教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告(模板11篇)

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教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇一

**x，男，1977年9月出生，大學本科文化，現(xiàn)任安徽省太和縣胡總鄉(xiāng)中心學校團委書記。他任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，他扎實的工作特別是普法教育工作中效果明顯，受到了全校師生的一致好評。現(xiàn)將劉聽會同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：

眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師做為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學?！傲濉逼辗I導小組的重要成員的劉聽會老師抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關的法律知識，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的業(yè)務能力。劉聽會同志不僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周教職工學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。

1、組織學習，學生家長齊懂法。

讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，劉聽會老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地學習《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》等材料;利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知識，邀請校外法制工作者定期為師生做普法教育等。另外，他還通過校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等開展“法制教育常識”、“法制知識問答”、“毒品危害”等普法宣傳教育活動;利用校園廣播配合普法教育活動，及時播送法規(guī)條文，加大宣傳力度;利用多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發(fā)動學生教育家庭成員學法、守法、護法。利用家長會為家長做《青春期學生易觸犯法律事項》報告，讓學生和家長在學習中明確法律知識。

2、德育引導，使學生在實例中感染教育。

劉聽會同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分。根據(jù)學校的實際情況，從學生的身邊小事說起，有人有事的實際例子教育該如何保護自己。

在開展學生德育工作時，劉聽會同志據(jù)事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用的因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。

組織各種活動是強化法律意識的很好方法，如組織“反對不良行為征文比賽”、“學生假期實踐活動”、“警示教育活動”、“模擬法庭”等活動，多種形式有機結合，讓學生喜聞樂見，積極參與，又注意集多種教育效果于一體。引導學生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。

讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集印發(fā)新時期英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。

3、開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。

為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時就開展多種形式的活動，讓學生在活動中學會用法。如他舉行普法知識競賽進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施;舉辦團會、隊會、辯論會，如“民主與法制”、“紀律與成才”等，幫助學生澄清是非，提高認識。

通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育到學校規(guī)章制度再到法律法規(guī)使用，都有了明確的認識，并提高分辯是非和學法守法用法的能力。

總之，劉聽會同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學校工作環(huán)境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。學校也因此獲得“全國青少年普法教育先進單位”、“全國青少年普法教育優(yōu)秀組織獎”、“安徽省未成年人思想道德教育示范學?！薄ⅰ鞍不帐￡P心下一代工作先進集體”、“安徽省學黨史、知黨情、跟黨走知識競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市依法治校示范?！?、“阜陽市毒品預防教育示范?！薄ⅰ案逢柺星嗌倌昶辗ㄖR競賽優(yōu)秀組織獎”、“阜陽市五四紅旗團委等榮譽稱號。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是劉聽會同志的座右銘。他深知作為一名普通教育工作者，普法工作的道路可謂是任重道遠，但是他將用自己全部的時間和精力，在教育這條戰(zhàn)線上堅定地走好普法這條道路。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇二

我們在普法教育中，注重普法教育的規(guī)范化，落實普法教育在學校法制課中的重要地位，使普法教育成為學校安全工作的重要組成，成為學校的一項日常工作。

1.提高認識。首先，我們校全體教職員工統(tǒng)一思想，提高對加強法制教育的重要性、迫切性的認識，在此基礎上，組織全體老師學習《胡錦濤關于教育問題的談話》、《未成年人保護法》，學習有關普法教育的文件、文章，剖析現(xiàn)實生活中學生因不懂法而走上犯罪道路的案例，尤其是近年來發(fā)生在我們身邊的有關案例。使全體教師從活生生的事例中進一步認識普法教育的必要性和迫切性，確立“普法教育是學校安全教育的重要組成”“教師人人都是普法教育工作者”的意識。

2.健全組織。我們成立了由黨委書記、校長擔任組長，各部門負責人參與的依法治校領導小組，強化對學校的普法教育的領導，制定計劃，落實責任，把法制教育列入學校安全工作的重要內容。同時，把班主任作為學校普法教育的重要成員，具體實施普法教育。

集體塑造學生健全人格”為主題的校本課程開發(fā)，著力使學生在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好青少年。在每一個階段，我們都制訂了具體的普法教育的內容，落實了具體的措施，包括途徑、方法等。從而初步形成了具有我校特色的普法教育系列。

在普法教育中，我們著力于求實求效，努力改變過去普法教育中存在的空洞說教、強硬灌輸?shù)馁M時費力而又沒有效果的教育方式方法，注意以下“三個結合”，提高了法制教育的實效性。

1.知行結合。普法教育如果僅僅停留在法律知識的灌輸，只是向學生傳授一些法律、法規(guī)知識，那是一種淺層次的教育，要真正使法律意識深入學生的心田，并內化為學生守法的自覺行動，就必須把認知與行動落實有機地結合起來。我們一方面加強法制知識的教育，充分發(fā)揮以政治學科教學、班會課教育等為主體的課堂教育的主渠道作用。品德與生活老師在上法律教育課時打破封閉教學，樹立開放的教學觀，采用談話與討論相結合的方式，針對學生的年齡特點、學習與生活實際，選擇典型條例或事例，激發(fā)學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學，以此來掌握和運用好各種法律意識。

2.法制教育與行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合。法制教育與行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是緊密聯(lián)系的，從某種意義上來看，學生自覺的守法行為的產(chǎn)生是建立在良好的行為規(guī)范的基礎之上的。為此，我們在普法教育中，把兩者有機地結合起來。我們根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》等有關條例，嚴格要求學生并進行嚴格的管理，學生時時處處按規(guī)范來要求自己，以法律法規(guī)來約束自己，養(yǎng)成了良好的行為習慣。

3、法制教育同關愛留守學生相結合。近年來，隨著農(nóng)村外出。

務工人員的增多，留守學生人數(shù)也逐漸增多。我校是鄉(xiāng)村師范，農(nóng)民外出務工較多，在學校2800名學生中，有30%學生父母長期在外打工。這批學生由于缺少家庭的正常監(jiān)護，親情和家庭教育缺失，在思想品德教育、文化知識的學習、行為習慣的養(yǎng)成、心理健康的培養(yǎng)等諸多方面都存在一些問題，如有些學生因此變得任性、自私、性格孤僻、厭學逃學、小偷小摸、打架斗毆、看黃碟成網(wǎng)迷，甚至違法犯罪等等。在我們的普法工作中，一直把這批學生作為重點對象。

現(xiàn)代教育理論啟示我們，學生既是教育的對象，又是教育的主體，他們具有主觀能動性，尤其是當代學生，其自我意識已日趨強烈，因而我們法制教育要充分考慮學生自我意識的發(fā)展特點，把學生放在一定的主體地位，引導學生主動地參與到普法教育的活動中，變被動教育為主動教育，促使法制教育的內化。

1.改善師生關系。我們十分注意師生之間關系的協(xié)調，在普法教育中也是如此。首先是平等，從法律的角度來看，學生與我們教師一樣，也是權利的主體，也應當享有主體應有的權利，學生與教師是平等的；其次是尊重，學生是“人”，他們在渴望得到成人的關愛的同時，更希望得到成人的關注，特別是尊重，因此，我們要求老師在教育中，在與學生的交往中，尊重學生，尊重學生的意愿，尊重學生的人格。所以，我們要求教師在教育中以民主、平等的態(tài)度來對待學生，不是以權威者、法官的身份，更不以審判員的身份，高高在上地去“管”學生，而是放下架子，蹲下身子來，以生活上的“朋友”、學習上的“伙伴”的身份與學生一起學習、生活。

2.引導主動參與。我們在法制教育中，引導學生通過參與學校管理的實踐活動來培養(yǎng)學生的法制意識、守法的習慣等。比如，我們充分發(fā)揮學生會干部的作用，征詢學生對學校各個方面的意見、建議，并采納學生中的正確意見，使學生的意愿在學校的管理中得到體現(xiàn)，獲得心理上的滿足。

3.加強自我教育。我們在普法教育中，還注重發(fā)揮學生自我教育的作用。一是引導學生進行法律意識提高的自我設計。每學期，我們都要求學生進行自我發(fā)展目標的設計，其中要求必須有知法、懂法、守法方面的內容，明確一學期所要達成的目標；二是引導學生自我反思。我們通過開展主題班會、辯論會或撰寫階段小結的形式，引導學生對自己在知法、懂法、守法方面所取得的成績以及存在的問題，并制定改正的措施；三是組織學生之間的互評與交流。我們注意發(fā)揮學生之間的互相監(jiān)督、教育作用，開展學生互評，既注意尋找同學中知法、懂法、守法的先進典型，宣傳其事跡，以榜樣來教育、影響人，也注意指出同學在知法、懂法、守法方面存在的不足，尤其是一些苗頭性東西，以及時采取措施，避免問題的產(chǎn)生。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇三

幾年來，本人以求真務實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

工作中廣泛宣傳，營造普法教育濃厚氛圍。利用多種形式和途徑在全校開展“五五”普法宣傳周活動，對“五五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。積極策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展。為了使廣大職工真正熟悉和掌握“五五”普法的內容，采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業(yè)務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務教育法》等法律法規(guī)的教育。廣泛開展了法制宣傳教育。通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。組織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)。

在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風方面做到講時間、講效率，使學校普法工作取得了優(yōu)異的成績，產(chǎn)生了良好的社會影響。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇四

她是孩子們心中智慧的化身，是媽媽型的長者。付出三千火炬之光，不如點燃微燭一點紅。走進她任教的班級，目睹她的班級文化建設理念，給人一種春風拂面的感覺，讓人耳目一新。她認為，創(chuàng)建良好的班級文化建設，給學生一種入目歸家的情結。

受傷不下火線，心系孩子，總有千千結。6月的雨，來得總不是時候，澆灌了荷花，卻淋濕了那個她。xx年6月10日，她送孩子們出校門時，一不留神就摔了一跤后送到縣醫(yī)院經(jīng)檢查尾椎骨骨折。醫(yī)生要求住院，恢復性治療，面對即將升學的孩子們，內心掙扎的他，再大坎也有過去式，再大的山也堅決用腳步去丈量。雖然沒有完全康復，她于8月25日堅持上班。在年度質量檢測中，她的班級也沒有讓學校失望，向學校交上了完美的答卷。教育事業(yè)如斯，遇生如斯此生值了。

在xx--xx學年度教學工作中，成績突出，被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、xx年7月被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)員。xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任、xx年度被中共貴定縣委宣傳部、縣婦聯(lián)評為“最美家庭”稱號、xx年9月10日被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀班集體、xx年9月10日被評為優(yōu)秀班集體。xx年9月10日被評為縣級優(yōu)秀班主任。

不積跬步無以至千里，她扎實的教學功底，靈活的教法，暖心的愛撫，理性的教育管理，使得學生們經(jīng)受了不一般的人生歷程。對于她來說，那是必然，不是偶然。愛，在不為人知的時候，已經(jīng)悄悄灑滿了每一位莘莘學子的心田。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇五

自“七五”普法工作啟動以來，作為學?！捌呶濉逼辗I導組副組長，主要負責此項工作。幾年來，本人以求真務實的精神，創(chuàng)造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

“七五”普法工作剛一啟動，我就首先帶頭認真學習中央及省、市、縣有關“七五”普法工作的文件。自覺領會文件的精神實質和“七五”普法工作思路，通過學習，充分認識到法制宣傳教育的重要性和緊迫性。為保證“七五”普法工作的順利實施，根據(jù)“七五”普法的主要內容，精心起草了學?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃。規(guī)劃通過后，我立即帶領相關工作人員通過各種形式，廣泛地進行宣傳發(fā)動，力求對普法工作一開始做到思想認識到位，動員部署到位，工作落實到位。每年年初和“12·4”法制宣傳日活動到來之際，我就帶領有關人員，利用多種形式和途徑在全校開展“七五”普法宣傳周活動，對“七五”普法的意義、目標和任務進行廣泛宣傳，弘揚法治精神，倡導學法用法。

1、為了使廣大職工真正熟悉和掌握“七五”普法的內容，我們采取集中學習與自主學習相結合的的方法，利用政治理論、業(yè)務學習時間，組織全體教師，認真地學習有關公共法、部門法的法律知識和條例。

2、建立了一支由校長、各科室人員、班主任、政治教師等組成的依法治校骨干隊伍。

3、建立了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監(jiān)督檢查機制。

4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

(1)把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《憲法》《未成年人保護法》、《消防法》、《環(huán)境保護法》、《義務教育法》的教育。

(2)廣泛開展了法制宣傳教育。協(xié)同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發(fā)放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。

5、結合我校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

(1)定期邀請法制副校長做報告，宣傳交通法規(guī)、消防法規(guī)和違法犯罪案例。

(2)組織師生結合法律知識，開展測試競賽活動。

(3)學校每年都配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環(huán)保、健康教育等活動。

7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。

在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執(zhí)行黨和國家的各項教育政策、法規(guī)，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現(xiàn)象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇六

????百善孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步發(fā)展的基石。唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。

??烏云斯慶，女，蒙古族，現(xiàn)年33歲，烏審旗城市管理行政執(zhí)法局執(zhí)法隊員。在工作中盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，是大家公認的好職工，在家里她是一位好女兒，好媳婦，好孫媳，好母親。無微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，十年來如一日，用愛心呵護每一個家庭成員，用真心營造了一個溫馨、和諧、幸福的家庭。

她2009年與丈夫胡日查結婚，丈夫沒有固定的工作，干一些臨時工收入甚微，自己又是地方聘用人員，工資才1000元，到2015年才漲到3500元左右，結婚以后生了兩個男孩，生活的開支越來越多，她沒有灰心，堅持勤儉節(jié)約，艱苦樸素，用微薄的收入維持著一大家的基本生活開支。她的爸爸有糖尿病，媽媽有高血壓，經(jīng)常需要人來照顧，有時還需住院治療。雖然有兩個哥哥，一個姐姐，但對老人的照顧她是最多的，只要兩個老人一有病，她就過去洗衣做飯，打掃衛(wèi)生，照看液體，買藥陪床。特別一提的是她的丈夫胡日查從小被外婆斯仁那米德?lián)狃B(yǎng)長大，現(xiàn)在外婆就一個人，平時和烏云斯慶一家人住在一起，吃在一起。外婆有高血壓和風濕性關節(jié)炎，行動不便，常年吃藥，又沒有收入，這一切開支只有烏云斯慶一家人提供。她對外婆特別好，默默地承擔起了這份盡孝的責任。

?兩個孩子的出生，讓烏云斯慶肩上的擔子越來越重，開支更大了，生活更忙了。她既要去工作，又要精心照顧外婆，還要給丈夫洗衣做飯，更要照顧兩個年幼的小孩。?但是，?她沒有被生活負擔嚇到，也沒有被繁忙的勞動壓倒。

工作生活中，她總是開開心心，樂樂呵呵的與同事和鄰居相處閑聊。有一次，同事為償還5000元信用卡，四處借不到錢煩惱的時候，她主動找到同事問清了情況后，及時借給同事5000元，幫同事渡過難關。還有一次，鄰居的一個小孩發(fā)高燒，小孩的爸爸不在家，媽媽又是一個殘疾人行動不方便。她得知這個情況二話沒說，就把孩子領到醫(yī)院治療，等小孩高燒退了才把孩子領回去，雖后兩天又領上孩子去醫(yī)院復查2次，等孩子徹底康復以后她才放了心。這樣的好事，她做的還很多很多，在單位和鄰里樹立了很好的口碑。

????作為一位母親，她深知教育孩子的重要性。為給下一代樹好尊老、愛老的標尺，讓他們從小在愛的氛圍中接受熏陶。即使再忙再累，也從不放松對兒子的教育，她時常教育兒子學習要踏踏實實，生活要簡樸，對人要和善，對長輩要尊敬，做事要誠實。

????她用愛心、孝心、責任心構筑了一個和諧的家庭，雖然沒有轟轟烈烈、驚天動地的事跡，可她卻在平凡中用實際行動展示了自己孝老愛親，無私奉獻、愛崗敬業(yè)的高尚品德。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇七

侯芹英，女，漢族、1987年出生，?？茖W歷，20xx年9月參加工作至今，現(xiàn)任小學英語二級教師。

愛上英語。

已經(jīng)讀高二了，她燃燒著自己的青春，用自己真誠的汗水澆灌著山里的孩子，使山區(qū)的孩子帶著夢想，飛出大山。也正是那些飛出大山的孩子里的問候，賀卡上的祝福，和看到他們取得的進步和成功的喜悅，以及鄉(xiāng)親們對他的真誠與期待，讓她一直堅持到現(xiàn)在，并將一如既往地堅持下去。

一、默默耕耘、不斷鉆研。

成績是比較不理想的，自從侯老師了，她給我們學校的小學英語帶來了許多全新的教學觀念和教學方法，以前我們學校沒有班班通，侯老師上英語課時為了提高孩子們的興趣就自己買了evd播放器和錄音機，備課時還畫簡筆畫，制作單詞卡片，上英語課時就和學生一起聽說，玩，演，唱……她的教學方法給我們學校帶來了耳目一新的感覺。自從侯老師來了，我們學校的孩子們都愛學英語，我們學校的英

語成績突飛猛進的上升。

她為了做好教師這項神圣的工作，她始終堅持不斷地學習，堅持閱讀有關。

教育。

學、心理學方面的書籍和教育教學刊物，她還曾多次發(fā)表英語教學方面的論文。她還始終保持一絲不茍的學習態(tài)度和刻苦鉆研的求學精神，她虛心學習老教師們的教育教學經(jīng)驗，向學校有教學經(jīng)驗的老教師學習。在工作之余我刻苦努力，晚上經(jīng)常聽英語，學習英語，觀看教育教學優(yōu)質課。學習別人的優(yōu)點。20xx年她拿到了“國培計劃（20xx）”—貴州省骨干教師培訓合格證書20xx年她參加貴州師范高等教育本科自學考試；20xx年拿到思南縣英語優(yōu)質課二等獎。20xx年她拿到了貴州省中小學英語骨干教師遠程培訓合格證書。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務功底，沒有準確的知識結構，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，在教學工作中也會不但創(chuàng)新教學方法，用學到的新的知識去澆灌祖國的花朵，讓她的每一個孩子都能吸收到新鮮的知識營養(yǎng)，使之茁壯成長。

二、耐心幫助，細心關愛。

教師對學生的愛源于母愛，有時勝于母愛，這種愛能喚醒每一位學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進。侯老師用愛去點亮孩子們的心燈的，以真誠的愛去體貼學生，用關心去感化學生。憑著做人的良知，教師的責任心，她把自己的愛和關懷全都給了學生，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生出現(xiàn)的新情況、新問題，使之沿著健康的道路前行。在侯老師班級里留守兒童很多，她很關注這些孩子。為了讓每一個留守兒童快樂成長，她經(jīng)常親自到留守兒童家里進行家訪，了解每一位留守兒童的信息，她告訴班里的孩子要獨立，要堅強，要自信。始終洋溢著一股暖流，恰似一團和風細雨，滋潤著整個班級，滲透到每一個學生的心中。

去年冬天，她留意到了。

班上。

一個同學――安雅琴。這孩子平時很乖巧聽話，家中卻很貧寒。一天，天氣很冷她卻穿著單薄，鞋子也壞了，腳指頭都漏了出來，侯老師說她看在眼里，甚是心疼，想給這個孩子買雙鞋子，于是就悄悄詢問孩子腳穿多大碼子。第二天興隆街上趕場，侯老師馬上就幫她買了一雙棉鞋，還送了兩件衣服給她，告訴她“家中有什么困難要給老師講，老師會盡力幫助你的”。這孩子拿著鞋子后，眼淚就落下來了，讓我們看見了心里都酸酸的。在他們班還有許多家庭困難的學生，侯老師也曾號召學校的老師一起把自己的舊的衣服送給。

關心他幫助他。她雙休日、節(jié)假日還到這個孩子家里家訪也經(jīng)常聯(lián)系家長告訴家長孩子的情況讓孩子感覺到溫暖。

母親。

一般的關心和愛。在她的關懷和幫助下，現(xiàn)在這個孩子的學習成績有了很大的提高。平時班里孩子生病了，侯老師都會馬上掏出自己的錢給孩子們看病。其實，像這樣的點點滴滴的平凡又偉大的事情還有很多很多，她隨時把關愛孩子的。

工作。

放在教學工作的首位，關愛班上的每一個孩子深深地刻在了她的心上。就因為這樣，我班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展，她用點點滴滴的愛心點亮了學生的心燈，使他們取得了長足的進步，使他們健康快樂的成長。

三、恪盡職守、任勞任怨。

侯老師在這里任教的時簡有五年了，雖然不是很長，但對于一個外省的年輕女孩來說，孤身一人在這里，舉目無親，卻是很難堅持下來的。她默默耕耘在“三尺講臺”，恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。在從教的五年里，侯老師經(jīng)常一吃了午飯就到辦公室給班上學習基礎差的學生補習，課后孩子們有不懂的，她也會耐心講解。歷年來，她輔導的學生在各級競賽中多次獲獎，在全鄉(xiāng)小學統(tǒng)考中，她所任教的英語教學成績都獲得第一名。她本人也連續(xù)榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“先進個人教師”等光榮稱號。

與智慧延伸；甘愿燃燒著自己的美好青春，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔青春，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，在“三尺講臺”上書寫自己最美好的青春年華，她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學習的好榜樣，是完美的鄉(xiāng)村教師。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇八

朱xx老師系我校地理教研組組長、初一地理備課組組長、初一（7）班班主任，中學一級教師。

從教19年以來，她先后承擔了高中和初中的地理教學工作，工作認真有方法，與同學相處融洽，課堂教學幽默風趣，深受同學們的喜愛。

八年的班主任工作中，她不僅致力于班級整體學業(yè)水平的提高，更注重學生綜合素質的培養(yǎng)。她積極配合班級科任教師組織教學和管理，與家長交往有理有節(jié)，所帶班級不僅歷次調研成績優(yōu)秀，在學校舉行的各項活動中也屢獲殊榮，多帶班級經(jīng)常榮獲“模范班級”稱號。

作為教研組長、備課組長，她以身作則、干在人前，任務分配時勇挑重擔，平時工作中團隊意識強，無私幫助和指導同組其他教師成長，所帶徒弟成長迅速、成績斐然。朱老師所帶領的初中地理教研組20xx年獲得“第十屆xx市普通中小學先進教研組”稱號。

做好各項工作的同時，她也沒有放松個人專業(yè)成長。近年來，她獲得江寧區(qū)教學骨干稱號；先后率隊獲得xx市網(wǎng)絡團隊競賽一等獎、江蘇省網(wǎng)絡團隊競賽一等獎、全國網(wǎng)絡團隊競賽一等獎；個人曾獲xx市說課比賽一等獎、江寧區(qū)優(yōu)質課比賽一等獎、江寧區(qū)信息化教學實踐與評比特等獎、微課比賽二等獎等獎項；還多次開設市、區(qū)、校級公開課、講座，有多篇論文省級發(fā)表和獲獎，并參與編制地理教材《祖國在我心中》（初中版）；先后參與研究xx市規(guī)劃課題并順利結題，主持研究區(qū)級規(guī)劃課題并順利結題，現(xiàn)有市級個人課題正在研究。

教師的工作不僅僅是教書育人，更是“朝向偉大事物”虔行。朱老師表示，她將在未來的歲月里更努力做事、更用心工作，回饋學校、回饋社會，實現(xiàn)自身價值！

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇九

崔文波同志于1985年8月參加教育工作，長期擔任長興島初級中學政教主任工作。

多年來，該同志在政治上和黨中央、學校持續(xù)高度一致，服從組織安排，工作腳踏實地、勤勤懇懇、早來晚走、愛崗敬業(yè)、雷厲風行。處處嚴格要求自我，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，團結同志、為人師表、勇于探索、甘于奉獻，學校管理工作成果顯著。曾被評為長興島鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員、大連市優(yōu)秀教師。

該同志始終堅持學習，加強自身修養(yǎng)，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關教育教學法律、法規(guī)，并把理論同實踐相結合。提高認識，自覺以十七大精神和科學發(fā)展觀為指導，自覺實踐樹立良好黨員教師形象，一心一意為教師服務，為學生服務。不斷學習新的教育理論，不斷更新教育觀念，改革學習方式和教育教學方法，認真思考，努力鉆研，反復實踐，探索新的教育方法和學習方法。

該同志不斷加強班主任隊伍的組織和管理，努力打造一支德育隊伍，不斷提高班主任的管理水平。經(jīng)常性地組織召開班主任會議，進行班主任工作培訓、班主任經(jīng)驗交流。發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題或困難，共同探討解決問題的方案。在該同志的影響和帶動下，班主任隊伍越來越具有戰(zhàn)斗力，管理水平不斷提升。

該同志時刻注意黨員形象，加強師德修養(yǎng)，要求同志做的，自我首先做到。工作自覺主動，講團結，講配合，個人利益服從組織利益，不計個人得失。多年來，到校最早，離校最晚，每一天工作近十一個小時，忘我工作精神，深深影響了每位老師。

1、努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境。平時工作中，嚴格要求自我，處處高標準，能高不低，能快不慢，講質量，求速度，力爭短時高效。做班主任老師堅強后盾，盡最大努力為老師為學生服好務，科學地處理學生之間、師生之間、家長同老師以及家長之間的矛盾。注重安全工作，搞講座、搞安全演練、搞安全知識競賽，不斷增強師生安全意識。多年來，校園未發(fā)生重大安全事故，校園安全工作深受上級領導好評。

2、工作用心主動，職責心強。多年來，該同志幾乎沒有誤過工，即使有病也要帶病堅持工作，雖然努力工作也遭到部分老師、家長、學生的誤解，但他能夠正確應對，依然一如既往忘我工作，不喊苦叫累，不喊冤叫屈，強烈的職責感和忘我的工作熱情得到領導、老師、家長的認可。

該同志十分重視德育工作，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造潛力為重點，創(chuàng)造性地開展富有特色和實效的德育活動。加強對學生日常行為規(guī)范的教育，建立健全學生的各種管理制度，利用各種機會對學生進行教育，以認知為起點，以活動為載體，以培養(yǎng)學生良好的習慣為重點，抓常規(guī)，抓落實，扎扎實實開展工作，學校構成良好校風和學風。

努力構建學校、家長、社會一體化教育網(wǎng)絡，對學生進行全方位、多角度的德育滲透，要求老師家訪、電話訪，召開家長會，找個別家長座談等多種形式，持續(xù)家校聯(lián)系，取得家長、社會的支持和配合，構成學校、家庭、社會三位一體教育合力。透過對學生進行安全教育、禮貌禮貌教育、遵紀守法教育、理想前途教育等，陶冶了學生情操。

努力加強校園文化建設，為師生創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，增強校園文化氛圍，促進學生素質的全面提高。如搞班級壁報評比、校園歌手大賽、用心參加區(qū)、市及國家級書法比賽等，使學生在活動中受到教育，得到感染和熏陶。

雖然學校領導分工明確，各有一攤，各司其職，但實際工作中，該同志始終持續(xù)和各部門之間密切配合，工作起來，不管該誰干，能干就干，不講代價。講團結協(xié)作，顧大局，得到各部門領導的高度贊揚。

該同志時刻不忘自我黨員的身份，在學校的教育教學工作中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，工作中勤勤懇懇、任勞任怨，為師生樹立了榜樣。

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十

xx市瑯琊路小學數(shù)學教師，xx市優(yōu)秀青年教師，xx市學科教學帶頭人，曾獲全國網(wǎng)絡教研團隊比賽一等獎、xx市教學基本功比賽一等獎。

她，堅持立德樹人，樹立黨員鮮明旗幟。她時刻牢記“一個黨員就是一面旗幟”，以德立身，為人師表，關鍵時刻迎難而上，沖鋒在前，兩次獲評xx區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”?？箵粜鹿诜窝滓咔槠陂g，錄制江蘇省名師空中課堂數(shù)字資源課六節(jié)、xx市“金陵微校”課一節(jié)、“鼓樓e學?！本W(wǎng)絡課四節(jié)，今年暑假三次參與全員核酸檢測志愿者工作。

她，堅持學科育人，創(chuàng)新提高教學實效。她尊重學生的獨特性，相信、鼓勵和幫助每一個學生。她注重引導學生在生活情境中領悟數(shù)學，在親身經(jīng)歷中理解數(shù)學，在實踐中應用數(shù)學，形成對知識的獨特理解。她積極參與教研，開展研究課、講座五十余節(jié)（次），在各級賽課、基本功比賽中，八次獲特等獎或一等獎。

她，踐行科研先導，全面提升個人素養(yǎng)。在教育教學中，她細致觀察，發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，研究問題并解決問題。她參與教學指導用書、數(shù)字教材的編寫，兩次獲評xx區(qū)“教育科研先進個人”獨立主持四項xx市個人課題并結題，近六十篇論文、案例在各級評比中獲獎，多篇文章發(fā)表，其中兩篇發(fā)表于核心期刊。

她，著力推廣工作，提升小主人教育影響力。20xx年第五屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會，瑯小項目獲最高獎“serve”獎。20xx年，《小主人教育：一體化課程與教學改革探索三十年》成為基礎教育國家級優(yōu)秀教學成果推廣應用項目。作為核心團隊成員，她認真做好組織和協(xié)調工作，獲評“集團突出貢獻獎”。

在教育教學之路上，她，不忘初心，砥礪前行！

教育系統(tǒng)擁軍好教師事跡材料報告篇十一

我叫田xx，20xx年山西大學本科畢業(yè)來學院工作，20xx年晉升副教授職稱，20xx年9月―20xx年6月攻讀并獲取博士學位?，F(xiàn)任電子系教工黨支部書記，教研室主任，學院教學指導委員會成員，院級學術帶頭人。經(jīng)過學院、系里大力培養(yǎng)以及個人努力，近年來在教學與科研方面取得了一些成績，得到同行和學生的高度認可。近5年，發(fā)表論文7篇，其中sci1區(qū)1篇，影響因子12。343，教學研究論文3篇；主持省級項目2項、院級項目2項；授權實用新型專利3項；獲省級教學成果獎二等獎1項，院級教學成果獎一等獎1項?，F(xiàn)將個人在思想理論、業(yè)務能力、科研能力等方面情況具體匯報如下。

一、揚帆遠航、初心不改，扎實推進黨務工作。

認真學習貫徹黨的十九大精神，進一步深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，認真學習習近平總書記在全國教育大會上的重要講話精神，進一步把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來。認真履行黨支部書記、教研室主任“雙帶頭人”的職責，積極參加各種培訓活動，組織召開年度基層黨組織生活會和開展民主評議黨員活動，積極開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論活動，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，被學院評為“改革創(chuàng)新?lián)斪鳛橄冗M典型”。

二、櫛風沐雨、砥礪前行，嚴謹落實教研工作。

三、奮發(fā)爭先、善為人師，努力提高業(yè)務能力。

始終以人民教師的職業(yè)道德嚴格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生，踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。承擔了《通信原理》、《數(shù)字通信》等專業(yè)核心課程的理論課及實踐課教學任務，嚴把教學環(huán)節(jié)每一關，精心設計教案，把控教學節(jié)奏，注重與學生的交流與溝通，積極進行教學改革，提高教學質量。利用課內外一切機會對考研學生進行全方位指導，并負責學生課外全程實踐教學的組織、安排及指導工作。完成院級教學研究重點項目1項，獲批xx省教學改革研究項目1項。作為第一完成人的《以自主學習能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導向的通信原理課程教學改革與實踐》獲得xx省教學成果獎二等獎，院級教學成果獎一等獎。20xx年，《通信原理》課程申報xx省“精品共享課程”。

四、牢記使命、信心滿懷，切實做好科研工作。

積極進行科學研究，被評為院級學術帶頭人。近5年發(fā)表sci論文2篇，其中sci一區(qū)1篇，影響因子12。343，三區(qū)1篇；二級學科主學報1篇，核心期刊論文1篇，教學改革論文3篇；授權實用新型專利3項；獲批xxxx學院科研項目1項，并于20xx年主持申報國家青年基金項目1項、xx省高校科技創(chuàng)新項目1項（已在xx省教育廳網(wǎng)站公示），并參與申報xx省虛擬仿真實驗教學項目1項。不斷革新教學理念，力行“圍繞教學搞科研，搞好科研促教學”的原則，努力將學科前沿和科研成果融入課堂教學，取得了明顯的教學效果，20xx年、20xx年指導本科畢業(yè)論文中，兩名學生的論文均被推薦為院級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

在過去的幾年，我一直秉承學院“厚學啟智，修德樹人”的校訓精神，盡職盡責，態(tài)度嚴謹，不斷成長進步。在今后的新征程中，我將努力在思想、科研、工作各方面有新突破，創(chuàng)新學習工作新局面。