)，派去一個(gè)總經(jīng)理、一個(gè)會(huì)計(jì)師、一套海爾的文化。

建設(shè)好企業(yè)文化，對(duì)內(nèi)，可以形成企業(yè)的凝聚力；對(duì)外，可以形成市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。就車身廠而言，要保持工廠在商用車行業(yè)的“領(lǐng)跑者”地位，就必須進(jìn)一步深化對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)，把加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)作為一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措，用“文化力”提升工廠核心競(jìng)爭(zhēng)力，開創(chuàng)現(xiàn)代管理與文化管理相結(jié)合的新局面。

（一）加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)是貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想的根本需要。

貫徹“三個(gè)代表”重要思想，就其本質(zhì)要求和內(nèi)涵來(lái)講，與我們加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)要解決的課題是一致的。車身廠以“造中國(guó)最好的駕駛室”為使命，將“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、拼搏、爭(zhēng)先”作為工廠的企業(yè)精神，賦予新的時(shí)代內(nèi)涵；將“改善、數(shù)據(jù)、業(yè)績(jī)、和諧”作為工廠的核心管理理念，在培育和弘揚(yáng)中予以升華。以提高工廠經(jīng)濟(jì)效益為中心，通過加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的潛能，使工廠的產(chǎn)品和服務(wù)符合社會(huì)需求，努力實(shí)踐“代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求”。以培育企業(yè)精神和經(jīng)營(yíng)理念為核心，著力激發(fā)員工的責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，使員工與工廠同生存、共憂患，為工廠發(fā)展竭盡全力。同時(shí)，積極建設(shè)良好的文化環(huán)境、工作環(huán)境和生活環(huán)境，增強(qiáng)工廠凝聚力，推動(dòng)工廠健康發(fā)展，努力實(shí)踐“代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”。以實(shí)現(xiàn)工廠發(fā)展與員工發(fā)展雙贏為目標(biāo)，直面機(jī)遇與挑戰(zhàn)，積極引導(dǎo)員工為實(shí)現(xiàn)工廠發(fā)展目標(biāo)而努力奮斗，努力實(shí)踐“代表最廣大人民群眾的根本利益”。這無(wú)一不是踐行“三個(gè)代表”重要思想的具體體現(xiàn)。

（二）加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)是提高工廠核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)在要求。

具有車身特色的企業(yè)文化的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成以客戶為中心、市場(chǎng)為導(dǎo)向的文化、團(tuán)隊(duì)的文化、崇尚業(yè)績(jī)的文化、誠(chéng)信承諾的文化和執(zhí)行力文化，并將這些文化的養(yǎng)成落實(shí)到工廠管理流程中，體現(xiàn)到員工的行為上。要通過提高認(rèn)識(shí)，使企業(yè)文化建設(shè)成為工廠管理的有機(jī)組成部分，成為工廠強(qiáng)筋固體、內(nèi)樹品牌、外樹形象、提升競(jìng)爭(zhēng)力的法寶。

構(gòu)建和諧工廠是車身廠貫徹十六屆四中、五中全會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，維護(hù)工廠健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。對(duì)于工廠來(lái)說(shuō)，和諧出生產(chǎn)力，和諧出經(jīng)營(yíng)績(jī)效，和諧有利于提高工廠的核心競(jìng)爭(zhēng)力，和諧有利于工廠和員工的可持續(xù)發(fā)展。因此，構(gòu)建和諧工廠，致力營(yíng)造一種寬松的、每個(gè)人都能心情愉快地工作和學(xué)習(xí)的氛圍，它體現(xiàn)為互相尊重、互相信任、互相幫助、互為友好和整體向上。通過建設(shè)具有車身特色的和諧文化，最終努力實(shí)現(xiàn)員工與員工之間的和諧、員工與組織之間的和諧、員工與環(huán)境之間的和諧。因此，構(gòu)建和諧工廠的過程，也是與時(shí)俱進(jìn)的過程，必須要和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)緊密結(jié)合。車身廠提出“管理管理者”，就是把管理者的作用提高到構(gòu)建和諧工廠“領(lǐng)頭雁”的位置，通過提升管理者素質(zhì)，為構(gòu)建和諧工廠打好基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)和推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)員工隊(duì)伍的迫切需要。

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，其目的之一就是全面貫徹以人為本、以文化人的思想，注重員工素質(zhì)的提升和人的全面發(fā)展，用先進(jìn)的文化引導(dǎo)人、教育人、塑造人，通過提煉、升華、灌輸新的經(jīng)營(yíng)管理理念和價(jià)值觀念，創(chuàng)造出一種團(tuán)結(jié)和凝聚員工的文化力量，能夠培育與現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的思想觀念，有利于營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才，形成能干事、干成事的文化氛圍。因此，企業(yè)文化建設(shè)是工廠的“鑄基”和“鑄魂”工程，是一項(xiàng)龐大的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的工作，它的建設(shè)是一個(gè)漸進(jìn)過程，決不能憑空想象一蹴而就，要樹立“打持久戰(zhàn)”的理念，需要堅(jiān)持不懈的努力。

企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作都是為工廠生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)，都是以提高工廠的經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)，其方法和載體具有相通性，二者是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系。因此，開展思想政治工作，一定要與加強(qiáng)和落實(shí)企業(yè)文化建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)。企業(yè)文化建設(shè)拓展了工廠思想政治工作的領(lǐng)域和空間，進(jìn)一步提高了思想政治工作的針對(duì)性，增強(qiáng)了對(duì)廣大員工的吸引力和影響力。企業(yè)文化建設(shè)強(qiáng)調(diào)以人為本，以文化管理為紐帶，融思想教育、制度約束和激勵(lì)機(jī)制于一體，這是工廠思想政治工作服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心工作的切入點(diǎn)和重要載體。我們要把加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)與樹立社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái)，與學(xué)習(xí)《員工手冊(cè)》、落實(shí)員工行為規(guī)范結(jié)合起來(lái)，與思想政治工作、精神文明建設(shè)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真抓好落實(shí)，使企業(yè)文化建設(shè)成為新形勢(shì)下工廠思想政治工作、精神文明建設(shè)的重要載體、有力抓手、重點(diǎn)工作和精品工程。

基于上述認(rèn)識(shí)，車身廠黨委下發(fā)了《車身廠創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織綱要》和《車身廠文化建設(shè)綱要》（以下簡(jiǎn)稱“兩個(gè)《綱要》”）。作為我廠企業(yè)文化建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，兩個(gè)《綱要》的出臺(tái)為維護(hù)員工的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益和確保工廠可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神支柱和動(dòng)力源泉。

通過幾年的實(shí)踐，我們體會(huì)到，企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要全體成員的積極參與。在具體的實(shí)施過程中，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

第一，關(guān)于對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)。首先，要提高對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)今國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)主要的已不再是產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，而是文化的競(jìng)爭(zhēng)。能否不斷地為企業(yè)文化注入新的活力，是企業(yè)成功與否的關(guān)鍵。其次，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！罢_路線確定之后，干部就是決定的因素?！边@是我們黨多年來(lái)在實(shí)踐中得到的認(rèn)識(shí)。

第二，關(guān)于繼承與創(chuàng)新。企業(yè)文化是一個(gè)文化繼承和不斷創(chuàng)新的過程。繼承是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是辯證地?fù)P棄。只有創(chuàng)新的文化，才是反映時(shí)代精神的文化，才是體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展方向的文化，才是有生機(jī)活力的文化。文化是不能替代的，可以吸收和借鑒，但是不能拿來(lái)，必須要經(jīng)過融合、消化和系統(tǒng)思考之后，形成自己的文化。

第三，關(guān)于企業(yè)文化與生產(chǎn)管理。企業(yè)追求經(jīng)營(yíng)績(jī)效的最大化和加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)就像汽車的兩個(gè)輪子，缺一不可。企業(yè)的興衰在于管理，管理的活力來(lái)自于企業(yè)文化。企業(yè)文化是在企業(yè)管理不斷創(chuàng)新的過程中概括、總結(jié)、提煉而成的產(chǎn)物，是為企業(yè)管理服務(wù)的；企業(yè)管理是企業(yè)文化的一種強(qiáng)有力的措施和手段。因此，要強(qiáng)化企業(yè)文化力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的地位和作用，發(fā)揮企業(yè)文化的滲透作用，促進(jìn)企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷戰(zhàn)略與專業(yè)管理有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)制度與文化理念的對(duì)接，使員工既有價(jià)值觀的導(dǎo)向，又有制度化的規(guī)范，形成內(nèi)化與固化結(jié)合，文化與管理一體，隱性與顯性相融，剛性約束與柔性導(dǎo)向優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，推動(dòng)企業(yè)管理水平的不斷提升。

第四，關(guān)于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)和員工積極參與。建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化是一個(gè)由企業(yè)的核心層精心設(shè)計(jì)、管理層積極推進(jìn)、企業(yè)內(nèi)部全體員工在管理實(shí)踐中視其為準(zhǔn)則而共同遵守貫徹執(zhí)行的過程，是一個(gè)循序漸進(jìn)的養(yǎng)成和實(shí)踐的過程，最終體現(xiàn)在員工的自覺行為。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者在推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)的過程中起主要作用，應(yīng)當(dāng)是企業(yè)文化的積極倡導(dǎo)者。員工是企業(yè)文化建設(shè)的主體，是企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐者和建設(shè)者。一方面企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要充分發(fā)揮高度的文化自覺，當(dāng)好企業(yè)文化建設(shè)的決策者，著眼于企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展進(jìn)行戰(zhàn)略思考，出思路、出理念，形成科學(xué)的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、價(jià)值觀念和行為規(guī)范，并以身作則，身體力行，進(jìn)行相應(yīng)的體制創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新；另一方面，構(gòu)建企業(yè)文化體系需要集中員工的智慧，培育企業(yè)精神、樹立企業(yè)形象、打造企業(yè)品牌需要員工的創(chuàng)造，開展各種活動(dòng)需要員工的參與，企業(yè)文化的深層次滲透如果沒有員工的參與是不可能實(shí)現(xiàn)的。企業(yè)文化建設(shè)對(duì)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展有強(qiáng)大推動(dòng)力，意義非常重大，領(lǐng)導(dǎo)要重視，要有專門的組織來(lái)管理和推動(dòng)，每一位員工對(duì)企業(yè)文化都有責(zé)任和義務(wù)去認(rèn)真思考和提煉。政工部門的干部要積極思考、傳播和推廣已經(jīng)固化下來(lái)的文化，使企業(yè)文化為廣大員工所接受，對(duì)不相適應(yīng)的文化要不斷創(chuàng)新、豐富、發(fā)展。

第五，關(guān)于博采眾長(zhǎng)與以我為主。建設(shè)企業(yè)文化，不能閉門造車，必須不斷借鑒先進(jìn)單。

位的管理理念和管理模式，進(jìn)一步豐富創(chuàng)建體系。因此，必須以開放、學(xué)習(xí)、兼容、整合的態(tài)度借鑒吸收外來(lái)的優(yōu)秀企業(yè)文化和先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。要從工廠的實(shí)際出發(fā)，充分體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，充分體現(xiàn)企業(yè)的特點(diǎn)，堅(jiān)持“以我為主、博采眾長(zhǎng)、融合提煉、自成一家”的方針，取其精華，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為我所用，著力抓好企業(yè)文化的升華發(fā)展。既不是簡(jiǎn)單的“企業(yè)”+“文化”，也不是復(fù)雜到“企業(yè)文化是個(gè)筐，什么都能往里裝”。企業(yè)文化內(nèi)容具有企業(yè)自身的特殊性，不能簡(jiǎn)單地“復(fù)制”與“克隆”。

第六，關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的長(zhǎng)期性問題。企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，因此，要體現(xiàn)出與時(shí)俱進(jìn)。東風(fēng)與日產(chǎn)合資后，企業(yè)文化建設(shè)是一個(gè)過程，要體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)，要有新的文化推動(dòng)，要符合企業(yè)實(shí)際，符合企業(yè)的本質(zhì)、內(nèi)涵，文化一旦形成，必須內(nèi)化于心、固化于制、外化于行；企業(yè)文化建設(shè)要有操作性強(qiáng)的建設(shè)規(guī)劃。企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，因此，工廠要根據(jù)實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定和規(guī)劃企業(yè)文化的內(nèi)容。此外，要建立保障機(jī)制。保障機(jī)制既是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的必要條件，也是企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。從文化角度看，規(guī)章制度一方面是科學(xué)技術(shù)、管理科學(xué)的體現(xiàn)；另一方面又是企業(yè)價(jià)值觀、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則等企業(yè)文化的具體體現(xiàn)。因此建立和完善各種制度對(duì)塑造企業(yè)文化具有重要的保障作用。建立各種保障機(jī)制時(shí)，必須堅(jiān)持企業(yè)文化做指導(dǎo)，要防止保障機(jī)制與文化理念不一致的現(xiàn)象。

實(shí)踐證明，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的根本目的，就是用文化力激活生產(chǎn)力，增強(qiáng)凝聚力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力，進(jìn)而提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。因此，企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的靈魂，是企業(yè)生存發(fā)展的基礎(chǔ)工程；只有建設(shè)先進(jìn)的企業(yè)文化，才能保持不竭的發(fā)展源泉和旺盛的創(chuàng)新活力。全體員工要充分認(rèn)識(shí)推進(jìn)東風(fēng)企業(yè)文化建設(shè)的重要意義，萬(wàn)眾一心、步調(diào)一致，全員踐行東風(fēng)文化，并以開放的姿態(tài)和海納百川的胸懷，學(xué)習(xí)和融合世界優(yōu)秀企業(yè)文化和管理理念，充分發(fā)揮企業(yè)文化的感召力和凝聚力，以神圣的責(zé)任感和光榮的使命感，書寫企業(yè)文化建設(shè)的新篇章。要把文化真正融入到管理中，用強(qiáng)大的文化力提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)力，從而把東風(fēng)文化的強(qiáng)勢(shì)轉(zhuǎn)化為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)上的勝勢(shì)，打造和提升車身廠的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為東風(fēng)有限中期事業(yè)計(jì)劃和東風(fēng)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，為東風(fēng)夢(mèng)想的騰飛而努力奮斗。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇五

高校公共藝術(shù)教育主要指的是在非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)中全面開展的一種藝術(shù)教育，依靠傳播與講授相關(guān)藝術(shù)知識(shí)，包括書法、音樂、繪畫、舞蹈、戲劇、文學(xué)、電影等，突出對(duì)大學(xué)生開展審美情操方面的教育。高校公共藝術(shù)教育可以在很大程度上提升大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與審美能力，從而為校園文化建設(shè)提供藝術(shù)內(nèi)容、人文指導(dǎo)、創(chuàng)新源泉以及審美情趣等，可以說(shuō)在校園文化建設(shè)過程中發(fā)揮著非常重要的作用。

校園文化能夠?qū)σ粋€(gè)大學(xué)的辦學(xué)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念以及精神面貌進(jìn)行展現(xiàn)，能夠?qū)Ω咝Ｋ薪處熞约按髮W(xué)生共同具有的人生觀和價(jià)值觀進(jìn)行集中地體現(xiàn)。加強(qiáng)校園文化建設(shè)的主要任務(wù)便是有效提升大學(xué)生的整體素質(zhì)與能力。大學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的事情，高校公共藝術(shù)教育能夠在校園內(nèi)大力營(yíng)造非常濃厚的人文藝術(shù)氛圍，從而不斷提升大學(xué)生的人文藝術(shù)素質(zhì)。高校通過開展公共藝術(shù)教育能夠使得校園文化氛圍更加適合學(xué)生的全面發(fā)展，確保校園文化建設(shè)在內(nèi)容方面更加飽滿充實(shí)，在色調(diào)方面更加豐富多彩，在氣息方面更加富有活力，在表現(xiàn)方面更加青春美感。從而使得大學(xué)生能夠從心底里支持和認(rèn)可校園文化建設(shè)，引導(dǎo)大學(xué)生更加主動(dòng)、積極地參與進(jìn)來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)校園學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的和諧發(fā)展和建設(shè)。

高校公共藝術(shù)教育富有多面性特點(diǎn)，在影響大學(xué)生方面也是多層次的，不但是藝術(shù)欣賞與修養(yǎng)，而且更進(jìn)一步地講，依靠一系列地引導(dǎo)和感染，促使大學(xué)生牢固樹立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，從而在一定程度上提高大學(xué)生的理性思維與感性思維。[1]高校公共藝術(shù)教育還能夠在很大程度上提升大學(xué)生的邏輯思維水平和形象思維水平，大學(xué)生在綜合素質(zhì)教育和公共藝術(shù)教育的雙重作用下，持續(xù)提升自身的。另外，高校公共藝術(shù)教育還能夠在很大程度上提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，有效發(fā)展大學(xué)生的思維能力，有助于大學(xué)生全面深化對(duì)高校思想道德教育工作的理解，從而不斷豐富高校的校園文化建設(shè)內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)高校校園文化建設(shè)有條不紊地開展，取得事半功倍的效果。

（一）公共藝術(shù)教育的重視程度與思想觀念亟待改變。

當(dāng)前大部分高校在開展公共藝術(shù)教育方面，都缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，將教育教學(xué)的精力都放在了專業(yè)教育與技能的培養(yǎng)提升方面。在大多數(shù)高校管理者、學(xué)生及其家長(zhǎng)的心目中，普遍存在著“重視專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和輕視藝術(shù)能力培養(yǎng)”的錯(cuò)誤觀念和認(rèn)識(shí)。一些高校管理者都認(rèn)為公共藝術(shù)教育課程應(yīng)該是可有可無(wú)或可多可少，為了確保大學(xué)生能夠全身心投入到專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，專業(yè)課程應(yīng)該開足開滿，公共藝術(shù)教育課程應(yīng)該為專業(yè)課程讓步。[2]另外，一些大學(xué)生及其家長(zhǎng)覺得公共藝術(shù)教育學(xué)習(xí)和專業(yè)教育學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)性不大，公共藝術(shù)教育在提升大學(xué)生的綜合素養(yǎng)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力以及審美能力方面的作用與意義有限。不管是高校的管理者也好，還是大學(xué)生及其家長(zhǎng)也好，他們都在主觀思想上忽略了公共藝術(shù)教育對(duì)于大學(xué)生藝術(shù)能力與藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)，忽略了公共藝術(shù)教育在促進(jìn)校園文化建設(shè)方面的積極作用。

（二）公共藝術(shù)教育的師資配置與教學(xué)理念有待更新。

雖然有些高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了公共藝術(shù)教育對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展和校園文化建設(shè)方面的重要作用，近些年在發(fā)展公共藝術(shù)教育方面也投入了一些精力。但是這些高校普遍存在公共藝術(shù)教育老師數(shù)量不足和業(yè)務(wù)素質(zhì)良莠不齊的問題。一是有些高校的公共藝術(shù)教育老師藝術(shù)文化底蘊(yùn)不深厚，藝術(shù)教育科研能力較差，日常教學(xué)能力和藝術(shù)性都有些欠佳。二是當(dāng)前有些高校的公共藝術(shù)教育老師是從別的專業(yè)教學(xué)崗位調(diào)過來(lái)的，很多老師都不是科班出身，對(duì)于公共藝術(shù)教育缺乏必要的認(rèn)同感，甚至不大了解公共藝術(shù)教育的內(nèi)涵，也就談不上掌握公共藝術(shù)教育和專業(yè)課程教育方面的聯(lián)系，從而導(dǎo)致日常的公共藝術(shù)教育教學(xué)在一定程度上脫離了大學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)發(fā)展實(shí)際，沒有將高校開設(shè)公共藝術(shù)教育的目標(biāo)和效果充分體現(xiàn)出來(lái)。

高校公共藝術(shù)教育不但要具備一般公共藝術(shù)教育的共同特征，而且還應(yīng)該充分結(jié)合高校的人才培養(yǎng)、學(xué)生就業(yè)等個(gè)性化特征，實(shí)現(xiàn)和校園文化建設(shè)的互相交融、互相促進(jìn)的目的。

（一）重視高校公共藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。

高校公共藝術(shù)教育能夠極大地促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，這主要體現(xiàn)于讓大學(xué)生在學(xué)習(xí)公共藝術(shù)教育內(nèi)容的時(shí)候，能夠牢固樹立較為高雅的審美品位、健康的審美觀念，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新實(shí)踐能力和形象思維水平。[3]所以說(shuō)高校的有關(guān)管理者和教師應(yīng)該進(jìn)一步提升對(duì)于開展公共藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)，將高校公共藝術(shù)教育作為一項(xiàng)非常重要的工作任務(wù)，切實(shí)抓緊抓好抓出成效，不斷提升高校公共藝術(shù)教育的管理質(zhì)量與課程實(shí)施質(zhì)量，確保高校公共藝術(shù)教育始終在制度化、規(guī)范化的軌道上有條不紊進(jìn)行。高校的有關(guān)管理者和教師還應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到，開展高校公共藝術(shù)教育還要全面立足于學(xué)校發(fā)展實(shí)際，不斷創(chuàng)造各種有利條件，嘗試開設(shè)一些限定性選修課程與藝術(shù)類選修課程，從根本上杜絕過去隨意開設(shè)藝術(shù)教育課程的不良現(xiàn)象，保證大學(xué)生不僅能夠獲得最基本的藝術(shù)教育，還能夠不斷實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)性化發(fā)展。

（二）強(qiáng)化公共藝術(shù)教育師資隊(duì)伍建設(shè)力度。

高校為了更好地開展公共藝術(shù)教育，離不開一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍。因此，首先高校應(yīng)該對(duì)專職教師隊(duì)伍進(jìn)行持續(xù)擴(kuò)充，從而能夠有效解決現(xiàn)如今高校公共藝術(shù)教育老師數(shù)量不足，擔(dān)任公共藝術(shù)教育課程的老師負(fù)擔(dān)偏重的問題。其次高校應(yīng)該著重對(duì)公共藝術(shù)教育學(xué)科人才進(jìn)行培養(yǎng)，定期或者不定期地組織開展擔(dān)任公共藝術(shù)教育課程的老師的集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)這些老師的綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力予以持續(xù)提升，確保高校公共藝術(shù)教育老師不但應(yīng)該具有非常廣博的藝術(shù)文化知識(shí)、突出的藝術(shù)文化才能以及深厚的藝術(shù)文化底蘊(yùn)，而且還應(yīng)該具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度、比較高的思想道德素質(zhì)、比較好的藝術(shù)教育理論知識(shí)能力。最后高校還應(yīng)該不斷切實(shí)抓好公共藝術(shù)教育的科學(xué)研究工作，不斷做好公共藝術(shù)教育領(lǐng)域的課題研究工作，將高校里面從事公共藝術(shù)教育老師參與課題研究的積極性和主動(dòng)性充分調(diào)動(dòng)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)公共藝術(shù)教育教學(xué)與科研工作的相互促進(jìn)、相得益彰。

藝術(shù)的魅力主要體現(xiàn)于無(wú)限地進(jìn)行創(chuàng)造。藝術(shù)可以說(shuō)創(chuàng)造性地表現(xiàn)了人類的精神生活和豐富情感。[4]因此，創(chuàng)新是高校公共藝術(shù)教育的生命與活力所在，高校公共藝術(shù)教育通常都倡導(dǎo)表現(xiàn)、聯(lián)想和感受，并且高校公共藝術(shù)教育還關(guān)系到設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、交流和多視角地轉(zhuǎn)換與銜接，這些能夠在很大程度上提升大學(xué)生的創(chuàng)造力與想象力，充分激發(fā)大學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。具體就校園文化建設(shè)來(lái)講，高校公共藝術(shù)教育可以依靠有效訓(xùn)練大學(xué)生書法、繪畫、舞蹈、聲樂等方面的技能，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用自身較為獨(dú)到的視角去面對(duì)問題，體現(xiàn)出自身十分鮮明的個(gè)性，對(duì)自身特有的一些色彩和風(fēng)格予以追求，對(duì)過去傳統(tǒng)的一些技法與觀念予以突破。此外，高校公共藝術(shù)教育還可以將各種校園文化藝術(shù)活動(dòng)向社會(huì)和生活中進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)實(shí)踐和生活實(shí)踐的有效結(jié)合，引導(dǎo)藝術(shù)回歸生活，促使學(xué)生在社會(huì)大舞臺(tái)上體驗(yàn)生活、體驗(yàn)藝術(shù)，開闊思維并激發(fā)靈感，從而不斷提升和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，使高校公共藝術(shù)教育能夠?yàn)樾@文化建設(shè)的持續(xù)創(chuàng)新和新陳代謝提供足夠的保障與動(dòng)力。

高校校園文化建設(shè)過程中，公共藝術(shù)教育能夠發(fā)揮非常重要且積極的作用。高校公共藝術(shù)教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要高校管理者、教師、大學(xué)生以及社會(huì)各群體給予應(yīng)有的關(guān)注和重視。推動(dòng)高校公共藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)的良性互動(dòng)，對(duì)于提高大學(xué)生藝術(shù)審美素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用，也對(duì)促進(jìn)高校育人工作，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)校園文化建設(shè)具有戰(zhàn)略意義。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇六

2006年以來(lái)，農(nóng)發(fā)行總行在全系統(tǒng)發(fā)起了集中開展企業(yè)文化建設(shè)的號(hào)召，這是我行改革、發(fā)展歷程中的一件大事。一年多來(lái)，全行上下緊緊圍繞總分行黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作實(shí)際，務(wù)實(shí)、有序地開展企業(yè)文化建設(shè)，取得了較好的階段性工作成效。本文針對(duì)我行企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的主要問題，在認(rèn)真思考、研究的基礎(chǔ)上，提出了一些初步的措施和建議。

農(nóng)發(fā)行成立10多年來(lái)，在執(zhí)行國(guó)家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)政策、支持農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、幫助農(nóng)民增收等方面發(fā)揮了積極作用，其經(jīng)營(yíng)方式、管理經(jīng)驗(yàn)、機(jī)構(gòu)體系、干部隊(duì)伍均已日趨完善和成熟。不論在業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)，還是內(nèi)部管理方面，均已成功探索和形成了一套行之有效的管理辦法和經(jīng)營(yíng)理念，從這一角度講，農(nóng)發(fā)行成立至今的10年，也就是深入開展企業(yè)文化建設(shè)的10年。10年來(lái)，全行上下堅(jiān)持以人為本，結(jié)合各自實(shí)際，舉辦了大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)和豐富多彩的文化活動(dòng)，制定了一系列切合實(shí)際的制度辦法和操作規(guī)程，“執(zhí)行政策、服務(wù)大局，求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，愛行愛崗、文明從業(yè)，廉潔自律、勤儉辦行”已寫進(jìn)全體員工的行為手冊(cè)，“至誠(chéng)服務(wù)、有效發(fā)展、以人為本、構(gòu)建和諧”的核心理念也已深入人心，正在轉(zhuǎn)化為員工的理想信念和自覺行動(dòng)。2006年以來(lái)，全行上下著力開展企業(yè)文化建設(shè)集中推進(jìn)工作，確定了不同時(shí)期的主要任務(wù)和工作重心。目前，以“五個(gè)統(tǒng)一”為主要標(biāo)志的企業(yè)文化視覺形象識(shí)別系統(tǒng)已經(jīng)基本建立，以抓好制度建設(shè)和規(guī)范員工行為為主要內(nèi)容的第二階段的工作正在有條不紊地進(jìn)行?？梢哉f(shuō)，我行企業(yè)文化集中推進(jìn)工作開局良好，形勢(shì)喜人。

理論界一般把企業(yè)文化建設(shè)從認(rèn)知到成熟的整個(gè)過程分為五個(gè)階段：一是混亂階段，僅限于對(duì)企業(yè)文化基本知識(shí)的了解；二是片面階段，尚未形成個(gè)性和統(tǒng)一的核心理念；三是系統(tǒng)階段，能夠正確認(rèn)識(shí)并進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)；四是實(shí)踐階段，理念轉(zhuǎn)化為企業(yè)的制度、流程、策略以及員工的行動(dòng)；五是省悟階段，達(dá)到“人企合一”的理想境界。從目前的情況看，農(nóng)發(fā)行應(yīng)該處于系統(tǒng)階段，即能夠正確認(rèn)識(shí)企業(yè)文化建設(shè)并全面進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)的時(shí)期。

二、存在的主要問題。

從企業(yè)文化建設(shè)的一般規(guī)律和農(nóng)發(fā)行開展企業(yè)文化建設(shè)的具體實(shí)踐看，目前我行企業(yè)文化建設(shè)主要還存在以下一些問題。

一是思想認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高。部分員工認(rèn)為農(nóng)發(fā)行作為政策性金融機(jī)構(gòu)，主要承擔(dān)執(zhí)行國(guó)家農(nóng)業(yè)金融政策的職能，單位的企業(yè)性質(zhì)不夠明顯，沒有必要開展企業(yè)文化建設(shè)；部分員工未能準(zhǔn)確理解開展企業(yè)文化建設(shè)的目的和初衷，還未真正認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化在促進(jìn)一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、改革發(fā)展方面所起到的重要作用。

二是實(shí)施機(jī)構(gòu)還需進(jìn)一步健全。目前全行尚沒有成立專門組織開展企業(yè)文化建設(shè)的職能機(jī)構(gòu)，各級(jí)行分擔(dān)企業(yè)文化建設(shè)的部門均不統(tǒng)一，不利于企業(yè)文化建設(shè)長(zhǎng)期、持續(xù)、深入地推進(jìn)；同時(shí)，受基層行機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員數(shù)量、業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)等因素的影響，在企業(yè)文化建設(shè)中存在一定忙于應(yīng)付的現(xiàn)象。

三是配套機(jī)制還需進(jìn)一步完善。各部門、全體員工參與企業(yè)文化建設(shè)的氛圍還沒有形成，普遍的想法認(rèn)為企業(yè)文化建設(shè)只是辦公室、工會(huì)部門的事情，對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的積極性不夠、參與率不高，整體合力發(fā)揮得不夠充分；沒有建立相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，沒有制定各個(gè)階段的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，雖然有利于各地、各行結(jié)合實(shí)際突出特色，但也容易造成在企業(yè)文化建設(shè)上的良莠不齊。

通過對(duì)以上現(xiàn)狀和問題的分析，我們認(rèn)為，企業(yè)文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的、綜合的工程，只有與其他各項(xiàng)工作相互結(jié)合、共同推進(jìn)，才能取得預(yù)期的、實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成效。

（一）開展企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)與提高員工思想認(rèn)識(shí)相結(jié)合思想是行為的先導(dǎo)。目前農(nóng)發(fā)行開展企業(yè)文化建設(shè)，一定程度上還存在員工認(rèn)識(shí)不到位、行動(dòng)不合拍的現(xiàn)象。因此，不管是開展企業(yè)文化建設(shè)哪一階段的工作，都應(yīng)隨時(shí)注重統(tǒng)一員工的思想認(rèn)識(shí)，調(diào)動(dòng)大家共謀企業(yè)文化建設(shè)的積極性。一是繼續(xù)引導(dǎo)員工提高對(duì)視覺形象識(shí)別系統(tǒng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。要讓員工充分認(rèn)識(shí)到，良好的形象是一個(gè)企業(yè)信譽(yù)和實(shí)力的外在體現(xiàn)。統(tǒng)一的裝束，優(yōu)雅的環(huán)境，規(guī)整的陳設(shè)，總能給來(lái)訪者和客戶帶來(lái)賞心悅目的感受，從而自然而然地聯(lián)想到農(nóng)發(fā)行的綜合實(shí)力和信用保障能力，增強(qiáng)農(nóng)發(fā)行在社會(huì)各界中的可信性和知名度。同時(shí)，具有人性化的辦公環(huán)境設(shè)計(jì)，也總是能在提高員工工作效率的同時(shí)，讓大家切身體會(huì)到單位對(duì)于員工個(gè)人的重視和關(guān)愛程度。這就需要我們?cè)诰唧w的工作中因地制宜，實(shí)事求是，以對(duì)內(nèi)有利于員工身心健康、對(duì)外便于為客戶提供服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，克服形式主義，力戒一個(gè)“虛”字，既突出美觀大方，又注重方便適用，扎扎實(shí)實(shí)開展好此項(xiàng)工作。二是引導(dǎo)大家提高對(duì)制度建設(shè)的認(rèn)識(shí)。制度出臺(tái)的過程，也就是集思廣益、發(fā)揚(yáng)民主、體現(xiàn)員工利益的過程。要通過思想動(dòng)員、征求員工意見、全員討論修改等方式，充分調(diào)動(dòng)大家參與制度建設(shè)的積極性，讓員工真正以決策者和當(dāng)事人的身份參與到制度的制定、修改和完善中來(lái)，使制定出來(lái)的制度真正反映員工的意愿、體現(xiàn)員工的利益，形成制度與員工之間“面對(duì)面”的互動(dòng)格局而非“背對(duì)背”的抵觸關(guān)系，增強(qiáng)制度本身的針對(duì)性、科學(xué)性和可操作性，減少摩擦，降低制度執(zhí)行的成本。三是引導(dǎo)員工提高對(duì)企業(yè)文化建設(shè)作用和意義的認(rèn)識(shí)。企業(yè)文化的實(shí)質(zhì)是一種管理手段。要讓大家認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)業(yè)務(wù)健康、持續(xù)、有效發(fā)展才是企業(yè)文化建設(shè)的初衷和目的。這就需要在具體的實(shí)踐中，一方面將企業(yè)文化建設(shè)與業(yè)務(wù)發(fā)展有效結(jié)合起來(lái)，搞好遠(yuǎn)景藍(lán)圖設(shè)計(jì)；一方面讓大家切實(shí)享受企業(yè)文化建設(shè)帶來(lái)的物質(zhì)成果，如辦公環(huán)境的優(yōu)化、經(jīng)營(yíng)效益的提高、員工收入的增加等，縮小員工對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的距離感，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)感和認(rèn)同感。

（二）開展企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)與加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合員工隊(duì)伍建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)一個(gè)重要的方面，同時(shí)，企業(yè)文化建設(shè)又賦予了員工隊(duì)伍建設(shè)以更多、更新的形式和內(nèi)容。一是要搞好對(duì)員工階段性職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)工作。對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是企業(yè)文化建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。具體操作中，可在深入開展員工談心活動(dòng)、了解員工思想狀況的基礎(chǔ)上，針對(duì)每一位員工的個(gè)性特征和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，配套以相應(yīng)的工作崗位，并根據(jù)員工個(gè)人發(fā)展的實(shí)際需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整；同時(shí)，可結(jié)合對(duì)員工短期職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，在全行范圍內(nèi)征集員工的理想信念和工作格言。進(jìn)行篩選后，將既符合農(nóng)發(fā)行工作特點(diǎn)，又富于激勵(lì)作用的格言提煉出來(lái)，張貼上墻，加強(qiáng)監(jiān)督，以此達(dá)到鼓舞干勁、改進(jìn)作風(fēng)的目的。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。企業(yè)文化是企業(yè)家的文化，是“一把手”工程，領(lǐng)導(dǎo)干部、尤其是“一把手”作風(fēng)的優(yōu)劣直接影響著一個(gè)單位企業(yè)文化建設(shè)的進(jìn)程和效果。因此，一方面要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和上級(jí)行有關(guān)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，一方面可根據(jù)各行實(shí)際和業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，自行提煉改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的具體要求，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候組織開展“作風(fēng)整頓活動(dòng)”。如白銀市分行在實(shí)踐中根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不實(shí)等問題提出了“八個(gè)不準(zhǔn)”和“九個(gè)更要”，根據(jù)新業(yè)務(wù)拓展的實(shí)際在全行干部職工、特別是一線營(yíng)銷人員中提出了“十六個(gè)嚴(yán)禁”，對(duì)加強(qiáng)全行干部職工作風(fēng)建設(shè)起到了較大的促進(jìn)作用。

精細(xì)化管理既是一種方式，也是一種態(tài)度。農(nóng)發(fā)行開展企業(yè)文化建設(shè)，還應(yīng)將精細(xì)化管理的理念和措施滲透到企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中。工作實(shí)踐中，除進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)我行在精細(xì)化管理方面好的經(jīng)驗(yàn)和做法的同時(shí)，可參照目前國(guó)際和國(guó)內(nèi)通用的6s管理體系要求，即：通過“整理”，留下有用的，清除沒用的，提高工作效率和質(zhì)量；通過“整頓”，實(shí)現(xiàn)檔案、資料、器材、文件的合理布局，以方便即時(shí)查找和運(yùn)用；通過“清掃”，為員工提供一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境；通過“清潔”，維持“整理、整頓、清掃”后科學(xué)、合理、規(guī)整的秩序和狀態(tài)；提升“素養(yǎng)”，通過嚴(yán)格執(zhí)行制度，培養(yǎng)員工良好的職業(yè)理想和工作習(xí)慣；保障“安全”，通過遵守安全經(jīng)營(yíng)規(guī)則，切實(shí)做到令行禁止、防患于未然。6s管理體系最基本的要求是一切從小事做起，再將所有的事情做精。這就需要我們?cè)趯?shí)踐中將每項(xiàng)管理和工作責(zé)任精確、細(xì)化到每一天、每件事、每個(gè)人，不斷培養(yǎng)員工“精益取決精細(xì)、細(xì)節(jié)決定成敗”的意識(shí)和良好的職業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真把各項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，填補(bǔ)制度空缺，提高工作質(zhì)量。

（四）開展企業(yè)文化建設(shè)應(yīng)與加強(qiáng)考核、評(píng)價(jià)相結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)的成果，最終應(yīng)體現(xiàn)在促進(jìn)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作有效發(fā)展上，而衡量業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)，就是要通過采取科學(xué)合理的考核手段來(lái)實(shí)現(xiàn)。一是在對(duì)各基層行經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況的考核上，可實(shí)施動(dòng)態(tài)、理性的考核措施。即在下達(dá)考核指標(biāo)時(shí)，應(yīng)區(qū)別對(duì)待，充分考慮行際間存在的實(shí)際差異因素；在指標(biāo)設(shè)置和賦分標(biāo)準(zhǔn)上，各行內(nèi)部可根據(jù)任務(wù)完成情況和業(yè)務(wù)發(fā)展的實(shí)際需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，突出不同時(shí)期的工作重心；在激勵(lì)措施的運(yùn)用上，除將考核結(jié)果與各行的管理費(fèi)用、績(jī)效工資掛鉤外，還應(yīng)按照有罰有獎(jiǎng)、獎(jiǎng)罰對(duì)等的原則，配套以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法，注重從正面調(diào)動(dòng)各基層行謀求業(yè)務(wù)發(fā)展的積極性。二是在對(duì)各基層行進(jìn)行經(jīng)營(yíng)考核的同時(shí)，可按照“日事日畢、日清日高”的原則，通過在各行內(nèi)部建立“周例會(huì)”、“月例會(huì)”制度等措施，將各部門易于量化、便于考核的指標(biāo)賦于分值按期納入考核，按期兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，以此加強(qiáng)制度執(zhí)行力建設(shè)，提高工作效率和質(zhì)量，均衡調(diào)動(dòng)全行員工的工作熱情和積極性。具體實(shí)踐中，白銀市分行根據(jù)工作需要，結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)進(jìn)展情況，修改完善了《經(jīng)營(yíng)績(jī)效考核辦法》，制訂了《機(jī)關(guān)部室考評(píng)細(xì)則》，動(dòng)態(tài)、全面開展業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)及工作考核，在保證全行業(yè)務(wù)均衡發(fā)展、調(diào)動(dòng)員工共謀發(fā)展的積極性方面取得了較好效果。三是加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化建設(shè)本身的考核與評(píng)價(jià)。對(duì)企業(yè)文化建設(shè)成效進(jìn)行考評(píng)是目前國(guó)內(nèi)外通行的做法?？蓢L試在建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，通過問卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別訪談、本單位總結(jié)等形式，分客戶層、員工層、領(lǐng)導(dǎo)層三個(gè)層面，從開展的具體工作和取得的實(shí)際成效兩個(gè)方面獲取數(shù)據(jù)信息，對(duì)各個(gè)階段的工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，以此規(guī)范、引導(dǎo)、推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)取得實(shí)質(zhì)性成效。

銀行業(yè)是經(jīng)營(yíng)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)。農(nóng)發(fā)行企業(yè)文化建設(shè)的成效，還應(yīng)體現(xiàn)在促進(jìn)業(yè)務(wù)健康發(fā)展和保障各項(xiàng)工作安全運(yùn)營(yíng)上。關(guān)于這一點(diǎn)，可從防范信貸風(fēng)險(xiǎn)和加強(qiáng)安全保衛(wèi)兩個(gè)方面著手開展工作。一是要認(rèn)真開展以防范貸款風(fēng)險(xiǎn)為核心的信貸文化建設(shè)。信貸文化是一個(gè)大的范籌，它不僅包涵銀行內(nèi)部物質(zhì)文化、行為文化、制度文化、精神文化的總和，更為重要的是，信貸文化的形成還需通過整個(gè)社會(huì)信用體系的建立來(lái)實(shí)現(xiàn)。這要求我們?cè)诰唧w的工作中，一方面不斷加強(qiáng)以盡職評(píng)估調(diào)查、完善辦貸流程、加強(qiáng)貸后監(jiān)管、合理調(diào)解糾紛為主要內(nèi)容的信貸文化“四大支柱”建設(shè)，最大程度降低內(nèi)部操作風(fēng)險(xiǎn)；另一方面，還要借助項(xiàng)目營(yíng)銷、客戶調(diào)查等途徑，以培植、優(yōu)化客戶群體為落腳點(diǎn)，深入企業(yè)宣傳農(nóng)發(fā)行信貸政策和管理規(guī)定，并通過嚴(yán)格落實(shí)貸后監(jiān)管規(guī)定和施以必要的信貸制裁措施，不斷規(guī)范和培養(yǎng)客戶的誠(chéng)實(shí)守信、合法經(jīng)營(yíng)意識(shí)，為我行信貸文化的建立營(yíng)造良好的外部信用環(huán)境。二是加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，為全行安全經(jīng)營(yíng)保駕護(hù)航。繼續(xù)牢固樹立“安全保衛(wèi)無(wú)小事”的理念，嚴(yán)格加強(qiáng)槍支和寄庫(kù)管理，進(jìn)一步落實(shí)專、兼職安全保衛(wèi)人員責(zé)任，形成有職、有權(quán)、有責(zé)、有酬的安全防范體系。此外，白銀市分行在推進(jìn)安全經(jīng)營(yíng)的過程中，嚴(yán)格推行重點(diǎn)崗位人員ab角制度和強(qiáng)制輪、休假制度，并將檢查基層行安全保衛(wèi)、庫(kù)存現(xiàn)金及重要空白憑證、ic卡管理等作為行領(lǐng)導(dǎo)及財(cái)會(huì)、內(nèi)審人員下鄉(xiāng)的例行工作長(zhǎng)期抓好落實(shí)，對(duì)全行安全經(jīng)營(yíng)起到了較好的保障促進(jìn)作用。

舒?zhèn)钗臋?quán)李鈺。

執(zhí)筆:李鈺。

二〇〇七年七月四日。

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇七

摘要：企業(yè)文化對(duì)職工、企業(yè)、社會(huì)的影響是深遠(yuǎn)的，成功的企業(yè)無(wú)一不是思想政治工作的先進(jìn)單位。深化對(duì)企業(yè)文化和思想政治工作內(nèi)涵的理解和認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，切入點(diǎn)和活動(dòng)載體，把思想政治教育貫穿到生產(chǎn)生活各個(gè)環(huán)節(jié)，解決存在問題，化消極因素為積極因素，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成。

黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和思想政治工作優(yōu)勢(shì)在煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)和創(chuàng)新發(fā)展中，發(fā)揮著十分重要的作用，隨著企業(yè)發(fā)展步伐的加快，在大力弘揚(yáng)企業(yè)文化的同時(shí)，要認(rèn)清兩者之間的辯證關(guān)系，創(chuàng)新思想政治工作的方式方法。

疇，為精神文明建設(shè)服務(wù)，為企業(yè)的發(fā)展服務(wù)，在實(shí)際工作中兩者有著密切的聯(lián)系，都以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為出發(fā)點(diǎn)，通過開展豐富多彩的文體活動(dòng)，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，開展評(píng)先樹優(yōu)、談心走訪和競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)教育和培養(yǎng)職工，樹立職業(yè)道德觀念，最終的目的是激發(fā)職工的工作熱情、調(diào)動(dòng)積極性，為促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、追求企業(yè)效益最大化作貢獻(xiàn)。

兩者研究的對(duì)象都是人，工作的目的都是為了促進(jìn)企業(yè)發(fā)展，手段都是作用于人的思想和行為。企業(yè)文化建設(shè)的理論基礎(chǔ)是組織行為學(xué)和管理學(xué)，是以人為中心的管理方法，進(jìn)行組織觀念教育的文化體系和群體意識(shí)，提高企業(yè)凝聚力和歸屬感。思想政治工作具體是指工作方法，它具有鮮明的黨性和思想性，是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下黨政工團(tuán)齊抓共管的職工灌輸、引導(dǎo)和思想教育。企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作不能混為一談，企業(yè)文化建設(shè)作為一種現(xiàn)代的管理方法，是聯(lián)系思想政治工作與企業(yè)安全生產(chǎn)的橋梁的紐帶，兩者相輔相成。企業(yè)文化具有導(dǎo)向、凝聚、規(guī)范、鼓勵(lì)功能。對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)起推動(dòng)作用，在實(shí)際工作和生活中能夠感受這種作用的存在。

者齊頭并進(jìn)，企業(yè)文化建設(shè)著力塑造高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，它反應(yīng)了企業(yè)管理者的意識(shí)和行為，再通過安全生產(chǎn)和職工行為表現(xiàn)出來(lái)。思想政治工作同樣如此，企業(yè)文化抓的好思想政治工作就如魚得水，反之，思想政治工作就缺乏相應(yīng)的基礎(chǔ)。

企業(yè)文化建設(shè)是精神文明建設(shè)的有效途徑，是增強(qiáng)和改進(jìn)企業(yè)思想政治工作的重要措施。企業(yè)文化和思想政治工作在調(diào)動(dòng)職工工作積極性、增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，保證企業(yè)發(fā)展目標(biāo)上起著相輔相成的作用，通過文化活動(dòng)載體，把思想政治作內(nèi)容以職工意愿接受的形式融入各項(xiàng)工作之中，河南煤化集團(tuán)將企業(yè)利益和職工利益放到一個(gè)平臺(tái)上去考慮，做到兩個(gè)利益最大化，使職工感到企業(yè)大家庭溫暖，通過表彰先進(jìn)、樹立典型等形式，體現(xiàn)了對(duì)職工的尊重和肯定，這些舉措既有企業(yè)文化建設(shè)的內(nèi)容，又涵蓋著思想政治工作的成果。

企業(yè)文化與思想政治工作有著密切的聯(lián)系，企業(yè)文化有宏觀領(lǐng)域?yàn)樗枷胝喂ぷ魈峁┯^念、價(jià)值、精神表現(xiàn)的形式與載體。思想政治工作可以借助這一平臺(tái)發(fā)揮作用。

多樣化，職工的思維方式和動(dòng)態(tài)的、開放的思想方式轉(zhuǎn)變，創(chuàng)新企業(yè)文化建設(shè)和思想政治工作要以尊重人、理解人、關(guān)心人、激勵(lì)人為共同出發(fā)點(diǎn)，適應(yīng)不斷發(fā)展的新形勢(shì)。

企業(yè)文化建設(shè)有助于思想政治工作的改革和創(chuàng)新，它的內(nèi)涵豐富了思想政治工作的內(nèi)容，創(chuàng)造出凝聚職工、增強(qiáng)企業(yè)向心力和競(jìng)爭(zhēng)力的新形勢(shì)、新方法。企業(yè)文化在培育團(tuán)隊(duì)精神、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、倡導(dǎo)企業(yè)道德、規(guī)范員工行為中，為思想政治工作提供了更廣泛的活動(dòng)舞臺(tái)。

一是建立黨委書記負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，黨政工團(tuán)齊抓共管的思想政治工作體系，形成一支以專兼職政工干部為骨干、行政業(yè)務(wù)技術(shù)干部和黨團(tuán)員廣泛參與的大政工格局。二是建立綜合治理預(yù)警與反饋機(jī)制。重視信息的收集與反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，掌握情況，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，牢牢抓住思想政治工作的主動(dòng)權(quán)。三是建立思想政治工作的量化考核制度，要把履行思想政治工作職責(zé)納入述職內(nèi)容，接受職工群眾的評(píng)議監(jiān)督，同時(shí)完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，增強(qiáng)思想政治工作者的光榮感和使命感，激發(fā)思想政治工作者的積極性和創(chuàng)造性。

參考文獻(xiàn)：

防大學(xué)出版社.2002.3、胡煉.論以人為本思想在思想政治教育中的體現(xiàn).2008.3.

關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考篇八

一個(gè)企業(yè)有沒有發(fā)展前途，除了需要具備良好的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力等優(yōu)勢(shì)，企業(yè)文化建設(shè)也不可或缺?？墒且惶岬狡髽I(yè)文化，很多企業(yè)家或許會(huì)不屑一顧，在他們眼里，只有保持了穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭，企業(yè)才有可能真正實(shí)現(xiàn)良性的發(fā)展。當(dāng)然，唯經(jīng)濟(jì)論的觀點(diǎn)不能說(shuō)就是錯(cuò)誤的，但至少是片面的。

那么，究竟什么才是實(shí)現(xiàn)企業(yè)良性發(fā)展的關(guān)鍵所在呢？是。

經(jīng)濟(jì)嗎？是市場(chǎng)嗎？是科研嗎？是人力嗎？是團(tuán)隊(duì)精神嗎？還是其它眾多制約因素？

所有與企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素肯定都會(huì)給企業(yè)帶來(lái)各種影響。但有些影響只會(huì)暫時(shí)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)影響，一旦外界環(huán)境發(fā)生轉(zhuǎn)變，又可能會(huì)給企業(yè)發(fā)展帶來(lái)新的機(jī)遇。譬如，金融危機(jī)從某種程度上說(shuō)是給一些企業(yè)帶來(lái)了致命性的影響，卻也鍛造了這些企業(yè)的生命力。能夠抵擋住經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響的企業(yè)，自然有著不凡的應(yīng)變能力，而也正是這種順應(yīng)危機(jī)所發(fā)生的自我改變，讓一個(gè)企業(yè)有了更加不竭的發(fā)展動(dòng)力。

試問：究竟是什么實(shí)現(xiàn)了企業(yè)良性的發(fā)展呢？一個(gè)企業(yè)的發(fā)展終究有起有伏，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，在順境時(shí)企業(yè)的凝聚力隨之蒸蒸日上并不代表在逆境時(shí)也會(huì)如此。由此可見，一種能夠維系企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的動(dòng)力才是真正的根本，才是所有企業(yè)要去追求并傳承的資本。

企業(yè)文化，不知不覺成為了企業(yè)發(fā)展的根本。其實(shí)這并不是偶然的結(jié)論，而是經(jīng)過了眾多實(shí)踐得出的結(jié)論。雖說(shuō)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文化兩字未能包括所有的企業(yè)精髓，但企業(yè)發(fā)展歸根結(jié)底要建立的還是文化的影響力。

雖說(shuō)現(xiàn)在各種點(diǎn)子策劃公司應(yīng)運(yùn)而生，能為不同性質(zhì)的企業(yè)提供各種企業(yè)文化咨詢服務(wù)，甚至可以為其建立企業(yè)文化體系代勞，但通過點(diǎn)子公司所做出來(lái)的企業(yè)文化體系是否真正能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)新的發(fā)展生機(jī)呢？毋庸置疑，這的確讓人不容樂觀。

其實(shí)真正能夠?yàn)槠髽I(yè)量身定位做好企業(yè)文化體系的還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工自身。只要一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和員工是真正為了企業(yè)發(fā)展而制定的各項(xiàng)決策，無(wú)疑也會(huì)從中獲得更多的益處。而在把握企業(yè)方向的重大問題上，則不無(wú)更為直接地反映出了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的能力和魄力；在創(chuàng)建企業(yè)美好未來(lái)的偉大實(shí)踐中，則不無(wú)更為真實(shí)地反映出了企業(yè)員工的理想與激情。

并不是說(shuō)點(diǎn)子策劃公司一無(wú)是處。他們至少可以幫助企業(yè)更好地決策。但企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展戰(zhàn)略還是需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工經(jīng)過深思熟慮做出定論。

一家企業(yè)該如何建立一套適合自身發(fā)展的企業(yè)文化體系呢？除了需要經(jīng)過充分的調(diào)研，還應(yīng)結(jié)合近階段對(duì)于未來(lái)所要達(dá)到某種發(fā)展目標(biāo)做好規(guī)劃。而每一步計(jì)劃的設(shè)定，最好要有能夠與之相匹配的實(shí)踐平臺(tái)。否則的話，企業(yè)的發(fā)展只能成為空中樓閣，終有一天會(huì)面臨坍塌的危險(xiǎn)。

比如：一家餐飲企業(yè)的企業(yè)文化體系，肯定要以產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)水平為文化理念，向消費(fèi)者積極推廣自己的獨(dú)一無(wú)二的產(chǎn)品和至誠(chéng)至善的服務(wù)。而當(dāng)面臨一些市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所造成的誤解等公關(guān)危機(jī)時(shí)，餐飲企業(yè)也要主動(dòng)站到臺(tái)前承認(rèn)自己的不足。唯有貼心熱情、顧客至上的服務(wù)態(tài)度，才能真正推動(dòng)餐飲企業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。

再比如：我公司作為世界水泥工業(yè)建設(shè)總承包商的形象已經(jīng)蜚聲全球業(yè)界，此時(shí)最需要考慮的還是由原天津水泥工業(yè)設(shè)計(jì)研究院有限公司和原中材建設(shè)有限公司強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合重組后的真實(shí)境況，要將重組后各種顯現(xiàn)出來(lái)的問題進(jìn)行總結(jié)分析，并具體落實(shí)到今后一段時(shí)期內(nèi)發(fā)展戰(zhàn)略中去，讓這些問題在公司重組發(fā)展過程中迎刃而解。

二、企業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)到底是什么？

在我所理解的企業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)，上述的都不是。但我也無(wú)法具體想明白企業(yè)的發(fā)展終極目標(biāo)是什么?；蛟S當(dāng)企業(yè)真正發(fā)展到那一步的時(shí)候，已經(jīng)不需要更多的條條框框了，它所體現(xiàn)出來(lái)的價(jià)值也好意義也罷，早已成為了社會(huì)的一種認(rèn)同感和崇敬感。

百年老店肯定是很多企業(yè)家所向往的歸宿，但真正的百年老店的。