
- 時(shí)間:2023-11-09 21:22:00
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總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維,不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求?以下是一些工作總結(jié)范文,供大家參考和提高工作效率。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇一
親愛的家長(zhǎng)們:
你們好!眾所周知,全城上下正以高昂的熱情和百倍的'信心積極投身創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市行動(dòng)中,齊心努力將我市建設(shè)成為文明、綠色且具有文化氣息的現(xiàn)代化城市。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,建設(shè)健康和諧溫州,對(duì)于增強(qiáng)我市大衛(wèi)生觀念,提高城市管理與服務(wù)能力,提升城市品位和優(yōu)化投資環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。然而創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)依靠每一位市民對(duì)環(huán)境保潔工作所做的努力。目前,我市創(chuàng)衛(wèi)工作正經(jīng)歷明察暗訪階段,這是展現(xiàn)溫州市民文明素質(zhì)的窗口,讓我們以創(chuàng)國(guó)家衛(wèi)生城市為契機(jī),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與保潔習(xí)慣,為本次創(chuàng)建工作順利通過,承擔(dān)起作為一名市民的責(zé)任。
一、全民行動(dòng),積極參與。
“溫州是我家,整潔靠大家”,創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,人人有責(zé),家家受益。關(guān)心“創(chuàng)衛(wèi)”,支持“創(chuàng)衛(wèi)”,參與“創(chuàng)衛(wèi)”。自覺遵守法紀(jì)法規(guī)和公民道德規(guī)范;自覺參加環(huán)境整治,維護(hù)社會(huì)秩序和公共環(huán)境衛(wèi)生。為孩子做出榜樣,讓溫州因我們的小行動(dòng)變得更美麗。
二、從我做起,健康生活。
健康知識(shí)的普及是整個(gè)創(chuàng)衛(wèi)行動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。希望家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)更多健康生活常識(shí),在日常生活中能做到堅(jiān)持鍛煉,努力提升生活質(zhì)量和品味,展現(xiàn)溫州市民良好的形象和素質(zhì)。
三、齊心協(xié)力,弘揚(yáng)新風(fēng)。
積極宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”工作,以自己的好行為帶動(dòng)身邊人。為“創(chuàng)衛(wèi)”行動(dòng)建言獻(xiàn)策;關(guān)注身邊環(huán)境衛(wèi)生,形成相互提醒的良好氛圍;主動(dòng)勸阻和投訴損害公共衛(wèi)生、市政設(shè)施等行為,共同維護(hù)良好的人居環(huán)境。
家長(zhǎng)朋友們,讓我們?cè)凇皠?chuàng)衛(wèi)”行動(dòng)上以身示范,做孩子行動(dòng)的榜樣。和孩子一同攜手,從小事做起,從身邊做起,為溫州成功創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
xx小學(xué)。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們:為改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境,提高居民幸福生活指數(shù),提升禮泉新形象。特開展小手拉大手,清潔家園活動(dòng),目的是凈化、綠化、美化、亮化居民的居住環(huán)境。環(huán)境治理與每個(gè)人生活息息相關(guān),身為禮泉的公民,美化和提升禮泉形象,我們責(zé)無旁貸。在此,七星街道團(tuán)工委聯(lián)合禮泉小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部特向全校學(xué)生及其家長(zhǎng)發(fā)出如下倡議:
一、從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)做美麗家園的建設(shè)者。積極參加周邊環(huán)境治理公益活動(dòng),撿起一個(gè)垃圾袋,拾起一片廢紙,擦掉一處污漬,凈化環(huán)境,美化禮泉,進(jìn)一步提升城市品位和文明程度。
二、從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者。把建設(shè)美好家園的熱情融入日常生活中,一是要規(guī)范自身行為(講文明語(yǔ)言,行文明禮儀,養(yǎng)文明習(xí)慣,樹文明形象),做到校內(nèi)校外一個(gè)樣,有無監(jiān)督一個(gè)樣,徹底與不良行為習(xí)慣訣別;二是要向同學(xué)、爸爸、媽媽和親友宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)以及開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的重要意義,引導(dǎo)他們積極參與到城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理中來。
三、從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)做環(huán)境衛(wèi)生的`維護(hù)者。遵守社會(huì)公德,不亂扔垃圾,不亂穿馬路,不隨地吐痰,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康的生活方式。同時(shí),用我們的“小手”牽動(dòng)家長(zhǎng)的“大手”,勸導(dǎo)父母、長(zhǎng)輩,讓他們改掉陋習(xí),養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,與我們一道共同創(chuàng)建美麗家園。
四、從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)做“門前三包”的勸導(dǎo)者。做好“門前三包”是建設(shè)美麗家園的前提,每位同學(xué)要?jiǎng)駥?dǎo)督促父母自覺實(shí)行“門前三包”,即包衛(wèi)生、包綠化、包秩序、門前無垃圾,無雜物、不亂倒污穢、不亂停車輛,凡發(fā)現(xiàn)有違反“門前三包”的行為,我們要?jiǎng)駥?dǎo)父母自覺執(zhí)行。
五、從我做起,從現(xiàn)在做起。爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。從小樹立“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生光榮,破壞環(huán)境衛(wèi)生可恥”。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇三
一、活動(dòng)目的:
通過環(huán)保活動(dòng),幫助全體學(xué)生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識(shí),進(jìn)一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進(jìn)一步督促自己的環(huán)保行為,并且通過學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū),爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保教室、綠色校園,綠色家庭。
二、活動(dòng)主題:
傳播綠色文明,參與環(huán)保行動(dòng)。
三、活動(dòng)安排:
(一)發(fā)動(dòng)宣傳階段。
1、師生共同設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ):要求言簡(jiǎn)意賅,朗朗上口。
2、布置手抄板:以環(huán)保為主題。
(二)開展系列活動(dòng)。
1、創(chuàng)建班級(jí)“綠色角”,進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
2、舉行環(huán)保知識(shí)講座,在教育教學(xué)中,增加環(huán)保的教育活動(dòng),要求每周必須有不少于10分鐘的環(huán)保知識(shí)教育。
3、成立“護(hù)綠”環(huán)保小組。
(1)水管員一名,負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生在洗手等用水時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。
(2)紙管員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級(jí)學(xué)生一張紙兩面用,不亂撕作業(yè)本,不用白紙疊飛機(jī)等,每星期抽查一次學(xué)生的作業(yè)本,一查頁(yè)數(shù),二查紙是否兩面用。
(3)電管員一名,負(fù)責(zé)及時(shí)開關(guān)燈。
(4)粉筆管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不浪費(fèi)粉筆,
(5)教室墻壁管理員一名,負(fù)責(zé)管理教室環(huán)境整潔、美觀,不亂丟雜物,墻壁無腳印、污跡,無灰塵。教室地面管理員兩名,負(fù)責(zé)學(xué)生不隨便在教室丟棄果棄、紙屑、食品包裝袋等廢棄物。
(6)修改液管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生不得使用修改液。
(7)公共場(chǎng)地管理員一名,負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生按時(shí)打掃,保持干凈,保護(hù)好環(huán)境區(qū)及校園的綠化。
(8)紀(jì)律管理員一名,負(fù)責(zé)管理同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,不說臟話;無打架斗毆、相互辱罵現(xiàn)象。
(9)每天記錄在校園內(nèi)能主動(dòng)拾撿紙屑、食品包裝袋等廢棄物的同學(xué)名字,并給予表?yè)P(yáng)。
(10)環(huán)保小組成員每天把監(jiān)督檢查情況匯報(bào)給班主任,班主任再對(duì)有浪費(fèi)現(xiàn)象的學(xué)生進(jìn)行教育。
4、在積極開展好校園綠色活動(dòng)的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生小手牽大手。美術(shù)老師指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一張“護(hù)綠”公益廣告,張貼在自己的家門口,向家人朋友宣傳環(huán)保;班主任和科學(xué)老師指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手種一盆植物,為家庭增添一份綠意。
(三)評(píng)比總結(jié)階段:
利用班隊(duì)課評(píng)選“環(huán)保之星”。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇四
一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”即將來臨,重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候??.創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來,為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣,幼兒園在重陽(yáng)節(jié),組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡,用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。所以這次的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)我們準(zhǔn)備邀請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶(外公外婆)到我們幼兒園一起和小朋友度過一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié),從而培養(yǎng)孩子尊敬老人,愿意為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間及形式:
主題活動(dòng):20xx年9月30日下午邀請(qǐng)小班年級(jí)組幼兒爺爺、奶奶來園共同參加《“小手拉大手”共度重陽(yáng)節(jié)》的活動(dòng),用各種的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。
三、活動(dòng)目標(biāo):。
1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的基本習(xí)俗,愿意和爺爺奶奶一起歡度節(jié)日。
2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感,增進(jìn)親子關(guān)系。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、幼兒作品。
五、活動(dòng)過程:(具體實(shí)施方案根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況而定):
(一)、介紹重陽(yáng)節(jié)。
(1)老師引出重陽(yáng)節(jié)主題。
(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)。
師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來的嗎?
我們的爺爺奶奶本領(lǐng)都很大的,我們請(qǐng)他們來告訴我們,好嗎?
師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽(yáng)節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
注:假如不夠詳細(xì),老師可補(bǔ)充介紹。
(二)、幼兒表演環(huán)節(jié)。
*歌曲:“我上幼兒園”
*律動(dòng):“我的小手”
*兒歌:“重陽(yáng)節(jié)”
(三)、互動(dòng)環(huán)節(jié)。
(1)擊鼓傳花。
游戲規(guī)則:老師背對(duì)擊鼓,當(dāng)鼓聲停止時(shí),花球落在哪個(gè)小朋友手里,哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。游戲反復(fù)進(jìn)行。
(2)小腳踩大腳。
游戲規(guī)則:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上,一步一步往前走,看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn),先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
(3)剝橘子。
師:以前在家里,都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃,現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,會(huì)做很多事情了,今天,我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃,看一看,哪個(gè)小朋友最會(huì)剝橘子,剝的最快。
(4)贈(zèng)送禮物給爺爺奶奶。
將自己畫的,粘貼的,剪的等作品送給自己的爺爺奶奶,讓他們看到自己的本領(lǐng),認(rèn)識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。
四、活動(dòng)結(jié)束:
教師表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)今天幼兒的表現(xiàn),讓幼兒感受節(jié)日的愉悅氣氛。
五、活動(dòng)延伸:
教師讓幼兒回家以后為爺爺奶奶或姥爺姥姥做一件力所能及的事情。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇五
為貫徹落實(shí)《邯鄲市教育局、邯鄲市愛衛(wèi)辦關(guān)于開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)的通知》,建設(shè)一個(gè)干凈整潔、文明和諧的美好校園,將學(xué)校的`衛(wèi)生工作融入全市創(chuàng)衛(wèi)工作大局,漢光中學(xué)南校區(qū)決定在全校師生及家長(zhǎng)中開展“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,落實(shí)相關(guān)工作。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)。創(chuàng)建了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了活動(dòng)方案。確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
二、樹立衛(wèi)生意識(shí),從你我做起―――開展了一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng)。
這次校園環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng),不僅美化校園環(huán)境,同時(shí)增強(qiáng)了師生們的環(huán)保意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí),充分展現(xiàn)了漢光中學(xué)南校區(qū)師生良好的精神文明風(fēng)貌,為開展“小手拉大手,共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
孩子和家長(zhǎng)一起攜手,一起努力,為共建衛(wèi)生整潔、美麗安寧、文明祥和的衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)一份力量。
四、利用電子屏、條幅、展板、主題班會(huì)、黑板報(bào)對(duì)“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”進(jìn)行宣傳工作。
制作了“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳條幅,制作了兩張“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題展板,以班為單位制作了一期“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”宣傳板報(bào),召開了一次以“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”為主題的班會(huì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,教育學(xué)生要做到“四不”“五勤”,即不亂扔果皮紙屑、不吃零食、不喝生水、不隨地吐痰,勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣襪、勤剪指甲,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過“小手”的帶動(dòng),促使家長(zhǎng)每天收集家中的垃圾集中處理,逐步養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
通過“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”系列活動(dòng),美化了校園環(huán)境,教育了學(xué)生。通過小手拉大手,使孩子和大人,學(xué)校和家庭一起攜手向前,共建衛(wèi)生整潔,文明祥和的衛(wèi)生城市。
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小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇六
一、指導(dǎo)思想:
依據(jù)__市中小學(xué)德育工作意見和我校本學(xué)期的工作計(jì)劃,圍繞“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”,開展環(huán)境教育,目的是提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
二、活動(dòng)主題:
珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20__年6月1日至6月20日。
四、總體要求:
提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。如校內(nèi)外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
五、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)開展生態(tài)環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造人人參與的良好氛圍。
環(huán)境保護(hù)是造福全人類的偉大事業(yè),與每個(gè)人息息相關(guān),需要每個(gè)人積極參與。青少年是祖國(guó)的未來,青少年的環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德決定著我國(guó)環(huán)境保護(hù)的前途,決定著中華民族的興衰。我校環(huán)保主題教育月活動(dòng),就是促進(jìn)學(xué)生們從自己日常學(xué)習(xí)、生活中具體的小事入手,身體力行地參加環(huán)保行動(dòng),培養(yǎng)良好環(huán)境意識(shí)、環(huán)境情感、環(huán)境道德和環(huán)境習(xí)慣。
1、舉行隆重的啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話舉行以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的國(guó)旗下講話。(6月3日完成)。
2、發(fā)好倡議。由德育處向全校師生發(fā)出倡議,動(dòng)員和鼓勵(lì)師生積極參與以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題的生態(tài)環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。
3、開展“四個(gè)一”宣傳教育活動(dòng)。一是開好一堂主題班隊(duì)會(huì)。以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,以班級(jí)為單位,組織學(xué)生上好一堂生態(tài)課,傳授生態(tài)環(huán)保知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次直接的生態(tài)環(huán)保教育和科普宣傳。二是開展一次黑板報(bào)比賽。以“弘揚(yáng)生態(tài)文明,共建綠色家園”為主題,以學(xué)校為單位,組織一次黑板報(bào)比賽。三是在一至五年級(jí)學(xué)生中開展一次“我的心愿”環(huán)保宣傳語(yǔ)評(píng)比。優(yōu)秀作品布置在校園里。四是發(fā)一份致家長(zhǎng)的倡議書。以“珍惜資源,保護(hù)環(huán)境”為主題,以校為單位,向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)一份倡議書,動(dòng)員學(xué)生家長(zhǎng)人人支持參與環(huán)?;顒?dòng)。同時(shí),各校要充分利用宣傳窗、文化長(zhǎng)廊、校園公告欄、校園廣播站、校園網(wǎng)等陣地,開展環(huán)境保護(hù)宣傳。
(二)開展生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動(dòng),踐行文明與生態(tài)和諧發(fā)展。
1、開展“垃圾回收”行動(dòng)。各班開展“你丟我撿”、“小手拉大手”等活動(dòng),逐步消除亂扔垃圾、亂刻亂畫等現(xiàn)象,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣;開展“分類處理垃圾”、“變廢為寶”等活動(dòng),所得資金作為班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)。以“保護(hù)環(huán)境”為行動(dòng)核心,組織少先隊(duì)員開展好“節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電”、“愛我綠色家園,共建生態(tài)文明”、“讓爸爸媽媽少開一天車”、“扮靚美麗的家園”等綠色行動(dòng),學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)生態(tài)道德觀念,提高生態(tài)文明素養(yǎng)。
3、深入開展“親近大自然”調(diào)查行動(dòng)。要充分利用雙休日、節(jié)假日和實(shí)踐活動(dòng)課,請(qǐng)家長(zhǎng)帶好孩子開展“親近大自然”活動(dòng),讓孩子深入景區(qū)、公園、商場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所開展實(shí)踐調(diào)查行動(dòng),體驗(yàn)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性和必要性。
(三)開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評(píng)選表彰活動(dòng),形成長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制。
組織學(xué)生參加爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”、并舉行隆重的表彰儀式,把評(píng)選過程作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和激勵(lì)的過程。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇七
為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍,根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開展“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際,制定“小手拉大手,共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動(dòng)實(shí)施方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持“從我做起,帶動(dòng)全家,推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路,進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展,把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì),廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來,培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚,推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧,為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排。
(一)20__年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里,由學(xué)生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū),倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明,養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣,號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣,積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
(二)20__年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
組織全校少先隊(duì)員開展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì),引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約,增強(qiáng)生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。
(三)20__年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)。
組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間,通過參觀瑞安市的生態(tài)村,了解生態(tài)村的情況,在開展的“小手拉大手,共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中,讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
(四)20__年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè),由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題,按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分,并由老師公布正確答案,同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋,從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生,傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng),以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡,并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名,并簡(jiǎn)單寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡,再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期:20__年2月28日(上交大隊(duì)部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
20__年11月—12月在五—六年級(jí)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查,由抽樣調(diào)查的方式,分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題,并統(tǒng)一由班主任收回,于20__年11月30日送大隊(duì)部。
(七)組織開展專題活動(dòng)。
學(xué)校成立一支“小手拉大手,共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì),四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗,開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng);在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊(duì)成員,對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為,定期進(jìn)行收集整理。
(八)組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在社會(huì)實(shí)踐課、慶祝活動(dòng)、節(jié)假日等時(shí)期,成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”,設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū),深入樓院,對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動(dòng)要求。
1、高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班級(jí)要認(rèn)真開展“小手拉在手,共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng),服務(wù)青少年成長(zhǎng),推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措,精心組織,把活動(dòng)開展好。20__年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人,并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、結(jié)合實(shí)際,精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開展活動(dòng),讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來。在活動(dòng)實(shí)施過程當(dāng)中,各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問題。
3、廣泛動(dòng)員,注重宣傳。
在活動(dòng)開展過程中,要注意整合各種社會(huì)資源,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用,為活動(dòng)開展提供有力保障,同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作,為活動(dòng)開展?fàn)I造良好的氛圍。
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇八
1、垃圾分類人人動(dòng)手,干濕分離家家行動(dòng)。
2、垃圾要回家,請(qǐng)您幫助它。
3、請(qǐng)不要亂扔我,我會(huì)污染環(huán)境。
4、垃圾分類從我做起,和諧港城因你美麗。
5、世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵!
6、千家萬(wàn)戶垃圾分類,文明港城更加潔美。
7、垃圾要分類,資源要利用。
8、回收廢棄電池,創(chuàng)造美好家園。
9、垃圾分類扔,節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。
10、舉手之勞,資源永續(xù)的源泉。
11、就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣,減少餐廚垃圾。
14、垃圾也有家,不要走錯(cuò)門。
15、分類投放垃圾,關(guān)系你我。
16、要是垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
17、提高社區(qū)的品味,從垃圾分類開始。
18、垃圾要分類,生活更美好。
19、仍掉,成為“白色污染”回收,變成“白色資源”。
20、想要垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟?/p>
21、眾人一條分類心,垃圾也能變成金。
22、公德競(jìng)賽,今天正式開賽。
23、配合垃圾分類,爭(zhēng)做文明市民。
24、混放是垃圾,分類成資源。
25、給垃圾一個(gè)分類的歸宿,還我們一個(gè)清潔的世界。
26、各類與箱配,變廢為寶貝。
27、適量點(diǎn)菜,餐后打包,倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。
28、垃圾分類,利國(guó)利民。
29、做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色!
30、該出手時(shí)就出手,該分類時(shí)就分類。
31、給電池一個(gè)安全的歸宿,給我們自己一個(gè)清潔的世界。
32、垃圾分類人人做,做好分類為人人。
33、垃圾要分類,生活變美好。
34、簡(jiǎn)單的動(dòng)作,造就美好環(huán)境。
35、給電池一個(gè)安全的歸宿,給自己一個(gè)清潔的世界。
36、環(huán)境是大事,扔垃圾是小事,大事要從小事做起。
37、世界變成大花園,垃圾分類是關(guān)鍵。
38、要是你疏忽我的存在,把垃圾桶亂丟,我賭氣了,這次真的活力了!
39、垃圾分類,舉手之勞;變廢為寶,美化家園。
40、干濕垃圾分類裝,有害垃圾定點(diǎn)放。
41、垃圾混置是垃圾,垃圾分類是資源。
42、垃圾分類舉手之勞,循環(huán)利用變廢為寶。
43、輕而易舉分垃圾,舉手之勞變資源。
44、給自己一個(gè)文明習(xí)慣,給垃圾一個(gè)利用空間。
45、有了垃圾分類箱,垃圾回家方便多。
46、人以群分,物以類聚。
47、垃圾分類呵護(hù),成就美家美滬。
48、你需要優(yōu)美的環(huán)境,我需要你的電池。
49、循環(huán),讓地球生生不息。
50、紅藍(lán)黃綠要看清,垃圾分類。
1.實(shí)施垃圾分類,貢獻(xiàn)禮貌廣東。
2.配合垃圾分類,爭(zhēng)做文明市民。
3.輕而易舉分垃圾,舉手之勞變資源。
4.分類一小步,禮貌一大步。
5.垃圾分類我先行,舉手之勞處處做。
6.綠色餐飲,潔凈家園。
7.請(qǐng)不要亂扔我,我會(huì)污染環(huán)境。
9.該出手時(shí)就出手,該分類時(shí)就分類。
10.簡(jiǎn)單的動(dòng)作,造就完美環(huán)境。
12.做好垃圾分類,讓我們一起來為地球多添一抹綠色。
13.垃圾分一分,環(huán)境美一點(diǎn)。
14.垃圾減量分類放,共建完美張家港。
15.環(huán)境關(guān)系你我他,垃圾分類靠大家。
16.垃圾分類人人做,做好分類為人人。
17.就算是扔垃圾,也能小窺操行之高低。
19.你需要優(yōu)美的環(huán)境,我需要你的電池。
20.垃圾分類,給我們一個(gè)美好的生活空間。
21.不同的垃圾有不同的家,要讓它們走錯(cuò)啦。
22.創(chuàng)意生活,禮貌分類。
23.垃圾分類源自點(diǎn)滴,完美環(huán)境始于言行。
24.垃圾利用就是寶,分門別類少不了。
25.垃圾要分類,生活更完美。
26.呵護(hù)我們的環(huán)境,與萬(wàn)物共享尊榮。
27.分類投放垃圾,關(guān)系你我。
28.南粵美景你我他,垃圾分類靠大家。
30.今日分一分,明天美十分。
31.垃圾分一分,環(huán)境美十分。
32.垃圾要分類,生活更美好。
33.垃圾分類人人動(dòng)手,干濕分離家家行動(dòng)。
34.要使垃圾變?yōu)閷?,分類回收不可少?/p>
小手拉大手實(shí)踐活動(dòng)篇九
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,倡議書對(duì)我們的作用越來越大,使用正確的寫作思路書寫倡議書會(huì)更加事半功倍。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的“小手拉大手文明齊步走”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。
尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛的同學(xué)們:
你們好!
又到一年暑假時(shí),研學(xué)旅行、做志愿者、體驗(yàn)傳統(tǒng)文化……豐富多彩的暑假活動(dòng)使得快樂假期增色不少。目前,烏蘭浩特市正全力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)縣級(jí)文明城市,作為紅城人,我們既是城市文明的建設(shè)者,更是文明城市的'受益者。
“小手拉大手,文明齊步走”
為了提升市民的文明素養(yǎng),提高對(duì)創(chuàng)建文明城市的知曉率,烏蘭浩特市教育局團(tuán)委和少先隊(duì)從7月27日至8月底,組織開展“小手拉大手,文明齊步走”中小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?,F(xiàn)面向全市中小學(xué)生發(fā)出倡議:號(hào)召中小學(xué)生(共青團(tuán)員、少先隊(duì)員)積極參加到“小手拉大手,文明齊步走”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,做一個(gè)文明使者,度過一個(gè)文明、充實(shí)而有意義的假期。以此活動(dòng)宣傳文明行為,宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城活動(dòng),努力做到人人講文明、樹新風(fēng),人人支持創(chuàng)城、服務(wù)創(chuàng)城,一起為紅城創(chuàng)建全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)!
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容:
和爸爸(媽媽)一起走進(jìn)社區(qū)、公園、街道、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所,自覺當(dāng)好創(chuàng)建文明城市的小小宣傳員和講解員,向市民出示微信鏈接《烏蘭浩特市:攜手共創(chuàng)文明城市》(二維碼),請(qǐng)市民掃二維碼,并轉(zhuǎn)發(fā)至朋友圈。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)任務(wù):
每位同學(xué)向5名以上市民宣傳推介。
1、安全是活動(dòng)的前提,每位同學(xué)一定要在保證自身安全的情況下開展活動(dòng)。
2、盡量有家長(zhǎng)陪護(hù),但家長(zhǎng)要鍛煉、培養(yǎng)孩子的實(shí)踐能力、公益意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,盡量不要代替孩子完成任務(wù)。
3、拍好參加活動(dòng)的照片,做好參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手抄報(bào)。開學(xué)時(shí),將手抄報(bào)交給學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)。
同學(xué)們,家長(zhǎng)朋友們,城市文明,人人受益,文明創(chuàng)建,人人有責(zé)。我們每位市民都應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài),大力支持文明城市創(chuàng)建,從身邊小事做起,從日常行為做起,爭(zhēng)當(dāng)文明市民,爭(zhēng)創(chuàng)文明城市。
倡議人:
日期:
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